АНЕКС бр - tsada.edu.rs · Анекс бр. 1 школског развојног плана Техничке школе у Ади за период од школске 2017/18

РЕПУБЛИКА СРБИЈА

А.П. ВОЈВОДИНА

ТЕХНИЧКА ШКОЛА АДА

Број: 34-268/2019

Дана: 12.09.2019.год.

АНЕКС бр.1

ШКОЛСКОГ РАЗВОЈНОГ ПЛАНА ЗА ПЕРИОД ОД

ШКОЛСКЕ 2017/18. ДО 2021/22. ГОДИНЕ

Анекс бр. 1 школског развојног плана Техничке школе у Ади за период од школске 2017/18. до 2021/22. год.

2

Садржај

1. ПОДРУЧЈА РАДА И ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ ..................................................................................3

2. ПОСТОЈЕЋИ РЕСУРСИ ШКОЛЕ .....................................................................................................3

2.1. ЉУДСКИ РЕСУРСИ ........................................................................................................................3

2.2. МАТЕРИЈАЛНО – ТЕХНИЧКИ РЕСУРСИ ................................................................................10

2.3. ФИНАНСИЈСКИ РЕСУРСИ .........................................................................................................15

3. МЕРЕ УНАПРЕЂИВАЊА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА НА ОСНОВУ РEЗУЛТАТА

УЧЕНИКА НА МАТУРСКОМ И ЗАВРШНОМ ИСПИТУ ...................................................................16

4. МЕРЕ ЗА УНАПРЕЂИВАЊЕ ДОСТУПНОСТИ ОДГОВАРАЈУЋИХ ОБЛИКА ПОДРШКЕ И

РАЗУМНИХ ПРИЛАГОЂАВАЊА И КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА ИВАСПИТАЊА ЗА

УЧЕНИКЕ КОЈИМА ЈЕ ПОТРЕБНА ДОДАТНА ПОДРШКА ............................................................17

5. ПЛАН РАДА СА ТАЛЕНТОВАНИМ И НАДАРЕНИМ УЧЕНИЦИМА ........................................18

6. ПРОГРАМ ЗАШТИТЕ ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА, ЗАНЕМАРИВАЊА И ПРОГРАМ

ПРЕВЕНЦИЈЕ ДРУГИХ ОБЛИКА РИЗИЧНОГ ПОНАШАЊА ..........................................................19

7. МЕРЕ ПРЕВЕНЦИЈЕ ОСИПАЊА БРОЈА УЧЕНИКА .....................................................................21

8. ДРУГЕ МЕРЕ УСМЕРЕНЕ НА ДОСТИЗАЊЕ ЦИЉЕВА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

КОЈЕ ПРЕВАЗИЛАЗЕ САДРЖАЈ ПОЈЕДИНИХ НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТЕ ..................................23

9. ПЛАН ПРИПРЕМЕ ЗА ИСПИТЕ КОЈИМА СЕ ЗАВРШАВА ОДРЕЂЕНИ НИВО И ВРСТА

ОБРАЗОВАЊА (МАТУРСКИ, ЗАВРШНИ ИСПИТИ И ДР.) ..............................................................24

10. ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА, ДИРЕКТОРА, СТРУЧНИХ

САРАДНИКА И ДРУГИХ ЗАПОСЛЕНИХ У ШКОЛИ .......................................................................25

11. ПЛАН НАПРЕДОВАЊА И СТИЦАЊА ЗВАЊА НАСТАВНИКА, СТРУЧНИХ САРАДНИКА

И ВАСПИТАЧА ........................................................................................................................................30

12. ПЛАН УКЉУЧИВАЊА РОДИТЕЉА, ОДНОСНО ДРУГОГ ЗАКОНСКОГ ЗАСТУПНИКА У

РАД ШКОЛЕ .............................................................................................................................................32

13. ПЛАН САРАДЊЕ САДРУГИМ ШКОЛАМА, ПРИВРЕДНИМ ДРУШТВИМА И ДРУГИМ

ОРГАНИМА И ОРГАНИЗАЦИЈАМА ОД ЗНАЧАЈА ЗА РАД ШКОЛЕ ............................................33

14.МЕРЕ УНАПРЕЂИВАЊА САРАДЊЕ СА ПОСЛОДАВЦИМА У СЕКТОРУ КОМЕ

ПРИПАДАЈУ ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ СРЕДЊЕ СТРУЧНЕ ШКОЛЕ ............................................36

15. ЧЛАНОВИ СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ ...............................................37

16. ОДЛУКА О УСВАЈАЊУ РАЗВОЈНОГ ПЛАНА ШКОЛЕ .............................................................38


3

1. ПОДРУЧЈА РАДА И ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ

Образовни профили које школа остварује у школској 2019/20. години

2. ПОСТОЈЕЋИ РЕСУРСИ ШКОЛЕ

2.1. ЉУДСКИ РЕСУРСИ

Школа има укупно 68 запослених, oд тога су 50 наставници. Наставу

општеобразовних и стручних наставних предмета реализују наставници који су

завршили факултете из те стручне области, наставници са шестим, петим и четвртим

степеном стручне спреме, а практичну наставу реализују наставници са седмим,

шестим и петим степеном стручне спреме. Од 50 наставника 25 предаје

општеобразовне предмете и у току студија полагали су предмете из педагогије и

методике. Број наставника са лиценцом 34 и наставника без лиценце 16. Веома важно

је стручно усавршавање наставника, како у оквиру стручних области, тако и на плану

општих наставничких компетенција за унапређивање квалитетног образовања.

Наставници су спремни за даља усавршавања. Сви наставници су обучени за рад на

рачунару и успешно примењују у настави и приликом коришћења електронског

дневника.

ПОДРУЧЈЕ РАДА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ У

ТРАЈАЊУ ОД 4 ГОДИНЕ

ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ У

ТРАЈАЊУ ОД 3 ГОДИНЕ

МАШИНСТВО И

ОБРАДА МЕТАЛА

- Машински техничар за

компјутерско конструсање

- Техничар за компјутерско

управљање

- Техничар за компјутерско

управљање (CNC) машина

- Металоглодач

нумерички

управљаних машина

- Oператер машинске обраде

(дуалном образовању)

- Aутомеханичар

ЕЛЕКТРОТЕХНИКА

- Електротехничар рачунара

-Администратор

рачунарских мрежа

-Техничар мехатронике

ГЕОДЕЗИЈА И

ГРАЂЕВИНАРСТВО -Aрхитектонски техничар

- Зидар-фасадер

- Тесар


4

Кадровска структура

Презиме и име

Врста стручне спреме

Радно место

Проценат

ангажовања у

школи (%)

Положен

и испит за

лиценцу

Године

радног

стажа

НАСТАВНИЦИ

VII. СТЕПЕН

Алмади Габриjела магистар техн.наука из

области машинства

наст. стручних предмета маш.

