Programa de Pós-Graduação em Letras NeolatinasUniversidade Federal do Rio de Janeiro

Faculdade de Letras

Oferta de DisciplinasAno 2016- 1° Semestre

Estudos Literários Neolatinos

O período de inscrição em disciplinas para o 1º semestre de 2016 vai de 20/02/2016 a 01/03/2016.Há ainda um período de “Alteração de Inscrição” em disciplina de 05/03/2016 a 08/03/2016.Após essas datas, o aluno perde o direito de se inscrever, e terá, ao final do semestre, sua matrícula CANCELADA POR ABANDONO.

Área de Concentração: Estudos LiteráriosNas páginas a seguir, encontram-se as seguintes informações:

- Resumo das turmas programadas.

- Ementas e bibliografias das disciplinas oferecidas para o 1º semestre de 2016.

OBSERVAÇÕES: - As inscrições em disciplinas são feitas “on-line” no sistema SIGA. Cada pós-graduando deve se cadastrar no SIGA para poder ter acesso aos serviços do sistema, inclusive o de inscrição em disciplinas. O endereço para acesso ao SIGA é o do site da UFRJ - www.ufrj.br, com link no menu da “homepage”, ou pelo endereço: http://intranet.ufrj.br. Para os que tiverem dificuldade de se cadastrar, consultar a funcionária Patrícia na Secretaria da Pós-Graduação.

- A partir de 2011, foi adotada uma nova sistemática de inscrição em disciplinas para os Cursos de Mestrado da Faculdade de Letras. Os alunos de Mestrado inscrevem-se em disciplinas com o mesmo código do Doutorado – exceto quando houver pré-requisitos explícitos a esse respeito, como é o caso das disciplinas de Pesquisa (LEN 708 – Mestrado e LEN 808 - Doutorado), das disciplinas de Seminário (LEN 750 e LEN 850), Projeto (LEN 730 e LEN 830) e Capacitação Didática (LEN 710 e LEN 810).

- Todos os alunos que se encontram em situação de MANUTENÇÃO DE VÍNCULO deverão se inscrever nas disciplinas LEN 708 para Mestrado e LEN 808 para Doutorado, ambas em nome do Prof. Antonio Andrade (coordenador). O aluno deve se inscrever em uma destas turmas após ter obtido todos os créditos, para manter o vínculo com o Curso. A não inscrição na disciplina em questão implica o cancelamento automático da matrícula do aluno pelo sistema SIGA da UFRJ (Sistema Integrado de Gerenciamento Acadêmico).

- Doutorandos devem observar se a disciplina escolhida está sendo oferecida no nível de DOUTORADO.

I. Resumo das turmas programadas para ambos os níveis (Mestrado e Doutorado):

LEN 847 – LITERATURA E INTERDISCIPLINARIDADEProf. Ary Pimentel

LEN 853 – POÉTICAS DA TEATRALIDADEProfa. Celina Mello/Prof. Henrique Cairus

LEN 827 – TÓPICOS ESPECIAISProfa. Elena Palmero González/ Prof. Rafael Eduardo Gutiérrez Giraldo (pós-doutorando)

LEN 844 – PROBLEMAS DE HISTÓRIA DA LITERATURAProfa. Maria Lizete dos Santos

LEN 849 – LITERATURA, HISTÓRIA E IMAGINÁRIOProf. Victor Lemus/Prof. Luis Alberto Alves [Programa de Ciência da Literatura]

LEN 819 – MODELOS CRITICOS NOS ESTUDOS LITERÁRIOSProf. Convidada Ellen Spielmann(Disciplina oferecida em conjunto com o Programa de Ciência da Literatura)

LEN 858 – TRADUÇÃO, INTERDISCURSIVIDADE E INTERCULTURALIDADEProf. Andrea Lombardi

II. Resumo das turmas programadas para Mestrado:

LEN 750 – Seminário Dissertação Mestrado – Prof. Cláudia LunaTurma única para Estudos Literários e Estudos Linguísticos LEN 730 – Projeto Dissertação Mestrado (Ary)Prof. Ary Pimentel

LEN 730 – Projeto Dissertação Mestrado (Celina) Prof. Celina Mello

LEN 730 – Projeto Dissertação Mestrado (Fabiano)

LEN 710 – Capacitação Didática (Fabiano)

III. Resumo das turmas programadas para Doutorado:

LEN 850 – Seminário Tese Doutorado – Profa. ConsueloAlfaroTurma única para Estudos Literários e Estudos Linguísticos

LEN 830 – Projeto Tese de Doutorado (Celina)Prof. Celina Mello

LEN 830 – Projeto Tese de Doutorado (Victor) Prof. Victor Lemus

LEN 830 – Projeto Tese de Doutorado (Elena)Prof. Elena Palmero

LEN 810 – Capacitação Didática (Elena)Profa. Elena Palmero

LEN 810 – Capacitação Didática (Andrea)Prof. Andrea Lombardi

IV. Disciplina LEN 708 – Pesquisa Dissertação Mestrado:

LEN 708 - Pesquisa Dissertação de Mestrado Prof. Antonio Andrade (coord.)

V. Disciplina LEN 808 – Pesquisa Tese:

LEN 808 - Pesquisa TeseProf. Antonio Andrade (coord.)

