081100 - urfu.ru...Управленческий консалтинг, а также других дисциплин направления подготовки 081100.62 ... Соответственно

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования

Код направления/

специальности

Название направления/ специальности

Реквизиты приказа Министерства образования и науки Российской

Федерации об утверждении и вводе в действие ФГОС ВПО

Дата Номер приказа

081100.62 Государственное и муниципальное управление 17.01.2011 41

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели дисциплины

Целью дисциплины «Социальный менеджмент» является подготовка студентов к

организационно-управленческой деятельности в сфере ГМУ, реализации функций управления

путем осуществления преимущественно эвристических, административных и операторских

процедур труда.

Изучение дисциплины направлено на освоение студентами следующих результатов

обучения: РО 5 – Владеть основными технологиями государственного и муниципального

управления.

В результате освоения дисциплины «Социальный менеджмент» студент должен:

Знать:

- специфику и сущность социального управления;

- подходы к социальному управлению;

- законы и модели социального управления;

- основные понятия социального менеджмента (социальная политика, социальная защита,

социальная работа, менеджмент социальных служб, управление сервисом);

- понимать значимость социального менеджмента как современного этапа развития

менеджмента и роль социального менеджмента в деятельности каждого управленца;

Уметь:

- диагностировать социальные проблемы и социальную напряженность в организации и

регионе;

- разрабатывать и реализовывать региональные и муниципальные программы социального

развития;

Владеть:

- навыками исследования прав человека в социальной сфере;

- методологией выявления и диагностики социальных проблем;

- методами разработки и реализации программ социального развития;

- методами оценки социальной эффективности реализуемых программ;

- методами социальной диагностики, социальной прогностики и социальной инженерии;

1.2. Место дисциплины в структуре модуля и основной образовательной программы

Задачами изучения дисциплины «Социальный менеджмент» является формирование у

студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

ОК-4 - знание законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти

знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-

значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного

анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-5 - понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии

государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания

через использование знаний в своей деятельности;

ОК-7 - способность представлять результаты своей работы для других специалистов,

отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и

альтернативные решения;

ОК-14 - умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и

конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способность к

критическому анализу своих возможностей;

ОК-15 - способность принимать участие в разработке управленческих решений и нести

ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей,

умение оценивать последствия решений;

ПК-2 - умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно

исполнять управленческие решения;

ПК-3 - умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать

оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого

управленческого решения;

ПК-5 - способность применять адекватные инструменты и технологии регулирующего

воздействия при реализации управленческого решения;

ПК-22 - оперирование информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного

регулирования для четкого и убедительного публичного изложения;

ПКД-2 - способность анализировать информационно-методические обеспечение

государственной и муниципальной политики;

ПКД-8 - способность применять методы и технологии менеджмента в ГМУ.

Дисциплина «Социальный менеджмент» относится к вариативной части

профессионального цикла подготовки бакалавров направления «Государственное и

муниципальное управление».

Междисциплинарные связи:

– пререквизиты: Теория управления; Психология; Социология, Социальные

технологии государственного и муниципального управления, Социально-

экономическая статистика.

– кореквизиты: Основы управления персоналом, Региональное управление и

территориальное планирование, Связи с общественностью в органах власти,

Социология управления.

Компетенции, закладываемые при изучении дисциплины «Социальный менеджмент», в

дальнейшем продолжают формироваться в процессе освоения дисциплин Принятие и

исполнение государственных решений, Управление проектами, Стратегический менеджмент,

Управленческий консалтинг, а также других дисциплин направления подготовки 081100.62

«Государственное и муниципальное управление».

1.3. Трудоемкость освоения дисциплины для студентов

1.3.1. Для студентов очной формы обучения

Виды учебной работы Всего, час.

