34
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกก กกกก กกกกก สสสสสสส สสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสส (K) สสสสส/ สสสสสสสสส (P) สสสสสสสสส (A) ส. สสส สสสสสสส สสสสส สส สสสสสสสส สสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสส สสสส - สสสสสสส สสสสสสสส สสสสสสสสสส - สสสสสสส สสสสสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสส สสส สสสสสสสส - สสสสสสส สสสสสสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสสสสสส สสสสสสส - สสสสสสส สสสสสสส สสสสสสส สสสสสสสสสส สส ส. สสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสส - สสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสส สสสส ส - สสสสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสส สสสสสส - สสสสสสส สสสสสสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสสส สส ส. สสสส สสสสสสสสส สสสสสสสสสส - สสสสสสส สสสสสสสส สสสสสสส - สสสสสสสส สสสสสสสสสสส สสสส

วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

  • Upload
    lathiga

  • View
    42.729

  • Download
    5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

การวิ�เคราะห์เพื่� อจั�ดทำ�าค�าอธิ�บายรายวิ�ชา

กลุ่��มสาระการเร�ยนร� ภาษาไทำย รายวิ�ชาภาษาไทำยช�$นม�ธิยมศึ&กษาปี(ทำ� ๑ รห์�สวิ�ชา ทำ ๒๑๑๐๑

สาระที่�� ๑ การอ่�าน

ตั�วชี้��ว�ดสาระการเร�ยนร� �แกนกลาง

ความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๑. การอ่�านอ่อ่กเส�ยง บที่ร�อ่ยแก�วและ บที่ร�อ่ยกรอ่งได�ถู�กตั�อ่งเหมาะสมก�บเร$�อ่งที่��อ่�าน

- การอ่�านอ่อ่กเส�ยง บที่ร�อ่ยแก�ว- การอ่�านอ่อ่กเส�ยง บที่ร�อ่ยกรอ่งตัามล�กษณะค%าประพั�นธ์)

- อ่�านอ่อ่กเส�ยงบที่ร�อ่ยแก�วและบที่ร�อ่ยกรอ่งได�ถู�กตั�อ่ง

- ปฏิ+บ�ตั+ตันในการอ่�านได�อ่ย�างเหมาะสม

๒. จั�บใจัความส%าค�ญจัากเร$�อ่งที่��อ่�าน

- การอ่�านจั�บใจัความจัากส$�อ่ตั�าง ๆ

- อ่�านได�รวดเร1วและ จั�บใจัความส%าค�ญขอ่งเร$�อ่งตัามเวลาที่��ก%าหนด

- ปฏิ+บ�ตั+ตันและแสดงพัฤตั+กรรมในการอ่�านได�อ่ย�างเหมาะสม

๓. ระบ�เหตั�และผลและข�อ่เที่1จัจัร+งก�บข�อ่ค+ดเห1นจัากเร$�อ่งที่��อ่�าน

- การอ่�านแสดงความค+ดเห1นเชี้+งว+เคราะห)

- อ่�านแสดงความค+ดเห1นเชี้+งว+เคราะห)เพั$�อ่จั%าแนกข�อ่เที่1จัจัร+งและข�อ่ค+ดเห1นได�

๔. ระบ�และค%า - การอ่�านค%า - อ่�านค%าศั�พัที่)

Page 2: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

อ่ธ์+บาย ค%าเปร�ยบเที่�ยบ และ ค%าที่��ม�หลายความหมายในบร+บที่ตั�าง ๆ จัาก การอ่�าน

ศั�พัที่)ส%านวนโวหาร ค%าบรรยายการพัรรณนาค%าอ่ธ์+บาย ค%าอ่�ปมา

ส%านวนโวหาร ค%าบรรยาย การพัรรณนา ค%าอ่ธ์+บาย ค%าอ่�ปมาได�

๕. ตั�ค%ายากในเอ่กสารว+ชี้าการโดยพั+จัารณาจัากบร+บที่

- การใชี้�แหล�งเร�ยนร� �พั�ฒนาประสบการณ)ความร� �อ่ย�างกว�างขวาง

- ใชี้�แหล�งเร�ยนร� �ในการพั�ฒนาประสบการณ)ความร� �อ่ย�างกว�างขวาง

- ม�น+ส�ยร�กการอ่�าน

๖. ระบ�ข�อ่ส�งเกตัและความสมเหตั�สมผลขอ่งงานเข�ยนประเภที่ชี้�กจั�งโน�มน�าวใจั

- การเข�ยนชี้�กจั�ง- การเข�ยนโน�มน�าว

- เข�ยนชี้�กจั�งและโน�มน�าวได�

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๗. ปฏิ+บ�ตั+ตัามค��ม$อ่ แนะน%าว+ธ์�การใชี้�งานขอ่งเคร$�อ่งม$อ่หร$อ่เคร$�อ่งใชี้�ในระด�บที่�� ยากข>�น

- การอ่�านและปฏิ+บ�ตั+ตัามเอ่กสารค��ม$อ่

- อ่�านและปฏิ+บ�ตั+ตันตัามเอ่กสารค��ม$อ่ได�อ่ย�างถู�กตั�อ่ง

- ม�น+ส�ยร�กการอ่�าน

๘. ว+เคราะห) - การเล$อ่กอ่�าน - เล$อ่กอ่�าน - ม�น+ส�ยร�กการอ่�าน

Page 3: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ค�ณค�าที่��ได�ร�บจัากการอ่�านงานเข�ยนอ่ย�างหลากหลายเพั$�อ่น%าไปใชี้�แก�ป@ญหาในชี้�ว+ตั

