مقدمة:

ذوي الالعبين بين الموحدة الخاص األولمبياد رياضات تجمعفرق في األسوياء الالعبين من أقرانهم و الفكرية اإلعاقات

المنافسات و التدريبات في المشاركة بهدف موحدةالموحدة. الرياضات العبي تمكين شأنه من ذلك إن الرياضية

إضافة البدنية لياقتهم معدالت في ملحوظ تقدم تحقيق منككرة الرياضات من متنوعة مجموعة في مهاراتهم صقل إلى . أيضا يساهم كما العام مدار على التزلج و الجولف و السلة

من كبير قدر على الحصول و لديهم التحدي روح تحفيز في . البهجة و المتعة

غيرهم و الفكرية اإلعاقات ذوى الالعبين بين الجمع مبدأ كان ) : قد ) شركاء بالمصطلح إليهم يشار األسوياء الالعبين من

منتصف في األمريكية المتحدة الواليات في مرة ألول أدخلالمرتفعة القدرات ذوي الالعبين تزويد بهدف الثمانينيات

نشر أجل من أيضا و التحدي إمكانات من آخر بمستوى . تلك باتت اليوم، و االندماج و كالمساواة إنسانية مفاهيم

و تقريبا، الخاص األولمبياد رياضات كافة تتضمن المبادرةاألولمبياد ألعاب من مهما جزءا الموحدة الرياضات تمثل

و اإلقليمية و المحلية، االلعاب مثل مثلها العالمية، الخاصالوطنية.

: من الالعب الموحدة الرياضات تمكن

. جديدة رياضات تعلم. الرياضية المهارات من أعلى مستوى اكتساب. جديدة مسابقات في المشاركة خبرة اكتساب العمل يتم حيث الهامة المشاركات تجارب الخوضفي

. الفريق في فعاال دورا العب لكل يكون أن على جديدة صداقات تكوين و الشركاء مع االجتماعي التواصل

التفاعل) و للتواصل منتدى بمثابة البرنامج يكونيؤدى ما عادة و الفريق شركاء بين االيجابى االجتماعى

.) األمد طويلة صداقات تكوين الى و اختيارات لهم يتيح بما مجتمعاتهم في الفاعلة المشاركة

إنشاء ) يتم ما عادة الخاص األولمبياد نطاق خارج بدائلالمجتمع شركاء قبل من الموحدة الرياضات برامج

أوالد أندية المدارس، الترفيه، و العامة المتنزهات كإدارات . الشراكة هذه الرياضية المجتمع هيئات و أمريكا وبنات

الخاصفي األولمبياد العبي من المزيد احتواء على تساعدمجتمعاتهم.(

: الموحدة الخاصللرياضات األولمبياد رياضات كتيبإليها يحتاج التى المعلومات كافة الكتيب هذا يتضمن

. للحصول ناجح موحدة رياضات برنامج إدامة و لبدء المدربوناألولمبياد بإدارة االتصال يتم المعلومات، من المزيد على

: المسابقات و للرياضة الخاص 3630 - 628 ( 202 ) 1 + هاتف:

: خاصالى شكر

الرياضات للجنة امتنانه خالص الخاصعن األولمبياد يعربمن قدمته لما للقادة األمريكي للمجلس التابعة الموحدة

: المجال هذا في فاعلة إسهامات

أنسن كارىاوستون اندروبوفينو مايك

بريلينسكى جودىبوشى دايفيدسيماجليا جارىكولر أشلى

دوز بريسيالفرينش مايكهانكن مارك

كروم سوزانلينش انيت

أوتن مارىراسيل شنك

شولتيز دايفيدسلينجرمان روجرتاونسلى مايكوايزمان جيم

الخاص - األولمبياد موظفو و ماركى روبن ايمبرسون، جريج. الشمالية أمريكا

. الخاص باألولمبياد الرياضة إدارات موظفو لينوكسو دايفالخاص باألولمبياد المنشورات إدارة

والشركاء و الالعبين المدربين، المتطوعين، الموظفين، جميع

حول البرنامج هذا إنجاح أجل إخالصمن و بجد يعملون الذينالعالم.

المحتويات

الخاصالموحدة أ. األولمبياد رياضات في .مقدمة. الخاص األولمبياد

. الموحدة الرياضات تعريف. الشريك أهلية

. الموحدة الرياضات قوانين. الموحدة الرياضات تاريخ. الموحدة الرياضات فوائد

بحوث.

الخاصالموحدة ب. األولمبياد رياضات .فريق

. النجاح معايير. الرياضة اختيار

. القدرة و السن اعتبارات. الفريق الرياضات في الفريق قائمة تركيبة

. الموحدة الرياضات فريق مدرب

) الفريق) أعضاء انتقاء .اختيارالفريق؟ أعضاء استقطاب يتم أين من

نبدأ؟ أين من

. الفريق عضو إرشادات. الرياضية الروح

) المسابقات ج) و . التدريب

التدريب.. المحلية المسابقة

. المسابقة برنامج

. ناجحة موحدة رياضات لمسابقات إرشادات

. ) التدقيق) وقوائم التمرينات د4

عند بها االستعانة يمكنك التي األدوات القسم هذا يتضمنالرياضات مدربي و شركاء استقطاب و بانتقاء القيام

من. تمكنك التي األدوات أيضا القسم يتضمن كما الموحدةالمعايير و لالرشادات مطابق فريقك كان اذا ما تحديد

في للمشاركة الخاص األولمبياد مؤسسة قبل من المحددة . الموحدة الرياضات مسابقات

و النسخ بغرض المعايير و اإلرشادات هذه إدراج تم قد وأفراد و المرشحين الالعبين و المدربين على التوزيع ثم من

. سوف الموحدة الرياضات تجربة خوضهم أثناء أسرهم

و التوجيه عملية في النماذج هذه من بالعديد تستعين . الموحدة للرياضات التديب

مقترحاتكم و تعليقاتكم نشجع دائما، الحال هو كما وفائدة ذات تكون قد التى و غيرها أو النماذج بخصوصهذه

. إليكم بالنسبة كبيرة

. المدرب تطوير تمرين. الفريق تطوير تمرين

ذلك؟- حدث اذا ماذا المواقف. الموحدة الرياضات فريق تدقيق قائمة

. الذاتي التقييم تدقيق قائمة. السريع اإلطالع دليل

أساسية معلومات على تدل

: االول القسمالخاصالموحدة األولمبياد رياضات

مقدمة

الخاص 1.1 األولمبياد

العام المهمة: مدار على رياضية ومسابقات تدريبات توفيرو لألطفال األوليمبية الرياضات من متنوعة مجموعة في

. فرص األفراد هؤالء منح الفكرية االعاقات ذوى البالغيناستعراضما البدنية، اللياقة معدالت رفع من تمكنهم دائمة

مشاعر اكتساب الشجاعة، و الجرأة صفات من يمتلكونهو المهارات الهدايا، تبادل في المشاركة و البهجة و السعادة

الخاصو األولمبياد العبي من غيرهم و اسرهم، مع الصداقةالمجتمع.

ألعاب التاريخ: أولى شرايفر إيونيسكينيدى نظمت " و " بارك شيكاجو منطقة بمشاركة الدولية الخاص األولمبياد

( " الواليات " الينوى، شيكاجو، سولديرفيلد في أقيمت ) عام في االمريكية . 1968المتحدة

عدة األهلية: تتضمن الخاص األولمبياد إلى االنضمام أهلية : هي و الشخص 8شروط، يكون أن للسن، أدنى كحد سنوات

اختصاصي / متخصصة جهة قبل من تشخيصه تم المعنيبأنه يرتبط معتمد ما أو الفكرية؛ اإلعاقات أنواع بأحد مصاب

في الوظيفي، كالقصور التطورية الجوانب في إعاقات من بها ) و ) التأقلم مهارات و العامة التعلم قدرات مهارات من كل

أو الذاتى التوجيه المستقل، العيش العمل، كالترفيه، التكيف. بالنفس االعتناء

عن ملحوظة: الناتج الوظيفي بالقصور المصابون األشخاصمهارات قصور أو العاطفية السلوكية، البدنية، اإلعاقات

) االنضمام ) استحقاق بأهلية يحظون ال النوعية التعلم . كان إذا ما بتحديد الخاص األولمبياد يقوم ال الخاص لألولمبياد

مدى تحديد يتم إنما و عدمه، من فكرية اعاقة لديه الشخص ) قبل ) التشخيصمن أساس على االنضمام استحقاق أهلية

. معتمد / اختصاصي متخصصة جهة

بمشاركات المشاركة: الخاص األولمبياد لتقرير طبقالعام برامج 2002الالعبين في مسابقات في يشارك و يتدرب ،

على يزيد ما العالم الخاصحول و 1.2األولمبياد طفل مليونبالغ.

الفرص البرامج: من متنوعة الخاصمجموعة األولمبياد يوفرخالل من ذلك و اإلعاقات، كافة ذوي من لالعبين التنافسية

) حيث ) من المستويات متفاوتة رسمية فعاليات أحداث توفير . االنشطة تدريب برنامج يوفر و التحدى و الصعوبة درجة

اإلعاقات MATP الحركية لألشخاصذوي المشاركة فرصو المساعدة من كبير قدر إلى يحتاجون الذين الخطيرة

العديد. في المشاركة القدرات محدودي لالعبين يمكن الدعملمسافة بمساعدة المشي مثل الرياضات )25من ألعاب مترا

لمسافة( الطفو سباق أو (. 15قوى ( كما مائية ألعاب مترا ) يستخدمون ) الذين لالعبين فعاليات أحداث أيضا تتوافر

. ) يمكن ) الفرق، رياضات في و المتحركة المدولبة الكراسيالمهارات مسابقات في المشاركة القدرات محدودي لالعبين

) بالكرة، ) المراوغة مثل القدم كرة جماعية لرياضات الفردية . ) الركل ) و الجري فعالية حدث و التسديد

) فعاليات ) أحداث معظم بين الفروق من القليل هناكيمارسها التي الرياضات و الرياضية الخاص األولمبياد . القدرات ذوو الالعبون بات اآلن و األسوياء األشخاص

) الجري ) مثل فعاليات أحداث في يشاركون المرتفعةطويلة (Marathonلمسافات فعاليات ) أحداث في أو ،

األسوياء الالعبين مع جنب الى جنبا الموحدة الرياضات .) الشركاء)

غير رياضية أنشطة يوفر جديد برنامج هو اللعب أنشطةإلى يهدف و العمر من السابعة و السادسة لذوى تنافسيةالخاص األولمبياد في الكاملة للمشاركة األطفال هؤالء إعداد

. العمر من الثامنة بلوغهم عندفي للمنافسة العام مدار الخاصعلى األولمبياد العبو يتدرب

مستوى / على المحلية المسابقات من متنوعة مجموعة . من/ / الفرق تتنافس و العالمية و الوطنية اإلقليمية المنطقة

الخاص األولمبياد ألعاب في عامين كل العالم أنحاء جميعالشتوية و الصيفية لأللعاب تنظيمها يتم التي بالتبادل.العالمية

1.2 : الخاصالموحدة األولمبياد تعريفرياضات

عدد بين يجمع برنامج هو الموحدة الخاص األولمبياد رياضاتاألسوياء الالعبين و الخاص األولمبياد العبي من تقريبا متساو

) و) التدريبات في المشاركة أجل من رياضية فرق في شركاء. الرياضية المسابقات

الرياضات فرق في الشركاء و الالعبين بين الموائمة يتميتحدد نحو على القدرة و السن عوامل حيث من الموحدة

. حده على رياضة كل لمتطلبات وفقا

فرق أعضاء إلي الإشارة ال�كتيب هذا في تم البساطة، و اليسر لدواعي مراعاة " تمت " بينما لاعبون بكلمة فكرية إعاقات ذوي أفراد من الموحدة الرياضات ." شركاء " بكلمة الفكرية الإعاقات ذوي غير من الأشخاص إلى الإشارة

1.3 ) الشريك ) استحقاق أهلية شروط

الشركاء على ينطبق قد أعاله التعريف أن من الرغم علىالرياضات برنامج أن إال الفكرية، غير العادية اإلعاقات ذوى

) لالعبي ) خيار بديل توفير بهدف استحداثه تم الموحدةرياضي برنامج في المشاركة لهم يتيح الخاص األولمبياد

.) وفقا ) الشركاء األسوياء أقرانهم مع فاعلة مشاركة يتضمنأرك " منظمة" ) ARCلمنظمة األمريكية المتحدة الواليات في

و الفكرية اإلعاقات األشخاصذوى إلى خدماتها تقدم قومية:) أسرهم و بها المتعلقة النمو اعاقات

في" الكاملة المشاركة في حق لهم عناصرنا جميع . أنواع جميع يتوافر أن يجب اختالفها و تنوعها على مجتمعاتهم

يعيشو أن إعاقة شخصذي كل يستطيع حتى الالزم الدعم". اإلعاقات ذوى غير من اآلخرين مع يلعب و يعمل و يتعلم

أرك) " منظمة االندماج، " ARCتصريح (. 2002عن

تحقيقها يتم الموحدة الرياضات تجربة من المرجوة األهدافذوى غير من فريق شركاء يكون عندما األمثل النحو علىشريكا. يكون قد االندماج الشخصذي أن رغم و اإلعاقات

الموحدة " للرياضات الخاص األولمبياد فريق أن إال مناسبا، (..." رئيس اإلعاقات األشخاصذوى من فقط يتكون أال يجبمؤتمر عقب شرايفر، تيموثى الخاص األولمبياد ادارة مجلس

كارولينا، نورث راليج، في عقد الذي الموحدة للرياضات قمة(1998عام

1.4 : القواعد تطبيق يتم الخاص، األولمبياد أصعدة كافة على الحال هو كما

تعارضمع حدث إذا إال المعنية الوطنية الجهة قونين . كتاب مراجعة يرجى الخاص باألولمبياد الخاصة التعديالت

" على" لإلطالع الرسمية الخاص األولمبياد رياضات قوانين. الخصوص هذا في المعلومات أحدث

: يلي ما الموحدة الرياضات قوانين تتطلب

1- ) من ) متناسبة أعداد من يتكون سجل قائمةالشركاء و التوزيع. الالعبين ان من الرغم على

) من ) أنه إال محدد، غير السجل القائمة لعناصر الدقيق ) السلة ) كرة سجل قائمة أن عامة بصفة عليه المتفق

) ال ) سجل قائمة هي شركيين و العبين ثمانية يضم الذي. البرنامج أهداف مع تتفق

نصفه -2 عدد من المسابقة أثناء الفريق تشكيل. الشركاء من النصفاآلخر و الالعبين الفرق من

: مثال ) الالعبين من أحادى عدد من تتكون التى ) يفوق العبين عدد تشكيلها يضم القدم كرة خماسيات

جميع في المباراة أثناء واحد بالعب الشركاء عدداألوقات.

