Embed Size (px)
Citation preview
คมอ การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก
ยไอ กรนเมตรก (UI GreenMetric)
ป 2017
“ความรวมมอระดบโลกเพออนาคตทย งยน”
2
สารบญ
สารบญ.........................................................................................................................................................................................2
1. การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก คออะไร .........................................................................................3
2. จดประสงคคออะไร ............................................................................................ ..................................................................3
3. ใครสามารถเขารวมไดบาง ...................................................................................................................................................3
4. ประโยชนทไดรบคออะไร ......................................................................................................................................................3
5. มหาวทยาลยสามารถเขารวมไดอยางไร ..............................................................................................................................5
6. ทมงานคอใคร ........................................................................................................................................................................7
7. ระเบยบวธการคออะไร .........................................................................................................................................................7
8. เครอขายของเราคอใคร ......................................................................................................................................................11
9. แผนการในอนาคตคออะไร ................................................................................................................................................12
10. ตดตอเราไดอยางไร ..........................................................................................................................................................12
แบบสอบถาม (เกณฑและตวชวด) ………………………………………………………………………………………………...…......13
ภาคผนวก 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………….24
ภาคผนวก 2 ……………………………………………………………………………………………………………..………………..31
เอกสารแนบทาย ........................................................................................................................................................................34
3
1. การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก คออะไร
มหาวทยาลยอนโดนเซย (Universitas Indonesia: UI) รเรมการจดอนดบมหาวทยาลยโลกขนในป ค .ศ . 2010 ภายหลงเปนทรจกกนในชอ การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก (UI GreenMetric) เพอวดความพยายามเกยวกบความยงยนของมหาวทยาลย โดยมความตงใจจะด าเนนการส ารวจแบบออนไลน เพอแสดงใหเหนโครงการและนโยบายเกยวกบความยงยนของมหาวทยาลยตาง ๆ ทวโลก
เราท าการจดอนดบอยางกวาง ๆ บนกรอบแนวคดเกยวกบสงแวดลอม ความประหยด และความเทยงธรรม ตวชวดและหมวดตาง ๆ ในการจดอนดบจะมความเกยวเนองกนกบแนวคดทงหมด เราออกแบบตวชวดและการใหน าหนกคะแนนใหปราศจากอคตมากทสดเทาทจะเปนไปได การรวบรวมและสงขอมลนนเปนไปอยางตรงไปตรงมา และใชเวลาในการท างานของเจาหนาทอยางสมเหตสมผล ในการจดอนดบกรน เมตรกเมอป ค .ศ . 2010 มมหาวทยาลยเขารวม 95 แหงจาก 35 ประเทศ แบงเปนจากทวปอเมรกา 18 แหง ทวปยโรป 35 แหง ทวปเอเชย 40 แหง และภมภาคโอเชยเนย 2 แหง ในป ค .ศ. 2016 มมหาวทยาลยเขารวมการจดอนดบ 515 แหง จาก 75 ประเทศทวโลก ซงแสดงใหเหนวายไอ กรนเมตรก กลายเปนทรจกในฐานะการจดอนดบมหาวทยาลยดานความยงยนระดบโลกแหงแรกและแหงเดยวอกดวย
ในปน เราไดก าหนดหวขอไว คอ “ความรวมมอระดบโลกเพออนาคตอนยงยน” ซงเรามงเนนทความพยายามของมหาวทยาลยในการท างานรวมกบพนธมตรในประเดนเรองความยงยน โดยจะพจารณารายละเอยดความรวมมอของมหาวทยาลยตาง ๆ ทน ามาปรบปรงดานความยงยนของมหาวทยาลย
2. วตถประสงค
จดมงหมายในการจดอนดบ มดงน
เพอมสวนรวมในวงวาทกรรมวชาการทวาดวยความยงยนในการศกษาและการสรางมหาวทยาลยสเขยว
เพอสงเสรมใหเกดความเปลยนแปลงในสงคมทมมหาวทยาลยเปนผน าไปสเปาหมายแหงความยงยน
เพอเปนเครองมอในการประเมนตนเองดานความยงยนของวทยาเขต ส าหรบสถาบนอดมศกษาทวโลก
เพอสอสารใหรฐบาล หนวยงานดานสงแวดลอมทงในประเทศและตางประเทศ และสงคม ไดทราบถงโครงการเกยวกบความยงยนในวทยาเขต
3. ใครสามารถเขารวมไดบาง
มหาวทยาลยทมความตงใจอนแนวแนในประเดนเรองความยงยนทกแหงทวโลก สามารถเขารวมการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก ทจดขนเปนประจ าทกปได
4. ประโยชนทไดรบ
มหาวทยาลยทเขารวมการจดอนดบ ยไอ กรนเมตรกโดยสงขอมลเพอรวมในการจดอนดบนน จะไดรบคณประโยชนหลายประการจากการเขารวม โดยไมเสยคาใชจายใดๆ
4
ก. ความเปนสากลและการไดรบการยอมรบ
การเขารวมในการจดอนดบยไอ กรนเมตรก จะชวยสรางเสรมความพยายามทจะท าใหมหาวทยาลยมความเปนสากลและไดรบการยอมรบ โดยใหความพยายามดงกลาวของมหาวทยาลยเปนทประจกษบนแผนทโลก การเขารวมในการจดอนดบยงชวยใหเวบไซตของมหาวทยาลยมยอดเขาชมเพมมากขน มการอางและเชอมโยงถงสถาบนตางๆ ทเกยวของกบประเดนความยงยนบนเวบเพจตาง ๆ และยงชวยใหการประสานตดตอกบสถาบนทมความสนใจมหาวทยาลยของทานเพมมากขนอกดวย
ข.เพมความตระหนกในประเดนดานความยงยน
การเขารวมการจดอนดบจะชวยสรางความตระหนกถงความส าคญของความยงยน ทงในระดบภายในและภายนอกมหาวทยาลย โลกก าลงเผชญกบปญหาในระดบสากล ซงนบเปนความทาทายทไมเคยเกดขนมากอน เชน แนวโนมจ านวนประชากร ภาวะโลกรอน การแสวงหาประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตแบบเกนควร การพงพาพลงงานจากน ามนเพยงอยางเดยว การขาดแคลนน าและอาหาร และความยงยน เราตระหนกวาการศกษาระดบอดมศกษามบทบาทส าคญในการจดการความทาทายเหลาน การจดอนดบยไอ กรนเมตรกท าใหเหนถงบทบาทส าคญทสถาบนอดมศกษาจะสามารถชวยสรางตวามตระหนก โดยท าการประเมน และเปรยบเทยบความพยายามดานการศกษาเพอการพฒนาทยงยน งานวจยดานความยงยน มหาวทยาลยสเขยว และการขยายบรการเชงรกสสงคม
ค. การเปลยนแปลงสงคมและการลงมอปฏบต
ยไอ กรนเมตรกเรมตนดวยการสรางความตระหนก แตในอนาคตจะมการน าไปปรบใชเพอกระตนใหเกดการเปลยนแปลงอยางแทจรง ถงเวลาแลวทจ าเปนตองจะแปรความเขาใจใหเปนการกระท า สงนนบวามความส าคญมาก หากเราตองการจะจดการกบความทาทายทก าลงเกดขนไปทงโลกในขณะน
ง. การสรางเครอขาย
ผเขารวมการจดอนดบยไอ กรนเมตรกทงหมดจะถอวาเปนสมาชกของเครอขายการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก (UI GreenMetric World University Rankings Network) โดยอตโนมต ในเครอขายน ผเขารวมจะสามารถแบงปนวธปฏบตทเปนเลศในโครงการตางๆ ทวาดวยความความยงยน รวมไปถงการสรางเครอขายกบผเขารวมจากทวโลก โดยการเขารวมการประชมเชงปฏบตการนานาชาตยไอ กรนเมตรก (UI GreenMetric International Workshop)ทจดขนทกป และการการประชมเชงปฏบตการระดบภมภาค และระดบประเทศ ทจดขนโดยมหาวทยาลยเจาภาพทไดรบความเหนชอบ นอกจากน ผเขารวมยงสามารถจดการประชมเชงปฏบตการเกยวกบยไอ กรนเมตรกทมหาวทยาลยของผเขารวมในแตละแหงไดอกดวย