หน�งส$อ่จัากแหล�งเร�ยนร� �

หน�งส$อ่จัากแหล�งเร�ยนร� �เพั$�อ่หาความร� �และความบ�นเที่+งได�

๙. ม�มารยาที่ใน การอ่�าน

- การปฏิ+บ�ตั+ตันใน การอ่�าน

- ปฏิ+บ�ตั+ตันในการอ่�านและแสดงพัฤตั+กรรมในการอ่�านได�อ่ย�างเหมาะสม

สาระทำ� ๒ การเขี�ยน

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๑. ค�ดลายม$อ่ตั�วบรรจังคร>�งบรรที่�ด

- การค�ดลายม$อ่ ตั�วบรรจังคร>�งบรรที่�ดตัามร�ปแบบการเข�ยนอ่�กษรไที่ย

- ค�ดลายม$อ่ตั�วบรรจังคร>�งบรรที่�ดตัามร�ปแบบที่��ก%าหนดได�

ตั�วชี้��ว�ด สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� � ที่�กษะ/ ค�ณล�กษณะ

Page 4: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

(K) กระบวนการ(P)

(A)

๒. เข�ยนส$�อ่สารโดยใชี้�ถู�อ่ยค%า ถู�กตั�อ่ง ชี้�ดเจันเหมาะสมและสละสลวย

- การเข�ยนแนะน%าตันเอ่ง- การเข�ยนแนะน%าสถูานที่��ส%าค�ญ ๆ - การส$�อ่สารบนอ่+เล1กที่รอ่น+กส)

-ใชี้�ถู�อ่ยค%าในการเข�ยนแนะน%าตันเอ่ง แนะน%าสถูานที่��และการเข�ยนบนส$�อ่อ่+เล1กที่รอ่น+กส)ได�ถู�กตั�อ่งเหมาะสมตัามระด�บภาษา

- ม�น+ส�ยร�กการเข�ยน

๓. เข�ยนบรรยายประสบการณ)โดยระบ�สาระส%าค�ญและรายละเอ่�ยดสน�บสน�น

- การเข�ยนบรรยายประสบการณ)

- เข�ยนบรรยายประสบการณ)ได�

- ม�น+ส�ยร�กการเข�ยน

๔. เข�ยนเร�ยงความ

- การเข�ยนเร�ยงความเชี้+งพัรรณา

- ใชี้�ถู�อ่ยค%าในการเข�ยนเร�ยงความเชี้+งพัรรณนาได�ตัามหล�กการใชี้�ภาษา

๕. เข�ยนย�อ่ความจัากเร$�อ่งที่��อ่�าน

- การเข�ยนย�อ่ความจัากส$�อ่ตั�าง ๆ

- เข�ยนย�อ่ความจัากเร$�อ่งที่��อ่�านได�

๖. เข�ยนแสดงความค+ดเห1นเก��ยวก�บสาระ

- การเข�ยนแสดงความค+ดเห1น

- เข�ยนแสดงความค+ดเห1นจัากเร$�อ่งที่��

- ม�มารยาที่ในการเข�ยน

Page 5: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

จัากส$�อ่ที่��ได�ร�บ อ่�านได�๗. เข�ยนจัดหมายส�วนตั�วและจัดหมาย ก+จัธ์�ระ

- การเข�ยนจัดหมายส�วนตั�ว- การเข�ยนจัดหมาย ก+จัธ์�ระ

- เข�ยนจัดหมายส�วนตั�วและจัดหมายตั+ดธ์�ระตัามสถูานการณ)ที่��ก%าหนดได�

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๘. เข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�าและโครงงาน

- การเข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า- การเข�ยนรายงานโครงงาน

- ใชี้�กระบวนการเข�ยนในการเข�ยนได�ถู�กตั�อ่งตัามร�ปแบบการเข�ยนรายงาน การศั>กษาค�นคว�าและการเข�ยนรายงานโครงงาน

๙. ม�มารยาที่ใน การเข�ยน

- มารยาที่ในการใชี้�ภาษาในงานเข�ยนประเภที่ตั�าง ๆ

- ม�มารยาที่ในการเข�ยนงานเข�ยนประเภที่ตั�าง ๆ

- ม�มารยาที่ใน การเข�ยน

Page 6: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

สาระทำ� ๓ การฟั0ง การด� แลุ่ะการพื่�ด

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๑. พั�ดสร�ปใจัความส%าค�ญขอ่งเร$�อ่งที่��ฟั@งและด�

- การพั�ดสร�ปความจัากเร$�อ่งที่��ฟั@งและด�

- พั�ดสร�ปความเร$�อ่งที่��ฟั@งและด�ได�อ่ย�างเหมาะสม

- ม�มารยาที่ในการพั�ด

๒. เล�าเร$�อ่งย�อ่จัากเร$�อ่งที่��ฟั@งและด�

- การเล�าเร$�อ่งย�อ่

- ใชี้�ถู�อ่ยค%าในการเล�าเร$�อ่งย�อ่ได�อ่ย�างเหมาะสมถู�กตั�อ่ง

๓. พั�ดแสดงความค+ดเห1นอ่ย�างสร�างสรรค)เก��ยวก�บเร$�อ่งที่��ฟั@งและด�

- การพั�ดแสดงความค+ดเห1นอ่ย�างสร�างสรรค)

- พั�ดแสดงความค+ดเห1นอ่ย�างสร�างสรรค)ได�

๔. ประเม+นความน�าเชี้$�อ่ถู$อ่ขอ่งส$�อ่ที่��ม�เน$�อ่หาโน�มน�าวใจั

- การพั�ดประเม+นความน�าเชี้$�อ่ถู$อ่ขอ่งส$�อ่ที่��ม�เน$�อ่หาโน�มน�าว

- ใชี้�ภาษาได�ถู�กตั�อ่งตัามหล�กการพั�ดประเม+นความน�าเชี้$�อ่ถู$อ่ขอ่งส$�อ่ที่��ม�เน$�อ่หาโน�มน�าว

