09.04.02 Информационные · 30.10.2014 №1402. СУОС принят на заседании Бюро Ученого совета 04.11.2014 и утвержден Ученым

ИУ-3 Информационные системы 09.04.02 Информационные системы и технологии –

и телекоммуникации Технология разработки информационных систем

3

1. Общая характеристика

основной профессиональной образовательной программы

1.1. Общие положения

Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП),

реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным

учреждением высшего образования «Московский государственный техниче-

ский университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский уни-

верситет)» (далее – МГТУ им. Н.Э. Баумана) по направлению

ки 09.04.02 Информационные системы и технологии представляет собой

систему документов, разработанную на основе многолетнего опыта научной и

учебно-методической работы сотрудников Университета и отражает достиже-

ния признанных научных и научно-педагогических школ МГТУ им. Н.Э. Бау-

мана.

ОПОП соответствует направлению подготовки 09.04.02

Информационные системы и технологии, направленность Технология

разработки информационных систем, которая характеризует ориентацию

ОПОП на конкретные области знаний и виды деятельности, и определяет

предметно-тематическое содержание ОПОП, а также преобладающие виды

учебной деятельности обучающихся и требования к результатам освоения.

Основой для разработки ОПОП является самостоятельно устанавливаемый

образовательный стандарт (далее - СУОС), разработанный на основе

федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по

данному направлению подготовки, утвержденный Приказом Минобрнауки от

30.10.2014 №1402. СУОС принят на заседании Бюро Ученого совета 04.11.2014

и утвержден Ученым советом МГТУ им. Н.Э. Баумана 17 ноября 2014.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, усло-

вия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества под-

готовки выпускника по данной направленности и включает в себя: учебный

план, календарный учебный график, матрицу компетенций, программы, фонд



4

оценочных средств, методические материалы дисциплин и практик, обеспечи-

вающие реализацию соответствующей образовательной технологии и качество

подготовки обучающихся.

1.2. Сведения о профессорско-преподавательском составе

Реализация ОПОП обеспечивается руководящими и научно-

педагогическими работниками (далее – НПР) МГТУ им. Н.Э. Баумана, а также

лицами, привлекаемыми на условиях гражданско-правового договора в количе-

стве 39 человек.

Доля штатных НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок)

составляет 72 процента от общего количества НПР МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих

образование, соответствующие профиля преподаваемой дисциплины (модуля),

в общем числе научно-педагогических работников, реализующих ОПОП со-

ставляет 98 процентов.

Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих

ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и при-

знаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое

звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в

общем числе НПР, реализующих данную ОПОП составляет 87 процентов.

Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа

руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с

направлением подготовки, реализуемой ОПОП (имеющих стаж работы в дан-

ной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе НПР, реализую-

щих ОПОП составляет 9 процентов.

Подробная информация о составе НПР, участвующих в реализации ОПОП

размещена на сайте МГТУ им. Н.Э. Баумана по адресу: www.bmstu.ru в разделе

«Сведения об образовательной организации».

Квалификация руководящих и научно-педагогических работников МГТУ

им. Н.Э. Баумана соответствует квалификационным характеристикам, установ-



5

ленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей,

специалистов и служащих в разделе "Квалификационные характеристики

должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и до-

полнительного профессионального образования", утвержденном приказом Ми-

нистерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от

11 января 2011 г. №1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской

Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный №20237), профессиональным

стандартам и другим нормативным актам.

1.3. Цели и задачи ОПОП

ОПОП имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств

и формирование компетенций в соответствии с образовательным стандартом.

Освоение ОПОП позволяет лицу, успешно прошедшему государствен-

ную итоговую аттестацию, получить квалификацию «Магистр».

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения ОПОП (в зачетных

единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация при-

ведены в таблице 1.

Таблица 1.

Сроки, трудоемкость освоения ОПОП и квалификация выпускников

Наименование

ОПОП

Квалификация

Нормативный срок

освоения ОПОП (для

очной формы обуче-

ния), включая по-

следипломный от-

пуск

Трудоемкость

(в зачетных

единицах)*

Код ОПОП в

соответствии

с принятой

классифика-

цией

Наимено-

вание

Информационные

системы и

технологии

09.04.02 Магистр 2 года 120**)

*) одна зачетная единица эквивалентна 36 академическим часам (академиче-

ский час составляет 45 минут);



6

**) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обу-

чения за учебный год равна 60 зачетным единицам, при обучении по индиви-

дуальному учебному плану не может составлять более 75 зачетных единиц.

