1. I.school69.edu-penza.ru/upload/iblock/4e4/rassmotreno_na_z...В 2018 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2017 годом, увеличилось

Рассмотрено на заседании педагогического

совета 11 апреля 2019 года протокол № 4

Утверждено Приказом по средней школе № 69

от 11 апреля 2019 года № 01-08/19

Самообследование

МБОУ СОШ № 69 г. Пензы за 2019 год

Аналитическая часть

1. Введение

Самообследование МБОУ СОШ № 69 проводилось в соответствии с Порядком проведения

самообследования образовательной организации, утвержденного приказом от 14.06.2013. № 462

«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации».

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости

информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах

самооследования.

Самообследование проводится ежегодно администрацией школы. Самообследование

проводится в форме анализа условий и результатов образовательного процесса.

I. Общие сведения об образовательной организации

Наименование образовательной Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 69

организации

г.Пензы

Руководитель Пикарова Елена Викторовна

Адрес организации Г.Пенза, ул.Терновского, 168

Телефон, факс 93-61-76, 93-53-10

Адрес электронной почты [email protected]

Учредитель Управление образования города Пензы

Дата создания 1989 год

Лицензия №11956 от 07.09.2016г.

Свидетельство о № 6260 от 20.10.2016г.

государственной аккредитации

МБОУ СОШ № 69 г.Пензы (далее-Школа) расположена в Первомайском районе города Пензы.

Большинство семей обучающихся проживают в домах типовой застройки: 91 процент – рядом со школой, 9 процентов – в ближайших районах г.Пензы.

Основным видом деятельности школы является реализация общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей.

II. Система управления организацией

mailto:[email protected]

Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Органы управления, действующие в МБОУ СОШ № 69 г.Пензы

Наименование Функции органа

Директор Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие

структурных подразделений организации, утверждает штатное

расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее

руководство школой

Педагогический Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью

Школы, в том числе совет

рассматривает вопросы:

− развития образовательных услуг; − регламентации образовательных отношений; − разработки образовательных программ; − выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания; − материально-технического обеспечения образовательного процесса; − аттестации, повышения квалификации педагогических работников; − координации деятельности методических объединений

Общее собрание Реализует право работников участвовать в управлении образовательной

работников организацией, в том числе:

− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка,

изменений и дополнений к ним;

− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной

организации и связаны с правами и обязанностями работников;

− разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной

организации;

− вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее

работы и развитию материальной базы

Для осуществления учебно-методической работы в школе созданы предметные методические объединения: -МО учителей начальных классов;

-МО учителей русского языка и литературы;

-МО учителей иностранных языков;

-МО учителей естественно-математического цикла; -МО учителей физической культуры; -МО классных руководителей.

III. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным законом от

29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами по уровням, включая учебные

планы, годовые календарные графики, расписанием занятий/Учебный план 1–4 классов

ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы

начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9 классов – на 5-летний

нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего

образования (реализация ФГОС ООО), 10–11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения

образовательной программы среднего общего образования (ГОС). Контингент обучающихся

стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам (переезд в другие районы

города, за пределы города) и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.

4. Реализуемые образовательные программы:

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального

общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего

образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную

деятельность.

Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО - это

образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и

направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной

программы начального общего и основного общего образования.

Внеурочная деятельность в 2018 году реализовывалась по направлениям:

1. Спортивно-оздоровительное

2. Духовно-нравственное

3. Социальное

4. Общеинтеллектуальное

5. Общекультурное

Внеурочная деятельность в школе № 69 осуществляется:

во внеурочное время;

через организацию деятельности ученических сообществ;

в рамках классного руководства (экскурсии, мероприятия в рамках воспитательной работы

класса и школы, классные часы);

через внеурочную деятельность по учебным предметам;

через организационное обеспечение учебной деятельности;

в рамках организации педагогической поддержки социализации и обеспечение

благополучия обучающихся;

Цель внеурочной деятельности: обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребенка в

образовательной организации, создание благоприятных условий для развития ребенка с учетом

его возрастных и индивидуальных особенностей на основе добровольного выбора.

Основные задачи:

выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей обучающихся к различным видам деятельности;

создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной

деятельности;

формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;

развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

оказание помощи в освоении позиции ученика за счёт включения в различные учебные сообщества, как в системе школьного дополнительного образования, так и в условиях

творческих коллективов учреждения дополнительного образования детей;

расширение рамок общения с социумом;

личностно-нравственное развитие и профессиональное самоопределение учащихся;

обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации учащихся к жизни в обществе;

формирование общей культуры учащихся;

воспитание у учащихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье.

Для реализации образовательной программы школы в 6 - 8 классах введен второй

иностранный язык (французский) для обязательного изучения. Для реализации содержания

образования краеведческой направленности добавлены часы 9-х классах (1 час).

Для реализации требования ФГОС за счет части, формируемой участниками

образовательных отношений, введен курс «Основы черчения» в 9-ом классе. Данные курсы

введены с целью формирования у учащихся основ проектной деятельности для дальнейшего

применения полученных знаний и умений при решении конкретных практических задач с

использованием проектного метода. При изучении курсов учащиеся учатся планировать,

организовывать, самостоятельно достигать намеченной цели; предвидеть мини-проблемы,

которые предстоит при этом решить; работать с информацией, находить источники, из которых ее

можно почерпнуть; проводить исследования, передавать и презентовать полученные знания и

опыт; получают навыки совместной работы и делового общения в группе. Итогом изучения

данных курсов в 9-м классе является защита индивидуального проекта.

Индивидуально-групповые занятия способствуют обеспечению условий становления и

формирования личности обучающегося, развитию способностей учащихся к социальному

самоопределению, формированию склонностей и устойчивого интереса к определенному виду

деятельности. Данные занятия интегрируют и дополняют базовое образование. Введение

индивидуально-групповых занятий обеспечивает разностороннее развитие учащихся и

предполагают формирование мотивации изучения отдельных предметов образовательных

областей, повышение активности участия в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах разного

уровня.

Психологическое сопровождение профессионального самоопределения,

предпрофильной подготовки и профильного обучения обучающихся

Цель: создание условий для осуществления обоснованного профессионального самоопределения

обучающихся.

Актуальные задачи:

1.Способствовать осознанному выбору профессии и профессионального будущего подростка.

2.Обретение собственной профессиональной идентификации.

3.Формирование адекватного представления учащихся о своем профессиональном потенциале на

основе самодиагностики и знания мира профессий;

4.Ознакомление со спецификой современного рынка труда, правилами выбора и способами

получения профессии.

5.Построение долгосрочной жизненной и профессиональной перспективы.

Вид работы Мероприятия (услуги) Результат

Подростки.

Психологическая Диагностика учеников 9 и 11 кл. Исследование

диагностика. «Готовность к профессиональному профессиональных интересов выбору» (в начале и в конце года). и склонностей, анализ Методика «Определение типа мышления». мотивов выбора профессии, Методика «ДДО» Е.А. Климова представление учащимся Методика «Карта интересов». знаний о мире профессий, о Определение профессионального типа требованиях, предъявляемых мышления (методика Дж. Голланда). к человеку в рамках

Тест умственного развития (модификация

школьного теста умственного развития).

Поведение в конфликте. Тест Томаса.

