10268___2_.indd · Web viewЛічба в межах 39. Вправи на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Розв'язування

2009-2010навчальний рікКАЛЕНДАРНЕплануваннядля творчого вчителяРІДНА (РОСІЙСЬКА) МОВА ЧИТАННЯУКРАЇНСЬКА МОВА МАТЕМАТИКА Я І УКРАЇНАОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА ОСНОВИ ЗДОРОВ'ЯЄ-КАШОКББК74.202.4 К17К17 Календарне планування для шкіл з російською мовою навчання.

2 клас / Уклад. Н. В. Діптан, А. А. Назаренко. — Х.: Вид-во «Ранок», 2009. — 80 с.І8ВМ 978-966-672-920-3Календарне планування складено відповідно до нових (2006 р.)

Програм Міністерства освіти і науки України, рекомендованих для загальноосвітніх шкіл з російською мовою навчання. Мета посібника — допомогти вчителеві спланувати уроки рідної (російської) мови, читання, української мови, математики, курсу «Я і Україна», образотворчого мистецтва, трудового навчання, фізичної культури, основ здоров'я.

Кількість годин на вивчення розділів і тем є орієнтовною, оскільки за вчителем зберігається право на її корегування з урахуванням специфіки конкретного класу і школи.

Призначено для вчителів початкової школи.ББК 74.202.4Навчальне виданняКалендарне планування для шкіл з російською мовою навчання. 2 класУкладачі Діптан Наталія Володимирівна, Назаренко Антоніна АндріївнаРедактор Т. О. Попова Технічний редактор О. В. РомановаКод Н10268У. Підписано до друку 08.05.2009. Формат 60х90/16. Папір друкарський. Гарнітура Шкільна. Друк офсетний. Ум. друк. арк. 5,0.ТОВ Видавництво «Ранок». Свідоцтво ДК № 3322 від 26.11.2008. 61071 Харків, вул. Кібальчича, 27, к. 135. Для листів: 61045 Харків, а/с 3355. Е-таі1: оїїісе@гапок.кЬагкоу.иа Тел. (057) 719-48-65, тел./факс (057) 719-58-67. З питань реалізації: (057) 712-91-44, 712-90-87. Е-таі1: соттегсе@гапок.кЬагкоу.иа «Книга поштою»: (057) 717-74-55, (067) 546-53-73. Е-таі1: росМа@гапок.кЬагкоу.иатегете.гапок.сош.иаІ8ВМ 978-966-672-920-3 © ТОВ Видавництво «Ранок», 20092 стр_обЄ-КАГЮККАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯдля шкіл з російською мовою навчання2 клас

Календарні плани складено відповідно до «Програм для середніх загальноосвітніх шкіл. 1—4 класи» (2006 р.)Учитель:Затверджено на засіданні МО Голова МОЗатвердженоЗаступник директора з НВРе-КАМОКРОЗКЛАД ДЗВІНКІВНомер уроку12345РОЗКЛАД УРОКІВІ семестрНо-мер уроку

Понеділок

Вівторок Середа Четвер П'ятниця

ІІ семестрНо-мер уроку

Понеділок

Вівторок Середа Четвер П'ятниця

2Є-КАШОКРОЗКЛАД КАНІКУЛКанікули

Початок Кінець

ОсінніЗимні

ВесняніГРАФІК КОНТРОЛЬНИХ РОБІТПредмет Дата проведенняІ семестр

зЄ-КАШОКПредмет Дата проведенняI! семестр

4е-КАМОКРУССКИЙ ЯЗЬІК(по учебнику С. Сильновой, Н. Г. Каневской, В. Ф. Олейник)105 часов в год (3 часа в неделю)I семестр (50 час)ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЬІКОВ УЧАЩИХСЯВид проверки Количе

с-Вид проверки Количе

с-тво тво

Аудирование 1 Списьівание 1Знания и умения по язьїку

2 Общее количество

4

Номе

р

Тема уроку Дата Примітки

1 2 3 4ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 1 КЛАССЕ (5 час)1 Здравствуй, школа! Знакомство

с учебником. Чему научились в первом классе

2 Звуки и буквьі. Алфавит3 Гласньїе и согласньїе звуки. Слог4 Слог. Деление слов на слоги5 Слово. Словосочетание.

Предложение

ЯЗЬІК И РЕЧЬ (8 час)6 Устная и письменная речь7 Устная и письменная речь. Слово

и язьік8 Устная и письменная речь.

Культура речи9 Культура речи. Телеграмма.

Письмо. Телефонньїй разговор10 Скорость речи. Сила голоса11 Культура речи. Вежливьіе слова12 Культура речи. Вежливьіе слова.

