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Simulado/2012 CNSG 3º Ano – Ensino Médio
Bloco I Pág. 1/18 Data: 16/02/2012
GRAMÁTICA – Profª Maria José
As questões de 01 a 05 baseiam-se no texto apresentado abaixo:
Ninguém discordará, em sã consciência, da necessidade de o Brasil passar por mudanças significativas em sua legislação penal, tendo em vista adquirir um melhor instrumental jurídico para combater algumas das nossas mais notórias chagas sociais contemporâneas – principalmente (não só) nas grandes concentrações urbanas – e, sobretudo, a crônica impunidade. No entanto, a justa pressão social pela diminuição dos assombrosos índices de violência e criminalidade não pode dar margem a um atabalhoado processo de mudanças das leis penais, que abrigue contradições, inconstitucionalidades e até efeitos contrários ao que se pretende. O Congresso Nacional e toda a sociedade brasileira precisam estar atentos a projetos de lei que, em lugar de combater o crime, podem se tornar inteiramente contraproducentes, chegando a estimulá-lo (...)
É preciso entender que o grande problema não é a ausência ou o defeito da lei, mas sim a sua não observância, a falta de sua aplicação e, no caso específico das execuções penais, a falta de rigor no cumprimento integral das penas que já existem. Por outro lado, há distorções fundamentais de entendimento que têm estimulado a criminalidade, como é o caso dos menores delinquentes, cuja utilização por quadrilhas de adultos como "autores" dos crimes é cada vez maior. A situação "de menor", com base na proteção estabelecida pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, se transforma em perfeito escudo da quadrilha, para fins de impunidade. A experiência de outros países, que nos últimos anos têm obtido êxito no combate à violência e à criminalidade, mostra que muito mais importante do que criar uma nova lei é fazer cumprir, com rigor, a já existente.
(O Estado de S. Paulo , A3, 05 de maio 2002)
01. Na opinião do editorialista,
a) é necessário fazer-se uma revisão do Código Penal Brasileiro, para evitar a aplicação das leis muito brandas atualmente existentes no País.
b) deve haver alterações substanciais na lei penal, mas o importante será uma preocupação maior com o cumprimento das penas estabelecidas.
c) a sociedade civil não tem conhecimento suficiente para entender todas as implicações das leis penais brasileiras, atualmente em vigor.
d) a recente alteração das leis penais no Brasil ocorreu sem que se observem as possibilidades de sua aplicação conforme o dispositivo constitucional.
e) é preocupante o número de menores envolvidos em crimes que não são devidamente apurados,exatamente pelo descumprimento habitual das leis existentes.
02. O argumento mais importante utilizado no editorial é
a) Há necessidade de uma revisão minuciosa de um Código Penal permissivo e obsoleto, em vigor no País.
b) Deve fazer-se a incorporação rápida e urgente dos vários projetos existentes na mudança de nossas leis penais.
c) Os envolvidos no processo de mudança das penalidades devem ser pessoas de conhecimento específico dessas leis e de sua aplicação.
d) É necessário respeito rigoroso ao que dispõem as leis penais existentes, evitando-se principalmente a impunidade dos criminosos.
e) O Estatuto da Criança e do Adolescente deve ser revisto, para que haja mais rigor na punição de menores criminosos.
03. ... e até efeitos contrários ao que se pretende. (12ª e 13ª linhas do 1º parágrafo) O sentido da frase transcrita acima é retomado, no texto, pelo segmento:
a) ... tendo em vista adquirir um melhor instrumental jurídico...
b) ... e, sobretudo, a crônica impunidade.
c) ... podem se tornar inteiramente contraproducentes...
d) ... o grande problema não é a ausência ou o defeito da lei...
e) ... a falta de rigor no cumprimento integral das penas que já existem.
04. O autor do texto mostra-se
a) identificado com o coro das vozes que se levantam em favor da aplicação de penas mais rigorosas.
b) identificado com doutrina que se convencionou chamar “da lei e da ordem”.
c) contrário àqueles que encontram nas causas sociais e econômicas a razão maior das práticas criminosas.
d) contrário à corrente dos que defendem, entre outras medidas, a ampliação da Lei dos Crimes Hediondos.
e) contrário àqueles que defendem o emprego das penas alternativas em substituição à privação da liberdade.
05. A presença das aspas em "autores" (9ª linha do 2º parágrafo) chama a atenção para o fato de
a) haver, cada vez mais, menores envolvidos com a criminalidade, por inação do Poder Público e ausência de legislação específica.
b) existir o amparo legal para a recuperação de menores delinquentes longe da influência das quadrilhas comandadas por marginais já adultos.
c) ser possível cumprir pena por período menor que o estipulado nas leis, por ter sido o crime praticado por um menor de idade.
d) ser atribuída a autoria de crimes a menores que não podem ser condenados, em vista do disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente.
e) ocorrer, ultimamente, um aumento do índice de criminalidade em todo o País, numa violência que afeta principalmente o desenvolvimento dos menores de idade.
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06. Está correta a grafia de todas as palavras da frase:
a) Muitos se deixam embalar por um mixto de torpor e devaneio, quando se entretém à janela do ônibus.
b) Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas não obteve sucesso nessa tentativa de dissuazão.
c) Que temos nós a haver com o relatório que deixou frustado aquele executivo?
d) Por que não se institue a determinação de por um fim ao abuso dos ruídos no interior de um ônibus?
e) É difícil explicar o porquê de tanta gente sentir-se extasiada diante das iniquidades de um filme violento.
07. Nada ........................... sem que ........................... a ..................... .
a) far-se-á, nos disponhamos, lhe perdoar
b) se fará, disponhamo-nos, perdoar-lhe
c) se fará, nos disponhamos, perdoar-lhe
d) far-se-á, disponhamo-nos, lhe perdoar
e) far-se-á, nos disponhamos, perdoar-lhe
08. Os projetos que .......................................... estão em ordem; .................................... ainda hoje, conforme ........................... .
a) enviaram-me, devolvê-los-ei, lhes prometi
b) enviaram-me, os devolverei, lhes prometi
c) enviaram-me, os devolverei, prometi-lhes
d) me enviaram, os devolverei, prometi-lhes
e) me enviaram, devolvê-los-ei, lhes prometi
09. Quanto .......................... se ........................ no ponto que ....................................!
a) alegrar-nos-íamos, atendêsseis, solicitamo-vos
b) alegraríamos-nos, atendêsseis-nos, solicitamos-vos
c) alegrar-nos-íamos, atendêssei-nos, solicitamo-vos
d) nos alegraríamos, atendêsseis-nos, vos solicitamos
e) nos alegraríamos, nos atendêsseis, vos solicitamos
10. O pronome átono está colocado corretamente apenas no período da alternativa:
a) Amanhã, se poderá consertar tudo isso.
b) Ali pintam-se geladeiras.
c) Tendo arrependido-se da infâmia, retratou-se.
d) Poderá-se queixar da infâmia, à vista da ocorrência.
e) Aqui se vendem camarões frescos.
