1. СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ “ ПРАКТИКУМ З ФАХУ

”

1. Опис навчальної дисципліни

Таблиця 1

Найменування показників

Галузь знань,

спеціальність,

освітній ступінь

Характеристика навчальної

дисципліни

0303

«Журналістика та

інформація»

денна форма навчання

Кількість кредитів: 8

Напрям підготовки:

6.030301«Журналістика»

нормативна

Модулів: 4 Рік підготовки: 1

Семестр: 1, 2

Змістових модулів: 4

Лекції: 56 год.

Загальна кількість годин: 240

Практикум з фаху

Практичні: 60 год.

Самостійна робота: 108 год.

Консультації: 8 год.

Тижневих годин

(для денної форми навчання):

аудиторних: 4

самостійної роботи: 8

Бакалавр

Форма контролю: іспит

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

На навчальний курс “Практикум із фаху” відводиться 166 годин (це практичні,

лекційні заняття, самостійний та індивідуальний рівні опрацювання тем). Найважливіше під час читання дисципліни – дати студентам-першокурсникам та другокурсникам базові знання із загальної жанрології, чіткі уявлення про використання системи жанрів у журналістській діяльності на рівні друкованих та електронних ЗМІ. На лекційні заняття виносяться теми, що потребують теоретичного підходу, на практичні – ті, суть яких полягає у прагматичному використанні базових напрацювань, виробленні ефективних стратегій діяльності. При цьому студенти виконують прикладні завдання, здобувають навички написання, аналізу та редагування текстів різного жанру (від заміток – до аудіовізуальних новин).

Важливим складником концепції дисципліни є самостійна та індивідуальна роботи, для яких пропонуються завдання, покликані розширювати, поглиблювати та закріплювати базові знання.

Спонуками до якісного опрацювання дисципліни стануть щорічні практики, які студенти проходять у засобах масової комунікації.

Навчальний курс “Практикум із фаху“ має за мету вирішення конкретних завдань: • сформувати основні поняття зі сфери загальної жанрології; • дати уявлення про інформаційні, аналітичні, художньо-публіцистичні блоки жанрів; • Засвідчити модифікації жанрів, залежно від ЗМІ: газети, радіо або телебачення; • розглянути сучасний стан журналістської жанрології у контексті світових тенденцій; • зорієнтувати студентів у ринку праці для випускників спеціальності “Журналістика”, оцінити реальні можливості щодо їх майбутнього працевлаштування.

Курс складається із чотирьох тематично-змістових модулів, у першому з яких журналістська жанрологія розглядається у вимірі інформаційних жанрів, у другому – аналітичних, у третьому – художньо-публіцистичних, четвертий модуль містить розгляд проблем практичного використання основ жанрології для створення медіасценаріїв та виробництва новин.

Після вивчення дисципліни студенти повинні знати:

особливості адаптації журналістських жанрів у структурі загальної жанрології; блоки журналістських жанрів; загальні й спеціальні функції інформаційних, аналітичних та художньо-

публіцистичних жанрів; особливості жанрових модифікацій в інформаційному просторі різних ЗМІ;

Студенти повинні вміти:

застосовувати практичні і теоретичні знання, набуті у процесі навчання; враховувати у своїй діяльності загальні та спеціальні функції журналістики; “вкладати” інформацію у кліше потрібного жанру тощо; писати тексти, створювати медіапроекти.

3. Програма навчальної дисципліни

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. ЖУРНАЛІСТИКА У

КОНТЕКСТІ ІНФОРМАЦІЙНИХ ЖАНРІВ ТЕМИ 1-2. Журналістика у структурі загальної жанрології

(8 годин) Журналістика у контексті загальної жанрології. Роди та жанри літератури. Роди

та жанри і журналістські твори. Епос, лірика й драма у відношенні до них прози, віршів та діалогу. Єдність змісту і форми у родовому поділі. Засади жанрового поділу у літературі та журналістиці. Поняття “жанровий різновид”. Специфіка прози у журналістиці: злиття епічних, ліричних та драматичних елементів.

