丹华办校宗旨

丹华文化教育中心办校的宗旨：致力于海外华文教育创新教学，努力提高华文教学质量，培养掌握高水平汉语的华裔学生和成人外国学生。

随着时代的进步、中国国力的增强，中文运用已经越来越广泛。丹华办校的目的就是要让海外的孩子们和成人汉语学习者通过周六的中文学习，在愉快、活泼的学习气氛中尽快认读汉字，尽早进入汉语阅读和写作阶段，以达到较高的中文水平。事实证明：丹华近年来通过教学《中华字经》、《等级汉字》、《中文》和《汉语301句》等教材，教师们在教学方法上不断改进创新，丹华学生的中文学习进步很快，越来越多的学生已获得中国汉语水平考试（HSK）各个等级证书，参加荷兰和国际性的各种比赛也取得了优秀的成绩。

招生计划

2015-2016新学年丹华文化教育中心招生计划如下：

新招生班级如下：

幼儿小班2个班（招收满4岁儿童共40名）

一年级《中华字经》1个班（招收满4、5岁以上儿童，家长可以辅导者25名）

一年级《等级汉字》2个班（5岁、6岁儿童40名）

高级语文班招收本校初三毕业生和有同等学历的新生20名（年龄不限）

成人汉语初级班招收新学生20名（汉语零水平者）；成人汉语中级班只招收插班生

小学二年级以上各班招收个别插班生

中学初中部初一、初二、初三年级招收个别插班生

开放日时间

丹华文化教育中心2015-2016新学年开放日定于6月20日和6月27日周六。所有已经报名和新报名的新生和家长可以在这两个周六到幼儿班、一年级和高级语文班听课。当天学校办公室将设收费处，已经报名的家长可直接在收费处交费并领取下学年的校历。

家长的明智选择

凡替入学新生报名的家长们需要根据家庭的实际情况，选择报读《中华字经》班或者《等级汉字》班。凡家长能抽出适当时间辅导孩子的，可以报读《中华字经》班（该班采用新理念教学，教学进度较快）；而工作忙，较少时间辅导孩子的家长可以报读《等级汉字》班（该班同样采用新理念教学，教学进度适中）请各位家长在报名前先考虑好，有问题者可以在开放日当天向校长咨询。

丹华学校教学安排

每周六低年级《中华字经》和《等级汉字》教学只占1-2节课时间，其它时间将安排《幼儿汉语》、《汉语拼音》、《中文》课本教学以及穿插写字、游戏、图画、唱歌等教学。《中华字经》和《等级汉字》的识字教学需要两年时间完成，教材一次性购买。丹华实行新理念教学，先让孩子们识字，不依赖汉语拼音。三年级开始再教学汉语拼音。

小学部三年级以上班级全部教学国侨办《中文》课本和补充教材；中学部将全部采用国侨办新编的初中6册中学课本，另外，还要学习中国历史、中国地理和中华文化知识等课程。高级语文班将正式启动由中国文化网络传播研究会提供的《诗书礼乐国学教学体系 》教材。

丹华汉语成人班招生

丹华汉语成人班设有初级和中级班，新学年将招收初级班新生，中级班只招收插班生。欢迎已满18岁的华裔青年来校学习普通话，也欢迎荷兰人来我校学习汉语。

新学年普通话初级班将学习日常汉语会话，内容包括礼仪、交往、家庭、学校和工作等，中级班将继续学习中国文化风俗、礼节、旅游和贸易会话等方面的内容。

丹华武术班和美术班招生

丹华武术班由多次获欧洲武术冠军的董仕铭老师亲自执教，课程设在中文课教学之前：早上9:50—10:50，多年来武术班一直受学生和家长们的青睐。为增强学生体质，学习中华武术，欢迎新同学报名！

丹华美术班由王庆红老师执教，她善于挖掘孩子的天赋潜能，通过绘画指导，增强学生的观察能力和表现能力，激发孩子们的创作热情，提高孩子们的绘画能力。授课时间与武术班相同，欢迎新同学报名！

