1. - ivedu.rudou165.ivedu.ru/data/files/otchet_o_samoobsledovanii.pdf · своими руками" (учредитель конкурса Международный образовательный

1. ПОКАЗАТЕЛИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ № 165,

ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ за 2017 г.

N п/п Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную

программу дошкольного образования, в том числе:

164человека

1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 164человек

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов) 0 человек

1.1.3 В семейной дошкольной группе 0 человек

1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим

сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0 человек

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 5 человек

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет 159 человек

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей

численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

164человека/

100%

1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 164человека/

100%

1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов) 0 человек/

0%

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0 человек/

0%

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья в общей численности

воспитанников, получающих услуги:

33человека/

20%

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии 33 человека/

20%

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования 33человека/

20%

1.5.3 По присмотру и уходу 33человек/

20%

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной

образовательной организации по болезни на одного воспитанника

6 д/день

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: 19человек

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников,

имеющих высшее образование

14 человек/

73%


имеющих высшее образование педагогической направленности

(профиля)

14человек/

73%


имеющих среднее профессиональное образование

5человек/

27%


имеющих среднее профессиональное образование педагогической

направленности (профиля)

5человек/

27%

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников,

которым по результатам аттестации присвоена квалификационная

категория, в общей численности педагогических работников, в том

числе:

18человек/

95%

1.8.1 Высшая 7 человек/

37 %

1.8.2 Первая 11 человек/

58 %

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в

общей численности педагогических работников, педагогический стаж

работы которых составляет:

19человек/

100%

1.9.1 До 5 лет 3 человека/

16%

1.9.2 Свыше 30 лет 3 человека/

16 %


общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

3 человека/

16%


общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

2 человек/

10%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших за последние

5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по

профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности, в общей численности

педагогических и административно-хозяйственных работников

19 человек/

100%

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших повышение

квалификации по применению в образовательном процессе

федеральных государственных образовательных стандартов в общей

численности педагогических и административно-хозяйственных

работников

19человек/

100%

1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной

образовательной организации

19/ 164

человек

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических

работников:

1.15.1 Музыкального руководителя да

1.15.2 Инструктора по физической культуре да

1.15.3 Учителя-логопеда да

1.15.4 Логопеда нет

1.15.5 Учителя-дефектолога нет

1.15.6 Педагога-психолога нет

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

759 м2/164

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов

деятельности воспитанников

84 м2

2.3 Наличие физкультурного зала нет

2.4 Наличие музыкального зала да

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую

активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на

прогулке

да

2.Эффективность образовательного процесса

и его организация в МБДОУ

Параметры Оценка

1. Наличие воспитанников – призеров конкурсов муниципального уровня 3

2. Наличие воспитанников – призеров конкурсов регионального уровня 3

3. Наличие воспитанников – призеров конкурсов всероссийского уровня 3

4. Количество кружков, действующих на базе ДОО (в том числе – на

основе договора с другими ОО)

1

5. Наличие воспитанников по индивидуальным образовательным

маршрутам (включая воспитанников с ОВЗ)

3

6. Обеспечение вариативности форм дошкольного образования в ДОО 0

7. *Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной

деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования

3

8. *Регулярность проведения мониторинговых исследований по

выявлению потребностей и удовлетворенности родителей (законных

представителей) реализуемой ДОО образовательной программой

3

9. *Степень удовлетворенности родителей (законных представителей)

реализуемой ДОО образовательной программой

3

10. *Мониторинг эффективности реализации основной образовательной

программы ДОО

3

Средний балл: 2,5

Вывод.

Эффективность образовательного процесса и его организация в МБДОУ повысилась в

сравнении с 2018 годом на 0,1 балла и составила 2,5 балла. Таких результатов удалось

достичь благодаря следующим факторам:

1-3. Достижения воспитанниковДОУ

Воспитанники МБДОУ принимают активное участие и являются призерами конкурсов

различного уровня: муниципального, регионального, всероссийского и международного.

(см. «Достижения воспитанников ДОУ за 2017-2019гг.»)

Муниципальный уровень

2017 2018 2019

За постановку музыкального

спектакля "Муха - Цокотуха"

воспитанники нашего

Команда воспитанников

заняла почётное 11 место

среди команд детских садов

Воспитанники нашего

ДОУ(11 человек) принимали

участие в конкурсе "Лучшая

детского сада были

награждены благодарностью

администрации Ивановского

областного театра кукол и

дипломом участника

фестиваля «Солнечный

лучик» от Управления

образования Администрации

города Иваново.

3 семьи нашего ДОУ вошли в

десятку сильнейших

семейных команд в рамках

проведения Всероссийского

дня снега.

Воспитанник (1 человек)

получил диплом призёра в

олимпиаде "Турнир

Смешариков" для

дошкольников "5+".

Воспитанник нашего

детского сада победил в

городском конкурсе детского

рисунка "Чудесные виденья

из сказочной страны" в

номинации "За

оригинальность и творческое

воплощение".

Семья воспитанника старшей

группы заняла 5 место в

своей возрастной группе в

соревновании по вечернему

спортивному

ориентированию

"Новогодние старты".

Воспитанница нашего

детского сада вошла в 10

сильнейших в конкурсе на

лучшее ёлочное украшение

"Новогодние волшебные

часы".


детского сада (9 человек)

успешно выступили в рамках

муниципального фестиваля

детского творчества «По

сказочным дорожкам» и

заняли 2 место в номинации

"Хореография".

Семьи Волковой Камиллы и

Калашниковой Елизаветы

победили в городском

конкурсе "Стань заметней не

дороге" в номинации "Яркая

осень".

города Иваново в рамках

Спартакиады "Малышок".

Воспитанница нашего доу

победила в городском

конкурсе " Чудесные видения

из сказочной страны"

(великие сказочники и их

герои) в номинации

"Оригинальность идеи".

Семья воспитанницы заняла 3

место в соревнованиях по


ориентированию в рамках

Всероссийских массовых

соревнований по


ориентированию

"РОССИЙСКИЙ АЗИМУТ".

Новогодняя Игрушка для

украшения ёлки" от МУП

"Ивановский пассажирский

транспорт".


детского сада победила в

городском интеллектуальном

конкурсе для детей старшего

дошкольного возраста «IT-

детка».


детского сада ( 5 человек)

заняли 3 место в фестивале


сказочным дорожкам».


детского сада занял 2 место в

городском конкурсе "Стань

заметней на дороге".

Команда воспитанников

нашего доу (6 человек) вошла

в десятку сильнейших

команд ДОУ в рамках

Спартакиады "Малышок".

Воспитанник логопедической

старшей группы победил в

конкурсе "Чудесные видения

из сказочной страны".

Воспитанники нашего доу (7

человек) приняли участие в

спортивном соревновании по

программе «Маугли» и одна

из воспитанниц заняла 1

место в своей возрастной

категории 3-4 года.



подготовительной группы

«Божья коровка» победили в

городском творческом

конкурсе «Горжусь тобой,

моя Россия…!»

Региональный уровень

2017 2018 2019


детского сада (3 человека)

заняли 2 места во

Всероссийском детско-

юношеском конкурсе рисунка

и прикладного творчества

"Зима - 2017" от системы

добровольной сертификации

информационных технологий

по городу Иваново и

Ивановской области.


детского сада занял 3 место

по Ивановской области во


юношеского конкурсе

рисунка и прикладного

творчества "Удивительный

мир животных" от Системы



"ССИТ"

Воспитанники(2 человека)

нашего детского сада заняли

1 место по Ивановской

области во Всероссийском

детско-юношеского конкурсе


творчества "Вот какой

рассеянный" от Системы



"ССИТ".







творчества "Зоопарк" от

Системы добровольной

сертификации


"ССИТ"







творчества "Рисуй, валяй" от




"ССИТ"

Воспитанники нашего ДОУ

(6 человек) принимали

участие в

конкурсе Всероссийского

детско - юношеского рисунка


ССИТ "Зима 2018" . 2

человека стали победителями

и 2 - заняли II место по

городскому округу Иваново

;2 человека победили по

Ивановской области.


детского сада принимала

участие XVIII областном

фестивале детского

творчества "Рождественский

подарок".


детского сада стал лауреатом

муниципального этапа XIX

областного фестиваля

детского творчества

"Cветлый праздник".


детского сада заняла 1 место





творчества "Волшебница

зима - 2019" от Системы



"ССИТ".



заняли 2 место и 3 место по

Ивановской области во




творчества "Волшебница

зима - 2019" от Системы



"ССИТ".

Всероссийский уровень

2017 2018 2019


детского сада получила

диплом за 3 место во

Всероссийском детско -



"Национальный орнамент" от

системы сертификации

информационных

технологий.


Воспитанники детского сада

(5 человек) принимали

участие в интеллектуальной

викторине "ТалантИКС" "Все

профессии нужны, все

профессии важны" и заняли 1

место (2 человека) , 2 место (3

человека).

Воспитанник победил во

Всероссийском конкурсе

"Рыжий лис" в номинации


детского сада ( 4 человека)

принимали участие и

победили в олимпиаде от IV

международного

дистанционного конкурса

"Старт"

Воспитанник нашего доу

заняла 1 место по Российской

Федерации во


ДОУ победил в

Международном конкурсе по

математике "Поверь в себя"

от проекта "Уроки

математики".

Воспитанник

подготовительной

логопедической

группы победил (1 место) в

Международном детско-



"Космос зовёт" ,

посвящённому 160-летию со

дня рождения

К.Циолковского и 60-летию

запуска первого

искусственного спутника

Земли, по Центральному

федеральному округу.

Воспитанница

подготовительной

логопедической

группы успешно выступила в

III Международном

конкурсе детского творчества

«С любовью к мамам» - 2017

г. в номинации «Песня»

(Соло)


(5 человек) заняли 1(4

человека) и 2 (1 человек)

места в Международной

олимпиаде "Ларец со

сказками К.Чуковского" от

проекта "Инфоурок".


(4 человека) заняли 1(2 чел),

2(1 чел) и 3 (1 чел) места в

Международной олимпиаде

"Зимний калейдоскоп" от

проекта "Инфоурок".

Воспитанник нашего ДОУ

занял I, II и III места в V

Всероссийской

дистанционной олимпиаде с

международным участием

(РОСКОНКУРС) по

предметам окружающий мир

и математика , информатика и

русский язык.


(10 человек) участвовали в

XIII Всероссийском конкурсе

детского рисунка

«Волшебная палочка» и

награждены дипломами

"Самая лучшая профессия".


победили во Всероссийском

конкурсе поделок "Осенняя

вересень" и "Листопадная

вересень" (учредитель

конкурса Международный

образовательный портал

"Ступени успеха") в

номинации "Закружила осень

золотая".

Воспитанница детского сада

победила во Всероссийском

конкурсе рисунков

"Снежинка села на стекло"

(учредитель конкурса

Международный



номинации "Зимнее

волшебство".



конкурсе поделок "Чудеса

своими руками" (учредитель

конкурса Международный



номинации "Осень золотая".



по Российской Федерации во




творчества "Зело отменный

плод" от Системы



"ССИТ Воспитанница

детского сада победила во


"Прощай, осенняя краса"





номинации "Унылая пора -

очей очарованье".



