ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هو نسبة الفعل إلى الفاعل أو نائب الفاعل :اإلسناد .

" . ضم كلمة إلى كلمة أخرى على وجه فد معنى تاما " . (الفاعل ، نائب الفاعل )، و المسند إله (الفعل )المسند : أركانه

. شرح المعلم الدرس : ( 1 ) مثال

. شرح الدرس : ( 2) مثال

م الفعل .................................... (المسند إله ) إلى الفاعل .................................... (المسند ) فف المثال األول ض. لتفد الجملة معنى تاما

. لتفد الجملة معنى تاما (المسند إله ) ....................................إلى (المسند ) و ف المثال الثان فقد ضم الفعل

سند الفعل إلى االسم الظاهر كما ف المثال األول ، و سند إلى الضمائر . عدتم من المدرسة . / عدتما من المدرسة ./ من المدرسة عد : مثل

: عن المسند و المسند إله ف الجمل التالة : ( 1 ) تدرب

" .فلما كتب علهم القتال إذا فرق منهم خشون الناس كخشة هللا : " قال تعالى . أ " .رضوا بأن كنوا مع الخوالف : " قال تعالى . ب " . عبس و تولى : " قال تعالى . جال عش ف زهو الشباب منعما إن نال من زهو الشباب العار . ج

: عن االسم الظاهر الذي اسند إله كل فعل تحته خط فما ل : ( 2 )تدرب

. أغلب من كان معه من الفرنج أسر زتون ، و وهرب الملك الظاهر مع زتون الفرنج قربا من عكا ، التقى )) " . وفر زتون زتون من الجبن : " القاض مح الدن عبد هللا بن الظاهر فكتب

( (.بها و كافأه جبفلما سمعا الملك الظاهر أع

: قدر الضمر الذي اسند إله كل فعل تحته خط فما ل : ( 3 ) تدرب

عن الغناء تنهاها أمر المؤمنن ، أال : فقالوا . و هو محرم غن غناء راكب فسمعخرج عمر ف الناس للحج ، )) (( فإن الغناء زاد الراكب دعوه: و هو محرم ؟ فقال

بسن هللا الرحون الرحين

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 1 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

(ب _ أ )التاسع (اإلسنـــــاد ): االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

:مؤشر األداء _

ا ممتاز يحتاج إلى تحسين جيد جيد جد

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ( 1 )قاعدة

عاد األلف إلى (رمى ، دعا ) مثل إذا أسند الفعل الفعل الماض المعتل اآلخر إلى الضمائر و كان مجردا آخره ألف . (أنا ، نحن )ضمائر المتكلم : أصلها و بن على السكون عند إسناده إلى . (أن ، أنتما ، أنتم ، أن ، أنتن )ضمائر الخطاب : . هن (نون النسوة )ضمر الغائبا :

. لمعرفة أصل الفعل ف الفعل الثالث األجوف و الناقص نأت بمضارعه أو مصدره : مالحظة

....................................ألفه منقلبة عن واو بدلل أن مضارعه (دنا ) الفعل .................................. ألفه منقلبة عن واو بدلل أن مضارعه (سقى ) الفعل

: إلى الضمائر (نما ، بنى )أسند الفعلن : تدرب

بنى نما الضمائر

أنا

نحن

أن

أنتما

أنتم

أن

أنتن

هن

( 2 )قاعدة واوا أو اء و بق على )عاد االلف إلى أصلها (هما ) إذا أسند الفعل الماض المعتل اآلخر إلى ضمر الغائبن

: (بنا ، نما )حاله من البناء على الفتح فنقول ف إسناد الفعلن .................................. ، .................................: هما

( 3 )قاعدة حذف األلف (هم )و الغائبن (هما )و الغائبتن (ه ) إذا أسند الفعل الماض المعتل اآلخر إلى ضمر الغائبة

: (بنا ، نما ) و بق فتح ما قبلها ، فنقول ف إسناد الفعلن .................................. ، .................................. : هم .................................. ، .................................. : ه

.................................. ،.................................. : هما

بسن هللا الرحون الرحين

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 2 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

(ب _ أ )التاسع ( إسناد الفعل املعتل اآلخر إىل الضمائر : ) االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

:مؤشر األداء _

ا ممتاز يحتاج إلى تحسين جيد جيد جد

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

( 4 )قاعدة قلب ألفه إلى اء سواء أكان (اشترى ، ادعى ) إذا كان الفعل الماض المعتل اآلخر مزدا باكثر من ثالثة أحرف

: و بن على السكون عند اسناده إلى (دعى )أم واوا (اشتري ) أصلها اء . (أنا ، نحن )ضمائر المتكلم : . (أن ، أنتما ، أنتم ، أن ، أنتن )ضمائر الخطاب : هن (نون النسوة )ضمر الغائبا :