VI. Quadro de Ementas:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Literatura e interdisciplinaridadePROF: Ary Pimentel Siape: 1297358 Código: LEN 847PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: ME/DOÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: 5ª-feira (18h – 20h 30min)TÍTULO DO CURSO:A cultura das margens, as margens da culturaEmenta: Literatura e voz subalterna. Literatura e território. Usos e abusos da diversidade. A literatura que se alimenta de gêneros da cultura de massas (policial, gótico, terror, fantasia, ficção científica). Estudo da performance na palavra oral e nas expressões musicais da periferia. Comunidades narradas pelos “balbucios” da margem. Mediação e arquivo nas zonas de contato. Pré-requisito: NenhumBibliografía:ACHUGAR, Hugo. Planetas sem boca: escritos efêmeros sobre arte, cultura e literatura. Trad. Lyslei Nascimento. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2006.APPADURAI, Arjun. O medo ao pequeno número: ensaio sobre a geografia da raiva. Trad. Ana Goldberger. São Paulo: Iluminuras, 2009.______. Dimensões culturais da globalização: a modernidade sem peias Trad. Telma Costa. Lisboa: Teorema, 2004.CLIFFORD, James. A experiência etnográfica: antropologia e literatura no século XX. Org. e revisão técnica de José Reginaldo Santos Gonçalves. Trad. Patrícia Farias. 3ª ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2008.______. Dilemas de la cultura: antropología, literatura y arte en la perspectiva posmoderna. Trad. Carlos Reynoso. Barcelona: Gedisa, 1995.DALCASTAGNÈ, Regina, org. Ver e imaginar o outro: alteridade, desigualdade, violência na literatura brasileira contemporânea. São Paulo: Horizonte, 2008.GARRAMUÑO, Florencia. Mundos en común: ensayos sobre la inespecificidad en el arte. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2015.GONZÁLEZ ECHEVARRÍA, Roberto. Monstros e arquivos: textos críticos reunidos. Trad. Ary Pimentel. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014.GEERTZ, Clifford. Los usos de la diversidad. Trad. María José Nicolau La Rosa y Nicolás SpanchezDurá. Barcelona: Paidós, 2010.HORNE, Luz. Literaturas reales: transformaciones del realismo en la narrativa latino-americana contemporánea. Rosario: Beatriz Viterbo, 2011.LADDAGA, Reinaldo. Espectáculos de realidad: ensayo sobre la narrativa latino-americana de las últimas dos décadas. Rosario: Beatriz Viterbo, 2007.LUDMER, Josefina. Aqui América Latina: uma especulação. Trad. Rômulo Monte Alto. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.MARGATO, Izabel, GOMES, Renato Cordeiro, orgs. Novos realismos. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2012.PATROCÍNIO, Paulo Roberto Tonani do. Escritos à margem: a presença de autores de periferia a cena literária brasileira. Rio de Janeiro: 7Letras, 2013.SARLO, Beatriz. Tiempo pasado:cultura de la memoria y giro subjetivo. Una discusión. Buenos Aires: Siglo XXI, 2005.SCRAMIN, Susana. Literatura do presente: história e anacronismo dos textos. Chapecó, SC:

Argos, 2007.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Poéticas da teatralidadePROFª: Celina Maria Moreira de MelloPROF. Henrique Fortuna Cairus

Siape: 6359430Siape: 1172467

Código: LEN 853

PERÍODO: 2016/I NÍVEL: ME/DOÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO:3ª-feira, 10h30 – 13h TÍTULO DO CURSO:Abordagens teórico-críticas do gênero dramáticoEmenta: Instrumental teórico para o tratamento do gênero dramático. Poéticas clássicas e abordagens históricas do gênero dramático. Tradição e renovação do teatro francês nos séculos XVIII e XIX.Pré-requisito: ----Bibliografía: ARISTÓTELES. Arte poética. Trad. Eudoro de Souza (ed. bilíngüe). Arspoetica. São Paulo: ArsPoetica, 1993. BONNEWITZ, Patrice. Pierre Bourdieu; vieoeuvreconcepts. Paris, Ellipses, 2002.BOURDIEU, Pierre. As regras da arte, gênese e estrutura do campo literário. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.CHARLE, Christophe. Théâtresencapitales. Paris, Albin Michel, 2008.CHARTIER, Roger. Do palco à página. Trad. Bruno Feitler. Rio de Janeiro, Casa da Palavra, 2002.COMBE, Dominique. Lesgenreslittéraires.Paris, Hachette, 1992.COMPAGNON, Antoine. Théorie de lalittérature : lanotion de genre. http://www.fabula.org/compagnon/CORNEILLE, Pierre. Théâtrecomplet. 2 vol.Paris, Gallimard, 1950. coll. La PléiadeDIDEROT, Denis. Oeuvres. Texteétabli et annoté par A. Billy. Paris, Gallimard, 1969. (Pléiade)GENETTE & alii. Théorie des genres. Paris, Seuil, 1986.HEGEL. Les principaux genres poétiques. Esthétique; textes choisis par Claude Khodos.16 ed. Paris, PUF, 1998, p. 126-153.HUGO, Victor. Hernani. Paris, Hachette, 1996.______. Préface de Cromwell. Paris, Larousse, 1971.INTERFACES. Performances. n. 15. Vol II. Julh-dez 2011. Centro de Letras e Artes, UFRJ.LONGINO. Do sublime. Prefácio de Jackie Pigeaud. Trad. Filomena Yoshie Hirata. São Paulo: Martins Fontes, 1996.MARTIN, Jean-Pierre (org.) Bourdieu et la literature. Nantes, Ed. Cécile Défaut, 2010.PAVIS, Patrice. Dictionnaire du théâtre. Paris: Dunod, 1996.RACINE, Jean. Oeuvres complètes. 2 vol. Éditionprésentée, établie et annotée par Raymond Picard. Paris, Gallimard, 1969.STENDHAL, Racine et Shakespeare. Paris, Bossange& Delaunay &Mongie, 1823 (acervodigitalizadoGallica)VIALA, Alain (org.) Le théâtreen France des origines à nosjours. Paris, PUF, 1997.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINAS

DISCIPLINA: Tópicos EspeciaisProfa.: Elena Palmero GonzálezProf: Rafael Eduardo Gutiérrez Giraldo

Siape: 2307902 Código: LEN 827

PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: ME/DOÁrea de Concentração: Estudos Linguísticos Neolatinos / Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: Sexta-feira (08:00- 11:00 horas)TÍTULO DO CURSO: Os raros e o cânone literário latino-americano Ementa: O conceito de raro literário. Escritores raros, excêntricos e deslocados. Os raros e o cânone. A genealogia dos raros na formação de repertórios literários. Raros da literatura hispano-americana e brasileira contemporânea. A genealogia dos raros na transformação do cânone literário latino-americano.Bibliografia:ACHUGAR, Hugo. ¿Commeilfaut ?Sobre lo raro y sus múltiples puertas. Cahiers de LI.RI.CO, N.5, 2010. Disponível: http://lirico.revues.org/79BLOOM, Harold. O cânoneocidental. Rio de Janeiro: Objetiva, 1994.CANDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira. Belo Horizonte-Rio de Janeiro: Editora Itatiaia, 2000.CORNEJO POLAR, Antonio. “Los sistemas literarios como categorías históricas, Elementos para una discusión latino-americana”. In: Sobre literatura y crítica literaria latinoamerican. Caracas: Universidad Central de Venezuela, 1982.COUTINHO, Eduardo. “Reflexões sobre uma nova historiografia literária na América Latina”. Carlos Baumgartem (org.). Histórias da Literatura: itinerários e perspectivas. Rio Grande: Ed. FURG, 2011. DE PRADA, Juan Manuel. Desgarrados y excéntricos. Barcelona: Seix Barral, 2001.GIMFERRER, Pere. Los raros. Barcelona: Planeta, 1985.GIRALDI Dei Cas, Norah. “¿Por qué raros? Reflexiones sobre territorios literarios en devenir”, Cahiers de LI.RI.CO, N.5, 2010. Disponíivel: http://lirico.revues.org/433GUZÁN, Diana Paola. “El canon. Construcción y (de)construcción de la memoria”. Estudios de Literatura Colombiana, N.° 34, enero-junio, 2014, pp. 13-33.LÓPEZ DE ABIADA e PÉREZ CINO, W. (coords.) Dossier: Pensar el canon. Teoría y ejercicio crítico. Iberoamericana VI, 2006.MIGNOLO, W. (1998). «Los cánones y (más allá de) las fronteras culturales (o ¿de quién es el canon del que hablamos?). En El canon literario, E.Sullá (ed.), 237-270. Madrid: Arco / Libros.PALMERO González, Elena. “Deslocamento”. ZilaBernd (org.). Dicionário das mobilidadesculturais; percursos americanos. Porto Alegre: Literalis, 2010.PIZARRO, Ana (ccord.). Hacia una historia de la literatura latinoamericana. Coordinadora. México: El Colegio de México, 1987. POZUELO YVANCOS, J. M. El canon en la teoría literaria contemporánea. Valencia: Ed. Episteme, 1995.RAMA, Ángel. Cien años de raros. Montevideo: Arca, 1966.REVISTA Letras Libres. Especial Verano “Los raros”. México, Agosto 2012.ROSMAN, Silvia. Dislocaciones culturales. Nación, sujeto y comunidad en América Latina. Rosario: Beatriz Viterbo Editora, ColecciónEnsayos Críticos, 2003.SULLÀ, Eric (ed.) El canon literario. Madrid: Arco / Libros, 1998.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINAS

DISCIPLINA: Literatura, História e Imaginário

PROF. Victor Lemus; PROF. Luis Alberto Alves

Siape: 0298259Siape: 1525546

Código: LEN 849[LEL]

PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: ME/DO

Área de Concentração: Estudos Literários Neolatinos/Ciência da Literatura

HORÁRIO: 3ª-feira (10h30min – 13h)

TÍTULO DO CURSO:Literatura e precariado: forma, discurso e gêneros

Ementa:O atual estágio do capitalismo tem engendrado a condição precária, caracterizada pela exclusão, pela violência e pela diáspora em busca de melhores oportunidades de vida etc. Esse fenômeno (em escala planetária) tem correlato na produção cultural e literária contemporâneas. O objetivo do curso é abordar algumas manifestações literárias, brasileiras e hispânicas, que refletem sobre a violência e os personagens em diáspora. Em suma, textos que exploram artisticamente formas e linguagens da cultura de massa, do realismo feroz e da estética apocalíptica. Palavras-chave: realismo e representações da violência na contemporaneidade; realismo adjetivado (“feroz”, “sujo”, “brutal”); romance e diáspora; literatura e marginalidade.

Pré-requisito: ------

Bibliografia:ADORNO, Theodor. Notas de Literatura I. Tradução e apresentação de Jorge M. B. De Almeida. São Paulo: DuasCidades; Ed. 34, 2003.ARENDT, Hannah. Sobre a violência.Tradução André de Macedo Duarte. 5ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014BRAGA, Ruy. Política do Precariado. São Paulo: Boitempo, 2012.HARVEY, David, et. alli. CIDADES REBELDES. Passelivre e as manifestações que tomaram as ruas do Brasil. São Paulo: Boitempo; Carta Maior, 2013.LUKÁCS, Georg. Realismo Crítico Hoje. Brasília: Coordenada-Editora de Brasília,1969.MENDOZA, Elmer. O, Maria Eugenia de la. “Narcotráfico y literatura”, enDesacatos, núm. 38, ene./abr. 2012.SINGER, André. Os sentidos do Lulismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.SOUZA, Jessé. A ralé brasileira. Quem é e como vive. Belo Horizonte: UFMG, 2009.SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.STANDING, Guy. Precariado. A nova classeperigosa. Belo Horizonte: Autentica, 2014.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINAS

DISCIPLINA: Modelos críticos nos estudos literários

PROFª. Ellen Spielmann Profa. Convidada Código: LEN 819 [ LEL ]

PERÍODO: 2016/1 Nível: ME/DOÁreas de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: terça-feira (10h30 – 13h)TÍTULO DO CURSO: Discursos literários/ teórico-culturais na América Latina dos séculos XX e XXI. De José Martí (Nuestra América) a 2666, de Roberto BolañoEmenta: O objetivo do curso é reconstruir a produção, a interação, o estabelecimento e a circulação das principais formas discursivas na América Latina, respectivamente os textos vinculados ao século XX e do começo do século XXI. A historicidade e a pluralidade dos discursos como também o princípio “acontecimento-individualidade” nos servem de guia para desenvolver um debate introdutório com a problemática específica de textos literários latino-americanos e de tratados crítico-culturais e teóricos. Trataremos de enfocar os fenômenos textuais e os mundos históricos na sua complexidade. Dentro do quadro do curso as questões sobre a natureza/materialidade do texto e a relação entre texto e sociedade são cruciais e definem o instrumental analítico.Bibliografia:Textos primários

Andrade, Oswald de 1928. Manifesto antropófago. In: Revista de Antropofagia I, 1 1928. p. 3, 7.

Barnet, Miguel 1968. Biografía de un Cimarrón. México: Siglo XXI.

Bolaño, Roberto 2004. 2666. Barcelona: Anagrama.

Borges, Jorge Luis 1944. Ficciones; 1949. El Aleph. 1960. El hacedor. Em: 1996. Obras completas. Buenos Aires: Ed. Emecé.

Cardenal, Ernesto 2007. Poesia completa, 2 Vol. Buenos Aires: Editora Patria Grande.

Carpentier, Alejo 1949. “Prólogo”. El reino de este mundo. em: 1987. Obras Completas. México: Siglo XXI. p. 13-18.

Cortázar, Julio 1959. “Las babas del diablo”. Em: 1979. El perseguidor y otros cuentos. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina. p. 55-67.

Darío, Rubén1888/1988. Azul. Managua: Ed. Nueva Nicaragua.

---- 1985. Poesía. Caracas: Biblioteca Ayacucho.

Esquivel, Laura 1989. Como agua para Chocolate. México: Grupo Ed. Planeta.

Freyre, Gilberto1933. Casa grande e senzala. Em: Silviano Santiago (ed.) 2000. Intérpretes do Brasil. Vol. 2. Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar.

Fuentes, Carlos 1973. “ChacMool”. Em: 1985. Obras completas, Vol. II. México: Aguilar.

García Márquez, Gabriel 1967. Cien años de soledad. Buenos Aires: Sudamericana.

---1968. “Un señor muy viejo con unas alas enormes”. Em: 1996. Cuentos 1947-1992. Santafé de Bogotá: Norma. p. 239-247.

Lispector, Clarice: A hora da estrela, Rio de Janeiro: Livraria José Olympio Ed. 1979.

