2019/20 учебный год

Методические рекомендации к занятиям по радиационной и экологической медицине (раздел «Радиационная медицина»)

для студентов 2 курса, обучающимися по специальностям 1-79 01 01 Лечебное дело и 1-79 01 02 Педиатрия

Занятие № 1 ТЕМА: «2.1.Введение. Основы действия ионизирующих излучений»

Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить основную терминологию и применение закона радиоактивного

распада для прогнозирования изменений радиационной обстановки. Задачи занятия:

1. рассмотреть значение радиационной медицины в деятельности врача в связи со сложившейся в Республике Беларусь радиационной обстановкой; 2. закрепить знания по основам ядерной физики; 3. овладеть практическими навыками расчета количества радионуклидов, прогнозируемого в разное время после радиационной аварии, и оценки полученных результатов.

План занятия: 1. Знакомство с группой и постановка цели и задач занятия. 2. Ознакомление студентов с порядком прохождения цикла занятий по радиационной медицине и критериями оценки знаний студентов, принятыми на кафедре. 3. Инструктаж по технике безопасности. 4. Самостоятельная работа студентов с учебно-методической литературой. 5. Разбор темы занятия. 6. Лабораторная работа: «Решение ситуационных задач на использование закона радиоактивного распада (расчет процентного количества радионуклидов после аварийного выброса)». 7. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Содержание предмета «радиационная медицина». Цели, задачи, направления и методы радиационной медицины. Значение радиационной медицины в процессе формирования врачебных кадров для нужд профилактического здравоохранения республики. 2. Ионизирующее излучение: определение, виды, основные характеристики. 3. Нуклеосинтез: определение понятия, стадии. 4. Радиоактивность: определение понятия, основные характеристики процесса. Закон радиоактивного распада: определение, формула, график; практическое использование для обоснования мероприятий по защите населения при авариях на ядерно-физических установках. 5. Активность как характеристика источника ионизирующего излучения: понятие, виды, единицы, соотношение системных и внесистемных единиц. 6. Закон радиоактивного распада: определение, формула; его практическое использование для обоснования мероприятий по защите населения при авариях на ядерно-физических установках. 7. Типы радиоактивных превращений ядер: альфа-, бета-, гамма-превращения ядер. Примеры элементов, претерпевающих соответствующие типы радиоактивных превращений.

Типовое условие задачи на использование закона радиоактивного распада В результате аварии на ЧАЭС был выброшен в окружающую среду 137Cs. Рассчитайте,

какой процент первоначального количества радионуклида остался (распался) на 26.04.2019 г. Решение: расчет проводится по формуле:

𝑁𝑁𝑡𝑡 = 𝑁𝑁0 × 𝑒𝑒− 0,693×𝑡𝑡

𝑇𝑇1 2⁄ , где: 𝑁𝑁0 – первоначальное количество радиоактивных атомов (равно 100%), 𝑁𝑁𝑡𝑡 – количество активных атомов спустя время распада t, 𝑇𝑇1 2⁄ – период полураспада, е – основание натурального логарифма.

По условию задачи, с момента чернобыльской аварии прошло: 2019 – 1986 = 33 года. Период полураспада 137Cs – 30 лет. Расчёт начинаем с показателя степени основания натурального логарифма:

− 0,693×33г30лет

= −0,7623; затем рассчитываем значение 𝒆𝒆 в степени −0,7623, оно равно 0,46659203. С учётом этого рассчитываем процент оставшегося количества радионуклидов: Nt (в процентах) = 0,46659203 × 100% = 46,66%. Следовательно, распалось: 100 – 46,66 = 53,34%.

Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 3 – 14. 2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.54 - 59, 174 – 179. Дополнительная: 3. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., -Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 8 – 18. 4. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учебно-метод. пособие в 2-х ч. Ч. 1. – Радиационная медицина/А.Н. Стожаров [и др.] – Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр. 50 – 59. 5. Радиация. Дозы, эффекты, риск: Пер. с англава -М.: Мир, 1990. – 79 с.

Занятие № 2 ТЕМА: «2.1. Основы действия ионизирующих излучений (прод.)»

Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить механизмы формирования лучевых повреждений человека. Задачи занятия:

1) усвоить особенности взаимодействия различных видов излучений с биологическими структурами; 2) усвоить механизмы репарации генетических повреждений в результате воздействия ионизирующих излучений; 3) овладеть практическими навыками по решению задач на использование закона радиоактивного распада.