HISTÓRIA GERAL – Prof. Lucivaldo Quixaba
11. “Cenas de agonia se passavam, nas salas de clientes dos vários corretores. Ali, os que poucos dias antes haviam-se regalado em ilusões de riqueza, viam todas as suas esperanças esmagadas num colapso tão devastador, tão além de seus mais desenfreados temores, que tudo parecia irreal. Buscando salvar um pouco da ruína, mandavam vender suas ações “no mercado”, quando descobriam que não apenas haviam perdido tudo, mas ainda estavam em débito com o corretor.
E então, reviravolta irônica: a sacudida seguinte do louco mercado elevava os preços para onde eles poderiam haver vendido e conseguido um substancial equilíbrio de caixa restante. Toda jogada era errada naqueles dias. O mercado parecia uma coisa insensata, se vingava louca e impiedosamente dos que julgavam dominá-lo.” 24/out/1929 – BELL, Elliot V. New York Times. In LEWIS, John – O Grande Livro do Jornalismo. Rio de Janeiro: José Olympio, 2008, p 107.
O texto acima relata uma crise que
a) provocou transformações estruturais na economia europeia que, com deficit de produção, buscou matéria-prima em outros continentes, dando início ao moderno imperialismo.
b) provocou uma reestruturação das instituições financeiras americanas com o objetivo de evitar a ampliação da crise e a consequente contaminação da economia mundial.
c) não afetou a economia latino-americana, tradicionalmente agrária, tendo em vista que a crise foi motivada fundamentalmente pela superprodução industrial.
d) demonstrou a fragilidade do capitalismo liberal e conduziu à adoção de medidas saneadoras que ampliaram a participação do Estado na economia.
e) levou a Europa a adotar medidas livre-cambistas, como estratégia para conter o avanço da crise financeira em seu território.
12. "Caros camaradas, soldados, marinheiros e trabalhadores, tenho o prazer de congratulá-los pela vitória da revolução russa, saudá-los como a vanguarda do exército proletário internacional (...) A guerra do banditismo imperialista é o começo da guerra civil na Europa. (...). Na Alemanha, tudo já está fermentando! Não hoje, mas amanhã, qualquer dia, pode ocorrer o colapso geral do capitalismo europeu. A revolução russa que vocês realizaram deu o golpe inicial e inaugurou uma nova era. (...). Viva a Revolução Social Internacional!" (Discurso de Lenin em 16 de abril de 1917, citado em Wilson, E., Rumo à estação Finlândia. São Paulo: Cia. Das Letras, 1986. pg. 441)
Assinale a alternativa que melhor apresenta a temática central do discurso de Lenin:
a) O apelo à manutenção da ordem interna em meio ao processo revolucionário bolchevique.
b) A defesa da união de russos e alemães contra os imperialistas, na Primeira Guerra Mundial.
c) a defesa da permanência russa na Primeira Guerra Mundial como fator necessário à desestabilização do capitalismo internacional.
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d) O triunfo da revolução menchevique na Rússia como o primeiro passo para a revolução socialista mundial.
e) A comemoração por conta da derrocada do sistema capitalista internacional, com o fim da Primeira Guerra Mundial.
13. Camaradas, a vida de nosso bem-amado Stalin pertence ao povo inteiro. Stalin é nosso guia, nosso sol. Morte a todos os restos do bando fascista. Sokorine, militante do Partido Comunista da URSS, 1936. (Apud FERREIRA, Jorge. O socialismo soviético. In: REIS, Daniel Aarão Filho (org.) O século XX: o tempo das crises. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.)
O terror e a propaganda foram dois lados complementares do regime stalinista. Contudo, muitos historiadores afirmam que eles não são suficientes para explicar o grau de aprovação conseguido por este regime tanto dentro como fora da União Soviética.
O apoio político dado a Stalin dentro da URSS também é explicado pela:
a) eclosão da segunda revolução russa, que modificou as bases ideológicas do bolchevismo e excluiu lideranças como a de Trotski.
b) manipulação estatal do nacionalismo, que possibilitou a mobilização popular e revitalizou o caráter messiânico da cultura russa.
c) entrada de capitais estrangeiros após a Segunda Guerra Mundial, que facilitou a retomada da industrialização e permitiu a diminuição do desemprego.
d) introdução da Nova Política Econômica, que permitiu a manutenção da pequena propriedade privada e assegurou a permanência da aliança operário-camponesa.
14. (UFF 2003) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise, evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais, socialistas e anarquistas, em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista.
Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares, onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas, como o de 1905, que prenunciavam a revolução. Esse clima na Rússia decorreu de vários fatores, dentre os quais se destacam:
a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses, que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo, estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares;
b) os processos de financiamento da economia agrária, que melhoraram as condições de vida do campesinato, dificultando o desenvolvimento industrial, promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social;
c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas, que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades, dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados, desde o final do século XIX, pelos bolcheviques;
d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo, que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra, aos urbanos;
e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares, que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões europeias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão, originando os movimentos contrários à monarquia.
15. (UFRRJ 2005) Leia o texto a seguir.
Em 1921, o problema nacional central era o da recuperação econômica - o índice de desespero do país é eloquente: naquele ano, 36 milhões de pessoas não tinham o que comer. Nas novas e ruinosas condições da paz, o "comunismo de guerra" revelava-se insuficiente: era preciso estimular mais efetivamente os mecanismos econômicos da sociedade. Assim, ainda em 1921, no X Congresso do Partido, Lênin propõe um plano econômico de emergência: a Nova Política Econômica. (NETO, J. P. "O que é Stalinismo". São Paulo: Brasiliense, 1981.)