Учебные семестры

6 Аудиторные занятия, час. 54 54 Лекции, час. 18 18 Практические занятия, час. 36 36 Лабораторные работы, час. – – Самостоятельная работа студентов, час. 54 54 Вид промежуточного контроля зачет зачет Общая трудоемкость по учебному плану, час. 108 108 Общая трудоемкость по учебному плану, з. е. 3 3

1.3.2. Для студентов заочной формы обучения



6 Аудиторные занятия, час. 14 14 Лекции, час. 6 6 Практические занятия, час. 8 8 Лабораторные работы, час. – – Самостоятельная работа студентов, час. 94 94 Вид промежуточного контроля экзамен экзамен Общая трудоемкость по учебному плану, час. 108 108 Общая трудоемкость по учебному плану, з. е. 3 3

1.3.3. Для студентов сокращенной заочной формы обучения



6 Аудиторные занятия, час. 10 10 Лекции, час. 4 4 Практические занятия, час. 6 6 Лабораторные работы, час. – – Самостоятельная работа студентов, час. 62 62 Переаттестация 36 36 Вид промежуточного контроля экзамен экзамен Общая трудоемкость по учебному плану, час. 108 108 Общая трудоемкость по учебному плану, з. е. 3 3

1.4. Краткое описание дисциплины

Дисциплина посвящена изучению методологии, технологии управления в социальной сфере на предприятиях в условиях рынка Основная цель - познакомить студентов с современным пониманием социального менеджмента, не ограниченным определенной (социальной) сферой, но сориентированным на эффективную работу менеджера с людьми - с персоналом своей организации и с ее клиентами, потребителями ее продукции и услуг. Соответственно социальный менеджмент, который традиционно рассматривался как деятельность лишь некоторых менеджеров, работающих в социальной сфере, должен восприниматься студентами как важнейшая функция любого менеджера.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Код разделов и

тем

Раздел, тема дисциплины Содержание разделов, тем дисциплин

Р1 Становление социального менеджмента

Р1.Т1 Разнообразие типов и видов школ менеджмента

Школа научного управления. Административная школа управления. Школа человеческих отношений. Кибернетическая школа. Процессный подход к социальному управлению. Школа социальных систем. Ситуационный подход.

Р1.Т2 Система конкретных функций социального управления

Формирование, функционирование и развитие социальных систем как целостных образований; обеспечения условий безопасности граждан; создание и упрочнения условий гражданских прав и свобод граждан; помощь людям в обеспечении источником средств к существованию и создание благоприятных возможностей для повышения их доходов.

Р2 Законы и принципы социального управления

Р2.Т1 Законы социального управления

1. Закон резонансного взаимодействия социальных и природных систем . 2. Закон развивающего управления. 3. Закон опоры на опережающее отражение управления социальными .

Р2.Т2 Принцы социального управления

Принципы социального управления: социальной ориентации управления; научной обоснованности; системности; эффективности (оптимальности); демократизма; состязательности; конкуренции; стимулирования; саморегулирования; организационно-технические принципы управления.

Р2.Т3 Социальное управление и социальная защита населения.

Основные компоненты социального менеджмента: социальная защита, социальная защищенность, социальная работа. Роль различных органов власти, социальных служб и общественных организаций(объединений) в разработке и реализации социальной защиты населения.

Р2.Т4 Система управления персоналом и управление социальной работой

Система механизмов и технологий кадровой деятельности в целях достижения определенных результатов, организация взаимодействия отдельных подсистем кадрового обеспечения (обучения, профессионального развития кадров, их профессионально—квалификационного продвижения, нормативно-правового, научно-методического, информационного и финансового обеспечения). Социальная работа, ее сущность.

Р2.Т5 Сущность и особенность социальной сферы.

Социальное как общественное. Социальные процессы и изменения. Социальный контроль, его характер и границы, социальный контроль и самоконтроль.

Р3 Концепция социально-ориентированного рыночного хозяйства и современные тенденции эволюции менеджмента

Р3.Т1 История и теория социально-ориентированного рыночного хозяйства.

Концепция «социально рыночного хозяйства», канцлера Германии Эрхарда. Понятие «социального государства». Индикативное планирование.