ТЕМИ 3-5. Інформаційні жанри (8 годин) Замітка, звіт, репортаж, інтерв’ю, виступ. Ознаки інформаційного блоку

жанрів: наявність фактів, відсутність оцінки, проблем і рекомендацій. Адаптація інформаційних жанрів у різних ЗМІ. Школа виховання інформатора.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. АНАЛІТИЧНІ ЖАНРИ ТА ЖУРНАЛІСТИКА

ТЕМИ 6-8. Аналітичні жанри (6 годин) Кореспонденція, стаття, рецензія, огляд, коментар, прес-конференція, ток-шоу.

Ознаки аналітики: факти та їх оцінка, постановка проблеми, рекомендації щодо її вирішення. Аналітика – домінанта преси. Школа виховання аналітика.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. ХУДОЖНЬО- ПУБЛІЦИСТИЧНА ТВОРЧІСТЬ У ЖУРНАЛІСТИЦІ ТЕМИ 9-11. Художньо-публіцистичні жанри (6 годин)

Замальовка, нарис, есе, документальний фільм. Ознаки художньої публіцистики: на першому плані враження, а не факти і роздуми, суб’єктивність завжди домінує, присутні образність і ліризм, обов’язково проводиться якась філософська, ідеологічна або моральна концепція. Художня публіцистика – міст між журналістикою та літературою: модифікація жанрів відповідно до сфери вживання.

ТЕМИ 12-14. Сатиричні жанри (6 годин) Історія сатиричних жанрів, їх творці. Іронія та сарказм – основні опозиційні

складники памфлету та фейлетону. Відсутність сатиричних жанрів у сучасному інформаційному просторі як ознака нівеляції творчих можливостей журналістики.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІV. ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ЖАНРОЛОГІЇ. ТВОРЕННЯ МЕДІАПРОЕКТІВ ТЕМИ 15-20.

Творення радійних проектів (12 годин) Різниця між радійним та телевізійним форматами. Відсутність відеоряду як

спонука до фантазії. Переваги аудіокомунікації. Новинарні тексти. Рівень технічного оформлення текстів. Слова у новинах. Значення: влучність, об’єктивність. Речення: зрозумілість, стислість. Підводки.

ТЕМИ 21-25. Творення телевізійних проектів (10 годин) Сценарій, відеоряд, аудіоряд, примітки у сценаріях медійних творів, синхрон,

“ведучий у кадрі”, паузи. Синкретизм аудіовізуальної продукції. Новинні сюжети. Джерела. Збирання новин. Аудіоматеріали. Написання текстів для аудіоматеріалів. Висвітлення. Інформаційні випуски.

4. Структура навчальної дисципліни

Таблиця 2

Кількість годин

у тому числі

Назви змістових модулів і тем Усього

Лекц. Практ. Конс. Сам. роб.

1 2 3 4 5 6

Змістові модулі 1-2. журналістика у контексті інформаційних жанрів, аналітики та художньої публіцистики

Тема 1-2. Журналістика у контексті

загальної жанрології. Роди та жанри

літератури

36 8 12 0 16

Тема 3-5. Замітка, звіт, репортаж,

інтерв’ю, виступ. Ознаки

інформаційного блоку жанрів

20 4 4 0 12

Теми 3-4. Структура процесу

спілкування: моделі комунікації. 24 8 8 0 8

Теми 6-8. Кореспонденція, стаття,

рецензія, огляд, коментар, прес-

конференція, ток-шоу. Ознаки

аналітики.

26 6 6 2 12

Теми 9-14. Замальовка, нарис, есе, документальний фільм. Ознаки художньої публіцистики. Історія сатиричних жанрів, їх творці

38 6 6 2 24

Разом за змістовими модулями 1, 2 144 32 36 4 64

Змістові модулі 3-4. Творення медіапроектів

Теми 15-20. Радіопрограми. 50 12 12 2 24

Теми 21-25.Творення телевізійних

проектів. 46 12 12 2 20

Разом за змістовими модулями 2, 3 96 24 24 4 44

Усього годин 240 56 60 8 108

5. Теми практичних занять

Таблиця 3

№

з/п Тема

Кількість

годин

1 . Парадигма інформаційних жанрів, її особливості.

