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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVOSFORMULACION

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION Y ANALISIS DE SU VIABILIDAD

IDEA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ackoff

Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto

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CRITERIOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA

Kerlinger

Planteamiento implica la

posibilidad de prueba empírica

El problema debe expresar la relación

entre dos o mas variables

Debe estar formulado claramente y sin

ambigüedad como una pregunta

El investigador tiene que señalar o especificar los

límites teóricos del problema que se delimita señalando las teorías o los conceptos o los

principios teóricos que se van a tratar en la investigación.

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ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION JUSTIFICACION

Es lo que pretende la

investigación.

Son las guías del estudio

Plantear el problema en forma de pregunta tiene la ventaja de presentarlo

de manera directa.

La pregunta no pueden ser muy generales . Deben ser precisas.

Es difícil que todos los aspectos queden

incluidos en la pregunta.

Es necesario justificar las razones que motivan el

estudio.

Explicar porque es

conveniente y cuales son sus

beneficios

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CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE LA INVESTIGACION

(Ackoff y Miller )

Conveniencia : Para que sirve?

Relevancia Social : Cual es la relevancia para la sociedad ? Quien se beneficia con los resultados?

De que modo?

Implicaciones practicas : Ayudara a resolver un problema practico?

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Valor teórico :

Con la investigación se llegara a llenar algún vació

de conocimiento ?

Se podría generalizar los resultados a principios mas

amplios?

Que se espera conocer con los resultados que no se

conociera antes ? ...

Utilidad metodológica :

Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o

analizar datos?

Puede lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una

o mas variables ?...

CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE LA INVESTIGACION

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VIABILIDAD O FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACION

Debemos de tener en cuanta la disponibilidad de :

•Recursos financieros

•Humanos

•Materiales

El planteamiento del problema de investigación debe cuestionar si es ético o no llevarlo a cabo.

Puede llevarse a cabo la

investigación?Cuanto tiempo

tomara realizarla?

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MARCO TEORICO

FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

Implica analizar y exponer aquellas teorías, investigaciones y antecedentes en general que sean validos para el correcto encuadre del estudio (Rojas 1981).

•Provee de un marco de referencia para

interpretar los resultados

•Ayuda prevenir errores que se han cometido en otros

estudios

•Orienta sobre como habrá de llevarse a

cabo el estudio

•Amplia el horizonte del estudio

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ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACION DEL MARCO

TEORICO

1. Revisión de literatura

Consiste en detectar , obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio.

Fuentes de información para la revisión de la literatura

Fuentes Primarias : Libros, artículos de

publicaciones periódicas, monografías,

tesis, notas de seminarios, testimonios de expertos , películas,

documentales...

Fuentes secundarias : Consiste en compilaciones,

resúmenes y listados de referencia publicadas en una área del conocimiento en particular (listados de

fuentes primarias)

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Fuentes terciarias : Documentos que

compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas

.

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2. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica

•Que solamente existen guías aun no estudiadas e

ideas vagamente relacionadas con el

problema

ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO

•Que existe una teoría completamente desarrollada

•Que hay varias teorías que aplican a

nuestro problema

•Que hay “piezas y trozos” de teoria con

apoyo empirico

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DEFINICION DEL TIPO DE INVESTIGACION

ESTUDIOS EXPLORATORIOS

Se efectúan, cuando el objetivo

es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o

que no ha sido abordado antes.

Sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos

Se caracterizan por ser flexibles

en su metodología

Iniciarse como exploratoria después puede ser descriptiva y correlacional y terminar como explicativa

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ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

Tiene el propósito de

describir situaciones o

eventos

Pueden ofrecer la posibilidad de

predicciones aunque sean rudimentarias

Buscan especificar las propiedades

importantes de un fenómeno que sea sometido a análisis

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ESTUDIOS CORRELACIONALES

A mayor temperatura mayor es el porcentaje de reflectividad en un polímero ABS?

Este estudio mide las dos o mas variables que se pretende ver si están o no relacionadas en el mismo

objeto y después se analiza la correlación.

Tiene el propósito de conocer el comportamiento de una variable conociendo el comportamiento de

otra.

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EXPLICATIVOS

Esta dirigido a responder las causas de los eventos físicos o sociales .

Su interés es explicar porque ocurre un fenómeno y en que condiciones se da este, o

porque dos o mas variables están relacionadas.

Son mas estructurados que los otros.

