Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

1. Hafta Planı

Kodlamaya Giriş (80-120 dakika)

Başlangıç: (10-15 dakika)

Kodlamaya Giriş

Uygulama Üzerine Etkileşim

Uygulama: (60-90 dakika)

Her Yaşta Kodlama Öğrenilebilir

Code.org ile Kodlamayla Tanışalım

Öğretmen Hesabı Oluşturmak

Hadi Kodlayalım!

CodeMonkey ile Tanışalım

Öğretmen Hesabı Oluşturmak

Hadi Kodlayalım!

Değerlendirme: (10-15 dakika)

Uygulama Üzerine Yorumlama Soru - Cevap

Derste Kullanılacak Araçlar ve Malzemeler

Bilgisayar

İnternet bağlantısı

Hoparlör

Projeksiyon

Dersin Amaçları Öğrencilere Code.org platform ile kodlamanın mantığını, önemini kavratmak, CodeMonkey platformu ile

CoffeeScript dilini tanıtmaktır.

Öğrenme Çıktıları

Bu derse katılacak öğrenciler:

olaylar arasındaki ilişkileri görür.

hatalarını gözden geçirip düzeltir.

farklı yollar ile de çözüme ulaşılabileceğini keşfeder.

iki şey arasındaki farkları bulur.

yapacağı işlemleri mantıklı sıralandırır.

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Kodlamaya Giriş ________________________________________________________________________

Başlangıç (10-15 dakika)

Kodlamaya Giriş

Öğretmen kendini tanıtır ve öğrenciler ile tanışır.

Uygulama Üzerine Etkileşim

Tartışma Yarat

Öğrencilere neden kodlama öğrenmek istedikleri sorulur.

Kodlama konusunda neler bildikleri üzerine sohbet edilir.

Açıkla

Uygulamaların ve oyunların bilgisayarda çalışabilmesi için, bilgisayara komut vermek zorunda olunduğu

açıklanır. Bilgisayara verilen komuta programlama veya kodlama denir.

Öğrencilerin kodlama mantığını anlayabilmeleri için Adım Oyunu oynatılır.

Adım Oyunu için;

Bir öğrenci seçilir ve ayağa kaldırılır.

Başlangıç ve hedef konum belirlenir.

Seçilen öğrencinin hedef konuma ulaşabilmesi için atacağı adımlar ve yönler diğer arkadaşları

tarafından tarif edilir. “2 adım ileri git ve sağa dön” şeklinde komutlar verilir.

Algoritma mantığının sıralı ve mantıksal işlemler ile kurulduğunun farkındalığı sağlanır.

Kodlar aracılığı ile bilgisayarla nasıl iletişim kurulabileceği kavratılır.

Tartışma Yarat

Bilgisayarlar insanlarla aynı dili mi konuşur? sorusu sorulur.

Tanışmak için eğlenceli tanışma oyunları oynanabilir.

Link: http://www.tugbacansali.com/6-eglenceli-tanisma-oyunu/

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Açıkla

Bilgisayarların kendi dillerinin olduğu ve HTML, JavaScript ve Python gibi bilgisayarların konuştuğu dillerin

bir kaçı örnek verilir. Her dilin farklı olduğu, ama hepsinin ortak noktalarının; düşünme, açık komutlar ve

belirli bir yapının gerekliliği anlatılır. Temelde, bir kodlama dili öğrenmenin sadece yeni bir dil öğrenme

olduğu ifade edilir.

İzlet

Kodlama öğrenmenin bize kazandıracakları üzerine eğlenceli örnek video izlettirilir.

Uygulama (60-90 dakika)

Her Yaşta Kodlama Öğrenilebilir

Kodlamanın temellerin çok küçük yaşlardan itibaren eğlenceli bir şekilde; renkli halılarla ya da minderlerle

anlatılabildiği belirtilir. Oyun oynar gibi kodlama öğrenilebileceği anlatılır. Bu doğrultuda hangi yaş grubu

için hangi platformların kullanılacağı aşağıdaki örnek resimler ile anlatılır.

Öğrencilerin kodlamanın zor olduğunu düşünmemesi için ne kadar kolay bir

şekilde öğrenilebileceği üzerine vurgu yapılabilir.

Kodlama ile ilk tanışacaklar için Code.org sitesi önerilir.

