1. stupeň. stupeň... · 1. B Mgr. Martina Horáková DEN V TÝDNU Český jazyk, písanka Matematika Já a můj svět Pondělí Slabikář – str. 47 opakovat dvojhlásky AU, OU

1. stupeň

1. A Mgr. Michaela Pospíšilová

Písanka C - str. 12-16

H - str. 18-20 B – str. 23-27

Slabikář C – str. 48-53 H – str.54-57 B – str.58-61

Matematika 3 Do str. 9 Na str.7/cv.4 (Procvičuj) do sešitů DÚ

Člověk a jeho svět Str. 50 Jaro na statku

Str. 51 Svátky jara

1. B Mgr. Martina Horáková

DEN V TÝDNU Český jazyk, písanka Matematika Já a můj svět

Pondělí Slabikář – str. 47 opakovat dvojhlásky AU, OU Písanka – str. 8, 9 Skládání slov z písmen – desky.

Pracovní sešit 3 str. 1 Číselná řada 11-20, přečíst číslice, počítáme s obrázkem

Úterý Slabikář – str. 48 vyvození nového písmenka – Cc Písanka – str. 10, 11 Pozor na psaní vykřičníku!

Pracovní sešit 3 str. 2, cv. 2,3,4,5 Přidáváme po jedné, jednoduché slovní úlohy, kreslíme správný počet.

Středa Slabikář – 49 Orientace v domečku - čtení slabik po řádcích, sloupcích. Čtení s předložkou. Písanka – str. 12, 13 Nácvik nového písmenka – manuál.

Pracovní sešit 3 str. 2, cv. 6 Počítáme s penězi – dokresli mince. str. 3, cv. 1 Nakresli správný počet a rozlož číslo na desítky, jednotky

Stromy a keře na jaře. Části keře a stromu, jejich rozdíl. Str. 49 VV – sestavení obrázek rostliny dle kartiček.

Čtvrtek Slabikář – str. 50 Hra s písmeny, slovy. Písanka – str. 14, 15 Pozor na psaní otazníku.

Pracovní sešit 3 str. 3, cv. 2 čtení číslic str. 3, cv. 4 vyznač počet str. 3, cv. 5, 6 str. 4, cv. 1

Jaro na statku. Mláďata zvířat. Pojmenování jednotlivých zvířátek, jejich užitek.

Pátek Slabikář - str. 51 Čtení s porozuměním – dokresli věty. Význam slov. Poslán přehled písmenek, které již děti znají – e-mailem. Písanka – str. 16 Diktát písmen, slov.

Pracovní sešit 3 str. 4, cv. 2 čti a zapisuj dané číslo str. 4, cv. 3 práce s číselnou osou str. 4, cv. 4 doplň chybějící číslo opakovací pracovní list – zaslán e-mailem

Ostatní podrobnější informace k zadaným úkolům budou rodičům zaslány e- mailem.

INFORMACE OHLEDNĚ VZDĚLÁVÁNÍ DOMA PO DOBU ZAVŘENÍ ŠKOLY

1. C Mgr. Ilona Viktorová

Český jazyk : čtení Slabikář str. 47 – 51

Zpaměti : str. 48 – Couvá měsíc po nebíčku…

Str. 50 – Šašek Vašek z Poličky

Psaní – Písanka č. 3 okopírované listy strany 8,9,10,11,12,13,14

Matematika 3 str. 3,4,5,6,7,8,9

Člověk a jeho svět do strany 53 do konce března

Jednotlivé pracovní listy budou zaslány e-mailem.

1. D Mgr. Miroslava Voborníková

Písanka C - str. 12-16

H - str. 18-20 B – str. 23-27

Slabikář C – str. 48-53 H – str.54-57 B – str.58-61

Matematika 3 Do str. 9 Na str.7/cv.4 (Procvičuj) do sešitů DÚ

Člověk a jeho svět Str. 50 Jaro na statku

Str. 51 Svátky jara

2. A Mgr. Jitka Hübnerová

Český jazyk Matematika Prvouka

Pondělí

Uč. str. 75/cv.1,2,3 – ústně

Uč. str.75/cv.6 – přesmyčky - dobrovolné

PS – str.7/cv.3 PS – str.8/cv.1

PS – str.32 – souhrnné opakování – rozdělit na dvě části během

jednoho dne

Úterý

Uč. str.76/cv.1,2,3 – ústně

Uč.str.76/cv.6 – dobrovolné

PS – str.7/cv.5,6 PS – str.7/cv.4 +soutěž

– dobrovolné PS – str.8/cv.2b Písanka – str.14

PS č.7 – str.1/cv.2,3,4, cv.5 – 3řádky, cv.6

Uč. str.- 43/cv.6,7,8,9,16,18,20,25 –

opakování ústně PS – str. 33

Středa

Uč. str.76/cv.4 – ústně PS – str.8/cv.2c,d

PS – str.8/soutěž – dobrovolné

PS – str.9/cv.1 Písanka – str.15

PS – str.1/cv. 5 – zbytek cvičení PS – str.1/cv.7

PS – str.2/cv.1,2

Čtvrtek Uč. str.77/cv.1,2,3 –

ústně PS – str.9/cv.2

PS – str.2/cv.3,4 PS – str.3/cv.1,2

Naučit se násobky 5.

Uč. str.44 – přečíst PS – str.34/cv.2,3

PS – str.34/cv.1,4 – dobrovolné (značky na počasí

uč.str.10)

Pátek

Uč. str.77/cv.4,5,6,7 – ústně

Uč. str.77/ naučit se žlutý rámeček

PS – str.9/cv.3,4

PS – str.3/cv.3,4,5,6 str.4/cv.1,2

Český jazyk

- Všechny cvičení nejprve s dětmi udělat ústně a vysvětlit si a poté samostatně vybraná cvičení napsat do ČJ – Š.

- Každý den číst libovolnou knihu cca 15 min., pokládat otázky na porozumění textu.

Každý den budu opět posílat konkrétní odkazy na zábavné procvičování učiva.

2. B Mgr. Věra Šnajdrová

23.3-27.3.2020 Čj M Prv

Pondělí

uč. str.64/1,2 ústně uč. str. 28/4,5,6 uč. str.40 číst

str.64/3,4 fólie sešit- str.20/8 PS- str.29/2,3,4,5

sešit : str.65/2a,b

Úterý

uč.65/3,4 fólie uč. str. 29/1,2 PS- str. 30/6,7,8

diktát do sešitu str.66/7a sešit- str.24/1

Středa

uč. str.66/5 ústně uč. str.29/3,4 uč. str.41 číst

str.66/6 fólie sešit- str.26/5 PS- str.31- celé

diktát do sešitu str.66/7b

Čtvrtek

Opakování- hlásky uč. str.30/1,2,3 uč. str.42 číst

uč. str.67 ústně, fólie sešit- str. 27/5 PS - str.32 celé

sešit : str.67/3

Pátek

Popis osoby - přečíst str. 68/ 1a,b uč. str.30/6,7,8,9,10 Opakování - uč. str.43

str.do sešitu 68/2 ústně geom. str.31 dokončit a procvičovat Opakovat hodiny

str. 68/4 a,b - práce navíc sešit- str.31/5 -nelinkovaný sešit

Sešit používejte náhradní, k procvičování učiva můžete používat www.skolasnadhledem.cz,

http://rysava.websnadno.cz/Cesky-jazyk-2rocnik.html http://rysava.websnadno.cz/Matematika-2rocnik.html Každý den číst z čítanky nebo vlastní dětskou literaturu.

http://rysava.websnadno.cz/Matematika-2rocnik.html

2. C Mgr. Alena Mancová

ČJ M ČJS (prvouka)

Pondělí

Párové souhlásky B-P

Uč. str. 72/1 přečíst, cv.2 písemně do sešitu.

Před zapsáním si odůvodnit (př. holub – dva

holubi, nebo vidím holuba; drápky – jeden

drápek; klubko - klubíčko) = pomáháme si

jiným tvarem slova. Ostatní cvičení ústně (se

zdůvodněním)

Písanka str. 13

Minutovky str. 12

PS str. 1/6,7

Opakovat násobky čísel 2-4

Práce a volný

čas

Učebnice str.

41

PS str. 31

Úterý

Párové souhlásky D-T

Uč. str. 73/1 přečíst, cv.2 ústně, všímat si

písmene na konci doplňovaného slova (led x

let), + zdůvodnit – použít jiný tvar slova (let –

létat, led – hodně ledu, ledový) + cvičení 3

písemně do sešitu.

PS str. 6/4,5

Minutovky str. 13

PS str. 2/1,2

Opakovat násobilku 2-4

(násobení, dělení)

Středa

Párové souhlásky Ď-Ť

Uč. str. 74/1 přečíst, cv.2 do sešitu, ostatní

ústně – vždy si pomáhat odůvodněním –

použitím jiného tvaru slova (poraď mi –

poradí mi, přijď - přijde)

PS str. 7/1,2 + opakovat měkké tvrdé

souhlásky (on-line na skolakov.eu)

Písanka str. 14

Minutovky str. 14

PS str. 2/3,4

Procvičovat násobilku

(využít můžete on-line

procvičování na

www.skolakov.eu)

Suroviny a

výrobky

Uč. str. 42

PS str. 32

Čtvrtek

Párové souhlásky

Uč. str. 75/1, 2 ústně, cv.4 a 5 do sešitu. Vždy

před zapsáním použít jiný tvar slova –

většinou v množném čísle (stavba – hodně

staveb) nebo u jmen se slovem vidím (4. pád)

(Kryštof – vidím Kryštofa)

PS str. 7/3,4,5,6

Násobení pěti

PS str. 3/1,2,3

Naučit se řadu násobků pěti

zpaměti

(na www.matyskova-

matematika.cz 6.díl, str.7)

Pátek

Opakování párových souhlásek, procvičení

(B-P, D-T, Ď-Ť, V-F)

Využijte on-line procvičování (skolakov.eu)

apod.

PS str. 8

Písanka str. 15

Minutovky str. 15,

procvičování násobilky 2-4

Geometrie – bod, přímka,

úsečka

Spojování bodů, rýsování

úseček

Pracovat s pravítkem!

(na www.matyskova-

matematika.cz 5.díl, str. 34)

Na www.matyskova-matematika.cz jsou k shlédnutí výuková videa (třeba v 5. díle na straně 33 najdete i

opakování hodin 😊).

http://www.matyskova-matematika.cz/





2. D Mgr. Kateřina Kočvarová

Český jazyk Uč. s. 76- 78 PS s.9 – část s. 10 Písanka s. 10- 12

Matematika PS s. 1 – část s. 3

Prvouka (Člověk a jeho svět) Uč. s.44 dole – 45 PS s. 35 – 37

Pondělí 23. 3. Uč. s. 76/ 3 – ústně + odůvodnit. PS s. 9/ 1, 2. Pís. s. 10/ přepis, přesmyčky

PS s.1/ 2, 3, 4

Úterý 24. 3. Uč. s. 77/ 1 ústně, s. 77/3 fólie, PS s. 9/3

PS s. 1/ 5, 6, 7

Středa 25. 3. Uč. s. 77/ 4 do ČJ- Š (D). PS s. 9/ 4 Písanka s. 11/ přepis, přesmyčky

PS s. 2/ 1, 2 (tabulku vpravo ne).

PS s. 35/ 5, 6 Uč. 44/ Květiny na jaře (obrázky). Názvy květin můžete zakrýt papírem a na přeskáčku určovat obrázky. PS. s. 36

Čtvrtek 26. 3. Uč. s. 77/ žlutý rámeček přepsat slova k zapamatování, barevně vyznačit. Uč. s. 78/ 1 – ústně odůvodnit. Uč. s. 78/ 2 fólie. PS s. 10/1

PS . s. 2/3, 4

Pátek 27. 3. Uč. s. 78/ 4 ústně odůvodnit PS s. 10/ 2 Písanka s. 12- přepis, rozdělení a přepis slov. Odkazy na online procvičování v e-mailu.

