Embed Size (px)
Citation preview
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
OPPGAVE I KUNSTHISTORIE: ”Street Art som inspirasjon”
FORSLAG TIL UTSMYKKINGSPROSJEKT PÅ EGEN SKOLE
1. Definisjon:
Gatekunst eller Street art er visuell kunst oppført i det offentlige rom, ofte ulovlig.
Gatekunst innebærer ofte bruk av spraymaling, enten i form av tradisjonell graffiti laget på frihånd, eller spray på vegger gjennom stensiler med utskåret tekst eller motiver. Det kan være klistremerker, installasjoner, eller malerier som dekker hele vegger. Det kan være strikking som integreres i trær eller tres på skulpturer, eller lyskunst og oppklistring av plakater. Moderne gatekunst er en forlengelse av den tradisjonelle grafittien, og er oftest laget for å kommunisere med folk på gaten, gjerne om sosiale eller politiske temaer. Utøverne innenfor gatekunst er ofte anonyme og de fleste opererer med pseudonymer, slik som britiske Banksy eller Norske Dolk, for å unngå problemer med politiet.
(Fra Wikipedia, den frie encyklopedi)
2. Tilknytning til læreplanen
Oppgaven tenkes gitt til 10. trinn, og den knyttes til disse målene i faget:
Hovedområde - Visuell kommunikasjonI visuell kommunikasjon er praktisk skapende arbeid med todimensjonal form og digitale bildemedier vektlagt. Form, farge og komposisjon samt idéutvikling, problemløsning og symbolbehandling er sentrale emner i hovedområdet. Eksperimentering med visuelle virkemidler står sentralt i arbeid visuell kommunikasjon i ulike medier.
Visuell kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
bruke ulike materialer og redskaper i arbeid med bilder ut fra egne interesser
Kunst Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
sammenligne og vurdere ulike retninger og tradisjoner innenfor to- og tredimensjonal kunst
1
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
3. Valg av rom
Skolens toaletter! Rommene er trange og hvitmalte. Gulvet er linoleum. Av og til tagger noen på veggene med sprittusj. Kanskje elevprodusert, humoristisk dekor kan motvirke dette?
4. Valg av verk/kunstnere som inspirasjon
I ett av klasserommene på ungdomstrinnet finnes det to sjablong-bilder på veggen. Disse minner om stilen til Banksy. Det ene forestiller en ballerina, fordi skolen vår tar imot ballettelever fra Den Norske Opera.
Banksy har nettopp publisert et verk med tittelen ”Ballerina”. Hans teknikk med sjablonger egner seg for elever på 10. trinn, fordi det er enklere å få godt resultat enn om man sprayer på frihånd.
2
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
Ballerina
Verkets formale egenskaper:
Tittel: Ballerina
Kunstner: Banksy
Årstall: 2012
Størrelse: ikke oppgitt, men originalen er malt på baksiden av en bilderamme.
Teknikk: Spraymaling, sjablong.
Motiv: En ung ballerina med hvitt strutteskjørt på tåspiss. Bildet minner om et gammeldags fotografi. Verket er sprayet på baksiden av en bilderamme, der opphengstråden henger ned, og ballerinaen ser ut til å balansere på denne tråden.
3
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
Ballerinaen er vendt mot venstre bildekant. Hun står på en tåspiss, det andre benet strukket bakover, armene grasiøst ut til siden, ansiktet i profil. Håret er oppsatt, og hun ser ut til å ha et bånd rundt hodet. Hun er plassert midt i bildeflaten, og fyller under 1/3 av bredden.
Selve rammen er i lyst treverk (eik?). Bakplaten ser ut til å være gammel, fordi papiret går i oppløsning i øvre kant, og signaturen/skriften på skrå i nedre venstre hjørne er falmet. Dette harmonerer med inntrykket av gammeldags fotografi.
Bildet er i sepia-toner, som understreker inntrykket av gammelt foto. Kanskje dette er et minne? Kanskje dette er fra bestemors kommode? Lyset på ballerinaen er ovenfra, og gir mørke skygger. Var dette bestemors øyeblikk i rampelyset?
5. Idéutvikling, målsetting
Målsettingen med oppgaven er begrunnet i valg av kompetansemål som inngår, og i valg av rom. (Se punkt 2 og 3.)
Elevene inviteres med i prosessen med å definere læringsmål og kriterier for vurdering.
6. Planlegging, praktisk organisering, utførelse
Elevene har tidligere hatt undervisningsperioder med fokus på farger og bildekomposisjon. De har også brukt bildebehandlingsprogrammer på pc. Dette danner grunnlag for arbeidet denne perioden.
Elevene introduseres for
- Street Art som kunstform
- sjablongteknikken
De finner eksempler på gatekunst (gjerne med vekt på sjablongteknikk) gjennom å finne eksempler fra Oslo, og gjennom å lete på nett.
De får innføring i hvordan man skjærer ut en sjablong, og hvordan man kan spraye for å oppnå ulike uttrykk.
Elevene arbeider i sine faste grupper (formelle grupper, måten de er organisert på i klasserommet). Elevene lager hvert sitt utkast, som gruppene deretter vurderer, før gruppa bestemmer seg for ett tema. Hver gruppe får tildelt et toalett å dekorere.
4
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
1. økt: Presentasjon av planen. Introduksjon til Street Art. Elevene får se noen Banksys arbeider. Arbeid med mål og vurderingskriterier.
2. økt: Sjablongteknikk. Praktisk øving.3. økt: Gruppene arbeider ut sitt tema.4. økt: Lage sjablonger. Male.5. økt: Vurdering.
5
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
VEDLEGG:
Verk av Banksy:
Lagt ut i forbindelse med sommer-OL i London 2012.
6
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
8
Digital kunst og håndverk, høst 2012 Eldbjørg Dahl
Banksy (ukjent navn, antas født 1974) formidler humoristiske, satisriske, ofte politiske, budskap. Han tar utgangspunkt i veggen/miljøet og lar dette spille med i verkene sine. Han bruker oftest sjablonger, av og til med tekst. Enkelte verk er omarbeidinger av andre kunstneres verk.
12
