Б.1.В.01 Второй иностранный язык (французский ......м о с т. р а б о т а лекции практич. занятия Л а б о р а т

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.В.01 Второй иностранный язык (французский) наименование дисциплин (модуля)/практики

Автор: доцент Савченко А. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профили: Государственная политика и управление: европейский опыт.Политические идеи и институты

Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Второй иностранный язык (французский)» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:

Код компетенции

Наименованиекомпетенции

Код этапа освоениякомпетенции

Наименование этапа освоениякомпетенции

УК ОС -4 Способностьосуществлять деловуюкоммуникацию в устнойи письменной формахна государственном ииностранном(ых)языках РоссийскойФедерации ииностранном(ых)языке(ах

УК ОС - 4.1

УК ОС – 4.2

УК ОС – 4.3

УК ОС – 4.4

приобретение знаний опроведении публичноговыступления на иностранномязыке;

приобретение знаний оведении деловой перепискина иностранном языке;

приобретение знаний обиспользовании английского ифранцузского языков впрофессиональной научнойкоммуникации;

приобретение знаний обиспользовании английского ифранцузского языков внаписании политологическихэссе и в переписке сзарубежными коллегами ипреподавателями.

План курса:

Направление: «Политология»

Второй иностранный язык (французский): 1 курс 1 семестр

Наименование темыВсего часов

В том числе, час.(очно/очно-заочно/заочно)

Формы контроля

(очно/очно-заочно/заочно)

Аудиторная работа

Сам

ост

оят

ельн

ая

рабо

та

лекциипрактически

е занятия

Лаб

орат

орны

е за

нят

ия

всег

о

Из

них

вин

тер

акт

ивн

ой ф

орм

е

всег

о

Из

них

вин

тер

акт

ивн

Тема 1. Bienvenue!Et vous?

Découverte du français.Premiers contacts. La languede la classe.Faire connaissance dans untrainRencontrer des francophonesКраткий вводныйфонетический курсФормулы приветствия ипрощанияЗнакомство, представлениесебя в компанииФранцузский язык в мире

36 20 20 16

УОП

Тема 2. On va où?

Présenter une villeSe déplacer dans la villeПрогулка по городуОсновные места в городеКак спросить и указатьдорогу?

36 18 18 18

УОП

ПР

Тема 3. Qu’est-ce qu’onmange?

Faire des courses au marché,au supermarchéCommander au restaurantПродуктовый магазин,покупкиРесторан, кафе, совершениеи оплата заказа

36 18 18 18 УОП

ПР

Тема 4. Les soldes, c’estparti!

Faire des achats dans un grandmagasinContacter le service des objetstrouvésВыбор гардероба, описаниеодежды человекаПокупки в магазине одеждыБюро находок

36 16 16 20 УОПКР

Итоговый контроль Зачёт

Консультация

ИТОГО 144 72 72 72

Направление: «Политология»Второй иностранный язык (французский): 1 курс 2 семестр

Наименование темы

Всего

часов





Сам

ост

оят

ельн

ая

рабо

та

лекциипрактически

е занятия

Лаб

орат

орны

е за

нят

ия

всег

о

Из

них

вин

тер

акт

ивно

й ф

орм

е всег

о

Из

них

вин

тер

акт

ивно

й ф

орм

е

Тема 5. C’est quoi le programme?

Raconter sa journéeSortir entre amisМой рабочий деньРаспорядок дняСвободное время

36 18 18 18УОП

ПР

Тема 6. Félicitations!

Parler de sa famille et annoncer unévénement familialRaconter une rencontreМоя семья и моё окружениеСемейное событие

36 18 18 18УОП

ПР

Тема 7. Chez moi 36 18 18 18 УО

Emménager dans un appartement (l’état des lieux, l’équipement)Contacter un professionnel pour unproblème domestiqueОборудование в квартире/организацииРазговор со специалистом для устранения проблем

ППР

Тема 8. Bonnes vacances!

Organiser un voyageПутешествие/каникулы/отпуск

36 18 18 18УОПКР

Итоговый контроль Зачёт

Консультация

ИТОГО 144 72 72 72


Наименование темыВсего

часов





Сам

ост

.раб

ота

лекции практич. занятия

Лаб

орат

орны

е за

нят

ия

всег

о

Из

них

вин

тер

акт

ивн вс

его

Из

них

вин

тер

акт

ивн

Тема 9. Pas de chance!

Raconter une succession d’événementsParler de son état de santé et contacter les urgencesРазговор о здоровьеСистема здравоохранения и страхованияСрочные службы

36 18 18 18УОП

ПР

Тема 10. Beau travail!

Découvrir l’université et l’entrepriseParler de ses études, de son emploiПоступление в университет/приём на работуНовая обстановка, предметы,

36 18 18 18 УОП

ПР

преподаватели, коллегиСистемы образования разных стран

Тема 11. Au grand air

Vivre dans un nouvel environnementParler d’un changement de vieПеремены в жизниПривыкание к новому месту жительства/работы/учёбы

36 18 18 18УОП

ПР

Тема 12. C’était bien?

Parler de son apprentissage de françaisConnaître la presse magazineУспехи в изучении французского языкаСтатья в журналеПечатная и цировая пресса

36 18 18 18УОП

КР

Итоговый контроль Зачет

ИТОГО 144 0 0 72 72 72


Наименование темы

Всего

часов





Сам

ост

.раб

ота

лекции практич. занятия

Лаб

орат

орны

е за

нят

ия

всег

о

Из

них

вин

тер

акт

ивн вс

его

Из

них

вин

тер

акт

ивн

Тема 1. C’est la vie!

Parler de soi (origins, goûts)Se distraire (sorties, sports, jeux)Откуда я родом?Жизненный путь, успехи/неудачи карьерыБиография знаменитости

27 18 18 9УОП

ПР

Тема 14. Souvenirs, souvenirs

Evoquer ses experiences passées 27 18 18 9

УОП

ПР

(souvenirs d’enfance, des vacances)Воспоминания, памятьУдачный/неудачный опыт проведения отпуска/каникул

Тема 15. A la recherché d’un toit

Vivre dans un logement originalDécouvrir le Paris d’hier, d’aujourd’hui, du futureПоиск жильяОписание квартиры/домаУрбанизация, города будущего

27 18 18 9УОП

ПР

Тема 16. On n’arrête pas le progrès

Imaginer l’avenirVivre connectéНовые технологии, прогрессПереход в цифровую среду

27 18 18 9УОПКР

…

Итоговый контроль Экзамен

ИТОГО 108 0 0 72 72 36

УО – устный опрос;КР – контрольная работа;Т – тестирование;П - презентацияПР – письменная работа

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:

Контроль осуществляется в течение всего курса. В конце каждого этапа обучения предусматриваются соответствующие формы контроля:

Текущий контроль : 1. контрольные работы 2. тесты множественного выбора;3. презентации;4. устные собеседования и опросы.

Рубежный контроль 1. Аттестационные тесты и опросы

2. Составление портфолио3. Составление Research Proposal (магистры)4. Написание эссе (магистры)5. Перевод профессионально-ориентированного текста, научной статьи (магистры)

Заключительный контроль: 1. зачеты.2. экзамены

Оценка ответов согласно критериям, утвержденным кафедрой иностранных языков иметодическим советом СЗИУ.

Структура экзаменационного билета• ответы на вопросы• перевод с русского языка на иностранный с иностранного на русский• монологическое высказывание по разговорным и специальным темам• устный последовательный перевод с русского языка на иностранный и с

иностранного на русский• беседа с преподавателем по вопросам• письменный перевод специального текста

Структура зачетного билета• Ответы на вопросы и беседа по материалам портфолио• Составление делового письма• УСТНЫЙ (письменный) перевод с русского языка на иностранный и с иностранного

на русский• Грамматические задания• Аннотирование статьи по специальности• Реферирование статьи по специальности• Ознакомительное чтение специального текста с последующей проверкой понимания

Зачетам и экзаменам предшествуют контрольное аудирование, заключительный лексико-грамматический тест, опрос по разговорным темам, заключительный перевод.

Назначение экзамена по окончании обязательного курса имеет своей целью проверить готовность студента к ситуации профессиональной деятельности, когда требуется применение иностранного языка.

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональные действия

Код этапаосвоениякомпетенции

Результаты обучения

Сбор, подготовка ипредставлениеактуальнойинформации длянаселения через

УК ОС - 4.1

УК ОС – 4.2

УК ОС – 4.3

на уровне знаний: понимание основ деловойкоммуникации

средства массовойинформации

УК ОС – 4.4

Основная литература:

1. Французский язык: Учебник / И.Н. Попова, Ж.А. Казакова, Г.М. Ковальчук. — 21-еизд., исправленное. — М.: ООО «Издательство «Нестор Академик», 2011. — 576 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.02. Теория игр

_____________________________________наименование дисциплин (модуля)/практики

Автор: доцент Зеликова Ю. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.Профили: Государственная политика и управление: европейский опыт.Политические идеи и институты.Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Б1.В.02. Теория игр» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:




Наименование этапаосвоения компетенции

УК ОС- 3 Способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе

УК-3.2 формирование первичныхумений формулированияпринципов принятиярешения группой в условияхограниченных ресурсов,исходя из теории игр,объяснять эти положениятеории игр в межкультурномдиалоге и интерпретироватьих с точки зрениядемографических процессов.


№ п/пНаименование тем

(разделов),

Объем дисциплины (модуля), час.Форма

текущего контроля

успеваемости**,промежуточной аттестации

Всего

Контактная работа обучающихсяс преподавателем

по видам учебных занятий СР

Л ЛР ПЗКСР

Очная форма обучения

1Введение в теорию игр

18 2 4 12УО

2Введение в теорию игр (продолжение)

18 24

12УО

3Динамические игрыс полной информацией

18 24

12УОДЗ


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


4Статические игры снеполной информацией

18 24

12УО

5Динамические игрыс неполной информацией

18 24

12КР

6Некооперативные стратегические игры с торгом

18 24

12ДЗ

Итоговый контроль

108/81 12 24 72 зачет

УО* – устный опрос

КР** –контрольная работа

ДЗ*** – домашнее задание


В ходе реализации дисциплины теория игр используются следующие методытекущего контроля успеваемости обучающихся:

При проведении занятий лекционного типа: контрольная работа,тестирование.При проведении занятий семинарского типа: доклад с презентацией, устныйопросПри контроле результатов самостоятельной работы студентов: контрольнаяработа.

Зачет проводится с применением следующих методов (средств) в письменной форме ввиде ответов на билеты.ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональные действия



Анализинформации иподготовкаинформационно-аналитическихматериалов

УК-3.3 На уровне знаний: понимание основныхкатегорий, понятий и проблем социального иличностного развития человека, феноменасоциальных групп и командной работы,принципов проведения и организации различныхформ командной работы

На уровне умений: способность использовать идеифилософии в процессе самопознания и социальнойкоммуникации;применять полученные знания дляанализа социальной реальности и практическихрешений в личной жизни и профессиональнойсфере; определять способ обработки информации;использовать в своей деятельности различныеформы организации командной работы;


1. Захаров А.В. Теория игр в общественных науках. - ВШЗ. М., 2015, 304 с. 2. Колесник, Георгий Всеволодович. Теория игр : [учеб. пособие] / Г. В.

Колесник. - Изд. 3-е. - М. : УРСС, 2012. - 148 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.03 Политика и религия


Автор: доцент Медведев Ю.С.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политика и религия» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





УК ОС-5 Способностьпроявлятьтолерантность вусловияхмежкультурногоразнообразияобщества

УК ОС-5.2 Получение знаний орелигиознойдискриминации в рамкахизучения взаимосвязейполитики и религии



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Религия глазами политолога – введение

8 2 2 2УО

2

Модернизация как концептуальная основа анализа взаимодействия политики и религии

16 4 4 2

УО

3Характеристика основных современных религий

36 8 10 6УО, Т

4 Религия как социальный институт

8 2 2 2УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


5 Секуляризация 16 4 4 2 УО, Д

6 Феномен гражданской религии

8 2 2 2УО

7Государственно-конфессиональные отношения

16 4 4 2УО, Д

12 Промежуточная аттестация

зачет

ВСЕГО 72/54 26 28 18


Т** – тестирование

Д*** – доклад с презентацией


Оценочные средства(формы текущего и

промежуточного контроля)

Показатели*оценки

Критерии**оценки

Устный опрос Убедительность. Для получения оценки«отлично» студент долженпродемонстрироватьубедительные ответы навопросы.Максимум 2 балла за ответ.

Доклад с презентацией Убедительность. Максимум 4 балла за доклад.Допускается не более одногодоклада в семестр.

Тестирование Процент правильных ответов навопросы теста.

Менее 33% – 0 баллов;от 33% до 100% – от 1 до

20 баллов пропорциональноколичеству правильныхответов.

.




Сбор, подготовка и УК ОС-5.2 на уровне знаний: понимание межкультурного

представлениеактуальнойинформации длянаселения черезсредства массовойинформации

разнообразия современного общества, концептатолерантности и дискриминации;

на уровне умений: способность использованиязнаний о толерантности и межкультурномразнообразии для противостояния всем видамдискриминаций;


1.Религиоведение : учебник для бакалавров...по направлению подготовки ВПО 033300- "Религиоведение" / [И. Н. Яблоков и др.] ; под ред. И. Н. Яблокова. - М. : Юрайт,2012. - 479 c.2. Религиоведение : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениюподготовки высш. проф. образования 031800 "Религиоведение" / [М. М. Шахнович идр.] ; под ред. М. М. Шахнович. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.[и др.] : Питер, 2012. -444 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.04 Английский язык в научной коммуникации


Автор: доцент Ганц Н. В., ст. преподаватель Троц А. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профили: Политические идеи и институты, Государственная политика иуправление: европейский опыт


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Английский язык в научной коммуникации» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





УК ОС -4 Способностьосуществлятьделовуюкоммуникацию вустной и письменнойформах нагосударственном ииностранном(ых)языках РоссийскойФедерации ииностранном(ых)языке(ах)

УК ОС-4.3

УК ОС-4.4

приобретение знаний обиспользовании английскогои французского языков впрофессиональной научнойкоммуникации;

приобретение знаний обиспользовании английскогои французского языков внаписанииполитологических эссе и впереписке с зарубежнымиколлегами ипреподавателями



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Тема 1. Профессиональнаяграмматика:

- Страдательный

24 18 ТКР


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


залогУсловные предложения.

2

Тема 2. Общие темы: -Work and leisure balance-Internet, gadgets, changing communication)- Lectures and note-taking

24 18 УОДЗ

3

Тема 3.Профессиональные темы:-Политическая система Великобритании: конституция, монархия, ветви власти. -Парламент Великобритании, его законотворческая деятельность. -Избирательная система Великобритании. -Политические партии Великобритании. -Исполнительная власть. Судебная система.

24 18УОДЗП

Промежуточная аттестация

Зачёт

4 Тема 1. Профессиональнаяграмматика: -Инфинитив - Модальные глаголы во втором

24 18 Т


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


значении

5

Тема 2. Общие темы: -Changing societies(urbanization, changing life-styles)-Global issues (pollution, climate change, new challenges)Summary completion

24 18 УОДЗ

6

Тема 3. Профессиональные темы:- Политическая система США: конституция США, - Конгресс и его деятельность. - Исполнительная ветвь власти. -Судебная система.

24 18УОДЗП


экзамен

ИТОГО 1442 10

8




Т**** – тестирование

П***** – презентации






Тестирование процент правильных ответов навопросы теста.

Менее 60% – 0 баллов;61 - 75% – 12 баллов;76 - 90% – 8 баллов;91 - 100% – 20 баллов.

Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Экзаменпроводится по билетам. Билетсодержит 2 вопроса по 15 баллов.

1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы, 6-10 баллов – врамках лекций, обязательной идополнительной литературы,11-15 баллов – в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа.

Устный опрос Корректность и полнотаответов

Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 10 балловПравильный, но неаргументированный ответ – 5балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Контрольная работа правильность решения;

корректность выводов

обоснованность решений

баллы начисляются от 1 до 2 взависимости от сложностизадачи/вопроса (не более 20баллов за семестр)




Организационное, документационное и информационное обеспечение деятельности руководителя организации

УК ОС-4.3УК ОС-4.4

На уровне знаний: понимание основ деловойкоммуникации


1. Ганц Н.В., Лихоманова Л.Ф. Английский язык для студентов факультетамеждународных отношений: Учебное пособие. – Спб.:Изд-во СЗАГС, 2009. – 172 с.

2. Michael McCarthy, Felicity O’Dell. Academic vocabulary in use. – CambridgeUniversity Press, 2008 – 176c.

3. Michael Vince. Macmillan English Grammar in Context. Intermediate – Macmillan, 2008– 232c.

4. Edward de Chazal &Louis Rogers. Oxford EAP. A course in English for academicpurposes. Intermediate/B1+– Oxford University Press, 2013 – 222c.

5. Edward de Chazal & Sam McCarter. Oxford EAP. A course in English for academicpurposes.Upper-intermediate/B2– Oxford University Press, 2012 – 239c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.05 Политическая демография


Автор: доцент Зеликова Ю. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профили: Государственная политика и управление: европейский опыт.Политические идеи и институты.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политическая демография» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





УК ОС- 3 Способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе

УК-3.2 формирование первичныхумений формулированияпринципов принятиярешения группой в условияхограниченных ресурсов,исходя из теории игр,объяснять эти положениятеории игр в межкультурномдиалоге и интерпретироватьих с точки зрениядемографических процессов.



(разделов),



успеваемости**,промежуточной

аттестации

Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Предмет политической демографии.

12 2 2 8УО

2Теория народонаселения. 12 2 2 8

ДЗ

3 Смертность. 12 2 2 8 УО


(разделов),





Всего



Л ЛР ПЗКСР


Продолжительностьжизни населения.

4Рождаемость и ее тенденции. 12 2 2 8

ДЗ

5Семья – объект демографического изучения

12 2 2 8УО

6Миграция населения. 12 2 2 8

УО

7Демографический анализ. 12 2 2 8

ДЗ

8Демографическая политика 12 2 2 8

УО

9

Демографическое прогнозирование

12 2 2 8

ДЗ

Итоговый контроль зачет

Итого 108/81 18 18 72







Показателиоценки

Критерииоценки

Контрольная работа процент правильных ответов навопросы теста.


Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Экзаменпроводится в письменном виде, вдвух вариантах. Вариант содержит

Количество баллов равноколичеству правильныхответов. .

30 вопросов по 1 баллу за вопрос.Устный опрос Корректность и полнота

ответовСложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 10 балловПравильный, но неаргументированный ответ – 5балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Решение задач (домашниезадания)

правильность решения;



баллы начисляются от 0,5 до 2 взависимости от сложностизадачи/вопроса (не более 48баллов за семестр)




Анализинформации иподготовкаинформационно-аналитическихматериалов

УК-3.3 На уровне знаний: понимание основныхкатегорий, понятий и проблем социального иличностного развития человека, феноменасоциальных групп и командной работы,принципов проведения и организации различныхформ командной работы

На уровне умений: способность использовать идеифилософии в процессе самопознания и социальнойкоммуникации;применять полученные знания дляанализа социальной реальности и практическихрешений в личной жизни и профессиональнойсфере; определять способ обработки информации;использовать в своей деятельности различныеформы организации командной работы;


1. Медков В.М. Демография: Учебник / В.М. Медков. - 2-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 332 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.06 Разработка аналитических документов в сфере

государственной политики_____________________________________

наименование дисциплин (модуля)/практики

Автор: доцент Ноженко М.В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.Профили: Государственная политика и управление: европейский опыт.Политические идеи и институты.Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.06 «Разработка аналитических документов в сфере государственнойполитики» обеспечивает овладение следующими компетенциями:





ПК-2 Владение навыкамипредставлениярезультатов научныхисследований в формепубликаций ивыступлений нанаучныхмероприятиях

ПК-2.1. Приобретение знаний,первичных умений инавыков разработкианалитических документовв сфере государственнойполитики.

ПК-3 Владение методикаминаучной работы:техниками подготовкипланов исследований,рефератов,библиографическихобзоров, научныхотчетов

ПК-3.1. Приобретение знания обосновах разработкианалитических документовв сфере государственнойполитики.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Аналитика в сферегосударственнойполитики

12 2 2 8 ГЗ

2

Научное ипрактико-ориентированноеисследования

12 2 2 8 ГЗ

3

Анализполитическойситуации и SWOT-анализ

12 2 2 8 ГЗ

4Прогнозы исценариотехника

18 2 4 12 ГЗ

5Аналитическиедокументы иполитический цикл

12 2 2 8 ГЗ

6Анализполитическогокурса

12 2 2 8 ГЗ

7

Структурааналитическойзаписки: резюме ивведение

12 2 2 8 ГЗ

8

Структурааналитическойзаписки: описаниепроблемы

12 2 2 8 ГЗ

9

Методы проведенияисследования:анализнормативных актов

12 2 2 8 ГЗ

10Методы проведенияисследования:опрос

12 2 2 8 ГЗ

11 Экспертный опрос 12 2 2 8 ГЗ

12

Аналитическаязаписка: описаниеполитическихальтернатив

12 2 2 8 ГЗ


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


13

Аналитическаязаписка:заключение ирекомендации

12 2 2 8

5 Промежуточнаяаттестация

36 экзамен

ВСЕГО:144 /108

26 282

54

ГЗ* ― групповые задания






Письменная итоговаяработа

В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 45 баллов. Зачетпроводится в письменной форме ввиде подготовки письменнойитоговой работы — краткогоаналитического документа.

25 баллов за аналитическийдокумент, отвечающий базовымтребованиям иподтверждающий знания инавыки в рамках лекций иобязательной литературы,30 баллов за аналитическийдокумент, отвечающий большейчасти базовых требований иподтверждающий знания инавыки в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы. 45 баллов за аналитическийдокумент, отвечающий всембазовым требованиям иподтверждающий знания инавыки в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы.

Устный опрос Проводится в случае желаниястудента повысить итоговый баллпосле успешного выполнения всехтипов заданий, включаяписьменную итоговую работу.Устный опрос проводится вформе ответа на вопросы,содержащиеся в билете. Билетсодержит 2 вопроса по 10 баллов.Максимальное количество

3-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы,6-8 баллов — в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы;9-10 баллов — в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы, с элементами

дополнительных баллов — 20. самостоятельного анализаГрупповое задание Корректность и полнота

выполнения заданияВсе члены одной группыполучают равное число балловза проделанную работу.Корректное и полноевыполнение задания — 4 балла;корректное но неполноевыполнение задания — 2 балл;некорректное и неполноевыполнение задания — 0баллов

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/профессиональные действия



Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике

Организация проведения работ повыполнению научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ

ПК-2.1. на уровне умений: способностьразличать основные типы и видыаналитических документов в сферегосударственной политики

Планирование и координация деятельности подразделения

Анализ результатов деятельности подразделения

ПК-3.1. на уровне умений: Способностьотобрать правильные источники дляподготовки справочного материала.Способность составитьбиблиографический обзор.Способность подготовить рефератили доклад.

Способность провестисамостоятельный анализ конкретныхявлений и процессов.


1. Наумов С. Ю. Государственное и муниципальное управление [Электронныйресурс] / С. Наумов и др. — М.: Дашков и К. — 2016. — 554 с.

2. Ахременко А. С. Политический анализ и прогнозирование. Учебное пособие. —М.: Гардарики, 2006

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.07 Политический консалтинг


Автор: доцент Ноженко М.В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.Профили: Государственная политика и управление: европейский опыт.Политические идеи и институты.Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.07 «Политический консалтинг» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:Код компетенции




ПК - 3 Владение методиками научной работы: техниками подготовкипланов исследований, рефератов, библиографических обзоров, научных отчетов

ПК 3.3 Приобретение первичных навыков составления отчетов по проведению научно-исследовательской и консалтинговой работы.


№ п/

п

Наименование тем(разделов),

Объем дисциплины, час.Форма



Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Научное и практико-ориентированное исследования. Роль экспертного знания.

8 2 2 4 УО

2

Типы экспертногознания и формы политического консалтинга.

8 2 2 4 УО/ДЗ

3 Аналитические 8 2 2 4 УО

№ п/

п





Всего



Л ЛР ПЗКСР


документы

4

Основные правила подготовки аналитических записок

8 2 2 4 УО

5Структура аналитических записок

8 2 2 4 УО/ДЗ

6

Методы прикладных политических исследований

8 2 2 4 УО

7 Прогнозирование и консалтинг

8 2 2 4 УО

8Анализ политической ситуации

8 2 2 4 УО

9Анализ электоральных предпочтений 16

4 4 8 УО/ДЗ

10

Формирование имиджа политических партий

82 2 4 УО

11 Оценка имиджа кандидата 8

2 2 4 УО/ДЗ

12

Экспертное знание и политические технологии

122 4 6 УО


зачет соценкой

Итого108/8

1 26 282

54


Оценочные средства Показатели* Критерии**

(формы текущего ипромежуточного контроля)

оценки оценки

Домашнее задание(оценка одного задания)

срок выполнения и полнота с нарушением срока и менее 55% — 0 баллов;с нарушением срока и 56-75% — 2 балла;в срок и 56-75% — 3 баллов;с нарушением срока и 78-90% — 3 баллов;в срок и от 78-90% — 4 баллов;с нарушением срока и 91-100% — 4 баллов;в срок и 91-100% — 5 баллов.

Письменная итоговаяработа

В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 45 баллов. Зачетпроводится в письменной форме ввиде подготовки письменнойитоговой работы — краткогоаналитического документа.

25 баллов за аналитическийдокумент, отвечающий базовымтребованиям иподтверждающий знания инавыки в рамках лекций иобязательной литературы,30 баллов за аналитическийдокумент, отвечающий большейчасти базовых требований иподтверждающий знания инавыки в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы. 45 баллов за аналитическийдокумент, отвечающий всембазовым требованиям иподтверждающий знания инавыки в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы.

Устный зачет Проводится в случае желаниястудента повысить итоговый баллпосле успешного выполнения всехтипов заданий, включаяписьменную итоговую работу.Устный зачет проводится в формеответа на вопросы, содержащиесяв билете. Билет содержит 2вопроса по 10 баллов.Максимальное количестводополнительных баллов — 20.

3-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы,6-8 баллов — в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы;9-10 баллов — в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа

Групповое задание Корректность и полнотавыполнения задания

Все члены одной группыполучают равное число балловза проделанную работу.Корректное и полноевыполнение задания — 2 балла;корректное но неполноевыполнение задания — 1 балл;некорректное и неполноевыполнение задания — 0баллов


Код этапа освоения компетенции


Документационное обеспечение деятельности организацииОрганизационное обеспечениедеятельности организации

ПК – 3.3 на уровне навыков: составление отчетов по результатам научно-теоретической и эмпирической исследовательской работы.


Березкина О. П. Политический консалтинг. Учебник. — М.: Академия, 2008 — 331 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.08 «Исследовательский дизайн. Практикум»


Автор: доцент Ноженко М. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профили: государственная политика и управление: европейский опыт.Политические идеи и институты


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Исследовательский дизайн. Практикум» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





УК ОС-6 Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течениевсей жизни

УК ОС – 6.4 Приобретение первичных навыков использования принципов образования всей жизни в процессе участия в научно-исследовательской работе.

ПК-1 Владение методами сбора и обработки научных данных, навыками политологического анализа, проведения исследований политических институтов и процессов

ПК – 1.1 Приобретение общих знаний о политическом анализе и прогнозированиив сравнительной и теоретической перспективе,а также формирование умений и первичных навыков применения знаний политического анализа и прогнозирования в научно-исследовательской работе..

ПК-3 Владение методиками научной работы: техниками подготовкипланов исследований, рефератов, библиографических обзоров, научных отчетов

ПК-3.3 Приобретение первичных навыков составления отчетов по проведению научно-исследовательской работы.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Введение: дизайн исследования

10 2 2 6 УО/ДЗ

2 Работа с информацией

8 2 2 4 УО/ДЗ

3Обоснование актуальности исследования

9 2 2 5 УО/ДЗ

4 Работа с теориями

8 2 2 4 УО/ДЗ

5Работа с эмпирическим материалом

8 2 2 4 УО/ДЗ

6Анализ нормативных документов

7 2 2 3 ДЗ

7Выводы и их презентация в ВКР

9 2 2 5 УО/ДЗ

8Представление результатов исследования

13 4 4 5 ДЗ


36 2экзамен

Итого 108/81 18 18 36 36

УО* — устный опрос

ДЗ** — домашнее задание

*КСР в общий объем дисциплины не входит






Домашнее задание(оценка одного задания)

срок выполнения и полнота с нарушением срока и менее 55% — 0 баллов;

с нарушением срока и 56-75% — 2 балла;

в срок и 56-75% — 3 баллов;

с нарушением срока и 78-90%

— 3 баллов;

в срок и от 78-90% — 4 баллов;

с нарушением срока и 91-100% — 4 баллов;

в срок и 91-100% — 5 баллов.

Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Экзаменпроводится в форме устныхпрезентаций результатовисследования с обязательнымиспользованием текстовыхслайдов в формате Power Point.

15 баллов за презентацию,отвечающую большей частибазовых требований иподтверждающую знания инавыки в рамках лекций иобязательной литературы,25 баллов за презентацию,отвечающую большей частибазовых требований иподтверждающую знания инавыки в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы. 35 баллов за презентацию,отвечающую всем базовымтребованиям иподтверждающую знания инавыки в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы.

Устный опрос Корректность и полнота ответов Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ — 2 балла; правильный,но не аргументированный ответ— 1 балл; неверный ответ — 0баллов.Обычный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ — 1 балл; правильный,но не аргументированный ответ— 0,5 балла; неверный ответ— 0 баллов.

Простой вопрос: правильныйответ — 0,5 балла;неправильный ответ — 0баллов.




Организация выполнения научно-исследовательскихработ по закрепленной тематике;

УК ОС – 6.4 На уровне знаний: понимание концепции образованияв течение всей жизни (lifelong learning).

На уровне умений: способность формироватьпрограмму профессионального саморазвития,использовать открытые обучающие программы,проводить самоанализ, преодолевать сопротивлениевнешней среды.

На уровне навыков: способность использованияинструментов планирования времени; постановкицелей и задач; эффективного обучения,самомотивации.

ПК – 1.1 на уровне знаний: понимание основных стадийпланирования и реализации исследования всоциальных науках; основных методов сбора и анализаданных; основных типов дизайнов в социальныхисследованиях; основных типов переменных и шкал;основных приемов интервьюирования иосуществления контроля качества собираемых данных.

на уровне умений: способность составлять программуисследования; формулировать гипотезы;операционализировать понятия; конструироватьшкалы; составлять анкеты, гайды интервью,путеводители фокус-групп, работать с базами данных,строить модели, оценивать их.

на уровне навыков: способность обобщения, анализа ивосприятия научной информации.

ПК – 3.3 На уровне знаний: понимание основполитологического анализа различных процессов, втом числе, анализа с применением статистическихметодов, а также правил подготовки справочногоматериала для аналитических разработок, составлениябиблиографических обзоров и рефератов;

на уровне умений: способность провестиполитологический анализ различных явление ипроцессов, в том числе анализ государственнойполитики с использованием количественных методов;

на уровне навыков: способность составления отчетовпо результатам научно-теоретической и эмпирическойисследовательской работы.

Основная литература:1. Боришполец К. П. Методы политических исследований. Учебное пособие

[для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки«Политология», «Международные отношения» и «Регионоведение»] 2-еиздание, исправленное и дополненное. — М.: Аспект Пресс, 2010. — 230 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.09 Политический анализ и прогнозирование


Автор: доцент Тарусина И. Г.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политический анализ и прогнозирование» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





ПК-1 Владение методамисбора и обработкинаучных данных,навыкамиполитологическогоанализа, проведенияисследованийполитическихинститутов ипроцессов

ПК-1.2 Формирование умений ипервичных навыковполитического анализа ипрогнозирования, в томчисле, в рамках проведениянаучно-исследовательскойработы.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Тема 1.Политическийанализ:теоретические иприкладныеаспектыЛекция 1. Введение.Цели, задачи иструктура курса.Система оценки иформы контроля. Основныетеоретические

10 4 4 6 УОД


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


подходы кметодологииполитическогоанализа.Семинар 1. Использование основных теоретических подходов в методологии политического анализа.

2

Лекция 2. Методыприкладногополитическогоанализа.Инструменты иметодикиприкладного анализа.Виды и источникиданных для анализа.Технологияорганизации ипроведенияприкладногополитическогоисследования.Семинар 2. Прикладные методы политического анализа. Источники информации и документы для исследования.

10 4 4 6 УОД

3

Лекция 3.Применение методаанализа документов(контент-анализ идискурсивныйанализ, мониторингСМИ и т.д.). Ивент-анализ.Семинар 3. Использование прикладных методов анализа текстов и событий.

10 4 4 6УОД

4 Лекция 4. Опросныеметодики вполитическоманализе.Экспертные

10 4 4 6 ДИД


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


интервью, фокус-группы и массовыеопросы какисточникиинформации дляполитическогоанализа.Семинар 4. Деловая игра «Формирование опросных документов политического исследования».

5

Лекция 5.Статистическиеметоды анализаданных.Программы и методыдля статистическойобработкиинформации.Семинар 5. Методы статистической обработки и анализа данных о политике (защита проекта).

10 4 4 6 ЗПКР

6

Лекция 6.Использованиепсихологическихметодик вполитическоманализе.Проективныеметодики. МетодДельфи, «мозговогоштурма», игровойметод и метод«Drama technology».Семинар 6. Психологические методики в политическом анализе.

10 4 4 6УОД

КР

7 Лекция 7. Иныеметодыполитическогоанализа.SWOT-анализ.Социальноекартографирование икартографияконфликта.

10 4 4 6 УОД


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


Семинар 7. Использование методик других наук в политическом анализе.

8

Тема 2. Политическое моделирование и прогнозированиеЛекция 8.Моделирование вполитике какпрогностическийинструмент.Виды моделей.Ограничения метода.Семинар 8.Моделированиекоммуникационныхпроблем,политическихявлений, ситуаций исоциально-политическихпроцессов.

10

2 2 8 УОД

9

Лекция 9.Политическоепрогнозирование.Виды прогноза.Методикипрогнозирования. Построениесценариевполитическогопрогноза.Семинар 9. Методыполитическогопрогнозирования. Виды политическогопрогноза.Семинар 10. Прикладное политическое исследование.

