11

La lutte contre les espèces La lutte contre les espèces envahissantes envahissantes

dans les environnements dans les environnements aquatiques et côtiersaquatiques et côtiers

Module 2Module 2

Les objectifs et les principes de la lutte Les objectifs et les principes de la lutte contre les espèces envahissantes contre les espèces envahissantes

22

Objectifs du Module 2Objectifs du Module 2

• Souligner les objectifs et les Souligner les objectifs et les principes de base de la lutte principes de base de la lutte contre les EEE et la manière contre les EEE et la manière dont ils s’appliquent aux dont ils s’appliquent aux environnements aquatiques et environnements aquatiques et côtierscôtiers

• Décrire les étapes de la lutte Décrire les étapes de la lutte contre les EEEcontre les EEE

• Indiquer les points auxquels un Indiquer les points auxquels un plan d’action de lutte peut être plan d’action de lutte peut être appliquéappliqué

33

Objectifs de lutteObjectifs de lutte

• Objectifs spécifiques d’actions de Objectifs spécifiques d’actions de lutte lutte

• Objectifs sous-jacents et résultats Objectifs sous-jacents et résultats désirésdésirés

44

Objectifs spécifiques des Objectifs spécifiques des actions de lutte actions de lutte

Prévenir ou minimiser le risque d’une introduction d’espèces étrangères;

Minimiser la capacité des espèces introduites de s’implanter et/ou se répandre dans les nouveaux environnements;

Eradiquer ou contrôler les populations existantes des espèces qui ont déjà envahi.

55

Objectifs spécifiques des Objectifs spécifiques des actions de lutte actions de lutte

POURQUOI ?

66

Objectifs sous-jacentsObjectifs sous-jacents

• Conserver et protéger les Conserver et protéger les ressources aquatiques & côtières ressources aquatiques & côtières & les industries associées& les industries associées

• Conserver la biodiversité localeConserver la biodiversité locale

L’objectif ultime de la lutte contre les EEE est de minimiser les menaces à la biodiversité, la santé de l’homme & le bien-être et les économies.

77

Les principes généraux de lutte Les principes généraux de lutte

• L’approche prudenteL’approche prudente

• L’approche hiérarchique L’approche hiérarchique

• L’approche de l’écosystèmeL’approche de l’écosystème • Le partage d’informationLe partage d’information • Le principe du pays utilisateur Le principe du pays utilisateur

• Approche trans-sectorielle de la lutteApproche trans-sectorielle de la lutte

88

L’approche prudente L’approche prudente

“ Là où il y a des menaces de dommages sérieux ou irréversibles, le manque de certitude scientifique ne devrait pas être un prétexte pour repousser des mesures rentables afin de prévenir les dégradations environnementales.”

(Déclaration de Rio sur l’environnement et le développement, 1992)

99

L’approche prudenteL’approche prudente

Au vu des difficultés pour:

• Prédire le pouvoir d’invasionPrédire le pouvoir d’invasion

• Réguler les voies d’accèsRéguler les voies d’accès

• Lutter contre les espèces introduitesLutter contre les espèces introduites

Quand pensez-vous que le principe de précaution devrait être appliqué ?

1010

L’approche prudentedevrait être appliquée :

• Aux décisions d’introduire Aux décisions d’introduire intentionnellement n’importe quelle intentionnellement n’importe quelle espèce, mais surtout celles connues pour espèce, mais surtout celles connues pour être envahissantes ailleursêtre envahissantes ailleurs

• Aux décisions que les mesures de lutte Aux décisions que les mesures de lutte imposent sur les chemins d’invasion des imposent sur les chemins d’invasion des introductions accidentellesintroductions accidentelles

• Aux décisions sur l’éradication, le Aux décisions sur l’éradication, le confinement, et les mesures de contrôle confinement, et les mesures de contrôle appliquées aux espèces exotiques qui se appliquées aux espèces exotiques qui se sont déjà implantées.sont déjà implantées.

1111

Etapes de l’approche hiérarchiqueEtapes de l’approche hiérarchique

Moule zébrée

• PréventionPrévention

• Detection Detection précoce & précoce & réaction rapideréaction rapide

• EradicationEradication

• Confinement Confinement

• Contrôle à long Contrôle à long terme terme

1212

L’approche hiérarchiqueL’approche hiérarchique

Il vaut mieux prévenir que guérir !