Обращение13 Обобщение. Повторение и

закрепление изученного материала

5е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4ЗВУКИ И БУКВИ. СЛОГ. УДАРЕНИЕ (38 час)14 Звуки и их роль в речи.

Обозначение звуков на письме15 Звуки и их роль в речи.

Обозначение звуков на письме16 Значение слова. Звуко-

буквенньїй анализ слов17 Алфавит18 Алфавит. Упражнения в

расположении слов в ал- фавитном порядке

19 Алфавит. Упражнения в расположении слов в ал- фавитном порядке

20 Гласнье и согласнье звуки21 Гласнье и согласнье звуки22 Слог. Деление слов на слоги23 Слог. Перенос слов24 Слог. Перенос слов. Слова,

которье нельзя разде- лить для переноса

25 Ударение. Ударньй и безударньй слоги

26 Ударение. Упражнение в определении ударения в слове

27 Ударение. Упражнение в определении ударения в слове

28 Ударение. Проверка знаний и умений по язьку

29 Гласнье звуки. Обозначение их на письме

30 Произношение и написание слов с безударньми гласньми

31 Произношение и написание слов с безударньми гласньми

32 Согласнье звуки. Обозначение их на письме. Твер- дье и мягкие согласнье

33 Твердье и мягкие согласнье. Обозначение их на письме

34 Твердье и мягкие шипящие звуки и звук [ц]

35 Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу. Обозначение их на письме

6е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 436 Сочетания жи, ши, ча, ща, чу,

щу. Обозначение их на письме37 Повторение написания слов с

изученньїми сочета- ниями. Аудирование

38 Написание слов с буквосочетаниями чн, нч, чк. Обозначение мягкости согласньх звуков на письме

39 Произношение и написание слов с разделительньм мягким знаком

40 Произношение и написание слов с разделительньм мягким знаком

41 Написание слов с разделительньм мягким знаком. Работа над текстом. Составление текста по карти- не и опорньм словам

42 Звонкие и глухие согласньїе. Написание слов со звонкими и глухими согласньми на конце

43 Звонкие и глухие согласньїе. Обозначение их на письме

44 Слова с удвоенньми буквами45 Слова с удвоенньми буквами

46 Произношение и написание слов с непроизносимь- ми согласньми

47 Произношение и написание слов с непроизносимь- ми согласньмиоо Повторение и закрепление пройденного материа- ла. Списьвание

49 Проверка знаний и умений по язьку

50 Обобщающий урок за I семестр

II семестр (55 час)ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЬІКОВ УЧАЩИХСЯВид проверки Количес

твоВид проверки Количес

твоАудирование 1 Знания и умения

по язьку1

Диалог 1 Диктант 1Устньй пересказ

2 Общее количество

7

7е-КАМОКПродовження таблиці

Ном

ер Тема урока Дата Примеча

- ния1 2 3 4ТЕКСТ (8 час)51 Что такое текст. Главная мьсль

текста52 Части текста. Абзац53 Типь текстов. Текст-описание54 Типь текстов. Текст-рассудение55 Типь текстов. Текст-

повествование56 Типь текстов. Закрепление57 Текст. Обращение. Диалог58 Обобщающий урок по теме

«Текст». Повторение и закрепление изученного

ПРЕДЛОЖЕНИЕ (8 час)59 Что такое предложение60 Предложение. Знаки препинания61 Предложения

повествовательнье, вопросительнье, побудительнье

62 Восклицательнье предложения63 Связь слов в предложении.

Главнье члень предложения. Распространение предложений по вопросам

64 Связь слов в предложении. Распространение предложений по вопросам

65 Предложение. Закрепление66 Обобщение по теме

«Предложение». Проверка знаний и умений по язьку

СЛОВО. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА (38 час)67 Слово и предмет68 Слово и предмет69 Слово и предмет. Понятие один

— много70 Большая буква в именах,

отчествах и фамилиях71 Большая буква в именах,

отчествах и фамилиях72 Большая буква в кличках

животньх73 Большая буква в названиях

городов, сел, улиц, рек74 Большая буква в географических

названиях75 Слова, близкие по значению.

Слова, противопо- ложнье по значению

76 Однозначнье и многозначнье слова

77 Составление рассказа по картине и вопросам

8Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 478 Слова, обозначающие признаки

предметов79 Слова, обозначающие признаки





предметов. За- крепление

84 Слова, обозначающие действия85 Слова, обозначающие действия86 Слова, обозначающие действия87 Слова, обозначающие действия88 Слова, обозначающие действия.