ในฐานะเวททจะเปลยนใหประเดนเรองความยงยนกลายเปนการกระท า เครอขายนจะมยไอ กรนเมตรกเปนเลขาธการ โดยมคณะกรรมการด าเนนงาน อนประกอบดวยเลขาธการ ยไอ กรนเมตรก ผประสานงานระดบภมภาค และผประสานงานระดบประเทศ เปนผเสนอและวนจฉยโครงการและแนวทางการด าเนนงานตางๆ
ในปจจบน เครอขายจะประกอบไปดวยมหาวทยาลยทเขารวม 515 แหง งจากภมภาคทหลากหลายและมพลวตสง ทงในเอเชย ยโรป แอฟรกา ออสเตรเลย อเมรกา และโอเชยเนย รวมจ านวนคณาจารย 1,537,789 คน นกเรยน 16,500,614 คน และมทนวจยดานสงแวดลอมและความยงยนมากกวา 48,892,548,416 เหรยญสหรฐฯ
5
5. มหาวทยาลยสามารถเขารวมไดอยางไร
การเขารวมในการจดอนดบนนงายมาก ผอ านวยการฝายความยงยน หรอบคลากรซงรบผดชอบสวนนสามารถเขาไปท www.greenmetric.ui.ac.id เพอศกษาขอมลเรองการจดอนดบได และหากสนใจ สามารถสงอเมลมาทส านกงานเลขาธการ ยไอ กรนเมตรก ([email protected]) เพอขอรบหนงสอเชญและขอสทธในการเขาระบบ หากทานเคยรวมในการจดอนดบแลว ทางเราจะสงค าเชญใหทานเขารวม อยางไรกตาม ในกรณททานตดสนใจไมเขารวมการจดอนดบดวยเหตผลบางประการ กรณาแจงใหเราทราบดวยจกขอบคณยง และแนนอนวา ทานสามารถเขารวมการจดอนดบครงตอไปในอนาคตได หากมหาวทยาลยของทานสามารถแตงตงผรบผดชอบเพอเปนบคคลหลกในการตดตอได กจะเปนประโยชนอยางมาก เรายนด หากทานประสงคจะตดตอสอบถามเมอมขอสงสยใด ๆ เกยวกบการจดอนดบ
การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรกพฒนาขนมาอยางไร
การตดสนใจเรมการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรกเปนผลมาจากปจจยหลายประการ ดงน
ก. การยดถออดมการณ
ความทาทายในอนาคตทมตออารยธรรมมทงความกดดนในเรองประชากร การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ความมนคงทางพลงงาน ความเสอมโทรมของสภาพแวดลอม ความมนคงทางอาหารและน า และการพฒนาทยงยน แมวาจะมงานวจยทางวทยาศาสตรและการอภปรายสาธารณะมากมาย รฐบาลของประเทศตางๆ ทวโลกกยงไมไดใหความส าคญวาระดานความยงยนเทาใดนก ผทหวงใยในเรองดงกลาวทมหาวทยาลยอนโดนเซยจงไดเลงเหนวา มหาวทยาลยตาง ๆ มขอไดเปรยบทจะชวยสงเสรมความคดของคนสวนใหญในประเดนหลก ๆ เพอใหเกดการปฏบตข นจรงได ซงรวมถงแนวคดอยาง ไตรก าไรสทธ (Triple Bottom Line), หลกสามประการเพอความยงยน (the 3 Es): อนไดแก ความเทยงธรรม (Equity) ความประหยด (Economy) สงแวดลอม (Environment) อาคารสเขยว และการศกษาเพอการพฒนาทย งยน (Education for Sustainable Development - ESD)
การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรกท าหนาทเปนเครองมอของมหาวทยาลยตาง ๆ ในการจดการความทาทายดานความยงยนทโลกของเราก าลงเผชญอย มหาวทยาลยตาง ๆ สามารถท างานรวมกนเพอลดผลกระทบเชงลบดานสงแวดลอม ยไอ กรนเมตรกเปนสถาบนซงไมมงหวงผลก าไร ดงนน ทกมหาวทยาลยจงเขารวมไดโดยไมเสยคาใชจายใดๆ
ข. ตนแบบการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก
แมวาการจดอนดบ ยไอ กรนเมตรกจะไมไดยดตามระบบการจดอนดบใด ๆ ทมอย แตการจดอนดบ ยไอ กรนเมตรกกพฒนามาจากความตระหนกถงระบบการประเมนดานความยงยน ตลอดจนการจดอนดบดานวชาการของมหาวทยาลยตางๆ ทมอยเดม ระบบการประเมนดานความยงยนทมการอางองถงระหวางการออกแบบยไอ กรนเมตรกนน มทง รางวลดานความยงยนโฮลซม (Holcim Sustainability Awards) รางวล “กรนชป” (GREENSHIP - ซงเปนระบบการจดอนดบทพฒนาโดยคณะกรรมการอาคารสเขยวแหงอนโดนเซย ซงยดตาม ระบบความเปนผน าในการออกแบบทเกยวของกบพลงงานและสงแวดลอม (LEED) ทใชในสหรฐอเมรกา และทอน ๆ) ระบบการจดอนดบ การประเมนและการตดตาม (STARS) และบตรรายงานดานความยงยนในมหาวทยาลย (หรอทรจกกนในชอ “บตรรายงานสเขยว” - Green Report Card)
6
โดยทวไป วธการนไดปรบเอาแนวคดเกยวกบความยงยนดานสงแวดลอมซงมอย 3 องคประกอบ ไดแก สงแวดลอม เศรษฐกจ และสงคม )แผนภาพ 1) ส าหรบดานสงแวดลอมนน รวมการใชทรพยากรธรรมชาต การจดการสงแวดลอม และการปองกนมลพษ ขณะททางดานเศรษฐกจ รวมถงผลก าไร และการลดคาใชจาย สวนดานสงคมนน รวมการศกษา ชมชน และการมสวนรวมของสงคม ซงทง 3 ดานรวมอยในเกณฑของยไอ กรนเมตรก
ในขณะเดยวกน ในชวงระหวางขนตอนการออกแบบยไอ กรนเมตรกนน เราไดศกษาระบบการจดอนดบดานวชาการของมหาวทยาลยตางๆ ไดแก การจดอนดบตางๆ ดงน
1. การจดอนดบมหาวทยาลยระดบโลกโดยเดอะไทมส ไฮเออร เอดเคชน (Times Higher Education World University Rankings – THE) ซงไดรบการสนบสนนจากทอมปสน รอยเตอรส
2. การจดอนดบมหาวทยาลยระดบโลกโดยควเอส (QS World University Rankings)
3. การจดอนดบมหาวทยาลยระดบโลกดานวชาการ (Academic Ranking of World Universities - ARWU) ซงเผยแพรโดยมหาวทยาลยเซยงไฮเจยวทง (Shanghai Jiao Tong University - SJTU)
4. การจดอนดบมหาวทยาลยโลกเวบโบเมตรกส (Webometrics Ranking of World Universities – Webometrics) เผยแพรโดยไซเบอรเมตรกส แลบ, ซไอเอนดโอซ-ซเอสไอซ (CINDOC-CSIC) ในสเปน
นอกจากน ยไอ กรนเมตรกยงเปนหนงในสมาชกของกลมผเชยวชาญเรองการจดอนดบระดบนานาชาต (IREG) ตงแต ค.ศ. 2011 อกดวย
เศรษฐกจ
สงแวดลอม
สงคม
ใชทรพยากรธรรมชาต
การจดการสงแวดลอม
การปองกนมลพษ
การศกษา
ชมชน
การมสวนรวมของสงคม
ผลก าไร
การลดคาใชจาย
7
ในชวงขนเรมตนของการออกแบบยไอ กรนเมตรกนน เราไดขอความอนเคราะหในประเดนตาง ๆ จากผเชยวชาญทงดานการจดอนดบ และเรองความยงยน ซงรวมถงการจดการสมมนาเกยวกบการจดอนดบมหาวทยาลย และการจดการประชมทางไกลดวยภาพและเสยง และการประชมผเชยวชาญดานความยงยนและอาคารสเขยว การประชมเชงปฏบตการครงลาสดเกยวกบยไอ กรนเมตรก จดขนเมอวนท 21 พฤศจกายน ค.ศ. 2013 ซงอธการบดและตวแทนจากมหาวทยาลยตอไปน ไดมารวมแบงปนประสบการณ ไดแก มหาวทยาลยนอตตงแฮม (University of Nottingham), มหาวทยาลยคาฟอสคาร เวเนเซย (UniversitàCa’ Foscari Venezia), มหาวทยาลยเมลเบรน (University of Melbourne), มหาวทยาลยมหดล, มหาวทยาลยโบเดนคลทวร วน (Universitat fur Bodenkultur Wien), มหาวทยาลยเอาโตโนมา เด นวยโว เลออง (Universidad Autónoma de Nuevo Leon), มหาวทยาลยเกษตรศาสตร, มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร, มหาวทยาลยดาเย (Da Yeh University) และมหาวทยาลยเทคโนโลยมาเลเซย (Universiti Teknologi Malaysia) ในป ค.ศ. 2010 มการใชตวชวด 23 ขอใน 5 หมวดเพอค านวณคะแนนในการจดอนดบ ในป ค.ศ. 2011 ใชตวชวด 34 ขอ และในป ค.ศ. 2012 เราไดเอาตวชวดขอ “สภาพแวดลอมมหาวทยาลยปลอดยาเสพตดและปลอดบหร” ออก และใชตวชวด 33 ขอในการประเมนมหาวทยาลยสเขยว นอกจากน ในป ค.ศ. 2012 เรายงไดจดกลมตวชวดเปน 6 หมวด ซงรวมเกณฑดานการศกษาเขามาดวย การเปลยนแปลงประการหนงทไดมการพจารณากนกคอ การเพมหมวดใหมเกยวกบการศกษาและการวจยเพอความยงยน ในป ค.ศ. 2015 หวขอการประชมคอ คารบอนฟตพรนท ซงเราเพมค าถาม 2 ขอเกยวกบประเดนนในหมวดพลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ นอกจากน เรายงมการปรบปรงระเบยบวธโดยการเพมตวชวดยอยบางขอทเกยวของกบน าและการขนสงในการจดอนดบป ค.ศ. 2015 ดวย ลาสดในป ค.ศ. 2016 มการเปลยนแปลงครงใหญเกยวกบระเบยบวธการจดอนดบ โดยเราไดพจารณาเกยวกบแนวโนมลาสดในเรองความยงยน
ค. ความเปนจรงและความทาทาย