4

2 Репортаж серед інших інформаційних та аналітичних жанрів. 4

3 інтерв’ю – ключовий жанр публіцистики. 4

4 Типові ознаки усіх аналітичних жанрів: збір фактів, оцінка, постановка проблеми, рекомендації щодо її вирішення.

4

5 Стаття – “королева” журналістської аналітики. 4

6 Рецензія – один із жанрів критики. 4

7 Різновиди комунікативних програм у новітньому інформаційному просторі.

8

Огляд серед інших журналістських жанрів. Commentarium – нотатки, пояснення, тлумачення. Коментування фактів – основа аналітики. Commentarium – нотатки, пояснення, тлумачення. Коментування фактів – основа аналітики.

4

9 Ознаки художньо-публіцистичних жанрів. Нарис серед інших жанрів журналістики і літератури.

4

10 Есе серед інших жанрів журналістики та літератури.

4

11 Фейлетон та усмішка: аспекти розрізнення чи ідентифікації. 4

12 Памфлет і сучасна журналістика.

4

13 Технічні аспекти творення радійного проекту. Художньо-публіцистичні проекти на радіо.

4

14 Основні поняття виготовлення телесценаріїв: відеоряд, звукоряд, примітки; “ведучий у кадрі”, “синхрон” тощо.

4

15 Інформаційні жанри у телевізійному ефірі.

4

Разом

6. Самостійна робота

Таблиця 4

№

з/п Тема

Кількість

годин

1 Адаптація інформаційних жанрів у різних ЗМІ. Школа виховання інформатора.

10

2 Аналітика – домінанта електронних ЗМІ. Школа виховання аналітика

10

3 Художня публіцистика – міст між журналістикою і

літературою: модифікація жанрів відповідно до сфери вживання.

10

4 Історія сатиричних жанрів, їх творці.

10

5 Синкретизм аудіовізуальної продукції.

10

6 Різниця між радійним та телевізійним сценаріями.

10

7 Написання новин на радіо і телебачення: спільні риси та особливості.

10

8 Методи збору інформації для газетних жанрів та аудіовізуальних новин.

10

9 Систематизація ток-шоу 10

10 Перенесення сучасних медіа проектів в інтерне-простір.

10

11 Аналіз блогів та сайтів. 4

12 Створення блогів. 4

Разом 108

7. Методи навчання

Комунікативний метод, пізнавальний метод, метод проблемного викладу, евристичний.

8. Форма підсумкового контролю успішності навчання

Підсумковий контроль успішності студента (залік) має форму контрольного тестування за

змістом усього курсу.

9. Методи та засоби діагностики успішності навчання

Основні методи діагностики успішності навчання – письмові роботи, контрольне тестування,

усний контроль (на кожному практичному занятті), залік.

10. Розподіл балів, які отримують студенти

Модуль 1 Моду Су

ль 3 ма

Змістовий модуль №1 Змістовий модуль №2 (мод ба

ульн лів

ий

конт

роль)

Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8 Т9 Т10 Т11 Т12 Т13 Т14 М М 100

К К

Р Р

№ №

1 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3

0 0

11. Шкала оцінювання (національна та ECTS)

Таблиця 6

Оцінка за національною шкалою Сума балів

за всі види навчальної

діяльності

Оцінка

ECTS для екзамену,

курсової роботи

(проекту), практики

для заліку

90 – 100 A Відмінно

82 – 89 B

75 - 81 C Добре

67 -74 D

60 - 66 E Задовільно

Зараховано

1 – 59 Fx Незадовільно

Незараховано

(з можливістю повторного

складання)

12. Список джерел

1. Бауман Юрій Міфологія в суспільній свідомості України (аналіз української

преси) // Історична міфологія в сучасній українській культурі. – К., 1998. – C. 5 – 67.

3. Вачнадзе Р. Г. Всемирное телевидение: Новые средства массовой информации – их аудитория, техника, бизнес, политика / Р. Г. Вачнадзе. – Тбилиси : Ганатлеба, 1989. – 672 с.