欢迎到丹华来学习！— — 丹华文化教育中心2015-2016年度招生简章

成人班教师郑楠：

丹华普通话成人1班是丹华最有特色的一个班级，我们班是由有一点中文基础的荷兰人和不会讲普通话的华裔组成。抱着对中国和中文学习的满腔热情，这些成年人和青年人走进了丹华这个课堂，和有同样兴趣爱好的陌生人一起，营造了一个共同学习、共同分享中国文化的群体。课上，同学们一起学习、互相调侃、相互鼓励和帮助，课外我们有自己的微信群，交流我们的旅行见闻和学习体会，分享自己喜欢

的中文歌曲和有用的网站信息。在丹华这个大家庭中，这是一个快乐温馨的小家庭。欢迎孩子们的家长、朋友，和所有想学中文但是基础有限的青年和成人加入我们，和我们一起分享学习中文的乐趣，提高中文水平！

Leerling: Michiel van AkenWat vind ik van het volwassenen onderwijs van Dan Hua

school?Waarom chinees leren?Omdat mijn partner en schoonfamilie van chinese afkomst zijn wilde ik

al heel lang mij de Chinese taal eigen maken. Ook vanuit zakelijk oogpunt leek het mij zinvol meer te begrijpen van de cultuur en achtergrond, en via de taal ook betere communicatie in contacten. Om –ook al is het in het begin beperkt- te kunnen communiceren in het Chinees met familie / vrienden / kennissen is een grote pre, en juist die contacten zijn ook zakelijk gezien zeer belangrijk.

Het Chinees is een hele rijke maar ook zeer moeilijke taal om te leren. Een online cursus volgen of via zelfstudie de taal leren zag ik niet zitten. Een goede taalcursus voor Chinees aan een avondschool of Universiteit vond ik niet. Tot wij voor onze dochter kozen voor het zaterdagonderwijs van Dan Hua Chinese school in Rotterdam. Terwijl mijn dochter de ‘basis’school lessen volgt, neem ik deel aan het volwassenen onderwijs.Ik ben hierover tevreden. Wij worden goed begeleid door een ervaren docent. De lessen volgen de beproefde methode ‘conversational chinese 301’ die

ook wereldwijd erkent is. De school draagt zorg voor de examinering via het door de chinese overheid erkende HSK instituut. Ik vind het positief dat de docent voor veel interactie in de klas zorgt waarbij ieder op zijn eigen niveau aangesproken wordt. Mijn ervaring is dat door de lessen te volgen in combinatie met regelmatige zelfstudie ik steeds stapjes verder kom in het mij eigen maken van de Chinese taal.

成人1班学生 Michiel van Aken:我为什么学中文？我在丹华成人班有何感受和体会呢？其一是因为我的爱人是中国人，她一直都盼着我会说中文；其二，了解

中国文化和背景对我的工作也非常有帮助。由于语言是人与人的交流沟通必不可少的工具，尽管在开始学习的时候用非常有限的汉语，我也能感到在和家人、朋友、客户交流中有着很大的帮助。当然在生意中，交流也是至关重要的。

寻找适合自己的中文学校并不是一件容易的事。因为中文是一种非常丰富但很难学的语言，在我看来网上课程及自学不太可能，晚上授课的中文学校或者大学的中文课程也不适合我，直到我们的女儿选择了周六来鹿特丹的丹华中文学校学习汉语，她上小学部，我就正好同一时间报名了丹华成人班。我对我们班非常满意，我们有经验丰富的老师，有非常专业的教材《汉语会话301句》，学校还定期组织学生参加全国统一的HSK汉语水平考试。特别值得一提的是，我们的老师非常注重和学生的互动，无论学生的汉语程度如何，每个学生都能得到相对应的练习和实践机会。

我的感受是，通过课内学习和课外复习相结合，我在汉语掌握方面正在取得不断的进步！

Leerling: LeemanWaarom volg ik nu Chinese les? Ik wou veel eerder al Chinese les

volgen. Mijn ouders zijn chinees, ik ben ook in China geboren. Wij zijn naar buitenland geïmmigreerd. Ik heb in verschillende landen gewoond. Helaas zijn niet overal Chinese scholen waar chinees kan volgen. Ik kan diverse

talen spreken, helaas geen mandarijns. Mijn schoonouders wonen in China en ze kunnen alleen Mandarijns spreken. Ik volg Chinese les voor mezelf en ook voor het communiceren met mijn schoonouders. Twee vliegen in 1 klap.