المسابقات، -3 في للمشاركة الفرق تقسيم يتمأساسمستويات على األول، المقام في

أساس القدرة. على التقسيم يتم الفرق، رياضات في ) ليسمتوسط ) و ، السجل القائمة في الالعبين أفضل

. الالعبين جميع قدراتاألولمبياد -4 جوائز الفريق أعضاء جميع يتسلم

األولمبياد الخاص. لجوائز الرسمي المورد يقوم وللرياضات خصيصا شرائط و ميداليات بتوفير الخاص

هذه. استخدام في االختيار حرية له برنامج كل الموحدة." العادية " الخاص األولمبياد أوجوائز الجوائز

الفرق -5 لرياضات الالعبين غير من بالغ ال. مدرب. الفرق رياضات مهمة الالعبين من مدربين بتولي يسمح

1.5: الخاصالموحدة األولمبياد رياضات تاريخ

اللينة: 1983 للكرة ماساتسوتشالمتكامل برنامجالرياضات أسم سابقا عليه يطلق كان و الموحدة، الرياضات مبدأ خرج

كينيدى إيونيس الخاص الأولمبياد مؤسس اهتمام حيز إلى المتكاملة،يوتا بولاية سيتي بارك مدينة في الخاص للأولمبياد الوطني المؤتمر أثناء شرايفر

عام في .1983الأمريكية

" - نتيجة " ماساتشوستس الخاص الأولمبياد خلال من الفكرة نشأت . معظم كانت لقد الفكرية الاندماج مجال على طرأت التي التغييرات

ذوى الأشخاص بين تجمع التي بالبرامج مهتمة الفترة تلك في المنظمة قيادات . تعبير كان لقد الإعاقات ذوى غير من الأشخاص مع معا الفكرية الإعاقات

. " قد" و آنذاك الألسنة على ترددا الأكثر الكلمة هو المجتمعي الاندماجالخاص الأولمبياد قام الذي المناخ ذلك خلاله –كان من ماساتشوستس

. السيدة لرؤية ذهبت لقد اللينة ال�كرة رياضة في تكاملية دورة باستحداث. الدورة تلك عن لإخبارها التنفيذي المدير بصفتي منزلها في شرايفرالأشخاص بين الصداقات بتكوين تتعلق لي بالنسبة التركيز نقاط أهم كانت

على القدرة المهارات، تنمية الإعاقة، ذوى غير من غيرهم و الإعاقة ذوى . دعمت الخاص، الأولمبياد حظ لحسن و الوقت بمرور التغير و الاختيار

" . من الاسم تغيير تم و الأبحاث من المزيد إجراء فكرة شرايفر السيدة " " " عام في و الموحدة الرياضات إلى المتكاملة لأعلنت 1989الرياضات

. الجديد البرنامج هذا اعتماد للعالمدوهرتي بو

منح: 1988 خالل من ممولة استرشادية مشروعاتالخاص األولمبياد

من للعديد بتزويد الخاص لألولمبياد الرئيسي المركز قامدورات لتنظيم استحداث لتمويل مالية بمنح الواليات

الكرة اللينة، الكرة رياضات في محلية موحدة رياضات. القدم كرة و السلة كرة الطائرة،

الفرق: 1989 رياضات في عالميا المفهوم تطبيقكبرنامج الموحدة للرياضات تبنيه الخاص األولمبياد إعالن

ذلك و في الفرق رياضات الخاصفي لألولمبياد رسمى. كارولينا ساوث بوالية تشارلستون، في عقد الذي المؤتمر

في: 1991 الموحدة الرياضات مسابقات انطالقالصيفية الخاصالعالمية األولمبياد ألعاب

على الموحدة الرياضات مسابقات أولى تنظيم تمالطائرة، الكرة اللينة، الكرة رياضات في الدولي المستوى

أحداث ضمن ذلك و البولينج و القدم كرة السلة، كرة ) سانت) مدينة في أقيمت التي العالمية األلعاب فعاليات

. األمريكية مينيابوليس بوالية بول

األولمبياد: 1996 لرياضات الرسمية القوانينلكافة الموحدة الرياضات قوانين الخاصتتضمن

الرياضات. الخاص األولمبياد لرياضات الرسمية القوانين لجنة تطبق

. رسمية رياضة لكل الموحدة الرياضات قوانين

الخاصالموحدة 1.6 األولمبياد رياضات :فوائد

إضافية وسيلة الموحدة الخاص األولمبياد رياضات تعتبر . تكوين يتم الخاص األولمبياد رسالة و مهمة تحقيق و لتنفيذ

تنافسية و تدريبية فرص توفير يضمن نحو على الفرقو الالعبين جميع ملكات استنفار شأنها من فاعلة

. الى الفرصعادة هذه تؤدى و إيجابية و بفعالية مشاركتهم

تحقيق ، بالنفس الثقة تعزيز الرياضية، المهارات صقل. الجديدة الصداقات و األقران بين فيما متساوية مكانة

رياضة بكل الخاصة المهارات تتوافر – تنميةلصقل كبيرة فرصة الموحدة الرياضات في للمشاركين

تحت ذلك و رياضات من منهم كل يمارسه فيما مهاراتهم. مؤهلين مدربين إشراف

التنافسية في - التجربة المشاركون الالعبون يتعرضمن يعهدوها لم ذهنية و بدنية لتحديات الموحدة الرياضات

تمكنهم االستعداد من درجة على يصبحون ثم من و قبلخارج الرياضية المجتمع أو المدرسة فرق التنافسفي من

. الخاص األولمبياد نطاق

الفاعل الرياضات - االندماج ارشادات و قواعد تضمن ) لعوامل ) وفقا الفرق تصنيف بتقسيم المتعلقة الموحدة

كافة تولي رياضة لكل المفصلة القدرة مستويات و السن. الفريق إطار في فاعلة و هامة ألدوار الفريق أعضاء

أساسمجتمعي على برامج - المشاركة تستقبلو المتنزهات من قيمة مساعدات الموحدة الرياضات

البالغين و الشباب منظمات المدارس، الترفيهية، الجهات . الشراكات هذه الرياضية المجتمع منظمات من العديد وإضافية فرصة الفكرية اإلعاقات ألشخاصذوى تمنح

. المجتمعية الحياة من جزءا ليكونوا

االختيار و الموحدة، – التحول الرياضات برامج خالل منفي للمشاركة الخاصفرص األولمبياد لالعبي يتوافر

. برامج تساعد و السائدة المجتمعية االنشطة و الرياضاتقيادة في بدورها القيام المدارسفي الموحدة الرياضات

لالعبين بديلة خيارات توفر كما االندماج و التحول عملية. الجدد الالعبين أيضا و الخاص لألولمبياد في حاليا المسجلين

العام زيادة - التعليم في الموحدة الرياضات برامج تساهمروح الفكرية اإلعاقات األشخاصذوى يمتلكه بما العام الوعي

. رياضية قدرات و مهارات و التحدي

األسرة الخاص - مشاركة األولمبياد العبي ألقرباء يتوافر . توخي يجب و مدربين أو كشركاء للمشاركة قيمة فرصة

. ففي الموحدة الرياضات فرق في الشركاء اختيار في الحذر ) : من ) يكون البولينج التنس، الجولف، مثل الرياضات بعض

فريق في االبوين أحد تواجد المفضل، ومن بل الطبيعي، . يعد األخرى الرياضات من العديد في لكن، و االبن مع واحد

لإلرشادات مخالفا األبناء مع واحد فريق في اآلباء تواجد ) تحقيق ) و العمري السني التوافق بمتطلبات الخاصة العامة

. الفريق أعضاء بين المساواة مبدأ

) الذاتية ) الشخصية الفريق - التنمية أعضاء يستطيع . تتاح كما لذواتهم احترامهم و بأنفسهم ثقتهم تعزيز الواحد

البعضفي بعضهم قدرات وتفهم صداقات تكوين فرصة لهم. الفريق وحدة و المساواة روح تسوده إطار

يسمح" أنه هو تدريبه أتولى الذي الموحدة الرياضات بفريق يتعلق ما أهممن جزءا يصبحون ثم من و عزلة أقل يكونوا بأن الخاص الأولمبياد للاعبي

". أكبر بشكل المجتمعموحدة- رياضات الخاص –مدرب الأولمبياد

1.7: البحوث

صندوق الخاصو األولمبياد من مقدم مالي دعم إطار في إطالق تم Christmas Records Grant Program Fundالتمويل

أسباب تفهم يستهدفان منفصلين بحثيين مشروعينالمحتملة التحديات و التأثير و الفعالية مقومات النجاحات،

جامعة . مشروع كان الموحدة الرياضات مجال في" )نميتشيج" الموحدة الخاص األولمبياد لرياضات الغربية

أربع( 1996-2000 إجراؤها استغرق مطولة دراسة بمثابةعمل. أسلوب على تركيزها ينصب الدراسة هذه سنوات

الهيكل ضمن تندرج التي الموحدة الرياضات مسابقات . تحليل خاللها من تم قد و للجامعة الخدمي للتعليم التنظيمي

و المدرب سلوكيات و الموحدة، الرياضات شريك سلوكيات. مشاركاته عبر الالعب نجاح مدى

بجامعة االجتماعية التنمية و التعليم مركز قام لقد " - بجامعة" الخاص التعليم إدارة و بوسطن ماساتشوستس

" " لبرنامج" الوطني التقييم عنوانه مشترك مشروع بتنفيذ يوتا( " الموحدة الخاص األولمبياد كان( . 2001-2000رياضات قد و

المساهمين انطباعات تحليل هو الوطني التقييم الغرضمناألسر، ) أعضاء الالعبون، الوالية، مديرو الرئيسين ) الرياضات بمبدأ التزامهم بخصوص المدربون و الشركاء

الرياضات برنامج عن عام بشكل رضائهم و الموحدةالموحدة.

: البحثيين المشروعين كال ملخصلنتائج

الرياضات أن بوضوح القول يمكن شىء، كل قبل و أوال . فمن فيها المشاركين كافة على إيجابي تأثير لها الموحدةالشركاء، و الالعبون يحصل الموحدة، الرياضات برنامج خالل

مهارتهم صقل من تمكنهم فرص على سواء، حد علىمشاركة توافر حالة في ذلك و أفضل نحو على الرياضية

التوفيق أسلوب و البرنامج هيكل خالل من جيد توجيه و فاعلة . المشاركين بين

الموحدة -1 الرياضات في المشاركون الالعبون يستمتع. لوقتطويل فيه مشاركتهم تستمر ما غالبا و بالبرنامج

تساهم عوامل بمثابة هي اللتزامهم الرئيسة األسباب إنالشخصي االستثمار و االجتماعي التواصل من كل في .) - الرياضى) االلتزام مصادر تتشابه و البشري الذاتي

غيرهم لدى مثيالتها مع الموحدة الرياضات العبى لدىوجه على هي و الشبابية، الرياضات العبي من

الشخصي: باألداء االعتزاز و المنافسة المرح، الخصوص.) الذاتي)

حاصلين -2 يكونوا أن الموحدة الرياضات بمدربي يفترضللرياضات المعلنة األهداف تحقيق على التدريب على

أهم. من التدريبي السلوك يكون ما كثيرا و الموحدة . في التدريب أخطاء تتشابه و التوجيه و الدعم مقومات

مدربو يرتكبها التي تلك مع الموحدة الرياضات مجالالى االستجابة عدم تتضمن و األخرى، الرياضات

. األداء تطوير فرصة تفويت أو األخطاء

غرفة" في رأيته ما يفوق الملعب في الفصل زملاء بين تفاعلا رأيت اليوم،". العام طوال الدرس

خاص- تعليم مدرس شولتز، كيتزى

: ) ب ) القسم: الخاصالموحدة األولمبياد رياضات فريق

لإلعاقات -3 أفضل فهما يكتسبون أنهم الى الشركاء يشيرفي زمالئهم مع بمشاركتهم يستمتعون و الفكرية

أثناء الفكرية اإلعاقات ذوي الالعبين وخاصة الفريق، . الخاص األولمبياد يتطلب الموحدة الرياضات فعاليات

تأهيل يتطلب كما للمشاركين تلقين و توجيه عملأية تطور من للحد ذلك و إجبارية بصفة المدربين

أو المعرفة نقص الخبرة، لنقص كنتيجة سلبية سلوكيات. البرنامج صعوبات

بشكل -4 الموحدة الرياضات برنامج نجاح و نمو يتأثر . فعندما أدائها أسلوب و المنظمة قيادة بالتزام ملحوظالموارد يستنزف البرنامج هذا أن العاملين طاقم يشعر

من و التقليدية البرامج استمرارية يهدد بما و المتاحة،اتجاه يتولد المنظمة، لرسالة مكمل غير يصبح ثم

. لكن و القدر بنفس و الموحدة الرياضات حيال مزدوجالرياضات الى ينظر عندما فإنه ذلك، النقيضمن على

إلى الوصول على قادر هام اختيار أنها على الموحدةيزدهر أن الحالة هذه في الطبيعي فمن جدد، العبين

البرنامج.بالجوانب -5 يتعلق فيما الرأي في كبير اختالف هناك

على الموحدة الرياضات برنامج لتطبيق الرئيسية

و / المحلية، المستويات و المقاطعة المحافظة مستوى. الشركاء دور تعريف خاصة

6- " " صعب الشريك مبدأ أن حقيقة الى البيانات جميع تشيرو / المقاطعة المحافظة مستوى على باتساق تطبيقه

" . ديناميكية مفهوم أن الرغم على و المحلية المستويات " أمرا يعد الشريك و الالعب بين األقران بين التفاعل

الموحدة، بالرياضات الخاصة التدريب مواد في أساسياأفراد و الشركاء الالعبين، قبل من الرضا مستوى أن إال ." " تشير كذلك، الشريك هو بمن مرتبطا يبدو ال األسرة

المستوى على المشاركين رضاء أن الى االمثلة هذهالشريك تعريف بمرونة أكثر متعلقا يكون قد المحلى

. األهلية / القبول بمعايير الصارم بااللتزام منه أكثر

2 . 1 : النجاح معاييرعام في الموحدة الرياضات الخاص األولمبياد 1989تبنى

من أكبر عددا لتشمل الرياضية الفرص قاعدة توسيع بهدفتزيد بينما جديدة تحديات خوض إلى يسعون الذين لالعبين

. االختبارات أظهرت المجتمع في مشاركتهم كبير بشكل ) تستطيع) الموحدة الرياضات فرق أن العملية التجارب

: التالية المعايير استيفاء حالة في البرنامج أهداف تحقيق

مناسبة -1 رياضة على – اختيار متنوعة عوامل تؤثرو لتدريبات اختياره يتم الرياضات من أى تحديد . بعضهذه تتضمن الموحدة الرياضات مسابقات

القدرة: مستويات المؤهلين، المدربين توافر العوامل) ( ، المالية المسائل الماليات الشركاء، و لالعبين

. التنافسية الفرص و المرافقمؤهلين -2 مدربين قبل من البرنامج يتم –قيادة أن يجب

إرشاد توجيه تحت الموحدة الرياضات فرق تنظيم

الرياضات قواعد و بمبادئ دراية على مؤهل مدربتدريب أساليب و استراتيجيات فنيات، كذلك و الموحدة

.) المنتقاة ) المختارة الرياضة3- / مناسبين فريق أعضاء زمالء أهم – اختيار من

كل لدى يكون أن الخاص األولمبياد تجربة إنجاح عواملفي ليساهم الفرصة و المقدرة الفريق في مشارك

. الفريق أعضاء يمتلك أن يجب الفريق نجاح تحقيقالرياضات فريق في للمشاركة الالزمة المهارات

غير إصابات إحداث مخاطر يشكلوا أن بدون الموحدة . أن يجب ذلك، على عالوة لآلخرين أو ألنفسهم متوقعة

و السن حيث من الفريق أعضاء بين التوفيق يتمكل / تحدده تعرفه الذي النحو على القدرة مستوى

رياضة.المنافسة / -4 المسابقة إلى تؤدي التدريب -جودة

ثمانية الموحدة الرياضات فرق أعضاء لجميع يتاحو ) االحتكاك الممارسة، التدريب من األقل، على أسابيع،

) البطولة( ) فعاليات حدث في المشاركة قبل المسابقاتالنهائي.