Link: Kodlama Kazanım Videosu

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Şekil 1

Şekil 2

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Şekil 3

Code.org ile Kodlamayla Tanışalım

Şekil 4

Code.org oyun yolu ile kodlamayı öğretmeyi amaçlayan, her yaşa uygun seviyede kursların bulunduğu,

ücretsiz ve Türkçe dil desteğine sahip, geniş kitlelere hitap eden bir platformdur. Microsoft ve Google gibi

teknoloji devleri tarafından desteklenen genç yaşta kod okuryazarlığını aşılamak amacıyla başlatılan

projedir. Öğrenciler severek oynadıkları oyunlar ya da çizgi film dünyaları ile eğlenceli bir şekilde, sürükle –

bırak yolu ile çalışan ara yüzü sayesinde kodlama mantığını kolaylıkla kavrayabiliyorlar.

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Öğretmen Hesabı Oluşturmak

Şekil 5

Öğretmenlerin, öğrencilerin hangi aşamada zorluk yaşadıklarını ve hangi seviyede olduklarını inceleyip

kolaylıkla yorumlayabilmesi için öğretmen hesabı açılmalıdır. Bunun için;

• https://studio.code.org/users/sign_up adresinden “Kaydol” düğmesine tıklanarak hesap türü

seçeneğinden “Öğretmen” kategorisi seçilir. Form doldurulur. Onay kutusu seçilir.

• Next butonuna tıklandıktan sonra açılan kontrol paneli ekranında “Öğrenci Hesapları ve İlerleme”

seçeneği tıklanarak “Yeni Bölüm” içerisine öğrenciler eklenmeye başlanır.

Şekil 6

Burada sınıfın adı(Bölüm), oturum açma türü belirlenir, öğrenci seviyesi ve kurs adı belirlenir.

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Öğrencilerin giriş yapabilmesi için şifre ya da resimler basılı olarak dağıtılabilir.

Hadi Kodlayalım!

Şekil 7

https://code.org/ giriş sayfasından öğrenci seviyesine uygun kursların seçimi için “Öğrenciler”

alanına tıklanır.

Burda okuma yazma bilmeyen yaş grubundan başlayan, Minecraft, Angry Bird, Flappy Bird, Star

Wars ile yaş seviyesine göre zorlaşarak devam eden eğlenceli kategorilerden uygun olana tıklanır

ve “Şimdi Dene” düğmesine tıklanır.

Kendi mail hesabı olan öğrenciler, giriş sayfasından öğrenci seçeneğini seçerek

kendilerine ailt hesap oluşturabilirler.

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Şekil 8

Açılan sayfa; oyun ekranı, bloklar, çalışma alanı olmak üzere 3 kısımdan oluşmaktadır.

Oyun ekranının altındaki “Çalıştır” düğmesinin altında bölümün amacı yazmaktadır.

Bloklar alanındaki blokları fare ile sürükle - bırak yaparak çalışma alanındaki turuncu renkteki

“Çalıştığı zaman” bloğuna puzzle gibi birleşmelidir. Birleşme noktaları bloğun üzerine

geldiğinde beyaz ışık ile gösterilmektedir.

Kodlar tamamlandıktan sonra “Çalıştır” ekranına

basılarak oyun başlatılır. Bilgisayarın kodları nasıl

anladığını incelemek için gerçek programlama

değerlerini “Kodu Görüntüle” düğmesine basılır.

Eğer kodlar doğru olarak yazılmış ise bölüm başarılı bir şekilde tamamlanır ve sonraki bölüme

geçilir.

Şekil 9

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Bölümler başarı ile tamamlandıktan sonra sayfanın üst kısmındaki “Kod Saati’mi

Tamamladım” düğmesine basılarak sertifika alınmaya hak kazanılır. Öğrenciler sertifikalarını

isterlerse Facebook ya da Twitter hesaplarında paylaşabilirler. Sonraki seviye kursları ile

kodlamaya devam edebilirler.

CodeMonkey ile Tanışalım

Şekil 10

CodeMonkey, CoffeeScript denilen gerçek programlama dilinde programlama öğreten bir online oyundur.

JavaScript’e de benzeyen CoffeeScript, web uygulamaları, mobil uygulamalar ve oyunlar geliştirmek için

kullanılmaktadır. Oyundaki amaç, öğrencilerin kod yazarak maymunun muzları yakalaması sağlamaktır.

CodeMonkey öğrencilere;

problem çözme,

kendi hatalarından öğrenme,

yaratıcılık,

eleştirel ve analitik düşünme,

işbirlikli çalışma gibi becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır.

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Öğretmen Hesabı Oluşturmak

Şekil 11

Öğretmenlerin, öğrencilerin hangi aşamada zorluk yaşadıklarını ve hangi seviyede olduklarını inceleyip

kolaylıkla yorumlayabilmesi için öğretmen hesabı açılmalıdır. Bunun için;

• https://www.playcodemonkey.com/teachersadresinden “Sign Up” düğmesine tıklanarak

“Teacher” kategorisi seçilir.

