ИСТОРИЯ И Т ЕОРИЯ КУЛЬТУРЫvenec.ulstu.ru/lib/disk/2015/Shejko_6.pdf · ББК Ч я7 . И90 . История и теория культуры: метод. указания

МИННИСТЕРСТВО ТРАНССПОРТА РРОССИЙСККОЙ ФЕДЕЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬН

ВНОЕ ГОСУ

УЛ

ИС

ВЫСШЕГОУДАРСТВЕ

ЛЬЯНОВСГРАЖ

СТОРИ

О ПРОФЕСЕННОЕ ОБ

СКОЕ ВЫСЖДАНСКО

ИЯ И Т

Методипо изуче

Ул

ССИОНАЛЬБРАЗОВАТ

СШЕЕ АВИОЙ АВИАЦ

ТЕОРИ

ическиеению ди

льяновск

ЬНОГО ОБТЕЛЬНОЕ

ИАЦИОННЦИИ (ИНС

ИЯ КУ

е указаниисциплин

2008

БРАЗОВАНУЧРЕЖДЕЕНИЕ НИЯ

НОЕ УЧИЛИИЩЕ СТИТУТ)

УЛЬТУУРЫ

ия ны

ББК Ч я7

И90 История и теория культуры: метод. указания по изучению дисциплины /

Сост. Л.Н. Шейко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2008. – 17 с. Содержат основные положения учебной программы, методические реко-

мендации по изучению тем, планы семинарских занятий, темы рефератов, вопросы для подготовки к зачету, список литературы для самостоятельного изучения учебной дисциплины.

Предназначено для курсантов и студентов всех специальностей УВАУ ГА. Рекомендовано Редсоветом училища.

СОДЕРЖАНИЕ

Общие сведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1. Содержание учебной дисциплины и методические указания по ее изучению . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

2. Планы семинарских занятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 3. Темы рефератов для курсантов и контрольных работ для студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

4. Вопросы для подготовки к зачету . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

© Л.Н. Шейко, составление, 2008. © Ульяновск, УВАУ ГА, 2008.

Л.Н. ШейкоИстория и теория культуры: МУ по изучению дисциплины

2 © НИЛ НОТ НИО УВАУ ГА (и), 2009

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методические указания по изучению дисциплины «История и теория культуры» написаны в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебной программой.

Дисциплина изучается в процессе аудиторных занятий в виде лекций, семинаров, конференций и самостоятельно во внеучебное время. В ходе самостоятельной работы целесообразно глубже изучить темы, которые предполагается обсудить в ходе семинарских занятий или на конференции. К таким темам, например, относятся: «Культурная антропология», «Исто-рические типы культур», «Место и роль России в мировой культуре».

Текущий контроль за усвоением учебного материала осуществляется в ходе семинарских занятий. Итоговый контроль проводится на зачете. Сту-денты заочного отделения изучают учебную дисциплину самостоятельно. В период сессии в соответствии с учебным планом и программой прово-дятся занятия по отдельным наиболее значимым темам.

Целью изучения дисциплины является формирование у обучающих-ся гуманистического мировоззрения, получения культурологических знаний, приобретение эстетических качеств.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: иметь представление: – о культурологических школах и концепциях; – о содержании и закономерностях развития культур; – о структуре современного культурологического знания; знать: – основные понятия культуры, исторические типы культур; – исторические ценности культур; – место и роль России в мировой культуре; – тенденции культурной универсализации;



уметь: – выявить особо значимые социокультурные ценности, обществен-

ные достижения, уроки, опыт; – анализировать произведения художественного творчества, высоко-

го искусства; – правильно вести себя в общественных местах и в отношениях с

людьми; – оценивать свой уровень культурного развития и заниматься само-

совершенствованием; – давать культурологическую характеристику общества, цивилиза-

ции, эпохи; иметь навыки: – культурологического анализа общества; – культурологической оценки художественных произведений; – определения уровня гражданской и профессиональной культуры. Изучение «Истории и теории культуры» базируется на знаниях, по-

лученных при изучении отечественной истории, некоторые положения могут быть использованы при изучении философии.

1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ИЗУЧЕНИЮ

Тема 1. Предмет и концепции истории и теории культуры

Культурологические школы и концепции. Структура и состав сов-ременного культурологического знания. Культурология и философия культуры. Культурология и история культуры.

Рекомендуемая литература: [1, с. 9...23; 50...71].



Методические указания Необходимо изучить культурологические школы, концепции, тео-

рии. Изучить содержание культуры и обратить внимание на взаимосвязь философии культуры, социологии культуры, истории культуры.

Вопросы для самопроверки 1. Философия культуры. 2. Социология культуры. 3. История культуры.