Закрепление89 Слова, которье помогают связать

слова в предло- жении90 Слова, которье помогают связать

слова в предло- жении91 Однокореннье (родственнье)

слова. Корень слова92 Однокореннье (родственнье)

слова. Корень слова. Аудирование

93 Произношение безударньх гласньх в корне слова, обозначение их на письме



96 Произношение парньх звонких и глухих согласньх в корне слова, обозначение их на письме

97 Произношение парньх звонких и глухих согласньх в корне слова, обозначение их на письме

98 Повторение и закрепление пройденного

99 Проверка знаний и умений по язьку

100Повторение и закрепление пройденного

101Повторение и закрепление пройденного. Проверка техники письма

102Повторение и закрепление пройденного

103Проверка знаний и умений. Диктант

104Анализ ошибок, допущенньх в диктанте. Повторение и закрепление пройденного

105Обобщающий урок за год9

Є-КАШОКРУССКИЙ ЯЗЬІК м(по учебнику Е. В. Мальїхиной)105 часов в год (3 часа в неделю)

Ном

ер Тема урока Дата Примеча

- ния1 2 3 4I семестр (48 час)1 Повторение изученного в 1

классе2 Предложение. Видьі

предложений по цели вьска- зьівания и по интонации

3 Предложение. Видьі предложений по цели вьска- зьівания и по интонации

4 Предложение. Восклицательньїе и невосклицатель- ньіе предложения

5 Предложение. Знаки препинания в конце предло- жения

6 Развитие речи. Азбука вежливости. Приветствие. Прощание

7 Алфавит. Расположение слов в алфавитном порядке

8 Алфавит. Звуки и буквьі. Звуко-буквенньїй анализ

9 Гласнье и согласнье звуки. Звук и буква. Буквь ь, ь, ь. Обозначение звуков на письме

10 Гласнье и согласнье звуки. Буквь е, ю, я. Звуко- буквенньй анализ слова

11 Развитие речи. Азбука вежливости. Так поступают вежливье люди

12 Открьтье и закрьтье слоги. Деление слов на слоги

13 Перенос слова14 Твердье и мягкие согласнье.

Обозначение мягко- сти согласньх

15 Твердье и мягкие согласнье. Сочетания чк, чн, нщ, щн

16 Развитие речи. Азбука вежливости. Поздравления и пожелания

17 Обозначение мягкости согласньх. Перенос слов с мягким знаком в середине слова

18 Обозначение мягкости согласньх. Сочетания чк, чн, нщ, щн

10е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 419 Обозначение мягкости

согласньх. Сочетания чк, чн, нщ, щн

20. Обозначение мягкости согласньх. Словарньй диктант

21 Развитие речи. Азбука вежливости. Ть пришел в гости

22 Написание жи, ши, ча, ща, чу, щу. Звуко- буквенньй анализ слова

23 Написание слов с буквосочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу

24 Написание жи, ши, ча, ща, чу, щу. Устньй пересказ текста по плану (с. 59, упр. 154)

25 Обобщение знаний, умений и навьков. Работа по листу самоконтроля

26 Повторение и закрепление изученного материала

27 Развитие речи. Азбука вежливости. Ть принима- ешь гостей

28 Ударение. Ударнье и безударнье гласнье

29 Понятие о корне слова. Однокореннье слова

30 Развитие речи. Поведение в семье

31 Правописание слов с безударньми гласньми в кор- нях

32 Правописание слов с безударньми гласньми в кор- нях

33 Упражнения в подборе проверочньх слов

34 Правописание слов с безударньми гласньми в кор- нях. Работа с деформированньм

текстом35 Развитие речи. Азбука

вежливости. Разговор по телефону

36 Правописание слов с безударньми гласньми в кор- нях. Закрепление изученного

37 Обобщение и систематизация знаний. Проверка знаний, умений и навьков

38 Непроверяемье безударнье гласнье в корне слова

39 Понятие о чередовании гласньх и согласньх

40 Полногласнье и неполногласнье сочетания

41 Развитие речи. Азбука вежливости. Поведение в те-атре, кино, на концерте

11е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 442 Повторение и закрепление

изученного. Работа по листу самоконтроля

43 Контрольний диктант44 Анализ ошибок, допущеннях в

диктанте45 Звонкие и глухие согласньїе46 Правописание слов с

сомнительньми согласньми47 Звонкие и глухие согласнье48 Правописание слов с

сомнительньми согласньмиII семестр (57 час)49 Развитие речи. Азбука улиц,

проспектов, дорог50 Звонкие и глухие согласнье.