Анкета Центра «Ресурс» (9,11 кл.)

Всероссийская профдиагностика Zaсобой

(9 кл).

определённой профессии.

Психологическое Дни профессионального образования Изучение экономики региона,

просвещение и многопрофильный колледж (9 кл). моделирование личной

профилактика. Городское профориентационное профессиональной мероприятие «Аукцион профессий» Дом перспективы и Молодёжи (9 – 11 кл.). образовательного маршрута, Виртуальные экскурсии на предприятия и формирование знаний о заводы города и области (просмотр профессиях, видеофильмов) (9,11 кл). профессиональном Городской профессиональный конкурс образовании, рынке труда, «Лучший по профессии» (рисунки). требований к качествам Сертификаты участников (9 – 11 кл.). человека. Тренинг «Мир профессий»(10 кл.).

Классный час «Профессий много – я

один» (5 – 6 кл.)

Классный час «Секреты выбора

профессии» (8 – 9 кл.).

Классный час «Все работы хороши, все

профессии нужны» (9 кл.)

Защита проектов «Моя будущая

профессия» (9 кл.)

Психологическая 1. Индивидуальное консультирование Повышение

консультация обучающихся по результатам информированности по диагностики. вопросу профессионального 2. Индивидуальные консультации по самоопределения. вопросам профессионального

самоопределения.

6. Результаты образовательной деятельности

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний

Результаты освоения программ начального общего образования

обучающимися 2-4 классов по показателю «успеваемость»

7. в 2017-2018 учебном году

Классы Всего Из них Окончили Из них Не успевают Переведены

обуч- успевают год «отличники» условно

ся

всего Из них

н/а

Кол- % «4 и % «5» % Кол- % Кол- % Кол- %

во 5» во во во

2 171 171 100 137 80 34 24 0 0 0 0 0 0

3 175 175 100 138 78 39 28 0 0 0 0 0 0

4 178 178 100 142 79 53 37 0 0 0 0 0 0

Итого 8.

524 524 100 417 79 126 30 0 0 0 0 0 0

9. Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего

10.

образования по показателю «успеваемость» в 2017-2018 учебном году с результатами

освоения учащимися программ начального общего образования по показателю

«успеваемость» в 2016-2017 учебном году, то можно отметить, что процент учащихся,

окончивших на «4» и «5», вырос на 18 процентов (в 2016 был 61%), процент учащихся,

окончивших на « 5», вырос на 2 процента (в 2016-28%).

Результаты освоения программ основного общего образования


в 2017-2018 учебном году


обуч- успевают год «отличники условно

ся

всего Из них

н/а

Кол- % «4 и % «5» % Кол- % Кол- % Кол- %


5 113 113 100 66 58 12 18 0 0 0 0 0 0

6 146 146 100 89 60 18 20 0 0 0 0 0 0

7 100 100 100 49 49 11 22 0 0 0 0 0 0

8 101 101 100 41 40 7 17 0 0 0 0 0 0

9 129 129 100 59 45 10 16 0 0 0 0 0 0

Итого 589 589 100 304 51 58 19 0 0 0 0 0 0

Результаты освоения программ среднего общего образования


в 2017-2018 учебном году


обуч- успевают год «отличники условно

ся всего Из них

н/а

Кол- % «4 и % «5» % Кол- % Кол- % Кол- %


10 51 51 100 23 45 7 13 0 0 0 0 0 0

11 52 52 100 30 57 12 23 0 0 0 0 0 0

Итого 103 103 100 53 51 19 18 0 0 0 0 0 0

Таблица по предметам по ЕГЭ в 11-х классах по первичному и тестовому баллу в

2017-2018 уч.г.

Экзаменацион

ный предмет

Кол-во

уч-ся,

сдающих

ЕГЭ

Мин.

перв.

балл

Первичн

ый балл

на

высоком

уровне

Первичный

балл на

высоком

уровне

(чел./%)

Мин.

ПБ

Макс.

ПБ

Мин.

ТБ

Макс.

ТБ

Русский язык 52 16 46 16ч/31% 24 57 46 98

Математика профильная

39 6

13 1ч./2,5% 6 19 27 80

Математика базовая

19 8

19 3 ч./16% 8 19 - -

Физика 16 9 33 2ч./12,5% 13 40 39 76

Химия 7 14 58 - 10 41 28 67

Информатика 11 6 30 1 ч./9% 6 33 40 94

Биология 10 16 50 - 20 48 42 78

История 6 9 47 - 22 40 48 69

Обществознание 27 19 48 8ч./30% 19 55 38 85

Литература 4 8 36 4ч./100% 39 56 61 94

Английский язык

2 22

- - 72 75 72 75

География 1 11 43 - - 26 54 54

В 2018 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2017 годом, увеличилось количество обучающихся, которые набрали 80-98 баллов, повысился средний тестовый бал.

Результаты сдачи ОГЭ 2017 года

Предмет Сдавали всего Сколько Сколько Сколько

человек обучающихся обучающихся обучающихся получили «5» получили «4» получили «3»

Математика 99 9 57 31

Русский язык 99 27 50 22

Физика 9 1 5 3

История 2 0 1 1

Химия 12 5 6 1

Биология 28 0 8 20

География 44 9 26 9

Информатика 22 3 8 11

Обществознание 73 4 41 28

Английский 5 3 1 1

В 2018 году обучающиеся показали стабильно хорошие результаты ОГЭ. Увеличилось количество обучающихся, которые получили «4» и «5», с 60 до 67 процентов, по сравнению с 2017 годом.

Результаты ОГЭ

по русскому языку в 2017-2018

Класс Количество учащихся

0-14 15-24 оценка 3

25-33 оценка 4


Средний балл

9А 22 7 8 7 31

9Б 27 10 7 10 31

9В 26 1 8 10 7 29

9Г 28 4 10 14 33

9Д 25 4 14 7 32

Итого 128 1 33 49 45 31

Выше среднего балла (31) по школе получили 76 чел.(59%)


по литературе в 2017-2018


0-11 12-19 оценка 3




9В 1 1 21

9Г 1 1 30

Итого 2 1 1 25,5

Выше среднего балла (25,5) по школе получили 1 чел.(50%)


по математике в 2017-2018


0-7 8-14 оценка 3




9А 22 10 8 4 16

9Б 27 3 12 8 4 14

9В 26 1 9 12 4 16

9Г 28 4 10 14 20

9Д 25 1 12 9 3 15

Итого 128 5 47 47 29 16

Выше среднего балла (16) по школе получили 66чел.(52%)