Martí, José 1891/1909.Nuestra América. Em: 1977. Nuestra América. Caracas Biblioteca Ayacucho. p. 26-33.

Monsiváis, Carlos „Notas sobre la cultura popular en México”. Em: Latin American Perspectives. Special Issue: Culture in the age of Mass Media 16. p. 98-118.

Neruda, Pablo 1954/1968. Poesía sin pureza, ed. de Hans Magnus Enzensberger. Hamburgo: Hoffmannund Campe. p. 6-9, p. 20-23.

---1947/1961.Tercera residencia. Buenos Aires: Losada.

Ortiz, Fernando 1939/1973. „Los factores humanos de la cubanidad”. Em: Orbita de Fernando Ortiz. Havanna: UNEAC. p. 149-157.

Paz, Octavio 1950/1970. El laberinto de la soledad. México: Fondo de Cultura Economica. p. 69-93.

Puig, Manuel 1976. „El beso de la mujer araña“. Barcelona: Seix Barral.

Ribeiro, Darcy “Prólogo” 1977/2000. Em: Freyre, Gilberto 2000. Casa grande e senzala. Rio de Janeiro: Ed. Record.

Rincón, Carlos 1982/1995. „Ubicuidad global y narrativa latinoamericana“. Em: 2004. Teorías y poéticas de la novela ed. von AnabelleContraras Castro et al. Berlin. p.155-211.

---1993. “Los límites de Macondo”. Em: 2004. p. 11-74.

Rodó, José Enrique1900. Ariel. In: 1967. Obras completas. Madrid: Aguilar.

Rowe, William 1995. “La crítica cultural: problemas y perspectivas”. Em: Nuevo Texto Crítico. Nr. 14-15. p.37-48.

Textos secundários

Antelo, Raúl 1999. “Canibalismo e Diferença”. Em: Castro Rocha, João Cesar de (ed.).

Anthropophagia hoy?Nuevo Texto Crítico, Nr.23-24, 1999. p.129-140.

Deleuze, Gilles 1968. Différence et répétition. Paris: PUF.

Díaz Quiñones, Arcadio 1998. “Fernando Ortiz y Allan Kardec: transmigración y transculturación”. Em: Arango, Luz Gabriela (et al. Hg.) 1998. Cultura, política y modernidad. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

Foucault, Michel 1966. Les mots et les choses. Paris: Gallimard.

Franco, Jean 1992. “La Malinche - From Gift to Sexual Contract”. Em: 1999. Critical Passions, ed. de Mary Louise Pratt et al. Durham: Duke UP. p. 66-82.

---1995. „El ocaso de la Vanguardia y el auge de la crítica”. Em: Nuevo Texto Crítico. Nr. 14/15. p. 11-22.

---1982. “What´s in a name?Popular Culture Theories and their Limitations”.Em: 1999. Critical Passions, ed. de Mary Louise Pratt et al. Durham: Duke UP. p. 169-180.

Herralde, Jorge 2003. “Adiós a Roberto Bolño”. Em: Revista ElMalpensante, Nr. 48, 2003. p. 73-74.

---2005. Para Roberto Bolaño. Barcelona: Anagrama.

Predmore, Michael 2004. “Imágenes y visiones apocalípticas en Residencia en la tierra y Canto general: De revelación a revolución en la poesía de Pablo Neruda”. In : Revista Chilena de Literatura. Nr. 65. p. 77-89.

Puig, Manuel 1972. “El folletin rescatado” (entrevista con Emir Rodríguez Monegal). Em: Revista de la Universidad de México, 27/2, 1972, S. 25-35.

Rincón, Carlos 2009. “Carpentier ‘Francés’ Documents, Bifur, Un Cadavre y dos cartas a Georges Bataille”. In: Nuevo Texto Crítico. Nr. 43/44. p. 101-121.

---1978. “El cambio actual de la noción de la literatura en Latinoamérica”. In: Eco, Nr. 96. p. 385-421.

Rowe, William 2000. Poets of Contemporary Latin America. History and inner Life. Oxford: OxfordUP.p. 78-148.

Segre, Cesare 1969/1976. Os signos e a crítica. São Paulo: Ed. Perspectiva.

Slemon, Stephen 1988/1995. „Magic Realism as post-colonial discourse“. In: Zamosa, L.P./Faris, W.B. (ed.) 1995. Magical Realism.Theory, History, Community. Durham & London: Duke UP. p. 407-426.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINAS

DISCIPLINA: Problemas de História da LiteraturaPROFa.: Maria Lizete dos Santos Siape: 0224798 Código: LEN 844

PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: ME/DOÁrea de Concentração: Estudos Literários Neolatinos HORÁRIO: 3ª feira (10h30 – 13h)TÍTULO DO CURSO:A Literatura Italiana dos anos 1900 e 2000Ementa:A literatura italiana dos anos 1900 e 2000: uma revisão crítica. Destruir, construir, renovar: releituras dos clássicos. Experimentalismo. O enfoque pragmático no ensino da literatura italiana.Bibliografia:CALABRESE, S. La comunicazione narrativa. Dalla letteraturaallaquotidianità. Milão: Turim; Mondadori, 2010.BRUNETTA. G. P. Il viaggiodell'icononautadallacameraoscuradi Leonardo allaluce dei Lumière. 2ed. Veneza: Marsilio, 2009.CALVINO, Italo. Lezioniamericane. Sei proposte per ilprossimomillennio. 15 ed. Milão: Mondadori, 2000.COTRONEO, Roberto. Se una mattina d'estateun bambino. Lettere a mio figliosull'amore per i libri. 4 ed. Turim: Frassinelli, 2008.ECO, U. Os limites da interpretação. Trad. Pérola de Carvalho. SP: Perspectiva, 2004.FERRONI, G. I confinidella critica. Nápoles: Alfredo Guida Ed., 2005.GUGLIELMI, Angelo. Il romanzo e La realtà. Cronacadegliultimisessant’annidi narrativaitaliana. Milão: Bompiano, 2010.LEVY, Pierre. As tecnologias da inteligência. O futuro do pensamento na era da informática. Trad. Carlos Irineu da Costa. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.MORETTI, Franco (Org.). Il romanzo. Vols. I, III, IV. Turimo: Einaudi, 2001-2003.PADUANO, Guido. Il testo e il mondo. Elementidi teoria dellaletteratura. Torino: BollatiBoringhieri, 2013.PASOLINI, P. P. Empirismo eretico. Torino: Einaudi, 1993.SANTORO, Vito (Org.). Notizie dalla post-realtà. Caratteri e figure della narrativa italiana degliannizero. Macerata: Quodlibet Studio, 2010.SCURATI, A. La letteraturadell’inesperienza. Scrivereromanzi al tempo dellatelevisione. Milano: Bompiani, 2006.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINAS

DISCIPLINA: Tradução, Interdiscursividade e Interculturalidade

PROF: Andrea G. Lombardi Siape: 1487618 Código: LEN 858

PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: ME/DO

Área de Concentração: Estudos Literários Neolatinos

HORÁRIO:5ª-feira(14:00 – 16:30h )

TÍTULO DO CURSO:

Renascença, Renascenças e Tradução

Ementa: O conceito de Renascença precisa ser repensado através de uma abordagem que necessariamente deverá ser múltipla, complexa, multidisciplinar. O eixo entre Renascença e desenvolvimento da arte, expansão da técnica, e da ciência e uma verdadeira explosão do comércio (especialmente marítimo) deve ser enfatizado. Mas é a Conquista da América (Todorov) e a descoberta do outro, que oferece uma base da Renascença e justifica também a famosa frase de Walter Benjamin (em suas Teses sobre o Conceito da História) sobre o elo entre barbárie e cultura. Na época da Renascença a relação entre línguas e culturas mudará completamente de padrão e de uma justaposição entre culturas do mundo (“pós Babel”) passa-se a uma subordinação, organizada hierarquicamente no “sistema mundial” (Wallerstein). Nesse sentido, a nova elaboração da perspectiva (Brunelleschi, Alberti) e o modelo da escala bem temperada (Werckmeister)sugerem uma padronização da “leitura”: interpretação, hierarquização, distorsão. A tradução e a teoria da tradução, antes um recurso indispensável para a comunicação, torna-se um elemento de uma futura filosofia da linguagem. Pré-requisito: ---

Bibliografia:BAUMAN, Z. Identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005.BENJAMIN, W. Magia e técnica, arte e política. São Paulo: Brasiliense, 1986.BURCKHARDT, Jacob. A Cultura do Renascimento na Itália. São Paulo: Companhias das Letras, 1990. BORGES, J. L. A última viagem de Ulisses In:NueveEnsayos Dantescos. Madrid: Alianza Editorial, 2002.BRAUDEL, F. Capital, capitalista, capitalismo; No topo da sociedade mercantil, Opções e estratégias capitalistas. IN: IDEM. Civilização material, economia e capitalismo. Os jogos das trocas, p. 201-216; 331-339; 355-363.DANTE. Divina Comédia,Canto XXVI (Trad. Vasco Graça Moura)DERRIDA, Jacques. A verdade em pintura. FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. 4. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1997.___________________. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1995.GIUCCI, Guillermo. Viajantes do Maravilhoso. HAUSER, Arnold. História social da arte.LÉON (PIERRE) - HISTÓRIA ECONÓMICA E SOCIAL DO MUNDO. Trad. Pedro Tamen

Lisboa, Sá da Costa Editora, 1984- In. 4º, 12 vols divididos em II Tomos de 6volsLÉVINAS, Emmanuel. Entre nós: ensaios sobre a Alteridade. Petrópolis: Vozes, 1997.MOULIN, Anne Marie. O corpo diante da Medicina. In: CORBIN, Alain; COURTINE, Jean-Jacques. VIGARELLO, Georges. História do Corpo: da Renascença às Luzes. Volume 3. Editora Vozes, Petrópolis. 2012. p. 15-82.NOVAES, Adauto. O Homem-Máquina. A ciência manipula o corpo.Editora Companhia das Letras, São Paulo. 2003 p.15-36.PANOFSKY, E.: Renascença e renascenças na arte ocidental. Madri, Aliança, 1993.SAID, Edward W. Orientalismo. O oriente como invenção do ocidente. São Paulo: Companhia das Letras, 2001.Todorov. A conquista da América________. As morais da históriaZweig. Stefan. Américo. WALLERSTEIN, Immanuel. O universalismo europeu: a retórica do poder e_______________________. O sistema mundial da economia WERKMEISTER, Andreas. http://www.lehrklaenge.de/HTML/werckmeister_-_stimmung.html; http://www.home.uni-osnabrueck.de/wbruns/brunsw/Wohltemperiert.pdfZWEIG, Stefan. Amerigo.

*****

PROGRAMA DEPÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Seminário Dissertação Mestrado/ Seminário Tese DoutoradoPROFa.: Consuelo AlfaroPROFa.: Cláudia Heloisa Impellizieri Luna Ferreira da Silva

Siape: 0361321Siape: 0365930

Código: LEN 750/850

PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: ME/DOÁrea de Concentração: Estudos Linguísticos Neolatinos / Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: 4ª feira (14:00 – 16:30)TÍTULO DO CURSO:Seminário Dissertação Mestrado/ Seminário Tese DoutoradoEmenta: Elaboração e justificativa de um Projeto de Pesquisa nas Ciências da Linguagem(Estudos Literários e Estudos Linguísticos). Construção de uma tese original com proposta metodológica específica. Reflexão sobre o lugar do pesquisador no campo do saber.

Obs.: O aluno de Mestrado deve cursar esta disciplina em seu segundo semestre.Bibliografia:

Manual de Elaboração de Teses e Dissertações da UFRJ, editado pelo SIBI, que serve como fonte de referência e consulta para os trabalhos baseados nas normas da ABNT. Disponível http://www.sibi.ufrj.br/documentos/manual-teses-dissertacoes-5ed-3.pdf.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Projeto Dissertação MestradoPROF: Ary Pimentel Siape: 1297358 Código: LEN 730

PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: MEÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO:5ª-feira (14h – 16h 30min)TÍTULO DO CURSO:Projeto Dissertação MestradoEmenta: Definição e justificativa da dissertação. Recorte do objeto de estudo e problema. Construção de hipóteses. Determinação dos objetivos, linha teórica e proposta metodológica. Levantamento bibliográfico. Estabelecimento de um cronograma. Pré-requisito: Ser orientando do professor.Bibliografía:BHABHA, Homi K., org. Nación y narración: entre la ilusión de una identidad y las diferencias culturales. Trad. María Gabriela Ubaldini. Buenos Aires: Siglo Veintiuno, 2010.CAROZZI, María Julia, coord. Ciencias sociales y religión en América Latina: perspectivas en debate. Buenos Aires: Biblos, 2007.CASTRO, Gustavo de, GALENO, Alex, orgs. Jornalismo e literatura: a sedução da palavra. São Paulo: Escrituras Editora, 2002.HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 6ª ed. Trad. Tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.GARCÍA CANCLINI, Néstor. Culturas híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. Trad. HeloízaPezzaCintrão e Ana Regina Lessa. 3ª ed. São Paulo: Edusp, 2000.GARRAMUÑO, Florencia. Mundos en común: ensayos sobre la inespecificidad en el arte. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2015.GRIMSON, Alejandro, JELIN, Elizabeth, orgs. Migraciones regionales hacia la Argentina: diferencia, desigualdad y derechos. Buenos Aires: Prometeo, 2006.LADDAGA, Reinaldo. Espectáculos de realidad: ensayo sobre la narrativa latino-americana de las últimas dos décadas. Rosario: Beatriz Viterbo, 2007.LUDMER, Josefina. Aquí América Latina: una especulación. Buenos Aires: Eterna Cadencia, 2010.MARTÍN-BARBERO, Jesús. Dos meios às mediações:comunicação, cultura e hegemonia. Trad. Ronald Polito e Sérgio Alcides. 2ª ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2003.SEGATO, Rita Laura. La nación y sus otros: raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de políticas de la identidad. Buenos Aires: Prometeo, 2007.SODRÉ, Muniz. A narração do fato: notas para uma teoria do acontecimento. Petrópolis: Vozes, 2009.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Projeto Dissertação de Mestrado PROFª: Celina Maria Moreira de Mello Siape: 6359430 Código: LEN 730PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: MEÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: 3ª-feira (14.00-14.30)TÍTULO DO CURSO:Leituras discursivas de um texto dramáticoEmenta: Revisão dos objetivos, problemas e hipóteses. Releitura dos pressupostos teóricos e da linha metodológica. Desenvolvimento dos capítulos de análise e interpretação literária.

Pré-requisito: O aluno deve ter cursado Seminário Dissertação de Mestrado antes de inscrever-se nesta disciplina.Bibliografía: ARISTÓTELES. Arte poética. Trad. Eudoro de Souza (ed. bilíngüe). Arspoetica. São Paulo: ArsPoetica, 1993. BONNEWITZ, Patrice. Pierre Bourdieu; vieoeuvreconcepts. Paris, Ellipses, 2002.BOURDIEU, Pierre. As regras da arte, gênese e estrutura do campo literário. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.CHARLE, Christophe. Théâtresencapitales. Paris, Albin Michel, 2008.CHARTIER, Roger. Do palco à página. Trad. Bruno Feitler. Rio de Janeiro, Casa da Palavra, 2002.COMBE, Dominique. Lesgenreslittéraires.Paris, Hachette, 1992.COMPAGNON, Antoine. Théorie de lalittérature : lanotion de genre. http://www.fabula.org/compagnon/CORNEILLE, Pierre. Théâtrecomplet. 2 vol.Paris, Gallimard, 1950. coll. La PléiadeDIDEROT, Denis. Oeuvres. Texteétabli et annoté par A. Billy. Paris, Gallimard, 1969. (Pléiade)GENETTE & alii. Théorie des genres. Paris, Seuil, 1986.HEGEL. Les principaux genres poétiques. Esthétique; textes choisis par Claude Khodos.16 ed. Paris, PUF, 1998, p. 126-153.HUGO, Victor. Hernani. Paris, Hachette, 1996.______. Préface de Cromwell. Paris, Larousse, 1971.INTERFACES. Performances. n. 15. Vol II. Julh-dez 2011. Centro de Letras e Artes, UFRJ.LONGINO. Do sublime. Prefácio de Jackie Pigeaud. Trad. Filomena Yoshie Hirata. São Paulo: Martins Fontes, 1996.MAINGUENEAU, Dominique. Discourslittéraire. Paris, Dunod, 2004.PAVIS, Patrice. Dictionnaire du théâtre. Paris, Dunod, 1996.RACINE, Jean. Oeuvres complètes. 2 vol. Éditionprésentée, établie et annotée par Raymond Picard. Paris, Gallimard, STENDHAL, Racine et Shakespeare. Paris, Bossange& Delaunay &Mongie, 1823 (acervodigitalizadoGallica)VIALA, Alain (org.) Le théâtreen France des origines à nosjours. Paris, PUF, 1997.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Projeto Dissertação de Mestrado PROFª: Fabiano Dalla Bona Siape: 1287723 Código: LEN 730PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: MEÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: 3ª-feira (14.00-16.30)TÍTULO DO CURSO:Leituras de textosEmenta: Revisão dos objetivos, problemas e hipóteses. Releitura dos pressupostos teóricos e da linha metodológica. Desenvolvimento dos capítulos de análise e interpretação literária.Pré-requisito: O aluno deve ter cursado Seminário Dissertação de Mestrado antes de inscrever-se nesta disciplina.Bibliografia:

AGANBEM, Giorgio. O que resta de Auschwitz. Trad. Selvino J. Assmann. São Paulo: Boitempo Editorial, 2008.

CEREJA, Federico e BRAVO, Anna. Contra o esquecimento. In: LEVI, Primo. Dever de memória. Trad. Esther Mucznik. Lisboa: Cotovia, 2010, p.81-92

GAGNEBIN, Jeanne Marie. Lembrar escrever esquecer. São Paulo: Editora 34, 2007.

HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. Trad. Laurent Léon Schaffter. São Paulo: Editora da Revista dos Tribunais, 1990.

LA FAUCI, Nunzio. Dire la fame: Se questo è un uomo e altre esperienze (meta)linguistiche del moderno. In: ROBUSTELLI, Cecilia e FROSINI, Giovanna. Storia della lingua e storia della cucina. Atti del VI Convegno ASLI – Associazione per la Storia della Lingua Italiana. Firenze: Franco Cesati Editore, 2009, p. 407-421.

LE GOFF, Jacques. História e Memória. Trad. Bernardo Leitão. 5ª edição. Campinas: Editora da Unicamp, 2003.

LEVI, Primo. Se questo è um uomo/La tregua. 26ª edizione. Torino: Einaudi, 2000.

NEZIN-DUFOUR, Esther. Primo Levi, poeta ebreo della memoria. In: DEI, Luigi (org.). Voci del mondo per Primo Levi: in memoria per la memoria. Firenze: Firenze University press, 2007, p. 143-151.

SELIGMANN-SILVA, Márcio. Testemunho e a política da memória: o tempo depois das catástrofes. Projeto História, Revista do Programa de Estudos Pós-graduados em História do Departamento de História da PUC-SP: Guerra, Império e Revolução. (30): 71-98, jun/2005.

_________________. Auschwitz: história e memória. In: Pro-posições. Vol. 1, nº 5 (32), julho 2000, p. 78-87. Disponível em:

https://www.academia.edu/3095653/Auschwitz_historia_e_memoria. Acesso em: 28/08/2014.