Р3.Т2 Современные тенденции эволюции менеджмента

Неоклассическая, монетаристская модель, основанная на отрицании государственной собственности и, соответственно, на абсолютизации частной, что предполагает резкое сокращение социальной функции государства и его ограничении в регулировании экономики. Социально-ориентированная модель, основанная на свободном сосуществовании разных форм собственности, сильной социальной функции государства, индикативном планировании и прогнозировании. Реализация моделей на современном этапе.

Р4 Информационное обеспечение социального управления и овладение социальными технологиями

Р4.Т1 Информационное обеспечение социального управления.

Исходя из характера задач социального управления, к такой информации принадлежит общеполитическая, экономическая, коммерческая, правовая и статистическая информация. Кроме того, для эффективной информационной поддержки управления информационные системы должны включать программное обеспечение для поиска информации в полнотекстовых базах данных

Р4.Т2 Социальные технологии Нужны новые технологии работы с персоналом предприятий (организаций), технологии государственного и муниципального управления, технологии разработки и реализации программ повышения качества жизни населения в регионе и снятия социального напряжения, социальные технологии в сфере предпринимательства и др.

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

3.1 Для очной формы обучения

Ном

ер р

азде

ла, т

емы

Наименование раздела

Все

го п

о ГО

С, ч

ас

Ауд

итор

ные

заня

тия

по д

анно

му

разд

елу,

ча

сЛ

екци

и

Пра

ктич

ески

е за

няти

я

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

сту

дент

ов, ч

асК

урсо

вой

прое

кт (К

П)

Кур

сова

я ра

бота

(КР)

Расч

етно

-гра

ф. р

абот

а (Р

ГР)

Расч

етна

я ра

бота

(РР)

Кон

трол

ьная

раб

ота

(КР)

Дом

ашня

я ра

бота

(ДР)

Рефе

рат

Кол

локв

иум

Дру

гие

виды

СРС

Под

гото

вка

к ау

д.

заня

тиям

, час

Р1 Становление социального менеджмента 0 0 0 0

Р1.Т1 Разнообразие типов и видов школ менеджмента 9 4 2 2 5 5,4

Р1.Т2 Система конкретных функций социального управления 8 3 1 2 5 5,1

Р2 Законы и принципы социального управления 0 0 0 0

Р2.Т1 Законы социального управления 7 3 1 2 4 4,1

Р2.Т2 Принципы социального управления 7 3 1 2 4 4,1

Р2.Т3 Социальное управление исоциальная защита населения 11 6 2 4 5 5,2


10 6 2 4 4 4,2

Р2.Т5 Сущность и особенность социальной сферы 10 5 1 4 5 4,9


0 0 0 0

Р3.Т1 История и теория социально-ориентированного рыночного хозяйства

10 6 2 4 4 4,2

Р3.Т2 Современные тенденции эволюции менеджмента 10 6 2 4 4 4,2


0 0 0 0

Р4.Т1 Информационное обеспечение социального управления 10 6 2 4 4 4,2

Р4.Т2 Социальные технологии 10 6 2 4 4 4,2Зачет 1 0 4 0Экзамен 0 0 0 0Итого по дисциплине 108 54 18 36 0 54 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50

Разделы дисциплины Трудоемкость освоения разделов дисциплины, час

3.2 Для заочной формы обучения

Ном

ер р

азде

ла, т

емы


Все

го п

о ГО

С, ч

ас

Ауд

итор

ные

заня

тия

по д

анно

му

разд

елу,

ча

сЛ

екци

и

Пра

ктич

ески

е за

няти

я

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

сту

дент

ов, ч

асК

урсо

вой

прое

кт (К

П)

Кур

сова

я ра

бота

(КР)

Расч

етно

-гра

ф. р

абот

а (Р

ГР)

Расч

етна

я ра

бота

(РР)

Кон

трол

ьная

раб

ота

(КР)

Дом

ашня

я ра

бота

(ДР)

Рефе

рат

Кол

локв

иум

Дру

гие

виды

СРС

Под

гото

вка

к ау

д.

