1 | Estudios Sociales Orientaciones pedagógicas 6.o grado

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Unidad 3. Así vivimos las americanas y los americanos Semana 4

Contenidos • La familia: sus funciones e incidencia en la formación de la persona

humana

• Convivencia familiar: valores, principios y actitudes

Indicadores

de logro

3.11 Explica con respeto y ejemplifica las funciones de la familia y describe su influencia en la formación de la persona humana.

3.12 Reflexiona y propone responsablemente la práctica de acciones encaminadas a mejorar la convivencia familiar.

Producciones • Dibujo sobre los valores familiares inculcados en la familia

• Ilustración de actividades familiares

Orientaciones Esta guía presenta una serie de actividades para que el estudiante las resuelva semanalmente en casa. El tiempo estipulado para su desarrollo es de una hora con treinta minutos y cada actividad

requiere de 30 minutos como máximo para ser resuelta. Las actividades están orientadas a

fortalecer las competencias determinadas en la unidad 3, Así vivimos las americanas y los americanos, del programa de Estudios Sociales de sexto grado.

A. Inicio

Actividad 1. Saberes previos.

Alumnas y alumnos observan las imágenes y responden en su cuaderno.

Orientaciones pedagógicas. Esta actividad lleva implícita la experiencia y la visión personal del estudiantado, no habrá respuestas erradas ni respuestas buenas. Sin embargo, la observación y la

descripción son habilidades que el estudiantado pondrá en práctica para resolverlas.

• ¿Qué observas en cada una de las imágenes? • ¿Qué tipos de familias puedes describir a partir de las imágenes? • ¿Por qué consideras importante la unidad y el respeto entre los miembros del

grupo familiar?

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B. Desarrollo

Actividad 2. Conocimiento nuevo.

Leen el texto:

La familia es la base de la sociedad. La familia vista como un grupo de personas que conviven

bajo un mismo techo y comparten objetivos comunes es la base legal de la sociedad. Existen

diferentes tipos de familias, entre ellas: la nuclear, la extensa y la monoparental. La familia extensa está conformada por todas aquellas personas que cohabitan dentro de un mismo

techo, sean estos padres, hijos, hijas, primas, primos, tíos, tías, abuelos, sobrinos u otros. Se conoce como nuclear o básica al tipo de familia conformada por el padre, la madre y los hijos.

La familia conformada solo por el padre o la madre y los hijos e hijos se denomina

monoparental.

Responden en su cuaderno:

Estimado docente, en esta actividad las respuestas serán variadas de acuerdo con la información

del estudiante y su experiencia familiar.

En cada familia se establecen normas con el fin

de educar desde el hogar a hijas e hijos, ya que de la familia depende que desarrollen su

identidad y autonomía.

La familia tiene diferentes funciones: Función sexual, en la que la pareja busca el encuentro

afectivo con el fin último de perpetuar la especie humana. Función económica, en

donde por medio del trabajo los miembros del grupo familiar garantizan la satisfacción de sus

necesidades como: vestuario, techo,

alimentación, educación, salud, entre otros. Función social, que orienta a que hijas e hijos

aprendan en el seno familiar los valores y

principios que les permitirán ser parte de una comunidad. Función afectiva y espiritual,

referida al amor, la lealtad y el apoyo entre los miembros de la familia, así como el amor a Dios y sus semejantes se aprenden en la familia. Función de soporte y apoyo mutuo: ante una situación

de crisis, la familia debe estar en constante comunicación.

Para que conozcas más sobre la protección de la familia, accede al siguiente enlace:

https://bit.ly/2KTXAAL

https://bit.ly/3fhcNtO

Para que conozcas más sobre:

Constitución de la república de El Salvador, arts. 34, 35 y 36

• Describe a qué tipo de familia perteneces. • ¿Conoces a alguien, un amigo o amiga, compañera o compañero, que pertenezca a

otro tipo de familia?

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Responden en su cuaderno:

Estimado docente, en esta actividad las respuestas serán variadas de acuerdo con la experiencia

familiar del estudiantado.

¿Cuál es la base legal de la familia? La Constitución de la República de El Salvador (art. 32) establece que el Estado tendrá la

obligación de proteger a la familia y creará las instituciones y servicios apropiados para su

integración, bienestar y desarrollo social, cultural y económico. El fomento del matrimonio es importante, pero en los casos donde solo haya acompañamiento de los cónyuges, no afectará

el goce de los derechos que se establezcan a favor de la familia, por lo que, los estados

familiares actuales pueden ser: casado, casada o soltera y soltero.

En el artículo 34 queda estipulado que todo menor tiene derecho de vivir en condiciones familiares y ambientales que le permitan su desarrollo integral, para lo cual tendrá la protección

del Estado. En el artículo 35, que el Estado protegerá la salud física, mental y moral de los

menores, y garantizará el derecho de estos a la educación y a la asistencia. Toda persona tiene derecho a tener un nombre que la identifique. Y el artículo 36 dice que los hijos nacidos dentro

o fuera del matrimonio y los adoptivos tienen iguales derechos frente a sus padres.

También, hay que destacar, que en toda América Latina existen leyes de protección familiar.

En su cuaderno, alumnas y alumnos hacen un dibujo creativo (o utilizan el que se incluye en esta

guía) y pegan en pequeños recortes los valores familiares que han sido inculcados en su familia.

La respuesta dependerá de la experiencia familiar del estudiante. Motive a la familia para que trabajen junto al estudiante esta actividad.

Para que completes accede al siguiente enlace:

https://bit.ly/2KYMiv7

¿Cómo es la convivencia dentro de tu familia?

¿Se ven reflejadas todas o algunas de estas funciones en tu familia?

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C. Cierre

Actividad 3. Producción.

En su cuaderno, ilustran la actividad que más disfrutan hacer en familia y describen cómo

contribuye a su formación integral.

De acuerdo con lo que establece el artículo 35 de la Constitución de la República, ilustran

dibujando o con recortes de periódico o revistas cómo el Estado garantiza el desarrollo integral de la niñez.

Orientaciones pedagógicas. Estas actividades deberá hacerlas el estudiante con el apoyo de la

familia. Aclare las dudas que surjan y refuerce el tema. Además de ilustrar, el estudiantado explicará

el significado que tiene para él las imágenes y cómo contribuye a su formación integral. El artículo 35 de la Constitución de la República se encuentra detallado en el soporte teórico que le da la guía,

oriente para su debida interpretación.

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