План занятия: 1. Постановка цели и задач занятия. 2. Работа студентов с учебно-методической литературой. 3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы занятия. 4. Лабораторная работа: «Решение ситуационных задач на использование закона радиоактивного распада (расчет времени, необходимого для достижения заданной активности объектами окружающей среды)». 5. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Механизм образования и характеристика корпускулярных видов излучения (альфа-, бета-частиц); их взаимодействие с веществом. 2. Линейная передача энергии: определение, единица измерения, классификация излучений в зависимости от ЛПЭ. 3. Механизм образования и характеристика электромагнитных видов ионизирующего излучения (рентгеновского и гамма-излучения), их взаимодействие с веществом. 4. Деление тяжелых ядер. Особенности взаимодействия с веществом нейтронов разных энергий. Явление наведенной радиоактивности. Трансурановые радионуклиды. 5. Радиолиз воды. Прямое и косвенное действие ионизирующих излучений на биомолекулы. Кислородный эффект: понятие, связь с ЛПЭ, использование для управления тканевой радиочувствительностью.

6. Общая характеристика стадий формирования лучевого поражения. Общая схема окислительного стресса. 7. Радиационная биохимия нуклеиновых кислот. Основные типы репарации ДНК. 8. Радиационная биохимия белков и липидов Действие ионизирующих излучений на мембранные структуры клетки. Пострадиационное восстановление. 9. Типы реакции клеток на облучение. Современные представления о механизмах интерфазной и митотической гибели клетки. Последовательность реакций, ведущих к лизису клетки.

Типовое условие задачи по расчету времени, необходимого для достижения объектами окружающей среды заданной активности

Территория села М. после аварии на Чернобыльской АЭС имеет плотность загрязнения 137Cs 155 кБк/м2. Рассчитайте время, спустя которое данный населённый пункт может быть исключён из перечня территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению после аварии на ЧАЭС.

Решение: расчет проводится по формуле:

где: А0 – активность объекта в настоящий момент; Аt – активность объекта, которую необходимо достичь; T1/2 – период полураспада, ln – натуральный логарифм. Согласно статье 3 Закона РБ «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС», к загрязнённым относятся территории с плотностью загрязнения почв 137Cs 1 Ки/км2 и более. 1 Ки/км2 = 37 кБк/м2.

Расчет начинаем с определения величины натурального логарифма:

Период полураспада 137Cs – 30 лет. Учитывая это, получаем

t = 30 × 1,4325 : 0,693 = 62,013 года.

Следовательно, должно пройти более 62, 013 года. Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 19 – 39. 2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 59 - 61, 84 - 85. Дополнительная: 3. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. - М.: 2010. – 384 с.

Занятие № 3 ТЕМА: «2.1. Основы действия ионизирующих излучений (прод.). Методы

регистрации ионизирующего излучения. Дозиметрия и радиометрия». Защита реферативных работ

Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить нормируемые и операционные дозиметрические величины. Задачи занятия:

1. усвоить основные принципы дозиметрии и радиометрии; 2. усвоить методы регистрации ионизирующих излучений; 3. закрепить практические навыки по решению задач на использование закона радиоактивного

распада. План занятия:

1. Постановка цели и задач занятия.

2. Работа студентов с учебно-методической литературой. 3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы занятия. 4. Закрепление навыков решения задач на использование закона радиоактивного распада. 5. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия 1. Дозиметрия и радиометрия. Базовые, нормируемые и операционные величины. 2. Дозы: поглощённая, эквивалентная (в том числе амбиентный эквивалент дозы), эффективная определение, формула, характеристика взвешивающих коэффициентов, единицы доз и их соотношение. Керма, керма в воздухе: определение, единицы, особенности использования. 3. Коллективные дозы: определение, виды, единицы, использование. 4. Общая и индивидуальная дозиметрия. Контроль доз внешнего облучения человека. 5. Классификация методов регистрации ионизирующего излучения. Физические методы регистрации, их характеристика, используемые детекторы и приборы. 6. Биологическая дозиметрия. Реконструкция полученных человеком доз. 7. Химические и биофизические методы регистрации ионизирующего излучения, их характеристика, используемые детекторы и приборы. 8. Прямая и косвенная радиометрия. Принципы проведения радиометрических исследований.

Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 14-19, 39 – 53. 2. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учебно-метод. пособие в 2-х ч. Ч. 1. – Радиационная медицина / А.Н. Стожаров [и др.] – Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр. 3 – 4. 3. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия» стр. 35-37. Дополнительная: 4. Основы радиационной медицины: Методич. рекомендации/А.Р. Аветисов – Мн.: БГМУ, 2003. – 20 с. 5. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. - М.: 2010. – 384 с.

Занятие № 4 ТЕМА: «2.2 Уровни облучения населения. Радиационный фон Земли». Защита

реферативных работ. Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить мероприятия по снижению дозовых нагрузок на население за

счет разных составляющих радиационного фона. Задачи занятия:

1. усвоить основные составляющие радиационного фона Земли и их вклад в формирование дозовых нагрузок на население;

2. усвоить значение радона в формировании дозовых нагрузок на население, принципы их снижения;

3. рассмотреть радиационную обстановку в Республике Беларусь до 1986 года. План занятия:

1. Постановка цели и задач занятия. 2. Работа с учебно-методической литературой. 3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы занятия. 4. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Радиационный фон, его компоненты (общая структура, вклад в формирование годовой эффективной дозы). Регламентация облучения населения в ситуации существующего облучения. 2. Естественный радиационный фон, характеристика его компонентов. 3. Источники внеземного происхождения: виды, характеристика, вклад в формирование годовой эффективной дозы облучения населения. 4. Радиоактивные ряды: определение, виды. Радионуклиды радиоактивных рядов, формирующие основную дозовую нагрузку на организм человека: 238U, 232Th, Ra226, 222Rn, 210Po,

210Pb, 210Bi: характеристика, поступление, распределение/выведение из организма, возможные биологические эффекты. 5. Радон и уровни облучения населения радоном: основные источники радона и условия эксгаляции радона из них; условия, способствующие формированию максимальной дозы на органы дыхания. Регламентация и оптимизация дозовых нагрузок за счет радона и продуктов его распада. 6. Естественные радионуклиды, не входящие в радиоактивные ряды. Значение K-40 в формировании дозовых нагрузок на население Республики Беларусь. 7. Радиационная обстановка в Республике Беларусь до 1986 года. 8. Регламентация облучения населения в ситуации существующего облучения.

Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 54 – 70. 2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 18 – 24, 124 – 131. Дополнительная: 3. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности» п.п. 94, 98, 106-108, 112. 4. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения», глава 23 (п.231). 5. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. - М.: 2010. – 384 с.

Занятие № 5 ТЕМА: «2.2 Уровни облучения населения. Радиационный фон Земли (прод.). Ядерная

энергетика». Защита реферативных работ. Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить мероприятия по снижению дозовых нагрузок на население за счет

техногенно-измененного радиационного фона. Задачи занятия:

1. усвоить основные составляющие техногенно-измененного радиационного фона Земли и их вклад в формирование дозовых нагрузок на население;

2. усвоить значение ЯТЦ в формировании дозовых нагрузок на население и принципы снижения данных доз;

3. закрепить навыки работы с нормативной и научной литературой. План занятия:

1. Постановка цели и задач занятия. 2. Работа с учебно-методической литературой. 3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы занятия. 4. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Техногенно-измененный радиационный фон, его составляющие и их вклад в формирование доз облучения населения. 2. Вклад медицинских источников ионизирующего излучения в формирование доз облучения жителей Республики Беларусь. 3. Глобальные выпадения радионуклидов за счет испытаний ядерного оружия. 4. Развитие ядерной энергетики в мире и Республике Беларусь. Принципы осуществления деятельности по использованию атомной энергии. 5. Ядерно-топливный цикл: понятие, стадии. 6. Характеристика основных типов реакторов; радионуклиды, образующиеся при работе атомного реактора. БелАЭС. 7. Обеспечение радиационной безопасности ядерной энергетики. 8. Формирование дозовых нагрузок на население в условиях нормальной эксплуатации АЭС. Регламентация облучения персонала и населения за счет объектов ядерной энергетики (в ситуации планируемого облучения).

Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 70 – 77. 2. Закон РБ «Об использовании атомной энергии». 3. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности» (гл. 2, п.п. 49 – 54, 55 – 67). 4. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия», приложение 7. Дополнительная: 5. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., -Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 18 – 29, 124 – 131. 6. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения» (гл. 22).

Занятие № 6 ТЕМА: «2.3. Медико-биологические последствия облучения.

Радиочувствительность. Радиационные поражения человека». Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить особенности формирования лучевых повреждений организма

человека. Задачи занятия:

1. усвоить факторы, определяющие радиочувствительность на разных уровнях организации живой материи;

2. усвоить возможные последствия облучения человека; 3. усвоить связь дозы облучения со степенью выраженности клинических синдромов; 4. усвоить алгоритм оценки значений мощности эквивалентной дозы; 5. закрепить навыки работы с научной литературой.

План занятия: 1. Постановка цели и задач занятия. 2. Лабораторная работа: «Оценка мощности амбиентной дозы рентгеновского и гамма-излучения дозиметром-радиометром МКС-6130А». 3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы. 4. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Проблема радиочувствительности – центральная проблема радиобиологии и радиационной медицины. 2. Молекулярные основы радиочувствительности. Факторы, определяющие радиочувствительность на клеточном уровне. 3. Факторы, определяющие радиочувствительность на тканевом уровне. Правило Бергонье-Трибондо. 4. Факторы, определяющие радиочувствительность на органном, организменном и популяционном уровнях. 5. Индивидуальные и возрастные различия в радиочувствительности. Действие радиации на эмбрион и плод. 5. Модификация радиочувствительности: определение понятия, методы, возможности использования. 6. Факторы, определяющие поражение организма. Понятие «критический орган». 7. Радиационные синдромы: костно-мозговой, желудочно-кишечный, церебральный, -зависимость от дозы. 8. Характеристика костно-мозгового синдрома: патогенез, фазы, причины гибели организма. 9. Характеристика желудочно-кишечного синдрома: патогенез, причины гибели организма. 10. Характеристика церебрального синдрома: патогенез, причины гибели организма.