10

2 2 8 УОД

10 Лекция 10.Оценочныеисследования.Оценкаэффективностипринятыхполитическихрешений.

10 2 2 8 КРЗПДИ


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


Семинар 11.Особенностиоценочныхисследований. Семинар 12. Деловая игра «прогноз развития политической ситуации»

11

Лекция 11.Политическоеконсультирование.Виды и этапыконсультирования.Институтыполитическогоконсалтинга.Современныеполитическиетехнологии на рынкеинформационно-аналитических услуг.Семинар 13. Ролевая игра «консультация для политического лидера».

8

2 2

32

6 ДИЭ


36 2экзамен

Итого за семестр180/14

436 36

3672


Д** – домашнее задание (доклад с презентацией)

ДИ*** - деловая игра

КР**** – контрольная работа

Э****** - эссе

ЗП******* – защита проекта

* КСР – в общий объем дисциплины не входит





промежуточногоконтроля)

Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой на

промежуточную аттестациюотводится 20 баллов. Экзаменпроводится по билетам. Билет

содержит 3 вопроса по 6,6баллов.

Студент, которыйполучает оценку

«отлично», в полной меревладеет знаниями о

методологииполитического анализа и

прогнозирования иметодике социальных

исследований иметодиках аналитической

работы, связанных смоделями гражданского

участия в местномсамоуправлении.Студент, которыйполучает оценку

«отлично», демонстрируетпервичные навыки оценкиполитической ситуации в

регионах.

1-3 балла за ответ,подтверждающий знания в

рамках лекций иобязательной литературы,

4-5 баллов – в рамкахлекций, семинаров,

обязательной идополнительной

литературы, 6-6,6 баллов –в рамках лекций,обязательной и

дополнительнойлитературы,

самостоятельного анализа.




Организациявыполнения научно-исследовательскихработ в соответствиис тематическимпланом организации

ПК-1.2 на уровне умений: составлять программуисследования; формулировать гипотезы;операционализировать понятия; конструироватьшкалы; составлять анкеты, гайды интервью,путеводители фокус-групп, работать с базамиданных, строить модели, оценивать их.

ПК-1.2 на уровне навыков: владеть навыками

обобщения, анализа и восприятия научнойинформации сбора и анализа информации ополитических феноменах, социально иполитически значимых проблемах и процессах;навыками по использованию прогностическихпроцедур в политологии; навыками презентациирезультатов исследования, самостоятельнойработы в письменной и устной формах;навыками выработки рекомендаций поизменению политической ситуации.

Основная литература:1. Попова О.В. Политический анализ и прогнозирование: учебник / О.В. Попова. -

М.: Аспект Пресс, 2011. - 464 c. 2. Колесников В.Н., Семенов, В.А., Колесников, В. Н., Зарубин, В.Г., Урсу, И.С.,

Иванов, Д.Ю. Политический анализ и прогнозирование СПб.[и др.]:Питер,2014. – 432 с. [Электронный ресурс].

3. Туронок С.Г. Политический анализ и прогнозирование. М.:Юрайт, 2016. – 291с. [Электронный ресурс].


Б1.В.10 Практический курс французского языка_______________________________


Автор: доцент Савченко А. А. старший преподаватель Макогоненко М.В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Практический курс французского языка» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





УК ОС -4 Способностьосуществлятьделовуюкоммуникацию вустной и письменнойформах нагосударственном ииностранном(ых)языках РоссийскойФедерации ииностранном(ых)языке(ах)

УК ОС-4.5

УК ОС-4.6

УК ОС-4.7

УК ОС-4.8

приобретение умения вестиделовые встречи в рамкахосуществления научно-исследовательской работырусском и на иностранномязыке

Приобретение уменияграмматически правильнообъяснять особенностиполитического устройстваРоссии на английском ифранцузском языках.

Формирование первичныхнавыков грамотногорассуждения на русском ииностранных языках оразнообразииполитических идеологий.

Формирование навыковиспользованияиностранных языков,включая использованиеразных времен, спряженийи чисел, в рассуждениях натему проводимой научно-исследовательской работына русском и на

иностранном языке

План курса:3 курс 5 семестр

№ п/п

темы





Всего

Контактная работаобучающихся с

преподавателемпо видам учебных занятий

СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Se soigner et identifier les documents de la santé.

Части тела, здоровье, система здравоохранения во Франции.Сослагательное наклонение для выражения необходимости.

20 16 4 КР

2

Réfléchir à des initiatives contre le gaspillage alimentaire. Découvrir desrestaurants originaux.

Питание, гастрономия, проблемы пищевого расточительства. Наречия. Превосходная степень.

20 16 4 Т/ПР

3

Parler de la nationalité de quelqu’un. Характер и внешность. Выражение эмоций и чувств. Сослагательное наклонение для выражения эмоций.

22 12 10 КР

4 Les institutions de la V République. L’organisation

22 12 10 УО,П

№ п/п

темы





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


administrative du pouvoir.

Институты французскойреспублики. Организация администрирования.

5

Découvrir la consommation collaborative.Новые формы потребления в современной экономике.Деепричастие. Условное наклонение.

24 16 8 Т


зачёт

Всего108/8

1 72 36

3 курс 6 семестр

№ п/п

темы


Объем дисциплины (модуля), час. Форматекущего контроля

успеваемости**

,промежуточной аттестации

Всего

Контактная работаобучающихся с преподавателем


Л ЛР ПЗКСР


6 L'économie sociale et solidaire et son apport qualitatif dans les domaines d’emploi, de culture, d’environnement,d’agriculture.Понятие солидарной экономики как альтернатива

18 14 4 УО/П

№ п/п

темы



успеваемости**

,промежуточной аттестации

Всего



Л ЛР ПЗКСР


экономическому росту в области занятости, культуры, окружающей среды, сельского хозяйства.

7

Préparer un séjour touristique, visiter un site touristique. Путешествие, туризм, новые формы организации путешествия.Формы прошедшего времени в повествовании.

20 12 8 КР

8

Parler de son parcours universitaire et professionnel.Образование и трудоустройство.

24 16 8 Т/ПР

9

Découvrir des initiatives citoyennes, s’engager. Гражданские инициативы вобласти экологии. Выражение цели.

26 18 8 КР

10 La police et la justice. Полиция и правосудие.

20 12 8 УО

Промежуточная аттестация зачёт

Всего108/

81 7236


№ п/п

темы





Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Vivre ensemble. 12 10 2 КР

№ п/п

темы





Всего



Л ЛР ПЗКСР


Новые формы организации жизненного пространства в обществе.

2

L’être humain, les rapports à l’autre.

Человек и отношения в обществе.

20 10 10 Т/ПР

3

Travailler autrement.

Рынок труда, отношения в профессиональной среде.

18 14 4 Т/КР

4

Date limite de consommation.

Мода и потребление.

20 16 4 УО/Т

5

Paysage politique.

Политическая картина страны.

20 10 10 УО/П

6

Elections: mode d’emploi. Выборы: инструкция по применению.

18 12 6 УО/П

Всего108/8

1 72 36



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


7

Les relation sociales et interculturelles.

Межкультурное взаимодействие.

26 12 6 КР

8

Médias en masse

Средства массовой информации

26 10 4 Т/ПР

9

La planète en héritage.

Экология и новыерешения для окружающей среды.

28 16 4 Т

10

Régimes politiques.

Политические режимы.

28 16 4 УО/П


экзамен

Всего108/8

1 542

18 36

*КСР – в общий объем дисциплины не входит.


КР** – контрольная работа

ПР*** – практическая работа


П***** – презентация




Показательоценивания

Критерийоценивания

Устный опрос, доклад Корректность и полнотаответов

Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 10 балловПравильный, но неаргументированный ответ –5 балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4баллаПравильный, но неаргументированный ответ –2 баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0баллов


корректность выводовобоснованность решений

баллы начисляются от 1 до 2в зависимости от сложностизадачи/вопроса (не более 20баллов за семестр)

Тестирование процент правильных ответовна вопросы теста.

Менее 60% – 0 баллов;61 - 75% – 12 баллов;76 - 90% – 18 баллов;

91 - 100% – 20 баллов.Зачёт В соответствии с балльно-

рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Зачетпроводится по билетам.Билет содержит 2 вопроса по15 баллов.

1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций иобязательной литературы, 6-10 баллов – в рамках лекций,обязательной идополнительнойлитературы, 11-15 баллов –в рамках лекций,

обязательной идополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа.

Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов.Экзамен проводится побилетам. Билет содержит 2вопроса по 15 баллов.

1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций иобязательной литературы, 6-10 баллов – в рамках лекций,обязательной идополнительнойлитературы, 11-15 баллов –в рамках лекций,обязательной идополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа.




Сбор, подготовка и представление актуальной информации для населения через средства массовой информации.Организацияделовых контактови протокольныхмероприятий

УК ОС-4 на уровне знаний: понимание основ деловой коммуникациина уровне умений: способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на русском и иностранных языках на уровне навыков: способность подготовить эссе и/или презентацию на заданную тему по плану, предложенному преподавателем и в соответствие снормами подготовки такой презентации, правильно используя специфическую лексику, распространенную в бизнесе.


«France par les institutions», PUG, 2010, p.20-40.Lambert F. “50 fiches pour comprendre la science politique”, Bréal, 2012, p.120.Chovelon B., Barthe M. «Expresion et style», 2010, p.15-70.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.11 Европейские институты и теории интеграции


Автор: доцент Белокурова Е.В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профиль: государственная политика и управление: европейский опыт.Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Европейские институты и теории интеграции» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:


НаименованиеКомпетенции



ПК-7 Способность к участию в организации и управлении теоретическими и прикладными исследованиями в области политическихинститутов и процессов

ПК-7.1 Получение знаний об европейском опыте организации и управлении теоретическими и прикладными исследованиями



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Введение. Европейские исследования в Европе и России

4 2 0 2 УО

2 История европейскойинтеграции

12 4 4 4 УО

3 Теории европейской интеграции

12 4 4 4 ДЗ

4Политические институты Европейского Союза

12 4 4 4 УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


5Проблемы легитимности и демократического дефицита в ЕС

12 4 4 4 УО

6 Региональная интеграция в мире

6 2 2 4 ДЗ

7

Международные организации в Европекак часть европейской интеграции

6 2 2 4 ДЗ

8 Управление в Европейском Союзе

18 4 615

6 ДЗ

9Внешняя политика Европейского Союза и место ЕС в мире

8 2 2 4 УО

10Теории управления и современного функционирования ЕС

10 2 2 6 УО

11 Заключение 6 2 2 2 УО


36 Экзамен

ВСЕГО:144/108

32 32 2 44

*КСР – в общий объем дисциплины не входит


ДЗ** – домашнее задание

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Оценочные средства


ПоказателиОценки


Эссе Деятельностный – качество разработанного (ых) проекта(ов) проекта(ов).Количество выбранных оптимальных способов решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта, исходя из существующих ограничений.Определение исполнителей

Нахождение определенного количестваоптимальных способов решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта, исходя из существующих ограничений.Прогнозы о развитии событий, исходя из

задач в рамках цели проекта. использованных способов для решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта.

Тестирование Сформированность уменийведения научно-информационной, педагогической, информационно-справочной, организационно-управленческой и проектной деятельности

Полностью сформированы умения вести научно-информационную, педагогическую, информационно-справочную, организационно-управленческую и проектную деятельность

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональныедействия



Приобретение умений ведения организации и управлении теоретическими и прикладными исследованиями в области политических институтов и процессов

ПК-7.2 На уровне знаний: понимание сущности современных политических категорий и их взаимосвязи, структуры и особенности формирования избирательных институтов в современном государстве, конкретных характеристик политической организации в зависимости от особенностей политической культуры, типа власти, уровня развития общества;


1. Бабынина, Людмила Олеговна. Гибкая интеграция в Европейском Союзе: теория и практика применения / Л.О. Бабынина ; Фак. мировой политики МГУ им. М.В. Ломоносова, Ин-т Европы РАН. - М. : УРСС, 2012. - 303 c.

2. Кашкин, Сергей Юрьевич Правовое регулирование военно-политической интеграции в рамках Европейского Союза : учеб. пособие / С. Ю. Кашкин, А. О. Четвериков, В. Ю. Слепак ; под ред. С. Ю. Кашкина ; Моск. гос. юрид. ун-т им. О. Е. Кутафина. - М. : НОРМА [и др.], 2014. - 111 c.

3. Матвеевский, Юрий Арефьевич. Европейская интеграция в исторической ретроспективе: монография / Ю. А. Матвеевский ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Ун-т) МИД России, Европейский учеб. ин-т. - М. : МГИМО-Университет, 2011. - 286 c.

4. Шкваря, Людмила Васильевна. Международная экономическая интеграция в мировом хозяйстве : учеб. пособие [для студентов вузов, обучающихся по

направлению "Экономика" и эконом. специальностям] : соответствует Федер. гос. образоват. стандарту 3-го поколения - М. : ИНФРА-М, 2013. - 314 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.12 Муниципальная и региональная политика:

европейская модель


Автор: доцент Белокурова Е. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Муниципальная и региональная политика: европейская модель» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

Код

компетенции

Наименование

Компетенции

Код

этапа освоения компетенции

Наименование этапа освоения компетенции

УК ОС-1 Способность применять критический анализ информации и системный подход длярешения задач обоснования собственной гражданской и мировоззренческой позиции

УК ОС-1.4 Способность применять системный подход для формирования собственнойгражданской и мировоззренческой позиции

УК ОС-2 Способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений

УК ОС-2.2 Первичная способность определять и оценивать ресурсы и существующие ограничения проекта



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Понятие регионального и муниципального управления в Европе

10 4 4 2 УО

2

Административно-территориальное деление стран Европы

14 4 4 6 ДЗ

3

Специфика управления в региональных и местных сообществах

10 4 4 2 УО

4

Стратегическое управление в городах и регионах Европы

10 4 4 2 УО

5

Роль глобализации, Европейского Союза и других международных организаций в развитии регионов и местного самоуправления в Европе

104

4 2 УО

6

Трансграничное и приграничное сотрудничество в Европе

10 2 2 6 ДЗ

7

Проектный менеджмент в региональном и местном управлении в Европе

124

445

4 ДЗ


зачет

ВСЕГО: 108/5 26 26 56


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


2








КритерииОценки

Устный опрос Корректность и полнота ответов Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 3 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 1баллНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 2 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 1баллНеверный ответ – 0 баллов.

Домашнее задание Демонстрирует знание основ управления. Демонстрирует знание основ функционирования различных структур, включая органы государственной власти, МСУ и международных организаций.Способен подготовить доклад о ходе одной из избирательных кампаний.Способен сделать анализ основных ошибок определенной избирательной кампании.Способен выработать практические рекомендации для одной из избирательных кампаний.

Четко и логично воспроизводит основные принципы управления; четко и логично воспроизводит основные принципы функционирования различных структур, в т.ч. органов управления государственной власти и МСУ, а также международных организаций;применяет знания об организации управленческого процесса при выполнении групповых заданий и прохождении практики;эффективно работает в команде при выполнении групповых заданий и прохождении практики; доклад подготовлен с использованием нескольких источников высокого качества;изложение материала в докладехорошо структурировано;

смог выявить основные ошибкиизбирательной кампании и датьим оценку; смог самостоятельно подготовить практические рекомендации для одной из избирательных кампаний и представить их в письменном виде – 14 баллов

В целом воспроизводит основные принципы управления; в целом воспроизводит основные принципы функционирования различных структур, в т.ч. органов управления государственной власти и МСУ, а также международных организаций;применяет некоторые знания об организации управленческого процесса при выполнении групповых заданий и прохождении практики;удовлетворительно работает в команде при выполнении групповых заданий и прохождении практики; доклад подготовлен с использованием нескольких источников; изложение материала в докладе структурировано; смог выявить основные ошибки избирательной кампании и дать им оценку; смог подготовить некоторые практические рекомендации для одной из избирательных кампаний и представить их в письменном виде – 10 баллов

Слабо воспроизводит основные принципы управления; слабо воспроизводит основные принципы функционирования различных структур, в т.ч. органов управления государственной власти и МСУ, а также международных организаций; слабо применяет некоторые знания об организации управленческого процесса при выполнении групповых заданий и прохождении практики; слабо работает в команде при выполнении групповых заданийи прохождении практики; доклад подготовлен слабо; изложение материала в докладе слабо структурировано; смог

выявить некоторые ошибки избирательной кампании; смог подготовить некоторые практические рекомендации дляодной из избирательных кампаний – 5 баллов

Не воспроизводит основные принципы управления; не воспроизводит основные принципы функционирования различных структур, в т.ч. органов управления государственной власти и МСУ, а также международных организаций; не применяет некоторые знания об организации управленческого процесса при выполнении групповых заданий и прохождении практики; не работает в команде при выполнении групповых заданийи прохождении практики; доклад не подготовлен – 0 баллов

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональныедействия



Обеспечение руководителя информацией

Организация исполнения решений руководителя

УК ОС-1.4 На уровне знаний: знания о том, как собрать информацию и как оценить достоверность собранной информации;

на уровне умений: умение использовать валидные методы оценки и представлять адекватные результаты исследования;на уровне навыков: демонстрирует навыки применения системного подхода при обосновании своей гражданской и мировоззренческой позиции.

УК ОС-2.2 На уровне знаний: понимание природы управления трудовыми ресурсами проекта и менеджмента человеческих ресурсов проекта, типов ограничений проекта, методов распределения ресурсов в проекте;

на уровне умений: способность самостоятельно использовать знания при определении и характеристики типа проекта, ролевых позиций в группе по осуществлению проекта, а также аргументировании выбора собственного места впроекте.

Основная литература:1. Алмонд Г. Сравнительная политология сегодня: мировой обзор. / Г. Алмонд [и др.];

науч. ред. пер. М.В. Ильин, А.Ю. Мельвиль. - М.: Аспект-Пресс, 2002. - 537 c.2. Ачкасов В. А. Сравнительная политология: учебник / В. А. Ачкасов. - М.: Аспект

Пресс, 2011. - 400 c.3. Буторина О.В. [и др.] Европейская интеграция: учебник — М.: Издательский Дом

«Деловая литература», 2011, с. 140-175. 4. Василенко И. А. Государственное и муниципальное управление : учебник для

бакалавров, [обучающихся по специальности "Политология"] Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 495 c.

5. Васильев В. П. [и др.] Государственное и муниципальное управление : учеб.пособие [для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 080200"Менеджмент" (квалификация (степень) "бакалавр")] - М. : Дело и Сервис, 2014. -340 c.

6. Гаджиев К. С. Сравнительная политология: учебник для студентов вузов,обучающихся по гуманитар. и соц. специальностям и направлениям/ К. С. Гаджиев.- М.: Экономика, 2012. - 398 c.

7. Гимазова Ю. В. Государственное и муниципальное управление : учебник длябакалавров, [обучающихся по направлению подготовки "Гос. и муницип. упр."]Гос. ун-т упр. - М. : Юрайт, 2014. - 453 c.

8. Яровой Г., Белокурова Е. Европейский Союз для регионов: что можно и нужнознать регионам о ЕС, СПб: Норма, 2012.

9. Яровой, Г.О. Регионализм и трансграничное сотрудничество в Европе: [учеб.пособие] СПб.: НОРМА, 2007. - 270 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.13 «Европейская модернизация»


Автор: доцент Усанов П. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Европейская модернизация»» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





ПК-5 Способностьучаствовать ворганизацииуправленческихпроцессовмеждународногоуровня

ПК- 5.2 Приобретение первичных умений анализа управленческих процессов международного уровня в контексте европейской модернизации


№ п/п

Наименованиетем (разделов),




Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1 Тема 1. Что такоемодернизация?

8 2 2 4

УО

2Тема 2.Промышленнаяреволюция вАнглии и начало

10 2 2 6 УО

№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


Современности

3

Тема 3.Американскаямодернизация –самый успешныйпримермодернизации

8 2 2 4

УО

4

Тема 4.Модернизация вГермании: взлети падениеавторитарноймодернизации

10 2 2 6

УО

5

Тема 5.Модернизация воФранции:перманентнаяреволюция

10 2 2 6

7Тема 6. МодельWelfare State и еепоследствия

12

4 4 4

8

Тема 7.Модернизацияпослемодернизации:почему развитыестранынуждаются вреформах?

14

4 4 6

№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


ВСЕГО72/54

*

18 18 2 36 Зачет с оценкой


*- астрономические часы






Зачет с оценкой Сформированностьпервичных навыковиспользования механизмовроста в своей профессии,поиск возможностей дляповышения своейквалификации

Полностью сформированыпервичные навыкиповышения собственнойпрофессиональноймотивации иквалификации

Эссе Сформированность умений порождать инновационные идеи и выдвигать самостоятельные гипотезы

Полностьюсформированы уменияпорождатьинновационные идеи ивыдвигатьсамостоятельныегипотезы




Обработка ипроверкаполученнойинформации дляматериала

ПК-5.2 На уровне знаний: понимание разнообразия управленческих процессов международного уровня в политике государств и международныхорганизацийНа уровне умений: способность проведения политологического анализа управленческих решений международного уровня в странах и регионах мира


1. Асемоглу Д., Робинсон Дж. Почему одни страны богатые, а другие бедные? – М.АСТ. 2015.

2. Бирцдел Л. Розенберг Н. Как Запад стал богатым? – М: ИРИСЭН, Социум. 2015.3. Норт Д., Уоллес Дж., Вайнгаст Б. Насилие и социальные порядки. – М:

Издательство Института Гайдара. 2011.4. Травин Д. Модернизация: от Елизаветы Тюдор до Егора Гайдара. – СПб: АСТ

Астрель. 2011.5. Вопросы модернизации [Электронный ресурс]: роль социального капитала/ В.В.

Иванов [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дело, 2014.— 68 c.— Режимдоступа: http://www.iprbookshop.ru/50968.— ЭБС «IPRbooks»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.14 Концепции устойчивого развития


Автор: доцент Тулаева С.А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Концепции устойчивого развития» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





УК ОС 6Способностьвыстраивать иреализовыватьтраекториюсаморазвития наоснове принциповобразования в течениевсей жизни

УК ОС 6.3 Приобретение первичныхумений использованияпринципов образованиявсей жизни в рамкахизучения концепцииустойчивого развития.


№п/п


Объемдисциплины (модуля),

час.

Форматекущего

контроля успеваемости**, промежуточнойаттестации

Всего

Контактная работа обучающихся спреподавателем

по видам учебных занятийСР

Л ЛР ПЗ КСР


1. Основные этапы становления концепции устойчивого развития.Основное содержание, принципы и критерии устойчивого развития

8 2 24

2. Концепция устойчивого развития в контексте процессов глобализации.Государственные и негосударственные модели управления

8 2 2 1 4

устойчивым развитием3. Экономические теории

устойчивого развития8 2

12

4 КР

4. Политологические и социологические теории устойчивого развития.Экологические аспекты устойчивого развития

8 2 2

2 4

5. Концепция устойчивого развития на мировых рынках

8 2 24

6. Устойчивое развитие территорий 8 2 2

2 4 эссе

7. Устойчивое развитие в компаниях.Оценка воздействия деятельности компанийУправление устойчивым развитием в компаниях

8 2

1

2

4

8. Управление социальнымипроектами и взаимодействие со стейкхолдерами

8 2 2

2 4 деловая

игра

9. Проблемы реализации концепции устойчивого развития в России.Лучшие практики российских и западных компаний в сфере устойчивого развития

8 2 2

1 4

Контроль зачет

Итого 72/54 18 2 18 8 36





Контрольная работа процент правильных ответов навопросы.



Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 10 балловПравильный, но неаргументированный ответ – 5балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:

Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Решение задач правильность решения; корректность выводов обоснованность решений


Зачет корректность и полнотаответа;

знание и использованиетерминологии;

логичность ипоследовательность визложении материала;

использование примеров.

при ответе задействованы 2показателя, 10-17 баллов;

при ответе задействованы 3показателя, 18-24 балла;

при ответе задействованы 4показателя, 25-30 баллов.

Эссе используемые понятия строгосоответствуют теме

умело используются приемысравнения и обобщения дляанализа взаимосвязипонятий и явлений

изложение ясное и четкое,приводимые доказательствалогичны

приведены соответствующиетеме и проблеме примеры

Знание и пониманиетеоретического материала– 10 баллов

Анализ и оценкаинформации – 5 баллов

Построение суждений – 5баллов




Обеспечение руководителя информацией

Организация исполнения решений руководителя

УК ОС 6.3 На уровне знаний: в понимание принципов образования в течение всей жизни:

На уровне умений: способность формироватьпрограмму профессионального саморазвития.использовать открытые обучающие программы,проводить самоанализ, преодолевать сопротивлениевнешней среды.

Основная литература:. Корпоративная социальная ответственность : учебник для бакалавров [по направлению"Менеджмент" / [Э. М. Коротков и др.], рек. Мин-вом образования РФ ; под ред. Э. М.Короткова ; Гос. ун-т упр.. - М. : Юрайт, 2013. - 445 c.2. Тульчинский, Григорий Львович. Корпоративная социальная ответственность:технологии и оценка эффективности : учебник для бакалавров, [обучающихся по эконом.направлениям и специальностям], рек. Мин-вом образования РФ / Г. Л. Тульчинский ;Нац. исслед. ун-т Высш. шк. экономики. - М. : Юрайт, 2014. - 338 c.3. Устойчивое развитие: методология и методики измерения : [учеб. пособие] / С. Н.Бобылев [и др. ; под ред. С. Н. Бобылева]. - М. : Экономика, 2011. - 358 c.4. Устойчивое развитие : Новые вызовы : [учебник для студентов вузов, обучающихся понаправлениям подготовки (специальностям) "Междунар. отношения" и "Зарубеж.регионоведение" / А. В. Абрамова и др.] ; под ред. В. И. Данилова- Данильяна, Н. А.Пискуловой ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Ун-т) МИД России. - М. : АспектПресс, 2015. - 335 c.

5. Шимова, Ольга Сергеевна. Устойчивое развитие : учеб. пособие для вузов / О. С.Шимова. - Минск : БГЭУ, 2010. - 431 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.15 Количественные методы анализа государственной

политики (анализ данных-5) _____________________________________




Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.15 «Количественные методы анализа государственной политики(анализ данных-5)» обеспечивает овладение следующими компетенциями:





ПК - 1 Владение методамисбора и обработкинаучных данных,навыкамиполитологическогоанализа, проведенияисследованийполитическихинститутов и процессов

ПК -1. 1 Приобретение общих знанийо политическом анализе иформирование первичныхумений анализагосударственной политики.



(разделов),





Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Государственная политика как сложный (многомерный) процесс.

22 4 4 14 УО

2

Статистическиеметоды в анализе государственной политики.

22 4 4 14 ДЗ

3 Математические модели в анализе

22 4 4 14 КР


(разделов),





Всего



Л ЛР ПЗКСР


государственной политике.

4

Количественные методы анализа рисков в государственной политике.

22 4 4 14 УО

5

Применение количественныхметодов в различных областях государственной политики

20 2 2 16 ДЗ

6 Итоговая аттестация

144/108

18 182

72 Экзамен36

*КСР – в общий объем дисциплины не входит УО* – устный опрос










1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы, 6-10 баллов – врамках лекций, обязательной идополнительной литературы, 11-15 баллов – в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа.


Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 10 баллов

Правильный, но неаргументированный ответ – 5балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов









Информационно-аналитическая и организационно-административная поддержка деятельности руководителя организации

ПК - 1.1 на уровне знаний: понимание основных стадийпланирования и реализации исследования всоциальных науках; основных методов сбора ианализа данных; основных типов дизайнов всоциальных исследованиях; основных типовпеременных и шкал; основных приемовинтервьюирования и осуществления контролякачества собираемых данных.


1. Статистика: учебник для бакалавров; под ред Едисеевой – М. Юрайт, 2014, 230 с.

2. Балдин К.В., Рукосуев А.В. Общая теория статистики: учебное пособие. – М: Дашков и К., 2015, 312 с.

3. Годин А. М. Статистика : учебник, рек. М-вом образования и науки Рос. Федерации / А. М. Годин. - 10-е изд., перераб. и испр. - М. : Дашков и К, 2012. - 452 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.16 Анализ государственной политики_____________________________________


Автор: доцент Барандова Т. Л.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Анализ государственной политики» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:

Код




Код

этапа освоениякомпетенции


ПК-1 Владение методамисбора и обработкинаучных данных,навыкамиполитологическогоанализа, проведенияисследованийполитическихинститутов ипроцессов

ПК-1.1 Приобретение общихзнаний о политическоманализе и формированиепервичных умений анализагосударственной политики.


№ п/п Наименование тем (разделов),




Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Введение в курс. Предметная область анализа направлений и реализации государственной политики. Субъекты экспертно-аналитическойдеятельности.

4 2 2 УО





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


2

Основы оценки реализации политического курса и экспертиза государственных программ.

8 2 2 4 ДИ

3

Нормативно-правовой анализ обеспечения государственной политики. Виды экспертизы законодательства (антидискриминационная, экономическая, экологическая, гендерная, антикоррупционная).

10 2 4 4 УО

4Анализ экономической политики. Прикладной анализ бюджета.

10 2 2 20 6 КР (эссе)

5

Анализ в сфере социальной политики I (трудовая сфера, образование, здравоохранение, миграция, жилищная политика).

10 2 4

4

УО

6

Анализ в сфере социальной политики II (молодежь и спорт, социальное и пенсионноеобеспечение, гендерная политика)

8 2 2 4 УО

7 Анализ национально-этнической политики. Конфликтологический анализ. Комплексный мониторинг этнополитических

8 2 2 4 УО





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


процессов.

8

Информационно-культурная политика: направления и методики анализа.

8 2 2 4 УО

9Гражданская и гуманитарная экспертиза в поле политики

6 2 4 УО


ВСЕГО72/54

18 18 36


УО* – устный опрос, ДИ – деловая игра, КР – контрольная работа





Зачет Способен подготовить доклад повыбранной теме, используяразличные источникиинформации.Способен представить публичнодоклад и ответить на вопросы.Способен продемонстрироватьзнание предмета доклада.

Доклад подготовлен сиспользованием несколькихисточников высокого качества.При презентации докладчиквыдержал регламент.В докладе продемонстрированызнание предмета исамостоятельная работадокладчика.Изложение материала хорошоструктурировано.Смог полно и четко ответить навопросы после презентации,касающиеся предмета доклада.

Эссе Знание и пониманиетеоретического материала – 5баллов

Анализ и оценка информации– 10 балла

Построение суждений – 7балла

используемые понятиястрого соответствуют теме

умело используютсяприемы сравнения и обобщениядля анализа взаимосвязипонятий и явлений

изложение ясное и четкое,приводимые доказательства

логичны

приведенысоответствующие теме ипроблеме примеры




Организациявыполнения научно-исследовательскихработ по проблемам,предусмотреннымтематическимпланом сектора

ПК-1.1 на уровне знаний: понимание основных стадийпланирования и реализации исследования всоциальных науках; основных методов сбора ианализа данных; основных типов дизайнов всоциальных исследованиях; основных типовпеременных и шкал; основных приемовинтервьюирования и осуществления контролякачества собираемых данных;


1. Игнатов, В. Г. Государственное и муниципальное управление в России : теория иорганизация : учеб. пособие / В.Г. Игнатов. - 6-е изд., доп. и перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс [и др.], 2010. - 382 c.

2. Попова, О. В. Политический анализ и прогнозирование : учебник / О.В. Попова. -М. : Аспект Пресс, 2011. - 464 c.

3. Трутнев, Э.К Градорегулирование в условиях рыночной экономики : учеб.пособие / Трутнев Э.К., Сафарова М.Д. - М.: Изд.дом «Дело» РАНХиГС, 2011. –368 c.

4. Тульчинский, Г. Л. Корпоративная социальная ответственность: технологии иоценка эффективности : учебник для бакалавров, [обучающихся по эконом.направлениям и специальностям] / Г. Л. Тульчинский ; Нац. исслед. ун-т Высш. шк.экономики. - М. : Юрайт, 2014. - 338 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.17 Элективные курсы по физкультуре: Лёгкая атлетика;

Фитнес_____________________________________


Автор: к.п.н., профессор кафедры международных отношений сектора физическойкультуры и спорта Рябчук В.В., к.с.н., доцент, заведующий сектором физическойкультуры и спорта кафедры Международных отношений Кузнецов П.К.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 «Политология», профиль: «Государственная политика и управление: европейский опыт»Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная.

Цель освоения дисциплины:Дисциплина обеспечивает овладение следующими компетенциями:

Кодкомпетенции


Код этапаосвоения



УК ОС-7 Способность поддерживать уровень физического здоровья достаточного для обеспечения полноценной социальной и профессиональнойдеятельности

УК ОС-7.1-6 Способен вовлекаться в организованные и самостоятельные физкультурно-оздоровительные и спортивные занятия;Способен вовлекаться в самостоятельные физкультурно-оздоровительные и спортивные занятия, поддерживать и развивать уровень своей физической подготовленности на основе самостоятельного выбора вида физкультурно-спортивной деятельности, исходя из личных и профессиональных целей;Способен разработать программу физического саморазвития.

План курса:Тема 1. Легкая атлетика (2-5 сем)

Тема 2. Спортивные игры

Тема 2.1 Фрисби (2сем)

Тема 2.2 Корфбол (3 сем)

Тема 2.3 Баскетбол (4 сем)

Тема 2.4 Мини футбол (5сем)

Тема 2* Фитнес

Тема 2.1*Аэробика (2 сем)

Тема 2.2*Шейпинг (3 сем)

Тема 2.3* Пилатес 4 сем)

Тема 2.4* Атлетическая гимнастика (4сем)

Тема 3. Профессионально-прикладная физическая подготовка на базе выбранных систем физических упражнений и видов спорта(5-6 сем)

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Профессиональные

действияКод этапа освоения

компетенцииРезультат обучения

1. Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике; 2. 2. Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ; Разработка и организация выполнения мероприятий по тематическому плану

УК ОС-7.1-6 на уровне знаний: знание о методиках разработки программы физического саморазвития

УК ОС-7.1-6 на уровне умений: умение разработать программу физического саморазвития,умение поддерживать и развивать уровень своей физической подготовленности на основе самостоятельного выбора вида физкультурно-спортивной деятельности, исходя из личных и профессиональных целей

Основная литература: 1. Физическая культура и спорт: учеб. пособие для студентов 1—3 курсов / сост. Л. В. Морозова, Т. И. Мельникова, П. К. Кузнецов [и др.]. — СПб.: ИПЦ СЗИУ РАНХиГС, 2018. — 204 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.01.01 «Политика и спорт»


Автор: доцент Горохов В. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политика и спорт» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:

Код




Код



ПК-6 Способность к участию в организации управленческих процессов в аппаратахполитических партий и общественно-политических объединений, в проведении политических и избирательных кампаний, к использованию знаний о других видахполитической мобилизации

ПК-6.1 ПК-6.1. Получение знаний и приобретение первичных умений и навыков организации управленческих процессов в условиях различных типов политических режимов и в контексте различающихся политических курсов (на примере реализации политики в области спорта).