PS. s. 3/1, 2 Odkazy na online procvičování v e-mailu.

Uč. s. 45 (Stromy na jaře, vývoj plodu). PS s. 37 Odkazy online procvičování v e-mailu. Opakovat hodiny a měsíce.

Čtení- denně vlastní kniha/ časopis (stačí kousek – tiché i hlasité čtení)

-dále možnost využití online odkazů zaslaných v e-mailu (čtení s porozuměním)

HV- můžete využít odkazu v e-mailu (hudební hádanky)

PV- můžete si zasít velikonoční osení

-vyrobit terčík s násobilkou 5 (jako předlohu využijte sešit M-Š, děti dopíší skryté násobky)

VV- lze využít zaslaných odkazů na e-mail

TV- dle možností (trénovat přeskoky přes švihalo, protahovací cvičení, stoj na rukou s oporou, „svíčka“,…)

Český jazyk

Pondělí: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/mlsne-zabky/cviceniZ-S1.htm

https://www.skolasnadhledem.cz/game/3031

Úterý: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/rozkvetla-louka/diktatyŽŠ1.htm


Středa: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/krizovkove-hadanky/hadankyŽŠ1.htm

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_2.roc/slabikotvor1.htm

Čtvrtek: http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_2.roc/hch1.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/samohlasky/psani-u/pravopisny-trenazer/cviceni.htm

Pátek: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/pravopisny-trenazer/H-Ch/cviceni.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/samohlasky/kratke-a-dlouhe-samohlasky/cviceniD1.htm

Matematika

Pondělí: https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/2/pocetni-trenazer/nasobeni-

typ2/priklady.html

http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/o_kolik1.htm

http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/zavorky5.htm

Úterý: https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/3/trenujeme/nasobilka3.html

http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/ulohy_do100bez2.htm

Středa: http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/pis_odcitdo100_prech6.htm

Čtvrtek: https://www.matika.in/cs/test.php

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/4/pocetni-trenazer/nasobeni-

typ2/priklady.html

Pátek: https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/5/nazorna-nasobilka-5/pocitame.html

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/5/najdi-vetrelce/pocitame.html

http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/nasob5_1.htm


https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/mlsne-zabky/cviceniZ-S1.htm


https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/rozkvetla-louka/diktatyŽŠ1.htm


https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/krizovkove-hadanky/hadankyŽŠ1.htm

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_2.roc/slabikotvor1.htm

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_2.roc/hch1.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/samohlasky/psani-u/pravopisny-trenazer/cviceni.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/pravopisny-trenazer/H-Ch/cviceni.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/samohlasky/kratke-a-dlouhe-samohlasky/cviceniD1.htm

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/2/pocetni-trenazer/nasobeni-typ2/priklady.html


http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/o_kolik1.htm

http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/zavorky5.htm

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/3/trenujeme/nasobilka3.html

http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/ulohy_do100bez2.htm

http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/pis_odcitdo100_prech6.htm

https://www.matika.in/cs/test.php



https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/5/nazorna-nasobilka-5/pocitame.html

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/5/najdi-vetrelce/pocitame.html



V příloze posílám návrh na PV s mezipředmětovým vztahem k matematice. :-) Terčík s násobky 5.

Nemusíte tisknout. Posílám jako vodítko pro vás.

Výklad k násobení 5 (nové učivo) pošlu v průběhu týdne.

Prvouka

Středa: http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/jaro_rostliny2.htm

Pátek: https://www.skolasnadhledem.cz/game/3043

http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/jaro_sad1.htm


Čtení s porozuměním

http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/hodiny2.htm

(propojení s učivem prvouky- hodiny)

https://www.gramar.in/cs/test.php

VV + PV

http://krokotak.com/2015/01/flowering-tree-from-a-kids-hand/

https://cz.pinterest.com/pin/689965605391641065/?nic_v1=1aifLQ3T4Bkq6CwFCldS1qf5JaU%2BHzDMQ

ux37h2cjO0JvpTARC%2B1KZsJCg%2Fwp7knad

HV

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D-

RH6AP7eqPI%26fbclid%3DIwAR1mF1GOqjYNcLEdnIoAZyFYks9uky5E1HURnzV7oJ5mzEjfAWOEEq960

B0&h=AT3DZR369kohlWfCbDhmj2K6f3WDqa1haZ5mjZG0TKovlxI_ZGeoe_Gtb7WXqhH9R9XHHM7adz8

vKVwBdc2z177rumcK0iYh_sgxxfbbb8IjhSLVqgI1WESzUTn4JU-rd_O9TK9BRBYE75FdjSxNNw

http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/jaro_rostliny2.htm




http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/hodiny2.htm

https://www.gramar.in/cs/test.php

http://krokotak.com/2015/01/flowering-tree-from-a-kids-hand/

https://cz.pinterest.com/pin/689965605391641065/?nic_v1=1aifLQ3T4Bkq6CwFCldS1qf5JaU%2BHzDMQux37h2cjO0JvpTARC%2B1KZsJCg%2Fwp7knad

https://cz.pinterest.com/pin/689965605391641065/?nic_v1=1aifLQ3T4Bkq6CwFCldS1qf5JaU%2BHzDMQux37h2cjO0JvpTARC%2B1KZsJCg%2Fwp7knad

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D-RH6AP7eqPI%26fbclid%3DIwAR1mF1GOqjYNcLEdnIoAZyFYks9uky5E1HURnzV7oJ5mzEjfAWOEEq960B0&h=AT3DZR369kohlWfCbDhmj2K6f3WDqa1haZ5mjZG0TKovlxI_ZGeoe_Gtb7WXqhH9R9XHHM7adz8vKVwBdc2z177rumcK0iYh_sgxxfbbb8IjhSLVqgI1WESzUTn4JU-rd_O9TK9BRBYE75FdjSxNNw




2. E Mgr. Miroslava Zejmonová

2E ČJ l MA ČJS (prvouka)

Pondělí

Opakování - tvrdé a měkké souhlásky, slova s tvrdými a měkkými slabikami. Inspirace pro ty, kteří nemají doma učebnici, najdete na PC- odkazy níže pod tabulkou (diktáty pro druhé třídy,..).

Přepis krátkého textu z tiskacího písma (pohádka, časopis,..)

Četba jakékoliv knížky

Sčítání a odčítání do 100.

Typy příkladů: 81 – 5, 86 + 7

Procvičování násobení a dělení č. 2, 3, 4.

Násobení čísel 5

Rýsování úseček (nejprve přímka, na přímce krajní body)

- Opakování určování času - Určení digitálního času

Víte, proč lidé na ulici musí mít roušku? Navrhni roušku, nakresli. Jestli můžeš, roušku vyfoť.

Úterý

Spodoba - D x T (slova, která jinak slyšíme a jinak píšeme). Hledání slov příbuzných nebo stejných slov v jiných tvarech k odůvodnění psaní (plot – ploty, plod –plody, led –ledy, let – letí, lety)

Procvičování tvarů písma (náprava tvarů písmene – jednotlivá písmena z abecedy)

Četba jakékoliv knížky, časopisu,…

Sčítání a odčítání do 100

Typy příkladů: 81 – 20, 56 + 30

Procvičování násobení a dělení č. 2, 3, 4, 5

Jednoduché slovní úlohy, které najdete na níže uvedených stránkách.

- Jak trávím volný čas - Nakreslete obrázek

činnosti ve volném čase

Středa

Opakování – psaní slov s D x T: na konci a uprostřed slov Tvoření vět s těmito slovy (viz odkazy)

Opakování naslovdřazených, podřazených, souřadných

Četba jakékoliv knížky, vypravování děje.

Počítání příkladů se závorkami.

28 + (5 x 3) – 3 = 28 + 15 – 3 = 40 Závorky vypočítáme jako první. Nezapomeňte, že čísla, která nejsou v závorkách, opíšeme.

- Práce a zaměstnání - Které znáte profese?

Čtvrtek

Spodoba – B x P

Procvičování slov příbuzných nebo stejných slov v jiných tvarech k odůvodnění psaní (dub x duby, hřib x hříbek)

Četba knížky, vypravování obsahu

Procvičování násobení a dělení č. 2, 3, 4, 5

Písemné (pod sebou) sčítání a odčítání s přechodem přes 10.

Jakou činnost vykonává: - Truhlář - Pokrývač - Tesař - Zedník - Lékař - Programátor

Kdo je iluzionista? Kdo píše poezii?

Pátek

Opakování - psaní slov B x P, tvoření vět s těmito slovy.

Opakování – slova protikladná, souznačná, mnohoznačná

Tiché čtení a vypravování obsahu přečteného textu

Opakování učiva: násobení a dělení č.1- 5.

Sčítání a odčítání v oboru do 100..

Rýsování a měření úseček, uvolnění ruky

- Jaké povolání by se mi

líbilo - Obrázek

Učivo zadané v tomto týdnu bude podrobně probrané po návratu do školy.

Milí druháci, zadání, která v tomto týdnu splníte, doneste do školy (pokud pracujete na

papíry) a společně si ukážeme, co jste všechno sami dokázali.

Rodiče mají možnost se mnou kdykoliv komunikovat telefonicky jako dosud nebo mailem:

[email protected]

K procvičování učiva můžete najít inspiraci zde:

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-2-trida

http://ucebnice.online/

https://www.umimeto.org/

www.skolasnadhledem.cz

http://rysava.websnadno.cz/Cesky-jazyk-2rocnik

https://www.etaktik.cz/56-interaktivnich-titulu/


mailto:[email protected]



https://www.umimeto.org/

http://www.skolasnadhledem.cz/

http://rysava.websnadno.cz/Cesky-jazyk-2rocnik

https://www.etaktik.cz/56-interaktivnich-titulu/


3. A Mgr. Petra Brychová

Pondělí

ČJ – naučit se vyjmenovaná slova po P (UČ. str. 73/cv. 1)

M – opakování násobilky do 100, možno využít:

http://www.rysava.websnadno.cz/Matematika-3rocnik.html

https://skolakov.eu/

Úterý

ČJ – zopakovat řadu vyjmenovaných slov po B, L, M, P

- UČ. str. 73/cv. 2 – udělat si lístečky, rozdělit slova a na každý lísteček napsat jedno slovo, pak

vyjmenovaná slova po P seřadit a říct chybějící slovo

M – UČ. str. 9/cv. 11, 12 na fólii, cv. 13 do sešitu (domácího nebo zvolte jiný cvičný sešit), možno využít: http://www.rysava.websnadno.cz/Matematika-3rocnik.html, https://skolakov.eu/

Středa

Geom – UČ. str. 6 – opakování, všechny 4 cvičení narýsovat do sešitu, „Rozhodni“ si stačí říct ústně

ČJ – UČ. str. 74/cv. 1 – přečíst si k vyjmenovaným slovům slova příbuzná

- UČ. str. 74/cv. 2 – na fólii, do vět doplnit z nabídky vhodná slova

ČJS – opakování Rostlin (str. 34-44) – výživa, rozmnožování, druhy, části kvetoucích rostlin, druhy stonků u

bylin, tvary listů, části květů, plody, možno využít:

http://www.rysava.websnadno.cz/Prvouka-3rocnik.html, https://skolakov.eu/





http://www.rysava.websnadno.cz/Prvouka-3rocnik.html


Čtvrtek

ČJ – UČ. str. 74/cv. 3 – přečíst, cv. 4 – doplnit i/y a napsat do sešitu (domácího nebo zvolte jiný cvičný sešit)

M – UČ. str. 9/cv. 14, 15 ústně, zopakovat zaokrouhlování čísel na 10 a na 100, možno využít: http://www.rysava.websnadno.cz/Matematika-3rocnik.html, https://skolakov.eu/

ČJS – opakování Hub (str. 45), všeobecné opakování, možno využít:

http://rysava.websnadno.cz/prvouka_3.roc/houby.htm

https://testi.cz/testy/jine-vedy/prvouka-3.trida-1/

https://brumlik.estranky.cz/clanky/prvouka/3.rocnik/urcovani-casu.html

Pátek

ČJ – UČ. str. 74/cv. 5 – ústně nebo na fólii doplnit i/y, zazpívat si písničku (Víte, která písnička má stejnou

melodii jako tato?), ústně odpovědět na otázky a), b), c)

možno zopakovat vyjmenovaná slova po B, L, M, možno využít: http://www.rysava.websnadno.cz/Cesky-jazyk-

3rocnik.html, https://skolakov.eu/

M – UČ. str. 10/cv. 16, 18 na fólii, cv. 17 do sešitu

PRŮBĚŽNĚ – každodenní čtení vlastní knihy

NOVĚ BUDU K DISPOZICI PRO PŘÍPADNÉ DOTAZY

K UČIVU NA MAILU:

[email protected]



http://rysava.websnadno.cz/prvouka_3.roc/houby.htm

https://testi.cz/testy/jine-vedy/prvouka-3.trida-1/

https://brumlik.estranky.cz/clanky/prvouka/3.rocnik/urcovani-casu.html

http://www.rysava.websnadno.cz/Cesky-jazyk-3rocnik.html




3. A Mgr. Věra Humpalová

Anglický jazyk - skupina Aj1

Slovíčka a další materiály budou zaslány žákům e-mailem. Pokud ho žák neobdrží, kontaktuje mě na adrese:

[email protected]

Pondělí 23. 3.

