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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFacultad de Ciencias Químicas
Extensión Ocozocoautla
Practica 3: “MICROSCOPIO”
Materia: Biología Celular
Equipo: 4
Integrantes del equipo:
Gutiérrez Chavarría Arlett Paola.
Ruiz Alfaro Luis Alejandro (Master).
Catedrático: Dra. Ana Olivia Cañas Urbina
2º semestre.
Ocozocoautla de Espinosa Chiapas, septiembre 2016.
PREVIO
Gutiérrez Chavarría Arlett Paola: 60
Ruiz Alfaro Luis Alejandro: 90
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Contenido
Índice de ilustraciones.....................................................................................................................3
Introducción.....................................................................................................................................4
Antecedentes....................................................................................................................................5
Objetivos........................................................................................................................................10
Materiales y métodos.....................................................................................................................11
Resultados......................................................................................................................................12
Discusión de resultados.................................................................................................................15
Conclusión.....................................................................................................................................16
Referencias....................................................................................................................................17
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Índice de ilustraciones
Ilustración 1: Partes de un microscopio...........................................................................................8Ilustración 2: Limpieza del microscopio.........................................................................................8Ilustración 3: Microscopio utilizado..............................................................................................11Ilustración 4: Especificaciones del Microscopio...........................................................................11Ilustración 8: Muestra vista desde el objetivo 100x......................................................................13Ilustración 5: Muestra vista desde el objetivo 40x........................................................................13Ilustración 6: Muestra vista desde el objetivo 10x........................................................................13Ilustración 7: Muestra vista desde el objetivo 4x..........................................................................13
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Introducción
Desde el comienzo el Homo sapiens siempre ha tenido la curiosidad de conocer cosas
nuevas, incluso aquellas que no puede ver a simple vista, por lo que se ha visto en la necesidad
de crear instrumentos que lo ayuden a descubrir cosas nuevas de manera eficaz, rápida,
confiable, segura, etc. Es así como surge el microscopio, que es utilizado para ver especímenes
que no son observables a la vista del ojo humano.
Este se divide en tres sistemas: mecánico, óptico y de iluminación. El sistema mecánico
es aquel que permite sostener y mover cada una de las partes que componen al microscopio.
Dentro del sistema óptico se encuentra el condensador, el ocular y los objetivos. El ocular y los
objetivos trabajan juntos para obtener una imagen amplificada de la muestra. Existen 4 tipos de
objetivos 4x (aumenta la imagen 4 veces más de lo normal), 10x (aumenta la imagen 10 veces
más de lo normal), 40x (aumenta la imagen 40 veces más de lo normal) y 100x (aumenta la
imagen 100 veces más de lo normal). El sistema luminoso refleja o produce luz, regula la
cantidad de luz y la concentra directamente en la muestra para poder producir una imagen.
“Un típico ojo humano responderá a longitudes de onda desde 400 a 700 nm aunque
algunas personas pueden ser capaces de percibir longitudes de onda desde 380 a 780 nm”.
(Bernal, Castro, & Prieto, 2011).
Para esta práctica se analizara un cabello en el microscopio cabe señalar que cualquier
cabello mide 100,000 nanómetros es decir 100 micras.
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Antecedentes
El microscopio fue inventado gracias a la recursividad del Homo sapiens. Conforme
pasan los años los avances científicos se hacen más notorios y a su vez la tecnología avanza cada
vez más. Es de esta manera cómo surge el microscopio, para ayudar a la ciencia a alcanzar sus
objetivos y encontrar respuestas a sus interrogantes.
Los primeros grandes avances en la ciencia –y en particular en las ciencias biológicas– se
deben en parte a la invención del microscopio óptico, cuando a finales del siglo XVII Anton van
Leeuwenhoek, tallando lentes, pudo apreciar el mundo que por su tamaño tan pequeño no era
posible ver a simple vista: el mundo microscópico. Sin embargo, los intentos de amplificar
imágenes se remontan a los griegos y romanos, quienes emplearon esferas de vidrio llenas de
agua, las que solo eran útiles para observar heridas y tejidos, más no ese mundo diminuto.
(Cobos, 2012)
De esta manera el microscopio se puede definir como el instrumento utilizado para
producir imágenes amplificadas de determinadas muestras a analizar.