Sobre a chamada Nova Política Econômica é correto afirmar que
a) ela reintroduziu práticas de exploração econômica anteriores à Revolução Russa de 1917 que se traduziram num abandono temporário de todas as transformações socialistas já feitas e um retorno ao capitalismo.
b) ela consistiu na manutenção de elementos econômicos socialistas, na organização da economia (como o planejamento) e na permissão para o estabelecimento de elementos capitalistas por meio da livre iniciativa em certos setores.
c) ela significou fundamentalmente uma reforma agrária radical que promoveu a coletivização forçada das propriedades agrárias e a construção de fazendas coletiva, os Kolkhozes.
d) seu resultado foi catastrófico, mesmo permitindo a volta controlada de relações capitalistas na economia, já que ela ampliou ainda mais o nível de desemprego e produziu fome em grande escala
e) ela significou, com a abertura para o capitalismo, um aumento substancial da produção industrial, mas, ao mesmo tempo, por ter retirado todos os incentivos anteriormente concedidos à produção agrícola, foi a razão da ruína do campo.
16. (FUVEST) A Revolução Bolchevique não se revestiu apenas de um caráter político, mas também produziu profundas modificações econômicas e sociais. Entre esses resultados, podemos citar:
a) a manutenção da economia de mercado no período stalinista.
b) a manutenção dos métodos tradicionais utilizados na agricultura, em conjunto com uma expansão considerável da industrialização, extinguindo-se apenas os Kolkhozes no período stalinista.
c) o estabelecimento da "ditadura do proletariado" representada pelo poder de toda a classe operária sobre os remanescentes da burguesia, sem alterar o poder dos Kulaks.
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d) uma concessão maior ao capitalismo no período da NEP e uma coletivização forçada no campo do período stalinista.
e) a privatização da manufatura e do comércio e a estatização de fábricas, minas, estradas de ferro e serviços de utilidade pública.
17. Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939), as sociedades europeias passaram por inúmeras transformações. Entre essas transformações, estão as citadas abaixo, À EXCEÇÃO DE:
a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930, em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York.
b) A inoperância da Liga das Nações, frente às pretensões expansionistas do Estado nazista.
c) O reconhecimento, por parte dos governos metropolitanos europeus, das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África.
d) A proliferação de críticas ao liberalismo político, materializadas na difusão de projetos autoritários.
e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas, estimulando, entre outros aspectos, a migração de grupos judeus.
18. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado, outorgaram a alguns o status de 'povos estatais' e lhes confiaram o governo, supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo, o que naturalmente não aconteceu e, com igual arbitrariedade, criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias, acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais, impostos de fora, para uma parte de sua população. (... ) Os Estados recém-criados, por sua vez, que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional, acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais, olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação." (Hannah Arendt, AS ORIGENS DO TOTALITARISMO)
A alternativa mais condizente com o texto é:
a) após a Primeira Guerra, os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias, o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado.
b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial.
c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram, no mundo contemporâneo, o sistema de dominação característico da Idade Média.
d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu, o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais.
e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas.
19. (G1) "Foi em 1994 que acabou o século XIX (...) De 1815 a 1914, a Europa (...) desfrutara um século de paz (...) Nesse século, a burguesia pôde consolidar o seu poder (...) E o imperialismo colonialista ia bem, obrigado, na África e Ásia. A guerra de 1914 caiu como uma bomba NESTE (PARAÍSO)."
A 1ª• Guerra Mundial descortinou uma série de conflitos camuflados neste "paraíso" tais como:
a) a luta pelas terras conquistadas na América e a manutenção do tráfico de escravos.
b) a disputa de mercados mundiais pelas nações europeias imperialistas como a Inglaterra, Alemanha e França e a opressão aos movimentos nacionalistas na África e na Ásia.
c) a difusão do movimento socialista em países como a Inglaterra e França com o advento da Revolução Russa.
d) a disputa dos mercados consumidores europeus pelas nações independentes da África e da Ásia.
e) a luta dos americanos e brasileiros pelo controle dos mercados fornecedores de matérias-primas japoneses e africanos.
20. (Mackenzie) Ao término da Primeira Grande Guerra, as potências vencedoras responsabilizaram a Alemanha pela guerra e foi-lhe imposto um tratado punitivo, o Tratado de Versailles, que teve como consequências:
a) degradação dos ideais liberais e democráticos, agitações políticas de esquerda - como o movimento espartaquista - crise econômica e desemprego.
b) enfraquecimento dos sentimentos nacionais, militarização do Estado Alemão, recuperação econômica e incorporação de Gdansk.
c) anexação das colônias de Togo e Camarões, a afirmação dos ideais liberais e democráticos e a valorização do marco alemão.
d) prosperidade econômica, rearmamento alemão, desmembramento da Alemanha e fortalecimento dos partidos liberais.
e) surgimento da República Democrática Alemã e da República Federal Alemã, fortalecimento do nazismo, militarismo e diminuição do desemprego.
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HISTÓRIA DO BRASIL – Prof. Hélcio Mesquita
21. A respeito das posições assumidas pelo governo do General Eurico Dutra, pode-se dizer corretamente:
a) alinhando-se totalmente com o bloco liderado pelos EUA, no contexto de fermentação da Guerra Fria, Dutra procurou meios para perseguir ou neutralizar a influência dos comunistas.
b) no contexto da redemocratização, Dutra instalou um governo amplo, democrático, que permitia todas as manifestações políticas, inclusive dos comunistas.
c) Dutra, apesar de ter sido eleito pelo voto popular, reforçou as instituições e métodos do Estado Novo, fechando o Congresso e outorgando uma nova Constituição.
d) apesar do apoio aos EUA durante a guerra, Dutra procurou manter uma posição independente no plano internacional.
22. “... empenhar-me-ei a fundo em fazer um governo nacionalista. O Brasil ainda não conquistou a sua independência econômica e nesse sentido, farei tudo para consegui-lo.” “... o povo subirá comigo as escadas do Catete...” (VARGAS, Getúlio.– Campanha eleitoral de 1950)
A partir dos trechos dos dois diferentes discursos de Getúlio Vargas, pode-se afirmar que
a) o nacionalismo proposto por Vargas consistia em preservar, para o capital estatal e os capitais privados nacionais, os setores estratégicos da economia brasileira, em prol do povo.
b) a força política de Vargas residia, unicamente, nas massas trabalhadoras dos centros urbanos, organizadas nos sindicatos controlados pelo Estado.
c) a independência econômica preconizada por Vargas residia na adoção de uma política econômica reguladora capaz de estimular o desenvolvimento liberal das potencialidades agrícolas brasileiras.
d) a força política de Vargas estava assentada, principalmente, no poder dos grandes proprietários de terras, base do seu projeto nacionalista.
e) o nacionalismo de Vargas consistia na promoção de uma política voltada para o atendimento das reivindicações operárias, sintetizadas na oposição ao imperialismo dos países capitalistas mais avançados.