Stále opakovat čísel 0 - 20 (umět i psát), přikládám 2 pracovní listy, které mi můžete poslat ke kontrole.

Lze využít i youtube: https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=number+song+1-

20+for+children

Go Green PB str. 52(využít eBook a slovíčka), dle pokynů pod čarou říkat věty (i opakovaně)

AB – str.31/cv. 6 – doplňují se čísla a slovesa)

Úterý 24. 3.

Zopakovat si ANIMALS dle učebnice, možno přidat i další - odkazy níže.

https://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64

https://www.youtube.com/watch?v=KQt3jVyME-k

Our World PB str. 54 (využít eBook a slovíčka), 1 větu (dle vlastního výběru) zapsat do sešitu English.

Čtvrtek 26. 3.

Zopakovat si COLOURS https://www.youtube.com/watch?v=ybt2jhCQ3lA

Lekce 6 – slovní zásoba (opět využít eBook ohledně výslovnosti)

PB str. 56 – 57 nahoře – slovíčka říkat, spelovat, psát

Fráze I like a I don´t like ve spojení se slovíčky

PB str.56/cv.1,2 (opět eBook), text písničky je na str. 94

Lze využít i nabídky ČT2 UčíTelka .


https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=number+song+1-20+for+children

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=number+song+1-20+for+children

https://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64

https://www.youtube.com/watch?v=KQt3jVyME-k

https://www.youtube.com/watch?v=ybt2jhCQ3lA

Mgr. Bc. Hana Krákorová

AJ 3. třídy (mix)

PONDĚLÍ 1. Kontrola práce z minulého týdne

v případě potřeby je možné mě kontaktovat na školním emailu pro konzultaci, znovuvysvětlení apod. – [email protected]

potěší mě i foto žáka při práci s AJ učebnicí, iebookem nebo s vyrobenou káčou (není povinné)

2. Učebnice str. 49-50 – U5 Numbers 11-20

pracuj s iebookem (el. učebnice) nebo slovníčkem

poslechni a opakuj čísla 11-20, klidně několikrát (ABC tlačítko vpravo dole ti ukáže čísla slovem k obrázkům číslic), odposlouchej pořádně výslovnost a nauč se

cv. 1 - spočítej kolik nohou mají zvířata a doplň správný počet do učebnice (papírové)

poslechni si písničku a zkontroluj si své výsledky, zkus si ji také zazpívat

cv. 2 – přečti nahlas a spočítej kolik nohou mají žáby – svůj výsledek zapiš k obrázku

cv. 3 – pracuj s iebookem (el. učebnice) – vyzkoušej poslech, diktují ti čísla, spojuješ jejich body – POZOR! čísla neuslyšíš v běžném pořadí, začni číslem „thirteen“

ÚTERÝ 1. Zápis čísel 11-20 do školního sešitu

pracuj s iebookem (str.49-50) – opiš si ve správném pořadí čísla 11-20 do školního sešitu – číslicí (jako v matematice) i slovem v angličtině – např.: 11 = eleven, 12 = twelve (jestli nemáš funkční iebook, použij pro opis čísel do sešitu přílohu v tomto dokumentu)

uč se čísla 11-20 říkat i psát – zkus si zapamatovat a trénovat výslovnost s iebookem 2. Učebnice str. 50 – čísla propojená s matematikou

cv. 4: doplň čísla do těla housenky, tak aby byl jejich součet vždy 20 3. Pracovní sešit str. 28-29 – procvičování čísel 11-20

cv. 3 – spoj číslici a slovo čárou, poté vybarvi stejnou barvou jako je slovo

cv. 4 – počítání částí těla – např.: Kolik očí mají všechny žáby dohromady? Spočítej a zapiš.

ČTVRTEK 1. Opakovat a procvičovat čísla 11-20 různými možnostmi

(uveďme si nějaké příklady) a) vytvoř si kartičky – z jedné strany napiš slovo, z druhé číslici, pak karty prohlížej, hádej, otáčej b) na papír si napiš rozházeně slova a číslice, pak zkus spojit – každá čára jinou barvou c) vytvoř si pexeso ze čtvrtky/papíru – hledej dvojice slovo + číslice d) kartičky na pexeso lze využít také ke spojování slova + číslice e) napiš příklad na sčítání/odčítání (nejvyšší výsledek = 20) číslicemi a poté zapiš stejný příklad slovy čísel f) číselný diktát – někdo z rodiny ti říká čísla od 11 do 20 a ty zapisuješ číslicí na papír

g) … nebo si vymysli nějakou další aktivitu na procvičování čísel 11-20 sám 😊

2. Vybarvi číslo 11-20 barvou dle poslechu (povinné)

do školního sešitu si zapiš čísla od 11 do 20, rozházeně na několika řádcích, mezera mezi nimi

poslechni si nahrávku, kterou ti nahrála paní učitelka a vždy zakroužkuj číslo správnou barvičkou (nahrávka bude zaslána na email rodičů nejdéle v pondělí 23. 3. 2020)

místo nahrávky lze využít diktování jiné osoby u vás doma dle zadání přidaného jako příloha v tomto dokumentu / lze využít také pro kontrolu práce

Doporučené / dobrovolné učivo (navíc)

procvičení si také čísel 0-10 slovem i písmem

zpěv písničky o zvířatech – učebnice str. 47

zpěv písničky o počítání – učebnice str. 49


3. B Mgr. Jana Svobodová

Prosím připravte si jakýkoliv sešit na domácí písemná cvičení na ČJ i M dohromady. Úkoly do tohoto sešitu

budou vyznačeny červeně. Další písemné úkoly jsou v PS.

Pondělí

ČJ – naučit se vyjmenovaná slova po P (UČ. str. 73/cv. 1)

M – opakování násobilky do 100, možno využít:

http://www.rysava.websnadno.cz/Matematika-3rocnik.html, https://skolakov.eu/

Úterý

ČJ – zopakovat řadu vyjmenovaných slov po B, L, M, P

- UČ. str. 73/cv. 2 – udělat si lístečky, rozdělit slova a na každý lísteček napsat jedno slovo, pak

vyjmenovaná slova po P seřadit a napsat do sešitu chybějící slovo

- PS Hravá vyjmenovaná slova – str.27

M – dělení se zbytkem – nové učivo! Děti nemají 3.díl učebnice. Pokusím se naskenovat do vašich emailů.

Zatím pracujte podle tohoto návodu.

Postup: zopakuj si násobky 2 - tato čísla jsou dělitelná dvěma bez zbytku. Další čísla do 20 jsou dělitelná 2

se zbytkem 1. Zbytek se píše do závorky a musí být menší než dělitel!

Např.: 1:2= 0 (1), 3:2=1 (1), 5:2=2(1),….. Napsat všechny příklady na dělení 2 se zbytkem do sešitu +

zkoušku.

Zkouška: podíl(výsledek). 2 + zbytek=dělenec, př.: 0.2=0+1=1, 1.2+1=3,2.2+1=5,…….

http://www.rysava.websnadno.cz/Matematika-3rocnik.html, https://skolakov.eu/

ČT – str.108

Středa

Geom – Narýsuj kružnici k se středem S a poloměrem 35mm. Vyznač modře poloměr a zeleně průměr.

Narýsuj ještě 2 větší kružnice se stejným středem S zapiš jejich poloměry r=…

ČJ – UČ. str. 74/cv. 1 – přečíst si k vyjmenovaným slovům slova příbuzná

UČ. str. 74/cv. 2 – na fólii, do vět doplnit z nabídky vhodná slova

PS –str. 28/1

ČJS - U – str.43 přečíst

PS – str. 40/8,9,10


Čtvrtek

ČJ – UČ. str. 74/cv. 3 – přečíst, cv. 4 – doplnit i/y na folii

PS – 28/3






M – dělení se zbytkem třemi Postup: Zopakuj si násobky tří. Tato čísla jsou dělitelná třemi bez zbytku. Další

čísla do 30 jsou dělitelná třemi se zbytkem 1 nebo 2. Napsat všechny příklady na dělení třemi se zbytkem+

zkoušku. http://www.rysava.websnadno.cz/Matematika-3rocnik.html

ČT – mimočítanková četba

Pátek

ČJ – UČ. str. 74/cv. 5 – na fólii doplnit i/y, zazpívat si písničku (Víš, která písnička má stejnou melodii jako

tato?)ústně odpovědět na otázky a), b), c

PS – 28/2


M – dělení se zbytkem čtyřmi podle postupu. Napsat 10 příkladů do 40 se zbytkem (1,2 nebo 3) podle

výběru.

ČJS – U str. 44 přečíst +doplnit na folii

PS – 42/14

VV – namaluj jarní květinu a popiš její části

ČT – 109-111 a odpověz na otázky

PRŮBĚŽNĚ – každodenní čtení vlastní knihy, sledování Učí Telka na ČT2.

PŘÍPADNÉ DOTAZY K UČIVU PIŠTE NA MŮJ ŠKOLNÍ MAIL.




AJ 3. třídy (mix)


















(uveďme si nějaké příklady) h) vytvoř si kartičky – z jedné strany napiš slovo, z druhé číslici, pak karty prohlížej, hádej, otáčej i) na papír si napiš rozházeně slova a číslice, pak zkus spojit – každá čára jinou barvou j) vytvoř si pexeso ze čtvrtky/papíru – hledej dvojice slovo + číslice k) kartičky na pexeso lze využít také ke spojování slova + číslice l) napiš příklad na sčítání/odčítání (nejvyšší výsledek = 20) číslicemi a poté zapiš stejný příklad slovy čísel m) číselný diktát – někdo z rodiny ti říká čísla od 11 do 20 a ty zapisuješ číslicí na papír

n) … nebo si vymysli nějakou další aktivitu na procvičování čísel 11-20 sám 😊










Mgr. Eliška KRATOCHVÍLOVÁ ANGLICKÝ JAZYK 3.B

PONDĚLÍ

1) Nauč se slovíčka a zapiš do exercise book (sešit na gramatiku)

run /ran/ běhat

swim /svim/ plavat

fly /flai/ létat

jump /džamp/ skákat

draw /dró/ kreslit

sing /sing/ zpívat

climb /klaim/ lézt,šplhat

2) PUPIL´S BOOK

- 47/3 – Udělej fajfku/křížek podle toho, co dané zvíře umí/neumí, pak řekni věty např.:

A bird can´t run but it can fly. (Pták neumí skákat, ale umí létat.)