принимали участие в VI


детского рисунка "

Зеркальный отпечаток". Из

них 2 детей заняли 1 место, 1

- 2 место и 1 - 3 место.

юношеского коконкурсе


творчества "По басням

Крылова" от Системы



"ССИТ".

Воспитанница нашего доу

заняла 1 место по

Центральному федеральному

округу во Всероссийском

детско-юношеского

коконкурсе рисунка и

прикладного

творчества "Люблю я

чаепите" от Системы



"ССИТ".

Воспитанники (14 человек)

принимали участие во


"Волшебные линии" и заняли

1 место(1 человек), 2 место (3

человека), 3 место ( 2

человека).

Воспитанники

подготовительной группы (5

человек) победили в

олимпиаде "Знаниада" -

"Зимний калейдоскоп".

Воспитанники старшей

группы (5 человек)

принимали участие в VI

Всероссийской

познавательной олимпиаде

для детей "Математика в

картинках" и "В мире

животных" от Центра

международного

сотрудничества "Русская

культура".

Воспитанники старшей

группы (5 человек)

принимали участие

во Всероссийской олимпиаде

для детей "Красивая и

грамотная речь" Центра

интеллектуально -

творческого развития детей.

Воспитанник детского сада

победил в Международной

познавательной викторине по

математике "Цифроград"


"Академия роста").


участников. Из них 2

воспитанник награждены

дипломами победителей, 1

воспитанник - дипломом II

степени, 3 воспитанника -

дипломом III степени.


(5 человек) заняли 1(2 чел),

2(2 чел) и 3 (1 чел) места в


"Весна - 2017" от проекта

"Инфоурок" по теме "В

царстве пернатых".



принимали участие в V



"Замечательная клякса", из

них 1 человек - I место, 2

человека – IIместо, 1 человек

- III место.

Воспитанник (1 человек)

победил во Всероссийском

конкурсе "Детские мечты".



принимали участие в IVX

международном конкурсу


"Космическое путешествие",

из них 4 человека - I место, 2

человека – IIместо.


(5 человек) заняли I (2 чел),

II(2 чел) и III (1 чел) места в

Международной конкурсе

"Законы экологии" от проекта

"Год экологии 2017".


(2 чел) заняли I (1чел) и II (1

чел) места в Международной

олимпиаде "Знанио" - Осень

2017.


(4 человека) заняли I (1 чел),

II (1 чел) и III ( 1 чел) места в

3 Международной олимпиаде

"Осень 2017" проекта

"Инфоурок".



по Российской Федерации во




творчества "ДЛЯ ПАПЫ,


детского сада(17 человек)

принимали участие в XVI

детском международном

конкурсе декоративно-

прикладного искусства

"Рваные бумажки", из них 6

детей заняли I место, 1- II

место, 2 - III место.



заняли I (3 чел) и III ( 1 чел)

места в 3 Международной

олимпиаде "Весна 2018" от

проекта "Инфоурок" "В

гостях у природы".

Победа воспитанницы группы

"Звёздочка" в

конкурсе Всероссийского

детско - юношеского рисунка


ССИТ "Осень 2017-го" по

Центральному федеральному

округу.


детского сада занял первое

место во Всероссийской

онлайн- олимпиаде

"Проверка логики - вопросы

для умных детей" и

"Геометрические фигуры и

формы" (организатор

конкурса " Изумрудный

город").


детского сада (3человека)

заняли I места в


"Зима 2018" от проекта

"Инфоурок" "Лесное

царство".

Участие воспитанников (7

человек) во Всероссийском

конкурсе "День защитника

Отечества" от "Академии

развития".

Участие воспитанников (3

человека) во Всероссийском

конкурсе "Родословная моей

семьи" от "Академии

развития".

Воспитанники нашего доу (8

человек) приняли участие во


"Новогодняя сказка!" и один

из них занял 3 место за


конкурсе детского рисунка

"Рыжий лис".



интеллектуальном конкурсе

"Талант ИКС" в

викторине "Все профессии

важны-все профессии

нужны!"


победил в олимпиаде "Все

профессии важны-все

профессии нужны!" от

Всероссийского

образовательного портала

"Конкурсита".



конкурсе рисунков

"Рождество Христово!"




"Ступени успеха") .


победил во Всероссийской

олимпиаде для дошкольников

"Размышляем и считаем"(

Арт -талант город Санкт -

Петербург).


(2 человека) победили во


поделок "Зима, зима -

Волшебница!" в номинации

"Парад снеговиков!"




"Ступени успеха").

Воспитанники средней

группы (3 человека) заняли 2

место во Всероссийском

творческом конкурсе "Снег

искрится серебром" (Центр

интеллектуального развития

"Пятое измерение").

Воспитанница

подготовительной группы

заняла I место в

Международной

познавательной викторине по

математике "

Цифроград"("Академия

роста").

Воспитанники (4 человека)

ДЛЯ МАМЫ - 2017" от




"ССИТ"

Воспитанники ДОУ стали

победителями (1 место, 2

место) в международной

олимпиаде Инфоурок

«Планета математики»,

«Одинаковые слова»

Победа во всероссийском

конкурсе «Детские мечты»,

Победа во всероссийском

конкурсе «Зима снежная

завлекла к нам Новый год»

рисунок "Новогодняя сказка"

.

принимали участие в


проекта intolimp.org

"Дошкольникам "Зимняя

карусель" и заняли 3 человека

1 место и 1 человек - 2 место.


(33 человека) принимали

участие в XVI Всероссийском

конкурсе детского рисунка

"Царство ягод" от г. Бийска

"Центра выявления

одарённых детей" и заняли I

(1 человек), II ( 5 человек) и

III (7 человек) места.

Воспитанники ( 11 человек)

детского сада победили в

олимпиаде от III

международного конкурса

"Старт" .

4.В ДОУ организованы занятия в 2 кружках по дополнительным общеразвивающим

общеобразовательным программам:

- Кружок эстрадного танца «Конфетти»;

- Кружок «Вернисаж».

5. 20% детей (воспитанники логопедических групп) обучаются по индивидуальным

образовательным маршрутам.

6. В ДОУ не обеспечены формы вариативности дошкольного образования.

7. Уровень сформированности у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной

деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования в нашем ДОУ

составляет 100% ( см. таблицу, диаграмму)

Сформированность предпосылок к учебной деятельности

у выпускников ДОУ, в %

(май, 2019)

О.О. Физическое

развитие

Социально-

коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

Речевое

развитие

Высокий

уровень

75 70 79 67 78

Средний

уровень

25 30 21 33 22

Низкий

уровень

0 0 0 0 0

Итоги мониторинга эффективности педагогических воздействий

в 2018 – 2019уч.г.

Педагогический мониторинг в ДОУ №165 проводился по модели, предложенной

Ю.А.Афонькиной, разработанной на основе положений ФГОС дошкольного образования

с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной

педагогики.

Проводимая педагогическая диагностика необходима для того, чтобы оказать помощь в

выборе для каждого ребенка оптимальных благоприятных условий для обучения и

развития. Она позволяет на основе полученных диагностических данных выстроить

образовательный процесс в отношении и конкретного ребенка, и группы детей в целом.

В мониторинге приняли участие 15 воспитателей, 8 групп, из них 6 – общеразвивающей

направленности, 2- коррекционной. Результатами явились данные наблюдений за 164

детьми нашего ДОУ. В результате обработки статистических данных по всему ДОУ мы

получили следующие результаты:

1. Хороших результатов удалось добиться выстраивая и реализуя целенаправленную

работу в направлении «Социально-коммуникативное развитие». При оценке

полученных данных на конец учебного года % воспитанников, обладающих

сформированными интегративными качествами, в этой области вырос с 19% в начале

года до 43% в конце. А воспитанников, у которых эти качества не сформированы

сократился с 24%до 10%. Наиболее высоких результатов удалось добиться в

формировании у детей уважительного отношения и чувства принадлежности к своей

семье и к сообществу детей и взрослых в организации. В детском саду велась

продуктивная работа по формированию положительного отношения к миру, другим

людям и самому себе, организация развивающих практических и игровых ситуаций

совместной деятельности, обеспечивающих накопление личного опыта культуры

взаимоотношений. Все педагоги на практике умеют организовать продуктивную

совместную деятельность с детьми, включить родителей в педагогический процесс.

75 7870

79

67

20 2230

21

33

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Сформированность предпосылок к учебной деятельности у выпускников ДОУ

#REF! высокий уровень низкий уровень - нет

Развитию чувства принадлежности к сообществу у детей способствовала работа по

нравственно-патриотическому воспитанию: тематические недели «День народного

единства», «День Победы», участие в конкурсах «Лучший краеведческий уголок»,

«Горжусь тобой, моя Россия!», участие в фестивале детской моды «Звуки города»,

проведение акций толерантности «Подари доброе дело!», благотворительный концерт

«Преврати свою жизнь в день добрых дел!» и т.д.

Формированию основ безопасного поведения в быту, в социуме, природе у детей

дошкольного возраста педагоги нашего ДОУ уделяют большое внимание ежегодно. В

2018-2019 уч.г. были проведены следующие мероприятия: познавательно-игровой квест

«Курсы безопасности на дороге», экскурсии в «Музей центра противопожарной

безопасности и пропаганды общественных связей», в Пожарную часть №1 г.Иваново и

др. На сайте ДОУ были размещены консультации «Расскажите детям о правилах

дорожного движения», «Инструкция о действиях в случае угрозы террористического

акта», «Как предотвратить выпадение ребенка из окна» и др.

Большой пласт педагогической работы в 2018-2019 был реализован в формировании

позитивных установок к различным видам труда, воспитание ценностного отношения к

труду взрослых людей. Одна из задач развития в 2018-2019 уч.г. состояла в создании и

реализации комплекса психолого-педагогических средств, методов, направленных на

зарождение профессионально ориентированных интересов и склонностей детей

дошкольного возраста. С учетом современных образовательных технологий в детском

саду была реализована система работы по формированию у дошкольников ценностного

отношения к миру труда и профессий. В нашем детском саду был разработан игровой

комплекс «Трудвиль».

В рамках работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста были

проведены следующие мероприятия:

- обогащение РППС детского сада и групповых помещений маркерами игрового

пространства, различным игровым оборудованием.

- составление картотеки современных сюжетно-ролевых игр по различных профессиям;

- установление партнерских отношений с учреждениями социума, городским

профориентационным центром,

- проведение профориентационногоквеста «Город профессий – Трудвиль»

- организация фотовыставок «Профессии наших пап», «Наши мамы на работе».

- проведение серии познавательно-игровых занятий «Мир профессий» и т.д.

2. В о.о. «Художественно-эстетическое развитие» в течении 2018 – 2019 уч.г. были

достигнуты следующие результаты: на 27% (с 16% до 43%) вырос процент

воспитанников, обладающих сформированными интегративными показателями в

данном направлении, и на 17% (с 30% до 13%) снизился процент воспитанников, у

которых данные качества не сформированы.

Наиболее эффективно организована работа в направлении Становление эстетического

отношения к окружающему миру.