: إلى الضمائر (اشترى ، ادعى )أسند الفعلن : تدرب

ادعى اشترى الضمائر

أنا

نحن

أن

أنتما

أنتم

أن

أنتن

هن

( 5 )قاعدة قلب ألفه إلى اء (هما ) إذا أسند الفعل الماض المعتل اآلخر المزد على أكثر من ثالثة احرف إلى ضمر الغائبن

: (اشترى ، ادعى )حاله من البناء على الفتح فنقول ف إسناد الفعلن على وبق .................................. ، .................................. : هما

( 6 )قاعدة

و (هما )و الغائبتن (ه )إذا أسند الفعل الماض المعتل اآلخر المزد على أكثر من ثالثة أحرف إلى ضمر الغائبة : (اشترى ، ادعى )حذف األلف و بق فتح ما قبلها ، فنقول ف إسناد الفعلن (هم )الغائبن

.................................. ، .................................. : هم .................................. ، .................................. : ه .................................. ،.................................. : هما

بسن هللا الرحون الرحين

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 3 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

(ب _ أ )التاسع ( إسناد الفعل املعتل اآلخر إىل الضمائر : ) االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

:مؤشر األداء _

ا ممتاز يحتاج إلى تحسين جيد جيد جد

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

( 7 )قاعدة

إذا كان الفعل الماض المعتل اآلخر مختوما بالاء جرى إسناده إلى الضمائر كالفعل الصحح اآلخر . و ضم ما قبلها مالءمة لحركة الواو (هم ) إال أن اءه تحذف عند إسناده إلى واو الجماعة

) تدرب أسند الفعلن ، بق : إلى الضمائر (رض

الضمائر رض بق

أنا

نحن

أن

أنتما

أنتم

أن

أنتما

أنتن

هو

هما

هم

ه

هما

هن

( 8 )قاعدة

جري إسناذ األفعال المضارعة المعتلة اآلخر إلى الضمائر على سائر األفعال المضارعة إال إذا أسند إلى واو : الجماعة فإن آخرها حذف و بقى فتح ما قبلها إن كان ألفا فنقول عند إسناد الفعلن سعى ، نهى

................................... ، .................................... : هم .................................. ، .................................. : أنتم

رجو دعو ، : و بقى ما قبل اآلخر على حاله من الضم إلن كان اآلخر واوا فنقول عند إسناد الفعلن .................................... ،....................................: هما ....................................، .................................... : أنتما

سق لواو و ضم ما قبل اآلخر مالءمة بك ، الجماعة إن كان آخره اء فنقول ف إسناد الفعلن .................................... ،....................................: هم .................................... ،....................................: أنتم

بسن هللا الرحون الرحين

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 4 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

(ب _ أ )التاسع ( إسناد الفعل املعتل اآلخر إىل الضمائر : ) االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

( 9 )قاعدة

إذا أسند فعل األمر المعتل اآلخر إلى ضمائر الخطاب نظر إلى مضارعه دعو ) فإن كان آخره واوا حذف عند إسناده إلى ضمر المخاطب و واو الجماعة فنقول عند إسناد (دعا ــــــــ

دنو سمو ، : الفعلن ....................................، .................................... : أن .................................... ، ....................................: أنتم

دنو سمو ، و تحذف الواو و كسر ما قبلها مالءمة للاء إذا أسند إلى اء المخاطبة فنقول عند إسناد الفعلن .................................... ، .................................... : أن

و تثب الواو عند إسناد إلى ضمر المخاطبن و المخاطبتن و ضمر المخاطبا فنقول عند إسناد الفعلن دنو سمو ،

.................................... ، .................................... : أنتما .................................... ، .................................... : أنتما .................................... ، .................................... : أنتن

عند إسناده (ى ، ي )حذف حرف العلة (رمى ــــــــــــ رم )، أو اء (سعى ــــــــ سعى )أما إذا كان أخره ألفا

دعو سعى ، إلى ضمر المخاطب و واو الجماعة و اء المخاطبة فنقول عند إسناد الفعلن .................................... ، .................................... : أن .................................... ، .................................... : أنتم

.................................... ، .................................... : أأجت

و حرد إلى اصلها عنذ إسناده إلى ضوير الوخاطبين و الوخاطبخين و ضوير الوخاطباث فنقىل عنذ إسناد الفعلين

دعو سعى ، :: أنتما : أنتما : أنتن

بسن هللا الرحون الرحين

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 5 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

(ب _ أ )التاسع ( إسناد الفعل املعتل اآلخر إىل الضمائر : ) االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

:مؤشر األداء _

ا ممتاز يحتاج إلى تحسين جيد جيد جد

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

كان و أخىاتها

. و ه أفعال ناقصة ألنها ال تكتف بالمرفوع بعدها فترفع المبتدأ و سمى اسمها (المبتدأ و الخبر )على الجملة االسمة (كان و أخواتها )تدخل : عملها

. و تنصب الخبر و سمى خبرها

. كان السفر شاقا ( :1 ) مثال .................................... ( خبر كان ) .................................... ( اسم كان ) فف المثال األول

كان و أخواتها على الجملة االسمة فتفدها معنى إضافا تدخل

: معان كان و أخواتها .تفد حدوث الخبر ف زمانها : كان .