№

п/п





Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Введение в курс. Исследования

9 2 2 5 УО

№

п/п





Всего



Л ЛР ПЗКСР


спорта в политикеи обществе.

2

Основные подходы в социологии спорта.

9 2 2 5 УО

3Политологические исследования спорта.

9 2 2 5 УО

4 История спорта. 9 2 2 5 УО

5

Олимпийское движение и современные Олимпийские игры.

9 2 2 5 УО

6Спорт в национальном строительстве.

26 6 6 14 УО

7Спорт в международных отношениях.

9 2 2 5 тест

8Спорт и глобализация.

26 6 6 14 УО

9Олимпийская система.

20 4 4 12 УО

10

Европейская система управления спортом.

9 2 2 5 УО

11

Международная интеграция российского спорта.

9 2 2 5 УО

13Промежуточная аттестация:

36 экзамен

№

п/п





Всего



Л ЛР ПЗКСР


ВСЕГО:180/13

5 32 32

280 36




Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Показателем оценки на тестировании является количество правильных ответов.

Баллы начисляются из расчета 1 балл за каждый правильный ответ.

Показателем оценки при устном опросе являются корректность и полнота ответов.За полный, развернутый, обоснованный ответ на сложный вопрос начисляется 4 балла; заправильный, но не аргументированный ответ – до 2 баллов, за неверный ответ баллы неначисляются. За полный, развернутый, обоснованный ответ на обычный вопросначисляется 2 балла; за правильный, но не аргументированный ответ – 1 балл, заневерный ответ баллы не начисляются.

Показателем оценки при написании эссе являются знание и пониманиетеоретического материала, анализ и оценка информации, а также построение суждений.Баллы начисляются за использование аппарата сравнительной политологии (до 6 баллов),за использование приемов сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий иявлений (до 6 баллов), за приведение соответствующих теме и проблеме примеров (до 6баллов), за ясное и четкое изложение, логичность приводимых доказательств (до 6баллов), и за оформление, соответствующее академическому стилю (до 6 баллов).




Управление ресурсамисоответствующегоструктурногоподразделенияорганизации

Организационное,документационное иинформационное

ПК-6.1 На уровне знаний: пониманиеорганизационной структурыуправленческих процессов;способностью участвовать в организацииуправленческих процессов в органахгосударственной и муниципальной власти иуправления, в аппаратах политическихпартий и общественно-политическихобъединений, органах местного

обеспечение деятельностируководителя организации.

самоуправления, бизнес-структурах,международных организациях, средствахмассовой информации.На уровне умений: способность примененияполитологического анализа организацииуправленческих процессов;На уровне навыков: способностьучаствовать в организации управленческихпроцессов в органах государственной имуниципальной власти и управления, ваппаратах политических партий иобщественно-политических объединений,органах местного самоуправления, бизнес-структурах, международных организациях,средствах массовой информации

Основная литература:1. Боголюбова Н. М. Геополитика спорта и основы спортивной дипломатии.

Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. [Электронный ресурс] / Н. М. Боголюбова, Ю. В, Николаева - М. Юрайт, 2018. – 282 с. https://idp.nwipa.ru:2254/book/geopolitika-sporta-i-osnovy-sportivnoy-diplomatii-411265

2. Починкин А. В. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта. Учебное пособие [Электронный ресурс]. / А. В. Починкин. – М. Спорт, 2018; 384 с.

https://idp.nwipa.ru:2254/book/geopolitika-sporta-i-osnovy-sportivnoy-diplomatii-411265

https://idp.nwipa.ru:2254/book/geopolitika-sporta-i-osnovy-sportivnoy-diplomatii-411265

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.01.02Политические режимы


Автор: ст. преподаватель Агафонов Ю. Г.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политические режимы» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:

Код




Код



ПК-6 Способность к участию в организации управленческих процессов в аппаратахполитических партий и общественно-политических объединений, в проведении политических и избирательных кампаний, к использованию знаний о других видахполитической мобилизации

ПК-6.1 ПК-6.1. Получение знаний и приобретение первичных умений и навыков организации управленческих процессов в условиях различных типов политических режимов и в контексте различающихся политических курсов (на примере реализации политики в области спорта).



(разделов),



Всего


по видам учебных занятийСР

Л ЛР ПЗКСР


1Основные типологии политических режимов

10 2 2 6 УО

2 Подходы к изучению 10 2 2 6 УО


(разделов),



Всего



Л ЛР ПЗКСР


политических режимов и ключевые понятия

3

Сравнительные исследования политических режимов, методы

10 2 2 6 УО

4

Введение в качественный сравнительный анализ (КСА). КСА четких множеств

16 4 4 8 УО

5

Трансформации политических режимов (переходы от одного типа режима к другому)

16 4 4 8 УО

6Гибридные политические режимы

10 2 2 6 ДЗ

7

Внешние факторы трансформации политических режимов

16 4 4 8 УО

8Региональные политические режимы

10 2 2 6 УО

9Городские политические режимы

10 2 2 6 УО

10Мультикатегориальный качественный сравнительный анализ

10 2 2 6 УО

11Политические режимы: современные подходы

10 2 2 6 УО

12

Презентация проектов по сравнительному анализу политических режимов

16 4 4 8 УО

13Промежуточная аттестация

36экзамен

ВСЕГО 180 32 32 80УО* – устный опрос КР** – домашнее задание


которые может получить студент при ответе на вопросы в рамках устного опроса, распределяются следующим образом:Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 3 балла; правильный, но не аргументированный ответ – 2 баллов; неверный ответ – 0 баллов.Обычный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 2 балла; правильный, но не аргументированный ответ – 1 балла; неверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос: правильный ответ – 1 балла; неправильный ответ – 0 баллов.

В рамках домашнего задания оцениваются знание и понимание сравнительного метода; качество поиска информации, качество анализа и оценки отобранных для анализа кейсов. Студент может получить максимум по 4 балла по каждому из критериев.

В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестациюотводится до 24 баллов. Экзамен проводится в виде эссе, представляющего собойсистематический анализ литературы по предложенной студентом или преподавателемтеме (типовые темы эссе приведены в разделе 4.3). В рамках экзамена оцениваютсякачество знаний в сфере современной общественно-политической жизни,сформированность умения обосновывать свое мнение, сформированность умения поискаи подбора научной литературы, формулировать и трансформировать стратегию поискаисточников для подбора и анализа научной литературы по выбранной теме, а такжеспособность логически выстраивать суждения. По результатам экзамена студент можетполучить от 1 до 7 баллов за эссе, подтверждающее удовлетворительнуюсформированность перечисленных умений, от 8 до 15 баллов за эссе, демонстрирующеехорошую сформированность перечисленных умений, от 16 до 24 баллов за эссе,показывающее, что перечисленные умения сформировались в полной мере.




Управление ресурсамисоответствующегоструктурногоподразделенияорганизации

Организационное,документационное иинформационноеобеспечение деятельностируководителя организации.

ПК-6.1 На уровне знаний: пониманиеорганизационной структурыуправленческих процессов;способностью участвовать в организацииуправленческих процессов в органахгосударственной и муниципальной власти иуправления, в аппаратах политическихпартий и общественно-политическихобъединений, органах местногосамоуправления, бизнес-структурах,международных организациях, средствахмассовой информации.На уровне умений: способность примененияполитологического анализа организацииуправленческих процессов;На уровне навыков: способностьучаствовать в организации управленческихпроцессов в органах государственной имуниципальной власти и управления, ваппаратах политических партий иобщественно-политических объединений,

органах местного самоуправления, бизнес-структурах, международных организациях,средствах массовой информации

Основная литература:1. Политология : [учебник по дисциплине "Политология" для студентов вузов /

В. И. Буренко и др.] ; под ред. В. И. Буренко. - 2-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2013. - 387 c.

2. Василенко, Ирина Алексеевна. Политология : учебник для бакалавров, [обучающихся по специальности "Политология"] / И. А. Василенко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 423 c.

3. Василенко, Ирина Алексеевна. Сравнительная политология : учебное пособие [для студентов вузов, обучающихся по гуманит. направлениям и специальностям] / И. А. Василенко. - М. : Юрайт [и др.], 2013. - 376 c. Гаджиев, Камалудин Серажудинович. Политология : базовый курс : учебник для

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.02.01 Политика и культура


Автор: доцент Жидкова Н. Г.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политика и культура» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:

Код






ПК-2 Владение навыкамипредставлениярезультатов научныхисследований в формепубликаций ивыступлений нанаучных мероприятиях

ПК-2.1 Приобретение знаний иумений по представлениярезультатов научныхисследований в сфереизучения политики икультуры и урбанистики.

ПК-4 Способностьучаствовать ворганизацииуправленческихпроцессов в органахгосударственной имуниципальной властии управления

ПК-4.1. Приобретение знаний оборганизации управленческихпроцессов в органахгосударственной имуниципальной власти иуправления с учётом фактораполитической культуры иразнообразия социально-политических ситуаций,складывающихся всовременном городскомпространстве.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Концептуализация культурной политики и гражданского участия.

8 2 2 8 УО

2

История культурной политики в России и в мире.

8 2 2 8 УО

3 Политика и кино 8 2 2 8УО

ДЗ

4 Политика и музыка 8 2 2 8УО

ДЗ

5Акционизм – политика или культура

8 2 2 8 УО

6 Политика и мода. 8 2 2 8УО

ДЗ

7Стрит арт как политическое высказывание

8 2 2 8УО

ДЗ

8Музеи и патриотизм

8 2 2 8УО

ДЗ

9

Творчество, наследие или доступ: приоритеты культурной политики будущего.

8 2 2 8 УО


зачет

ВСЕГО: 72/54 18 18 72







Показатели*

оценки

Критерии**

Оценки

Зачет В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестацию отводится 20 баллов.

• правильность ответа;

• корректность выводов;

• обоснованность выводов

баллы начисляются от 1 до 2 в зависимости от сложности вопроса

Устный опрос Корректность и полнота ответов Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 5 баллов

Правильный, но не аргументированный ответ – 4-3 балла

Неверный ответ – 0 баллов

Обычный вопрос:

полный, развернутый, обоснованный ответ – 3 балла

Правильный, но не аргументированный ответ – 2 балла

Неверный ответ – 0 баллов.

Простой вопрос:

Правильный ответ – 1 балл;

Неправильный ответ – 0 баллов

Групповое домашнее задание

соблюдение регламента (7 мин.)

использование источников (три и более)

подача материала (презентация)

ответы на вопросы (владение материалом)

Каждый критерий оценивается в 1,5 балла, максимум 7 баллов за доклад.

1 балл допускается как поощрение за особое мастерство по одному из критериев.

ОТФ/ТФ (при наличиипрофстандарта)/профессиональные



действияСбор, подготовка ипредставлениеактуальнойинформации длянаселения вобластиурбанистики черезсредства массовойинформации,определениецелевой аудитории

ПК-2.1 на уровне знаний: понимание методологии иметодик проведения социального исследования;на уровне умений: способность готовитьвыступления на научных мероприятиях повопросам государственного управления;

ПК-4.1. на уровне знаний: понимание основ качественногои количественного политологического анализауправленческих процессов в системе органовгосударственной и муниципальной власти;


1. Акопов Сергей Владимирович, Вельцель Кристиан, Инглхарт Рональд Франклин, Малинова Ольга Юрьевна, Понарин Эдуард Дмитриевич и др. Политическая культура// М.:Юрайт. 2015

2. Хейвуд, Эндрю. Политология : [учебник для студентов вузов] / Эндрю Хейвуд; пер.с англ. под ред. Г. Г. Водолазова, В. Ю. Бельского. – М.: ЮНИТИ, 2013.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.03.01 Политические процессы в современной России (на

английском языке)_____________________________________


Автор: доцент Рощин Е.Н.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профиль: Государственная политика и управление: европейский опытКвалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.ДВ.03.01 «Политические процессы в современной России (наанглийском языке)» обеспечивает овладение следующими компетенциями:






ПК 1.1 Приобретение общихзнаний о политическоманализе и формированиепервичных умений анализагосударственной политики.


ПК-7.2 Приобретение первичныхумений и навыковорганизации и управлениятеоретическими иприкладнымиисследованиями вконтексте изученияполитических институтов ипроцессов в России и мире

План курса:№п/п

Наименование тем (разделов) Объем дисциплины (модуля), час. Форматекущего контроля успеваемос

Всего Контактная работаобучающихся с


СР

ти**, промежуточной аттестации

Л ЛР ПЗ КСР

1 Introduction. The concepts of “politics” and “power”.

5 11

4УО*

2 The concepts of contemporary Russian politics.

51

1 4 УО

3The political history of Russia in 1985-1993.

51

1 4 УО

4 The political history of Russia in 1993-2000.

51

1 4 Т**

5 Political power in Russia. 6 2 2 2 УО

6The legislature in Russia: The Federal Assembly of the Russian Federation.

62

2 2 Д***

7The executive in Russia: The President and the Government of the Russian Federation.

62

2 2 УО

8The judiciary in Russia: The Constitutional Court of the Russian Federation.

62

2 2 УО

9The Russian political system. The Constitution of the Russian Federation of 1993.

62

2 2 КР****

10The Russian statehood. The vertical power principle.

62

2 2 УО

11The party system of Russia. Main political parties.

52

2 2 Т

12The electoral system of Russia.Parliamentary and presidential elections.

62 2

2 Д

13Russian political culture. Political leadership.

6 2 2 2 УО

14Russian civil society. Social movements and trade unions.

6 2 2 2 УО

15Political elites in Russia. Interest groups in Russian politics.

6 2 2 2 УО

16Federalism in Russia. National policy.

6 2 2 2 УО

17Political modernization in Russia. The anti-corruption policy.

6 2 22

Д

18Perspectives of the Russian democracy.

6 2 2 2 УО

Итоговый контроль: 36 36

Итого: 144 32 32 2 44 36




Д*** – деловая игра

КР**** –контрольная работа


(формы текущего ипромежуточного

контроля)



Деловая игра/Круглыйстол

знание терминов,

культура речи,

логика действий,

рациональностьдействий,

оптимальность выборов.

I. Первый этап:обсуждение поставленнойзадачи и предварительныйобмен мнениями надобровольно-совещательной основе – 4балла. II. Второй этап:самостоятельная работастудентов в малыхгруппах, составлениеаналитической справки(командная работа) вуказанный срок – до 4баллов; III. Третий этап: полнотараскрытия темы задания ивладение терминологией,ответы на дополнительныевопросы – до 4 баллов. Всего 12 баллов.

Контрольная работа • Правильные ответы назакрытые вопросы

• Точность ответов воткрытых вопросах

Раскрытие темы при ответахна открытый вопрос

• Один балл за каждыйправильный ответ назакрытый вопрос (всего 6вопросов)• максимум 5 баллов заответ на каждыйоткрытый вопрос (всего 2вопроса):5 баллов за полный,хорошоаргументированный ответ,3 – 4.5 за полный,

аргументированный ответ

0 - 2.5 за неполный, слабоаргументированный ответ

Посещение

практических занятий

• Своевременное

прибытие на семинар.

Опоздание более чем на 10

минут не допускается.

1 балл присуждается запосещение семинараобычного формата Баллы неприсуждаются заотсутствие и опоздание насеминар..

Участие в работе на

практических занятиях

•Степень готовности

обсуждать литературу,

обязательную для

прочтения к семинару.

• Степень активности на

семинаре.

• Ответы на вопрос на

каждом из семинаров

• Активное слушание,

участие в обсуждении идей

и мыслей других участников

семинара, сохраняя

вежливый и деловой тон.

Максимум 1 балл замногократныевыступления насеминаре

1 балл за активноеслушание и участие вобсуждении

0.5 балла заоднократноевыступление накаждом семинаре

0 баллов за неучастиев работе семинара илинедостойноеповедение

Максимум 1 балл накаждом семинареприсуждается задемонстрациюглубокого пониманияосновных текстов ксеминару

1 балл за каждыйсеминар за хорошеепонимание всехтекстов к семинару

0.5 балла заадекватную подготовку

0 баллов за отсутствиеподготовки

Экзамен корректность и полнотаответа; знание и использованиетерминологии; логичность ипоследовательность в

при ответезадействованы 2показателя, 10-17 баллов; при ответезадействованы 3показателя, 18-24 балла;

изложении материала;

использованиепримеров.

при ответезадействованы 4показателя, 25-30 баллов.

Эссе используемые понятиястрого соответствуют теме

умело используютсяприемы сравнения иобобщения для анализавзаимосвязи понятий иявлений

изложение ясное ичеткое, приводимыедоказательства логичны


Знание и пониманиетеоретического материала– 12 баллов

Анализ и оценкаинформации –4 балла

Построение суждений –4 балла




Организациявыполнения научно-исследовательскихработ позакрепленнойтематике

ПК-1.1 на уровне знаний: понимание основных стадий планирования и реализации исследования в социальных науках; основных методов сбора и анализа данных; основных типов дизайнов в социальных исследованиях; основных типов переменных и шкал; основных приемов интервьюирования и осуществления контроля качества собираемых данных.на уровне умений: способность составлять программу исследования; формулировать гипотезы; операционализировать понятия; конструировать шкалы; составлять анкеты, гайды интервью, путеводители фокус-групп, работать с базами данных, строить модели, оценивать их.

Организационноеобеспечениедеятельностиорганизации

Информационно-аналитическая иорганизационно-административнаяподдержкадеятельностируководителяорганизации

ПК-7.2 на уровне знаний: понимание сущности современных политических категорий и их взаимосвязи, структуры и особенности формирования избирательных институтов в современном государстве, конкретных характеристик политической организации в зависимости от особенностей политической культуры, типа власти, уровня развития общества;на уровне умений: способность анализировать и определять специфику политических институтов и процессов в различных государствахна уровне навыков: способность к организации и проведению теоретических и эмпирических исследований


1. Remington, T. F. Politics in Russia / T. F. Remington. - 7th ed. - Boston [et al.] :Longman, 2012. - 288 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.В.ДВ.03.02 Политический процесс в незападных странах


Автор: доцент Корочкина В. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б.1.В.ДВ.03.02 «Политический процесс в незападных странах»

обеспечивает овладение следующими компетенциями:Код компетенции





ПК 1.1 Приобретение общихзнаний о политическоманализе и формированиепервичных умений анализагосударственной политики.


ПК-7.2 Приобретение первичныхумений и навыковорганизации и управлениятеоретическими иприкладнымиисследованиями вконтексте изученияполитических институтов ипроцессов в России и мире


№ п/п


Объем дисциплины (модуля), час.

Форматекущего контроля


Всего


преподавателемпо видам учебных

занятий

Контроль

Контакт

Л ЛР ПрСР


1

Введение. Общаяхарактеристика понятия «модернизация» и «демократия». Теоретико-методологические подходы концепции модернизации. Концепция незападной демократии.

16 3.5 3.5 4 ПО

2

Незападные демократии и азиатские политические системы. Япония

16 3.5 3.5 4 ДЗ

3

Политический процесс в государствах современного Корейского полуострова

16 3.5

3.5

4 ДЗ

4

Проблема политического развития современного Китая

16 3.5

3.5

4 ПО

5

Особенности политического развития современной Индии

16 3.5

3.5

4 КР

6

Модель развития в политической жизни стран Ближнего Востока и Северной Африки

16 3.5

3.5

4 ПО

№ п/п





Всего



занятий

Контроль

Контакт

Л ЛР ПрСР


7Политический процесс в Израиле

16 3.53.5

4 ПО

8

Политические процессы в государствах Латинской Америки

16

3.5

3.5

4 ДЗ

9

«Европа незападная»: направление политических процессов в Турции и России

16

3.5

3.5

4 Т

Промежуточная аттестация Экзамен

ВСЕГО: 144 64 32 32 44 36


ПО* – письменный опрос











1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы, 6-10 баллов – врамках лекций, обязательной идополнительной литературы,11-15 баллов – в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы, с элементами

самостоятельного анализа.Устный/письменный опрос Корректность и полнота

ответовСложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 10 балловПравильный, но неаргументированный ответ – 5балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов








Организациявыполнения научно-исследовательскихработ позакрепленнойтематике

ПК-1.1 на уровне знаний: понимание основных стадий планирования и реализации исследования в социальных науках; основных методов сбора и анализа данных; основных типов дизайнов в социальных исследованиях; основных типов переменных и шкал; основных приемов интервьюирования и осуществления контроля качества собираемых данных.на уровне умений: способность составлять программу исследования; формулировать гипотезы; операционализировать понятия; конструировать шкалы; составлять анкеты, гайды интервью, путеводители фокус-групп, работать с базами данных, строить модели, оценивать их.


Информационно-аналитическая иорганизационно-административнаяподдержкадеятельностируководителя

ПК-7.2 на уровне знаний: понимание сущности современных политических категорий и их взаимосвязи, структуры и особенности формирования избирательных институтов в современном государстве, конкретных характеристик политической организации в зависимости от особенностей политической культуры, типа власти, уровня развития общества;на уровне умений: способность анализировать и определять специфику политических институтов и процессов в различных государствах

организации на уровне навыков: способность к организации и проведению теоретических и эмпирических исследований


1. Всемирная история: учебник для студентов вузов / [Г.Б. Поляк и др.]; под ред. Г.Б.Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ, 2013. - 886 c.

2. Мировое комплексное регионоведение: учебник / Под ред. А.Д. Воскресенского.М.: Магистр: ИНФРА-М, 2014. - 416 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.04.01. Социальная политика в Европе




Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.ДВ.04.01. Социальная политика в Европе обеспечивает овладение

следующими компетенциями:Код компетенции




ПК-7 Способность к участию в организации и управлениитеоретическими и прикладными исследованиями в областиполитических институтов и процессов

ПК 7.2 Приобретение первичныхумений и навыковорганизации и управлениятеоретическими иприкладнымиисследованиями вконтексте изученияполитических институтов ипроцессов в России и мире.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Введение в проблематику 11 5 5 1

УО

2

Формирование и эволюция государства благосостояния в Западной Европе

13 6 6 1

УО

3 Европейская 11 5 5 1 УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


интеграция и национальное социальное гражданство

ДЗ

4

Договорная и нормативно-правовая база коммунитарной социальной политики (практикум). Оформление институциональнойосновы социального измерения европейской интеграции

13 6 6 1

УО

5

Основные направления и проблемы социальной политики Евросоюза

12 5 5

45

2

КР

6

Перспективы социальной политики Евросоюза в XXI веке. Будущее европейской социальной модели

12 5 5 2

ДЗ


2зачет

Итого 72/ 54 32 32 47 8











Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Экзаменпроводится в письменном виде, вдвух вариантах. Вариант содержит30 вопросов по 1 баллу за вопрос.

Количество баллов равноколичеству правильныхответов. .










1. Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной

ПК-7.2 на уровне знаний: понимание сущностисовременных политических категорий и ихвзаимосвязи, структуры и особенностиформирования избирательных институтов всовременном государстве, конкретныххарактеристик политической организации в

тематике; 2. Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ/Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике; Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ; Разработка и организация выполнения мероприятий по тематическому плану; Организациявыполнения научно-исследовательских работ в соответствии с тематическим планом отдела (отделения); Организация выполнения научно-исследовательских работ в соответствии с тематическим планом организации

зависимости от особенностей политическойкультуры, типа власти, уровня развития общества;на уровне умений: способность анализировать иопределять специфику политических институтов ипроцессов в различных государствахНа уровне навыков: способность к организации ипроведению теоретических и эмпирическихисследований


1. Берестова Л. И. Социальная политика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. И.Берестова ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - 2-е изд., доп. -Электрон. дан. - М. : Юриспруденция, 2015. - 104 c.

2. Социальная политика [Электронный ресурс]: учебник для академ. бакалавриата,[обучающихся по гуманит. направлениям и специальностям] / [С. А. Анисимова идр.]; под ред. Е. И. Холостовой, Г. И. Климантовой. - 2-е изд., перераб. и доп. -Электрон. дан. - М. : Юрайт, 2017. - 395 c.

3. Социальная политика государства и бизнеса [Электронный ресурс]: учебник длябакалавриата и магистратуры / [О. А. Канаева и др.] ; под ред. О. А. Канаевой. -Электрон. дан. - М. : Юрайт, 2017. - 343 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.04.02 «Современные общественные движения»


Автор: доцент Тулаева С. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.ДВ.04.02 «Современные общественные движения»обеспечивает

овладение следующими компетенциями:Код компетенции




ПК-7 Способность к участию в организации и управлениитеоретическими и прикладными исследованиями в областиполитических институтов и процессов

ПК 7.2 Приобретение первичныхумений и навыковорганизации и управлениятеоретическими иприкладнымиисследованиями вконтексте изученияполитических институтов ипроцессов в России и мире.



(разделов),

Объем дисциплины, час. Форматекущего контроля


Всего



Л ЛР ПЗ КСР


1

Введение в проблематику общественных движений

9 4 4 1 УО/ДЗ

2

Подходы к изучению гражданского общества и общественных движений

13 6 6 1 УО/ДЗ

3 Современные общественные движения:

23 10 10 3 УО/ДЗ


(разделов),

Объем дисциплины, час. Форматекущего контроля


Всего



Л ЛР ПЗ КСР


движение за правачеловека, феминистское движение, молодежные движения

4Общественные движения в эпоху глобализации

14 6 6 2

5Власть и общественные движения

13 6 6 1 УО/ДЗ


зачёт

Итого 72/54 32 32 8

УО* — устный опрос

ДЗ** — домашнее задание





Домашнее задание (оценкаодного задания)

срок выполнения и полнота с нарушением срока и менее 55% — 0 баллов;с нарушением срока и 56-75% — 2 балла;в срок и 56-75% — 3 баллов;с нарушением срока и 78-90% — 3 баллов;в срок и от 78-90% — 4 баллов;с нарушением срока и 91-100% — 4 баллов;в срок и 91-100% — 5 баллов.

Зачет В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 34 балла. Зачётпроводится в устной форме в видеответов на вопросы,подготовленные дома из спискавопросов для зачёта.

15 баллов за ответ,демонстрирующий, что студентудовлетворительно выполняетпрактические задания;выполненные заданиясоответствуют минимальнымпоставленным целям и задачам;студент принимает участие вработе группы, демонстрируяспособность к переговорам иобмену мнениями.

25 баллов за ответ,демонстрирующий, что студентхорошо выполняетпрактические задания;выполненные задания в целомсоответствуют поставленнымцелям и задачам; студентпринимает заметное участие вработе группы, демонстрируяспособность к переговорам иобмену мнениями.34 балла за ответ,демонстрирующий, что студентполностью и вовремявыполняет практическиезадания; выполненные заданияв полной мере соответствуютпоставленным целям и задачам;студент принимает активноеучастие в работе группы,демонстрируя способность кпереговорам и обменумнениями.

Устный опрос Корректность и полнота ответов Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ — 3 балла; правильный,но не аргументированный ответ— 2 балл; неверный ответ — 0баллов.Обычный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ — 1 балл; правильный, ноне аргументированный ответ —0,5 балла; неверный ответ — 0баллов.Простой вопрос: правильныйответ — 0,5 балла;неправильный ответ — 0баллов.




1. Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике; 2. Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех

ПК-7.2 на уровне знаний: понимание сущностисовременных политических категорий и ихвзаимосвязи, структуры и особенностиформирования избирательных институтов всовременном государстве, конкретныххарактеристик политической организации взависимости от особенностей политическойкультуры, типа власти, уровня развития общества;на уровне умений: способность анализировать иопределять специфику политических институтов ипроцессов в различных государствахНа уровне навыков: способность к организации и

стадиях и этапах выполнения работ/Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике; Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ; Разработка и организация выполнения мероприятий по

проведению теоретических и эмпирическихисследований


1.Кальной И.И и др. Гражданское общество. — СПб: Изд-во Р. Асланова: Юридический центр Пресс, 2013. 2. Овчинников В.А. Власть государства, народ и гражданское общество современной России. – СПб.: Издательство СЗАГС, 2017. 3. Смирнов В.Э. Гражданственность и гражданское общество: самоорганизация и социальный порядок. - М.: Издательство Лань - Lan Publishing (Социально-гуманитарные науки - Social Sciences and Humanities ) , 2013.

http://eds.a.ebscohost.com/eds/ExternalLinkOut/PubFinderLinkOut?sid=05509ca7-a5ab-4267-bec0-168756423b7e@sessionmgr4007&vid=2&Url=https%3A%2F%2Fe.lanbook.com%2Fbook%2F90375&Kbid=edp1974890&PackageId=18850&LinkedFrom=PublicationDetail

http://eds.a.ebscohost.com/eds/ExternalLinkOut/PubFinderLinkOut?sid=05509ca7-a5ab-4267-bec0-168756423b7e@sessionmgr4007&vid=2&Url=https%3A%2F%2Fe.lanbook.com%2Fbook%2F90375&Kbid=edp1974890&PackageId=18850&LinkedFrom=PublicationDetail

https://spblib.ru/catalog/-/books/full/search/publisher/%D0%98%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%A1%D0%97%D0%90%D0%93%D0%A1

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.05.01 Современные модели регулирования


Автор: доцент Тулаева С. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Современные модели регулирования» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:






ПК-3.1 Приобретение знания обосновах разработкианалитических документовв сфере государственнойполитики


ПК-5.1 Получение знаний осовременных моделяхрегулирования и системеглобального управления

План курса:№п/п

Наименование раздела (темы)

сем

естр контактная работа обучающихся

с преподавателем (час.)

Сам

осто

ятел

ьная

раб

ота

(час

.)

Фор

ма

конт

роля

Лекции Практ.зан.

Лаб.зан.

Все

го ч

асов

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

1Основные формы и инструментырегулирования.

9 6 2 1 2 1 5

2

Экономические теориирегулирования.

11 2 1 2 1 7

устнаядискуссия

3Возможности и пределыгосударственного вмешательствав экономику.

9 2 1 2 1 5

4

Модели государственногорегулирования в США иевропейских странах. 12 2 1 2 1 8

устнаядискуссия

5

Уменьшение регуляторноговоздействия со стороныгосударства. Концепции лучшегорегулирования и умногорегулирования.

12 4 1 4 1 4

6

Измерение эффективностигосударственного регулирования.Процедура ОРВ. 11 4 1 4 1 3

подготовкаотчетов

7

Концепция отзывчивогорегулирования. Делегированиерегулирующих полномочийструктурам гражданскогообщества.

11 4 1 4 1 3

8Негосударственные моделирегулирования.Саморегулирование корпораций.

11 4 1 4 1 3

9

Ресурсы и стратегиинеправительственныхорганизаций (НПО) по участию врегулирующих процессах.

11 4 4 1 3

эссе

10

Взаимодействиегосударственных инегосударственных системрегулирования.

11 4 4 1 3

Итоговый контроль:экзамен

7 36

Итого: 144/108

32 8 32 10 2 44 36

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:ОТФ/ТФ (при наличии



профстандарта)/ профессиональные действия


Планирование и координация деятельности подразделения

ПК-3.1 На уровне знаний: основ политологическогоанализа различных процессов, в том числе,анализа с применением статистических методов, атакже правил подготовки справочного материаладля аналитических разработок, составлениябиблиографических обзоров и рефератов;

Организация технического и методического руководства проектированием продукции (услуг)

ПК – 5.1 На уровне знаний: понимание разнообразияуправленческих процессов международногоуровня в политике государств и международныхорганизаций

Основная литература:1. Глобальное экономическое регулирование : учебник, рек. М-вом образования Рос.

Федерации/ [В. Н. Зуев и др.] ; под ред. В. Н. Зуева ; Гос. ун-т Высш. шк.экономики. - М. : Магистр, 2011. - 574 c.

2. Государственное регулирование экономики : [учеб. пособие для студентов вузов,обучающихся по направлениям подготовки 080200 "Менеджмент", 081100 "Гос. имуницип. упр." (квалификация (степень) "бакалавр") / Ю. И. Трещевский и др.] ;под ред. И. Е. Рисина. - М. : КноРус, 2016. - 238 c.

3. Кучуков, Р. А. Государственное регулирование экономических и социальныхпроцессов : учеб. пособие для студентов-бакалавров / Р. А. Кучуков ; Финанс. ун-тпри Правительстве Рос. Федерации. - М. : Экономика, 2011. - 254 c.

4. Петросян, Давид Семенович. Государственное регулирование национальнойэкономики. Новые направления теории: гуманистический подход : учеб. пособие :соответствует Федер. гос. образоват. стандарту 3-го поколения / Д. С. Петросян. -М. : ИНФРА-М, 2014. - 299 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.05.02 Глобальное управление (на английском языке)


Автор: PhD к.п.н. декан Рощин Е. Н.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профиль: политические идеи и институтыКвалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.ДВ.05.02 «Глобальное управление (на английском языке)»обеспечивает овладение следующими компетенциями:






ПК-3.1 Приобретение знания обосновах разработкианалитических документовв сфере государственнойполитики


ПК-5.1 Получение знаний осовременных моделяхрегулирования и системеглобального управления


№п/п

Наименование тем(разделов)


Все

го ч

асов Контактная работа

обучающихся спреподавателем

по видам учебных занятий

Сам

осто

ятел

ьная

раб

ота Форма

текущего контроля успеваемости**,промежуточнойаттестации

Л Практ.зан.

КСР

1Subject and method in thestudies of internationalcommunity and governance.