23. Assinale a alternativa que expressa corretamente o contexto de criação da Petrobrás.
a) Após uma campanha popular de caráter nacionalista, a empresa estatal de petróleo foi criada pelo governo como a solução para o problema da industrialização do país.
b) A criação da Petrobrás foi resultado do acordo político entre Getúlio Vargas e os comunistas, que pretendiam iniciar um amplo processo de estatização da economia.
c) No contexto de crise do governo de Getúlio Vargas, a criação da empresa de petróleo foi uma vitória das oposições lideradas por Carlos Lacerda e Francisco Campos.
d) A criação da Petrobrás foi mais um empreendimento nacionalista do Estado Novo, assim como a criação da Companhia Siderúrgica Nacional.
e) As empresas internacionais de petróleo pressionaram o governo brasileiro para que se criasse no Brasil um monopólio estatal que garantisse a perfuração de novos poços.
24. A política econômica do presidente Juscelino Kubitschek (1956-1960) caracterizou- se pelo
a) nacionalismo, alicerçado na política protecionista do comércio e no Estado democrático de direito.
b) neoliberalismo, alicerçado na diminuição do Estado e na desregulamentação dos direitos e garantias sociais.
c) desenvolvimentismo, alicerçado no estímulo do Estado à economia e favorecimento aos investimentos estrangeiros.
d) liberalismo, alicerçado na abertura do mercado externo e no alinhamento incondicional à estratégia norte-americana da Guerra Fria.
e) populismo, alicerçado na aliança política entre o governo e os trabalhadores e no Estado como principal agente do desenvolvimento.
25. A charge da revista ilustra:
a) os conflitos do governo de Getúlio Vargas com as companhias norte-americanas para nacionalizar a extração e produção de petróleo.
b) a pressão de empresas internacionais contra o processo de nacionalização do petróleobrasileiro, intensificado após a 2ª Guerra Mundial.
c) a crise de produção de petróleo, após a 2ª Guerra Mundial, que levou as “sete irmãs” a exigirem a desnacionalização da produção no Brasil.
d) o momento da criação da Petrobrás, com o apoio das companhias de petróleo internacionais, interessadas em explorar o solo brasileiro.
e) as dificuldades de extração de petróleo pela Petrobrás que foi obrigada a recorrer ao capital e a técnicos estrangeiros.
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26. Leia os trechos abaixo relativos ao governo de Juscelino Kubitschek.
I. “[...] o programa de governo que me proponho a realizar prevê, inicialmente, a adoção de um Plano Nacional de Desenvolvimento no qual se determinam os objetivos e as condições necessárias para que a iniciativa privada nacional, com o auxílio do capital estrangeiro e a eficaz assistência do Estado, possa realizar a grande tarefa de nosso progresso...” (J. K. OLIVEIRA. Diretrizes Gerais do Plano Nacional de Desenvolvimento. Belo Horizonte, 1955, p. 17-18)
II. “Contudo, a intransigência do Fundo (Monetário Internacional) forneceu ao Presidente um álibi exemplar para unir os desenvolvimentistas em torno de si, bem como para transferir os problemas da inflação e, particularmente, do grave endividamento externo de curto prazo que se seguiu, para seu sucessor, mantendo intacta sua reputação desenvolvimentista, provavelmente com vistas às eleições presidenciais de 1965.” (MALAN, P. S.. As relações econômicas internacionais do Brasil. In FAUSTO, B. História Geral da Civilização Brasileira. Ed. Difel, Tomo III, 1984. 4º vol., p. 92)
III. “Embora durante sua administração o processo inflacionário brasileiro tenha sofrido uma aceleração, o crescimento da produção per capita evidencia o grande desenvolvimento do país. Com as garantias e as facilidades concedidas pelo governo, instalaram-se fábricas de caminhões, tratores e automóveis. Construíram-se grandes obras hidrelétricas, abriram-se estradas e grandes rodovias. A expansão da indústria do aço e do petróleo, a construção naval contribuíram também para mudar o aspecto geral do país. [...] A 21 de abril de 1960 inaugurou a cidade de Brasília...” (SOUTO MAIOR, A. História do Brasil. São Paulo, Cia Ed Nacional, 1967. p. 409)
A partir da leitura dos textos, é possível identificar
a) o Programa de Metas, o enfrentamento ao FMI e o Desenvolvimentismo.
b) o Plano Salte, o enfrentamento ao FMI e o Populismo.
c) o Programa de Metas, o apoio do FMI e o Populismo.
d) o Plano Salte, a ajuda do FMI e o Desenvolvimentismo.
e) o Populismo, a criação da Petrobrás e o Programa de Metas.
27. A respeito do governo Juscelino Kubitschek, assinale a alternativa correta.
a) O setor agrícola sofreu grande impulso econômico, fixando o trabalhador no campo e detendo o êxodo rural.
b) A Operação Panamericana (OPA), proposta por Kubitschek, recebeu, na época, total apoio dos E.U.A.
c) O Fundo Monetário Internacional deu total sustentação ao governo de Kubitschek, sem impor sacrifícios à política econômica desenvolvimentista.
d) O extraordinário crescimento econômico do período anulou as diferenças regionais no país e não concentrou a renda.
e) A política desenvolvimentista apoiava-se nos investimentos diretos estrangeiros, nos empréstimos externos e nas emissões, tendo o Estado como promotor do crescimento econômico.
28. A respeito das posições assumidas pelo governo do general Eurico Dutra, pode-se dizer corretamente:
a) no contexto da redemocratização, Dutra instalou um governo amplo, democrático, que permitia todas as manifestações políticas, inclusive dos comunistas.
b) Dutra, apesar de ter sido eleito pelo voto popular, reforçou as instituições e métodos do Estado Novo, fechando o Congresso e outorgando uma nova Constituição.
c) apesar do apoio aos EUA durante a guerra, Dutra procurou manter uma posição independente no plano internacional.
d) alinhando-se totalmente com o bloco liderado pelos EUA, no contexto de fermentação da Guerra Fria, Dutra procurou meios para perseguir ou neutralizar a influência dos comunistas.
29. O processo de redemocratização, instaurado no Brasil, em 1946, foi ameaçado durante o governo de Eurico Gaspar Dutra, em razão da sua posição política, uma vez que o presidente:
a) alinhou-se à União Soviética, o que provocou pressões políticas e econômicas dos Estados Unidos.
b) cassou os mandatos dos representantes do Partido Trabalhista Brasileiro, por ser um partido de oposição ao seu governo.
c) perseguiu os integralistas e tornou ilegal a Ação Integralista Brasileira, prendendo, inclusive, o seu líder Plínio Salgado.
d) desenvolveu uma política econômica planificada, que provocou insatisfação das multinacionais instaladas no país.
e) colocou o Partido Comunista do Brasil na ilegalidade, rompendo inclusive relações diplomáticas com a URSS.