Требуют усиленного внимания педагогов такие направления работы как формирование

элементарных представлений о видах искусства, реализация самостоятельной

творческой деятельности.

3. Значительных успехов педагогам удалось добиться в О.о.«Познавательное развитие».

В начале года в ДОУ у 30%воспитанников были не сформированы интегративные

показатели в области «Познавательное развитие». На конец 2018-2019 уч.г. их

количество сократилось до 12%. Также на начало уч.г. в ДОУ было 15% детей, чьи

результаты имели высокий уровень развития, а в конце учебного года их количество

стало – 46 %. Наиболее высоких результатов удалось достигнуть в формировании

первичных представлений о себе, о других людях.

4. Хороших результатов педагогам удалось достичь в о.о. «Физическое развитие».Во.о. в

течении 2018 – 2019 уч.г. были достигнуты следующие результаты: 43% воспитанников

на конец уч.г. имеют сформированные интегральные показатели по данной области, на

начло уч.г. таких детей было 12%. На 22% (с 34% до 12%) сократилось число

воспитанников имеющих низкие показатели по данному направлению.

Хороших результатов удалось достичь в приобретении опыта в двигательной

деятельности, способствующей развитию крупной и мелкой моторики обеих рук;

становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами

и правилами.

В ДОУ созданы условия для сохранения и укрепления физического здоровья детей,

оборудованы физкультурные центры в группах, спортивная площадка для занятия на

воздухе. Основными средствами физического воспитания являются - рациональный

режим дня, сбалансированное питание, оптимальные гигиенические условия внешней

среды, специальные физические упражнения и закаливающие мероприятия.

Организация участия наших воспитанников (подготовительные группы) и их семей в

спортивных конкурсах и соревнованиях также привнесла немалый вклад в развитие

детей в данном направлении.

Однако, некоторые направления в области физического развития требуют

дополнительной проработки:

-Приобретение опыта в двигательной деятельности, связанной с выполнением

упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и

гибкость;

- Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение

подвижными играми с правилами;

- Приобретение опыта в двигательной деятельности, способствующей правильному

формированию опорно - двигательной системы организма, развитию равновесия,

координации движения.

5. Наименее эффективной в 2018-2019 уч.г. стала работа в о.о. «Речевое развитие».

Процент воспитанников с несформированными интегративными показателями в этой

области составляет 15%, а со сформированными - всего 41%. Большинство педагогов

отметили, что у детей страдает развитие речевого творчества, развитие связной,

грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие звуковой и

интонационной культуры речи, фонематического слуха. Распределение результатов

мониторинга по группам внутри ДОУ указывает на то, что проблемы в речевом развитии

у детей наиболее выражены в раннем и младшем, среднем дошкольном возрасте. Из

этого следует, что педагогам этих групп следует уделить особое внимание данному

направлению развития. Данное направление работы очень актуально в настоящее время,

и углубленная работа по нему уже ведется в ДОУ.

Разброс данных по возрастным группам не выражен. Хотя наиболее высоких

результатов с большим отрывом и достигли воспитатели подготовительной группы (3

гр), далее по показателям идут средняя (4 гр) и подготовительная логопедическая (7 гр),

а наименее эффективным можно считать педагогические воздействия средней (6 гр) и

группы раннего возраста (1 гр). В некоторой степени это обусловлено возрастными и

индивидуальными особенностями воспитанников. А также следует обратить особое

внимание алгоритму проведения мониторинга и заполнения диагностических карт. Т.е.

ведение мониторинга следует начинать от заполнения индивидуальных карт, далее

сводить данные в карты оценки уровней эффективности педагогического воздействия, а

далее данные переносятся в сводные таблицы по областям. Именно этот алгоритм

ведения мониторинга позволяет достичь наибольшей объективности.

8. В МБДОУ регулярно проводятся мониторинговые исследования по выявлению

потребностей и удовлетворенности родителей (законных представителей) реализуемой в

МБДОУ Основной образовательной программой.

В январе 2020 года было проведено анкетирование родителей (законных

представителей) при подготовке Отчета о результатах самообследования и

показателях деятельности МБДОУ. В анкетировании принял участие 129человек -

75%от общего количества родителей (законных представителей) воспитанников

МБДОУ.

Результаты анкетирования родителей МБДОУ «ЦРР – детский сад №165»

«Удовлетворенность качеством предоставляемых услуг»

(2017, 2018, 2019 гг)

Год

Все

го а

нкет

1 вопрос.

Считаете ли Вы,

что работники

образовательной

организации, в

которой обучается

Ваш ребенок,

доброжелательны

по отношению к

Вашему ребенку?

2 вопрос.

Считаете ли Вы

компетентными

работников




Ваш ребенок?

3 вопрос.

Удовлетворены ли

Вы материально-

техническим

обеспечением




Ваш ребенок?

4 вопрос.

Удовлетворены

ли Вы качеством

образовательных

услуг,

предоставляемы

х Вашему

ребенку в


организации?

5 вопрос.

Готовы ли Вы

порекомендоват

ь

образовательну

ю организацию,

в которой

учится Ваш

ребенок, другим

людям?

Да

Нет

Зат

руд

няю

сь

отв

ети

ть

Да

Нет

Зат

руд

няю

сь

отв

ети

ть

Да

Нет

Зат

руд

няю

сь

отв

ети

ть

Да

Нет

Час

тичн

о

Да

Нет

Зат

руд

няю

сь

отв

ети

ть

20

17

12

5 100% - - 99% 1% 100% - - 97% - 3% 99% - 1%

20

18

13

6

99,2% - 0,8% 100% - - 98,5% - 1,5% 100% - - 99,2% - 0,8%

20

19

12

3

99,2% - 0,8% 100% - - 98% - 2% 100% - - 99,2% 0,8%

Результаты анкетирования родителей МБДОУ «ЦРР – детский сад №165»

«Степень удовлетворенности предоставляемыми платными

образовательными услугами»

Январь, 2020г.

Платная

образовательная

услуга

Кол-во

анкет

Оценка родителей (в %)

0

(неуд)

1

(уд)

2

(хорошо)

3

(отлично)

Кружок «Вернисаж» 85 0% 1% 9% 90%

Кружок «Конфетти» 76 0% 1% 13% 86%

Всего 161 0% 1% 11% 88%

Вывод:

88% родителейполностью удовлетворены качеством предоставляемых платных

образовательных услуг. 11% родителей считают, что дополнительные платные услуги в

ДОУ организованы «хорошо», 1 % родителей оценили работу кружков

«удовлетворительно», ответов «неудовлетворительно» - нет.

Реализация платных дополнительных услуг организована в ДОУ эффективно.

Большинству родителей нравятся предоставляемые услуги, они положительно

отзываются о результатах деятельности в рамках кружков и квалификации педагогов.

С целью определения эффективности образовательного процесса и его организации в

ДОУбыло проведено анкетирование родителей:

анкетирование родителей «Степень удовлетворенности родителей

реализуемой ДОУ образовательной программой» (январь, 2020г.)

анкетирование родителей «Эффективность образовательного процесса в

ДОУ» (январь, 2020 г.)

Результаты анкетирования родителей«Степень удовлетворенности родителей

реализуемой ДОУ образовательной программой»

(январь, 2020г.)

86%

13%

1% 0%

"отлично" "хорошо" "удовлетворительно" "неудовлетворительно"

83%

15%

2% 0%

"Отлично" "хорошо" "удовлетворительно" "неудовлетворительно"

Результаты анкетирования родителей«Эффективность образовательного

процесса в ДОУ»(январь, 2020г.)

Вывод:

анкетирование родителей показаловысокую степень удовлетворенности реализуемой

ДОУ образовательной программой и эффективностью образовательного процесса.

Проведенное анкетирование родителей позволило установить, какие особенности

образовательного процесса в ДОУ являются наиболее сильными.

Результаты анкетирования родителей

«Наиболее сильные стороны деятельности ДОУ»

(январь,2020г.)

Качественная образовательная работа ДОУ:

-Оптимальный уровень образовательной программы, всестороннее развитие детей

- Высокие показатели развития детей во всех образовательных областях.

- обоснованность и регулярность образовательных мероприятий.

- Подготовка детей к участию в конкурсах разного уровня

- Высокий уровень проведения мероприятий с детьми и родителями, много мероприятий

проводится на свежем воздухе с участием родителей (праздники, развлечения, утренняя

гимнастика и др.)

- Уделяется большое внимание развитию творчества детей

- Высокий уровень организации дополнительных образовательных услуг

- Использование современных инновационных образовательных методик и технологий,

- Использование ИКТ в проведении мероприятий с детьми и родителями

- Отличная подготовка детей к дальнейшему обучению в школе.

Благоприятный психологический климат:

-Чуткое и доброжелательное отношение к детям

-Индивидуальный подход педагогов к каждому ребенку

- Доброжелательная обстановка

Кадровые условия:

-Профессионализм педагогов

- Дружный коллектив

- Стремление педагогов к достижению положительного результата в работе с детьми

Материально-техническое обеспечение:

- Насыщенная развивающая предметно-пространственная среда

- использование современного игрового оборудования

- Индивидуальное, современное и эстетичное оформление групп

- Эстетичное оформление территории ДОУ и благоустроенные прогулочные участки с

разнообразным игровым оборудованием

-Современное материально-техническое оснащение

Качественное оказание коррекционной помощи воспитанникам - наличие и эффективная работа логопедических групп

Работа с родителями:

- Разнообразия форм работа с родителями;

- Оказание родителям помощи в вопросах воспитания детей в семье.

- Внимательное отношение к родителям, заинтересованное и

Управление ДОУ:

- Грамотное и сильное руководство ДОУ

-Творческое отношение к своей работе администрации.

При анкетировании был выявлен единственный аспект образовательной работы,

нуждающийся в улучшении – нехватка кадров ДОУ. Данная проблема стоит очень

остро не только в нашем учреждении, но во всей системе дошкольного образования в

нашем городе. Администрация ДОУ осознает эту проблему и пытается решить ее,

создавая условия для привлечения квалифицированных кадров.

3. Обеспечение безопасности воспитанников в МБДОУ и присмотра и ухода

Параметры

Оценка

Нарушения по охране жизни и здоровья детей 3

Процент воспитанников, с которыми произошел случай травматизма во время

образовательного процесса

3

* Посещаемость ребенком группы в МБДОУ 3

Санитарно-гигиенический режим в группе 3

Наличие;

- охранно-пожарной голосовойсигнализации,

- тревожной кнопки,

- забора вокруг здания МБДОУ,

- круглосуточной охраны территории МБДОУ

2

* Регулярность проведения мониторинговых исследовании по выявлению

удовлетворенности родителей (законных представителей) за обеспечением

присмотра и ухода в МБДОУ

3

Степень удовлетворенности родителей обеспечением присмотра и ухода в

МБДОУ

3


Вывод:

1.Соблюдение правил охраны жизни и здоровья детей

За 2017-2019г. в МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №165» отсутствуют

нарушения по охране жизни и здоровья детей. С педагогическими кадрами и

обслуживающим персоналом постоянно проводятся инструктажи по охране жизни и

здоровья детей.