“A mediados del siglo XVII, un comerciante de origen Holandés Van Leeuwenhoek
describió por primera vez, bacterias, protozoos, espermatozoides y glóbulos rojos mediante el
uso de microscopios”. (Báez & Lopez, 2008)
El microscopio óptico “es un instrumento que posee una o varias lentes que nos permiten
tener una imagen aumentada de la sustancia u objeto que estamos observando, su funcionamiento
es por refracción” (Carreras, 2007)
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El poder de resolución es la capacidad de mostrar distintos y separados dos puntos muy
cercanos. Cuanto mayor sea el poder de resolución, mayor será la definición del objeto. La
resolución es inversamente proporcional a la distancia mínima a la cual se pueden distinguir dos
puntos muy pequeños.
Estudios de microbiología han estado muy ligados al microscopio.
Poder de resolución ojo humano: 100 μm
Poder de resolución del mejor microscopio óptico: 0.2 μm. 500 veces superior al ojo
humano. (Narbon, 2012)
El microscopio divide en tres sistemas: Sistema mecánico, Sistema de iluminación y
Sistema óptico.
Sistema mecánico: es el sistema que proporciona sostén de apoyo a todos los
componentes del microscopio y consta de las siguientes partes:
a) Base: sostiene el microscopio y su forma varía según el modelo.
b) Brazo: es la parte articulada a la base, sostiene al tubo del microscopio y contiene los
mecanismos de movimientos del mismo.
c) Platina: es una plataforma horizontal, perpendicular al brazo y al eje óptico del
microscopio. Posee un orificio central que deja pasar los rayos luminosos y sostiene al
carro Vernier, el cual contiene una pinza que permite sostener y desplazar la muestra.
d) Tubo o cañón: es un cilindro hueco que lleva en su extremo inferior al revólver y en el
superior a los oculares.
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e) Revolver: es una pieza giratoria que lleva atornillados los objetivos los cuales poseen
diferentes aumentos en forma secuencial, de menor a mayor.
f) Subplatina: sustenta la lente condensador, el diafragma y en algunos modelos el anillo
porta-filtro y filtro.
g) Tornillos de precisión y desplazamiento: son elementos que permiten deslizar las lentes
del microscopio del microscopio para asegurar la observación nítida de la muestra cuya
función específica se describe a continuación:
Tornillo macrométrico: sirve para variar la distancia entre el objetivo y la platina.
Tornillo micrométrico: permite modificar la nitidez de la imagen amplificada de
la muestra. Ambos tornillos macro y micrométrico, pueden estar separados o bien
contenidos en un solo.
Tornillo de Subplatina: acerca o aleja verticalmente la subplatina a la platina.
Sistema de iluminación: es el encargado de regular la calidad, cantidad e intensidad de la luz que
llega a la muestra. Las partes que lo componen son:
a) Fuente de luz: puede ser natural, aunque en la actualidad la más frecuente es la luz
artificial blanca, proveniente del filamento incandescente, contenido en una ampolla de
vidrio, que transforma la energía eléctrica en luminosa.
b) Filtro de luz: vidrio coloreado que deja pasar la radiación de onda que se desea usar
absorbiendo las restantes.
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c) Diafragma iris: por su intermedio se regula la cantidad de luz que llega al preparado ya
que su diámetro es regulable, al deslizar las láminas que lo componen, por medio de una
palanca horizontal.
d) Condensador: es un sistema de lentes localizado en la subplatina y que permite
concentrar los rayos luminosos en la muestra.
Sistema óptico: se encuentra formado por dos conjuntos de lentes convergentes, proporciona una
imagen aumentada del tamaño de la muestra.
a) Oculares: las más usadas tienen un aumento de 6x, 8x, 10x, 12x, 15x. En cantidad de una
o dos se encuentra ubicadas en la parte superior del tubo, próxima al ojo del observador.
b) Objetivos: son de aumento variables y se encuentran localizados secuencialmente en un
dispositivo giratorio, revolver, en la parte inferior del tubo. (Astorga, 2009)
Todas las partes del microscopio anteriormente mencionadas se encuentran dentro de la imagen
1.
Ilustración 1: Partes de un microscopio.
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Obtenido de: http://es.slideshare.net/elaine616/clase-i-histologia
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Es importante hacer un buen uso del microscopio para no dañarlo y una limpieza correcta
del microscopio es parte fundamental para poder conservarlo en un buen estado, para ello, se
necesita limpiar de la manera correcta.
Para ello es importante limpiar los oculares y objetivos haciendo movimientos circulares
de adentro hacia afuera ya que los movimientos en zigzag solo esparcirán la suciedad (ver
imagen 2).