เปาหมายของการจดอนดบมหาวทยาลยโลกดานความยงยนนน เกดจากความเขาใจวามหาวทยาลยมหลากหลายประเภท พนธกจและบรบทของมหาวทยาลยตาง ๆ จะเปนปญหาในเรองระเบยบวธการจดอนดบ โดยเฉพาะอยางยงแลว เรามความตระหนกเปนอยางมากวามหาวทยาลยแตละแหงมความแตกตางกนในสวนของระดบการรบร และความทมเทในดานความยงยน งบประมาณ จ านวนของพนทสเขยวในมหาวทยาลย และในมตอน ๆ อกเปนจ านวนมาก ประเดนเหลานมความซบซอน แตยไอ กรนเมตรก กตงใจทจะปรบปรงการจดอนดบนอยางตอเนอง เพอยงประโยชนและความยตธรรมแกทกฝาย
6. ทมงานคอใคร
การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก บรหารจดการโดยทมงานภายใตการก ากบดแลของอธการบดมหาวทยาลยอนโดนเซย สมาชกในทมงานลวนมพนฐานและประสบการณทางวชาการทแตกตางหลากหลาย อาท วทยาศาสตรสงแวดลอม วศวกรรมศาสตร สถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบชมชนเมอง ทนตแพทยศาสตร สาธารณสข สถต เคม ภาษาศาสตร และวฒนธรรมศกษา
7. วธการ
ก. เกณฑการจดอนดบ
หมวดตาง ๆ และการใหน าหนกคะแนนของปน ไดแสดงไวตามรายละเอยดดงตอไปน
8
ตารางท 1 หมวดตาง ๆ ทใชในการจดอนดบและการใหน าหนกคะแนน
ขอ
หมวด รอยละ
ของคะแนน ทงหมด (%)
1 สถานทและโครงสรางพนฐาน (SI) 15 2 พลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ (EC) 21 3 ของเสย (WC) 18 4 น า (WR) 10 5 การขนสง (TR) 18 6 การศกษา (ED) 18 รวมทงหมด 100
ตวชวดเฉพาะและคะแนนทไดรบแสดงในตารางท 2 ตวชวดแตละขอระบดวยรหสหมวดและตวเลข (เชน SI 5)
ตารางท 2 ตวชวดและหมวดตาง ๆ ทเสนอใหใชในการจดอนดบป 2016
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การใหน าหนก 1 สถานทและโครงสรางพนฐาน (SI) 15%
SI 1 สดสวนของพนทเปดโลงตอพนทท งหมด 300 SI 2 สดสวนของพนทเปดโลงตอจ านวนประชากรของวทยาเขต 300 SI 3 พนทในวทยาเขตทมลกษณะเปนปา 200 SI 4 พนทในวทยาเขตทใชปลกตนไม 200 SI 5 พนทในวทยาเขตทใชเปนพนทดดซมน า 300 SI 6 งบประมาณของมหาวทยาลยในสวนความพยายามเพอความยงยน 200
รวม 1500 2 พลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ (EC) 21%
EC 1 การใชอปกรณประหยดพลงงาน 200 EC 2 การด าเนนงานโครงการอาคารอจฉรยะ 300 EC 3 พลงงานทดแทนซงผลตไดในวทยาเขต 300 EC 4 สดสวนการใชไฟฟาทงหมดตอประชากรของวทยาเขต 300 EC 5 สดสวนพลงงานทดแทนทผลตไดตอการใชพลงงาน 200 EC 6 องคประกอบของการด าเนนงานอาคารสเขยว 300 EC 7 โครงการลดการปลอยกาซเรอนกระจก 200 EC 8 สดสวนคารบอนฟตพรนททงหมดตอจ านวนประชากรของวทยาเขต 300
รวม
2100
9
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การใหน าหนก 3 ของเสย (WS) 18%
WS 1 โครงการลดการใชกระดาษและพลาสตกในวทยาเขต 300 WS 2 โครงการน าของเสยในมหาวทยาลยกลบมาใชใหม 300 WS 3 การจดการของเสยเปนพษ 300 WS 4 การบ าบดของเสยอนทรย 300 WS 5 การบ าบดของเสยอนนทรย 300 WS 6 การบ าบดน าเสย 300
รวม 1800 4 น า (WR) 10%
WR 1 โครงการอนรกษน า 300 WR 2 โครงการน าน าเสยกลบมาใชใหม 300 WR 3 การใชอปกรณประหยดน า 200 WR 4 การใชน าทท าการบ าบดแลว 200
รวม 1000 5 การขนสง (TR) 18%
TR 1 สดสวนของยานพาหนะ (รถยนตและรถจกรยานยนต) ตอจ านวนประชากรของวทยาเขต
200
TR 2 สดสวนของบรการรถรบสงสาธารณะตอจ านวนประชากรของวทยาเขต 200 TR 3 สดสวนของจกรยานตอจ านวนประชากรของวทยาเขต 200 TR 4 ประเภทของทจอดรถ 200 TR 5 โครงการรเรมดานการขนสงเพอลดจ านวนรถสวนบคคลในวทยาเขต 200 TR 6 การลดพนทจอดรถสวนบคคลในชวง 3 ปทผานมา (จากป 2014 - 2016) 200 TR 7 บรการรถรบสงสาธารณะ 300 TR 8 นโยบายเกยวกบรถจกรยานและการเดนเทาภายในวทยาเขต 300
รวม 1800 6 การศกษา (ED) 18%
ED 1 สดสวนของรายวชาเกยวกบความยงยนตอรายวชา/หลกสตรทงหมด 300 ED 2 สดสวนของทนวจยดานความยงยนกบทนวจยทงหมด 300 ED 3 การตพมพดานความยงยน 300 ED 4 กจกรรมดานความยงยน 300 ED 5 องคกรนกศกษาทเกยวกบความยงยน 300 ED 6 เวบไซตเกยวกบความยงยน 300
10
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การใหน าหนก รวม 1800 รวมทงหมด 10000
ข. การคดคะแนน การคดคะแนนแตละขอจะเปนตวเลข เพอใหขอมลสามารถประมวลในทางสถตได การนบคะแนนจะไมซบซอน โดยเปนไปตามเหตการณ หรอค าตอบทไดรบ รายละเอยดการคดคะแนนตามทแสดงในภาคผนวก 1 ค. คาน าหนกของเกณฑ เกณฑแตละขอมการจดหมวดหมอยในระดบขอมลทวไป และเมอมการประมวลผล คะแนนดบจะถกน ามาคดคาน าหนกเพอหาผลการค านวณครงสดทาย ง. การปรบปรงเครองมอวจย เราตระหนกดวาแมเราจะทมเทความพยายามไปมากเพยงใดกตามในการออกแบบและการน าน าแบบสอบถามมาใช แตแบบสอบถามในรอบปทสามน กยงคงมขอบกพรองอยด ดงนน เราจะตรวจสอบเกณฑและการใหน าหนกอยางตอเนอง เพอใหสามารถรองรบขอมลจากผเขารวมและการพฒนาททนสมยทสดในสาขานน ๆ เรายนดรบความคดเหนและขอมลจากทกทาน จ. การน าสงขอมล ขอมลจากมหาวทยาลยจะตองสงผานระบบออนไลนระหวางวนท 29 พฤษภาคม - 15 ตลาคม ค.ศ. 2017 ทานสามารถน าสงอเมลรายงานตาง ๆ ใหเรา เชน รายงานระบบการจดอนดบ การประเมนและการตดตามดานความยงยนของน ามหาวทยาลย (STARS) (ถาม)นอกจากน เรายงยนดรบรายงานและการประเมนผลดานความยงยนของมหาวทยาลย รวมทงหลกฐานเกยวกบกจกรรมดานความยงยนในมหาวทยาลยของทาน ทงในรปแบบอเมล หรอฉบบพมพ
การตรวจสอบ 29 พฤษภาคม – 15 ตลาคม ธนวาคม
16 ตลาคม – 16 พฤศจกายน การน าสงขอมล ผล
11
ฉ. ผลของการวด ผลเบองตนของการวดคาดวาจะน าสงไดในเดอนตลาคม ค.ศ. 2017 และผลขนสดทายทมความสมบรณจะเผยแพรในชวงตนเดอนธนวาคม ค.ศ. 2017
ผลการจดอนดบในขนพนฐานและรายละเอยดคะแนน สามารถดเพมเตมไดทางออนไลน http://greenmetric.ui.ac.id/overall-ranking-2016/
8. เครอขายของเราคอใคร
แนวคดอดมคตทหลอหลอมความตระหนกในเรองความยงยน ก าลงกอใหเกดเครอขายขององคกรทมความคดเหนพองตองกนอยในขณะน ยไอ กรนเมตรกมสมาชกภาพของกลมผเชยวชาญเรองการจดอนดบระดบนานาชาต (International Ranking Experts Group - IREG) และเปนภาคในการใหค ามนตอสหประชาชาต เชน แนวทางปฏบตเพอความยงยนของสถาบนอดมศกษา ในการประชมแหงสหประชาชาต เรองการพฒนาอยางยงยน (The United Nations Conference on Sustainable Development (UNCSD) หรอทรจกกนในนามของ Rio 2012 ซงจดขน ณ นครรโอเดจาเนโรเมอป ค.ศ. 2012 นอกจากน เราไดน าเสนอความกาวหนาของเราในการประชมสมมนาเครอขายมหาวทยาลยทย งยนระดบนานาชาต (International Sustainable Campus Network – (ISCN) – GULF-WEF) เมอป ค.ศ. 2012 รวมทงรายงานการตรวจสอบขอมลและการประเมนดานความยงยนในสถาบนอดมศกษา อน ๆ เชน รายงานดานความยงยนในมหาวทยาลย และรายงานตามกรอบแนวคดของจอารไอ (GRI) นอกจากน ยงมการน าเสนอเรองยไอ กรนเมตรกในการประชมเรองคณภาพการศกษาทมหาวทยาลยเอาโตโนมา เด นวยโว เลออง (Universidad Autónoma de Nuevo Leon) ประเทศเมกซโก เมอเดอนตลาคม ป ค.ศ. 2013 และในการประชมเรองความยงยนและการจดอนดบมหาวทยาลย ทมหาวทยาลยคาฟอสคาร เวเนเซย (UniversitàCa’ Foscari Venezia) ในอตาล เมอเดอนพฤศจกายน ป ค.ศ. 2013 อกทงยงมการอางองถงผลและการประเมนผลของยไอ กรนเมตรก ในบทความ นตยสาร บทความวจยในวารสารวชาการ เวบเพจของมหาวทยาลย
12
และสถาบนตาง ๆ ในป ค.ศ. 2014 ณ การประชมฟอรมของมหาวทยาลยในเอเชย ครงท 3 (III Asian Universities Forum) ซงจดโดยมหาวทยาลยแหงชาตอล-ฟาราย คาซค ( Al-Farabi Kazakh National University ) ในกรงอสตานาและนครอลมาต ประเทศคาซคสถาน ไดมการเหนชอบรวมกนใหมการใชยไอ กรนเมตรก เปนเครองมอในการประเมนz]ผลสมฤทธดานความยงยนของมหาวทยาลย
เมอป ค.ศ. 2017 น ในการประชมเชงปฏบตการนานาชาตครงท 3 ของยไอ กรนเมตรก ณ กรงอสตลบล ยไอ กรนเมตรกไดกอตงเครอขายการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก และคณะกรรมการด าเนนงานเครอขายดงกลาวขนเปนครงแรก เครอขายนประกอบดวยมหาวทยาลยทงหมดทเขารวมการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก โดยมงใหความส าคญ 3 ประเดนหลกคอ การก าหนดทศทางงานวจยและการศกษาขนอดมศกษา การผลตผน าในอนาคตดานความยงยน และการมสวนรวมในการแกไขประเดนความทาทายดานความยงยน