Содержание ОПОП определяется выпускающей кафедрой МГТУ им.

Н.Э. Баумана, реализующей данную направленность.

1.4. Область профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших про-

грамму магистратуры по направлению подготовки 09.04.02 Информационные

системы и технологии, включает:

исследование, разработку, внедрение информационных технологий и си-

стем.

1.5. Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу магистратуры по направлению подготовки 09.04.02 Информацион-

ные системы и технологии, являются:

информационные процессы, технологии, системы и сети, их инструментальное

(программное, техническое, организационное) обеспечение, способы и методы

проектирования, отладки, производства и эксплуатации информацион-

ных технологий и систем в областях: машиностроение, приборостроение,

наука, техника, образование, медицина, административное управление, юрис-

пруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские

системы, безопасность информационных систем, управление технологическими

процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, си-

ловая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорож-

ный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями,

почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная

и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотех-

нологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и



7

производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоин-

формационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология,

сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а так-

же предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях эко-

номики информационного общества.

1.6. Виды профессиональной деятельности

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся вы-

пускники, освоившие программу магистратуры:

проектная;

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

научно-исследовательская;

инновационная;

сервисно-эксплуатационная.

При разработке и реализации программы магистратуры организа-

ция ориентируется на конкретные виды профессиональной деятельно-

сти, к которым готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда,

научно-исследовательского и материально-технических ресурсов организации.

Выпускник, освоивший программу магистратуры по направлению подго-

товки 09.04.02 Информационные системы и технологии, в соответствии с

видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована програм-

ма магистратуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

проектная деятельность:

разработка стратегии проектирования, определение целей проектирова-

ния, критериев эффективности, ограничений применимости;

концептуальное проектирование информационных систем и технологий;

подготовка заданий на проектирование компонентов информационных

систем и технологий на основе методологии системной инженерии;



8

выбор и внедрение в практику средств автоматизированного проектиро-

вания;

унификация и типизация проектных решений;

производственно-технологическая деятельность:

авторское сопровождение процессов проектирования, внедрения и сопро-

вождения информационных систем и технологий на производстве;

организационно-управленческая деятельность:

организация взаимодействия коллективов разработчика и заказчи-

ка, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;

нахождение компромисса между различными требованиями (стоимо-

сти, качества, сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при кратко-

срочном планировании, нахождение оптимальных решений;

научно-исследовательская деятельность:

сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зару-

бежного опыта по тематике исследования;

разработка и исследование теоретических и экспериментальных моде-

лей объектов профессиональной деятельности в областях: машино-

строение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, адми-

нистративное

ство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность ин-

формационных систем, управление технологическими процессами, меха-

ника, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая элек-

троника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транс-

порт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почто-

вая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстиль-

ная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и

биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприя-

тий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография,

геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс,



9

экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаинду-

стрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельно-

сти в условиях экономики информационного обществаразработка и ис-

следование методик анализа, синтеза, оптимизации и прогнозирования

качества процессов функционирования этих объектов;

моделирование процессов и объектов на базе стандартных паке-

тов автоматизированного проектирования и исследований; постановка и про-

ведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов; анализ

результатов проведения экспериментов, подготовка и составление обзоров,

отчетов и научных публикаций; прогнозирование развития информационных

систем и технологий;

инновационная деятельность:

формирование новых конкурентоспособных идей;

разработка методов решения нестандартных задач и новых мето-

дов решения традиционных задач;

воспроизводство знаний для практической реализации нов-

шеств;

сервисно-эксплуатационная деятельность:

подготовка и обучение персонала.

1.7. Требования к результатам освоения основной профессиональной

образовательной программы

Для описания результатов образования на языке компетенций в них вы-

делены три основные группы:

собственные общекультурные,

собственные общепрофессиональные,

собственные профессиональные.

Собственные общекультурные компетенции: способность использовать

основы философских, экономических, исторических и правовых знаний в раз-

личных сферах деятельности, использовать методы и средства физической



10

культуры, различные формы коммуникации в межличностном и межкультур-

ном пространстве для роста эффективности социально-профессиональной де-

ятельности, а также работать в коллективе, толерантно воспринимая социаль-

ные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Собственные общепрофессиональные компетенции: использование ос-

новных положений, законов и методов естественных наук и математики при

формировании научной картины мира, основ экономических знаний при

оценке эффективности результатов профессиональной деятельности, учет со-

временных тенденций развития техники и технологий, умение собирать, обра-

батывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информа-

цию по тематике исследования, использование достижений отечественной и

зарубежной науки, техники и технологий, умение обрабатывать и представ-

лять данные экспериментальных исследований формируются при освоении

выпускником данной ОПОП.