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๕. พั�ดรายงานเร$�อ่งหร$อ่

- การพั�ดรายงานการ

- ม�ที่�กษะการพั�ดรายงานการ

Page 7: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ประเด1นที่��ศั>กษาค�นคว�าจัากการฟั@ง การด�และการสนที่นา

ศั>กษาค�นคว�าจัากแหล�งเร�ยนตั�าง ๆ ในชี้�มชี้นและที่�อ่งถู+�นขอ่งตัน

ศั>กษาค�นคว�าจัากแหล�งเร�ยนร� �อ่$�น ๆ

๖. ม�มารยาที่ในการฟั@ง การด�และการพั�ด

- มารยาที่ในการฟั@ง การด� และการพั�ด

- ม�มารยาที่ในการฟั@ง การด�และการพั�ด

สาระทำ� ๔ ห์ลุ่�กการใช ภาษา

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๑. อ่ธ์+บายล�กษณะขอ่งเส�ยงในภาษาไที่ย

- ล�กษณะเส�ยงในภาษาไที่ย

- อ่ธ์+บายล�กษณะเส�ยงในภาษาไที่ยได�ถู�กตั�อ่ง

- ม�ล�กษณะใฝ่Dเร�ยนร� �

๒. การสร�างค%าในภาษาไที่ย

- การสร�างค%าประสม ค%าซ้ำ%�า ค%าซ้ำ�อ่น ค%าพั�อ่ง

- สร�างค%าประสม ค%าซ้ำ%�า ค%าซ้ำ�อ่น ค%าพั�อ่งได�ถู�กตั�อ่ง

๓. ว+เคราะห)ชี้น+ดและหน�าที่��ขอ่งค%าในประโยค

- ชี้น+ดและหน�าที่��และขอ่งค%า

- จั%าแนกชี้น+ดและหน�าที่��ขอ่งค%าได�

๔. ว+เคราะห)ความแตักตั�างขอ่งภาษาพั�ดและภาษาเข�ยน

- ภาษาพั�ด- ภาษาเข�ยน

- ว+เคราะห)ความแตักตั�างขอ่งภาษาพั�ดและภาษาเข�ยนได�ถู�ก

Page 8: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ตั�อ่งตัามหล�กการใชี้�ภาษา

๕. แตั�งบที่ร�อ่ยกรอ่ง

- การแตั�งบที่ร�อ่ยกรอ่งประเภที่กาพัย)ยาน� ๑๑

- แตั�งบที่ร�อ่ยกรอ่งประเภที่กาพัย)ยาน� ๑๑ ได�ถู�กตั�อ่งตัามล�กษณะค%าประพั�นธ์)

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๖. จั%าแนกและใชี้�ส%านวนที่��เปFนค%าพั�งเพัยและส�ภาษ+ตั

- ค%าพั�งเพัยและส�ภาษ+ตั

- ใชี้�ส%านวนที่��เปFนค%าพั�งเพัยและส�ภาษ+ตัได�ถู�กตั�อ่งตัรงตัามความหมาย

สาระทำ� ๕ วิรรณคด�แลุ่ะวิรรณกรรม

ตั�วชี้��ว�ด

สาระการเร�ยนร� �แกนกลางความร� �(K)

ที่�กษะ/กระบวนการ

(P)

ค�ณล�กษณะ(A)

๑. สร�ปเน$�อ่หาวรรณคด�และวรรณกรรมที่��อ่�าน

- วรรณคด�และวรรณกรรม

- สามารถูสร�ปเน$�อ่หาวรรณคด�และวรรณกรรมที่��อ่�านได�

- ม�น+ส�ยร�กการอ่�าน

๒. ว+เคราะห)วรรณคด�และ

- การว+เคราะห)ค�ณค�าและ

- ว+เคราะห)ค�ณค�าและ

Page 9: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

วรรณกรรมที่��อ่�านพัร�อ่มยกเหตั�ผลประกอ่บ

ข�อ่ค+ดจัากวรรณคด�และวรรณกรรม

ข�อ่ค+ดจัากวรรณคด�และวรรณกรรมได�

๓. อ่ธ์+บายค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรมที่��อ่�าน

- การอ่ธ์+บายค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรม

- อ่ธ์+บายค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรมได�

๔. สร�ปความร� �และข�อ่ค+ดจัากการอ่�านเพั$�อ่ประย�กตั)ใชี้�ในชี้�ว+ตัจัร+ง

- การน%าความค+ดและค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรมที่��อ่�านไปใชี้�ในการด%าเน+นชี้�ว+ตั

- ร� �จั�กค+ดและเห1นค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรมไปใชี้�ในการด%าเน+นชี้�ว+ตั

๕. ที่�อ่งจั%าบที่อ่าขยานที่��ก%าหนดและ บที่ร�อ่ยกรอ่งที่��ม�ค�ณค�าตัามความสนใจั

- บที่อ่าขยานและบที่ร�อ่ยกรอ่งที่��ม�ค�ณค�า

- ที่�อ่งและจั%า บที่อ่าขยานและ บที่ร�อ่ยกรอ่งที่��ม�ค�ณค�าได�

- ใฝ่Dร� �ใฝ่Dเร�ยน

การวิ�เคราะห์เพื่� อจั�ดทำ�าค�าอธิ�บายรายวิ�ชากลุ่��มสาระการเร�ยนร� ภาษาไทำย รายวิ�ชา