Основные направления деятельности администрации детского сада по

обеспечению безопасности в ДОУ:

Охрана жизни и здоровья детей.

Главная цель охраны труда в детском саду: создание и обеспечение здоровых и

безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и

работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание

оптимального режима труда обучения и организованного отдыха. В связи с этим

проводятся следующие мероприятия:

- Приказом заведующего введен контрольно-пропускной режим;

- 2 раза в год осуществляется административно-общественный контроль.

(Цель – проверка соблюдения техники безопасности и санитарно-гигиенических

норм во время реализации воспитательно-образовательного процесса)

- в каждой группе имеются медицинские аптечки;

- своевременная замена столовой посуды;

- изъятие из обращения сломанных игрушек;

- на все игрушки имеется сертификат качества;

- на физкультурное оборудование имеется акт готовности;

- на прогулочных участках и спортивной площадке игровое и физкультурное

оборудование надежно закреплено;

- прогулочные площадки, веранды безопасны для прогулок т.е. нет опасных для

детей предметов (гвоздей, досок, стекла и т.д.), проводится ежедневная уборка

территории;

Пожарная безопасность.

- В детском саду установлена автоматическая пожарная сигнализация с голосовым

оповещением и выводом сигнала в ЕДДС («Стрелец»);

- Имеются огнетушители;

- В каждом помещении детского сада установлен дымовой датчик;

- В группах оформлены уголки безопасности для детей и информация для родителей

в приемных;

- в ДОУ ведется постоянная образовательная работа по обеспечению пожарной

безопасности с воспитанниками

- 4 раза в год проводятся практические занятия по правилам эвакуации в случае

возникновения пожара совместно со специалистами пожарной части.

В 2019 году МБДОУ проходило плановую проверку Федерального Государственного

пожарного надзора. В ходе проверки выявлено несоответствие типа пожарной

сигнализации. В соответствии с требованиями Государственного Пожарного надзора в

МБДОУ в 2019 году была установлена автоматическая система оповещения и

управления эвакуацией людей при пожаре третьего типа.

Антитеррористическая безопасность.

- В детском саду разработан паспорт антитеррористической безопасности;

- Проводятся инструктажи и практические занятия с сотрудниками на нахождение

бесхозного предмета и действие в случае возникновения ЧС;

- В детском саду по приказу назначен дежурный администратор; имеется приказ о

пропускном режиме;

- Проводится ежедневная проверка целостности входных дверей, замков; работы

домофона;

- Прогулочные площадки ежедневно проверяются перед прогулкой воспитателями

на наличие посторонних предметов;

Дорожная безопасность.

- Разработан паспорт дорожной безопасности;

http://hl.mailru.su/mcached?q=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D1%83&c=15-1%3A277-1&r=9236543&rch=l&qurl=http%3A//86sov-skazka.caduk.ru/p61aa1.html&fr=webhsm





- Проводятся инструктажи и практические занятия для детей и родителей с

участием сотрудников ГИБДДо правилах безопасности на дороге.

- В группах оформлены уголки дорожнойбезопасности для детей и информация для

родителей в приемных.

- Оформлен Паспорт дорожной безопасности, стенд для родителей «Дорожная

безопасность».

- в сентябре 2019сотрудники нашего детского сада реализовали традиционный

месячник дорожной безопасности.

- на сайте ДОУ регулярно обновляется информация в разделе «Дорожная

безопасность»

2.Травматизм в ДОУ:

За 2017-2019г. в МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №165» отсутствуют

случаи травматизма во время образовательного процесса ДОУ.

3. Посещаемость ребенком группы в ДОУ

В 2019 году мы достигли хороших показателей в посещаемости детей дошкольного

учреждения.

Уровень посещаемости детьми ДОУ в 2019 году составляет 83 %, что соответствует

оценке «отлично».

Снизить заболеваемость в ДОУ удалось за счет соблюдения следующих условий:

- повышения качества фильтра при приеме детей в ДОУ,

- неукоснительного соблюдения графика проветривания,

- проведения профилактики инфекционных заболеваний,

- проведения бактерицидного кварцевания групповых помещений и спален,

- проведения разъяснительной работы среди родителей о вакцинации детей.

- соблюдение температурного режима в групповых и др. помещениях ДОУ.

Заинтересованность родителей в посещении ребенком ДОУ для его гармоничного

развития повысилась в ходе проведения индивидуальных бесед.

70%

85%82,00%

87,00%90%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

группа раннего возраста

младшая группа средние группы старшие группы подготовительные группы


4. Санитарно-гигиенический режим

Организация питания и санитарно-гигиенические условия для воспитанников

определяются нормами и требованиями СанПина-2.4.1.3049-13. И полностью

соответствуют его требованиями.

Соблюдается режим дня воспитанников;

Организация питания воспитанников ДОУ осуществляется на основе утвержденного 10-

дневного меню, сбалансированно и соответствует требованиями СанПина-2.4.1.3049-13

Выполняются все необходимые гигиенические процедуры;

Соблюдается режим проветривания помещений;

Выполняются необходимые карантинные мероприятия (по мере необходимости);

Заменяется постельное белье (по мере изнашивания);

Своевременно заменяется посуда (по мере необходимости);

ДОУ полностью обеспечен моющими средствами и средствами дезинфекции;

В 2019 году были полностью заменены детские одеяла.

В ДОУ регулярно проводится контроль санитарного состояния.

В 2019 году оборудована контейнерная площадка для вывоза мусора. Мусор вывозится

по графику.

За 2017-2019 гг в ДОУ не было выявлено нарушений санитарно-гигиенического

состояния.

5. Наличие средств обеспечения безопасности

- В ДОУ оборудована охранно-пожарная сигнализация третьего типа оповещения

- В ДОУ имеется тревожная кнопка.

- Территория ДОУ ограждена забором по всему периметру. Целостность забора

проверяется ежедневно.

- Приказом директора утверждены дежурные администраторы.

6. Мониторинг удовлетворенности родителей обеспечением присмотра и ухода в

ДОУ

«Отлично» «Хорошо» «Удовлетворит.» «Неудовл.»

2017 71% 27% 1% 1%

2018 73% 26% 1% -

2019 75% 20% 5% -

7. Степень удовлетворенности родителей обеспечением присмотра и ухода в ДОУ

Результаты мониторингового исследования по выявлению удовлетворенности

родителей обеспечением безопасности, присмотра и ухода в ДОУ показали высокий

уровень (75%) удовлетворенности родителей обеспечением безопасности, присмотра и

ухода в ДОУ.

Результаты анкетирования родителей

«Степень удовлетворенности родителей обеспечением безопасности, присмотра и

ухода в ДОУ»( январь, 2020 г.)

Эффективные аспекты безопасности, присмотра и ухода в ДОУ

(по результатам анкетирования родителей)

Эффективные аспекты безопасности, присмотра и ухода

Оборудованная в ДОУ система безопасности (система видеонаблюдения за

территорией ДОУ, домофоны, видеофоны, кодовые замки, тревожная кнопка,

наличие пожарной сигнализации голосового типа оповещения)

Дети всегда ухожены, опрятны, правильно одеты; находятся под присмотром; заняты

интересными делами или играют;

Закрепленный график дежурства администрации ДОУ

Систематическая работа с детьми по безопасности (уголки безопасности в группах,

организованные занятия, развлечения, досуги, конкурсы и др.)

Систематическая работа с родителями по безопасности детей : наглядная информация в

каждой группе и на стендах ДОУ( памятки, мини газеты, буклеты и др.); родительские

собрания в интересной форме ( ток шоу, игровые тренинги, конкурсы, викторины и др.)

Выдача детей домой строго родителям или по оформленной доверенности

Соблюдение педагогами инструкции по охране жизни и укреплению здоровья

воспитанников.

75%

20%

5%

0%

"Отлично" "хорошо" "удовлетворительно" "неудовлетворительно"- нет

Вывод:

Функционирование МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №165»

осуществляется в соответствии с требованиями СанПин, Роспотребнадзора и

Госпожнадзора.

Для реализации безопасности в ДОУ:

создана оптимальная структура контроля;

усовершенствован механизм управления безопасностью образовательного

пространства;

организовано распределение обязанностей;

усовершенствовано планирование мероприятий безопасности образовательного

процесса и механизмы достижения конкретных результатов в области формирования

безопасного образовательного пространства;

успешно используются методы мониторинга условий воспитания и обучения в

ДОУ;

регулярно обучаются целевые группы (руководитель, медицинский персонал,

воспитатели, воспитанники) по вопросам формирования безопасного

образовательного пространства и формированию культуры безопасности.

здание ДОУ оснащено домофонами, видеофонами и кодовыми замками, тревожной

кнопкой

на территории ДОУ ведется круглосуточное видеонаблюдение

Администрация ДОУ ведет целенаправленно работу по соблюдению персоналом

требований по охране труда и обеспечивает безопасность жизнедеятельности

воспитанников и сотрудников.

Организация работы по созданию безопасного образовательного пространства позволила

достичь следующих результатов:

• администрацией Учреждения систематизируются и разрабатываются локальные

нормативные акты в сфере обеспечения безопасности ДОУ

• идет накопление опыта в формировании безопасного информационного пространства

• наблюдается рост профессиональной компетентности педагогов в области

формирования культуры безопасности

• разрабатываются и внедряются в практику: система теоретических, практических

занятий; учебно-методические материалы для детей, педагогов, родителей

Аспекты работы, нуждающиеся в улучшении

Качество оказания медицинской помощи и профилактики заболеваний в ДОУ

Наладить эффективную структуру взаимодействия с медицинскими работниками по

вопросам вакцинации воспитанников.

Установка центрального домофона при входе на территорию ДОУ.

Ремонт и освещение автомобильной дороги около детского сада.

Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо

предпринять?

Сферы улучшения Какие действия для этого необходимо предпринять?

1.Улучшение материально -

-технической базы

учреждения

В целях обеспечения безопасности установить домофон

или кодовый замок на калитке при входе на территорию

ДОУ

2. Информационная

безопасность детей

дошкольного возраста

Разработать и внедрить в практику работы план

мероприятий по обеспечению информационной

безопасности с детьми дошкольного возраста и их

родителями.

4.Соответствие условий реализации Основной образовательной программы МБДОУ

ФГОС дошкольного образования


Наличие лицензии 3

Требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом

и индивидуальными особенностями развития детей

3

Оснащенность помещений развивающей предметно-пространственной

средой в соответствии с ОП МБДОУ

3

Насколько психолого-педагогические условия реализации ОП МБДОУ

обеспечивают полноценное развитие детей во всех основных

образовательных областях

2

Насколько кадровые условия реализации ОП МБДОУ обеспечивают

полноценное развитие детей во всех основных образовательных областях

2

Насколько материально-технические условия реализации ОП МБДОУ

(учебно-методический комплект, оборудование, оснащение) обеспечивают


2

Насколько финансовые условия реализации ООП МБДОУ обеспечивают


2


В 2019 году средний балл по данному критерию составил 2,4. Данный критерий по

сравнению с 2018 годом не изменился и остается на достаточно высоком уровне.

Лучшие аспекты соответствия условий реализации Образовательной программы

МБДОУ ФГОС дошкольного образования и выводы, как это повлияло на результаты

деятельности МБДОУ в 2019 году, приведены в таблице.

