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聖貞德中學

學校報告

2016-2017

學校年度

學校報告

(1) 我們的學校

辦 學 宗 旨

實踐福音精神，

建立關愛文化，

達致全人教育。

校 訓

公民責任

教 育 目 標

1. 讓學生認識福音真理，體驗基督徒的喜樂與平安，建立積極的人生觀。

2. 提供優質教學，策動全校員工、家長與校友衷誠合作，悉心培育學生成長。

3. 引導學生友愛合群，彼此關懷，建立和諧良好的人際關係。

4. 培養學生的公民意識及民主素質，使他們能熱心服務社群，關心社會。

5. 培養學生有自我管理的能力，懂得自重、自愛與自律，增強自信及提高自尊感。

6. 引導學生勇於反省，樂於承擔，培養敏銳的觸覺，認識個我及環境的局限，力

求上進。

7. 培養學生對各學科的研習興趣及自學能力，從而提升其學能及學業成就。

8. 發展學生的語文及分析思維能力，提昇其表達及解難技巧。

9. 提供多元化的活動，使學生能擴闊視野並提高領導才能，發展個人潛能、興趣、

創造力和審美觀，使身心健康地成長。

10.充份利用有關資源，配合妥善管理，以提供一個優良愉快的學習環境。

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學 校 管 理 與 組 織

學校簡介

聖貞德中學是一所歷史悠久的政府津貼中學。一九五五年一群香港大學畢業的天

主教女青年，忠於天主的呼召，效法法國女英雄聖女貞德愛國愛民的精神，創辦

本校。在一九七零年，校權移交香港天主教教區，一九七八年正式成為一所政府

津貼的教區中學，並於二零一五年成立法團校董會。

福音是每一所天主教學校核心價值的依據。「愛」是福音的源起，是一切誡命中

最大的。因此，本校以「實踐福音精神，建立關愛文化，達致全人教育」為辦學

宗旨。以建立一個愛的團體為使命，以發展全人教育為目標，以實踐校訓「公民

責任」為全校師生努力的方向。我們秉承天主教教育目標，致力培養愛主愛人、

才德兼備、身心健康的年青人，以回饋和貢獻社群。

現時本校設有二十班，中一至中四設三班，中五至中六設四班，中一及中二取錄

女生，中三至中六只收男生，高中同學參加香港中學文憑考試。

因應社會及教改的發展需要，本校組織結構日趨嚴謹，主要分成三個範疇：學術

範疇、學生培育範疇及學校管理範疇，內設有十二個專責委員會，各委員會職權

與責任清晰。學術範疇由教務委員會及課程發展委員會管理。學生培育範疇由宗

教事務及德育委員會、學生事務委員會、公民教育委員會、課外活動委員會、升

學及就業輔導委員會管理。學校管理範疇由校務委員會、資訊科技委員會、教職

員專業發展委員會、學校推廣委員會和聖貞德校園電視台廣播委員會管理。校長

聯同十二個專責委員會的負責人、中英文科主任組成的學校行政委員會，定期召

開會議，討論、協調及議決校內重要事項，使校政有效推行，協助同學在不同領

域中成長。此外，本校於一九七零年成立家長教師會和一九七六年成立聖貞德舊

生會，兩會歷史悠久，一直以來致力促進學校與家長、校友間之聯繫，鼎力支持

學校各方面發展。

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學校管理委員會

2016-2017 法團校董會成員

全國偉先生 校監及法團校董會主席

倪德文神父 辦學團體委任校董

陳乃國博士 辦學團體委任校董

黃淑儀校長 辦學團體委任校董

陳懷明女士 辦學團體委任校董

劉業民先生 辦學團體委任校董

劉令茵律師 辦學團體委任校董

蕭思銓校長 辦學團體委任校董(替代)

康文海校長 獨立校董

陳康偉先生 家長校董

葉倭吩女士 家長校董(替代)

麥齊光先生 校友校董

劉振平老師 教師校董

譚志輝老師 教師校董(替代)

鄭惠兒校長 校長 (法團校董會秘書)

法團校董持分者類別

辦學團體代表 8

校長 1

家長的數目 2

校友的數目 1

獨立人士的數目 1

教師的數目 2

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班級組織

學生人數 408

級別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數

班數 3 3 3 3 4 4 20

實際上課日數

整學年正常課堂上課的日數

年級 14/15 15/16 16/17

中一 163 164 165

中二 163 164 165

中三 163 164 165

學年內出席百份比 97.1%

學年內退學學生百份比

14/15 15/16 16/17

2.4 3.4 3.2

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2017 畢業生升學及就業百分比

師資

本校共有 1 位校長及 49名教師。

教師學歷1. 教師持有的最高學歷百分比

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

碩士學位或以上 學士學位 大專(非學位)