- 47/4 – Vytvoř si z papíru a tužek dva spinnery jako na obrázku. Zatoč každým spinnerem a podle toho, na

které slovo a obrázek ukazuje každá tužka řekni větu. (např. tužka na 1. spinneru ukazuje na slona

(elephant), tužka na druhém spinneru ukazuje na létat (fly) – řekni větu: An elephant can´t fly. = Slon

neumí létat.)

ÚTERÝ

1) Zopakuj si stručně učivo z pondělí

2) ACTIVITY BOOK

- 26/1 – Najdi vzadu v Activity Booku správné nálepky (pod Unit 5) a nalep je správně podle čísel.

- 27/2 – Do kroužku ke každému obrázku napiš fajfku/křížek, podle toho, zda to to zvíře umí/neumí, poté

říkej věty stejně jako v pondělí u cvičení 47/3. (An elephant can swim, but it can´t fly. = Slon umí plavat,

ale neumí létat.)

- vyber si dvě zvířata a anglické věty o nich + český překlad napiš do exercise book (sešit na

gramatiku)

3) Pokud chceš, můžeš si s rodiči a sourozenci zahrát hru Simon Says /Sajmn Sez/. Vysvětli jim pravidla a hrajte se

slovy: fly, jump, climb, sing, run, swim a dalšími slovesy, která znáš z učebnice.

ČTVRTEK

1) Prosím rodiče o přezkoušení žáka ze slovíček/vět z předchozích dvou hodin.

2) PUPIL´S BOOK STR. 48-49

- Zopakuj si čísla 11-20 (viz zápisky v exercise book, lze také využít ieBook – horní část stran 48-49) a nauč se

je zpaměti (nejen popořadě jako básničku, ale i napřeskáčku)

3) ACTIVITY BOOK

- 28/3 – Spoj slova s číslovkami, pak číslovky vybarvi podle barvy slova

- 29/4 – Kolik daných věcí zvířata na obrázku mají? Napiš slovem číslo.

(VÝSLEDKY PRO RODIČE – VYUŽIJTE PRO KONTROLU, POPŘ. OPRAVU CVIČENÍ:

PUPIL´S BOOK 47/3: A bird can´t run but it can fly., A spider can run, but it can´t swim., A frog can jump, but it can´t draw., A butterfly can fly,

but it can´t run.; 47/4: záleží co padne; ACTIVITY BOOK 26/1: motýl, opice, žába, pták; 27/2: opice- A monkey can climb, but it can´t sing., slon –

An elephant can swim, but it can´t fly., pták – A bird can fly, but it can´t ride a bike., pavouk – A spider can run, but it can´t draw., žába – A frog

can jump, but it can´t play football.; 28/3: 11-eleven, 12-twelve, 13-thirteen, 14-fourteen, 15-fifteen, 16-sixteen, 17-seventeen, 18-eighteen,

19-nineteen, 20-twenty; 29/4: fourteen eyes = 14 očí, four mouths = 4 ústa, twenty legs = 20 nohou, sixteen ears = 16 uší.)

3. C Mgr. Anna Polednová

Český jazyk: -podstatná jména+ vyjmenovaná slova b, l, m

uč. str. 71

písemně: 70/3 – děti vypíší podstatná jména z

vyjm. slov po b, l, m (úkoly: a, b, c stačí ústně)

- vyjmenovaná slova po P – děti se samy naučí

řadu vyjm. slov. (Jako básničku.)

V učebnici jsou vysvětleny významy slov.

- uč. str.73

- pýcha, pytel, pysk – uč. str.74 (stačí ústně nebo

na folii)

Doporučuji program Školákov je tam velké

množství her, kterými se děti samy učí a program

je sám kontroluje, není tedy třeba přímý dohled

rodičů.

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-

trida – vyjm. slova B, L, M


trida/vyjmenovana-slova-po-p

Matematika – násobilka, sčítání a odčítání pod sebou

-pokud děti zvládnou, zkuste:

dělení se zbytkem (dělení 2, 3, 4): uč str. 8, 9,10

-zatím stačí dávat jednoduché příklady typu:

13: 2 = 6, zb.1 ZK: 6.2+1=13

https://skolakov.eu/matematika-3-

trida/pisemne-scitani-a-odcitani-

do-1000


trida/deleni-se-zbytkem pěkný návod je i na you tube: https://www.youtube.com/watch?v

=5rtcKBuoHEM

Geometrie – jen pročíst str. 11 – Přenášení úseček

-popovídat si s dětmi- proč

„přenášíme úsečky“

např.: naměření stejně dlouhých

proužků

Prvouka

(Člověk a jeho

svět)

Živočichové- učebnice str. 46, 47 – pročíst

PS – str. 43, 44

-opět se jedná o učivo, které děti

znají z předchozích ročníků

Čtení každý den 1-2stránky vybrané knížky -děti čtou samotné, stačí si povídat

o tom, co přečetly

V rámci VV mohou děti nakreslit obrázek- pastelkami nebo fixy o tom, co právě čtou (mohou

nakreslit obrázky z knížky, kterou právě čtou), co dělají, jak se zabaví, když nejsou ve škole.

Takový“ obrázkový deníček“, který potom mohou ukázat všem ostatním dětem- není povinné.

Dále doporučuji pořad na České televize UčíTelka na programu ČT2. Zde si děti procvičí hravou

formou vědomosti, které již mají.



https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida/vyjmenovana-slova-po-p


https://skolakov.eu/matematika-3-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-1000



https://skolakov.eu/matematika-3-trida/deleni-se-zbytkem


https://www.youtube.com/watch?v=5rtcKBuoHEM


3. C Mgr. J. Svobodová


23.3. – lekce 6 - slovní zásoba

PB – nahoře 6 slovíček umět vyslovit a psát

Fráze ,, I like…..“ a ,,I don’t like… ve spojení se slovíčky

56/1,2 –pracujte s eBookem – písnička text str. 94), vybarvit – zopakovat barvy

24.3.- opakovat si slovíčka, zkusit si napsat

Fráze ,,Do you like…? ve spojení se slovíčky a odpovědi Yes, I do./No, I don´t.

PB – 57/3 – ptej se sebe

AB – str. 32 (nalepit nálepky)

26.3. -PB – 57/4 –ptát se v rodině(anketa)

60-64 poslech z eBooku

AB – 33/2 (obtáhni správnou odpověď podle obličeje)

Využívejte i nabídky UčíTelka.


AJ 3. třídy (mix)


















(uveďme si nějaké příklady) o) vytvoř si kartičky – z jedné strany napiš slovo, z druhé číslici, pak karty prohlížej, hádej, otáčej p) na papír si napiš rozházeně slova a číslice, pak zkus spojit – každá čára jinou barvou q) vytvoř si pexeso ze čtvrtky/papíru – hledej dvojice slovo + číslice r) kartičky na pexeso lze využít také ke spojování slova + číslice s) napiš příklad na sčítání/odčítání (nejvyšší výsledek = 20) číslicemi a poté zapiš stejný příklad slovy čísel t) číselný diktát – někdo z rodiny ti říká čísla od 11 do 20 a ty zapisuješ číslicí na papír

u) … nebo si vymysli nějakou další aktivitu na procvičování čísel 11-20 sám 😊










3. D Mgr. Martina Novotná

Český jazyk: -podstatná jména+ vyjmenovaná slova b, l, m

uč. str. 71

písemně: 70/3 – děti vypíší podstatná jména z

vyjm. slov po b, l, m (úkoly: a, b, c stačí ústně)

- vyjmenovaná slova po P – děti se samy naučí

řadu vyjm. slov. (jako básničku)

-v učebnici i v prac. sešitu jsou vysvětleny

významy slov

-uč. str. 73

- pýcha, pytel, pysk – uč. str. 74 (stačí ústně nebo

na folii)

PS -str. 18 -netopýr, slepýš, pyl a slova příbuzná

Doporučuji program Školákov je tam velké

množství her, kterými se děti samy učí a program

je sám kontroluje, není tedy třeba přímý dohled

rodičů.


trida – vyjm. slova B, L, M


trida/vyjmenovana-slova-po-p

Matematika – násobilka, sčítání a odčítání pod sebou

-pokud děti zvládnou, zkuste:

dělení se zbytkem (dělení 2, 3, 4): uč str. 8, 9,10

-zatím stačí dávat jednoduché příklady typu :

13: 2 = 6, zb.1 Zk: 6.2+1= 12+1=13


trida/pisemne-scitani-a-odcitani-

do-1000


trida/deleni-se-zbytkem pěkný návod je i na you tube: https://www.youtube.com/watch?v

=5rtcKBuoHEM

Geometrie – jen pročíst str. 11 – Přenášení úseček

-popovídat si s dětmi- proč

„přenášíme úsečky“

např.: naměření stejně dlouhých

proužků

Prvouka

(Člověk a jeho

svět)

Živočichové- učebnice str. 46, 47 – pročíst

PS – str. 43, 44

-opět se jedná o učivo, které děti

znají z předchozích ročníků

Čtení každý den 1-2stránky vybrané knížky -děti čtou samotné, stačí si povídat

o tom, co přečetly

V rámci VV mohou děti nakreslit obrázek- pastelkami nebo fixy o tom, co právě čtou (mohou

nakreslit obrázky z knížky, kterou právě čtou), co dělají, jak se zabaví, když nejsou ve škole.

Takový“ obrázkový deníček“, který potom mohou ukázat všem ostatním dětem-není povinné.












3. D Mgr. J. Volková


Ročník III./3.D

Pondělí 23.3. Opakujeme a procvičujeme číslovky od 1 – 10. Pokud možno: YouTube The Numbers Song – Learn to Count from 1 to 10 Pracovní list: číslovky 1 -10

Úterý 24.3. Procvičujeme číslovky 11 – 20. Pokud možno: YouTube Let’s Count to 20 Song for Kids Pracovní list: číslovky 1 – 20

Čtvrtek 26.3. Kontrola cvičení v pracovním sešitě str. 26, 27 a 28 Klíč: 26/1 1 motýl, 2 opice, 3 žába, 4 pták 27/2 opice zpívat x, lézt ano pták jezdit na kole x, létat ano slon létat x, plavat ano pavouk kreslit x, běhat ano žába hrát fotbal x, skákat ano 28/3 11, 20 zelená 12, 18 růžová 13, 17 modrá 14, 16 červená 15 žlutá 19 oranžová Dotazy na mail: [email protected]


AJ 3. třídy (mix)


















(uveďme si nějaké příklady) v) vytvoř si kartičky – z jedné strany napiš slovo, z druhé číslici, pak karty prohlížej, hádej, otáčej w) na papír si napiš rozházeně slova a číslice, pak zkus spojit – každá čára jinou barvou x) vytvoř si pexeso ze čtvrtky/papíru – hledej dvojice slovo + číslice y) kartičky na pexeso lze využít také ke spojování slova + číslice z) napiš příklad na sčítání/odčítání (nejvyšší výsledek = 20) číslicemi a poté zapiš stejný příklad slovy čísel aa) číselný diktát – někdo z rodiny ti říká čísla od 11 do 20 a ty zapisuješ číslicí na papír

bb) … nebo si vymysli nějakou další aktivitu na procvičování čísel 11-20 sám 😊










4. A Mgr. Zuzana Vraná

Mgr.Zuzana Vraná ČESKÝ JAZYK 4.A

PONDĚLÍ 23.3. - opakování podst.jmen podle vzoru pán ( vyberte jakákoli slova ze str.74-75 a zkoumejte,zda jsou podle vzoru pán – nejprve si určíme životnost podst.jména – podle 4.pádu č.j., viz.tabulka na str.71, poté tvar podst.jména 2.p.č.j a přiřadíme ke vzoru – pokud je to pán,hledáme pán,bez pána ( tedy např. medvěd bez medvěda, slon bez slona,apod.)