Литература Основная:

1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 104 – 114. 2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр.45 – 52. 3. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности». 4. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина,2012. – 184.: стр131-135. Дополнительная: 5. Ярмоненко С.П. Радиобиология человека и животных: Учеб. для биол. спец. вузов. – М.: Высш. шк., 1988. – 424 с.

Занятие № 7 ТЕМА: «2.3. Медико-биологические последствия облучения (прод.).

Детерминированные и стохастические последствия облучения». Защита реферативных работ.

Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить медико-биологические последствия облучения организма

человека. Задачи занятия:

1. закрепить знание основ патогенеза лучевых повреждений человека; 2. усвоить показания к проведению обследования на содержание радиоцезия в организме,

периодичность проведения обследований; 3. овладеть практическими навыками оценки содержания радиоцезия в организме человека.

План занятия: 1. Постановка цели и задач занятия. 2. Работа студентов с учебно-методической литературой. 3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы. 4. Лабораторная работа: «Оценка содержания радиоактивного цезия в организме человека». 5. Задание на следующее занятие. Внимание: к занятию №8 студентам необходимо скачать и распечатать шаблон схемы «Сравнительная характеристика детерминированных и стохастических эффектов облучения» по адресу: https://webradecomed.bsmu.by/ - «Тестирование» – «Шаблоны схем».

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Общая характеристика детерминированных последствий облучения: понятие, сроки развития, патогенез, зависимость от дозы. 2. Виды детерминированных эффектов: связь с дозой облучения, условия развития. 3. Стохастические последствия облучения: понятие, характеристика, механизм формирования, зависимость эффекта от дозы. Понятие о малых дозах ионизирующего излучения. Концепции действия малых доз ионизирующего излучения на организм человека. Радиационный гормезис. 4. Вклад инкорпорированного 137Cs в формирование дозы внутреннего облучения организма. Методы измерения инкорпорированного 137Cs. 5. Контроль доз внутреннего облучения населения. Показания к проведению обследования на содержание 137Cs в организме, периодичность проведения обследований.

Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр.138 – 149. 2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 85 – 91. 3. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.85-96. Дополнительная:

4. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учебно-метод. пособие в 2-х ч. Ч. 1. – Радиационная медицина/А.Н. Стожаров [и др.] – Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр. 38 – 42. 5. Ярмоненко С.П. Радиобиология человека и животных: Учеб. для биол. спец. вузов. – М.: Высш. шк., 1988. – 424 с.

Занятие № 8 ТЕМА: «2.3. Медико-биологические последствия облучения (прод.).

Детерминированные и стохастические последствия облучения (прод.)». Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить медико-биологические последствия облучения организма человека,

особенности диспансеризации населения, подвергшегося воздействию ионизирующего излучения.

Задачи занятия: 1. закрепить знание патогенеза лучевых повреждений человека; 2. дать сравнительную характеристику детерминированных и стохастических последствий

облучения План занятия:

1. Постановка цели и задач занятия. 2. Разбор и обсуждение основных вопросов темы. 3. Лабораторные работы: «Сравнительная характеристика детерминированных и стохастических эффектов облучения», «Индивидуальная дозиметрия», «Измерение индивидуальной эквивалентной дозы дозиметром ДКС-АТ3509А». 4. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Сравнительная характеристика детерминированных и стохастических последствий облучения. 2. Понятие о малых дозах ионизирующего излучения. Действие малых доз ионизирующего излучения на организм человека. Радиационный гормезис, «эффект свидетеля», радиационно-индуцированная нестабильность генома. 3. Состояние здоровья населения Республики Беларусь после аварии на ЧАЭС. 4. Диспансеризация населения Республики Беларусь, пострадавшего от аварии на ЧАЭС. 5. Индивидуальная дозиметрия.

Литература Основная 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр.138 – 161. 2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.101-115. 3. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 85 – 101. Дополнительная 4. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. - М.: 2010. – 384 с.

Занятие № 9 ТЕМА: «2.4. Контроль радиационной безопасности». Защита реферативных работ. Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить основные принципы обеспечения радиационной безопасности

населения; Задачи занятия:

1. усвоить основные требования по обеспечению радиационной безопасности; 2. ознакомить с основными документами, регламентирующими работу с радиоактивными

веществами и другими источниками ионизирующих излучений; 3. усвоить основные принципы организации работы с источниками ионизирующих излучений.

План занятия: 1. Постановка целей и задач занятия. 2. Работа с нормативными документами: − Закон Республики Беларусь «О радиационной безопасности»; − Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности»; − Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия»; − Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности

персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения».

3. Разбор основных вопросов темы. 4. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Международные и национальные органы регулирования и управления в области обеспечения радиационной безопасности. 2. Общая характеристика основных документов, регламентирующих обеспечение радиационной безопасности населения: - Закон РБ «О радиационной безопасности», - Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности», - Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия», - Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения». 3. Пути обеспечения и оценка состояния радиационной безопасности населения: основные принципы обеспечения радиационной безопасности, категории и ситуации облучения, категории облучаемых лиц, соответствующие им классы нормативов.

Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр.162 – 173. 2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 105 – 112. 3. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности» п.п. 7 – 9, 12 – 15. 4. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия» приложение 1. 5. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения»: главы 2-4. 6. Закон «О радиационной безопасности». Дополнительная: 7. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учебно-метод. пособие в 2-х ч. Ч. 1. – Радиационная медицина/А.Н. Стожаров [и др.] – Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр. 34 – 37, 45 – 48.

Занятие № 10 ТЕМА: «2.4. Контроль радиационной безопасности» (прод.). Защита реферативных

работ. Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить основные принципы обеспечения радиационной безопасности

населения. Задачи занятия:

1. усвоить основные требования по обеспечению радиационной безопасности; 2. закрепить знание принципов организации и проведения индивидуального дозиметрического

контроля; 3. усвоить основные принципы организации работы с источниками ионизирующих излучений; 4. усвоить регламентацию и пути снижения доз облучения пациентов.

План занятия: 1. Постановка целей и задач занятия. 2. Работа с нормативными документами. 3. Разбор основных вопросов темы. 4. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Закрытые источники ионизирующего излучения: определение понятия, классификация, примеры. 2. Требования к организации работ с источниками ионизирующего излучения: допуск, учет доз. Методы защиты от внешнего облучения. 3. Вклад рентгенологических исследований в формирование доз облучения населения. Мероприятия по снижению дозовых нагрузок на пациентов при проведении рентгенодиагностических процедур: - показания, порядок назначения и оформление результатов рентгенологического исследования. - противопоказания к проведению рентгенологических исследований; - основные факторы, влияющие на формирование лучевой нагрузки на пациентов при проведении рентгенодиагностических процедур; - пути и методы снижения лучевой нагрузки на пациентов при проведении рентгенодиагностических процедур. 4. Открытые источники ионизирующего излучения (ОИИИ): определение понятия, примеры. Группы радиационной опасности радионуклидов. Класс работ с открытыми ИИИ. Требования к организации работ с открытыми источниками ионизирующего излучения 5. Методы защиты от внешнего и внутреннего облучения при работах с ОИИИ; защита окружающей среды от радиоактивного загрязнения. 6. Радиационный контроль при работе с источниками ионизирующих излучений, используемыми в медицине. Учет доз персонала и пациентов.

Литература Основная: 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр.168, 174 – 186. 2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие / А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 108, 110 – 114. 3. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности» п.п. 55 – 67. 4. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия» прил. 8. 5. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения»: главы 11, 14, 15, 22. 6. Методические рекомендации «Принципы снижения дозовых нагрузок при рентгенологических процедурах». Дополнительная: 7. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. - М.: 2010. – 384 с.

Занятие № 11 ТЕМА: «2.2. Уровни облучения населения. Формирование дозовых нагрузок на

население РБ после аварии на ЧАЭС» Общее время занятия: 2 академических часа. Цели занятия:

1. усвоить принципы формирования дозовых нагрузок на население после аварии на ЧАЭС; 2. усвоить принципы расчета доз внешнего облучения человека при проживании на

загрязненной радионуклидами территории; Задачи занятия:

1. ознакомиться с особенностями радиационной обстановки в Республике Беларусь после аварии на ЧАЭС;

2. усвоить характеристику чернобыльского выброса, его динамику во времени и пространстве; пути миграции радионуклидов в биосфере;

3. усвоить характеристику основных дозообразующих радионуклидов чернобыльского выброса;

4. овладеть практическими навыками оценки радиационного воздействия на население за счет внешнего облучения при проживании на загрязненной радионуклидами территории.

План занятия: 1. Постановка цели и задач занятия. 2. Работа студентов с учебно-методической литературой. 3. Разбор темы занятия. 4. Лабораторная работа: «Оценка радиационного воздействия на население за счет внешнего облучения при проживании на загрязненной радионуклидами территории». 5. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Авария на ЧАЭС, динамика выброса во времени и в пространстве. 2. Пути воздействия радионуклидов чернобыльского выброса на население республики и их участие в формировании эффективных доз облучения населения в разное время после аварии. 3. Миграция радионуклидов в биосфере: локальные и глобальные выпадения, особенности накопления радионуклидов в гидросфере и литосфере; свойства радионуклидов, определяющие особенности их миграции. 4. Сравнительная характеристика перорального и ингаляционного путей поступления радионуклидов в организм человека. 5. Общие закономерности распределения радионуклидов в организме человека. Типы распределения радионуклидов в организме человека. 6. Характеристика (физико-химическая характеристика, поступление, распределение и выведение из организма, возможные биологические эффекты) основных радионуклидов чернобыльского выброса: 14C, 137Cs, 241Am, 90Sr, 3H, 131I, 239Pu, «горячие частицы». Роль различных радионуклидов в формировании доз облучения населения в разные сроки после радиоактивного выброса.

