1. Загальні відомості

1.1. Опис навчальної дисципліни

Найменування

показників

Галузь знань,

спеціальність, освітньо-

кваліфікаційний рівень,

форма навчання

Характеристика

навчальної дисципліни

Кількість кредитів – 3

(І кредит ECTS – 30

год.)

Галузь знань

22 Охорона здоров’я

Обов’язкова

Модулів - 1 Спеціальність

223

МЕДСЕСТРИНСТВО

Курс підготовки (курс) -

1

Змістових модулів - 2 Семестр - 2

Загальна кількість

годин - 90

Лекції - 4

Кількість аудиторних

годин - 12

Ступінь вищої освіти

бакалавр

Навчальна практика - 8

Семінарські -

Кількість годин

самостійної роботи

студента - 78

Форма навчання:

заочна

Самостійна робота - 78

Індивідуальні завдання

Вид контролю:

Підсумковий

модульний контроль

1.2. Комунікація з викладачами

Викладачі Бєлікова І.А.

Додатковий спосіб зв’язку Viber:0509108385

E-mail: med_koledg@umsa.edu.ua

1.3. Освітня інформація https://www.umsa.edu.ua/fakultets/college -

графік освітнього процесу, розклад занять та консультацій.

1.4. Політика навчальної дисципліни

Навчальна дисципліна «Менеджмент та лідерство в медсестринстві»

обов’язкова для здобувачів освіти спеціальності 223 Медсестринство першого

(бакалаврського) рівня вищої освіти.

Здобувачі вищої освіти зобов’язані в повному обсязі оволодіти знаннями,

вміннями, практичними навичками та компетентностями з дисципліни

«Менеджмент та лідерство в медсестринстві»!

З політикою щодо дотримання принципів академічної доброчесності

(Кодекс академічної доброчесності Української медичної стоматологічної

академії, затверджений рішенням вченої ради УМСА № 4 від «9» жовтня 2019

р.), пропонуємо ознайомитися

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/xugb1mKV2PTYPLLu13JtfSgoV7Kpv9CzhulKT0rP.pdf

Здобувачі вищої освіти академії повинні дотримуватись «Правил

внутрішнього розпорядку для студентів УМСА»

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/rZ7awf6qYx9HM3mj9jGXvY0Xhm9fX7XL2nWswYo4.pdf

Присутність здобувачів вищої освіти на всіх видах занять є обов’язковою!

(окрім випадків за поважною причиною)

З порядком відпрацювань пропущених занять ознайомтесь на сайті

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/o3MhEcAIDHFI4AilBuVYu8T0PfVtJeVK6qnv33oi.pdf

«Положення про організацію освітнього процесу в Українській медичній

стоматологічній академії»

Якщо Ви не згодні з результатами підсумкового контролю, ознайомтесь з

«Положенням про апеляцію результатів підсумкового контролю знань

здобувачів вищої освіти»

https://www.umsa.edu.ua/n-process/department-npr/normativni-dokumenti

Не забувайте про рейтинг здобувачі вищої освіти

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/nfZaYvopvpp4N0gfNYL7ZkSeGWVCepzlINuZu2Nf.pdf

Вступ

Опис навчальної дисципліни (анотація)

Менеджмент та лідерство в медсестринстві особливо актуальне

сьогодні, коли в Україні передбачається кардинальна якісна реформа медико-

санітарної допомоги із значними структурними кадровими змінами і на

медичних сестер буде покладено ряд нових функцій та обов’язків. І у цій

новій структурі роль бакалаврів буде вирішальною в плані забезпечення

ефективності управлінської діяльності, адже бакалаври – це фахівці, які

поєднуватимуть спеціальні та управлінські функцій.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є управлінські процеси в галузі

охорони здоров’я.

Міждисциплінарні зв’язки: економіка охорони здоров’я, правознавство,

медична статистика, доказова медицина як основа державної політики тощо.