Hoe beleef ik het Chinese les? Ik kon mijn eerste Chinese les herinneren als de dag van gisteren. Alles was nieuw voor mij. Voelde me als een kleuter die kennis maakt met nieuwe dingen. Gelukkig kunnen mijn klasgenoten ook geen woord Chinees. We beginnen echt bij het begin. Onze docent is erg aardig en geduldig. Zij neemt echt de tijd zodat iedereen het kan volgen. Ik zit in de tussen tijd meer dan een jaar in haar klas. Onze groep heeft een hechte band en het is ook gezellig met elkaar in de klas. Wij proberen elkaar te helpen met uitspraken en oefeningen. Ik kan inmiddels simpele Chinese gesprekken volgen en spreken. Ik ben er nog niet. Volgend jaar hoop ik weer een stap verder te komen met mijn mandarijns.

成人1班学生：吴立民

我为什么学中文？其实我以前也上过中文课，我的父母都是中国人，我也是在中国出生的。后来全家移民去了其他国家，我们在不同的国家居住过，但遗憾的是当时不是所有的地方都有中文课可上。我会说很多种语言，可惜却不会说普通话。现在我学习中文一是为了自己，二来是为了和我住在中国的岳父母交流，他们只会讲普通话。所以说是一举两得。

我对中文课感觉如何？我的第一次中文课在我的记忆中就好像昨天发生的事一样，一切都是那么新鲜，就像小孩子第一次尝试新事物。幸运的是我的同学们也是一个中文词都不会，我们都是从最初级开始学习。我们的老师非常亲切、有耐心，她照顾到每个同学的程度，给每个同学足够的时间跟上课程。我已经在郑老师班上了一年多的课了，在分组练习时，同学间彼此纠正发音，互相帮助，不知不觉中同学们之间建立了一种特殊的感情，我们的课堂气氛也非常轻松愉快。现在我已经可以听懂日常中文对话，并能进行简单的交流了。不过离真正熟练地掌握中文我还差得很远，明年我希望自己的中文水平能够更上一层楼！

成人1班学生：W.M. ChanHier Chinese les volgen is leuk en natuurlijk leerzaam. De klas zit

vol met verschillende leeftijden variërend van tiener tot en met papa’s en mama’s. Samen met de lerares maakt het een gezellige klas. De klasgenoten zijn meer vrienden.

Mijn vrouw is Chinese en mijn kinderen kunnen al goed Chinees. Alleen ik nog niet. Voor mij een goede stimulans om Chinees te beheersen.

成人1班学生：陈伟民

我们的中文课很有趣也很有内容。班里既有十几岁青少年，也有爸爸妈妈们，我们一起组成了这个轻松愉快的班级。我们既是同学更是朋友。

我的爱人是中国人，我的孩子们中文已经说得很好了，全家就差我了。这也是我努力学好中文的动力。

丹华成人1班师生感言

2015年5月16号，在荷兰鹿特丹丹华中文学校李佩燕校长、黄音主任的亲切关怀和精心安排下，我们有幸参观并聆听了丹华两位优秀教师的精彩讲课。在我们的王梅霜校长的亲自带领下，瑞青中文学校由两位老师及两名学生组成的学习小组在丹华度过了愉快、丰富的一天。

我们首先聆听了资深教师李卫的《中华字经》讲课。在我们去丹华参观之前，王校长一直跟我讨论怎样才能把枯燥、难学的《中华字经》坚持教授给学生，但始终没有找到可行的方法。这次听了李老师的讲课后，真令我们茅塞顿开，深感不虚此行。我们同时也惊讶于小小年纪的孩子们与李老师之间的那种良好互动。我们听课班级的孩子们的年龄都是在5到7岁之间，他们已经学了大约一年的《中华字经》。李老师上课的技巧也很独特，能够把枯燥的中文字演变得生动有趣，就连我们12岁的瑞典小同学也情不自禁地跟着在李老师的课堂里学起《中华字经》来，着实可见李老师的讲课感染力。我大致总结了如下几点李老师的上课技巧，供同事们参考借鉴:

1．上课大量使用押韵的儿歌来与学生互动，而不是枯燥的单方说教。例如，老师在让学生开始朗读时，李老师会问:“谁和我一起来朗读?”同学们会齐声呼应:“我跟你一起来朗读!”如果孩子们回答问题正确，李老师会和孩子们异口同声地说:“嗨，嗨，我最棒！”充分地给与孩子们鼓励与表扬！

2．反复朗读，重复记忆，举一反三。例如，《中华字经》上的字都是四个字，而且非常押韵。李老师会带领孩子们变着不同的形式反复朗读，孩子们也会举起自己小手一边跟着老师念一边用手指头指着书上面的字。李老师时而把4个字的词分拆成2个字，时而又从2个字分拆成1个字，目的就是让学生们反复朗读，从而达到重复记忆的效果。

3．找偏旁部首。把字经当中有共同偏旁部首的字拿出来进行单独练习。例如:字经当中的湍，沟，深，流等等。

4．字词与图画的结合！例如，由学生看图识字词。

5．走迷宫练习。用彩笔将学过的四个字连起来。

总之，李老师通过变换各种教学方式，达到了自己的授课目的，不但让孩子们认住了所学的字，也让他们在上课过程中丝毫没有感觉枯燥和疲倦。

之后，我们还聆听了胡碎娟老师的《中华字经》课堂。胡老师班级的孩子年龄比李卫老师班上的还稍微要小点。胡老师与孩子们的积极互动及她的亲和力同样让我感触非常深。胡老师在与孩子们互动时也是采用大量的朗朗上口的儿歌形式。胡老师自己在国内是师范学院毕业，从事过幼儿教育，所以非常懂得与孩子们互动的重要性！我们去听胡老师的课时，刚好她要讲新课。她采用的方式也是看图识字的形式，也就是把在《中华字经》里要学的字先用图片表达出来，然后再讲解图中所出现的意思，而且图中反复出现的字词也会用不同的颜色展示出来。40分钟的课程环环相扣，非常活泼紧凑。

丹华学校每次在上课和下课时都会采用统一的摇铃方式，这也给我留下印象深刻，这体现了学校的一种庄严与严肃，以及对我们中国传统文化的保持与传承。

此次荷兰丹华学习之行让我们受益匪浅，我们在丹华还有一个意外收获，就是有幸见到了国侨办专程派往荷兰的国内名师巡讲团，我们因此也获得了专家们的亲自指导，聆听了他们的精彩讲话。最后，我们在这里再次由衷地感谢丹华黄音主任和李佩燕校长的周全安排及热诚接待!

一次特殊的学习经历— — 记参观荷兰丹华中文学校

瑞典斯德哥尔摩瑞青中文学校    赵福红

丹华学生获奖名单

一等奖姓  名    题  目 辅导教师

王志业 《母爱如灯》 赵  艳

金健尧 《没有网络和电子的世界》 杨立红

二等奖姓  名    题  目 辅导教师

刘亦菲 《走进国际象棋的世界》 郑淑萍

包亦翔 《专利》 赵  艳

李卢杰 《爱的温暖》 张  磊

三等奖姓  名    题  目 辅导教师

威  妮 《我爱盛夏的中国》 陈傲雪

何振旭 《校园来客》 张惠宁

第十六届世界华人学生作文大赛

幼儿班

中华字经二班

中华字经一班

一年级 初二初三班

成人二班

高级语文班

武术队

成人一班 美术班

丹华文化教育中心主编 203期

校长: 06-28 253 409秘书: 06-24 729 965助理: 06-25 015 405

联系电话

Essenburgsingel 583022 EA Rotterdam

校址 

www.danhua.nl

网址 

丹华开放日6月20日和6月27日