SPEELMAN, Raniero. Fuori dei lager: l’ “altra” memorialística hebraica. In: Tempo e memoria nella lingua e nella letteratura italiana. Atti del XVII Congresso AIPI. Ascoli-Piceno, 22-26 agosto 2006, Volume IV, p. 297-310. Disponível em: http://www.infoaipi.org/attion/ascoli_vol_4.pdf. Acesso em:

VIGLINO, Marco. Intervista a Primo Levi (1978). Il primo amore. Disponível em: www.ilprimoamore.com/testo_2157.html. Acesso em: 21/08/2014.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Capacitação Didática MestradoPROF: Fabiano Dalla Bona Siape: 1287723 Código: LEN 710PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: ME

Área de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: 5ª feira TÍTULO DO CURSO:

Texto literário e ensino da literatura italiana

Ementa: Teorias da linguagem e teorias da aprendizagem. Metodologias de ensino de italiano. Lugar e função do texto literário no ensino da língua estrangeira. Práticas didáticas e avaliaçãoPré-requisito: Aluno de mestrado e orientando do Professor.Bibliografia:BALBONI Paolo. Le sfide di Babele. Insegnare le lingue nelle società complesse. Torino: UTET Libreria, 2002.

BEGOTTI Paola. Didattizzazione di materiali autentici e analisi dei manuali di italiano per stranieri, modulo telematico in ambito del Laboratorio Itals. Venezia, 2006. Disponível em: http://www.unive.it/itals.

____________. L’insegnamento della cultura per sviluppare le abilità linguistiche di produzione: una proposta didattica. Revista de Italianística Língua, Literatura e Cultura Italianas, Universidade de São Paulo, n.24, 2012, pp. 70-104.

DOLCI, R.; CELENTIN, P. (a cura di) La formazione di base del docente di italiano a stranieri. Roma: Bonacci , 2003.

GIUSTI, Simone. Didattica della letteratura 2.0. Roma: Carocci, 2015.

SANTIPOLO M. Insegnare l’italiano come L2 e come LS: analogie e differenze teoriche e metodologiche. In: DE GIOVANNI, F.; DI SABATO, B. (a cura di). Imparare ad imparare. Imparare ad insegnare. Parole di insegnanti ad uso di studenti. Napoli: Edizioni Scientifiche Italiane, 2008, p. 129-147.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Projeto Tese de DoutoradoPROFª: Celina Maria Moreira de Mello Siape: 6359430 Código: LEN 830PERÍODO: 2016/I NÍVEL: DOÁrea de Concentração: Estudos Literários Neolatinos; Línguas e culturas em contatoHORÁRIO:3ª-feira ( 8.00 - 10.30)TÍTULO DO CURSO:

Escrita literária e jornalismo, mediadores e interseções culturaisEmenta: Revisão dos objetivos, problemas e hipóteses. Releitura dos pressupostos teóricos e da linha metodológica. Desenvolvimento dos capítulos de análise e interpretação do corpus.Pré-requisito: ----Bibliografía: BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.BOURDIEU, Pierre. Les règles de l’art; genèse et structure du champ littéraire. Paris, Seuil, 1992.CATHARINA, Pedro Paulo Garcia & MELLO, Celina Maria Moreira de. Cenas da Literatura moderna. Rio de Janeiro, 7Letras, 2010. CHARAUDEAU, Patrick & MAINGUENEAU, Dominique. Dictionnaire d'analyse du discours. Paris, Seuil, 2002. CHARTIER, Roger & MARTIN, Henri-Jean. Histoire de l'édition française; le temps des éditeurs. Paris, Fayard, 1990MAINGUENEAU, Dominique. Doze conceitos em análise do discurso. São Paulo, Parábola Editorial, 2010.REVISTA INTERFACES. A pesquisa de fontes. Acervos e registros de memória. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Letras e Artes. Ano 18, n. 17 (julho-dezembro 2012). Rio de Janeiro: UFRJ/CLA, 2012.THÉRENTY, Marie-Ève& VAILLANT, Alain. 1836, l'an I de l'èremédiatique. Paris: Nouveau Monde éditions, 2001. ______. (org.) Journalisme et littérature au XIXe siècle. França, Nouveau Monde Editions, 2004.______. La littérature au quotidien; poétiques journalistiques au XIXe siècle. Paris: Seuil, 2007.VEYNE, Paul. Foucault, sa pensée, sa personne. Paris: Albin Michel, 2008.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Projeto Tese de DoutoradoPROF. Víctor Lemus Siape: 1525546 Código: LEN 830PERÍODO: 2016/1 Nível: DOÁrea de Concentração/Linha de Pesquisa: Estudos literários; Literaturas HispânicasHORÁRIO: 4ª feira (18h0– 20h30)TÍTULO DO CURSO:Projeto de Tese de DoutoradoEmenta:Definição e justificativa da tese. Levantamento do estado da questão. Recorte do objeto de estudo e construção do problema. Formulação de hipóteses. Determinação dos objetivos. Linha teórica e proposta metodológica. Revisão bibliográfica.Bibliografia:ADORNO, T.W. Notas de Literatura I. Tradução. Jorge de Almeida. 1ª ed. São Paulo: 34 Editora, 2003.

ADORNO, T.W; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1985.

ARENDT, Hannah. Sobre a violência. Tradução André de Macedo Duarte. 5ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014

AVELAR, Idelber. Alegorías da derrota: a ficção pós-ditatorial e o trabalho de luto na América Latina. Tradução Saulo Gouveia. Editora UFMG. Belo Horizonte, 2003.

BENJAMIN, Walter. Origem do drama trágico alemão. Tradução João Barrento. 2ª ed. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2013.

BENJAMIN, Walter. O narrador. In: Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. Vol. 1. Trad. Sérgio Paulo Rouanet. 7ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.

BERMAN, Marshall. Tudo que é sólido desmancha no a aventura da modernidade. Tradução. Carlos Felipe Moisés e Ana Maria L. Ioriatti. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.

BOURDIEU, Pierre. Campo de poder, campo intelectual, itinerário de um concepto.ColecciónJungla Simbólica. Editorial Motessor. 2002.

GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura. Tradução. Carlos Nelson Coutinho. 4ªed. Rio de Janeiro. Editora Civilização Brasileira. S.A. 1982.

GIARDINELLI, Mempo. El género negro: orígenes y evolución de la literatura policial y su influencia en Latinoamérica. 1ªed. Buenos Aires: Capital Intelectual. 2013.

KURZ, Robert. Os últimos combates. 1ªed. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1997.

MORIN. Edgar. Cultura de massas no século XX: O espírito do tempo - Neurose. Tradução Maura Ribeiro Sardinha. 10ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária. 2011.

_____________. Cultura de massas no século XX: O espírito do tempo – Necrose. Tradução Agenor Soares Santos. 3ª ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária. 2009.

_____________. Para onde vai o mundo? Tradução Francisco Morás. 2ªed. Petrópolis: Vozes, 2010.

RODRIGUES-MOURA, Enrique. (org) Indicios, señales y narraciones: literatura policíaca en lengua española. Innsbruck: Innsbruck universitypress. 2010.