• Gmail ya da outlook hesabı ile giriş yapılır ya da belirlenecek mail ve şifre ile de kayıt oluşturulur.

• Kuralların kabul edildiğini belirtmek için kutucuk işaretlenir.

• Next butonuna tıklandıktan sonra açılan kontrol paneli ekranında öğrencilerin eklenebilmesi için

oluşan grup ismine tıklanır.

Grup adını değiştirmek için;

Düzenlemek istenilen grup tıklanır.

“Settings” tıklanır.

“Name” alanına yeni bir ad yazılır.

“Update Group” seçilir.

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

“Add student” düğmesine tıklanarak öğrencilerin ekleyebilmesi için sunulan öğrencileri tek tek

ekleme, excel dosyası ile toplu şekilde ekleme ve sınıf kodu girilerek ekleme seçeneklerinden

uygun olan seçilir.

Sağ üst köşedeki menü simgesi tıklanır. “Language” alanından dil seçimi yapılır. Türkçe seçeneği

de mevcuttur.

Sağ üst köşedeki harita simgesi tıklanır. Beceri modu ve her zorluk içinde yıldız puanı da dahil

olmak üzere tüm zorlukları gösteren mücadelesi haritası açılacaktır. Harita öğrenciler hem de

öğretmenler için erişilebilir. Öğretmenler zorluklar arasında serbestçe hareket edebilir. Öğrenciler

sadece çözmüş oldukları zorluklar içinde hareket edebilir.

Hadi Kodlayalım!

Öğrencilerin www.playcodemonkey.com sitesine kullanıcı adı ve şifreleri ile giriş yapmaları

sağlanır.

“Play Now” butonuna basılır.

Oyunun hikayesinin anlatıldığı kısa animasyon izlettirilir.

Kodlar sağ taraftaki beyaz kısma yazılır. Ayrıca kolay erişim için alt taraftaki şeklindeki

düğmeler kullanılabilir.

Öğrencilere giriş kartları dağıtmak daha verimli olacaktır. Kartını kaybeden

olması durumunda öğretmen kontrol panelinden sıfırlanabilir.

Şekil 12

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Zorlanıldığı ve ipucuna ihtiyaç duyulduğunda sol alt köşedeki Gordo karakterine

tıklanılır.

Sağdaki kod maymunun 15 adım ileriye gitmesini sağlar. “Run” düğmesine basarak

çalıştırılır.Bölümler başarı ile tamamlandıkça yıldızlı bildirim ekranı gelmektedir. 3 yıldız

hatasız bir şekilde ilk seferde başarıldığı anlamına gelir.

“Replay” düğmesine basarak çözümlerin tekrar incelenebileceği belirtilir.

Bir sonraki bölüme geçilir ve talimatlar yine yüksek sesle okunur.

Maymunun muza ulaşabilmesi için adımlarının arttırılması gerekmektedir. Step kısmı 10

yerine 15 olarak değiştirilir ve çalıştırılır.

Yazılan kodları sıfırlamak için düğmesine tıklanır.

Cetvel animasyonu gösterilir. Maymun ve muz arasındaki mesafe cetvelle ölçülür ve koddaki

adım ona göre düzenlenir. Öğrencilerin cetvel mantığını doğru bir şekilde anladığından emin

olunmalıdır.

Öğrenciler ilk 5 bölümü en az iki yıldızlı güçlükler ile tamamlayabilmelidir.

(12 yaş ve üstü öğrencilerin en az üç yıldız almak gerekir.)

Öğrencilerin başarılarının takip etmek için öğretmen kontrol panelini

kullanılabilir.

Şekil 8 Şekil 7 Şekil 13 Şekil 14

Bu ders planı Maker Çocuk tarafından hazırlanmıştır.

Kopyalanamaz ve değiştirilemez.

www.makercocuk.com

Değerlendirme (10-15 dakika)

Uygulama üzerine yorumlama soru - cevap

Öğrencilere bugün neler öğrendikleri sorulur.

CodeMonkey hakkında en sevdikleri özelliğin ne olduğu sorulur.

3 yıldızın nasıl alınabileceği, bunun kaç kez denendiği ile ilgisi olup olmadığı sorulur.

Önceki bölümün kodlarının tekrar nasıl incelenebileceği sorulur.

Kodların nasıl sıfırlanabileceği sorulur.

Öğrenilenler pekiştirilmesi için, öğrencilere CodeMonkey komutları kullanılarak

evden okula gitmelerini sağlayacak bir rota oluşturtulabilir.

Rota evin içinde, hatta okulun içinden sınıfa giden bir rota da olabilir.