6 2 2 2УО*

2Theory of internationalgovernance and alternativeforms of internationalorganization

6 2 2 2УО

3Perspectives on internationallaw, international society andgovernment

6 2 2 2УО

4 History of internationalgovernance

5 2 - 3 УО

5 The Hague conferences of 1899and 1907

5 - 2 3 УО

6Diplomatic battle overinternational arbitration andcommunity

5 - 2 3 Деловаяигра

7 Domestic analogy in approachesto international governance

5 2 - 3 УО

8 Foundation and functions of theLeague of Nations

5 - 2 3УО

9 Realist critique of internationalgovernance I

6 2 2 2Деловаяигра/ДЗ*

**

10 The United Nations 6 2 2 2 Т

11 Realist critique of internationalgovernance II

6 2 2 2 УО

12Governance in the Twenty-FirstCentury

17 6 4 7 УО

13Balance of power as a mode ofgovernance

6 2 2 2 УО

14Approaches to EuropeanGovernance

6 2 2 2 УО

15World republic 6 2 2 2 УО

16Individual projects 12 4 4 4 Эссе****

Промежуточная аттестация 36 2 экзамен

Всего 144 32 32 2 44 36УО* – устный опрос ДЗ** - домашнее заданиеТ*** – тестированиеЭссе**** – презентация международной организации на основании письменного эссе.




контроля)



Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов.Экзамен проводится побилетам и принимается ввиде письменных ответов.Билет содержит 2 вопросапо 15 баллов.

Студент, которыйполучает оценку«отлично», в полной меревладеет умением работатьс оригинальныминаучными текстами, в томчисле касающимисяпроблематики глобальногоуправления.1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций иобязательной литературы,6-10 баллов – в рамкахлекций, обязательной идополнительнойлитературы, 11-15 баллов– в рамках лекций,обязательной идополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа.

Деловая игра Доклады оцениваются по 5 критериям, всего до 5баллов за доклад. Для одногочеловека возможно 2выступления с докладами вдискуссиях или круглыхстолах в семестр, итого до 10баллов в семестр.Выступления участниковделовой игры оцениваются до2 баллов за выступление,возможны два выступления входе одной дискуссии иликруглого стола, итого до 4баллов за дискуссию и до 8баллов за семестр.

соблюдение регламента(10 мин. на доклад, 3 мин.на выступление вдискуссии)

количество и характеристочников

подача материаладокладчиками(презентация);

ответы на вопросы(владение материалом)

вежливость ивзаимоуважение приведения дискуссии

Эссе Знание и пониманиетеоретического материала –5 баллов

Анализ и оценкаинформации – 10 балла


умело используютсяприемы сравнения иобобщения для анализа


взаимосвязи понятий иявлений

изложение ясное ичеткое, приводимыедоказательства логичны


Посещениепрактических занятий

• Своевременное прибытиена семинар. Опозданиеболее чем на 10 минут недопускается.

1 балл присуждается запосещение семинараобычного формата

Баллы неприсуждаются заотсутствие и опоздание насеминар..

Участие в работе напрактических занятиях

•Степень готовностиобсуждать литературу,обязательную для прочтенияк семинару. • Степень активности насеминаре. • Ответы на вопрос накаждом из семинаров • Активное слушание,участие в обсуждении идейи мыслей других участниковсеминара, сохраняявежливый и деловой тон.

Максимум 1 балл замногократныевыступления насеминаре

1 балл за активноеслушание и участие вобсуждении

0.5 балла заоднократноевыступление накаждом семинаре

0 баллов за неучастие вработе семинара илинедостойное поведение

Максимум 1 балл накаждом семинареприсуждается задемонстрациюглубокого пониманияосновных текстов ксеминару

1 балл за каждыйсеминар за хорошеепонимание всехтекстов к семинару

0.5 балла за адекватнуюподготовку

0 баллов за отсутствиеподготовки

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональные



действияПланирование и координация деятельности подразделения

ПК-3.1 На уровне знаний: основ политологическогоанализа различных процессов, в том числе,анализа с применением статистических методов, атакже правил подготовки справочного материаладля аналитических разработок, составлениябиблиографических обзоров и рефератов;

Организация технического и методического руководства проектированием продукции (услуг)

ПК – 5.1 На уровне знаний: понимание разнообразияуправленческих процессов международногоуровня в политике государств и международныхорганизаций


1. Лебедева, М.М. Глобальное управление. [Электронный ресурс] / М.М. Лебедева, М.В.Харкевич, П.И. Касаткин. — Электрон. дан. — М. : МГИМО, 2013. — 220 с. — Режимдоступа: http :// e . lanbook . com / book /65807 — Загл. с экрана. Доступ через Электронно-библиотечная систему «Лань» (сайт библиотеки СЗИУ) https :// e . lanbook . com / book /65807# authors

2. Criticizing Global Governance. / Lederer, M., and Muller, P., eds. — New York, US:Palgrave Macmillan, 2005. — Доступ через базу Ebrary (сайт библиотеки СЗИУ).http :// site . ebrary . com / lib / ranepa / detail . action ? docID =10135471& p 00= global + governance

3. Deudney, Daniel H. 2008. Bounding Power: Republican Security Theory from the Polis to theGlobal Village. Princeton, N.J.; Oxford: Princeton University Press. – Доступ через базуEbrary (сайт библиотеки СЗИУ). http://site.ebrary.com/lib/ranepa/reader.action?docID=10442064

4. Global Governance, Global Government. / (ed.) Cabrera, Luis. — Albany, US: SUNY Press,2011. — Доступ через базу Ebrary (сайт библиотеки СЗИУ).http :// site . ebrary . com / lib / ranepa / detail . action ? docID =10574091& p 00= global + governance

5. Koppell, Jonathan GS. World Rule: Accountability, Legitimacy, and the Design of GlobalGovernance. – Chicago, US: University of Chicago Press, 2014. – Доступ через базу Ebrary(сайт библиотеки СЗИУ). http :// site . ebrary . com / lib / ranepa / detail . action ? docID =10417002

http://site.ebrary.com/lib/ranepa/reader.action?docID=10442064

http://site.ebrary.com/lib/ranepa/reader.action?docID=10442064

http://e.lanbook.com/book/65807

http://site.ebrary.com/lib/ranepa/detail.action?docID=10417002

https://e.lanbook.com/book/65807#authors

https://e.lanbook.com/book/65807#authors

http://site.ebrary.com/lib/ranepa/detail.action?docID=10574091&p00=global+governance

http://site.ebrary.com/lib/ranepa/detail.action?docID=10135471&p00=global+governance

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.06.01 «Внешняя политика Европейского союза»


Автор: старший преподаватель Агафонов Ю. Г.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.ДВ.06.01 «Внешняя политика Европейского союза» обеспечиваетовладение следующими компетенциями:

Код







ПК-4.2. Формирование первичныхумений организацииуправленческих процессов ворганах государственной имуниципальной власти иуправления в контекстепубличной, в том числевнешней, в странах ирегионах мира.



(разделов),



Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

История европейской интеграции

4 4 УО

2

Институты Европейского союза и их компетенции

4 4 УО

3История внешней̆ политики ЕС 4 4 УО

4 Внешняя политика ЕС институты и политические

4 4 УО


(разделов),



Всего



Л ЛР ПЗКСР


курсы

5

Внешняя политика ЕС и страны партнеры

2 2 ДЗ

6

Внешняя политика ЕС на постсоветском пространстве. Эволюция Европейской политики соседства (ЕПС)

4 4 УО

7

Теории внешней̆ политики ЕС. Подходы к анализу Общей внешней политики и политики безопасности (ОВПБ)

2 2 УО

8

Теории внешней̆ политики ЕС. Европеизация внешней̆ политики ЕС

4 4 УО

9

Анализ Европейской политики соседства с точки зрения концепцииевропеизации

4 4 УО


36 2Экзамен

ВСЕГО 108 32 32 2 8

УО* – устный опрос ДЗ** – домашнее задание

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:В рамках устного опроса оценивается корректность и полнота ответов студентов. Баллы, которые может получить студент при ответе на вопросы в рамках устного опроса,

распределяются следующим образом:Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 3 балла; правильный, но не аргументированный ответ – 2 баллов; неверный ответ – 0 баллов.Обычный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 2 балла; правильный, но не аргументированный ответ – 1 балл; неверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос: правильный ответ – 1 балл; неправильный ответ – 0 баллов.

В рамках домашнего задания оцениваются знание и понимание процесса написаниянаучной статьи или публицистической колонки; качество поиска информации, качествоанализа и оценки выбранных кейсов и/или ситуаций. Студент может получить максимумпо 4 балла по каждому из критериев.

В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестациюотводится до 24 баллов. Экзамен проводится в виде эссе, представляющего собойнаучную статью или публицистическую колонки (по выбору студента) на предложеннуюстудентом или преподавателем тему (типовые темы эссе приведены в разделе 4.3),связанную с внешней политикой ЕС. В рамках экзамена оцениваются качество знаний всфере современной общественно-политической жизни, сформированность уменияобосновывать свое мнение, сформированность умения поиска и подбора научнойлитературы, формулировать и трансформировать стратегию поиска источников иинформации, а также способность логически выстраивать суждения. По результатамэкзамена студент может получить от 1 до 7 баллов за эссе, подтверждающееудовлетворительную сформированность перечисленных умений, от 8 до 15 баллов за эссе,демонстрирующее хорошую сформированность перечисленных умений, от 16 до 24баллов за эссе, показывающее, что перечисленные умения сформировались в полной мере.

ОТФ/ТФ

(при наличиипрофстандарта)/профессиональныедействия



Сбор, подготовка ипредставлениеактуальнойинформации длянаселения черезсредства массовойинформации,определениецелевой аудитории

ПК-4.2. на уровне знаний: понимание основ качественногои количественного политологического анализауправленческих процессов в системе органовгосударственной и муниципальной власти;на уровне умений: способность провестиполитологический анализ управленческих явленийи процессов в органах государственной имуниципальной власти.

Основная литература:Имяреков С. М., Кевбрина О. Б., Имяреков В. С. Внешняя и внутренняя политика России в начале XXI века: учеб. пособие для вузов. М.:Акад. Проект [и др.], 2012. – 237 с.Абрамова О.Д., Буянов В.С., Кондратов А.И., Михайленко А.Н., Муравых А.И. и др. Внешняя политика России: теория и практика. М.: Книга и бизнес, 2013. – 543 с.Воротников В. В. Внешняя политика государств Балтии в начале XXI века. М.:Аспект Пресс, 2015. – 272 с.Обичкина Е. О. Внешняя политика Франции от де Голля до Саркози (1940-2012). М.:Аспект Пресс, 2012. – 382 с.

Косов Ю. В. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современная внешняя политика Российской Федерации в контексте нового миропорядка». СПб.:Изд-во СЗАГС, 2009. – 39 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.06.02 Публичная политика: теории и случаи (на английском языке)


Автор: старший преподаватель Матвеев И. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б1.В.ДВ.06.02 Публичная политика: теории и случаи (на английскомязыке) обеспечивает овладение следующими компетенциями:

Код







ПК-4.2. Формирование первичныхумений организацииуправленческих процессов ворганах государственной имуниципальной власти иуправления в контекстепубличной, в том числевнешней, в странах ирегионах мира.



(разделов)




Всего



Л ЛР ПЗ КСР


1

Тема 1. Aims and scope of the discipline. Policy vs politics

32 8 8 2

УО

2

Тема 2. Institutional design and historical context: structural factors of the policy process

28 6 6 2

УО

3 Тема 3. Elections andpublic opinion: sources of policy

28 6 6 2 УО


(разделов)




Всего



Л ЛР ПЗ КСРОчная форма обучения

change

4Тема 4. Stages and streams: models of policy-making

28 6 6КР

5Тема 5. Public policyand regime type 28 6 6 2

УО


экзамен

7 Всего 108 32 32 2 8

*КСР – в общий объем дисциплины не входит.УО* – устный опрос КР** –контрольная работа



контроля)



Экзамен В соответствии сбалльно-рейтинговойсистемой напромежуточнуюаттестацию отводится 30баллов. Экзаменпроводится по билетам.Билет содержит 2 вопросапо 15 баллов.

1-4 баллов за ответ,подтверждающийзнания в рамках лекцийи обязательнойлитературы, 5-9 баллов– в рамках лекций,обязательной идополнительнойлитературы, 9-12 баллов– в рамках лекций,обязательной идополнительнойлитературы, сэлементамисамостоятельногоанализа,дополнительные 1-3балла — задемонстрацию знаний врамках компетенции8.1. на, соответственно,«удовлетворительно»,«хорошо» или«отлично» (о критерияхоцениваниякомпетенции см. выше).


Сложный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ –10 балловПравильный, но неаргументированныйответ – 5 балловНеверный ответ – 0балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4баллаПравильный, но неаргументированныйответ – 2 баллаНеверный ответ – 0баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1балл;Неправильный ответ – 0баллов

Контрольная работа правильностьрешения;


обоснованностьрешений

полнота знаний оделовойкоммуникацииполитическихсубъектов

баллы начисляются от 1до 2 в зависимости отсложностизадачи/вопроса (неболее 20 баллов засеместр)

ОТФ/ТФ

(при наличиипрофстандарта)/профессиональныедействия



Сбор, подготовка ипредставлениеактуальнойинформации длянаселения черезсредства массовойинформации,определение

ПК-4.2. на уровне знаний: понимание основ качественногои количественного политологического анализауправленческих процессов в системе органовгосударственной и муниципальной власти;на уровне умений: способность провестиполитологический анализ управленческих явленийи процессов в органах государственной имуниципальной власти.

целевой аудиторииОсновная литература:

1. Routledge Handbook of Public Policy / под ред. E. Araral и др. Routledge, 2012.2. Handbook of Public Policy Agenda Setting / под ред. N. Zahariadis. Edward Elgar

Publishing Limited, 2016.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.07.01 Анализ внешней политики_____________________________________


Автор: ст. преподаватель Агафонов Ю.Г.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Анализ внешней политики» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:






ПК-5.3. Приобретение первичных навыков анализа управленческих процессов международного уровня в контексте внешней политики государств и международных организаций.


№ п/п





Всего



занятий

СР

Л ЛР ПЗКСР


1Что такое «анализ внешней политики»?

2 2 8 УО

2Внешняя политика как рациональный политический курс

2 2 8 УО

3

Роль бюрократии в принятии внешнеполитическихрешений. Модель «бюрократической политики»

2 2 8 УО

4 Модель 2 2 8 УО

№ п/п





Всего



занятий

СР

Л ЛР ПЗКСР

Очная форма обучениядвухуровневой игры в анализе внешней политики

5

Феномен «группового мышления» в анализе внешней политики

2 2 8 УО

6Конструктивистские подходы к анализу внешней политики

2 2 8 ДЗ

7Event data analysis как подход к анализувнешней политики

2 2 8 УО

8Внешняя политика и общественное мнение

2 2 8 УО

9Эмоции и анализ внешней̆ политики

2 2 8 УО


зачет

Всего 108 18 18 72*КСР- в общий объем дисциплины не входитУО* – устный опрос ДЗ*** – домашнее задание

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:В рамках устного опроса оценивается корректность и полнота ответов студентов. Баллы,которые может получить студент при ответе на вопросы в рамках устного опроса,распределяются следующим образом:Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 6 баллов; правильный, ноне аргументированный ответ – 4 балла; неверный ответ – 0 баллов.Обычный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 5 баллов; правильный, ноне аргументированный ответ – 3 балла; неверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос: правильный ответ – 3 балла; неправильный ответ – 0 баллов.

В рамках домашнего задания оцениваются знание и понимание теоретическогоматериала, качество анализа и оценки информации, логичность и последовательностьизложения, корректность построения суждений. Студент может получить максимум по4,25 балла по каждому из критериев.

В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестациюотводится до 20 баллов. Зачет проводится в виде эссе по предложенным студентом илипреподавателем темам (типовые темы эссе приведены в разделе 4.2). В рамках зачетаоцениваются сформированность умения и первичных навыков проведения научныхисследований, посвященных анализу внешней политики, и применения данных навыковна практике, адекватность и грамотность использования на практике навыков по анализувнешнеполитических решений, правильность использования соответствующейтерминологии, способность анализировать кейсы разного уровня. По результатам зачетастудент может получить от 1 до 7 баллов за эссе, подтверждающее удовлетворительнуюсформированность перечисленных умений, от 8 до 14 баллов за эссе, демонстрирующеехорошую сформированность перечисленных умений, от 15 до 20 баллов за эссе,показывающее, что перечисленные умения сформировались в полной мере.




Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике;

Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ/Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике;

Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ;

Разработка и организация выполнения мероприятий по тематическому плану;

Организация выполнения научно-исследовательских работ в соответствии с тематическим планом

ПК-5.3. на уровне знаний: пониманиеразнообразия управленческих процессовмеждународного уровня в политикегосударств и международныхорганизаций;на уровне умений: проведенияполитологического анализауправленческих решениймеждународного уровня в странах ирегионах мирана уровне навыков: способностьсоставления отчетов по результатаманализа управленческих решений ипроцессов международного уровня.

отдела (отделения);

Организация выполнения научно-исследовательских


1. Богатуров, Алексей Демосфенович. История международных отношений, 1945-2008 : учеб. пособие для студентов вузов по направлениям "Междунар. отношения" и «Зарубежное регионоведение»: [для бакалавров] / А. Д. Богатуров, В. В. Аверков. - М. : Аспект Пресс, 2012. - 520 c.

2. Лебедева, Марина Михайловна. Мировая политика : учебник, рек. М-вом образования / М. М. Лебедева. - М. : КноРус, 2011. - 254 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.07.02 Международные организации


Автор: доцент Цумарова Е. Ю.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Международные организации» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:






ПК-5.3. Приобретение первичных навыков анализа управленческих процессов международного уровня в контексте внешней политики государств и международных организаций.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Тема 1. Международные организации: понятие, типология, функции и методы деятельности

12 4 2 10 УО

2 Тема 2. Правовые аспекты функционирования международных организаций

6 2 2 12 УО, КР


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


3

Тема 3. ООН и проблемы ее реформирования

10 2 4 10 УО

4

Тема 4. Региональные международные организации

8 2 2 8 УО

5

Тема 5. Международные экономические организации

8 2 2 8 Д

6

Тема 6. Международные военно-политические организации

8 2 2 8 УО, Д

7

Тема 7. Международные неправительственные организации в международных отношениях

8 2 2 8 УО

8

Тема 8. Роль международных организаций в предоставлении помощи развивающимся странам

9

2 2 8 УО, Д


зачет

Всего108/

7218 18 72


Д** – доклад

КР*** - контрольная работа





Зачет корректность и полнота ответа;

знание и использование терминологии;

логичность и последовательность в изложении материала;


Устное собеседование оценивается от 1 до 10 баллов. Студент отвечает на 2 вопроса преподавателя. Время подготовки- 30 минут.

Доклад соблюдение регламента (15 мин.); характер источников (более трех источников); подача материала (презентация); ответы на вопросы (владение материалом).

Каждый показатель оценивается в 5 баллов. Всего за доклад можно получить 20 баллов. Предполагается не более одного доклада в течение семестра.

Устный опрос Корректность и полнота ответов Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 4 баллаПравильный, но не аргументированный ответ – 3 балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый, обоснованный ответ – 2 баллаПравильный, но не аргументированный ответ – 1 баллНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов









Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на

ПК-5.3. на уровне знаний: пониманиеразнообразия управленческих процессовмеждународного уровня в политикегосударств и международныхорганизаций;на уровне умений: проведенияполитологического анализауправленческих решениймеждународного уровня в странах ирегионах мира

всех стадиях и этапах выполнения работ/Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике;

Осуществление руководства разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ;

Разработка и организация выполнения мероприятий

на уровне навыков: способностьсоставления отчетов по результатаманализа управленческих решений ипроцессов международного уровня.


Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации : учеб.пособие для студентов высш. учеб. заведений / [П. А. Цыганков и др.] ; под ред. П.А. Цыганкова, Л. О. Терновой. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : КНОРУС, 2017. - 341c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.08.01 Коррупция и антикоррупционная политика




Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Коррупция и антикоррупционная политика» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





УК ОС-4 Способностьосуществлятьделовуюкоммуникацию вустной и письменнойформах нагосударственном ииностранном(ых)языках РоссийскойФедерации ииностранном(ых)языке(ах)

УК-ОС – 4.7 Формирование первичныхнавыков грамотногорассуждения на русском ииностранных языках обантикоррупционнойполитики современныхгосударств имеждународныхорганизаций


№п/п


Все

го ч

асов

сем

естр контактная работа обучающихся с

преподавателем (час.)

Сам

осто

яте

льна

я ра

бота

(ч

ас.)

Фор

ма

конт

роля


КСР

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

фор

ме

1 Основные подходы к пониманию 7 7 1 2 1 4

коррупции.

2 Коррупция в контекстеэкономических теорий

7 7 1 2 1 4

3 Политическая коррупция 7 7 1 2 1 4

4 Социология коррупции 9 7 1 4 1 4

5 Антропологический подход визучении коррупции

5 7 1 2 1 2

6

Методы изучения и измеренияуровня коррупции 10

7

2 4 2 4

подготовкаотчетов

7 Коррупция в России 8 7 2 2 1 4

8 Правовое регулирование коррупции 5 7 1 2 1 2

9 Международныеантикоррупционные программы

7 7 1 2 1 4эссе

10Особенности реализацииантикоррупционных программ вРоссии

77

1 2 1 4

Итоговый контроль: зачет 7 2Итого: 72/54 12 24 11 36





Зачет В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Зачетпроводится по билетам. Билетсодержит 2 вопроса по 15 баллов.



Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 2 балловПравильный, но неаргументированный ответ – 0,5балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 2 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 1баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Круглый стол/дискуссия Доклады оцениваются по 5 критериям, всего до 5 баллов задоклад. Для одного человекавозможно 2 выступления сдокладами в дискуссиях или

соблюдение регламента (10мин. на доклад, 3 мин. навыступление в дискуссии)

количество и характеристочников

круглых столах в семестр, итого до10 баллов в семестр. Выступленияучастников дискуссии оцениваютсядо 2 баллов за выступление,возможны два выступления в ходеодной дискуссии или круглогостола, итого до 4 баллов задискуссию и до 8 баллов засеместр.

подача материаладокладчиками (презентация);

ответы на вопросы(владение материалом)

вежливость ивзаимоуважение при ведениядискуссии

Эссе Знание и пониманиетеоретического материала – 8баллов

Анализ и оценка информации– 10 балла



умело используютсяприемы сравнения и обобщениядля анализа взаимосвязипонятий и явлений






Документационное обеспечение деятельности организации;

УК ОС -4.7 на уровне знаний: понимание основ деловойкоммуникациина уровне умений: способность осуществлятьделовую коммуникацию в устной и письменнойформе на русском и иностранных языках на уровне навыков: способность подготовить эссеи/или презентацию на заданную тему по плану,предложенному преподавателем и в соответствие снормами подготовки такой презентации,правильно используя специфическую лексику,распространенную в бизнесе.


1. Андрианов В. Д. Бюрократия, коррупция и эффективность государственногоуправления: история и современность / В. Д. Андрианов. - 2-е изд., перераб. и доп. -М. : Волтерс Клувер, 2011. - 272 c.

2. Гущина Л. И., Епифанова Е.В. Государство и право зарубежных стран. М.:Юрлитинформ, 2011.

3. Коррупция : природа, проявления, противодействие / О. А. Александрова и др. ; отв.ред. Т. Я. Хабриева ; Ин-т законодательства и сравнительного правоведения приПравительстве Рос. Федерации. - М. : Юриспруденция, 2014. - 671 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.08.02 Основы профессиональной коммуникации (на английском

языке)


Автор: доцент Ганц Н. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Основы профессиональной коммуникации (на английском языке)»обеспечивает овладение следующими компетенциями:






УК-ОС – 4.7 Формирование первичныхнавыков грамотногорассуждения на русском ииностранных языках оразнообразииполитических идеологи



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Основные принципы профессиональной коммуникации

24 4 8 12 УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


2

Стратегическая модель профессиональной коммуникации (часть 1.)

24 4 8 12 П

3

Стратегическая модель профессиональной коммуникации (часть 2.)

24 4 8 12 ТЗ

ИТОГО 72 12 24 36


ТЗ*** – творческое задание (проект)

П**** – презентация

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Устный опрос

Критерии оцениванияТрадиционная

шкалаБРС

Студент показывает не только высокий уровеньтеоретических знаний по изучаемой дисциплине, нои видит междисциплинарные связи. Умеетанализировать практические ситуации. Ответпостроен логично. Материал излагается четко, ясно,аргументировано. Уместно используетсяинформационный и иллюстративный материал.

Оценка «5»

86-100 % отмаксимального кол-ва баллов по даннойконтрольной точке

Студент показывает достаточный уровеньтеоретических и практических знаний, свободнооперирует категориальным аппаратом. Умеетанализировать практические ситуации, но допускаетнекоторые погрешности. Ответ построен логично,материал излагается грамотно.

Оценка «4»


Студент показывает знание основного лекционногои практического материала. В ответе не всегдаприсутствует логика изложения. Студентиспытывает затруднения при приведениипрактических примеров.

Оценка «3»


Студент показывает слабый уровень теоретическихзнаний, не может привести примеры из реальнойпрактики. Неуверенно и логическинепоследовательно излагает материал. Неправильноотвечает на дополнительные вопросы илизатрудняется с ответом на них.

Оценка «2»


Презентация


шкалаБРС

Соблюдены правила оформления презентации; вовремя выступления студент логично строитмонологическое высказывание в соответствии скоммуникативной задачей, лексические единицыи грамматические структуры используютсяуместно и практически без ошибок, речь понятнаи фонетически грамотна, соблюдаетсянеобходимый объем высказывания, содержаниевыступления носит занимательный характер.

Оценка «5»

100 % отмаксимального кол-ва

баллов по даннойконтрольной точке

Есть отдельные недочеты в оформлениипрезентации; студент логично строитмонологическое высказывание в соответствии скоммуникативной задачей, лексические единицыи грамматические структуры в основномсоответствуют поставленной коммуникативнойзадаче, студент допускает отдельные лексическиеи грамматические ошибки, речь понятна исодержит незначительные фонематическиеошибки, объем высказывания несколько нижетребуемого.

Оценка «4»

80 % отмаксимального кол-ва


Презентация оформлена с ошибками, количествослайдов недостаточно, студент строитмонологическое высказывание в соответствии скоммуникативной задачей, но высказывание невсегда логично, имеются повторы, присутствуютлексические, грамматические и стилистическиеошибки, затрудняющие понимание, в целом речьпонятна, объем высказывания значительно нижетребуемого.

Оценка «3»

60% отмаксимального кол-ва


Коммуникативная задача не выполнена,присутствуют многочисленные лексические,грамматические, фонетические ошибки, крайненизкий объем высказывания; презентацияоформлена неправильно.

Оценка «2»

0 % от максимальногокол-ва баллов по

данной контрольнойточке

Творческое задание (проект)


шкалаБРС

Оценка «отлично»: Проект полностьюсоответствует требованиям как в формальном,так и в содержательном плане. Студентыдемонстрируют полное понимание всехэтапов процесса коммуникации и творческийподход к его реализации.

Оценка «5»100 % от максимальногокол-ва баллов по данной

контрольной точке

Оценка «хорошо»: Проект в целомсоответствует требованиям как в формальном,так и в содержательном плане. Студентыдемонстрируют достаточно полноепонимание всех этапов процессакоммуникации.

Оценка «4»80 % от максимальногокол-ва баллов по данной

контрольной точке

Оценка «удовлетворительно»: Проект лишьчастично соответствует требованиям как вформальном, так и в содержательном плане.Студенты демонстрируют достаточноограниченное понимание всех этаповпроцесса коммуникации.

Оценка «3»60% от максимального кол-

ва баллов по даннойконтрольной точке

Оценка «неудовлетворительно» выставляетсяв тех случаях, когда не выполнены условия,позволяющие выставить оценку«удовлетворительно».

Оценка «2»0 % от максимального кол-

ва баллов по даннойконтрольной точке




Документационное обеспечение деятельности организации;

УК ОС -4.7 на уровне знаний: понимание основ деловойкоммуникациина уровне умений: способность осуществлятьделовую коммуникацию в устной и письменнойформе на русском и иностранных языках на уровне навыков: способность подготовить эссеи/или презентацию на заданную тему по плану,предложенному преподавателем и в соответствие снормами подготовки такой презентации,правильно используя специфическую лексику,распространенную в бизнесе.


1. Michael McCarthy, Felicity O’Dell. Academic Vocabulary in Use. – Cambridge University Press, 2014 – 176c.

2. Edward de Chazal &Louis Rogers. Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes. Intermediate/B1+– Oxford University Press, 2014 – 222c.

3. Edward de Chazal & Sam McCarter. Oxford EAP. A course in English for academic purposes.Upper-intermediate/B2– Oxford University Press, 2014 – 239c.

4. Erica J. Williams. Presentations in English. Find Your Voice as a Presenter, - Macmillan-2015 – 127 c/

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.01 Иностранный язык


Автор: доцент Ганц Н. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Иностранный язык» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





ОПК-1 Способеносуществлятьэффективнуюкоммуникацию вмультикультурнойпрофессиональнойсреде нагосударственномязыке РоссийскойФедерации ииностранном(ых)языке(ах) на основепримененияпонятийного аппаратапо профилюдеятельности

ОПК-1.1

ОПК-1.2

Получение базовых знанийо понятийно-категориальном аппаратеполитической науки наиностранном языке иформирование начальногопредставления омультикультурной среде.

Приобретение первичныхумений ориентироваться всовременнойпрофессиональной среде,используя понятийныйаппарат политическойнауки в условияхмультикультурализма.


№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1. Язык и культура 11 7 4 Т2. Жизнь и сказка 11 7 4 Т, УО, ПР

3. Мировые особенностипогоды

11 7 4 Т, УО, ПР

4 Друзья и незнакомцы 11 7 4 Т, УО, П, ПР5 Закон и порядок 11 7 4 Т, УО, П, ПР

6. Визуальное и слуховоевосприятие

11 7 4 Т

7. Спрос и предложение 11 7 4 Т,УО, ПР8. Новое и забытое 11 7 4 Т, УО, ПР9. Любовь и ненависть 10 8 2 Т, УО, ПР

10. Законы жизни 10 8 2 Т, УО, ПР

Итого за семестр 108 72 36


Зачет соценкой

11. Мое семейное древо 11 7 4 Т, УО, ПР

12. Жизнь как она есть 11 7 4 Т, УО, ПР

13. Окружающая среда 11 7 4 Т, УО, ПР

14. Загадочные места 11 7 4 Т, УО, ПР

15. Отцы и дети 11 7 4 Т, УО, ПР

16. Сила денег 11 7 4 Т, УО, ПР

17. Сила рекламы 11 7 4 Т, УО, ПР

18. Американская мечта 11 7 4 Т, УО, ПР

19. Жизнь в большом городе 10 8 2 Т, УО, ПР

20. Роль юмора внашей жизни

108 2 Т, УО, ПР

Промежуточная аттестацияэкзамен

36

ИТОГО252/188

*144

72

36



ПР*** - презентация

*- астрономические часы

Применяемые на занятиях формы интерактивной работы: - анализ аудио и видеоматериалов, выполнение интерактивных тестов.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Контроль осуществляется в течение всего курса. В конце каждого этапа обучения предусматриваются соответствующие формы контроля: Текущий контрольУстный опрос, контрольная работа, тестирование, презентация, перевод. Применяемые на занятиях формы интерактивной работы: анализ аудио и видео материалов, коллективные обсуждения, организация групповых дискуссий и иные методы активного обучения.

Промеежуточная аттестация: зачеты. Зачетам предшествуют контрольное аудирование, заключительный лексико-грамматический тест, опрос по разговорным темам, заключительный перевод.




Формирование информационного взаимодействия руководителя с организациями

Организация деловых контактов и протокольных мероприятий

ОПК -1-1 На уровне знаний: понимание понятийногоаппарата политических и смежных наук и егоиспользования, необходимого дляосуществления профессиональной деятельностиполитолога на русском и иностранном языке.

ОПК-1.2 На уровне умений: способность использованияпонятийного аппарата политических и смежныхнаук, а также иностранного языка впрофессиональной деятельности политолога


1. Аитов, В. Ф. Английский язык (а1-в1+) : учеб. пособие для академическогобакалавриата / В. Ф. Аитов, В. М. Аитова, С. В. Кади. — 13-е изд., испр. и доп. — М. :Издательство Юрайт, 2019. — 234 с. — (Серия : Университеты России). [Доступ в ЭБС -https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/437857] 2. Куряева, Р. И. Английский язык. Видо-временные формы глагола в 2 ч. Часть 1 : учеб.пособие для академического бакалавриата / Р. И. Куряева. — 5-е изд., испр. и доп. — М. :

Издательство Юрайт, 2019. — 361 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). [Доступв ЭБС - https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/437050] 3. Куряева, Р. И. Английский язык. Видо-временные формы глагола в 2 ч. Часть 2 : учеб.пособие для академического бакалавриата / Р. И. Куряева. — 3-е изд., испр. и доп. — М. :Издательство Юрайт, 2019. — 339 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). [Доступв ЭБС https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/437051]

4. Невзорова, Г. Д. Английский язык. Грамматика : учеб. пособие для академического бакалавриата / Г. Д. Невзорова, Г. И. Никитушкина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 213 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). [Доступ в ЭБС https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/434606]

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.02 Философия


Автор: доцент Калугин Д. Я.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Философия» обеспечивает овладение следующими компетенциями:





УК ОС- 1 Способностьприменятькритический анализинформации исистемный подход длярешения задачобоснованиясобственной игражданской имировоззренческойпозиции

УК ОС- 1-1 Первичные знания испособность на основеанализа собраннойинформации об объектепредставить его в видеструктурных элементов



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Картины мира и факторы влияющие на познание

9 2 2 5 УО

2Роль информации имедиа в жизни общества

9 2 2 5 УО

3 Научное познание: способы получения

9 2 2 5 УО

знания

4

Научное познание: его инструменты и организационные структуры

9 2 2 5 УО

5

Научное познание: понятие и теория истины

9 2 2 5 УО

6

Научное познание икритика рациональности: парадигмы, научные империализмы и критика науки как института

9 2 2 5 Д

7

Представления об обществе: идеологии и их критика, наука как идеология

9 3 3 3 Р

8 Основания для оценки: этические иэстетические категории

9 3 3 52* 3 Круглый стол

Итоговый контроль:

зачет

Итого: 72/54 18 18 36

*КСР в общий объем дисциплины не входит.


Р** – реферат

Д*** – деловая игра

Применяемые на занятиях формы интерактивной работы: анализ аудио и видео материалов, коллективные обсуждения, организация групповых дискуссий и иные методыактивного обучения.






Устный опрос Уровень знаний овозможностях выдвиженияинновационных идей исамостоятельных гипотез

Студент в полной меревладеет знаниями овозможностяхвыдвижения

инновационных идей исамостоятельных гипотезпри изученииполитической жизни.