Собственные профессиональные компетенции выпускника формиру-

ются при освоении ОПОП данной направленности и соответствуют видам

профессиональной деятельности:

производственно-технологической;

организационно-управленческой;

научно-исследовательской;

инновационной;

сервисно-эксплуатационной.



11

1.8. Требования к структуре основной

профессиональной образовательной программы

Структура программы магистратуры включает обязательную часть (базо-

вую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариа-

тивную). Это обеспечивает возможность реализации программ магистратуры,

имеющих различную направленность образования в рамках одного направле-

ния подготовки.

ОПОП магистратуры состоит из следующих блоков:

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (моду-

ли), относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относя-

щиеся к ее вариативной части.

Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)»,

который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объе-

ме относится к базовой части программы.



12

Структура программы магистратуры по направлению подготовки

09.04.02 Информационные системы и технологии:

Структура ОПОП

Объем

ОПОП

в зачетных

единицах

Блок 1 Дисциплины (модули) 60 - 63

Базовая часть 15 - 21

Вариативная часть 42 - 45

Блок 2 Практики, в том числе научно-

исследовательская работа (НИР)

48 - 54

Вариативная часть 48 - 54

Блок 3 Государственная итоговая аттестация 6 - 9

Базовая часть 6 - 9

Объем ОПОП 120

Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части ОПОП являются обя-

зательными для освоения обучающимися данной направленности.

К дисциплинам (модулям) базовой части Блока 1 настоящей ОПОП

относятся: Иностранный язык; Методология научного познания; Программное

обеспечение встроенных систем; Методы исследования и моделирования

информационных процессов и технологий; Системная инженерия;

Программное обеспечение телекоммуникационных систем.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части ОПОП опреде-

ляют направленность Технология разработки информационных систем, реали-



13

зуемую в МГТУ им. Н.Э. Баумана: Нейронные сети; Проектирование

информационных и телекоммуникационных систем; Протоколы и интерфейсы

информационных систем; Распределенные информационные системы;

Микропроцессорные устройства обработки сигналов; Представление знаний в

информационных системах; Цифровая обработка изображений; Экономика и

управление инновационными проектами; Беспроводные технологии в

информационных системах; Мультиагентные интеллектуальные системы.

Дисциплины по выбору: Криптографические протоколы и стандарты;

Проектирование цифровых устройств на программируемых логических

интегральных схемах; Мультимедиа технологии; Проектирование электронных

устройств информационных и телекоммуникационных систем; Анализ и

прогнозирование временных рядов; Инжиниринг компьютерных сетей;

Проектирование сложных электронных устройств; Системы управления

постреляционными базами данных; Алгоритмы определения параметров

объектов в видеопотоке; Организационно-методические основы научно-

исследовательской работы.

К практикам (в том числе НИР) вариативной части Блока 2 настоящей

ОПОП, относятся следующие виды практик: учебная, производственная (в том

числе преддипломная и НИР). Типы проводимых практик отображены в

прилагаемом Учебном плане.

Дисциплины (модули) базовой части, а также дисциплины (модули),

относящиеся к вариативной части Блока 1 ОПОП определяют направленность

Технология разработки информационных систем, реализуемую в МГТУ им.

Н.Э. Баумана.

После выбора обучающимся направленности, набор соответствующих

дисциплин (модулей) и практик (в том числе НИР) становится обязательным

для освоения обучающимся.

В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпуск-

ной квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защи-



14

ты и процедуру защиты.

2. Учебный план, календарный учебный график, матрица компетен-

ций, рабочие программы и фонды оценочных средств дисциплин, про-

граммы практик, программа и фонд оценочных средств государственной

итоговой аттестации, рабочие программы и фонды оценочных средств фа-

культативных дисциплин.

Документы, указанные в п.2, являются неотъемлемой составляющей дан-

ного ОПОП и прилагаются в указанном порядке.

Documents

09.04.02 Информационные · 30.10.2014 №1402. СУОС принят на заседании Бюро Ученого совета 04.11.2014 и утвержден Ученым