1.Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1.Метою викладання навчальної дисципліни є: сформувати сучасне

управлінське мислення, сформувати у студентів знання, які допоможуть їм

орієнтуватися в інформаційних потоках, дадуть вміння підготовки та

виконання управлінських рішень, знання технології процесу управління, його

документального забезпечення, знання психології управління, ділових

стосунків, вміння організації управлінської праці, тощо і є метою даного

курсу

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни є

– а) закласти теоретичну основу науки менеджменту та лідерства в

медсестринстві: термінологія, закони, методи, принципи взаємозв’язків,

аналіз діяльності суб’єктів господарювання системи охорони здоров’я;

б) сформувати практичні навички використання управлінських методів та

методик під час планування, організації та оцінки діяльності закладів

охорони здоров’я в умовах державного та приватного господарювання.

Опис цілей сформульований через вміння у вигляді цільових завдань

(дій). На підставі кінцевих цілей сформульовані конкретні цілі у вигляді

певних знань, цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети

вивчення дисципліни. Кінцеві цілі розташовані на початку програми і

передують її змісту.

1.3. Результати навчання для дисципліни:

по завершенню вивчення навчальної дисципліни студенти повинні знати:

– сутність основних понять і категорій менеджменту та управління;

– історію розвитку менеджменту;

– принципи та функції менеджменту;

– суть організації та взаємозв’язку її внутрішніх елементів та

зовнішнього середовища;

– систему методів управління;

– зміст процесів та технології управління;

– основи планування, здійснення мотивування та контролювання;

– організацію взаємодії та повноважень;

– зміст та характеристику основних типів організаційних структур

управління;

– прийняття рішень у менеджменті;

– інформаційне забезпечення процесу управління;

– керівництво та лідерство, стилі управління;

– теорію конфліктів;

– організаційну культура;

– етику відповідальності у менеджменті;

– ефективність управління.

вміти:

– визначати місію та цілі;

– аналізувати та будувати різні типи організаційних структур управління

організацій;

– налагоджувати ефективні комунікації у процесі управління;

– здійснювати делегування;

– застосовувати технологію розроблення, прийняття та реалізації

управлінських рішень;

– проводити профілактику та вирішувати конфлікти;

– формувати організаційну культуру;

– здійснювати самоменеджмент;

– долати опір організаційним змінам;

– визначати та оцінювати ефективність менеджменту.

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 90 годин/3 кредити

ЄКТС.

Дисципліна є нормативною.

2. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем Кількість годин

Усьо-

го

у тому числі

Лек

ції

Семінар

и

Практич

ні

СРС

1 2 3 4 5 6

Модуль 1. Менеджмент та

лідерство в медсестринстві

90 4 8 78

Змістовний модуль 1. Менеджмент як наука. Організація управлінської

діяльності.

Менеджмент як наука. Історія

розвитку менеджменту як науки.

Застосування методів наукового

6 2 4

менеджменту в охороні здоров’я.

Організація управлінської

діяльності. Функції управління.

2 2

Теорії прийняття управлінського

рішення. Управлінський цикл.

6 6

Контроль та види контролю 4 4

Інформаційне забезпечення

управління.

6 6

Змістовний модуль 2. Державна політика та міжнародні засади формування

державної політики та управління медичною допомогою.

Державна політика і державне

регулювання медичною діяльністю

в Україні

2 2

Міжнародні засади формування

державної політики та управління

медичною допомогою

10 10

Змістовний модуль 3. Теорія організації і управління системою охорони

здоров’я.

Теорія організації і управління

системою охорони здоров’я. Заклад

охорони здоров’я як відкрита

система.

2 2

Основні підсистеми відкритої

системи закладу охорони здоров’я

Елементи зовнішнього та

внутрішнього середовища установ

охорони здоров’я.

10 10

Ліцензування та акредитація

лікувально-профілактичних

закладів.

4 4

Управління інформаційними

системами в медичній сфері

4 4

Управління персоналом закладів

охорони здоров’я

10 10

Змістовний модуль 4.Лідерство в охороні здоров’я.

Управління конфліктами та

стресами

10 10

Роль менеджера в діяльності

медичного закладу. Лідерство,

вплив та влада. Три підходи до

визначення лідерства.

12 2 10

Модульний контроль 2 2

3. Теми лекцій

№№/

зп

Назва теми Кількість

годин

1 Менеджмент як наука. Історія розвитку менеджменту

як науки. Застосування методів наукового менеджменту

в охороні здоров’я.