百

分

比

學歷

教師持有的最高學歷

14-15

15-16

16-17

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2. 教師教學經驗 / 教師教學年資百分比

3. 已接受專業訓練的教師

14-15 15-16 16-17

已接受專業訓練的教師 100.0% 100.0% 100.0%

4. 已接受本科訓練的三個核心科目教師

2016-2017 年度，本校達到語文能力要求的英文科教師為 100%，達到語文

能力要求的普通話科教師為 100%。

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5. 已接受特殊教育培訓的教師

課程類別 人數百分比

基礎課程 8%

高級課程 4%

專題課程 2%

教師持續專業發展參與持續專業發展的平均時數

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學 校 設 施

本校初期校址在港島中區羅便臣道，於一九八六年八月遷至北角寶馬山道現址。

校舍設計獨特，環境清幽，群綠縈繞，於一九八七年榮獲香港建築師學會頒發設

計優異獎。

校內設備完善，有寬敞的禮堂和獨立的教堂，有三十個內置空調設備及電腦化的

標準課室及多個特別室，包括：地理室、視覺藝術室、音樂室、宗教室、物理實

驗室、化學實驗室、生物及綜合科學實驗室、輔導室等。另外，本校設有一個電

腦室、一個多媒體教學中心及一個校園電視製作中心，以助推行資訊科技教育，

提高同學對語文及各科研習興趣。體育設施方面頗為完備，設有足球場、籃球場、

雨天操場及健身室，體育用品亦式式俱備。本校圖書館藏書豐富，設有二十多部

電腦及國際網絡服務供同學使用，為同學提供一個寧靜而舒適的閱讀及溫習環

境。

自二零零三年五月我校進行「學校改善工程」，增建一座樓高七層的新翼大樓，

連接原有的教學大樓。內設有語言室、學生活動中心、電腦輔助學習室、會議室

及教員室等，天台還建置了一個籃球場，底層則為一個小型籃球場。於二零零九

年七月增建演講廳及多用途室，供同學上課及討論。學校又配合教育新趨勢，二

零一五年添置「創客空間」作為推展校本 ST E A M 教育的基地。

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學與教

班級編制及課程

本校初中與高中課程廣闊均衡，配合學生不同的需要、興趣及能力提供多元的選

擇。高中學生必須修讀四個核心科目(中國語文、英國語文、數學及通識教育)及

兩至三個選修科，並須參與「其他學習經歷課程」，豐富有關德育及公民教育、

社會服務、體藝活動及工作有關的經驗，為升讀大學及延展終身學習作好準備。

級別

科目中一至中三 中四至中六

宗教教育 * *

中國語文 * *

英國語文 * *

普通話 *

數學 * *

通識 *(中三) *

倫理與宗教 選修科目

中國歷史 * 選修科目

歷史 * 選修科目

地理 * 選修科目

經濟與公共事務 *(中三)