Ilustración 2: Limpieza del microscopio.
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Obtenido de: http://www.metrixlab.mx/no-cat/como-limpiar-el-microscopio/
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Objetivos
Conocer la partes y funcionamiento del microscopio
Aprender a enfocar con los objetivos 4x, 10x, 40x y 100x.
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Materiales y métodos
Microscopio
Cubreobjetos
Portaobjetos
Un cabello
Se colocara sobre un porta objetos un cabello al cual se cubrirá con un cubreobjetos para
poder ser enfocado con el microscopio utilizando los objetivos 4x, 10x, 40x y 100x.
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Resultados
La muestra fue observada en un microscopio Carl Zeiss con número de serie:
3144015845, como se muestra en las imágenes 3 y 4.
Ilustración 3: Microscopio utilizado.
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Foto: Ruiz, L. Cámara: Samsung. Resolución: 13 mp.
Ilustración 4: Especificaciones del Microscopio.
Foto: Ruiz, L. Cámara: Samsung. Resolución: 13 mp.
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El ángulo de visión de los dos integrantes del equipo, el tiempo de enfoque para cada uno
de los objetivos y las coordenadas correspondientes de la muestra, se encuentran dentro de las
tablas 1 y 2.
De igual manera se pueden observar las distintas formas en que se veía la muestra en los
diferentes objetivos en las imágenes 5, 6, 7 y 8.
Tabla 1: Datos de enfoque, Arlett
Arlett.
Ángulo de visión Objetivo. Tiempo. Coordenadas
en X.Coordenadas
en Y.
55°
4x. 1.9 minutos 97” 17”10x. 1.2 minutos 97” 17”40x. 1.2 minutos 97” 17”100x. 56 s. 97” 17”
Tabla 2: Datos de enfoque, Luis.
Luis.
Ángulo de visión. Objetivo. Tiempo. Coordenadas en
X.Coordenadas
en Y.
60°
4x. 13s. 97” 13”10x. 5s. 97” 13”40x. 7s 97” 13”100x. 7s 96” 13”
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Foto: Ruiz, L. Cámara: Samsung. Resolución: 13 mp.
Foto: Ruiz, L. Cámara: Samsung. Resolución: 13 mp.
Foto: Ruiz, L. Cámara: Samsung. Resolución: 13 mp.
Foto: Ruiz, L. Cámara: Samsung. Resolución: 13 mp.
Ilustración 6: Muestra vista desde el objetivo 4x.
Ilustración 5: Muestra vista desde el objetivo 10x.
Ilustración 8: Muestra vista desde el objetivo 40x.
Ilustración 7: Muestra vista desde el objetivo 100x
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Discusión de resultados
Al realizar la práctica se pudo observar que el tiempo de enfoque de los dos integrantes
varía demasiado ya que uno de ellos se encuentra más familiarizado con el uso del microscopio y
por eso es la diferencia tan grande entre los tiempos de uno y otro.
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Conclusión
Al realizar la práctica el equipo pudo aprender las partes, funcionamiento y la correcta
limpieza de un microscopio, así mismo se pudo practicar el tiempo de enfoque de los integrantes
del equipo con cada uno de los objetivos.
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Referencias
Astorga, E. (2009). El microscopio. Obtenido de Blogspot: http://microscopiooptico.blogspot.mx/2009/06/el-microscopio-optico.html
Báez, A., & Lopez, C. (2008). Partes del Microscopio. Obtenido de Slideshare: http://es.slideshare.net/hbaezandino/microscopio-presentation-745190
Bernal, M., Castro, M., & Prieto, C. (2011). Espectro visible. Obtenido de Slideshare: http://es.slideshare.net/JulyCastao1/espectro-visible-diapositivas
Carreras, E. (2007). El microscopio. Obtenido de Slideshare: http://es.slideshare.net/emilycarreras/el-microscopio
Cobos, M. (2012). La historia del microscopio. Obtenido de La ciencia y el hombre: https://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol25num1/articulos/historia/
Jiménez, M. (2009). Introduccion al estudio de la Histologia y Morfologia celular. Obtenido de Slideshare: http://es.slideshare.net/elaine616/clase-i-histologia
Laboratorios Metrix S.A de C.V. (s.f.). ¿Cómo limpiar el microscopio? Obtenido de http://www.metrixlab.mx/no-cat/como-limpiar-el-microscopio/
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