струке 120 ДА 23

Балог Теодора дипл.инжењер

архитектуре

наст. стручних предмета

грађев. струке 118,57 ДА 14

Биро Алберт Ержебет професор мађ.језика и

књижевности

наставник мађ. језика и

књижевности 38,89 ДА 22

Биро Арпад дипл.инж.електротехнике

и рачунарства


електро струке 125 ДА 13

Божик Андор дипл.инжењер производног

менаџмента

наставник стручних предмета

машинске струке 29,2 НЕ 2

Чомор Даниел мастер инжењер

грађевинарства

наст. стручних предмета грађ.

струке 119,28 НЕ 3

Чонка Арон проф. српског језика и књиж.

у одељењима нац. мањ.

Наставник српског као

нематерњег језика 44,44 ДА 5

Чудић Душан проф.електротехнике наст. стручних предмета

електро струке 107,1 ДА 35

Фекете Лајош дипл.инж.електротехнике наст. стручних предмета

електро струке 127,86 ДА 15

Гаврић Угарак

Наталија

проф. српског језика и


наставник српског језика и

књижевности, српског као

нематерњег језика

105,56

ДА

19


5

Гордан Атила проф. физич. васпит. наставник физичког васпитања 100 ДА 18

Гордош Емил Мастер-дипломирани

машински инжењер

наставник у подручју рада маш. и

обрада мет. 30 НЕ 1

Халгашев Мирјана професор биологије наставник биологије, екологије

и зашт. жив.сред. 40 ДА 12

Јастребинац Едит

мастер академских студија

другог степена високог

образовања у оквиру

образовно- научног поља

Природно- математ.наука,

научна,

одн.стручна област

рачунарске мреже

наставник програмирања

118,57

НЕ

7

Јовановић Данијела професор историје наставник историје, грађанског

васпитања 75 ДА 9

Карачоњи Јожеф дипл.инж.машинства наст. стручних предмета маш.

струке 120,71 ДА 16

Киш Андреа

дипломирани економиста

наст. рачунарства и информатике,

екон.и

орган.пред., предузетништва,

организације рада

120

ДА

19

Кираљ Золтан професор географије наставник географије

55 ДА 13

Којић Игор дипл.инж.машинства наст. стручних предмета маш.

струке 125 ДА 16

Кошањи Мариана мастер професор-мађ.

језикa и књижевности породиљско одсуство

100

НЕ

4

Коњевић Клара дипл. математичар наставник математике 100 ДА 25

Лехоцки Габор дипл.катехета наставник веронауке-катол. 65 НЕ 6


6

Маћаш Магдолна проф. физич. васпит. наставник физичког васпитања 110 ДА 31

Миклош Ђенђи дипл. математичар наставник математике 100 ДА 40

Мркшић Марина проф. српскохрватског

језика и књижевности

наставник српског језика и

књижевности, српског као

нематерњег језика

100

ДА

26

Нађ Ева професор математике наставник математике 105,56 ДА 21

Памер Лехел

дипл.инж.машинства наставник теоријске наставе

машинске струке

120

НЕ

3

Пастор Лајош





Техничко- технол.наука,

научна, одн.стручна

област електротехничко и

рачунар.инжењерство


електро струке, практичне наставе

електро струке

117

ДА

29

Пеце Рожа дипл.инж.електротехнике наст. стручних предмета

електро струке 110 ДА 33

Петер Кристина професор мађ.језика и



књижевности 116,67 ДА 7

Пољак Солар Ана мастер проф. мађ. језика и

књиж.


књижевности 100 НЕ 5

Рац Сабо Акош дипл.инж.машинства наст. стручних предмета

машинске струке 130 ДА 20

Сабо Тенки Карољ

дипл.политолог

наставник филозофије,

социологије, устава и права

грађана и грађанског васп.

110

ДА

34

Сивери Атила дипл.војни

инж.машинства


машинске струке 125 ДА 26

Суботички Надина Дипломирани музичар-

виолиниста

Наставник музичке уметности и

ликовне културе 30 ДА 16


7

Сокол Саболч мастер инжењер

грађевинарства

наст. прак. наставе у подручју

рада геод. и грађ. 27,14 НЕ 1

Танурџић Бојана Дипломирани историчар Наставник веронауке 5 НЕ 6

Телечки Валериа дипломирани хемичар наставник хемије и физике 70 ДА 16

Терек Чаба





Техничко- технол.наука,

научна, одн.стручна

област електротехничко и

рачунар.инжењерство



50

ДА

23

Тот Габриела проф енглеског језика и

књижевности наставник енглеског језика 122,22 ДА 27

Тот Иштван професор математике наставник математике и рачунари

и програмирања

120 ДА 33

VI.СТЕПЕН

Бајус Петер специјалиста струковни

инжењер мехатронике Наставник физике 40 НЕ 1

Будимлић Армин Електротехничко и

рачунарско инжењерство


електро струке 30 НЕ 0

Буцко Тамаш Машински инжењер наставник стручних предмета


Хорват Анико Основне студије мађарског

језика и књиж.


књижевности 27.78 НЕ 0

Патаки Крањец

Лилиен

дипломирани филолог –

германиста наставник немачког језика 77,78 НЕ 6

Тапаи Рената машински инжењер наставник стручних предмета


V. СТЕПЕН


8

Бањари Золтан машинбравар –

специјалиста

наставник практ.наст. за

машинске струке,

пројект.технол. система

129,9

ДА

28

Шереш Роберт аутомеханичар –


наставник практ.наст. за

машинске струке 129,9 ДА 8

IV.СТЕПЕН

Алберт Ласло електротехн. рачунара наставник стручних предмета


129,2 НЕ 1

Манојловић Ђорђе електротехн. рачунара Наставник физике 10 НЕ 5

Директор и стручни сарадници

Гилице Хилда мастер професор

информатике

(VII. степен)

директор (VII)

100

ДА

17

Јозо Моника

професор мађ.језика и

књиж.