ภาษาไทำยรห์�ส ทำ 21101 ช�$นม�ธิยมศึ&กษาปี(

ทำ� 2เวิลุ่าเร�ยน 3 ช� วิโมง

จั�านวิน 3 ห์น�วิยก�ต

Page 10: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ

(A)มฐ. ทำ 1.1

1. อ่�านอ่อ่กเส�ยงบที่ร�อ่ยแก�วร�อ่ยกรอ่งได�ถู�กตั�อ่ง

หล�กการอ่�านอ่อ่กเส�ยงและการอ่�านที่%านอ่งเสนาะ

สามารถูอ่�านอ่อ่กเส�ยงร�อ่ยแก�วและอ่�านเปFนที่%านอ่งเสนาะได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

2. จั�บใจัความส%าค�ญ สร�ปความและอ่ธ์+บายรายละเอ่�ยดจัากเร$�อ่งที่��อ่�าน

จั�บใจัความส%าค�ญขอ่งเร$�อ่งที่��อ่�านได�

สามารถูจั�บใจัความส%าค�ญและอ่ธ์+บายรายละเอ่�ยดจัากเร$�อ่งที่��อ่�าน

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

3. เข�ยนแผนผ�งความค+ดเพั$�อ่แสดงความเข�าใจัในบที่เร�ยนตั�างๆ ที่��อ่�าน

หล�กการเข�ยนกรอ่บแนวค+ดแผนผ�งความค+ด

สามารถูเข�ยนกรอ่บแนวค+ดและแผนผ�งความค+ดได�

ร� �จั�กวางแผนในการที่%างาน

4. อ่ภ+ปรายแสดงความค+ดเห1นและข�อ่โตั�แย�งเก��ยวก�บเร$�อ่งที่��อ่�าน

แสดงความค+ดเห1นและม�ข�อ่โตั�แย�งเก��ยวก�บเร$�อ่งที่��อ่�าน

สามารถูว+เคราะห)แสดงความค+ดเห1นโตั�แย�งเก��ยวก�บเร$�อ่งที่��อ่�านได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

5. ว+เคราะห)และจั%าแนกข�อ่เที่1จัจัร+ง ข�อ่ม�ล

การว+เคราะห)ว+จัารณ)จั%าแนก

สามารถูว+เคราะห)

ร�กการค�นคว�าและ

Page 11: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

สน�บสน�นและข�อ่ค+ดเห1นจัากบที่ความที่��อ่�าน

ข�อ่เที่1จัจัร+งข�อ่ม�ลสน�บสน�น

ว+จัารณ) และประเม+นเร$�อ่งที่��อ่�านได�

แสวงหาความร� �

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ

(A)6. ระบ�ข�อ่ส�งเกตัการชี้วนเชี้$�อ่การโน�มน�าว หร$อ่ความสมเหตั�สมผลขอ่งงานเข�ยน

การว+จัารณ)ความสมเหตั�สมผล ขอ่งการชี้วนเชี้$�อ่และการโน�มน�าว

สามารถูว+จัารณ)ความสมเหตั�สมผล

การล%าด�บความขอ่งการชี้วนเชี้$�อ่และ

โน�มน�าว

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

7. อ่�านหน�งส$อ่บที่ความหร$อ่ค%าประพั�นธ์)อ่ย�างหลากหลายและประเม+นค�ณค�าหร$อ่แนวค+ดที่��ได�จัากการอ่�าน เพั$�อ่น%าไปใชี้�แก�ป@ญหาในชี้�ว+ตั

อ่�านหน�งส$อ่ตัามความสนใจั สามารถูประเม+นค�ณค�าหร$อ่แนวค+ดที่��ได�จัากการอ่�าน

สามารถูตั�ความหร$อ่ประเม+นค�ณค�า หร$อ่แนวค+ดจัากการอ่�านได�

น%าประโยชี้น)ที่��ได�ร�บจัากการอ่�านไปใชี้�ในการด%าเน+นชี้�ว+ตัได�

8. ม�มารยาที่ในการอ่�าน มารยาที่ในการอ่�าน

ม�มารยาที่ในการอ่�านที่��ด�

ม�มารยาที่ในการอ่�าน

มฐ. ที่ 2.1

Page 12: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

1. ค�ดลายม$อ่ตั�วบรรจังคร>�งบรรที่�ด

การค�ดลายม$อ่ ค�ดลายม$อ่ตั�วบรรจังคร>�งบรรที่�ดได�

เข�ยนตั�วอ่�กษรไที่ยได�ถู�กตั�อ่งสวยงาม

2. เข�ยนบรรยายและพัรรณนา

เข�ยนบรรยายและพัรรณนา

สามารถูเข�ยนข�อ่ความได�ถู�กตั�อ่งตัามระด�บภาษา

ร�กการเข�ยน

3. เข�ยนเร�ยงความ เข�าใจัและม�ความร� �เก��ยวก�บร�ปแบบการเข�ยนเร�ยงความ

เข�ยนเร�ยงความได�ถู�กตั�อ่งตัามระด�บภาษา

ร�กการเข�ยน

4. เข�ยนย�อ่ความ เข�าใจัและม�ความร� �เก��ยว

ก�บร�ปแบบการเข�ยนย�อ่ความ

เข�ยนย�อ่ความได�ถู�กตั�อ่งตัามระด�บภาษา

ร�กการเข�ยน

5. เข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า

เข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า

สามารถูเข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�าได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

6. เข�ยนจัดหมายก+จัธ์�ระ เข�าใจัและม�ความร� �เก��ยวก�บร�ปแบบ

สามารถูเข�ยนจัดหมายก+จัธ์�ระได�

ร�กการเข�ยน

Page 13: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

การเข�ยนจัดหมายก+จั

ธ์�ระ7. เข�ยนว+เคราะห) ว+จัารณ)และแสดงความร� � ความค+ดเห1นหร$อ่โตั�แย�งในเร$�อ่งที่��อ่�านอ่ย�างม�เหตั�ผล