經濟 選修科目

企業、會計與財務理論 選修科目

普通電腦 *

資訊及通訊科技 選修科目

綜合科學 *

物理 選修科目

化學 選修科目

生物 選修科目

體育 * *

視覺藝術 *

音樂 * 選修科目

情意教育 /生活教育 /

公民教育 /其他學習經歷* *

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(2) 關注事項的成就與反思

重點發展項目一：學與教——照顧學習多樣性，提升學生學業成功感

成就

從檢視各科進度表、會議紀錄、觀課、課業評鑑，以及學生及老師的年終問卷分

析顯示，各科見配合關注事項，盡力而為。

「全校參與照顧學習多樣性計劃」於校內順利推行。本年度各參與的學習

範疇，雖不若去年有教育局專員指導，由校本自行運作，亦見運作順暢。

透過共同備課、循環觀課及科本檢討，一致認同可提升中層管理於課程規

劃、學與教及評估方面，照顧多樣性的學生的意識。深化各學習範疇循環

觀課的理念與實踐。科本發展受益之餘，於分享會中各科展示的教學法亦

可供其他科目參考、借鑒，於課堂適切運用，促進專業交流。

本年度學校參與教育局舉辦的「2016專業發展學校計劃— 通識教育科：運

用高效能教學策略及評估設計照顧學生的多樣性」。任教通識教育科各老師

透過參加教育局定期分享會及到訪友校，參觀學習，不僅擴闊視野及學習

網絡，更能於教學上參考、借鑒觀摩交流所得，於課堂適切運用，提升照

顧學生學習多樣性的教學效能。

學校亦參加了教育局舉辦的「語文教學支援服務— 支援非華語學生的中文

學與教」，在教育局專員定期到校指導下，豐富了老師照顧非華語學生學習

中文的教學法，分別照顧能力較高、一般或稍遜的非華語學生，讓老師於

教學上更有信心。同時，亦營造更多專業對話機會；有助科組成一學習社

群。此外，學校亦於課程及測考模式上為非華語學生作適當調適，以使他

們有效學習。從非華語學生的問卷調查中，喜獲正面回饋，學生甚認同老

師於教學上照顧到他們的需要。

為照顧多樣性的學生有效學習，本年度推行多項措施，亦見效果。於初中

推行核心科目的「常測」，發展方向正確，甚能建立學生恆常溫習的良好習

慣，達鞏固核心科目基礎知識的目的。學校為「新來港學童」於午膳及課

後提供多元化的學習活動，亦見學生能盡快適應及投入課堂，喜見他們於

測考中有優秀表現。此外，學校能善用各項撥款及資源，支援學生學習，

收拔尖保底之效。

學校積極添置有助電子教學的資源，豐富硬件與軟件設備，並建立 M oodle

電子學習平台。部分科目已釐訂運用相關電子教材的學習目標及評估方

法，亦已開發、選取及整輯合適的級本電子教材上載網上 M oodle學習平台，

以支援多樣性的學生有效學習。

為提昇高中學生公開試成績，學校善用資源，外聘人手安排拔尖課程。本

屆中六同學於 2017香港中學文憑試中國歷史科、音樂科及數學延伸部份合

格率為 100%，高於全港。部分學生於數、理、文科及通識科考獲 5級成績，

地理科成績持續進步。

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反思

「全校參與照顧學習多樣性」是學校的關注事項，本年度共有八科參與，

讓各學科透過共同備課、循環觀課及課後檢討，從而優化課程、教學法及

評估等以達因材施教。累積兩年，已有十三科參與校本進行「全校參與照

顧學習多樣性」的行動研究；老師普通已掌握了照顧學生學習多樣性的策

略，期望各科能緊密跟進及優化，以使照顧學習多樣性的多元策略可持續

發展及彰顯成效。

新學年我們將與教育局繼續合作，分別參與「中學校本課程發展支援服務—

科學、科技、工程及數學(ST E M )教育，全面優化初中已建構的校本課程，

相互協作交流，啟發學生創意潛能。此外，我們亦參與教育局舉辦的專業

發展學校計劃— 全校參與模式推行生涯規劃課程及職業輔導。期望引入外

援指導，優化現行運作。

學校積極協助學生建立恆常溫習的良好習慣，新學年將優化現行於初中（中

一至中三）進行的核心科目常測，並會延展至中四級推行。於每星期一的

首堂定為「常測時段」，輪替測考數學及選修科目，另中文、英文及通識科

的「常測」則彈性於課堂進行，次數不少於常模，用以鞏固學生學業基礎，

營造溫習氣氛。

隨學校開展「第四個資訊科技教育策略 -加強學校的無線網絡基礎設施」

及教育局新增現金津貼以加強支援資訊科技人員協助學校實踐電子學習及

善用資訊科技於各項教育措施，甚有利課堂推動電子學習。新學年學校會

鼓勵各科組及前線老師配合校內完善的無線網絡設施，訂定各符合科本特

色的有效教學策略，善用相關教學軟件，製作教材，豐富已建立的 m oodle

平台內容；讓學生在網上進行自學。學校亦會積極支援老師善用平台之強

大分析功能，了解學生的學習情況及效能。此外，學校會著力建置電子教

學中心（eL earningC enter），投放資源，營造一個有利推動電子教學的優良

學習環境，提升教益。

學校善用資源，讓老師騰出時間，讓各學習範疇作專業學習或交流活動（校

本工作坊、行動研究、課堂分析、校本策略規劃及學科協作），優化現行學

與教照顧學習多樣性策略，讓老師經歷 PIE 過程，積極反思回饋及檢討成

效，促進專業成長。期望師生上下同心，協助學生於香港中學文憑試取得

持續進步的成績，有明顯增值的表現。

重點發展項目二：學生培育: 以天主教教育的五大核心價值為本，推展學生

培育工作。

成就

為配合學校以天主教教育的五大核心(真理、義德、愛德、生命及家庭)價值為本，

推展學生培育工作，各科組通力合作，按不同的學年主題(貞德文化:信、望、愛、

義、智、勇)，透過各種的策略及活動，為學生提供優質教育及均衡發展的機會。

藉著天主的帶領和祝福，今年分別有 1位學生在聖瑪加利大堂及 1位老師

在聖多默宗徒堂領洗成為天主教徒，亦有 1位學生在聖猶達堂領受堅振。

另有 7名學生報名參加聖猶達堂新一屆青年慕道班，進一步認識天主教信

仰。參與慕道班的學生積極參與天主教同學會活動，成為校內宗教活動的

重要推動者，本校亦有兩位老師在聖猶達堂任教青年慕道班，成為學校與

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堂區的橋樑，加強彼此的合作關係。來年本校將與聖猶達堂合辦明愛賣物

