22
دو فصلنام ۀ برنامۀیه و عمل در نظر درسی سال سوم ، شمار ۀ6 ، یز پای و زمستان1394 ، 164 - 143 Journal of Theory & Practice in Curriculum Vol.6 (3); 2016, 143-164 143 شاخۀ کار( رۀ متوسطهنامۀ درسی دوابی بر ارزی و با نظر به موضوع) دانشنی ازآفری کاریدگاه متخصصان دEvaluation the Curriculum of the Work and Knowledge Branch with Emphasis on Entrepreneurship in Views of Experts دامینحم م لی زاده1 . حمد س دکتر م ی ف ی2 . دکتر عل ی ر ضا فق ی ه ی3 . چکیده: اضرژ پژوهشژضب زیابا بژض شژ متوسطه شضخۀ کژضی دهیۀنضمۀ دیس ب ه بژض دزنژ به مورژو نظ متصااژضهضم زا دبژبی کژضیفرم زست زنجضم ش. یهشژۀ ه اضمۀیق پیمضبشژ تحق یزی فمضینضمژۀ دیسژ ب ه متصااژضشیضسض کضی شضخۀ کضی ه دزن( 194 نف) ی تشژی مژ دشیژ. . 123 نمونه به عیوز نف مویهژضهضس اژ زس ب تاضدر باویت شژ زنتصژض تیهژض که87 زا نفژهشژت دزدنژضمه شژض یز بسشیزد نمونه پ زر . زبژازی فلن هیببینضمه کضیفر بضب زیاب به دستیضبزی ب دزدم شض. زستفضدم شزی مقژt تژه اضلژهشژ ه بضتواه بژه مؤلفژه شژض ی؛وسژۀه یرتژضی ت297101 / 4 ، ز ب جضدل شمژ 668755 / 4 ، زیاشبیضنژه کضیفر شژضی961556 / 4 ، ز ب جضد زنگ ی ام284784 / 4 فبیژ ، دیک رژبد بژه ک هیه هکژضی078871 / 4 ریژت ،ظ سژضای075505 / 5 ، اهمژژضت مژژب ک هکژژضی275455 / 5 ، م ب ب ت یهزبط178311 / 4 زست که زاتژزنژ بح 98 / 1 ± زست بیشت. زخژتفا ه فامژوژین مقژضدب ب میض دی اضمۀهگین متغی ن زسژتضی کژی ب بژه بیژض شژضخۀ کژضینضمۀدیسژ ب دبگژ هژضیمای ب دزنژ زابی کضیفر متصااض دب پضبین متوسط ا زا ت ه رۀیف زست. کلیدواژه:، کژضیبی، کژضیفرنضمژۀ دیسژ ب ه.شیضسض، کضی دزنL. Mohammadaminzadeh.M. Seifi (Ph. D). A. Faghihi (Ph. D). Abstract: This study، with the idea of entrepreneurship in mind، was conducted with the goal of evaluating the views of the curriculum experts in the high school vocational branch. The method was survey and statistical community included194curriculum experts and specialists of vocational high schools. Research sample volume(123subjects) was selected randomly based on the Morgan Table and، in the end، only 87questionnaires were returned. In order to gather required data from questionnaires Alan Gibb’s evaluation tools of entrepreneurship plan were used. The acquired collective single t for experts is according to these components: behavior development4.297101،developing communion 4.668755، values of entrepreneurship 4.961556، motivate careers4.284784، understand the process of entering into business 4.078871،Capacity building 5.075505،the key business essentials 5.275455، relations management 4.178311،which every amount is higher than the single t critical amount ±1.98.differences exist between the test amounts and the average variable in the community،But very little.In other words، in the experts’ views، with the idea of entrepreneurship in mind، the vocational curriculum is in the Lower than average. Key words: curriculum، entrepreneurship، vocational، experts 1 . دزنشجوی ی دکتنضمه ب دیس زیزکازد زسفم دزنشگضم ف. یزبضنضمه: [email protected] 2 . امی واحد اراکه آزاد اسنشگار دا ستادیا)ئو ممینوب( یزبضنضمه: [email protected] 3 . امی واحد اراکه آزاد اسنشگار دا ستادیا. یزبضنضمه: [email protected] مقضل هضیبخ دیبضرت:ی زست نضمه دکتج زا پضبضتص م9 / 11 / 94 ش: تضیبخ پذب16 / 12 / 94 Downloaded from cstp.khu.ac.ir at 5:08 IRDT on Tuesday August 25th 2020 [ DOI: 10.18869/acadpub.cstp.3.6.143 ]

 »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

  • Upload
    others

  • View
    16

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

درسینظریه و عمل در برنامۀ ۀدو فصلنام 143-164، 1394 زمستان و پاییز ،6 ۀ، شمارسومسال

Journal of Theory & Practice in Curriculum

Vol.6 (3); 2016, 143-164

143

دانش( با نظر به موضوع و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

دیدگاه متخصصانکارآفرینی از

Evaluation the Curriculum of the Work and Knowledge

Branch with Emphasis on Entrepreneurship in Views of

Experts ضاریدکتر عل. 2یفیدکتر محمد س. 1زادهلیال محمدامین

.3یهیفقبژضحشژ احزیابژضب حححححپژوهش حاضرژ ححچکیده:

دزنژ حبژضححححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکژضیحکژضیفر بی حزاحدبژ هضمحمتصااژض ححححنظ حبهحمورژو ححتحقیقحپیمضبشژ حهحاضمۀژۀححححیهش.حزنجضمحش محزست

کضیشیضسض حهحمتصااژض حب نضمژۀحدیسژ ححححفمضییحیزحح..حدشیژ ح مژحتشژیی حح(حنف ح194)دزن ححهحشضخۀحکضی

حب حزسضسحاژ ه حمویهژض حححنف حبهحعیوز حنمونهح123نفژ حزاححح87کهحتیهژضححزنتصژض حشژ حححباویتحتاضدر

حزبژازیح.ح زر زدحنمونهحپ سشیضمهحشژضحیزحب هشژتحدزدنژحححب زیحدستیضب حبهحزیابضب حب نضمهحکضیفر بی حفلنحهیبح

حه هشژ حاضلژ هحححتژ ححtمقژ زیححزستفضدمحش .ححشضدزدمح،297101/4حتوسژۀهحیرتژضیححی؛حشژضحمؤلفژهحبضتواهحبژهحح

شژضیحکضیفر بیضنژهححح،حزیاش668755/4ح شمژ لححجضدبز،حدیکحر فبیژ حح284784/4حامیزنگحجضدبزح،961556/4

سژژضایح،حظ ریژژت078871/4هکژژضیحهیهدحبژژهحک ژژبح،275455/5حهکژژضیک ژژبحم اهمژژضتح،075505/5

ح بح زنژحکهحزاتژ حححزستح178311/4یهزبطححتب بم بژینحمقژضدب حفامژو حهححححزخژتفاححح.بیشت زست98/1±حبژهحبیژض حححب یضیحکژ حزسژتححنگینحمتغی حدیحاضمۀهحمیض

دزنژژ حب مایژژضیحهحدبگژژ حب نضمۀدیسژژ حشژژضخۀحکژژضیحت حزاحا حمتوسطحپضبینحدب حمتصااض کضیفر بی حزاححزست.ححهحرۀیفح

حهحب نضمژۀحدیسژ ،حکژضیفر بی ،حکژضیححححکلیدواژه: حدزن ،حکضیشیضسض .

ح

L. Mohammadaminzadeh.M. Seifi (Ph. D).

A. Faghihi (Ph. D).

Abstract: This study، with the idea of entrepreneurship in mind، was conducted with the goal of evaluating the views of the curriculum experts in the high school vocational branch. The method was survey and statistical community included194curriculum experts and specialists of vocational high schools. Research sample volume(123subjects) was selected randomly based on the Morgan Table and، in the end، only 87questionnaires were returned. In order to gather required data from questionnaires Alan Gibb’s evaluation tools of entrepreneurship plan were used. The acquired collective single t for experts is according to these components: behavior development4.297101،developing communion 4.668755، values of entrepreneurship 4.961556، motivate careers4.284784، understand the process of entering into business 4.078871،Capacity building 5.075505،the key business essentials 5.275455، relations management 4.178311،which every amount is higher than the single t critical amount ±1.98.differences exist between the test amounts and the average variable in the community،But very little.In other words، in the experts’ views، with the idea of entrepreneurship in mind، the vocational curriculum is in the Lower than average.