หากทานตองการขอมลเพมเตม กรณาเขาไปท http://greenmetric.ui.ac.id/
9. แผนการในอนาคต
ยไอ กรนเมตรก ควรไดรบการพฒนาและปรบปรงใหดขนกวาเดม โดยค านงถงวธการทจะน าไปสการบรรลเปาหมาย วธการเรยนรจากค าวจารณเกยวกบโครงสรางเรองการจดอนดบและการพฒนาของการออกแบบทเปนมตรกบสงแวดลอมทย งยน (ESD) และวธการเรยนรจากประสบการณอนหลากหลายของผเขารวมซงมจดประสงคและสภาพแวดลอมทตางกน นอกจากน ความคดตางๆ ทควรน ามาพจารณาเพอน าไปสนวตกรรมการจดอนดบในอนาคต คอ
จดท าขอมลของมหาวทยาลยใหดยงขน มหาวทยาลยจะจดท างประวตโดยยอ จากพนธกจท จดประสงค องคประกอบทมการแยกประเภทไว และบรบทตาง ๆ ทลวนแตโดดเดนทงสน
จดแสดงผลลพธตามประเภท ควรแสดงใหเหนคะแนนไมใชเพยงแคผลรวมเทานน แตควรแยกตามประเภทและตวชวดหลกในการจดอนดบ
10. ตดตอสอบถามรายละเอยดเพมเตม
Ms. Arsy Imanda UI GreenMetric Secretariat Integrated Laboratory and Research Center (ILRC) Building, 4th floor, Kampus UI Depok, 16424, Indonesia E-mail: [email protected] Tel: (021) - 29120936 Mobile: 085779313834 Website: http://www.greenmetric.ui.ac.id/
13
แบบสอบถาม (เกณฑและตวชวด)
แบบสอบถามฉบบนแบงออกเปน 6 หมวดใหญ ซงประกอบดวย สถานทและโครงสรางพนฐาน (SI) พลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ (EC) ของเสย (WC) น า (WR) การขนสง (TR) และการศกษา (ED) หมวดตางๆ เหลานจะแบงออกเปนขอยอย และมค าอธบายรายละเอยดของค าถาม ดงตอไปน
1. สถานทและโครงสรางพนฐาน (SI) ขอมลดานสถานทและโครงสรางพนฐานของมหาวทยาลยจะใหขอมลพนฐานเกยวกบแนวคดของมหาวทยาลยเรองความเปนมตรกบสงแวดลอม ตวชวดนจะแสดงวา มหาวทยาลยนน ๆ สมควรไดชอวา “มหาวทยาลยสเขยว” หรอไม จดประสงค คอ เพอกระตนใหมหาวทยาลยทเขารวมไดจดใหมพนทสเขยวมากขน รวมถงปกปองสงแวดลอม และพฒนาพลงงานทย งยน 1.1. ประเภทของสถาบนอดมศกษา กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน
[1] สถาบนอดมศกษาทมความหลากหลายทางวชาการ [2] สถาบนอดมศกษาเฉพาะดาน
1.2 ภมอากาศ กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน ซงอธบายถงสภาพอากาศในภมภาคของทานไดดทสด [1] รอนชน [2] รอนชนสลบแหงแลง [3] กงแหงแลง [4] แหงแลง [5] เมดเตอรเรเนยน [6] กงรอนชน [7] ภาคพนสมทรชายฝ งตะวนตก [8] ชนภาคพนทวป [9] กงข วโลก 1.3 จ านวนของวทยาเขต กรณาระบจ านวนของสถานท ซงมหาวทยาลยของทานจดใหเปนอาคารเพอจดประสงคดานการศกษา ตวอยางเชน หากมหาวทยาลยของทานมวทยาเขตอนๆ ซงอยตางเขต ตางอ าเภอ หรอตางเมอง แยกออกจากวทยาเขตหลก กใหระบจ านวนสถานทดงกลาวทงหมดของมหาวทยาลย ในการตอบค าถามตอไปน ขอใหทานเลอกค าตอบทสามารถอธบายถงสถานทดงกลาวไดดทสด หากมหาวทยาลยของทานมมากกวา 1 วทยาเขต 1.4 สถานทของวทยาเขตหลก กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน [1] ชนบท
14
[2] ชานเมอง [3] เมอง [4] ใจกลางเมอง [5] ยานอาคารสง 1.5 พนททงหมดของวทยาเขตหลก (ตร.ม.) กรณาระบพนทท งหมดของวทยาเขตหลกของทาน (เปนตารางเมตร) พนทซงน ามานบรวมน จะนบเพยงพนทซงมการใชเพอกจกรรมทางการศกษาเทานน โดยจะนบรวมพนทปา สนาม และพนทอน ๆ ไดกตอเมอมการใชพนทดงกลาวเพอการศกษาเทานน 1.6 พนทชนท 1 ทงหมดของอาคารในวทยาเขตหลก (ตร.ม.) พนทสเขยวของมหาวทยาลย จะค านวณจากรอยละของพนทสเขยวในมหาวทยาลย กรณาระบขอมลพนทซงเปนทตงของอาคาร โดยแจงขอมลพนทช นท 1 ทงหมดของอาคารในมหาวทยาลยของทาน 1.7 พนททงหมดของอาคารวทยาเขตหลก (ตร.ม.) กรณาระบขอมลพนทซงเปนทตงของอาคาร โดยแจงขอมลพนทช นท 1 ทงหมดของอาคารมหาวทยาลยของทานในวทยาเขตหลก 1.8 พนททงหมดของอาคารอจฉรยะในวทยาเขตหลก (ตร.ม.) กรณาระบขอมลพนทท งหมด (รวมพนทช นท 1และชนอน ๆ) ของอาคารอจฉรยะในมหาวทยาลยของทาน อาคารอจฉรยะควรจะตดตงอปกรณประหยดพลงงาน ความส าเรจของอาคารอจฉรยะ คอ การวดผลการใหบรการทเปนประโยชนของอาคาร และมประสทธภาพตอผใชอาคาร (เชน การใหแสงสวาง สภาวะความนาสบาย (thermal comfort) คณภาพอากาศ ความปลอดภยเชงกายภาพ สขอนามย และอน ๆ ) อาคารอจฉรยะควรตงขนโดยใชงบประมาณนอยทสด และกอใหเกดผลสะทอนดานสงแวดลอมทเปนประโยชนตลอดอายการใชงานของอาคาร 1.9 พนทจอดรถทงหมด (ตร.ม.) กรณาระบขอมลพนทจอดรถในมหาวทยาลยของทาน ทานสามารถตรวจสอบโดยใช Google Maps 1.10 พนทในมหาวทยาลยทมลกษณะเปนปา กรณาระบรอยละของพนทในมหาวทยาลยทปกคลมดวยพชพรรณซงมลกษณะเปนปา (พนทกวางซงสวนใหญปกคลมดวยตนไมใหญ ตนไมจ านวนมาก หรอตนไมหนาแนน และตนไมขนาดเลก เพอจดประสงคดานการอนรกษ) ซงมหาวทยาลยเปนเจาของ เทยบกบพนทท งหมดของมหาวทยาลย 1.11 พนทในมหาวทยาลยทใชปลกตนไม กรณาระบรอยละของพนทในมหาวทยาลยทปกคลมดวยพชทปลกขน (รวมทงสนามหญา สวน สวนหลงคา ตนไมภายในอาคาร ซงตงใจปลกขน) เทยบกบพนทท งหมดของมหาวทยาลย 1.12 พนททงหมดของมหาวทยาลยทใชเปนพนทดดซมน า นอกเหนอจากปา และพนทปลกตนไม กรณาระบรอยละของพนผวซงไมไดสงวนไวใชงาน (เชน พนดน หญา บลอกคอนกรต และอน ๆ) ในมหาวทยาลยทใชเปนพนทดดซมน า เปนรอยละเทยบกบพนทท งหมด พนทดดซมน าขนาดใหญถอวามคณลกษณะตามทตองการ
15
1.13 จ านวนนกศกษา ก-a. จ านวนนกศกษาปกตทงหมด จ านวนนกศกษาทงหมด (ภาคปกตและภาคสมทบ) ทลงทะเบยน ในฐานะนกศกษาปกตและนกศกษาออนไลนในมหาวทยาลยของทาน หากมหาวทยาลยของทานไดค านวณจ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (EFTS) ไวแลว ทานสามารถแจงจ านวนดงกลาวได ข-b. จ านวนนกศกษาออนไลนทงหมด จ านวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนออนไลนเทานน ในมหาวทยาลยของทาน 1.14 จ านวนบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน กรณาระบจ านวนของอาจารยและบคลากรสายสนบสนนทงหมดทท างานในมหาวทยาลยของทาน 1.15 งบประมาณของมหาวทยาลยเพอความพยายามในการสรางความยงยน กรณาระบการค านวณรอยละของงบประมาณดานสงแวดลอมและความยงยน โดยเทยบกบงบประมาณทงหมดของมหาวทยาลย
2. พลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ (EC) ความสนใจของมหาวทยาลยในประเดนการใชพลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศเปนตวชวดทมน าหนกทสดในการจดอนดบ ในแบบสอบถามน เราไดนยามตวชวดหลายประการเกยวกบความตระหนกในเรองดงกลาวไวเปนการเฉพาะ เชน การใชงานอปกรณประหยดพลงงาน การด าเนนงานของตกฉลาด/อาคารอตโนมต/อาคารอจฉรยะ นโยบายการใชพลงงานทดแทน การใชไฟฟาทงหมด โครงการอนรกษพลงงาน องคประกอบของอาคารสเขยว การปรบตวเขากบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและโครงการเพอชวยบรรเทาการเปลยนแปลง นโยบายลดการปลอยกาซเรอนกระจกและคารบอนฟตพรนท จากตวชวดเหลาน มความคาดหวงวาทางมหาวทยาลยจะเพมความพยายามในการใชพลงงานในอาคารอยางมประสทธภาพ และสนใจเรองธรรมชาตและแหลงพลงงานมากขน 2.1 การใชอปกรณประหยดพลงงานทดแทนอปกรณแบบดงเดม มการใชอปกรณประหยดพลงงานทดแทนอปกรณแบบดงเดม ซงรวมไปถงการใชอปกรณประหยดพลงงาน /โคมไฟและอปกรณแสงสวาง (เชน การจดอนดบการประหยดพลงงานของอปกรณไฟฟาตามมาตรฐาน Energy Starหลอดไฟแอลอด) กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน [1] ไมม [2] นอยกวา 20% [3] 20% - 40% [4] 40% - 60% [5] 60% - 80% [6] 80% - 100%
16