Реферат Проводит сбор и оценкудостоверности собраннойинформации.Осуществляет декомпозициюописываемого объекта наструктурные элементы.

Собрана информация обобъекте.Исключена недостовернаяинформация. Названы все структурныеэлементы.Проявлено умениеиспользовать валидные методыоценки и представлятьадекватные

Круглый стол Деятельностный – качествопостроения приоритетов:самостоятельно анализирует ипланирует учебную деятельность;определяет цель обучения.

Разработан список приоритетовв учебной деятельности



логичность ипоследовательность в изложенииматериала;








Управлениересурсамисоответствующегоструктурногоподразделенияорганизации

УК ОС-1-1 на уровне знаний: как собрать информацию и какоценить достоверность собранной информации;

на уровне умений: способность использоватьвалидные методы оценки и представлятьадекватные результаты исследования;


1. Горелов А. А. Концепции современного естествознания. М.: Высшее образование,2015. https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/384466

2. Зотов А.Ф.Западная философия XIX века.Проспект,2015.http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54750

3. Лавриненко В.М. Философия.Юрайт,2015. https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/384265 4. Миронов В.В. Философия. Издательство МГУ,2015.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54818 5. Под редакцией В.Н. Лавриненко. Концепции современного естествознания. 2016.

https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/425176

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54750

6. Тихомирова Л.Ю. История науки и техники. МГГУ,2012http://idp.nwipa.ru:2239/14518.html

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.03 Политика и право


Автор: доцент Ходжаева Е. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политика и право» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





УК ОС-10 Способностьиспользовать основыправовых знаний вразличных сферахдеятельности

УК-10.1 Приобретение знаний обосновах права и его связи сполитикой


№ п/пНаименованиетем (разделов),




Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Тема 1. Введениев основы курса. Основные понятия: Государство, право и правовыесистемы

8 2 2 4 УО





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


2

Тема 2. Эмпирические правовые исследования – общие подходы иосновные направления

8 2 2 4 УО

3Тема 3. Право и демократическийтранзит

8 2 2 4 УО

4

Тема 4 Измерение права:опыт международных рейтингов и сравнений

8 2 2 4 УО

5Тема 5. Право и социальные изменения.

8 2 2 4 эссе

6

Тема 6. Законодатели и законодательный процесс

8 2 2 4 УО

7

Тема 7. Лингвистическиеособенности юридических текстов и практик

8 2 2 4 УО

8

Тема 8. Теории преступности и принципы уголовной политики

8

2 2 4 УО

9 Тема 9. Правовая система национальных государств: организации правопримененияи их

8 2 2 4 УО





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


взаимодействие


зачет

ВСЕГО 72/54 18 18 36







Зачет В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Зачетпроводится по вопросам.Студентам задаются двавопроса из списка и одинвопрос по эссе – каждыйоценивается по 10 баллов

1-3 балла за ответ,подтверждающий знания врамках лекций иобязательной литературы,4-7 баллов – в рамкахлекций, обязательной идополнительнойлитературы, 8-10 баллов –в рамках лекций,обязательной идополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа.


Сложный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 5балловПравильный, но неаргументированный ответ– 1 балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 3балла

Правильный, но неаргументированный ответ– 1 баллаНеверный ответ – 0баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1балл;Неправильный ответ – 0баллов

Эссе Корректность постановкиисследовательского вопроса;

Самостоятельность сбораи анализ данных

Академический стиль,качество аргументации


баллы начисляютсязависимости от сложностизадачи/вопроса, качестваподготовленногостудентом текста (неболее 40 баллов засеместр)




Выполнение координирующих и обеспечивающих функций

УК-10.1 на уровне знаний: понимание взаимосвязигосударства и права, их роли в жизнисовременного общества; о юридической силеразличных источников права и механизме ихдействия; об основных отраслях российскогоправа; о содержании основных прав и свободчеловека; об органах, осуществляющихгосударственную власть и государственноеуправление в РФ; об основных положенияхКонституции РФ; о правах и свободах человекаи гражданина в РФ; о механизмах защиты прави свобод человека в РФ;


1. Баум Л. Мотивация и поведение судей: расширение границ исследования / Пер.

А.В. Дмитриева / Право и правоприменение в зеркале социальных наук.

Хрестоматия. М.: Статут, 2014 С. 352-372.

2. Брейтуэйт Д. Беловортничковая преступность// Право в зеркале социальных

наук. Хрестоматия. М.: Статут, 2014. С. 294 – 319.

3. Будылин С.Л. Внутреннее убеждение или баланс вероятностей? Стандарты

доказывания в России и за рубежом // Вестник Высшего Арбитражного Суда

Российской Федерации. 2014. №3. С. 25-57; №4. С. 34-67.

4. Бычкова О., Гельман В. Экономические акторы и локальные режимы в

крупных городах России // Неприкосновенный запас, 2010, № 2.

5. Волков В.В. Введение // Право и правоприменение в России:

междисциплинарные исследования. М.: Статут, 2011 С. 3-15.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.04 «История»


Автор: доцент Сагинадзе Э. ОКод и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «История» обеспечивает овладение следующими компетенциями:





УК ОС-1 Способностьприменятькритический анализинформации исистемный подход длярешения задачобоснованиясобственнойгражданской имировоззренческойпозиции

УК ОС-1.1

УК ОС – 1.2

первичные знания испособность на основеанализа собраннойинформации об объектепредставить его в видеструктурных элементов

умение и способность наоснове критическогоанализа собраннойинформации об объектепредставить его в видеструктурных элементов ивзаимосвязей между ними


№п/п



Всего



занятий

СРФорма текущего контроля

успеваемости**, промежуточнойаттестации

Л ЛР ПЗ КСР

Блок 1 «Основные понятиярусской истории».

1

Тема 1. Подъем московского княжества (конец XIII – первая половина XV вв.; «большой» XIVвек).

8 2 2 4

УО

2

Тема 2. Московская государственность: от княжения к самодержавию (вторая половина XV – конец XVI в. или «большой» XVI век).

8 2 2 4

УО

3Тема 3. От царства к империи: зенит и закат «Московского царства» (XVII век).

8 2 2 4УО

4Тема 4. Как делаются империи (Петр Первый в истории русской государственности и культуры).

8 2 2 4Круглый стол

5 Тема 5. Придворный век (XVIII век).

8 2 2 4УО

6Тема 6. Русское общество (XIX век). 8 2 2 4 Т

Блок 2 «Причины падения самодержавия и два пути России (Февраль и Октябрь 1917) »

7

Тема 1. Успехи и неудачи модернизации России на рубеже Х I Х - ХХ вв. и причины падения самодержавия в контексте проблем соотношения объективного и субъективного.

8 2 2 4

УО

8

Тема 2. Февраль 1917 года: основные вехи, версии о причинах и характере, дискуссиисовременников и историков о «смыслах» и историческом значении.

8 2 2 4

УО

9Тема 3. Октябрь 1917: характер, смысл, мифы. 8 2 2 4 УО

Итоговый контроль: зачетИтого: 72 18 18 36Блок 3 «Власть и управление вСССР/России в 1985 -1993 гг. »

10Тема 1. Партийно - государственная система власти СССР к середине 1980 -х гг

8 2 2 4 УО

11Тема 2. Апрельский (1985 г.)Пленум ЦК КПСС. XXVIIСъезд КПСС

8 2 2 4 УО

12Тема 3. XIX партконференция и начало реформирования политической системы СССР.

8 2 2 4 УО

13Тема 4. Изменения в системе государственного управления РСФСР в 1990 – 1991 гг.

8 2 2 4 УО

14Тема 5. Россия в постсоветский период.

8 2 2 4 УО

Блок 4 «Современные подходы к истории»

15Тема 1.Мышление: основныехарактеристики.

8 2 2 4 УО

16Тема 2. Ремесло «историка».«Историк» и «история».Компаративная история

8 2 2 4 УО

17

Тема 3. «Воображаемыесообщества» (Б. Андерсон) имеханизмы их возникновения ифункционирования

8 2 2 4 УО

18Тема 4. «История» исообщество, «история» ичеловек.

8 2 2 4 Т

Итоговый контроль: - зачет

Итого: 72/54***

18 18 36


Т** – тест

*** - астр. часы.

Применяемые на занятиях формы интерактивной работы: - просмотр и анализвидеоматериалов, круглый стол/деловая игра.






Тестирование процент правильных ответов навопросы теста

Менее 60% –6 баллов;61 - 75% – 12 баллов;76 - 90% – 18 баллов;91 - 100% – 24 балла.Всего 24 балла

Круглый стол знание терминов,



рациональность действий,

оптимальность выборов.

I. Первый этап: обсуждениепоставленной задачи ипредварительный обмен мнениямина добровольно-совещательнойоснове – 2 балл. II. Второй этап: самостоятельнаяработа студентов в малых группах,составление аналитической справки(командная работа) в указанныйсрок – до 3 баллов; III. Третий этап: полнота раскрытиятемы задания и владениетерминологией, ответы надополнительные вопросы – до 5баллов.

Всего 10 баллов.Устный опрос Корректность и полнота

ответовСложный вопрос: полный,развернутый, обоснованный ответ –4 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2 баллаНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 3 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 1 баллНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов



логичность ипоследовательность в изложенииматериала;








Организация выполнения научно-исследовательских работ по закрепленной тематике

УК ОС-1.1 на уровне знаний: понимание того, как собратьинформацию и как оценить достоверностьсобранной информации;

Сбор, подготовка и представление актуальной информации для населения через средства массовой информации

УК ОС-1.2. на уровне умений: способность использоватьвалидные методы оценки и представлятьадекватные результаты исследования


1.Касьянов В. В. История культуры : учебник для академического бакалавриата. М. : Издательство Юрайт,2016. https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/393437

2. Пивовар Е.И. История СССР/РФ в контексте современного россиеведения. Проспект,2015.http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=.

3. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до наших дней.Проспект,2014. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54766

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.05 «Экономическая теория»





Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Экономическая теория» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





УК ОС-9 Способностьиспользовать основыэкономическихзнаний в различныхсферах деятельности

УК ОС-9.1 Получение знаний оэкономической теориинеобходимых дляпонимания и оценкипроцессов в экономическойсфере жизни общества наразличных уровнях


№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1 Введение 6 1 2 3 УО

2Поведение потребителя и спрос

6 1 2 3КР

3 Производство 6 1 2 3 УО

4 Издержки производства

6 1 2 3УО

5 Максимизация 6 2 1 3 УО

№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


прибыли, предложение конкурентной фирмы и отрасли

6Анализконкурентныхрынков

7 2 2 3УО

7 Монополия 7 2 2 3 УО, ДИ

8Монополистическая конкуренция иолигополия

7 2 2 3УО, ДИ

9 Рынки факторов производства

7 2 1 4УО, ДИ

10Общее равновесие и экономическая эффективность

7 2 1 4УО, ДИ

11Внешние эффекты и общественные блага.

7 2 1 4УО, ДИ

Итоговый контроль:

36 экзамен

ВСЕГО: 108 /81

18 18 2 36

*КСР - в общий объем не входит

УО* – устный опрос КР** – контрольная работа ДИ*** – деловая игра






контроля)Экзамен Количество

правильных ответовДвадцать закрытыхвопросов с единственноверным ответом. Баллыначисляются из расчета 1балл – 1 правильныйответ..


Сложный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 4баллаПравильный, но неаргументированный ответ– 2 балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 2баллаПравильный, но неаргументированный ответ– 1 баллНеверный ответ – 0баллов.

Эссе Знание и пониманиетеоретического материала

Анализ и оценкаинформации

Построение суждений

Использованиеаппарата политическойнауки (до 6 баллов)

Использованиеприемов сравнения иобобщения для анализавзаимосвязи понятий иявлений (до 6 баллов)

изложение ясное ичеткое, приводимыедоказательства логичны(до 6 баллов)

приведениесоответствующие теме ипроблеме примеры(до 6баллов)

оформление,соответствующееакадемическому стилю (до6 баллов)





Экзамен Количествоправильных ответов

Двадцать закрытыхвопросов с единственноверным ответом. Баллыначисляются из расчета 1балл – 1 правильныйответ..










оформление,соответствующееакадемическому стилю (до

6 баллов)


1. Мэнкью, Н. Грегори. Принципы микроэкономики : учебник для вузов / - 4-еиздание. - М. ; СПб. [и др.] : Питер, 2012. – 585 с.

2. Пиндайк, Роберт С., Рабинфельд, Даниэль Л. Микроэкономика : перевод санглийского / - 5-е издание. - М. ; СПб. [и др.] : Питер, 2012. - 606 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.06 «Логика и теория аргументации»_____________________________________


Автор: доцент Бочаров А.Б.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Логика и теория аргументации» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:






УК ОС-6 Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

УК ОС-6.1 Получение знаний логики и теории аргументации, на основе которых осознанно выстраивается собственная образовательная траектория, расставляются приоритеты при планировании учебной деятельности и профессионального саморазвитияна основе принципов образованияв течение всей жизни


№ п/п Наименование тем

Объем дисциплины, час.

Форматекущегоконтроля

успеваемости,промежуточной


Всего

Контактная работа обучающихсяс преподавателем по видам

учебных занятийСР

Л/ЭО,ДОТ

ЛР/ЭО,ДОТ

ПЗ/ЭО,ДОТ

КСР

Тема 1

Предмет и задачи логики. Логика и язык. Логика и мышление. Логическая форма.

16 2 0 4 6 К, О, Т

Тема 2 Понятие как форма мысли. 16 2 0 4 6 К, О, З, Т

Тема 3Суждение как форма мысли (логика высказываний).

16 2 0 46

К, О, З, Т

Тема 4 Законы логики. 16 2 0 4 6 К, О, З, Т

Тема 5Умозаключение как формамысли.

162 0 4 6 К, О, З, Т

Тема 6Доказательство и опровержение.

162 0 4 6 К, О, З, Т

Тема 7Проблема, гипотеза, теория как формы теоретического познания.

162 0 4

6К, О, Т

Тема 8Логико-эпистемологические аспекты аргументации.

162 0 4

6К, О, Т

Тема 9Логика диалога.Логика спора.

162 0 4 6 К, О, Т

Промежуточная аттестация Экз.ВСЕГО 144 18 0 36 2 54 36

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:При проведении занятий лекционного типа – контрольные работы на знание

понятийного аппарата;при проведении занятий семинарского типа – решение задач, устные опросы,

участие в обсуждении теоретического материала;при контроле результатов самостоятельной работы студентов – тестирование,

проверка решения задач.

Экзамен проводится в устной форме по билетам. Содержание билета по дисциплинесостоит из двух теоретических вопросов и задачи.


ОТФ/ТФ (при наличиипрофстандарта)/профессиональныедействия


компетенцииРезультаты обучения

Специалист по продвижению продукции средств массовой информации, редактор средств массовой информации/1. Организация распространения продукции СМИ;2. Организация продвижения продукции СМИ

1. Работа над содержанием публикаций СМИ2. Организация работы подразделения СМИ.

УК ОС-6.1 на уровне знаний: понимание студентом концепции образования в течение всей жизни (lifelong learning), в том числе, наличие системного взгляда на целеполагание как процесс осмысления своей деятельности (в т.ч. учебной), постановку целей и их достижения; современные методы самоорганизации и саморазвития; тайм менеджмент, его виды и основные принципы, а также основные приемы планирования.


1. Гетманова А.: учебник для бакалавров [для студентов вузов]. – М.: Омега-Л,2015 (28 экземпляров в научной библиотеке СЗИУ РАНХиГС).

2. Дмитревская И. В. Логика [учеб. пособие], 2-е изд., стер. [Электронный ресурс]. – М.: Флинта, 2013 (http :// nwipa . ru / cat / output / NL _ ELCAT / cat _ bb . php ? & table _ name = elcat _ cat _ bb _ view & found =134& start =120&& sort _ desc =0& limit =20& forder = cat _ bb _ id && par =78362& func = detail ).

3. Ивин А. А. Логика [учебник для вузов, рек. М-вом образования Рос. Федерации].– М.: Гардарики, 2007 (124 экземпляра в научной библиотеке СЗИУ РАНХиГС).

http://nwipa.ru/cat/output/NL_ELCAT/cat_bb.php?&table_name=elcat_cat_bb_view&found=134&start=120&&sort_desc=0&limit=20&forder=cat_bb_id&&par=78362&func=detail



АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.07 Высшая математика (анализ данных-2)


Автор: ст. преподаватель Соловьев А.Д.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Высшая математика (анализ данных-2)» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:


НаименованиеКомпетенции



ОПК-2 Способен применятьинформационно-коммуникационныетехнологии ипрограммные средствадля решениястандартных задачпрофессиональнойдеятельности наосновеинформационной ибиблиографическойкультуры итребованийинформационнойбезопасности

ОПК -2.2 Приобретение уменияиспользоватьматематические методы длярешения стандартныхпрофессиональных задач вполитологии и смежныхобластях знания.


№п/п

Наименование раздела(темы)

Объем дисциплины (модуля), час




Всего



СР

Л ПЗ ЛЗ КСР

1

Множества и их отображения. Множество действительных чисел

5 1 1 3

УО, ДЗ

2Системы линейных уравнений и матрицы 5 1 1 3

УО, ДЗ

3Предел последовательности, предел функции

5 1 1 3

УО, ДЗ

4Непрерывность функции

5 1 1 3УО, ДЗ

5 Определители 5 1 1 3 УО, ДЗ

6Производная и дифференциал

5 1 1 3УО, ДЗ

7

Основные теоремы дифференциального исчисления. Исследованиесвойств функций и построение их графиков

5 1 1 3

УО, ДЗ

8Комплексные числа. Многочлены и их корни

5 1 1 3

УО, ДЗ

9

Линейные пространства, линейная зависимость, базисы, ранг матрицы.

5 1 1 3

КР

10Плоскости и их связь с системами линейных уравнений.

5 1 1 3

КР

11 Билинейные функции 5 1 1 3 КР

12Функции несколькихпеременных и ихэкстремумы.

5 1 1 3

КР

13Неявная функция. Условный экстремум

5 1 4КР

14Неопределённыйинтеграл

5 1 4КР

15

Определённый интеграл. Приложения определённого интеграла

5 1 4

КР

16Несобственный интеграл

5 1 4ДЗ

17 Кратные интегралы 5 1 4 ДЗ

18 Числовые ряды 5 1 4 ДЗ

19Функциональные последовательности иряды

6 2 4

ДЗ

20 Интегралы, зависящие от

6 2 4 ДЗ

параметра

21Дифференциальные и разностные уравнения

6 2 4ДЗ

Контроль 36 экзамен

Итого: 144/108* 12 24 2 72

КСР* – в общий объем дисциплины не входитУО* – устный опрос КР** – контрольная работаДЗ*** – домашнее задание


В ходе реализации дисциплины «Высшая математика (анализ данных-2)» используютсяследующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

при проведении занятий лекционного типа: устный опрос;при проведении занятий семинарского типа: контрольная работа, устный опрос;при контроле результатов самостоятельной работы студентов: домашнее задание.Экзамен проводится с применением следующих методов (средств) в устной форме

в виде ответов на билеты.

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/профессиональные действия



1. Разработка и организация выполнения мероприятий по тематическому плану

2. Планирование и координация деятельности подразделения

ОПК-2.2 На уровне знаний: понимание возможностей и пределов математики в анализе политических институтов и процессовНа уровне умений: способность использования информационно-коммуникационных технологий и программных средств при проведении статистического анализа для решения стандартных профессиональных задач


1. Артамонов В.А. Линейная алгебра и аналитическая геометрия (Курс лекцийдля экономических специальностей), М:Дело: 2012.

2. Архипов Г.И., Садовничий В.А., Чубариков В.Н. Лекции поматематическому анализу. М. 2004.-640с.

3. Демидович Б.П. Сборник задач и упражнений по математическому анализу.-Астрель.-М.:2003.-559 с

4. Ильин В.А., Садовничий В.А., Сендов Б.Х. Математический анализ. ч.1и2.-Изд-во МГУ, М. : 1985.- 662с, 1987.- 358с.

5. Степанов В.В. Курс дифференциальных уравнений. «Наука».- М.-20046. Филиппов. А.Ф. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. URSS.-

М.:20007. Фихтенгольц Г.М. Основы математического анализа. Т.1.-Лань.-Спб.-2008.-

461с.,Т.2.-Лань 2015.-Спб.-448с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.08 Информатика (анализ данных)



Профиль: Государственная политика и управление: европейский опыт.Политические идеи иинституты.


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Информатика (анализ данных)» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





ОПК-2 Способен применятьинформационно-коммуникационныетехнологии ипрограммные средствадля решениястандартных задачпрофессиональнойдеятельности на основеинформационной ибиблиографическойкультуры и требованийинформационнойбезопасности

ОПК-2.1 Усвоение знания об информационно-коммуникационных технологиях, программных средствах для решения стандартных задач в области политологии, а также основах информационной безопасности, сопровождающих профессиональную деятельность политолога

УК ОС-2 Способностьразрабатывать проект наоснове оценки ресурсови ограничений

УК ОС -2.1 Способность к самоопределению по типу участия в различных типах проектов (на основе полученного в школе опыта)



(разделов),





Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Информационные технологии. Введение 10 3 7 УО, ДЗ

2Информация и информационные процессы

10 3 7 УО, ДЗ

3Функциональная и структурная организацияинформационной системы

11 3 8Т, ДЗ

4Программное обеспечение информационной системы

11 3 8УО

5Технология обработки документов. Текстовый процессор Word

11 4 7 Т

6Основные возможности табличного процессора Excel

11 4 7 УО, ДЗ

7 Особенности создания баз данных в MS Access 11 4 7 ДЗ

8 Работа с графикой в Visio 11 4 7 УО, ДЗ

9 Подготовка публикаций в Publisher 11 4 7 ДЗ

10Организация и планирование офисной деятельности в Outlook

11 4 7 УО

6 Промежуточный контроль

зачет

Итого 108\81 36 72



Т**** - тестирование

















Организациявыполнениянаучно-исследовательскихработ попроблемам,предусмотреннымтематическимпланом сектора(лаборатории)

ОПК 2.1 на уровне знаний: понимание возможностей ипределов математики в анализе политическихинститутов и процессов

Сбор, подготовка ипредставлениеактуальнойинформации длянаселения черезсредства массовойинформации

УК ОС – 2.1 На уровне знаний: понимание природы управлениятрудовыми ресурсами проекта и менеджментачеловеческих ресурсов проекта, типовограничений проекта, методов распределенияресурсов в проекте;

на уровне умений: способность самостоятельноиспользовать знания при определении ихарактеристики типа проекта, ролевых позиций вгруппе по осуществлению проекта, а такжеаргументировании выбора собственного места впроекте.


1.Новожилов О.П. Архитектура ЭВМ и систем.Юрайт,2016. https://biblioonline.ru/book/F229F5E3-E986-4978-9906-4151B8EB3B64

2. Попов А.М. Информационные технологии (Информатика) и математика.Юнити,2012. http://www.iprbookshop.ru/7039.html3. Б. Я. Советов, В. В. Цехановский, В. Д. Чертовской. Базы данных: теория ипрактика: Учебник для вузов.М.: Высшая школа,2016. http://biblioonline.ru/book/149B6F94-C061-4060-B255-E2DC8450CB08

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.О.09 Введение в политическую науку _____________________________________


Автор: доцент Медведев Ю.С. Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04

Политология. Профили: государственная политика и управление: европейский опыт.

Политические идеи и институтыКвалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Введение в политическую науку» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Политика и власть 16 4 4 8 УО

2 Государство 16 4 4 8 УО

3 Заинтересованные группы и партии 16 4 4 8 УО

4Выборы и избирательные системы

8 2 2 4УО

5Институциональный дизайн государственной власти

8 2 2 4УО

6Исполнительная власть и законодательная власть

16 4 4 8УО, КС

7 Невыборные власти 8 2 2 4 Э

8 Политические режимы

16 4 4 8 УО, Д

9Неинституциональные политические акторы

82 2 4

УО, Д

10 Политическая культура

16 4 4 8 УО

11 Политические изменения

16 4 4 8 УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР



2

экзамен

Всего: 180/13

536 36

272 36



КС** – круглый стол

Э*** – промежуточное эссе

Д**** – доклад с презентацией





Устный опрос Убедительность. Максимум 2 балла за ответ.Круглый стол Убедительность. Максимум 2 балла за участие в

дискуссии.Доклад с презентацией Убедительность. Максимум 4 балла за доклад.

Допускается не более одногодоклада в семестр.

Эссе (промежуточное) Полнота раскрытия темы,логичность, аргументированность,корректность эмпирическогоматериала, ясность изложения.

Максимум 20 баллов.

Экзамен (эссе) Экзамен проводится в виде эссе.

Полнота раскрытия темы,логичность, аргументированность,корректность эмпирическогоматериала, ясность изложения.

В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 40 баллов




Организационноеобеспечениедеятельности

ОПК-3.1 на уровне знаний: понимание природысистематизации и интерпретации данных вполитологии и смежных областях знаний..

организации

Основная литература:1. Ачкасов, В. А. Сравнительная политология : учебник, рек. Мин-вом образования

РФ / В. А. Ачкасов. - М. : Аспект Пресс, 2011. - 400 c.

2. Сморгунов Л.В. Сравнительная политология : для бакалавров : учебник ... понаправлению подготовки ВПО 030200 - "Политология", рек. Мин-вом образованияРФ / Л. В. Сморгунов. -, 2012. - 447 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.0.10 История политических учений


Автор: старший преподаватель Александров А. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «История политических учений» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





ОПК-4 Способенустанавливатьпричинно-следственные связи,давать характеристикуи оценкуобщественно-политическим исоциально-экономическимсобытиям ипроцессам, выявляяих связь сэкономическими,социальными икультурно-цивилизационнымиконтекстами, а так жес объективнымитенденциями изакономерностямикомплексногоразвития наглобальном,макрорегиональном,национально-государственном,региональном илокальном уровнях.

ОПК – 4.1 Приобретение знания обосновных школахфилософской иполитической мысли вРоссии и мире

ОПК-5 Способен ОПК – 5.1 Приобретение знаний об

формироватьдайджесты ианалитическиематериалыобщественно-политическойнаправленности попрофилюдеятельности дляпубликации в научныхжурналах и средствахмассовой информации

основных подходах ишколах политическоймысли, а такжеполитических институтах ипроцессов в современнойРоссии в контекстевозможностииспользования этих знанийв аналитической работеполитолога.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

История политических учений как учебная дисциплина и область научных исследований в структуре политологического знания.

8 2 2 4 ДЗ/УО

2

Древнегреческий полис. Афины. Сократ – первый политический философ.

16 4 4 8 ДЗ/УО

3

Политическая философия и академия Платона.

16 4 4 7 ДЗ/УО

4

«Политика» и «Афинская полития» Аристотеля.

16 4 4 7 ДЗ/УО

5 Политические институты и учения Древнего Рима. Этико-политические трактаты

16 4 4 7 ДЗ/УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


Цицерона.

6

Политические институты в эпохуСредневековья. Политическая мысль в эпоху раннего христианства. Аврелий Августин

8 2 2 7 ДЗ/УО

7

Политические учения Фомы Аквинского и Марсилия Падуанского

8 2 2 7 ДЗ/УО

8

Гуманизм и Возрождение в Италии. Города-государства.

16

4 4 7 ДЗ/УО

9Политичеcкая наука Н. Макиавелли.

164 4 6 ДЗ/УО

10

Северное Возрождение. Эразм Роттердамский. Томас Мор. Жан Боден

8

2 2 6 ДЗ/УО

11

Реформация. Политические идеи М. Лютера и Ж. Кальвина.

164 4

45

6 ДЗ/УО, эссе


2экзамен

Итого:180/13

536 36 72


УО**– устный опрос







Экзамен Экзамен проводится по билетам.Билет содержит 2 вопроса.Каждый вопрос оцениваетсямаксимально в 10 баллов.

1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы, 6-10 баллов – врамках лекций, обязательной идополнительной литературы сэлементами самостоятельногоанализа.


Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 5 балловПравильный, но неаргументированный ответ – 4балла Неверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 3 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Научное (творческое) эссе Полнота раскрытиявыбранной темы скорректнымиспользованием и анализомпервоисточников ипривлечениемисследовательскойлитературы и описаниясоциально-политическогоконтекста, духа эпохи. Заэссе максимальный балл –15.

5 баллов – согласование темыэссе с преподавателем,правильное оформлениебиблиографического спискасогласно ГОСТ, корректноецитирование и использованиепервоисточников, правильноеоформление работы5 баллов – полное раскрытиетемы эссе с привлечениемпервоисточников исамостоятельный анализ,используя при этом изученныеметоды анализапервоисточников5 баллов – полное описаниеэпохи, социально-политического контекста,умение соотнести политическиеидеи и время, в которое этиполитические идеи возникли.




Специалист поорганизационномуи

ОПК 4.1 на уровне знаний: понимание основных подходови школ в изучении власти и политики.

ОПК-5.1 на уровне знаний: понимание основных

документационному обеспечениюуправленияорганизацией

- организационноеобеспечениедеятельностиорганизации; -документационноеобеспечениедеятельностиорганизации; - организационное,документационноеи информационноеобеспечениедеятельностируководителяорганизации; - информационно-аналитическая иорганизационно-административнаяподдержкадеятельностируководителяорганизации

теоретических подходов и научных парадигм вполитической науке.

Основная литература:1. Хелд Д. Модели демократии. Перевод с англ. М. Рудакова. – М.: Издательский дом«Дело» РАНХиГС, 2014 – 544с.2. Графский В. Г. История политических и правовых учений. Учебник. – М.: Наука, 2014

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.11 Политическая теория


Автор: старший преподаватель Александров А. В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Политическая теория» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





ОПК- 4 Способенустанавливатьпричинно-следственные связи,давать характеристикуи оценкуобщественно-политическим исоциально-экономическимсобытиям ипроцессам, выявляяих связь сэкономическими,социальными икультурно-цивилизационнымиконтекстами, а так жес объективнымитенденциями изакономерностямикомплексногоразвития наглобальном,макрорегиональном,национально-государственном,региональном илокальном уровнях.

ОПК-4.2 Приобретение теоретического знания о подходах и школах в изучении политики, власти,основных политических институтов и неинституциональных основ современной политической жизни.

ОПК-5 Способенформироватьдайджесты ианалитическиематериалыобщественно-политическойнаправленности попрофилюдеятельности дляпубликации в научныхжурналах и средствахмассовой информации

ОПК – 5.2 Получение знаний об основных теоретических подходах и научных парадигмах в политологии в контексте их применения в аналитической работе

План курса:№

п/

п




Всего Контактная работаобучающихся с


СР

Л ЛР ПЗ КСР


1 Введение в политическую теорию. Политическая теория и политические науки.

13 4 4 5 ДЗ/УО

2 Базовые понятия и проблемы политической теории.

15 4 6 5 ДЗ/УО

3 Что такое политическая теория? Введение вдискуссию

17 6 6 5 ДЗ/УО

4 У истоков политической теории. Макс Вебер как политический теоретик.

17 6 6 5 ДЗ/УО

5 Эмпирическая политическая теория. Бихевиоральная революция. Карл Поппер и

17 6 6 45 5 эссе

концепция открытого общества.Итоговый контроль 2 зачёт

6 Либерализм как политическая идеология и как политическая теория

17 6 6 5 ДЗ/УО

7 Джон Роулс и современные дискуссии о справедливости

17 6 6 5 ДЗ/УО

8 Либертарианская политическая теория: Ф. Фон Хайек и Р. Нозик. Коммунитаризм как критика либерализма. Ханна Арендт как политический философ

17 6 6 5 ДЗ/УО

9 Современная консервативная политическая теория

17 6 6 5 ДЗ/УО

10 Социал-демократия. Социализм. Неомарксизм. Франкфуртская школа социальных исследований

17 6 6 5 УО

11 Постструктурализм, феминизм и политическая теория.

14 6 6 45 4 эссе

Итоговый контроль 2 экзамен

Итого: 216/189

*

62 64 54

*КРС в общий объём дисциплины не входит







Экзамен Экзамен проводится по билетам.Билет содержит 3 вопроса.Каждый вопрос оцениваетсямаксимально в 10 баллов.

1-5 баллов за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы, 6-10 баллов – врамках лекций, обязательной идополнительной литературы сэлементами самостоятельногоанализа. Студент в полной меревладеет знаниями о методахполитического анализа ипрогнозирования и методикаханалитической работы


Сложный вопрос: полный,развернутый, обоснованныйответ – 5 балловПравильный, но неаргументированный ответ – 4балла Неверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 3 баллаПравильный, но неаргументированный ответ – 2баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Зачёт - научное эссе Полнота раскрытиявыбранной темы скорректнымиспользованием и анализомпервоисточников ипривлечениемисследовательскойлитературы и описаниясоциально-политическогоконтекста, духа эпохи. Заэссе максимальный балл –30.

5 баллов – согласование темыэссе с преподавателем,правильное оформлениебиблиографического спискасогласно ГОСТ, корректноецитирование и использованиепервоисточников, правильноеоформление работы10 баллов – полное раскрытиетемы эссе с привлечениемпервоисточников исамостоятельный анализ,используя при этом изученныеметоды анализапервоисточников5 баллов – полное описаниеэпохи, социально-политического контекста,умение соотнести политическиеидеи и время, в которое этиполитические идеи возникли.5 баллов – научный стиль 5 баллов – логика изложения иструктура работы




- организационноеобеспечениедеятельностиорганизации; -документационноеобеспечениедеятельностиорганизации; - организационное,документационноеи информационноеобеспечениедеятельностируководителяорганизации; - информационно-аналитическая иорганизационно-административнаяподдержкадеятельностируководителяорганизации

ОПК-4.2 на уровне знаний: понимание основных подходови школ в изучении власти и политики

- организационноеобеспечениедеятельностиорганизации; -документационноеобеспечениедеятельностиорганизации; - организационное,документационноеи информационноеобеспечениедеятельностируководителяорганизации; - информационно-аналитическая иорганизационно-административнаяподдержкадеятельности

ОПК – 5.2 на уровне знаний: понимание основныхтеоретических подходов и научных парадигм вполитической науке

руководителяорганизации


1. Хелд Д. Модели демократии. Перевод с англ. М. Рудакова. – М.: Издательский дом«Дело» РАНХиГС, 2014 – 544с.2. Мюллер Я.-В. Споры о демократии: Политические идеи в Европе ХХ века. – М.:Издательство Института Гайдара, 2014

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.12 Сравнительная политология


Автор: доцент Горохов В. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Сравнительная политология» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:

Код




Код



ОПК-3 Способен выделять, систематизировать и интерпретировать содержательно значимые эмпирические данные из потоков информации, а также смысловые конструкции в оригинальных текстахи источниках по профилю деятельности

ОПК-3.2 Приобретение базовыхзнаний о сравнительномметоде, его возможностях иограничениях при анализеполитических институтов ипроцессов.






Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Сравнительная политология как научная дисциплина

12 4 4 4 УО

2

Сравнительный метод в политической науке

12 4 4 4 УО

3Сравнительное политическое исследование

12 4 4 4 УО

4

Политические системы в сравнительной перспективе

12 4 4 4 УО

5

Политические режимы в сравнительной перспективе

12 4 4 4 тест

6

Политическая культура в сравнительных исследованиях

12 4 4 4 УО

7

Сравнение партий и партийных систем

12 4 4 4 УО

8

Выборы и избирательные системы в сравнительной перспективе

12 4 4 4 УО

9 Вооруженные силы в контексте сравнительной

12 4 4 4 УО





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


политологии


36 экзамен

ВСЕГО: 144 36 36 2 36 36


Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:В ходе реализации дисциплины «Сравнительная политология» используются следующиеметоды текущего контроля успеваемости обучающихся:

При проведении занятий лекционного типа: устный опрос, тестыПри проведении занятий семинарского типа: устный опрос, тестыПри контроле результатов самостоятельной работы студентов: устный

опрос, научное эссеЭкзамен проводится с применением следующих методов (средств): научное эссе наполитологическую тему

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональные действия Код этапа

освоения компетенции Результаты обученияОсуществление работ попланированию ресурсногообеспечения проведениянаучно-исследовательских иопытно-конструкторскихработ

Организация выполнениянаучно-исследовательскихработ в соответствии стематическим планоморганизацииОрганизация технического иметодического руководствапроектированием продукции(услуг)

ОПК-3.2 на уровне знаний: о систематизации и интерпретацииданных в политологии и смежных областях знаний.

ОПК - 7.1 на уровне знаний: понимание разнообразия документов ивидов отчетности, сопровождающих профессиональную деятельность политолога




Осуществление работ попланированию ресурсногообеспечения проведениянаучно-исследовательскихиопытно-конструкторскихработ

Организация выполнениянаучно-исследовательскихработ в соответствии стематическим планоморганизацииОрганизация техническогоиметодическогоруководствапроектированиемпродукции(услуг)

ОПК-3.2 на уровне знаний: о систематизации иинтерпретации данных в политологии исмежных областях знаний.

ОПК - 7.1 на уровне знаний: пониманиеразнообразия документов и видовотчетности, сопровождающихпрофессиональную деятельностьполитолога


1. Гаджиев К. С. Сравнительная политология: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. и соц. специальностям и направлениям[Электронный ресурс] / К. С. Гаджиев. - М.: Юрайт, 2017. - 361 c. https://idp.nwipa.ru:2254/viewer/sravnitelnaya-politologiya413096?share_image_id=#page/1

2. Михайлова О. В. Сравнительная политология: учебник и практикум для академического бакалавриата [Электронный ресурс] / О.В. Михайлова ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - Электрон. дан. - М. : Юрайт, 2017. - 309 c. https://idp.nwipa.ru:2180/viewer/sravnitelnaya-politologiya-413204#page/1

https://idp.nwipa.ru:2180/viewer/sravnitelnaya-politologiya-413204#page/1

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.13 Современная российская политика


Автор: доцент Матвеев И. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Современная российская политика» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





ОПК-5 Способен формироватьдайджесты ианалитическиематериалыобщественно-политическойнаправленности попрофилю деятельностидля публикации внаучных журналах исредствах массовойинформации.

ОПК-5.1. Приобретение знаний обосновных подходах и школахполитической мысли, а такжеполитических институтах ипроцессов в современнойРоссии в контекстевозможности использованияэтих знаний в аналитическойработе политолога

ОПК-6 Способен участвовать ворганизационно-управленческойдеятельности иисполнятьуправленческиерешения по профилюдеятельности

ОПК-6. Усвоение знаний о системегосударственного управленияи основных центров принятияполитических решений всовременной России.


№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Введение: предмет и задачи курса. Понятия "политика" и "власть".

8 2

2

4

УО

2Концепции современной российской политики.

8

2

2 4 УО

3Политическая история России в 1985-1993 гг.

82

2 4 УО/КР

4Политическая история России в 1993-2000 гг.

82

2 4 УО

5 Политическая власть в России.

82

2 4 УО

6

Законодательная власть: Федеральное Собрание РФ.

8

2

2 4 УО

7

Исполнительная власть: Президент и Правительство РФ.

8

2

2 4 УО

8Судебная власть: Конституционный Суд РФ.

82

2 4 УО

9

Политическая система России. Конституция 1993 г.

8

2

2 4 УО

10

Российская государственность. Принцип "вертикали власти".

8

2

2 4 УО

11

Партийная система России. Основные политические партии.

8

2

2 4 УО

Круглый стол

№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


12

Российская избирательная система. Парламентские и президентские выборы.

8

2 2

4 УО

13

Политическая культура России. Политическое лидерство.

8 2 2 4 УО

14

Гражданское общество в России. Общественные движения и профсоюзы.

8 2 2 4 КР

15

Политические элиты в России. Группы интересов в российской политике.

8 2 2 4 УО

16

Российский федерализм. Национальная политика.

8 2 2 4 УО

17

Политическая модернизация в России. Антикоррупционная политика.

8 2 2 4 УО

Т

18Перспективы российской демократии.

8 2 2 4 УО

Э


36

Всего 180/135*

36 36 2 72 36





(формы текущего и промежуточного контроля)

Показатели*

оценки

Критерии**

оценки

Тестирование процент правильных ответовна вопросы теста.


Экзамен В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестацию отводится 30 баллов. Экзамен проводится по билетам. Билет содержит 2 вопроса по 15 баллов. При ответе на каждый вопрос учитывается соответствие знаний студента освоению компетенций ПК-3.3.

1-5 баллов за ответ, подтверждающий знания в рамках лекций и обязательной литературы, плюс оценивание компетенции ПК-3 на «удовлетворительно» (критерии см. выше); 6-10 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературыплюс оценивание компетенций ПК-3 на «хорошо», 11-15 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы, с элементами самостоятельного анализа плюс оценивание компетенций ПК-3, на «отлично».

Устный опрос Корректность и полнота ответов

Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 10 балловПравильный, но не аргументированный ответ – 5 балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый, обоснованный ответ – 4 баллаПравильный, но не

аргументированный ответ – 2 баллаНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Эссе используемые понятия строго соответствуют темеумело используются приемысравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явленийизложение ясное и четкое, приводимые доказательства логичныприведены соответствующиетеме и проблеме примерывводная (критический анализтеоретической базы основных работ по современным российским исследованиям) демонстрирует знания и навыки, соответствующие освоению компетенций ПК-3.

Знание и понимание теоретического материала – 8 балловАнализ и оценка информации – 3 баллаПостроение суждений – 6 балловДемонстрация компетенций ПК-3 — 1-3 балла («отлично» за компетенции (критерии см. выше) — 3 балла, «хорошо» - 2 балла, «удовлетворительно» - 1 балл)





ОПК-5.1. на уровне знаний: понимание основныхтеоретических подходах и научных парадигмах вполитической науке;

Осуществление работ по планированию ресурсного обеспечения проведения научно-исследовательских и опытно-

ОПК – 6.1 на уровне знаний: понимание основорганизационно-управленческой деятельности

конструкторских работ.

Основная литература:1. Василенко, И. А.. Современная российская политика : учебник / И. А. Василенко ;

Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - М. : Юрайт, 2014. - 488 c.2. Имяреков, С. М. Внешняя и внутренняя политика России в начале XXI века : учеб.

пособие для вузов / С. М. Имяреков, О. Б. Кевбрина, В. С. Имяреков ; Саранск. кооп.ин-т АНО ВПО Центросоюза РФ "Рос. ун-т кооп.". - М. : Акад. Проект [и др.], 2012. -237 c.

3. Исаев, Б. А. Современная российская политика : для бакалавров : [учеб. пособие] / Б.А. Исаев, Н. А. Баранов. - СПб.[и др.] : Питер, 2012. - 443 c.

4. История Конституции России : хрестоматия : учеб. пособие / [авт.-сост.: Р. А. Ромашови др.]. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2010. - 569 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.14 Практический курс английского языка


Автор: доцент Плиева А. О.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профили: Государственная политика и управление: Европейский опыт.Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Практический курс английского языка» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





ОПК-1 Способен осуществлятьэффективную коммуникациюв мультикультурнойпрофессиональной среде нагосударственном языкеРоссийской Федерации ииностранном(ых) языке(ах) наоснове примененияпонятийного аппарата попрофилю деятельности

ОПК 1.4 Приобретение уменийиспользования аппаратаполитологии вприкладнойпрофессиональнойдеятельности в условияхмультикультурной средына иностранном языке.

ОПК 1.5 Формирование первичныхнавыков использованияаппарата политологии вприкладнойпрофессиональнойдеятельности в условияхмультикультурной среды.

ОПК 1.6 Закрепление первичныхнавыков использованияаппарата политологии вприкладнойпрофессиональнойдеятельности в условияхмультикультурной среды.

ОПК – 1.7 Формирование первичных навыков в научно-исследовательской деятельности в условиях мультикультурной среды


№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Профессиональная грамматика:

Инфинитивные конструкции;

- Типы придаточныхпредложений.

36 27 9 КР

2

Профессиональные темы:Политическая система Франции:Государственное устройствоФранцузский парламент:Национальное собрание и Сенат.Выборы и политические партии.Политическая система Российской ФедерацииГосударственное устройствоФедеральное собрание: Совет Федерации и Государственная ДумаИзбирательная система

36 27 9 УО

Итог: Зачет

3


Герундий: формы, функции, способы перевода, герундиальные конструкции.

- Многозначность служебныхслов

36 27 9 КР

№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


4

Профессиональные темы:

История европейской интеграции.

Институты ЕС. Политика и

эволюция ЕС

36 27 9 П

Итог Зачет

5


Причастие. Формы и функции. Сложное дополнение. Независимый причастный оборот.

Повторение инфинитивных и герундиальных конструкций.

36 27 9 КР

6

Профессиональные темы:

История ООН. Структура ООН. Основные

направления деятельности.

Реформа ООН.

36 27 9 УО

Итог Зачет7 Профессиональная

грамматика:Повторение условных предложений

36 27 9 КР

№ п/п





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


- Сослагательное наклонение.- Эмфатические конструкции.

8

Профессиональные темы:- Определение и основные этапы развития глобализации.- Антиглобализм.- Внешнеполитические аспекты глобализации.

36

27 9 УО

Итог Экзамен

Итого

216/162

* 2162

72 36





П***** - презентация





Экзамен/зачет В соответствии с балльно-рейтинговой системой нааттестацию отводится 30 баллов.Экзамен/зачет проводится побилетам. Билет содержит 5вопросов и тему.

1-10 баллов за ответ,подтверждающий знания, носодержащий грубыелексические фонетические играмматические ошибки, 10-20баллов – в рамках программы, сиспользование обязательной ипривлечением дополнительнойлитературы, содержащийнезначительные фонетические,

лексические и грамматическиеошибки, 20-30 баллов – врамках программы,обязательной и дополнительнойлитературы не содержащийзначительных грамматическихлексических и фонетическихошибок.

Устный опрос Корректность и полнота полный, развернутый,грамматически, лексически ифонетически грамотный ответ –2,5-3 балловПравильный, но содержащийнезначительные ошибки ответ –1-2 балловНеверный ответ – 0 баллов

Контрольная работа Правильность выполнениязаданий

баллы начисляются от 1 до 3 взависимости от корректностивыполнения заданий

Презентация Раскрытие темы;Соблюдение структуры;Грамотность высказывания

Баллы начисляются от 1-10 взависимости от соблюдениявсех требований,предъявляемых к презентации




Информационно-аналитическая и организационно-административная поддержка деятельности руководителя организации

ОПК - 1.4ОПК - 1.5ОПК -1.6ОПК – 1.7

на уровне знаний: о понятийном аппаратеполитических и смежных наук и егоиспользовании, необходимых для осуществленияпрофессиональной деятельности политолога нарусском и иностранном языкена уровне умений: способность использования понятийного аппарата политических и смежных наук, а также иностранного языка в профессиональной деятельности политологана уровне навыков: применение понятийного аппарата политических и смежных наук, а также иностранного языка для осуществления профессиональной деятельности политолога на русском и иностранном языке.


1. DK Publishing. English for Everyone: English Grammar Guide. DK, 2016 —p. 360

2. Harrison R., Pathare E and Pathare G., May P. Academic Skills. IELTS Study Skills Edition. Oxford:

Oxford University Press, 2014 – p. 239

3. Lafond C., Vine S. and Welch B. English for Negotiating. Oxford: Oxford University Press 2014 –

p.88

4. McCarty M. and O’Dell F. Academic Vocabulary in Use. Vocabulary reference and practice.

Cambridge: Cambridge University Press, 2013 – p. 176

5. McLean I. and McMillan A. The Concise Oxford Dictionary of Politics (3 ed.) Oxford: Oxford

University Press, 2016. URL:

http://www.oxfordreference.com/view/10.1093/acref/9780199207800.001.0001/acref-

9780199207800

6. Paterson K. and Wedge R. Oxford Grammar for EAP. Oxford: Oxford University press, 2013 –

p.172

7. Жерновая О.Р., Бузуева Ю.С., Глазунова Н.А., Ходырева Е.Б.: Учебно-методическое

пособие. GOVERNMENT IN BRITAIN: PEOPLE, POLITICS AND POLICY. Нижний Новгород:

Нижегородский госуниверситет, 2014 – 51 с.

http://www.oxfordreference.com/view/10.1093/acref/9780199207800.001.0001/acref-9780199207800

http://www.oxfordreference.com/view/10.1093/acref/9780199207800.001.0001/acref-9780199207800

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.15 ТЕОРИЯ УРПАВЛЕНИЯ


Автор: доцент Тарусина И.Г.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профили: Государственная политика и управление: европейский опыт,Политические идеи и институты


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Теория управления» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





ОПК-6 Способен участвоватьв организационно-управленческойдеятельности иисполнятьуправленческиерешения по профилюдеятельности

ОПК-6.2 Приобретение знаний обосновах анализагосударственной политикии систем политическогоуправления.

ОПК-6.3 Приобретение первичныхумений анализагосударственной политикии систем политическогоуправления.

ОПК ОС-8 Способностьиспользоватьинновационныетехнологии, методы иинструментыполитическогоуправления.

ОПК ОС-8.1 Получение знаний обосновных инновационныхтехнологиях, методах иинструментахполитического управления

ОПК ОС-8.2 Приобретение умений самостоятельного и осознанного выбора инновационных технологий, методов и инструментов для анализа

процессов политического

управления.

Формирование первичныхнавыков владенияосновнымиинновационнымитехнологиями, методами иинструментамиполитического управления

Содержание и структура дисциплины:


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Сущность исодержание теорииуправления.

27 5 4 18 УОД

2История развитияуправленческоймысли и практики

27 4 5 18 УОД

3Системный подход вуправлении 27 5 4 18 Д

4Управление по целям(MBO) 27 4 5 18

УОД

КРРубежный контроль зачет

Всего за семестр 108 18 18 72

5

Разработка ипринятиеуправленческихрешений

27 9 9 9Д

КРЭ

6Проектный подход вуправлении 27 9 9 9 Д

ДИ

7Теория управленияорганизационнымисистемами

27 9 9 9ДЭ

8Управлениеизменениями

279 9 9

УОДР


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР



36 2экзамен

Всего за семестр 144 36 36 36 36

Итого за год252/21

654 54

36 108 36



Д*** – домашнее задание (доклад с презентацией)

Р**** – реферат

Э***** - эссе

ДИ****** - деловая игра


Применяемые на занятиях формы интерактивной работы: - деловая игра, просмотр ианализ документов, статистики, видеоматериалов.







Сложный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 2баллаПравильный, но неаргументированный ответ– 1 баллНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 1баллПравильный, но неаргументированный ответ

– 2 баллаНеверный ответ – 0баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1балл;Неправильный ответ – 0баллов

Доклад соблюдение регламента(10 мин.);

характер источников(более трех источников);

подача материала(презентация);

ответы на вопросы(владение материалом).

Каждый критерийоценки докладаоценивается в 0,5 балла,максимум 2 балла задоклад.

Деловая игра знание терминов,



рациональностьдействий,

оптимальность выбора.

I. Первый этап:обсуждение поставленнойзадачи и предварительныйобмен мнениями надобровольно-совещательной основе – 2балла. II. Второй этап:самостоятельная работастудентов в малыхгруппах, составлениеаналитической справки(командная работа) вуказанный срок – до 3баллов; III. Третий этап: полнотараскрытия темы задания ивладение терминологией,ответы на дополнительныевопросы – до 5 баллов. Всего 10 баллов.

Контрольная работа правильность ответа;

корректность выводов,


баллы начисляются от 1 до6 в зависимости отсложностизадания/вопроса

Эссе используемые понятиястрого соответствуют теме


изложение ясное и

Знание и пониманиетеоретического материала– 3 балла

Анализ и оценкаинформации – 3 баллов.

Построение суждений –4 баллов

четкое, приводимыедоказательства логичны





Организациявыполнения научно-исследовательскихработ по проблемам,предусмотреннымтематическимпланом сектора(лаборатории)

ОПК-6.2 на уровне знаний: владения знаниями об основаханализа государственной политики и системполитического управления

ОПК-6.3 на уровне умений: сформированность первичныхумений анализа государственной политики исистем политического управления

ОПК ОС- 8.1 на уровне знаний: иметь знания о разнообразииинновационных технологий, методов иинструментов политического управления в сферегосударственной политики и управления.

Организациявыполнения научно-исследовательскихработ по проблемам,предусмотреннымтематическимпланом сектора(лаборатории).Организация маркетинговых исследований в области СМИ.

ОПК ОС 8.2 на уровне умений: использовать знания оразнообразии инновационных технологий,методов и инструментов политическогоуправления для самостоятельного и осознанногоих выбора при анализе институтов и процессовгосударственной политики и управленияна уровне навыков: владение навыкамииспользования основных инновационныхтехнологий, методов и инструментовполитического управления для работы органовгосударственной власти и негосударственныхучреждений


1. Адизес И. К. Управление жизненным циклом корпорации / Адизес, Ицхак. – М. ; СПб. [и др.]: Питер, 2007. – 384 с.2. Адизес И. Идеальный руководитель: Почему им нельзя стать и что из этого следует. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2010. – 264 с.3. Афанасьев В.Я. Теория менеджмента 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата М.: Юрайт 2015 http://www.biblio-online.ru/thematic/?5&id=urait.content.87565B14-D671-47F1-B937-1C349B6EEC45&type=c_pub4. Барнард Ч. Функции руководителя. Власть, стимулы и ценности в организации.– М.: Социум, ИРИСЭН, 2012.5. Гапоненко А.Л., Савельева М.В. Теория управления: Учебник для академического бакалавриата. – М.: Изд-во Юрайт, 2015. – 342 с. http://www.biblio-online.ru/thematic/?3&id=urait.content.21D6FADA-72B9-470A-B951-2E9025C80728&type=c_pub6. Гастев А.К. Поэзия рабочего удара (сборник). – М.: Художественная литература, 1971. Режим доступа http://ruslit.traumlibrary.net/book/gastev-poezia-rab-udara/gastev-poezia-rab-udara.html

7. Гольдратт Элия М., Кокс Дж. Цель. Процесс непрерывного улучшения. – М.: Попурри, 2018. – 400 с. 8. Дафт Р. Менеджмент.10-е издание – СПб: Питер, 2015. – 656 с9. Друкер П. Эффективный руководитель. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 240 С. 10. Каплан Р.С., Нортон Д., Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию». – М.: Олимп-Бизнес, 2006. – 304 с. 11. Кистень А.М., Москалев И.Е. Методы спецназа для руководителей. – М.: Альпина Паблишер, 2012. – 144 c.12. Кови Ст. 7 навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности. – М.: Альпина Диджитал, 2017. – 530 с.13. Крогерус М., Чеппелер Р. Книга решений. 50 моделей стратегического мышления. – М.: Олимп-Бизнес 2012. – 208 с.14. Лайкер Дж. К. Дао Toyota:14 принципов менеджмента ведущей компании мира. М.:Альпина бизнес букс. – 2005. – 402 с.15. Митрошенков О.А. Философия управления. Учебник для бакалавриата и магистратуры. – М.: Юрайт 2018. – 248 с.16. Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального управления в 2 Т 3-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2015 http://www.biblio-online.ru/thematic/?4&id=urait.content.15831F72-8ACD-4A25-9CFD-1A69E72A5C9B&type=c_pub17. Нив Генри Р. Пространство доктора Деминга: Принципы построения устойчивого бизнеса. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 220 с.18. О'Коннор Дж., Мак-Дермотт Ян. Искусство системного мышления. Творческий подход к решению проблем и его основные стратегии. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2016. – 256 с.19. Охотский, Е.В. Теория и механизмы современного государственного управления в 2 т: Учебник для академического бакалавриата / Е.В. Охотский. - Люберцы: Юрайт, 2016. – 840 c.20. Попович А.М., Попович И.П., Люфт С.А. Основы менеджмента: практикум. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2012. – 268 с.21. Сенге П. Пятая дисциплина. Искусство и практика обучающейся организации. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 496 с.22. Сорос Дж. Алхимия финансов. – М.: Вильямс. 2013. – 611 с.23. Талеб. Н. Н. Черный лебедь. Под знаком непредсказуемости. – М.: Колибри, 2007. –528 С.24. Тейлор Ф. Принципы научного менеджмента. – М.: Контроллинг, 1991.25.26. Bennett, E.A. Self and Self-Management. [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — СПб.: Лань, 2013. – 103 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/41991.27. Doerr J. Measure What Matters: OKRs: The Simple Idea that Drives 10x Growth. N-Y: Portfolio/Penguin, 2018. 28. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition (2017). 29. Agile Practice Guide (2017) . – PMI, 2017.30. Cole K. Leadership and Management: Theory and Practice. – Sydney: Cengage, 2018. – 1120 p.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.16 Введение в статистику (анализ данных)


Автор: доцент Зеликова Ю.А. Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профили: Государственная политика и управление: европейский опыт,Политические идеи и институты


Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Введение в статистику (анализ данных)» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





ОПК-2 Способен применять информационно-коммуникационные технологии и программные средства для решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры и требований информационной безопасности

ОПК-2.3 Формирование первичныхнавыков применениястатистического анализа впрофессиональнойдеятельности политолога.



(разделов),





Всего



Л ЛР ПЗКСР


1 Введение в теорию вероятности 18 6 6 8 УО

2 Случайные величины.Распределения 18 6 6 8 ДЗ


(разделов),





Всего



Л ЛР ПЗКСР


3 Математическая статистика 18 4 4 112 КР

4 Теория оценивания 18 2 2 8 УО


36 2экзамен

Итого 108 18 18 36 36



















Организациявыполнениянаучно-исследовательскихработ попроблемам,предусмотреннымтематическимпланом сектора(лаборатории)

ОПК- 2.3 На уровне знаний: понимание возможностей ипределов математики в анализе политическихинститутов и процессов;

На уровне умений: способность использованияинформационно-коммуникационных технологий ипрограммных средств при проведениистатистического анализа для решения стандартныхпрофессиональных задач;

На уровне навыков: способность примененияпроцедур статистического анализа в научно-исследовательской деятельности.


1. Гмурман, Владимир Ефимович. Теория вероятностей и математическая статистика : учеб. пособие для бакалавров / В. Е. Гурман. - 12-е изд. - М. : Юрайт, 2013. - 479 c.

2. Кремер Н. Ш.. Теория вероятностей и математическая статистика: учебник для вузов, / Н. Ш. Кремер. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2012. - 551 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.17 Методология и методика социальных исследований





Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Методология и методика социальных исследований» обеспечиваетовладение следующими компетенциями:





ОПК-3 Способен выделять, систематизировать и интерпретировать содержательно значимые эмпирические данные из потоков информации, а также смысловые конструкции в оригинальных текстахи источниках по профилю деятельности

ОПК-3.3 Приобретение знаний обосновныхметодологическихподходах при анализеполитических реалий вРоссии и мире.

ОПК-7 Способен составлятьи оформлятьдокументы и отчетыпо результатампрофессиональнойдеятельности

ОПК-7.2. Приобретение уменийработы с документами исоставления отчетности врамках освоенияметодологии и методиксоциальных исследований



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Введение: дизайн и процесс исследования

10 2 2 6 УО

2

Методология исследований. Качественная и количественная методология

11 2 2 7 ДЗ

3 Метод интервью 11 2 2 7 ДЗ

4 Метод фокус-группы

13 2 4 7 УО

5 Метод наблюдения

11 2 2 7 КР

6Визуальные методы исследования

11 2 2 7 УО

7 Контент-анализ 11 2 2 7 УО8 Дискурс-анализ 11 2 2 7 УО

9

Общая характеристика количественных методов

13

4 2 7 УО

10 Опросные методы 11 2 2 7 УО

11

Шкалы измерений, формы и формулировки вопросов

13

2 4 7 КР

12 Метод эксперимента

11 2 2 7 ДЗ

13Представление результатов исследования

36экзамен

ВСЕГО180 /

13526 28

290 36





















ОПК -3.3 На уровне знаний: понимание о систематизации и интерпретации данных в политологии и смежных областях знаний

Документационноеобеспечениедеятельностиорганизации;

ОПК-7.2. на уровне знаний: понимание разнообразиядокументов и видов отчетности, сопровождающихпрофессиональную деятельность политологана уровне умений: работа с документами исоставления отчетности в профессиональнойдеятельности;


1. Климантова, Галина Ивановна. Методология и методы социологического исследования : учебник [для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки "Социология", "Соц. работа" (квалификация (степень) "бакалавр")] / Г. И. Климантова, Е. М. Черняк, А. А. Щегорцов. - М. : Дашков и К, 2014. - 255 c.

2. Кравченко, Альберт Иванович. Методология и методы социологических исследований : учебник для бакалавров, [обучающихся по направлению 040200 "Социология"] / А. И. Кравченко. - М. : Юрайт, 2014. - 828 c.

3. Тихонова, Елена Викторовна. Методология и методы социологического исследования : учебник для студентов учреждений высш. проф. образования / Е. В. Тихонова. - М. : Академия, 2012. - 366 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.18 Количественные методы в социальных исследованиях (анализ

данных-4) _____________________________________


Автор: доцент Зеликова Ю.А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Количественные методы в социальных исследованиях (анализ данных-4)» обеспечивает овладение следующими компетенциями:





ОПК-4 Способен устанавливатьпричинно-следственныесвязи, давать характеристику и оценку общественно-политическим и социально-экономическим событиям и процессам, выявляя их связь с экономическим, социальным и культурно-цивилизационным контекстами, а также с объективными тенденциями и закономерностями комплексного развития на глобальном, макрорегиональном, национально-государственном, региональном и локальном уровнях

ОПК- 4.4. Приобретение первичных умений выявления и квантификации связи между объективными тенденциями и закономерностями политической жизни и конкретными исследовательскими кейсами.


№п/п

Наименование раздела(темы)

Все

го ч

асов

сем



Сам

осто

ятел

ьная

раб

ота

(час

.)

Фор

мы

кон

трол

я


Лаб.зан. КСР

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

1Количественные методы в социально-экономических исследованиях

18 2 2 6 2 10УО,ДЗ

2 Парная регрессия 32 2 4 8 2 20 КР

3 Множественная регрессия 30 2 4 6 2 20УО,КР

4Классическая линейная нормальная регрессионная модель

28 2 2 6 2 20ДЗ

5 Итоговый контроль. 36Экзамен

6 ИТОГО144\108

12 26 8 2 70



















ОПК 4.4 На уровне знаний: понимание основных подходов и школ в изучении власти и политикиНа уровне умений: способность выявления причинно-следственных связей в различных политических контекстах;На уровне навыков: способность оценки общественно-политических и социально-экономических событий и процессов


1. Соколов, Григорий Андреевич. Эконометрика: теоретические основы : [учеб. пособиедля магистров и аспирантов вузов, обучающихся по направлению "Статистика" и др.эконом. направлениям] : соответствует Федер. гос. образовательному стандарту 3-гопоколения / Г. А. Соколов. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 215 c.

2. Эконометрика: учебник / [К. В. Балдин и др.] ; под ред. В. Б. Уткина. - 2-е изд. - М.:Дашков и К, 2012. - 561 c.

3. Эконометрика: учебник для магистров, [обучающихся по эконом. направлениям испециальностям / И. И. Елисеева и др.] ; под ред. И. И. Елисеевой ; С.-Петерб. гос.эконом. ун-т. - М.: Юрайт, 2014. - 449 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.19 Основы правоприменения


Автор: доцент Ходжаева Е. А. Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Основы правоприменения» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





УК-ОС 10 Способностьиспользовать основыправовых знаний вразличных сферахдеятельности

УК ОС-10.2 формирование первичныхумений применения знаниядля защиты прав человекаи гражданина, первичныхнавыков работы справозащитнымиинститутами ипротиводействиякоррупции.



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1Тема 1. Правоприменители: суды и судьи

8 2 2 4 УО

2Тема 2. Судейское сообщество и судьи

8 2 2 4 УО

3 Тема 3. Нагрузка и рутина – источники обвинительного

8 2 2 4 УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


уклона российского правосудия

4

Тема 4. Полиция. Охрана общественного порядка.

8 2 2 4 УО

5

Тема 5. Уголовное преследование: институциональный подход

8 2 2 4 УО

6

Тема 6. Прокуратура и следователи в России

8 2 2 4 УО

7

Тема 7. Адвокатурав России. Как устроена состязательность

8 2 2 4 УО

8

Тема 8. Государство и регулирование рынка

8

2 2 4 УО

9

Тема 9 Юридическое сообщество в России. Профессиональныегруппы юристов.

8

2 2 4 УО, Э


45зачет

ВСЕГО:72 /

5418 18 36



Э** – эссе






Эссе Корректность постановкиисследовательского вопроса;

Самостоятельность сбора ианализ данных

Академический стиль,качество аргументации


баллы начисляютсязависимости от сложностизадачи/вопроса, качестваподготовленного студентомтекста (не более 40 баллов засеместр)

Зачет В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Зачетпроводится по вопросам.Студенты задаются два вопроса изсписка и один вопрос по эссе –каждый оценивается по 10 баллов

1-3 балла за ответ,подтверждающий знания врамках лекций и обязательнойлитературы, 4-7 баллов – врамках лекций, обязательной идополнительной литературы, 8-10 баллов – в рамках лекций,обязательной и дополнительнойлитературы, с элементамисамостоятельного анализа.







УК ОС-10.2 на уровне знаний: понимание взаимосвязигосударства и права, их роли в жизнисовременного общества; о юридической силеразличных источников права и механизме ихдействия; об основных отраслях российскогоправа; о содержании основных прав и свободчеловека; об органах, осуществляющихгосударственную власть и государственноеуправление в РФ; об основных положенияхКонституции РФ; о правах и свободах человека игражданина в РФ; о механизмах защиты прав и

свобод человека в РФна уровне умений: способность правильно, спозиций морали и этики, оценивать влияниезаконоположений на реальную жизнь; ставитьобщесоциальные, профессиональные цели вышеличных интересов, предрассудков ипредубеждений; отстаивать своюпринципиальную, основанную на нормах права,морали и этики профессиональную позицию;находить и правильно выбиратьзаконоположения, непосредственно относящиесяк тому виду деятельности, который нуждается вправовой оценке и регулировании;комментировать законодательство,руководствуясь познаниями теории права иразвитой культурой правосознания;взаимодействовать с государственнымиинстанциями и субъектами негосударственнойсферы деятельности в решении вопросов,требующих юридической проработки;применять правовые знания и административныемеханизмы в ситуациях повседневнойпрофессиональной деятельности, в условияхповышения уровня социальной напряженности,в нештатных и чрезвычайных ситуациях;объективно оценивать результатыпредпринимаемых действий; предвидетьпоследствия принятия правовых иадминистративных решений по вопросампрофессиональной деятельности; грамотноотражать свои действия в документах.


1. Сырых В.М. Социология права: Учебник – М.: Юстицинформ, 2012

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.20 «Макроэкономика»


Автор: доцент Усанов П.В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Макроэкономика»» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





УК ОС-9 Способностьиспользовать основыэкономических знаний вразличных сферахдеятельности

УК ОС-9.2 приобретение умений по оценке макроэкономических показателей, таких как ВВП исовокупный национальный спрос, национальную фискальную политику; прогнозированию дальнейшего функционирования экономической системы


№ п/п




Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1Основные макроэкономические показатели

7 2

1

4УО

2 Экономический 7 1 2 4 УО

№ п/п




Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


рост. Факторы ростаэкономики в долгосрочном периоде.

3Сбережения и инвестиции. 7 2

14

УО

4 Безработица. 7 1 2 4 Э

5 Инфляция. 7 2 1 4

6

Модель совокупного спроса – совокупного предложения.

7 1 2 4

7

Модель кейнсианского креста как модель совокупного спроса.

7 2 2 3

8

Банковская система.Центральный банк. Коммерческие банки.

7 2 2 3

9Денежно-кредитная политика 8 3 2 3

10 Кривая Филлипса 8 2 3 2* 3 экзамен

ВСЕГО: 108/81

18 18 36 36

*- КСР в общий объем дисциплины не входит


Э**- эссе

Применяемые на занятиях формы интерактивной работы: - просмотр и анализвидеоматериалов, коллективные обсуждения, организация групповых дискуссий и иныеметоды активного обучения







Двадцать закрытыхвопросов с единственноверным ответом. Баллыначисляются из расчета 1балл – 1 правильныйответ.