Правописание слов с сомнительньми согласньми

51 Звонкие и глухие согласнье. Правописание слов с сомнительньми согласньми

52 Звонкие и глухие согласнье. Письменньй пересказ текста «Оляпка»

53 Развитие речи. Азбука

вежливости. Как не надо разговаривать

54 Обобщение и систематизация знаний. Проверка знаний, умений и навьков

55 Имя существительное как часть речи

56 Род и число имен существительньх

57 Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животньх и географических на- званиях

58 Большая буква в именах, отчетствах, фамилиях людей, кличках животньх и географических на- званиях

59 Развитие речи. Азбука вежливости. Посещение вь- ставок, музеев, библиотек



62 Развитие речи. Азбука вежливости. Ть — ученик

63 Обобщение и систематизация знаний. Работа по листу самоконтроля

12е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 464 Контрольний диктант65 Анализ ошибок, допущеннях в

диктанте66 Понятие об имени

прилагательном67 Имя прилагательное. Связь

имени прилагательного с именем существительньїм

68 Понятие об имени прилагательном. Изменение имен прилагательньх по родам и числам

69 Имя прилагательное. Род и число имен прилагательньх

70 Развитие речи. Азбука вежливости. Поговорим о природе

71 Обобщение знаний, умений и навьков по теме «Имя прилагательное»

72 Понятие о предлоге73 Понятие о предлоге. Раздельное

написание пред- логов со словами

74 Понятие о глаголе75 Понятие о глаголе76 Понятие о глаголе. Изменение

глаголов по числам77 Развитие речи. Азбука

вежливости. Поговорим о природе

78 Понятие о глаголе. Время и число глаголов

79 Обобщение и систематизация знаний. Работа по листу самоконтроля

80 Контрольньй диктант81 Анализ ошибок, допущеннях в

диктанте82 Обобщение знаний, умений и

навьков по теме «Глагол»83 Развитие речи. Изложение

текста повествователь- ного характера

84 Умение различать части речи85 Умение различать части речи86 Умение различать части речи87 Развитие речи. Как уберечься от

пожара88 Повторение и закрепление

материала по теме «Части речи»

8

Проверка знаний, умений и навьков. Проверочная работа

13Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 490 Повторение. Звуки речи и буквьі91 Повторение. Звуки речи и буквь.

Звуко-буквенньй анализ слов

92 Повторение. Корень слова. Однокореннье слова

93 Повторение. Проверяемье и непроверяемье буквь

94 Развитие речи. Азбука вежливости. Скоро лето

95 Повторение. Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог

96 Повторение. Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог

97 Повторение. Видь предложений по цели вьсказь- вания

9 ОО

Повторение. Видь предложений по цели вьсказь- вания

99 Развитие речи. Азбука вежливости... Знаешь ли ть ее?

100Повторение и закрепление изученного за год1

1011021031041051 Уроки повторения учитель планирует самостоятельно14Є-КАГЮКЧТЕНИЕ(по учебнику «Книга по чтению» в двух частях Т. Д. Поповой, И. Н. Лапшиной)102 часа в год (3 часа в неделю)І семестр (48 час)ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЬІКОВ УЧАЩИХСЯВид проверки Количес

твоЧтение вслух 1

Ном

ер Тема уроку Дата Примітк

и1 2 3 4I семестр1 В родном краю. К. Ибряев

«Раскрьіта книга. Шелес- тят страницьі...». А. Пидсуха «Дума об Украине». А. Стариков «Мама и Родина». В. Орлов «Родное»

2 «В Киеве» (по Л. Обуховой)3 «Илья Муромец и Соловей

Разбойник» (бьілина). Знакомство с картиной «Богатьіри» В. Васнецова

4 Т. Волгина «Город над Днепром». М. Пляцковский «Род- ньіе места». Я. Аким «Украина песнями славится»

5 О книге, о чтении. Почему книгу назьівают другом. В. Берестов «Читалочка». Г. Ладонщиков «Лучший друг»

6 Урок внеклассного чтения..........

7 Добрьій друг» (по Е. Могилянской). «Как я учился» (по Максиму Горькому). Пословицьі

8 Школа. В. Белова «1 сентября». Б. Заходер «Два и три». Н. Демидова «Оконная тетрадка»

9 В. Орлов «Живой букварь». А. Барто «Урок в саду»

10 «Зеленая букашина» (по Б. Емельянову)

11 В. Голявкин «Как я под партой сидел». А. Барто «У папьі — ^кзамен»

12 Урок внеклассного чтения..........13 «Волшебньїй орех» (по А.

Светову)14 Осень наступила. И. Бунин

«Сегодня на пустой поляне...». Я. Аким «Осень», «Художник-осень» (по И. Соколову-Микитову)

15е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 415 О. Вьсотская «Что нам осень

принесла?». А. Про- кофьев «Загадка». ^. Мошковская «Где тихий-ти- хий пруд...»