2.2 การด าเนนงานโครงการอาคารอจฉรยะ กรณาระบขนตอนการด าเนนงานโครงการอาคารอจฉรยะในมหาวทยาลยของทาน การด าเนนงานนถอวาเปนความพยายามอยางเปนทางการทเกดขนจรงในการประยกตใชโครงการเพอใหเกดการใชงานอปกรณประหยดพลงงาน กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน [1] ไมม [2] โครงการในขนเตรยมงาน (เชน การศกษาความเปนไปได หรอ ขนตอนการออกแบบรายละเอยดทางวศวกรรม)
[3] โครงการในขนเรมตน (เชน เลอกผรบเหมากอสรางอาคารแลว) [4] ด าเนนงานไปแลวนอยกวา 30% ของพนทอาคารทงหมด [5] ด าเนนงานไปแลว 30% - 70% ของพนทอาคารทงหมด [6] ด าเนนงานไปแลวมากกวา 70% ของพนทอาคารทงหมด
อาคารอจฉรยะ หมายถง การใชเทคโนโลยเครอขายในระบบประมวลผลทฝงตวอยในสถาปตยกรรมเพอดแลและควบคมองคประกอบดานสถาปตยกรรม ในการแลกเปลยนขอมลระหวางผใช ระบบ และอาคาร 2.3 พลงงานทดแทนซงผลตไดในวทยาเขตตอป กรณาเลอกแหลงพลงงานทางเลอกหนงในตวเลอกตอไปน หรอมากกวา ทมการใชในวทยาเขตของทาน และระบความสามารถในการผลตพลงงานเปนกโลวตต [1] ไมม [2] ไบโอดเซล (ความสามารถในการผลตเปนกโลวตต) [3] ชวมวลสะอาด (ความสามารถในการผลตเปนกโลวตต)
[4] พลงงานแสงอาทตย (ความสามารถในการผลตเปนกโลวตต) [5] พลงงานความรอนใตพภพ (ความสามารถในการผลตเปนกโลวตต) [6] พลงงานลม (ความสามารถในการผลตเปนกโลวตต) [7] พลงงานน า (ความสามารถในการผลตเปนกโลวตต) [8] ไฟฟาและความรอนรวม (ความสามารถในการผลตเปนกโลวตต)
2.4 การใชไฟฟาตอป กรณาระบพลงงานทงหมดทใชในชวง 12 เดอนทผานมา ทวทงมหาวทยาลย (เปนกโลวตต-ชวโมง หรอ KWH) เพอจดประสงคทกดาน เชน แสงสวาง การท าความรอน การท าความเยน ใชในการท างานของหองปฏบตการในมหาวทยาลย เปนตน 2.5 สดสวนการผลตพลงงานทดแทนตอการใชพลงงานทงหมดตอป กรณาระบสดสวนการผลตพลงงานทดแทนตอการใชพลงงานทงหมดตอป กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน
[1] ไมม [2] นอยกวา 20% [3] 20% - 40% [4] 40% - 60% [5] 60% - 80% [6] 80% - 100%
17
2.6 องคประกอบของการด าเนนงานอาคารสเขยวซงแสดงใหเหนในนโยบายการกอสรางและการปรบปรงมหาวทยาลย กรณาระบขอมลเกยวกบองคประกอบของการด าเนนงานอาคารสเขยว ซงแสดงใหเหนในนโยบายการกอสรางและการปรบปรงภายในมหาวทยาลยของทาน กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน หรอมากกวา ทมการน ามาใช [1] ไมม กรณาเลอกขอน หากไมมการด าเนนงานเรองอาคารสเขยวภายในมหาวทยาลยของทาน [2] การระบายอากาศตามธรรมชาต กรณาเลอกขอน หากมการใชการระบายอากาศตามธรรมชาตในมหาวทยาลยของทาน
เพอจดประสงคในการหมนเวยนอากาศ [3] แสงตามธรรมชาตตลอดวน กรณาเลอกขอน หากมการใชแสงตามธรรมชาตจากแหลงก าเนดแสดงในชวตประจ าวน
ระหวางเวลากลางวนตลอดเวลาทเปนไปได [4] การมระบบการจดการพลงงานในอาคาร กรณาเลอกขอน หากมหาวทยาลยของทานมระบบการจดการพลงงานใน
อาคาร [5] การมอาคารสเขยว กรณาเลอกขอน หากมหาวทยาลยของทานมการด าเนนงานเรองอาคารสเขยว 2.7 โครงการลดการปลอยกาซเรอนกระจก กรณาเลอกสถานะทแสดงถงสถานภาพปจจบนของมหาวทยาลยของทาน ในการด าเนนงานตามโครงการอยางเปนทางการในอนทจะลดกาซเรอนกระจก จากตวเลอกตอไปน [1] ไมม [2] โครงการในขนเตรยมงาน [3] โครงการในขนเรมตน
[4] โครงการทด าเนนการแลว เกยวกบระบบปรบอากาศ HVAC / ตเยน / กาซทใชในหองปฏบตการ (ความรอน การระบายอากาศ การปรบอากาศ และการท าความเยน)
2.8 กรณาระบปรมาณคารบอนฟตพรนท (การปลอยกาซคารบอนไดออกไซดในชวง 12 เดอนทผานมา เปนเมตรกตน) กรณาระบปรมาณรอยเทาคารบอนของมหาวทยาลยของทาน กรณาแยกคารบอนฟตพรนท ออกจากเทยวบนและแหลงคารบอนทตยภม เชน ภาชนะ และเสอผา ทานสามารถใชเครองค านวณคารบอนฟตพรนทจาก www.carbonfootprint.com เปนมาตรฐานในการค านวณคารบอนฟตพรนท กรณาเขาชมเวบไซตดงกลาว เพอตรวจสอบองคประกอบของรองเทาคารบอนททานสามารถนบรวมได ส าหรบตวอยางในการค านวณคารบอนฟตพรนทของมหาวทยาลย กรณาดเพมเตมท ภาคผนวก 2
3. ของเสย (WC) การจดการของเสยและกจกรรมการหมนเวยนกลบมาใชใหมเปนปจจยหลกในการสรางสงแวดลอมทยงยน กจกรรมของเจาหนาทมหาวทยาลยและนกศกษาในวทยาเขตท าใหเกดของเสยจ านวนมาก ดงนน โครงการเรองการจดการของเสยและการน ากลบมาใชใหมจงควรอยในดลพนจของมหาวทยาลย เชน โครงการหมนเวยนกลบมาใชใหม โครงการน าของเสยเปนพษกลบมาใชใหม การบ าบดของเสยอนทรย การบ าบดของเสยอนนทรย การบ าบดน าเสย นโยบายการลดการใชกระดาษและพลาสตกในวทยาเขต
18
3.1 นโยบายการลดการใชกระดาษและพลาสตกในวทยาเขต กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน หรอมากกวา ทแสดงใหเหนถงสถานการณของมหาวทยาลยในการวางนโยบายเพอลดการใชกระดาษและพลาสตก จากตวเลอกตอไปน [1] ไมม [2] นโยบายการพมพบนหนากระดาษทง 2 ดาน [3] การใชแกวน า [4] การใชถงทน ามาใชใหมได
[5] การพมพเมอจ าเปนเทานน 3.2 โครงการน าของเสยในมหาวทยาลยกลบมาใชใหม กรณาเลอกสถานะทแสดงใหเหนถงสถานการณของนโยบายของมหาวทยาลย ในความพยายามทจะกระตนใหเจาหนาทและนกศกษาน าของเสยกลบมาใชใหม [1] ไมม [2] บางสวน (นอยกวา 25% ของของเสย) [3] บางสวน (25% - 50% ของของเสย)
[4] อยางแพรหลาย (มากกวา 50% ของของเสย) 3.3 การจดการของเสยเปนพษ กรณาระบสถานะทแสดงใหเหนถงสถานการณปจจบนวามหาวทยาลยจดการขยะเปนพษอยางไร กระบวนการจดการรวมถง มการจดการของเสยเปนพษแยกจากขยะทวไปหรอไม ตวอยางเชน การแยกประเภทและสงตอใหแกบคคลทสาม หรอบรษทจดการของเสยทไดรบการรบรอง กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน
[1] ไมมการจดการ [2] มการจดเกบและการท ารายการบางสวน [3] มการจดเกบ การท ารายการ และการจดการอยางสมบรณ
3.4 การบ าบดของเสยอนทรย วธการบ าบดของเสยอนทรย (เชน ขยะเปยก เศษผกและพช) ในมหาวทยาลยของทาน กรณาเลอกตวเลอกทอธบายภาพรวมการบ าบดของเสยอนทรยปรมาณมากในมหาวทยาลยของทานไดดทสด [1] การทงในทโลง [2] การท าปยหมกบางสวน
[3] การท าปยหมกบางสวน และการใชปยหมกทท าขน [4] การท าปยหมกอยางเตมท และการใชปยหมกทท าขน [5] การท าปยหมกอยางเตมท และการใชปยหมกทท าขนทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย
19
3.5 การบ าบดของเสยอนนทรย กรณาอธบายวธการบ าบดของเสยอนนทรย (เชน ขยะแหง ขยะกากแหง เศษกระดาษ พลาสตก เหลก และอน ๆ ) ในมหาวทยาลยของทาน กรณาเลอกตวเลอกทอธบายภาพรวมการบ าบดของเสยอนนทรยปรมาณมากในมหาวทยาลยของทานไดดทสด [1] เผาในพนทเปด [2] น าออกจากมหาวทยาลยไปยงททงขยะ [3] น ากลบมาใชใหมบางสวน (นอยกวา 50%) [4] น ากลบมาใชใหมอยางเตมท (มากกวา 50%) 3.6 การบ าบดน าเสย กรณาอธบายวธการหลกในการบ าบดน าเสยในมหาวทยาลยของทาน กรณาเลอกตวเลอกทอธบายการก าจดน าเสยจ านวนมากไดดทสด [1] ก าจดน าเสยทยงไมบ าบดลงทางน า [2] มการบ าบดแตละสวนดวยบอเกรอะ [3] มการบ าบดทศนยกลางกอนก าจด
[4] การบ าบดเพอน ากลบมาใชใหม 4. น า (WR)
น าทใชในมหาวทยาลยเปนตวชวดทส าคญอกขอหนงของ ยไอ กรนเมตรก (UI GREENMATRIC) จดประสงคเพอกระตนใหมหาวทยาลยลดการใชน า เพมโครงการอนรกษน า และปกปองผอาศย โครงการอนรกษน า โครงการน าน าเสยกลบมาใชใหม การใชอปกรณประหยดน า และการใชน าทปรบคณภาพแลว อยในเกณฑขอน 4.1 การด าเนนงานโครงการอนรกษน า กรณาระบสถานะทอธบายถงระยะการด าเนนงานของโครงการในปจจบน ซงมโครงการทเปนระบบและเปนทางการในการสนบสนนโครงการอนรกษน า (เชน ระบบการจดการทะเลสาบและบงน า ระบบการเกบกกน าฝน ถงบรรจน า) ในมหาวทยาลย จากตวเลอกตอไปน [1] ไมม
[2] โครงการในขนเตรยมงาน (เชน การศกษาความเปนไปได และการสงเสรม) [3] โครงการในขนเรมตน (เชน การเรมตรวจสอบศกยภาพในการอนรกษน า)