приведениесоответствующие теме ипроблеме примеры (до 6баллов)


ОТФ/ТФ Код этапа освоения Результаты обучения

(при наличии профстандарта)/ профессиональные действия


Организационное,документационноеи информационноеобеспечениедеятельностируководителяорганизации

УК ОС-9.2 на уровне знаний: знание знании базовых экономических понятий (спрос, предложение, цена, стоимость, товар, деньги, доходы, расходы, прибыль,риск, собственность, управление, рынок, фирма, государство), объективных основ функционированияэкономики и поведения экономических агентов (законы спроса и предложения, принципы ценообразования, принцип ограниченной рациональности, принцип альтернативных издержек,принцип изменения ценности денег во времени).

на уровне умений: умение использовать понятийный аппарат экономической науки для описания экономических и финансовых процессов.


1. Абель, Эндрю. Макроэкономика : учебник / Эндрю Абель, Бен Бернанке ; [пер. с

англ. Н. Габенов, А. Смольский]. - 6-е изд. - СПб. : Питер, 2015. - 762 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.21 Теория общественного выбора





Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Теория общественного выбора» обеспечивает овладение следующимикомпетенциями:





УК ОС-9 Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

УК ОС-9.3 приобретение умений применения знаний в области микроэкономики и макроэкономики для профессиональной оценки общественно-политическойжизни.






Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Введение. Предмет и метод теории общественного выбора. Базовые понятия.

6 2 2 2 УО

2Общественный выбор в условиях прямой демократии.

12 4 4 4УО

3Общественный выбор в условиях прямой демократии 2

12 4 4 4УО





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


4Общественный выбор в условиях представительной демократии.

12 4 4 4

УО

5Общественный выбор в условиях представительной демократии - 2

12 4 4 4

УО

6Общественный выбор в условиях представительной демократии – 3.

6 2 2 2

УО

7Политическая экономия и общественная политика.

6 2 2 2

УО

8 Экономика бюрократии - 1.

12 4 4 4УО

9 Экономика бюрократии - 2.

12 4 4 4УО

10Свобода, собственность и демократия.

12 4 4 4УО

Заключение 6 2 2 2 УО, Э

Итоговый контроль: 36 экзамен

ВСЕГО:144 /108

36 36 2 36



Э** – эссе







Двадцать закрытыхвопросов с единственноверным ответом. Баллы

начисляются из расчета 1балл – 1 правильныйответ..











ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональные



действияОрганизационноеобеспечениедеятельностиорганизации

УК ОС - 9.3 на уровне знаний: знание знании базовых экономических понятий (спрос, предложение, цена, стоимость, товар, деньги, доходы, расходы, прибыль,риск, собственность, управление, рынок, фирма, государство), объективных основ функционирования экономики и поведения экономических агентов (законы спроса и предложения, принципы ценообразования, принцип ограниченной рациональности, принцип альтернативных издержек, принцип изменения ценности денег во времени).

на уровне умений: умение использовать понятийный аппарат экономической науки для описания экономических и финансовых процессов.


1. Нуреев, Рустем Махмутович. Теория общественного выбора : курс лекций : [учеб.пособие для вузов, рек. М- вом образования Рос. Федерации] / Р.М. Нуреев ; ГУ ВШЭ.- М. : ГУ ВШЭ, 2005. - 531 c.

5


Б1.О.22 Безопасность жизнедеятельности наименование дисциплин (модуля)/практики

Автор: д.т.н. В. Л. СемиковКод и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 «Политология», профиль: «Государственная политика и управление: европейский опыт»Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Сформировать компетенции в области представления о неразрывном единстве эффективнойпрофессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.


Тема 1. Экономическая безопасностьЭффективное распределение финансовых средств. Безопасное использование банковских карт.Безопасное использование банковских продуктов. Безопасное микроинвестирование. Безопасноеиспользование криптовалют. Безопасная работа с биржевыми продуктами.

Тема 2. Здоровый образ жизниРиски, связанные с неправильным режимом питания. Риски, связанные с отсутствием физическихнагрузок и сидячим образом жизни. Риски, связанные с плохим состоянием здоровья. Риски,связанные с неблагополучной экологической ситуацией. Оказание первой медицинской помощи длягражданских лиц. Риски, связанные с употреблением наркотиков.

Тема 3. Правовая грамотностьПолитическая активность. Риски, связанные с непреднамеренным нарушением законов. Уплатаналогов и пошлин.

Тема 4. Риски, связанные с профессиональной деятельностью.Минимизация рисков, связанных с выполнением должностных задач на рабочем месте. Выполнениедолжностных задач в условиях ЧС и военного положения. Риск, связанный с попаданием в группуграждан со структурной безработицей.

Тема 5. Безопасность в условиях чрезвычайного положения (ЧС) и военных действий.Риски, связанные с использованием транспортной и дорожной инфраструктуры. Использованиесовременных коммуникационных средств и программных разрботок в условиях ЧС. Риски,связанные с поведением в общественных местах, провоцирующим противоправные действия.Самооборона для гражданских лиц. Поведение в условиях попадания в ЧС.

Тема 6. Безопасное использование современных коммуникационных технологий и сетиИнтернет.Риски, связанные с использованием социальных сетей и иных электронных сервисов коммуникации.Риски, связанные с информационным шумом. Поддержание репутации и доброго имени в условияхинтернет-гласности


Форма текущего контроля - тест

Форма промежуточной аттестации – зачет в форме компьютерного тестирования с ДОТ.

5


Наименование компетенции

Кодэтапа

освоения компетенции


этапа освоения компетенции

УК ОС-8 способность создаватьи поддерживатьбезопасные условияжизнедеятельности, втом числе привозникновениичрезвычайныхситуаций

УК ОС-8.1Способность

распознавать угрозы иопасности дляжизнедеятельности

УК ОС-8.2

Способность

находить оптимальныеметоды решения задач пообеспечению безопасностижизнедеятельности на рабочемместе исходя из имеющихсяреальных возможностей

Этап освоениякомпетенции

Показатель оценивания Критерий оценивания

УК ОС-8.1Способность распознавать угрозы и опасности для жизнедеятельности

полные, глубокие и систематическиезнания, полный и правильный ответ напоставленные вопросы

УК ОС-8.2Способность находить оптимальныеметоды решения задач пообеспечению безопасностижизнедеятельности на рабочем местеисходя из имеющихся реальныхвозможностей

полные, глубокие и систематическиезнания, полный и правильный ответ напоставленные вопросы


Белов С.В. и др. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносфернаябезопасность). Учебник для ВУЗов: 7-е издание; М.: Высшая школа, 2011. – 680 с. Электронныйресурс: https://www.biblio-online.ru/book/C7E36374-8626- 472B-AEE6-EDA94D5F38FA

https://www.biblio-online.ru/book/C7E36374-8626-472B-AEE6-EDA94D5F38FA

https://www.biblio-online.ru/book/C7E36374-8626-472B-AEE6-EDA94D5F38FA

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.23 Мировая политика и международные отношения


Автор: доцент Цумарова Е. Ю.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Мировая политика и международные отношения» обеспечиваетовладение следующими компетенциями:





УК ОС-5 Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества

УК ОС-5.4 получение знаний о международной практике противодействия дискриминации



(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


1

Тема 1. Мировая политика и международные отношения как объект изучения

5,2 3 2 0,2 УО

2 Тема 2. Истоки теории

4,2 2 2 0,2 КР


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


международных отношений в истории политической мысли

3

Тема 3. Геополитические концепции международных отношений

8,2 4 4 0,2 УО

4

Тема 4. Классические концепции международных отношений

4,4 2 20,4

УО

5

Тема 5. Теории международных отношений в 70-80-хгг. ХХ в.

6,4 2 40,4

Д

6

Тема 6. Понятие системы и структуры международных отношений

4,2 2 20,2

УО

7

Тема 7. Международные конфликты и пути их урегулирования

8,2 4 40,2

УО

8Тема 8. Международная безопасность

5,2 3 20,2

УО

9Тема 9. Международное право

4,2 2 20,2

УО


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


10Тема 10. Международные организации

4,2 2 20,2

УО

11Тема 11. Внешняя политика и дипломатия

2,2 1 10,2

УО

12

Тема 12. Внешняя политика Российской Федерации

2,2 1 10,2

Д

13

Тема 13. Основные тенденции внешней политики развитых стран

2,2 1 10,2

УО

14

Тема 14. Особенности развития международных отношений на постсоветском пространстве

2,2 1 10,2

УО

15

Тема 15. Восточная и Центральная Европа в международных отношениях

2,2 1 10,2

УО

16

Тема 16. Азиатско-тихоокеанский регион в современной мировой экономике и политике

2,2 1 10,2

Д

17

Тема 17. Политические процессы на Ближнем Востоке

2,2 1 10,2

Д

18 Тема 18. Развивающиеся страны в

2,2 1 1 0,2

Д


(разделов),




Всего



Л ЛР ПЗКСР


международных отношениях


36экзамен

ВСЕГО: 144 /

10834 34

24



Д** – доклад

КР*** - контрольная работа





Экзаменационное эссе используемые понятиястрого соответствуют теме




Каждый из показателей оценивается максимум в 5 баллов. Всего за эссе можно получить 20 баллов.

Для получения оценки «отлично» студент должен продемонстрировать способность аргументировать оценку, выбирать и разрабатывать критерии для оценки, оптимально подходящие для решения поставленной задачи

Доклад соблюдение регламента (15мин.); характер источников (болеетрех источников); подача материала(презентация); ответы на вопросы(владение материалом).

Максимум 6 баллов за доклад. Допускается не более одного доклада в семестр.


Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 3 баллаПравильный, но не аргументированный ответ – 2 балловНеверный ответ – 0 балловОбычный вопрос:полный, развернутый, обоснованный ответ – 2 баллаПравильный, но не аргументированный ответ – 1 баллНеверный ответ – 0 баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1 балл;Неправильный ответ – 0 баллов

Контрольная работа правильность ответов;



баллы начисляются от 1 до 3 в зависимости от сложности задачи/вопроса. Всего 10 баллов за работу.




Осуществлениеруководстваразработкойкомплексныхпроектов на всехстадиях и этапахвыполнения работ/Организациявыполнениянаучно-исследовательскихработ позакрепленнойтематике;

УК ОС-5.4 На уровне знаний: понимание межкультурного разнообразии современного общества, концепта толерантности и дискриминации


1. Мировая политика и международные отношения : для бакалавров : учеб. пособиедля студентов вузов гуманит. и соц.-эконом. профиля / [Ю. В. Косов и др.] ; подред. Ю. Косова. - СПб.[и др.] : Питер, 2012. - 379 c.

2. Международные отношения и мировая политика [Электронный ресурс] : учеб. длябакалавриата и магистратуры / [П.А. Цыганков и др.] ; под ред. П.А. Цыганкова ;Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - Электрон. дан. - М. : Юрайт, 2016. - 290

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.О.24 Социология


Автор: доцент Богданова Е. А.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.

Профиль: Государственная политика и управление: европейский опыт. Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Социология» обеспечивает овладение следующими компетенциями:





УК ОС -5 Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества

УК ОС -5.1 получение знаний оспецифике этнической,возрастной и гендернойдискриминации в рамкахизучения социологии


№ Наименование раздела/ темы

Все

го ч

асов

Сем



Сам

осто

ятел

ьная

раб

ота

(час

.)

Фор

мы

кон

трол

я

Лекции Практ. зан. Лаб. зан. КСР*

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

Все

го

В и

нтер

акти

вной

фор

ме

1 Социология как наука.

10 3 2 1 5 УО

2 Общество как социальная

система

10 3 2 1 5 УО**

3 Социальные изменения,

10 2 3 1 5 УО

социальные процессы

4 Социальная стратификация

и социальная мобильность

10 2 3 1 5 УО

5 Социальные общности как

формы социальной

организации индивидов

10 2 3 1 5 УО

ПЗ***

6 Личность как субъект и

продукт социальных

отношений. Социальные

действия и поведение.

11 3 3 1 5 УО

ПЗ

7 Практикум

социологического

исследования

11 3 2 2 6 УО Эссе

Промежуточный контроль

36 2 36 Экз.

Итого 108/81

18 18 8 36 36

КСР* – в общий объем дисциплины не входитУО** – устный опрос ПК*** –практическое задание


Оценочные средства (формытекущего и промежуточногоконтроля)

Показатели оценки Критерии оценки

Экзамен В соответствии с балльно- рейтинговой системой на промежуточную аттестацию отводится 30 баллов. Экзамен проводится по билетам. Билет содержит 2 вопроса по 15 баллов

- 11- 15 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы, с элементами самостоятельного анализа: Студент в полной мере владеет знаниями о возможностях использования социологического знания для построения собственной карьеры; Студент в полной мере владеет знаниями о методологии и методике

социальных исследований;

- 6-10 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы;- 1-5 баллов за ответ, подтверждающий знания в рамках лекций и обязательной литературы.

Устный опрос Корректность и полнота ответов

-Полный исчерпывающий верный ответ: 2 балла:

Студент в полной мере способен применять профессиональные умения, в том числе умения вести научно-исследовательскую, для решения собственных учебных и исследовательских задач;

- Неполный, но верный ответ: 1 балл;

- Неверный ответ либо отказ от ответа: 0 баллов

Практическоезадание

- Работа демонстрируетналичие социологическоговоображения;- Аргументы и отсылки ктеории уместны идоказательны;- Наличие рефлексии поповоду проведенногозадания

- Соответствие всем показателямоценки: 5 баллов:Адекватно и полно представленыидеи/ точку зрения/ проект передколлективом;

Демонстрирует осмыслениеполученных теоретических основ иприменяет их в практическойдеятельности;

- Соответствие двум показателямоценки: 3 балла;- Соответствие менее двухпоказателей оценки: 0 баллов

Эссе - Используемые понятия строго соответствуют теме;

- Умело используются приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;

- Изложение ясное и четкое, приводимые доказательства логичны;

- Приведены соответствующие теме и

- Соответствие всем показателям оценки: 20 баллов:Студент в полной мере владеетзнаниями о методологии и методикесоциальных исследований;Студент в полной мере способеносуществлять профессиональнуюкоммуникацию и готовить текстыдля публикации;

Студент в полной мере владеет знанием о методологии и методиках социальных исследований;

Студент в полной мере владеет

проблеме примеры;

- Работа и список литературыоформлены в соответствии с правилами

знаниями о рациональной организации и планировании профессиональной деятельности;

- Соответствие не менее чем трем показателям оценки: 15 баллов;

- Соответствие не менее чем двум показателям оценки: 10 баллов;

- Соответствие менее двух показателей оценки: 0 баллов.




Организация выполнения научно-исследовательских работ по проблемам, предусмотренным тематическим планом сектора (лаборатории)

УК ОС - 5.1 На уровне знаний: понимание межкультурногоразнообразия современного общества, концептатолерантности и дискриминации;


1. Исаев, Б. А. Социология : учебное пособие для академического бакалавриата / Б. А. Исаев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 195 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-08557-0. — Режим доступа : https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/414219

2. Кравченко, А. И. Социология : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. И. Кравченко. — 4-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 389 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-02557-6. — Режим доступа : https://idp.nwipa.ru:2254/bcode/412627

3. Bod R.The Making of the Humanities: Volume III: The Modern Humanities / Rens Bod, Jaap Maat, Thijs Weststeijn. - Amsterdam University Press, 2014. – 648 р. – Режим доступа: https://www.jstor.org/stable/j.ctt12877vs

4. Change!: Combining Analytic Approaches with Street Wisdom / edited by Gabriele Bammer. - ANU Press, 2015. – Режим доступа: https://www.jstor.org/stable/j.ctt16wd0cc

5


Б1.О.25 Физическая культура и спорт


Автор: к.психол.н. Е.Г. Сайганова, к.социол.н. П.К. Кузнецов, к.п.н. А.В. Антонов

Код и наименование направления подготовки, профиля:

41.03.04 «Политология»,

профиль: «Государственная политика и управление: европейский опыт»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Цель освоения дисциплины:

Сформировать компетенции в области физического здоровья, достаточного для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.


Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке

обучающихся.

Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Федеральный закон

«О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Физическая культура личности.

Сущность физической культуры в различных сферах жизни. Ценности физической культуры.

Основные понятия, структура и средства физической культуры. Физическая культура как

учебная дисциплина в системе высшего образования. Основные положения организации

учебного процесса физического воспитания в СЗИУ РАНХиГС.

Тема 2. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)

обучающихся.

Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической

подготовки человека к труду. Определение понятия ППФП, ее цели, задачи, средства. Факторы,

определяющие конкретное содержание ППФП. Методика подбора средств ППФП.

Место ППФП в системе физического воспитания студентов. Организация, формы и

средства ППФП студентов в ВУЗе. Контроль эффективности профессионально-прикладной

физической подготовки студентов по специальности. Профессиограмма. Свойства и качества

личности, имеющие существенное значение для успеха в работе. Прямой и косвенный

(опосредованный) перенос развития физических качеств и двигательных навыков методом

моделирования.

5

Тема 3. Общефизическая и спортивная подготовка в системе физического

воспитания.

Цель, задачи и принципы спортивной тренировки. Виды спортивной подготовки. Общая

физическая подготовка, её задачи и средства. Эффективность тренировочного процесса.

Характеристика и развитие физических качеств. Понятие о физической нагрузке. Зоны и

интенсивность физических нагрузок.

Тема 4. Социально-биологические основы физической культуры.

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся

биологическая система. Характеристика функциональных систем организма и их

совершенствование под воздействием направленной физической нагрузки.

Средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием

функциональных возможностей организма в целях обеспечения умственной и физической

деятельности. Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к

различным условиям внешней среды.

Тема 5. Методические основы самостоятельных занятий физическими

упражнениями.

Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий. Формы и содержание

самостоятельных занятий. Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями

различной направленности. Характер содержания занятий в зависимости от возраста.

Особенности самостоятельных занятий для женщин. Диагностика и самодиагностика состояния

организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.

Тема 6. Особенности занятий избранным видом спорта.

Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи. Спортивная

классификация. Студенческий спорт. Краткая характеристика основных видов спорта и систем

физических упражнений. Индивидуальный выбор вида спорта.


Форма текущего контроля – тестирование (с применением ДОТ), опрос, реферат

тестирование технической и физической подготовленности.

Форма промежуточной аттестации – устный опрос по билетам, тестирование физической

подготовленности.

5

Код компетенцииНаименованиекомпетенции



УК ОС-7

способностьподдерживать уровеньфизического здоровья,достаточного дляобеспеченияполноценнойсоциальной ипрофессиональнойдеятельности

УК ОС-7.1

способен вовлекаться ворганизованные физкультурно-оздоровительные и спортивныезанятия

УК ОС-7.2

способен вовлекаться всамостоятельные физкультурно-оздоровительные и спортивныезанятия, поддерживать иразвивать уровень своейфизической подготовленностина основе самостоятельноговыбора вида физкультурно-спортивной деятельности,исходя из личных ипрофессиональных целей

Этап освоения компетенцииПоказательоценивания

Критерий оценивания

Этап 1. УК ОС-7.1: способенвовлекаться в организованныефизкультурно-оздоровительные испортивные занятия

Посещает учебныезанятия по

дисциплине

Посещает учебные занятия по дисциплинедля получения итоговой оценки.Вовлечен в дополнительные секционныефизкультурно-оздоровительные и спортивныезанятия.Участвует в физкультурно-оздоровительной испортивной жизни академии.Выступает в различных межфакультетскихсоревнованиях, спартакиаде академии.Выступает на соревнованиях по избранномувиду спорта различного уровня и масштаба зачесть академии.

Этап 2. УК ОС-7.2: способенвовлекаться в самостоятельныефизкультурно-оздоровительные испортивные занятия, поддерживать иразвивать уровень своей физическойподготовленности на основесамостоятельного выбора видафизкультурно-спортивнойдеятельности, исходя из личных ипрофессиональных целей

Посещаетсамостоятельные

занятия подисциплине

Вовлечен в самостоятельные секционныефизкультурно-оздоровительные и спортивныезанятия.Участвует в физкультурно-оздоровительной испортивной жизни академии.Выступает в различных межфакультетскихсоревнованиях, спартакиаде академии.Выступает на соревнованиях по избранномувиду спорта различного уровня и масштаба зачесть академии.

Этап 3. УК ОС-7.3: способенразработать и реализовать программуфизического саморазвития

Разрабатывает иреализуетпрограмму

физическогосаморазвития.

Посещаетсамостоятельные

занятия пофизической

культуре в рамкахпрограммы

саморазвития.

На основе самодиагностики физическогосостояния отбирает и реализует методыподдерживания физического здоровья.

5


1. Сайганова Е.Г. Физическая культура в государственной службе: Учебное

пособие / Сайганова Е.Г., Марков В.Н./ Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд-во РАГС, 2009. –

234 с.

2. Сайганова Е.Г. Физическая культура и подготовка к государственной

гражданской службе: монография / Е.Г. Сайганова, В.А. Дудов – М.: Изд-во РАГС, 2011. – 169

с.

3. Сайганова Е.Г. Физическая культура. Самостоятельная работа: учебное пособие.

Бакалавриат / Е.Г. Сайганова, В.А. Дудов. – М.: Изд-во РАГС, 2010. –228 с.

4. Сайганова Е.Г. Физическая культура: учебное пособие. Бакалавриат /

Е.Г. Сайганова, В.А. Дудов. – М.: Изд-во РАГС, 2010. –270 с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.О.01(У) Ознакомительная практика





Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б2.О.01(У) «Ознакомительная практика» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:






ОПК-1.3 Закрепление первичныхумений использованияаппарата политологии вприкладнойпрофессиональнойдеятельности в условияхмультикультурной среды.Формирование умениявести деловую перепискупо профессиональнойтематике на русском ииностранных языках внаучно-исследовательскойработе, в том числе припрохождении практики

ОПК-2 Способен применятьинформационно-коммуникационныетехнологии ипрограммные средствадля решениястандартных задачпрофессиональнойдеятельности наосновеинформационной ибиблиографическойкультуры итребований

ОПК-2.3 Формирование первичныхнавыков применениястатистического анализа впрофессиональнойдеятельности политолога, иих применение припрохождении практики

информационнойбезопасности

УК ОС-1 Способностьприменятькритический анализинформации исистемный подход длярешения задачобоснованиясобственнойгражданской имировоззренческойпозиции

УК ОС-1.3 Формирование умениярассматривать систему какэлемент системы болеевысокого уровня (видетьсистему как совокупностьподсистем) припрохождении практики

УК ОС-3 Способность вестисебя в соответствии стребованиями ролевойпозиции в команднойработе

УК ОС-3.3 Приобретение знаний опозиционировании себя вколлективе припрохожденииобразовательной практики

УК ОС-6 Способностьвыстраивать иреализовыватьтраекториюсаморазвития наоснове принциповобразования в течениевсей жизни

УК ОС-6.2 Формирование знаний оцелесообразностидолгосрочногопланирования в рамкахпрохожденияознакомительной практики

ОПК ОС-11 Способностьиспользоватьинновационныетехнологии, методы иинструментыполитическогоуправления

УК ОС-11.1 Формирование базовых знаний обинновационныхтехнологиях, методах иинструментахполитического управления


№ п/п

Этапы (периоды) практики

Виды работПодготовительныеработы

Выполнениезаданий

Обработка иобобщениеполученныхрезультатов

Отчет

1 Подготовительный этап (инструктаж по общим вопросам; составление планаработы)

1 з.е.

2 Основная деятельность 2 з.е.3 Подготовка отчета по

практике 1 з.е.

4 Зачет (защита отчета по практике)

1 з.е.


Этапы(периоды)


Показателиоценивания

Критерииоценивания

Оценка(баллы)

Подготовительный этап(инструктаж пообщимвопросам;составлениеплана работы)

ОПК-1,ОПК-2,УК ОС-1

индивидуальное заданиепо практике

присутствие студентана собраниях попрактике,прохождениеиндивидуальныхконсультаций сруководителемпрактики, выполнениеиндивидуальногозадания по практике

4

Основнаядеятельность

ОПК-1,ОПК-2,УК ОС-1,УК ОС-3,УК ОС-6,ОПК ОС-11

отзыв руководителяпрактикой оторганизации о работестудента;

результаты и качествоисполненияслужебныхобязанностейстудентом

50

Подготовкаотчета попрактике

ОПК-1,ОПК-2,УК ОС-1,УК ОС-3

отчет о прохождениипрактики

степень и качествоотработки программыпрактики; содержаниеи качествооформления отчетныхдокументов

26

Зачет ОПК-1,ОПК-2

защита отчета попрактике

качество докладастудента опроделанной работе,правильность иполнота ответов навопросы членовкомиссии

20

Основная литература:)

1. Государственная политика : учеб. пособие [для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки ВПО 030200 - "Политология" /под ред Соловьева А.И. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 2013. – 544 с.

2. Желтов, Виктор Васильевич. Сравнительная политология [Электронный ресурс]:учеб. пособие для вузов / В. В. Желтов. - Электрон. дан. - М. : Акад. Проект [и др.], 2015. -649 c.

3. Михайлова О.В. Сравнительная политология: учебник и практикум для академ. бакалавриата / О.В. Михайлова; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. Электрон. дан. - М.:Юрайт, 2015. [Электронный ресурс].

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.О.02(У) Научно-исследовательская работа____________________________________





Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б2.О.02(У) «Научно-исследовательская работа» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:





ОПК-3 Способен выделять,систематизировать иинтерпретироватьсодержательнозначимыеэмпирические данныеиз потоковинформации, а такжесмысловыеконструкции воригинальных текстахи источниках попрофилюдеятельности

ОПК-3.4 Приобретение умениясистематизации иинтерпретации данных врамках осуществляемойнаучно-исследовательскойдеятельности.


ОПК-5.4 Формирование первичныхнавыков подготовкианалитических материалови их презентации дляпубликации втрадиционных и новыхмедиа

УК ОС-1 Способностьприменятькритический анализинформации исистемный подход для

УК ОС-1.4 способность применятьсистемный подход дляформирования собственнойгражданской имировоззренческой

решения задачобоснованиясобственнойгражданской имировоззренческойпозиции

позиции


УК ОС-4.5 приобретение умения вестиделовые встречи в рамкахосуществления научно-исследовательской работырусском и на иностранномязыке


№ п/п

Этапы (периоды)

НИР

Виды работ

Подготовительные работы

Выполнение заданий

Обработка и обобщение полученных результатов

Отчет

1 Подготовительный этап (инструктаж по общим вопросам; составление плана работы для прохождения НИР)

1 з.е.

2 Основная деятельность 2 з.е.

3 Подготовка отчета по НИР 1 з.е.

4 Зачет (защита отчета по НИР)

1 з.е.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Этапы(периоды)





Подготовительный этап(инструктаж пообщимвопросам;составление

ОПК-3,ОПК-5

индивидуальное заданиепо НИР

присутствие студентана инструктаже поНИР, прохождениеиндивидуальныхконсультаций сруководителем НИР,

30

плана работы) объем и качествовыступления поитогам НИР,выполнениеиндивидуальногозадания по НИР


ОПК-3,ОПК-5,УК ОС-1,УК ОС-4

отзыв руководителяНИР от организации оработе студента;характеристика


40

Подготовкаотчета по НИР

ОПК-3,ОПК-5

отчет о прохожденииНИР

степень и качествоотработки программыНИР; содержание икачество оформленияотчетных документов.

10

Зачет ОПК-3,ОПК-5,УК ОС-1,УКОС-4

защита отчета по НИР качество докладастудента опроделанной работе,правильность иполнота ответов навопросы руководителяпо НИР от кафедры ичленов комиссии.

20

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)


Планируемые результаты обучения припрохождении практик*

Организация выполнениянаучно-исследовательских работпо закрепленнойтематике.Организационное,документационное иинформационноеобеспечениедеятельностируководителяорганизации.Сбор, подготовка ипредставлениеактуальной информациидля населения черезсредства массовойинформации.

ОПК-3.4 на уровне знаний: понимание природысистематизации и интерпретации данныхв политологии и смежных областяхзнаний;

на уровне умений: способностьсистематизировать и интерпретироватьданные и смысловые конструкции воригинальных текстах и источниках пополитологии и смежным областямзнания;на уровне навыков: способность применения современных методов анализа данных в профессиональной, в том числе научно-исследовательской деятельности.

ОПК-5.4 На уровне знаний: понимание основных

теоретических подходов и научныхпарадигм в политической науке;

На уровне умений: способностьподготовки аналитических материалов сцелью их дальнейшей публикациина уровне навыков: способностьнаписания профессиональных текстов сцелью их публикации в научныхизданиях.

Анализ деятельностиинститутов,осуществляющихполитическуюдеятельность.Сбор, подготовка ипредставлениеактуальной информациидля населения черезсредства массовойинформации1. Информационно-аналитическая поддержкадеятельности руководителя организации.

УК ОС-1.4 На уровне знаний: знания о том, каксобрать информацию и как оценитьдостоверность собранной информации;

на уровне умений: умение использоватьвалидные методы оценки и представлятьадекватные результаты исследования;

на уровне навыков: демонстрируетнавыки применения системного подходапри обосновании своей гражданской имировоззренческой позиции.

УК ОС-4.5 на уровне знаний: понимание основделовой коммуникации;

на уровне умений: способностьосуществлять деловую коммуникацию вустной и письменной форме на русском ииностранных языках; на уровне навыков: способностьподготовить эссе и/или презентацию назаданную тему по плану, предложенномупреподавателем и в соответствие снормами подготовки такой презентации,правильно используя специфическуюлексику, распространенную в бизнесе.


1. Боришполец К.П. Методы политических исследований: учебное пособие для студентов вузов.2-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект-Пресс. - 2010. – 230 с.

2. Василенко, Ирина Алексеевна. Сравнительная политология: учебное пособие [для студентоввузов, обучающихся по гуманит. направлениям и специальностям] / И. А. Василенко. - М.:Юрайт [и др.], 2013. - 376 c.

3. Государственная и муниципальная социальная политика: курс лекций: учеб. пособие длявузов / [А. Н. Аверин и др.] ; под общ. ред. Н. А. Волгина. - М.: КноРус, 2011. - 1011 c.

4. Желтов, Виктор Васильевич. Сравнительная политология [Электронный ресурс]: учеб.пособие для вузов / В. В. Желтов. - Электрон. дан. - М. : Акад. Проект [и др.], 2015. - 649 c.

5. Михайлова, Ольга Владимировна. Сравнительная политология [Электронный ресурс]:учебник и практикум для академического бакалавриата / О.В. Михайлова ; Моск. гос. ун-т им.М.В. Ломоносова. - Электрон. дан. - М.: Юрайт, 2015. - 309 c.

6. Сморгунов Л.В. Сравнительная политология: для бакалавров: учебник по направлениюподготовки ВПО 030200 - "Политология", рек. Мин-вом образования РФ / Л. В. Сморгунов. -СПб.: Питер, 2012. - 447 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.О.03(П) Профессиональная практика





Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б2.О.03(П) «Профессиональная практика» обеспечивает овладениеследующими компетенциями:






ОПК-1.7 Формирование навыковнаучно-исследовательскойдеятельности в условияхмультикультурной среды, втом числе при подготовкевыпускнойквалификационной работы


ОПК-2.4 Развитие навыковпримененияколичественных методов внаучно-исследовательскойдеятельности вполитологии и смежныхобластях знания


ОПК-5.5 Формирование навыковподготовки аналитическихматериалов для публикациив научных изданиях пополитологии и смежнымобластям знаний

УК ОС-5 Способностьпроявлятьтолерантность вусловияхмежкультурногоразнообразияобщества

УК ОС-5.4 Формирование умениявысказывать иаргументироватьсобственную позицию повопросам межкультурногоразнообразия общества врамках прохожденияпрофессиональнойпрактики


№ п/п

Этапы (периоды) практики

Виды работПодготовительныеработы

Выполнениезаданий

Обработка иобобщениеполученныхрезультатов

Отчет

1 Подготовительный этап (инструктаж по общим вопросам; составление планаработы)

1 з.е.

2 Основная деятельность 2 з.е.3 Подготовка отчета по

практике 1 з.е.

4 Зачет (защита отчета по практике)

2 з.е.


Этапы(периоды)





Подготовительный этап(инструктаж пообщимвопросам;

ОПК-1,ОПК-2,ОПК-5

индивидуальное заданиепо практике

присутствие студентана собраниях попрактике,прохождениеиндивидуальных

4

составлениеплана работы)

консультаций сруководителемпрактики, выполнениеиндивидуальногозадания по практике


ОПК-1,ОПК-2,ОПК-5,УК ОС-5

отзыв руководителяпрактикой оторганизации о работестудента;


50

Подготовкаотчета попрактике

ОПК-1,ОПК-2,ОПК-5,УК ОС-5

отчет о прохождениипрактики

степень и качествоотработки программыпрактики; содержаниеи качествооформления отчетныхдокументов

20

Зачет ОПК-1,ОПК-2,ОПК-5,УК ОС-5

защита отчета попрактике

качество докладастудента опроделанной работе,правильность иполнота ответов навопросы членовкомиссии

26





ОПК-1.7 на уровне навыков: закрепление навыковмежкультурной коммуникации припроведении научных исследований, ихприменение при ведении деловойпереписки в научно-исследовательскойработе и при подготовке выпускнойквалификационной работы;

применение понятийного аппаратаполитических и смежных наук, а такжеиностранного языка для осуществленияпрофессиональной деятельностиполитолога на русском и иностранныхязыках

ОПК-2.4 на уровне навыков: формированиенавыков научно-исследовательскойработы, в том числе, примененияпроцедур статистического анализа внаучно-исследовательской деятельности

при подготовке выпускнойквалификационной работы

ОПК-5.5 на уровне навыков: формированиепервичных навыков составления отчетов,дайджестов и иных аналитическихдокументов по результатам научно-теоретической и эмпирическойисследовательской работы, написанияпрофессиональных текстов с целью ихпубликации в научных изданиях


УК ОС-5.4 на уровне навыков: формированиенавыков толерантного поведения вмежкультурных взаимодействиях припрохождении практики и подготовкевыпускной квалификационной работы



2. Желтов, Виктор Васильевич. Сравнительная политология [Электронный ресурс]:учеб. пособие для вузов / В. В. Желтов. - Электрон. дан. - М. : Акад. Проект [и др.], 2015. -649 c.3. Михайлова О.В. Сравнительная политология: учебник и практикум для академ. бакалавриата / О.В. Михайлова; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. Электрон. дан. - М.:Юрайт, 2015. [Электронный ресурс].