Типовое условие задачи по расчету годовой эффективной дозы внешнего облучения населения за счет радионуклидов чернобыльского выброса

Рассчитайте годовую эффективную дозу (ГЭД) внешнего облучения жителей села N. за счет чернобыльских выпадений радионуклидов, если средняя мощность амбиентного эквивалента дозы в данном населенном пункте равна 0,25 мкЗв/ч (до аварии на ЧАЭС средний уровень фона гамма-излучения в данном селе равен 0,00008 мЗв/ч).

Решение: ГЭД внешнего облучения за счет чернобыльских выпадений определяется следующим соотношением:

Е = Коб. × Кзащ. × [Н(d) – H(d0)], где: Е – годовая эффективная доза внешнего облучения, мЗв/год; Коб – обобщенный коэффициент перехода от мощности амбиентного эквивалента дозы в воздухе к годовой эффективной дозе внешнего облучения тела человека, равный 5,3 мЗв×ч/(год × мкЗв); Кзащ – безразмерный коэффициент, характеризующий сезонные колебания уровня Н*(d), различные режимы поведения и защитные свойства рабочих и жилых помещений критической группы населения (лесники, механизаторы, полеводы, рабочие зеленхозов и ЖКХ и др.); значения Кзащ для разных типов населенных пунктов: село – 0,41; поселок городского типа – 0,30; город – 0,24 (таблица); Н*(d) – мощность амбиентного эквивалента дозы в населенном пункте в настоящий момент, мкЗв/ч; Н0*(d) – мощность амбиентного эквивалента дозы в населенном пункте до аварии на ЧАЭС, мкЗв/ч; при неизвестном значении уровня гамма-фона до аварии принимается равным 0,1 мкЗв/ч.

Литература

Основная 1. Радиационная медицина: учебник / А. Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 77 – 98. 2. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. - М.: 2010. – 384 с.: стр. 292 – 310. Дополнительная 3. Закон Республики Беларусь «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС». 4. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности», глава 3. 5. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия» приложения 19, 20. 6. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения» глава 24.

Занятие № 12 ТЕМА: «2.2. Уровни облучения населения. Формирование дозовых нагрузок на

население РБ после аварии на ЧАЭС (прод.)» Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить алгоритм проведения мероприятий по защите населения при

радиационных авариях. Задачи занятия:

1. ознакомиться с особенностями радиационной обстановки в Республике Беларусь после аварии на ЧАЭС;

2. усвоить концепцию защиты населения при радиационных авариях; 3. овладеть практическими навыками оценки радиационного воздействия на население за счет

внутреннего облучения при проживании на загрязненной радионуклидами территории. План занятия:

1. Постановка цели и задач занятия. 2. Работа студентов с учебно-методической литературой. 3. Разбор темы занятия. 4. Выполнение лабораторной работы: «Оценка радиационного воздействия на население за счет хронического перорального и ингаляционного поступления радионуклидов в организм». 5. Задание на следующее занятие. Внимание: к занятию №13 студентам необходимо скачать и распечатать шаблон схемы «Комплекс мероприятий по снижению годовой эффективной дозы внешнего и внутреннего облучения» по адресу: https://webradecomed.bsmu.by/ - «Тестирование» – «Шаблоны схем».

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Международная шкала ядерных событий. Критерии классификации. 2. Регламентация и обеспечение радиационной безопасности персонала и населения при радиационных авариях. 3. Концепция защиты населения при радиационных авариях на АЭС, в том числе проведение блокады щитовидной железы. 4. Радиометрия. Прямая и косвенная радиометрия. Радиометрия объектов окружающей среды, пищевых продуктов и воды. 5. Временные, контрольные и республиканские допустимые уровни содержания радионуклидов в пищевых продуктах и воде. Оценка результатов радиометрии. 6. Закон Республики Беларусь «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС». 7. Принципы формирования доз облучения населения после радиационной аварии в зависимости от периода ее развития. 8. Принципы проживания населения на загрязненных радионуклидами территориях.

Типовое условие задачи по расчету годовой эффективной дозы внутреннего облучения населения за счет перорального поступления радионуклидов

Рассчитайте годовую эффективную дозу (в мЗв) внутреннего облучения, формирующуюся при употреблении молока с удельной активностью 3,5×10-9 Ки/кг по 137Cs. Годовое потребление молока принять равным 120 кг.