2

2 Державна політика і державне регулювання медичною

діяльністю в Україні

2

Разом 4

4. Теми семінарських занять (не передбачено)

5. Теми практичних занять

№№/

зп

Назва теми Кількість

годин

1 Організація управлінської діяльності. Функції

управління.

2

2 Теорія організації і управління системою охорони

здоров’я. Заклад охорони здоров’я як відкрита система.

2

3 Роль менеджера в діяльності медичного закладу.

Лідерство, вплив та влада.

2

4 Підсумковий модульний контроль 2

Разом 8

6. Самостійна робота

Назва теми Кількість

годин

1.

Менеджмент як наука. Історія розвитку менеджменту

як науки. Застосування методів наукового

менеджменту в охороні здоров’я.

4

2. Теорії прийняття управлінського рішення.

Управлінський цикл.

6

3. Контроль та види контролю 4

4. Інформаційне забезпечення управління. 4

5. Міжнародні засади формування державної політики та

управління медичною допомогою

10

6. Основні підсистеми відкритої системи закладу

охорони здоров’я. Елементи зовнішнього та

внутрішнього середовища установ охорони здоров’я.

10

7. Ліцензування та акредитація лікувально-

профілактичних закладів.

4

8. Управління інформаційними системами в медичній

сфері

10

9. Управління персоналом закладів охорони здоров’я 10

10. Управління конфліктами та стресами 10

11. Роль менеджера в діяльності медичного закладу.

Лідерство, вплив та влада. Три підходи до визначення

лідерства.

6

Разом 78

7. Тематика та план лекційних, практичних занять та самостійної

роботи.

Тематика та план лекційних занять

№ Назва теми К-ть годин

1. Тема 1. Менеджмент як наука. Історія розвитку

менеджменту як науки. Застосування методів

наукового менеджменту в охороні здоров’я.

1. Менеджмент як наука. Види менеджменту.

Функції.

2. Історія розвитку менеджменту як науки.

3. Школа наукового управління Ф. Тейлор

4. Теорія управління А.Файоля

5. Школа людських відносин

6. Школа міжособистих відносин

7. Системний підхід в управлінні

2

2. Тема 2. Державна політика і державне регулювання

медичною діяльністю в Україні.

1. Система охорони здоров’я в Україні

2. Нормативно-правове забезпечення

функціонування галузі охорони здоров’я.

3. Діяльність закладів охорони здоров’я

4. Ліцензування та акредитація закладів охорони

здоров’я

5. Оцінка якості надання медичної допомоги

населенню.

2

Разом 4

Тематика та план практичних занять

№ Назва теми К-ть годин

1 Організація управлінської діяльності. Функції

управління.

1. Організація як об'єкт менеджменту. Розвиток

організації

2. Управлінський цикл. Управлінське рішення.

3. Використання «Дерева рішень» в прийнятті

2

управлінського рішення.

4. Типи структур управління (лінійний; лінійно-

штабний; функціональний; матричний)

5. Інформаційне забезпечення управління.

6. Функції обліку та контролю

2 Теорія організації і управління системою охорони

здоров’я. Заклад охорони здоров’я як відкрита

система.

1. Відкриті і закриті системи та їх підсистеми

2. Теорія ефективного управління ("7-S")

3. Характеристики зовнішнього та внутрішнього

середовища в організації охорони здоров’я.

4. Заклади охорони здоров’я різних рівнів,

особливості організації

5. Життєвий цикл організацій

2

3 Роль менеджера в діяльності медичного закладу.

Лідерство, вплив та влада.

1. Лідерство в менеджменті. Поняття, сутність,

катеогрії.

2. Ключові положення лідерства в охороні

здоров’я.

3. Розвиток лідерство в охороні здоров’я в Україні.

4. Менеджер в охороні здоров’я: сучасні виміри.

2

4 Підсумковий модульний контроль 2

Разом 8

Тематика та план самостійної роботи

№ Назва теми К-ть годин

Менеджмент як наука. Історія розвитку менеджменту

як науки. Застосування методів наукового

менеджменту в охороні здоров’я.

1. Принципи менеджменту.

2. Характеристика етапів розвитку менеджменту.

3. Розвиток науки про управління людьми в

процесі виробництва.