Тема 2. Теоретическая и прикладная культурология

Методы культурологических исследований. Основные понятия: культурология, духовная культура, коммуналистическая культура, куль-тура, цивилизация, мифология культуры, социальные институты куль-туры, функции культуры, язык и символы культуры, культурные коды и культурные коммуникации, культурная картина мира.

Рекомендуемая литература: [1, с. 71...100]; [2, с. 11...20].

Методические указания Целесообразно раскрыть понятия цивилизации, языка и символов

культуры, культурных норм и ценностей. Необходимо обратить внима-ние на осмысление контркультуры и законов развития культуры.

Вопросы для самопроверки 1. Символы современной российской культуры. 2. В чем проявляется контркультура? 3. Перечислите основные закономерности развития культуры.

Тема 3. Культурная антропология и профессиональная культура

Понятие и содержание культуры человека. Духовная, нравственная, коммуникативная, профессиональная, физическая культура личности, культурная самоидентичность, культура поведения и общения.




Методические указания Необходимо осмыслить понятие культуры человека, уяснить, в чем

состоит духовное, коммуникативное, трудовое развитие, что представ-ляет собой социокультурная самоидентификация.

Вопросы для самопроверки 1. Содержание культуры человека. 2. Духовное развитие личности. 3. Нравственность человека.

Тема 4. Типология культур

Этническая и национальная, элитарная и массовая культура. Восточ-ные и западные типы культур. Специфические и «средние» культуры. Локальные культуры.

Рекомендуемая литература: [1, с. 100...147].

Методические указания Раскрыть этническую, национальную и элитарную культуру. Осмыс-

лить проявление и значение массовой культуры, восточной и западной культуры в жизни российского общества.

Вопросы для самопроверки 1. Этническая культура. 2. Элитарная культура. 3. Массовая культура.

Тема 5. Исторические типы культур

Античная культура, культура европейского Средневековья, культура эпохи Возрождения, культура Нового времени.

Рекомендуемая литература: [1, с. 161...317; 61...190].

Методические указания Необходимо изучить и понять содержание античной, средневековой

и современной культур. Определить особенности культуры российской цивилизации.



Вопросы для самопроверки 1. Античная культура. 2. Сущность и значение реформации. 3. Социокультурные особенности современной культуры.

Тема 6. Место и роль России в мировой культуре

Культура Древней Руси, культура Московского царства, культура России XVII-XIX вв., культура современной России.

Рекомендуемая литература: [1, с. 343...432].

Методические указания Понять место и роль России в мировой культуре. Определить этапы

формирования и развития российской культуры. Сформулировать со-держание и основные ценности современной российской культуры.

Вопросы для самопроверки 1. Культура Древней Руси. 2. Иконопись и храмовое искусство России. 3. Христианская культура.

Тема 7. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе

Общечеловеческая культура, культура и природа. Культура и об-щество. Культура и глобальные процессы современности.


Методические указания Необходимо изучить ценности общечеловеческой культуры, осмыс-

лить взаимозависимость культуры и природы, культуры и глобальных проблем современности, понять, в чем проявляются противоречия со-временной культуры.

Вопросы для самопроверки 1. Общечеловеческие ценности культуры. 2. Противоречия культуры. 3. Тенденции развития современной культуры.



2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар № 1. Предмет и концепции истории и теории культуры

Категориальная разминка Культура, коммуналистическая культура, политическая культура,

экономическая культура, правовая культура, нравственная культура, материальная культура, технокультура, топокультура, субкультура, ху-дожественная культура, искусство, контркультура, культурная солида-ризация, культурная ценность, социокультурная адаптация, культурная экспансия, архаичная культура, катарсис.

Вопросы для обсуждения 1. Объект и предмет истории теории культуры. 2. Понятие, содержание и функции культуры. 3. Закономерности и противоречия развития культуры. 4. Этапы развития культуры. 5. Разновидности культуры.

Практическое задание: Анализ культуры современного российско-го общества.

Семинар № 2. Культурная антропология и профессиональная культура

Категориальная разминка Генотип, социотип, архетип, идеал, чувства, вера, надежда, любовь,

дружба, знания, опыт, навыки, обычаи, традиции, творчество, поведе-ние, социальная активность, смысл жизни, мировоззрение, этикет, нрав-ственность, альтруизм, совесть, достоинство, бюрократ.

Вопросы для обсуждения 1. Социокультурная сущность человека. 2. Духовная культура человека. 3. Коммуникативная культура человека.



4. Культура труда и физическая культура. 5. Профессиональная культура. 6. Особенности культуры авиаспециалиста (спасателя). 7. Культура поведения, этикет.

Практическое задание: Самооценка уровня культурного развития личности.

Семинар № 3. Архаичная культура

Категориальная разминка Язычество, эгалитаризм, тотемизм, фетишизм, кромлех, менгиры,

мегалиты, дольмен, террамары, петроглифы, курень, пиктограмма, ве-ды, сутры, чаровака, локаята, типитака, космогония, табу, палеолит, даосизм, архаичная демократия.