會，進一步加強堂區與本校的聯繫。

繼 2015-16年度開展以天主教五大核心價值融入學科的工作，本學年嘗試在

初中中文科、英文科及綜合科學科融入天主教五大核心價值及貞德文化，

專責小組與上述老師選取初中其中一個合適課題進行共同備課，因應學科

課程的內容，選定課題，撰寫教案，並在其中一班試教。根據學生問卷調

查顯示，大部份學生對於將天主教教育核心價值融入學科當中均反應正

面，表示認同。

透過開學週的培育活動及禮堂講座，讓學生認識學年主題「力行仁愛」。整

個學年，藉著全體老師在課堂、早會及各項活動中的配合，携手帶出學年

主題的訊息。根據年終檢討問卷調查結果顯示：

93%初中學生及 84%高中學生表示清楚知悉「力行仁愛」是學校本學

年的培育主題。

78%初中學生及 75.6%高中學生認為今年的培育活動令學生明白在生

活中力行仁愛的重要性。

81%初中學生及 75%高中學生認為今年的培育活動能鼓勵學生在生活

中「力行仁愛」，並教導學生怎樣度一個健康、幸福及道德的人生。

本年度以天主教五大核心價值及貞德文化為基礎的學生獎勵計劃已完成諮

詢工作，但尚有電子輸入資料的技術問題需再進行測試，期望新學年能完

成系統測試，並進行試用，檢討後再落實使用，以優化學生獎勵計劃的培

育效能。

在學生事務老師及學長通力合作下，執行及完善各項訓輔計劃及政策，使

學生在個人行為、自我管理和建立正確的價值觀方面日益進步。

為配合天主教五大核心價值中的「愛德、生命及家庭」，全校員生及家長

於本年度積極參與超過 20次的社會服務，包括中一親子義工探訪、明愛賣

物會、「耆」樂融融遍耀東、「服務新來港兒童」義工計劃、「關義工」

訓練計劃、探訪露宿者派飯活動等，落實培養學生愛近人、愛家庭、愛學

校、愛社會的態度。

為了培訓學生成為學校不同組織的領導者及提升學生的自律與自我管理能

力，各科組於本學年合共安排了 18次不同類型的領袖訓練活動。學生投入

活動，反應良好，而他們的領袖才能及不同方面的技能全面展現。

本學年共安排多次公民教育講座及活動，包括世界血汗工廠與消費者活

動、兒童權利、傳媒教育、種族和諧、良心消費、貧窮與共享經濟及貧富

體驗活動，從而培養學生尋求真理，秉持公義的熱忱。

本學年共統籌 2 次國民教育交流及探訪活動，分別為南京歷史文化探索之

旅及上海體育文化探索之旅，參與學生積極投入，反應良好。

於「其他學習經驗」課堂舉辦課室清潔日，各班學生積極投入參與，盡力

清潔課室。活動後，老師深感學生愛護學校及對學校的歸屬感。

根據年終檢討問卷調查，接近 7成的學生同意或極同意學校舉辦的生涯規

劃輔導活動(例如講座及工作坊)能協助他們在升學及就業方面訂立清晰的

目標。根據年終檢討問卷調查，接近 8成的學同意或極同意學校舉辦的一

系列生涯規劃輔導活動 (例如講座、工作坊、舊生分享、個別面談及放榜輔

導)能加深他們對自己才能及興趣的瞭解，從而令其選擇合適自己的升學及

就業路向。

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反思

「信友明 T een」細胞小組由老師共同帶領，加上學生積極參與，因而建立

了緊密的團體，作為培育天主教同學會日後的骨幹成員，此小組發揮頗大

效用。但隨著新生人數減少，加入「信友明 T een」的學生人數亦下降，但

校內課外活動繁多，令信友明 T een 承傳出現危機。來年主力陪伴初中教友

學生參與信仰培育活動，加強學生的信德。

透過九月開學週的培育活動及禮堂講座，讓學生認識本年的主題「力行仁

愛」，並藉著所有老師在課堂、早會及各項活動的配合，強化及實踐學年

主題。

在推動天主教教育核心價值入科方面，本年試行於初中中文科、英文科及

綜合科學科融入天主教教育核心價值，學生反應正面，不失為一個好開始。

但由於時間不足，公教老師設計的教案在本學年未能推展至同級其他班

別，未能在考核當中融入天主教教育核心價值元素。來年將跟進上述事宜，

亦會開始將天主教教育核心價值融入上述科目其他初中級別。

要令生命教育及價值教育工作成功，有賴校內各成員通力合作，期望透過

教師培訓及各級班主任會議，增強溝通，以全校性參與模式推展學生培育

工作，令學生能從中獲益更多。

為配合學年主題「力行仁愛」，各科組積極推行社會服務活動，並舉辦不同

的義工訓練計劃，以提升同學對義工服務的認識，從而讓學生學懂照顧家

人、及有需要人士。整體來說達到預期效果，建議來年優化有關服務活動。

學長們分工合作，不計較工作的辛勞，竭盡全力協助學校維持良好的秩序，

學長的辛勞得到老師的認同。來年將加強團隊訓練及對外交流，從而擴闊

學長們的視野和提升團隊的工作及管理效能。

本年度於 OL E 時段安排兩級或以上的共同課節時，遇到困難，所以今學年

只有一次中二及中三一起的講座，高中仍然是各級各自安排活動。另外，

今年的外出參觀活動均安排在 OL E 時段，不但確保出席率，亦讓班主任能

更有效地給予學生輔導。

本年度高中的活動由升學及就業輔導委員會老師計劃，上下學期活動數量

相若。在下學期安排了職業介紹及職場參觀，對學生而言甚能刺激他們對

人生規劃的思考，有著更大的幫助。此外，職業介紹及親身到職場參觀似

乎是合適的推行模式，來年會繼續嘗試。在升學輔導方面，學校除繼續介

紹本地、國內及台灣升學資訊外，將向家長及學生多推介不同地區或國家

的升學途徑，如美國社區學院，給學生提供更多的升學選擇。

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(3) 我們的學與教

a. 發展「ST E A M 」教育

學校配合教育新趨勢，銳意整合初中科學、科技及數學教育的課程；更

融入音樂與視藝元素，成為校本的「STEAM」教育，亦建置「創客空間」

作為推展「STEAM」教育的基地。透過跨學科課程的教授，不僅提升學

生學習興趣與效能，更啟發學生無限創意潛能，喜見學生於眾多全港

ST E M 大型校際比賽中，脫穎而出，屢獲殊榮，成績驕人。

配合教育局《中學教育課程指引》（2017）聚焦推展 ST E M 教育和資訊

科技教育。學校會持續優化及豐富已起步的校本 ST E A M 教育，期望跨

科緊密協作，有更豐碩的成果。

於 2017年 6月 27日至 7月 4日本校與香港理工大學工業及系統工程學

系合作舉辦機械人製作訓練班，同學進行 40小時的 L E G O M inds torm s

E V 3培訓課程，表現投入，創意無限，產出亦深得教授們肯定及欣賞。

新學年學校會積極擴闊學習網絡，一面聯繫高等教育學府，支援「ST E A M 」

教育相關發展。一面與教育局及友校緊密溝通，多作分享及交流活動，

觀摩學習，吸收新知。

b. 推動電子閱讀課— 「從閱讀中學習」

鼓勵學生「從閱讀中學習」是學校教務發展的重點。配合學校完善的電

子教學的資源，資訊科技的豐富硬件與軟件設備。學校於初中的閱讀課，

提供 iPad予學生進行網上閱讀英文圖書，反應尚佳。新學年圖書館擬積

極探求優質的電子書籍及網上閱讀平台，供學生閱讀傳統實體的圖書外，

有更多學習媒介及閱讀好書的選擇。務求與時並進，擴闊及鞏固學生知

識基礎，提高自學能力。

c. 推展國民教育

本年度曾成功獲選參與由香港特別行政區教育局主辦及資助的學術交流

活動，先後於 2016年 11月 2日至 6日及 2017年 5月 10日至 13日帶高

中的學生參與「南京歷史文化探索之旅 2016/17」及「上海體育及文化探

索之旅 2016/17」，加深學生認識中華文化；認識國家最新發展，擴闊視

野。新學年將配合教育局資源，作有系統的規劃，提供初中及高中學生

更多境外學習及交流的機會。

(4) 我們對學生成長的支援

a. 一般成長支援活動

學校每年舉辦「伴你同行」計劃，旨在訓練高年級學生擔任「生命學長」

一職，讓他們為中一級學弟學妹提供協助及支援，從而培養他們的責任

感，積極推動校園關愛互助文化。

