輔仁大學一百一學年度課程綱要

開設系所

名稱及代碼

老人學程

開課科目代碼 D-K090-19885- 學分數 2

開課名稱 設計思考

開課教授 陳國珍 Kuo-Jen,CHEN

課程目標

本課程以服務高齡者智慧生活為整體活動設計的主軸，首先為學

生介紹設計思考的本質，進而帶動學生藉由實踐行動，以訪談、

觀察、理解，來形成具策略性的洞察力，並且進一步進行思考聚

散與收斂，最後形成組織思想再造的過程，並且兼具媒材應用表

現作整體學習，藉以培養同學獨立思考、創意開發與檢驗反省之

能力。

課程綱要

1.設計思考的特色與方法介紹

2.高齡者訪談與觀察

3.產品設計製作到整體表現

4.成品展出與檢討

課程規劃評量：

1.依學生完成之作品為評分依據─

1. 作品需符合課程的規劃目標〈實習技法與提材運用〉。

2. 設計作品兼具美感與新穎創意〈產品開發的能力表現〉。

2.學習態度(課堂參與態度、上課出席率、材料工具等的準備等)

建議先修或

續修科目 使用者研究、互動設計

指定教材

設計思考改造世界 Change by Design: How Design Thinking

Transforms Organizations and Inspires Innovation

參考書目 《美學 CEO：用設計思考，用美學管理》

備註

開課系統說明如下：選課上限：20 人 藝術學院 aa313 教

室

本課程以「設計工作營」形式上課，將安排在 5個週六〈9/29、

10/6、11/10、12/8、1/5〉，共 36小時，期間規劃到老人安養中

心實地參訪，並有實作課程。

應 用 美 術 系 所

課程名稱：設計思考 一百一學年度上學期

每週進度：〈9/29、10/6、11/10、12/8、1/5〉 授課教師：陳國珍

週次 日期 課 程 進 度 週次 日期 課 程 進 度

1 9月 29日 設計本質與概論 10 11月 10日 高齡者智活輔具設計

創意發想與表現

2 9月 29日 設計思考的特質與成形 11 12月 8日 高齡者智活輔具設計

複合媒材形態開發（Ⅱ）

3 10月 6日 校外教學：

高齡者行為觀察、訪談與記錄 12 12月 8日

高齡者智活輔具設計

創意發想與表現

4 10月 6日 校外教學：

高齡者行為觀察、訪談與記錄 13 12月 8日

高齡者智活輔具設計

創意發想與表現

5 10月 6日 校外教學：

高齡者行為觀察、訪談與記錄 14 12月 8日

高齡者智活輔具設計

複合媒材形態開發（Ⅲ）

6 10月 6日 校外教學：

高齡者行為觀察、訪談與記錄 15 1月 5日

高齡者智活輔具設計成果展出

期末作品發表、觀摩與檢討

7 11月 10日 設計思考的方法與過程

實驗與範例（Ⅰ） 16 1月 5日

高齡者智活輔具設計成果展出

期末作品發表、觀摩與檢討

8 11月 10日 設計思考的檢驗

實驗與範例（Ⅱ） 17 1月 5日

高齡者智活輔具設計成果展出

期末作品發表、觀摩與檢討

9 11月 10日

高齡者智活輔具設計

複合媒材形態開發（Ⅰ）

18 1月 5日 高齡者智活輔具設計成果展出

期末作品發表、觀摩與檢討