16 Н. Сладков «Осенняя елочка». И. Токмакова «Осин- ка», «Дуб»; «Рябина». В. Коркин «Соннье грибь»

17 И. Соколов-Микитов «Улетают

журавли». Н. Сладков «Золотой дождь». Ф. Тютчев «Листья». Загадка

18 Урок внеклассного чтения..........19 В. Бианки «Страшно.». А. Блок

«Зайчик». Н. Сад- ков «Почему ноябрь легкий?». Загадки

20 О книге, о чтении. Как нужно читать. Н. Палагута «Шмелинье слова»

21 «Заколдованная буква» (по В. Драгунскому). С. Михалков «Сашина каша»

22 О друзьях хороших и верньх. В. Коркин «Не умею бьть один». Л. Воронкова «Что сказала бь мама?». А. Барто «Не поймет Егорка»

23 В. Осеева «В одном доме». А. Барто «Я люблю ходить вдвоем...»

24 Урок внеклассного чтения..........25 «Друг детства» (по В.

Драгунскому)26 В. Сутеев «Под грибом»27 Е. Пермяк «Самое страшное». И.

Мазнин «Давайте дружить»28 О книге, о чтении. По какому

полю движутся глаза. «Я хочу сказать свое слово» (по В. Сухомлинско- му). Узнай сказку и ответь на вопрось

29 Урок внеклассного чтения..........30 Дело мастера боится. Дж.

Родари «Чем пахнут ремесла?». «Письмо писать — рука болит...» (азер- байджанская песенка). М. Пляцковский «Кто что умеет». И. Пивоварова «Кто построил дом?»

31 «Пичугин мост» (по Е. Пермяку). Ю. Тувим «Все для всех»

32 «Иголкина родня» (по Е. Пермяку). Загадки

33 Знакомство с картиной «Три царевнь подземно- го царства» В. Васнецова. С. Гарин «Прозрачньй слон»

34 «Чудесньй клад» (молдавская народная сказка)

16е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 435 Я. Дегутите «Руки человека». Я.

Тайц «Все здесь». «Хлеб» (по М. Глинской)


37 К. Ушинский «Два плуга». «Каша из топора» (рус- ская народная сказка). В. Брюсов «Труд»

38 О книге, о чтении. Чтение и память. ^. Успенский «Память»

39 С. Маршак «Багаж». Узнай сказку и ответь на воп- росьі. Собери пословицу

40 Здравствуй, гостья зима! И. Никитин «Встре- ча зимьі». Я. Аким «Первьій снег». И. Суриков «Зима»

41 И. Соколов-Микитов «Зима вьюжная». С. Погоре- ловский «Снежная сказка»


43 К. Ушинский «Проказьі старухи-зимьі». Загадки

44 «Первьій снег» (по К. Паустовскому). Загадки

45 «Волшебная палочка» (по Н. Сладкову). А. Барто «Лебединое горе». Пословицьі

46 Е. Благинина «Елка». Загадка47 О книге, о чтении. Знакомимся с

писателями. По- ^зия добра. Я. Аким «Голос друга». Охотник за тайнами


ІІ семестр (54 час)ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЬІКОВ УЧАЩИХСЯВид проверки Количес

твоЧтение вслух 1

Ном


и1 2 3 449 Зимние праздники. В какие игрьі

можно играть зимой на улице. И. Токмакова «Живи, елочка!». Загадка

17е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 450 В. Бианки «Заяц, Косач, Медведь

и Дед Мороз» (сказка). Пословиць. Загадка

51 Знакомимся с картиной Б. Кустодиева «Маслени- ца». Считалки. Загадка. Для чего при чтении нужно бьть внимательньм. Н. Кончаловская «Необьчньй город»

52 Приди, весна красная! С. Дрожжин «Пройдет зима холодная...». «21 марта — день весеннего равно- денствия» (по В. Бианки). Е. Баратьнский «Весна, весна! Как воздух чист!», «Березка» (русская народная песня)

53 Н. Сладков «Голубая пора». Знакомимся с картиной «Март» И. Левитана. 3. Александрова «Капель»

54 Урок внеклассного чтения..........55 Ю. Мориц «Идет весна по

городу!». Н. Сладков «Медведь и Солнце»

56 С. Маршак «Снег теперь уже не тот...». Н. Сладков «Весенняя баня»

57 А. Барто «Скворць прилетели». Знакомимся с картиной «Грачи прилетели» А. Саврасова. Загадка

58 С. Воронин «Моя береза». Я. Аким «Апрель»

59 А. Н. Толстой «Весна». Е. Серова «Ландьш», «Гвоздика»,

«Незабудки». Пословиць. Загадки


61 И. Бунин «Крупньй дождь в лесу зеленом». Н. Пав- лова «Находка»

62 Ть любишь рисовать? В. Берестов «Альбом для рисования». А. Лельевр «Белье гуси»

63 Ю. Коринец «Волшебное письмо». Акварель. В. Берестов «Картинки в лужах»

64 Декоративное искусство. О. Вьсотская «Леснье диковинь»

65 Живопись. А. Барто «Петя рисует». Загадки


67 В мире звуков. Н. Огарев «Как дорожу я прекрас- ньм мгновеньем!..» Музька

68 Музькальнье инструменть. В. Семерин «Музь- кант»

69 М. Пляцковский «Ульбка». Загадки

18е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 470 О книге, о чтении. Я. Смолянский

«Как научиться читать стихи»71 «Вечер самодеятельности» (по Н.