- písemně str.75, cv.7 – 5 vět dle zadání

ÚTERÝ 24.3. - vzor hrad ( podst.jména, která se skloňují podle vzoru hrad – určíme životnost,viz výše, podle koncovky 2.p.č.j. hrad bez hradu ( tab.str.73), pozor může být i koncovka –a ( bez rybníka – tab.str.73)

- ústně cvičení 1 b,c,d na str.76

- písemně cv.2, na str.76

STŘEDA 25.3. - procvičování vzoru hrad - čítanka str. 84 – 86 O Svatoplukovi a jeho synech

- ústně cvičení 3,4 - odpověz do sešitu na tyto otázky k textu z čítanky ( str.84-86)

1. Kdo byl strýc Svatopluka?

2. Kdy Svatopluk vládl? 3. Proč si zavolal syny

k sobě? 4. Co museli udělat, když

předstoupili před Svatopluka?

5. Jaká byla rada, kterou dal Svatopluk svým synům?

ČTVRTEK 26.3. - procvičování vzoru hrad

- písemně str.77, cv.9 celé - ústně str.77,cv.5,6

PÁTEK 27.3. - dokončení učiva o vzoru hrad - ústně str.77, cv.8, 10, 11 - písemně str.77, cv.7

Vzory podst.jmen r.mužského výklad: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/podstatna-jmena-rodu-

muzskeho/koncovky-vzoru/cviceni.htm

Procvičování: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/podstatna-jmena-rodu-muzskeho/hmyzi-cviciste/cviceni1.html

www.onlinecviceni.cz

Mgr.Zuzana Vraná MATEMATIKA 4.A

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/podstatna-jmena-rodu-muzskeho/koncovky-vzoru/cviceni.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/podstatna-jmena-rodu-muzskeho/koncovky-vzoru/cviceni.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/podstatna-jmena-rodu-muzskeho/hmyzi-cviciste/cviceni1.html

http://www.onlinecviceni.cz/

PONDĚLÍ 23.3. - čísla do milionu - - správné zapisování čísel ( kde

jsou mezery, např. 2 567 312 – nadiktujte dětem několik čísel,ať správně zapíší)

- Řekněte si, kolik má číslo milionů, statisíců, desetitisíců,tisíců,stovek,desítek, jednotek ( např.č.2 567 312 – má 2 miliony, 5 statisíců, 7 desetitisíců, 3 stovky, 1 desítku, 2 jednotky

- Porovnávejte různá čísla a zdůvodňujte ( např. 356 787 je větší než 213 958, protože má více statisíců apod.)

- 3.díl matematiky – str.3, cv1,2 ústně

- - písemně str.3, cv.3 – 4 příklady do sešitu

ÚTERÝ 24.3. - porovnávání čísel do milionu - rozvinutý zápis čísel do milionu (

znamená 153 245 = 1 . 100 000+ 5.10 000+3.1000+ 2. 100+4.10+5.1

- učebnice 3.díl, str.4, cv.4,9,11 ústně

- - písemně do sešitu – str. 4, cv.6, str.4,cv.7 – 4 příklady+zkouška

STŘEDA 25.3. - procvičování zápisu a porovnávání čísel do milionu

- str.4,cv.5, str.5,cv.13 – písemně,stačí na paír ( případně procvičovací sešit – založte) - slovní úloha str.5, cv.14 – také na papír

ČTVRTEK 26.3. - procvičování zápisu a porovnávání čísel do milionu

- str.5, cv.16,17 ústně - písemně str.5, cv.15, cv.19 – 4 příklady i se zkouškou

PÁTEK 27.3. - geometrie – rýsujeme obdélník, čtverec ( opakování)

- str.6, cv.1,3,5 narýsuj do sešitu nebo na papír

Čísla do milionu:

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=30.+Po%

C4%8D%C3%ADt%C3%A1n%C3%AD+do+1+000+000#selid

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=30.+Po%C4%8D%C3%ADt%C3%A1n%C3%AD+do+1+000+000#selid

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=30.+Po%C4%8D%C3%ADt%C3%A1n%C3%AD+do+1+000+000#selid

Geometrie:

https://www.onlinecviceni.cz/exc/test_exc.php

https://www.youtube.com/watch?v=npxmJgI4Nno

https://www.youtube.com/watch?v=Biymn5y_4FI

Mgr.Zuzana Vraná VLASTIVĚDA 4.A

PONDĚLÍ 23.3. - Velkomoravská říše, učebnice str.13

Zápis do sešitu: - 9.stol.n.l.první státní útvar - prvním vládcem kníže Mojmír - následníkem kníže Rastislav - prosazuje křesťanství - r.863 přichází do Čech Konstantin ( Cyril) a Metoděj - ze Soluně ( Řecko), ovládali slovanská jazyk, Konstantin sestavil hlaholici - první slovanské písmo, - v kostelech používali slovanský jazyk ( do té doby latinsky), přeložili hlavní část bible, - získali pro křesťanství většinu národa

- do sešitu nakresli 5 znaků z hlaholice ( obr.na str.13)

ČTVRTEK 26.3. - Velkomoravská říše – dokončení, str.14+ opakování str.15

Zápis do sešitu: Konstantin+Metoděj v Římě, kde obhajovali své učení u papeže - Konstantin onemocněl, vstoupil

do kláštera, přijal jméno Cyril, brzy poté zemřel

- po smrti Metodějově, jejich učenci vyhnáni z Čech, opět se kázalo latinsky a ustálilo se latinské písmo – latinka

- Konstantin+Metoděj později prohlášeni za svaté ( 5.7.státní svátek)

- vládcem kníže Svatopluk - rozvoj řemesel – šperkařství,

řezbářství, oděvnictví, hrnčířství - výroba: skla, tkanin, obuvi - po Svatoplukově smrti zánik

Velkomoravské říše

- do sešitu splň úkol na str.15, cv.b

https://www.onlinecviceni.cz/exc/test_exc.php

https://www.youtube.com/watch?v=npxmJgI4Nno

https://www.youtube.com/watch?v=Biymn5y_4FI

http://9.stol.n.l.první/

https://skolakov.eu/vlastiveda/4-trida/velka-morava/prezentace.html

https://dejiny.ceskatelevize.cz/208552116230010/

Mgr.Zuzana Vraná PŘÍRODOVĚDA 4.A

STŘEDA 24.3. Ekosystém louka - prohlédněte si obrázek na

str.44-45,které živočichy/rostliny znáte?

- Rostliny na loukách přečtěte si stranu 46

Zápis do sešitu: Ekosystém louka - louka - přírodní ekosystém

obhospodařovaný člověkem

- buď se sečou nebo zůstávají na pastviny

Rostliny: - luční trávy : lipnice luční, - srha laločnatá, bojínek

luční, psárka luční, jílek vytrvalý ( nakresli)

- stavba těla trávy: nakresli str.46

- byliny:smetanka lékařská, sedmikráska obecná, kopretina bílá, zvonek rozkladitý, jetel luční, šťovík kyselý ( vyber tři a nakresli)

- léčivé byliny: jitrocel kopinatý, řebříček obecný

- jedovaté byliny: pryskyřník prudký, ocún jesenní

- pracovní sešit str.22, cv.1,2

https://brumlik.estranky.cz/clanky/prirodoveda/4.rocnik/ekosystem-louky.html

https://skolakov.eu/vlastiveda/4-trida/velka-morava/prezentace.html

https://dejiny.ceskatelevize.cz/208552116230010/


4. A Mgr. J. Volková


Ročník IV./4.A

Pondělí 23.3.

Kontrola cvičení v pracovním sešitě str. 32 a 33 32/1 nálepky: 1 postel 2 televize 3 počítačové hry 4 telefon 5 rádio 6 počítač 32/2 1 his 2 my 3 their 4 our 33/3 3 her 4 their 5 my 6 her 7 their 8 his 9 their 10 his

Úterý 24.3. Procvičujeme slovíčka lekce 5B

Čtvrtek 26.3.

Kontrola cvičení v pracovním sešitě str. 34 34/1 1 table 4 cupboard 2 bookcase 5 armchair 3 clock 6 wardrobe 34/2 1 behind 2 on 3 in 4 under 5 next to 6 under Dotazy na mail: [email protected]

AJ 4. třídy (mix) Mgr. Bc. Hana Krákorová



potěší mě i foto při práci s AJ učebnicí, iebookem nebo jen krátký pozdrav v AJ (není povinné)

2. Procvičování slovíček kapitoly U6a

ústně i písemně, se slovníčkem nebo učebnicí (papírovou i elektronickou)

můžeš si vyrobit třeba kartičky z papíru (na jedné straně v AJ a na druhé straně v ČJ)

zaměř se na výslovnost slovíček – náslech z iebooku 3. Procvičování nové gramatiky THERE IS x THERE ARE

rozhlédni se kolem sebe a říkej věty, co v pokoji máš – např. There are two toys. There is a TV.

připomenutí: „is“ pokud je věc jedna, „are“ pokud je předmětů více, u jednoho předmětu nezapomeň do věty psát také členy A/AN dle pravidel

4. Activity book str. 38 – U6a In the old house!

cv. 1 – vyhledej vzadu nálepky a nalep dle vět do rámečků

cv. 2 – pracuj s obrázkem a doplň věty dle příkladu

cv. 3 – piš věty o tom, jaké rozdíly jsou na obrázcích pokojů – drž se příkladu

ÚTERÝ 1. Učebnice str. 46 – U6b: Where´s Missy? (= Kde je Missy?)

opsat slovíčka do slovníčku (povinně) + výslovnost a překlad, naučit se slovíčka! cooker [ˈkʊkə] sporák fridge [frɪdʒ] lednice water [wɔːtə] voda sink [sɪŋk] dřez bath [bɑːθ] vana clean [kliːn] čistý dirty [dɜːtɪ] špinavý where [weə] kde but [bʌt] ale nice [naɪs] pěkný any [enɪ] nějaké (v otázce)

pročíst si (pustit video) příběhu, lze projít doplňková cvičení k příběhu (tlačítko „bublinky s obdélníčkem“), příběh otevřít také jako text pro trénování výslovnosti (tlačítko se sluchátky)

čtení příběhu nahlas – nejprve opakování po nahrávce, poté samotné čtení

překlad příběhu do ČJ (ústně)

cv. 2 – (v papírové učebnici) pouze ústně, věty spoj, přečti nahlas a přelož

ČTVRTEK 1. Procvičování slovíček kapitoly U6b



zaměř se na výslovnost slovíček – náslech z iebooku

nezapomeň procvičovat také slovíčka kapitoly předchozí – U6a 2. Gramatika THERE IS x THERE ARE – otázky

víme, že tyto fráze používáme při popisu nějakého místa (= tam je, tam jsou)

pokud sloveso být (=is /are) dáme na začátek věty, vznikne nám otázka: Is there a TV? Are there any books?

odpovídáme např.: Yes, there is. No, there isn´t. – začátek otázky nám pomůže


3. Učebnice str. 47 – procvičení otázek

tabulka s gramatikou (zelený rámeček) – pročíst si + spustit „sovu“ v iebooku

opsat tabulku do školního sešitu + doplnit překlad: Je tam nějaká pohovka? Ano, tam je. / Ne, tam není. Jsou tam nějaké židle? Ano, tam jsou. / Ne, tam nejsou.

cv. 3 – ústně – pracuj s obrázkem a odpovídej na otázky, začátek otázky ti pomůže určit, zda v odpovědi bude there is/isn´t nebo there are/aren´t

nakonec si opiš 3 otázky a jejich odpovědi do školního sešitu, jako další příklady nové gramatiky


znovu si přečti a poslechni příběh v učebnici na str. 44, opakuj po nahrávce, trénuj výslovnost vět

4. B Mgr. Jolana Hegedüsová

ČJ M AJ VL VV

PO Opakujte stále koncovky vzorů PÁN, HRAD, MUŽ, STROJ. Vymysli a napiš do ŠS 10 názvů zvířat, které se skloňují podle vzoru PÁN a 10 podle vzoru MUŽ. Dále se rozhlédni kolem sebe a napiš názvy 10 věcí ve tvém pokoji, které se skloňují podle vzoru HRAD a 10 podle vzoru STROJ.