Лучшие аспекты и их влияние на результаты деятельности МБДОУ

Лучшие аспекты обеспечения Как это повлияло

на результаты деятельности?

1. Наличие нормативных локальных актов,

обеспечивающих образовательный

процесс и его безопасность

- Соблюдаются нормативные требования к

обеспечению образовательного процесса и

его безопасности.

- Отсутствуют предписания и замечания

контролирующих и проверяющих структур

2. Средства обучения и воспитания (в том

числе технические) во многом

соответствуют принципу полноценного

проживания ребенком всех этапов детства,

В ДОУ имеетсясовременное техническое

оснащение, необходимое для реализации

ОП:

персональные компьютеры – 8шт.;

а также возрастным и индивидуальным

особенностям развития детей

ноутбуки – 7 шт.

интерактивная доска – 1 шт.;

мультимедийный проектор –5шт.;

МФУ, принтеры, ксероксы, сканеры –12

шт.;

видеокамера –1 шт.;

фотоаппараты –2 шт.

музыкальные центры и магнитофоны –10

шт.;

микрофоны –4 шт.

ДОУ укомплектован методическими и

дидактическими материалами в

соответствии в ООП ДОУ.

Достигнуты положительные результаты

освоения воспитанниками ДОУ Основной

образовательной программы.

3. Оснащенность развивающей предметно-

пространственной среды в соответствии с

ОП ДОУ

Развивающая предметно-пространственная

среда(далее-среда) в ДОУ оснащена в

соответствии с принципами ФГОС

дошкольного образования:

- развивающая предметно-

пространственная среда в группах и

дополнительных помещениях является

достаточно насыщенной, учитывает

возрастные возможности детей. Это

позволило создать условия для обеспечения

игровой, двигательной,познавательной,

исследовательской и творческой

активности воспитанников.

- среда является вариативной. Наличие в

групповых помещениях различных зон

(игровой, конструирования, уединения и

т.д.), а также регулярная сменяемость

игрового и дидактического материала в

зависимости от темы недели или

реализуемого проекта позволяет детям

свободный выбор деятельности,

стимулирует их игровую, двигательную,

познавательную и исследовательскую

активность.

- среда стала более трансформируемой.

Педагоги и сами воспитанники могут

изменять ее в зависимости от

образовательной ситуации и от интересов и

возможностей детей.

-засчет приобретения нового оборудования,

дидактического материала и методических

пособий среда стала более

полифункциональной, что дает возможность

организовывать разные виды детской

деятельности.

- среда является доступной для детей. Дети

имеют доступ ко всем играм, игрушкам,

материалам, пособиям, обеспечивающим

все основные виды детской активности.

Благодаря этому, дети стали более

самостоятельными, стали следить за

сохранностью игрушек, материалов и

оборудования.

- Среда является безопасной, следствием

этого явилось отсутствие предписаний со

стороны проверяющих и надзорных

органов

4. Психолого-педагогические условия

реализации ОП МБДОУ обеспечивают

полноценное развитие детей во всех

основных образовательных областях

1. Формы и методы образовательной

работы с детьми, используемые в МБДОУ

учитывают возрастные и индивидуальные

возможности всех детей, в том числе и

детей с ОВЗ. В результате этого

воспитанники МБДОУ (в том числе с ОВЗ)

принимают активное участие и являются

победителями конкурсов различного

уровня.

2. Создана система взаимодействия с

родителями. Результатом этого явилась

достаточно высокая оценка родителями

воспитанников деятельности МБДОУ по

результатам анкетирования.

3. Родители воспитанников имеют

свободный доступ к сайту МБДОУ, всем

информационным материалам,

расположенным на информационных

стендах в МБДОУ и группах.

4. В МБДОУ оптимально организован

образовательный процесс. Максимально

допустимый объем образовательной

нагрузки соответствует СанПиН 2.4.1.3049-

13 "Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных

образовательных организаций",

утвержденным постановлением Главного

государственного санитарного врача

Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N

26 (зарегистрировано Министерством

юстиции Российской Федерации 29 мая

2013 г., регистрационный N 28564) с изм.,

внесенными Решением Верховного Суда

РФ от 04.04.2014 N АКПИ14-281.

5. Кадровые условия реализации ООП

МБДОУ обеспечивают полноценное

развитие детей во всех основных

образовательных областях

- Педагогический коллектив МБДОУ

укомплектован педагогическими кадрами

на 100%.

- Квалификация педагогических

работников соответствует

квалификационным характеристикам,

установленным вЕдином

квалификационном справочнике

должностей руководителей, специалистов и

служащих, раздел «Квалификационные

характеристики должностей работников

образования», утвержденном приказом

Министерства здравоохранения и

социального развития Российской

Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н

(зарегистрирован Министерством юстиции

Российской Федерации 6 октября 2010 г.,

регистрационный N 18638), с изменениями,

внесенными приказом Министерства

здравоохранения и социального развития

Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N

448н (зарегистрирован Министерством

юстиции Российской Федерации 1 июля

2011 г., регистрационный N 21240).

Профессиональном стандарте: Педагог

(педагогическая деятельность в сфере

дошкольного, начального общего,

основного общего, среднего общего

образования) (воспитатель, учитель)

Редакция с учетом изменений и дополнений

на 5 августа 2016 года. Зарегистрированном

в Министерстве юстицииРоссийской

Федерации6 декабря 2013

года,регистрационный N 30550.

- Все педагогические работники имеют

возможность для профессионального

развития и получения дополнительного

профессионального образования

9 педагогов прошли курсы повышения

квалификации в 2019 году по темам:

«Педагогика и методика дошкольного

образования в условиях реализации ФГОС

ДО» (72 ч.), «Проектная деятельность в

детском саду как средство реализации

ФГОС ДО» (72 ч.), «Применение

информационно-коммуникативных

технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в

контексте ФГОС ДО» (72 ч.),«Логопедия:

Организация обучения, воспитания,

коррекция нарушений развития и

социальной адаптации обучающихся с

тяжелыми речевыми нарушениями» (108 ч).

Таким образом, число педагогов и членов

администрации, прошедших обучение по

ФГОС дошкольного образования на конец

2019 составляет 100%;

- 6 педагогов начали в 2019 подготовку в

межкурсовой период на базе МБОУ МЦ в

системе дополнительного педагогического

образования (повышения квалификации) в

рамках МОП;

- педагоги ДОУ постоянно повышают

квалификацию в межкурсовой период

принимая участие в семинарах, вебинарах,

научно-практических конференциях

разного уровня.

-5 педагоговпрошли аттестацию в 2019

году.

6.Улучшилась информационная

открытость ДОУ.

Эффективно действует и постоянно

обновляется сайт детского сада, имеется

беспроводной интернет,15 компьютеров

установленных в ДОУ подключены к сети

Интернет,имеется внутренняя локальная

сеть, создана рабочая группа педагогов в

Viber, созданы группы ВКонтакте, группы в

Viber для родителей.

Аспекты, нуждающиеся в улучшении

Сферы улучшения Какие действия для этого

необходимо предпринять?

1. Совершенствование развивающей

предметно-пространственной среды

- Продолжить работу по оснащению

развивающей предметно-пространственной

среды ДОУновым игровым и обучающим

оборудованием в соответствии с

инновационными технологиями

применяемыми в ДОУ

- Продолжать оснащение детских

прогулочных участков новым

современнымигровым развивающим

оборудованием в соответствии с

требованиями ФГОС ДО к РППС.

- Обновить банк учебно-наглядных пособий,

методической литературы в соответствии с

ФГОС и ОП.

-Продолжать обогащать развивающую

предметно-пространственную среду

дополнительных помещений, приобретать

новое оборудование, методические и

дидактические материалы

- Продолжать оснащать прогулочные участки

в соответствии с требованиями ФГОС ДО к

РППС.

- Продолжать благоустройство и

эстетическое оформление территории ДОУ

2. Наличие нормативных локальных актов,

обеспечивающих образовательный процесс

и его безопасность

Создать новые нормативные локальные

акты, обеспечивающие образовательный

процесс и его безопасность

3. Совершенствование внутренней оценки

качества образования в ДОУ

Разработать и внедрить систему

мониторинга качества образования (МКО) в

ДОУ

4. Кадровые условия реализации ОП

МБДОУ

- Продолжить работу по формированию

профессиональных компетенций педагогов

ДОУ в соответствии с профессиональным

стандартом «Педагог».

5. Профессиональный уровень педагогов


Укомплектованность МБДОУ педагогическими кадрами 3

Доля педагогических работников, имеющих высшее педагогическое

образование

1

Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую

квалификационные категории

3

* Участие педагогов в конкурсах/грантах:

- муниципальный уровень,

- региональный уровень,

- федеральный уровень,

- международный уровень.

2

* Публикация опыта работы педагогов МБДОУ:

- муниципальный уровень,

- региональный уровень,

- федеральный уровень,

- международный уровень

2

Доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших

повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой

ими образовательной деятельности

3


Вывод:

Средний балл по этому разделу остается высоким на протяжении уже нескольких лет.

Профессиональный уровень педагогических работников ДОУ соответствует

требованиям нормативно-правовых документов в области дошкольного образования:

- все педагоги имеют педагогическое образование

- педагогические работники и управленческие кадры постоянно повышают

квалификацию и проходят переподготовку по профилю осуществляемой ими

образовательной деятельности в соответствии с графиком

- педагоги ДОУ постоянно проявляют профессиональную активность, принимая участие

в мероприятиях и конкурсах разного уровня, распространяют свой педагогический опыт

на разном уровне (см. «Достижения педагогов ДОУ за 2017 - 2019 гг.», «Публикации

опыта педагогической работы ДОУ за 2017-2019гг.»)

- повышения профессионального уровня педагогов ДОУ (аттестация педагогов, участие

педагогов в международных конкурсах, курсовая подготовка и переподготовка

педагогов).

1. Укомплектованность ДОУ педагогическими кадрами.

По состоянию на 31.12.2019 в ДОУ вакансий нет .Штат педагогов укомплектован на

100%, что соответствует оценке «Отлично»

2 – 3. Профессиональный уровень педагогов ДОУ

Доля педагогических работников имеющих первую и высшую квалификационную

категорию в 2019 году составила 90%. Данный показатель остается стабильно высоким.

В прошедшем году педагоги активно повышали свою квалификацию через аттестацию

педагогических кадров: 3-е воспитателей подтвердили свою квалификационную

категорию; 1 воспитатель повысил свою квалификационную категорию. Старший

воспитатель впервые аттестовался по данной должности на первую квалификационную

категорию.

73%

27%

Образовательный уровень педагогов

высшее образование среднее образование

35%

55%

10%

Уровень квалификации педагогов

высшая категория первая категория не аттестованны

4. Достижения педагогов ДОУ за2017 - 2019 год

Муниципальный уровень

2017 2018 2019

Старший воспитатель нашего

детского сада Карпекина Татьяна

Витальевна и воспитатель Бутова

Любовь Владимировна стали

победителями в муниципальном

конкурсе на предоставление

поощрения лучшим работникам

МБДОУ города Иваново в 2017

году.

