SMAN 1 PURI MOJOKERTO
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) EXPRESSING PAIN, RELIEF,
AND PLEASURE 2011
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN
: SMA NEGERI 1 PURI MOJOKERTO : BAHASA INGGRIS
KELAS / PROGRAM / SEMESTER : XI / ILMU ALAM / GASAL PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU :1 : 2 45 MENIT
I.
Standar Kompetensi 1 3 Memahami makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained)
dalam konteks kehidupan sehari-hari. Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut
(sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari.
II. Kompetensi Dasar 1.2 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: guessing
dan menyatakan surprise. 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: guessing
dan menyatakan surprise. III. Indikator Idikator Menggu nakan
tindak tutur menebak dan menyatakan surprise Menjaw ab informasi
yang diberikan untuk disampaikan dengan menggunakan expression of
guessing. Mengid entifikasi penggunaan expression of guessing dan
surprise Klasifikasi C3 A3 Nilai Karakter Komunikatif
Komunikatif
P3
Rasa Ingin Tahu
IV. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu menggunakan tindak
tutur menebak dan menyatakan surprise
Peserta didik mampu menjawab informasi yang diberikan untuk
disampaikan dengan menggunakan expresion of guesing Peserta didik
mampu mengidentifikasi penggunaan expression of guessing dan
surprise
V.
Materi Pembelajaran Expression of guessing and surprise:
Guessing: Id say Could it be . Perhaps its I think it is It
looks like It is difficult to say but Id guess Right Guessing: I
havent any clue: Im afraid I dont know Im sorry I dont know. I
havent any clue. Im not sure Ive forgotten the English word for I
cant remember the English of Thats right Right Yes, youre right
Exactly
I havent any clue: No Im afraid not Not quite Youre close I dont
think so.
No, I dont believe it Are you serious? Are you joking? Are you
kidding? You must be joking Wow!!
Expressing Surprise: thats not true surprising that . surprise!
really a surprise le!
Oh, no. Really? Its What a This is
Incridib
VI. Metode Pembelajaran Group discussion VII. Langkah-Langkah
Pembelajaran A. Kegiatan Awal (10 menit) NO 1. Guru salam GURU
mengucapkan Siswa salam SISWA menjawab DURASI 1 NILAI KARAKTER
Komunikatif
2.
3.
4.
Guru melakukan absensi / data hadir siswa untuk mengetahui
daftar hadir siswa. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran meliputi:
Now, we are going to discuss about expression of guessing and
surprising Guru memperlihatkan gambar berhubungan dengan materi
pembelajaran tentang expressing of guessing and surprising Guess
what you have? Guess how lucky you are?
Siswa menjawab panggilan data absensi dari guru
Komunikatif 5
Menyimak 1
Rasa tahu
ingin
Memperhatikan gambar yang ditujukkan oleh guru serta memberikan
respon 3
komunikatif
B. NO 1.
Kegiatan Inti (70 menit) GURU SISWA DURASI NILAI KARAKTER
demokratis
2.
Membagi kelompok Berkumpul sesuai menjadi 3 kelompok, dengan
kelompok yang masing-masing telah dibagi kelompok terdiri dari 1213
peserta didik. Memberikan selembar kertas yang berisi Peserta didik
contoh expressing of mendiskusikan guessing, dan materi yang ada
surprising dilembar kertas tersebut. a. Pictures, wrong and right
guessing b. Guessing expression c. Surprising expression
Menginstruksikan peserta didik untuk mencari kelompok baru yang
terdiri dari anggota kelompok A, B dan C dengan lagu game in and
out Peserta didik membentuk kelompok, kemudian mempraktekkan dengan
bermain tebak tebakan dengan tugas A sebagai penanya
5 demokratis
10
3.
30
komunikatif
4.
5.
B sebagai penebak C sebagai penyanggah dengan surprising
expression Memberikan Memberikan kesempatan peserta pertanyaan
kepada didik untuk tampil di teman sekelas depan kelas berdasar
gambar yang memberikan di dapat pertanyaan kepada teman teman
sekelas Memberikan Saling Tanya jawab pertanyaan tebakan dengan
tebakan plesetan plesetan yang diberikan Kegiatan Akhir (10 menit)
GURU SISWA
kreatif 5
kreatif 20
C. NO 1.
DURASI
Melakukan refleksi dan Menyimak dan penyimpulan materi
menyimpulkan isi tentang proses materi yang telah di pembelajaran.
sampaikan .