[4] การด าเนนงานในระบบกกเกบน าฝน [5] การด าเนนงานในสวนของถงบรรจน าบนผวดน [6] การด าเนนงานในสวนของทะเลสาบและบอน า 4.2 การด าเนนงานโครงการน าน าเสยกลบมาใชใหม กรณาเลอกสถานะทแสดงใหเหนถงสถานการณปจจบนในมหาวทยาลยของทาน ในการก าหนดนโยบายอยางเปนทางการส าหรบโครงการน าน าเสยกลบมาใชใหม (เชน การน าน าทผานการรไซเคลมาใชกบระบบชกโครกในหองน า การลางรถ การลดน าตนไม และอนๆ )
20
[1] ไมม [2] โครงการในขนเตรยมงาน (เชน ระบล าดบความส าคญในการเลอกอปกรณประหยดน า)
[3] โครงการในขนเรมตน (เชน การเรมตรวจสอบศกยภาพในการน าน ากลบมาใชใหม) [4] การใชน าทผานการรไซเคล ในระบบฉดน าสนามหญา [5] การใชน าทผานการรไซเคล ในระบบชกโครกในหองน า [6] การใชน าทผานการรไซเคล ในระบบท าความเยน และ/หรอการลางรถ 4.3 การใชอปกรณประหยดน า การใชอปกรณประหยดน าแทนอปกรณแบบดงเดม ซงรวมการใชอปกรณประหยดน าตาง ๆ (เชน กอกน าลางมอแบบอตโนมต/แบบเซนเซอร ชกโครกประสทธภาพสง) กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน [1] ไมม [2] โครงการในขนเตรยมงาน (เชน ระบล าดบความส าคญในการเลอกอปกรณประหยดน า) [3] มการตดตงอปกรณประหยดน านอยกวา 25% [4] มการตดตงอปกรณประหยดน า 25% - 50% [5] มการตดตงอปกรณประหยดน า 50% - 75% [6] มการตดตงอปกรณประหยดน ามากกวา 75% 4.4 การใชน าประปา กรณาระบรอยละของการใชน าประปา ( เชน จากแหลงถงเกบน าฝน) จากระบบสาธารณปโภคหรอระบบน าประปา เทยบกบแหลงน าทงหมดในมหาวทยาลยของทาน
5. การขนสง (TR) ระบบการขนสงเปนปจจยส าคญในเรองการปลอยคารบอนและระดบมลพษในมหาวทยาลย นโยบายการขนสงเพอจ ากดจ านวนยานยนตในวทยาเขต การใชรถโดยสารของวทยาเขต และรถจกรยาน จะชวยใหสภาพแวดลอมดยงขน นโยบายเรองการเดนเทาจะกระตนใหนกศกษาและเจาหนาทใชการเดนในวทยาเขต และเลยงการใชรถสวนตว การใชขนสงสาธารณะทเปนมตรกบสงแวดลอมจะชวยลดคารบอนฟตพรนทในวทยาเขต 5.1 จ านวนรถยนตทมหาวทยาลยของทานเปนเจาของ กรณาระบจ านวนรถยนตทมหาวทยาลยของทานเปนเจาของ 5.2 จ านวนรถยนตทเขามาในมหาวทยาลยในแตละวน กรณาระบจ านวนโดยเฉลยของรถยนตทเขามาในมหาวทยาลยในแตละวน อางองจากการสมตวอยาง โดยพจารณาเวลาของภาคเรยนและวนหยดรวมดวย 5.3 จ านวนรถจกรยานยนตทเขามาในมหาวทยาลยในแตละวน กรณาระบจ านวนโดยเฉลยของรถจกรยานยนตทเขามาในมหาวทยาลยในแตละวน อางองจากการสมตวอยาง โดยพจารณาเวลาของภาคเรยนและวนหยดรวมดวย 5.4 จ านวนรถรบสงทวงในมหาวทยาลยของทาน กรณาระบจ านวนของรถรบสงทวงภายในมหาวทยาลยของทาน รถรบสงนอาจเปนรถบส รถเอมพว หรอรถตขนาดเลกทวงภายในมหาวทยาลย
21
5.5 จ านวนผโดยสารโดยเฉลยตอรถรบสงแตละคน กรณาระบจ านวนโดยเฉลยของผโดยสารของรถรบสงแตละคนใน 1 เทยว 5.6 จ านวนเทยวของรถรบสงทใหบรการตอวน กรณาระบจ านวนเทยวของบรการรถรบสงตอวน 5.7 จ านวนโดยเฉลยของรถจกรยานในวทยาเขตในแตละวน กรณาระบจ านวนโดยเฉลยของรถจกรยานทวงในวทยาเขตในแตละวน ซงรวมทงจกรยานทเปนของมหาวทยาลย และจกรยานสวนตว 5.8 ประเภทของทจอดรถ กรณาเลอกลกษณะทแสดงถงสภาพปจจบนของมหาวทยาลยของทาน ในสวนของประเภททจอดรถ [1] พนทเปด หรอตามพนราบ [2] ผสมผสานพนทเปดและอาคาร [3] อาคารหรอพนทตามแนวตง [4] มการจ ากดพนทการจอด 5.9 โครงการดานการขนสงทออกแบบมาเพอจ ากดหรอลดพนทจอดรถในมหาวทยาลยในชวง 3 ปทผานมา (ชวง ค.ศ. 2014 - 2016) กรณาระบสถานะทแสดงใหเหนถงโครงการดานการขนสงของมหาวทยาลยในปจจบน ทออกแบบมาเพอจ ากดหรอลดพนทจอดรถในวทยาเขต กรณาเลอกตวเลอกทอธบายถงมหาวทยาลยของทานไดดทสดจากตวเลอกดงตอไปน [1] ไมม [2] โครงการในขนเตรยมงาน [3] โครงการซงสงผลใหลดพนทจอดรถลงไดนอยกวา 10% [4] โครงการซงสงผลใหลดพนทจอดรถลงไดระหวาง 10% - 30% [5] โครงการซงสงผลใหลดพนทจอดรถลงไดมากกวา 30% หรอ มการจ ากดพนทการจอด 5.10 การเรมด าเนนการดานการขนสงเพอจ ากดหรอลดรถสวนบคคลในวทยาเขต กรณาเลอกสถานะซงแสดงถงการเรมด าเนนการของมหาวทยาลยในปจจบน ในสวนของความพรอมในการใหบรการขนสงเพอจ ากดหรอลดรถสวนบคคลในวทยาเขต กรณาเลอกตวเลอกทอธบายถงมหาวทยาลยของทานไดดทสดจากตวเลอกดงตอไปน [1] ไมม [2] การเกบคาจอดรถในราคาสง [3] การแบงบนรถ (Car sharing) [4] สถานรถไฟใตดน รถราง รถประจ าทางในพนทวทยาเขต [5] บรการรถไฟใตดน รถราง รถประจ าทางภายในวทยาเขต 5.11 บรการรถรบสง
กรณาระบสภาพความพรอมในการใหบรการรถรบสงส าหรบการเดนทางภายในวทยาเขต มการคดคาบรการ หรอไมมคาใชจาย กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปน
22
[1] บรการรถรบสงนนเปนไปได แตไมมใหบรการ [2] มบรการรถรบสง แตมคาใชจาย [3] มบรการรถรบสงและไมมคาใชจาย หรอ ไมสามารถใชบรการรถรบสงได 5.12 นโยบายเกยวกบรถจกรยานและการเดนเทาภายในวทยาเขต กรณาอธบายถงขอบเขตการใชจกรยานและการเดนเทาซงไดรบการสนบสนน กรณาเลอกหนงในตวเลอกตอไปนทเขากบวทยาเขต ของทาน [1] ไมมทางจกรยานและทางเดนเทา [2] การใชจกรยานไมสามารถท าได หรอไมสะดวก แตมทางเดนเทา [3] มทางจกรยานและทางเดนเทา [4] มทางจกรยานและทางเดนเทา และมหาวทยาลยมรถจกรยานใหบรการโดยไมมคาใชจาย 5.13 ระยะทางการเดนทางแตละวนโดยประมาณ ของยานพาหนะภายในวทยาเขตเทานน (กโลเมตร) กรณาระบระยะทางการเดนทางแตละวนโดยประมาณ ของยานพาหนะ (เชน รถโดยสาร รถยนต รถจกรยานยนต) ภายในวทยาเขตเทานน เปนกโลเมตร
6. การศกษา (ED) 6.1 จ านวนรายวชา / หลกสตรเกยวกบสงแวดลอมและความยงยนทเปดสอน จ านวนของรายวชาเกยวกบสงแวดลอมและความยงยนทมหาวทยาลยเปดสอน บางมหาวทยาลยไดมการส ารวจเรองจ านวนของรายวชาและหลกสตรทเปดสอนอยแลว ความหมายของขอบเขตวารายวชาใดเกยวของกบสงแวดลอม ความยงยน หรอทงคนน สามารถนยามไดตามสถานการณของมหาวทยาลย หากรายวชาหรอหลกสตรนนมสวนชวย หรอเปนหนทางเพมการรบร ความร หรอการกระท าใดทเดยวกบสงแวดลอมและความยงยน ถอวานบรวมดวย 6.2 จ านวนรายวชา / หลกสตรทเปดสอน จ านวนของรายวชาและหลกสตรทงหมดทเปดสอนในมหาวทยาลยของทานในแตละป ขอมลนจะใชในการพจารณาวา มการใหความส าคญเรองการศกษาดานสงแวดลอมและความยงยน ในการเรยนการสอนในมหาวทยาลยของทานมากเพยงใด 6.3 ทนวจยทงหมดส าหรบงานวจยดานสงแวดลอมและความยงยน เหรยญสหรฐฯ) กรณาระบทนวจยโดยเฉลยส าหรบงานวจยดานสงแวดลอมและความยงยน ตอป ในชวง 3 ปทผานมา 6.4 ทนวจยทงหมด (เหรยญสหรฐฯ) ทนวจยทงหมดโดยเฉลย ตอป ในชวง 3 ปทผานมา ขอมลนจะน ามาใชในการค านวณรอยละของทนวจยดานสงแวดลอมและความยงยน เทยบกบทนวจยทงหมด 6.5 จ านวนสงพมพทางวชาการดานสงแวดลอมและความยงยนทไดรบการตพมพ กรณาระบจ านวนโดยเฉลยของสงพมพทท าดชนแลว (Google scholar) ดานสงแวดลอมและความยงยนทไดรบการตพมพรายปในชวง 3 ปทผานมา 6.6 จ านวนการจดงานดานสงแวดลอมและความยงยน กรณาระบจ านวนการจดงาน (เชน การประชม การประชมเชงปฏบตการ การเพมการตระหนกร การฝกอบรมภาคปฏบต และอน ๆ ) ดานสงแวดลอมและความยงยน ซงจดขนโดยมหาวทยาลยของทาน (โดยเฉลยตอป ในชวง 3 ปทผานมา)
23
6.7 จ านวนองคกรนกศกษาทเกยวกบสงแวดลอมและความยงยน กรณาระบจ านวนทงหมดขององคกรนกศกษาในระดบคณะ และระดบมหาวทยาลย ตวอยางเชน สมาคมนกศกษาเกยวกบมหาวทยาลยสเขยวในคณะมนษยศาสตรนน ใหนบวาเปนจ านวนเทากบ 1 องคกร 6.8 การมเวบไซตเกยวกบความยงยนทด าเนนการโดยมหาวทยาลย หากมหาวทยาลยของทานมเวบไซตดานความยงยน กรณาระบทอยของเวบไวดวย การใหขอมลรายละเอยดบางอยางจากเวบไซตของมหาวทยาลยเพอใหความรแกนกศกษาและเจาหนาท ตลอดจนการใหขอมลเร องการมสวนรวมในมหาวทยาลยสเขยว โครงการดานสงแวดลอมและความยงยนน จะกอใหเกดประโยชนอยางยง
