PUB123 Literatura y Creación

Asignatura: PUB123 Literatura y Creación Carácter: Básica Idioma: Castellano Modalidad: Presencial Créditos: 6 Curso: 1º Semestre: 1º Grupo: 1PU Profesora: Dra. Dña. Ana Fernández Valbuena 1. REQUISITOS PREVIOS Ninguno. 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Esta materia, además de brindar conocimientos básicos de la historia de la literatura, tendrá una faceta creativa para fomentar la práctica de la escritura y mejorar las habilidades expresivas de los alumnos. 3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias:

- Conocer los conceptos básicos de la Literatura que interactúan con la práctica publicitaria y en la actividad de las RR.PP.

- Demostrar el correcto uso del lenguaje oral y escrito en la lengua española. - Compilar, discriminar y categorizar la información procedente de fuentes

bibliográficas y documentales. - Aplicar un razonamiento crítico a partir del uso del análisis y la síntesis.

Resultados de aprendizaje:

Ser capaz de realizar trabajos de profundización y síntesis a partir de la búsqueda de fuentes bibliográficas relacionadas con el ámbito de las Ciencias Sociales. Demostración de conocimientos, habilidades y competencias a través de la superación de las pruebas finales, ordinaria y extraordinaria.

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA

• Clases de teoría y práctica: 45 h. Todas las competencias de la materia.

• Trabajo personal del alumno: 75 h. Todas las competencias de la materia.

• Evaluación: 15 h. Todas las competencias de la materia.

• Tutorías: 15 h. Se realizarán tutorías individuales y conjuntas donde se supervisarán los trabajos que se estén llevando a cabo en la asignatura y se pondrán en claro algunos contenidos y competencias que necesiten ser esclarecidos. Todas las competencias de la materia.

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5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Convocatoria Ordinaria:

• Asistencia y participación: 10% • Prueba parcial: 10% • Actividades académicas dirigidas 30% • Prueba final: 50%

Prueba parcial: Teoría y análisis de The girlnet y Modelos de mujer. Prueba final: entrega de las tareas 4 y 5: creación personal de una pieza breve en cualquiera de los géneros literarios estudiados, y breve análisis personal de la pieza de otro compañero/a, siguiendo alguno de los métodos practicados. Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. El alumno que no haya presentado todos los trabajos, deberá presentarlos antes del examen final, con una penalización de un 15%, o en la convocatoria extraordinaria. El alumno que deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales, injustificadamente, podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria.

Las actividades académicas dirigidas, que supondrán un 30% de la evaluación final, consistirán en:

- AD1: Análisis arquetípico aplicado a un guion de cine: Jesus Christ Superstar (10% Actividades Dirigidas). A partir de las explicaciones y prácticas en el aula de la crítica literaria basada en los arquetipos, y de la lectura de algunos fragmentos del libro de N. Frye, el alumno/a deberá realizar un breve análisis escrito, junto a un compañero/a, del citado guión de cine, que habrá leído, una vez visionada la película.

- AD2: Análisis de funciones narrativas aplicado a la novela corta: El último trayecto de Horacio Dos. (10% de Actividades Dirigidas). A partir de las explicaciones y prácticas en el aula de las funciones narrativas y de la estructura ficcional del llamado “Viaje del héroe”, así como de la lectura del libro de C. Vogler, el alumno/a deberá realizar un breve análisis escrito, junto a un compañero/a, de la novela de aventuras de E. Mendoza, que habrá leído previamente.

- AD3: Análisis dramático aplicado a Dentro de la tierra. (10% Actividades Dirigidas) A partir de la asistencia al espectáculo del CDN, de la lectura de la obra y el encuentro con su autor, además de las explicaciones en el aula sobre el género dramático, el alumno/a deberá realizar un breve análisis escrito, junto a un compañero/a, de las claves compositivas del género aplicadas a dicho drama.

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Convocatoria Extraordinaria:

La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria, siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, es potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria.

• Asistencia y participación: 10% • Actividades académicas dirigidas: 30% • Prueba final: 60%

Advertencias sobre plagios La Facultad de Ciencias de la Comunicación no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros…), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. En caso de detectarse este tipo de prácticas la sanción consistirá en el suspenso de la asignatura en la convocatoria correspondiente. 6. BIBLIOGRAFÍA

• Bibliografía básica

Crítica literaria - Barthes, R. (2011) El grado cero de la escritura, Siglo XXI Editores, Madrid.