4. Введение в журналистику: Хрестоматия. – М. : Высш. шк., 1989. – 263 с.

5. Вернадский В. И. Научная мысль как планетарное явление / В. И. Вернадский. – М.: Наука, 1991, – 271 с.

6. Владимиров В. М. Основы журналистики в понятиях и комментариях: Учебное пособие / В. М. Владимиров. – Луганск : Изд-во ВУГУ, 1998. – 144 с.

7. Владимов В. Комерційна журналістика як галузь інформаційного бізнесу / В. Владимиров. – Луганськ : ВВК, 1995. – 235 с.

8. Ворошилов В. В. Журналистика: Учебник / В. В. Ворошилов. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 1999. – 304 с.

9. Григораш Д. С. Журналістика у термінах і виразах / Д. С. Григораш. – Львів : Вища школа, 1974. – 295 с.

10. Гутиря І.І. Економіка періодичного видання / І. І. Гутиря. – К. : ЦВП, 1998. – 177 с.

11. Європейська Конвенція з Основних Прав і Свобод Людини // Бюлетень Центру інформації та документації Ради Європи в Україні. – 1996. – №2. – С.2–55.

12. Животко А. Історія української преси / А. Животко. – Мюнхен, 1989–1990. – С. З18–319.

13. Журналістика й проблема формування нової політичної еліти в посткомуністичних державах. – К. : ЦВП, 1996. – 317 с.

14. Здоровега В. Й. Теорія і методика журналістської творчості: Навчальний посібник / В. Й. Здоровега. – Львів : ПАІС, 2000. – 180 с.

15. Здоровега В.Й. Вступ до журналістики: Конспект лекцій / В. Й. Здоровга. – Львів: Вища школа, 1975. – 111 с.

16. Здоровега В.Й. Преса і влада // Українська періодика: історія і сучасність. – Львів, 1993. – С. 8–13.

17. Здоровега В.Й. Українська періодика у сучасному національному інформаційному просторі // Українська періодика: історія і сучасність. – Львів, 1995. – С. 11–18.

18. Іванов В. Ф. Законодавство і журналістика: становлення правової бази в Україні і світовий досвід / В. Ф. іванов. – К. : Школяр, 1997. – 170 с.

19. Іванов В. Ф. Теоретико-методологічні основи забезпечення змісту масової комунікації / В. Ф. Іванов. – К : ЦВП, “Київ. ун- т”, 1996. – 255 с.

20. Іванов В. Ф., Мелещенко О.К. Журналіст за комп’ютером / В. Ф. Іванов. – К : ЦВП, “Київ. ун-т”, 1998. – 273 с.

21. Іванов В. Ф., Мелещенко О.К. Комп’ютерні технології в засобах масової комунікації: сьогоднішнє і майбутнє: Навч. Посібник / В. Ф. Іванов, О. К. Мелещенко. – К : РВЦ “Київ. ун-т”, 1997.

22. Іванов В.Ф. Засоби масової комунікації та їх зміст: теоретичний аспект проблеми // Вісн. Київ.ун-ту. Сер.: Журналістика, 1997. – Вип.4. – С.39–52.

23. Іванов В.Ф. Механізм доступу до інформації (зарубіжний досвід) // Вісн. Київ. ун-ту. Сер.: Журналістика, 1997. – Вип. 5. – С. 23– 34.

24. Іванов В.Ф. Соціологія і журналістика / В. Ф. Іванов. – К : ЦВП

“Київ. Ун-тет”, 1993. – 303 с. 25. Кузнецова О.Д. Журналістська етика та етикет: основи теорії, методики,

дослідження трансформації незалежних видань України, регулювання моральних порушень / О. Д. Кузнецова. – Львів : Світ, 1998. – 215 с.

26. Кузнецова О.Д. Основи масової комунікації: Навч. Посібн / О. Д. Кузнецова. – Львів : РВВ Львів. ун-ту, 1996. – 311 с.