заня

тиям

, час


Р1.Т1 Разнообразие типов и видов школ менеджмента 5 1 1 4 4,4

Р1.Т2 Система конкретных функций социального управления 6 1 1 5 5,3


Р2.Т1 Законы социального управления4 1 1 3 3,3

Р2.Т2 Принципы социального управления5 1 1 4 4,1

Р2.Т3 Социальное управление и социалнаязащита населения. 9 3 1 2 6 6,1

Р2.Т4 Система управления персоналом и управление социальной работой 8 2 2 6 5,8



0 0 0 0


8 2 2 6 5,8

Р3.Т2 Современные тенденции эволюции менеджмента 6 1 1 5 5,4


0 0 0 0

Р4.Т1 Информационное обеспечение социального управления 4 0 4 4

Р4.Т2 Социальные технологии 8 0 8 8

Зачет 0 0 0 0Экзамен 1 0 36 0Итого по дисциплине 108 14 6 8 0 94 0 0 0 0 0 0 0 0 0 58


3.3 Для заочной сокращенной формы обучения

Ном

ер р

азде

ла, т

емы


Все

го п

о ГО

С, ч

ас

Ауд

итор

ные

заня

тия

по д

анно

му

разд

елу,

ча

сЛ

екци

и

Пра

ктич

ески

е за

няти

я

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

сту

дент

ов, ч

асК

урсо

вой

прое

кт (К

П)

Кур

сова

я ра

бота

(КР)

Расч

етно

-гра

ф. р

абот

а (Р

ГР)

Расч

етна

я ра

бота

(РР)

Кон

трол

ьная

раб

ота

(КР)

Дом

ашня

я ра

бота

(ДР)

Рефе

рат

Кол

локв

иум

Дру

гие

виды

СРС

Под

гото

вка

к ау

д.

заня

тиям

, час


Р1.Т1 Разнообразие типов и видов школ менеджмента 2 0 2 2

Р1.Т2 Система конкретных функций социального управления 3 1 1 2 2,3


Р2.Т1 Законы социального управления2 1 1 1 1,3

Р2.Т2 Принципы социального управления2 1 1 1 1,3

Р2.Т3 Социальное управление и социальнаязащита населения. 5 2 2 3 2,8

Р2.Т4 Система управления персоналом и управление социальной работой 2 1 1 1 1,4



0 0 0 0


3 1 1 2 2,4

Р3.Т2 Современные тенденции эволюции менеджмента 3 1 1 2 2,4


0 0 0 0

Р4.Т1 Информационное обеспечение социального управления 4 0 4 4

Р4.Т2 Социальные технологии 4 0 4 4Переаттестация - 36 ч. 0 0 0 0Зачет 0 0 0 0Экзамен 1 0 36 0Итого по дисциплине 108 10 4 6 0 62 0 0 0 0 0 0 0 0 0 26


4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

4.1 Лабораторный практикум Не предусмотрено

4.2 Практические занятия 4.2.1 Для очной формы обучения

Номер п/п

Раздел, тема дисциплины

Тема занятия Объем учебного времени, час.

1 Р1.Т1 Разнообразие типов и видов школ менеджмента

2

2 Р1.Т2

Система конкретных функций социального управления 2

3 Р2.Т1 Законы социального управления 2 4 Р2.Т2 Принцы социального управления 2

5 Р2.Т3

Социальное управление и социальная защита населения. 4

6 Р2.Т4

Система управления персоналом и управление социальной работой 4

7 Р2.Т5

Сущность и особенность социальной сферы. 4

8 Р3.Т1

История и теория социально-ориентированного рыночного хозяйства. 4

9 Р3.Т2

Современные тенденции эволюции менеджмента 4

10 Р4.Т1

Информационное обеспечение социального управления. 4

11 Р4.Т2 Социальные технологии 4 Итого: 36

4.2.2 Для заочной формы обучения

Номер п/п



1 Р2.Т3


2 Р2.Т4


3 Р2.Т5


4 Р3.Т1


5 Р3.Т2


Итого: 8

4.2.3 Для заочной сокращенной формы обучения

Номер п/п



1 Р2.Т3


2 Р2.Т4


3 Р2.Т5


4 Р3.Т1


5 Р3.Т2


Итого: 6 4.3 Ссамостоятельная работа студентов и мероприятия текущего контроля 4.3.1. Примерный перечень тем рефератов