Старший воспитатель

нашего ДОУ - Карпекина

Татьяна Витальевна -

получила муниципальную

премию «Престиж» в

области образования в

номинации «Моя

инициатива в образовании».

Воспитатель Старова Н.С.

принимала участие

в социально - культурном

творческом проекте

«Сказания о земле

Ивановской». Наш детский

сад оказался в числе

лауреатов конкурса.

Воспитатель Лебедева А.С.

принимала участие в

городском конкурсе "Память

за собою позови". Коллектив

детского сада был награжден

благодарственным письмом

от управления образования.

По

результатам муниципальног

о конкурса методических

материалов и ресурсов

«Стратегия успеха»

воспитатель Старова

Наталья Семёновна

удостоена Звания

Дипломанта в номинации

«Начало начал

(воспитатели).

Сертификатом

участника муниципального

конкурса методических



награждена воспитатель

Бутова Любовь

Владимировна.

По

результатам муниципальног

о конкурса методических



воспитатель Бондаренко

Наталья Владимировна

удостоена Звания

Дипломанта в номинации

«Начало начал

(воспитатели).

Федеральный уровень

2017 2018 2019

Воспитатель логопедической

группы, Старова Наталья

Семёновна, победила в

общероссийском конкурсе "

Ресурсный сундучок".

-Наш педагог

дополнительного

образования Терентьева Н.С.

получила бронзовый

сертификат соответствия от

системы добровольной



технологий «ССиТ»,

который удостоверяет, что

данный педагог во

Воспитатель Белова Ольга

Владимировна победила в LIII

всероссийском конкурсе "Ты -

гений" в номинации

"Конспекты занятий" по теме

"Знакомство с профессией

повара".

Воспитатель Локосова Елена

Александровна победила во

всероссийском конкурсе

"Бережём планету вместе" в

номинации "Экологическое

воспитание в ДОУ".

Воспитатель Бутова Любовь

Владимировна принимала

участие во всероссийском

Воспитатель нашего

детского сада Наталья

Семеновна Старова

победила в

межрегиональном конкурсе

лэпбуков «Через маленькие

открытия- в большой мир».

Воспитатель

Локосова Елена

Александровна победила во


"Экологические проблемы

современности" (учредитель

Центр организации и

проведения Всероссийских

конкурсов "Успех").

Всероссийском рейтинге

педагогов дошкольного

вошёл в 40% лучших. Это

подтверждает, что уровень

оказываемых педагогом

услуг соответствует

требованиям «Бронзового

сертификата».

конкурсе дидактических и

методических разработок и

награждена дипломом

победителя.

Наши педагоги Терентьева

Н.С. и Бондаренко Н.В.

получили бронзовый





«ССиТ», который удостоверяет,

что данные педагоги во



образования вошли в 40%

лучших. Это подтверждает, что

уровень оказываемых

педагогом услуг соответствует

требованиям «Бронзового

сертификата».


Бондаренко Наталья


участие во Всероссийском

конкурсе "Мастер - класс

педагога" по нравственно-

патриотическому

воспитанию и заняла 1 место

Воспитатель Белова Ольга


участие в педагогическом

конкурсе "Белая сова" и

заняла 1 место в номинации

" Лучший сценарий

праздника" с литературно-

музыкальной викториной

"Все профессии нужны, все

профессии важны".

Воспитатель Тришкина

Елена Николаевна

принимала участие в

педагогическом конкурсе

"Хрустальная звезда" и

заняла 1 место в номинации

" Лучший мастер-класс"с

семейным мастер-классом

"Всё начинается с малого".

Воспитатель Кочина Ольга

Анатольевна стала

лауреатом во Всероссийском

конкурсе для педагогов ДОУ

" Лэпбук в детском саду"

образовательного портала

"Мой университет".

Воспитатель Кочина Ольга

Анатольевна победила во


современных

инновационных технологий

"Педагогический марафон

2019".

Воспиталь Кочина Ольга

Анатольевна заняла 3 место

в VI Всероссийском

конкурсе лэпбуков " От идеи

до воплощения".

Воспитатели Бондаренко

Н.В и Старова Н.С , педагог

дополнительного

образования Терентьева Н.С.

получили бронзовый





технологий «ССиТ»,

который удостоверяет, что

данный педагог во



обрвошёл в 40% лучших.

Это подтверждает, что

уровень оказываемых

педагогом услуг

соответствует требованиям

«Бронзового сертификата».


Тришкина Елена

Николаевна победила ( 1

место) во Всероссийском

конкурсе для педагогов ДОУ

" Лэпбук в детском саду"

образовательног портала

"Мой университет".

Международный уровень

2017 2018 2019

Музыкальный

руководитель Ромашева

Лариса Михайловна и

воспитанники группы "Божья

коровка" получили

специальный приз "За

оригинальную постановку" в

III Международном конкурсе


пятам осени» - 2017 г. в

номинации «Групповой

танец».

Воспитатели нашего детского

сада - Бондаренко Н.В.,

Бутова Л.В., Тришкина Е.Н. -

победили в конкурсе

"Воспитатель -

профессионал" от

ИМЦ"Олимп".

Музыкальный

руководитель нашего

детского сада- Ромашева

Лариса Михайловна- заняла 3

место в Международном

конкурсе "Страна конкурсов"

в номинации "Хореография".

Воспитатель Тришкина Елена

Николаевна победила в VII

Международном

профессиональном конкурсе

"Ты гений" в номинации

"Лучшая презентация

воспитателя ДОУ".

Публикации опыта педагогической работы ДОУ за 2019 год.

Воспитатель Давудова С.Г. опубликовала свою методическую разработку по теме «В

гости в деревню» на Всероссийском сайте «Ты – Гений»

Воспитатели Кочина Ольга Анатольевна и Тришкина Елена Николаевна опубликовали

образовательный материал в электронном сборнике лучших конкурсных работ,

размещённом на сайте факультета дошкольного образования.

Воспитатели Брюзгина О.Н, Локосова Е.А., Бондаренко Н.В. и Тришкина Е.Н

разместили электронную публикацию методических материалов на портале " Сетевое

сообщество педагогов города Иваново".

Педагоги нашего ДОУ Локосова Елена Александровна, Белова Ольга Владимировна,

тришкина Елена Николаевна и старший воспитатель Хапрова Марина Сергеевна

опубликовали опыт своей работы в сборнике матриалов IV научно –практическая

конференции «Гражданско – патриотическое воспитание: опыт, традиции, новации».

Музыкальный руководитель Ромашева Л.М. опубликовала статью «Развитие

музыкальных и творческих способностей детей дошкольного возраста»

Воспитатель Локосова Е.А. опубликовала конспект интегрированной совместной

деятельности детей «В гостях у гнома» на ЦОиПВК.

Воспитатель Старова Н.С. опубликовала мастер-класс в сборнике по результатам работы

МОП по теме: «Развитие речи детей с ТНР средствами лэпбука»


Аспекты улучшения профессионального

уровня педагогов ДОО

Какие действия для этого


1. Доля педагогических работников,

имеющих высшее педагогическое

образование

Мотивировать педагоговк получению

высшего педагогического образования

педагогов ДОУ.

2.Повышение % участия педагогов в

профессиональных конкурсах

муниципального и регионального уровня

Оказание информационной и методической

поддержки педагогам, принимающим

участие в профессиональных конкурсах

разного уровня(в т.ч. на региональном,

межрегиональном и международном

уровне).

3. Публикации педагогов на муниципальном

и региональном уровне

Оказание методической помощи педагогам

в обобщении педагогического опыта и

оказание информационной поддержки в

публикациях на муниципальном и

региональном уровнях.

6. Отношение к МБДОУ

родителей (законных представителей) воспитанников


* Посещение родителями (законными представителями) воспитанников

родительских собраний в МБДОУ

3

* Участие родителей (законных представителей) в мероприятиях МБДОУ 3

* Добровольная финансовая, материальная помощь родителей (законных

представителей)

3

Процент родителей (законных представителей) воспитанников,

высказывающих позитивное отношение к МБДОУ (результаты анкетирования,

опросов за 2017 год)

3

Обращения в вышестоящие организации 3


Средний балл по критерию «Отношение к МБДОУ родителей(законных

представителей)» в 2019 году составил 3,0 балла. Устойчивых положительных

результатов удалось достичь благодаря ряду мер и мероприятий.

1.Устойчивая положительная динамика посещенийродителями родительских собраний

за последние три года позволила приблизить посещаемость родителями собраний в ДОУ

к 80%. На протяжении последних трех лет наблюдается устойчивая положительная

динамика посещения родительских собраний.

Таких результатов удалось достичь благодаря повышению качества проводимых в

МБДОУ тематических родительских собраний на актуальные для родителей темы с

присутствием членов администрации, выступлением специалистов, использованием

ИКТ технологий и интерактивных форм работы с родителями.

2. Также наблюдается устойчивая положительная динамика участия родителей

(законных представителей) в мероприятиях ДОО. Стабильное участие родителей в

мероприятиях МБДОУ отметили 75% педагогов, 12% - отметили плавающую динамику

участия родителей в мероприятиях, а 13% педагогов отметили устойчивую

положительную динамику участия родителей в мероприятиях, проводимых ДОУ. Таких

результатов удалось достичь благодаря привлечению родителей (законных

представителей) к активному участию в образовательном процессе и жизни ДОУ. В

МБДОУ 86% семей, в которых родители имеют высшее образование. Учитывая высокий

образовательный уровень родителей (законных представителей), педагоги МБДОУ

уделяя большое внимание работе с семьями воспитанников, вовлекая родителей в единое

образовательное пространство, используют разнообразные формы работы с родителями,

преимущественно активные и интерактивные:

-сотрудничество в рамках исследовательских проектов, где родители (законные

представители) выступают в качестве консультантов и помощников детей;

-дни открытых дверей для родителей;

-совместные экскурсии;

-мастер-классы;

- игровые сеансы;

-педагогические мастерские;

-круглые столы

-выставки – конкурсы

- проектная деятельность

- тренинги

- мероприятия на свежем воздухе

- игровые квесты.

Стабильной отрицательной динамики участия родителей в мероприятиях МБДОУ не

выявлено ни на одной группе

3.91% родителей(законных представителей) оказывают помощь постоянно; 6% - разово

на традиционные мероприятия и праздники; 3% - разово, не системно, от случая – к

случаю; Родителей не оказывающих финансовую, материальную помощь - нет.

Финансовая помощь, оказываемая родителями осуществляется на договорной основе и

служит основной стратегии развития ДОУ.

4. Все100% родителей (законных представителей) высказали позитивное отношение к

МБДОУ.

По результатам анкетирования (февраль2019 г.) на вопрос «Что вам больше всего

нравится в детском саду?» родители дали следующие ответы:

Высокий уровень проведения мероприятий с детьми и родителями

Чуткое и доброжелательное отношение к детям, индивидуальный подход педагогов к

каждому ребенку

Внедрение инновационных методик развития детей

Нацеленность педагогов на положительный результат работы с детьми

Привлечение детей к участию в конкурсах разного уровня

Насыщенная развивающая предметно-пространственная среда

Индивидуальное, современное и эстетичное оформление групп

Современное материально-техническое оснащение

Серьезное отношение к вопросу безопасности детей

Разнообразное меню, высокое качество приготовляемой пищи

Профессионализм педагогов

Руководство ДОУ (заботливое, внимательное, творческое отношение к организации работы

ДОУ)

Дружный коллектив, доброжелательная обстановка

Использование ИКТ в проведении мероприятий с детьми и родителями

Много мероприятий проводится на свежем воздухе с участием родителей (праздники,

развлечения, утренняя гимнастика и др.)

