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Gerardo ChavezGerardo Chavez
Presidente Consejo Mexico Presidente Consejo Mexico IEEEIEEE
El IEEE para Consolidar el Éxito Profesional, Técnico y Personal
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El Medio de la Ingeniería ha El Medio de la Ingeniería ha Cambiado....Cambiado....
Rápidos cambios tecnológicos Organizaciones planas y reducidas. Crecimiento de empleos en
compañías pequeñas. Globalización. Competencia Global. Pérdida de empleos en milicia.
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La vida promedio de los grados de La vida promedio de los grados de ingeniería es de 3 a 5 añosingeniería es de 3 a 5 años
0 10 20 30 40
B.SM.SPh.D
Negocios como competencia usual
Competencia profesional requerida
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Visión de la Currícula a 40 AñosVisión de la Currícula a 40 Años
ProfundidadProfesional
BS
M.S
Ph.D
Oportunidadespara
la educación continua
Respiro Profesional
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Hoy en día, pocos ingenieros trabajan en una posición técnica
en compañías grandes por 40 años o más.
--Ronal Benett
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Competencia y LiderazgoCompetencia y Liderazgo
Liderazgo ético Inteligencia Habilidades de comunicación, además.. Enfoque a clientes, usuarios Mejoramiento de procesos y programas Deseos de excelencia
Características personales y habilidades
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La Vida Profesional y la Continua La Vida Profesional y la Continua Capacitación - AprendizajeCapacitación - Aprendizaje
No Re - Inventar la ruedaNo Re - Inventar la rueda
Obtener programas de desarrolloObtener programas de desarrollo
Identificar las oportunidades de Identificar las oportunidades de
crecimientocrecimiento
Desarrollar habilidades técnicas y Desarrollar habilidades técnicas y
personalespersonales
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La Ingeniería en el Siglo XXILa Ingeniería en el Siglo XXI
¿Qué tan diferente ¿Qué tan diferente es el siglo 21 del es el siglo 21 del
anterior?anterior?
Modelos para los ingenieros futurosModelos para los ingenieros futuros
Serán necesarias las habilidades, Serán necesarias las habilidades,
talentos y actitudes personalestalentos y actitudes personales
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¿Qué tan diferente ¿Qué tan diferente es el Siglo 21 del es el Siglo 21 del anterioranterior??
La tecnología La tecnología eses más generalizada. más generalizada. La ciencia, teLa ciencia, tecncnología y la alta educación ología y la alta educación
no no sonson más un misterio público. más un misterio público. Los cambios Los cambios sonson más rápidos. más rápidos. Las sociedades Las sociedades sonson más diversas, más más diversas, más
democráticas y más cosmopolitas.democráticas y más cosmopolitas. Sociedad e IndustrSociedad e Industriias más globales.as más globales.
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Modelos para los Ingenieros Electrónicos Modelos para los Ingenieros Electrónicos y de Computación del Siglo 21y de Computación del Siglo 21
• Demostrar habilidades profesionales
• Especialista
• Persona íntegra
• Líder en la profesión de ingeniería
• Líder de la sociedad
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Habilidades, Talentos y Habilidades, Talentos y Actitudes NecesariasActitudes Necesarias
Entendimiento de los fundamentos de la Entendimiento de los fundamentos de la ciencias e ingeniería.ciencias e ingeniería.
Habilidad para desarrollarse con Habilidad para desarrollarse con especialistas o ser uno si es necesario.especialistas o ser uno si es necesario.
Habilidades de liderazgo en ingeniería y Habilidades de liderazgo en ingeniería y ser consciente.ser consciente.
Capaz de adaptarse a procesos.Capaz de adaptarse a procesos. Deseable la habilidad del continuo Deseable la habilidad del continuo
aprendizaje a través de la vida.aprendizaje a través de la vida.
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Habilidad para formular y expresar ideas en forma escrita y oral.
Habilidad de interactuar con profesionales y la sociedad.
Adaptable a diferentes estilos de conocimientos.
Conocimientos mundiales de sus sociedades, civilizaciones y culturas.
Fuerza personal para tratar con las dificultades de la vida.
Habilidades, Talentos y Habilidades, Talentos y Actitudes Necesarias (Cont.)Actitudes Necesarias (Cont.)
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Recomendación en la IndustriaRecomendación en la Industria
Los ingenieros deben ver su trabajo como Los ingenieros deben ver su trabajo como importante y vital, y no tolerar la importante y vital, y no tolerar la mediocridad.mediocridad.
Las gerencias en cualquier nivel, debe Las gerencias en cualquier nivel, debe permitir el crecimiento profesional.permitir el crecimiento profesional.
Los ingenieros deben interactuarLos ingenieros deben interactuar efectivamente con los clientesefectivamente con los clientes
Deben desarrollarse programas de Deben desarrollarse programas de crecimiento profesional continuo para crecimiento profesional continuo para lograr metas y objetivos de la compañía.lograr metas y objetivos de la compañía.
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Recomendación en las UniversidadesRecomendación en las Universidades
Desarrollar el gusto por el aprendizaje.Desarrollar el gusto por el aprendizaje. Exponer a los estudiantes a aspectos Exponer a los estudiantes a aspectos
profesionales de ingeniería profesionales de ingeniería (responsabilidades éticas, obligaciones (responsabilidades éticas, obligaciones legales, etc.)legales, etc.)
Alentar a los estudiantes a ser activos en la Alentar a los estudiantes a ser activos en la sociedad profesional.sociedad profesional.