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FORMULACION DE HIPOTESIS DE TRABAJO

Nos indica lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones

tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposición.

A MENORES TEMPERATURAS LA REFLECTIVIDAD ES MAXIMA EN EL POLIMERO ABS

Proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o mas variables y se apoya en conocimiento organizado y

sistematizado.

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CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPOTESIS

•Deben estar relacionadas con técnicas disponibles

para probarlas

•Deben referirse a una situación

real

•Las variables de las hipótesis deben ser comprensibles,

precisas y lo mas concretos posible.

•La relación entre variables propuestas

debe ser clara y lógica

•Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre

ellas, deben poder ser observadas y medidas

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TIPO DE HIPOTESIS

1. Hipótesis de investigación

2. Hipótesis nula

3. Hipótesis alterna

Se someten a prueba en la realidad mediante :

•La aplicación de un diseño en la investigación,

•Recolección de datos y

•Analizando e interpretando dichos datos

QUE PASA CUANDO NO SE APORTA EVIDENCIA A FAVOR DE LA HIPOTESIS EN NUESTRA

INVESTIGACION?

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TIPOS DE DISEÑOS PARA INVESTIGAR

EXPERIMENTOSNO

EXPERIMENTAL

•PREEXPERIMENTOS

•EXPERIMENTOS PUROS

•CUASIEXPERIMENTOS

• TRANSVERSALES

• LONGITUDINALES

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METODOS ESTADISTICOS

Variación y la aleatoriedad

Hace difícil responder a preguntas de causa - efecto

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21

Un ejemplo de una situación en la que se tipifica un problema en el que puede ser muy útil la metodología estadística, como un apoyo a su solución podría ser la siguiente:

¿Cuál es el número fallos de las máquinas de la planta de producción al mes?

¿Cuales son las causas?

¿Hay diferencias entre las máquinas robotizadas y las manuales?.

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Cualquiera que sea la situaciones, debemos estar muy lúcidos en tres rasgos esenciales:

Un primer rasgo es la precisión de la problemática que se pretende resolver, lo

cual implica conocer el contexto, tener claro por qué y

para qué se quiere hacer el estudio

Un segundo rasgo, se relaciona con la

imposibilidad práctica de observar todas las

unidades de lapoblación, lo cual nos

obliga a seleccionar una parte de ellas (muestra)

Un tercer rasgo clave es la forma de analizar esos datos que nos hemos esforzado en

lograr conbuena calidad.(validez)

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Validez externa

Capacidad de Generalizar

•Diseño de Experimentos •Muestreo •Cuasi- experimentos

La validez externa se refiere a qué tan generalizables son los resultados de un experimento.

La manera de garantizar la validez externa toma formas especiales de acuerdo a la naturaleza de la situación que se enfrente.

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26

27

1

1n

xx i

3

3n

xx i

2

2n

xx i ...

x

NO SESGOS

NO FIABLESVALIDAS

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COMO ES POSIBLE LOGRARLO?

NO SESGOS

FIABLES

VALIDAS

Muestra pequeña Muestra grande

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Amenazas contra la validez externa

• Sesgo en la selección de la muestra

(Muestreo aleatorio)

• Mediciones invalidas o no confiables

(construcción y validación del instrumento de medición)

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Selección es sistemática o desordenada pero no al azar.

Dos tipos de métodos de muestreo

Muestreo probabilísticoUsa alguna forma de selección aleatoriaRequiere que cada unidad tenga unaprobabilidad conocida (a menudo igual) de ser seleccionada.

Muestreo no probabilístico

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La validez interna, se refiere a lo apropiado del análisis, a la validez de las comparaciones, a la consideración de posibles factores de confusión que puedan invalidar las conclusiones, ya no por la calidad de los datos, como por la lógica de los razonamientos o la aplicación de metodologías inapropiadas o malas interpretaciones.

La validez interna

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La estadística, ni la matemática pueden mentir. Ellas solo están allí, para ser usadas, para apoyar en la búsqueda de la verdad.

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Investigar sobre el tratamiento de metalizado que proporcione una menor reflectividad en el polímero ABS.

Determinar el efecto que ejerce el tiempo y la temperatura sobre la reflectividad en un polímero ABS

EJEMPLO

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Cambia la reflectividad cuando se varia el tiempo y la temperatura?

Cual es el proceso químico aplicable al polímero ABS que minimiza la reflectividad ...?

EJEMPLO