Эстетичное оформление территории ДОУ и благоустроенные прогулочные участки с

разнообразным игровым оборудованием

Интересная и активная работа с родителями

Наличие логопедических групп, эффективная работа по коррекции речевых нарушений

Высокий уровень платных образовательных услуг




1. Улучшение материально-технической

базы МБДОУ

1. Приобрести новое современное игровое

оборудование

2. Обновить детскуюигровую мебель

3. Приобретение ПК, принтеровнагруппы

ДОУ. Расширение зоны покрытия Wi-Fi в

помещениях ДОУ.

4. Ремонт асфальта на территории ДОУ

5.Ремонт козырька на крыльце 4,6,7 групп.

3.Оборудование детских прогулочных

участков

1.Продолжать оснащение прогулочных

участков новым игровым оборудованием.

2. Продолжать оформление и озеленение

детских прогулочных участков.

3. Разнообразить формы озеленения

территории ДОУ и прогулочных участков

(огород, экологическая тропа, летний

театр, малые архитектурные формы и

садовые фигуры и т.д.)

2. Расширение перечня платных

образовательных услуг

1. Провести анкетирование родителей с

целью выявления социального заказа на

платные образовательные услуги.

2. Подготовить методическую,

материально-техническую базу для

внедрения новых дополнительных

образовательных услуг.

3. Укрепление здоровья воспитанников

1. Оформление запроса медицинским

работникам по проведению

разъяснительной работы с родителями по

вопросам вакцинации детей дошкольного

возраста.

3. Проведение более тщательного фильтра

при утреннем приеме детей.

4. Кадровый вопрос Создание условий для привлечения

квалифицированных специалистов в ДОУ

Создание условий для получения

педагогами высшего педагогического

образования и повышения своей

квалификации.

5. Безопасность 1. Проведение профилактической работы с

родителями по воспрепятствованию

неправомерному проникновению на

территорию ДОУ.

2. Усиление контроля за организацией

пропускного режима

3. Привлечение родителей к

благоустройству прилегающей к ДОУ

территории и территории ДОУ.

7. Работа МБДОУ в партнерстве с общественностью, социальными партнерами,

другими образовательными организациями


* Участие МБДОУ в выставках, конкурсах, проектах 3

Профессиональная активность МБДОУ:

- работа в режиме муниципальной опорной площадки

- работа в режиме региональной инновационной площадки '.

- работа в режиме федеральной инновационной площадки

- работа в качестве соисполнителя в региональных, федеральных, международных

проектах

- работа в режиме базы практики, стажерской площадки повышения

квалификации педагогов других МБДОУ

3

Система информирования местного сообщества 3

Отзывы СМИ (за последние 3 года) 3

Cредний балл: 3

Средний балл по данному разделу составляет3 балла. ДОУ активно работает в

партнерстве с общественностью, социальными партнерами, другими образовательными

организациями.

Сильные стороны работы ДОУ в этом направлении представлены в таблице.

Наиболее сильные характеристики работы МБДОУ

Наиболее сильные

характеристики

Факторы, повлиявшие на результат

1. Участие МБДОУ в

выставках, конкурсах,

проектах(за последние 3

года)

2017

- Победа в городского смотр-конкурсе на лучшее новогоднее

и рождественское внешнее оформление зданий среди

образовательных учреждений «Новогоднее настроение» в

номинации "Новый год в моём окне".

- Коллектив нашего детского сада награждён

благодарностью Ивановской городской Думы за создание

современных условий и качественную подготовку

учреждений к новому учебному году.

2018

- Победители (1 место) в городском смотре-конкурсе

"Лучший краеведческий уголок" среди муниципальных

дошкольных образовательных учреждений.

- Стали лауреатами в городском смотре-конкурсе "Лучшая

группа компенсирующей направленности" муниципальных

дошкольных образовательных учреждений.

- Дошкольное учреждение получило бронзовый сертификат

соответствия от системы добровольной сертификации

информационных технологий «ССИТ», который

удостоверяет, что Детский сад №165 «Ландыш» во

Всероссийском рейтинге учреждений дошкольного

образования вошел в 9% лучших. Это подтверждает, что

уровень оказываемых в учреждении образовательных услуг

соответствует требованиям «Бронзового сертификата»

Команда педагогов (3 человека) успешно выступили

на Всероссийском дне бега «Кросс Нации - 2018».

Команда педагогов (4 человека) принимала участие в

соревнования по «Городскому краеведческому

ориентированию», приуроченные к празднованию дня

города Иванова и заняла 7 место.

Команда педагогов нашего ДОУ (Локосова Елена

Александровна, тришкина Елена Николаевна, Бондаренко

Наталья Владимировна) приняла участие в соревнованиях

по туризму в рамках комплексной Спартакиады «Дружный

старт».

Детскому саду была вручена благодарность от Ивановской

областной библиотеки к 100-летнему юбилею за

высокопрофессиональную деятельность и активное участие

в культурно-просветительской жизни научной библиотеки.

2019 год

Детский сад получил серебряный сертификат соответствия

от системы добровольной сертификации информационных

технологий «ССиТ». Это подтверждает, что

образовательные услуги соответствует требованиям

«Серебряного сертификата».

ДОУ занял 2 место в конкурсе "Новогоднее настроение" в

номинации "Новогодний дворик".

Команда педагогов принимала участие в городских

спортивных соревнованиях между педагогами города

«Дружные старты».

Детский сад стал лауреатом городского конкурса «Горжусь

тобой, моя Россия!»

Военно-патриотический отряд нашего ДОУ принимал

участие в параде победы «Дорогами памяти»

Детский сад награжден Дипломом победителя в

межрегиональном конкурсе лепбуков «Через маленькие

открытия в большой мир»

2. Профессиональная

активность МБДОУ

2017, 2018 гг

Муниципальная опорная площадка по теме«Развитие у

дошкольников инициативности, самостоятельности

мышления и творческой активности через создание

современного игрового пространства»

2019 г

Муниципальная опорная площадка по теме «Детский сад

формирования жизненных компетенций средствами

игрового комплекса «Трудвиль»».

2017, 2018, 2019 гг.

Работа в режиме стажировочнойплощадки повышения

квалификации педагогов города Иваново и Ивановской

области.Проведение мастер-классов для курсов повышения

квалификации для руководителей города Иваново и

Ивановской; курсах профессиональной переподготовки по

дополнительной профессиональной программе

«Менеджмент и практическая педагогика в дошкольном

образовании»ОГАУ ДПО «Институт развития образования

Ивановской области».

На базе нашего ДОУ прошли практические обучающие

мероприятия для слушателей курсов АУ «Институт развития

образования Ивановской области».

Воспитатель Белова О.В. провела мастер- класс "Развитие

творческого потенциала дошкольников в конструктивной

деятельности" в рамках курсов повышения квалификации

"Совершенствование профессиональных компетенций

педагога в свете реализации ФГОС ДО" для воспитателей

ДОО области.

Воспитатель Бутова Л.В. провела мастер-класс "Развитие

творческого потенциала дошкольников в двигательной

деятельности" в рамках курсов повышения квалификации

"Совершенствование профессиональных компетенций

педагога в свете реализации ФГОС ДО" для воспитателей

ДОО области.

Воспитатель Тришкина Е.Н провела мастер -класс

"Использование интерактивной доски в познавательном

развитии дошкольников" в рамках курсов повышения

квалификации "Совершенствование профессиональных

компетенций педагога в свете реализации ФГОС ДО" для

воспитателей ДОО области.

Воспитатель Старова Н.С. провела мастер -класс " Развитие

речевой активности дошкольников посредством

дидактического пособия лэпбук" в рамках курсов

повышения квалификации "Совершенствование

профессиональных компетенций педагога в свете

реализации ФГОС ДО" для воспитателей ДОО области.

Ст.воспитательКарпекина Т.В. провела мастер-класса

«Технология: «Игровые поля» в рамках курсов повышения

квалификации «Совершенствование профессиональных

компетенций педагога в свете реализации ФГОС ДО» для

воспитателей ДОО Ивановской области.

Воспитатель Бондаренко Наталья Владимировна

провела открытое интерактивное занятие с детьми

подготовительной группы «Кто работает в редакции?» для

слушателей КПК АУ ИРО Ивановской области.

Старший воспитатель Хапрова Марина Сергеевна в

рамках стажировочной площадки транслировали свой опыт

по работе с детьми в рамках предпрофессиональной

ориентации слушателям КПК АУ ИРО Ивановской области.

2019 год

Выступление старшего воспитателя Хапровой Марины

Сергеевны на городском совете методистов.

Старший воспитатель Хапрова М.С. провела консультацию

по организации ранней профориентационной работы с

детьми в условиях ДОУ для слушателей курсов повышения

квалификации АУ ИРО Ивановской области.(.Воспитатель

Старова Н.С. провела мастер-класс «Систематизация знаний

о профессиях современного города в режиссёрской

игре. Строительство мегаполиса профессий

«Трудвиль»» для слушателей курсов повышения

квалификации АУ ИРО Ивановской области.

Педагоги нашего детского сада, Тришкина Елена

Николаевна и Бондаренко Наталья Владимировна,

принимали участие в XIV межрегиональная научно-

практическая конференция «Современное воспитание:

смыслы, цели, образы».

Старший воспитатель нашего детского сада Хапрова

Марина Сергеевна выступала со-модератором в рамках

трека «PR-деятельность по управлению репутацией

образовательной организации».

Учитель-логопед Федосеева Анна Александровна

вела конструктивный диалог с участниками форума в рамках

работы Проектного офиса по треку «Современная

образовательная среда. Родительский взгляд».

Свой опыт представили 5 педагогов нашего ДОУ на

межрегиональной встрече дошкольных образовательных

организаций по вопросам ранней профориентационной

работы «#ВРЕМЯПЕРВЫХ» в которой приняли участие

представители педагогического сообщества г.Иваново и

г.Костромы.

3. Система

информирования

местного сообщества

Система информирования в МБДОУ работает в штатном

режиме и включает в себя:

- сайт МБДОУ, на котором размещены основные

нормативные документы МБДОУ, публичный доклад,

сведения о сотрудниках, отчеты и т.д. В разделе «Новости»

регулярно обновляется информация. Тем самым посетители

сайта имеют возможность познакомиться со всеми

событиями, происходящими в МБДОУ;

- на стендах МБДОУ и в группах размещены основные

документы, нормирующие деятельность МБДОУ – Устав,

Лицензия, документы по платным образовательным услугам

и т.д. Все эти документы доступны для родителей;

- в практику работы МБДОУ вошло персональное

информирование родителей о результатах и достижениях

детей во время родительских собраний, консультаций,

индивидуальных бесед с педагогами и т.д.

