Norms مفردات ومصطلحات

بلوم مقياس التدرج اللفظيRubrics

Scientific enquiry

and safety

استراتيجياتعلم ت

100

300

500

1000

200

100

200

300

500

1000

100

200

300

500

1000 1000 1000 1000

100 100 100

200 200 200

300 300 300

500 500 500

•

بطللتكيدفعار

مةكل ال

Back

• ق غلأ

لمومحال

Back

بال • تتحدث ال داع

Back

األكل ممنوعوالشرب

Back

•

عيوا

لما ى

علظ

افح

دBack

دراسية سنة لكل مفصل عمل إطاروالمفاهيم والمعارف المهارات يبينمادة في وتعلمها تعليمها ينبغي التي

التعلم احتياجات تلبي وهي معينةللمنهج ليستولكنها 7 توزيعا

.الدراسي• المناهج معايير

Back

أو معين درس نهاية في محددة توقعاتأو معرفتها الطلبة على ينبغي عمل وحدة

تعلمه تم ما أداء على القدرة أو .فهمها

• التعلم مخرجات

Back

• التعلم مخرجات

Back

سنة لكل مفصل عمل إطاروالمعارف المهارات يبين دراسيةتعليمها ينبغي التي والمفاهيمتلبي وهي معينة مادة في وتعلمها

ولكنها التعلم ليستاحتياجاتالدراسي للمنهج 7 توزيعا

مخرجات لوصف بديلة طريقة التعلم

• تعلمي هدف

Back

سنويا إجراؤها يتم التي التقييماتخالل الطلبة وتحصيل تقدم لمعرفةهذه . مثل إجراء يتم دراسي عام

التقييم هيئة قبل من .التقييمات

االختبارات •الوطنية

Back

هو rememberingمرادف

• Knowledge

Back

هو بلوم في مستوى أعلى

• االبتكار

Back

بلوم مستويات عدد هو ما

• 6

Back

التي بلوم أفعال من فعال أذكراالبتكار تقيس

• صمم• ابتكر• ...الخ

Back

بلوم أفعال من فعال أذكرمستوى من ألكثر تصلح التي

• قارن

Back

يكون أن يجب الروبريكسفقط رقميا

• لفظيا يكون أن يمكن بل كالجيد – – متوسط ضعيف مثل

ممتاز-

Back

الروبركس في درجة أعلىهو 5هي 1وأقلها

• يكون أن فيمكن و 1خطأ درجة أقل 5هودرجة أعلى هي

Back

لروبركس مثاال أذكركل في نستخدمهورش من ورشة

بنا الخاصة العمل

التغذية •الراجعة

Back

يقتصر الروبركس استخدامدون المواد بعض على فقط

غيرهالكل – يصلح الروبريكس خطأالعامة للحياة وحتى بل المواد

التدريس اطار خارج

Back

الروبريكس مزايا من ميزتان أذكرللتلميذ وواحدة للمعلم واحدة

أي ذكر يمكنكمما ميزتان

تعلمت

Back

When using dangerous liquids in the laboratory you should wear safety glasses(a) never.(b) sometimes.(c) all of the time.

• All the time

Back

If you find an open bottle on the lab what will you do?

Taste itsmell it

call your teacher or the lab technician

• Call your teacher or the lab technician

Back

Inside the lab you should1- Stay still and do nothing at all

2- Move around all the time3- Stay still and move when the

teacher asks you to

• stay still and move when the teacher asks me to

Back

To learn more inside the lab you should1- Touch everything

2- Smell and taste everything3- Do not touch, smell or taste anything

without instructions from the teacher• Do not touch, smell or taste anything without

instructions from the teacher

Back

The 1st step on scientific thinking is:1- Collecting data

2- Define the problem3- Ask the teacher to solve the

problem

• Define the problem

Back

تنفيذها يمكن استراتيجية هيوالكعك بالبيتزا

ساعة المواعيد

Back

من نوعان أذكريصلحان االستراتيجيات

للمقارنة• فن أشكال• المقارنة خرائط

Back

التي االستراتيجية هي مادرس حالة في تستخدها

دروس عدة إلى يتفرع

• القصة شبكة

Back

أن تود ماذا تعرف؟ ماذاهو ما تعلمت؟ ماذا ؟ تعرف

االستراتيجية؟؟ هذه اسم

•KWL

Back

تصلح استراتيجية اختارالغذائية للسالسل

•Chain reaction.

Back