Key words: curriculum، entrepreneurship، vocational، experts

[email protected] :یزبضنضمه.حدزنشگضمحفازدحزسفم حزیزکدیس حب نضمهیحدکت یحدزنشجو .1

[email protected] :یزبضنضمهححح)نوب ی محم ئو (ستادیار دانشگاه آزاد اسالمی واحد اراکا .2

[email protected] :یزبضنضمهحححححح.ستادیار دانشگاه آزاد اسالمی واحد اراکا .3

ح16/12/94تضیبخحپذب ش:ح9/11/94م تص جحزاحپضبض حنضمهحدکت یحزستح.حتضیبخحدیبضرت:هحمقضل

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 2:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

144

ح

مقدمه

تغیی زتحسژ ب حح.حزیابضب حبی حزاحیهبی دشضیحمه حب زیحدستیضب حبهحمورقیتحزستححح

ایضتحمحاوالتحهحزرازب حیهازرژاه حححۀمحیط،حتش ب حرضضیحیقضبت ،حکوتضمحش حچ خ

(.حبضح1384)ب زل ه حرضیس ،ححزنتظضیزتحاضمۀه،حنیضاحبهحزیابضب حیزحزاتیض حنضپذب حک دمحزست

دیحمژویدحمورقیژتحهحعژ محمورقیژتححححححتژوز ح مژحیحفمواشژ ححشژضحنظضمهححشضسضامض حزیابضب

یحالامحشژضحضسژتحیسیحفتژ ححشژضحب نضمژهحزظهضیحنظ حک دحتضحدیحاهتحت هبنححشضف یحشضب نضمه

تژ بنحعوزمژ حححبیژ حزاحمهژ حح(.ح1391زتصضذحه ددح)ع حمحمژ ی،حمه ع یژازدمحهحشژضش ،حححح

یژ زتحبییژضدیحدیحکیفیژتحبژضددش حححححشژضیحفمواشژ حهحزبجژضدحتغیحححمورقیتحدیحزلفححنظژضمح

.حب نضمۀح(1380)بضایهض ،ححزستزیابضب حنظضمحفمواش حهحب نضمۀحدیس حزی،حبضدهی یحم یسه

حهحفشژیضیححیشژضحفمژواشححمحتژوی،حح،حر زبیژ حبژهحمحتژوزیحیسژم حهح یژ حیسژم حححححح؛دیس

حبژهححیزحالامحدزنژ ححم یسژهححشژ زبتححتحژتححر زهیژ ححف حهسی ۀحبهحکهحه دد محزطفق پیهض

حتغییژ ححخژودححدیحیزشژضححزیاشحهحق یشیضسژ حح،مهضیتحیزحک ژبحهحهژ زب حح ،یدفه محدست

ح.(1388رتح حهزاضیهضم،حدش ح) م

هظیفۀحفمواشحمتوسطه،حفمضدمحسضختنحاوزنض حب زیحزنتصض حم ی شضیحانژ ه حهحححححح

حهح1ایتژ یحزسژتح)حشژضحدیحفبیژ محححشی حدزد حبهحزبنحم ژی شضحدیحاهژتحقاژو حم ژئولیتحححح

شضیحهذشته،حب خ حزاحکشویشض،حفمژواشحکژضیفر بی حهحححدشه(.حدیح57،حصح2004،ح2شوبضید

شضیحکضیفر بی حیزحدیحاهتحپضسخحبهحنیضاشضیحدیحاض حتغیی حاضمۀهحمۀ رژ ححتوسۀهحمهضیت

ح(.59حصح،2003،ح4مضلهضلی حهح3شضهستو زن ح)ک دم

یحمصت ژژفحتحاژژی حزاحزبتژژ زب حتژژضحشژژضدهیمیحفمژژواشحکژژضیفر بی حدیحشژژضدهیمحححح

نص ژتینححح(.1385تواهحق زیحه رتهحزستح)زام پویدزیبضن حهحمقیمژ ،حححدبی ستض حنیاحموید

شژضحهححکضیفر بی حشمضنضحت بیتحنمود حزر زدیحمتی حبهحنفسحهحفهضمحبهحر لتحۀتوسۀحش ا

بهحطویحک حزر زدیحزستحکهحتمضب حبیشت یحبهحیزمحزن زایحک بحهحکضیشضیحم تق حدزین ح

1 Gentry 2 Hubbard 3 Houston 4 Mulholland

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 3:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

145

یحمصت ژفحدیحبژ حنظژضمححححشژضحیشژتهحواشژ ححیحفمشضب نضمهزه حح(.1389)زام پویحدزیبضن ،ح

یحفمواشژ حهححشژضحب نضمژهحفمواش ،حشمضشیگحبژضحمحتژوزیحمژویدحنیژضاحبژضازیحکژضیحبضشژی ،حححححححح

یبژایحفمواشژ صحلژویتحه رتژه،حیهنژ حدیسژتحهحمط ژوب حیزحطژ حکژ دمحزسژتحححححححححححب نضمه

ح(.1380)یرضئیض ،ح

تحدیحپیشژ رححشضفمواشیحمهضیت ،حب حزشمیتحزبنحشضفمواشزدبیضتحمواودحدیحامییۀح

زعتقضدحب حزبنحزستححمۀموالًححزقتاضدیحهحتحققحبضرتنحزش زاحزاتمضع حهحر دیحتأکی حدزید.

.حاقیقژتحزمژ حزبژنححححهمضید مکهحزبنحنظضمحبیشت حبهحت بیتحنی هیحزن ضن حنیمهحمضش حشمتح

زستحکهحزبنحنظضمحبضب حتوزنضب حت بیتحنیژ هیحزن ژضن حمتصاژاحمژضش حیزحدزشژتهحبضشژ ححححححح

ح(.121صح،ح1385می ،ح)لضلح ،حابنحفبضدیحهکیض

یحتحای حشمۀحکشویشضیحتوسۀهحبضرتهحهحدیحاض حتوسژۀه،ححشضهبپضدیحتمضمححاضًبتق حححح

زیحدزید.حدیحزب ز ،حبحژ حکژضیفر بی حهحفمژواشححححفمواشحهحت هبجحکضیفر بی حاضبگضمحهبوم

مط ححشژ محهحدیحب نضمژۀحدیسژ حاژضیححححححهپ هیشفمواشدزن حنظضمححهحف حدیحشضخۀحکضی

یحنوحهحیهافم حدیحزبنحبضیم،حبژضحتواژهحبژهححححشض هضمبدح حکضیفر بی حهحط ححه رتهحزست.حب

اوز حبود حاضمۀهحزب ز حکهحامۀیتحقضب حتواه حزاحف حاوبضیحکضیحش تی ،حر هیت حدهح

ح(.1392)ساحضن حنوزدحهحمق م،ححضب ب مچی ز ح

یحم حژقحشژ حححشژضحب نضمژهحب زیحنی حبهحزیتاضطحموروع حهحبضحتقوبژتحبژضدهی ی،ححححححح

یحخاول حهحدهلت حه ت شحدزدمحش محزستحشضبص بهحلیضب حمح حبینححفمواز دزن

دیحا کژتحکژضیفر بی حزاحقژومحبژهححححححمژؤر حعضم ححنبت مه (.ح118،حصح2000)هنیضتضیزمض ،ح

یحدیسژ حمژ زیسحححشژضحب نضمژهحرۀ ،حب هاحیهایۀحکژضیفر بی حدیحدزنژ حفمژواز حزاحط بژقححححح

دیحکژ حب نضمژۀحدیسژ حمژ زیسحبژ زیححححححح(.1391بضش ح)عا یحازدم،حنظ یحهحزسژ ازدم،ححم

یحبژضدهی یحبضشژ حکژهحبژهحححححشضر لتتقوبتحیهایهحکضیفر بی حبضب ،حشضم حک یهحتجضی حهح

لویتحیسم حهح ی حیسم حتحتحنظضیتحهحم ئولیتحنظضمحفمواش حبژهحمیظژویحزبجژضدحححح

فمواز حب یس حهحهحزا زحشودحهححیحدزن شضنگ شهححشضمهضیت،حشضدزن تغیی حمط و حدیح

شژضحح(.حمیژاز حمورقیژتحب نضمژهححح1381هحبضادمحف حمویدحزیابضب حق زیحهی دح)م یژ ،ححعم ی دح

دیحیهشحزنتقض حهحشیضسضب حنیضاشژضیحمصت ژفحهحماضاژ حهحححححشضف پذب یحبیشت حبهحزنۀطضا

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 4:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

146

م ضئ حهونضهون حکهحپی حیهیحاوزنض حزست،حب تگ حدزید.حمۀ ر حفمواشحکضیفر بی حدیح

زیحهحشژضیحفمواشژ حمژ تاط،حتوسژۀۀحا رژهحححححمژهحفمواشحمتوسطهحبژضحزلگژوحهژ رتنحزاحب نضححح

شضیح ی یسژم ححتحقیقضتحاضل حزاحزبنحزلگوشضحهحات حمشضیکتحبضحع رهحکیی هض حب نضمه

(.حهزرححزستحکژهحفمژواشحکژضیفر بی حححح184صحح،2007،ح1بضب ح)شضنو شتض حبیشت یحم

ودحیزحشضحهحدزن حموام ت امحف حزستحکهحمۀ حبهحک یتحدیهسحنگضمحکی حتضحبتوزن حمهضیت

(.حدیحپوهش حاضرژ حنیژاحمیظژویحزاحب نضمژۀححححح400حصح،2002،ح2هضلوهیحهحب زه ب یج ح)

دزن حزستحهحشمۀحزسژیضدحب نضمژۀححححهحکتبحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیحدیس حمجموعۀ

سی حتحو حبییضدبن،حب نضمژۀحدیسژ حم ژ ،حب نضمژهحپژیج ححححححدیس حم بوطحبهحزبنحدهیمح)نظی ح

ح.شود نمشضم ححتوسۀه(حیز

زد ژضمححح حکییژضحهحکضیفر بی حدیحب نضمۀحدیس حتمضمحسطوححفمواشح ودحزشتغضلخحححححححح

شژضیحفمواشژ ححححبژهحکژضیفر بی حبژضحزرژازب حدهیمححححبضدهی ن هض حزرازب حعفقهحح.ش محزست

دیحبصاژوصححهپ هیشحمیطقژهححفمواشح،ۀ حکضیفر بی زاحبُح.(3،2013فنگوزب ح)ف واودحمب

ح5هحلیژ حسژم سححح4مژضب ب ححزسژت.ححهیشژ حسژ بۀ حدزشژتحححح،هپ هیشسطححعضل حفمواش

(حمۀتق ن حزبجضدحنگ شحمثاتحدزن حفمواز حدیحم زیسحزبتژ زب حبژهحکژضیفر بی حهحححح2013)

یحشژضح ژتگحبشضت هبجحکضیفر بی حدیحمیض حدزن حفمژواز حدیحشمژۀحسژیینحبژضحتم کژاحبژ ححححححح

دزنژ حفمژواز حححبیژض حمژ حدزینژ حکژهحححححح(2013)ح7هحالینژسحح6نجص حکضیفر بی حم حنظ حزست.