Решение: расчет проводим по следующей формуле: Е = М × A × e(g),

где: М — годовое потребление продукта, кг/год; A — среднегодовая удельная (или объемная) активность данного продукта, Бк/кг; e(g) – ожидаемая эффективная доза на единицу перорального поступления, Зв/Бк. (см. Приложение 3 (таб.3) к Гигиеническому нормативу «Критерии оценки радиационного воздействия»). М = 120 кг/год A = 3,5 ×10-9 × 3,7 ×1010 = 129,5 Бк/кг e(g) = 1,3 × 10-8 Зв/Бк E = М × A × e(g) = 120 × 129,5 × 1,3×10-8 = 20202×10-8 = 0,2×10-3 Зв/год = 0,2 (мЗв/год)

Типовое условие задачи по расчету годовой эффективной дозы внутреннего облучения населения за счет ингаляционого поступления радионуклидов

Рассчитайте годовую эффективную дозу (выразить в мЗв) внутреннего облучения организма взрослого человека, формирующуюся за счет ингаляционного поступления 137Cs при условии, что средняя объемная активность воздуха по цезию-137составляет 7,3х10-13 Ки/л.

Решение: расчет проводим по следующей формуле: Е = V × A × e(g), где V — годовой объем вдыхаемого воздуха, м3/год (см Главу 2, п.4 Гигиенического норматива «Критерии оценки радиационного воздействия»); A — среднегодовая объемная активность воздуха, Бк/ м3; e (g) - ожидаемая эффективная доза на единицу ингаляционного поступления, Зв/Бк (см Приложение 3 (таб.2) к Гигиеническому нормативу «Критерии оценки радиационного воздействия»). V = 8,1×103 м3/год A = 7,3×10-13 × 3,7×1010 = 27×10-3 Бк/л = 27 Бк/м3 e(g) = 4,6 × 10-9 Зв/Бк E = V × A × e(g) = 8,1×103 × 27 × 4,6×10-9 = 1006020×10-6 Зв/год = 1 (мЗв/год)

Литература Основная 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 98 – 103, 176 – 179. 2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184.: стр.82 - 84. Дополнительная 3. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., -Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 81 – 85, 114 – 115, 132 – 133. 4. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учебно-метод. пособие в 2-х ч. 5. Радиационная медицина/А.Н. Стожаров [и др.] -Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр. 42 - 45, 49 - 50. 6. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности» глава 3, глава 4 (п.94, 95). 7. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия» приложение 3 (табл. 3); Приложения 19, 20, 21. 8. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения», глава 24. 9. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. – М.: 2010.

Занятие № 13 ТЕМА: «2.5. Снижение лучевых нагрузок на население». Коллоквиум

Общее время занятия: 2 академических часа.

Цель занятия: усвоить основные принципы обеспечения радиационной безопасности населения и принципы снижения дозовых нагрузок на население.

Задачи занятия: 1. усвоить основные методы и мероприятия по снижению лучевых нагрузок на население в

условиях хронического низкодозового облучения; 2. овладеть практическими навыками оценки радиационного воздействия на население за счет

внутреннего облучения при проживании на загрязненной радионуклидами территории. План занятия:

1. Постановка цели и задач занятия. 2. Разбор и обсуждение основных вопросов темы. 3. Коллоквиум. 4. Практическая работа: «Комплекс мероприятий по снижению годовой эффективной дозы внешнего и внутреннего облучения». 5. Задание на следующее занятие.

Коллоквиум включает решение 2 задач с комбинированными условиями одна – расчет суммарной ГЭД за счет внешнего и внутреннего (пероральное поступление радионуклидов в организм) облучения; вторая – расчет процента оставшегося (распавшегося) количества радионуклида и времени, спустя которое территория загрязненная радионуклидами, может быть исключена из перечня территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению после аварии на ЧАЭС.

Типовые условия задач для коллоквиума

Задача 1 Рассчитайте суммарную годовую эффективную дозу облучения взрослого населения,

обусловленную радионуклидами чернобыльского выброса, при условии: • проживания в селе N., где в настоящий момент мощность амбиентного эквивалента дозы

равна 0,48 мкЗв/час; • потребления в год 160 кг молока со средней активностью по Cs137 - 2,5×10-9 Ки/кг; • что годовая эффективная доза облучения за счет ингаляционного поступления Cs137

составляет 0,04 мЗв/год. Решение: 1. Рассчитываем ГЭД внешнего облучения за счет чернобыльских выпадений (см.ПЗ№11): Е = Коб. × Кзащ. × [Н(d) – H(d0)] Коб = 5,3 мЗв×ч/(год × мкЗв)

Кзащ. = 0,41 (село)

Н(d) = 0,48 мкЗв/час

H(d0) = 0,1 мкЗв/час E = 5,3 × 0,41 × (0,48-0,1) = 0,82 мЗв/год

2. Рассчитываем годовую эффективную дозу (в мЗв) внутреннего облучения, формирующуюся при употреблении молока (см.ПЗ№12): Е = М × A × e(g), М = 160 кг/год A = 2,5 ×10-9 × 3,7 ×1010 = 92,5 Бк/кг e(g) = 1,3 × 10-8 Зв/Бк E =100 × 92,5 × 1,3×10-8 = 19240×10-8 = 0,1924×10-3 Зв/год = 0,19 мЗв/год

3. Рассчитываем суммарную годовую эффективную дозу облучения: Есум. = 0,82 + 0,19 + 0,04 = 1,05 мЗв/год.