4. Класична (адміністративна) школа управління.

Комп'ютеризація управлінських процесів.

5. Розвиток управлінської науки в Україні

4

Теорії прийняття управлінського рішення.

1. Сучасні вимоги до організації управління

2. Функції управління

3. Облік як функція управління

4. Управлінський цикл.

6

Контроль та види контролю

1. Зміст та види контролю

2. Класифікація контролю за видом впливу

4

3. Контроль за стадіями реалізації

4. Аудит

Інформаційне забезпечення управління.

1. Облік та звітність в охороні здоров’я

2. Статистика охорони здоров’я

4

Міжнародні засади формування державної політики та

управління медичною допомогою

1. Міжнародні засади формування державної

політики в галузі охорони здоров'я

2. Нормативно-правове забезпечення діяльності

закладів охорони здоров’я та система охорони

здоров’я

3. Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ)

4. Розвиток системи громадського здоров’я

10

Основні підсистеми відкритої системи закладу

охорони здоров’я. Елементи зовнішнього та

внутрішнього середовища установ охорони здоров’я.

1. Організація та порядок надання послуг у

закладах охорони здоров'я.

2. Зовнішнє середовище закладів охорони здоров'я.

3. Класифікація закладів охорони здоров'я за

сферою діяльності.

4. Класифікація закладів охорони здоров'я за

організаційно-правовою формою діяльності.

10

Ліцензування та акредитація лікувально-

профілактичних закладів.

1. Нормативно-правове забезпечення ліцензування

та акредитації закладів охорони здоров’я

4

Управління інформаційними системами (ІС) в

медичній сфері

1. Цілі, завдання, структура інформаційних систем

управління

2. Класифікація інформаційних систем управління

3. Класифікація ІС за рівнями управліннями

4. Управління інформаційним забезпеченням в

галузі охорони здоров’я

5. Інформаційні технології: мета, сутність, завдання

6. Зовнішня та внутрішня інформація

7. Медичні інформаційні системи їх задачі та

функції

10

Управління персоналом закладів охорони здоров’я.

1. Кадровий менеджмент

2. Принципи та механізм управління персоналом

3. Професійна орієнтація

4. Атестація

10

5. Показники оцінки ефективності діяльності

підрозділів.

Управління конфліктами та стресами

1. Конфліктологія как наука

2. Сутність та структура конфлікту

3. Основні типи та види конфліктів

4. Передумови виникнення та стадії розвитку

конфлікту.

5. Сутність, правила та способи розв’язання і

врегулювання конфліктів

10

Роль менеджера в діяльності медичного закладу.

Лідерство, вплив та влада. Три підходи до визначення

лідерства.

1. Лідерство та його основні ознаки

2. Типи лідерства

3. Типи взаємостосунків у лідерстві

4. Формальне та неформальне лідерство

5. Типи поведінки менеджерів

6. Харізматичність керівника

6

Разом 78

8. Індивідуальні завдання

Написання самостійної роботи:

1. Медичний менеджмент в умовах реформування системи охорони

здоров’я

2. Типи управління та методика їх застосування в охороні здоров’я.

3. Медичні інформаційні системи.

4. Застосування інформаційних технологій у системі аналізу стану

захворюваності населення.

5. Лідерство в охороні здоров’я

6. Нормативно-правове забезпечення діяльності закладів охорони

здоров’я

7. Методика прийняття управлінського рішення

8. Типи керівників та лідерів

9. Теорії ефективного управління

10. Зовнішнє та внутрішнє середовище системи охорони здоровья.

11. Оцінка якості надання медичної допомоги.

9. Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового

контролю.

1. Менеджмент як наука. Функції

2. Школа наукового менеджменту Ф.Тейлора

3. Теорія управління А.Файоля

4. Школа людських відносин

5. Школа міжособистих відносин

6. Системний підхід в управлінні галуззю охорони здоров’я

7. Нормативно-правова база реформування галузі охорони здоров’я.

8. Заклад охорони здоров’я, як відкрита система. Основні підсистеми.

9. Елементи зовнішнього середовища установ охорони здоров’я. Фактори

прямого та непрямого впливу.

10. Елементи внутрішнього середовища та їх взаємозв’язок.

