1. Marco Lógico Del Proyecto de Investigación Científica 2

8/16/2019 1. Marco Lógico Del Proyecto de Investigación Científica 2

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MARCO LÓGICO DEL

PROYECTO DEINVESTIGACION CIENTIFICA

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO


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VISIÓN ESQUEMÁTICA DEL PROCESO DEINVESTIGACIÓN

ÁREA

TEMÁTICA

FORMULACIÓN

DEL

PROBLEMA

DELIMITACIÓN

DEL TEMA

FORMULACIÓN

DEL MARCO

TEÓRICO

DISEÑO

METODOLÓGICO

OPERACIO-

NALIZACIÓN

DE VARIABLES

TÉCNICAS DE

RECOLECCIÓN

DE DATOS

INSTRUMENTOS

DE RECOLECCIÓN

DE DATOS

TOMA DE

DATOS

PROCESAMIENTO

DE

DATOS

ANÁLISIS

DE LOS

DATOS

SINTESIS Y

CONCLUSIONES

R E S P

U E S T A


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PlaneaciónEjecución

Comunicación

PROBLEMA CIENTÍFICO


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EL PROBLEMA CIENTIFICO


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PROBLEMA DE INVESTIACI!N CI"NTIFICA

DIFICULTAD# IN$UIETUD $UE ENCUENTRA

O TIENE EL CIENTÍFICO EN SU PR%CTICAINVESTIATIVA

SOBRE

&EC&O OCONLOMERADOS

DE &EC&OS

ASPECTOS DELA REALIDAD

NO RESUELTOS POR CONOCIMIENTOS E'ISTENTES

INVESTIACI!N CIENTÍFICA


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FUENTES

DE

PROBLEMAS

CIENTÍFICOS

REALIDAD

TEORIACIENTÍFICA


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MOMENTOS EN EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

()En*+en,amien,o a una -i,uación

.+o/lem0,ica1)In*o+mación 2e la ,em0,ica)

3)Selección 4 *un2amen,ación 2el.+o/lema cien,5*ico)


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Fo+mulación

2elP+o/lema

6Recomen2acione-7

ANÁLISIS DE LOS TÉRMINOS DEL PROBLEMA

• Em.i+ici2a2

• O.e+a,i8i2a2

• Fi2e2i9ni2a2

• Vali2e:

ANALISIS DEL PROBLEMA EN SÍ

• ;Cu0l e- el .+o/lema<

• ;Cu0le- -on lo- 2a,o- 2el .+o/lema<

• ;$u= -e >a 2ic>o -o/+e el .+o/lema<

• ;Cu0le- -on la- +elacione- en,+e lo-

2i*e+en,e- a-.ec,o- 2el .+o/lema<

• ;$u= -olución -e /u-ca<


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SELECCI!N DEL PROBLEMA

Criterios

CONOCIMIENTOS

INTERES

SOBRE ELPROBLEMA

IMPORTANCIA

CIENTÍFICA SOCIAL

TIEMPO

Di-.oni/ili2a2

De2icación

Du+ación ,o,al

RECURSOS

VIABILIDAD


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FORMULACI!N

DELPROBLEMA

6PROCESO7

E'POSICI!N

DE LAPROBLEM%TICA

ENERAL

DELIMITACI!N

DE LOSPROBLEMAS

ESPECÍFICOS


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SITUACI!N PROBLEM%TICA

ESTADO DE LA REALIDAD

ASPECTOS PROPIEDADES RELACIONES

OBJETO DE INVESTIACI!N

CONTE'TO SOCIO ECON!MICO ? CULTURAL

PRINCIPALES MANIFESTACIONES OBSERVADAS

I2eal

• Conce.,o-

•

Fó+mula-• Teo+5a-

Conc+e,o

• Acon,ecimien,o-

•

P+oce-o-• Fenómeno-


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DELIMITACI!N DE LOS PROBLEMAS ESPECÍFICOS

SELECCI!N DE

ELEMENTOS ASPECTOS COMPONENTES

PROBLEM%TICA ENERAL

PROBLEMA ESPECÍFICO


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PROBLEMAESPECÍFICO

Fo+mula2o 2emane+a cla+a#

.+eci-a 4-encilla

Po-i/ili,acon*+on,aciónem.5+ica 2el

o/je,o 2ein8e-,i9ación

De*ine2imen-ione-,em.o+ale- 4e-.aciale-

Con,iene alo/je,o 2e

in8e-,i9ación)

Plan,ea2o en,=+mino- 2e.+e9un,a o

como unenuncia2o

E-.ec5*ica la.o/lación en

e-,u2io


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Ejem.lo 2e un enuncia2o 2e.+o/lema 2e in8e-,i9ación cien,5*ica)

E@i-,en 2e*iciencia- en la e8aluación2el a.+en2i:aje al .+i8ile9ia+-e lo-

a-.ec,o- co9ni,i8o- en 2e-me2+o 2ela- 2imen-ione- a*ec,i8o

.+oce2imen,ale- en lo- e-,u2ian,e-

2el In-,i,u,o Su.e+io+ Pe2a9ó9icoJo+9e Ba-a2+e ) Lam/a4eue# 1


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Ejem.lo# en *o+ma 2e in,e++o9an,e# 2e un.+o/lema 2e in8e-,i9ación cien,5*ica)

; Cómo -u.e+a+ la- 2e*iciencia-

en la e8aluación 2el a.+en2i:aje2e lo- e-,u2ian,e- 2el In-,i,u,oSu.e+io+ Pe2a9ó9ico Jo+9e