по иностранному языку в 2017-2018


0-28 29-45 оценка 3




9А 1 1 59

9Б 2 2 53

9В 3 2 1 54

9Г 9 2 7 62

9Д 1 1 56

Итого 16 7 9 57



по истории в 2017-2018


0-12 13-23 оценка 3




9А 1 1 37

9В 1 1 31

9Г 2 2 31

9Д 1 1 21

Итого 5 1 3 1 30

Выше среднего балла (30) по школе получили 3чел.(60%) Результаты ОГЭ

по обществознанию в 2017-2018


0-14 15-24 оценка 3




9А 9 2 6 1 27

9Б 12 4 8 25

9В 9 1 2 4 2 28

9Г 12 2 8 2 30

9Д 13 4 7 2 28

Итого 55 1 14 33 7 28



по информатике в 2017-2018


0-4 5-11 оценка 3




9А 13 6 7 12

9Б 9 2 1 6 11

9В 8 5 3 11

9Г 16 4 7 5 14

9Д 10 2 6 2 13

Итого 56 2 18 29 7 12



по физике в 2017-2018

Класс Количество

учащихся

0-9 10-19 оценка 3



Средний

балл

9А 1 1 24

9Б 4 3 1 28

9В 4 1 3 25

9Г 2 2 24

9Д 4 3 1 17

Итого 15 4 10 1 24



по химии в 2017-2018


0-8 9-17 оценка 3




9А 4 1 3 21

9Б 3 2 1 27

9Г 5 5 30

9Д 2 1 1 25

Итого 14 2 5 7 26



по биологии в 2017-2018


0-12 13-25 оценка 3




9А 4 2 2 25

9Б 2 1 1 29

9В 5 3 2 23

9Г 9 2 6 1 30

9Д 7 2 4 1 29

Итого 27 10 15 2 27



по географии в 2017-2018


0-11 12-19 оценка 3




9А 11 3 6 2 23

9Б 21 1 5 13 2 21

9В 21 4 13 4 23

9Д 12 4 6 2 22

Итого 65 1 16 38 10 22

Выше среднего балла (22) по школе получили 40 чел.(62%)

Результаты

Выпускников на экзаменах в форме ОГЭ в 2017-2018 уч.г.

Экзаменационный

предмет

Оценки по предметам

%

выпускников

подтвердивш

их свои

знания по

предметам

на экзаменах

в форме ОГЭ

%


улучшивших



годовую

оценку по

предмету

%


показавших



результат

ниже

годового

«5»

«4»

«3»

«2»

Русский язык 45 49 33 1 52% 38% 10%

Математика 29 48 43 5 - - -

Алгебра 38 44 36 59% 20% 21%

Геометрия 16 64 31 55% 21% 24%

Информатика 4 8 16 1 67% 9% 24%

Английский язык 9 7 - - 69% 6% 25%

Химия 7 5 2 - 71% - 29%

Обществознание 7 33 14 1 67% 18% 15%

Литература 1 1 - - 100% - -

Физика 1 10 4 - 63% - 37%

Биология 2 15 10 - 57% 4% 39%

История 1 3 1 60% - 40%

География 10 38 16 1 51% 24% 25%

Участниками Всероссийских проверочных работ (ВПР), которые прошли весной 2018

года, стали учащиеся 4, 5, 6, 11 классов нашей школы. Ими было написаны проверочные

работы по 10 предметам. Это самая массовая оценочная процедура в образовании на

сегодняшний день.

Всероссийские проверочные работы 4 класс 5 класс 6 класс 11класс

Русский язык + + +

Математика + + +

Окружающий

мир +

История + +

Биология + + +

География +

Обществознание +

Иностранный

язык

Химия

Физика

В конце учебного года в 5-8-х классах проведены мониторинговые работы по

основным метапредметным результатам: смысловому чтению и умению работать в команде.

Обсуждение полученных Результатов выполнения комплексной работы пройдет на отдельных

совещаниях по группам.

В течение 3-х лет все выпускники школы получили документы о среднем общем

образовании.

В 2018 году все выпускники школы получили документы о среднем общем

образовании, об основном общем образовании.

84 выпускника 9-х классов продолжают обучение в своей школе. 46 человек

поступили в среднее профессиональные заведения.

Свыше 90 % выпускников 11 класса в 2018 году поступили в ВУЗы.

Сведения о продолжении обучения выпускников в 2018 г.

Кол-во выпускников Всего ВУЗ НПО СПО Работают/

не работают

9 класс 130 46

11 класс 52 50 - 2 -

Существует проблема при работе с одарёнными детьми, поскольку работа с этой

категорией школьников предполагает существенное изменение содержания, форм и

результатов образования.

Мы достигли достаточного широкого охвата школьников олимпиадным и конкурсным

движением, но предстоит большая работа по достижению более качественных результатов.

Итоги олимпиады по предметам в начальной школе за последние три года

Предмет Школьный этап Муниципальный этап

Участников всего Заняли места Участников всего Заняли места 15-16 16-17 17-18 15-16 16-17 17-18 15-16 16-17 17-18 15-16 16-17 17-18

Русский язык

и

литературное

чтение

15 17 15 11 2 2 1 1 2 - -

Математика 23 24 15 - 3 1 - - 1 - - -

Окружающий

мир 13 - 13 4 - - 2 2 - - - -

Английский язык

12 - 15 8 - 1 2 2 1 - - -

Итоги олимпиады по предметам на уровне основного общего и среднего общего

образования за три года

Предмет Школьный этап Муниципальный этап Региональный этап

Участников

всего

Заняли

места


всего

Заняли

места


всего

Заняли

места 15- 16

16- 17

17- 18

15- 16

16- 17

17- 18

15- 16

16- 17

17- 18

15- 16

16- 17

17- 18

15- 16

16- 17

17- 18

15- 16

16- 17

17- 18

Химия 11 8 8 1 0 0 1 - - 0 - - - - - - - -

Математика 44 59 11 5

2 0 12 2 - - 0 - - - - - - - -

Физика 6 5 8 0 0 1 - - 1 - - 0 - - - - - -

Русский

язык

29 72 11 5

3 7 12 4 1 3 1

пб д

0 0 1 - - 1 прз

- -

Литература 20 26 38 0 5 11 1 - 5 1 прз

- 0 1 - - 0 - -

История 39 36 48 2 3 2 2 - 2 0 - 0 - - - - - -

Биология 17 20 14 4 3 2 4 2 1 1 прз

0 0 - - - - - -

Иностранн ый язык

37 29 37 2 2 14 3 2 3 1 прз

0 0 2 - - 0 - -

Тенология 3 4 12 0 1 0 - - - - - - - - - - - -

География 19 8 14 0 0 0 - - - - - - - - - - - -

Информати ка

4 0 14 0 0 0 - - - - - - - - - - - -

Экономика 5 2 14 0 2 1 - 2 1 - 0 0 - - - - - -

Физкультур а

3 7 22 0 4 4 - - - - - - - - - - - -

Обществозн ание

24 21 49 1 2 7 1 2 2 - 0 0 - - - - - -

Право 18 6 2 0 0 0 - - - - - - - - - - - -

ОБЖ 10 11 12 0 0 5 - - - - - - - - - - - -

Искусство 1 2 15 0 1 1 - - - - - - - - - - - -

ИТОГО: 290 316 537 15 30 72 9 18 - -

Интеллектуальные конкурсы

«Золотое Руно»

73 - - - - -

Математика «Кенгуру»

73 - - - - -

Математика «Кенгуру-

выпускника

м»

38 - - - - -

Русский

язык

«Русский

медвежонок »

91 - - - - -

Иностранн 28 - - - - -

ый язык

«Английски

й бульдог»

7. Условия реализации образовательных программам

7.1. Кадровое обеспечение

Педагогический коллектив школы состоит из 84 педагогов из них: 21 учителей (25%) имеют высшую квалификационную категорию

34 учителей (40 %) - первую квалификационную категорию.