學校舉行學生大使計劃，目的是推動積極正面的人生觀，今年學生大使

組織了 --「關義工」小組，到街頭探訪基層人士及服務社會上有需要

幫助人士；透過探訪和服務，使學生學習到關心別人和社會，安排分享

義工活動中的體會和感受，在校園推廣關愛的訊息。

學校報告

於初中 OL E 堂推行成長課，幫助學生學學習與人相處的技巧，反思現在

及計劃未來。

在不同年級舉辦培育講座，如使用互聯網的正確態度、毒品的禍害及酗

酒的禍害等等，讓學生明白建立積極正面生活態度的重要。

學校按各級學生的成長需要安排適切的成長支援活動，當中包括：

中一級「中一迎新周」活動–透過一系列的小組活動，令新生認識

學校和為中學生活作好準備；同時認識學校的學兄學姐，及早建立

支援網絡，促進校園和諧關愛文化。

中二、三級「午間加油站」計劃–透過一系列的小組活動，提升同學

的自信心，發展潛能。

中四、五級「拉闊生命友伴同行」計劃 -透過參觀和實習，增加同

學對職場的認識和了解，從而探索自己職業的路向。

學校定期舉辦不同類型的領袖訓練活動，從而提升學生的領袖才能及其

自律和自我管理能力，為未來面對各種挑戰作好準備。

邀請社福機構到校舉辦暑期活動，鼓勵學生善用假期，充實自己。

b. 融合教育支援

(1) 政策

本校致力建立共融文化，支援有特殊教育需要的學生，照顧學生的學

習差異；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提

升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。

學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起

商議有關支援學生的策略。

(2) 資源

本校獲教育局增撥的額外資源包括學習支援津貼，以支援有特殊教育

需要及成績稍遜的學生。

(3) 支援措施及資源運用方式

成立支援小組，由統籌老師帶領，成員包括輔導主任、教務組成員、

中文及英文科老師、班主任、教育心理學家、專責社工、學校社工及

學生支援助理等。

聘請兩名學生支援助理，照顧及輔助有特殊需要及成績稍遜的學生。

外購治療及支援服務，如「言語治療」、「社交技巧」、「專注力及自控

能力」及「學習技巧」小組等，為有需要學生提供個別/小組支援服務。

推行多元化的小組的輔導活動，讓有特殊需要的學生能得到均衡的發

展，發掘不同的潛能。

在學習上，給有需要學生提供家課及測考上的調適﹔透過課堂觀察，

與學生個別面談，了解學生的學習成果，並在適當時候，向家長報告。

協助有需要學生向考評局申請公開考試特別安排。

邀請教育心理學家，為教師提供培訓，提高教師對支援有特殊需要學

生的專業知識，提升學校支援學習差異的效能。

學校報告

(5) 學生表現

(a) 學生在學業成績方面的表現

公開試成績方面：本屆中六同學於 2017香港中學文憑試中國歷史科、音樂

科及數學延伸部份合格率為百份之百，高於全港。多個科目包括生物科、

地理科、中國歷史科及音樂科等成績持續進步，部分學生於數、理及文科

考獲 5級或以上成績，並能升讀大學。

學校增值指標：英國語文科、數學科及中國歷史科連續三屆均高於全港平

均。其中中國歷史科及企業、會計與財務概論增值得分為全港的第七十五

百分位數至第九十五百分位數。整體表現尚有進步空間。

(b) 二零一六至二零一七年獎學金

Sir Edward Youde Memorial Prizes尤德爵士紀念獎學金

中六信 梁銘然 Form 6Faith L eu ngM ingYin

中六信 邵嘉俊 Form 6Faith Siu K aC hu n

Rev. Joseph Carra Memorial Education Fund祁良神父教育基金獎

中五信 黃國龍 Fo rm 5 Faith W o ng K w o k L u ng

Applied Learning Scholarship

羅氏慈善基金高中應用學習獎學金

中六信 吳煒賢 Fo rm 6 Faith N g W ai Yin

中六望 林浩晉 Fo rm 6 H o pe L am H o C h u n

Hong Kong Catholic Diocese Catholic Education Award香港天主教教區宗教教育獎

中四信 陳用灝 Fo rm 4 Faith C hen Yu ngH o K obe

中四信 何景雲 Fo rm 4 Faith H o K ingW an

學校報告

School Scholarships 2015-2016二零一五至二零一六年本校獎學金

宗教科

中一信 鄭碧瑤 Fo rm 1 Faith C heng Pik Yiu

中二信 賴浩楠 Fo rm 2 Faith L i H o N am

中三義 吳與天 Fo rm 3 Ju s tice N gYu T in

語文科

中一信 江偉民 Fo rm 1 Faith K o ng W ai M an

中二信 賴浩楠 Fo rm 2 Faith L i H o N am

中三信 邢珈軒 Fo rm 3 Faith Yeng G as to n

數理科

中一信 文浚賢 Fo rm 1 Faith M an T s u n T in

中二信 郭天行 Fo rm 2 Faith K w o k T in H ang

中三信 黃錦珅 Fo rm 3 Faith W o ng K am San

人文學科

中一信 江偉民 Fo rm 1 Faith K o ng W ai M an

中二信 賴浩楠 Fo rm 2 Faith L i H o N am

中三信 黃錦珅 Fo rm 3 Faith W o ng K am San

術科

中一信 陳家祖 Fo rm 1 Faith C han K aC ho

中二信 郭天行 Fo rm 2 Faith K w o k T in H ang

中三信 賴沐俊 Fo rm 3 Faith L ai M u k C h u n

學業最佳表現獎

中一信 文浚賢 Fo rm 1 Faith M an T s u n T in

中二信 賴浩楠 Fo rm 2 Faith L i H o N am

中三信 賴沐俊 Fo rm 3 Faith L ai M u k C h u n

中四信 陳則中 Fo rm 4 Faith C han C hak C h u ng

中五信 梁銘然 Fo rm 5 Faith L eu ng M ingYin

學校報告

S.J.A.S. Past Students’Association Past Presidents’Awards 2015-2016二零一五至二零一六年聖貞德學校舊生會前任會長獎學金

Past President Award in Chinese Language (donated by Mr. Tom Chan)中五信 黃展朗 Fo rm 5 Faith W o ng C h in L o ng

Past President Award in English Language (donated by Dr. Michael Tsui)

中五愛 李泓曦 Fo rm 5 C harity L eeW ang H ei

Past President Award in Mathematics (donated by Mr. Kenny Tam)

中五信 羅森 Fo rm 5 Faith L o S u m

Past President Award in Liberal Studies (donated by Dr. Samuel Leung)

中五信 蔡嘉俊 Fo rm 5 Faith C h o y K aC h u n

Past President Award in History (donated by Mr. Mak Chai Kwong)