Moule zébrée

• Une fois que Une fois que l’espèce s’est l’espèce s’est implantée, elle peut implantée, elle peut être pratiquement être pratiquement impossible à déloger impossible à déloger et très chère à et très chère à contrôler. contrôler.

1313

Obstacles à la préventionObstacles à la prévention

Il vaut mieux prévenir que guérir!

Moule zébrée

• Qu’est ce qui Qu’est ce qui d’après vous peut d’après vous peut représenter un représenter un obstacle à la mise obstacle à la mise en place de mesures en place de mesures de prévention ?de prévention ?

1414

Obstacles à la préventionObstacles à la prévention

Il vaut mieux prévenir que guérir !

Moule zébrée

• Le manque de Le manque de sensibilisationsensibilisation

• Le manque de vision Le manque de vision pour prendre des pour prendre des mesures préventivesmesures préventives

• Le manque de capacitéLe manque de capacité

• Le manque de fondsLe manque de fonds

1515

L’approche de l’écosystème L’approche de l’écosystème

““Ecosystème” : un complexe dynamique Ecosystème” : un complexe dynamique de plantes, d’animaux et les de plantes, d’animaux et les communautés de micro-organismes et communautés de micro-organismes et leur environnement non-vivant leur environnement non-vivant interagissant comme une unité interagissant comme une unité fonctionnelle.fonctionnelle.

L’approche de l’écosystème est une L’approche de l’écosystème est une stratégie pour la gestion intégrée et stratégie pour la gestion intégrée et durable des ressourcesdurable des ressources

Exemples?Exemples?

1616

Partage d’informationPartage d’information

• Le développement d’inventaires et de bases de données incluant les données de distribution sur les espèces (natives & introduites)

• Des listes d’incidents type et des études de cas

• Les menaces potentielles aux pays voisins

• Des informations sur la taxonomie, l’écologie et la génétique des EEE

• De la prévention et des méthodes de contrôle là où c’est possible

• Des directives nationales et régionales

• Des règles et des régulations nationales concernant les introductions intentionnelles comme les espèces importées

• Des règles et régulations concernant les moyens d’invasion accidentels comme les contrôles sur les eaux de lestage

Types d’informations à partager:

1717

Principe du pays utilisateurPrincipe du pays utilisateur

Industrie maritime

Mariculture

1818

Approche trans-sectorielle de la lutteApproche trans-sectorielle de la lutte

• Administrations environnementales Administrations environnementales

• Autorités de quarantaine, des douanes et autorités portuairesAutorités de quarantaine, des douanes et autorités portuaires

• Administrations de santé & sécuritéAdministrations de santé & sécurité

• Administrations de transport Administrations de transport

• Agriculture, foresterie et directeurs de pêcheriesAgriculture, foresterie et directeurs de pêcheries

• Administrations de commerce Administrations de commerce

• Institutions scientifiques Institutions scientifiques

• Organisations non gouvernementales Organisations non gouvernementales

• Communautés locales Communautés locales

Quelques parties concernées:

1919

Application des mesures de Application des mesures de

lutte lutte Lieux d’application:

• Pré-frontièrePré-frontière(avant que l’espèce ne parte d’un pays ou en (avant que l’espèce ne parte d’un pays ou en

route)route)

• FrontièreFrontière (avant qu’elle n’entre dans un pays)(avant qu’elle n’entre dans un pays)

• Post-frontièrePost-frontière(dans un pays)(dans un pays)

2020

Lutte pré-frontière Lutte pré-frontière

• Citez ce que vous pensez être des Citez ce que vous pensez être des exemples de gestion pré-frontière exemples de gestion pré-frontière pour :pour :

• a) Les introductions intentionnelles?a) Les introductions intentionnelles?

• b) Les introductions accidentelles ?b) Les introductions accidentelles ?

2121

Lutte pré-frontière Lutte pré-frontière

• Introductions intentionnelles Introductions intentionnelles ––

Evaluation environnementale des Evaluation environnementale des impacts, évaluation de risquesimpacts, évaluation de risques

• Introductions accidentelles Introductions accidentelles par par ex:ex: échanges d’eaux de lestage, de lestage, traitementtraitement

2222

Lutte à la frontière Lutte à la frontière

Inspections des coques, vérification des enregistrements, procédures de mitigation.