บทความวจยและบทความวชาการทเกยวของกบ ยไอ กรนเมตรก [1] Evaluating UI GreenMetric as a tool to Support Green Universities Development: Assessment of the Year 2011 Ranking by Dr. Nyoman Suwartha and Prof. Riri Fitri Sari, Journal of Cleaner Production, Volume 61, Pages 46–53 (2013) [2] Critical review of a global campus sustainability ranking: GreenMetric by Allan Lauder, Riri Fitri Sari, Nyoman Suwartha, and Gunawan Tjahjono, Journal of Cleaner Production, Volume 108, Part A, Pages 852–863 (2015) [3] University contributions to environmental sustainability: challenges and opportunities from the Lithuanian case by Renata Dagiliut and Genovaite Liobikien, Journal of Cleaner Production, Volume 108, Part A, Pages 891–899 (2014) [4] Opening up the Pandora's box of sustainability league tables of universities: a Kafkaesque perspective by David R. Jones, Studies in Higher Education, Volume 40, Pages 480-503 (2015) [5] Sustainable Universities – From Declarations on Sustainability in Higher Education to National Law by Thomas Skou Grindsted, Journal of Environmental Economics and Management, Volume 2 (2011) [6] Moving Toward Socially and Environmentally Responsible Management Education—A Case Study of Mumbai by Ela Goyal and Mahendra Gupta, Journal Applied Environmental Education & Communication, volume 13, Pages 146-161 (2014) [7] The comprehensiveness of competing higher education sustainability assessments by Graham Bullock and Nicholas Wilder, International Journal of Sustainability in Higher Education, Volume 17, Pages 282-304 (2016) [8] Green Campus initiative and its impacts on quality of life of stakeholders in Green and Non-Green Campus universities by Ronnachai Tiyarattanachai and Nicholas M. Hollmann, SpringerPlus, Volume 5, no info pages (2016) [9] Environmental management and sustainability in higher education: The case of Spanish Universities by Yolanda León- Fernández and Eugenio Domínguez-Vilches, International Journal of Sustainability in Higher Education, Volume 16, Pages 440-455 (2015) [10] Getting an empirical hold of the sustainable university: a comparative analysis of evaluation frameworks across 12 contemporary sustainability assessment tools by Daniel Fischer, Silke Jenssen and Valentin Tappeser,
Journal Assessment & Evaluation in Higher Education, Volume 40, Pages 785‐800 (2015)
24
ภาคผนวก 1 รายละเอยดในการคดคะแนน มดงตอไปน
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การคดคะแนน การใหน าหนก 1 สถานทและโครงสรางพนฐาน (SI) § 15%
SI 1 สดสวนของพนทเปดโลงตอพนทท งหมด 300 SI 2 สดสวนของพนทเปดโลงตอจ านวนประชากรของวทยาเขต 300 SI 3 พนทในวทยาเขตทมลกษณะเปนปา 200 SI 4 พนทในวทยาเขตทใชปลกตนไม 200 SI 5 พนทในวทยาเขตทใชเปนพนทดดซมน า 300 SI 6 งบประมาณของมหาวทยาลยในสวนความพยายามเพอ
ความยงยน 200
รวม 1500
2 พลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ (EC) 21% EC 1 การใชอปกรณประหยดพลงงาน 200
ไมม 0 นอยกวา 20% 0.15x200 20% - 40% 0.25x200 40% - 60% 0.50x200 60% - 80% 0.75x200 80% - 100% 200
EC 2 การด าเนนงานโครงการอาคารอจฉรยะ 300 ไมม 0 โครงการในขนเตรยมงาน (เชน การศกษาความเปนไป ได หรอ ขนตอนการออกแบบรายละเอยดทางวศวกรรม)
0.15x300
โครงการในขนเรมตน (เชน เลอกผรบเหมากอสราง อาคารแลว)
0.25x300
ด าเนนงานไปแลวนอยกวา 30% ของพนทอาคาร ทงหมด
0.50x300
ด าเนนงานไปแลว 30% - 70% ของพนทอาคารทงหมด 0.75x300 ด าเนนงานไปแลวมากกวา 70% ของพนทอาคาร ทงหมด
1x300
EC 3† พลงงานทดแทนซงผลตไดในมหาวทยาลย 300 ไมม 0
25
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การคดคะแนน การใหน าหนก ไบโอดเซล 1/7x300 ชวมวลสะอาด 1/7x300 พลงงานแสงอาทตย 1/7x300 พลงงานความรอนใตพภพ 1/7x300 พลงงานลม 1/7x300 พลงงานน า 1/7x300 ไฟฟาและความรอนรวม 1/7x300
EC 4 สดสวนการใชไฟฟาทงหมดตอประชากรของมหาวทยาลย§ 300 EC 5 สดสวนการผลตพลงงานทดแทนตอการใชพลงงานทงหมด 200
ไมม 0 นอยกวา 20% 0.15x200 20% - 40% 0.25x200 40% - 60% 0.50x200 60% - 80% 0.75x200 80% - 100% 1.00x200
EC 6 องคประกอบของการด าเนนงานอาคารสเขยว‡ 300 ไมม 0 การระบายอากาศตามธรรมชาต 0.25x300 แสงสวางตามธรรมชาตทงหมด 0.25x300 การมผจดการพลงงานของอาคาร 0.25x300 การมอาคารสเขยว 0.25x300
EC 7 โครงการลดการปลอยกาซเรอนกระจก 200 ไมม 0 โครงการในขนเตรยมงาน ( เชน การศกษาความเปนไป ได และการสงเสรม)
0.33x200
โครงการในขนเรมตน ( เชน มาตรการเรมตนในการลด การปลอยกาซเรอนกระจก)
0.66x200
โครงการด าเนนการแลวในระบบปรบอากาศ HVAC / ตเยน / กาซทใชในหองปฏบตการ
1.00x200
EC 8 สดสวนคารบอนฟตพรนททงหมดตอจ านวนประชากรของวทยาเขต§
300
รวม 2100 3 ของเสย (WS) 18%
26
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การคดคะแนน การใหน าหนก WS 1‡ โครงการลดการใชกระดาษและพลาสตกในวทยาเขต 300
ไมม 0 การพมพบนหนากระดาษทง 2 ดาน 0.25x300 การใชแกวน า 0.25x300 การใชถงทน ามาใชใหมได 0.25x300 การพมพเมอจ าเปนเทานน 0.25x300
WS 2 โครงการน าของเสยในมหาวทยาลยกลบมาใชใหม 300 ไมม 0 บางสวน (นอยกวา 25% ของของเสย) 0.33x300 บางสวน (25% - 50% ของของเสย) 0.66x300 อยางแพรหลาย (มากกวา 50% ของของเสย) 1x300
WS 3 การจดการของเสยเปนพษ 300 ไมมการจดการ 0 มการจดเกบและการท ารายการเปนบางสวน 0.5x300 มการจดเกบ การท ารายการ และการจดการอยาง สมบรณ
1x300
WS 4 การบ าบดของเสยอนทรย 300 การทงในทโลง 0 การท าปยหมกเปนบางสวน 0.25x300 การท าปยหมกเปนบางสวน และการใชปยหมกทท าขน 0.5x300 การท าปยหมกทงหมด และการใชปยหมกทท าขน 0.75x300 การท าปยหมกทงหมด และการใชปยหมกทท าขนทงภายในและภายนอก
1x300
WS 5 การบ าบดของเสยอนนทรย 300 เผาในพนทเปด 0 น าออกจากวทยาเขตไปยงททงขยะ 0.33x300 น ากลบมาใชใหมบางสวน (นอยกวา 50%) 0.66x300 น ากลบมาใชใหมอยางเตมท (มากกวา 50%) 1x300
WS 6 การบ าบดน าเสย 300 ก าจดน าเสยทยงไมบ าบดลงทางน า 0 มการบ าบดแตละสวนดวยบอเกรอะ 0.33x300 มการบ าบดทศนยกลางกอนก าจด 0.66x300
การบ าบดเพอน ากลบมาใชใหม 1x300 รวม 1800
27
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การคดคะแนน การใหน าหนก
4 น า (WR) 10% WR 1∞
โครงการอนรกษน า 300 ไมม 0 โครงการในขนเตรยมงาน (เชน การศกษาความเปนไป ได และการสงเสรม)
0.15x300
โครงการในขนเรมตน (เชน การเรมตรวจสอบศกยภาพ ในการอนรกษน า)
0.25x300
การด าเนนงานในระบบกกเกบน าฝน 0.25x300 การด าเนนงานในสวนของถงบรรจน าบนผวดน 0.25x300 การด าเนนงานในสวนของทะเลสาบและบอน า 0.25x300
WR 2∞
โครงการน าน าเสยกลบมาใชใหม 300 ไมม 0 โครงการในขนเตรยมงาน (เชน ระบล าดบความส าคญ ในการเลอกอปกรณประหยดน า)
0.15x300
โครงการในขนเรมตน (เชน การเรมตรวจสอบศกยภาพ ในการน าน ากลบมาใชใหม)
0.25x300
การใชน าทผานการรไซเคล ในระบบฉดน าสนามหญา 0.25x300 การใชน าทผานการรไซเคล ในระบบชกโครกในหองน า 0.25x300 การใชน าทผานการรไซเคล ในระบบท าความเยน 0.25x300
WR 3 การใชอปกรณประหยดน า 200 ไมม 0 โครงการในขนเตรยมงาน (เชน ระบล าดบความส าคญ ในการเลอกอปกรณประหยดน า)
0.15x200