Носову)72 Урок внеклассного чтения..........73 Е. Благинина «Одуванчик»74 О семье, уважении к старшим.

«Солньїшко да матушка» (латьішская песенка). Ю. Яковлев «Мама». 3. Воскресенская «Прекрасное слово»

75 «Как я бьіл мамой» (но Я. Сегелю). Пословицьі

76 Е. Благинина «Огонек». В. Осеева «Печенье». А. Барто «Мьі с отцом»

77 «Бьі» (по В. Драгунскому). А.

Барто «Дедушка»78 Урок внеклассного чтения..........79 «Снегурочка» (русская народная

сказка). Пословицьі80 И. Гамазкова «Моя мама». В.

Осеева «Хорошее». Ю. Ермолаев «Два пирожньїх». Пословицьі

81 А. Барто «Света думает». Е. Пермяк «Четьіре брата». Загадки. А. Барто «Как Вовка стал старшим братом»

82 Загадки «Воробьішко» (по Максиму Горькому)

83 В. Берестов «Кошкин щенок». В. Бианки «Купание медвежат». Загадки

84 Урок внеклассного чтения..........85 Лето, лето к нам пришло!.. Е.

Трутнева «Лето». И. Суриков «Ярко солнце светит..», «Ть уже зна- ешь, что 21 марта — ^то день весеннего равноден- ствия...». В. Берестов «Веселое лето»

86 К. Ушинский «Утренние лучи». Ю. Ярмьіш «Вет- ришко»

87 В. Берестов «Лети!». Н. Сладков «Жалейкин и птен- чик». Загадки. Н. Сладков «Крапивное счастье»

88 М. Исаковский «Вишня». Загадки. «Дождь-дож- дем...». Е. Благинина «Радуга», «Гори-гори ясно!»

89 Н. Сладков «Дуб и Ветер», «Медвежья горка»

90 В. Сухомлинский «Стьідно перед соловушкой». Загадки. И. Бунин «Родник»

91 В. Сухомлинский «Камень». С. Михалков «Мимо...». Загадки. Считалки

19Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 492 Урок внеклассного чтения..........

93 Приходи, сказка! И. Токмакова «В чудной стране», «У страха глаза велики», «Медведь и мьшь» (рус- ские народнье сказки). Пословиць

94 «Три дочери» (татарская народная сказка). К. Ушинский «Умей обождать»

95 Ю. Яковлев «Умка»96 Ю. Яковлев «Умка»

(Продолжение)97 Ю. Яковлев «Умка»

(Продолжение)98 Е. Бехлерова «Капустньй лист»99 Урок внеклассного чтения..........

100Ю. Ярмьш «Любопьтньй Лучик». Загадки

101А. Стариков «В школьном коридоре»

102Итоговьй урок

К уроку

6.

К уроку

12.

К уроку

18.

К уроку

24.

К уроку

29.

К уроку

36.

К уроку

42.

К уроку

48.

К уроку

54.

К уроку

60.

К уроку

65.

К уроку

72.

К уроку

78.

К уроку

84.

К уроку

92.

ОРИЕНТИРОВОЧНЬІЕ ТЕМЬІ УРОКОВ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ Книга — лучший друг ^кскурсия в библиотеку)Школьная страна (рассказь В. Голявкина «Все куда-нибудь идут», «Как я боялся», «Я сейчас приду»)Рассказь о природе (рассказьі Н. Сладкова и В. Бианки) У нас в гостях — писатель Виктор Драгунский (рассказь В. Драгун- ского)Кто что умеет (рассказь и стихи о профессиях)Главное богатство (урок-праздник, посвященньй произведениям о хлебе)Зимние забавь (стихотворения и рассказь о зиме) Кто такой писатель и по^т (рассказь Н. Сладкова, стихи А. Барто, Е. Благининой)Весенняя музька (стихотворения А. Плещеева, А. Майкова, Ф. Тютчева о весне)Народнье приметь (малье фольклорнье жанрь) Цветнье снь (стихи детских по^тов)Николай Носов — детский писатель (по произведениям Н. Носова) Мамам посвящается (стихотворения, песни, рассказь о мамах) Наши четвероногие друзья (рассказь Е. Чарушина, В. Бианки) Рассказь В. Сухомлинского20Є-КАГЮКУКРАЇНСЬКА МОВА(за підручником О. Н. Хорошковської, Г. І. Охоти)105 годин на рік (3 години на тиждень)I семестр (49 год)ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК УЧНІВВид перевірки Кількіс

тьВид проверки Кількіс

тьАудіювання 1 Загальна

кількість2

Діалог 1

р уго

ок р


Н у

1 2 3 41 Ознайомлення учнів з

підручником української мови. Чітка вимова звуків [о], [а]

2 Родина3 Школа. Звук [г]4 Клас. Звук [ч]5 У класі6 Чергування. Вживання антонімів7 Ввічливість. Звук [у]8 Українська народна казка

«Хитрий півень»9 Вдома. Звук [ц']10 Навчальні речі11 Буква щ12 Звук [г]. Знайомство13 Брати Грімм. Казка «Горщик

каші»14 Змінювання звуків (чергування).