Considerar un rol activo en proveer Considerar un rol activo en proveer oportunidades de aprendizaje para toda la oportunidades de aprendizaje para toda la vida.vida.
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Recomendaciones para los Recomendaciones para los Futuros ProfesionalesFuturos Profesionales
Aceptar las responsabilidades personales, para la Aceptar las responsabilidades personales, para la planeación de su carrera y educación para toda la planeación de su carrera y educación para toda la vida.vida.
Mantener y desarrollar habilidades técnicas básicas.Mantener y desarrollar habilidades técnicas básicas. Mantenerse con los avances relevantes de la Mantenerse con los avances relevantes de la
tecnología.tecnología. Desarrollar negocios y habilidades de comunicación.Desarrollar negocios y habilidades de comunicación. Desarrollar habilidades personales (p.ej.liderazgo, Desarrollar habilidades personales (p.ej.liderazgo,
trabajo en equipo).trabajo en equipo). Ser activo en la sociedad profesional.Ser activo en la sociedad profesional.
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DeDe los Empleadores los Empleadores
Enfocados a profesionales cercanos a sus Enfocados a profesionales cercanos a sus requerimientos.requerimientos.
Perciben al profesional como un costo Perciben al profesional como un costo controlable, no una inversión.controlable, no una inversión.
La capacitación debe ser cercana a las La capacitación debe ser cercana a las necesidades corporativas.necesidades corporativas.
Consideración de responsabilidades Consideración de responsabilidades individuales.individuales.
Conscientes de la importancia de Conscientes de la importancia de mantener la vitalidad profesional.mantener la vitalidad profesional.
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Consecuencias al ignorar el continuo aprendizaje
Destrucción de la carrera profesional
Obsolescencia técnica
Disminución de la capacidad de
emplearse o autoemplearse.
Disminución del crecimiento personal.
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¿ Quién Puede Ayudar ?
Los individuos
Las Universidades.
Los empleadores.
Las asociaciones Profesionales.
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Los Profesionistas
Pueden ayudarse: Aceptando responsabilidades Manteniendo y desarrollando
habilidades básicas. Manteniéndose con la tecnología. Desarrollando habilidades de negocios. Mejorando habilidades de
comunicación personal.
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Los Profesionistas
Se benefician por: Contar con estabilidad profesional.
Incrementan su empleabilidad.
Mantienen su carrera vitalizada.
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Sociedades Profesionales, el IEEE
“ El IEEE desarrolla los aspectos técnicos y profesionales y busca interacción con la industria, las universidades y otras sociedades profesionales. Cuenta con programas para la continua educación y el desarrollo de oportunidades profesionales.”
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Regiones del IEEE
1- 6
7 8
10
9
Regiones 1-6 219,175 Región 910,180
Región 7 14,156 Región 1050,175
Región 8 45,523 TOTAL MUNDIAL 339,209
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Fomentar la innovación tecnológica Fortalecer las profesiones de los miembros Promover la idea de comunidad en el mundo La sociedad profesional técnica más grande
del mundo Más de 330,000 miembros en 183 Países Los miembros del IEEE han permitido el
avance de la profesión y han desarrollado tecnologías que benefician a la humanidad.
IEEE: NetworkingNetworking the World
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El IEEE, produce cerca del 30% de la literatura mundial en ingeniería Eléctrica, Electrónica y Computación.
Un programa editorial de revistas, libros, estándares, manuales de conferencias, productos electrónicos y varios formatos para diseminar la información.
Más de 300 conferencias anuales.
Más de 700 grupos de desarrollo de estándares.
36 Sociedades Técnicas y 2 Consejos Técnicos
Fomentando la Innovación Tecnológica
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El IEEE fomenta la vitalidad profesional, a través del aprendizaje a lo largo de la vida para sus miembros
Conferencias locales e internacionales, seminarios para el desarrollo de la profesión y el Networking.
Oportunidades de desarrollo de liderazgo y otras habilidades personales a través de actividades voluntarias.
Más de 300 programas educativos y de entrenamiento. Herramientas administrativas profesionales y recursos
materiales. Servicios financieros y programas de beneficio como
seguros.
Fortalecimiento de la Profesión de las Membresías
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El IEEE permite un sentido de familia y de una comunidad entre los miembros en todo el mundo a través de:
Una red extensiva de sociedades, secciones, capítulos y ramas estudiantiles del IEEE
Funciona como un medio que promueve la industria y la profesión
Reconoce los logros de los ingenieros a través de la premiación otorgada por la membresía
Establecer acuerdos de cooperación con otras sociedades técnicas alrededor del mundo
Promover la Idea de Comunidad en el Mundo
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La Visión del IEEE
Incrementar la prosperidad mundial fomentando la innovación tecnológica,
fortaleciendo las profesiones de los miembros y promoviendo la idea de comunidad en el mundo
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La Misión del IEEE
El IEEE, promueve el proceso de la ingeniería de creación, desarrollo,
integración, compartiendo y aplicando el conocimiento acerca de las tecnologías y ciencias de la
electro / información para el beneficio de la humanidad y de la
profesión.
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Cuando salí de la universidad, yo solo sabía
acerca de bulbos. Hoy, años después, me
encuentro en un laboratorio lleno de lásers y
gente trabajando en óptica y computación. Es
una gran transición y no se puede hacer sin
aprender muchas cosas a lo largo del camino.
Eso es en realidad un ingeniero.... vas a la
Universidad y no aprendes una profesión,
aprendes cómo continuar aprendiendo.
Robert W. Lucky, Bellcore