(VII. степен)

библиотекар (VII)

100

ДА

11

Meсарош Мерима дипломирани психолог

(VII. степен) психолог (VII) 100 НЕ 6

Калмар Река Мастер-дипломирани

географ психолог (VII) 50 НЕ 1

Попов Мирко инжињер машинства

(VI. степен) oрганизатор практ.наставе (VI) 100 - 16

Административно-финансијски радници

Марјановић Драгана дипл. правник

(VII. степен) боловање 100 ДА 13

Катарина Ивушић дипл. правник

(VI. степен) Секретар школе 100 НЕ 0

Иштенеш Ела дипл.економиста

(VII. степен) шеф рачуноводства (VII) 100 ДА 20

Балинд Жужана инж. инд. менаџмента

(VI. степен) админ.-финанс. радник (IV) 100 - 32


9

Помоћно – технички радници

Нађ Шандор ливачки моделар

(III. степен) домар (III. степен) 100 - 4

Бенак Моника

текстилни радник –

плетач

(III. степен)

спремачица (I. степен )

100

-

10

Маго Имре

електроинсталатер-


(V. степен)

радник на одржавању

машинског парка

100

-

32

Ногради Каталин економски техничар

(IV. степен) спремачица (I. степен ) 100 - 5

Пеић Вероника културолог

(IV. степен)

спремачица (I. степен ) 100 - 14

Мезеи Габор Дипл. економиста

(VII. степен) спремачица (I. степен ) 100 - 0

Каналаш Моника

дипл.инжењер информатике

(VI. степен)

спремачица (I. степен )

100

-

3

Коша Клари Руковалац технолошке

линије, конзервиста (IV.

степен)

спремачица (I. степен ) 100 - 3

Сази Ана кројачица женске одеће

(II. степен) спремачица (I. степен ) 100 - 22

Трифуновић

Кристина

трговац

(III. степен) спремачица (I.степен ) 100 - 7

2.2 МАТЕРИЈАЛНО – ТЕХНИЧКИ РЕСУРСИ

Објекти школе налазе се на локацији у Ади, ул. Моше Пијаде бр.47., а на простору

величине 11.456,00 м2.

На простору школе су: школска зграда, фискултурна сала са пратећим објектима и

школске радионице (за образовне профиле у подручју рада: Машинство и обрада метала,

Електротехника, Текстилство и кожарство и Геодезија и грађевинарство).

Укупан затворени (покривени) радни простор (приземне и спратне просторије)

школе је 4.515,00 м2, од тога фискултурна сала на површини од 1869 м2. Просторије зграде

изграђене су према стандардима за средње школе.

Укупан отворени (непокривени) простор школе је 6.941,00 м2.

Школа за грејање користи земни гас: спортска хала са посебном котларницом је

опремљена за гасно грејање на површини од 5420 м2.

Просторије школе и делови дворишта су под двадесетчетворочасовним видео надзором.

Школа користи површину од 703 m2 која се налази на катастарској парцели 4477 КО Ада.

Наставне просторије Комад Опремљеност

1. Учионице опште намене (бр. 6, 7) 2 80%

2. Специјализоване учионице за наставне предмете 14

2.1 Српски језик и књижевност (бр. 2) 1 85%

2.2. Мађарски језик и књижевност (бр. 12 и 13) 2 90%

2.3. Страни језик (бр. 8) 1 80%

2.4. Историја, географија (бр. 1) 1 90%

2.5. Математика (бр. 9 и 10) 2 90%

2.6. Музичка уметност, Ликовна култура (бр. 14) 1 60%

2.7. Стручни предмети машинске струке (бр. 11,15 и19) 3 85%

2.8. Стручни предмети електр. струке (бр. 23 и 20) 2 90%

2.9. Стручни предмети грађ. струке (бр. 5) 1 90%

3. Кабинети и лабораторије за наставне предмете: 5

3.1. Физика (бр. 21) 1 80%

3.2. Хемија, биологија (бр.17) 1 75%

3.3. Рачунари у систему управљања (бр. 25) 1 90%

3.4. Рачунарство и информатика (бр. 16 и 18) 2 80%

4. Фискултурна хала са пратећим просторијама 1 90%

5. Библиотека и читаонице 1 95%


11

6. Школска радионица за практичну наставу заобразовне профиле:

9

6.1. Машинство и обрада метала (металопрерађивачка,аутомеханичарска, за металоглодаче НУ машина и за металостругаре НУ машина)

5

90%

6.2. Електротехника 1 80%

6.3. Геодезија и грађевинарство 1 80%

Опремљеност учионице

У протеклих неколико година у школи су савршено опремљени кабинети за

извођење наставе из општеобразовних такође и стручних предмета. Школа располаже са

5 рачунарских кабинета. Кабинети су опремљени савременим рачунарима, штампачима,

пројекторима, скенерима и интерактивном таблом. Сви рачунари у кабинетима су

повезани у јединствену рачунарску мрежу и имају приступ интернету. Стање

информатичке опреме приказује следећа табела:

Врста опреме Број употребљиве опреме (комад)

1. Стоних рачунара 110

2. Лаптопова 5

3. Штампача 14

4. Пројектора 15

5. Дигиталних фотоапарата 3

6. Дигиталних камера 1

7. Скенера 3

8. Паметних табли 1

9. Флип чард табла 1

10. „3D“ штампач 2

11. Звучници са сталком 4

12. Миксет 1

13. Микрофони са сталком 2

14. Камера 1

15. ГоПро камера 1

16. 3D скенер 1

17. Дрон 1


12

Опремљеност школске радионице

Школа има посебне радионице за сва четири подручја рада, од којих се у три

(машинство и обрада метала, електротехника, геодезија и грађевинарство) врши

образовање ученика. Од четири радионице највећа и најбоље опремљена је машинска

радионица што је приказано у следећој табели:

МАШИНА/ОПРЕМА КОМАД

1. Борверк – хоризонтална бушилица глодалица 1

2. Универзална глодалица руска GM83 1

3. Машина за рендисање зуба зупчасте летве 1

4. Машина за глодање зуба зупчаника 1

5. Универзални струг ПA - 501 / 1000 mm 5

6. Универзални струг УС-1 /750 mm 2

7. CNC струг тип PAN -25 CNC 1

8. CNC струг тип HAAS TL 1 1

9. CNC глодалица тип HAAS TM 1 1

10. Универзална глодалица микрон MGU-30 1

11. Универзална глодалица стригон – ME-250 1

12. Универзална глодалица „WEIDA“ 1

13. Хоризонтална рендисаљка – руска – 7M36 1

14. Краткоходна вертикална рендисаљка 1

15. Брусилица за равно брушење 1

16. Брусилица округло брушење 3

17. Брусилица брушење зуба зупч. неисправна некомплетна 1

18. Апарати за варење CO2 2

19. Апарати за варење електролучни 1

20. Компресор 3

21. Стона бушилица SBA 23 2

22. Стона бушилица SBA 13 3

23. CNC глодалица TM2P 1

24. Оштрилица алата 1


13

25. Апарат за тачкасто варење 1

26. Машина за савијање лима 1

27. Машина за исправљање 1

28. Аутодизалица до 2t носивоцти 1

29. Аутодиагностички уређај за преглед возила 1

30. Универзална машина за обраду дрвета 1

31. Аутооптички уређај 1

32. KIWA oбрадни центар, тип машине FMH-40 1

Опрема текстилске радионице је приказана у следећој табели:

МАШИНА/ОПРЕМА КОМАД

1. Машина за плетење CNC 1

2. Машина за плетење NC 1

3. Ручне машине за плетење 2

4. Машине за шивење 14

5. Машина за ушивање крагни – оверло 1

Опремљеност Библиотеке

Ученици могу у библиотеци да проводе слободно време учећи, гледајући

телевизор, користећи интернет.На располагању су им фотеље, пуњени џакови за седење,

кожне столице.Наставници, ученици и радници школе могу бесплатно да користе услуге

библиотеке. У библиотеци има укупно 12449 докумената од тога:

ФОНД БИБЛИОТЕКЕ КОМАД

1. дела из програма матерњег језика 3000

2. дела из програма осталих предмета 4811

4. приручна литература 320

5. књижевна и научно популарна литература 1205

6. уџбеници и приручници за све предмете 1074

7. дидактичко-методичка литература 1363

8. педагошко-психолошка литература 279

9. дела за обраду и лектире разних предмета 126

10. закон и пратећа докуметнација 16

11. заједнички план и програм об.васп.рада 29


14

Вишенаменски простор

Ови простори омогућују редовно обављање текућих послова и извршавање

техничких, административних и финансијских послова.

Редни

број

Назив просторије Број Опремљеност

% 1. Канцеларија директора 1 80%

2. Канцеларија секретара 1 80%

3. Зборница 1 80%

4. Канцеларија пед.рук.смене 1 90%

5. Канцеларија орг.практ.наставе 1 80%

6. Радне просторије књиговодства и благајне 2 90%

7. Канцеларија психолога 1 90%

8. Просторија за помоћно особље 1 80%

9. Помоћне просторије 1 60%

10. Санитарни чвор 4 60%

11. Спортски терен за рукомет, кошарку, одбојку и

мали фудбал

1 80%

Додатно наставно средство

Додаје се члан 7. Закона о уџбеницима („Сл. гласник РС“, бр. 27/2018):

Додатно наставно средство је друго наставно средство у било ком облику или медију,

које није саставни део уџбеничког комплета.

Додатно наставно средство може да буде и прилагођено на начин који посебно

доприноси остваривању циљева и исхода датог предмета, које као такво прати потребе и

могућности ученика и полазника којима је потребна додатна подршка.

Службена возила

Teхничка школа у Ади поседује:

- возило WOLKSVAGEN Транспортер 7дб oд 8.01.2004. године. Основни подаци

возиласу:

• Број шасије:wv2zzz70zwx058413

• Кубикажа: 1896 cm3

• Снага: 50kw

• Број места за седење: 8+1=9

• Гориво: еуродизел

• Боја:крем

• Саобраћајна дозвола важи до: 19.03.2019.год.


15

- возило „RENAULT IMV 4GTL TYP 2“. Основни подаци возиласу:

• Број шасије:VF111280000358698


• Снага: 25,02 KW

• Број места за седење: 5

• Гориво: бензин98

• Боја: крембела


- возило „OPEL MERIVA -A“. Основни подаци возиласу:

• Број шасије:WOLOXCE7544102251


• Снага: 74KW

• Број места за седење: 5

• Гориво: безоловнибензин

•

• Боја: металиксива


- Приколица „MOTORFLEX – KANDLI 17“. Основни подаци приколицесу:

• Број шасије: T39LTO71TFBBD4039 – приколица нијерегистрована

- Приколица „MOTORFLEX – KANDLI 23“. Основни подаци приколицесу:

• Број шасије:T39LTO71FBBD4026


2.3 ФИНАНСИЈСКИ РЕСУРСИ

Школа се финансира из:

• Буџета Републике Србије за зараде радника, накнаде зарада (породиљско боловање

и боловање преко 30 дана);

• Буџета Локалне самоуправе за исплату материјалних трошкова из сопствених

средстава, такмичење иусавршавање запослених;

• Донација родитеља радипобољшања материјалних услова рада;

• Разних фондација и донација;

• Сопствени приходи, школа има ценовник услуга;

Расподела расположивих средстава врши се у складу са приоритетима уз сагласност

Школског одбора.


16

3. МЕРЕ УНАПРЕЂИВАЊА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА НА

ОСНОВУ РАЗУЛТАТА УЧЕНИКА НА МАТУРСКОМ И ЗАВРШНОМ

ИСПИТУ

Увидом у документацију са матурских и завршних испита дошли смо до закључка да

највећи број ученика успешно завршава школовање у јуну месецу, при чему постижу

одличне резултате на матурским и завршним испитима.

У савременој ери интернета где су све информације доступне свима, треба развијати

код ученика истраживачки приступ у изради матурских радова. Сходно томе, највећу

улогу имају ментори који заједно са својим ученицима бирају теме и проналазе

најуспешније методе да би дошли до заједничког циља. Ученици треба критички да

приступе проблему и да примене стечена знања из свог дотадашњег школовања. Циљ је

оспособити ученике да критички мисле. Предметни наставници треба да подстичу

индивидуализацију ученика и њихов сензибилитет у истраживачком раду.

Мере које ће школа спроводити у наредном периоду:

Праћење резултата које ученици постижу на матурском и завршном испиту и

њихово поређење са успехом који су ученици остварили из предмета у току школовања.

Разматрање резултата упоредне анализе на стручним већима и доношење мера

унапређења у односу на добијене резултате.