Засвоєння закінчення -і. Складання розповіді за серією малюнків «На рибалці»

15 Звуки [б], [д], [ж], [з]. Розвиток мовлення. Складання розповіді за серією малюнків

16 Осінь у лісі17 Розфарбуємо разом. В.

Григоренко «Мальви»18 Овочі. Українська народна пісня

«Ходить гарбуз по городу»19 У нашому саду20 Золота осінь21 Подовження звуків21е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 422 Буква Іі23 Буква и24 Букви і, и. Вулиця25 Квартира. Меблі

26 Посуд27 Буква Ее. П. Воронько «Оленко,

маленька», «Зайчику, зайчику» (з народного)

28 Буква Єє29 Букви е, є30 Ранок школяра31 Хто ким працює. В.

Сухомлинський «Моя мама пахне хлібом»

32 Буква 1 ї33 Продукти, їжа34 Буквосполучення йо, ьо35 Буквосполучення йо, ьо36 Звуки [дз], [дз'], [дж]. Т.

Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник»

37 Звуки [дз], [дз'], [дж] (продовження). Розвиток мовлення

38 Буква Гг39 Апостроф. Роль апострофа в

українській мові40 Апостроф. Литовська народна

казка41 Свято Святого Миколая. Г.

Бондаренко «Святий Мико- лай», С. Майданська «Він ходить від хати до хати...»

42 Лічба. Лічилка43 Лічба44 Грудень рік кінчає, а зиму

починає45 К. Перелісна «Добрий дятлик»46 О. Іваненко «Казка про білочку-

мандрівницю»47 З Новим роком! Складання

листівки-вітання48 Народні звичаї49 Народні звичаї. Щедрівки.

Засівальні пісніІІ семестр (56 год)50 Будь кмітливим51 Час. Пори року. К. Ушинський

«Чотири бажання», Ф. Петров «Від зими до зими»

52 Час. Дні тижня. М. Малишевський. Казка «День і

Ніч»53 Час. Годинник22е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 454 В. Бережний «Дядечко Цок»55 Зимонька-снігуронька. М.

Вороний «Пісенька сніжинок», В. Сухомлинський «Сніжинка»

56 Допомога птахам57 Дикі тварини. К. Ушинський

«Ведмідь і мишка»58 Українська народна казка

«Рукавичка»59 Свійські тварини. Казка «Як

тварини стали свійськими»60 Свійські і дикі тварини.

Болгарська народна казка «І я, як батько»

61 Свійська птиця. Т. Шевченко «Тече вода»

62 Українська народна казка «Кривенька качечка»

63 Людина. Оповідання «Діти малюють Буратіно»

64 Шарль Перро «Червона Шапочка»

65 Одяг. Оповідання «У швейному цеху». В. Гринько «Дуже гарно шиє бабуся!»

66 О. Панку-Яш «Дівчинка в голубому фартушку»

67 Взуття. К. Полякова «Олині пригоди»

68 Як дбаєш, так і маєш. М. Чепурна «Золота хвилина»

69 Хороші звичаї. В. Хомченко «Спасибі. «Смішинка- веселинка»

70 В. Берестов «Лелека і соловей»71 А вже весна, а вже красна! В.

Сухомлинський. Казка «Весняний вітер». Вірші про весну

72 Птахи. П. Воронько «Облітав журавель»

73 Народний поет. Т. Шевченко «І мене в сім'ї великій...»

74 В. Сухомлинський «Шпак

прилетів». Б. Писаренко «Сонечко»

75 Веснянки76 Українська народна пісня «Ой

минула вже зима». Народна дитяча гра «Чижику, чижику... »

77 О. Буцень «Солодкий дощ»78 В. Сухомлинський «Все в лісі

співає»78 В. Сухомлинський «Все в лісі

співає»79 Квіти. М. Познанська «Пролісок»,

Т. Коломієць «Нагідки»80 Великдень. З. Мензатюк

«Писанка»81 Наша Батьківщина — Україна. Н.