ح.دزنیژ ح هکژضیحخژودحمژحححقویحب زیحشژ ه حک ژبحح حبهحعیوز حتشوبقیزححیفر بی کضحورو م

بهحمیظویحت ژهی حبهتژ حححکضیفر بی ححۀب نضممۀتق ن حح(2012ی نح)سهحمضح9،حاضن ن8ی نسمض

دیحزههضنژ زححاوزنژض ححهحتۀژ زدحقضبژ حتژواه حزاححححش حهپ هیشحط ححکضیفر بی حدیحفمواش

حش ن .هکضیحیشا ز حک بحهحکضیفر بیض بۀ یحزاححیشضدیحن تحتحتأری حعوزم حمذکوی،ح

1 Hannon 2 Galloway& Brown 3 Ongwae 4 Myrberg 5 Lill-Smeds 6 Na ge l 7 La r s e n 8 Mathisen 9 Johansen

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 5:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

147

دیحهححدیحب نضمژهحزلژ حح،حب یهحبضب حبضش حرقطحب حرۀضلیتحروقحب نضمهحکضیفر بی حناضب

ح(.2،2011هحیبیژ حح1تغیی حزبجضدحکیژ )شضتضکححهپ هیشحکضیفر بی کیفیتحفمواشحهحه ت ش

و حری ،حفمواشحکضیفر بی حتا ب حبهحب حفمژواشحب ژیضیحمحاژححححشضدزنشی مهححدیم زیس

(حدزن حفمواز حبهحکژضیفر بی حنیژضاححح2011)ح4.حزهت بوی (2011،ح3)تضنگ زم هامحش محزست

یحمصت فحدزن حفمواز حمژ زیسحمتوسژطهحزاحبژضدهی یحکژضیفر بی حدیحححححشضب دزشتدزین ،ح

یحمصت ژفححشضومیشدیک،حشیضسضب حهحتۀ بفحهظیفه،حزیتاضطضت،حسضختحتی ،حبضدهی یحدیح

فمواشحکضیفر بی حبهحعیوز حب حیهبی دححتفضدمحزاحب نضمۀزست.حم یسهحبضحزسحمؤر زاتمضع ح

ح5ازپ کژضح.حکیژ ح مژحب زیحدزن حفمواز ،حبهحخودحهحدبگ ز حکمژ حححبضدهی یحهحزبجضدحچضل

یحشژضح وهژحبهیحعوزم حمه حدیحکم حبژهحکژضیفر بی حرژ دی،حشیضسژضب ححححح(حا زسضا2010)

فمژواز حاهژتحححیحمویدحنیضاحب زیحتوسۀهحکضیفر بی حدیحمیژض حدزنژ حححشضمهضیتشصا حهح

(ح2010)ح6زبجضدحب حم حکضیفر بی حدزنشجوب حماتیژ حب کشژفحتج بژ حزسژت.حاژوکفححححح

بهت بنحم کاحفمواشحریژ حهحححتوز میحفمواشحکضیفر بی حهحزبییهحچگونهحشضومیش حمۀ ر

یحفمژواشحکژضیفر بی حزسژتحکژهحبضعژ ححححححشضومیشزیحیزحزبجضدحک د،حبهت بنحزیحمیطقها ره

مح ژ حیزحدیحنظژ ححححهکژضیحک ژبح،حچ زحکهحنیضاشضیحدنیضیحبضش متوسۀۀحکضیفر بی حمح ح

کمتژ حححفمواشحب زیحکضیفر بی ۀحهحامضبتحزاحب نضمیحمضل حشض(حکم 2009)ح7مگوزب حدزید.

حکژضیفر بی ححیشژضحب نضمژهححتضحا یحنضش حزاحتیو حدیحزش زا،حمحتوزحهحزیزئژهحکهححهاودحدزید

فر بی حهحخفقیژتحزبژازیحححکژضیححهپ هیشحهحفمواشح)فمواشحمژضدزمحزلۀمژ (ححفمواشزست.ح

شژضححکژهحزبژنحب نضمژهححححزیاححب زیحتشوبقحیرتضیحکضیفر بی حش تی حهحشوزش حنشض حم حدشژ ح

،ح8زهستیاص حدزشتهحبضش .ح یتأر)عم ی دِحچه؟(حعم ی دحکضیفر بی حهحیشضتیب حرۀضلحتوزن م

حشژضیحکژضیفر بی حهححلفایتحفمواشحکضیفر بی حدیحۀب نضم(ح2008)ح1هحفب وستضبنح9پ ز

1 Hatak 2 Reiner 3 Tung 4 OtterbOrg 5 Župerka 6 Jokela 7 Maguire 8 Oosterbeek 9 Praag

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 6:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

148

(حرۀ حهحزنفۀض حبینحسژطوححمصت ژفحب نضمژهحححح2006)ح2 ازب حدزید.حمضشیوبح یتأرف ححمقضل

بضب حشضم حسطححر زت حزاحم اشژضیحم ژ ححححهپ هیشفمواشهاودحدزید.حمطضلۀضتحسیضستح

یحکضیفر بیضنژهحدیحدزنشژگضمحبژهححححشضب نضمهیح(حزا ز2006)ح5شضنو حهح4،حکضلییا3زسمیتحبضش .

حفمواشحهبضرتنحکضیفر بیض حشضب ژته،حکژضییحمشژی حزسژت.ححححدلی حمح هدبتحمیضب ،حرق ز ح

،حمیجژ حبژهحزرژازب ححححمژضل ححنیفمژواش،حزطفعژضتحهحتژأمحححب نضمژه،حححۀ(حع رژح2005)ح6کضب

شژضحهححم ژتقی حبژینحزبژنحقضبی ژتححححح(حیزبطژهح2004)ح7.حشژوزیدحش حخوزش کضیفر بیض حنوظهویح

یحکضیفر بیژض حح(حنیضاشژضیحبژضدهیحح2003)ح8شژضیصحکژضیفر بی حهاژودحدزید.حیزبمونژ ححححتوزنضب

یبژایححک بحهحکضی،حبژضدهی یحب نضمژهحححدزن .ح1فم بیضیحالتینحدیحامییۀحکضیفر بی حشضم :ح

یحزن ژضن ححشژضحمهژضیتح.ح2ک بحهحکضی،حش احهذزیی،حکیت حکیفیت،حزخفقحک بحهحکضی؛ح

شضم :حتوسۀۀحیشا ی،حزنگیاشحدیحکضیکیژض ،حتاژمی حهیژ ی،حتفژوبتحزختیژضی،حیب ژ ححححححح

شژضم :حححهکژضیحک ژبحیحشژضحمهژضیتحح.3یحم ب بت؛حشضسا کحپذب یحهحتوسۀۀحبیی حهحدی

ر هش،حسضامضن ش ،حریو حمذزک م،حخفقیتحهحنژوفهیی،حزیتاژضطحشژفضش حک ژبحهکژضیحهحححححح

حیحتا یغضت .شضمهضیتنگژ شحاژضم ححححیشژضحتایژینحزبۀژضدحهحمؤلفژهححح(حبژضحح1392ساحضن حنوزدحهحمقژ مح)حححححححح

حبدیحکتژح،حدزنژ ححهحکژضیححۀکضیفر بی حدیمحتوزیحکتبحعموم حهحتیمیژ حمهژضیتحمتوسژطحححدیحکتژض حححیزحنگژ شحاژضم حکژضیفر بی ححححیشژضحعموم ،حبیشت بنحمیژاز حتواژهحبژهحمؤلفژهحححح

بیشژت بنحتواژهحبژهححححح.دزنیژ ح مح«ابض حرضیس »دیحکتض حیزحتواهححنبت هحک ح«ان ه هدبن»حبدیحکتژحح.کژضیفر بی حبژودحححاژضم صححنگژ شصححۀژ حشژیضخت صححبهحبُحتواهحنبت ۀ حعضطف حهحک بُ

هحح«کژضیفر بی ح»کژضیفر بی حدیحکتژض ححححیشژضحیت؛حبیشت بنحمیاز حتواهحبهحمؤلفهتیمی حمهضبودمحبهحعژفهمحبیشژت بنحتواژهحبژهحبۀژ ححححححح«به زشتحهحزبمی حکضی»تواهحدیحکتض ححنبت ک

نگژ شحاژضم حکژضیفر بی حبژودمححححححۀژ حعژضطف صححبُحیشضشیضخت حهحکمت بنحتواهحنیاحبهحمؤلفهب یسژ حتژأری حب نضمژۀحدیسژ حححححبژضحح)(ح1391)خو ،حمحم ازدم،حکشضهیاحهحع ی زدیححزست.