27. Людина в сфері гуманітарного пізнання. – К. : Український Центр духовної культури, 1998. – 217 с.

28. Масова інформація: Підручник / А. З. Москаленко, Л. В. Губерський, В. Ф. Іванов, В. А. Вергун. – К. : Либідь, 1997. – 216 с.

29. Масова комунікація: Підручник / Москаленко А.З., Губерський Л.В., Іванов В.Ф., Вергун Б.А. – К : Либідь, 1997. – 327 с.

30. Михайлин І. Л. Основи журналістики: Підручник / І. Л. Михайлин. Вид. 2-е доп. і поліпш. – Харків : ХІФТ, 2000. – 278 с.

31. Михайлов С. А. Журналистика стран Северной Европы / С. А. Михайлов. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 368 с.

32. Моклиця Марія Основи літературознавства. Посібник для студентів. / Марія Моклиця. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2002. – 192 с.

33. Москаленко А. З. Теорія журналістики: Підручник / А. З. Москаленко. – К. : Експрес-об’ява, 1998. – 334 с.

34. Москаленко А. Теорія журналістики / А. Москаленко. – К. ЕксОб, 2002. – 335 с.

35. Москаленко А. 3. Два кити: Журналістика як система засобів масової інформації. Журналістика перехідного періоду / А. З.Москаленко. – К. : Школяр, 1997. – 313 с.

36. Москаленко А.З. Вступ до журналістики А. З. Москаленко. – К. : Школяр, 1997. – 247 с.

37. Москаленко А.З. Як стати журналістом / А. З. Москаленко. – К. : Фотовідеосервіс, 1996. – 177 с.

38. Недопитанський М. І. Журналістський менеджмент / М. І. Недопитанський. – К. : ЦВП “Київ. ун-тет”, 1999. – 371 с.

39. Олешко В. Журналистика как творчество / В. Олешко. – М. : РИП–холдинг, 2003. – 222 с.

40. Основи масово-інформаційної діяльності: Підручник / А. З. Москаленко, Л. В. Губерський, В. Ф. Іванов. – К., 1999. – 634 с.

41. Платон Сочинения / Платон. В 3 т. Т. 3. Ч. 1. – М. : Мысль, 1971. – 219 с.

42. Подолян М.П. Кроки до професіоналізму / М. П. Подолян. – К. : ЦВП “Київ. ун-тет”, 1998. – 237 с.

43. Подолян М. П. Першооснови журналістської творчості / М. П. Подолян. – К. : ЦВП “Київ. ун-тет”, 1998. – 274 с.

44. Подолян М.П. Публіцистика як система жанрів / М. П. Подолян. – К. : ЦВП “Київ. ун-тет”, 1998. – 215 с.

45. Потятиник Б. В. Тоталітарна журналістика / Б. В. Потятиник. – Львів : Світ, 1992. – 160 с.

46. Потятиник Б. Медіа: Ключі до розуміння / Б. В. Потятиник. – Львів. : ПАІС, 2004. 375 с.

47. Почепцов Г. Г. Теорія комунікації. – 2-е вид., доп. / Г. Г. Почпцов – К. : Вид. центр “Київський університет”, 1999. – 308 с.

48. Почепцов Г. Имидж и выбори. Имидж политики, партии, президента / Г.

Почепцов. – К. : ЦВП “Київ. ун-тет”, 1997. – 257 с. 49. Почепцов Г. Имидж: от фараонов до президентов / Г. Почпцов. –

К. : ЦВП “Київ. ун-тет”, 1997. – 301 с. 50. Почепцов. Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. – М. : “Рефл-бук”, К.:

“Ваклер” – 2001. – 656 с 51. Прилюк Д.М. Теорія і практика журналістської творчості / Д. М. Прилюк. – К. :

Вища школа, 1983. – 273 с. 52. Приступенко Т. Право і журналістика: Посібник для студентів інституту

журналістики / Т. Приступенко. – К. : ЦВП “Київ. ун- тет”, 2000. – 36 с.

Автор к. філол. н., доц. Косюк. О. М.

Завідувач кафедри док. філол. н., проф. Кравченко С. І.