Не предусмотрено

4.3.2. Примерный перечень тем домашних работ Не предусмотрено

4.3.4. Примерный перечень тем расчетных работ Не предусмотрен

4.3.5. Примерный перечень тем расчетно-графических работ Не предусмотрен

4.3.6. Примерная тематика коллоквиумов Не предусмотрен

4.3.2. Примерная тематика курсового проекта (работы) Не предусмотрен

4.4. Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к аттестации по дисциплине

1. Модель институционального перераспределения социального обеспечения 2. Социальная работа и ее формы 3. Российская Конституция и вопросы социальных гарантий, социальной справедливости, социальной помощи россиянам

4. Социальное страхование граждан как форма социальной защиты. 5. Социальное государство и трансферты дохода 6. Проблемы измерения бедности и социальное страхование 7. Социальное страхование и проблема краткосрочных и долгосрочных программ . 8. Трансферты дохода и проблемы поддержки семьи, борьба с бедностью

9. Социальные фонды как средство борьбы с бедностью и поддержки семьи 10. Школа научного управления. 11. Административная школа управления. 12. Школа человеческих отношений. 13. Кибернетическая школа. 14. Процессный подход к социальному управлению. 15. Школа социальных систем. 16.Ситуационный подход. 17. Формирование, функционирование и развитие социальных систем как целостных образований. 18. Закон резонансного взаимодействия социальных и природных систем . 19. Закон развивающего управления. 20. Закон опоры на опережающее отражение управления социальными . 21. Принципы социального управления. 21. Сущность и особенность социальной сферы. 22. История и теория социально-ориентированного рыночного хозяйства. 23. Современные тенденции эволюции менеджмента 24. Информационное обеспечение социального управления. 25. Технологии государственного и муниципального управления. 26. Основные функции государства в условиях рыночной экономики. 27. Система социальной защиты населения: понятие, принципы, функции. 28. Понятие, структура и специфика экономического преобразования в сфере социальной

работы. 29. Основные структурные элементы нормативно-правовой базы экономической деятельности

в системе социальной защиты населения. 30. Сущность и содержание понятий «материальное благосостояние», «уровень и качество

жизни», динамика благосостояния населения. 31. Понятие «малообеспеченность»; значение в практике социальной работы. 32. Сущность и содержание понятий «прожиточный минимум», «продовольственная

корзина». 33. Минимальные государственные социальные гарантии как основа социальной защиты

населения. 34.Экономические основы социального обеспечения на современном этапе. 34. Организационно-экономические основы социального страхования. 35. Сущность, принципы, основные источники финансирования системы социальной защиты

населения. 36. Основные функции, виды и формы организаций, учреждений и предприятий сферы

социальной защиты населения. 37. Понятие, критерии и методы определения эффективности социальной работы.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

5.1. Рекомендуемая литература 5.1.1. Основная литература

1. Афонин Ю.А., Жабин А.П., Панкратов А.С. Социальный менеджмент. М., 2008 (Гриф УМО)

2. Аверин В.Н. Социальные проблемы устойчивого развития России и ее регионов / В.Н. Аверин // Экономика и управление. - 2008. - № 1(16). - с. 58-66.

3. Бабурин В.А. Особенности социально-экономических исследований в области сервиса / В.А. Бабурин, В.Н. Соловьев // Теоретические и прикладные проблемы сервиса. - 2011. - № 1. - с. 88-93.

4. Гладышев А.Г., Иванов В.Н. Социальное управление: теория и методология. В 2ч. М.,2009 (ГрифУМО).

5. Когут А.Е. Информационные основы регионального социально-экономического мониторинга / А.Е. Когут, В.Е. Рохчин. - СПб.: ИСЭП РАН, 2009.

6. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник / С.А. Кравченко. М., 2007.

7. Новиков Д.А. Институциональное управление организационными системами / Д.А. Новиков. - М.: ИПУ РАН, 2009. - 68 с.

8. Суспицын С.А. Пространственная результативность государственного регулирования / С.А. Суспицын // Экономика и социология. - 2007. - № 2. - с. 3-17.

9. Фролов С.С. Общая социология: учеб. / С.С. Фролов. М., 2008. 10. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества / П. Штомпка. М., 2008. 11. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,

понимание социальной реальности / В.А. Ядов. М., 2007.

5.1.2. Дополнительная литература

1. Гладышев А.Г., Иванов В.Н. Социальное управление: теория и методология. В 2ч. М., 2004 (Гриф МО)

2. Иванов В.Н., Патрушев В.И. Социальный менеджмент. 2-е изд. М.: Высшая школа, 2002.

3. Искорцева Н.В. Менеджериализация социальных сервисов: основные принципы и проблемы // Журнал исследований социальной политики. Саратов, 2005. Т.3. № 4. С. 479-496.

4. Макашева З.М., Калиникова И.О. Социальный менеджмент. М., 2002 5. Медведева Г. П. Профессионально-этические основы социальной работы: Курс лекций.

- М.: Издательство МГСУ, 2002. 6. Мысин Н. В. Теория и история социального управления: опыт России и зарубежных

стран. СПб.: СЗАГС, 2000. 7. Николайчук В. Маркетинг и менеджмент услуг: Деловой сервис. СПб: Питер, 2005. 8. Основы современного социального управления: теория и методология: Учебное пособие /

Под. ред. В. Н. Иванова. М.: Экономика, 2000. 9. Попов С.Г. Социальный менеджмент: учебное пособие. М., 2000. 10. Сморяков А.В. Управление формированием социального комплекса района //

Отечественный журнал социальной работы. 2002, № 1. С.35-39. 11. Социальная защита населения в регионе: учебное пособие. Екатеринбург, 1999. 12. Социальная работа как профессия. Н. Новгород , 1996. 13. Социальный менеджмент: учебник. М., 1999. 14. Социальный менеджмент. М., 2001. 15. Справочное пособие по социальной работе. М. 1997. 16. Социальный менеджмент. Учебник (под ред. Д.В.Валового). М.: ЗАО «Бизнес-школа

«Интел Синтез», 2000 17. Социальная защита населения в регионе: Учебное пособие. Екатеринбург: УрАГС,

1999. 18. Социальная политика: парадигмы и приоритеты / Под ред. В.И.Жукова М., 2000.

Раздел 1, главы 1, 2, 3, 4. 19. Управление социальной сферой. СПб, 1998. 20. Франчук В. Н. Основы общей теории социального управления. М.: Институт

организационных систем, 2000.

21. Чагин К. Новые технологии управления в сфере социальной помощи и социального обслуживания населения // Журнал исследований социальной политики. Саратов, 2005. Т.3. № 4. С.465-478.

22. Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Новая идеология и практика социальных услуг: оценка эффективности в контексте либерализации социальной политики // Журнал исследований социальной политики. Саратов, 2005. Т.3. № 4. С. 497-522.

Периодические издания (журналы): 1. Менеджмент в России и за рубежом. 2. Проблемный анализ и государственно-управленческое проектирование. 3. Проблемы теории и практики управления. 4. Социологические исследования. 5. Управление персоналом.

5.1.3. Методические разработки.

1. «Социологическое самочувствие граждан (и их потомков) испытавших социально-экологический стресс связанный с деятельностью ПО «Маяк»» Под общ. ред. Ю.Р. Вишневского, Качайновой Н.Б., Талалаевой.Г.В., Трухачева В.В. ГОУ ВПО УГТУ-УПИ 25.08.2008г.

2. .«Социальный менеджмент» учебно-метдическое пособие Г.В.Талалаева В.В.Трухачев УДК316.4.051.63 18.01.2007г.