17

4. МЕРЕ ЗА УНАПРЕЂИВАЊЕ ДОСТУПНОСТИ ОДГОВАРАЈУЋИХ

ОБЛИКА ПОДРШКЕ И РАЗУМНИХ ПРИЛАГОЂАВАЊА И

КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА ИВАСПИТАЊА ЗА УЧЕНИКЕ КОЈИМА

ЈЕ ПОТРЕБНА ДОДАТНА ПОДРШКА

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

-Формирање школског

Тима за ИОП

-Директор

-Стручни сарадници

-Наставници

-Месец август

-Израда плана рада

школског Тима за ИОП за

текућу школску годину

-Чланови тима -Месец септембар

-Идентификација ученика

из осетљивих група,

ученицима којима је

потребна додатна подршка

и даровитих ученика

-Одељенске старешине



-Септембар, октобар , новембар

-Израда плана рада за

ученике из осетљивих

група, ученика којима је

потребна додатна подршка

и за даровите ученике

-Предметни наставници


-У току школске године

-Укључивање ученика

којима је потребна додатна

подршка у школске

ативности: ваннаставне

активности, тимове,

школске акције и пројекте




-Појачан индивидуални рад

са ученицима који често

изостају са наставе




-Сарадња са другим

школама, установама,

удружењима и појединцима

у циљу унапређења

квалитета пружања додатне

подршке ученицима

-Центар за социјални рад

-Дом здравља

-Чланови тима за ИОП

- У току школске године

-Стручно усавршавање и

едукација наставног кадра

-директор школе -Током школске године

-Набавка асистативне

технологије и дидактичких

материјала и стручне

литературе за рад са

ученицима којима је

потребна додатне подршка

-Директор

-Библиотекар

-По потреби у току школске

године

-Праћење, евалуација,

ревидирање ИОП-а

-Чланови тима за ИОП

-Педагошки колегијум



18

5. ПЛАН РАДА СА ТАЛЕНТОВАНИМ И НАДАРЕНИМ УЧЕНИЦИМА

Даровитост је високо развијена способност, било општа, било нека специфична,

која омогућава натпросечна постигнућа у одређеном конкретном подручју.

Таленат је даровитост у једном ужем подручју (математички таленат, музичкиталенат…).

Школа сваке године планира и реализује часове додатне наставе и секције у складу са

интересовањима ученика.Веома често, организује се и индивидуални рад са ученицима, а

садржај рада је углавном припрема ученика за учешће на такмичењима из одређених

предмета.

Циљ Активности Носиоци Време

реализације

Едукација наставника у

препознавању

даровите/талентоване

деце

- Семинари

- Сарадња са психологом

-Одељенске

старешине


-Стручни активи

-Током школске

године

Идентификација

даровите / талентоване

деце

-Праћење развоја и

напредовања ученика-

изузетна постигнућа

-Испитивање мотивације,

отворености, социјалне

прилагођености и емотивне

стабилности даровитих

ученика

-Родитељи


-Одељенски

старешина

-Стручни сарадник

-По потреби током

школске године

-Убрзано учење -Пружити могућност да

даровита деце брже

напредују са школским

програмом


-Одељенски

старешина



-Израда

индивидуализованих

програма и обогаћено

учење

-Учење по посебном,

прилагођеном програму,

који треба да обезбеди

додатна, комплекснија и

сазнајно провокативнија

образовна искуства


-Одељенске

старешине




-Планирање и

реализација додатне

наставе и секција у

складу са

интересовањима

ученика

-Усвајање нових знања и

искустава кроз додатне

часове из одређених

предмета и разних секција

-Предметни

наставници


-Током школске

године


19

6. ПРОГРАМ ЗАШТИТЕ ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА,

ЗАНЕМАРИВАЊА И ПРОГРАМ ПРЕВЕНЦИЈЕ ДРУГИХ ОБЛИКА

РИЗИЧНОГ ПОНАШАЊА

Циљеви Активности Носиоци Време

-Безбедност ученика

у

школи,препознавање

и реаговање у

ситуацијама насиља

- Ученике првих разреда

укључити у обуке о разним

облицима сукоба,и о

конструктивном решавању

конфликтних ситуација на

часовима одељенског

старешине и на часовима

грађанског васпитања

- Укључивање родитеља у

обуке о правима

детета,заштити од насиља и

реаговању у кризним

ситуацијама на родитељским

састанцима и на Савету

родитеља

- Кординатор Тима за

заштиту од

дискриминације, насиља,

злостављања и

занемаривања

- Психолог

-Наставници грађанског

васпитања

-Разреднe старешинe и

стручни сарадници

-Током

школске

године

-Током

школске

године

-Превенција насиља

и промоција

школских правила

- Истакнута правила у школи

- Упознавање ученика и

родитења о последицама

кршења правила

- Откривање потенцијалних

извора насиља(на основу

документованих случајева)

-Укључивање МУП-а, Центра

за социјални рад,

информисање ученика о

превенцији насиља

- Кординатор Тима за

заштиту од




-Разредне старешине

- Тим за заштиту од




-Директор школе, секретар

школе

Континуирано

-Током

школске

године

-Током

школске

године

-Обезбеђење

простора у коме

бораве ученици

унутар школе и у

њеном непосредном

окружењу

-Обезбеђивање обавезног

дежурства наставника за

време школског

одмора,проширење мреже

посматрачких

камера,закључавање капије

-Директор и дежурни


-Током

школске

године

-Обезбеђивање

коришћења

спортских терена

установе ученицима

-Ваннаставне активности из

следећих спорских грана:

кошарка,рукомет,мали

-Професори физичког

васпитања

-Током

школске

године


20

фудбал,атлетика,одбојка,стони

тенис,шах

-Промоција Етичког

Кодекса у школском

спорту и на

спортским

активностима

-На часовима физичког

вапитања упознати ученикe са

Кодексом понашања

спортских тимова школе и

понашања у оквиру других

спортских активности

-На спортским данима у

школи где учествују сви

разреди са екипама у

различитим спортским

гранама

-Јесењи и пролећни крос

-Професори физичког

васпитања и представници

Ученичког парламента

-Током

школске

године

Организовање

разних других

активности

- Организовање секција,

разних хуманитарних акција и

културних програма

Наставници,библиотекарка,

предметни наставници,

Ученички парламент и

наставници матерњег

језика

-Током

школске

године


21

7. МЕРЕ ПРЕВЕНЦИЈЕ ОСИПАЊА БРОЈА УЧЕНИКА

Поред превенције веома је битна промоција школе којом ћемо привући нове, а и

задржати ученике који већ похађају нашу школу. С обзиром да се све школе боре за да

упишу што већи број ученика сваке школске године, у табели су наведене мере које ће

привући већи број ученика да упишу нашу школу, као и мере превенције осипања ученика

који већ похађају нашу школу.

Активности Носиоци Време реализације

-Промоција наше школе у

основним школама

-Тим за маркетинг школе -Током другог полугодишта

-Организација обилазка наше

школе и предузећа за ученике

основних школа

-Директор

-Тим за маркетинг школе

-Ученици


-Представници предузећа

-Током школске године

-Израда флајера и пропагандног материјала

-Тим за маркетинг школе -Током школске године

-Редовно ажурирање и обогаћивање садржаја школског сајта и друштвених мрежа

-Администратор школског сајта

-Тим за маркетинг школе школе


-Сарадња Ученичког парламента са школским тимовима

-Чланови Ученичког парламента



-Промоција школе у медијима -Директор

-Тим за маркетинг школе


-Отворена врата школе -Директор

-Ученички парламент



-Током другог полугодишта

-Идентификација ученика лошег материјалног стања,породичних односа и др.