الموحدة -5 الرياضات بقوانين إقامة - االلتزام يجبلقوانين وفقا الموحدة الرياضات مسابقات كافة

تصنيف في بما الرسمية، الخاص األولمبياد رياضاتاألعمار لعوامل وفقا في الموحدة الرياضات فرق

. المناسبين القدرة مستويات و السنية2.2: ) الرياضة ) انتقاء اختيار

إنما الموحدة للرياضات برنامج تطوير في األولى الخطوة إن . ) ( العوامل من العديد هناك الرياضة انتقاء اختيار في تتمثل

برنامج في تقديمها يتم الرياضات أي قرار على تؤثر قد التي: يلي ما تتضمن و الموحدة، الرياضات

الالع .باهتمامات. المتاحة اإلمكانيات و المرافق

. الزمني الجدول.الماليات. المؤهلين المدربين توافر الالعبي لدى القدرة .نمستوى المحتملين الشركاء و مستوى المحلي، المستوى على المسابقات فرص

المقاطعة / / الوالية مستوى أو الجغرافية المنطقةالمحافظة.

ما رياضة اختيار أن االعتبار بعين األخذ يتعين الصدد هذا في والالعبي نوعيات على كبير أثر المطلوبين نله الشركاء و

. ناجح برنامج لتنظيم

2.3: القدرة مستويات و السنية األعمار اعتبارات

تضم التي تلك هي الموحدة الرياضات تجارب أفضل أن رغم ) أنه ) إال ، السنية العمرية المرحلة نفس من شركاء و العبين

أساسطبيعة على يتحدد المرونة من قدر توافر يتعين . المجموعتين إلى الرياضات فصل تم لقد المختارة الرياضة

تفاعالت و السمات الطبيعة، أساس على التاليتين . ) على) يتم فريد معيار لها مجموعة كل الفريق ديناميكيات

اعتبارات ضوء في الشركاء و الالعبين بين التوفيق أساسه: القدرة مستويات و السنية األعمار

على تعمل بحيث يجب الموحدة الرياضات فرق تكوين عندتحديات على تنطوي التي المنافسة و التدريب فرص توفير

.) عادة ) الشركاء و الالعبون المشاركين لكافة فاعلة و مفيدةنظرة مطورة، رياضية مهارات اكتساب إلى الفرص تؤدى ما

. جديدة صداقات و األقران مع متساوية مكانة جيدة، ذاتية

القسمين من كل ( 2.4يوفر القسم ) و اللاعبين قائمة اختيار )2.6تكوين ) بين التوفيق طرق بأنسب يتعلق فيما تفصيلا أكثر معلومات الفريق .ناللاعبي أعضاء القدرة مستويات و السنية الأعمار اعتبارات أساس على الشركاء و

رقم " صفحة على الإطلاع اللاعبي" 31يرجى نسب في نلمعرفة لشركاء إلىالملعب.

الخاص الأولمبياد لرياضات الرسمية القوانين مراجعة يرجى الحالات، جميع في " اللاعبو " يكون أن فيها يفضل التي الرياضات أي لتحديد الشتوية و نالصيفية

. " لها " أساسيا متطلبا ذلك يكون أيها و العمرية المرحلة نفس من الشركاء و

رياضات 2.4 في الفريق تشكيل قائمة تكوينالفرق:

كرة: 1المجموعة األرضي، الهوكي الريش، تنس السلة، كرةالتنس، للفرق، اليد كرة الطاولة، تنس اللينة، الكرة القدم،

الطائرة الكرة

الالعبي اختيار يتم الرياضات، هذه المرحلة نلكافة نفس من الشركاء و ) ألغراض ) للغاية مهما أمرا القدرة نفسمستويات على و السنية العمرية

هذه في تنظيمها يتم التي الموحدة الرياضات مسابقات و تدريباتلتقليل. القواعد في التعديالت بعض إدخال من الرغم على و الرياضات

الالعبي بين و نالفروق مناسبة غير التنافسية التجارب فإن الشركاء، والالعبي دازديا بين التوفيق سوء نتاج دائما هو اإلصابة و نمخاطرة

البولينج،: 2المجموعة القوى، ألعاب المائية، األلعابالتزلج، الفروسية، الدرجات، سباق التزحلق، البوكسي،

التزلج الشراع، العجالت، على التزلج األثقال، رفع الجولف،Snow Shoeingالسريع،

الالعبي اختيار يكون ، الرياضات هذه نفس نلكافة من الشركاء و ) ( و مهما أمرا القدرة مستويات نفس على و السنية العمرية المرحلة

يتم التي الموحدة الرياضات مسابقات و تدريبات ألغراض ضروريا ليس . و الالعبين بين التوفيق أن من الرغم على الرياضات هذه في تنظيمها

هذه في إلزاميا أمرا ليس القدرة مستويات أساس على الشركاء . نظرا التنافسية و التدريبية التجارب جودة من يرفع قد فإنه الرياضات،

مخاطر نسبية بصورة تقل الرياضات، هذه فى التنافسية البيئة لطبيعة

على الشركاء و الخاص األولمبياد العبي من فريق تشكيل إنالرياضات في بأفضلية يحظى أمر هو القدرة مستويات نفس

. فيما األوقات جميع في للتحقيق قابل غير أنه إال الموحدة،فريق تشكيل لكيفية مختلفة نماذج ثالثة شرح تم يلي

. موحدة رياضات

. جميع الموحدة الرياضات لفريق األفضل التشكيل هو هذا ) أو ) متماثلة مهارات يمتلكون الالعبون و الشركاء المشاركين

. يشارك هو و كهذا فريقا يشاهد من إن البعض بعضها تكملالتمييز عليه الصعب من يكون قد نوع، أي من منافسات في

. الخاص األولمبياد العبي و الشركاء بين

متجانس نموذجأعلى

القدرة مستوى---

العبون شركاء أقل

. قليل شيوعا األكثر هو الموحدة الرياضات لفرق النموذج هذاما مع متماثلة قدرات يمتلكون الخاص االولمبياد العبي من

من األدنى للحد امتالكهم مع الشركاء من أقرانهم يمتلكه . و ككل الفريق أداء في المساهمة من يمكنهم الذي القدرات

المنخفضة القدرات ذوي الفريق أعضاء جميع يكون أن يتعينالمسابقة شروط و لقواعد وفقا المشاركة على قادرين

. أخذهما يجب عامالن هما األمان و السالمة المعنية للرياضة

مختلط نموذجأعلى

القدرة مستوى---

العبون شركاء أقل

المهارات تنقصهم الذين الالعبين إلى بالنسبة االعتبار في. للمشاركة المؤهلة

الأول" المقام في يخضع أمر هو الموحدة الرياضات فريق فشل أو نجاح إنو. اللاعبين يختار الفلسفة، و الأساسية المبادئ يشرح فالمدرب للمدرب

بذلك هو و المعينة، للرياضة اللازمة التقنيات و المهارات على يدربهم الشركاء، . الموحدة الرياضات مدرب أخر شخص أي يفوق نحو على المسؤولية يتحمل

". الأعباء تلك بكل القيام يستطيع من هو الناجحالموحدة الخاص الاولمبياد رياضات ،مدرب سارتن جان

مسابقات في للمشاركة مناسبا ليس التشكيل بهذا فريققدرات يمتلكون الشركاء جميع أن حيث الموحدة الرياضات

التدريب نموذجأعلى

القدرة مستوى---

العبون شركاء أقل

. الخاص األولمبياد العبو يمتلكه ما يتعين تفوق فإنه عليه، وفي إشراكهم يتسنى حتى بارزة أماكن توفير عليهم

في. المسابقات أخذهما يجب عامالن هما األمان و السالمةالمؤهلة المهارات تنقصهم الذين الالعبين إلى بالنسبة االعتبار

للمشاركة.

يفيد تدريبي برنامج الستحداث النموذج هذا استخدام يمكنأفضل نحو على إعدادهم خالل من الخاص األولمبياد العبي

. التقليدية الخاص األولمبياد مسابقات في يتم للمشاركة ال وفي الخاص األولمبياد أوشحة أو بميداليات الفرق هذه مكافأة

) معدلة ) مباريات ألعاب في المشاركة أو نزاعات حدوث .حالةاستحداث إلى تحتاج قد البرامج أن الخاص األولمبياد يدرك

عنصر تحقيق تستطيع ال التي للفرق تنافسية غير فرصمستويات و السن حيث من الشركاء و الالعبين بين التوفيق

تصميمها. يجب إليها، االحتياج حالة في الفرص، هذه القدرةيضمن بما الرياضية المهارات صقل إلى تؤدي بحيث

الموحدة الرياضات في للفريق المستقبلية المشاركةالتقليدية.

2.5 : الخاصالموحدة األولمبياد رياضات مدرب

الرياضات فريق نجاح منظومة في شخص أهم المدرب يعتبرذلك. هو فقط ليس الجيد و الناجح المدرب إن الموحدة

إلى األهمية فمن الفوز، على الفريق يساعد الذي الشخصتطبيق و تطوير تعليم، من تمكنه قدرات يمتلك أن ذلك جانبالروح إظهار الفريق، روح غرس الرياضية، المهارات

القيم غرس في المساعدة و الملعب خارج و داخل الرياضية . يلعب ذلك، إلى إضافة الفريق أعضاء جميع في اإليجابية

باالختيار يتعلق فيما األهمية غاية في دورا أيضا المدربو السنية األعمار حيث من المتوافقين لالعبين الدقيق

الرياضة في سلفا المحدد النحو على القدرة مستوياتالمعنية.

2.5.1: الرياضيين للمدربين الوطنية المعايير

كنتيجة الرياضيين للمدربين الوطنية المعايير تطوير تم لقدمن تسهيله تم و الرياضية المنظمات يضم وطني لمشروع

( البدنية التربية و للرياضة الوطنية الجمعية (.NASPEقبلالوطنية، اإلدارية الهيئات تضمنت الرياضية المنظمات هذه

. هذه تنقسم المدربين تأهيل مراكز و الشباب، منظماتالمدربين على يجب ما تتضمن و مجاالت ثماني إلى المعايير

: يشرحوه و يعرفوه أناألخالقيات .1 و مفاهيم – الفلسفة ترويج و شرح

. الخاص األولمبياد رسالة و المناسبة الرياضية الروحالتطور .2 و الشخصية – النمو االختالفات تعريف

) و) اإلدراكي، الجسماني، النمو مراحل في الذاتيةالعاطفي.

التواصل .3 و - التعليم أساليب و طرق استخدامو العب بكل تصل التي التدريجي التطوير و التوجيه

. النجاح من األقصى الحد إلى شريكالتقنيات .4 و - المهارات اللعبة بطبيعة التعريف

القوانين الجماعية، الفنيات الفردية، المهارات الرياضية،. التقاليد و

اإلدارة .5 و الواجبات - التنظيم بكافة االلتزام و اإللمامالتعامل و األولية اإلسعافات خاصة و للمدرب، القانونية

. الطارئة الحاالت معالوقاية .6 و الرياضية األمان و السالمة إجراءات

اإلصابات و – من اآلمنة السلوكيات بقواعد اإللمامالمطالبة و الوقائية الطبية الفحوص و األجهزة المرافق،

. توافرها عدم حالة في بتوفيرها

البدني .7 - اإلعداد المناسبة التجهيزات استخدام. الرياضي األداء تحسين و البدنية اللياقة إلكساب

- التقييم.8 كذلك و الفريق المدرب، الالعب، تقييم. المنافس قوة و ضعف نقاط

األخالقيات : و الفلسفة

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

عليهم و حق لهم الشركاء و الالعبين جميع بأن يؤمن. الفريق في المساهمة مسؤولية

الالعبين لكافة الفرصة إتاحة مع اآلمنة، البيئة يوفرالتعرض من الخوف دون الممارسة و لألداء والشركاء

. األداء سوء أو الخسارة مهانة إلى و الذاتي النجاح على التركيز خالل من الفريق يحفز

. الفردي المجهود

: من بدال يسمح بينما للفريق السلوكية القواعد تطوير

األعلى المستوى ذوى الشركاء و لالعبين باالستثناءات. الفردية المهارات من

االلتزام عدم مع الرياضية، الروح توخي إلى الدعوة. روحا و الخاصنصا األولمبياد بقوانين

الجياشة العواطف إثارة و التخويف أساليب استخدام. الشركاء و الالعبين لتحفيز

: التطوير و النمو

الرياضات مدرب في توافرها الواجب المواصفات يلي فيما: الجيد الموحدة

و االلتزام مفاهيم مع يتوافق ما السلوكيات من يمتلك. الفاعلة المشاركة

قيادة و الثقة لبناء المهاري التسلسل متواليات يستخدم. أفضل رياضي أداء مستوى تحقيق إلى الالعبين

بين عالقات لبناء الشركاء و لالعبين فرصا يوفر. األخرى األنشطة و الرياضات

: من بدال

. به األخذ دون الشركاء و الالعبين رأى عن السؤال نجاحا يضمن بما المهارات أو الفنيات بتعديل القيام

. الشريك و لالعب فوريا أثناء فقط صداقات الشركاء و الالعبون يعقد أن توقع

. ) الرياضية ) الممارسة التجربة

: التواصل و التعليم

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

3تحديد - انتقاء 4 ثم تمرين، لكل نهائية أهداف. تحقيقها على تعمل التي األنشطة

التوجيهات إصدار و اإليجابية السلوكيات تشجيع. األخطاء ارتكاب عند المناسبة

ملكات و قدرات يستنفر نحو على التمارين تصميممستوى أفضل إلى الوصول بهدف الشركاء و الالعبين

. األداء من ممكن الفنيات بيان و لشرح الشركاء و الالعبين استخدم

عمليا. عند المشبعة غير الشركاء و الالعبين احتياجات تفهم

. السلوكية المشكالت نشوب

التي و حدتها في المتصاعدة التأديبية اإلجراءات تطبيقعلى التشجيع و المنطقية التبعات مفهوم على تنبني

. الذاتية السيطرة ملكة إتقان نسبة في بجدية شريك و العب كل مشاركة من يتأكد

75. اإلجمالي% الممارسة وقت من األقل على لشرح الشفهي و الكتابي التوجيه أساليب يستخدم

كإشارات تستخدم رئيسية كلمات تحديد و التدريبات. باألداء خاصة

آخر إلى تدريب من االنتقال بها يتم التي الكيفية تحديدو للوقت األمثل االستخدام مراعاة مع مسبق بشكل

الموارد.. جديدة مهارات لتعلم كإعداد التدريبات تكرار يستخدم إتقان على التدريب و جديد فريق إلشراك التخطيط

.) ( " تدريب " ممارسة كل في واحدة ذاتية تقنية مهارة التدريبات و االحتكاكية المنافسات من توليفة استخدام

. األداء مستوى ارتفاع لضمان الجادة: من بدال

" أن " دون التدريبات أثناء ممارستها تتم أنشطة تخطيط. غرضمحدد لها يكون

. عامة بصفة الفريق تشجيع في المبالغة نفس بأداء الشركاء و الالعبين كافة يقوم بأن التوقع

النجاح - بنفسمستوى %100التدريب. شخصية بصفة المهارات جميع شرح بمشكالت يتعلق فيما التسامح عدم سياسة استخدام

. التأديبية اإلجراءات و االنضباط السلوك، على للسيطرة المعنوي أو البدني العقاب استخدام

السلوكيات. انتظارهم أثناء الشركاء و لالعبين التوجيهات إصدار

. التدريبات في لدورهم

التركيز خالل من يفعلونه بما الشركاء و الالعبين إخبار. المتوقع التكرار أسلوب على

من المتبقي الوقت أساس على التالي التدريب تقرير. التدريب جلسة

.) تمرين ) كل في التدريبات نفس تكرار. مفاجئة و فورية بطريقة جديدة مهارات تقديم من أكثر ( 25قضاء ( في% التمرين الممارسة وقت من

الشجار.