Vymyslete a napište do sešitu 3 matematické hady. Had musí mít alespoň 9 různých mat. operací (násobení, dělení, sčítání odčítání).

Př: .-

:.:+:-

.=

Počítáme postupně (ne jako příklady se závorkami). Vymysli hada, kterého dokážeš sám spočítat! Výsledek tohoto hada mi můžete napsat do mailu.

V příloze mailu jsem vám poslala obrázek pokoje. Pokud to půjde, vytiskněte si ho (velikost A6 stačí)vybarvěte a nalepte do SŠ. V příloze také najdete otázky k obrázku, na které odpovíte YES x NO a nalepíte pod obrázek.

Dnes si ověříte, jak dobře znáte Staré pověsti české. Vytiskněte si KVÍZ, který jsem vám poslala v příloze, a pokuste se doplnit. Pokud ještě stále tápete, může vám pomoci seriál, který je na youtube. Odkaz najdete pod tabulkou.(Zmáčkni Ctrl a klikni na odkaz)

ÚT Kněžna Libuše uměla předpovídat budoucnost. Pokuste se předpovědět a napsat, jak bude podle vás vypadat život na Zemi v roce 2 100. Vaše práce by měla být na 1-2 stránky A5. Čtyři strany už jsou příliš (Máťo K.), kdo to má pak opravovat??

HRA O POKLAD Pomozte mi prosím vymyslet příklady do hry o náš poklad. Vymyslete 8 příkladů (1. sčítání, 2. odčítání, 3. pís. dělení, 4. násobení, 5. slovní úloha, 6. převod jednotek, 7. složený příklad se závorkami, 8. př. z geometrie – obvod), jejichž výsledky po sečtení dají 3místné číslo (aby šel otevřít zámek). Komu to přijde příliš „easy“ (Vojto P. nebo Vojto J.), může vymyslet příklady s konečným součtem 999

Vaším dalším úkolem bude vymyslet další 4 otázky k obrázku. Tyto otázky napište do sešitu pod ostatní otázky. V příloze vám posílám také pracovní list s úkoly. List si vytiskněte, doplňte a založte k ostatním materiálům.

ST Vzory PŘEDSEDA a SOUDCE. V učebnici se podívejte na tabulku se skloňováním str. 80, zaměřte se na

Geometrie Do geometrického sešitu (příp. na papír) vypočítejte a narýsujte slovní úlohy str. 51/4, 52/5

Klikněte na odkaz http://www.vytvarne-namety.cz/index.php/102-zivocichove/215-jak-nakreslit-kralika a nakreslete králíka dle návodu. Všechny vaše

http://www.vytvarne-namety.cz/index.php/102-zivocichove/215-jak-nakreslit-kralika




koncovku –ovi. Do ŠS napište cv.1/81. Ostatní cvičení na stranách 81 – 82 si zopakuj ústně.

a,b,c. Použij vzorečky!

práce si ukážeme společně ve škole.

ČT Vymyslete a do ŠS napište do sloupečku 7 slov podle vzoru SOUDCE a vedle slova napište v 5. pádu podle tabulky. Vzor: ochránce – voláme ochránce! Uvědomíme si, že koncovka se v 5.p. NEMĚNÍ! Dále napište pod sebe 7 slov mužského rodu, která končí na –ec (mládenec, umělec…) a opět vedle 5. pád. POZOR! Umělec - voláme umělče (pozoruj změnu hlásky)

Nová učebnice – opakování. V přílohách máte i oskenovanou novou učebnici matematiky. Cvičení si procvičte ústně a do sešitu napiště cv. 3/3.

Znovu budeme pracovat s obrázkem, který jste si vybarvili a nalepili do sešitu. Napište do ŠS 5 vět s vazbou „there is“, „there are“, která se bude vztahovat k vašemu obrázku. Př. Vybarvili jste lampičku modře a stolek žlutě. Vaše věta bude: There is a blue lamp on the yellow cabinet (skříňka).

PÁ Opakování všech vzorů. Koncovky vzorů procvičujte na www.skolakov.eu a do ŠS napište cv. 83/2, 84/8

Nová učebnice str. 4. Cvičení si procvičte ústně a do sešitu napište 4/7,12.

Pomůžete mi s přípravou na hodinu? V příloze mailu vám posílám návod na výrobu 4 skládaček na téma „Velkomoravská říše“. Každá skládačka má 3 části. Ty vytiskněte a slepte dle návodu (rodiče vám určitě trochu pomohou). Každý z vás vytvoří 1 skládačku: Děti s třídním číslem 1-6 vytvoří číslo 1, 7-12 číslo 2, 13-18 číslo 3, 19-24 číslo 4. Př. : Elča je číslo 13, tak bude tvořit skládačku č. 3. Po vytvoření skládačky si ověřte, zda funguje (můžete vyzkoušet mamku nebo taťku z vlastivědy) Skládačky pak budeme používat v hodinách, tak neztratit!

https://www.youtube.com/results?search_query=star%C3%A9+pov%C4%9Bsti+%C4%8Desk%C3%A9

http://www.skolakov.eu/

https://www.youtube.com/results?search_query=star%C3%A9+pov%C4%9Bsti+%C4%8Desk%C3%A9

PONDĚLÍ Mgr. Bc. Hana Krákorová 5. Kontrola práce z minulého týdne


























odpovídáme např.: Yes, there is. No, there isn´t. – začátek otázky nám pomůže 6. Učebnice str. 47 – procvičení otázek








4. D Mgr. Klára Havlová

23.3.

M – stále opakujeme probranou látku 55/23, 26, 28 folie, 55/24, 25 papír,

ČJ – pro zopakování skloňování jednotlivých vzorů ze strany 73 v učebnici můžete použít video:

https://www.youtube.com/watch?v=Dc-ttN1pqJE ale jen do 4:52, vzory předseda a soudce jsme si zatím neříkali ani

ve škole,

str. 79/1 a), b), c), d), 2 ústně, 79/3, 4 na folii (kdo nechce psát na folii, samozřejmě může na papír),

Čítanka – O Svatoplukovi a jeho synech str. 84-86 s otázkami 1, 2, 3, 4

24.3.

M – stále opakujeme probranou látku 55/27, 30, 31 na papír, 55/29 ústně,

ČJ – str. 80 ústně celá, 80/4 folie, pro názornou ukázku můžete opět využít video od 4:52

https://www.youtube.com/watch?v=Dc-ttN1pqJE, dále lze procvičit na:

https://www.mojecestina.cz/article/2012022007-test-sklonovani-vzoru-predseda,

https://www.mojecestina.cz/article/2012022101-test-sklonovani-vzoru-soudce do rámečků vedle zadání se píše

příslušný tvar slov

Čítanka – Jak zkoušeli v Plzni sílu piva str. 87 + otázky 1 a 2

25.3.

M – stále opakujeme probranou látku 56/35, 33 folie, 56/32 papír,

ČJ – opakujeme 81/1, 2 ústně, 81/3 folie + 81/5, 81/4 b), c), d) ústně, můžete opakovat zde:

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-4-trida/podstatna-jmena-rodu-muzskeho,

VL – učebnice str. 14 první polovina + vypsat otázku 6 v růžovém rámečku, ostatní barevné rámečky neděláte, str. 15

b) překreslit časovou osu na papír, prezentace o Velkomoravské říši: https://www.youtube.com/watch?v=pVNi--

dqoiQ, video: https://www.youtube.com/watch?v=JBRT57xwMe4,

https://www.youtube.com/watch?v=9NPkwutR5H4

26.3.

M – stále opakujeme probranou látku 56/34, 38 papír, stále platí opakování na čtvrtletní práci,

ČJ – opakujeme 82/7, 10 + a), 8 a), b), c) ústně, 82/ 8, 9 + a) do sešitu nebo na papír, můžete opakovat zde:

https://www.umimecesky.cz/cviceni-podstatna-jmena-vzory-muzskeho-rodu,

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_4.roc/cj4_vzorypodjmen_rodmuzsky1.htm,

PŘV – procvičit si rostliny z minulého týdne mohou děti zde: https://slideplayer.cz/slide/11734188/,

https://brumlik.estranky.cz/file/967/rostlinylouka.htm,

učebnice str. 48-49 a v PS celá str. 23, prezentace na: https://www.youtube.com/watch?v=A9rWuxkp2XY, procvičit si

živočichy na louce můžete na: http://skolicka6.sweb.cz/LOUKA.pdf,


27.3.

M – stále opakujeme probranou látku 56/37, 36 na papír, 56/39, 40 ústně,

https://www.youtube.com/watch?v=Dc-ttN1pqJE

https://www.youtube.com/watch?v=Dc-ttN1pqJE

https://www.mojecestina.cz/article/2012022007-test-sklonovani-vzoru-predseda

https://www.mojecestina.cz/article/2012022101-test-sklonovani-vzoru-soudce

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-4-trida/podstatna-jmena-rodu-muzskeho

https://www.youtube.com/watch?v=pVNi--dqoiQ

https://www.youtube.com/watch?v=pVNi--dqoiQ

https://www.youtube.com/watch?v=JBRT57xwMe4

https://www.youtube.com/watch?v=9NPkwutR5H4

https://www.umimecesky.cz/cviceni-podstatna-jmena-vzory-muzskeho-rodu

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_4.roc/cj4_vzorypodjmen_rodmuzsky1.htm

https://slideplayer.cz/slide/11734188/

https://brumlik.estranky.cz/file/967/rostlinylouka.htm

https://www.youtube.com/watch?v=A9rWuxkp2XY

http://skolicka6.sweb.cz/LOUKA.pdf


ČJ – opakujeme 82/11 do sešitu, 83/1 + a), b), c), d), 3 + a) ústně, opakovat můžete zde:

https://www.umimecesky.cz/pexeso-podstatna-jmena-vzory-2-uroven/110,

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_4.roc/cj4_rodmuzsky_procvic1.htm,

VL – PS celá str. 8

Dětmi vypracované úkoly můžete v případě zájmu posílat pro zpětnou informaci na email:

[email protected]

Látku si děti mohou procvičit na adresách: https://skolakov.eu/ vpravo si zvolí třídu a předmět,

http://www.rysava.websnadno.cz/, kde je výběr vlevo.

Procvičení mužského rodu také na: http://skolicka6.sweb.cz/VZORY/ROD%20MUZSKY/DIKTAT31A.htm,

https://www.slovnidruh.cz/kategorie-podstatnych-jmen/

https://www.umimecesky.cz/pexeso-podstatna-jmena-vzory-2-uroven/110

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_4.roc/cj4_rodmuzsky_procvic1.htm


http://www.rysava.websnadno.cz/

http://skolicka6.sweb.cz/VZORY/ROD%20MUZSKY/DIKTAT31A.htm

https://www.slovnidruh.cz/kategorie-podstatnych-jmen/

4. D Mgr. Věra Humpalová


Anglický jazyk IV. D

Posílám slovíčka, další materiály a odkazy k výuce. Doporučuji používat eBook.

Lze využít i nabídky ČT2 UčíTelka .

Můžete mě kontaktovat na adrese: [email protected]

Pondělí 23. 3.

Zopakujte si části domu (bytu) a jejich vybavení dle odkazů níže. Jsou zde i slovíčka navíc

https://www.youtube.com/watch?v=aOSJZbHoiY8

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

https://www.youtube.com/watch?v=m20tFPSq8K8

Nová gramatika Possessive adjectives (přivlastňovací zájmena)

PB str. 39/zelená tabulka (přepsat do sešitu)

K výkladu i procvičení lze použít i odkazy:

https://www.youtube.com/watch?v=O-zmhp4_944

https://www.youtube.com/watch?v=rF070hPFbas

Úterý 24. 3.