XAVIER, Ismail. Alegorias do subdesenvolvimento. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1993.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Projeto Tese de DoutoradoPROFa: Elena Palmero González Siape: 2307902 Código: LEN 830PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: DOÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: A combinar TÍTULO DO CURSO:Poéticas do deslocamento nas letras hispânicas contemporâneas: mobilidades culturais e historiografia literária

Ementa:Definição e justificativa da tese no âmbito do Projeto “Poéticas do deslocamento nas letras hispânicas contemporâneas: mobilidades culturais e historiografia literária”. Recorte do objeto de estudo e problema. Elaboração de hipóteses. Determinação dos objetivos, linha teórica e proposta metodológica. Levantamento bibliográfico. Estabelecimento de um cronograma. Redação de capítulos. Redação final. Apresentação de resultados.Bibliografía:Manual de Elaboração de Teses e Dissertações da UFRJ, editado pelo SIBI, que serve como fonte de referência e consulta para os trabalhos baseados nas normas da ABNT. Disponível http://www.sibi.ufrj.br/documentos/manual-teses-dissertacoes.pdf.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Capacitação Didática DoutoradoPROFa: Elena Palmero González Siape: 2307902 Código: LEN 810PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: DOÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: A combinar TÍTULO DO CURSO: Texto literário e ensino da literatura nas carreiras de Licenciatura em Português/Espanhol

Ementa: Teorias da linguagem, teoria do texto literário e teorias da aprendizagem. O enfoque pragmático no ensino da literatura. O trabalho com o texto literário na aula de literatura. Ensino da literatura nas carreiras de espanhol como língua estrangeira. Metodologias de ensino da literatura na aula de ELE. Práticas didáticas e avaliação. Pré-requisito: Aluno de doutorado e orientando da professora. Bibliografía:CÁRCAMO, Silvia. La literatura en la formación y en la práctica del profesor. Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos V.7, N. 20, 2007.C. E. C. Embajada de España en Brasil.Actas del VII Seminario “La enseñanza del Español a Lusohablantes: Dificultades y Estrategias”. Ed. Embajada de España, Brasilia, 1999.Dijk, Teun A. Van. La ciencia del texto. Ed. Paidós, Buenos Aires, l978.----------- Texto y contexto, semántica y pragmática del discurso. Ed. Cátedra, Madrid, l980.Eco, Umberto. Lector in fabula. La cooperación interpretativa en el texto, Ed. Lumen, Barcelona, 1981.

ECO, Umberto. Interpretação e Superinterpretação. São Paulo: Martins Fontes, 2001. Habermas, Jugen. Teoría de la acción comunicativa, Ed. Taurus, Madrid, l987.Maggi Beatriz, Aprender una lengua: elegir la literatura, Educación, no. 89. Ciudad de La Habana, 1996.Mayoral, José A. Pragmática de la comunicación literaria. Ed. Arco, Madrid, l987.Palmero González, Elena y González Bolaños, A., Literatura y lengua en diálogo, Glosas didácticas , N.11, Primavera de 2004.Núñez Ramos R. y Enrique del Teso. Semántica y pragmática del texto común. producción y comentario de textos, Madrid: Cátedra, 1994.Recanati, Francois. La transparencia y la enunciación. (Introducción a la pragmática). Ed. Hachette, Buenos Aires, 1981.Reyes, Graciela. La pragmática linguística. El estudio del uso del lenguaje, Ed. Montesinos, Barcelona, l990.Ricoeur, Paul. Teoría de la Interpretación. Discurso y excedente de sentido, Siglo XXI-México, México, 1999.Varios autores. La enseñanza integrada de la Lengua española y la literatura en el nuevo sistema educativo. (III Simposio de Actualización Científica y Pedagógica de la Lengua española y Literatura). Ed. de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Puerto de la Cruz, l994. Verlee, Leon. Enseñanza de idiomas e información cultural. Ed. Fragua, Madrid, 1972.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS NEOLATINASDISCIPLINA: Capacitação Didática DoutoradoPROF: Andrea Lombardi Siape: 1487618 Código: LEN 810PERÍODO: 2016/1 NÍVEL: DOÁrea de Concentração: Estudos Literários NeolatinosHORÁRIO: 2ª feira (11 – 13 J_TÍTULO DO CURSO: Renascença, Ruptura e o modelo escrito de Nicolau Maquiavel e Ludovico Ariosto

Ementa: A construção do conceito de Renascença (Burckhardt, Petrarca) e a “ruptura” da Europa das nações: o declínio visto do ponto de vista político (O Princípe) e literário (Orlando furioso)Pré-requisito:Aluno de Doutorado e orientando do Professor.Bibliografía:AUERBACH, Erich. A saída do cavaleiro cortês. In: Mimesis: a representação da realidade na literatura ocidental: São Paulo: Perspectiva/EDUSP, 1971.BURCKHARDT, Jacob. A Cultura do Renascimento na Itália. São Paulo: Companhias das Letras, 1990. CASTIGLIONE, Baldassarre. Il cortigiano; a cura diAmedeoQuondam. Milano: Mondadori, 2002.CELLINI, Benvenuto. Vita. Milano: BUR, 2004.DE SANCTIS, Francesco. Storia della lettertura italiana. Milano: Mondadori, 1991.DIONISOTTI, Carlo. Geografia e storia della letteratura italiana. Torino: Einaudi, 1999.GARIN, Eugenio. O homem renascentista. Trad. Maria Jorge Vilar de Figueiredo. Lisboa: Editorial Presença, 1991.HAUSER, Arnold. Storia sociale dell’arte. Torino: Einaudi, 1975.PANOFSKY, Erwin. Studi di iconologia. I temi umanistici nell'artedelRinascimento. Torino: Einaudi,

1975.PICO DELLA MIRANDOLA, Giovanni. Discorsosulladignitàdell'uomo; a cura di Francesco Bausi. Parma : U. Guanda, 2003.RAIMONDI, Ezio. Rinascimento inquieto. Palermo: U. Manfredi, 1965. ROMANO, Ruggero. Tra due crisi: l'Italia del Rinascimento. Torino: Einaudi, 1971. TENENTI, Alberto. Il senso della morte e l'amore della vita nel Rinascimento: Francia e Italia. Torino: Einaudi, 1957. VASOLI, Cesare. Umanesimo e Rinascimento. Palermo: Palumbo, stampa 1969. VV.AA. La lingua e le lingue di Machiavelli: atti del Convegno internazionale di studi, Torino, 2-4 dicembre 1999 / a cura di Alessandro Pontremoli. Firenze: L. S. Olschki, 2001.