5.2. Электронные образовательные ресурсы

Сетевые куры: «Социальный менеджмент»

5.3. Программное обеспечение

MS Office, Internet Explorer.

5.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. www.pressclub.ru 2. Административно-управленческий портал www.aup.ru 3. Электронный журнал «Работа с персоналом» www.HR-Journal.ru 4. Электронный журнал «Управление персоналом» http://www.top-personal.ru/magazines.html 5. Электронный журнал «Менеджмент и бизнес-администрирование» http://www.mba-

journal.ru/ 6. Журнал Факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова

«Государственное управление. Электронный вестник» http://e-journal.spa.msu.ru/ 7. Электронный журнал «Власть» http://www.isras.ru/vlast_2011_05.html 8. Электронный журнал «Проблемы теории и практики управления» http://www.uptp.ru/ 5.5. Фонд оценочных средств (средства контроля учебных достижений студентов и аттестационно-педагогические измерительные материалы)

Не разработан

5.6. Информационные сервисы, обеспечивающие учебный процесс

http://www.pressclub.ru/

http://www.hr-journal.ru/

http://www.top-personal.ru/magazines.html

http://www.mba-journal.ru/

http://www.mba-journal.ru/

http://e-journal.spa.msu.ru/

http://www.isras.ru/vlast_2011_05.html

Информационно-образовательные среды «Глобус» и «Элиос».

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1 Общие требования

Для учебно-материального обеспечения дисциплины может быть использована любая учебная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием (компьютер или ноутбук, проектор, экран) для показа слайдов, организации лекций-презентаций, работы на практических занятиях.

6.2 Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным оборудованием

Аудитория с мультимедийным оборудованием (И-306).

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1 Рекомендации для преподавателя

При разработке лекционного курса «Социальный менеджмент» преподавателю рекомендуется уделить внимание следующим аспектам: -глубокое освоение теоретических аспектов тематики курса, ознакомление, переработку литературных источников; составление списка литературы, обязательной для изучения и дополнительной литературы; проведение собственных исследований в этой области; - разработку методики изложения курса: структуры и последовательности изложения материала; составление тестовых заданий, контрольных вопросов; - разработку методики проведения и совершенствование тематики лабораторных работ; использование в лабораторном практикуме реальных данных и получение имеющих практический смысл для издательского дела и редактирования результатов; - разработку методики самостоятельной работы студентов; - постоянную корректировку структуры, содержания курса. - при проведении лекционных и семинарских занятий важно учитывать междисциплинарные связи и формировать системные знания студентов. Следует уделить особое внимание информационно-поисковой работе студента по проблемам курса, применению изучаемых методов анализа на практике, использованию программных продуктов для реализации аналитических процедур. При этом магистранты должны опираться на тему собственной магистерской диссертации, применяя изучаемые в ходе дисциплины методы к исследованию статистических данных в рамках своей научной проблемы. В процессе изучения методов студенты должны освоить различные методики проведения как одномерного, так и многомерного количественного анализа данных, а также использования качественных стратегий научного анализа.

7.2 Рекомендации для студента

Самостоятельная работа студента должна опираться на учебно-методические материалы, которые содержат краткое тематическое изложение дисциплины, список ключевых понятий, вопросы для подготовки к экзамену, а также перечень рекомендуемой литературы (как основной, так и дополнительной). Опора на методические материалы позволит избежать непроизводительных затрат времени из-за отсутствия достаточной информации.

Самостоятельное изучение дисциплины «Социальный менеджмент» может осуществляться в следующей последовательности:

1. Изучение лекционного материала.

2. Изучение научной литературы по теме, материалов специальных периодических изданий.

3. Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам. 4. Решение практических заданий с использованием программных продуктов. 5. Решение тестовых заданий. 6. Применение изученных методов для исследования конкретной проблемы.

8. ПРИМЕНЯЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

Раздел дисциплины

Технологии обучения

Формы учебных занятий и виды учебной деятельности

Лек

ция

Пра

ктич

. зан

ятие

Лаб

орат

орна

я ра

бота

Кол

локв

иум

Кур

сово

й пр

оект

Кур

сова

я ра

бота

Расч

етно

-гра

ф. р

аб.

Расч

етна

я ра

бота

Дом

ашня

я ра

бота

Рефе

рат

Под

гото

вка

к ау

дито

рны

м за

няти

ям

Р1-Р4

Технологии активного обучения + Проектный метод Анализ конкретных ситуаций (кейс-анализ, case-study)

+ +

Деловая / имитационная игра Обучение на основе опыта + Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т. п.)

+ +

Работа в команде Опережающая самостоятельная работа + Дистанционные образовательные технологии

Сетевые учебные курсы + + + + Технологии электронного обучения + + + + Совместная работа через сеть Интернет

9. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ В РАМКАХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

9.1. Процедуры текущего контроля и оценивание результатов освоения дисциплины Система балльно-рейтингового оценивания не используется. 9.2. Процедуры промежуточного контроля и оценивания результатов освоения дисциплины Система балльно-рейтингового оценивания не используется.

9.3. Устанавливаемый кафедрой коэффициент соотношения результатов текущего контроля и промежуточного контроля по итогам освоения дисциплины Система балльно-рейтингового оценивания не используется. 9.4. Формула расчета рейтинга результата освоения дисциплины (Rд.1 - max. 100 баллов) Система балльно-рейтингового оценивания не используется.

10. ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Код разделов и

тем Раздел, тема дисциплины Ключевые слова

Р1 Становление социального менеджмента Р1.Т1 Разнообразие типов и

видов школ менеджмента. Научное управление. Административное управление. Человеческие отношения. Кибернетическая школа. Процессный подход . Социальная система. Ситуационный подход.

Р1.Т2 Система конкретных функций социального управления

Социальные проблемы; формирование, функционирование и развитие социальных систем; безопасность граждан; гражданские права, свободы ; источники средств к существованию; доходы граждан.

Р2 Законы и принципы социального управления

Р2.Т1 Законы социального управления

Закон резонансного взаимодействия. Закон развивающего управления Закон опоры.

Р2.Т2 Принцы социального управления

Социальная ориентация управления; научная обоснованность; системность; эффективность, демократизм, состязательность, конкуренция, стимулирование, саморегулирование.

Р2.Т3 Социальное управление и социальная защита населения

Социальная защита, социальная защищенность, социальная работа. Социальная сфера..


Механизмов и технология кадровой деятельности Социальная работа. Институциональный и личностный компоненты. Социальные проблемы. Социальные конфликты.

Р2.Т5 Сущность и особенность социальной сферы. Социальное как общественное. Социальные процессы.

Социальный контроль. Р3 Концепция социально-ориентированного рыночного хозяйства и современные

тенденции эволюции менеджмента Р3.Т1 История и теория социально-

ориентированного рыночного хозяйства.

Концепция «социально рыночного хозяйства». Понятие «социального государства». Индикативное планирование.

Р3.Т2 . Современные тенденции эволюции менеджмента

Неоклассическая, монетаристская модель; социально-ориентированная модель.


Р4.Т1 Информационное обеспечение социального

Общеполитическая, экономическая, коммерческая, правовая и статистическая информация.

управления. Программное обеспечение для поиска информации в полнотекстовых базах данных

Р4.Т2 Социальные технологии Рыночная экономика. Новые технологии работы с персоналом предприятии, технологии государственного и муниципального управления, технологии разработки и реализации программ повышения качества жизни населения в регионе. Социальные технологии в сфере предпринимательства.

Лист регистрации изменений в рабочей программе дисциплины

Номер измене-

ния

Номер пункта (подпункта) Дата

внесения изменения

Изменение

Подпись ответственного за

внесение изменений

Измененного

Нового

Изъятого

Documents

081100 - urfu.ru...Управленческий консалтинг, а также других дисциплин направления подготовки 081100.62 ... Соответственно