: الفنيات و المهارات

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

مواقف و الفريق في دوره و الالعب قدرة بين يوفق. العرضية اللعب

و الفاعلة المشاركة أسس على الدفاع و الهجوم يختار. الفريق أداء

يتم بحيث للوصول التدريبات تعديل و بتقييم يقومثم من و التمرين وقت من القصوى الفائدة تحقيق

. الالعبين مردود تفعيل و التعلم عملية دعم بهدف للتكرار األقصى بالحد يسمح

. المهارات إتقان يتعين بما يتعلق فيما الشركاء و لالعبين بتوجيه يقوم

. األخطاء لتصحيح فعله عليهم

من : بدال

. لعبة لكل الشريك و الالعب مسئوليات تسمية و تحديد

و الهجوم في الشركاء و الالعبين أفضل بين التوفيق. باختيارهما يقوم اللذان الدفاع

الالعبون لاالنتقا يوفق لم حالة في جديد تمرين أداء إلى. الحالي التمرين أداء في الشركاء أو

الالعبين نجاح بمجرد الالحق التمرين إلى االنتقال سرعة. الحالي التمرين أداء في

. أخطاء من يرتكبون ما إلى الشركاء و الالعبين توجيه

اإلدارة : و التنظيم

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

المشاركة قبل الشركاء و الالعبين األمور، أولياء يلتقيالعب لكل طبي تصريح وجود إلى الحاجة طبيعة ليشرح

. المشاركة من يتمكن حتى القانونية المسؤولية أبعاد و طبيعة يقدر و يتفهم يعرف،

. المدرب يتحملها التي الحاالت مع للتعامل خطة وتطوير باستحداث يقوم

. الشركاء و الالعبين مع عليها التدريب و الطارئة الطبية

من : بدال

طبيا تصريحا يحمل الالعبين من أي بالتأكد االكتفاء. المعنية البطولة أو المسابقة في للمشاركة

. مدربا يصبح لكي الالزم الزمني اإلطار بمعرفة االكتفاء هاتف و األولية اإلسعافات بصندوق فقط االحتفاظ

. الطوارئ الستخدامات

اإلصابات : من الوقاية و الرياضية السالمة

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

الالعبين فرض محاوالت على سيطرته يمارسعلى العمل خالل من البعض بعضهم على سيطرتهم

القدرات ذوى الالعبين لدى القوة مواطن تعظيمو الجماعية الفنية المهارات يكسبهم بما المنخفضة

. الفاعلة األداء استراتيجيات اللعب أماكن فحص على الشركاء و الالعبين مع يعمل

. التمرين بدء قبل مخاطر من عليه تنطوي قد ما لتحديد تسجيل فيه يتم سجل مع الطبية بالنماذج يحتفظ

. المهارية النواحي في الشريك و الالعب تقدم معدالتمن : بدال

على سيطرتهم فرض الالعبين محاوالت على السيطرةذوى الالعبين مشاركة تقييد خالل من البعض بعضهم

المرتفعة .القدرات. مالحظتها عند فقط المخاطر إزالة على العمل و الالعبين حضور نسب يتضمن بسجل االحتفاظ

. األلعاب إحصائيات و الشركاء

البدني : اإلعداد

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

توفير و التدريبية األحمال كافة تطبيق و بتخطيط يقوماللياقة معدالت تحسين تضمن التي المحيطة الظروف

. الشركاء و لالعبين البدنية. الضارة األنشطة يحدد

( / يحذر على يحض و الجيدة التغذية إلى الحاجة يناقش. المخدرات( و الكحوليات تعاطي عدم من

من : بدال

الموسم أثناء التهيئة و التقوية تمارين لتقديم التخطيطفقط.

. الروتينية التهيئة تدريبات بشرح االكتفاء و لالعبين الشرب مياه توافر من بالتأكد االكتفاء

الشركاء.

التقييم :-

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

مدار على روتينية بصفة المهارات اختبارات يستخدمو الشركاء و الالعبين مستوى تقدم لقياس الموسم

. ككل الفريق تشكيلة هو ما ضوء في الفريق أهداف و الفردية األهداف يحدد

. الشركاء و الالعبين من متوقع و آرائهم بإبداء األمور أولياء و الشركاء الالعبين، يطالب

مدار على رسمية غير و رسمية بصفة مالحظاتهمالموسم.

و المساعدين للمدربين مالحظاته و تعليقاته يبديالمتطوعين.

من :- بدال

عمل إلى الحاجة عند فقط المهارات اختبارات استخدامالتقسيم.

- كهدف الخسارة الفوز مرات بعدد سجل استحداثللفريق.

. عملهم أداء يحسنون بأنهم روتينية بصفة الجميع إخبار و المتطوعين لكافة شكر خطابات بإرسال االكتفاء

. المساعدين المدربين

الموحدة :-2.5.2 الرياضات لمدرب عامة إرشادات

: يلي ما فعال مدرب خلق إلى الهادفة اإلرشادات تتضمن

: الالزمة بالمعرفة اإللمام

تامة الرياضات: دراية على المدربون لدى يكون أن يجب . ذلك، إلى باإلضافة لها الحاكمة القوانين و المعنية بالرياضة

معرفة من يمتلكونه ما تطبيق على قادرين يكونوا أن يجب . المشاركة المدربين على المسابقات و التمارين إطار في

نطاق زيادة بهدف المعتمدة المدربين تأهيل دورات فيالحديثة التدريب المعنية،أنشطة بالرياضة معرفتهم و خبراتهم

مدربين مع أفكارهم مشاركة و المباريات استراتجيات وآخرين.

: الخاص الخاص األولمبياد األولمبياد برامج بعض تقومأو الموحدة الرياضات على منفصلة تدريبية دورات بتوفيرتخصكل معينة رياضات على التدريبية المدرسة من كجزءقم. و المتاحة التدريب دورات من االستفادة حاول مدرب

. اآلخرين الخاص األولمبياد مدربي مع عالقات شبكة بتكوين

: المناسبين الفريق أعضاء باختيار يتم قم أن يجبالمرحلة في التوافق أساس على الفريق أعضاء جميع اختيار ) النحو ) على القدرة مستويات و المناسبة العمرية السنية

. يتفهم أن البد ذلك، على عالوة المعنية الرياضة تحدده الذي

من إطار في يتقبلونها و الفريق في كأعضاء أدوارهم الجميععلى الكاملة المشاركة و الموحدة الرياضات بفلسفة االلتزام

. الرياضية الروح أساس

: اللعب في تشارك سبيل ) ال على الفرق رياضات تتطلبالطائرة،: الكرة القدم، كرة اللينة، الكرة السلة، كرة المثال

) في يشارك ال فنيا مديرا للفرق اليد كرة المالعب، هوكيللمدرب. األولى المهمة تكون الرياضات، هذه في و اللعب

. وجود إن الفريق أعضاء بين التفاعل جوانب كافة إدارة هيعدم على يساعد إنما اللعب في مشاركين غير مدربين

. للغاية الهامة الخاصية هذه من المدرب حرمان

: التدريبات بحضور االلتزام على كل التشجيع علىااللتزام على الفريق أعضاء جميع بتشجيع القيام مدرب

. في اإلسهام شأنه من ذلك إن التدريبات كافة في بالمشاركةو أعضائه بين الفريق روح تفعيل الرياضية، المهارات صقل

و األلعاب في المشاركة أثناء باألداء االرتقاء ثم منخطة. بتطوير القيام أيضا المدرب على يجب المسابقات

تنمية العضالت، إطالة اإلحماء، أنشطة تتضمن بحيث التدريباكتساب اللعب، استراتجيات إتقان الرياضية، المهارات

و بالتهدئة الخاصة التدريبية الوحدات و التنافسية الخبرات . حدا العب كل يتلقى أن يجب المجهود بعد العضالت استرخاءو ساعة مدته الفريق إطار في الجماعية التمارين من أدنى

. و مؤهل مدرب توجيه تحت األسبوع في الساعة نصفالجماعية التدريبات في الالعب مشاركة فإن الحال، بطبيعة

. و له بالنسبة فائدة األكثر هو أسبوعيا واحدة مرة من ألكثرمعايير من األدنى الحد صياغة يتعين فإنه المنطلق، هذا من

أعضاء من واحد كل على يجب التي التدريبات في المشاركة. المسابقات في المشاركة من يتمكن حتى استيفائه الفريق

الفريق أعضاء من واحد لكل مدربا كل: كن يستفيد ) توجيهات ) من الشركاء و الالعبون الفريق أعضاء من واحد

. الطرق أنسب إيجاد عليك لذلك، مؤهال كان إذا المدربمن تزيد التي األنشطة في الفريق أعضاء جميع إلشراك

صقل إلى تؤدي و الفريق، أعضاء بين التجانس مستوى. األداء على الفريق روح إضفاء و المهارات

الفريقفي بروح االلتزام الفريق أعضاء أطلبمنلكافة األداء: الفاعلة المشاركة مبدأ تطبيق من تتمكن حتى

بعضأعضاء تسيد تجنب على العمل يجب الفريق، أعضاءيتفق ال حيث آخرين، أعضاء حساب على للمنافسة الفريق

. مفهوم يكون أن يجب الموحدة الرياضات لفلسفة مع ذلكحتى األول التمرين من بدءا بقوة حاضرا الفريق روح

. النهائية المنافسة

أنشطة ممارسة على فريقك أعضاء بتشجيع قم : المسابقات و التمرين نطاق جهود خارج بدعم قم

المسابقات نطاق خارج عالقتهم لتقوية فريقك أعضاء " زمالء. هو الموحدة الرياضات شعار أن تذكر و الرياضية

." ... المباريات بعد أصدقاء المباريات أثناء فريق

التقييم :-

من هو المستوى جيد الموحدة الرياضات مدرب: يلي بما يقوم

مدار على روتينية بصفة المهارات اختبارات يستخدمو الشركاء و الالعبين مستوى تقدم لقياس الموسم

. ككل الفريق تشكيلة هو ما ضوء في الفريق أهداف و الفردية األهداف يحدد

. الشركاء و الالعبين من متوقع و آرائهم بإبداء األمور أولياء و الشركاء الالعبين، يطالب

مدار على رسمية غير و رسمية بصفة مالحظاتهمالموسم.

و المساعدين للمدربين مالحظاته و تعليقاته يبديالمتطوعين.

من :- بدال

عمل إلى الحاجة عند فقط المهارات اختبارات استخدامالتقسيم.

- كهدف الخسارة الفوز مرات بعدد سجل استحداثللفريق.

. عملهم أداء يحسنون بأنهم روتينية بصفة الجميع إخبار و المتطوعين لكافة شكر خطابات بإرسال االكتفاء

. المساعدين المدربين

الموحدة :-2.5.2 الرياضات لمدرب عامة إرشادات

: يلي ما فعال مدرب خلق إلى الهادفة اإلرشادات تتضمن

: الالزمة بالمعرفة اإللمام

تامة الرياضات: دراية على المدربون لدى يكون أن يجب . ذلك، إلى باإلضافة لها الحاكمة القوانين و المعنية بالرياضة

معرفة من يمتلكونه ما تطبيق على قادرين يكونوا أن يجب . المشاركة المدربين على المسابقات و التمارين إطار في

نطاق زيادة بهدف المعتمدة المدربين تأهيل دورات فيالحديثة التدريب المعنية،أنشطة بالرياضة معرفتهم و خبراتهم

مدربين مع أفكارهم مشاركة و المباريات استراتجيات وآخرين.

: الخاص الخاص األولمبياد األولمبياد برامج بعض تقومأو الموحدة الرياضات على منفصلة تدريبية دورات بتوفيرتخصكل معينة رياضات على التدريبية المدرسة من كجزءقم. و المتاحة التدريب دورات من االستفادة حاول مدرب

. اآلخرين الخاص األولمبياد مدربي مع عالقات شبكة بتكوين

: المناسبين الفريق أعضاء باختيار يتم قم أن يجبالمرحلة في التوافق أساس على الفريق أعضاء جميع اختيار ) النحو ) على القدرة مستويات و المناسبة العمرية السنية

. يتفهم أن البد ذلك، على عالوة المعنية الرياضة تحدده الذيمن إطار في يتقبلونها و الفريق في كأعضاء أدوارهم الجميععلى الكاملة المشاركة و الموحدة الرياضات بفلسفة االلتزام

. الرياضية الروح أساس

: اللعب في تشارك سبيل ) ال على الفرق رياضات تتطلبالطائرة،: الكرة القدم، كرة اللينة، الكرة السلة، كرة المثال

) في يشارك ال فنيا مديرا للفرق اليد كرة المالعب، هوكيللمدرب. األولى المهمة تكون الرياضات، هذه في و اللعب

. وجود إن الفريق أعضاء بين التفاعل جوانب كافة إدارة هيعدم على يساعد إنما اللعب في مشاركين غير مدربين

. للغاية الهامة الخاصية هذه من المدرب حرمان

: التدريبات بحضور االلتزام على كل التشجيع علىااللتزام على الفريق أعضاء جميع بتشجيع القيام مدرب

. في اإلسهام شأنه من ذلك إن التدريبات كافة في بالمشاركةو أعضائه بين الفريق روح تفعيل الرياضية، المهارات صقل

و األلعاب في المشاركة أثناء باألداء االرتقاء ثم منخطة. بتطوير القيام أيضا المدرب على يجب المسابقات

تنمية العضالت، إطالة اإلحماء، أنشطة تتضمن بحيث التدريباكتساب اللعب، استراتجيات إتقان الرياضية، المهارات

و بالتهدئة الخاصة التدريبية الوحدات و التنافسية الخبرات . حدا العب كل يتلقى أن يجب المجهود بعد العضالت استرخاءو ساعة مدته الفريق إطار في الجماعية التمارين من أدنى

. و مؤهل مدرب توجيه تحت األسبوع في الساعة نصفالجماعية التدريبات في الالعب مشاركة فإن الحال، بطبيعة

. و له بالنسبة فائدة األكثر هو أسبوعيا واحدة مرة من ألكثرمعايير من األدنى الحد صياغة يتعين فإنه المنطلق، هذا من

أعضاء من واحد كل على يجب التي التدريبات في المشاركة. المسابقات في المشاركة من يتمكن حتى استيفائه الفريق

الفريق أعضاء من واحد لكل مدربا كل: كن يستفيد ) توجيهات ) من الشركاء و الالعبون الفريق أعضاء من واحد