11. Заклади охорони здоров’я.

12. Поняття про лікувально-профілактичні заклади. Особливості

організації і функціонування установ охорони здоров’я різних організаційно-

правових форм. Санітарно-профілактичні заклади. Заклади санітарної

просвіти та медико-соціального захисту. Інші заклади системи охорони

здоров’я.

13. Особливості організації і функціонування установ охорони здоров’я

різних організаційно-правових форм.

14. Ліцензування лікувально-профілактичних закладів.

15. Акредитація лікувально-профілактичних закладів

16. Документаційне забезпечення закладів охорони здоров’я.

17. Організація та ведення діловодства в медичних установах.

18. Управлінські документи в галузі охорони здоров’я України.

19. Організація контролю за виконанням документів.

20. Світові тенденції формування кадрової політики системи охорони

здоров’я та системи охорони громадського здоров’я.

21. Система підготовки медичних кадрів в Україні.

22. Управління розвитком персоналу системи охорони здоров’я.

23. Підвищення кваліфікації та атестація середніх медичних працівників.

24. Кваліфікаційні вимоги до суб’єктів хазяйнування, які займаються

медичною практикою.

25. Концептуальні засади підготовки фахівців у галузі громадського

здоров’я в Україні.

26. Система підготовки управлінських кадрів: лікарів-управлінців і

менеджерів-економістів для державних лікувально-профілактичних закладів

штатний розпис працівників закладу охорони здоров’я.

27. Посадові обов’язки керівних кадрів закладів охорони здоров’я.

28. Посадові обов’язки лікарів закладів охорони здоров’я.

29. Посадові обов’язки середнього медичного персоналу закладів охорони

здоров’я.

30. Основні вимоги до менеджера в охороні здоров’я

31. Лідерство та його основні ознаки

32. Типи лідерства

33. Типи взаємостосунків у лідерстві

34. Формальне та неформальне лідерство

35. Конфліктологія как наука

36. Сутність та структура конфлікту

37. Основні типи та види конфліктів

38. Передумови виникнення та стадії розвитку конфлікту.

39. Сутність, правила та способи розв’язання і врегулювання конфліктів

11. Форма підсумкового контролю успішності навчання – ПМК

До підсумкового модульного контролю допускаються студенти, які

набрали відповідну кількість білів.

Оцінка за модуль визначається як сума оцінок поточної навчальної

діяльності (у балах) та оцінки підсумкового модульного контролю (у балах),

що виставляється при оцінюванні теоретичних знань відповідно до переліків,

визначених програмою дисципліни. Максимальна кількість балів, що

присвоюється студентам при засвоєнні теми модулю (залікового кредиту) -

200, у тому числі за поточну навчальну діяльність – 120 балів (60%), за

результатами підсумкового контролю – 80 балів (40%).

Підсумковий модульний контроль проводиться в письмовій формі.

Білет містить тестові питання 1 рівня та три теоретичні питання. За

виконання першого розділу студент отримує максимум 20 балів; за відповідь

на теоретичні питання студент отримує по 20 балів за кожне питання.

Шляхом додавання балів за всі види виконаних робіт виставляється оцінка за

ПМК.

12. Схема нарахування та розподіл балів, які отримують студенти

Викладач обов’язково оцінює успішність кожного студента на кожному

занятті за чотирибальною шкалою з використанням критеріїв оцінювання

знань студентів.

«Відмінно» – студент володіє не менш ніж 90% знань з теми як під час

опитування, так і тестового контролю. Студент показує глибокі, міцні та

системні знання з теми, розкриває суть біохімічних явищ та процесів,

використовуючи матеріал, що виносяться на самостійну роботу;

обґрунтовано формулює висновки, правильно та чітко дає визначення та

розкриває зміст наукових термінів і понять. Добре орієнтується в предметній

термінології. Чітко формулює відповіді на поставлені запитання. Практична

робота виконується в повному обсязі.

«Добре» – студент володіє знаннями в обсязі не менш ніж75 – 89%,

допускає несуттєві помилки, які виправляє, відповідаючи на запитання.

Студент розкриває основний зміст навчального матеріалу; допускає незначні

помилки при використанні наукових понять та біохімічних термінів, нечітко

формулює висновки. Під час виконання тестових завдань відповідає на 75%

питань. Практична робота виконана в повному обсязі, допущені незначні

помилки.