-Септембар,

октобар -Обезбедити набавку потребних наставних средстава, наставног материјала, алата и машина

-Директор

-Ваннаставно особље


-Осмишљавање помоћи и сарадња

са институцијама и предузећима

која могу да помогну

-Директор

-Наставни кадар


-Пружање подршке наставницима

за рад са ученицима са

проблемима у понашању, праћењу

изостајања ученика и

правовременом реаговању


-Директор


-Стално праћење постигнућа ученика и уједначавање критеријума оцењивања тамо где је потребно

-Стручна већа

- Педагошки колегијум



22

-Укључивање што већег броја ученика у ваннаставне активности


-Одељењске старешине


-Каријерно вођење и саветовање и дуално образовање

-Тим за каријерно вођење и саветовање



23

8. ДРУГЕ МЕРЕ УСМЕРЕНЕ НА ДОСТИЗАЊЕ ЦИЉЕВА ОБРАЗОВАЊА И

ВАСПИТАЊА КОЈЕ ПРЕВАЗИЛАЗЕ САДРЖАЈ ПОЈЕДИНИХ

НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТЕ

Школа сваке године планира и реализује часове додатне наставе и секција у складу са

интересовањима ученика. Додатна настава и секције се изводе из следећих предмета:

• математика,

• мађарски језик (рецитаторска секција и новинарска секција),

• електротехника,

• мултимедија и

• физичко васпитање (спортска секција)

Веома често организује се и индивидуални рад са ученицима, а садржај рада је углавном

припрема ученика за учешће на такмичењима из ових предмета.

к

о

л

е

J

o

з

о

М

о

н

и


24

9. ПЛАН ПРИПРЕМЕ ЗА ИСПИТЕ КОЈИМА СЕ ЗАВРШАВА ОДРЕЂЕНИ

НИВО И ВРСТА ОБРАЗОВАЊА (МАТУРСКИ, ЗАВРШНИ ИСПИТИ И ДР.)

У току целог трајања школовања, предметни наставници раде на постизању

исхода, и припреми ученика за успешно полагање матурских и завршних испита.

Резултати који постижу наши ученици, говоре о квалитетном радунаставника.

Активности Носиоци Време реализације

-Разговор са ученицима и родитељима



-Директор

-Септембар

-Упознавање ученика са

Правилницима о полагању испита -Одељенски стрешина


-Октобар

-Утврђивање садржаја потребних за полагање испита

-Предметни наставници -Током школске године

-Усвајање тема за завршни и матурскирад

-Наставничко веће -Фебруар

-Израда распореда припремних часова

-Стручна већа -Септембар

-Реализација припремне наставе -Предметни наставници -Према распореду

-Менторски рад -Предметни наставници -Фебруар - мај

-Утврђивање броја кандидата идинамике полагања

-Директор школе -Мај

-Реализација матурских и завршнихиспита


-Директор школе

-Јун

10. ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА, ДИРЕКТОРА, СТРУЧНИХ САРАДНИКА И ДРУГИХ

ЗАПОСЛЕНИХ У ШКОЛИ

за шк.год.2019/2020 на основу новог каталога - програма стручног усавршавања

Кат.бр. Област Прио-

ритет

Компe

тeнциј

а

Назив Бр.

Учесн

.

Бод. Место

7 Васпитни рад П2 K1 Јачање професионалне улоге психолога у

школи

1 8

1 дан

Београд

10 Васпитни рад П3 К2 Нове улоге наставника у школи која учи –

међународни стандарди и национални оквири

4 8

1 дана

Београд

18 Васпитни рад П4 К3 Вршњачко насиље – „Боље спречити...”

4 8

1 дан

Београд

150 Васпитни рад П4 К4 Тимски рад и сарадња наставника у функцији

осигурања квалитета рада установе

5 8

1 дан

Кикинда

177 Додатна

подршка

П1 К2 Инклузија по мери детета 4 16

2 дана

Београд

211 Додатна

подршка

П2 К3 Развијање социјалних компетенција деце и

ученика:модел подршке инклузивом приступу

5 16 Кикинда

https://zuov-katalog.rs/index.php?action=page/catalog/view&id=363




26

васпитања и образовања 2 дана

222 Друштвене

науке

П3 К1 Критичко мишљење и креативност у настави

филозофије

1 8

1 дан

Београд

314 Информатика П3 К2 Интерактивна табла као подршка

иновативним методама у настави

3 8

1 дан

Кикинда

319 Информатика П1 К2 Мобилни свет наставе 4 8

1 дан

Кикинда

348 Математика П1 К1 Интерактивна графика у математици и

сродним наукама

4 4

1 дан

Кикинда

357 Математика П3 К1 Новосадски математички семинар 4 8

1 дан

Нови Сад

476 Општа

питања

наставе

П3 К2 Креативност у настави као фактор успешног

учења

4 16

2 дана

Кикинда

494 Општа

питања

наставе

П3 К2 Може то и боље – конкретно примена

иновативних активности у настави

4 8

1 дан

Кикинда

537 Општа

питања

наставе

П3 К2 Повезивањем знања до нових сазнања 4 8

1 дан

Кикинда

394 Општа

питања

наставе

П1 К1 Интернет технологије у служби наставе

4 3 недеља

20

Абакус Београд



27

он-лине

398 Општа

питања

наставе

П3 К1 Компетенције за предузетништво – садржај и

примена у образовном систему Србије

4 8

1 дан

Београд

790 Природне

науке

П3 К1 Иновативни експерименти у настави физике

1 8

1 дан

Крагујевац


науке

П3 К1 Планирање наставе хемије – смернице за

квалитетну наставу

1 8

1 дан

Београд


науке

П3 К1 Примењена екологија – од примене до

промене

1 8

1 дан

Београд


науке

П1 К2 Интерфејс, роботика и предузетништво у

настави

4 8

1 дан

Нови Сад

833 Српски језик П3 К1 Републички зимски семинар

3 24

3 дана

Београд

1005 Физичко

васпитање

П3 К1 Физичко вежбање и здравље деце и одраслих 2 8

1 дан

Кикинда

893 Стручни

предмети у

средњем

П3 К1 CAN комуникација на возилима Умрежавање,

пренос података, арбитража, конфигурација,

4 8

1 дан

Ferdinand Bilstein

South East

Europed.o.o.