.تفد حدوث الخبر ف وق الصباح : أصبح .

. تفد حدوث الخبر ف وق اللل : با .

.تفد حدوث الخبر ف وق الضحى : أضحى .

.تفد حدوث الخبر ف وق النهار : ظل .

.تفد حدوث الخبر ف وق المساء : أمسى .

.تفد التحول : صار .7

. تفد االستمرار : ما زال .8

. تفد االستمرار : ما انفك .9

.تفد االستمرار : ما برح .

.تفد االستمرار : ما فتئ .

.تفد الظرفة : ما دام .

.تفد النف : لس .

( 1 )قاعدة :و أخواتها (كان )شروط عمل

(كان ، ظل ، با ، أصبح ، أمسى ، صار ، لس )قسم عمل بال شرط و ه " كان هللا بكل شء محطا : " قال تعالى : مثال

(زال ، برح ، فتئ ، انفك )أربعة تعمل بشرط أن تقدمها نف أو شبه نف و ه . ما زال العمل مستمرا : النف : مثال . ال تزال قائما : شبه النف : مثال

(دام )المصدرة الظرفة هو (ما )واحد عمل بشرط أن تسبقه . (و أوصان بالصالة ما دم حا : " قال تعالى : مثال

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 2 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

( ب _ أ ) التاسع (النىاسخ ): االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (2 ) قاعدة : و اخواتها من حث التصرف و الجمود إلى ثالثة أقسام (كان ) تنقسم

:قسم تصرف تصرفا كامال فات منه الماض و المضارع و األمر و هو . (كان ، أصبح ، أمسى ، أضحى ، ظل ، با ، صار )

. له عبدا صر من علمن حرفا : مثال . الكتاب أشع وسائل المعرفة سظل: مثال :قسم تصرف تصرفا ناقصا و ه أفعال االستمرار فال أت منها اال المضارع و هو .و شترط ف عملها أن تسبق بنف أو نه (ما زال ، ما برح ، ما فتئ ، ما انفك )

. العقل مقدما على المال ما زال : مثال . اإلنسان سعى إلى تحقق العدالة دون جدوى ما انفك: مثال : قسم جامد ال تصرف مطلقا و ال أت إال بصورة الماض و هو . (ما دام ، لس )

. محترما نفسك ما دم حترمك الناس : مثال . مؤمنا لس و ال تقولوا لمن ألقى إلكم السالم : " مثال

( 3 )قاعدة

: و أخواتها على األنحاء التالة (كان )أت اسم . عباس منطقا ابن كان : اسم ظاهر . . ف مصلحتك هذالس : اسم اشارة . . نابع العلم مصابح اللل واكون: ضمر متصل . .كن واثقا بنصر هللا : ضمر مستتر .. أرجوه وشكا مابا : اسم موصول .

( 4 )قاعدة : كان و أخواتها على األنحاء التالة ) أت خبر

. واعدة حققة أصبح الدمقراطة ف األردن : اسم مفرد . . لبنا و عسال تفي كان فلسطن : جملة فعلة . .طاقاتها عظمة ما زال أمتنا : جملة اسمة . . الجمع ف متناولصار الكتاب : (جار و مجرورا ، أو ظرفا )شبه جملة .

. كتاب تح الطاولةلس :

( 5 )قاعدة : تقدم الخبر على االسم

.اذا كان الخبر شبه جملة و االسم نكرة : و جوب التقدم

. متحف للفنون الجملة ف عمانأصبح : مثال

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 2 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

( ب _ أ ) التاسع (النىاسخ ): االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ: عن كان و أخواتها فما ل و بن اسم كل منها و خبره : السؤال األول

" . كان ابن عباس منطقا : " عن قتادة قال . " .كان الناس ورقا ال شوك فه ، فصاروا شوكا ال ورق فه : " قال أبو ذر الغفاري . " . و لو كن فظا غلظ القلب النفضوا من حولك : " قال تعالى ." . و إذا بشر أحدهم باألنثى ظل وجهه مسودا و هو كظم : " قال تعالى .

