0 nosaté

čarodějnici aneb Jarní čarování na Jungmannce 22. 4. – 30. 4. 2013 Akce patronátních tříd

Přípravná třída – 6. ročník

1. a 3. třída – 7. A, 7. B

2. třída – 8. A

4. a 5. třída – 9. A, 9. B

8. B – realizátor akce

Bližší informace o projektovém týdnu u Radmily Bartizalové (realizátor projektu)

PONDĚLÍ – 22. DUBNA – 1. DEN

Milé děti, v průběhu dopoledne se podívejte na první část pohádky O nosaté čarodějnici (nebo na celou pohádku) – využijte IAT.

O nosaté čarodějnici (1984)

www.youtube.com/watch?v=RhzQ6MlrJxI

o Čarodějka, která se mezitím objevila u vás ve třídě, vás prosí, jestli byste se nechtěly stát jejími kamarády, protože by chtěla mít také nějaké kamarády z naší školy, protože pro čarodějnice žádná škola není.

o Přemýšlejte, jaké to je, když někdo nemá žádné kamarády, co je to kamarádství (bez kamarádů je nám smutno, nemáme si s kým hrát, od koho si půjčovat hračky nebo školní potřeby, od koho opisovat domácí úkol, s kým chodit na chodbu a třeba poslouchat hudbu,…).

o Představte si, jak taková čarodějnice vypadá, jak byste mohly čarodějnici namalovat nebo z čeho ji vyrobit - najděte vhodný materiál na výrobu čarodějnice a připravte si vše potřebné na druhý den, kdy budete čarodku vyrábět - ramínko na šaty (dřevěné nebo kovové – čistírna), stará trička, tepláky nebo třeba punčocháče, zástěry, šátky, chemlon, vlny, barvy, novinový a barevný papír, karton,… - některé věci si budou muset děti přinést z domu nebo najít v dílně ve 2. patře školy.

ÚTERÝ – 23. DUBNA – 2. DEN

Dnes vás čeká s patronátní třídou výroba vlastní čarodějnice (může jich být i několik) - malujte na stará trika, vyrábějte z kartonu, kašírujte nebo třeba jenom vymalovávejte omalovánky.

Hodně radosti při tvoření!!!

STŘEDA – 24. DUBNA – 3. DEN

Vymyslete jméno pro svoji čarodějnici:

o záleží na vaší fantazii; jméno připevněte na oděv nebo napište na omalovánku k čarodějnici,

o přemýšlejte, jaká čarodějnice může být,… o napište (s tím vám pomohou starší kamarádi), co všechno

čarodějky umí - létat na koštěti, kouzlit,…odpověď, na papíře, vystavte na chodbě před třídou,

o co to znamená, že umí kouzlit, vysvětli to kamarádům.

Některé třídy budou ještě dokončovat výrobu čarodky!!!

ČTVRTEK – 25. DUBNA – 4. DEN

Dnes máte za úkol vyrobit chýši (domeček) pro čarodějnici:

o použijte donesené velké kartónové krabice nebo použijte kartóny z dílny; pomalujte je barvami, polepte textilem nebo barevným papírem a dotvořte třeba přírodninami nasbíranými venku,

o zhodnoťte své dílo – pobavte se o tom, jestli se tam bude čarodějnici líbit, co jí tam ještě schází, co by ještě k životu v chýši potřebovala (do domečku dejte – vyrobte - třeba židličku nebo houpací křeslo, stůl, nádobí, vymodelujeme jídlo nebo jí obydlí vyzdobte obrázky…),

o Nosatá čarodějnice, teď už má jméno, se nastěhuje do domečku, ale je jí tam smutno, běžte se s ní tedy podívat na kamarády a jejich čarodějničku(y) do dalších tříd.

PÁTEK – 26. DUBNA – 5. DEN

Čarodějnice vám děkuje za čarodějný domeček, ale chtěla by tam mít ještě nějaké pavučinky s pavouky, černého kocoura, netopýry, hada, ropuchu nebo nějaké plivníky a prosí vás, milé děti, jestli byste jí toto přání pomohly splnit, protože ona ještě neumí tak dobře čarovat, aby si vše sama vyčarovala.

