Отчето мероприятии

Организаторы

О форуме

57

110

93

26

Комментарии SMELR`11

- менее 1 года

- от 1 года до 5 лет

- от 5 лет до 10 лет

- более 10 лет

Опыт в e-learning участников SMELR`11

Спасибо за приглашение принять участие в интересном событие в мире E-Learning. Это не обычная конференция с докладами, а именно в форум, который рождает массу идей и обсуждений, возможность встретиться с коллегами и познакомиться с новыми. Особенно запомнились дебаты, когда чувствовалось включённость всех присутствующих в зале. Два дня пролетели, но осталось уверенность, что собирав-шиеся эксперты и профессионалы в области E-Learning смогут совершить револю-цию в сознаниях и вывести современное образование на новый уровень.

Наринэ Исаханян (ГОУ Центр образования №1329)

Smart технологии изменят систему образования Представителей 12 стран, 20 субъектов Российской Федерации, всего более 200 участников собрал III Международный форум по образованию Smart E-Learning Россия, который состоялся 8-9 июня. Главным его организатором выступил Москов-ский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ). На протяжении двух дней эксперты из Кореи, Нидерландов, США, Канады, Швейца-рии, России обсуждали новые ориентиры образования в информационном обще-стве. Основной целью форума SMELR 2011 было не просто рассказать об инновациях, а помочь участникам интегрировать эти новейшие технологии в привычную для них среду. «Все считали, что e-learning - это просто новая технология, но затем он стал ката-лизатором преобразований в социальной и национальной инфраструктуре, инстру-ментом развития человеческих ресурсов, что ведет к развитию экономики», - сказал доктор наук в области вычислительной техники Национального университета Сеула Дэ-Джун Хван. Технологии, став отдельной отраслью, позволяют пополнять бюдже-ты своих стран: в той же Корее годовой доход от e-learning составляет 2,1 миллиарда долларов. «В России доходы от реализации трансграничного образования могут превысить доходы от нефти», - сделал прогноз заместитель председателя комитета Госдумы по образованию Олег Николаевич Смолин. В нашей стране наконец тоже поняли необходимость развития электронного обучения.Олег Смолин рассказал о законопроекте, который может быть принят уже в ближайшие несколько месяцев. Он содержит в себе новые пункты, не учитывавшиеся ранее в российском образовании. Это, например, введение принципов обучения в течение всей жизни, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий и технологий электронного обучения.

Ассоциации

Вузы

Колледжи

Школы

Компании

СМИ

Представители органов гос.власти

Армения

Белорусия

Бельгия

Германия

Голландия

Израиль

Казахстан

Канада

Корея

Россия

США

Украина

Швейцария

Участники

Города SMELR`11

Страны SMELR`11 Организации SMELR`11

III Международный форум по образованию Smart E-Learning Россия собрал большое количество экспертов и практиков в сфере электронного обучения со всего мира. Руково-дители учебных заведений, компаний - разработчиков, представители государствен-ного управления и многие др., кому не безразлична судьба современного образова-ния, основанного на новейших технология.

Учасники SMELR 2011 в цифрах: 286 участников из 12 стран 20 субъектов Российской Федерации 74 докладчика 14 ведущих спикеров

Программа SMELR 2011 в цифрах: 5 пре-конференционных мероприятий 3 пленарных заседания, 9 тематических секций, дебаты по вопросам современно-го образования.

Цитаты SMELR`11Сегодня когда говорят о smart, речь идет о парадигме развития и становления нового общества. Меняется пони-мание понятия «информационное общество». Формирование новой парадигмы инициировано системой образо-вания. E-learning – это точка опоры, без которой понимание и становление smart общества невозможно.Юрий Сергеевич Карабасов, первый заместитель председателя комитета Государственной думы РФ по образованию.

Сегодня в мире технологии превратились в отдельную отрасль экономики, позволяют приносить определенные доходы в бюджет своих стран, и в нашей так должно быть. Сегодня все поняли необходимость развития техноло-гий. Виктор Евграфович Шудегов, заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию.

В территориально-распределенной России именно технологии e-learning должны взять на себя обязанность распределенного обучения. Ситуация такова, что парадигма «студент – преподаватель» трансформируется в парадигму «студент – знание». Максимально высокий уровень образования дает smart.Александр Викторович Пронин, заместитель директора Департамента управления делами Минэкономразви-тия.

20 лет назад e-learning вызывал неприятие. Сегодня наши дети жизни не мыслят без технологий.Наталья Андреевна Евтихиева, Генеральный директор Российской Ассоциации бизнес образования (РАБО).

Во всем мире e-learning – это smart, а у нас андеграунд. E-learning не только обнаружил конкуренто- и жизнеспо-собность, но и поменял ментальность.Юрий Борисович Рубин, ректор МФПА, член совета директоров Европейского фонда гарантий качества в электронном обучении (EFQUEL), член-корреспондент РАО.