30. O contexto político que levaria à crise o segundo governo Vargas e ao suicídio o presidente, em 24 de agosto de 1954, estava relacionado com:
a) a campanha do Partido Comunista Brasileiro contra um Estado excessivamente liberal.
b) a pressão dos sindicalistas pela aprovação da Consolidação das Leis do Trabalho.
c) a oposição popular à criação da Petrobras.
d) a mobilização geral contra o endividamento do governo junto aos Estados.
e) a oposição dos liberais da UDN e de Lacerda na imprensa.
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MATEMÁTICA
Prof.: Adaílson Silva
31. (Insper 2012) No conjunto dos números complexos, o
número 1 apresenta três raízes cúbicas: 1, 1 i 3
2
e
1 i 3
2
. Os pontos que correspondem às
representações desses três números no plano de Argand Gauss são vértices de um triângulo de área
a) 3
4
b) 3
2
c) 3 3
4
d) 3
e) 1
32. (Ifsp 2011) Sendo i a unidade imaginária, considere os números complexos z = 1 + i e w = z2 − z. Um argumento de w é
a) .3
b) .2
c) 2
.3
d) 3
.4
e) 5
.4
33. (Epcar (Afa) 2011) O número complexo z a bi é vértice
de um triângulo equilátero, como mostra a figura abaixo.
É correto afirmar que o conjugado de 2z tem afixo que pertence ao
a) 1º quadrante.
b) 2º quadrante.
c) 3º quadrante.
d) 4º quadrante.
e) n.r.a
Cálculos:
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34. (Fgv 2010) Sendo i a unidade imaginária, então (1 + i)20 – (1 – i)20 é igual a
a) –1024.
b) –1024i.
c) 0
d) 1024.
e) 1024i.
35. (Uel) O número complexo 2
1 3 i
2 2
escrito
na forma trigonométrica a + bi = ρ[cos(θ) + isen(θ)] é:
a) cos(θ) + isen(θ)
b) cós 6
π
+ isen 6
π
c) cos2
3
π
+ isen2
3
π
d) 3cos2
3
π
+ isen2
3
π
e) 25 5
cos isen6 6
π π
36. (Uerj) Considere o seguinte número complexo:
z = (1 – i)/(1 + i 3 )
Ao escrever z na forma trigonométrica, os valores do módulo e do argumento serão, respectivamente, de:
a) 2 e 25
12
π
b) 2 e 17
12
π
c) 2
2 e
25
12
π
d) 2
2 e
17
12
π
e) n.r.a
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Prof.: Renílson Rodrigues
37. A expressão é equivalente a:
a) 1 + 1010
b)
c) 10-10
d) 1010
e)
38. A expressão equivale a:
a) 1,65
b) 1,065
c) 0,825
d) 0,625
e) 0,525
39. Três vendedores encontraram-se num certo dia na cidade de Parnaíba - PI e almoçaram juntos. O primeiro vendedor visita esta cidade a cada 6 dias, o segundo a cada 8 dias e o terceiro a cada 5 dias. Estes três vendedores marcaram de almoçar juntos novamente no próximo encontro. Este deverá acontecer após:
a) 144 dias.
b) 120 dias.
c) 48 dias.
d) 80 dias.
e) 60 dias.
40. A solução da equação é:
a) S =
b) S =
c) S =
d) S =
e) S =
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41. Sendo , o produto
P = a · b · c, é igual a:
a)
b)
c)
d)
e)
42. O produto P = (x + y) · (x – y) · (x2 + y2) · (x4 + y4) · (x8 + y8) é igual a:
a) x10 – y10
b) x12 – y12
c) x16 – y16
d) x20 – y20
e) x32 – y32
Prof.: Thiago Augusto
43. O GPS (Sistema de Posicionamento Global) é um sistema de posicionamento geográfico que nos dá as coordenadas de um lugar na Terra, desde que tenhamos um receptor de sinais de GPS. [...] A nossa posição sobre a Terra é referenciada em relação ao equador e ao meridiano de Greenwich e traduz-se por três números: a latitude, a longitude e a altitude. Assim, para saber a nossa posição sobre a Terra, basta saber a latitude, a longitude e a altitude. Por exemplo, os aeroportos têm as três coordenadas bem determinadas, que, aliás, estão escritas em grandes cartazes perto das pistas, e os sistemas automáticos de navegação aérea utilizam esta informação para calcular as trajetórias entre aeroportos.
Suponha que, por meio da utilização de um GPS, foram determinadas as coordenadas de três cidades que se encontram no nível do mar e cujas latitudes e longitudes são dadas pelos pares ordenados. Em um sistema cartesiano em que cada unidade representa 100 km: A(2, 3), B(4, 6) e C(6, 5). Supondo também que as estradas que unem essas cidades, duas a duas, são linhas retas. Analise as afirmações abaixo e assinale a verdadeira.
a) A distância da cidade A até a cidade B é exatamente o dobro da distância entre as cidades B e C.
b) A distância entre as cidades A e C é de 300 km.
c) A cidade A está mais próxima da cidade B do que da cidade C.
d) A cidade A está mais próxima da cidade C do que da cidade B.
e) A soma das três distâncias entre as três cidades, duas a
duas é 38100 km.
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44. Reforma Agrária é o conjunto de medidas para promover a melhor distribuição da terra, mediante modificações no regime de posse e uso, a fim de atender aos princípios de justiça social, desenvolvimento rural sustentável e aumento de produção. A concepção é estabelecida pela Estatuto da Terra.
Fonte: Incra www.incra.gov.br. Acesso em: 22mai.2011.
Uma família, por meio da reforma agrária, foi beneficiada com uma terra em forma de região triangular. Para confirmar se a área cedida estava correta, o Incra utilizou um GPS e, a partir de um sistema de coordenadas cartesianas, identificou que os vértices do triângulo eram os pontos A(1, 1), B(2, 1) e C(2, 2). Sabendo que as unidades são dadas em Km, qual é a área recebida pela família em 2Km é:
a) 0,5
b) 1
c) 1,5
d) 2
e) 2,5
45. (Unicamp-SP) A figura abaixo apresenta parte do mapa de uma cidade, no qual estão identificadas a catedral, a prefeitura e a câmara de vereadores. Observe que o quadriculado não representa os quarteirões da cidade, servindo apenas para a localização dos pontos e retas no plano cartesiano. Nessa cidade, a Avenida Brasil é formada pelos pontos equidistantes da catedral e da prefeitura, enquanto a Avenida Juscelino Kubitschek (não mostrada no mapa) é formada pelos pontos equidistantes da prefeitura e da câmara de vereadores.