Všechny vyrobené věci umístěte do domečku a okolo čarodějného domečku ve své třídě.

PONDĚLÍ – 29. DUBNA – 6. DEN

Nosatá čarodějnice vás, milé děti, posílá na bylinky, aby mohla vařit čarodějné lektvary - děti nosí z okolí školy různé rostlinky, které „jako vaří" a vymýšlejí názvy kouzelných čajů a kouzelných účinků (čaj na dobrou náladu, čaj proti zlobení, čaj na pětky, čaj proti poznámkám, čaj na spaní, čaj na lenost …). Některé lektvary a jejich názvy sepište a opět vystavte na chodbě.

Děti si mohou uvařit opravdový čaj z bylinek, např. z kopřivy – bylina mládí, jara, života; meduňky – medová bylina štěstí nebo třeba máty.

Potom si společně prohlíží obrázky rostlin a rozdělí si je na léčivé a jedovaté.

Nosatá čarodějnice vám, děti, posílá své nové košťátko a vybízí vás, abyste si také takové vyrobily.

výroba košťat a sepsání několika bodů na využití koštěte – zapisují patronátní třídy – soupis vystavte na chodbě před třídou,

příprava školní zahrady na slavnost: o vytvoření čarodějné lékárny - obrázky bylinek, hrnků na čaje – 8. B o příprava stanovišť – každá třída si vytvoří své vlastní stanoviště

podle zadaného úkolu,

příprava a zhotovení kostýmů z donesených oděvů.

ÚTERÝ – 30. DUBNA - 7. DEN

Čarodějnický rej – dopoledne – školní hřiště

seznamování čarodějnic společný průvod – kolečko kolem hřiště – nižší ročníky s patronátní

třídou – př. a 6. tř. atd. focení se v arboretu (po třídách - s patronátní třídou – př. a 6. tř. atd.) –

připraví, vyzdobí 8. B (RŽ) hod pařátem (plechovky) – zajišťuje 6. ročník zkouška košťat – let na koštěti (slalom) – 7. A skoky v pytlích – 7. B hod koštětem na cíl – 8. A zamotaní hadi (rozmotávání švihadel ) – 8. B ochutnávka lektvarů (Žabinec…) – 9. A ochutnávka slizu ve sklenicích (želé bonbony) – 9. B

A MOŽNÁ JEŠTĚ VÍCE…

čarodějnice (zástupce RŽ) všechny děti odmění omalovánkou a vydá jim diplom o absolvování jarního čarování

PO…

kresba, malba – nejkrásnější zážitek z projektového týdne – některé obrázky uveřejníme ve školním časopisu, ostatní vystavíme ve škole,

tvorba článku do školního časopisu (využití fotografií z akce), výstava všech výtvorů v celé budově naší školy nebo v bývalé cvičebně

v přízemí školy (přístupno rodičům).

PO…

ÚKOLY PRO STARŠÍ ROČNÍKY:

O nosaté čarodějnici

1. Typ pohádky 2. Rok vzniku 3. Spisovatel, který pohádku napsal 4. Herci 5. Režie 6. Hlavní postavy 7. Popiš hlavní postavy 8. Napiš názvy písniček z pohádky 9. Vypiš všechny pohádkové bytosti 10. Napiš, o čem pohádka byla (děj pohádky)

ODPOVĚDI:

Typ: Filmové pohádky Rok vzniku: 1984 Spisovatel: Wilhelm Hauff Herci: Martin Stropnický, Karel Augusta, Stella Zázvorková, Ondřej Havelka, … Režie: Jiřina Pokorná - Makoszová

Hlavní postavy:

Nosatá čarodějnice žije v čarodějném domě s rarášky a Emilkou, pětihlavou saní. Dům je opravdu zvláštní, jelikož zde čas plyne velmi rychle. Jednou se čarodějnice setká s Jakubem, který se jí vysměje do tváře. Čarodějnice je chytrá, hodná a spravedlivá, a tak Jakubovi na nějaký čas vykouzlí obří nos a uši, aby se naučil žít jako slušný a pracovitý mladík.