Вопросы для обсуждения 1. Культура первобытного общества. 2. Культура Древнего Египта. 3. Культура Древней Индии. 4. Культура Древнего Китая. 5. Мезоамериканская культура. 6. Древняя городская культура.

Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Культура древних цивилизаций и современность».

Семинар № 4. Античная культура

Категориальная разминка Пантеизм, античная культура, гедонизм, ригоризм, дорический

стиль, ионический стиль, хаос, логос, теос, трагос, эрос, космос, этнос, полис, ноос, агностицизм, дуализм, красота, гармония, мера, пантеон, акрополь, комедия, трагедия, философия, мифология.



Вопросы для обсуждения 1. Апологическое и дионисийское начала в эллинийской культуре. 2. Коммуналистическая культура Древней Греции. 3. Духовная культура Древней Греции. 4. Искусство Древней Греции. 5. Искусство Древнего Рима. 6. Византийская культура.

Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Древнегреческая культура и современность».

Семинар № 5. Культура европейского Средневековья и эпохи Возрождения

Категориальная разминка Схоластика, патристика, фундаментализм, сакроментализм, рефлектив-

ность, ортодоксальность, дидактизм, теология, романский стиль, готический стиль, институционализм, трубадуры, реформация, лютеранство, кальви-низм, католицизм, фольклор, Ренессанс, Возрождение, протестантизм.

Вопросы для обсуждения 1. Коммуналистическая культура Средневековья, система пыточного

правосудия. 2. Духовная культура Средневековья, всевластие католицизма. 3. Искусство Средневековья: романский и готический стиль. 4. Топокультура Средневековья: рыцарство и монашество. 5. Ренессанс в искусстве.

Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Искусство Сред-невековья и его значение в современной культуре».



Семинар № 6. Европейская культура Нового времени

Категориальная разминка Гуманизм, рационализм, романтизм, утопия, барокко, классицизм, антропо-

центризм, импрессионизм, консерватизм, либерализм, критический реализм, эс-хатология, футурология, модерн, эклектика, бодибилдинг, бодиарт, андеграунд.

Вопросы для обсуждения 1. Эпоха барокко. 2. Утопия – выражение общественной мечты. 3. Рационализм и европейское Просвещение. 4. Классицизм, романтизм и критический реализм. 5. Модерн XX века. 6. Современная европейская культура.

Практическое задание: Анализ произведений современного евро-пейского искусства.

Семинар № 7. Культура Древней Руси

Категориальная разминка Фольклор, былины, летопись, монастырское просвещение, хождения,

сказания, волхвы, эпос, двоеверие, богатыри, курень, язычество, гонти-на, пища, феникс, монастырь, явь, навь, правь, чернь, скань, зернь.

Вопросы для обсуждения 1. Культура славянских племен. 2. Материально-производственная и коммуналистическая культура

Киевской Руси. 3. Культура Новгородского княжества. 4. Княжение и двоеверие. 5. Древнерусское искусство. 6. Древнерусская литература.



Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Древнерусская культура и современность России».

Семинар № 8. Культура Московского царства

Категориальная разминка Икона, подвижничество, единодержавие, опричнина, преподобный,

блаженный, юродивый, традиционализм, еретик, боярство, толмач, по-садский, инок, смерд, холоп, ярлык, шутовство, домострой, исправа, апостол, монастырское просвещение.

Вопросы для обсуждения 1. Становление Москвы как столицы России. 2. Уклад жизни Московского царства: юродство, шутовство, домострой. 3. Влияние татаро-монгольского ига на культуру России. 4. Сергий Радонежский и его роль в развитии духовной культуры России. 5. Искусство Московского царства. 6. Храмовая архитектура и иконопись.

Практическое задание: Обсуждение проблемы: «Искусство Мос-ковского царства и его проявление в современной культуре России».

Семинар № 9. Культура России XVII-XX веков и современная Российская культура

Категориальная разминка Пенсионеры, Просвещение, декабристы, сентиментализм, симво-

лизм, романтизм, футуризм, русский ампир, русско-византийский стиль, оккультизм, абсолютизм, художники-передвижники, анархизм, патети-ка, эклектизм, постмодернизм, соцреализм, сюрреализм, «могучая куч-ка», дадаизм, сектантство, шоу-бизнес.



Вопросы для обсуждения 1. Развитие культуры России в период Петровских реформ: образо-

вание, наука, техника, быт, искусство. 2. Вклад Екатерины Великой в развитие культуры России. 3. Российское Просвещение XVIII-XIX веков и становление класси-

ческого искусства в России. 4. Культура Серебряного века России. 5. Культура Советской России. 6. Современная российская культура.

Практическое задание: Анализ искусства современной России.

3. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ КУРСАНТОВ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

1. Общество и культура, культурологические концепции. 2. Культура как система духовного производства. 3. Культурные факторы хозяйственной деятельности. 4. Значение культурных норм в социальной регуляции. 5. Ценности в системе социальной регуляции. 6. Культура и смысл человеческого бытия. 7. Проблема преемственности в культуре. 8. Роль культуры в процессе социализации. 9. Демократия и культура. 10. Взаимодействие и идейное влияние культур. 11. Массовая культура: содержание и социальные функции. 12. Общечеловеческие социокультурные ценности. 13. Личность как социокультурный архетип. 14. Гуманизм как идеал культурного прогресса. 15. Профессиональная культура. Особенности культуры авиационного специалиста. 16. Культура и религия. 17. Культурные традиции христианства.



18. Культурные традиции ислама. 19. Культурные традиции буддизма. 20. Культурные традиции иудаизма. 21. Языческая культура славян. 22. Славянская мифология — самобытность культуры. 23. Мифология: вчера, сегодня, завтра. 24. Культура православной церкви. 25. Искусство и религия. 26. Культура первобытного общества. 27. Культура древних цивилизаций. 28. Античная культура. 29. Культура Средневековья. 30. Культура эпохи Возрождения. 31. Новоевропейская культура. 32. Современная европейская культура. 33. Особенности культуры России. 34. Социокультурная характеристика советского общества. 35. Культурные тенденции формирования нового российского общества.

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1. Культурологическая характеристика общества. 2. Культурная ценность: содержание и классификация. 3. Коммуналистическая культура и ее содержание. 4. Духовная культура. 5. Художественная культура. 6. Материально-производственная культура. 7. Культура первобытного общества. 8. Культура древних цивилизаций. 9. Культура Древней Греции. 10. Культура Древнего Рима.



11. Культура европейского Средневековья. 12. Культура эпохи Возрождения. 13. Ренессанс в искусстве эпохи Возрождения. 14. Содержание европейского Просвещения. 15. Культура славян. 16. Культура Древнерусского государства. 17. Древнерусская литература. 18. Массовое искусство и шоу-бизнес и их роль в современном обществе. 19. Классическое искусство и его роль в современном обществе. 20. Культурологическая характеристика христианства. 21. Особенности российской культуры. 22. Культурологическая характеристика ислама. 23. Культурологическая характеристика буддизма. 24. Культурологическая характеристика иудаизма. 25. Характеристика религиозного фундаментализма. 26. Человек как субъект и объект культуры. 27. Социокультурные типы людей. 28. Культура и цивилизация. 29. Экономическая культура общества. 30. Закономерности развития культуры. 31. Физическая культура и ее значение для авиаспециалиста. 32. Семейно-бытовая культура. 33. Правовая культура российского общества. 34. Культура постсоветского периода России. 35. Культура Советской России. 36. Культура России XVI-XIX веков. 37. Политическая культура российского общества. 38 .Славянская мифология. 39. Иконопись и ее значение в православной культуре. 40. Храмовая архитектура. 41. Особенности профессиональной культуры авиаспециалиста. 42. Профессиональная культура. 43. Противоречия и конфликты культуры.



44. Культура личности. 45. Культура Серебряного века России. 46. Российское Просвещение XVIII-XIX веков. 47. Реформы Петра I и их влияние на культурную жизнь России. 48. Монастырское Просвещение и его роль в развитие России. 49. Культура Московского царства. 50. Проблемы преемственности и чуждого влияния культур.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная 1. Культурология. История мировой культуры: учеб. для вузов / Под

ред. Н.О. Воскресенской. – М.: Юнити, 2003. – 750 с. 2. Скрипник, А.П. Культурология: учеб. пособие для вузов /

А.П. Скрипник. – М.: Гардарики, 2006. – 315 с. 3. Чернокозов, А.И. История мировой культуры / А.И. Чернокозов.–

Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 480 с. 4. Шейко, Л.Н. Человек как субъект и объект культуры / Л.Н. Шейко. –

Ульяновск: УВАУ ГА, 1998. – 42 с.

Дополнительная 5. Белик, А.А. Антропологические теории культур / А.А. Белик. – М.:

Юнити, 1998. – 240 с. 6. История мировой культуры / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: Юни-

ти, 1995. – 224 с. 7. Профессиональная культура. Особенности культуры авиационного

специалиста: учебно-метод. пособие / Сост. Л.Н. Шейко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2006. – 16 с.

8. Рознин, В.М. Культурология: учеб. для вузов / В.М. Рознин. – М.: Юнити, 1995. – 344 с.



Documents

ИСТОРИЯ И Т ЕОРИЯ КУЛЬТУРЫvenec.ulstu.ru/lib/disk/2015/Shejko_6.pdf · ББК Ч я7 . И90 . История и теория культуры: метод. указания