Zopakujte si přivlastňovací zájmena.

Ústně tvořte dvojice he – his, we – our atd.

PB str. 39/cv.3 ústně

PB str. 39/cv.5 – napiš jména do sešitu

AB str. 32/cv.2

Čtvrtek 26. 3.

Opakování přivlastňovacích zájmen dle PL 1

AB str.33/cv.3

PL 2 – vypracujte a zašlete na adresu: [email protected]


https://www.youtube.com/watch?v=aOSJZbHoiY8

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

https://www.youtube.com/watch?v=m20tFPSq8K8

https://www.youtube.com/watch?v=O-zmhp4_944

https://www.youtube.com/watch?v=rF070hPFbas


AJ 4. třídy (mix) Mgr. Bc. Hana Krákorová



























odpovídáme např.: Yes, there is. No, there isn´t. – začátek otázky nám pomůže


9. Učebnice str. 47 – procvičení otázek







4. E Mgr. Henrieta Lochmanová

Mat ČJ Pří Vl

PO U -55/23 (první 3 sl) 55/24,25,26

U- vzor hrad – str.77/9 – písemně, 77/10 –ústně, 77/11 –vypsat

Velkomoravská říše – U str.13 – Počátky VMŘ, Působení Konstantina a Metoděje

ÚT U – 55/23 (3-6 sl) 55/27,29 55/28 (1-3 sl)

U- vzor muž –str.78/1a)c) – ústně, 78/1 b)d) –písemně 78/2 - ústně

Savci – U str.41,42 PS – 21/1,2,3

ST U – 55/30,31 55/28 (4-5 sl)

U – vzor muž – str.78/3 – písemně, 78/4 –ústně Čtení – str.84 –O Svatoplukovi a jeho synech + úkoly za textem

ČT U – 56/ 32 56/33 (1-2 sl) 56/34

U –vzor stroj – str.79/1a)b) –ústně, 79/1c –písemně, 79/2 –ústně Čt – str.87 + úkoly za textem

Velkomoravská říše – U str.13– Konec slovanské bohoslužby , str.14 – Rozvoj řemesel, Zánik VMŘ PS – 8/1,2,3

PÁ U- 56/33(3-4 sl) 56/35 - písemně

U – vzor stroj -79/3,4 písemně

ANGLICKÝ JAZYK 4. E – Mgr. Kratochvílová

PONDĚLÍ

1) PUPIL´S BOOK STR. 48-49

- Nauč se slovíčka a zapiš do dictionary (slovníček). Výslovnost trénuj na ieBooku.

picture - obraz

wall - zeď

carpet - koberec

floor - podlaha

curtain - závěs

cushions – polštářky (malé, dekorační)

- 48/1 – Itzy Bitzy House = malý domeček

- na ieBooku si poslechni písničku (zazpívej si ji pokud chceš), nad textem písničky vyber správnou

možnost, jak dokončit větu, trénuj čtení písně se správnou výslovností + přelož text ústně do ČJ

2) ACTIVITY BOOK

- 42/1 – přečti věty a podle obrázku napiš, zda jsou pravdivé nebo ne (YES/NO)

- 42/2 – vybarvi podle legendy správnou barvou věci, které začínají na písmena C,S,B,F,P

3) CVIČENÍ NAVÍC: PUPIL´S BOOK 48/2 - Pokud chceš, najdi si na internetu model domečku na složení, vytiskni,

vybarvi, vystřihni a slož si svůj vlastní Itzy Bitzy House.

ÚTERÝ

1) Zopakuj si slovíčka z pondělí.

2) PUPIL´S BOOK

- 49/3 – Trénuj správné čtení textu + správně doplň číslo do věty nad textem (správnou výslovnost si

poslechni na ieBooku + můžeš si přehrát video)

- 49/4 – Portfolio – Podle vzoru v tomto cvičení udělej vlastní portfolio do exercise book (sešit na gramatiku).

Nakresli svůj dům/byt a popiš ho. Dej pozor na správné psaní.

3) NAVÍC: 49/5 – Poslechni si větu na ieBooku a trénuj ji jako jazykolam. Pozor na správnou výslovnost koncovky -

all

ČTVRTEK

1) PUPIL´S BOOK STR. 53 – CHECKPOINT

- udělej si souhrnné opakování Unit 5+6 – všechna cvičení na str. 53 (výsledky piš do exercise book – stačí

psát jen to, co doplňuješ/kroužkuješ)

- 53/1 – udělej fajfku/křížek podle toho co vidíš v pokoji na obrázku; 53/2 – podívej se znovu na obrázek a

zakroužkuj správnou předložku; 53/3 – čti a doplň THERE IS a THERE AREN´T; 53/4 – čti a doplň přivlastňovací

zájmena)

(VÝSLEDKY PRO RODIČE – VYUŽIJTE PRO KONTROLU, POPŘ. OPRAVU CVIČENÍ:

48/1: Vítej v mém domě. Mém malém domečku. Je to malý domeček pro dva. Na zdi jsou obrazy. Na podlaze je koberec. A také závěsy na

oknech. Na zdi jsou obrazy. Na podlaze je koberec. A také polštářky na křesle.;

42/1: no, no, no, yes; 42/2: žlutá-počítač, závěsy, polštářky, sporák, kuch. skříňka, hodiny, koberec, modrá-pohovka, pavouk, červená-knihovna,

knihy, postel, zelená-žába, lednice, podlaha, černá-telefon, obraz, polštář; 49/3: four, 49/4 překlad vzorového textu: Vítej v mém domě. Jsou

tam 3 místnosti. Na zdi jsou obrazy a na podlaze jsou koberce. Můj dům je tak hezký!; Checkpoint str. 53: 1) no, yes, yes, no, no, yes, yes, no; 2)

behind, on, under, under, behind; 3) there is, there aren´t; 4) Her, my, Our, your.)

ANGLICKÝ JAZYK 5. A – Mgr. Kratochvílová ÚTERÝ

1) Zopakuj si v rychlosti učivo z minulého týdne. (PRESENT SIMPLE = PŘÍTOMNÝ PROSTÝ ČAS)

2) PUPIL´S BOOK STR. 93 – MODRÁ TABULKA S GRAMATIKOU

- PRESENT SIMPLE QUESTIONS+ ANSWERS = PŘÍTOMNÝ PROSTÝ ČAS – OTÁZKY + ODPOVĚDI (pravá část modrého

rámečku)

- nauč se pravidla, jak tvoříme otázky a odpovědi a udělej si následující zápisky do exercise book (sešit na

gramatiku):

(pokračování zápisu k PRESENT SIMPLE)

QUESTIONS + ANSWERS (= otázky a odpovědi)

- jednotné číslo:

- u osob I/YOU (JÁ/TY) používáme pomocné sloveso DO/DON´T

- dodržujeme správné pořadí slov ve větě: DO + OSOBA (I/YOU) + HLAVNÍ SLOVESO (LISTEN TO MUSIC)

Do you listen to music every evening? = Posloucháš hudbu každý večer? (ty)

Yes, I do. = Ano, poslouchám.

No, I don´t. = Ne, neposlouchám.

- u 3. osoby jednotného čísla HE/SHE/IT (ON/ONA/ONO) používáme pomocné sloveso DOES/DOESN´T

- opět dodržuje správné pořadí slov ve větě: DOES + OSOBA (HE/SHE/IT) + HLAVNÍ SLOVESO (HAVE A SHOWER)

Does he have a shower at night? = Sprchuje se v noci? (on)

Yes, he does. = Ano, sprchuje.

No, he doesn´t. = Ne, nesprchuje.

- pro snadnější zapamatování pravidel si přehraj v ieBooku u modré tabulky přehraj SOVU (otevři si 93/2, pak klikni na knížku

vpravo dole a poté na sovu – přehraj si poslední dva slidy)

3) PUPIL´S BOOK 93/3

- vytvářej otázky o Emmě a odpovídej na ně (využij cvičení 93/2, pokud chceš, podívej se do sešitu na správné výsledky,

ale není to nutné)

- např.: Does Emma get up at six o´clock? = Vstává Emma v 6 hodin?

No, she doesn´t. She gets up at seven. = Ne, nevstává. Ona vstává v 7.

STŘEDA

1) Zopakuj si gramatická pravidla PRESENT SIMPLE (=PŘÍTOMNÝ PROSTÝ ČAS) – kladné věty, záporné věty i otázky a

odpovědi (viz zápisky v exercise book).

2) ACTIVITY BOOK – procvičování tohoto času

- 81/3 – zakroužkuj správné slovo a ústně odůvodni

- 81/4 – podívej se na tabulku, čti a napiš YES/NO (podle toho, zda jsou věty pravdivé nebo ne)

PÁTEK

1) PUPIL´S BOOK STR. 94-95 – KAPITOLA 12B

Nauč se a vypiš si do dictionary (slovníček) slovíčka ze str. 94-95 (horní část). Správnou výslovnost si přehraj na ieBooku.

grow – růst, pěstovat

summer – léto

autumn – podzim

winter – zima

spring – jaro

baby – miminko

bird – pták

give – dát (někomu něco)

ANGLICKÝ JAZYK 6.B

5. A Mgr. Květa Trakalová

Den ČESKÝ JAZYK MATEMATIKA VL / PŘV ČJ literatura

Po PODMIŇOVACÍ ZPŮSOB uč.97-přečíst a zapsat definice,žlutá a oranžová b. Pís.97/3, PS 13/1,2

ODČÍTÁNÍ DESET.ČÍSEL uč.50 -přečíst definice -opět dát pozor na deset.čárku -celou str.na fólii

HLAVNÍ MĚSTO PRAHA uč.7,37 -červený A6,podle bodů zpracovat LAPB. -PS 32/1,2,3

DOMÁCÍ ČETBA -příprava referátu z knihy dle vlastního výběru - četba 4. knihy k písemnému zpracování

Út Opakuj a procvičuj - Slovesný způsob

www.rysava.websnadno.cz

Uč.51 zamysli se nad def. 51/6,7,8 PS 28

SVALOVÁ SOUSTAVA -uč.57, vystřihnout svalovce PS 67, nalepit a připravit si polovičku A4 na výšku, poskládat harmoniku pro zápis svalů -pojmenuj svaly hlavy http://www.rysava.websnadno.cz/

St Slovesa – opakování Uč. 98 ústně PS 13/11

GEOMETRIE KVÁDR Uč.54 -růžové tabulky do sešitu -prohlédni si cv.1 -zapiš vzorec -písemně 54/3,4

Čt Slovesa – procvičuj www.rysava.websnadno.cz

Odčítání deset.čísel -uč.51/9,10,11,12 -PS 29

Svaly – položka do LAPB. na připr. harmoniku dokonči svaly trupu a končetin podle webu rys.

DOMÁCÍ ČETBA

Pá Slovesa – dokonči Uč.99 ústně PS 14

PS 32,33 Praha –Pražský hrad, Hradčany, Staré Město - pracuj s plánem města uč.39 -vytvoř kartičky s názvy historických památek a přiřazuj, uč.39, do LAPB.

UČIVO NAVÍC: VL,Přv zdokonaluj LAPB. o HISTORICKÉ PAMÁTKY, části těla v Aj

ZDROJE PRO PROCVIČOVÁNÍ: https://ucebnice.online/ , http://www.rysava.websnadno.cz/

https://www.umimematiku.cz/cviceni-desetinna-cisla

https://ucebnice.online/


INF 5. ročník Jan Kvapil

Vážení rodiče a žáci, pokyny k učivu jsou na výuce on line, zde mohu sledovat, jak se žákům práce

daří. Úlohy jsou voleny tak, aby žáci mohli pracovat samostatně. Pokud budete mít problémy

s vypracováním, přihlášením, napište na [email protected]

Pracujeme na výuce on line – téma týden 23. – 27. 3. 2020 Výuka on line (moodle) je možná i na mobilní aplikaci – stáhněte aplikaci Moodle, přihlaste se ke

škole http://moodle.vratislavice.cz . Pak se už přihlásíte pod svým jménem.