Задача 2

В результате аварии на ЧАЭС территория населенного пункта была загрязнена радионуклидами 137Cs. На настоящий момент плотность загрязнения территории составляет 185 кБк/м2. Задание: 1.Рассчитайте, какой процент первоначального количества радионуклида остался (распался) на 26.04.2020 г.

2.Рассчитайте время, спустя которое данный населённый пункт может быть исключён из перечня территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению после аварии на ЧАЭС. Решение: Решение: 1. Рассчитываем процент оставшегося (распавшегося) количества радионуклида 137Cs (см.ПЗ№1): Nt = N0×e^(- (0,693×t)/T1⁄2 ), Т1/2

137Cs = 30 лет. t = 2020-1986 = 34 года Расчёт показателя степени основания натурального логарифма: - (0,693×34г)/30лет= - 0,7854; значение e в степени - 0,7854 равно 0,45593729. Nt =0,45593729× 100% = 45,59%. Следовательно, распалось: 100 – 46,66 = 54,41%.

2. Рассчитываем время, спустя которое данный населённый пункт может быть исключён из перечня территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению после аварии на ЧАЭС (см.ПЗ№2):

А0 = 185 кБк/м2 Аt = 37 кБк/м2

t = 30 × ln (185/37) = 69, 7 года. 0,693 Следовательно, должно пройти более 69,7 года.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Принципы формирования дозовых нагрузок на население после радиационной аварии. 2. Комплекс мероприятий по снижению доз, формирующихся за счет внешнего облучения. 3. Комплекс мероприятий по снижению доз, формирующихся за счет внутреннего облучения: - мероприятия, проводимые на государственном уровне; - мероприятия, проводимые на индивидуальном уровне, в т.ч. способы снижения поступления и ускорения выведения радионуклидов из организма. 4. Санитарно-просветительская работа по снижению лучевых нагрузок на население.

Литература Основная 1. Радиационная медицина: учебник/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 179 – 199. 2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие/А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.116-119. Дополнительная: 3. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие/А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 118 – 123. 4. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности» 5. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия» 6. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения» 7. Жерко О.М., Аветисов А.Р., Сычик С.И., Стожаров А.Н. Профилактика эффектов воздействия ксенобиотиков у лиц, проживающих в условиях экологического неблагополучия: Метод. рекомендации. – Мн.: БГМУ. 2001 –22 с.

Занятие № 14 ТЕМА: «2.5 Снижение лучевых нагрузок на население (прод.)». Итоговая

контрольная работа Общее время занятия: 2 академических часа.

Цель занятия: контроль усвоения знаний и навыков по дисциплине «Радиационная и экологическая медицина».

Задачи занятия: 1. закрепить алгоритм расчета доз, получаемых населением при проживании на территориях,

загрязненных радионуклидами; 2. закрепить алгоритм анализа ситуаций и выбора рекомендаций для населения.

Задачи занятия: 1. закрепить алгоритм расчета доз, получаемых населением при проживании на территориях, загрязненных радионуклидами; 2. закрепить алгоритм анализа ситуаций облучения и выбора рекомендаций для населения.

План занятия: 1. Постановка цели и задач занятия. 2. Разбор темы занятия. 3. Итоговая контрольная работа. 4. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Особенности формирования лучевых нагрузок на население РБ в зависимости от места проживания. 2. Мероприятия по ограничению всасывания радионуклидов в желудочно-кишечном тракте человека. 3. Мероприятия по ускорению выведения радионуклидов из организма. 4. Мероприятия по предотвращению действия радионуклидов на биологические молекулы.

Литература Основная 1. Радиационная медицина: учебник / А. Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 194 – 199. 2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие / А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., -Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 118 – 123, 134 – 140. Дополнительная: 3. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности». 4. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия». 5. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения»

Занятие №15 ТЕМА: «2.5 Снижение лучевых нагрузок на население». Дифференцированный зачёт Общее время занятия: 2 академических часа. Цель занятия: усвоить алгоритм проведения мероприятий по снижению дозовых нагрузок

на население в условиях нормальной эксплуатации ИИИ и в случае радиационной аварии. Задачи занятия:

1. закрепить алгоритм проведения основных мероприятий по защите населения в случае радиационной аварии, в том числе проведение блокады щитовидной железы;

2. закрепить усвоение комплекса мероприятий по снижению лучевых нагрузок на население за счет внешнего и внутреннего облучения при радиационных авариях;

3. проверить усвоение студентами теоретического материала и практических навыков по радиационной медицине.

План занятия: 1. Постановка цели и задач занятия . 2. Разбор основных вопросов темы. 3. Зачет по теоретическому материалу и практическим навыкам по радиационной и экологической медицине (письменный/устный ответ).

4. Подведение итогов изучения по радиационной медицине, подписание зачета – 13 мин. Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Снижение годовой эффективной дозы внешнего облучения.