การเข�ยนว+เคราะห)

ว+จัารณ) และแสดงความร� � ความค+ดเห1นหร$อ่โตั�แย�งในเร$�อ่งตั�าง ๆ

สามารถูเข�ยนว+เคราะห) ว+จัารณ) และแสดงความร� � ความค+ดเห1นหร$อ่โตั�แย�งในเร$�อ่งตั�าง ๆได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

8. ม�มารยาที่ในการเข�ยน

การกรอ่กแบบ สม�คร

งาน

สามารถูกรอ่กแบบสม�ครงานได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

9. เข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า และโครงงาน

การเข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า และโครงงาน

สามารถูเข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า และโครงงานได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

10. ม�มารยาที่ในการเข�ยน

การม�มารยาที่ในการเข�ยน

ม�มารยาที่ที่��ด�ในการเข�ยน

ร�กการเข�ยน

มฐ. ที่ 3.1

1. พั�ดสร�ปใจัความส%าค�ญขอ่งเร$�อ่งที่��ฟั@งและด�

การพั�ดสร�ปความจัากเร$�อ่งที่��ฟั@งและด�

สามารถูพั�ดสร�ปความ แสดงความค+ดเห1นจัากเร$�อ่งที่��ฟั@งและ

ม�มารยาที่ในการฟั@งและ

การด�

Page 14: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ด�ได�

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

2. ว+เคราะห)ข�อ่เที่1จัจัร+ง ข�อ่ค+ดเห1นและความน�าเชี้$�อ่ถู$อ่ขอ่งข�าวสารจัากส$�อ่ตั�างๆ

การว+เคราะห)ข�อ่เที่1จัจัร+ง ข�อ่ค+ดเห1นขอ่งข�าวสารจัากส$�อ่ตั�างๆ

สามารถูว+เคราะห)และว+จัารณ)เร$�อ่งที่��ฟั@งและด�ได�

ม�มารยาที่ในการฟั@งและ

การด�

3. ว+เคราะห)และว+จัารณ)เร$�อ่งที่��ฟั@งและด�อ่ย�างม�เหตั�ผล เพั$�อ่น%าข�อ่ค+ดมาประย�กตั)ใชี้�ในการด%าเน+นชี้�ว+ตั

การว+เคราะห)และว+จัารณ)เร$�อ่งที่��ฟั@ง

และด�เพั$�อ่น%าข�อ่ค+ดมา

ประย�กตั)ใชี้�ในการด%าเน+น

ชี้�ว+ตั

สามารถูว+เคราะห)ว+จัารณ)เร$�อ่งที่��ฟั@งและด�ได�อ่ย�างม�เหตั�ผล

ม�มารยาที่ในการพั�ดการฟั@งและการด�

4. พั�ดในโอ่กาสตั�าง ๆ ได�ตัรงตัามว�ตัถู�ประสงค)

การพั�ดในโอ่กาสตั�าง ๆ

สามารถูพั�ดในโอ่กาสตั�าง ๆ ได�ตัรงว�ตัถู�ประสงค)และถู�กตั�อ่ง

ม�มารยาที่ในการพั�ด

5. พั�ดรายงานเร$�อ่งที่��ประเด1นที่��ศั>กษาค�นคว�า

การพั�ดรายงาน

สามารถูพั�ดรายงานเร$�อ่ง

ม�มารยาที่ในการพั�ด การ

Page 15: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

จัากการฟั@งการด� และการสนที่นา

หร$อ่ประเด1นที่��ศั>กษาค�นคว�าจัากการฟั@งการด�และการสนที่นา

ฟั@ง และการด�

6. ม�มารยาที่ในการฟั@ง การด� และการพั�ด

การม�มารยาที่ใน

การฟั@ง การด� และ การ

พั�ด

สามารถูแสดงอ่อ่กในการม�มารยาที่ในการฟั@ง การด�และการพั�ดได�

มารยาที่ในการฟั@ง การด�และการพั�ด

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

มฐ. ทำ 4.1

1. สร�างค%าในภาษาไที่ย ร� �จั�กโครงสร�างขอ่งการสร�างค%าในภาษาไที่ย

สามารถูสร�างค%าประสม ค%าซ้ำ%�า ค%าซ้ำ�อ่น ค%าสมาส ค%าสนธ์+ได�

ร� �จั�กค%าในภาษาไที่ย

เพั+�มมากข>�น

2. ว+เคราะห)โครงสร�างประโยคสาม�ญ ประโยค

ม�ความร� �เร$�อ่งโครงสร�าง

สามารถูสร�างประโยค

ใชี้�ประโยคในภาษาไที่ยได�

Page 16: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ความรวมและประโยคความซ้ำ�อ่น

ขอ่งประโยคในภาษาไที่ย

สาม�ญ ประโยคความรวม ประโยคความซ้ำ�อ่นได�

ถู�กตั�อ่งตัามความ

ตั�อ่งการ

3. แตั�งบที่ร�อ่ยกรอ่ง ร� �จั�กฉั�นที่ล�กษณ)ขอ่งค%าประพั�นธ์)

สามารถูแตั�งกลอ่นส�ภาพั

ได�

ร�กการเข�ยนค%าประพั�นธ์)