Sabendo que a distância real entre a catedral e a prefeitura é de 500 m, podemos concluir que a distância real, em linha reta, entre a catedral e a câmara de vereadores é de:
a) 1500 m
b) 500 5
c) 1000 2 m
d) 500 + 500 2 m
e) 500 m
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46. (UFPA) Considere um terreno que tenha a forma de um paralelogramo. Sabendo-se que as coordenadas de três vértices deste paralelogramo são A(2, 3), B(8, 9) e C(6, 5), é correto afirmar que o quarto vértice é um dos pontos de coordenadas:
a) (12, 11), (4, 7) e (0, 1).
b) (12, 10), (4, 7) e (0, –1).
c) (12, 10), (3, 7) e (0, –1).
d) (12, 11), (4, 7) e (0, – 1).
e) (12, 10), (3, 7) e (0, 1).
47. (U.F. Pelotas-RS) Depreciação é o processo de perda de valor que um bem sofre devido ao desgaste, à obsolescência e a outros fatores. O gráfico a seguir representa uma função que descreve os valores de uma máquina em função do tempo.
Com base nos textos e em seus conhecimentos, é correto afirmar que, em 2010, o percentual de depreciação estará entre:
a) 68% e 70% d) 58% e 62%
b) 65% e 68% e) 70% e 73%
c) 6% e 65%
48. (UFPB) Na figura a seguir, está representado o quadrado OMNP que se encontra subdividido em 16 quadradinhos, todos de lado 1,5 cm.
Uma formiguinha sai do ponto
4
3,
4
3 , andando
paralelamente aos eixos e passando pelo centro de cada quadradinho, até o seu formigueiro localizado em
4
15,
4
9 , conforme mostrado na figura. Sabendo-se
que passa apenas uma vez em cada ponto do percurso, essa formiguinha percorreu:
a) 24,0 cm d) 22,5 cm
b) 23,5 cm e) 22,0 cm
c) 23,0 cm
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49. Uma indústria produz tubos cilíndricos para instalações hidráulicas. Esses tubos podem ser fabricados com qualquer diâmetro x, em centímetro, tal que 204 x . A função que expressa o preço de
venda y, em real, do metro de tubo de diâmetro x, em centímetro, tem como gráfico o segmento de reta representado no plano cartesiano abaixo.
Qual o preço de venda, em reais, do metro de tubo com diâmetro de 8 cm.
a) 12
b) 15
c) 20
d) 24
e) 30
50. (Vunep) Dados os pontos, A(–2, 1) e B(1, –2). Sabendo-se que as coordenadas cartesianas do
baricentro G do triângulo ABC são
1,
3
2, quais as
coordenadas do vértice C do triângulo?
a) (4, 3)
b) (3, 4)
c) (4, 4)
d) (3, 5)
e) ( 5, 3)
BIOLOGIA I – Prof. Mário Cristiano
51. Até meados do século XVIII, discutiam-se os papéis, hoje plenamente esclarecidos, do homem e da mulher na formação de um novo indivíduo. Analise as afirmações a seguir, que apresentam a evolução do conhecimento sobre esse tema.
I. O pré-formismo defendia que nos gametas havia miniaturas de seres humanos – os homúnculos.
II. O esclarecimento sobre este tema deu-se com o estabelecimento da teoria celular.
III. Atualmente, sabe-se que a estrutura celular provém da célula germinativa masculina, e a ativação do metabolismo, que inicia o processo de cariogamia e clivagem, é desempenhada pelo gameta feminino.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações verdadeiras.
a) Apenas I e III.
b) Apenas III.
c) Apenas II.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
52. A palavra fenótipo indica a manifestação, num indivíduo, de suas características:
a) unicamente morfológicas.
b) morfológicas e fisiológicas apenas.
c) herdáveis e não-herdáveis.
d) hereditárias, congênitas e adquiridas.
e) estruturais, funcionais e comportamentais.
53. Numa certa espécie de inseto, a presença de asas é condicionada por um gene autossômico (gene que se encontra em cromossomo que não participa da defi-nição de sexo) dominante A, sendo que o recessivo a, quando em dose dupla, determina a ausência de asas. Do cruzamento de uma fêmea com asas, cujo pai não tinha asas, com um macho sem asas, nascem 800 descendentes. Quantos insetos sem asas esperamos encontrar entre eles?
a) 50
b) 100
c) 200
d) 400
e) 800
54. Numa espécie de planta, a cor das flores é determinada por um par de alelos. Plantas de flores vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas produzem plantas de flores cor-de-rosa.
Do cruzamento entre plantas de flores cor-de-rosa, resultam plantas com flores
a) das três cores, em igual proporção.
b) das três cores, prevalecendo as cor-de-rosa.
c) das três cores, prevalecendo as vermelhas.
d) somente cor-de-rosa.
e) somente vermelhas e brancas, em igual proporção.
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55. Uma determinada doença humana segue o padrão de herança autossômica, com os seguintes genótipos e fenótipos:
Sabendo-se que os indivíduos com genótipo A1A1 morrem durante a embriogênese, qual a probabilidade do nascimento de uma criança de fenótipo normal a partir de um casal heterozigótico para a doença?
a) 1/2
b) 1/3
c) 1/4
d) 2/3
e) 3/4
56. Em relação a um organismo diploide, que apresenta 24 cromossomos em cada célula somática, pode-se afirmar que
a) seu código genético é composto por 24 moléculas de DNA de fita simples.
b) o gameta originado desse organismo apresenta 12 moléculas de DNA de fita simples em seu genoma haploide.
c) uma célula desse organismo na fase G2 da interfase apresenta 48 moléculas de DNA de fita dupla.
d) ao sofrer meiose essa célula daria origem a duas células diploides.
e) seu cariótipo é composto por 24 pares de cromossomos.
57. A figura representa o ciclo celular e um diagrama da duração das diferentes etapas desse ciclo em deter-minadas células.
Quanto tempo é necessário para que essas células dupliquem o seu DNA?
a) 2 horas e 30 minutos
b) 3 horas
c) 4 horas
d) 6 horas e 30 minutos
e) 9 horas
58. O esquema a seguir representa os cromossomos de uma célula somática de um organismo com alguns genes simbolizados por letras.