Disponible en: http://assets.espapdf.com/b/Roland%20Barthes/El%20grado%20cero%20de%20la%20escritura%20(2896)/El%20grado%20cero%20de%20la%20escritura%20-%20Roland%20Barthes.pdf http://imago.yolasite.com/resources/BARTHES, El grado cero de la escritura.pdf

- Frye N. (1977) Anatomía de la crítica. Caracas: Monte Ávila. - Rodari, G. (2002). Gramática de la fantasía. Barcelona: Editorial Del Bronce. Disponible en:

http://cungraficos.weebly.com/uploads/5/0/0/7/5007473/rodarigianni-gramaticadelafantasiaintroduccionalartedeinventarhistorias.pdf

- Sánchez-Escalonilla, A. (2014). Estrategias de guión cinematográfico. Barcelona: Ariel. - Sanchis, J. (2017). Prohibido escribir obras maestras, Ciudad Real: Ñaque. - Vogler, C. (2002): El viaje del escritor, Barcelona: Ma non troppo. Disponible en:

https://docs.google.com/file/d/0B6F7Eoeev69vYk96OWZLck9tRGM/edit

Ficción - Guión radiofónico: Cruz, I. (2017) The girlnet (disponible en campus virtual). - Relato corto: Grandes, A. (2002). Modelos de mujer, Barcelona: Tusquets. 4ª ed. - Novela: Mendoza, E. (2002). El último trayecto de Horacio Dos. Barcelona: Seix Barral.

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- Drama: Bezerra, P. (2008), Dentro de la tierra. Madrid: Ministerio de Cultura.

* Lecturas obligatorias (Disponibles en biblioteca o campus virtual, fragmentos o completas).

• Bibliografía complementaria - Propp, V. (2001). Morfología del Cuento. Madrid: Ediciones Akal. - Vorhaus, John (2012). Cómo orquestar una comedia, Barcelona: Alba.

• Otros recursos - Jesus Christ Superstar película completa (1973)

https://www.youtube.com/watch?v=4AuwPP88kjQ - Jesus Christ Superstar (Libreto en inglés de la Ópera Rock)

http://serg.spb.ru/literature/movies/jcss.html#1 - http://www.pacobezerra.com/ - Diccionario de la Lengua, Real Academia Española: www.rae.es - Diccionario panhispánico de dudas: http://www.rae.es/rae.html

• Investigación del profesor aplicada a la asignatura

- Fernández Valbuena, A. (2017). Las prosopopeyas de María Velasco (Autoficción y Teatro), Madrid: Academia de las Artes Escénicas de España (en prensa).

- Fernández Valbuena, A. (2016). Dario Fo: la estirpe del juglar moderno. Disponible en: http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/14/actualidad/1476437456_290890.html

- Fernández Valbuena, A. (2016). El espíritu en la sala de autopsias: claves de la dramaturgia de Angélica Liddell y El matrimonio Palavrakis de Angélica Liddell, en Barrientos, J.L. (dir.) Análisis de la dramaturgia española actual, Madrid: Ediciones Antígona. (pp. 282 – 313).

- Fernández Valbuena, A. (2013). Dramaturgia posmoderna y performance, en Domenech, F. (coord.), Manual de Dramaturgia. Salamanca: Universidad de Salamanca. (pp. 101 – 105).

- Fernández Valbuena, A. (2014). Directora de contenidos del documental (2014): Jon Fosse: writing like praying. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=7_KEcogE8LE

- Fernández Valbuena, A. (2013). Proyectos escénicos en libertad”. En Caerols, R. – Rubio, J.A. La praxis del artista como hacer investigador La Laguna (Tenerife): CBA. (pp. 119-144). Disponible en: http://www.revistalatinacs.org/067/cuadernos/18CBA.pdf

- Fernández Valbuena, A. (2013). En torno a la escritura: una historia de piedra, en Domenech (dir.), Teatro español, Madrid: Fundamentos. (pp. 429-440).

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• Últimas obras estrenadas de su autoría

- Trinidad (La Nao y Nave 73, junio, 2017); Úrsula (road map) (La Cuarta pared,

2016) - “Alternativa” Lectura dramatizada en el evento ¿Qué se esconde tras la

puerta?, CDN, 2016 (Ediciones Antígona, Madrid). - Mery Monarca, lectura dramatizada en inglés, en WPI Conference 2015, en

Ciudad del Cabo: (http://www.wpiconference.com/). Mery Monark, lectura dramatizada (Dramatikkens Hus, Oslo, 2014). (https://www.youtube.com/watch?v=sbpvQ61sKVE&feature=youtu.be), editada en Teatro del Astillero, Madrid, 2014, con ayuda Fundación Autor; Trinidad, La Casa de la Portera, 2014-2015, editada en Teatro del Astillero, Madrid, 2014, con ayuda Fundación Autor.