Педагогический стаж работников:

До 3 лет – 5 учителей (11%),

от 3 до 5 лет – 12 учителей (18%),

от 5 до 10 лет – 8 учителей (18%),

от 10 до 20 лет –22 учителей (16%),

свыше 20 лет – 37 учителей (39%).

В школе работают учителя, имеющие различные звания и награды в сфере образования: 10 педагогов – значок «Почетный работник общего образования РФ»

6 педагогов - значок “Отличник народного просвещения”

8 педагогов награждены Почетной грамотой МОиН РФ

1 педагог имеет звание «Заслуженный учитель РФ»

1 педагог - победитель конкурса «Педагогическая инициатива» 2016

100% учителей прошли курсы повышения квалификации (раз в 3 года).

7.2. Учебно-методическое обеспечение

Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

Общая характеристика:

− объем библиотечного фонда – 25061 единица;

− книгообеспеченность – 100 процентов;

− объем учебного фонда – 17237 единица.

Фонд библиотеки формируется за счет федерального бюджета.

Состав фонда и его использование:

№ Вид литературы Количество Сколько экземпляров

единиц в фонде выдавалось за год

1. Учебная 17237 16423

2. Художественная 7824 5937

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень, утвержденный приказом Минобрнауки от 31.03.2014 № 253.

Средний уровень посещаемости библиотеки – 42 человека в день.

На официальном сайте школы есть страница библиотеки с информацией о работе и проводимых мероприятиях библиотеки Школы.

Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.

IX. Оценка материально-технической базы

Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере

образовательные программы. В Школе оборудованы 33 учебных кабинета, 21 из них

оснащен современной мультимедийной техникой, в том числе:

− лаборатория по физике;

− лаборатория по химии;

− лаборатория по биологии;

− два компьютерных класса;

− столярная, слесарная мастерские;

− кабинет технологии для девочек

На третьем этаже оборудован зал хореографии. На втором этаже здания оборудованы

спортивный и актовый залы. На первом этаже оборудованы столовая и пищеблок.

На территории школы оборудованы: футбольное поле, беговая дорожка, игровая площадка, вертикальное оборудование (лестницы), перекладина – 2, брусья – 1, шведская стенка – 2.

Воспитательная работа

Вся профилактическая работа строится по алгоритму взаимодействия со всеми органами

профилактики: с органами опеки и попечительства при Управлении образования города

Пензы, с КДН и ЗП Первомайского района, с ОП No 5 УМВД России по городу Пензе, КЦПС

и Д Первомайского района г.Пензы.На базе школы 20 кружков, секций, студий, подростковый

клуб «Беркут». 98% обучающихся вовлечены во внеурочную деятельность. Ребята активно

участвуют в общешкольных мероприятиях, городских акциях, проектной деятельности.

Ведется индивидуальная работа с детьми и родителями. Ведется профилактическая работа с

родителями и родительской общественностью (работает Совет по профилактике, Совет

общественности, Совет отцов, Совет бабушек), работает родительский всеобуч

(«Родительский университет»), психологический клуб «Я + Ты =МЫ».Массовые мероприятия

направлены на формирование положительных социальных навыков, пропаганду здорового

образа жизни, укрепление отношений в семье (традиционными мероприятиями стали

праздники в микрорайоне (спортивные массовые), Масленица, День любви, семьи и верности,

Битва хоров, акции «Будь здоров!», «Подтянись»).Организационные мероприятия

направленына работу и осуществление комплекса мер по профилактике правонарушений,

алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с

обучающимися «группы риска», ведутся психолого –педагогические дневники на

обучающихся, стоящих на учетев ПДН и внутришкольном учете, регулярно проводятся рейды

в семьи обучающихся.Социальный педагог собирает сведенияо взаимоотношениях детей

«группы риска» в школе, классе, семье, ведутся наблюдения на уроках, переменах,

обследуются домашние условия.Психологпроводит: 1.Проводит социометрическое

обследование классных коллективов. 2.Углубленнуюиндивидуальную диагностику

параметрам личностного, интеллектуального развития.3.Дает рекомендации педагогам,

родителям обучающегося, по коррекции личности ребенка.Социальный педагог и

психологвместе ведут картотеку, занося в индивидуальную карту ребенка «группы риска»

различные сведения социального, психологического характера. Классные руководители

создают социальные паспорта обучающихся и их семей.Классные руководители, социальные

педагоги, психологи проводят тематические часы, тренинги, диагностику, встречи («Основы

конфликтов», «Обучающийся и закон», «Три ступени, ведущие вниз», «ЗОЖ», телефон

доверия, «Безопасность в социальныхсетях», «Я -против насилия», «Ценность жизни»,

обсуждение фильмов, книг, статей на нравственно-эстетические темы.

Ежегодно в сентябре согласовывается комплексный план работы по профилактике

безнадзорности, беспризорности, правонарушений, алкоголизме, табакокурения,

наркомании и употребления психоактивных веществ обучающимися школы с начальником

ОП No 5 УМВД России по г.Пензе подполковником полиции Куренковым С.Н.,

директором КЦСПС и Д Первомайского района г.Пензы Климкиным М.В., заведующей

поликлиникой No 7 Бекетовой И.А..Согласно плана в школе проводятся лекции,

обсуждения, лектории, беседы, круглые столы, встречи, индивидуальная работа с детьми и

родителями представителями медицинских учреждений, социально –психологических

служб и правоохранительных органов:1.-врач-педиатр поликлиники No 7 г. Пензы

Борисова И.А.-врач-педиатр поликлиники No 7 г. Пензы Михайлова Г.А.-медицинская

сестра поликлиники No 7 г. Пензы Ерофеенкова П.В.(«ЗОЖ», «Курительные смеси и

последствия их употребления, профилактика заболеваний», «Правила организации режима

дня обучающегося», «Правильное питание»).2.В рамках межведомственного

взаимодействия-сотрудничество с областной наркологической больницей;-цикл

мероприятий нарколога-психолога Трошина Д.А.;-с пензенским областным центром

медицинской профилактики;-цикл лекций психотерапевта Кукушкина

А.В.4.Сотрудничество со специализированной наркологической поликлиникой «Панацея»,

цикл мероприятий для обучающихся и родителей с участием главного врача

психотерапевта Дегтяря С.И.5.ГБУЗ Пензенский областной медицинский центр

специализированных видов медицинской помощи Поликлиническое отделение 2

«Доверие», цикл лекций с заведующей дермато-венерологом Татаринцевой Е.В.

(профилактика, ИПП и ВИЧ, ЗОЖ).6.Профилактическаяработа ведется с привлечением

сотрудников ОП No 5 г.Пензы: -начальник ПДН ОП No 5 майор полиции Жукова Л.Н.,

инспектор ПДН, майор полиции Беликова О.В. (профилактика асоциального поведения

обучающихся, ценности жизни).7. Уроки безопасности для обучающихся и цикл лекций

для педагогов и родителей как участников дорожного движения регулярно проводит

инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения УГИБДД УМВД России по

Пензенской области Новоженцев В.А.8.Совместные рейды специалистов КЦСПС и Д

Первомайского района г.Пензы и социальных педагогов Воробьевой Э.В. и Торопиной

Е.С. (профилактика асоциального поведения, ЗОЖ) всемьи группы риска.Стали

традиционными Дни профилактики «Профилактика наркомании, табакокурения и

ассоциального поведения несовершеннолетних» «вертушки» (родители-дети-педагоги) с

участием зам начальника УНК УМВД России по Пензенской области Н.В. Осетровой,

оперуполномоченного сотрудника УМВД России по г. Пензе Ермолаевой Ю.И.,

медицинского психолога Областной психиатрической больницы им. Евграфова Панковой

Т.А.Проведена профилактическая работа по предостережению обучающихся от

негативных поступков, связанных с употреблением и распространением психоактивных

веществ, с обучающимися проведены беседы социального педагога об уголовной

ответственности за подобные деяния. Педагоги еженедельно просматривают страницы

подопечных в соцсетях, психологи выявляют группу риска. На двух общешкольных

родительских собраниях перед родителями выступали представители отдела полиции No5

УМВД России по г.Пензе подполковник полиции Куренков С.Н.и майор полиции

инспектор ПДН Беликова О.В.

