Activitatea : Educarea limbajului

Tema : Celuul chiop de Elena Farago

Forma de realizare : memorizareTipul de activitate : predare

Scopul activitatii :

Formarea deprinderii de a memora i reproduce voluntar i logic poezia, a deprinderii de a o reda nuanat i expresiv;

Obiective operaionale :

Sa recite cursiv , clar i constient poezia Catelusul schiop de Elena Farago;

Sa constientizeze importanta comportamentului fata de animale;

Sa-si mbogateasca vocabularul cu cuvinte noi cutu, chiop;

Strategii didactice :

Metode si procedee : demonstratia , conversatia , explicatia , exercitiul , surpriza ;

Material didactic : plane cu scene din poezie (4)

Grupa : pregatitoare

Educatoare : marian ginaDurata : 35 minute

Material bibliografic : Programa activitatior instructiv-educative din gradinita de copii M.E.C. Bucuresti 2005Evenimente didacticeConinut tiinificStrategii didacticeEvaluare

Moment organizatoricIntroducerea n activitate si captarea atentiei

Anuntarea temei

Prezentarea noului continut

Analiza textului

nvatarea poeziei pe fragmente

Fixarea cunostintelor

ncheierea activitatiiAerisirea salii de grupa.Aranjarea scaunelelor n semicerc. Copiii intra ordonat n sala de grupa.

Copii, ia priviti ce am aici? (o scrisoare). A adus-o postasul dimineata. Haideti sa o deschidem sa vedem ce scrie.

Citesc scrisoarea si voi discuta mpreuna cu copiii despre ceea ce scrie n ea.

Anunt titlul poeziei care va fi memorata Caeluul chiop de Elena Farago.

Recit expresiv, nuantat poezia n ntregime, astfel nct sa fiu ascultata cu interes de toti copiii.

Lecturarea explicativa a poeziei este nsotita de prezentarea imaginilor sugestive pentru textul poeziei.

Voi recita primul fragment din poezie , dupa care le voi cere copiilor sa recite si ei acest fragment (2-3 copii). La fel voi proceda cu fiecare din cele patru fragmente ale poeziei prezentate.

Vor recita poezia integral 2-3 copii.

Voi face aprecieri generale si individuale n functie de modul n care au participat la activitate .

Voi stabili mpreuna cu copiii ca dupa terminarea activitatilor vom scrie o scrisoare catelului Grivei.La iesirea din sala de grupa vom cnta cntecelul Azi Grivei e manios. Surpriza

Conversatia

Demonstratia

Conversatia

Explicatia

Exercitiul

Aprecierea raspunsurilor

Observarea comportamentului

Observarea comportamentului

Evaluarea

Celuul chiop

de Elena Farago

Eu am numai trei picioare,

i de-abia m mic : op, op-

Rd cnd m-ntlnesc copiii

i ma cheam cuu chiop.

Plansa 1

Fratii mei ceilalti se joac

Cu copiii toi , dar eu

Nu pot alerga ca dnii,

C sunt chiop i cad mereu !

Plana 2

i stau singur toata ziua

i plng mult cnd ma gndesc

C tot chiop voi fi de-acuma

i tot trist am sa traiesc .

i cnd ma gndesc ce bine

M-a juca si eu acum

i-a ltra i eu din poarta

La copiii de pe drum!...

Ct sunt de frumoi copiii

Cei cumini, i ct de mult

Mi-ar placea s stau cu dnii,

S ma joc i s-i ascult !

Dar copiii ri la suflet

Sunt urti , precum e-acel

Care m-a chiopat pe mine ,

i nu-i pot iubi de fel...

M-a lovit din rutate

Cu o piatr n picior,

i-am zacut, i-am plns atta,

De credeam ca am sa mor

Plana 3

Acum vine i-mi d zahar

i ar vrea s-mi fie bun

i-a putea s-l muc odata

De picior, s ma rzbun,

Plana 4

Dar l las aa, s vad,

Rul, c un biet cel

Are inima mai buna ,

Dect a avut-o el.

DRAGI COPIII,

M numesc Grivei i sunt un ctel foarte suprat deoarece zilele trecute n timp ce ma jucam cu copiii unul dintre acestia m-a lovit cu o piatr n picior i m-a chiopat.

Cum credeti c a fost ? M-a durut?

E frumos ce a fcut copilul ?

Voi faceti asa ceva ?

Am plns foarte mult i plng i azi cnd ma gndesc c am pait i eu ce a pit prietenul meu din poezia Celuul chiop de Elena Farago.

Cunoatei aceast poezie ? Dac nu v rog s o nvati mpreuna cu doamna educatoare , s aveti grij cum v comportai cu animalele , s nu le facei s sufere.

V mulumesc mult i v rog frumos s mi scriei o scrisoare n care s mi spuneti daca v-a placut sau nu poezia.

Grivei.