Barthes:

Seleccionar un aviso publicitario de una revista que contenga texto e imagen. Analizar los tres mensajes según Barthes

Mensaje ling ü istico: Se expresa a traves de la escritura presente en la imagen,las palabras ayudan a identificar los elementos de la escena,en este caso podemos observar en la parte superior de la imagen la frase” Más refrescante sería hipotermia.Bueno,talvez estemos exagerando un poco.” y en la parte inferior de la imagen observamos que dice :”Sprite.Las cosas como son.” Estas frases cumplen con la función de anclaje.

Mensaje icónico denotado: La imagen dennotada naturaliza el mensaje simbolico.En este caso podemos observar a una botella que se sumerge dentro de lo que podría ser agua, o algúna otra bebida.

Mensaje icónico connotado: Lo que connota la imagen es frescura y el buen gusto del producto, que esta sumergiendose a lo que vendria a ser un mar de Sprite

Diferenciar el mensaje icónico connotado de la intencionalidad del aviso.

La intencionalidad del aviso publicitario es tratar de mostrar que no hay bebidas que te refresquen más de lo que podría hacerlo “Sprite” y al tomar esta estariamos completamente fresco,en cuanto al mensaje icónico connotado proviene de las ideas culturales que estan insertas en las personas,en cuanto a connotación se observaria frescura y buen gusto que da sprite.

Ejercicio de Anclaje lingüístico . Tomar una imagen y redactar dos anclajes

diferentes que modifiquen el sentido global del mensaje

Recursos de connotación fotográfica: Buscar ejemplos de recursos de connotación fotográfica , hacer un breve comentario de su aplicaciòn, explicándolo.

Trucaje: El interés metódico consiste en que interviene sin dar aviso dentro del mismo plano de denotación.

En esta publicidad podemos observar claramente como las empresas utilizan la técnica de trucaje, al retocar artificialmente la imagen, y presentarla como real, generando grandes expectativas sobre los efectos del producto.

Pose : La pose misma del sujeto prepara la lectura de los significados de connotación. La fotografía no es por cierto significante más que porque existe una reserva de actitudes estereotipadas que constituyen elementos de significación ya preparados.

En esta imagen, la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner se encuentra en una pose (mano a lo alto, firmeza frente al pueblo) que nos conduce a la idea de una persona capaz de llevar adelante la conducción de un pueblo.

Objetos: el sentido connotado surge entonces de los objetos fotografiados Lo interesante es que esos objetos son inductores corrientes de asociaciones de

ideas o verdaderos símbolos.

En la publicidad de Coca Cola Life, se pueden observar dos personas sonriendo en medio de un campo, rodeados de diferentes objetos (canasta, mantel, etc.), lo cual nos otorga una idea natural y vital acerca del producto (lograda a través de la disposición de los objetos mismos).

Fotogenia: el mensaje connotado está en la imagen misma, (es decir en general sublimada), por técnicas de iluminación, de impresión y de revelado.

En esta publicidad, las diferentes técnicas de iluminación y color utilizadas nos llevan a dos ideas diferentes, por un lado se resalta el aspecto clásico del producto (a través de la utilización del blanco y negro), y por el otro nos permite distinguir cierto tipo de elegancia (Claramente representada por la imagen de Marilyn Monroe en un traje de gala).

Esteticismo: Aparentemente, sólo puede hablarse de esteticismo en fotografía de manera ambigua: cuando la fotografía se hace pintura, es decir composición o sustancia visual deliberadamente tratada como, ya sea para significarse a sí misma como (es el caso del de comienzos de siglo), ya sea para imponer un significado por lo general más sutil y más complejo de lo que lo permiten otros procedimientos de connotación.

En este caso, se ve claramente como la publicidad está basada, en ciertos aspectos, en las obras sobre la creación, principalmente en la representación de Adán y Eva, el árbol de la tentación y la manzana.

Sintaxis: El significante de connotación se encuentra entonces a nivel del encadenamiento de las diferentes imágenes.

En este ejemplo la imagen tiene un significado si se mira los tres carteles,jugando a su vez con los espacios que quedan entre ellos, jugando con la imaginación de quienes sigan la secuencia de las imagenes.