1IJsselstein 2 Mahieu 3 Smith 4 Collins 5 Hannon 6 Kailer 7 Howard 8 Raymond

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 7:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

149

ری حهحا رهحزیحهحکژضیحححیشضشی اوبض حسض حسومحشضخهحۀکضیفر بی حب حتمضبفتحکضیفر بیضنشی ححنۀب حتمضبفتحکضیفر بیضحیزحب نضمۀحدیس حکضیفر بی ،حشه حدزیز حیشضهحدزن حشی ستض

(حبینح1388)حیابعاح.ک دن هحتفضهتحمۀیضدزییحمشضش مححبضرتهمؤر حح،ه همحفامضب حاوبض صشضیحدزنشگضمحشهی حبهشژت حهححشضیحتحای حهحفمواش حزیزئهحش محزاحسویحدزنشی مب نضمه

عیضل حمصت فحدزییحنیضرتهحزست.حمیاز حکضیفر بی حدیحدزنشجوبض حزاحنظ حفنض ،حیزبطۀحمۀی یحشژضحمهژضیتحبضب حدیحاهتحزبجضدحشضب تگ حالامحدیحزبۀضدحدزن ،حنگ شحهحب نضمۀحدیس ح

یحعضل حذشی ،حفشژیضب حبژضحححشضمهضیتب حایطۀحتصاا حدیحدزنشجو،حپ هیشححدحنیضامویکهحام گ حبهحمیظویحت بیتحدزن حفموختگض ححدزن حکضیفر بی حهحزبجضدحیهایۀحکضیفر بی زراه حبژ حزبژنحسژضامضن ش ححححح(.1387ی،کور )کضیفر بی حر هییحزست،حبهحکضیه رتهحشون

،حم ئ هحمحژوییحهحزبجژضدحر لژتحتج بژهحدیحححححزییحدیس حبهحلویتحمیض حیشتهشضب نضمهبژ حپژ هیشححححمژؤر حعوزمژ حححنبتژ حمهژ حزیاشژیضب حزلژی حزاححححهیحبضدهی یحهزقۀ حشضطیمح

(حعژ محهاژودححح1387)حی یژحظه.حیهد مژحیحکژضیفر بی حدزنشژجوبض حبژهحشژمضیحححححشژضحمهضیتیحمۀطژواحبژهحکژضیفر بی حدیحدزنشژگضمحع ژومحپاشژی حکشژویحدیحمقضب ژهحبژضححححححححححشژضحب نضمه.ح دیه میحتضبۀهحهازیتحع ومحیزحنتیجهحشضدزنشگضمکشویشضیحپیش رتهحهات ححیشضدزنشگضمحطژ حححهحبضازیبژضب ححنژوفهیی،ححبژهححهژ زب ححپذب ی،حیب ح(حمتغی شضی1387)حینثضیحاض حیزمحر زهیژ ز ،ححزنگیاۀحمتغی شضیحهححزر بص هکضیصک بحیشضمهضیتحفمواشحدیحهکضیک بحزن .بودمحزر بص ح ی حزن ضن حضطضتزیتاحهحکضیفر بیضنهحقا حهکضی،حک بحزن زای

ح

پژوهش اهداف .1-1دزنژ حبژضحنظژ حبژهححححححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشژضخۀحکژضیححش احزل :ح

حدب هضمحمتصااض کضیفر بی حزاحمورو ححزش زاحهبوم:

دزن حبضحتواهحبهحتوسژۀهحیرتژضی،ححححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-1حکضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض نگ شحهحمهضیتح

دزن حبضحتواهحبهحزبجضدحشمژ ل حححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-2حبضحدنیضیحان ه حکضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض

شژضیححدزن حبژضحتواژهحبژهحزیاشححححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-3حزاحدب هضمحمتصااض حزل حکضیفر بیضنه

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 8:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

150

زنگیژاۀحححزبجژضدحدزن حبضحتواهحبهححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-4حم ی حشغ حکضیفر بی حزاحدب هضمحمتصااض

دیکحکم حبهحدزن حبضحتواهحبهححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-5حهحهظضبفحزاحدب هضمحمتصااض حهکضیک بر فبی حهیهدحبهح

سژضایححدزن حبضحتواهحبهحظ ریتحهحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیزیابضب حب نضمۀح-6حشضب تگ حمصاوصحکضیفر بی حزاحدب هضمحمتصااض

دزن حبضحتواهحبهحش زبطحرژ زش حححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-7حزاحدب هضمحمتصااض حهکضیک بک د حم اهمضتحک ی یح

هحکیتژ حححدزن حبضحتواهحبهحزبجضدحهحخۀحکضیزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشض-8 زاحدب هضمحمتصااض حم ب بتحیهزبط

اصلی پژوهش سؤال .2-1دزنژ حبژضحنظژ حبژهححححححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسژطهحشژضخۀحکژضیححححک حپوهش :حسؤز دیحچهحش زبط حق زیحدزید؟زاحدب هضمحمتصااض حب نضمۀحدیس ححکضیفر بی مورو ح

حیحهبومحپوهش :شضسؤز دزن حبضحتواهحبهحتوسۀهحیرتضی،حنگ شحهححهحۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضینضمب -1

حمهضیتحکضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟دزن حبضحتواهحبهحزبجضدحشم ل حبضحدنیژضیحححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-2

ان ه حکضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟

شژضیحزلژ حححدزن حبژضحتواژهحبژهحزیاشححححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-3 کضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟

زنگیژامحم ژی ححححزبجژضدححدزن حبضحتواژهحبژهحححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-4 شغ حکضیفر بی حزاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟

دیکحر فبیژ ححکم حبهحدزن حبضحتواهحبهححهحیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیب نضمۀحدیس حده-5حهحهظضبفحزاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟حهکضیک بهیهدحبهحسژضایححدزنژ حبژضحتواژهحبژهحظ ریژتححححححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسژطهحشژضخۀحکژضیححح-6

شضب تگ حمصاوصحکضیفر بی حزاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟

دزن حبضحتواهحبهحشژ زبطحرژ زش حکژ د حححححهح حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیب نضمۀحدیس-7 زاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟حهکضیک بم اهمضتحک ی یح

هحکیتژ حححدزنژ حبژضحتواژهحبژهحزبجژضدححححححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشژضخۀحکژضیحح-8حم ب بتحیهزبطحزاحدب هضمحمتصااض حدیحچهحش زبط حزست؟

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 9:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

151

روش پژوهش

دزن حبژضحنظژ حبژهحححححهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیمطضلۀهحبهحزبنحححح

پژوهش حزاحنظژ حشژ احزاحنژو ححححح.حپژ دزادح مژحدبژ هضمحمتصااژض حححکضیفر بی حزاحمورو ح

یحمژویدحنیژضاحتحقیژقحدیحدسژتۀحححححشژضحدزدمتحقیقضتحکضیب دیحهحب ا بحنحژوۀحهژ دفهییححح

حیزحکضیشیضسژض حهحمتصااژض حححۀحفمژضییصحپژوهش صحاضرژحححاضمۀحبضب حزست.تحقیقضتحامییه

م د،حح146)ح194کهحشضم حح یدش مدزن حتشیی ححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی

ۀحفمضییصحپوهش صحاضرژ ححاضمۀحا (حنف حزاحاضمۀهح30م د،حح93)ح123ا (حنف حکهحتۀ زدحح47

دزنژ حتشژیی ححححهحیزحکضیشیضسض حهحمتصااض حب نضمۀحدیسژ حدهیۀحمتوسژطهحشژضخۀحکژضیحححح

ا (حنفژ حزاححح30مژ د،ححح93)ح123ا (حنف حکهحتۀ زدحح47م د،حح146)ح194کهحشضم حح یشد م

زستفضدمحزاحیهشحنمونژهحهیژ یحاژ ه حمویهژض حاهژتحزنجژضمحححححححاضمۀهحبهحعیوز حنمونهحبضح

پ سشژیضمهحزاححح87تیهژضحححقژ زیحه رژت.حححشضف هحپ سشیضمهحدیحزختیضیحش ن حپوهش حزنتصض ح

یحب هشژت حبژ زیحححشژضحپضسژصیضمهحضتواهحبهحتۀ زدحبودحبحب هشتحدزدمحش محشض فامودنسویح

حنف حفامودن حزا زحش محزست.ح87ه همحکضیشیضسض حهحمتصااض حتح ی حب زیح

ح

ح:حاضمۀهحهحنمونهحفمضیی1ا ه حنمونژژژژژهححاضمۀهح

حمویدحنظ پضسخحدشی هض حبهح

حپ سشیضمهکضیشیضسژژژض حهحمتصااژژژژژض ححب نضمۀحدیس

ح21ح30ح47حا ح66ح93ح146حم د

ح87ح123ح194حک

ابزار پژوهش -زاحح(حبودحکژهح2007)ح1زبازیحپوهش حپ سشیضمهحزیابضب حب نضمۀحکضیفر بی حهیبحححححححححح

توسژۀۀحیرتژضی،حححیحف حعاضیتیژ حزا؛ححشژضحمجموعژهحهحابژ حححبص حزل حتشیی حش محزستح8شضیحنگ شحهحمهضیتحکضیفر بیضنه،حزبجضدحتوزنضب حم ب بتحب زیحان ه حکضیفر بیضنه،حزیاش

1 Gibb

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 10:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

152

هححهکژضیحک ژبحدیکحر فبی حهیهدحبهحکم حبهحزنگیاۀحکضیفر بی ،ححزبجضد بیضنه،حزل حکضیفرسضایحمصاوصحکضیفر بی ،حش زبطحر زش حک د حم اهمضتحک ی یحک بحهظضبف،حظ ریتح5هحح14،ح10،ح2،ح4،ح12،ح10،ح12شضم حکهحبهحت بتبححهحکیت حم ب بتحیهزبطحهحکضی،حزبجضدبهحزبنحشیومحزستحکهحب زیحشژ حهابیژهحزاحخی ژ ححححزمتیضادش حهحتف ی حنتضبجحف ححهوبهحزست.