Дополнительное образование.Формирование гражданской позиции и гуманности, развитие

творческих способностей детей обеспечено включением учащихся в секции, кружки,

факультативы.

Дополнительное образование.Формирование гражданской позиции и гуманности, развитие

творческих способностей детей обеспечено включением учащихся в секции, кружки,

факультативы.На протяжении последних лет заметна положительная динамика количества

учащихся занимающихся в сфере дополнительного образования. Дополнительное

образование ведется по программам следующей направленности:-физкультурно-

спортивное-художественно-эстетическое-туристско-краеведческое-социально-

педагогическоеЭто говорит о том, что учащиеся, с увлечением занимающиеся в том или

ином кружке (секции), стремятся привлечь в нее своих одноклассников.Так, например,

количество школьников, посещающих туристический кружок, увеличилось на 10 человек

за счет учащихся 6В и 8В класса.

Особо следует отметить работу туристического кружка (Руководитель Безяев Дмитрий

Александрович и Сурков Андрей Юрьевич). В нем занимаются ребята, которые стояли на

внутришкольном учете (в настоящий момент их сняли с учета). Активная деятельность и

дружеская атмосфера кружка позволяют педагогически запущенным подросткам

самоутвердиться в коллективе, найти друзей, реализовать свои стремления и способности.

Информация по МБОУ СОШ № 69 г. Пензы

об участии в региональных, всероссийских, международных олимпиадах,

конкурсах, конференциях.

№

п/п

Название мероприятия Призовое место Руководитель

1. Международный фестиваль-

конкурс «Народные истоки»

г.Сочи

Лауреаты 1 –ой степени в 2-ух

номинациях, лауреат 2-ой степени.

Специальный приз «За успешное

решение образной пластики в

номере фигурки из песка»

Подарочный сертификат.

Образцовый детский коллектив

ансамбль эстрадного танца

«Сюрприз».

Казакова Марина

Яковлевна

Наумова Ирина

Геннадьевна

2. Международный конкурс

хореографического

искусства «Dance Continent»

г.Москва

Диплом 1 степени, специальный

приз, подарочный сертификат.

Образцовый детский коллектив

ансамбль эстрадного танца

«Сюрприз».

Казакова Марина

Яковлевна

Наумова Ирина

Геннадьевна


«Путь к успеху» г.Санкт -

Петербург

Диплом 3 степени. Группа «People».

Вокально-авторская студия «Класс»

Дудина Юлия

Алексеевна

4. Международный конкурс «Путь к успеху» г.Санкт -

Петербург

2 диплома Лауреат 3 степени.

Дудина Виктория. Вокально-

авторская студия «Класс».

Дудина Юлия

Алексеевна

5. Региональный конкурс «Территория мысли»

Диплом 3 степени. Группа «People». Вокально-авторская студия «Класс»

Дудина Юлия Алексеевна

6. Региональной олимпиаде

ПензГТУ по компьютерной

графике и анимации

Грамота за участие

МБОУ СОШ № 69

Запорожец

Наталья Юрьевна

7. 3 областные соревнования

по робототехнике

Диплом участника (Милехин

Николай,

Верещагин Михаил)

Запорожец



творческих работ

«Молодежное движение

2017»

Диплом 3 степени. Зойкин Максим

Валерьевич

9. Городской этап 16

Всероссийской акции «Я –

гражданин России» ( в

номинации «Согреем

одинокие сердца»)

Грамота за участие


Дергунова Инна

Викторовна

Мещерякова

Ольга Валерьевна

10. Региональная комплексная

межведомственная

программа во влечении

детей и молодежи

Пензенской области в

инновационную

деятельность «1000-list-

nick»

1место МБОУ СОШ № 69

Зимина Марина

Николаевна








nick»

Победители и награждены путевкой

в зимнюю школу DomInno.

Мякиньков Дмитрий

Якушева Оксана

Андреевна








nick»

Победители и награждены путевкой

в летнюю школу TeenГрад.

Мякиньков Дмитрий, Алексеев

Артем

Якушева Оксана

Андреевна

13. Городской смотр-конкурс

образовательных

учреждений по проведению

новогодних праздников,

зимних каникул и

новогоднего оформления

Диплом победителя


Кустова Анна


Запорожец


14. Областной слет юных

патриотов «Равнение на

Победу», посвященного 73-

летию Победы в Вов 1941-

1945ггю

Диплом за активное участие в

деятельности по развитию

гражданско-патриотического

движения школьников




15. Городская акция «Бюджет

города Пензы и как он

формируется»

Грамота МБОУ СОШ № 69

Новикова Ирина

Анатольевна

Маркина Ольга

Юрьевна

Городскова

Тамара Юрьевна

Кирюхин

Анатолий

Алексеевич

16. Городской муниципальный

проект по развитию

технического творчества

«Поколение Техно- городу и

миру»

Школа- победитель МБОУ СОШ №

69



17. Городской конкурс «Поколение Техно- городу и

миру»

Диплом за высокую эффективность

командной работы

Диплом в номинации «Команда

«Профи»

Диплом в номинации «Уникальная

концепция»

Диплом в номинации

«Современный дизайн»



18. 3 Муниципальная

межпредметная

интеллектуальная игра

«Пять звезд»

Грамота 3 место. Команда «Дети

прогресса»




19. 21Городской слёт юных краеведов.

Грамота 2 место. Безяева Галина Николаевна

20. Городской конкурс

школьных музеев среди


учреждений г. Пензы

Грамота 3 место.


Безяева Галина


21. Городской конкурс

школьных музеев среди


учреждений Первомайского

района.

Грамота 1 место.




22. Городской конкурс «Знатоки родного края».

Диплом 3 место МБОУ СОШ № 69

Безяева Галина Николаевна

23. Конкурс среди школ

Первомайского района

«Знатоки родного края»

Диплом 1 место




24. Региональная научно-

практическая конференция:

«Великая Отечественная

война: уроки истории и

общая память».

3 место. Безяева Галина


25. Городской экологический форум «Вода-это жизнь».

Диплом от Приволжского Заповедника.

Иманяева Эльвира Владимировна

26. Городской экологический

форум «Бездомные

животные».

Диплом в номинации «За

актуальность исследования».

Иманяева Эльвира

Владимировна

27. 21 Городской слёт юных

краеведов. Фольклорные

мотивы в творчестве

Лермонтова

Диплом участника. Гагарина

Александра.