TŘÍDA DEN UČIVO

5. ročník

pátek

Udělat kontrolní test vyhledávání na internetu

Vyplnit pracovní list vyhledávání spojení – nemusíš tisknout, můžeš napsat na čistý papír

Udělat procvičovací test vyhledávání spojení¨

Napiš mi jak se ti pracovalo – nástěnka na výuce on line

Doplňující, dobrovolné učivo

Stáhni si do mobilu aplikaci Moodle (výuka on line) - přihlaste se ke škole http://moodle.vratislavice.cz, pak už jen přihlášení pod svým jménem a heslem

Procvičuj psaní všemi deseti

Zkus začátky programování


http://moodle.vratislavice.cz/


AJ 5. třídy (mix) Mgr. Bc. Krákorová

ÚTERÝ 1. Otevřený kurz AJ pro 5. ročníky na výuce online

pro jednodušší komunikaci, předávání materiálů ke snadnějšímu učení se doma, pro kontrolu vypracované práce a odevzdávání vašich prací byl zřízen kurz

bude postupně doplňován a rozšiřován, využívejte jej – vyzkoušejte své připojení do kurzu, jste již zapsáni

pokud dlouhodobě nemáš přístup k internetu, napiš mi na [email protected] a situaci budeme řešit individuálně

2. Procvičování slovní zásoby U12a

ústně i písemně – náslech v iebooku, vytvoření kartiček apod. (co ti pomáhá nejvíce)

online procvičování skrze slovní hry na „výuce online“

zaměř se na výslovnost 3. Gramatika – PRESENT SIMPLE (= přítomný čas prostý)

jedna z nejtěžších gramatik v AJ – nutné správně pochopit a procvičovat („výuka online“ pomůže)

učebnice str. 93 – tabulka s gramatikou – pročti si, zaměř se na modře vyznačené tvary

pusť si „sovu“ (iebook) pro pochopení příkladů

hlavní pravidla: - přítomný čas prostý se používá pro činnosti současné, pravidelné a opakované (např.

každý den jíš, chodíš apod.) - u 3. osoby č. jednotného se sloveso upravuje – přidáváme na konec „-s“ (případně „-

es“) - zápor tvoříme: don´t + sloveso v infinitivu, u 3. os. č. jed. doesn´t + sloveso v infinitivu

zkus si věty v tabulce s gramatikou ústně přeložit do ČJ

cv. 2 – písemně do školního sešitu (odkaz 93/2) – stačí pouze číslo a k němu správný tvar slovesa ze závorky

STŘEDA 1. Kontrola práce z minulého dne – správné výsledky kapitoly U12a v učebnici na „výuce online“

2. Zapiš do slovníčku: in the morning =ráno, in the afternoon =odpoledne, in the evening =večer 3. Učebnice str. 93 – procvičování PRESENT SIMPLE

cv. 3 – pracuj s textem ve cv. 2 – tvoř otázky dle vzoru a jejich odpovědi – zapiš 3 příklady do školního sešitu (odkaz 93/3)

cv. 4 – ústně – tvoř věty o sobě a svém průběhu dne, rozděl si den na 3 časové úseky (in the morning, in the aternoon, in the evening)

4. Activity book str. 80

cv. 1 – zapiš písmeno obrázku k jeho pojmenování

cv. 2 – zapiš slovesa ve 3. osobě čísla jednotného – nejčastěji připisuješ „-s“ někdy „-es“, sloveso HAVE má vlastní tvar (viz učebnice str. 93)

PÁTEK 1. Procvičení a opakované vysvětlení PŘÍTOMNÉHO ČASU PROSTÉHO (= present simple)

s prezentací na výuce online

součástí prezentace jsou také zápisky nové gramatiky – nutno opsat a barevně vyznačit dle vzoru



cv. 3 – zaměř se na osobo ve větě (kdo to dělá) – Je to 3. osoba č. jedn. nebo není?

cv. 4 – pracuj s tabulkou o Kelly a o Alexovi, zapiš YES, NO

cv. s puntíkem – ústně – tvoř otázky a odpověz si dle tabulky 3. Kontrola práce z minulého dne – správné výsledky kapitoly U12a z Activity booku str. 81 na

„výuce online“


procvičování slovní zásoby U12a – ústně i písemně (pracuj s iebookem, slovníčkem a „výukou online“

5. B PaedDr. Jana Bujárková

UČIVO 23-27.3.

ČJ M AJ (moje skupina)

VL PŘV

PONDĚLÍ Čas budoucí: Učebnice 90/1,2 PS 10/1

Sčítání desetinných čísel: Učebnice 48/1,2 PS 38/1

Třídění živých organizmů: Pokračovat v PS 40-41 (doplňování, vystřihování, skládání, hra, pro zvídavé, pozorování a pokus dle možností)

ÚTERÝ Uč. 90/3,4, PS 10/2

Uč. 48/3,4 PS 38/2,3

Our World: PB str.84 vypsat neznámá slovíčka, pracovat s textem

ČR – demokratický stát: Učebnice str.35, začít pracovat dle PS str.24-26 (opakování ze 4. roč.) Práce s mapou, s internetem

STŘEDA Uč. 91/5,6

Uč. 48/5, 49/6

Our school: PB str. 110 vypsat slovíčka, pracovat s textem

ČTVRTEK Uč. 91/7,8, Ps 10/3,4

Uč. 49/7,8,9 PS 38/4,5

Učebnice str.36, zapsat si do sešitu shrnutí (Už víme, že…), PS dokončit str. 24-26 Práce s mapou, s internetem

PÁTEK Průběžně: domácí četba- do konce dubna referát

Uč. 49/10-13 (14-volitelné) PS 38/6

Checkpoint: PB str. 85 (opakování, procvičování) Využít iebook (unit 9-10)

Pokračovat v PS 42-43 (doplňování, vystřihování, skládání, kvíz, pyramida)

Učebnice online-Nová škola www.nns.cz nabízí pro všechny 30denni používání zdarma - (my

od nich máme Čj,Vl,Přv).

Látku si děti mohou procvičovat např. na adresách: www.rysava.websnadno.cz,

www.skolakov.eu (podstatná jména, slovesa – mluvnické kategorie), www.umimematiku.cz

( desetinná čísla).

Odkaz pro děti, které se chystají na přijímací zkoušky:

https://www.scio.cz/onlinetesty/testZdarmaNL.asp?typtestu=C5

https://scio.cz/Ukazky/OnlinePriprava/Testy

Nadále mě můžete kontaktovat na mé e-mailové adrese [email protected].

http://www.nns.cz/


http://www.skolakov.eu/

http://www.umimematiku.cz/

https://www.scio.cz/onlinetesty/testZdarmaNL.asp?typtestu=C5

https://scio.cz/Ukazky/OnlinePriprava/Testy








TŘÍDA DEN UČIVO

5. ročník

pátek












































„výuce online“



5. D Mgr. Tereza Škopová, Mgr. Svatošová

ČJ M PŘV VL

PO - 103/2 šs - u následujících sloves ze

cv. 2 urči mluvnické kategorie:

o řekne o půjdeš o myslí o řekl o vidím o nevyřídil

- str. 104 přečíst tabulky (oranž. a žlutá)

GEO - str. 46, 47, 54

(podrobnosti zašlu mailem)

- uč. str. 35,36 + práce s pracovními listy z PS (zašlu mailem)

ÚT - str. 105 přečíst tabulku - 105/7 šs - 105/7a ústně - druhá modrá tabulka

přečíst - do šs zapsat: Tvary zájmena ona - ve 2., 3., 6. a 7. pádě tvar

jí (ní) - ve 4. pádě tvar ji (ni) - 105/8 šs (pouze ve

větách, kde si lze říci pádovou otázku Koho? Co?, napíšu ji/ni, jinak všude bude jí/ní)

GEO - str. 46, 47, 54

(podrobnosti zašlu mailem)

- obrázek ze str. 58 nadepsat Dýchací soustava a doplnit zápisky (zašlu mailem)

ST - 105 přečíst oranž. a žlutá tabulku

- 106/9 ústně, popř. fólie - 106/12 šs + vyznačit

základní skladební dvojice - 106/12a ústně

- str. 52 - do šs nadpis

Zaokrouhlování desetinných čísel

- přečíst tabulku - cv. 1 šs (zvýrazňovat

vždy číslo, podle kterého zaokrouhluji podle vzoru v tabulce)

- cv. 2, 3 šs (výpočet, odpověď)

- cv. 4 šs (bez sl. úloh) - cv. 5 sš - cv. 6 stačí ústně

- uč. str. 35,36 + práce s pracovními listy z PS (zašlu mailem)

ČT - opsat první modrou tabulku

- 106/10 první tři věty do šs, zbytek ústně, popř. fólie

- 106/10a ústně

- str. 52/7 šs - cv. 8 ústně i s odpověďmi - 53/9 šs - 53/10,11 šs (V + O) - 53/12 šs (ZK být nemusí)

- str. 59 – přečíst, nakreslit obrázek, zápisky (zašlu mailem)

- 106/11 šs - u následujících podst.

jmen ze cv. 11 urči mluvnické kategorie:

o pohádky o lístky o divadla o tatínkovi o překvapení o matematiky

- 53/13 šs (V + O)

PÁ sloh – str. 111 - do sešitu na sloh nadpis +

zápis Popis pracovního postupu + opsat žlutou tabulku formou odrážek - cv. 1, 2, 3 ústně - podle žluté tabulky a cv. 4

napsat do sešitu na sloh popis prac. postupu (inspirace i na str. 106/9a)

- pozn. stále platí DÚ z hodiny před prázdninami (vyprávění – volba povolání)

- 53/14 šs (V + O) - 53/ 15 šs - 53/16 šs (Z + V + O) - 53/17, 18 (úlohy se

°C) ústně Doplň správně znaky >, <, =: 2 m 6 cm ____ 260 cm 7 m 3 dm ____ 730 cm 5 dm ____ 50 mm 3 cm 8 mm ____ 83 mm 2 kg 54 g ____254 g 4 t 70 kg ____ 470 kg Vypočítej: 3 572 : 48 = 253 . 78 = 42 736 : 59 = 645 . 80 = 154 326 : 29 = Úlohy navíc: Silničáři mají dát nový povrch na vozovku v rovném úseku 4 km dlouhém. Kolik metrů čtverečních musí takto opravit, jestliže je silnice 7 metrů široká? Zjisti, kolik korun zaplatí tvá rodina za paušál za měsíc, za čtvrtletí a za rok.







TŘÍDA DEN UČIVO

5. ročník

pátek












Anglický jazyk Mgr. Volková

Ročník V./ 5.D

Úterý 24.3. Procvičujeme slovíčka lekce 10C. Ústně i písemně.

Středa 25.3. Ústně podle obrázku na straně 80 (učebnice) tvoříme věty. Odpovídáme na otázku:“Co zvířata dělají?“ What are the animals doing? Vzor: The rabbits are hopping away. The cow is eating (grass). The sheep are running. The goat is drinking (water).The ducks are flying away. Pozor: slovo sheep má stejný tvar pro jednotné i množné číslo

Pátek 27.3. Kontrola cvičení v pracovním sešitě str. 70 a 71 70/1 1 seal 2 ant 3 giraffe 4 zebra 5 crocodile 6 chicken 7 sheep 8 goat 9 rhino 10 duck tajenka safari park 70/2 2 Is the cow eating? 3 The cats aren’t sleeping in the house. 4 We are drinking milk. 5 Stella is swimming next to the boat. 6 Are you going home? Dotazy na mail: [email protected]

































„výuce online“



Documents

1. stupeň. stupeň... · 1. B Mgr. Martina Horáková DEN V TÝDNU Český jazyk, písanka Matematika Já a můj svět Pondělí Slabikář – str. 47 opakovat dvojhlásky AU, OU