ب زیحتضبی حیهزب حزبازیحزن زامحهی یحزاحح.شود م(حمیته ح1)حک هحبهحخی ححش ه (ح5)حابضدیهزب حشمگ زحهحزه زحزستفضدمحش محزست.حیهزب حشمگژ زحبژهحزبژنحزلژ حب مژ حهژ ددحکژهحححححححح

نطژ حموینژ حهححححشضخاحشضیحش حسضامحبضحبی بگ حشما تگ حمیضنهحزیحدزشتهحبضشی .حطاژقح(،حمۀیضیحیهزب حشمگ زحبود حزبژنحزسژتحکژهحمیژض حهزیبژضنسحشژضیحخ هاژ حححححححح1981الک ح)

(AVEحبیشت حزاح)مقژ زیحفلفژضیححححم حبضشژ .حح68/0بضش حکهحب زیحسضامحشضیحزبنحزبازیحح5/0زسژتفضدمححح حت حمتغی متحفامو یحپوهش حزاحشضدزدم.حب زیحتح ی ح بف مدیحزدزمهححک هناضخحش .

ححببحفلقضیحک هناضخحاضل هحب زیحزبازیحزیابضب حب نضمۀحکضیفر بی :حر 2ا ه ح

حزیابضب حب نضمۀحکضیفر بی حفلنحهیبح)کضیشیضسض حهحمتصااض حب نضمۀحدیس (

زبجضدح

هحکیت حطتحیهزب

م ب بح

طحر زش حک د حش زب

تحم اهمض

بحهحکضییحک

ک ی ح

تظ ری

یحسضا

شضب تگ ح

صحکضیفر بی اومص

ح

کحر زبی حهیهدحبهح حبهحدی

کم

بک

هکضیح

فهحهظضب

زبجضدحزنگیامحم ی حشغ

شزیا

شضیحزل حکضیفر بیضنهح یحان ه

زبجضدحشم ل حبضحدنیضت شحهحمهضی

توسۀهحیرتضی،حنگ ح

مؤلفهشض

تۀ زدهوبهحشض 12 10 12 4 2 10 14 5

یحک هناضخ 71/0 65/0 73/0 78/0 81/0 77/0 74/0 77/0فلفض

ح

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 11:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

153

ی پژوهشهاافتهی

ح :زه حپوهشحسؤز ب یس ح

توسۀهحیرتضی،حنگ شحهحمهضیتحکضیفر بیضنهزیح حت حنمونهفامونتنتیجهحاضل حزاحح:3ا ه ح

شضخا 3میضنگینحمتوسط:ح

زنحژژژژژژژژژ زاح زستضن زید

حسطححمۀیضدزی میضنگین حر زهزن T

ح132874/3 156667/1 توسژژۀهحیرتژژضی،ح 297101/4 87 051/0نگژژژژژژژژژ شحهمهژژژژژژژضیتح

کضیفر بیضنه

بهحدستحفم محزاحب یس حتوسۀۀحیرتضی،حنگژ شحهحححtحیمق زح(3ا ه ح)ب زسضسححححححححبژضححح±ح1.98هحزبنحمق زیحزاحمق زیصحبح زن صححبضش مح297101/4حمهضیتحکضیفر بیضنه،حب زب حبض

زیحلییژ تحدیحپ سشژیضمهحححهابیهح5بضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطیفحح86دیاضتحفازدیحضمۀژه،حمایژضحقژ زیحه رتژهحزسژت.ححححححب زیحمحضساۀحمتغیژ حدیحاحح3زستفضدمحش محزست،حمیضنگینح

حبودمحزستحکهحبژضحتواژهحبژهحححح3(حبهحدستحفم محب یضیحنادب حبهحع دح132874/3میضنگینح)توز حعم یژ دیحبژضالت حزاحححروقحیزحنم حع دخطضشضیحزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ح

ح99اب زحنم زتحچ ای محبهحنقطۀحهسطحزسژت؛حدیحنتیجژهحبژضحزطمییژض حححححح،میضنگینحت ق حک ددزنژ حبژضحتواژهحبژهححححححهحکهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشژضخۀحکژضیححهفتححتوز مدیل ح

تژ حزاححدیحهرۀیت حپژضبینحتوسۀهحیرتضی،حنگ شحهحمهضیتحکضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض ححمتوسطحق زیحدزید.

حدهمحپوهش :حسؤز ب یس ح ه حکضیفر بیضنهزبجضدحشم ل حبضحدنیضیحان زیح حت حنمونهفامونتنتیجهحاضل حزاحح:4ا ه ح

شضخا 3میضنگینحمتوسط:ح

زنحژژژژژ زاح زستضن زید

حسطححمۀیضدزی میضنگین حر زهزن T

حبضدنیژضیحح 668755/4 87 044/0 111494/3 021879/1 زبجضدشم ل ان ه حکضیفر بیضنه

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 12:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

154

بهحدستحفم محزاحب یس حزبجضدحشم ل حبژضحدنیژضیححححtحمق زیح(4ا ه ح)ب زسضسححححححححبژضححح±ح1.98هحزبنحمق زیحزاحمق زیحبح زنژ حححبضش مح668755/4ح حبضان ه حکضیفر بیضنهحب زب

زیصحلییژ تحدیحپ سشژیضمهحححهابیهح5بضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطیفحح86دیاضتحفازدیحب زیحمحضساۀحمتغیژ حدیحاضمۀژه،حمایژضحقژ زیحه رتژهحزسژت.حححححححح3زستفضدمحش محزست،حمیضنگینح

حبودمحزستحکهحبژضحتواژهحبژهحححح3بهحع دحح(حبهحدستحفم محب یضیحنادب 111494/3میضنگینح)توز حعم یژ دیحبژضالت حزاحححروقحیزحنم حع دخطضشضیحزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ح

ح99اب زحنم زتحچ ای محبهحنقطۀحهسطحزسژت،حدیحنتیجژهحبژضحزطمییژض حححححح،میضنگینحت ق حک دبهحزبجژضدحححدزن حبضحتواهحهحکهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیهفتححتوز مدیل ح

ت حزاحمتوسژطححدیحهرۀیت حپضبینحشم ل حبضحدنیضیحان ه حکضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض حق زیحدزید.

حسومحپوهش :حسؤز ب یس ح

شضیحزل حکضیفر بیضنهزیاشزیح حت حنمونهفامونتنتیجهحاضل حزاحح:5ا ه ح

شضخا 3میضنگینحمتوسط:ح

زنحژژژژژژژژژ زاح زستضن زید

سژژژژژژژطحح میضنگینحمۀیضدزی

ح ر زهزن T

شضیحزل حزیاش 961556/4 87 002/0 194368/3 948176/0 کضیفر بیضنه

ححححح

شژژضیحزلژژ حبژژهحدسژژتحفمژژ محزاحب یسژژ حزیاشحtح(حمقژژ زی5اژژ ه ح)ب زسژژضسححححح

بژضحدیاژضتحححح±1.98،حزبنحمق زیحزاحمق زیحبح زنژ ححبضش مح961556/4کضیفر بیضنهحب زب حبضح

زیصحلیی تحدیحپ سشژیضمهحزسژتفضدمحححهابیهح5یفحبضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطح86فازدیح

ب زیحمحضساۀحمتغی حدیحاضمۀژه،حمایژضحقژ زیحه رتژهحزسژت.حمیژضنگینحححححححح3ش محزست،حمیضنگینح

خطضشژضیحححبودمحزستحکهحبضحتواهحبژهحح3(حبهحدستحفم محب یضیحنادب حبهحع دح194368/3)

ت حزاحمیژضنگینححتوز حعم یژ دیحبژضالححروقحیزحنم حع دزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ح

دیلژ ححح99اب زحنم زتحچ ای محبهحنقطۀحهسژطحزسژت،حدیحنتیجژهحبژضحزطمییژض ححححححح،ت ق حک د

شژضیححدزن حبضحتواهحبژهحزیاشححهحکهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیهفتححتوز م

حت حزاحمتوسطحزست.دیحهرۀیت حپضبینحزل حکضیفر بیضنهحزاحدب هضمحمتصااض

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 13:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

155

چهضیمحپوهش :حسؤز ب یس ح

زنگیاۀحم ی حشغ حکضیفر بی حزیحزبجضد حت حنمونهفامونتنتیجهحاضل حزاحح:6ا ه ح

حشضخا 3میضنگینحمتوسط:ح

حسطححمۀیضدزی میضنگین زنح زاحزستضن زید حر زهزن T

زنگیژژژژژامححزبجژژژژژضد 284784/4 87 053/0 206897/3 125212/1 م ی شغ حکضیفر بی

ح

زنگیامحکژضیفر بی حححزبجضدبهحدستحفم محزاحب یس ححtح(حمق زی6ا ه ح)ب زسضسحححححححح

ح86بژضحدیاژضتحفازدیحححح±1.98هحزبنحمق زیحزاحمق زیحبح زن ححبضش م 284784/4ب زب حبضح

زیصحلیی تحدیحپ سشیضمهحزستفضدمحشژ محزسژتحححهابیهح5بضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطیفح

(حبژهحح206897/3ست.حمیضنگینح)ب زیحمحضساۀحمتغی حدیحاضمۀه،حمایضحق زیحه رتهحزح3میضنگینح

بودمحزستحهحتفضهتحمیضنگینحاضل هحبضحمیضنگینحمایضحکمت حزاحح3دستحفم محنادب حبهحع دح

روقحیزححع دخطضشضیحزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ححکهحبضحتواهحبهحهزا حزستح5/0

دیسژ ححب نضمژۀححهفژتحححتژوز ح م،حدیحنتیجهحبضالت حزاحمیضنگینحت ق حک دحیعم ی دحتوز نم