Jakub je mladý a krásný, ale k práci se moc nežene. Když se na trhu vysměje nosaté čarodějnici za její vzhled, promění ho na oplátku k nepoznání – přičaruje mu obří nos a uši. Jakub žádá, aby mu navrátila jeho podobu, ale čarodějnice praví, že záleží pouze na něm, zda bude opět krásný.

PÍSNIČKY:

O nosaté čarodějnici - Život je jak křeslo houpací ... Písničku nám zazpívá samotná Nosatá čarodějnice.

O nosaté čarodějnici - Není snadná věc upéct lívanec ... Není snadná věc upéct lívanec. To ví i nosatý mládenec Jakub.

O nosaté čarodějnici - Špetku mouky V pohádce O nosaté čarodějnici se do vaření pustí plivníci. ...

Děj pohádky O nosaté čarodějnici Mládenec Jakub žije se svojí matkou, která prodává na trhu zeleninu. Synáčkovi je však práce cizí, doma se jenom válí a všem říká, jak je krásný. Jednou ke stánku zelinářky dojde nosatá čarodějnice. Matka Jakuba poprosí, aby pomohl ženě s okurkami, které si u ní koupila. A tak se Jakub dostane do čarodějného domu. Čarodějnice mu za jeho posměchy a neslušné chování vykouzlí ošklivý

nos a obrovské uši. Jakub rychle odchází zpět ke krámku, ale matka tam už není. Uplynul totiž celý rok během krátké chvíle strávené u čarodějnice.

Jakub byl líný a tak mu čarodějnice přičarovala velký nos a uši Jakub se za ní ihned vrací, aby mu vrátila jeho krásnou tvář. Ona ale nemůže, jelikož záleží pouze na mladíkovi, zda v té podobě zůstane napořád. A tak Jakub žije v čarodějném domě, protože se stydí za svůj vzhled. Vaří zde raráškům a Emilce, pětihlavé sani. Čarodějnice se opět vydává na trh. Omylem tam promění namyšlenou dívku v husu, kterou si rychle vezme jedna lakomá zelinářka. Protože čarodějnice má výčitky, poprosí Jakuba, aby se pro husu vydal. Zelinářka však zvíře prodala na zámek, a tak se Jakub dostává do zámecké kuchyně jako kuchtík.

Jakub měl za úkol zachránit dívku proměněnou v husu Jednou k nedělnímu obědu má připravit pečenou husu (proměněná dívka), ale Jakub ji vytvoří z marcipánu, aby tu živou nemusel zabít. Pán je rozhořčen, ale když vidí, jak moc Jakubovi záleží na zvířeti, chce si z něho udělat srandu. Nežádá peníze, které mu Jakub nabízí, ale husa bude jeho, když si ji vezme za ženu. Jakub souhlasí. A tak svatební průvod prochází trhem. Zde se Jakub setká se svojí matkou, která se vrací ze světa, kde po celou dobu hledala svého syna. Jakub se v tu chvíli změní zpět v pěkného mladíka a z husy se promění krásná dívka. A nakonec přichází čarodějnice s Emilkou a pohádka končí šťastně.

Zdroje:

1) http://www.pohadkar.cz/pohadka/o-nosate-carodejnici/ 2) BUREŠOVÁ, . Jarní čarování - Slet čarodějnic. Metodický portál: Články [online]. 08.

12. 2005, [cit. 2013-04-22]. Dostupný z WWW:

<http://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/419/JARNI-CAROVANI---SLET-

CARODEJNIC.html>. ISSN 1802-4785.

3) http://wiki.rvp.cz/Sborovna/4tydenni_plany/2.Zpracovane_tydenni_plany/

1.Predskolni_vzdelavani/U%C5%BE_za%C5%A5ukalo_jaro/%C4%8Car

od%C4%9Bjnice