. الطرق أنسب إيجاد عليك لذلك، مؤهال كان إذا المدربمن تزيد التي األنشطة في الفريق أعضاء جميع إلشراك

صقل إلى تؤدي و الفريق، أعضاء بين التجانس مستوى. األداء على الفريق روح إضفاء و المهارات

الفريقفي بروح االلتزام الفريق أعضاء أطلبمنلكافة األداء: الفاعلة المشاركة مبدأ تطبيق من تتمكن حتى

بعضأعضاء تسيد تجنب على العمل يجب الفريق، أعضاءيتفق ال حيث آخرين، أعضاء حساب على للمنافسة الفريق

. مفهوم يكون أن يجب الموحدة الرياضات لفلسفة مع ذلك

حتى األول التمرين من بدءا بقوة حاضرا الفريق روح. النهائية المنافسة

أنشطة ممارسة على فريقك أعضاء بتشجيع قم : المسابقات و التمرين نطاق جهود خارج بدعم قم

المسابقات نطاق خارج عالقتهم لتقوية فريقك أعضاء " زمالء. هو الموحدة الرياضات شعار أن تذكر و الرياضية

." ... المباريات بعد أصدقاء المباريات أثناء فريق

التماسك 2.5.3 قدر بزيادة المعنية التدريب فنيات: الفريق أعضاء بين

و الفريق كروح مفاهيم تحظى رياضي، فريق أي إلى بالنسبةنجاح بمنظومة يتعلق فيما بالغة بأهمية الالعبين تماسك

الالعبين. بين االيجابي التفاعل دائما يحدث ال قد و الفريق . على يعمل أن هي المدرب مهمة فإن لذلك، تلقائية بصورة

. مجاالت في الفريق روح إن التفاعل هذا تشجيع و دعمالرياضية المشاركات في الحال هو كما الموحدة، الرياضات

الصعيد على فيه مرغوبا أمرا ليست المستويات، كافة علىفيما األهمية من القدر بنفس هي بل فحسب، الفلسفي

. الفريق مستوى على أفضل أداء إلى بالوصول يتعلق

: تدريبية إرشادية نصائح

للفريق اجتماع أول التماسك –أهمية بناء يكون أن يجبالتدريبية لجلسة المحورية النقطة هو الفريق أعضاء بين

جيدة. خطة تطبيق و تطوير يجب الصدد، هذا في و الفتتاحيةالصياغة .

التدريب ال اللعب مهمتهم الفريق في من - الشركاءأكثر أو واحدا تواجد الموحدة الرياضات مجاالت في الضروريإلى المدربون يضطر قد إال و المدربين مساعدي من

. التوجيه عملية في الشركاء استخدام

الرياضات أهداف و بفلسفة الالعبين كافة توعية- الموحدة يتفهمون سوف الالعبين جميع أن تفترض ال

. إذا ما المدرب لقرار متروك األمر إن البرنامج من الغرضيتمكنوا حتى للشركاء منفصلة توجيه جلسة يعقد سوف كان

. حرج دون تساؤالت من يراودهم ما طرح من

التعامل في الالعبين كافة بين عند – المساواة" " " و العبين إلى بتفرقتهم تقم ال الفريق، أعضاء إلى التحدث

. إلجراء" التجهيز عند و بالفريق عضو و العب فكلهم ، شركاءالالعبي كل بين المسئوليات بتقسيم قم .نالتمرين،

بالفريق عضو كل بتدريب كافة – قم يشعر أن يجب. تمرين كل في مهاراتهم تحسين من يتمكنون بأنهم الالعبين

التمرين في الفريق أعضاء كافة بإشراك -قم و العضالت إطالة تمرينات لقيادة مختلفين العبين أستخدم

بين التفاعل لتحفيز المرحة الزوجية التمارين بتوفير قميتعرف حتى باستمرار الشركاء تبديل من تأكد و الالعبين

. البعض بعضهم على الجميع

الالعبين لقدرات تحديا تمثل تمرينات بابتكار قم- قمإغفال عدم مراعاة مع المتجانسين الالعبين من توليفة بعمل

. المنخفضة القدرات ذوى الالعبين دور

في الفريق العبي بين اإلنسانية التفاعالت أستخدمتواصل قنوات تمكن – خلق التي الفرص بتوفير قم

. من التواصل شجع القيادة أدوار تولي من الشركاء و الالعبيناستطالع على احرص و بابتكاره تقوم مناسب نموذج خالل

. الشركاء و الالعبين كافة مالحظات و آراء

المسابقات في المشاركة أثناء الجميع بتوجيه -قم بإشراك قم و فقط لالعبين التدريبية التعليقات توجيه تجنب

( الحال هو كما الالعبين ألدوار المكملة المراكز في الشركاء.) التمرين في

االجتماعي التواصل على تشجع بيئة بتوفير قمالمسابقات انتهاء توفير – عقب تستهدف خطة بوضع قم

انتهاء عقب االجتماعي التواصل لعمل الوقت بعض . الفريق أعضاء بين التفاعل تشجيع أجل من المسابقات

. لديك" ما تفوق قدرات الآخرين لدى يكون قد متماثلين جميعا قد –لسناالجسمانية الصفات بعض في يفوقونك قد أو أقوى أسرع، حجما، أكبر يكونون

الخواص –الأخرى و الصفات من أي في أحد يفوقك ألا يجب ل�كن والإخلاص، التعاون، العمل، جدية الحماس، الفريق، بروح التحلي مثل الهامة

. يكن الصفات بهذه دائما تحلى النزاهة و المسئولية التفاني، الأمانة، الإصرار،." أكيدا نجاحك

وودن بجامعة –جون سابق سلة كرة .UCLAمدرب

." . الجميع" نشرك لأننا نتفوق نحن يتحسن فريقنا . الموحدة ارلياضات في شريك جورجى، براين

الفريق : 2.6 أعضاء اختيار

فريق تطوير و تكوين لنجاح األساسي العامل يتمثل ( عدد ألعضائه المناسب االختيار في الموحدة الرياضات

.) األساسية النقاط يلي فيما الشركاء و الالعبين من متناسب: الصدد هذا في مراعاتها يجب التي

القدرة مستويات حيث من الفريق يؤدي – تشكيلأعضاء يكون عندما أفضل بشكل الموحدة الرياضات فريق

. يكون حين لكن و متقاربة رياضية مهارات ذوي الفريقمن زمالئهم يمتلكه ما تفوق مهارية قدرات ذوو الشركاء

فرضسيطرتهم إلى سيدفعهم ذلك فإن الفريق، في الالعبين . الحالتين كلتا قدراتهم بكامل األداء عدم أو المنافسات على

ال ثم من و الفريق بروح العمل و التفاعل أهداف تغفالن ( . الصفحات أنظر حقيقية تنافسية تجربة تشكيل "9-8تتحقق

الفريق األولمبياد"(. Roasterقائمة رياضات مهارات تقييم إنلكافة القدرة مستويات تحديد في جدا مفيد أمر هو الخاص

. يجب ذلك، مع و التكوين حديثة للفرق خصوصا المشاركين،في الالعبين تقييم مع بالتزامن المهارات تقييمات استخدام

. الرياضية كاالحتكاكات تنافسية إطارات

) العمرية ) السنية المرحلة حيث من الالعبين تقسيماإلمكان – قدر متوافقين الفريق أعضاء كافة يكون أن يجب

) ( العمرية السنية المرحلة حيث خمس –من و ثالثة بين ما ) ( و الواحد في للمشاركين عمري سني فارق سنوات

عشر خمسة و عشرة بين ما و أدنى و العمر من العشرينو فأكثر، العمر من العشرين و الثانية في للمشاركين سنة

: . مثال المعنية الرياضة في المخاطر طبيعة أساس على ذلكالثماني ذو الالعب يشارك أال يجب القدم، كرة رياضة في

من الثالثين في العب ضد مسابقة أو مباراة في سنواتالفارق. يكون قد الجولف، مثل فردية رياضة في لكن و العمر

. ) مقبوال ) أمرا العمر السن في الكبير

- الجاهزية المهارات الفريق أعضاء كافة يمتلك أن يجب . كل ليس بهم الخاصة الرياضة في للتنافس المطلوبة

األولمبياد رياضات في للمشاركة دائما جاهزين الالعبين . تفهم تتطلب الفرق رياضات في المشاركة الموحدة الخاص

الجماعي، األداء استراتيجيات الفريق، بروح األداء قيمبنجاح للمشاركة المؤهلة بالمهارات اإللمام كذلك و القوانين

. في للمشاركة جاهزا الالعب يكن لم إذا المعنية الرياضة فيأخرى بدائل يقدم الخاص األولمبياد فإن الموحدة، الرياضات

التجارب و الرياضية المهارات على التدريب تتضمن متنوعة . الفعالة التنافسية

المشاركة قاعدة المشاركون – توسيع يكون أن يمكنالخاص األولمبياد العبي من الموحدة الرياضات برنامج في

. الموحدة الرياضات برنامج إن حديثا المنضمين أو الحالييناألخرى الخدمية الجهات و المدارس لدى خاص بقبول يحظى

تقاوم قد لكنها و االندماج مفاهيم تفعيل و بتطبيق المعنية . يتناسب ذلك، إلى باإلضافة التقليدية الخاص األولمبياد برامج

األعلى القدرات ذوى الالعبين مع الموحدة الرياضات برنامجالخاص األولمبياد حركة في المشاركة تجنبوا يكونوا قد الذين

. استخدام يمكنك المنطلق، هذا من و جيد غير انطباع بسببمن المشاركة قاعدة لتوسيع الموحدة الرياضات برنامج

األولمبياد في المشاركين غير الالعبين إلى الوصول خالل . الخاصحاليا

الفاعلة :2.6.1 المشاركة مبدأ

فلسفة و مبادئ على الموحدة الرياضات برنامج ينبنييتم الموحدة الرياضات فرق فإن بالتالي، و الخاص األولمبياد

لكافة الفاعلة المشاركة توفير يضمن نحو على تنظيمهاو. دورا الفريق أعضاء من واحد كل يلعب أن يجب المشاركين

. الفريق في المساهمة فرصة على يحصل

المنافسة و التفاعل جودة إلى أيضا الفاعلة المشاركة تشيرمن يجعل الذي األمر الموحدة، الرياضات فريق داخلتعود ايجابية تجربة لتطبيق ضمانا المشاركين لكافة تحقيقها

. الجميع على بالفائدة

: الفاعلة المشاركة مؤشرات

في منهم أي يتسبب أن دون الفريق أعضاء يتنافسسواء المتوقعة غير اإلصابة مخاطر من نوع أي تشكيل

. اآلخرين أو ألنفسهم المنافسة قواعد و لقوانين وفقا الفريق أعضاء يشارك

.) المسابقة) المناسبة الفرصة و القدرة لديهم الفريق أعضاء كافة

. الفريق أداء في للمساهمة مهارات مع مهاراتهم دمج كيفية الفريق أعضاء يتفهم

الالعبين أداء تحسن إلى يؤدي مما اآلخرين، الالعبين. األدنى القدرات ذوى

الفريق أعضاء بعض يكون عندما الفاعلة المشاركة تتحقق ال....) الشركاء) عادة

من بأقرانهم مقارنة عالية الرياضية المهارات ذوي من. الفريق أعضاء

أعضاء كونهم من أكثر األول المقام في ملعب مدربي.بالفريق

الفترات أثناء المنافسة جوانب معظم على مسيطرين. اللعبة من الحرجة

و التدريب و التمرينات في المشاركة عن متقاعسين. المسابقات أيام في فقط يظهرون

حتى كبير بشكل قدراتهم مستوى خفض إلى مضطرين. بكاملها المباراة على يسيطروا أو اآلخرين يؤذوا ال

قادة ملحوظة: و المدربين كافة يتفهم أن األهمية من. الفريق أعضاء اختيار قبل الفاعلة المشاركة معنى البرامج

" . في المشاركة يريدون الشركاء و اللاعبون الاختلافات من العديد أرى لا" المرح. من جو في المشاركة يريد كلنا و المنافسات

. موحدة رياضات مدرب هيس، دون

الشركاء 2.6.2 استقطاب

) الذي ) بالشكل مدخلك أسلوبك بتخطيط تقوم أن األهمية منكان سواء البرنامج، إنجاح في الشركاء إسهام فعالية يضمن

الخاص باألولمبياد الملمين األشخاص بين من استقطابهم يتمال . أم

) مدخل ) ": أسلوب الدافئ" الجسد

. ) ( عند استخدامه يتم و األسهل المدخل األسلوب هو هذاخالل من مخاطبتهم طريق عن دعائيا الشركاء استهداف

) ( الدعاية وسائل و المعلقات الملصقات اإلخبارية، الرساالت . من الرغم على و العمومية من كبير بقدر تتسم التي األخرى

) ( قاعدة أكبر إلى الوصول في المدخل األسلوب هذا فعاليةالمتقدمين فرز عليك يتوجب أنه إال المرشحين، من

. البعض إخبار على قادرا تكون أن يجب كما بدقة المناسبين ( عوامل حيث من فريقك طبيعة مع يتناسبون ال بأنهم منهم

.) السلوكيات المهارات، و القدرات مستوى السن،

) المستهدف ) المدخل األسلوب

" أنواع " أنسب تحديد دقة يتضمن و المفضل، المدخل هو هذامن المشاركة إلى يدعوهم من أفضل و للفريق الشركاء

اإلجابة. عليك سيتحتم المدخل، هذا استخدام عند و األشخاص: المحتملين الشركاء مخاطبة قبل التالية األسئلة على

/ أي في توافرها الالزم السلوكيات المهارات هي ما ( ما إذا الفريق؟ هذا في المشاركة يمكنه حتى شخص

األنسب الشريك لنوعية افتراضية صورة برسم قمناالسن سيكونون؟ من و الصورة ستكون كيف لفريقنا،

) بها) يرتبط ما و المهنة الهوايات، القدرة، النوع، ، العمرباألخذ جديرة عوامل ستكون كلها الخ، اهتمامات، من

. االعتبار في أن يمكن أين االفتراضية، الصورة تلك أساس على

( أماكن في فكر األشخاص؟ من النوعية هذه على العثورالمنشآت و المنظمات التعليمية، المؤسسات العمل،

النطاق أجزاء مختلف المقروءة، المواد الترفيهية،) .. الخ المعني، الجغرافي

بنا يفترض التي التشجيع و التحفيز عناصر هي ماهؤالء الستقطاب جهودنا إطار في استخدامها

التواصل) البدنية، اللياقة مستويات رفع األشخاص؟جدد، بأشخاص التعرف المجتمع، خدمة االجتماعي،

) الخ... السفر،

2.7 : الفريق أعضاء استقطاب يتم أين من

) ( يحظى إنما األنسب المدخل لألسلوب الجيد التخطيط إنإنجاح في للشركاء الفاعلة المساهمة لضمان كبيرة بأهمية

تتم. االستقطاب عملية كانت سواء المبدأ هذا ينطبق البرنامجالخاص باألولمبياد معرفة لديهم الذين األشخاص محيط في

. غيرهم أم

من واحدة خالل من الموحدة الرياضات فرق معظم تتكون : التالية الرئيسة األربع الطرق

: / األصدقاء العبي األسرة من مجموعة تحديدمخاطبة و المناسب المستوى ذوي الخاصمن االولمبياد

. المشاركة بخصوص معارفهم و أصدقائهم أسرهم،:يرأسها المدرسة التي المدرسية البرامج تحديد

/ من الطالب باستقطاب بدوره يقوم مدرب مدرس. للمشاركة المدرسة داخل

: / الكليات في الجامعات الدراسية البرامج تحديدأو الترفيه الرياضي، التدريب البدنية، التربية مجاالت

الرياضات برنامج في المشاركة عرض و الخاص التعليمالخبرات اكتساب الخدمي، للتعليم كوسيلة الموحدة ) ( األنشطة لممارسة كفرص أو العملية الميدانية

التطوعية.الرياضات: المجتمع يمارسون أشخاص تحديد

بخصوص مخاطبتهم و مجتمعية جهات تنظمها مسابقات . الموحدة الرياضات فرق في المشاركة

2.8 : نبدأ أين من

الخاصالقائمة االولمبياد فرق

أن تريد الخاص االولمبياد العبي من مجموعة لديك كان إذاأهم من واحدا فإن الموحدة، للرياضات فريقا منهم تكونهؤالء حياة هو شركاء عن فيها البحث يمكنك التي المجاالت

. –الالعبين االولمبياد العبي من أطلب أصدقائهم و أسرهم . بتأكيد قم محتملين شركاء أسماء ترشيح أسرهم و الخاص

السنية المرحلة نفس من الشركاء يكون أن إلى الحاجة . ) إن) الخاص األولمبياد لالعبي القدرة مستويات و العمرية

األسهل التقليدية الطريقة هو القاعدة هذه من االنطالق . حالة وفي مبدئي بشكل المحتملين الشركاء الستقطاب

استخدام من تأكد شركاء، استقطاب طلب عن اإلعالن " رياضة تعلم ضرورية، غير الخبرة مبتدئ، مثل مصطلحات

عالية" مهارات ذوى شركاء استقطاب لتجنب ذلك و جديدةالمستوى.