7. BREVE CURRICULUM Dramaturga, traductora e investigadora, es doctora en Filología Italiana y titular de Dramaturgia en la RESAD, donde imparte Escritura dramática. Profesora Asociada de la Universidad Nebrija desde 2012. Acreditada por la ANECA como Profesora Universidad Privada (2013). Suficiencia investigadora reconocida de un sexenio (junio, 2017). III Premio de Investigación Teatral “José Monleón” 2017, Academia de Artes Escénicas de España. Premio internacional de periodismo teatral “Carlos Porto”, Festival de Almada (Lisboa), 2012. Finalista en los Premios Max de las Artes Escénicas 2010 por la adaptación de El arte de la comedia, Teatro de La Abadía. Coordinadora europea de la comisión de lectura de textos teatrales para la WPI (Chile, 2018); miembro del comité de selección del Laboratorio Escritura Teatral SAGE 2015-16 (enero, 2016). Profesora invitada en el curso Formas de leer, UNED, Ávila, julio, 2017; ponente en el Curso de Verano UCM (El Escorial), Imágenes del homoerotismo en la cultura española, dir. Emilio Peral, 2015; miembro del colectivo teatral Draftinn, coordina desde 2014 los proyectos internacionales http://draftinn.com/nsm/

8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Campus de Madrid Princesa. Previa petición de hora al profesor por email o en la Secretaría de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. El horario de tutorías será, preferiblemente, al finalizar las sesiones docentes. afernanv@nebrija.es

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9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Grado en Publicidad y RR.PP.… CURSO ACADÉMICO: 2017-2018……………………. ASIGNATURA: Literatura y Creación…………………………………………………………………………………….. CURSO: 1 CA …………………. SEMESTRE: 1º……………….. CRÉDITOS ECTS: 6…………………………

Sesi

ón

Sesiones de Teoría, Práctica

y Evaluación continua

Estudio individual y trabajos prácticos del

alumno Hor

as

Pres

enci

ales

Horas/Semana Estudio

teórico/práctico y trabajo.

Máx. 7 horas semanales como

media

1

Presentación de la asignatura. TEMA 1 Por qué contamos historias.

Lectura fragmentos de Gramática de la fantasía Gianni Rodari

2

La historia de una chica perdida en la red

Lectura fragmentos de The girlnet

3

Análisis de The girlnet: género, temas, referencias, sociología

Lectura materiales del campus basados en R. Barthes, sobre crítica literaria.

4 TEMA 2 Crítica arquetípica Lectura de fragmentos de Anatomía de la crítica de N. Frye

5 Arquetipos en el guión de cine Visionado Jesucristo Superstar

6 Análisis de arquetipos en Jesucristo Superstar

AD1: Análisis arquetípico guion de cine

7 Funciones del personaje arquetipo. Trabajo en dúo. Redacción AD1

8 TEMA 3 Introducción a la construcción del discurso.

Retórica y construcción del discurso

9 TEMA 4 Las funciones sintáctico-narrativas según Vladimir Propp

Lectura del capítulo de Gianni Rodari sobre las funciones sintácticas.

10

Análisis de funciones narrativas aplicadas al relato Modelos de mujer

Lectura del relato Modelos de mujer

11 Preparación y repaso para Examen parcial

Repaso de las lecturas realizadas de crítica literaria

12 Examen parcial Entrega Tarea 1

Comienzo de la lectura de El viaje del escritor

13

Prácticas de Análisis sintáctico narrativo aplicado a un relato Ficcional. Trabajo en dúo.

Lectura de El último trayecto de Horacio 2 de Eduardo Mendoza

14 TEMA 5 “El viaje del héroe”

Lectura de El viaje del escritor

15 Aplicar “El viaje del héroe” al análisis de la novela de Mendoza. Trabajo en dúo.

AD2: Análisis de la novela de Mendoza, siguiendo El viaje del escritor

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16 Debate sobre el análisis de funciones en la parodia de la novela de aventuras

17 TEMA 6 El drama Asistencia a Dentro de la tierra de Paco Bezerra (Centro Dramático Nacional)

Lectura de Dentro de la tierra

18 Asistencia a Dentro de la tierra de Paco Bezerra (Centro Dramático Nacional)

Lectura de Dentro de la tierra

19 Encuentro con Paco Bezerra: claves del thriller rural

AD3: Actividades sobre claves compositivas del drama

20 TEMA 7 Teoría de los géneros literarios: claves compositivas

Lectura fragmentos de Prohibido escribir obras maestras

21 Género dramático Lectura fragmentos de Prohibido escribir obras maestras

22 Guión radiofónico Lectura fragmentos de Estrategias de guión cinematográfico

23 Guión de cine Lectura fragmentos de Estrategias de guión cinematográfico

24 25

TEMA 8 Prácticas de escritura creativa. Creación de una pieza breve en cualquiera de los géneros estudiados

AD4 Prácticas de escritura en el propio proyecto

26 Reflexiones de género de las propuestas

Prácticas de escritura en el propio proyecto

27 Reflexiones temáticas de las propuestas

Prácticas de escritura en el propio proyecto

28 Reflexiones estructurales de las propuestas

Prácticas de escritura en el propio proyecto

29 TEMA 9 Análisis de los relatos creados según alguno de los métodos practicados

Repaso de los métodos críticos

30 Lectura de los proyectos, debate final, últimas correcciones

AD5 Práctica de análisis de los relatos creados

Evaluación

Evaluación Final Ordinaria

3

Evaluación Final Extraordinaria

3

Actividades de Evaluación

9

Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online) 15

TOTAL

75 75

150 horas