A partir desse esquema, foram feitas as seguintes considerações.
I. O organismo apresenta um número diplóide de 4 cromossomos.
II. Na célula há dois pares de cromossomos homólogos.
III. No conjunto de cromossomos representados, há 2 pares de alelos.
IV. Se a célula estiver em metáfase, haverá 8 cromátides.
É verdadeiro o que se afirma apenas em:
a) I e III d) I, II e III
b) II e IV e) I, II e IV
c) III e IV
59. A figura mostra etapas da segregação de um par de cromossomos homólogos em uma meiose em que não ocorreu permuta.
No início da intérfase, antes da duplicação cromossô-mica que precede a meiose, um dos representantes de um par de alelos mutou por perda de uma sequência de pares de nucleotídeos.
Considerando as células que se formam no final da primeira divisão (B) e no final da segunda divisão (C), encontraremos o alelo mutante em:
a) uma célula em B e nas quatro em C.
b) uma célula em B e em duas em C.
c) uma célula em B e em uma em C.
d) duas células em B e em duas em C.
e) duas células em B e nas quatro em C.
60. Uma espécie de pernilongo possui 2n = 6 cromos-somos. A seguir estão representados fenômenos meióticos pelos quais passam as células gaméticas desse pernilongo. Marque a alternativa que contém a sequência correta dos eventos meióticos.
a) A, B, C, D, E d) D, A, C, E, B
b) B, D, A, C, E e) C, E, A, D, B
c) E, A, D, C, B
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BIOLOGIA II – Prof. Leandro Nobre
Conteúdos: ORIGEM DA VIDA
61. (MACKENZIE) Dentre as afirmações abaixo, relativas à origem dos seres vivos, estão corretas, apenas:
I. Segundo a hipótese heterotrófica, os organismos com esse tipo de nutrição foram os últimos a surgir.
II. O surgimento dos organismos fotossintetizantes permitiu o aparecimento da respiração aeróbica.
III. Sob determinadas circunstâncias, foi possível o surgimento de substâncias orgânicas a partir de substâncias inorgânicas.
IV. O surgimento dos coacervados permitiu que algumas moléculas como o DNA se mantivessem íntegras por mais tempo.
a) II, III e IV. d) I e II.
b) II e III. e) I e IV.
c) III e IV.
62. (ENEM/2000) O gráfico abaixo representa a evolução da quantidade de oxigênio na atmosfera no curso dos tempos geológicos. O número 100 sugere a quantidade atual de oxigênio na atmosfera, e os demais valores indicam diferentes porcentagens dessa quantidade.
De acordo com o gráfico é correto afirmar que:
a) as primeiras formas de vida surgiram na ausência de O2.
b) a atmosfera primitiva apresentava 1% de teor de oxigênio.
c) após o início da fotossíntese, o teor de oxigênio na atmosfera mantém-se estável.
d) desde o Pré-cambriano, a atmosfera mantém os mesmos níveis de teor de oxigênio.
e) na escala evolutiva da vida, quando surgiram os anfíbios, o teor de oxigênio atmosférico já se havia estabilizado.
63. (Fatec) Com relação à origem da vida são feitas três afirmações:
I. A ideia de que a vida surge a partir de vida preexistente é conhecida como biogênese.
II. A crença em que a vida poderia surgir a partir de água, lixo, sujeira e outros meios caracteriza a ideia de abiogênese.
III. A crença em que a vida é fruto da ação de um princípio ativo.
Assinale a alternativa que classifica corretamente cada afirmação como derrubada (+) ou não derrubada (-) por Pasteur.
a) I. (+), II. (-), III. (-).
b) I. (-), II. (+), III. (-).
c) I. (-), II. (-), III. (+).
d) I. (+), II. (+), III. (+).
e) I. (-), II. (+), III. (+).
64. Analise as afirmações:
I. Quando se deixa um pedaço de carne exposto ao ar, nele podem aparecer vermes.
II. Se o frasco que contém os pedaços de carne for coberto por uma gaze, os vermes aparecem na gaze e não na carne.
Essas afirmações fortalecem a teoria da origem da vida chamada:
a) Abiogênese.
b) Geração espontânea.
c) Hipótese de Malthus.
d) Biogênese.
e) Hipótese de Galileu.
65. (ENEM/2002) As áreas numeradas no gráfico mostram a composição em volume, aproximada, dos gases na atmosfera terrestre, desde a sua formação até os dias atuais.
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Considerando apenas a composição atmosférica, isolando outros fatores, pode-se afirmar que:
I. não podem ser detectados fósseis de seres aeróbicos anteriores a 2,9 bilhões de anos.
II. as grandes florestas poderiam ter existido há aproximadamente 3,5 bilhões de anos.
III. o ser humano poderia existir há aproximadamente 2,5 bilhões de anos.
É correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
66. (UEPB/2002) As várias hipóteses tentam explicar a origem dos seres vivos na Terra. Atualmente, porém, a que é mais aceita cientificamente diz que “a vida se origina somente de outra vida pré-existente” – Biogênese. A evidência maior de tal teoria se deu após os trabalhos realizados por:
a) Francesco Redi – pedaços de carne no interior de frascos.
b) Aristóteles – existência de princípio ativo.
c) Louis Pasteur – frascos de “pescoço de cisne”.
d) Needham – soluções nutritivas em frascos aquecidos.
e) Helmont – receita para criar ratos.
67. (CESGRANRIO-RJ) Uma das hipóteses sobre a origem da vida na Terra presume que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu lentamente, a partir de substância inanimada, em um ambiente complexo, originando um ser extremamente simples, incapaz de fabricar seu alimento.
Esta hipótese é modernamente conhecida como:
a) Geração espontânea
b) heterotrófica
c) autotrófica
d) epigênese
e) pangênese
68. Segundo Oparin, a vida se instalou na Terra numa forma lenta e ocasional, nos oceanos primitivos do nosso planeta, onde havia água, obviamente, e na atmosfera se encontrava metano, hidrogênio sob forma amoniacal. Esta teoria procura explicar que a vida surgiu no nosso planeta:
a) após a síntese natural das proteínas
b) a partir dos cosmozoários
c) começando pelos seres autótrofos
d) pela panspermia cósmica
e) após o aparecimento dos vegetais heterotróficos
69. Na hipótese heterotrófica sobre a origem da vida, supõe-se que os organismos primitivos obtinham energia do alimento, por meio da:
a) respiração aeróbia
b) fotólise
c) fotossíntese
d) biogênese
e) fermentação
70. Aglomerados de moléculas de proteínas que se apresentam juntas, formando pequenos grupos envoltos por uma camada de moléculas de água, representam o que chamamos especificamente:
a) coloide d) proteinóide
b) coacervado e) vírus
c) protogene
INGLÊS – Profª. Thalitta Siqueira
Texto 1: SLUMMING IS HOT IN RIO
Its engine complaining, the army-green Jeep labors up the steep mountainside and stops by an overflowing sewer main. The passengers--from the United States, Spain and Denmark--clamber out, snap pictures and gasp at the panoramic vista. One thousand yards below, Rio de Janeiro's glass and granite skyline glistens in the sun like an outsize gemstone. But these tourists have not come for the familiar Rio photo op. They have come to see the slums. "Welcome to Rocinha," says tour guide Anibal Felix, "the biggest shantytown in Rio de Janeiro, maybe in all of Latin America."