มการตดตงอปกรณประหยดน า (นอยกวา 25%) 0.25x200 มการตดตงอปกรณประหยดน า (25% - 50%) 0.50x200 มการตดตงอปกรณประหยดน า (50% - 75%) 0.75x200 มการตดตงอปกรณประหยดน า (มากกวา 75%) 1x300
WR 4§ การใชน าทท าการบ าบดแลว 200 รวม 1000
5 การขนสง (TR) 18%
TR 1§ สดสวนของยานพาหนะ (รถยนตและรถจกรยานยนต) ตอจ านวนประชากรของวทยาเขต
200
28
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การคดคะแนน การใหน าหนก TR 2§ สดสวนของบรการรถรบสงตอจ านวนประชากรของวทยา
เขต 200
TR 3§ สดสวนของจกรยานทพบตอจ านวนประชากรของวทยาเขต
200
TR 4 ประเภทของทจอดรถ 200 พนทเปด หรอตามพนราบ 0.25x200 ผสมผสานพนทเปดและอาคาร 0.5x200 อาคารหรอพนทตามแนวตง 0.75x200 มการจ ากดพนทการจอด 1x200
TR 5‡ การเรมด าเนนการดานการขนสงเพอลดรถสวนบคคลในวทยาเขต
200
ไมม 0 การเกบคาจอดรถในราคาสง 0.25x200 การรวมโดยสารในรถยนตคนเดยวกน (Car sharing) 0.25x200 สถานรถไฟใตดน รถราง รถประจ าทางในพนท วทยาเขต
0.25x200
บรการรถไฟใตดน รถราง รถประจ าทางภายใน วทยาเขต
0.25x200
TR 6 โครงการดานการขนสงทออกแบบมาเพอจ ากดหรอลดพนทจอดรถในวทยาเขตในชวง 3 ปทผานมา (ชวง ค.ศ. 2014 - 2016)
200
ไมม 0 โครงการในขนเตรยมงาน 0.25x200 โครงการซงสงผลใหลดพนทจอดรถลงไดนอยกวา 10% 0.5x200 โครงการซงสงผลใหลดพนทจอดรถลงไดระหวาง 10% - 30%
0.75x200
โครงการซงสงผลใหลดพนทจอดรถลงไดมากกวา 30% หรอ การจ ากดพนทการจอด
1x200
TR 7 บรการรถรบสง 300 บรการรถรบสงนนเปนไปได แตไมมใหบรการ 0 มบรการรถรบสง แตมคาใชจาย 0.5x300
มบรการรถรบสง และไมมคาใชจาย หรอ ไมสามารถใช บรการรถรบสงได
1x300
TR 8 นโยบายเกยวกบรถจกรยานและการเดนเทาภายในวทยาเขต
300
29
ขอ หมวดและตวชวด คะแนน การคดคะแนน การใหน าหนก ไมมทางจกรยานและทางเดนเทา 0 การใชจกรยานไมสามารถท าได หรอไมสะดวก แตม ทางเดนเทา
0.33x300
มทางจกรยานและทางเดนเทา 0.66x300 มทางจกรยานและทางเดนเทา และมหาวทยาลยม รถจกรยานใหบรการโดยไมมคาใชจาย
1x300
รวม 1800
6 การศกษา (ED) § 18% ED 1 สดสวนของรายวชาเกยวกบความยงยนตอรายวชา /
หลกสตรทงหมด 300
ED 2 สดสวนของทนวจยดานความยงยนกบทนวจยทงหมด 300 ED 3 สงพมพดานความยงยน 300 ED 4 การจดงานดานความยงยน 300 ED 5 องคกรนกศกษาทเกยวกบความยงยน 300 ED 6 เวบไซตเกยวกบความยงยน 300
รวม 1800 รวม 10000
หมายเหต
§ การคดคะแนนของหมวด และ/หรอตวชวดเหลาน ยดจากคะแนนมากทสดและนอยทสดจากผเขารวมการจดอนดบ ดงนน การคดคะแนนของหมวด และ/หรอตวชวดเหลานจงจะค านวณไดหลงจากทผเขารวมการจดอนดบสงขอมลเรยบรอยแลวเทานน
† แตละตวเลอก (ยกเวน ไมม) จะคดเปนคะแนน 1/7x300 ตวอยางเชน ถาคณเลอกแค ‘ไบโอดเซล’ คะแนนของคณ คอ 1/7x300 ถาคณเลอก ‘ไบโอดเซล’ ‘พลงงานแสงอาทตย’ และ‘พลงงานความรอนใตพภพ’ คะแนนของทานจะเปน [(1/7)+(1/7)+(1/7)]x300
‡ แตละตวเลอก (ยกเวน ไมม) จะคดเปนคะแนน 0.25x300 (ส าหรบ EC6 และ WS1) หรอ 0.25x200 (ส าหรบ TR5) ตวอยางเชน ถาทานเลอกแค ‘การระบายอากาศตามธรรมชาต’ คะแนนของทาน คอ 0.25x300 ถาทานเลอก ‘แสงสวางตามธรรมชาตทงหมด’ และ‘การมระบบการจดการพลงงานในอาคาร’ คะแนนของทานจะเปน (0.25+0.25)x300
30
∞ ส าหรบ WR1 และ WR2 คะแนนส าหรบ ‘ไมม’ คอ 0 คะแนนส าหรบ โครงการในขนเตรยมงาน คอ 0.5x300 คะแนนส าหรบ ‘โครงการในขนเรมตน’ คอ 0.25x300 ทานอาจจะเลอกมากกวาหนงตวเลอกส าหรบ [4] [5] และ [6] และไดคะแนน 0.25x300 (และคะแนนเพมอก 0.25x300) ส าหรบแตละตวเลอก ตวอยางเชน ถาทานเลอกขอ [4] คะแนนของทานคอ [0.25+(0.25)]x300 ถาทานเลอกขอ [4] [
31
ภาคผนวก 2 การค านวณคารบอนฟตพรนท การค านวณคารบอนฟตพรนทสามารถท าได โดยท าตามขนตอนการค านวณทระบไวในเวบไซต http://carbonfootprint.org ซงกคอยอดรวมของการใชไฟฟาตอป และการขนสงตอป
คารบอนฟตพรนทตอป การปลอยกาซคารบอนไดออกไซดทงหมด หารดวยพนทวางตอจ านวนคนทงหมด หมายเหต: การปลอยกาซคารบอนไดออกไซดทงหมดมาจาก
o การใชไฟฟาตอป o การขนสงตอป คอ รถโดยสาร รถยนต รถจกรยานยนต
ตวอยางการค านวณ o พนทวาง = พนทวทยาเขตทงหมด – พนทช นลางสดทงหมดของอาคาร o จ านวนคนทงหมด = จ านวนของนกศกษา ทงภาคปกตและภาคพเศษ + จ านวนบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน
การใชไฟฟาตอป การปลอยกาซคารบอนไดออกไซดจากการใชไฟฟา = (การใชไฟฟาตอป เปนกโลวตตชวโมง KwH / 1000) x 0.84 = (1633286 KwH/1000) x 0.84 = 1371.96 เมตรกตน หมายเหต: การใชไฟฟาตอปในยไอ = 1633286 KwH 0.84 คอ คาสมประสทธในการแปลงหนวยวดกโลวตตชวโมงเปนเมตรกตน (ทมา www.carbonfootprint.com)
การขนสงตอป (รถโดยสาร) = (จ านวนรถโดยสารรบสงในมหาวทยาลยของทาน * จ านวนเทยวของบรการรถรบสงตอวน * ระยะทางในการ เดนทางโดยประมาณของรถหนงคนในแตละวน ภายในมหาวทยาลยเทานน (เปนกโลเมตร) * 240/100) * 0.01 = ((15 x 150 x 5 x240)/100)) x 0.01 = 270 เมตรกตน
หมายเหต: 240 คอ จ านวนวนท างานตอป 0.01 คอ คาสมประสทธ (ทมา www.carbonfootprint.com) เพอค านวณการปลอยกาซคารบอนไดออกไซดเปนเมตรกตน
ตอ 100 กโลเมตรส าหรบรถโดยสาร
32
การขนสงตอป (รถยนต) = (จ านวนรถยนตทเขามาในมหาวทยาลยของทาน * 2 * ระยะทางในการเดนทางโดยประมาณของรถหนงคนในแตละวน ภายในมหาวทยาลยเทานน (เปนกโลเมตร) * 240/100) * 0.02 = ((2000 x 2 x 5 x 240)/100)) x 0.02 = 960 เมตรกตน
หมายเหต: 240 คอ จ านวนวนท างานตอป 0.02 คอ คาสมประสทธ (ทมา www.carbonfootprint.com) เพอค านวณการปลอยกาซคารบอนไดออกไซดเปนเมตรกตนตอ 100 กโลเมตรส าหรบรถยนต
การขนสงตอป (รถจกรยานยนต) = (จ านวนรถจกรยานยนตทเขามาในมหาวทยาลยของทาน * 2 * ระยะทางในการเดนทางโดยประมาณของรถหนงคนในแตละวน ภายในมหาวทยาลยเทานน (เปนกโลเมตร) * 240/100) * 0.01 = ((4000 x 2 x 5 x 240)/100)) x 0.01
= 960 เมตรกตน หมายเหต: 240 คอ จ านวนวนท างานตอป 0.02 คอ คาสมประสทธ (ทมา www.carbonfootprint.com) เพอค านวณการปลอยกาซคารบอนไดออกไซดเปนเมตรกตนตอ 100 กโลเมตรส าหรบรถจกรยานยนต
การปลอยกาซคารบอนไดออกไซดทงหมดตอป = การปลอยกาซทงหมดจากการใชไฟฟา + การขนสง (รถโดยสาร รถยนต รถจกรยานยนต) = 1371.96 + (270 + 960 +960) = 3561.96 เมตรกตน
พนทวางตอจ านวนคนทงหมด พนทวาง = พนทวทยาเขตทงหมด – พนทช นท 1 ทงหมดของอาคาร = 350000 – 75000 = 275000 จ านวนคนทงหมด
o = จ านวนของนกศกษา ทงภาคปกตและภาคพเศษ + จ านวนบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน = 45000 + 5000 = 50000 พนทวางตอจ านวนคนทงหมด = 275000/50000 = 5.5
33
คารบอนฟตพรนทตอป = การปลอยกาซคารบอนไดออกไซดทงหมด หารดวยพนทวางตอจ านวนคนทงหมด = 3561.96 / 5.5 = 648 เมตรกตน
34
เอกสารแนบทาย
บนทกฉบบแกไขปรบปรง ครงท 2 (ฉบบ 03072017)
หนา 8 - “การลดพนทจอดยานพาหนะสวนบคคลในชวง 3 ปทผานมา (จากป 2014 ถง 2015)‛ แกไขเปน ‚การลดพนทจอดยานพาหนะสวนบคคลในชวง 3 ปทผานม (จากป 2014 ถง 2016)‛ หนา 19 และ 25 - ‚รถรบสงนนเปนไปไมได หรอไมสามารถท าไดจรง” แกไขเปน ‚บรการรถรบสงนนเปนไปได แตไมมใหบรการ‛ - ‚มบรการรถรบสง และไมมคาใชจาย หรอไมสามารถใชบรการรถรบสงได‛ แกไขเปน “มบรการรถรบสงและไมมคาใชจาย หรอ ไมสามารถใชบรการรถรบสงได‛ เพอใหเกดความยตธรรมตอมหาวทยาลยทเปนมหาวทยาลยปลอดรถยนต
35
UI GreenMetric Secretariat Integrated Laboratory and Research Center (ILRC) Building, 4th floor Kampus UI Depok, 16424, Indonesia E-mail: [email protected] Tel: (021) - 29120936 Mobile: 085779313834 Website: http://www.greenmetric.ui.ac.id/ © 2017