Первый день форума, 8 июня, был торжественно открыт гостями мероприятия. Приветственные слова всем участникам произнес-ли первый заместитель председателя комитета Государственной думы РФ по образованию Юрий Сергеевич Карабасов, замести-тель председателя комитета Госдумы по образованию Олег Николаевич Смолин, заместитель директора Департамента управления делами Минэкономразвития Александр Викторович Пронин. Первое пленарное заседание было посвящено обсуж-дению нового тренда в образовании – smart e-learning, а также стратегиям, конкурентоспособности, условиям и влиянию этого направления. Не осталась без внимания тема управления знаниями, ее осветил Майкл Станкоски из университета Дж. Вашингтона.На заключающем пленарном заседании Виктор Жуков расска-зал, как новые мобильные технологии влияют на образование, а Елена Тихомирова выступила перед аудиторией с темой проблем потери эффективности при переводе классических курсов в электронный вид. Стоит отметить, что мероприятие посетила Карина Уферт, заместитель Председателя Европейско-го союза студентов, которая дала возможность участникам посмотреть на ситуацию с образованием глазами учащихся.В течение двух дней форума проводились 9 тематических секций, которые охватили вопросы качества, социальных медиа в обучении, разработку курсов и электронную педагогику, а также другие не менее актуальные вопросы.

Программа

Интереснейшей частью программы форума стали дебаты на тему современного образования в конце первого дня. На них ведущие эксперты разных стран мира в области образования дискутировали с аудиторией на тему необходимости приме-нений новых технологий. Итоги дебатов. Начались дебаты с голосования: Способна ли нынешняя система образования адекватно ответить на вызовы меняющегося мира? Да 2 В целом да, но... 19 Нет 77 Далее в процессе дебатов появлялись экспертные мнения и ответы на вопросы. «Технологии меняют образ жизни и также должна меняться система образования, но в первую очередь нужно обратить внимание на контент». «Необходимо отделить технологии от знаний и рассматривать данные вопросы отдельно». «В России нет системности в области образования. В области образования суще-ствуют импульсы, которые стимулируют развитие отрасли, поэтому очевидно, что elearning показал свою жизнеспособность и видно, что он перевернул рынок. С появлением e-learning преподаватели и студенты вовлекаются в процесс самостоя-тельно, поэтому необходимо давать оценку происходящих процессов по их конку-рентоспособности». Вопрос: Что такое e-learning?E-learning- это выбор, преподаватель должен быть мотивирован работать в среде и процесс обучения. E-learning- это образ жизни, мы себе не представляем жизнь без рядя ИКТ сервисов, таких как электронная почта.E-learning- это доступность. Мы можем получать знания когда угодно и где угодно.E-learning- это эволюция коммуникационного процесса. «Университеты должны соответствовать ожиданию студентов, меняется мир и меняется культура студентов, их потребности в получении знаний посредством инструментов ИКТ. Университеты должны изменяться требованиям рынка и выпу-скать готовых к работе студентов».

Комментарии SMELR`11 Дорогие организаторы! Хотелось бы отметить, что организация форума была на высоком уровне. Доклад-чики представили очень много полезной и актуальной информации: представитель-но, информативно, полезно и просто очень интересно. Все доклады подобраны "в тему", ничего лишнего. Организация – отличная!

Рожков Михаил (Зам. директора НИИ УЗ)

Вопрос: В чем отличие между классическим и электронным образованием? Безусловно традиционные методы обучения невозможно переносить на электронное обучение, но всегда можно находить компромиссы. Главная разница между классическим обучением и e-learning в том, что стоит говорить о повышении эффектив-ности и времени на изучение. Стоит помнить, что e-learnng - мощный социальный механизм, позволяющий предоставлять возможность получать образование людям с ограниченными возможностями. «Если мы будем искать определение elearning в Интернет то мы найдем множество определений и будет варьироваться от роли пользователя в учебном процессе, в США дистанционном обучения считается даже спут-никовое телевидение, как еще можно охарактеризовать? Как техническую платформу, то есть это электронная административная среда, которая дает доступ к структурированным материалам. На мой взгляд электронное обучение не возможно без желания студентов. Если мы будем рассматривать e-learning как о средстве передаче контента, то стоит говорить исключительно о развитии технологий разработки электронных курсов. Мы с вами говорим о приходящем феномене начала 20 века, в начале 20 века было множество моделей автомобилей и сейчас мы с Вами видим, что в современных автомобилях не 5 колес, а 4, я незнаю сколько колес о elearning, но в скором врмени появятся стандарты систем». «Современная когнетивные механизмы аналогичны, что в электронной педагогике, что классическом виде».

Дебаты

Отметьте в Вашем календаре

www.elearning-russia.ru

7-495-442-32-60

@SMELR

fb.com/eLearning.Russia

О проектеПроект Smart E-Learning Россия – крупнейший проект в рамках развития электронного обучения и управления знаниями в России. В рамках проекта 2 раза в год издается журнал e-Learning World (Мир электронного обучения), в котором собраны лучшие статьи об e-learning в России и за рубежом, практические примеры внедрения, инструменты и методи-ки работы в современных средах обучения. Проект объединяет сотни людей в рамках прове-дения международного форума по образованию Smart E-Learning Россия, а также других мероприятий: мастер-классов, вебинаров, конференций и т.д.Основная цель форума «Smart E-Learning Россия» — это не просто рассказать об инновациях, а помочь Вам интегрировать эти новейшие технологии в привычную для Вас жизнь. Задача проекта – популяризация электронного обучения для всех областей образования и бизнеса.

2012Октябрь 2012, Москва

IV Международный форум по образованию

Контакты