«Задовільно» – студент володіє знаннями по темі в обсязі не менше 60

– 74%, під час тестування відповідає не менш ніж на 60% запитань.

Студент відтворює основний навчальний матеріал, але при його викладенні

допускає суттєві помилки, орієнтується в основному матеріалі, але не може

самостійно і послідовно сформулювати відповідь, спонукаючи викладача

пропонувати йому навідні питання; фрагментарно розкриває зміст

навчального матеріалу, показує початкову уяву про предмет вивчення,

наводить прості приклади, визначення біохімічних понять неточні. Не в

повному обсязі виконано практичну роботу.

«Незадовільно» – студент не засвоїв необхідний мінімум знань з теми

заняття та тестування в межах 59%. Нездатний відповідати на навідні

запитання, оперує неточними формулюваннями. Завдання тестового

контролю виконані менш ніж на 59%. Практичними навичками не володіє.

Конвертація оцінок поточної успішності у багато бальну (максимум

120 балів) проводиться перед підсумковим модульним контролем за таким

алгоритмом:

- підраховується середня оцінка за традиційною 4-бальною шкалою,

отримана протягом поточних занять ( з точністю до сотих балу);

- для одержання конвертованої багатобальної сумарної оцінки поточної

успішності за модуль середня оцінка, отримана за традиційною 4-бальною

шкалою, помножується на коефіцієнт 24.

Таблиця 1

Відповідність середнього балу поточної успішності за традиційною 4-

бальною шкалою сумарній оцінці поточної успішності за модуль

Середній бал

поточної успішності

за 4-бальною шкалою

Бали за поточну

успішність після

конвертації

середнього балу

Середній бал

поточної успішності

за 4-бальною шкалою

Бали за поточну

успішність після

конвертації

середнього балу

2,00 0 3,55 85

2,05 49 3,60 86

2,10 50 3,65 87

2,15 52 3,70 89

2,20 53 3,75 90

2,25 54 3,80 92

2,30 55 3,85 93

2,35 56 3,90 94

2,40 58 3,95 95

2,45 59 4,00 96

2,50 60 4,05 97

2,55 61 4,10 98

2,60 62 4,15 99

2,65 64 4,20 101

2,70 65 4,25 102

2,75 66 4,30 103

2,80 67 4,35 104

2,85 69 4,40 106

2,90 70 4,45 107

2,95 71 4,50 108

3,00 72 4,55 109

3,05 73 4,60 110

3,10 74 4,65 111

3,15 75 4,70 113

3,20 77 4,75 114

3,25 78 4,80 115

3,30 79 4,85 116

3,35 80 4,90 118

3,40 82 4,95 119

3,45 83 5,00 120

3,50 84

До підсумкового модульного контролю допускаються студенти, що

відвідали всі лекційні та практичні заняття (або відпрацювали пропущені

заняття у встановленому порядку), виконали всі вимоги навчального плану і

набрали конвертовану суму балів не меншу за мінімальну – 72 бали.

Результат підсумкового модульного контролю оцінюється в балах

(традиційна 4-бальна оцінка не виставляється). Максимальна кількість балів

підсумкового модульного контролю складає 80 балів. Мінімальна кількість

балів підсумкового модульного контролю, з якою контроль вважається

складеним, 50 балів. Максимальна кількість балів за модуль складає 200

балів.

Оцінка з дисципліни виставляться за традиційною 4-бальною шкалою.

Переведення кількості балів за модуль у традиційну оцінку

за 4-бальною шкалою

Середня кількість балів за модуль Традиційна оцінка

за 4-бальною шкалою

122-139,99 3

140-169,99 4

170-200 5

13. Рекомендована література

Базова

1. Ахламов А.Г. Економіка та фінансування галузі охорони здоров'я:

навчально-методичний посібник / А.Г. Ахламов, Н.Л. Кусик ; Одеський

регіональний інститут державного управління, Національна академія

державного управління при Президентові України. - Одеса : ОРІДУНАДУ,

2011.- 133 с.