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.О.04(П) Научно-исследовательская работа (по теме ВКР)

____________________________________наименование дисциплин (модуля)/практики




Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б2.О.04(П) «Научно-исследовательская работа по теме ВКР»обеспечивает овладение следующими компетенциями:






ОПК-1.7 Формирование первичныхнавыков научно-исследовательскойдеятельности в условияхмультикультурной среды


ОПК-2.4 Развитие первичныхнавыков примененияколичественных методов внаучно-исследовательскойдеятельности вполитологии и смежныхобластях знания.Закрепление навыковпроведениясамостоятельных научныхисследований, в том числес использованием сбора иобработки данных, и ихприменение приподготовке выпускнойквалификационной работы.

ОПК-3 Способен выделять,систематизировать иинтерпретироватьсодержательнозначимыеэмпирические данныеиз потоковинформации, а такжесмысловыеконструкции воригинальных текстахи источниках попрофилюдеятельности

ОПК-3.5 Формирование первичныхнавыков по систематизациии интерпретацииполученной информациидля составления обзоров,рефератов, разделовнаучно-аналитическихотчетов по результатамнаучно-теоретическойисследовательской работы,в том числе при подготовкевыпускнойквалификационной работы

ОПК-4 Способенустанавливатьпричинно-следственные связи,давать характеристикуи оценкуобщественно-политическим исоциально-экономическимсобытиям ипроцессам, выявляяих связь сэкономическим,социальным икультурно-цивилизационнымконтекстами, а также собъективнымитенденциями изакономерностямикомплексногоразвития наглобальном,макрорегиональном,национально-государственном,региональном илокальном уровнях

ОПК-4.5 Формирование умений инавыков аналитическойработы с текстами и инымимассивами информации,навыками описанияпричинно-следственныхсвязей при рассмотрениисоциально-политическихпроцессов и явлений.Формирование навыковоценки общественно-политических и социально-экономических событий ипроцессов в рамках научно-исследовательскойдеятельности

ОПК-5 Способенформироватьдайджесты ианалитическиематериалыобщественно-политическойнаправленности попрофилю

ОПК-5.5 Формирование навыковсоставления отчетов,справок и дайджестов порезультатам научно-теоретической иэмпирическойисследовательской работы.Формирование навыковучастия в

деятельности дляпубликации в научныхжурналах и средствахмассовой информации

исследовательскомпроцессе и аналитическихматериалов для публикациив научных изданиях пополитологии приподготовке выпускнойквалификационной работы

ОПК-6 Способен участвоватьв организационно-управленческойдеятельности иисполнятьуправленческиерешения по профилюдеятельности

ОПК-6.4 Формирование навыкованализа государственнойполитики и системполитического управленияв рамках научно-исследовательской работы

ОПК-7 Способен составлятьи оформлятьдокументы и отчетыпо результатампрофессиональнойдеятельности

ОПК-7.3 Формирование первичныхнавыков подготовкиотчетных документов порезультатам участия висследовательскомпроцессе в рамках научно-исследовательской работыи при написаниивыпускнойквалификационной работы

УК ОС-2 Способностьразработать проект наоснове оценкиресурсов иограничений

УК ОС-2.3 Формирование уменияопределять и оцениватьресурсы и существующиеограничения проекта скачественной иколичественной точкизрения.Формирование навыковвыбора оптимальныхспособов решения задач, врамках проекта, исходя изсуществующихограничений.Формирование навыковразработки проекта наоснове оценки ресурсов иограничений привыполнении заданий поНИР

План курса:№ п/п

Этапы (периоды)

НИР

Виды работ

Подготовительные работы

Выполнение заданий

Обработка и обобщение

Отчет

полученных результатов

1 Подготовительный этап (инструктаж по общим вопросам; составление плана работы для прохождения НИР)

1 з.е.

2 Основная деятельность 2 з.е.

3 Подготовка отчета по НИР 1 з.е.

4 Зачет (защита отчета по НИР)

2 з.е.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Этапы(периоды)





Подготовительный этап(инструктаж пообщимвопросам;составлениеплана работы)

ОПК-1,ОПК-2

индивидуальное заданиепо НИР

присутствие студентана инструктаже поНИР, прохождениеиндивидуальныхконсультаций сруководителем НИР,объем и качествовыступления поитогам НИР,выполнениеиндивидуальногозадания по НИР

30


ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,УК ОС-2

отзыв руководителяНИР от организации оработе студента;характеристика


40

Подготовкаотчета по НИР

ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3

отчет о прохожденииНИР

степень и качествоотработки программыНИР; содержание икачество оформленияотчетных документов.

10

Зачет ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,

защита отчета по НИР качество докладастудента опроделанной работе,

20

ОПК-5,УК ОС-2

правильность иполнота ответов навопросы руководителяпо НИР от факультетаи членов комиссии.





ОПК-1.7 на уровне навыков: закреплениепервичных навыков в научно-исследовательской деятельности вусловиях мультикультурной среды,навыков ведения деловой коммуникациипо профессиональной тематике нарусском и иностранных языках в научно-исследовательской работе, в том числепри подготовке выпускнойквалификационной работы

на уровне навыков: закрепление навыковмежкультурной коммуникации припроведении научных исследований, ихприменение при ведении деловойпереписки в научно-исследовательскойработе и при подготовке выпускнойквалификационной работы

ОПК-2.4 на уровне умений: умение участвовать висследовательском процессе, готовитьтексты для публикации в научныхизданиях и выступления на научныхмероприятиях, умение использоватьметоды научных исследований, в томчисле с использованием сбора иобработки данных, и их применение приподготовке выпускнойквалификационной работына уровне навыков: формированиенавыков научно-исследовательскойработы, применения процедурстатистического анализа в научно-исследовательской деятельности при

подготовке выпускнойквалификационной работы

ОПК-3.5 на уровне навыков: формированиенавыков применения современныхметодов анализа данных впрофессиональной, в том числе научно-исследовательской деятельности

ОПК-4.5 на уровне навыков: формированиепервичных навыков оценкиобщественно-политических и социально-экономических событий и процессов порезультатам научно-исследовательскойработы и подготовки ВКР

ОПК-5.5 на уровне навыков: формированиепервичных навыков составления отчетов,дайджестов и иных аналитическихдокументов по результатам научно-теоретической и эмпирическойисследовательской работы

ОПК-6.4 на уровне навыков: формированиепервичных навыков участия ворганизационно-управленческойдеятельности в рамках научно-исследовательской работы

ОПК-7.3 на уровне навыков: формированиепервичных навыков подготовки отчетныхдокументов по результатам участия висследовательском процессе в рамкахнаучно-исследовательской работы и принаписании выпускнойквалификационной работы


УК ОС-2.3 на уровне навыков: формированиенавыков разработки конкретныхисследовательских проектов на основеоценки ресурсов и ограничений привыполнении заданий по НИР



2. Желтов, Виктор Васильевич. Сравнительная политология [Электронный ресурс]:учеб. пособие для вузов / В. В. Желтов. - Электрон. дан. - М. : Акад. Проект [и др.], 2015. -649 c.3. Михайлова О.В. Сравнительная политология: учебник и практикум для академ. бакалавриата / О.В. Михайлова; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. Электрон. дан. - М.:Юрайт, 2015. [Электронный ресурс].

4. Сморгунов Л.В. Сравнительная политология: для бакалавров: учебник ... понаправлению подготовки ВПО 030200 - "Политология" / Л.В. Сморгунов. - СПб.[и др.]:Питер, 2012. - 447 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.О.01(Д) Подготовка к защите и защита ВКР

____________________________________наименование дисциплин (модуля)/практики




Цель освоения дисциплины:Дисциплина Б3.О.01(Д) «Подготовка к защите и защита ВКР» обеспечиваетовладение следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

УК ОС-2: Способность разрабатывать проект на основе оценки ресурсов и ограничений

Знать:

управление трудовыми ресурсами проекта и менеджмент человеческих ресурсов проекта;

типы ограничений проекта;

методы распределения ресурсов в проекте;

Уметь:

самостоятельно использовать знания при определении и характеристики типа проекта;

использует знания по ролевым позициям вгруппе по осуществлению проектов приаргументировании выбора собственногоместа в проекте.Владеть:

обоснования собственной позиции участия в проекте;

решения отдельных задач исходя из целей проекта.

Общепрофессиональные компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ОПК-1 Способен осуществлять эффективную коммуникацию в мультикультурной профессиональной среде на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых)языке(ах) на основе применения понятийного аппарата по профилю деятельности

Знать: понятийный аппарат политических и смежных наук и его использованиие, необходимое для осуществления профессиональной деятельности политолога на русском и иностранном языке..

Уметь: использовать понятийный аппаратполитических и смежных наук, а такжеиностранного языка в профессиональнойдеятельности политолога

ОПК-2 Способен применять информационно-коммуникационные технологии и программные средства для решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры и требований информационной безопасности

Владеть: навыками применения понятийногоаппарата политических и смежных наук, а также иностранного языка для осуществления профессиональной деятельности политолога на русском и иностранном.

Знать: возможности и пределы математики ванализе политических институтов и процессов; следующих навыков: Уметь: использовать информационно-коммуникационные технологии и программные средства при проведении статистического анализа для решения стандартных профессиональных задач

ОПК-3 Способен выделять, систематизировать и интерпретировать содержательно значимые эмпирические данные из потоков информации, а также смысловые конструкции в оригинальных текстах и источниках по профилю деятельности

Владеть: навыками применения процедур статистического анализа в научно-исследовательской деятельности. общенаучной и политической терминологии.

Знать: о систематизации и интерпретацииданных в политологии и смежных областяхзнаний..Уметь: систематизировать иинтерпретировать данные и смысловыеконструкции в оригинальных текстах иисточниках по политологии и смежнымобластям знания.

ОПК-4 Способен устанавливать причинно-следственные связи, давать характеристикуи оценку общественно-политическим и социально-экономическим событиям и процессам, выявляя их связь с экономическим, социальным и культурно-

Владеть: навыками применения современных методов анализа данных в профессиональной, в том числе научно-исследовательской деятельности.Знать: об основных подходах и школах в изучении власти и политики; Уметь: выявлять причинно-следственные

цивилизационным контекстами, а также с объективными тенденциями и закономерностями комплексного развития на глобальном, макрорегиональном, национально-государственном, региональном и локальном уровнях

связи в различных политических контекстах.

ОПК-5 Способен формировать дайджесты и аналитические материалы общественно-политической направленности по профилюдеятельности для публикации в научных журналах и средствах массовой информации

Владеть: способностью к оценки общественно-политических и социально-экономических событий и процессов.Знать: об основных теоретических подходах и научных парадигмах в политической науке.Уметь: подготовливать аналитические материалы с целью их дальнейшей публикации

ОПК-6 Способен участвовать в организационно-управленческой деятельности и исполнять управленческие решения по профилю деятельности

Владеть: способностью написанияпрофессиональных текстов с целью ихпубликации в научных изданиях. Знать:. основы организационно-управленческой деятельностиУметь: применять знания в области политических наук в организационно-управленческой и проектной деятельности.

ОПК-7 Способен составлять и оформлять документы и отчеты по результатам профессиональной деятельности

Владеть: методиками ведения организационно-управленческой и проектной деятельности.

Знать: разнообразие документов и видов отчетности, сопровождающих профессиональную деятельность политолога;

Уметь: работать с документами и составлятьотчетность в профессиональной деятельности;


Защита ВКР проводится в соответствии с графиком итоговой государственнойаттестации, утверждаемым Ученым советом вуза, и по расписанию, утверждаемомудиректором или заместителем директора СЗИУ.

№п

/п

Наименование этаповвыполнения выпускной

квалификационной работы (образец)

Срок выполненияэтапов работы

1. Поиск и исследование литературы по темевыпускной квалификационной работы

2. Подбор, изучение и проработка практических

материалов на исследуемом предприятии3. Составление плана работы4. Разработка и согласование с руководителем

первой главы работы5. Разработка и согласование с руководителем

второй главы работы6. Согласование с руководителем введения, выводов

и предложений7. Проведение предварительной защиты работы8. Представление дипломной работы на кафедру

9. Подготовка доклада, ознакомление с рецензией

10. Защита выпускной квалификационной работы

Показатели и критерии оценивания компетенций

Кодкомпетенц

ии



Критерии оценивания Способ/средство

оцениванияУК ОС -2 Способность

разрабатывать проект наоснове оценки ресурсови ограничений

Определяет тип(ы) проекта(ов) для участия в них с учетом личностных, социальныхи профессиональных интересов (социальные, направленные на развитие волонтерского движения; профессионально-ориентированные, направленные на самоопределение студентов и др.).

Определяет оптимальноеколичество необходимыхдля разработки проекта ресурсов.

Определяет существующие ограничения для реализации проекта.

Осуществляет оценку по количественным показателям ресурсов.

Количество выбранных оптимальных способов решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта, исходя из существующих ограничений.

Определение исполнителей задач в рамках цели проекта.

Определено оптимальное количество необходимых для разработки проекта ресурсов.

Определены все возможные ограничения, существующие в рамкахреализации проекта.

Оформлено ресурсное обеспечение проекта и существующие ограничения в электронной форме (использование информационных технологий).

Найдены оптимальные способы решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта, исходя из существующих ограничений.

Даны точные прогнозы о развитии событий, исходя из использованных способов для решения задач, определенных в рамках поставленнойцели проекта.

отлично

Содержаниеработы.Ответы навопросычленов ГЭК

Определено примерное количество необходимых для разработки проекта ресурсов.

Определены некоторые из возможныхограничений, существующие в рамках реализации проекта.

Оформлено ресурсное обеспечение проекта и существующие ограничения в электронной форме (использование информационных технологий).

Найдены приемлимые способы решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта, исходя из существующих ограничений.

Хорошо


Даны прогнозы о развитии событий, исходя из использованных способов для решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта.Определено неточное количество необходимых для разработки проекта ресурсов.

Определены лишь отдельные из возможных ограничений, существующие в рамках реализации проекта.

Слабо оформлено ресурсное обеспечение проекта и существующие ограничения в электронной форме (использование информационных технологий).

Найдены отдельные способы решениязадач, определенных в рамках поставленной цели проекта, исходя изсуществующих ограничений.

Даны неточные прогнозы о развитии событий, исходя из использованных способов для решения задач, определенных в рамках поставленнойцели проекта

Удовлетворительно


Не определено количество необходимых для разработки проекта ресурсов.

Не определены возможные ограничения, существующие в рамкахреализации проекта.

Не оформлено ресурсное обеспечениепроекта и существующие ограничения в электронной форме (использование информационных технологий).

Не найдены приемлимые способы решения задач, определенных в рамках поставленной цели проекта, исходя из существующих ограничений.

Не даны прогнозы о развитии событий, исходя из использованных способов для решения задач, определенных в рамках поставленнойцели проекта

Неудовлетворительно

Содержаниеработы.

Ответы навопросычленов ГЭК

ОПК-1 Способен осуществлять эффективную коммуникацию в мультикультурной профессиональной среде на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) на основе применения понятийногоаппарата по профилю деятельности

Уровень знаний о понятийно-категориальном аппаратеполитической науки на иностранном языке в мультикультурной среде

Наличие первичных умений ориентироваться в современной профессиональной среде,используя понятийный аппарат политической науки в условиях

Свободно владеет знаниями о категориальном аппарате политической науки на иностранном языке в мультикультурной среде

Полностью сформированы умения ориентироваться в современной профессиональной среде.

Способен применять аппарат политологии в прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды.

Отлично


мультикультурализма.

Способность использовать аппарат политологии в прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды

Характер использования аппарата политологии в прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды.

Сформированность первичных навыков использования аппарата политологии в прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды.

Применение навыков использования аппарата политологии в прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды.

Сформированность первичных навыков в научно-исследовательской деятельности в условиях мультикультурной среды

Полностью сформированы первичныенавыки в научно-исследовательской деятельности. Владеет знаниями о категориальном аппарате политической науки на иностранном языке в мультикультурной среде

Сформированы умения ориентироваться в современной профессиональной среде.

Способен применять аппарат политологии в отдельных проявлениях прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды.

Сформированы первичные навыки в научно-исследовательской деятельности.

Хорошо



Слабо владеет знаниями о категориальном аппарате политической науки на иностранном языке в мультикультурной среде

Слабо сформированы умения ориентироваться в современной профессиональной среде.

Способен применять аппарат политологии в прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды.

Слабо сформированы первичные навыки в научно-исследовательской деятельности.




Не владеет знаниями о категориальном аппарате политической науки на иностранном языке в мультикультурной среде

Не сформированы умения ориентироваться в современной профессиональной среде.

Не способен применять аппарат политологии в прикладной профессиональной деятельности в условиях мультикультурной среды.

Не сформированы первичные навыки в научно-исследовательской деятельности.




ОПК-2 Способен осуществлять эффективную коммуникацию в мультикультурной профессиональной среде на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) на основе применения понятийногоаппарата по профилю деятельности

- качество оформления ВКР;

- навыки публичной дискуссии, защиты собственных идей, предложений и рекомендаций;

- качество презентации результатов работы в ходе защиты.

Обоснована актуальность и практическая значимость исследуемой темы. Разработаны конкретные меры по улучшению положения объекта исследования и ликвидации либо минимизации связанных с ним проблем. Предложения и рекомендации научноаргументированы.

Отлично


Обоснована актуальность и практическая значимость исследуемой темы. Выработаны конкретные рекомендации по улучшению положения объекта исследования хотя бы в одной из поставленных проблем.

Хорошо


Актуальность и практическая значимость исследуемой темы обоснованы не в полной мере. Рекомендации по улучшению положения объекта исследования носят общий характер или недостаточно аргументированы.



Актуальность и практическая значимость исследуемой темы не обоснованы или обоснованы слабо. Рекомендации по улучшению положения объекта исследования отсутствуют или не аргументируются.



ОПК - 3 Способен выделять, систематизировать и интерпретировать содержательно значимыеэмпирические данные из потоков информации, а также смысловые конструкции в оригинальных текстах и источниках по профилю деятельности

- обоснованность актуальности темы исследования;

- обоснованность научно-практической значимости темы исследования;

- уровень теоретической проработки проблемы;

- адекватность структурыработы;

- достоверность и обоснованность полученных эмпирических результатов;

- убедительность выводов;

- качество оформления

ВКР содержит глубокий анализ политической ситуации, политических событий, процессов и т.п. с выявлением причинно-следственных связей между событиями, показателями, факторами.Указанные факторы оцениваются, приводятся собственные выводы, авторская позиция по отношению к предмету исследования.

Отлично


ВКР содержит достаточно глубокий анализ политической ситуации, политических событий, процессов и т.п. с выявлением причинно-следственных связей между событиями, показателями, факторами.

Хорошо


ВКР;



Представленный в ВКР анализ политической ситуации, политических событий, процессов и т.п. носит поверхностный характер. Допускаются теоретические и фактические ошибки.



Как таковой анализ политической ситуации, политических событий, процессов и т.п. в ВКР отсутствует. Допускаются грубые теоретические и фактические ошибки.



ОПК - 4

Способен устанавливать причинно-следственные связи, давать характеристику и оценкуобщественно-политическим и социально-экономическим событиям и процессам, выявляя их связь с экономическим, социальным и культурно-цивилизационным контекстами, а также с объективными тенденциями и закономерностями комплексного развития на глобальном, макрорегиональном, национально-государственном, региональном и локальном уровнях








- навыки публичной дискуссии, защиты собственных идей, предложений и

Студент демонстрирует уверенное владение культурой работы с информацией, в том числе библиографическими навыками, широко использует возможности новейших информационно-коммуникационных технологий.

Отлично



Студент демонстрирует владение культурой работы с информацией, в том числе библиографическими навыками, использует возможности информационно-коммуникационных технологий.

Хорошо



Студент демонстрирует недостаточное владение культурой Удовлетвори

рекомендаций;


работы с информацией, в том числе библиографическими навыками, не в полной мере использует возможностиинформационно-коммуникационных технологий.

тельно



Студент не владеет культурой работыс информацией, в том числе библиографическими навыками, не использует возможности информационно-коммуникационных технологий.




ОПК-5 Способен формировать дайджесты и аналитические материалы общественно-политической направленности по профилю деятельности для публикации в научных журналах и средствах массовой информации










Текст ВКР и иллюстративный материал оформлены в соответствии с требованиями нормативных документов. Объем работы соответствует установленным требованиям. Материал в тексте ВКР изложен грамотно, логически последовательно. Доклад на защите полностью раскрывает содержание работы, глубоко аргументирован, опирается на продуманное использование презентационных и иллюстративных средств. Материал в процессе защиты излагается свободно, грамотно, уверенно, логически последовательно, с соблюдением норм речи. Студент дает четкие убедительные ответы на вопросы членов комиссии.

Отлично


Текст ВКР и иллюстративный материал оформлены согласно требованиям нормативных документов с наличием отдельных несущественных погрешностей. Объем работы соответствует установленным требованиям. Материал изложен в целом грамотно и логически последовательно. Представление результатов работы к защите содержит небольшие недочеты. Студент дает в целом убедительные ответы на вопросы членов комиссии, возможны некоторые затруднения с аргументированием своей точки зрения.

Хорошо


Оформление текста ВКР и иллюстративного материала содержатсущественные нарушения требованийнормативных документов. Объем работы недостаточен. Материал изложен не вполне грамотно и



логически последовательно. Нарушено содержательное и стилевоеединство (переход к публицистике). Представление результатов работы к защите содержит ошибки. Ответы на вопросы комиссии неуверенные и неполные.Текст ВКР и иллюстративный материал оформлены грубо и небрежно. Объем работы значительноменьше установленных требований. Допускаются грубые ошибки в изложении материала, в представлении результатов работы к защите. Студент не дает правильных ответов на большинство вопросов комиссии.



ОПК-6

Способен участвовать в организационно-управленческой деятельности и исполнять управленческие решенияпо профилю деятельности










Предлагаемые решения базируются на научных достижениях и знании опыта управленческой деятельности, глубоко продуманы, обоснованы и целесообразны.

Отлично

Содержание

Предлагаемые решения базируются на научных достижениях и знании опыта управленческой деятельности, в целом обоснованы и целесообразны.

Хорошо


Предлагаемые решения недостаточно опираются на научные достижения и знание опыта управленческой деятельности.



В ВКР не затрагиваются вопросы управленческой деятельности или предлагаемые решения не опираются на научные достижения и знание опыта управленческой деятельности.



ОПК - 7 Способен составлять и оформлять документы и отчеты по результатам профессиональной деятельности

обоснованность актуальности темы исследования;


- уровень теоретической

Студент демонстрирует уверенное владение методиками социологического и/или политологического анализа. При работе над ВКР используются навыкисоставления библиографических обзоров, рефератов и т.п.

отлично


проработки проблемы;







Студент демонстрирует владение методиками социологического и/или политологического анализа. При работе над ВКР используются навыкисоставления библиографических обзоров, рефератов и т.п.

хорошо


Студент демонстрирует неполное владение методиками социологического и/или политологического анализа. При работе над ВКР навыки составления библиографических обзоров, рефератов и т.п. продемонстрированыв недостаточной мере.

удовлетворительно


Студент не владеет методиками социологического и/или политологического анализа. Навыки составления библиографических обзоров, рефератов не продемонстрированы.

неудовлетворительно


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.B.03 Немецкий язык


Автор: старший преподаватель Александров А.В.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 Политология.



Цель освоения дисциплины:Дисциплина «Немецкий язык» обеспечивает овладение следующими компетенциями:


№п/п


Всегочасов

семестр

Контактнаяработа с

преподавателем(час)

Самостоятельна

яработ

а

Форма

контроля

Л С ЛР

1

Обучение в Германии. Германскиеуниверситеты. Учебныедисциплины. Политические науки.Студенческая жизнь. Болонскийпроцесс. Международныйстуденческий обмен. Русскиестуденты в Германии.

20 1 10 2

2

СМИ в Германии и их роль вполитике. Свобода слова.Общественно-политическиежурналы и газеты. Интернет. Властьи СМИ.

20

11

10 2

3

Современная политика ФРГ.Конституция. Политическаясистема ФРГ. Президент. Канцлер.Правительство. Парламент.Разделение властей. Федеральнаяреспублика. Федеральные земли.Земельные органы власти. Политикав области мигрантов.

20

11

10 2

4 Политические партии Германии. 20 7 10 2

5Германия в контекстеевроинтеграции. Политика.Экономика. Образование. Культура.

207

10 2

6Гражданское общество игосударство в ФРГ. Общественныеорганизации.

127

10 2

Итоговый контроль: Зачёт1

7

Итоговый контроль: Зачёт 7Итого: 72\54 60 12





Зачёт В соответствии с балльно-рейтинговой системой напромежуточную аттестациюотводится 30 баллов. Зачётпроводится по билетам. Билетсодержит 2 вопроса по 15 баллов.








Основная литература:1. Мелихова Н. В, Евтеев С. В., Крашенниников А. Ю. Немецкий язык. Учебное

пособие по общественно-политической тематике и газетной лексике. Уровень Б2.- М.: МГИМО Университет, 2011

2. Гузь М.Н. Фонетика немецкого языка [Электронный ресурс]: читаем и говорим по-немецки/ Гузь М.Н., Ситникова И.О.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: КАРО, 2010.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44548.— ЭБС «IPRbooks

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.B.01 Основы информационной компетентности


наименование дисциплины (модуля)/практики

Автор: Заместитель начальника Информационно-библиотечного управленияВ. А. ВасильеваЗаведующая информационно-библиографическим отделомВ. А. МихайловаКод и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 «Политология», профиль: «Государственная политика и управление: европейский опыт»Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная.


План курса:№ п/п Наименование тем и/

или разделовОбъем дисциплины (модуля), час. Форма


успеваемости**,

промежуточной

аттестации***

Всего Контактная работаобучающихся спреподавателем

по видам учебных занятий

СР

Л ЛР ПЗ КСР1


Тема 1Национальные библиотеки. Президентская библиотека им. Б. Н.Ельцина. Библиотека вуза как часть информационного общества.

4 4 4

Тема 2Состав фонда научной библиотеки. Электронный каталог, ресурсы собственной генерации.

2 2 4 ПЗ*

1

Тема 3Русскоязычные электронные информационные ресурсы. ЭБС, базы данных российской периодики. Методы поиска научной информации.

4 4 4 ПЗ*

Тема 4Англоязычные коллекции и базы данных. Методы поиска научной информации.

8 8 6 ПЗ*


зачет

Всего: 18/36 6 12 18

Всего в астрон. часах

13,5/27

4,5 9 13,5

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:Оценочные

средства(формы




Зачет В соответствии сбалльно-рейтинговойсистемой напромежуточнуюаттестацию отводится 30баллов.

В билете содержится 1вопрос и ситуационнаязадача (кейс) Вопрос - 15 баллов

11-15 баллов – получены полные иисчерпывающие ответы навопросы, указанные в билете.Усвоены основные понятия и ихособенности, присутствует умениеправильно определять спецификусоответствующих отношений,способность принимать быстрые инестандартные решения.Грамотность и стилистикаизложения материала.6-10 баллов – полученыстандартные ответы на вопросы,указанные в билете., Усвоеныосновные понятия и ихособенности, присутствует умениеправильно определять спецификусоответствующих отношений,однако, допускаютсянезначительные ошибки,неточности по названнымкритериям, которые не искажаютсути ответа;1-5 баллов – неполное раскрытиеосновного содержания вопроса

билета0 - ответы на предложенные вбилете вопросы отсутствуют, либоданы неверно. Студент не знаетосновных понятий и категорий, атакже не имеет отчетливогопредставления о предмете, системеи структуре дисциплины.

Ситуационная задача(кейс) -15 баллов

0 – неверное решение или задачане решена1-5- задача решена с некоторыминеточностями6-10 – стандартное решение задачи11-15 – нестандартное(многоплановое) решение задачи

Основная литература:1. Галатенко, Владимир Антонович. Основы информационной безопасности [Электронный

ресурс] : учеб. пособие / В. А. Галатенко. - 2-е изд., испр. - Электрон. дан. - М. : ИНТУИТ,2016. - 266 c. http://www.iprbookshop.ru/52209.html

2. Городнова, Анфиса Алексеевна. Развитие информационного общества[Электронный ресурс] : учебник и практикум для академического бакалавриата / А.А. Городнова. - Электрон. дан. - М. : Юрайт, 2017. - 243 c.

3. Знаменский, Дмитрий Юрьевич. Информационно-аналитические системы итехнологии в государственном и муниципальном управлении [Электронныйресурс] : учеб. пособие / Д. Ю. Знаменский, А. С. Сибиряев. - Электрон. дан. - М. :Интермедия, 2014. - 180 c. https://e.lanbook.com/reader/book/55306/

4. Короткина, Ирина Борисовна. Академическое письмо [Электронный ресурс] : процесс,продукт и практика : учебное пособие для вузов / И.Б. Короткина. - Электрон. дан. - М. :Юрайт, 2018. - 295 c.

5. Меняйло, Вера Владимировна. Академическое письмо. Лексика. Developingacademic literacy [Электронный ресурс] : : учебное пособие для бакалавриата имагистратуры / В. В. Меняйло, Н. А. Тулякова, С. В. Чумилкин. - 2-е изд., испр. идоп. - Электрон. дан. - М. : Юрайт, 2017. - 240 c.

https://biblio-online.ru/viewer/A5EA32DC-93EB-43A6-9475-3A0FCF96A3D8/akademicheskoe-pismo-process-produkt-i-praktika#page/1



https://biblio-online.ru/viewer/CA2A2AC6-0C7D-4DE1-80B6-6F014E1C1C8D/razvitie-informacionnogo-obschestva#page/2



https://biblio-online.ru/viewer/A5D444E4-7122-4C16-B3B2-DF743A918B5F/akademicheskoe-pismo-leksika-developing-academic-literacy#page/1



https://e.lanbook.com/reader/book/55306/

http://www.iprbookshop.ru/52209.html

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.B.02 Мировая экономика


наименование дисциплины (модуля)/практики

Автор: к. экон. н., доцент кафедры сравнительных политических исследованийП. В. УсановКод и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 «Политология», профиль: «Государственная политика и управление: европейский опыт»Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная.







Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Классические теории международной торговля

5 4 1

УО

2

Современные теории международной торговли

5 4 1

УО

3Внешнеторговая политика государства

5 4 1УО

4Движение капитала

5 4 1УО

5Международная валютная система

5 4 1 УО

6 Валютный рынок 6 4 2 КР





Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


7 Глобализация 54 1 УО

КонтрольЗачет

ВСЕГО: 36/2728/21 8/

6



контроля)



Контрольная работа Количествоправильных ответов

Закрытые вопросы сединственно вернымответом. Баллыначисляются из расчета 1балл – 1 правильныйответ..




Использованиеаппарата политической

Анализ и оценкаинформации Построение суждений

науки (до 6 баллов) Использованиеприемов сравнения иобобщения для анализавзаимосвязи понятий иявлений (до 6 баллов)

изложение ясное ичеткое, приводимыедоказательства логичны(до 6 баллов) приведениесоответствующие теме ипроблеме примеры(до 6баллов) оформление,соответствующееакадемическому стилю (до6 баллов)

Основная литература:Абель, Эндрю. Макроэкономика : учебник / Эндрю Абель, Бен Бернанке ; [пер. с англ. Н.Габенов, А. Смольский]. - 5-е изд. - СПб. : Питер, 2010. - 762 c.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.B.04 Международные коммуникации


Автор: к.филос.н., Шестерикова О.А., к.п.н., доцент кафедры сравнительныхполитических исследований Тарусина И.Г.Код и наименование направления подготовки, профиля: 41.03.04 «Политология», профиль: «Государственная политика и управление: европейский опыт»Квалификация (степень) выпускника: бакалаврФорма обучения: очная.




(разделов),




Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


1

Тема 1. Межкультурная(кросскультурная)коммуникация.Межкультурная коммуникация как научная дисциплина. Область практического применения МК исследований.

28 10 10 УОД

2 Языковая личность. Процесс формирования. 12 10 2 УО

Д

3

Тема 2.Коммуникационныестратегии и тактики.Коммуникативные помехии барьеры (языковые иповеденческие).Типологиякоммуникативных неудачв МКК и пути ихпреодоления.

17 7 10УОД

4

Невербальное поведение(культурнаяобусловленность и рольневербального поведенияв налаживании контакта).

12 10 2 Д


(разделов),




Всего



СР

Л ЛР ПЗКСР


5 Особенности адаптации вновой культурной среде. 14 12 2 УО

Д

6

Формы и каналы делового общения. Коммуникативные тактики, используемые в русскомязыке и англоязычной речи.

20 10 10УОД

7Стратегии вежливости иих отражение вевропейских языках.

19 9 10 УОД

8

Особенностинационального характера(иностранного и русского)- отражение в языке.

11

10 1УОД

9

Толерантность и терпимость в межкультурной коммуникации.

15

14 1


Зачет (2)

Итого 108/8

1 60 48



контроля)



Зачет Корректность и полнотаответов

Для получения оценки«зачтено» студентдемонстрирует навыкиведения деловойкоммуникации в устной иписьменной форме нагосударственном (ых) ииностранном (ых) языке(ах)


Сложный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 2

баллаПравильный, но неаргументированный ответ– 1,5 баллаНеверный ответ – 0балловОбычный вопрос:полный, развернутый,обоснованный ответ – 1,5баллаПравильный, но неаргументированный ответ– 1 баллаНеверный ответ – 0баллов.Простой вопрос:Правильный ответ – 1балл;Неправильный ответ – 0баллов

Доклад соблюдение регламента(10 мин.); характер источников(более трех источников); подача материала(презентация); ответы на вопросы(владение материалом).

Каждый критерийоценки докладаоценивается в 0,5 балл,максимум 2 балла задоклад.

Контрольная работа правильность ответа, корректность выводов, обоснованностьвысказываний

Баллы начисляются от 0,2до 1 в зависимости отсложности вопроса

Основная литература:1. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация : учеб. пособие, рек. М-вомобразовании и науки РФ / А. П. Садохин. - М. : Альфа-М [и др.], 2012. - 287 c.2. Стародубцев В.Ф. Межкультурная коммуникация в бизнесе и предпринимательстве: Поиск деловой идентичности : [учеб.-практ. пособие] / В. Ф. Стародубцев. - М. :Экономика, 2013. - 286 c.3. Интернет-коммуникация как новая речевая формация: кол. монография / [С. И.Агагюлова и др.]. - 2-е изд., стер. - М.: Флинта [и др.], 2014. - 323 c.

Documents

Б.1.В.01 Второй иностранный язык (французский ......м о с т. р а б о т а лекции практич. занятия Л а б о р а т