4. ใชี้�ค%าราชี้าศั�พัที่) ร� �จั�กการใชี้�ค%าราชี้าศั�พัที่)ตัามฐานะขอ่งบ�คคล

สามารถูใชี้�ค%าราชี้าศั�พัที่)ค%าส�ภาพัได�ถู�ก

ตั�อ่ง

ใชี้�ค%าราชี้าศั�พัที่) ค%าส�ภาพัได�ถู�กตั�อ่งตัามกาลเที่ศัะและ

บ�คคล

5. รวบรวมและอ่ธ์+บายความหมายขอ่งค%าภาษาตั�างประเที่ศัที่��ใชี้�ในภาษาไที่ย

ร� �จั�กและแยกแยะค%าที่��มาจัากภาษาตั�างประเที่ศั

รวบรวมและอ่ธ์+บายความหมายขอ่งค%า

ภาษาตั�างประเที่ศัที่��ใชี้�ในภาษาไที่ยได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

สาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

Page 17: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ต�วิช�$วิ�ด ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

มฐ. ทำ 5.1

1. สร�ปเน$�อ่หาวรรณคด� วรรณกรรมและวรรณกรรมที่��อ่�านในระด�บที่��ยากข>�น

วรรณคด�วรรณกรรม

สามารถูสร�ปเน$�อ่หา ใจัความ

ส%าค�ญขอ่งเร$�อ่งได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

2. ว+เคราะห)และว+จัารณ)วรรณคด� วรรณกรรม และวรรณกรรมที่�อ่งถู+�นที่��อ่�านพัร�อ่มยกเหตั�ผลประกอ่บ

ว+เคราะห)วรรณคด�วรรณกรรม และวรรณกรรมที่�อ่งถู+�น

สามาร�ว+เคราะห)ว+จัารณ) วรรณคด� วรรณกรรม และวรรณกรรมที่�อ่งถู+�นพัร�อ่มยกเหตั�ผลประกอ่บได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

3. อ่ธ์+บายค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรมที่��อ่�าน

ค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรม

สามารถูว+เคราะห)อ่ธ์+บายค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และวรรณกรรมที่��อ่�านได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

4. สร�ปความร� �และข�อ่ค+ดจัากการอ่�านไป

การอ่�านเพั$�อ่ความเข�าใจั

สามารถูสร�ปความร� � ข�อ่ค+ด

น+ส�ยร�กการอ่�าน

Page 18: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ประย�กตั)ใชี้�ในชี้�ว+ตัจัร+ง และน%าไปประย�กตั)ใชี้�ได�

5. ที่�อ่งจั%าบที่อ่าขยานตัามที่��ก%าหนดแลบที่ร�อ่ยกรอ่งที่��ม�ค�ณค�าตัามความสนใจั

บที่อ่าขยานและบที่ร�อ่ยกรอ่งที่��ม�ค�ณค�า

ที่�อ่งบที่อ่าขยานตัามที่��ก%าหนดและบที่ร�อ่ยกรอ่งตัามความสนใจัได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

การวิ�เคราะห์เพื่� อจั�ดทำ�าค�าอธิ�บายรายวิ�ชากลุ่��มสาระการเร�ยนร� ภาษาไทำย รายวิ�ชา

ภาษาไทำยรห์�ส ทำ 23101 ช�$นม�ธิยมศึ&กษาปี(

ทำ� 3เวิลุ่าเร�ยน 3 ช� วิโมง

จั�านวิน 3 ห์น�วิยก�ต

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ

(A)มฐ. ทำ 1.1

1. การอ่�านอ่อ่กเส�ยง หล�กการอ่�านอ่อ่กเส�ยง

สามารถูอ่�านอ่อ่กเส�ยงได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

2. ระบ�ความแตักตั�างขอ่งค%าที่��ม�ความหมายโดยตัรงและความหมายโดยน�ย

ความแตักตั�างขอ่งค%าที่��ม�ความหมายโดยตัรงและ

โดยน�ย

สามารถูระบ�ความแตักตั�างขอ่งค%าได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

Page 19: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

3. ระบ�ใจัความส%าค�ญและรายละเอ่�ยดขอ่งข�อ่ม�ลที่��สน�บสน�นจัากเร$�อ่งที่��อ่�าน

การระบ�ใจัความส%าค�ญขอ่งข�อ่ม�ล

สามารถูเข�ยนระบ�ใจัความส%าค�ญและรายละเอ่�ยดขอ่งข�อ่ม�ลที่��

สน�บสน�นจัากเร$�อ่งที่��อ่�าน

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

4.อ่�านเร$�อ่งตั�าง ๆ แล�วเข�ยนกรอ่บแนวค+ด ผ�งความค+ด บ�นที่>ก ย�อ่ความและรายงาน

หล�กการเข�ยนกรอ่บแนวค+ดผ�งความค+ดบ�นที่>ก การย�อ่ความการรายงาน

สามารถูเข�ยนกรอ่บแนวค+ดผ�งความค+ดบ�นที่>ก การย�อ่ความการรายงานได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

5. ว+เคราะห) ว+จัารณ) และประเม+นเร$�อ่ง ที่��อ่�านโดยใชี้�กลว+ธ์�การเปร�ยบเที่�ยบเพั$�อ่ให�ผ��อ่�านเข�าใจัได�ด�ข>�น

การว+เคราะห) ว+จัารณ) และประเม+นเร$�อ่งที่��อ่�าน

สามารถูว+เคราะห) ว+จัารณ) และประเม+นเร$�อ่งที่��อ่�านได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

6. ประเม+นความถู�กตั�อ่งขอ่งข�อ่ม�ล ที่��ใชี้�สน�บสน�นในเร$�อ่งที่��อ่�าน

การประเม+นความถู�กตั�อ่ง

ขอ่งข�อ่ม�ล

สามารถูประเม+นความถู�กตั�อ่งขอ่ง

ข�อ่ม�ลได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

7. ว+จัารณ)ความสมเหตั�สมผล การล%าด�บความ และความเปFนไปได�ขอ่งเร$�อ่ง

การว+จัารณ)ความสมเหตั�สมผล การล%าด�บความ

และความเปFนไปได�ขอ่งเร$�อ่ง

สามารถูว+จัารณ)ความสมเหตั�สมผล การล%าด�บความ และความเปFนไป

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

Page 20: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ได�ขอ่งเร$�อ่งที่��อ่�านได�

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

8. ว+เคราะห)เพั$�อ่แสดงความค+ดเห1นโตั�แย�งเก��ยวก�บเร$�อ่งที่��อ่�าน

การแสดงความค+ดเห1นโตั�แย�งเก��ยวก�บเร$�อ่งที่��อ่�าน

สามารถูว+เคราะห)แสดงความค+ดเห1นโตั�แย�งเก��ยวก�บเร$�อ่งที่��อ่�านได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

9. ตั�ความและประเม+นค�ณค�า และแนวค+ดที่��ได�จัากงานเข�ยนอ่ย�างหลากหลาย เพั$�อ่น%าไปใชี้�แก�ป@ญหาในชี้�ว+ตั

การตั�ความและประเม+น

ค�ณค�า

สามารถูตั�ความและประเม+นค�ณค�าได�

-

10. ม�มารยาที่ในการอ่�าน มารยาที่ในการอ่�าน

ม�มารยาที่ในการอ่�านที่��ด�ได�

-

มฐ. ทำ 2.1

1. ค�ดลายม$อ่ตั�วบรรจังคร>�งบรรที่�ด

การค�ดลายม$อ่

ค�ดลายม$อ่ตั�วบรรจังคร>�งบรรที่�ดได�

-

2. เข�ยนข�อ่ความ โดยใชี้�ถู�อ่ยค%าได�ถู�กตั�อ่งตัามระด�บภาษา

การเข�ยนข�อ่ความ

สามารถูเข�ยนข�อ่ความได�ถู�กตั�อ่งตัามระด�บภาษา

-

3. เข�ยนชี้�วประว�ตั+หร$อ่ การเข�ยน เข�ยน -

Page 21: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

อ่�ตัชี้�วประว�ตั+โดยเล�าเหตั�การณ) ข�อ่ค+ดเห1นและที่�ศันคตั+ในเร$�อ่งตั�าง ๆ

ชี้�วประว�ตั+หร$อ่

อ่�ตัชี้�วประว�ตั+

ชี้�วประว�ตั+โดยเล�าเหตั�การณ) ข�อ่ค+ดเห1นและที่�ศันคตั+ในเร$�อ่ง ตั�าง ๆได�

4. เข�ยนย�อ่ความ การเข�ยนย�อ่ความ

สามารถูเข�ยนย�อ่ความได�

-

5. เข�ยนจัดหมายก+จัธ์�ระ การเข�ยนจัดหมายก+จั

ธ์�ระ

เข�ยนจัดหมายก+จัธ์�ระได�

-

6. เข�ยนอ่ธ์+บาย ชี้��แจัง แสดงความค+ดเห1นและโตั�แย�งอ่ย�างม�เหตั�ผล

การเข�ยนอ่ธ์+บาย ชี้��แจัง

เข�ยนอ่ธ์+บาย ชี้��แจัง แสดงความค+ดเห1นโตั�แย�งอ่ย�างม�เหตั�ผล

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

7. เข�ยนว+เคราะห) ว+จัารณ) และแสดงความร� � ความค+ดเห1นหร$อ่โตั�แย�งในเร$�อ่งตั�าง ๆ

การเข�ยนว+เคราะห) ว+จัารณ) และแสดงความร� � ความค+ดเห1นหร$อ่โตั�แย�ง

สามารถูเข�ยนว+เคราะห) ว+จัารณ) และแสดงความร� � ความค+ดเห1นหร$อ่โตั�แย�งใน

ร�กการค�นคว�าและแสวงหาความร� �

Page 22: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

ในเร$�อ่งตั�าง ๆ

เร$�อ่งตั�าง ๆได�

8. กรอ่กแบบสม�ครงานพัร�อ่มเข�ยนบรรยายเก��ยวก�บความร� �และที่�กษะขอ่งตันเอ่งที่��เหมาะสมก�บงาน

การกรอ่กแบบ สม�ครงาน

สามารถูกรอ่กแบบสม�ครงานได�

ร�กการค�นคว�าและแสวงหาความร� �

9. เข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า และโครงงาน

การเข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า และโครงงาน

สามารถูเข�ยนรายงานการศั>กษาค�นคว�า และโครงงานได�

ร�กการค�นคว�าและแสวงหาความร� �

10. ม�มารยาที่ในการเข�ยน

การม�มารยาที่ในการเข�ยน

ม�มารยาที่ที่��ด�ในการเข�ยน

-

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

มฐ. ทำ 3.1

1. แสดงความค+ดเห1นและประเม+นเร$�อ่งจัากการฟั@งและการด�

การแสดงความค+ดเห1นและประเม+นเร$�อ่ง

สามารถูแสดงความค+ดเห1นและ

ประเม+นเร$�อ่งได�

ม�มารยาที่ในการฟั@งและ

การด�

2. ว+เคราะห)และว+จัารณ) การว+เคราะห) สามารถู ม�มารยาที่ใน

Page 23: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

เร$�อ่งที่��ฟั@งและด� เพั$�อ่น%าข�อ่ค+ดมาประย�กตั)ใชี้�ในการด%าเน+นชี้�ว+ตั

และว+จัารณ)เร$�อ่งที่��ฟั@งและด� เพั$�อ่น%าข�อ่ค+ดมาประย�กตั)ใชี้�ในการด%าเน+นชี้�ว+ตั