خبرها اسمها كان و أخواتها

أدخل كان أو إحدى أخواتها على الجمل االسمة التالة معتنا باختار الفعل المالئم منها مع إجراء التغر : السؤال الثان: اإلعراب الالزم علها

. ............................................................................................................. المقامة فن أدبون تسقطون األخبار . ............................................................................................................. الصحاف عقم . ............................................................................................................. التلقن أسلوب تعلم ............................................................................................................. التدخن ضار بالصحة .

: اشكل أواخر الكلم الت تحتها خط فما ل : السؤال الثالث

؟ فضلة الجبنكف كون . . الحر مطلبا الفكرلقد أصبح . . العذل سرعةلس من العدل .

: اقرأ النص التال ثم أجب عن األسئلة الت تله : السؤال الرابع

. قد كان أدب فالن عذبا سائغا فأصبح مرا ال طاق : قال الفتى الطالب ألستاذه الشخ . 1 .ما زال حلب لهم ضرع األدب حتى استنفد لبنه ، فهو ال حلب اآلن إال دما: قال األستاذ الشخ لتلمذه الفتى . 2

:و خبرها ف النص المتقدم (كان )عن اسم _ :ف النص (أصبح )عن اسم _ : و خبرها ف النص (ما زال )عن اسم _

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 2 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

( ب _ أ ) التاسع (النىاسخ ): االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

إن و أخىاتها

. و ه حروف ناسخة فتنصب المبتدأ و سمى اسمها (المبتدأ و الخبر )على الجملة االسمة (إن و أخواتها )تدخل : عملها

. و ترفع الخبر و سمى خبرها

. كأن السراب ماء ( :1 ) مثال .................................... ( خبر إن ) .................................... ( اسم إن ) فف المثال األول

إن و أخواتها على الجملة االسمة فتفدها معنى إضافا تدخل

: معان إن و أخواتها . وتفد التوكد و نف الشك : إن و أن . . و تفد التشبه : كأن . " . طلب المستحل وقوعه " و تفد التمن : ل . "سهل الوقوع " و تفد الترج : لعل . . و تفد االستدراك : لكن .

( 1 )قاعدة : إن و أخواتها على األنحاء التالة ) أت خبر

.واجب إن إتقان العمل : اسم مفرد . " أو خشى تذكرفقوال له قول لنا لعله : " جملة فعلة . . عقولهم مستنرةإن الباحثن : جملة اسمة . . بركة ف السحورإن : (جار و مجرورا ، أو ظرفا )شبه جملة .

. مكتبة عنديل :

( 3 )قاعدة : تقدم الخبر على االسم

.اذا كان الخبر شبه جملة و االسم نكرة : و جوب التقدم

" . إابهم إلناإن : " مثال

( 4 )قاعدة : الكافة على إن و أخواتها (ما )دخول

و سمى هذا اإلسلوب اسلوب . الكافة بطل عملها و أعرب ما بعدها مبتدأ و خبر (ما )و أخواتها بـ (إن ) إذا اقترن الحصر

. إنما المؤمنون إخوة : مثال

وزارة الخربيـــــت والخعليـــــن

لىاء سحاب / هذيريت الخربيت والخعلين

( 2 )أوراق العول م 2017 / 2016 لعام الذراسيا

( ب _ أ ) التاسع (النىاسخ ): االسم

: /العالمة ( ): لشعبة ا الرابع :الصف ..............................................

و أخــواتها (إن )ورقة عمل

أدخل إن أو إحدى أخواتها على الجمل االسمة التالة معتنا باختار الحرف المالئم منها مع إجراء : السؤال األول

: التغر اإلعراب الالزم علها

.......................... المسؤول حترم المواطنن . قلبه طب ..........................أخوك عصب المزاج . هللا وفقكم ..........................اجتهدوا . .......................... العالم قرة صغرة بما هأته وسائل االتصال .

:و أخواتها فما ل مبنا نوع الخبر (إن )عن : السؤال الثان

إن غدا لناظره قرب. فقوال له قوال لنا لعله تذكر أو خشى : " قال تعالى. " فلتك تحلو و الحاة مررة و لتك ترضى و األنام غضاب . و ل الذي بن و بنك عامر و بن و بن العالمن خراب .

نوع الخبر خبر إن و أخواتها إن و أخواتها

: اشكل أواخر الكلم الت تحتها خط فما ل : السؤال الثالث

من قصبأردةأجنحـة كأنــها مثل صدور الكتبمنقوطةلكنها من ذهب مناشربأرجـل كأنــها

الراي كسن زهراقطع حدثها رجعو كأن نفث فــه سحـرا هارو لسانها تح و كأن

:اقرأ النص التال ثم أعرب ما تحته خط منه : السؤال الرابع

. الدهر أعري منه : قال . فإن مالك عريمالك ال تنفق ؟ : قل لخالد بن صفوان " . لكن أخاف أال أمو ف أولهو : قال . كأنك تؤمل أن تعش الدهر كله : قل