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Valério– Atividade de Redação – 3º/ Ext. – 01/04/10 1
MATERIAL COMPLEMENTAR DE REDAÇÃO
Professor(a): Élery
Turma: 3º/ext 05° Material desta professora para esta atividade 08° Material para esta turma Identificação: 05 ALUNO(A): ______________________________________________________ Nº ______ SÉRIE/ TURMA: __________________
PROPOSTA 1 – CARTA RECLAMAÇAO
Um fotógrafo brasileiro sentiu-se lesado pela propaganda do sanduíche big tasty – de uma conhecida empresa de fast food – e
como forma de protesto fotografou a propaganda e a imagem real, colocando-as à disposição de qualquer consumidor na Internet.
Imagine-se na posição do fotógrafo brasileiro – sentindo-se lesado pela propaganda. A partir daí, escreva uma carta ao gerente nacional
da empresa de fast food reclamando do fato de que o produto vendido não é o mesmo que o prometido, e exigindo que a empresa tome
medidas diante da situação. Ao fazê-lo, você pode propor sugestões de como se resolver a questão. Construa o seu texto entre 12 e 15
linhas, respeitando a estrutura do gênero solicitado.
GÊNERO 2 - RESUMO
Quando o assunto é gêneros discursivos no vestibular, a preocupação ainda é bastante comum. Primeiramente, é importante
que fique claro que não existe uma teoria absoluta, autores podem abordar o tema de formas diferentes, de acordo com sua formação ou
sua experiência linguística. Em se tratando de vestibular, a situação se complica ainda mais, porque cada centro universitário costuma
fazer uma leitura, estabelecer estratégias de correção, artifícios completamente particulares. Cabe a nós, mapear e tentar acompanhar
esse processo.
ORIENTAÇOES
1. ler o enunciado, grifando todas as orientações explícitas e sugeridas pelo comando;
2. ler o texto base. Se for um referencial apenas, mapear o assunto por parágrafos. Caso seja coletânea, mapear cada texto,
estabelecer as ideias que se assemelham e principalmente as que se opõem. Nesse caso, grifá-las em cores diferentes;
3. identifique as opiniões do(s) autor(es);
4. não faça cópia;
5. evite citações;
6. não use 1ª. Pessoa, seja do singular ou do plural;
7. não opine;
8. procure manter a progressão textual, principalmente se o resumo partir de um referencial apenas;
9. sempre cite a fonte. Caso seja de um referencial apenas, cite o título do texto, desde que apareça, e o autor;
10. caso seja resumo de coletânea, cite primeiro a coletânea e, depois, retome mais 2 ou 3 vezes um ou outro autor, de acordo
com a necessidade;
11. procure citar a fonte especialmente quando a ideia é divergente das demais;
12. construa-o em quantos parágrafos achar apropriado, desde que não fragmente ideias. Não existe nenhuma necessidade de
equivalência entre o numero de parágrafos do texto base e seu texto;
13. em resumo de entrevista não é necessário citar todas as perguntas, pode-se juntá-las por assunto;
14. se o texto que se tem de resumir possuir citações, não as reproduza como se fossem suas, deixe claro que o autor do texto é
que as utiliza.
Valério – Atividade de Redação – 3º/EXT. – 25.03.10 2
PROPOSTA 2 – RESUMO (UFPR 2010)
A Rede Idiota Segundo leio no Google, num site aberto ao acaso, a internet surgiu com objetivos militares, ainda em plena Guerra
Fria, como uma forma de as Forças Armadas americanas manterem o controle, caso ataques russos destruíssem seus meios de comunicação ou se infiltrassem nestes e trouxessem a público informações sigilosas. Outro site diz: “Eram apenas quatro computadores ligados em dezembro de 1969, quando a internet começou a existir, ainda com o nome de Arpanet e com o objetivo de garantir que a troca de informações prosseguisse, mesmo que um dos pontos da rede fosse atingido por um bombardeio inimigo”.
Entre as décadas de 70 e 80, estudantes e professores universitários já trocavam informações e descobertas por meio da rede. Mas foi a partir de 1990 que a internet passou a servir aos simples mortais. Hoje há um bilhão de usuários no mundo todo, afirma outro site. Outro informa que o Brasil é o quinto no ranking dos países com mais usuários na internet, tem hoje cerca de 50 milhões de internautas ativos, atrás apenas da Índia, Japão, Estados Unidos e China, estes últimos com 234 e 285 milhões de usuários, respectivamente, informa ainda outro site.
Ilustro com essas informações (suspeitas, como todas que vagam no espaço virtual) a abrangência que tem hoje a Internet em todo o mundo, em especial no Brasil. Quase nada acontece hoje sem que passe pela grande rede. Coisas importantes e coisas nem tão importantes assim, como este texto, que não chegaria tão ágil à redação da ISTOÉ se não fosse enviado de um computador a outro num piscar de olhos.
Não pretendo demonizar a internet, até porque sou bastante dependente dela. De todo modo, é histórico o mau uso que os humanos fazem de meios fantásticos de comunicação, e o rádio e a tevê estão aí e não me deixam mentir. De todas as ilusões que a internet alimenta, a que julgo mais grave é a terrível onipotência que seu uso desperta. Todos se acham capazes de tudo, com direito a tudo, opinar, julgar, sugerir, depreciar, mas sempre à sombra da marquise, no confortável “anonimato público” que o mundo paralelo da rede propicia. Consultam o Google como se consulta um oráculo, como se lá repousasse toda a sabedoria do mundo. Pra que livros, enciclopédias, se há Google? – perguntam-se.
No livro “A Marca Humana”, de Philip Roth, um personagem fala: “As pessoas estão cada vez mais idiotas, mas cheias de opinião”. Não sei o que vem por aí, é cedo para vaticínios sombrios, mas posso antever um mundo povoado por covardes anônimos e cheios de opiniões. O sujeito se sente participando da “vida coletiva”, integrado ao mundo, quando dá sua opinião sobre o que quer que seja: a cantora que errou o “Hino Nacional”, o discurso do presidente, a contratação milionária do clube, o novo disco do velho artista, etc. Julga-se um homem de atitude se protesta contra tudo e todos em posts no blog de economia e comentários abaixo do vídeo no You Tube. Faz tudo isso no escuro, protegido por um nickname, um endereço de e-mail, uma máscara. Raivosa, mas covarde.
(Zeca Baleiro. ISTOÉ, 16 set. 2009.)
Resuma esse texto, utilizando até 10 linhas. .
Valério – Atividade de Redação – 3º/EXT. – 25.03.10 3
PROPOSTA:
IDENTIFICAÇÃO:
T E X T O D E F I N I T I V O
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TEMA:_______ COERÊNCIA:_______ TIPOLOGIA:_______ MOD. GRAMATICAL: _______ COESÃO: ________
PONTUAÇÃO PARA O CONTEÚDO: ________ PONTUAÇÃO PARA A FORMA:________ PONTUAÇÃO FINAL:___________
Valério – Atividade de Redação – 3º/EXT. – 25.03.10 4
PROPOSTA:
IDENTIFICAÇÃO:
T E X T O D E F I N I T I V O
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TEMA:_______ COERÊNCIA:_______ TIPOLOGIA:_______ MOD. GRAMATICAL: _______ COESÃO: ________
PONTUAÇÃO PARA O CONTEÚDO: ________ PONTUAÇÃO PARA A FORMA:________ PONTUAÇÃO FINAL:___________