Юрьевна

28. 21 Городской слёт юных

краеведов. Военная тематика

в творчестве Ларисы

Яшиной

Номинация «За грамотную

речь».Беляева Анна


Юрьевна

29. Городской дистанционный

мультимедийный проект

«Физика в рекламе»

Сертификат участника. МБОУ СОШ № 69

Городскова

Тамара Юрьевна

30. Городской конкурс «Культурный дневник»

1 место. ПанковАлександр. 2 место. Грошева Юлия

Новикова Ирина Анатольевна.

31. Всероссийский конкурс

ГлобалЛаб – экспедиция –

лето 2017: проект

краеведческого маршрута по

местам нашей малой родины

«Родными тропами»;

Грамота участника.




32. Городской фотоконкурс «Пусть всегда светит

солнце».

Диплом участника. Сапожников

Егор

Дроздкова Елена

Александровна

33. Городской конкурс «Семья и книга»

Диплом участника. МБОУ СОШ 69.

Дроздкова Елена Александровна

34. Областной конкурс «Мир заповедной природы- 2017»

Диплом от Приволжской лесостепи Попова Татьяна Николаевна

35. Областной экологический

фотоконкурс «Мир

заповедной природы»

Диплом 3 степени. Шмарин

Александр

Попова Татьяна


Шмарина Ольга



детского рисунка «Галерея

Великой победы»,

посвященном 73-летнему

юбилею Великой победы.

Сертификаты. Власова Карина и

Шмарин Александр.



37. Городской Фестиваль

школьных компаний .

Диплом лауреата в номинации «Лучшее оформление торгового

места»




Громова Елена

Евгеньевна

38. Межрегиональный конкурс

областного этапа семейной

фотографии «Кулинарное

путешествие во времени» в

рамках реализации

программы «Разговор о

правильном питании»

Сертификат. Курмакаева Дарья Попова Ольга

Анатольевна.

39. Районный конкурс «Ведение

о семьеведение»

Грамота 1 место


Симакова Светлана


40. Городской экологический марш «Экология и мы».

3 место. Иманяева Эльвира Владимировна

41. Городской экологический форум имени доктора И.И.

Спрыгина

Диплом 3 место в номинации «За

актуальность исследования».



42. Городская Историко-

краеведческая игра

«Истоки»

6 место. МБОУ СОШ № 69 Попова Ольга

Анатольевна

43. Международный

видеоконкурс «Читаем М.

Ю. Лермонтова»

Гос. Лермонтовский музей-

заповедник «Тарханы»2017г.

Диплом участника. Пономарев

Кирилл

Кузнецова

Анжелика



рисунков

«Дом, в котором я живу»

1 место. Столярова Амина Бахарева Любовь


45. Областной конкурс

творческих работ

«Безопасное движение» в

номинации «Листовки по

безопасности дорожного

движения»

Диплом 2 место. Попова Татьяна

Николаевна.

46. Всероссийский творческий

конкурс «Рисуем

натюрморт»

Сертификаты участников.

Бастрыгина Ирина. Хлобустова

Светлана. Таранцова Татьяна.




литературного творчества

«Пожарная безопасность

глазами детей»

2 место

Жукова Ирина




творческих работ детей по

профилактике детского

дорожно-транспортного

травматизма «Безопасное

колесо».

Диплом за мастерство исполнения и

позитивно-воспитательную

направленность в номинации

«Поделка».



49. Городская олимпиада по

правилам дорожного

Почётная грамота Детского Юношеского центра «Спутник».

МБОУ СОШ № 69 4 «Б» класс



50. Отборочный этап игры «Моя

команда» среди



района г. Пензы

1 место команда МБОУ СОШ №69 Соломонов Павел

Николаевич

Кондратьев

Максим Гринина

Елена Сергеевна

Ноганев Андрей


51. Кубок Депутатов

Пензенской городской Думы

среди дворовых команд








52. Соревнования по хоккею

среди дворовых команд в

рамках партийного проекта

«Детский спорт»








53. Соревнования по

настольному теннису в зачет

городской Спартакиады

школьников «Олимпийские

надежды» (финальный этап)












надежды» (предварительный

этап)








55. В Первомайском районе

г.Пензы городской

Спартакиады школьников

«Олимпийские надежды»

по плаванию










среди команд

общеобразовательных









57. В соревнованиях по хоккею















этап)








59. Легкоатлетический кросс «Золотая осень»








60. В городской Спартакиаде

школьников по настольному

теннису (девочки)










теннису(мальчики)









пионерболу в рамках


школьников 5-7 классы


среди команд юношей.(

предварительный этап)








63. Соревнования по волейболу

в рамках городской

Спартакиады школьников 5-

7 классы «Президентские

спортивные игры » среди

команд девушек



района города Пензы.








64. Соревнования по мини-

футболу в рамках

Общероссийского проекта

«Мини-футбол в школу»

среди команд юношей 2003-

2004 г.р








65. Первенство и Чемпионат

Республики

Мордовии г.Саранск

Родькин Андрей

3 место

Родичкина Валерия 2 место

Родичкина

Валерия Игоревна

66. Межрегиональный турнир

(Чемпионат и Первенство

Пензенской области

Грамота 1 место: Родичкина

Валерия

Грамота 3 место: Горбунов Никита

Гладков Кирилл

Родичкина


67. Первенство г. Пензы и

Фестиваль показательных

поединков 10-11 лет

Грамота 1 место: Савинов Ярослав

Сеничкин Илья

Амплеев Александр

Воробьев Егор

Грамота 2 место: Гурин Алексей

Васильев Никита

Эргашев Юсуфхон

Грамота 3 место: Желуницын

Максим

Гафуров Владимир

Куровский Алексей

Тюлькина Екатерина

Филенов Иван

Бояров Никита

Родичкина


68. Фестиваль показательных

поединков 8-

Грамота 1 место: Алимурадов Амир

Бахтиярова Венера

Кащенко Александр

Прошкин Кирилл

Кнауэр Михаил

Барашев Павел

Грамота 2 место:

Феоктистов Тимофей

Ефимов Владислав

Сак Денис

Штыров Артур

Суменков Максим

Солошенко Вадим

Шепелев Артем

Пухарев Артемий

Грамота 3 место: Гончар Даниил

Марушин Данила

Крылов Алексей

Климчева София

Щелкунов Михаил

Пастушкова Полина

Родичкина


69. Фестиваль и Первенство

Сердобского района

Грамота 1 место: Абузяров Ильяс






Грамота 2 место: Сеничкин Илья

Грамота 3 место: Гафуров Владимир

Желуницын Максим

Родичкина


70. Первенство ПФО г. Новочебоксарск

Елаева Елена

Грамота 2 место: Елаева Елена Родичкина


71. Открытое первенство

Саратовской области

Грамота 1 место: Родькин Андрей


Илюшин Никита

Родичкина


72. Областные соревнования по

спортивному туризму

«дистанция-пешеходная-

связка»(группа мужчины,

женщины) 3 класс

дистанция

Грамота 3 место: Гришанова Алина

Беспалова Кристина

Сурков Андрей

Юрьевич

Безяев Дмитрий

Александрович




связка»(группа мальчики ,

девочки 12-13 лет) 2 класс

дистанция.Областные

соревнованияпо


«Личный кубок

залов»посвященные памяти

КМС А.И. Селюкина.