األولمبياد والعبي الشركاء كافة اختبار فيه يتم يوم بتحديد قمخالل من الرياضية المهارات مستويات تقييم بهدف الخاص

) ( أي لتحديد مصغرة مباريات احتكاكات في المشاركة . أنك اعتبارك في ليكن لفريقك األمثل المرشح هو الشركاء

ما تفوق قدرات يمتلكون شركاء باختيارك فريقك تفيد لن . بإعادة تقوم أن األهمية من الخاص األولمبياد العبو يمتلكه

القدرة مستوى مع يتناسبون ال الذين الشركاء توجيه . قدرتهم مستويات مع تتناسب أخرى مجاالت إلى المرغوب

أنسب ثاني فإن إضافيين، شركاء إلى االحتياج حالة فياألولمبياد ببرنامج المتطوعين شبكة هو البحث مجاالت

أو المشاركة على تشجيعهم خالل من ذلك و المحلى، الخاص . هؤالء مخاطبة عند معارفهم بين من شركاء ترشيح

لمستوى دقيق بتوصيف موافاتهم من تأكد األشخاصالرياضات فريق في بالالعبين الخاص المركبة القدرات

. إليهم تحتاج الذين الشركاء نوعية يتفهموا حتى الموحدة : و الخدمات أندية العبادة، دور تكون قد المثال سبيل فعلى

الستقطاب جيدة مصادر البنات و لألوالد الكشافة أنديةللشركاء.

بتحديد قم الجدد، المرشحين الفريق أعضاء استقطاب بعدبواسطة تقييمهم خالله من يتم رياضية تمرينات ألداء موعدمباريات في المشاركة و الرياضية المهارات تقييم اختبارات

. ) على) العمل األهمية من أخرى، مرة مصغرة احتكاكاتمماثلة قدرات يمتلكون الذين الشركاء بهؤالء فقط االحتفاظ

. من التمهيدي اإلعداد إن الفريق أعضاء باقي يمتلكه لمافائدتها و التجربة فعالية يضمن البرنامج قائد أو المدرب جانب

. فيها المشاركين جميع إلى بالنسبة

: المدارس برامج

األهمية من ما، مدرسة في موحدة رياضات برنامج بدء عند / أي أو و البدنية التربية مدرس إشراك يتم أن القصوى

اللياقة و الرياضية المهارات بمستويات دراية على مدرس . نظرة توفير يمكنهم المدرسين هؤالء إن الطالب لدى البدنيةيكونوا قد الذين الطالب بنوعيات يتعلق فيما قيمة و متعمقة

المشاركة من االستفادة يمكنهم و ممتازين، شركاء بمثابة . الشخصي المستوى على

أفضل يمثلون الذين الطالب لدى يكون ما عادة عامة، بصفة . يكونوا ال قد هؤالء أن إال الرياضية بالمشاركة اهتمام الشركاء

في الداخلي المدرسي المستوى على منافسات في شاركوامهارات توافر تتطلب أخرى رياضة أية أو المعنية الرياضة

على. رياضية مسابقات في شاركوا الذين الطالب إن مشابهة

الترفيهية، الرياضات برامج أو التعليمية المؤسسات مستوىفي للمشاركة إضافية فرص عن يبحثون الذين اآلخرين و

. أساسيين مرشحين بمثابة جميعا هم رياضية، منافسات

على التأكيد ينبغي الطالب، استقطاب بعملية القيام عندما و الموحدة الرياضات فرق في كأعضاء مشاركتهم فوائد

مستوى على متميزة مكانة اكتساب من المشاركة تلك توفرههؤالء. يتفهم أن األهمية من ذلك، إلى باإلضافة المدرسة

و الخاص األولمبياد العبي مع الفريق في أعضاء أنهم الطالب. ميدانيين مدربين بدور القيام منهم ليسمطلوبا أنه

الذين الطالب بين من الشركاء الستقطاب آخر مصدر يتوافر ) ( مجال في احترافي مهني مستقبل انتهاج في يفكرون

. االجتماعية الخدمة برامج أو العالجي، الترفيه الخاص، التعليمالبدنية التربية مجاالت في الجامعات البرامج من العديد

و للمدربين العملي التدريب فرص إلى حاجة في هي والترفيه . مصادر تتوافر قد و فيها المشاركين الترفيهية الرياضات قادة

إلى الوصول قدرة و المرافق، و الهيئات خالل من إضافيةو عالقات شبكة تكوين و المؤهلين المسئولين من قاعدةو األهداف ذات األخرى المنظمات مع متطورة تواصل

. الخاص األولمبياد إلى يتقدم سوف المشابهة الرساالتمرة ألول الموسعة الرياضية المعرفة ذوي الطالب من العديد

. فيه المسجلين الدراسي الفصل متطلبات أحد استيفاء بهدفالتدريب بمهن مقترنا الخدمي التعليم أن إلى البحوث تشير

/ االلتزام مفاهيم قناعات تكوين في قوى تأثير له األكاديميالتطوعية . األنشطة تجاه

أعماال الطالب تولي تشترط التعليمية المؤسسات من العديد . فإن المنطلق، هذا من و التخرج متطلبات كأحد تطوعية

الشركاء يجتذب قد الشرط ذلك الستيفاء الفرصة توفير

ممارسة في المشاركة عادة يختارون ال قد الذين المناسبينالرياضة.

تمرين إلجراء موعد بتحديد قم الشركاء، استقطاب بمجردسواء حد على الشركاء و الالعبين تقييم خالله من يتم مبدئي

. بتنظيم أيضا قم الرياضية المهارات تقييم اختبارات خالل من : . ) ( إشراك يجب ال دائما تذكر و مصغرة احتكاكات مباريات

أو الفريق قدرات مستوى قدراتهم تفوق الذين األشخاصالمشاركة استمرارية على تشجيعهم يتم إنما و عنه، تقل

. أن إلى االستقطاب بأنشطة القيام واصل مدربين كمساعدي / الفريق أعضاء من المرغوب التشكيل التوليفة على تحصل

. المتقاربة القدرة مستويات ذوي

جعل أجل من الجهود بذل أيضا المدرسي اإلطار يتطلب. المدرسي المجتمع داخل مقبوال الموحدة الرياضات برنامج

هيئة كذلك و الطالب على جديدة التجربة هذه ستكونخاللها. من يتم تتخذ أن يجب خطوات هنالك لذلك، التدريس

بما عليه الضوء تسليط و الموحدة الرياضات برنامج إبراز . يمكن التي الطرق إحدى به المدرسة اعتزاز و تأييد يكسبهمدربي قيام جعل هي للبرنامج القبول درجة لتعزيز انتهاجهاتنظيم خالل من دعمهم بإعالن الفريق أعضاء و المدرسة

حدث انطالق قبل أخرى مدرسة مع موحدة رياضات مسابقة . فريق أعضاء جميع يشعر أن يجب المسابقات متعدد رياضي

المدرسة برنامج من هام جزء بأنهم الموحدة الرياضاتالرياضي.

: المؤسسات / مسابقات الترفيهية المسابقات

من كجزء الموحدة الرياضات فرق بإعداد القيام عند / باستهداف قم المجتمعية، المؤسسات الترفيه مسابقات

إطار في تنافسية اهتمامات يبدون الذين األشخاص

. فريق في وقتها اللعبة يمارسون ال لكنهم و المسابقاتمدير مع التشاور و التنسيق خالل من و مبدئية، كخطوة

في يشاركون ال الذين األشخاص تحديد سيمكنك المسابقة، . تنافسية فرص عن باالستفسار قاموا أن سبق و فريق

في المشاركة الفرق أعضاء و المدربين إلى تحدث ثانيا،لديهم يكون قد لهم عمل زمالء أو أصدقاء بشأن المسابقة

. هم هؤالء الموحدة الرياضات فريق في اللعب في اهتمامنفس على للتنافس تؤهلهم التي المهارات يملكون ال أناس

قد لكن و العمل، في زمالئهم أو أصدقائهم مثل المستوى . تنافسي إطار في الرياضة ممارسة في رغبة لديهم

الشركاء من بمجموعة باالتصال قم المصادر، هذه خالل منالرياضات فلسفة و مبدأ بدقة لهم اشرح و المحتملين

. الفريق إلى استقطابهم تحاول الذين الالعبين نوع و الموحدةاألولمبياد العبي و للشركاء تمرين إلجراء موعد بتحديد قم

. الرياضية المهارات تقييم اختبارات عقد خالله من يتم الخاصالمتماثلة القدرات مستويات ذوي األشخاص من أطلب

. تصرف أن شاقة مهمة ستكون الفريق في المشاركةفرص أن تذكر لمن و األعلى، القدرة مستويات ذوي الالعبينلكافة فاعلة مشاركة توفر أن البد الموحد الرياضاتخاطب. نظرك، وجهة من مواتيا األمر كان إذا و المشاركين. مساعدين كمدربين المشاركة األشخاصبشأن هؤالء

الخاص 2.9 األولمبياد فرق إرشاداتألعضاء: الموحدة للرياضات

الالعبون ) أعضائه كافة فيه يلعب الذي هو األفضل الفريق إن . ) الفريق ذلك إنجاح في به يسهمون فاعال دورا الشركاء و

من واحد كل يقوم الذي هو الجيد الموحدة الرياضات فريق : يلي بما أعضائه

لكنه - االلتزام و ممتع، أمر هو رياضي فريق إلى االنضمام . رياضات بفريق يفترض الجاد االلتزام يعني الوقت ذات في

مسابقات في يشارك و يتدرب أن الموحد الخاص األولمبيادالمسابقات في المشاركة قبل األقل على أسابيع ثمانية لمدة

معدالت. لرفع ضروريا أمرا يعدا التدريب فإن لذلك، النهائيةإتقان و تعلم الرياضية، المهارات صقل و تنمية البدنية، اللياقة

بروح األداء على التعود و المباريات في األداء استراتجياتالمنتظمة. المشاركة خالل من إال يتأتى ال ذلك كل الفريق

. بانتظام التمرينات في الفريق أعضاء من واحد لكل

المعنية / الرياضة قواعد بقوانين تنظيم - اإللمام يتموفقا الموحدة الخاص األولمبياد رياضات مسابقات جميع

. تعلم فإن عليه، و القواعد و القوانين من محددة لمجموعةااللتزام مع إطارها التنافسفي و القواعد و القوانين هذه

. التجربة نجاح و إيجابية يضمن الرياضية بالروح

يستطيعه ما أقصى واحد – تقديم كل يشارك أن يجبما أفضل مستخدما الموحدة الرياضات فريق أعضاء من

. الذين الفريق زمالء الفريق اطار في قدرات من يمتلكهقيامهم جراء المنافسة على تفوقهم و سيطرتهم يفرضون

توافقا أكثر فريق في إشراكهم يجب لديهم ما أفضل بتقديم . القيام حينئذ المدرب على يجب مهاراتهم مستوى مع

أعضاء بقية مع متماثلة قدرات لديه باستقطابشخصآخرالفريق.

جيد العبفريق و كعضو دوره واحد - أداء كل يتحملمن أقرانه مع عالقات تكوين مسؤولية الفريق أعضاء من

يحدده الذي اإلطار في المنافسة و الفريق أعضاء بقية

أجزاء. أحد مجرد هي المسابقات و التمرينات المدرب . أنشطة بعد و قبل الوقت استغالل يجب الرياضية التجربة

. الجدد الفريق أعضاء على للتعرف سلفا المخططة الفريق

الموحدة الرياضات فريق لعضوية المقترحة المعايير:) الشركاء) و الالعبون

حضور .1 نسبة الفريق أعضاء من واحد كل يحقق أن يجبعن تقل ال الفريق تمرينات %.80في

كل .2 مسؤولية هي التمرينات إجراء مواقع إلى االنتقاليمكنهم. سيارة يمتلكون الذين المشاركون شخص

بمثابة ذلك يكون أن دون الفريق في اآلخرين مساعدة. الفريق لعضوية استيفائه يجب معيار

هي .3 الفردية المشاركة توجيه و الفريق إستراتيجية تحديد . يحترم أن يجب الشركاء ال فقط المدرب بها يقوم أدوارالبعضكزمالء بعضهم بين المساواة مبدأ الالعبون كافة

القيادة مهام بممارسة للمدرب يسمحوا أن و فريق،. للفريق األساسية

مباراة، .4 إلى الموحدة الرياضات فريق حضور عند: أخرى ) فعالية حدث أي أو مسابقة

.أ() واحد كفريق معا يسافروا أن األعضاء كافة من يتوقعالمتعلقة ب() األنشطة يحضروا أن األعضاء كافة من يتوقع

: المثال ) سبيل على الموحدة الرياضات ببرنامجو الراقصة الحفالت األولمبياد، مدينة االفتتاح، حفالت

. ) واحد / كفريق التدريبية الدورات العمل ورشالفندق، ت() نفس في الفريق أعضاء كافة تسكين يتم

. المبيت .... األمر تطلب إذا ذلك و الخ الطالب، بيت . بتخصيص المدرب يقوم الحالة هذه في و واحدة لليلة

أساس على آراء / الغرف استطالع الشخصية رؤيته. الفريق أعضاء

البند .5 مضمون في االستثناءات بعض عمل للمدرب يحق. 4رقم شريطة ذلك يتم و ألسسفردية وفقا أعاله

وحدة أهداف على تؤثر قد استثناءات عمل عدم مراعاة . الظروف من ظرف أي تحت ذلك و الفريق،

( ملحوظة: فترات ) تستغرق التي الفعاليات األحداث أثناء ) استحداث ) يمكن العالمية األلعاب مثل الوقت من طويلة

الفريق ألعضاء تسمح التي اإلجراءات و السياسات بعض . الوفد نطاق خارج األنشطة بعض في بالمشاركة

ينطلق" و البعض بعضهم في الجميع ينصهر قصيرة، زمنية فترة غضون في . عندئذ اللينة ال�كرة أو السلة كرة رياضة ممارسة مهمة لتنفيذ الفريق أعضاء

الفرد كون فكرة "...'مختلف'تتلاشى. خاص تعليم مدير ماكنلتي، فريد

الرياضية : 2.10 الروح

هي العملي، و النظري المستويين على الرياضية، الروح . و باآلخرين الصادق االهتمام و الكرم تتضمن التي الصفات

الرياضية الروح بمبادئ االلتزام ينبغي المنطلق، هذا من . الموحدة الخاص األولمبياد رياضات مسابقات جميع في

في منهم كل دور عن النظر بغض األشخاص، جميع إنكل تأثير طبيعة جيدا يتفهموا أن عليهم يتعين األنشطة،أن على العمل ثم من و اآلخرين سلوكيات على منهم

. الرياضية الروح مجال في الحسنة القدوة بمثابة يكونوا

: المدربين التزامات

و المشاركون به يحتذي جيدا مثاال دائما كنالمشجعون.