NILAI KARAKTER Komunikatif
10
VIII. Sumber:
Sumber / Media
Grace, Eudia dan Th. M. Sudarwati. Look A Head (An English
Course). 2007. Erlangga: Jakarta Agustien, Helena I.R. English for
a Better Life. 2008. Pakar Raya: Bandung Media:
Picture
Guessing Card
What ball do children like? Ballaemon What business is famous in
America n in the world? business spears
Magic Coat
Expression cardThats right Right Yes, youre right Exactly
IX. Penilaian Performance (Menilai tentang kecakapan peserta
didik dalam berbicara dan bekerjasama) Mojokerto, 11 Juli 2011
Mahasiswa Praktikan,
Guru Pamong Bahasa Inggris,
LULUK FAJRIYAH, S. Pd. NIP. 19730411 199802 2 003 Mengetahui,
Kepala UPTSP SMA Negeri 1 Puri Mojokerto,
SUHARYONO NIM. 087 271
Dosen Pembimbing Lapangan,
Dra. SAITIN, M.Si NIP. 19540620 198303 2 002
NOFITA YANTI, S.Pd NIP. 19760603 200701 2 018
Format Penilaian Speaking Nama Siswa Kelas No Absen Skor No 1. :
: : : Garde Excellent Nilai 91- 100 Keterangan Pengucapan mudah
dipahami dan memiliki aksen seperti penutur asli Tata bahasa
sedikit kesalahan atau hamper tidak ada. Kosa kata dan ungkapan
seperti penutur asli. Kelancaran seperti penutur asli Memahami isi
tanpa mengalami kesulitan Pengucapan mudah dipahami meskipun dengan
aksen tertentu Tata bahasa kadang-kadang membuat kesalahan Kosa
kata kadang-kadang tidak tepat dan harus menjelaskan gagasan karena
kosa kata tidak memadahi. Kelancaran tampak sedikit terganggu olah
masalah bahasa Memahami isi meskipun ada pengulangan pada bagian
tertentu. Ada masalah dengan pengucapan yang membuat pendengar
harus berkonsentrasi penuh dan kadang-kadang ada kesalahpahaman
Kadang-kadang terjadi kesalahan bahasa. Sering menggunakan kosakata
yang tidak tepat, percakapan menjadi terbatas karena keterbatasan
kosakata. Kesalahan banyak terganggu olah masalah kelancaran
bahasa. Memahamisebagian besar apa yang dikatakan meskipun ada
pengulangan pada bagian tertentu. Sulit dipahami karena ada masalah
pengcapan, sering diminta mengulang Banyak kesalahan tata bahasa
yang menghambat makna dan sering menata ulang kalimat Menggunakan
kosa kata secara salah dan kosakata terbatas sehingga sulit
dipahami. Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan bahasa.
Susah mengi0kuti apa yang dikatakan, hanya memahami percakapan yang
bersifat sosialisasi dengan bicara lambat dan banyak pengulangan
Masalah pengucapan serius sehingga tidak mudah dipahami. Kesalahan
tata bahasan begitu parah sehingga sulit dipahami Kosakata sangat
terbatas sehingga percakapan tidak mungkin terjadi.
2.
Very good
81 90
3.
Good
71 80
4.
Avarage
61- 70
5.
Bad
51 60
Berbicara terputus-putus dan sering terhenti Tidak banya
memahami walaupun percakapan sederhana.
PREPARATION SHEET School Unit Subject Grade / Program / Semester
Day / Date : : : :
1.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
12.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Mojokerto, 11 Juli 2011 Mahasiswa Praktikan,
Guru Pamong Bahasa Inggris,
LULUK FAJRIYAH, S. Pd. NIP. 19730411 199802 2 003
SUHARYONO NIM. 087 271
STRUCTURED EXERCISE 1. School Unit 2. Subject 3. Grade / Program
/ Semester 4. Time 5. Writer 6. Basic Competency : : : : : :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Steps :
a.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
e.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
f.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
g.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
h.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Guru Pamong Bahasa Inggris, Mojokerto, 11 Juli 2011 Mahasiswa
Praktikan,
LULUK FAJRIYAH, S. Pd. NIP. 19730411 199802 2 003
SUHARYONO NIM. 087 271
NON-STRUCTURED EXERCISE 1. School Unit 2. Subject 3. Grade /
Program / Semester 4. Time 5. Writer 6. Basic Competency : : : : :
:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Material :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Exercise :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Guru Pamong Bahasa Inggris,
Mojokerto, 11 Juli 2011 Mahasiswa Praktikan,
LULUK FAJRIYAH, S. Pd. NIP. 19730411 199802 2 003
SUHARYONO NIM. 087 271
TEACHING LEARNING ACTIVITIES RESUME 1. School Unit 2. Subject 3.
Grade / Program / Semester 4. Day / Date 5. Time 6. Basic
Competency : : : : : :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________7.
Material
:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________8.
Indicator
:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ACTIVITY
TEACHERS ACTIVITY
STUDENTS ACTIVITY
ACTIVITY
TEACHERS ACTIVITY
STUDENTS ACTIVITY
Guru Pamong Bahasa Inggris,
Mojokerto, 11 Juli 2011 Mahasiswa Praktikan,
LULUK FAJRIYAH, S. Pd. NIP. 19730411 199802 2 003
SUHARYONO NIM. 087 271