中五望 阮栢杰 Fo rm 5 H o pe Yu en Pak K it T iger

(c) 學生在學業以外的表現

P.T.A Scholarships 2016-2017

二零一六至二零一七年家長教師會獎學金

Outstanding Performance in School Service

學校最佳服務表現獎

中五信 陳則中 Form 5 Faith C han C hak C hu ng

中五信 鍾兆富 Form 5 Faith C hu ngSiu Fu C alv in

中五信 杜迪朗 Form 5 Faith T o T ik L ong

Outstanding Performance in Extra-Curricular Activities

課外活動最佳表現獎

中五信 梁杰俊 Form 5 Faith L eu ngK it C hu n

中五望 梁煒材 Form 5 H ope L eu ngW aiC hoi

中五愛 黃展鏗 Form 5 C harity W ongC hin H ang

Outstanding Performance in Sports

體育運動最佳表現獎

中六義 招智洋 Form 6Ju s tice C hiu C hiYeu ng

學校報告

Extra-curricular Activities Awards 2016-2017二零一六至二零一七年課外活動獎項

天主教四旬期運動獎勵計劃

天主教四旬期運動 望德獎狀 聖貞德中學中一至中三級同學

68th Hong Kong Schools Speech Festival Competition

Solo V erseSpeaking C ham pion 1Faith A s u elaB les shaSeth M apa

Solo V erseSpeaking 1s t R u nner-U p 2 Faith C han K in L ok Ju s tin

Solo V erseSpeaking 2ndR u nner-U p 3Faith C hengSzeYu en M arcu s

Solo V erseSpeaking M erit 1Faith Soabas C hloeSophiaReal

Solo V erseSpeaking M erit 1Faith Su en W ingH angM aria

Solo V erseSpeaking M erit 1H ope L aiK w ok L am

Solo V erseSpeaking M erit 2 Faith C han K aC ho Pontianu s

Solo V erseSpeaking M erit 2 Faith C hengPik Yiu

Solo V erseSpeaking M erit 2 Faith Ju s tineA si

Solo V erseSpeaking M erit 2 Faith Su pranto W illiam D av id

Solo V erseSpeaking M erit 2 Faith W ongC ham H im

Solo V erseSpeaking M erit 2 Faith W ongH o M an M ichael

Solo V erseSpeaking M erit 2 H ope C han K w u n K w an

Solo V erseSpeaking M erit 2 H ope L am H o M ing

Solo V erseSpeaking M erit 3H ope C han T s u n T o

Solo V erseSpeaking M erit 3H ope Fan Siu W ang

Solo V erseSpeaking M erit 3H ope N gT szYu i

Solo V erseSpeaking M erit 4Faith C han Yu ngH o K obe

Solo V erseSpeaking M erit 4Faith C hengC hu n N gai

Solo V erseSpeaking M erit 4Faith YengG as ton

Solo V erseSpeaking M erit 4Faith Yim H oiC hu n

Solo V erseSpeaking M erit 4H ope W ongW aiShu n W ilson

Solo V erseSpeaking M erit 5 Faith C hu ngSiu Fu C alv in

Solo V erseSpeaking M erit 5 C harity C han W aiK i

Solo V erseSpeaking Proficiency 1H ope K iu ForSze

Solo V erseSpeaking Proficiency 2 Faith Fotso T enePhanu elYoan

Solo V erseSpeaking Proficiency 3Faith W ongM ingH ei

Solo V erseSpeaking Proficiency 4Faith C han K w aiH im

Solo V erseSpeaking Proficiency 4Faith C han SingYu e

Solo V erseSpeaking Proficiency 4Faith L u iH u ngK it

Solo V erseSpeaking Proficiency 4C harity C han W angC hing

學校報告

第六十八屆香港學校朗誦節

中一級女子粵語詩詞獨誦 良好 中一愛 麥曉晴

中二級女子粵語詩詞獨誦 良好 中二信 張卓瑤

中三級男子粵語詩詞獨誦 良好 中三望 陳浚韜

中五、六級男子粵語詩詞獨誦 良好 中六望 陳德倫

中一、二級男子普通話詩詞獨誦 良好 中一望 黎國霖

中五、六級男子普通話詩詞獨誦 良好 中五信 陳則中

中二級女子粵語詩詞獨誦 優良 中二信 亦思婷

中二級男子粵語詩詞獨誦 優良 中二信 范里奧

中三級男子粵語詩詞獨誦 優良 中三信 吳梓謙

中三級男子粵語詩詞獨誦 優良 中三望 范兆弘

中二級男子粵語散文獨誦 優良 中二信 蔡坤男

Joint School Librarianship Competition

1s t R u nner-U p 2 C harity C han T szYu k

1s t R u nner-U p 3Faith M an Ryan C hu n H in

1s t R u nner-U p 3C harity H u iSik K ai

1s t R u nner-U p 5 Faith C han W aiK w an

1s t R u nner-U p 5 Faith C hu ngSiu Fu C alv in

1s t R u nner-U p 5 Faith L eu ngK it C hu n

1s t R u nner-U p 5 Faith T o T ik L ong

1s t R u nner-U p 5 Faith T seM ingL ong

2017 Harvard Book Prize

R u nner-u p C ertificate 5 Faith C hu ngSiu Fu C alv in

R u nner-u p C ertificate 5 Faith W ongC hu n K it

W innerC ertificate 5 Faith T o T ik L ong

學校報告

The Hong Kong Polytechnic UniversitySecondary School Mathematics and Science Competition