ว+เคราะห)และว+จัารณ)เร$�อ่งที่��ฟั@งและด�ได�

การฟั@งและการด�

3. พั�ดรายงานเร$�อ่งหร$อ่ประเด1นที่��ศั>กษาค�นคว�าจัากการฟั@ง การด� และการสนที่นา

การพั�ดรายงาน

สามารถูพั�ดรายงานเร$�อ่งหร$อ่ประเด1นที่��ศั>กษาค�นคว�าจัากการฟั@ง การด� และการสนที่นาได�

ม�มารยาที่ในการพั�ดการฟั@งและการด�

4. พั�ดในโอ่กาสตั�าง ๆ ได�ตัรงตัามว�ตัถู�ประสงค)

การพั�ดในโอ่กาสตั�าง ๆ

สามารถูพั�ดในโอ่กาสตั�าง ๆ ได�ตัรงว�ตัถู�ประสงค)และถู�กตั�อ่ง

ม�มารยาที่ในการพั�ด

5. พั�ดโน�มน�าว โดยน%าเสนอ่หล�กฐานตัามล%าด�บเน$�อ่หาอ่ย�างม�เหตั�ผลและน�าเชี้$�อ่ถู$อ่

การพั�ดโน�มน�าว

สามารถูพั�ดโน�มน�าว ได�ตัามล%าด�บ

เน$�อ่หาอ่ย�างม�เหตั�ผลและน�า

เชี้$�อ่ถู$อ่

ม�มารยาที่ในการพั�ด

6. ม�มารยาที่ในการฟั@ง การด� และการพั�ด

การม�มารยาที่ในการฟั@ง การด�

สามารถูแสดงอ่อ่กในการม�มารยาที่

มารยาที่ในการฟั@ง การด�และการพั�ด

Page 24: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

และ การพั�ด

ในการฟั@ง การด�และการพั�ดได�

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

มฐ. ทำ 4.1

1. จั%าแนกและใชี้�ค%าภาษาตั�างประเที่ศัที่��ใชี้�ในภาษาไที่ย

การจั%าแนกและการใชี้�ค%าภาษา ตั�างประเที่ศั

สามารถูจั%าแนกและการใชี้�ค%าภาษา ตั�างประเที่ศัได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

2. ว+เคราะห)โครงสร�างประโยคซ้ำ�บซ้ำ�อ่น

ประโยคซ้ำ�บซ้ำ�อ่น

สามารถูว+เคราะห)

โครงสร�างประโยคซ้ำ�บ

ซ้ำ�อ่นได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

3. ว+เคราะห)ระด�บภาษา ระด�บภาษา สามารถูว+เคราะห)

ระด�บภาษาได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

4. ใชี้�ค%าที่�บศั�พัที่)และศั�พัที่)บ�ญญ�ตั+

การใชี้�ค%าที่�บศั�พัที่)และศั�พัที่)บ�ญญ�ตั+

สามารถูใชี้�ค%าที่�บศั�พัที่)และศั�พัที่)บ�ญญ�ตั+

ได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

Page 25: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

5. อ่ธ์+บายความหมายค%าศั�พัที่)ที่างว+ชี้าการและว+ชี้าชี้�พั

ค%าศั�พัที่)ที่างว+ชี้าการและว+ชี้าชี้�พั

สามารถูอ่ธ์+บายความหมายค%าศั�พัที่)ที่างว+ชี้าการ

และว+ชี้าชี้�พัได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

6. แตั�งบที่ร�อ่ยกรอ่ง บที่ร�อ่ยกรอ่ง สามารถูแตั�งบที่ร�อ่ยกรอ่ง

ได�

ร�กการค�นคว�าและ

แสวงหาความร� �

ต�วิช�$วิ�ดสาระการเร�ยนร� แกนกลุ่าง

ควิามร� (K)

ทำ�กษะ/กระบวินการ

(P)

ค�ณลุ่�กษณะ(A)

มฐ. ทำ 5.1

1. สร�ปเน$�อ่หาวรรณคด� วรรณกรรมและวรรณกรรมที่�อ่งถู+�นในระด�บที่��ยากย+�ง

วรรณคด�วรรณกรรมวรรรณกรรมที่�อ่งถู+�น

สามารถูสร�ปเน$�อ่หา ใจัความ

ส%าค�ญขอ่งเร$�อ่งได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

2. ว+เคราะห)ว+ถู�ไที่ยและค�ณค�าจัากวรรณคด�และ

ค�ณค�าขอ่งวรรณคด�และ

สามารถูว+เคราะห)

น+ส�ยร�กการอ่�าน

Page 26: วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา1-3 (KPA)

วรรณกรรมที่��อ่�าน วรรณกรรม ค�ณค�าจัากวรรณคด� วรรณกรรมได�

3. สร�ปความร� �และข�อ่ค+ดจัากการอ่�าน เพั$�อ่น%าไปประย�กตั)ใชี้�ในชี้�ว+ตัจัร+ง

การอ่�านเพั$�อ่ความเข�าใจั

สามารถูสร�ปความร� � ข�อ่ค+ดและน%าไปประย�กตั)ใชี้�ได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน

4. ที่�อ่งจั%าและบอ่กค�ณค�าบที่อ่าขยาน และบที่ร�อ่ยกรอ่งที่��ม�ค�ณค�าตัามความสนใจัและน%าไปใชี้�อ่�างอ่+ง

ค%าและความหมายจัากบที่อ่าขยานบที่ร�อ่ยกรอ่ง

สามารถูว+เคราะห)ค�ณค�าจัากบที่อ่าขยานและบที่ร�อ่ยกรอ่งได�

น+ส�ยร�กการอ่�าน