Infestation des coques

Evaluer la conformité avec les procédures de traitement et de gestion des eaux de lestage, l’inspection de l’équipement de traitement, les échantillons d’eau.

Eaux de lestage

Introductions accidentelles :

Evaluer la conformité avec les conditions du permis d’importation, y compris les mesures de quarantaine et de traitement, la vérification de l’identité des espèces etc.

Espèces pour la mariculture et les aquariums

Introductions intentionnelles :

Actions aux frontièresType de vecteur

2323

Mesures post-frontièreMesures post-frontière

• Détection précoce, réaction Détection précoce, réaction rapiderapide

• EradicationEradication

• Contrôle et mitigationContrôle et mitigation

2424

Exemples de lutteExemples de lutte

Surveillance régulière des études des ports, monitoring, éradication, contrôle et mitigation.

Enquêtes et surveillance, éradication, contrôle et mitigation.

Post-frontière

Inspection de la conformité, enregistrements des échanges d’eau en plein océan, inspection de l’équipement, échantillons d’eau.

Inspection de conformité au permis, identification taxonomique, procédures de quarantaine

Frontière

Gestion des nouvelles eaux, traitement en route, échange inter- océans en

chemin

EIE, remplir les conditions pour le permis, traitement précédent l’exportation du pays d’origine

Pré-frontière

Introductions fortuites: eaux de lestage

Introductions intentionnelles : Mariculture

Endroit de l’ intervention

2525

Créer un environnement qui soutienne une Créer un environnement qui soutienne une lutte efficace contre les EEElutte efficace contre les EEE

• Problèmes légaux & institutionnelsProblèmes légaux & institutionnels

• Promouvoir la lutte du mieux Promouvoir la lutte du mieux possible (meilleures pratiques)possible (meilleures pratiques)

• SensibilisationSensibilisation

Codes de pratiqueCodes de pratique

Plans de Plans de contingencecontingence

2626

Exercice 1

Une compagnie de pêche côtière a demandé un permis pour importer les espèces X à des buts de mariculture. L’espèce est facile à élever; elle grandit vite, peut être nourrie pour pas cher, et offre de bons bénéfices sur l’investissement. L’importation de cette espèce a été soutenue par de nombreux secteurs comme solution pour résoudre la pénurie de nourriture dans le pays et comme moyen de développer des villes côtières en offrant des emplois à la communauté locale. La compagnie de pêche insiste pour accélérer l’importation de cette espèce car elle pense que tout délai coûtera de l’argent au pays et à la compagnie. Quand vous répondrez aux questions, oubliez votre opinion personnelle et votre propre position, en d’autres mots, JOUEZ LE ROLE.

Comment répondriez vous à la demande de permis en tant que membre : 1. de l’autorité portuaire 2. du département des affaires environnementales3. de la communauté locale 4. la communauté scientifique locale ?Quand vous répondrez à la question, n’oubliez pas :A. La meilleure solution est la prévention et la précaution, donc sur quelles mesures de

précaution insisteriez-vous (avant la frontière, à la frontière, et après la frontière) ? B. Qui serait tenu responsable si une espèce s’échappait ou si quelque chose d’autre se

passait mal? C. Sur quels traitements, (ou aucun) insisteriez-vous ? D. Insisteriez-vous sur de l’information de recherche ou scientifique, si oui, de quelle

information auriez-vous besoin ? E. Est-ce que la mariculture de cette espèce affecterait l’industrie de la pêche locale ?

2727

Exercice 2La communauté locale récolte des algues intertidales pour avoir de

l’agar. Les gens sont inquiets de la soudaine apparition de quelque chose de différent sur la plage; ils vous ont fait part de leurs inquiétudes, en tant qu’agence environnementale locale. Bien que cette espèce ressemble à celle récoltée, elle donne moins d’agar. L’espèce est présente sur la plage depuis plusieurs mois mais semble dépasser l’espèce récoltée et est en train de devenir très dense sur la plage. La communauté locale a donc assisté à une perte de gains sur leur récolte ces derniers mois.

A. Quel type de réaction pensez -vous avoir pour pouvoir éradiquer cette espèce algale ?

B. Si vous ne pouvez pas répondre, quel autre recours avez-vous ? C. Comment impliqueriez vous la communauté locale dans le

traitement et la gestion de cette invasion  ?