C hem is try C redit 6Faith N gW aiYin

C hem is try C redit 6Faith Yip K w aiC hu en

Physics C redit 6Faith Yip K w aiC hu en

B iology C redit 6Faith L eu ngM ingYin

B iology C redit 6 H ope C hoiM an L ok

B iology Proficiency 6 H ope H u iK w ok T u ng

M athem atics D is tinction 6Faith C han K ar H ou

M athem atics D is tinction 6Faith L o Su m

M athem atics Proficiency 6Faith C hoy H iu L aam

M athem atics Proficiency 6Faith C hoy K aC hu n V ictor

2016 Australian National Chemistry Quiz

Proficiency 5 Faith C han C hak C hu ng

Proficiency 5 Faith H o W aiL u n

Proficiency 5 Faith T seM ingL ong

Proficiency 6Faith N gW aiYin

Proficiency 6Faith Yip K w aiC hu en

Chemists Online Self-study Award Scheme

D iam ondAw ard 6Faith C han K ar H ou

D iam ondAw ard 6Faith C hoy H iu L aam

D iam ondAw ard 6Faith L au H o Yin

D iam ondAw ard 6Faith Yip K w aiC hu en

全港 mBot 機械人挑戰賽 2016

冠軍 中四愛 葉梓朗

冠軍 中四愛 盧爾文

冠軍 中五信 伍冠宇

冠軍 中五望 梁釗漢

2017 Formula M 機械人方程式賽車錦標賽

冠軍 中四愛 盧爾文

冠軍 中五信 伍冠宇

冠軍 中五望 梁釗漢

亞軍 中四信 陳子朗

亞軍 中四愛 葉梓朗

亞軍 中五望 梁煒材

學校報告

東區分齡田徑比賽 2016-2017

男子公開組 1500米 冠軍 中三望 黃嘉希

男子 D 組 400米 亞軍 中四信 鄭俊毅

男子公開組 4400米接力 季軍 中五愛 鄭永傑

男子公開組 4400米接力 季軍 中五愛 黃俊澔

男子公開組 4400米接力 季軍 中六義 招智洋

男子公開組 4400米接力 季軍 中六義 周俊傑

港島及九龍地域中學分會

中學校際田徑比賽 -第三組 (第三區 )

男子團體 全場亞軍 聖貞德中學田徑隊

男子甲組團體 殿軍 聖貞德中學甲組田徑隊

男子甲組 400米 亞軍 中五愛 黃俊澔

男子甲組 400米 殿軍 中六義 周俊傑

男子甲組 4400米接力 亞軍 中五愛 黃俊澔

男子甲組 4400米接力 亞軍 中六望 曾獻梓

男子甲組 4400米接力 亞軍 中六義 招智洋

男子甲組 4400米接力 亞軍 中六義 周俊傑

男子乙組 800米 冠軍 中三望 黃嘉希

男子乙組 1500米 亞軍 中三望 黃嘉希

男子乙組 400米 殿軍 中四信 鄭俊毅

男子乙組 4400米接力 亞軍 中二望 林鉦易

男子乙組 4400米接力 亞軍 中三望 黃嘉希

男子乙組 4400米接力 亞軍 中四信 鄭俊毅

男子乙組 4400米接力 亞軍 中四望 黃獻中

男子丙組團體 亞軍 聖貞德中學丙組田徑隊

男子丙組 100米跨欄 季軍 中二望 張日朗

男子丙組跳遠 殿軍 中二信 江偉民

男子丙組 4400米 亞軍 中一愛 朱浩廷

男子丙組 4400米 亞軍 中二信 范里奧

男子丙組 4400米 亞軍 中二望 李俊陞

男子丙組 4400米 亞軍 中二望 杜之淳

男子丙組 4400米 殿軍 中一信 利嘉浩

男子丙組 4400米 殿軍 中二望 張日朗

男子丙組 4400米 殿軍 中二望 廖正熹

男子丙組 4400米 殿軍 中二望 吳梓聰

學校報告

聖公會呂明才中學第 44 屆周年陸運會

4100米友校接力 亞軍 中三愛 林佛鵬

4100米友校接力 亞軍 中五信 郭明裕

4100米友校接力 亞軍 中六信 邵嘉俊

4100米友校接力 亞軍 中六望 陳浩賢

港島及九龍地域中學分會學界羽毛球賽 -第二組 (港島區 )

亞軍 中二望 陳冠鈞

亞軍 中三信 陸敬仁

亞軍 中三信 莫鈞傑

亞軍 中四信 何景雲

亞軍 中四望 胡倡華

亞軍 中四望 王浩禮

南區分齡羽毛球比賽 2016

男子青少年組(13-15歲)單打 殿軍 中四望 王浩禮

男子青少年組(7-18歲)雙打 殿軍 中四望 王浩禮

港島及九龍地域中學分會

學界游泳錦標賽 -第三組 (港島區 )

男子甲組 200米胸泳 亞軍 中六信 葉季泉

男子甲組 200米自由泳 亞軍 中六信 葉季泉

男子甲組 450米自由泳接力 季軍 中五信 何銘晉

男子甲組 450米自由泳接力 季軍 中五信 蔡君灝

男子甲組 450米自由泳接力 季軍 中六信 張灝然

男子甲組 450米自由泳接力 季軍 中六信 葉季泉

男子乙組 200米胸泳 冠軍 中三望 黃嘉希

男子乙組個人四式 季軍 中三望 黃嘉希

男子丙組 50米背泳 殿軍 中二望 杜之淳

鄧鏡波學校周年水運會友校接力邀請賽

450米自由泳接力 季軍 中二信 盧宜謙

450米自由泳接力 季軍 中三望 黃嘉希

450米自由泳接力 季軍 中六信 張灝然

450米自由泳接力 季軍 中六信 葉季泉

學校報告

港島及九龍地域中學分會

中學校際越野比賽 -第三組 (第二區 )