- с 2017 года в сети Интернет созданы группы Viberпо

группам ДОУ.

Сферы, нуждающиеся в улучшении



Отзывы СМИ Активизировать работу со СМИ,

предоставляя информацию для публикаций,

заметок, сюжетов, интервью о деятельности

ДОУ с целью формирования

положительного имиджа ДОУ и повышения

его рейтинга среди дошкольных учреждений

города.

Сотрудничество ДОУ с учреждениями социума.

МБОУ МЦ и АУ «ИРО Ивановской области»:

- межкурсовое повышение квалификации МБОУ МЦ;

- повышение квалификации на курсах в АУ ИРО ИО;

- представление опыта педагогов МБДОУ на сайте АУ ИРО ИО И МБОУ МЦ

- работа ДОУ в статусе стажировочной площадки АУ ИРО ИО

Управление ГИБДД УМВД России по Ивановской области:

Совместно с сотрудниками ГИБДД проводится работа по профилактике детского

дорожно-транспортного травматизма

МВД( отдел по работе с несовершеннолетними):

Совместно с сотрудниками МВД проводится работа по профилактике несчастных

случаев с несовершеннолетними.

МБКУ-ЦБФ детских библиотек филиал №3:

Сотрудничество в целях развития и воспитания детей, расширения их кругозора,

привития интереса к художественной литературе.

Центральная универсальная научная библиотека Ивановской области

Проведение совместных мероприятий с участием детей и родителей по тематике

гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.

Театральный комплекс:

Ивановский кукольный театр;

Ивановский музыкальный театр;

Ивановский драматический театр;

Театр им. Островского г. Кинешма.

Формы работы:

посещение театров по абонементам;

организация совместных выставок, праздников, конкурсов;

МОУ ДОД детская музыкальная школа № 7

участие преподавателей и воспитанников музыкальной школы (бывших

воспитанников ДОУ) в совместных мероприятиях ДОУ (занятиях, концертах и т.п.).

Детская поликлиника № 7

медицинская, профилактическая, лечебно-оздоровительная деятельность на базе ДОУ;

консультации, рекомендации для педагогов и родителей; работа с детьми ВОЗ, ДЧБ

(индивидуальное сопровождение); обследование врачами специалистами, прививки ,

оформление документации.

Психоневрологический диспансер

обследование, представление ребенка на ПМПК, консультирование педагогов в

работе с детьми ОВЗ.

Областная детская клиническая больница

Информационное сотрудничество по созданию безопасной среды для детей

дошкольного возраста

Сферы, нуждающиеся в улучшении

Сферы

улучшения

Какие действия для этого


Расширение партнерства

ДОУ с учреждениями

социума

1.Изучение социального заказа со стороны родителей и

педагогов.

2. Расширение круга партнерских отношении с учреждениями

социума по вопросам профориентации детей дошкольного

возраста.

3.Своевременное заключение договорных отношений.

Партнерство со

спонсорами,

благотворительными

организациями.

1.Создание системы мотивирования потенциальных

спонсоров в сотрудничестве с ДОУ

2.Заключение договорных отношений

3.Поиск благотворительных организаций

Партнерство внутри

системы дошкольного

образования.

Налаживание тесного сотрудничества с учреждениями

дошкольного образования на разном уровне:

- муниципальном; региональном; федеральном;

международном

8. Эффективность управления МБДОУ


* Соответствие деятельности МБДОУ требованиям законодательства в

сфере образования (отсутствие предписаний надзорных органов,

объективных жалоб)

за предыдущий год

3

* Функционирование системы государственно-общественного управления

в МБДОУ

3

* Реализация социокультурных проектов (музей, театр, научное общество,

социальные проекты)

3

* Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах

развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей

3

* Участие в процедурах независимой оценки качества образования 2

* Соответствие результатов внутренней системы оценки качества

образования результатам независимой системы оценки качества работы

МБДОУ

2

Наличие:

- программы развития МБДОУ,

- образовательной программы МБДОУ,

- программы работы с одаренными детьми,

- программы по сохранению и укреплению здоровья детей,

- программы по коррекции развития ребёнка;

- программы работы с детьми из социально-неблагополучных семей

2

* Регулярность и частота использования результатов управленческого

мониторинга реализации разработанных программ в МБДОУ

2


Управление МБДОУ достаточно эффективно, поскольку:

1.За2019год и ранее нет предписаний надзорных органов.

2.В соответствии с Уставом ДОУ Управляющий совет собирается в случае, если того

требуют интересы учреждения, но не реже 1 раза в полугодие.

3.Навсех дошкольных группах ДОУ реализуются совместные проекты (дети, педагоги,

родители)разной направленности. Все группы (100%) были вовлечены в 2018 году в

реализацию совместных социокультурных проектов по ранней профориентационной

работе в ДОУ.

4.Для обеспечения социально-педагогической поддержки семьи и повышения

компетентности родителей в вопросах развития, образования, охраны и укрепления

здоровья детей 1 раз в квартал на всех возрастных группах проводятся тематические

родительские собрания в активной форме(презентации, мастер-классы, круглые столы,

педагогические лектории, практикумы, тренинги и т.д.), на которых присутствуют

специалисты (педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель,

медицинские работники и др.)

В феврале-марте 2019 родительские собрания прошли во всех возрастных группах.

Встречи были посвящены вопросам гармоничного развития детей, развитию игровой

деятельности детей дошкольного возраста в домашних условиях, готовности к

школьному обучению.

В мае - июне 2019были проведены родительские собрания по обеспечению

безопасности жизнедеятельности детей в теплое время года.

В сентябре 2019 года в нетрадиционной форме на группах ДОУ были проведены

тематические родительские собрания и встречи посвящённые вопросам ранней

профориентационной работы в ДОУ. Родители были мотивированны на активное

творческое участие в воспитательно-образовательном процессе. В формате мастер-

классов и тренингов прошло обучение родителей конкретным приёмам и методам

развития ранних представлений о мире современных профессий у детей дошкольного

возраста. В интересных игровых формах родители познакомились с задачами воспитания

и развития детей на предстоящий учебный год.

В декабре 2019 года были проведены родительские собрания на всех возрастных группах

в нетрадиционных формах с привлечением специалистов детского сада.

5. По линии Министерства образования и науки РФ, Департамента образования

Ивановской области, АУ «Институт развития образования Ивановской области» и

управления образования Администрации города Иванова МБДОУ принимает участие в

процедурах независимой оценки качества образования. На сайтах Министерства

образования и науки, Департамента образования Ивановской области размещены данные

по МБДОУ.

В 2019 году наше дошкольное учреждение проходило независимую оценку качества

образования. С результатами НОК можно ознакомится по ссылке

https://bus.gov.ru/pub/info-card/216342?activeTab=3&organizationGroup=251

По данным НОК МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №165» занимает 129

место среди 651 организации Ивановской области.

6.Результаты внутренней системы оценки качества образования в целом соответствуют

результатам независимой оценки качества работы МБДОУ. Наблюдается положительная

динамика по отдельным образовательным областям ФГОС дошкольного образования.

7.В ДОУ разработаны и успешно реализуются на практике Программа развития

МБДОУ, Основная образовательная программа,Программа по сохранению и укреплению

здоровья детей «Здоровей – КА!», программа развития творческого потенциала

воспитанников «Искорка», программы по коррекции развития детей.

Проводится мониторинг реализации разработанных программ.

Лучшие аспекты управления ДОУ

Наиболее сильные

аспекты управления

Какие факторы повлияли на результат?

1. Экономический 1.Увеличение объемных показателей (подушевое финансирование).

2. Оказание платных образовательных услуг.

3. Привлечение спонсорских средств.

4.Своевременная отчётность (финансово-экономическая, образовательная,

информационная.)

5. Оптимизация штатного расписания.

6. Взаимодействие с социумом.

2. Психологический 1. Эффективное взаимодействие между всеми участниками образовательного

процесса(педагоги, дети, родители )..

2. Профессиональный и дружный коллектив.

3. Создание благоприятного микроклимата в коллективе.

4. Формирование «командного духа» в коллективе.

3. Образовательный 1.Мониторинг качества работы ДОУ.

2.Работа в режиме инноваций.

3.Использование современных ИКТ в работе с педагогами, родителями,

воспитанниками.

4.Активная работа с семьями воспитанников с использованием

интерактивных форм.

https://bus.gov.ru/pub/info-card/216342?activeTab=3&organizationGroup=251

Направления менеджмента, нуждающиеся в улучшении



1. Реализация социокультурных

проектов

Расширять направленность и тематику

социокультурных

проектов,реализуемых в ДОУ (в т.ч.

управленческих)

Реализация социокультурных проектов

с участием учреждений социума,

общественных организаций.

2. Использование результатов

управленческого мониторинга

реализации разработанных программ в

ДОУ

Регулярно составлять отчеты по

результатам мониторинга реализации

программ ДОУ.

3.Совершенствование системы

маркетинга ДОУ

Планомерно осуществлять реализацию

«Дорожной карты» дошкольного

образования.

9. Эффективность МБДОУ

ТАБЛИЦА БАЛЛОВ

№ Показатели Средняя оценка

2018 год 2019 год

2. Эффективность образовательного процесса и его

организация в ДОУ

2,5 2,5

3. Обеспечение безопасности воспитанников в ДОУ и

присмотра и ухода

2,7 2,8

4. Соответствие условий реализации Основной

образовательной программы ДОУ ФГОС дошкольного

образования

2,4 2,4

5. Профессиональный уровень педагогов

2,2 2,3

6. Отношение к ДОУ родителей (законных

представителей) воспитанников

3 3

7. Работа ДОУ в партнерстве с общественностью,

социальными партнерами, другими образовательными

организациями

3 3

8. Эффективность управления ДОУ 2,5 2,5

Средний балл: 2,6 2,6

Выводы: 1. Работу МБДОУ в 2019 году можно считать эффективной.

2. В 2019 году показатель эффективности работы МБДОУ остается на высоком

уровне и составляет 2,6 балла, как и 2018 году.

3. Наиболее сильные стороны работы МБДОУ:

Позитивное отношение к ДОУ родителей (законных представителей)

воспитанников

Продуктивная работа ДОУ в партнерстве с общественностью, социальными

партнерами, другими образовательными организациями

Эффективное обеспечение безопасности воспитанников в МБДОУ и присмотра и

ухода за ними.

Высокий профессиональный уровень педагогов

Данные аспекты работы ДОУ имеют высокие показатели уже несколько лет, что

говорит о сложившейся позитивных традициях ДОУ в отношении коллектива

сотрудников, родителей и учреждениями социума.

4. В 2019 году основными приоритетами в работе считать:

Повышение уровня профессиональных компетенций педагогов в соответствии с

требованиями профессионального стандарта «Педагог», создание условий для

получения педагогами высшего профессионального образования.

Внедрение в образовательный процесс ДОУ современных образовательных

технологий;

Дальнейшее повышение эффективности и качества образовательного процесса в

МБДОУ.

Documents

1. - ivedu.rudou165.ivedu.ru/data/files/otchet_o_samoobsledovanii.pdf · своими руками" (учредитель конкурса Международный образовательный