يتعلق فيما مسؤولياتهم إلى المشاركين بتوجيه قمالروح اتخاذ على حثهم و الرياضية الروح بمبادئ. أولوياتهم قمة على األخالقيات و الرياضية

،المسابقة مراحل جميع في التحكيم قرارات أحترمالحدث / قوانين بقواعد االلتزام على واعمل

) إثارة) شأنها من تصرفات بأية تأت ال و الفعالية. المشجعين / الجماهير

المنافس الفريق مشاركي ، مديري مدربي، مع تعامل. باحترام المعجبين و

. المنافسعلنا الفريق مدرب و مسئولي بمصافحة قم الجزاءات و العقوبات تطبيق و باستحداث قم

بمعايير يلتزمون ال الذين المشاركين على المناسبة. الرياضية الروح

: الشركاء و الالعبين التزامات

. باحترام الفريق أعضاء مع تعامل. أخطاء ارتكابهم عند الفريق زمالء بتشجيع قم . بعد و قبل صافحهم باحترام المنافسين مع تعامل

المباريات. / قوانين بقواعد التزم المسابقات، حكام قرارات أحترم

) إثارة ) شأنها من بتصرفات تأت ال و الفعالية الحدث. المشجعين / الجماهير

من أقرانك و المديرين المدربين، الحكام، مع تعاون. المسابقة لعدالة ضمانا المشاركين

) حالة ) في جسدية أو شفهية أفعال بردود اإلتيان تجنب. سيء المنافسسلوك الفريق عن صدر

تمثيل شرف و مسئولية إخالصتحمل و بجدية تقبل. الخاص األولمبياد

في ما أقصى بتقديم القيام بأنه للفوز مفهومك ليكنوسعك.

التي الرياضية للروح الراقية بالمعايير دائما ملتزما لتكن. مدربك يحددها

. كنت" إذا فريق في تشارك أن يجب الموحدة الرياضات فريق في العب أنا..." اللعب تحب

- موحدة رياضات لاعب بونى مات3.1 : التدريب

أسابيع ثماني في الموحدة الرياضات فرق تشارك أن يجبالمباريات ) التمرينات، يتضمن التدريب من األقل على

) ) في) المشاركة قبل ذلك و المسابقات و االحتكاكات . مسابقات في المشاركة يفضل النهائية البطوالت فعاليات

حركة نطاق خارج أو داخل األخرى التنافسية التجارب و دوريفي للمشاركة لإلعداد إضافية الخاصكوسائل األولمبياد

. أعلى مستوى على تنظيمها يتم مسابقات

3.2 : المحلية المسابقة

كبيرة بأهمية المحلية المسابقات في المشاركة فرص تحظى . تؤدى أن يجب و الموحدة الرياضات فريق بنجاح يتعلق فيما

في المشاركة إلى المحلي البرنامج في المشاركةعلى تنظيمها يتم التي األعلى المستويات ذات المسابقات

اإلقليمي، المستوى البرنامج، و الفرعي البرنامج مستويات . فرص لخلق األمثلة بعض يلي فيما العالمي و الوطني

: المحلي المستوى على تنافسية

الخاصالموحدة األولمبياد رياضات دوري -مسابقةالخاص األولمبياد برنامج قبل من دوري مسابقة اعتماد يمكن

الموحدة الرياضات فرق من أكثر أو ثالثة مشاركة حالة في . هذه تقام أن يقترح و األقل على لخمسمرات منافسات في

األولمبياد جوائز توزيع يتم أن على أسبوعية بصفة المسابقة. مبارياتها نهاية الخاصفي

الخاصالموحدة األولمبياد لرياضات المحلية الدورةيمكن- أسبوعية، بصفة الدوري مباريات تنظيم تعذر إذا

فريق كل خاللها يتبارى أثنين أو يوم مدار على دورة تنظيم . قبل من اعتمادها يمكن الدورات هذه األقل على مرتين . في للفرق جيدا بديال األمر ذلك يعد و الخاص األولمبياد

. الريفية المناطق

المجتمعية / الهيئات المؤسسات دوري – مسابقةمسابقة في الموحدة الرياضات فريق يشارك أن يمكن

هيئات / مؤسسات مستوى على تنظيمها يجري ترفيهي دوريو ) / الترفيه إدارات جهات قبل من قبل من معتمد المجتمع

باألنشطة –المتنزهات المعنية الدينية الجمعيات.الترفيهية ) الموحدة ... الرياضات فرق غير من فرق ضد الخ ،

وفقا المسابقات هذه في الموحدة الرياضات فريق يشارك ويتسلم / كما فيها المطبقة اإلرشادات و القوانين للقواعد

. قواعد و معايير من يحكمها لما وفقا الجوائزمثل في تشارك التي الموحدة الرياضات فرق تقوم أن يجب

من للتأكد فيها السائدة القدرة مستوىات المسابقات هذه . يجب و فرقها مع التوافق على - –قدرتها يراقب أن أمكن إن

أو التمرينات أحد المعني الموحدة الرياضات فريق مدربالمسابقات هذه من فرق فيها تشارك التي االحتكاكات

. فيها فريقه تسجيل قبل قدراتها مستويات على للوقوف

3.3: البرنامج مسابقات

مستوى على الموحدة الرياضات مسابقات تنظيم يجب .) هذه ) / / توفر و المحافظات الواليات المدن البرنامج

حوافز توفر كما الموحدة للرياضات واضحة رؤية المسابقات . تلك تساعد المسابقة في األقل المستويات من لالرتقاء

جودة لتطوير محددة معايير وضع على أيضا المسابقات . المحلية البرامج أو المنطقة برامج

) خاصقائم ) أولمبياد فعالية تنظيم –حدث يمكنرياضية مسابقة من كجزء الموحدة الرياضات مسابقات

. ذلك يتم و الخاص األولمبياد برنامج مستوى على قائمة. ... الخ المتطوعين المواقع، التواريخ، نفس باستخدام

) الخاصالموحدة ) األولمبياد رياضات فعالية – حدث ) بطولة ) فعالية كحدث الموحدة الرياضات تنظيم يمكن

/ المدينة ) البرنامج مستوى على منفصل .) / المقاطعة/ الوالية المحافظة

) القائمة ) المجتمعية الفعاليات تنظيم – األحداث يمكن . على قائمة مجتمعية مسابقة من كجزء الموحدة الرياضات " " : كجزء موحدة رياضات تصنيف إضافة يمكن المثال سبيل

. العبو يشارك و طويلة المسافات طرق سباقات منإل جنبا الموحدة المتسابقين ىالرياضات جميع مع جنب

. احتساب يتم و المشاركين هؤالء ليسضد لكن و اآلخرين،الرياضات / لقواعد لقوانين وفقا الجوائز توزيع و النتائج

الموحدة. الرياضات لالعبي يحق الحاالت بعض في الموحدة . الطرق سباقات جوائز على الحصول

) ت ) القسمالمسابقات و التدريب

موحدة 3.4 رياضات مسابقات لتنظيم إرشاداتناجحة :

الرياضات (1 مجال في تدريبية دورة بعقد قمكل يشارك أن قبل المدربين لكافة الموحدة

. به الخاص الفريق مع القصوى منهم األهمية منمفاهيم على بالتأكيد تقوم أن الدورة هذه خالل

." " " عليك" الفريق أعضاء اختيار و الفاعلة المشاركةفلسفة تفهم إلى الفريق أعضاء حاجة على أيضا التأكيدجلسة خالل من ذلك و الموحدة الرياضات مبادئ و

) ( أن قبل الفريق أعضاء لكافة عقدها يتم تلقين توجيه . له سيكون اإلعالمي اإلجراء هذا الفريق في يشاركوا

فريق كأعضاء ألدوارهم استيعابهم ترسيخ في األثر أبلغمن كل في قدرات من لديهم ما بأفضل المشاركة و

. المسابقات و التدريباتفيما (2 كل للمدربين تدريبية دورات بعقد قم

رياضات من القواعد. يخصه المدربون يتفهم أن البد . على يجب و المعنية للرياضة األساسية المهارات و

األولمبياد شهادة على للحصول السعي المدربين كافةبالتدريب سيقومون التي الرياضات في للتدريب الخاص

التوجيه. أوجه بأفضل الشركاء و الالعبين تزويد إن عليها. الجميع قبل الفاعلة المشاركة ضمان شأنه من الفني

في (3 مسجلون الالعبين جميع أن من تأكدالخاص / األولمبياد و. قواعد قوانين كافة تنطبق

الشركاء و الالعبين جميع على الخاص األولمبياد لوائح: االعتبار في التالية االستثناءات أخذ مع بالتساوي

" في المشاركة طلب نموذج بتعبئة مطالبون الشركاء " الذي النموذج هو و ، كشريك الموحدة الرياضات

الخاصة الشخصية البيانات و المعلومات يتضمن

كذلك و المشاركة على بالموافقة اإلقرار بالشريك، . الشركاء من يطلب ال الشريك خلفية عن معلومات

بعض أن من الرغم على الطبية، الحالة نموذج تعبئةالمستوى على النموذج هذا تعبئة تشترط البرامج

المحلي.عن (4 المعلومات بتقديم المدربين طالب

لفرقهم القدرة المعلومات. مستويات هذه تتضمنالخاص األولمبياد رياضات مهارات تقييم اختبارات نتائج . تجارب أيضا تتضمن الفريق أعضاء لكافة الموحدة

( قبل من شارك قد الفريق كان إذا السابقة الفريق .) سجل في المعلومات هذه تسجيل يتم عام من ألكثرفريق مشاركة بدء مع القدرات تقييم نموذج و الفريق

. المسابقة في الموحدة الرياضاتعلى (5 رئيسالوفد و المدرب توقيع أدرسجدوى

/ نموذج / ضمان تعهد التالية .تأكيد الصفحة تحتوىنموذج / على / ضمان تعهد خاللها تأكيد من يتأكد حيث

وفقا تنظيمها تم قد فرقهم أن من البرنامج قادة . أن النموذج هذا ينص الكتيب هذا في الموضحة للمعايير

رياضات فلسفة احترام في إلخفاقها تتأهل ال قد الفرق. الموحدة الخاص األولمبياد

قوانين (6 لجنة بإعداد قم المسابقة بدء قبلجيدا الحكام و ضمان. الرياضات شأنه من ذلك إن

قد لما فاعلية و بكفاءة االستجابة على اللجنة قدرةو للقواعد مخالفات أية كذلك و مواقف من يستجد

. أسلوب شرح يتم أن أيضا يجب بها المعمول القوانينجيدا االعتراضات و المواقف تلك مع التعامل في اللجنة

. للمدربين اجتماع أول في الفنيين للمديرين7). ) الطبيعة ) على التصنيف التقسيم عملية إجراء

/ مشاركة على الخاص األولمبياد قواعد قوانين تنصذوي العبين ذات أخرى فرق ضد منافسات في الفرق

. يتم جولة يتم أن األهمية من متماثلة قدرات و أعمار

) ( البدء قبل التصنيف التقسيم عملية إجراء خاللها من) ( ) ( تصنيف تقسيم يمكن حتى فعالية حدث أي في

. إن العبيها قدرات مستويات مع يتناسب بشكل الفرقمشاهدة خالل من الحكام تمكين شأنه من اإلجراء هذا

) ( دقيق تقييم عمل من التصنيف التقسيم جوالتفي الفرق وضع ثم من و فريق كل قدرات لمستوى ) ( من معها متماثلة أخرى فرق مع تصنيفات تقسيمات

) ( . التصنيف التقسيم جوالت تتضمن المستوى حيث ) ( مختلف بين المدة قصيرة احتكاكات مباريات إقامة

. دقيقة بصورة الالزم تقييم عمل يتسنى حتى الفرق

رياضات فريق مشاركة على الموافقة نموذجموحدة :

رياضات في المتنافسة الفرق تتفهم أن األهمية من / و فلسفة قوانين، قواعد الموحدة الخاص األولمبياد

. بها تلتزم و الموحدة الخاص األولمبياد رياضات أهدافالتي الفرق قبل من تطبيقه و تفهمه و باآلتي االلتزام يجب

الرياضات مسابقات في للمشاركة شركاء و العبين ترسلاألولمبياد رياضات استمرارية لضمان ذلك و الموحدة،

الصورة تقديم أيضا و التوسع و النمو في الموحدة الخاصو للبرنامج الموحدة الرياضات مسابقات من الصحيحة

الجماهير .