زنگیژاۀحکژضیفر بی حزاحدبژ هضمحححححزبجژضدحدزن حبضحتواهحبهحمولفژهحححهحدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی

حت حزاحا حمتوسطحزست.دیحهرۀیت حپضبینحمتصااض

حپیج حپوهش :حسؤز ب یس ح

هححهکژضیحک ژبحدیکحر فبی حهیهدحبژهححزیحکم حبهح حت حنمونهفامونتنتیجهحاضل حزاحح:7ا ه ح

هظضبف

خاشض 3میضنگینحمتوسط:ح

زنحژژژژژژ زاح زستضن زید

حسطححمۀیضدزی میضنگین حر زهزن T

دیکحکمژژ حبژژهحح 078871/4 87 048/0 155172/3 361014/1ر فبیژژ هیهدحبژژهححک ژژژبحهکژژژضیحح

ههظضبف

ح

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 14:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

156

دیکحر فبی حهیهدحکم حبهحبهحدستحفم محزاحب یس ححtح(حمق زی7ا ه ح)ب زسضسحححح

قژ زیحزاحمقژ زیحبح زنژ ححححهحزبژنحمححبضشژ ح مژحح078871/4هحهظضبفحب زب حبژضحححهکضیک ببهح

زیصحلییژ تحدیححهابیژهحح5بضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطیفحح86بضحدیاضتحفازدیحح1.98±

ب زیحمحضساۀحمتغی حدیحاضمۀه،حمایضحقژ زیحه رتژهحححح3پ سشیضمهحزستفضدمحش محزست،حمیضنگینح

بژودمحزسژتحکژهحبژضحححححح3(حبهحدستحفم محب یضیحنادب حبژهحعژ دححح155172/3زست.حمیضنگینح)

تژوز حعم یژ دیحححروقحیزحنم حع دخطضشضیحزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ححبهتواهح

اب زحنم زتحچ ای محبهحنقطۀحهسطحزست،حدیحنتیجهحبضحزطمییض حح،بضالت حزاحمیضنگینحت ق حک د

بهحکم حدزن حبضحتواهححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیهفتححتوز مدیل حح99

تژ ححدیحهرۀیت حپضبینحهحهظضبفحزاحدب هضمحمتصااض حهکضیک بدیکحر فبی حهیهدحبهحبهح

زاحمتوسطحق زیحدزید.

شش حپوهش :حسؤز ب یس ح

سژضایحشضب ژتگ حمصاژوصححححظ ریژتحزیح حتژ حنمونژهححفامژونتحنتیجهحاضل حزاحح:8ا ه ح

کضیفر بی

شضخا 3میضنگینحمتوسط:ح

زنحژژژژژ زاح زستضن زید

سژژژژژژژژطحح میضنگینحمۀیضدزی

حر زهزن T

سژژژضایحظ ریژژژت 075505/5 87 022/0 231034/3 994272/0شضب ژژژژژژژژتگ حمصاژژژژژژژژوصح

کضیفر بی

ح

سژضایحشضب ژتگ حححبهحدستحفم محزاحب یس حظ ریتحtح(حمق زی8ا ه ح)ب زسضسحححححح

بضحح±1.98هحزبنحمق زیحزاحمق زیحبح زن ححبضش م 075505/5مصاوصحکضیفر بی حب زب حبضح

زیصحلییژ تحدیحپ سشژیضمهحححهابیهح5بضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطیفحح86دیاضتحفازدیح

ب زیحمحضسژاۀحمتغیژ حدیحاضمۀژه،حمایژضحقژ زیحه رتژهحزسژت.ححححححححح3زستفضدمحش محزستحمیضنگینح

حبودمحزستحکهحبژضحتواژهحبژهحححح3(حبهحدستحفم محب یضیحنادب حبهحع دح231034/3میضنگینح)

حتوز حعم یژ دیحبژضالت حزاححروقحیزحنم حع دخطضشضیحزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ح

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 15:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

157

ح99اب زحنم زتحچ ای محبهحنقطۀحهسطحزسژت،حدیحنتیجژهحبژضحزطمییژض حححححح،میضنگینحت ق حک د

بژهححدزنژ حبژضحتواژهحححححهحب نضمژۀحدیسژ حدهیۀحمتوسژطهحشژضخۀحکژضیحححححهفژتحححتوز مدیل ح

تژ ححدیحهرۀیت حپضبینحسضایحشضب تگ حمصاوصحکضیفر بی حزاحدب هضمحمتصااض ظ ریت

حزاحمتوسطحق زیحدزید.

وهش شفت حپحسؤز ب یس ح

شژ زبطحرژ زش حکژ د حم اهمژضتحک یژ یححححححزیح حت حنمونهفامونتنتیجهحاضل حزاحح:9ا ه ح

حک بحهحکضی شضخا 3میضنگینحمتوسط:ح

زنحژژژژژژژ زاح زستضن زید

حسطححمۀیضدزی میضنگین حر زهزن T

شژژ زبطحرژژ زش حح 275455/5 87 014/0 281609/3 046007/1حم اهمژضتحح ک د ک یژژ یحک ژژبحح

هکضی

ح

بهحدستحفمژ محزاحب یسژ حشژ زبطحرژ زش حکژ د حححححححtح(حمق زی9)حا ه ب زسضسحححححححح

هحزبنحمقژ زیحزاحمقژ زیحبح زنژ حححححبضش مح275455/5ب زب حبضححهکضیک بم اهمضتحک ی یح

زیصحلییژ تحدیححهابیژهحح5بضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطیفحح86بضحدیاضتحفازدیحح1.98±

غی حدیحاضمۀه،حمایضحقژ زیحه رتژهحححب زیحمحضساۀحمتح3پ سشیضمهحزستفضدمحش محزست،حمیضنگینح

بژودمحزسژتحکژهحبژضحححححح3(حبهحدستحفم محب یضیحنادب حبژهحعژ دححح281609/3زست.حمیضنگینح)

تژوز حعم یژ دیحححروقحیزحنم حع دخطضشضیحزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ححتواهحبه

ییض حاب زحنم زتحچ ای محبهحنقطۀحهسطحزست،حدیحنتیجهحبضحزطمح،بضالت حزاحمیضنگینحت ق حک د

بژهححدزنژ حبژضحتواژهحححححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشژضخۀحکژضیححهفتححتوز مدیل حح99

دیحهرۀیتحپژضبینحححزاحدب هضمحمتصااض حهکضیک بش زبطحر زش حک د حم اهمضتحک ی یح

حت حزاحمتوسطحزست.

ح

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 16:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

158

حششت حپوهش :حسؤز ب یس ححیهزبطهحکیت حم ب بتححزبجضدزیح حت حنمونهفامونتنتیجهحاضل حزاحح:10ا ه ح

شضخا 3میضنگینحمتوسط:ح

زنحژژژژژژژژ زاح زستضن زید

حسطححمۀیضدزی میضنگین حر زهزن T

حمژ ب بتحح 178311/4 87 002/0 16092/3 229836/1 زبجضدهکیت یهزبط

ح

هحکیت حمژ ب بتحححبهحدستحفم محزاحب یس حزبجضدحtح(حمق زی10ا ه ح)ب زسضسحححححح

بژضحدیاژضتحححح±1.98زاحمقژ زیحبح زنژ حححهحزبژنحمقژ زیححححبضش مح178311/4یهزبطحب زب حبضح

زیصحلیی تحدیحپ سشژیضمهحزسژتفضدمحححهابیهح5بضالت حزست.حبضحتواهحبهحزبییهحطیفحح86فازدیح

ب زیحمحضساۀحمتغی حدیحاضمۀژه،حمایژضحقژ زیحه رتژهحزسژت.حمیژضنگینحححححححح3ش محزست،حمیضنگینح

شژضیححخطضحبودمحزستحکهحبژضحتواژهحبژهحححح3دستحفم محب یضیحنادب حبهحع دحح(حبه16092/3)

توز حعم یژ دیحبژضالت حزاحمیژضنگینححححروقحیزحنم حع دزاتمضل حزن ضن حهحات حن محزرازیی،ح

دیلژ ححح99اب زحنم زتحچ ای محبهحنقطۀحهسژطحزسژت،حدیحنتیجژهحبژضحزطمییژض ححححححح،ت ق حک د

هحکیتژ حححزبجژضدحبهحدزن حبضحتواهححهحب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضیهفتححتوز م

حت حزاحمتوسطحق زیحدزید.دیحهرۀیت حپضبینحمحمتصااض م ب بتحیهزبطحزاحدب هض

ونتیجه گیری بحث

زیابضب حت بی یحزستحکهحبضحشیضسضب حهرژۀیتحمواژود،حکشژفحنقژضطحرژۀفحهححححححححح

قوت،حتایینحزر زتحخوزستهحبضحنضخوزستۀحب نضمهحمیج حبژهحشژفضریتحهرژۀیتحمواژودحمژ حححححح

ورقیتحب نضمهحزاحنظژ زتحبژضیز حححشود.حدیحسضبۀحزیابضب ،حم ئوال ،حرمنحفهضش حزاحمیاز حم

دیحلویتحمشضش ۀحش هونژهحم ژئ هحدیحب نضمژهحححححتوزنی مه دن .حزبشض حفمواش حمط حم

شیگژضم،حدیحا کژتحبژهحسژویحکیفیژتححححححمویدحزیابضب ،حبضحهابی حیزشیضیشضیحمتیضسبحهحبه

حزیحمورقحق محب دزین حهحعم حکیی .ح،حمحاوالتحهحخ مضت،حبهحهونهشضتیرۀضلبصش حبهح

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 17:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

159

یحا یحدیحمجژضم حع مژ حهحفکضدمیژ حبحژ حححححشضبح دیحدهحدشۀحزخی حبی حزاححححح

دزنژ حدیحیزسژتضیحسیضسژتحلژاهمححححححهحۀحتحای حکژضیحشضخحفمواشحکضیفر بی حبودمحزست.