Юрьевич



74. Городские соревнования по

спортивному туризму среди

учащихся

3 место команда МБОУ СОШ №69 Сурков Андрей

Юрьевич



75. Первенство города Пензы по


учащихся МС СССР

Ю.Т.Щеголихина возрастная

группа юноши, девушки-

1999-2001г.р.2 класс

дистанция


Юрьевич







группа мужчины, женщины

2 класс дистанция


Юрьевич








2003-2002 г.р. 2 класс

дистанция


Юрьевич




спортивному туризму на

пешеходных дистанциях

«Кубок Пензенской области

среди учащихся»

Команда МБОУ СОШ №69

Грамота 1 и 3 место: Гришанова

Алина


Юрьевич



79. 2 этап кубка Ульяновской

области по спортивному

туризму


Айсин Руслан


Юрьевич



80. Первенство г. Пензы среди

учащихся по спортивному

туризму в закрытых

помещения




Юрьевич



евич

81. Открытые соревнования

Нижнеломовского района по


Грамота 2 место: Беспалова

Кристина

Гришанова Алина





Республики Адыгея по

поисково-спасательным

работам по младшей

возрастной группе





Кристина


Юрьевич







группа мальчики, девочки-

2004-2007 г.р. 2 класс

дистанция


Юрьевич





«Личный Кубок залов»

посвященные памяти КМС

России А.И. Селюкина


Кристина


Грамота 3 место: Айсин Руслан


Юрьевич



85. Кубок Пензенской области

по спортивному туризму






Юрьевич Безяев

Дмитрий





Кристина


Абрамов Михаил


Деревянко Владислав


Юрьевич












Юрьевич










Юрьевич










Кузьмина Вероника


Юрьевич









Юрьевич



91. 2 этап Открытого Кубка

Пензенской области среди

учащихся и студентов




Юрьевич



92. Открытый Кубок



«Дистанция-пешеходные»(

мужчины, юноши, девушки)


Юрьевич







мальчики, , девочки)


Юрьевич



94. Первенство г. Пензенской


туризму на пешеходных

дистанциях(юноши,

девушки)


Юрьевич



95. Открытые городские

соревнования МБОУ ДО

Д(Ю)Ц « Спутник»среди


туризму («дистанция -

_лыжная»)

3 место команда МБОУ СОШ №69

Грамота за 1 место: Шнайдер

Валерия


Юрьевич








1 и 2 место команда МБОУ СОШ №69

Грамота за 1 и 2 место: Шнайдер

Валерия


Юрьевич






«Золотая осень»


Юрьевич





учащихся на приз памяти

МС СССР Ю.Т.Щеголихина

Грамота за 1 место: Богатырев

Павел

Горячева Дарья Безяев Дмитрий


Расходова Алина

Грамота 3 место: Коньков Шамиль.


Юрьевич



99. Первенство города Пензы




Грамота 3 место: Шнайдер Валерия

Грамота за 1 место:

Расходова Алина Беспалова

Кристина


Юрьевич



100. Дисциплина «дистанция-

лыжная»открытых

областных соревнований по


«Юнтурист-Л»


Шнайдер Валерия


Юрьевич




среди учащихся по

спортивному туризму в

закрытых помещения,

посвященное памяти

инструктора категорийных и

степенных походов С.И.

Чернышова




Юрьевич



102. Отборочный этап игры «Моя

команда» среди



района г. Пензы


















104. Соревнования по хоккею

среди дворовых команд в

рамках партийного проекта













надежды» (финальный этап)













этап)








107. В Первомайском районе

г.Пензы городской

Спартакиады школьников


по плаванию










среди команд










109. В соревнованиях по хоккею















этап)








111. Легкоатлетический кросс «Золотая осень»










теннису (девочки)










теннису(мальчики)









пионерболу в рамках


школьников 5-7 классы


среди команд юношей.(

предварительный этап)








115. Соревнования по волейболу

в рамках городской

Спартакиады школьников 5-

7 классы «Президентские

спортивные игры » среди

команд девушек



района города Пензы.








116. Соревнования по мини-

футболу в рамках

Общероссийского проекта

«Мини-футбол в школу»

среди команд юношей 2003-

2004 г.р








117. Первенство и Чемпионат

Республики

Мордовии г.Саранск

Родькин Андрей

3 место

Родичкина Валерия 2 место

Родичкина


118. Межрегиональный турнир

(Чемпионат и Первенство

Пензенской области

Грамота 1 место: Родичкина

Валерия

Грамота 3 место: Горбунов Никита

Гладков Кирилл

Родичкина


119. Первенство г. Пензы и

Фестиваль показательных

поединков 10-11 лет

Грамота 1 место: Савинов Ярослав

Сеничкин Илья



Грамота 2 место: Гурин Алексей

Васильев Никита

Эргашев Юсуфхон

Грамота 3 место: Желуницын

Максим

Гафуров Владимир

Куровский Алексей

Тюлькина Екатерина

Филенов Иван


Родичкина


120. Фестиваль показательных

поединков 8-

Грамота 1 место: Алимурадов Амир

Бахтиярова Венера

Кащенко Александр



Барашев Павел


Феоктистов Тимофей

Ефимов Владислав

Сак Денис

Штыров Артур

Суменков Максим

Солошенко Вадим

Шепелев Артем

Пухарев Артемий

Грамота 3 место: Гончар Даниил

Марушин Данила

Крылов Алексей

Климчева София

Щелкунов Михаил

Пастушкова Полина

Родичкина


121. Фестиваль и Первенство

Сердобского района

Грамота 1 место: Абузяров Ильяс






Грамота 2 место: Сеничкин Илья

Грамота 3 место: Гафуров Владимир

Желуницын Максим

Родичкина


122. Первенство ПФО г.

Новочебоксарск

Елаева Елена

Грамота 2 место: Елаева Елена Родичкина


123. Открытое первенство

Саратовской области

Грамота 1 место: Родькин Андрей


Илюшин Никита

Родичкина





связка»(группа мужчины,

женщины) 3 класс

дистанция




Юрьевич






связка»(группа мальчики ,

девочки 12-13 лет) 2 класс

дистанция.Областные

соревнованияпо


«Личный кубок

залов»посвященные памяти

КМС А.И. Селюкина.




Юрьевич



126. Городские соревнования по


учащихся


Юрьевич








1999-2001г.р.2 класс

дистанция


Юрьевич







группа мужчины, женщины

2 класс дистанция


Юрьевич








2003-2002 г.р. 2 класс

дистанция


Юрьевич








Команда МБОУ СОШ №69

Грамота 1 и 3 место: Гришанова

Алина


Юрьевич



131. 2 этап кубка Ульяновской


туризму




Юрьевич



132. Первенство г. Пензы среди


туризму в закрытых

помещения




Юрьевич



евич





Кристина






Республики Адыгея по

поисково-спасательным

работам по младшей

возрастной группе





Кристина


Юрьевич







группа мальчики, девочки-

2004-2007 г.р. 2 класс

дистанция


Юрьевич









Кристина




Юрьевич



137. Кубок Пензенской области







Юрьевич Безяев

Дмитрий





Кристина


Абрамов Михаил


Деревянко Владислав


Юрьевич












Юрьевич










Юрьевич












Юрьевич









Юрьевич



143. 2 этап Открытого Кубка






Юрьевич







мужчины, юноши, девушки)


Юрьевич







мальчики, , девочки)


Юрьевич



146. Первенство г. Пензенской


туризму на пешеходных

дистанциях(юноши,

девушки)


Юрьевич



147. Открытые городские

соревнования МБОУ ДО

Д(Ю)Ц « Спутник»среди


туризму («дистанция -

_лыжная»)

3 место команда МБОУ СОШ №69

Грамота за 1 место: Шнайдер

Валерия


Юрьевич








1 и 2 место команда МБОУ СОШ №69

Грамота за 1 и 2 место: Шнайдер

Валерия


Юрьевич






«Золотая осень»


Юрьевич





учащихся на приз памяти

МС СССР Ю.Т.Щеголихина

Грамота за 1 место: Богатырев

Павел

Горячева Дарья Безяев Дмитрий


Расходова Алина

Грамота 3 место: Коньков Шамиль.