من (1 الموحدة الرياضات فريق تشكيل قائمة تتكوناإلعاقات ذوى الفريق أعضاء من متناسب عدد ) ( اإلعاقات ذوى غير من آخرين و العبين الفكرية

.) شركاء ) الفكريةالموحدة (2 الرياضات فرق مدربي بمشاركة يسمح ال

. المسابقة أثناء كشركاءمستوى (3 يمتلك الفريق في العب أي اختيار يتم ال

مستوى عن ملحوظ بشكل أقل أو أعلى قدراتمراعاة ذلك و الفريق العبي بقية يمتلكه الذي القدرة

من تفوق حدوث تجنب و األمان و السالمة العتبارات. اآلخرين على الفريق أعضاء بعض قبل

الموحدة (4 الرياضات فريق تركيبة تتضمن أال يجبقادرين - :–العبين على قدراتهم مستوى بسبب

-. الفريق أعضاء بقية على السيطرة و التفوق فرضنجاح - في المساهمة من الفريق أعضاء بقية حرمان

أو الفريق،-. الملعب في بدنية و صحية مخاطر تشكيلاألولمبياد( 5 العبي منح هو الموحدة الرياضات هدف إن

ذوي زمالئهم مع جنب إلى جنبا للعب الفرصة الخاصمن الفريق في شركائهم من المهاري المستوى نفس

. الفكرية اإلعاقات ذوي غير

اتفاق:

فريقنا بأن أتعهد و أعاله المذكرة قرأت قد بأنني أقربرنامج لنموذج وفقا تنظيمه تم قد الموحدة للرياضات

. أتفهم بأنني أقر كما الموحدة للرياضات الخاص األولمبياد / بأن أتعهد و البرنامج هذا أهداف و فلسفة قوانين، قواعد

. بأنني أيضا أقر االسترشادية المبادئ و السياسات بهذه ألتزمالمبادئ و السياسات بهذه االلتزام عدم أن جيدا أتفهم

. االستبعاد ثم من و الـتأهل عدم إلى يؤدي االسترشادية

الموحدة الرياضات فريق الفني، المدير توقيعالرياضة اسم

رئيسالوفد توقيعالوفد اسم

) التسجيل ) قوائم و التمارين ج Checklists القسم

الخاص 4.1 األولمبياد رياضات مدربي تأهيل تمارينالموحدة

موحدة رياضات برنامج لبدء تسعى محلى برنامج منسق أنت؟ الجيد الموحدة الرياضات مدرب سمات هي ما

1----------------------6---------------------2----------------------7---------------------3----------------------8---------------------4----------------------9---------------------5----------------------10-------------------

الواردة السمات بين من أهمية األكثر الثالث السمات هي ماأعاله؟

1------------------------------2------------------------------3------------------------------

روح غرس خاللها من المدرب يستطيع محددة أساليب أذكر. الشركاء و الالعبين بين الفريق

1-----------------------------------------------------------2------------------------------------------------------------3------------------------------------------------------------4-------------------------------------------------------------5--------------------------------------------------------------

الخاص 4.2 األولمبياد فريق أداء تطوير تمرينالموحدة للرياضات

فريق: بدء خطة لوضع سويا العمل منكم لكل التابعة المجموعة أفراد على المديرين . منهم بكل الخاصة المواقع في موحدة رياضات

رقم :1البرنامجالسلة: كرة الرياضة

المدرسة: الموقع

رقم :3البرنامجالمسافات: جري الرياضة

الطويلةتأهيل: إعادة مركز الموقع

البالغين

: رقم 2البرنامجالقدم: كرة الرياضة

مجتمعي: برنامج الموقع

رقم :4البرنامجالبولينج: الرياضةالمجموعة الموقع: موقع

بعملية أ. ستقوم كيف و أين ؟الشركاءاستقطاب منتوافرها / .1 الالزم السلوكيات المهارات هي ما

الفريق؟ هذا في للشراكة

على .2 العثور يمكننا أين الصورة، هذه ضوء فياألشخاص؟ من النوعية هذه

في. 3 استخدامها يمكننا التي التحفيز أدوات هي مااالستقطاب؟ جهود من نبذله ما

الشركاء .3 بدعوة للقيام األشخاص أنسب هو منالمرشحين؟

ستقوم ب. القدرة كيف مستويات بتقييمالشركاء؟ و لالعبين

1.--------------------------------------------------------2.--------------------------------------------------------3.--------------------------------------------------------

هي. ما " ج ؟" / الفريق قواعد تكون) قوانين حتى)... أن يجب بالفريق عضوا

1--------------------------------------------------------------.2--------------------------------------------------------------.3--------------------------------------------------------------.4--------------------------------------------------------------.5--------------------------------------------------------------.

الالعبين / على القوانين القواعد هذه من أي تنطبق هلفقط؟ الشركاء فقط؟

و. الشركاء الالعبين، إعداد و بتأهيل ستقوم كيف دالفريق؟ ضمن في للمشاركة المدربين

الالعبون:--------------------------------------------------------

الشركاء:---------------------------------------------------------

المدربون:--------------------------------------------------------

أي. في المسابقات ه من هذا نوع بإشراك ستقومالفريق؟

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

هل. الفريق؟ لهذا المطلوبة الموازنة بنود بعض أذكر والخصوص؟ وجه على الموحدة بالرياضات يتعلق منها أي

------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

) د ) القسمالتسجيل قوائم و التمرينات

رياضات 4.3 مجال في الحدوث معتادة مواقفالخاصالموحدة ذلك؟ –األولمبياد حدث إذا ماذا

رقم 1الموقف

الماضي الشهر مدار على المشاركين باستقطاب قمت لقدالرياضات لفريق الالعبين من كاف عدد لديك أصبح حتى

. ال الالعبين بعض أن هو قلقك مبعث الطائرة للكرة الموحدة . للعب األساسية الرياضية المهارات يمتلكون

: اتخاذه الالزم اإلجراء------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

رقم 2الموقف

على القدم لكرة الموحدة الرياضات دوري مسابقة مدير أنت . / / المدربين أحد يشكو المقاطعة المحافظة الوالية مستوى

تفوقا و سيطرة يفرض العب لديه المنافس الفريق أن منكتابي احتجاج بتقديم المدرب هذا يقوم و المباراة على تامين

. المباراة شوطي بين

: اتخاذه الالزم اإلجراء------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

رقم 3الموقف

. باريس مسابقة في معا يتنافسان التزلج العبي من أثنيناآلخر بينما المستوى متوسط خاص أولمبياد العب أحدهما

مسابقات في بنجاح شارك أن و له سبق مرتفع مستوى على . لفريق كمدرب أنت، الفيدرالي المستوى على رياضية

و العب الستقطاب الصعوبات من العديد عانيت آخر، باريسي. القدرات حيث من يتوافقان شريك

: اتخاذه الالزم اإلجراء--------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

رقم 4الموقف

. المسابقة في للمشاركة بالتسجيل السلة كرة فرق أحد يقومالفرق أحد أن تالحظ الفريق، تشكيل قائمة مراجعة أثناء

. هذا في المدرب مخاطبة عند العبين ثمانية و شريكين يضممتطلبات حيث من مستوفاة التشكيل قائمة أن يذكر الشأن،

. الملعب في الموجودين الشركاء عدد

: اتخاذه الالزم اإلجراء------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------

رقم 5الموقف

احتساب يتم الطرق، لدراجات الموحدة الرياضات سباق فيفي عضو آخر فيه يعبر الذي التوقيت أساس على النتيجة

. أقصى ببذل قيامه رغم العبيك أحد تخلف النهاية خط الفريق . أعلى قدرة مستوى ذو الشركاء أحد يتراجع جهد من عنده ما

. ماذا النهاية خط إلى وصوله حتى الالعب رافق و الخلف إلىللشريك؟ تقول

: اتخاذه الالزم اإلجراء------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------

الخاص 4.4 األولمبياد لفريق التسجيل قائمة : الموحدة للرياضات

. المعنية الرياضة اختيار المدربين و الفني المدير تدريب و استقطاب

المساعدين.. التمرين مرافق تأمين أعضاء الختيار المستهدفة االستقطاب مجموعات حدد

الفريق.. الثانوية المدرسة

.البالغون.اإلناث.الشباب.آخرون

المراكز و الهيئات المدارس، لتعريف خطة بوضع قميمكنه من في توافرها الالزم بالمعايير المجتمعية

المشاركة. األولمبياد شركاء و لالعبي تجريبية احتكاكات بتنظيم قم

الخاص.( على الفريق فى المشاركة لمعايير أدنى حد بوضع قم

: التمارين في الفريق أعضاء كل مشاركة المثال سبيلثمانية مدار على أسبوعيا األقل على واحدة ساعة لمدة

الموعد محددتين مسابقتين في المشاركة و أسابيعسلفا(.

. التمرين و التدريب ساعات عدد. المسابقات عدد

. التمرين جدول توزيع و بإعداد قم: ( المثال سبيل على المسابقة جدول توزيع و بإعداد قم

.) النهائيات المحلية، الدورات الدوري، مسابقة مباريات. الفريق / معدات أجهزة مالبسو بتوفير قم أثناء للفريق المساعدة تقديم و اإلرشادات بتوجيه قم

الموسم.. التهنئة توجيه و التقييم بعمل قم

لرياضات 4.5 الذاتي التقييم عناصر تسجيل قائمةالخاصالموحدة األولمبياد

الخاصبك الموحدة الرياضات فريق بتقييم قم

" " فان التالية، األسئلة من أي على بنعم اإلجابة كانت إذاالمسابقات في للمشاركة الئق غير األرجح على فريقك

وفقا ذلك و الموحدة الخاص األولمبياد لرياضات الرسمية. الفاعلة المشاركة لمبدأ العامة للخطوط

عند -1 الفريق، في شريك أو العب أي هناك هلأن يمكن قدرات، من يمتلك ما بأقصى مشاركته

المنافس الفريق العبي أو فريقه العبي بقية يعرضاإلصابة؟ لخطر

جميع -2 امتالك أساس على الفريق تكوين تم هلالالعبين يمتلكه ما تفوق قدرة لمستويات الشركاء

الفكرية؟ اإلعاقات ذوى3- / و القوانين للقواعد وفقا مسابقات تنظيم يتم حتى

لكافة فاعلة و آمنة بمشاركة يسمح أساس علىالفريق أعضاء بعض يقوم هل الفريق، أعضاء

ال و المشاركة عند المهارية مستوياتهم بتخفيضيستطيعونها؟ التي بالقوة يؤدون

يصعب -4 عالي مستوى على شركاء الفريق يضم هلالمهام أداء الفريق في آخر عضو أي على معه

( خاصة بصفة و تنافسي؟ موقف في أمامه الدفاعيةوقت أي في التهديف يمكنه الشريك هذا كان إذا

يريد(.المهارات -5 يمتلكون ال العبين الفريق يضم هل

/ القوانين القواعد يفهمون ال أو المؤهلة الرياضيةملحوظ قدر إلى يحتاجون هل للتنافس؟ الضرورية

هل الفريق؟ في زمالئهم بقية من المساعدة منرياضات قوانين على جوهرية تعديالت إدخال يجب

بإجراءات يتعلق فيما الرسمية الخاص األولمبيادضمنها؟ الواردة التأقلم و التهيئة

يلمسون -6 ما نادرا الفريق العبين الفريق يضم هليشاركون ما قليال أو التنافسية المواقف في الكرة

؟ قدراتهم انخفاضمستويات بسبب المسابقات فيمعدل -7 يتجاوز ال شركاء أو العبين الفريق يضم هل

نسبة الدوري مسابقات لجميع ؟%50حضورهممعدل -8 يتجاوز ال شركاء أو العبين الفريق يضم هل

نسبة للتمارين الموسم؟% 50حضورهم مدار علىو -9 التدريبات في المشاركة في الفريق سيخفق هل

ثمانية لمدة األعضاء متكامل كفريق مع المسابقاتمسابقة في المشاركة قبل األقل على أسابيع

النهائية؟ الخاص األولمبياد

الخاص 4.6 األولمبياد لرياضات االسترشادي المرجعالموحدة :

برنامج: التعريف هي الموحدة الخاص األولمبياد رياضاتاألولمبياد العبي من تقريبا متساو عدد بين يجمع رياضي

) ( الشركاء الفكرية اإلعاقات ذوى غير من الالعبين و الخاصالمسابقات و التدريبات في المشاركة بهدف رياضية فرق في

الرياضية.

الشريك قبول من: شروط المرغوبة األهداف تحقيق يتمالشركاء يكون عندما أفضل بشكل الموحدة الرياضات تجربة

. أن من الرغم على و إعاقات بأية مصابين غير الفريق في " فرق أن إال مناسبا، شريكا يكون قد اإلعاقة ذو الشخص

من فقط تتكون أال يجب الموحدة الخاص األولمبياد رياضات ( " رئيس و الرئيس شرايفر، تيموثى اإلعاقة ذوي األشخاص

الخاص، االولمبياد اإلدارة، (.1998ديسمبر 3مجلس

: / القواعد / القوانين الوطنية الجهة قواعد قوانين تطبقاألولمبياد NGBالمعنية تعديالت مع تعارضها حالة في إذا إال

/ والخاص. الخاص األولمبياد قواعد قوانين تنصعلى:

من متناسبة أعداد من تتكون فريق تشكيل قائمة. الشركاء و الالعبين

و الخاص األولمبياد العبي من يتكون فريق تشكيلفي المشاركة أثناء ذلك و متساوية بنسب الشركاء

المسابقات.

/ / على مجموعات أقسام فئات في تصنيفها يتم فرقفي المشاركة أجل من ذلك و القدرة مستويات أساس

المسابقات. الفرق تدريب يتولى الالعبين غير من راشد، مدرب

الرياضية.

: الناجح الموحدة الرياضات برنامج معايير

في الموحدة الرياضات فكرة تبنى قد الخاص األولمبياد كانالذين 1989 لالعبين الرياضية الفرص قاعدة توسيع بهدف

من يزيدون فيما جديدة تحديات مواجهة إلى يسعون . االختبار أظهر لقد كبير بشكل المجتمع في مشاركتهم

تحقق ما غالبا الموحدة الرياضات فرق أن المكثف الميداني: التالية للمعايير استيفائها عند البرنامج أهداف

: تحديد على متنوعة عوامل تؤثر المناسبة الرياضة اختيارمسابقات و لتدريبات اختيارها يتم الرياضات من أى

. مدى العوامل هذه بعض تتضمن الموحدة الرياضاتو لالعبين القدرة مستويات المؤهلين، المدربين وفرة

توافر مدى المتاح، التمويل المرشحين، الشركاء. التنافسية الفرص و المرافق

: يتم أن يجب مؤهلين مدربين قبل من البرنامج قيادةمدرب إشراف تحت الموحدة الرياضات فرق تنظيم

كذلك و الموحدة الرياضات بمبادئ إلمام على مؤهلفي / التدريب نظم و استراتيجيات فنيات، قواعد، قوانين

. المعنية الرياضة : لتجربة األساسي من مناسبين فريق أعضاء اختيار

الفريق في مشارك كل يمتلك أن الخاص األولمبيادمن يتمكن حتى المناسبة الفرصة على يحصل و القدرة

. الفريق أعضاء يمتلك أن يجب الفريق نجاح في اإلسهامالرياضات فريق في للمشاركة المؤهلة المهارات

غير إصابة مخاطر منهم أي يشكل أن دون الموحدة . أن يجب ذلك، على عالوة لغيرهم أو ألنفسهم متوقعة

السنية المرحلة حيث من الفريق أعضاء بين التوفيق يتم ) في) المحدد النحو على القدرة مستويات و العمرية

. المختارة الرياضة: المسابقات في المشاركة إلى يؤدى الجيد التدريب

الموحدة الرياضات فريق أعضاء كافة يستوفي أن يجب( - - التمارين، التدريب من األقل على أسابيع ثمانية

) في المشاركة قبل الدوري مسابقات و االحتكاكات،. النهائية البطولة فعاليات

: / أن يجب الموحدة الرياضات قواعد بقوانين االلتزاموفقا الموحدة الرياضات مسابقات جميع إقامة يتم

ذلك في بما الرسمية، الخاص األولمبياد رياضات لقوانينحيث من فئات في الموحدة الرياضات فرق تصنيف

. ) المناسبة ) القدرة مستويات و العمرية السنية المرحلة

اإلضافي الخاص: التدريب التدريب تقديم يمكنمن كجزء أو منفصلة تدريبية كجلسة الموحدة بالرياضات . هذا إلى باإلضافة المعينة الرياضات في المدربين تأهيل دورة . مع ابحث فيديو شريط أيضا يتوافر االسترشادي، المرجع

مجال في خبراتكم قاعدة توسيع كيفية البرنامج موظفي . الموحدة الرياضات

Special Olympics,Inc.1325 G Street,NW, Suite 500

Washington,DC 20005 USA

www.specialolympics,orgAOL Keyword: Special Olympics

: االليكتروني info@specialolympics.orgالبريد