هحنیضاشضیحبضازیحکژضی،حتأسژیسحشژ محزسژت.حزبجژضدحححححححهپ هیشفمواشزیتاضطحهحشمضشیگ ح

یی حش محزستحهحاهژتحهیژ یحححدزن حکهحبضحش احزشضعۀحمهضیتحفموایحتشحهحشضخۀحکضی

مورقیژتححح.عم ۀحف ،حفمضدمحک د حبص حقضب حتواه حزاحاوزنض ،حب زیحزشتغض حمفیژ حزسژتحح

ح)مژ ب ،حمۀ ژ ،ححح عیضل حهحعوزم حفمواشژححۀدزن حمژ ت امحزبژنحزستحکهحشمحهحکضیۀحب نضم

حزاحهرۀیتحمط و حب خویدزیحبضشی .حتجهیازتحه...(حرضض،حمحتوزیحفمواش ،حموزدحدیس ،

ب یهحزنتظضیححناضب حبهحاض حخودحیشضحشود،ح،کی نضمحم راتحیزفموایحدیحیشتهکهحدزن هقت

هژضمحححبژهحح حهحزهحیزحهژضمحنژحفمژواحقژژ زیحهی ححعوزم حفمواش حدیحخ متحدزنژ حۀشمحیهد م

حۀزنژ زاحبژهحح،حزشمیتژ حشژ زبط ححنیتفشحب زیحر زش حک د حچیح .نسویحمورقیتحپی حبا به

دزنژ حزاحححهحبنحدیحاضل حزستحکهحب نضمهحدیس حشضخۀحکژضیحزح.فمواز حدزیدس نوشتحدزن

ن اتحبهحمورژو حکژضیفر بی حدیحسژطح حححححدب هضمحکضیشیضسض حهحمتصااض حب نضمۀحدیس

ق زیحدزید؛حدیحاضلییهحزرژ زدیحکژهحهزیدحزبژنحشژضخهحححححت حزاحا حمتوسط)میضنگینحمایض(حپضبین

زاحبژضازیحکژضیحهحدخضلژتحدزد ححححم تم ححبضاخویدِحضرتبدیح،حنیضاحدزین حکهحبهحمیظویشون م

دیحزیتاضطحبضحموروع حچو حکژضیفر بی ،حبیشژت حمژویدحفمژواشححححححنیضاشضحهحزمیضنضتحاضمۀه

حق زیحهی ن .

زیحزسژتحهه هشهژضیحححیبایصحدیس ،حدزیزیحق م هحه ژت دمحتامی حهی یحدیحب نضمهححح

یبژایححمتۀ دحهحمصت ف حبهحدناض حتأری هذزییحهسهی حش حدیحتامیمضتحم بوطحبهحب نضمه

یحهونضهو حخودحشمژوزیمحقاژ حم زخ ژهحهححححشضنق بهحتیضسبححشضه همدیس حش تی ؛حزبنح

هی یحب نضمۀحدیس حیزحدزین .حتۀیینحا هدحدخضلژتحشژ حبژ حزاحزبژنحححححمشضیکتحدیحتامی

یحمصت فحسیضسژ ،حزاتمژضع حهحنظژ یحدزیزیححححشضایاهزاححهی یهحزر زدحدیحتامی حشضه هم

یحب ژتهحهحبژهحدهیحزاحنیضاسژیج صححححشضزتضقزیحب نضمهحدیحزشمیتحزست.حتیظی حزش زاحهحمحتو

دیحزیتاژضطحبژضحححدزنژ حححهحزاحدلی حرۀفحب نضمۀحدیس حشضخۀحکضیحتوزن مهزقۀ صحاضمۀهحنیاح

دزن ،حبژهحححهحهحزا زب حدیحشضخۀحکضیحشضیحدیس بضش .حتأم حدیحب نضمهحمورو حکضیفر بی

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 18:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

160

زبژ حدیحبضیهیسژضایصحکژضیفر بی ححححب حمحتوزب ،حسژضختضییحهحزا حشضرۀفهروححنمضبضنگ ح

حت می حزبنحموزیدحدیحتحققحبضرتنصحزش زاحکضیفر بی حزشمیت حدهچی ز حدزید.حکهحزست

دزن حزاحایاۀحع م حبضب حزشژ زاحححهحفمواز صحشضخۀحکضیدیحخاوصحت بیتحدزن ححححح

م نظ حقژ زیحححشضف زیحتیظی حشون حکهحهر حعموم ،حیش ،حزستۀ زد،حی اتحهحنیضاحبهحهونه

یحدیسژ حنضمتیضسژبحححشضب نضمهدزن حبضب حتقضرضیحنضش حزاححهحهی د.حمؤلفض حکتبحشضخۀحکضی

کهححشود مدیحمقیضسحبییوزختحزا زححهحزنتقض حمفضشی حشضفمواشچیینحشمحیزحزاحبینحبا ن .

نیژاحححاب زحناودحتوزاز حبژینحزمیضنژضتحمیژضطقحمصت ژفحححح؛حیحب یضییحشم زمحزستشض کضستبضح

ح.شود متنحب یضییحزاحمطضلبحهحمفضشی حبضع حس دیهم حهحن زس

دهیۀحدیحپژژوهش حاضرژژ حزظهژژضیزتحکضیشیضسژژض حهحمتصااژژض حب نضمژژۀحدیسژژ حححححح

زبجژضدحکژضیفر بی حدیحححزسژتحکژهحب نضمژهحدیحاهژتحححححدزن حبیضنگ حزبنحهحمتوسطهحشضخۀحکضی

حبهحطویحکضم حش زبتگ حبهحسویحکضیفر بی حبضش .حتوزن نممتوسطحزستحکهححت ا ّیحپضبین

کهحب نضمۀحدیس حبهحعیوز حبی حزاحعوزم حزلژ حححنتیجهحه رتحتوز مضحزبنحب یس حب

ت حزاحاژ حزنتظژضیحعمژ حکژ دمحزسژت.حدیحپضبژض حححححححدیحزبنحیزم،حبهحن اتِحهظیفۀحخودحرۀیف

ح(،2009)حمگژوزب ح(،ح2011شِتژ حهحیزبیژ ح)حححنتضبجبضحیحپوهش حرۀ حشضضرتههفتحبحتوز م

ح(،حاژض ح1387(،حظهیژ یح)ح1388(،حعابژایح)ح1392 مح)ساحضن حنوزدحهحمقح(،2006مضشیوح)

ح(حشمصوزن حدزید.1387)حنثضیی

حپیشنهادها

دزنژ حححهحتضکی حزل حزبنحتحقیقحب زیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-1

یحنظژضمححشضشضخادب هضمحمتصااض حزست.حبۀی حبهحبقیهحکضیفر بی حزاحبضحنظ حبهحمورو ح

تواهحنش محزست.حتحقیقضتحبۀ یححدزن حفموا،حامض ،حرضضحه...فمواش حنظی حم ب ،حمۀ ،ح

حیزحزیابضب حکی .حشضف زبنحموزیدحیزحمویدحم زقّهحق زیحدش حهححتوزن م

دزن حبضحنظ حبهححهحدیحزبنحتحقیقحبهحزیابضب حب نضمۀحدیس حدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکضی-2

ب نضمژهحهحححتاژضطحبژینححدب هضمحمتصااض حپ دزختهحش محزستحهحبژهحزیحکضیفر بی حزاحمورو ح

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 19:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

161

یزبطۀحبینحزبنحدهحهحبژهحححتوز میحفمواشحکضیفر بی حتواهحنش محزست.حشضدهیمزر بصش ح

حعاضیت ح)زر بصش حب نضمهحدیحفمواشحکضیفر بی (حیزحمایضیحپوهش حق زیحدزد.

زیابژضب حب نضمژۀحدیسژ حححححتوز مزبنحتحقیقحبضحیهبی دحتطایق حزنجضمحنش محزست،ح-3

بضحکشژویشضیححکضیفر بی حیزحدیحمقضب هحدزن حبضحنظ حبهحمورو ححهحیدهیۀحمتوسطهحشضخۀحکض

ب ت حدنیضحزنجضمحدزدحتضحبهحعیوز حمیا حزطفعضتحمفی حمطضلۀضتحفمواشحکضیفر بی حبهحعیژوز حح

حمایضحق زیحبگی د.

ح

منابع

حمحمودپحزام ح)ویدزیبضن ، ته ز :حح.الگوها تعاریف، نظریات، :کارآفرینیح.(1389. ح.سزنتشضیزتحپ دب

ح.حته ز :مبانی کارآفرینیح(.1385.ح)زام حپویحدزیبضن ،حمحمودحهحمقیم ،حسی حمحم .نش حر زحزن ب

، سمتح:حزنتشضیتته ز ح.ارزشیابی آموزشی.ح(1380)اضس.حعحبضایهض.

(ح1387اض حنثضیی،حزمی .ح.)مدت آموزش مهارتهای کوتاهارزیابی اثربخشی دوره-

حنش محکضیشیضس حزیش .حدزنشی محم ب بتحدزنشگضمحنضمهحمیتش.حپضبض های کسب و کار ته ز .