28

стручном

образовању

сигнали, дијагностика

896 Стручни

предмети у

средњем

стручном


П3 К1 Алтернативни погон моторних возила

2 8

1 дан

Нови Сад

898 Стручни

предмети у

средњем

стручном


П3 К1 Безбедност и здравље на раду (БЗР) на

практичној настави у школи и пракси у

систему дуалног образовања

4 8

1 дан

Пожаревац

899 Стручни

предмети у

средњем

стручном


П3 К1 Безбедност и здравље на раду у дуалном


4 8

1 дан

Београд-Земун-

900 Стручни

предмети у

средњем

стручном


П1 К1 Визуелно програмирање и примена –

програмирање робота

4 24

5 недеља

он-лине

Краљево

935 Стручни

предмети у

средњем

стручном


П3 К1 Хибридни погон возила, принцип рада,

типови погона, компоненте високонапонског

система, безбедност у раду, испитивање.

3 16

2 дана

Ferdinand Bilstein

South East

Europed.o.o














29

1043 Програми

које је

одобрио

Педагошки

Завод

Војводине

П1 К1

Савремена (мобилна)образовнатехнологија

4 19

3 недеље

Суботица

Коња Жолт

1084 Програми

које је

одобрио

Педагошки

Завод

Војводине

П3 К1 Летња Академија – едукација просветних

радника на мађарском наставном језику

4 24 Нови Сад

https://zuov-katalog.rs/index.php?action=page/catalog/viewv&id=1043




11. ПЛАН НАПРЕДОВАЊА И СТИЦАЊА ЗВАЊА НАСТАВНИКА,

СТРУЧНИХ САРАДНИКА И ВАСПИТАЧА

Стицање звања неодвојив процес од стручног усавршавања запослених у

образовању, због чега су тедве области објединјене у изменама Правилника о сталном

стручном усавршавању и напредовању у звања наставника, васпитача и стручних

сарадника(„Сл.гласник РС“, бр.81/2017 и 48/2018).

Активности Носиоци активности Временска

динамика

1.Подсетити Наставничко веће о садржају психолог Август

2019.год.

„Правилника о сталном стручном

усавршавању и стицању звања

наставника,васпитача и стручних

сарадника“

2. Подсетити наставнике за израду личних

педагошки колегијум

Почетак

септембра,

2019. год.

професоналних планова

3. Поновити упутство наставницима у

психолог школе

До 15.септембра,

2019.год.

изради професионалног портфолија

4. Едуковати наставнички колектив да директор До краја првог

квартала ,

2019.год.

стручно усавршавање стави у функцију психолог

развоја наставничких компетенција педагошки колегијум

5. Организовати округли сто на тему: секретар Новембар,

2019.год. Поступци, услови, квоте за стицање звања и рад у звању

директор

психолог

6.Информисати наставнике о поступку психолог До краја

2.квартала,

2019.год. подношења доказа о испуњености услова за

стицање звања прописаних правилником

директор

7.Сагледавање испуњености услова стицање звања евентуалних кандидата у установи

До краја јануара

2020.год. директор

8. Поступак за стицање одговарајућег звања покреће наставник, васпитач или стручни сарадник подношењем захтева установи

психолог

директор

Најкасније четири

месеца пре краја

другог


31

полугодишта

шк.год.

2019/2020.год. 9.Доставља захтев стручном органу у установи за добијање мишљења:

- наставника – стручном већу за разредну наставу ил из области предмета;

- васпитача – стручном активу - стручног сарадника у школи- педагошком

колегијуму;

директор У року од 8 дана

од пријема

захтева.

10.Достављање мишљење директору установе стручни орган установе У року од 30 дана

од пријема

захтева од

директора

установе 11.Ако је мишљење позитивно, директор доставља мишљење наставника,васпитача и стручног сарадника на мишљење наставничком, васпитно образовном , односно педагошкем већу установе

наставничко веће;

педагошко веће

У року од 15 дана

од пријема

захтева

12. Када су мишљења из члана 31. и става 1. овог члана правилника позитивна директор доставља предлог за избор у звање са захтевом и доказима просветном саветнику

директор У року од 15 дана

Након 12. тачке плана ингеренција установе пређе на просветног Саветника који је у року

од 90 дана од дана достављања захтева дужан да достави мишљење директору.


32

12. ПЛАН УКЉУЧИВАЊА РОДИТЕЉА, ОДНОСНО ДРУГОГ ЗАКОНСКОГ

ЗАСТУПНИКА У РАД ШКОЛЕ

Активност Носиоци Време реализације

-Индивидуални разговори-информације -Предметни наставници -Током школске године

-На одељенским родитељски састанцима упознати родитеље са школским правилницима

-Одељенске старешине -Током школске године

-Саветодавни рад са родитељима ученика чија деца имају тешкоћа у понашању и учењу


-Директор,


-По потреби

-Заједнички састанак мањих група

родитеља и ученика са наставницима




-Родитеље који су експерти у

одређеним областима укључити као

едукаторе деци

-Одељенске стерешине



-Учешће родитеља у Савету родитеља -Директор -Према плану

-Учешће родитеља у Школском одбору -Директор -Према плану

-Саветодавни састанци код директора Школе

-Директор -По потреби

-Учешће у тимовима школе -Координатори тимова

-Директор

-Према плану

-Учешће у изради индивидуалних образовних планова

-Тим за инклузију -Током школске године

-Учешће и помоћ у акцијама школе (добротворни бал, хуманитарне акције)

-Директор

-Савет родитеља,

-Ученички парламент


-Учешће родитеља у презентацијама стваралаштва и активностима ученика и наставника

-Директор

-Одељенске

старешине

-Предметни



-Отворена врата школе -Директор

- Ученички парламент,


-Април


33

13. ПЛАН САРАДЊЕ САДРУГИМ ШКОЛАМА, ПРИВРЕДНИМ

ДРУШТВИМА И ДРУГИМ ОРГАНИМА И ОРГАНИЗАЦИЈАМА ОД

ЗНАЧАЈА ЗА РАД ШКОЛЕ

Институције Задаципрограма Активност Носиоци Време

Музичкa школа

“БартокБела”

Организација

културних програма

-заједнички концерти,

програми

-прослава “Свети Сава”

-разне активности

-директор

-наставница

музичке културе

-током

школске

године

Основна школа

“Чех Карољ” и

Основна Школа

“Новак Радонић”

-организација

заједничких

активности

- заједнички културни

програми

-организација обилазка

наше школе и предузећа

- директор

-ученици

-наставници

-представници

предузећа

-током

школске

године

Oсновне школе

из околних места

-презентација наше

школе

-организација обилазка

наше школе и предузећа

-тим за маркетинг

школе


-ученици

Новембар

март

Средње школе из

Мађарске

(Сегедин,

Будимпешт,

Егер,Сарваш,

Дебрецин, ...)