男子團體 全場殿軍 聖貞德中學越野隊

男子乙組 亞軍 中三望 黃嘉希

中學校際足球錦標賽 (港島區 )-第三組

男子乙組 季軍 聖貞德中學乙組足球隊

第 27 屆禁毒盾中區海濱滅罪跑中西區撲滅罪行委員會盃

團體中學組 亞軍 中三望 黃嘉希

團體中學組 亞軍 中五愛 鄭永傑

團體中學組 亞軍 中六義 招智洋

團體中學組 亞軍 中六義 周俊傑

團體中學組 季軍 中二望 杜之淳

團體中學組 季軍 中三愛 植朗亭

團體中學組 季軍 中六信 葉季泉

團體中學組 季軍 中六望 曾獻梓

社工日 (香港 )長跑比賽 2017

男子(10-17歲)組四公里賽事 第二名 中一愛 何洛圖

男子(10-17歲)組四公里賽事 第三名 中二望 杜之淳

杜葉錫恩教育基金

全港青少年進步獎 中六義 招智洋

全港青少年進步獎優異獎 中六義 周俊傑

東區聯校領袖生會

服務證書 中六望 楊曜聰

香港青年獎勵計劃

銅章級 中三信 程彥璋

公益少年團團員獎勵計劃

中學團員中級章 橙色徽章 中五信 鍾兆富

最優秀團員 中五信 鍾兆富

學校報告

馬會 -同心創世界紀錄 -(最大規模的雕塑課 )

刷新健力士世界紀錄 中一望 陳捷軒

刷新健力士世界紀錄 中一望 朱煒樂

刷新健力士世界紀錄 中一望 葉晉言

刷新健力士世界紀錄 中一愛 關嘉聰

刷新健力士世界紀錄 中一愛 黃家信

刷新健力士世界紀錄 中二信 陳樂儀

刷新健力士世界紀錄 中二望 張祐誠

刷新健力士世界紀錄 中二望 林浩銘

刷新健力士世界紀錄 中二愛 陳梓鈺

刷新健力士世界紀錄 中二愛 楊珮琪

刷新健力士世界紀錄 中三望 王梓浠

刷新健力士世界紀錄 中三望 葉俊希

刷新健力士世界紀錄 中三愛 崔子軒

刷新健力士世界紀錄 中五信 何偉綸

刷新健力士世界紀錄 中五信 邵炳森

刷新健力士世界紀錄 中五信 杜迪朗

刷新健力士世界紀錄 中五望 鍾孟廷

刷新健力士世界紀錄 中五望 梁煒材

刷新健力士世界紀錄 中五愛 羅英雄

2016(華夏兒藝 )全國少年兒童美術書法攝影大賽

美術一等獎 中二信 張卓瑤

美術一等獎 中二信 江偉民

美術一等獎 中三愛 崔子軒

美術一等獎 中四信 鄭俊毅

美術一等獎 中四望 黃偉信

美術一等獎 中四愛 劉旨譽

美術二等獎 中二信 鄭碧瑤

美術二等獎 中二信 黎可盈

美術二等獎 中二愛 陳梓鈺

美術二等獎 中三愛 林子豐

美術二等獎 中三信 莫鈞傑

美術二等獎 中三信 吳梓謙

美術二等獎 中四信 陳用灝

美術二等獎 中四信 何敦頤

美術二等獎 中四信 賴沐俊

美術二等獎 中四信 黃之顥

學校報告

美術二等獎 中四望 黃栢楊

美術二等獎 中四愛 邱家寶

美術二等獎 中五愛 陳智聰

美術三等獎 中二信 陳家祖

美術三等獎 中二信 亦思婷

美術三等獎 中二望 吳鴻偉

美術三等獎 中二愛 張梓東

美術三等獎 中二愛 留國鋥

美術三等獎 中二愛 楊佩琪

美術三等獎 中三信 賴浩楠

美術三等獎 中四信 陳嘉浩

美術三等獎 中四信 陳子聰

美術三等獎 中四信 吳兆翔

美術三等獎 中四信 吳與天

美術三等獎 中四信 石浩

美術三等獎 中四信 陳子朗

美術三等獎 中四望 蘇朗晞

美術三等獎 中四望 施志朗

美術三等獎 中四望 黃獻中

美術三等獎 中四望 王皓雲

美術三等獎 中四望 胡倡華

美術三等獎 中四愛 吳燕聰

美術三等獎 中五信 蔡智德

美術三等獎 中五望 梁釗漢

美術三等獎 中五義 羅灝軒

2017(華夏兒藝 )全國少年兒童美術書法攝影大賽

美術一等獎 中一信 貝莎

美術一等獎 中一愛 陳怡君

美術二等獎 中一愛 陳柏如

美術二等獎 中一愛 洪詩穎

美術二等獎 中一愛 譚宇晴

美術二等獎 中一愛 柯紫清

美術二等獎 中二愛 張境祐

美術二等獎 中五望 梁煒材

美術三等獎 中一望 周雍

美術三等獎 中一望 杜梓軒

美術三等獎 中一愛 關雪盈

學校報告

第四屆全港中學微電影創作大賽

個人組合獎 中六望 林浩晉

最佳編劇獎 中六望 林浩晉

最佳導演獎 中六望 林浩晉

應用學習課程電影及錄影首 SCENE 放影會

現場最受歡迎影片獎 中六望 林浩晉

最佳影片獎 中六望 林浩晉

評委特別獎 中六望 林浩晉

職業訓練局電影及錄像 (應用學習 )獎學金

中六望 林浩晉

學校報告

(6) 財務報告

財政報告 (2016-2017)

收入 $ 支出 $

I. 政府撥款

(1)擴大的營辦開支整筆津貼 – 基線指標 1,586,321.28 2,471,780.94

小結: 1,586,321.28 2,471,780.94

(2)擴大的營辦開支整筆津貼 – 為特定學校而設

的津貼

行政津貼 3,508,277.80 2,961,413.24

資訊科技津貼 454,158.00 403,995.69

學校發展津貼 501,514.00 216,720.00

為學校取錄新來港兒童而提供的校本支援

計劃津貼

64,097.00 535.40

小結: 4,528,046.80 3,582,664.33

II. 學校津貼(一般津貼)

堂費 176,246.50 148,080.98

具特定目標的收費(空調電費) 129,166.00 175,160.00

小結: 305,412.50 323,240.98

總結: 6,419,780.58 6,377,686.25