Forget Carnival and the girl from Ipanema. The hot new attractions for visitors to Rio de Janeiro are the favelas--those infamous, scruffy, often felonious shantytowns that cling to Rio's sheer peaks. More than 1 million people make their homes in 500 or so shantytowns like Rocinha, a jumble of cinder-block, tin-roofed homes threaded by a web of cramped alleyways. Now they're a curiosity for better-heeled foreigners.
Every week, and some weeks every day, the visitors come in their cargo pants and Reeboks. Usually they arrive by Jeep convoy; the cacophony of English, Japanese, German, French, Italian and even Flemish may be heard echoing in the favela's twisted streets. Some of the visitors are a little jumpy at first: "I can't believe we're doing this!" gasps Mary Gorski, who moved from Texas to Rio seven months ago. "Hi, gringos!" the children sing out, hoping for a smile and maybe a coin or two in return.
Shantytowns are nearly as old as Rio, but the favela excursion is a new business. It was born on a whim in 1992, when a delegate to the United Nations Conference on the Environment and Sustainable Development asked his tour guide to take a detour to the "other side" of Rio. "So we took him through Rocinha," says tour operator Bela Pinto. The idea became an instant success. Today Pinto and her husband, Andre Monnerat, command a fleet of 22 Jeeps and a full-time staff of eight.
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For $30 a head, Pinto's Jeep Tours agency offers a two-hour outing in a roofless vehicle, and guides who are fluent in several languages. Some slum tourists become disappointed. "This looks like luxury to me," says Merete Angelica Baird, a Danish freelance journalist, waving her hand at a tidy row of one-room houses appointed with flower pots. "Take us to see the real thing!" But Pinto is unfazed. "Maybe the tourists will take back a better image of Rio," she says. Then again, if they wanted that, they could have just hung out with the girls from Ipanema.
71. What do slum tourists get for $30 a head?
a) Bela Pinto’s Jeep Tours agency.
b) A two-hour outing in a roofless vehicle.
c) Guides who are fluent in a few languages.
d) A better image of Rio’s Carnival.
e) A man’s kiss.
72. Read the following statement taken from the text:
“I can’t believe we’re doing this!”
What did Mary Gorski express on saying that?
a) nervous excitement d) anger
b) disappointment e) despair
c) curiosity
Texto 2: THE DEATH OF THE PC
Millions of computer users don’t want to spend Money on softwares that need to be updated – and a technological revolution is on its way
The days of paying for costly software upgrades are numbered. The PC will soon be obsolete. Internet users need faster ways to communicate and social network with the help of new user-friendly technology. That’s why some people say that the personal computer is already dead. What is replacing it? Business Week reports 70% of Americans are already using the technology that will replace it. Merry Lynch calls it “a $160 billion tsunami”. Computing giants including IBM, Yahoo!, and Amazon are racing to be the first to cash in on this PC-killing revolution.
Yet, two little-known companies have a huge head start. Get their names in a free report from the Motley Fool called, “The Two Words Bill Gates Doesn’t Want You to Hear…”
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BROUGHT TO YOU BY MOTLEY FOOL
(Disponível em http://www.fool.com. Acesso em 21 jul. 2010, adaptado) (usado no ENEM 2011)
New media technology makes communication easier, faster and more multifunctional. This is a money-making revolution of billions and billions of dollars.
73. De acordo com o texto compreendemos que o autor:
a) É um jornalista que trabalha como correspondente internacional.
b) Não concorda com a situação descrita no texto.
c) Leu revistas de economia e negócios para escrever o texto.
d) É dono de uma empresa fabricante de microcomputadores.
e) Não tem dinheiro para comprar pacotes de atualização de softwares.
74. No texto, o percentual 70 representa
a) A quantidade de norte-americanos que usam uma nova tecnologia de comunicação.
b) O lucro obtido pelas empresas que estão produzindo uma nova tecnologia de comunicação.
c) O número de dias em que a nova tecnologia será lançada no mercado.
d) A quantidade de computadores que deverão ser substituídos pela nova tecnologia.
e) O número de empresas que estão investindo na nova tecnologia.
75. Leia as afirmações abaixo para responder à seguinte questão:
I. As empresas de microcomputadores formaram um conglomerado liderado por Bill Gates.
II. Microcomputadores serão substituídos por uma nova tecnologia de comunicação.
III. A nova tecnologia está sendo desenvolvida por empresas grandes e pequenas.
A(s) única(s) afirmação(ões) sustentada(s) pelo texto é(são):
a) I
b) II
c) I e II
d) I e III
e) II e III
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76. (ENEM 2011) Ao optar por ler a reportagem completa sobre o assunto anunciado, tem-se acesso a duas palavras que Bill Gates não quer que o leitor conheça e que se referem:
a) Aos responsáveis pela divulgação desta informação na internet.
b) Às marcas mais importantes de microcomputadores do mercado.
c) Aos nomes dos americanos que inventaram a suposta tecnologia.
d) Às empresas que levam vantagens para serem suas concorrentes.
e) Aos sites da internet pelos quais o produto já pode ser conhecido.
77. Na expressão Computing giants (linha 9), a palavra computing funciona como:
a) Verbo transitivo
b) Advérbio
c) Adjetivo
d) Substantivo
e) Verbo intransitivo
78. O espaço em branco no texto, deve ser substituído por:
a) cloud
b) waves
c) tsunami
d) apple
e) date
79. O que o autor do texto pretende dizer com a palavra “death”, no título do texto? Como a mesma deve ser compreendida?
a) término
b) finalidade
c) surgimento
d) internalização
e) começo
80. O termo “money-making”, no contexto, pode ser substituído por qual dos termos abaixo, sem perder o sentido?
a) strange
b) normal
c) intense
d) profitable
e) bad