(.ح1391،حمحم یرض.ح)ع ی زدی،حمحم حهحکشضهیا،حکمض ؛حمحم ازدم،حع حزکا ؛حخوبررسی تأثیر برنامه درسی کارآفرینی بر تمایالت کارآفرینانه هنرجویان سال سوم

حشاخه های فنی و حرفه ای و کار و دانش هنرستان های شهر داراب دهمینح. ،حته ز :حدزنشگضمحشضش .حکیف زنسحدزنشجوب حکضیفر بی حکشوی

(ح1380یرضئیض ،حع .ح.)حته ز :حزنتشضیزتحسمت.مبانی سازمان و مدیریت.

حمییض.ح)مق م مه یحهحضن حنوزد،ساح تبیین ابعاد و مولفه های نگرش جامع ح(.1392،کارآفرینی و تحلیل آن درمحتوای کتب درسی عمومی و تکمیل مهارت متوسطه

.55-79ح لاح ،بهضیح،1شمضیمحح،فت سض حشح.یشا یحهحم ب بتحفمواش .حکار دانش

(ح1385لضلح ،حکیوز ،حابنحفبضدی،حا نحیرضحهحکیضمی ،حع ی رض.ح.) نگاهی تحلیلیبر عملکرد هنرستانهای کاردانش ، موردی از ارزشیابی کیفیت بروندادهای

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 20:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

162

حفمواش ح.شهر تهران 2هنرستانهای کاردانش منطقه حشضی حپیج .حح.نوفهیی سض .119-164،حلاحح،حتضب تض 16شمضیمح

ارائه الگوی راه اندازی مراکزکارآفرینی در دانشگاه های ح.(1387).حظهی ی،حمیاویم ب بتحخ مضتححیسضلهحدکت یح.تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

حدزنشگضمحع ومحپاشی حهحخ مضتحبه زشت حزب ز ،حته ز .حبه زشت حهحدیمضن . چگونگی تقویت (.1391زس ازدم،حسمیه.ح)حعا یحازدم،حا ین،ححنظ ی،حزبوزلفض حه

.حروحیه کارآفرینی دانش آموزان مدارس متوسطه از طریق عناصر برنامه درسیحدهمینحکیف زنسحم حدزنشجوب حکضیفر بی ،حته ز :حدزنشگضمحشضش .

(ح حمحم . ح1388عابای، بررسی وضعیت آموزش کارآفرینی در دانشگاههای (.ع ومحت بیت .حح یسضلهحدکت ی. آموزش کارآفرینی دولتی شهر تهران و ارائه الگوی

دزنشگضمحشهی حبهشت ،حته ز .

(ح1391ع حمحم ی،حطضش م؛حمه ع حازدم،حب زلهحهحشضش ،حسیییه.ح.) ارزیابی پایه یسوم مقطع متوسطه ی نظری دخترانه ی شهر اهواز بر اساس الگوی نظری سیپ

،حپضبیاح2،حشمضیمح19سض حح.ت بیت ع ومح.حاز دیدگاه دانش آموزان و دانش آموختگانح.167_188هحام تض ،حصح

(ح1388رتح حهزاضیهضم،حکویهش.ح.)ته ز :حبض .اصول ومفاهیم برنامه درسی.

طراحی الگوی برنامه درسی مقطع کارشناسی با تأکید بر .ح(1387)ح.کور ی،حم بحکضیشیضس حزیش .های کارآفرینیپرورش مهارت حنضمه حت بیت .حپضبض زنشگضمحدحع وم

.یهدشن،حفازدحزسفم حیهدشن

(ح حزنتشضیزتحپیضمححبرنامه ریزی درسی )راهنمای عمل(.(.ح1381م ی ،حا ن. ته ز : زن بشه.

حنضطق حرضئام؛ حرقیه ، حه حع ی رض ح)عا زلون ، حشه بضنو. ح1392، تاثیر دوره های (.حآموزشی کاردانش بر کارآفرینی دانش آموزان حزلم ح. حبین حکیف زنس دهمین

،حق :حدزنشگضمحپیضمحنویحق .حم ب بت،حکضیفر بی حهحتوسۀهحزقتاضدی

حاهضنگی حرضیس ، ح)ب زل ه مدیریت و ارزیابی عملکرد کارآفرینی ح(.1384.ح.129-150،حپضبیا،حلاح10حر شیگحهحم ب بت.حشمضیم.حسازمانی

Galloway, L. & Brown, W. (2002). entrepreneurship education at university: a driver in the creation of high growth firms. journal of education & Training. Vol, 44 Nos 8/9, pp. 398-405.

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 21:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

...دانش( و ارزیابی برنامۀ درسی دورۀ متوسطه )شاخۀ کار

163

Gentry, W. & Hubbard, R. (2004). entrepreneurship and household savings. manuscript Columbia. Advances in Economic Analysis and Policy, Volume4.Issue1. University Business School. New York.

Gibb, A. (2007). Entrepreneurship: unique solutions for unique environments, is it possible to achieve this with the existing paradigm. International Journal of Entrepreneurship Education (IJEE). Vol 5, June.

Hannon, P. (2007). enterprise for all? The fragility of enterprise provision across England’s HEIs. journal of Small Business and Enterprise Development. Vol. 14 No. 2, pp. 183-210.

Hatak, I. & Reiner, E. (2011). Entrepreneurship education in secondary schools. Institute for Small Business Management & Entrepreneurship. Austria: WU Vienna University of Economics and Business Augasse.

Howard, S. (2004). developing Entrepreneurial Potential in Youth: The Effects of Entrepreneurial Education and Venture. Creation. University of South Florida Repot. pp. 3-17.

Houston, K. & Mulholland, G. (2003). Entrepreneurial Mathematics Graduates. University of Ulster, Jordanstown, (mimeo).

Jokela, S. (2010). ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IN VOCATIONAL EDUCATION IN FINLAND (Case Mänttä Regional Vocational Education Centre). Master’s Thesis. Mänttä Regional Vocational Education Centre. Finland: Jyväskylä University of Applied Sciences.

Kailer, N. (2005). Evaluation of Entrepreneurship Education at Universities. University of Linz, Institute for Entrepreneurship and Organizational Development. Freistaedter Strasse 307, A-4040 Linz.

Maguire, M. (2009). Evaluation of Program Concerning Education for Entrepreneurship. Working Paper OECD. OECD Centre for Entrepreneurship. SMEs and Local Development (CFE).

Mahieu, R. (2006). Agents of Change and Policies of Scale. A policy study of Entrepreneurship and Enterprise in Education. Doctoral thesis in Educational Work. Umeå University. Umeå, Sweden.

Mathisen, T. Johansen, V & Mathisen, S. (2012). Evaluation of Entrepreneurship in Education: A project between Junior Achievement Uganda and Junior Achievement – Young Enterprise Norway. Østlandsforskning: Eastern Norway Research Institute.

Myrberg, E. & Joakim, L.S (2013). Entrepreneurship in school: Entrepreneurial attitudes among pupils in primary schools. Degree Project in Innovation. School of Innovation, Design and Engineering. Malardaln University. Sweden.

Nagel, T. & Larsen, A.K. (2013). Entrepreneurship education Namibia (An Evaluation of the Implementation of Entrepreneurship Education

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]

Page 22:  »Ä] ¿ Z] ¿Y{ Á Z¯ÈyZ Ä Âf»Ç Á{Ê {È»Z¿ ]Ê]ZË Y ½Z …ʇ•{È»Z¿ €]•{ ¼ŸÁÄË€œ¿È»ZÀ¸’ Á{ , ½Zfˆ»†Á‚ÌËZa , Ç•Z¼‹,¹Â‡µ

1394حام تض حپضبیاحه،حسوم،حسض ح6،حشمضیمحدیس حۀنظ بهحهحعم حدیحب نضمحۀدهحرا یضم

164

and the role of NAMAS). Working Paper, Quality Education Development. Oslo, Norway.

Ongwae, G.J. (2013). An Evaluation of Entrepreneurship Education Program in Kenya. Jomo Kenyatta University of Agriculture and Technology. Nairobi.

Oosterbeek, H. Praag, M. & IJsselstein, A. (2008). The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurship Competencies and Intentions: An Evaluation of the Junior Achievement Student Mini-Company Program. Institute for the Study of Labor Discussion Paper, No.3641.University of Amsterdam, August. Netherlands.

OtterbOrg, A.A (2011). entrepreneurial learning high school student's different ways to perceive entrepreneurial learning. School of education and communication, Jönköping University. Swedish.

Raymond, W.S. (2003). the learning need of high potential entrepreneur in Latin American. presented at the international. Conference on Entrepreneurship in latin American Lamar Weinde, chip October.

Smith, A.J., Collins, L.A. & Hannon, P.D. (2006). Embedding new entrepreneurship programs in UK higher education institution, journal of Education & Training. NO8. pp. 555-567.

Tung, L.C. (2011) The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intention of Engineering Students. Ph.D. Thesis of Manufacturing Engineering and Engineering Management. City University of Hong Kong. Hong Kong.

Venkatraman, S.S. (2000). The pedagogical side of entrepreneurship theory. Journal of Business Venturing, Vol. 16 No. 2, pp. 17-101.

Župerka, A. (2010). Development of students Entrepreneurship Education in Lithuania. Ph.D. Thesis. Social. Sciences, Management and Administration. VYTAUTAS MAGNUS UNIVERSITY. LITHUANIA.

ح

Dow

nloa

ded

from

cst

p.kh

u.ac

.ir a

t 5:0

8 IR

DT

on

Tue

sday

Aug

ust 2

5th

2020

[

DO

I: 10

.188

69/a

cadp

ub.c

stp.

3.6.

143

]