2. Вороненко Ю.В., Пащенко В.М. Фінансовий менеджмент з основами

економіки охорони здоров’я: навчально-методичний посібник. - К.:

Міжрегіональний видавничий центр «Медінформ», 2011. - 499 с.

3. Економічний аналіз використання ресурсів у системі охорони здоров’я / За

загальною редакцією проф. В.Д.Парія / Навч. посібн. - Житомир: «Полісся»,

2015. - 148 с.

4. Економіка охорони здоров'я: підручник / [В.Ф. Москаленко, В.В. Таран,

О.П. Гульчій , Е.А. Глазунова, В.М. Лехан, В.В. Рудень, О.П. Максименко,

Т.І. Лосіцька, Л.І. Галієнко]. - Вінниця: Нова Книга, 2010. - 288 с.

6. Економіка охорони здоров’я: підручник / В. Ф. Москаленко, О. П. Гульчий,

В. В. Таран та ін.; під ред. В. Ф. Москаленка. – Вінниця: Нова Книга, 2010. –

288 с.

7. Менеджмент в охороні здоров’я. Управління організаціями у сфері

охорони здоров’я / Я. Ф. Радиш, Н. О. Васюк, Л. А. Мельник: Конспекти

лекцій для слухачів спеціальності 8.15010006 ―Державне управління у сфері

охорони здоров’я‖ галузі знань 1501 ―Державне управління‖. Київ: 2015, с.

92.

Допоміжна

1. Управління охороною здоров’я (для післядипломної освіти) : навч.-метод.

посіб. / за заг. ред. Ю.В. Вороненка. – К. : НМАПО, 2010. – 367 с.

2. Діденко В.М. Менеджмент. Підручник. – К.: Кондор, 2008. – 584 с.

3. Дикань М.В., Борисенко І.І. Менеджмент. 4. Йохна М. А., Стадник В. В.

Менеджмент. Видання 2-ге, виправлене, доповнене. – Академвидав, 2010.

– 472 с.

4. Осовська Г.В., Осовський О.А. Основи менеджменту: Навч. посібник, для

студентів вищих навчальних закладів. — К.: «Кондор», 2006. – 664 с. 7.

Чайка Г.Л. Культура ділового спілкування менеджера. Навчальний

посібник. – К.: Знання, 2005. – 442 c

5. Москаленко В.Ф. Принципи побудови оптимальної системи охорони

здоров’я: український контекст. Монографія. – К.: „Книга плюс‖, 2008. –

320с.

6. Москаленко В.Ф., Грузєва Т.С., Іншакова Г.В. Право на охорону здоров’я

у нормативно-правових актах міжнародного та європейського рівня. –

Контраст, 2006,– 296 с.

7. Салтман Р.Б., Дж. Фигейрас Реформы системы здравоохранения в Европе.

Анализ современных стратегий: пер. с англ. – М.: ГЕОТАР Медицина,

2000. – 432с.

8. Щорічна доповідь про стан здоров’я населення, санітарно-епідемічну

ситуацію та результати діяльності системи охорони здоров’я України.

2016 р. -К ., 2017, -452 с.

9. Экономика здравоохранения: учебник / В. Ф. Москаленко, В. В. Таран, О.

П. Гульчий и др. / под ред. В. Ф. Москаленко. – Винница: Нова Книга,

2010. – 144 с.

10. Health Economics: textbook / V. Moskalenko, V. Taran, O. Hulchiy [et al] ed

by V. Moskalenko. – Vinnytsia: Nova Knyha, 2010. – 112 p.

11. Постанова КМУ «Деякі питання здійснення пілотного проекту з реалізації

державних гарантій медичного обслуговування населення за програмою

медичних гарантій для вторинної (спеціалізованої) медичної допомоги у

Полтавській області» від 27 лютого 2019 р. № 131- Режим доступу:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/131-2019-%D0%BF

12. Закон України «Про державні фінансові гарантії медичного

обслуговування населення» від 19.10.2017р. – Режим доступу:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/main/2168-VIII

13. Наказ МОЗ «Про затвердження Порядку надання первинної медичної

допомоги» від 19.03.2018 № 504 – Режим доступу:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0348-18

14. Інформаційні ресурси

1. www.rada.gov.ua

2. www.moz.gov.ua