Юрьевич







Грамота 3 место: Шнайдер Валерия


Расходова Алина Беспалова

Кристина


Юрьевич



152. Дисциплина «дистанция-

лыжная»открытых

областных соревнований по


«Юнтурист-Л»


Шнайдер Валерия


Юрьевич




среди учащихся по

спортивному туризму в

закрытых помещения,

посвященное памяти

инструктора категорийных и

степенных походов С.И.

Чернышова




Юрьевич



9. Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды

В целях обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности обучающихся

администрацией школы проведён комплекс мероприятий, направленных на повышение уровня

безопасности образовательного учреждения:

выполнение правовых актов и нормативно-технических документов по созданию

здоровых и безопасных условий труда;

усиление внимания к вопросам безопасности жизнедеятельности при изучении учебных

предметов и занятий во внеурочное время;

изучение в рамках учебного плана школы предмета ОБЖ в 8,10-11 классах;

организация обучения учащихся и сотрудников школы по ГО и ЧС, ПБ, ОТ;

выпуск в школе инструкций, памяток, брошюр на тему: «Действия обучающихся и

сотрудников при возникновении экстремальных и чрезвычайных ситуаций»;

соблюдение норм и правил СанПиН;

проведение своевременных инструктажей по ОТ, ПБ, ГО и ЧС обучающихся и

работников;

проведение мероприятий с сотрудниками и обучающимися школы по вопросам

антикоррупционной деятельности;

проведение специальной оценки условий труда;

организация круглосуточной охраны школьного здания;

проведение ежегодного мониторинга здоровья учащихся:

организация взаимодействия педагогов и медицинских работников в интересах сохранения здоровья детей;

установка мобильной кнопки тревожной сигнализации, физическая охрана;

установка камер видеонаблюдения;

проведение уроков физической культуры с учётом медицинских групп здоровья учащихся;

регулярное проведение месячников безопасности детей, ГО и ЧС, ПДД по профилактике ПАВ и др.

Вакцинопрофилактикой охвачены более 50% здоровых учащихся, 95% учителей. Доля

сотрудников, прошедших обучение и проверку знаний по охране труда – 100%, доля

сотрудников, сдавших экзамен по оказанию первой помощи – 100%.

Анализ показателей деятельности организации

Показатели Единица

Количество измерения

Образовательная деятельность

Общая численность учащихся человек 1376

Численность учащихся по образовательной программе человек 682

начального общего образования


основного общего образования


среднего общего образования

Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на человек 790 (58%) «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от (процент)

общей численности обучающихся

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому балл 31

языку

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике балл 17

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому балл 71

языку

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике балл 55

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек 0 (0%) которые получили неудовлетворительные результаты на (процент)

ГИА по русскому языку, от общей численности

выпускников 9 класса

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек 0 (0%) которые получили неудовлетворительные результаты на (процент)

ГИА по математике, от общей численности выпускников

9 класса

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек 0 (0%) которые получили результаты ниже установленного (процент)

минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку,

от общей численности выпускников 11 класса

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек 0 (0%) которые получили результаты ниже установленного (процент)

минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от

общей численности выпускников 11 класса

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек 0 (0%) которые не получили аттестаты, от общей численности (процент)


Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек 0 (0%) которые не получили аттестаты, от общей численности (процент)


Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек 9 (9%)

которые получили аттестаты с отличием, от общей (процент)

численности выпускников 9 класса

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек 12 (23%) которые получили аттестаты с отличием, от общей (процент)

численности выпускников 11 класса

Численность (удельный вес) учащихся, которые человек 85 (6 %) принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от (процент)

общей численности обучающихся

Численность (удельный вес) учащихся – победителей и человек

1(0,1%)

призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей (процент)

численности обучающихся, в том числе:

− регионального уровня

− федерального уровня 0 (0%)

− международного уровня 0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам с человек 0 (0%) углубленным изучением отдельных учебных предметов (процент)

от общей численности обучающихся

Численность (удельный вес) учащихся по программам человек 0 (0%) профильного обучения от общей численности (процент)

обучающихся

Численность (удельный вес) учащихся по программам с человек 0 (0%) применением дистанционных образовательных (процент)

технологий, электронного обучения от общей

численности обучающихся

Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой человек 0 (0%) формы реализации образовательных программ от общей (процент)

численности обучающихся

Общая численность педработников, в том числе человек 84

количество педработников:

− с высшим образованием 84 (94%)

− высшим педагогическим образованием 82 (92%)

− средним профессиональным образованием 0 (0%)

− средним профессиональным педагогическим 2 (2%)

образованием

Численность (удельный вес) педработников с человек 55 (65%)

квалификационной категорией от общей численности (процент)

таких работников, в том числе:

− с высшей 21 (25%)

− первой 34 (40%)

Численность (удельный вес) педработников от общей человек

численности таких работников с педагогическим стажем: (процент)

20 (22%) − до 5 лет

− больше 30 лет 19 (21%)

Численность (удельный вес) педработников от общей человек

18 (20%)

численности таких работников в возрасте: (процент)

− до 30 лет

− от 55 лет 15 (17%)

Численность (удельный вес) педагогических и человек 1 административно-хозяйственных работников, которые за (процент)

последние 5 лет прошли повышение квалификации или

профессиональную переподготовку, от общей

численности таких работников

Численность (удельный вес) педагогических и человек 0 административно-хозяйственных работников, которые (процент)

прошли повышение квалификации по применению в

образовательном процессе ФГОС, от общей численности

таких работников

Инфраструктура

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося единиц 0,09

Количество экземпляров учебной и учебно-методической единиц 13 литературы от общего количества единиц библиотечного

фонда в расчете на одного учащегося

Наличие в школе системы электронного да/нет да

документооборота

Наличие в школе читального зала библиотеки, в том да/нет нет

числе наличие в ней:

− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке нет

− медиатеки нет

− средств сканирования и распознавания текста нет

− выхода в интернет с библиотечных компьютеров нет

− системы контроля распечатки материалов нет

Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут человек 1376 (100%) пользоваться широкополосным интернетом не менее (процент)

2 Мб/с, от общей численности обучающихся

Общая площадь помещений для образовательного кв. м 2,5

процесса в расчете на одного обучающегося

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования. Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных достижений обучающихся.

Директор школы Пикарова Е.В..

Documents

1. I.school69.edu-penza.ru/upload/iblock/4e4/rassmotreno_na_z...В 2018 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2017 годом, увеличилось