Ba-a2+e 2e Lam/a4eue#1 <


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EL OBJETO

DE LA INVESTIGACIÓN


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DELIMITACI!NDEL PROBLEMA

ESPECIFICACI!N DEL

OBJETO DE INVESTIACI!N

IDENTIFICAR DELIMITAR

AREA DEL SABER# DEL CONOCIMIENTO ODE LA REALIDAD EN $UE SE PRODUCE

EL PROBLEMA


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OBJETO 2e la INVESTIACI!N

PROCESO

En el cual el

in8e-,i9a2o+ *ija -ua,ención

FEN!MENO

&EC&O

EN EL $UE SE ESTABLECEN

• Conce.,o-

• P+o.ie2a2e-

• Relacione-

• Le4e-

• Teo+5a-

RESOLUCI!NDEL

PROBLEMA

REALID

AD


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EJEMPLO DE OBJETO DEINVESTIACION

EL PROCESO DE

ENSEANA APRENDIAJE DE LOS ESTUDIANTES

DEL INSTITUTO SUPERIOR

PEDA!ICO


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LOS OBJETIVOS



21/32

OBJETIVO

ASPIRACI!N

PROP!SITO

EL PARA $U"

DE LA INVESTIACI!N

PRESUPONE

OBJETOTRANSFORMADO

PROBLEMASUPERADO


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FORMULACI!N DE OBJETIVOS

• ;$u= e- lo ue -e lo9+a+0 con el+e-ul,a2o<

•

;Cu0n2o -e e-.e+a lo9+a+ el +e-ul,a2o<• ;Dón2e ocu++i+0 el lo9+o 2el +e-ul,a2o<• ;$ui=n -e /ene*icia+0 2el +e-ul,a2o<•

;Cómo -e me2i+0 el lo9+o 2e lo-+e-ul,a2o-<


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TIPO DE OBJETIVOS

ENERALES ESPECÍFICOS

E'PRESAN RESULTADOS

AMPLIOS OTERMINALES#COINCIDENTES

CON LAFORMULACI!N

DEL

PROBLEMA

E'PRESAN ASPECTOS

PARCIALES O SITUACIONES

PARTICULARESA CONOCERDEL OBJETOEN ESTUDIO

ORIENTAN G DAN SENTIDO A LA INVESTIACI!N

SU CUMPLIMIENTO PERMITE LA

SOLUCI!N DEL PROBLEMA


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RECOMENDACIONES PARA LAFORMULACION DE LOS OBJETIVOS

• De/en con-,i,ui+-e en el elemen,o o+ien,a2o+2e la in8e-,i9ación

• De/en -e+ *o+mula2o- en *o+ma cla+a 4.+eci-a 4 en ,ono a*i+ma,i8o

• De/en .lan,ea+-e u,ili:an2o 8e+/o- en

in*ini,i8o# ue -eHalen la acción ue ejecu,ael in8e-,i9a2o+ i2en,i*ica+# 2e-c+i/i+#.+e2eci+)


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• El O/je,i8o 9ene+al 2e/e e@.+e-a+ en *o+ma-in,=,ica 4 9ene+ali:a2o+a la- .+o.ie2a2e-4 cuali2a2e- 2el o/je,o)

• Lo- o/je,i8o- e-.ec5*ico- 2e/en in8oluc+a++e-ul,a2o- conc+e,o- a o/,ene+ en el2e-a++ollo 2e la in8e-,i9ación)

• De/en limi,a+-e a lo- +ecu+-o- >umano- 4ma,e+iale- con ue cuen,a el in8e-,i9a2o+)

•

De/en -e+ e8alua/le-)

RECOMENDACIONES PARA LAFORMULACION DE LOS OBJETIVOS 6Con,)7


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OBJETIVO ENERAL

ELABORAR UN MODELO DEEVALUACI!N INTERAL#

DIN%MICO G BIDIRECCIONADODEL APRENDIAJE DE LOSESTUDIANTES DEL INSTITUTO

SUPERIOR PEDA!ICO


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OBJETIVOS ESPECÍFICOS() DESCRIBIR EL PROCESO DE EVALUACI!N

DEL APRENDIAJE DE LOS ESTUDIANTESEN EL INSTITUTO SUPERIOR PEDA!ICO

1) SISTEMATIAR LOS ELEMENTOS TE!RICOS GCONTE'TUALES RELACIONADOS CON ELPROCESO DE EVALUACI!N DEL APRENDIAJE)


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CAMPO DE ACCIÓN



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BJET DE LA

INVESTIGACIÓN

ASPECTOS PROPIEDADES RELACIONES

CAMPO DE ACCI!N

a/-,+acción 2e

Ejem.loLA EVALUACI!N DEL APRENDIAJE

DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO SUPERIORPEDA!ICO


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PROBLEMA

6EL POR$U"7

OBJETOCAMPO DE ACCI!N

6EL $U"7 OBJETIVO6EL PARA $U"7


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STIFICACIÓN E IMPORTANCI



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JUSTIFICACI!N E IMPORTANCIA

;POR $U"<6In8e-,i9a+7

;PARA $U"<6Re-ul,a2o-7

MOTIVOS• PERSONALES• COLECTIVOS• LEALES• INSTITUCIONALES

SINIFICADO• PRACTICO• CIENTÍFICO• SOCIAL

IMPACTO DE LAINVESTIACI!N

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