-упознавање и

дружење вршњака

-израда заједничког

пројеката

-реализација програма

“Без граница”

- директор

-ученици


-током

школскего

дине

МУП

-едукација о

проблемима

малолетничке

деликвенције

-утицати на

повећање

безбедности у

саобраћају

-безбедност

матураната

-организација трибина,

предавања

-манифестације

-контролни прегледи

возила приликом одласка

на екскурзије и излете

-директор

-стручни

сарадници


МУП-а

-по

потреби

Библиотека

“СарвашГабор”

-учешће у

културним и другим

-лингвистички дани

“SzarvasGábor”

-директор

-стручни

-током

школске

године


34

активностима

-Организација

заједничког одласка у

позориште, на изложбе

-учешће на конкурсима

сарадници



библиотека

Дом здравља

-преглед ученика

-едукација ученика

-систематски преглед

ученика

-стоматолошки преглед

ученика

-тематска предавања

-директор

-стручни

сарадници


-родитељи

- представници

Дома здравља

-по

потреби

Црвени крст

-учешће у акцијама

Црвеног крста

-добровољно давање крви

-хуманитарне акције

-директор

-стручни

сарадници


Црвеног крста

-по

потреби

Омладинска

организација

“IFIX“

-учешће у акцијама,

пројектима

-заједнички пројекти

-конкурси

-ученички

парламент


представници

“IFIX“-а

-по

потреби

Центар

засоцијални рад

-развој и

унапређивање

дечијихправа

-заштитаоднасиља у

породици

- неоправдани

изостанци ученика

-благовремено ступање у

контакт, опис проблема

- ступање у контакт са

родитељима од стране

Центра, ако школа не

успе

-директор

-психолог



Центра

-по

потреби


35

Удружење

грађана "Дуга"




-конкурси

-директор

-стручни

сарадници

-по

потреби

Удружење за

заштиту животне

средине

„Зелентарка”

-учешће у акцијама


-конкурси

-директор

-стручни

сарадници


-ученици

-по

потреби

Удружење

педагога

“Integral“




-конкурси

-организација

добротворног бала

-директор

-стручни

сарадници


-током

школске

године

Спортске и

културне

организације

-развијање

способности за

улогу одговорног

грађанина, права на

различитост,брига

задруге, поштење и

одговорност

-заједничи спортски

програми,

- заједничи културни

програми,

-манифестације

-директор

-ученици



клубова/организац

ија

-током

школске

године

Високе школе и

факултети

-презентација ових

установа ученицима

III и IV разреда

-пријем представника

високих школа и

факултета

-посета школе

-директор

-стручни сарадник

-током

школскего

дине

Висока техничка

школа

струковних

студија у

Суботици

-реализација

заједничких

програма

- коришћење

лабораторије/ наставних

средстава

- предавања, иновације

-састанци

-такмичења

-директор


-ученици

-по

потреби

14.МЕРЕ УНАПРЕЂИВАЊА САРАДЊЕ СА ПОСЛОДАВЦИМА У СЕКТОРУ КОМЕ ПРИПАДАЈУ ОБРАЗОВНИ

ПРОФИЛИ СРЕДЊЕ СТРУЧНЕ ШКОЛЕ

ЦИЉ ПРОГРАМА ЗАДАЦИ ПРОГРАМА АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ

РЕАЛИЗАТОРИ ЕВАЛУАЦИЈА

Обезбеђивање услова за

стицање, усавршавање

и развој компетенција у

складу са потребама

тржишта рада,

допринос јачању

конкурентности

привреде Србије, као и

омогућавање

запошљавања по

завршеном образовању.

Упознавање ученика са

производњом, рад у

предузећима

Посета предузећа Током школске године Организатор практичне

наставе и предметни


Дневник рада

Извештаји

Упућивање ученика на

практичну наставу

Расподела ученика по

фирмама на практичну

наставу

Почетком школске

године

Тим за каријерно вођење

и саветовање

Склопљени уговори за

практичну наставу

Упућивање ученика на

блок наставу

Расподела ученика по

фирмама на блок наставу

По распореду блок

наставе



Склопљени уговори за блок

наставу

Пружањe подршке

ученицима да постану

конкурентни на тржишту

рада

Реализација радионице

Писање ЦВ-а,

мотивационог писма

Пословна комуникација

Како да се понашам на

интервјуу

Прво полугодиште Тим за каријерно вођење


Представници привреде

Број реализованих

радионица

Слике

Извештаји

Повећавање мобилности

ученика и стицање нових

знања и искустава

Писање пројеката и

учешће у пројекту

„Еразмус“

Током школске године Директор школе

Наставници



Број учесника у пројекту

Слике

Извештаји

Омогућавање

запошљавања ученика по

завршеном образовању, као

и стицање стручне праксе

Организација берзе

запошљавања

Март месец Тим за каријерно вођење


Представници привреде

Број запослених ученика

након завршетка средње

школе

15. ЧЛАНОВИ СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ

На седници Школског одбора, одржаној 13.9.2019. године одлучено је да стручни

актив за развојно планирање чине:

ИМЕ И

ПРЕЗИМЕ

ЗАНИМАЊЕ ПРЕДСТАВНИК УЛОГА У

ТИМУ

ПОТПИС

Мерима

Месарош

Стручни

сарадник

Наставника Координатор

Хилда Гилице Директор Наставника Члан

Наталија

Гаврић Угарак

Професор Наставника Члан

Клара

Коњевић

Професор Наставника Члан

Лајош Фекете Професор Наставника Члан

Моника Јозо Стручни

сарадник

Наставника Члан

Чонка Атила Дипл.грађ,инж Савет родитеља Члан

Taјти Силвиа Конфеквионар-

кројач

Школски одбор Члан

Добротка

Доминик

Смит Ерик

Ученици Ученички

парламент

Члан


38

16. ОДЛУКА О УСВАЈАЊУ РАЗВОЈНОГ ПЛАНА ШКОЛЕ

На основу члана 57. Став 1. Закон о основама система образовања и васпитања

(„Службени гласник РС“, бр. 88/2017, 27/2018 – др.закони и 10/2019), Школски одбор

техничке школе у Ади на седници одржаној 13.09.2019. донео је развојни план Техничке

школе Ада дел. број 34-268/2019.

Председник Школског одбора

________________________

Documents

АНЕКС бр - tsada.edu.rs · Анекс бр. 1 школског развојног плана Техничке школе у Ади за период од школске 2017/18