Поклад «Прапор». Ми живемо в Україні

23Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 482 Наш рідний Київ. В. Байкова

«Казка про Київ»83 В. Сухомлинський «Без

Батьківщини життя — не життя»84 Т. Волгіна «Удома краще»85 У труді зростаємо. М.

Сингаївський «Я все люблю в своїм краю...». А. Костецький «Проста арифметика». А. Саксе «Прохання до годинничка»

86 В. Мелещенко. Оповідання «Іванкові колоски»

87 Українська народна казка «Без труда нема плода»

88 Українська народна казка «Найближчий родич»

89 В. Хомченко. Оповідання «Три каски»

90 В. Шкляр «Дівчина надворі»91 О. Буцень. Оповідання «У новій

школі»92 О. Мітта «У гостях і вдома»93 В. Сухомлинський «Сиві

волосинки»94 В. Сухомлинський «Якщо ти

сильний і мужній»

95 Є. Башенко «Петрусь і подарунки»

96 Казка «Як Хрюша гостинець приніс»

97 М. Стоян. Оповідання «Розмова кольорів»

98 В. Сутєєв. Оповідання «Вередлива кішка»

99 Д. Чередниченко «Синій вечір»100В. Чухліб. Оповідання

«Стежинка»101Українська народна казка «Котик

і півник»102Г. Демченко «Чудесний цвіт»103Г. Малик «Веселі танці». М.

Сингаївський «Мати — Україно»104, 105

Повторення і закріплення вивченого матеріалу

24Є-КАГЮКМАТЕМАТИКА(за підручником М. В. Богдановича)136 годин на рік (4 години на тиждень)

Номе

р

Зміст уроку Дата Примітки

1 2 3 4I семестр (64 год)ТЕМА. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО В 1 КЛАСІ (11 год)1 Лічба в межах 20. Таблиці

додавання і віднімання в межах 10. Поняття «вартість» монет. Задачі на знаходження суми і різниці (остачі) та на зменшення числа на кілька одиниць

2 Таблиці додавання і віднімання чисел 4 і 5. Нумерація чисел у межах 20. Задачі на знаходження суми

3 Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівняння чисел. Розв'язування задач

4 Назви компонентів дій додавання і віднімання. Таблиці додавання і віднімання чисел 6 і

7. Порівняння довжини відрізків. Задачі на різницеве порівняння. Запис математичних виразів за текстовим формулюванням. Поняття «доба» і «тиждень»

5 Переставна властивість дії додавання. Таблиці додавання і віднімання чисел 8 і 9 у межах 10. Задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць

6 Додавання і віднімання чисел у межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв'язування задач на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Творча робота над задачею

7 Додавання й віднімання у межах 10. Зв'язок між додаванням і відніманням. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Задачі на знаходження невідомого доданка

8 Додавання і віднімання числа частинами. Розв'язування простих задач зі спільною частиною умови. Додавання і віднімання в межах 20. Творча робота над задачами

25е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 49 Прийом додавання і віднімання

числа по одному і частинами. Порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом та задач на знаходження суми і невідомого доданка

10 Випадки додавання і віднімання в межах 20. Складання задач за аналогією. Порівнювання місткості посудин. Поняття «рік» і «місяць»

11 Контрольна робота № 1ТЕМА. ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ.

ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ. ДУЖКИ (17 год)12 Таблиці додавання і віднімання

числа 2. Задачі на різницеве порівняння і на знаходження невідомого доданка

13 Таблиці додавання і віднімання числа 3. Ламані лінії. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць

14 Таблиці додавання і віднімання числа 4. Розв'язування парних задач. Довжина ламаної лінії

15 Вираз зі змінною. Позначення змінної буквою. Розв'язування і порівняння простих задач

16 Таблиці додавання і віднімання числа 5. Творча робота над задачею

17 Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Творча робота над задачею. Розпізнавання геометричних фігур

18 Таблиці додавання і віднімання числа 6. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом

19 Таблиці додавання і віднімання числа 7. Складання задач за коротким записом. Залежність між сумою і доданками

20 Задачі на знаходження невідомого зменшуваного. Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання

21 Контрольна робота № 222 Таблиці додавання і віднімання

числа 8. Розв'язування задач, що мають спільну частину умови. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного

23 Задачі на дві дії. Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання

26е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 424 Таблиці додавання і віднімання

числа 9. Периметр чотирикутника. Задачі на дві дії

25 Узагальнена таблиця додавання і віднімання одно- цифрових чисел. Задачі на дві дії

26 Розв'язування складеної задачі двома способами (ознайомлення). Периметр трикутника. Порівняння виразів

27 Застосування дужок для запису числових виразів. Порядок виконання дій у виразах з дужками. Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання

28 Знаходження значень виразів, що містять дужки. Розпізнавання многокутників. Формування вміння читати задачу

ТЕМА. НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ ВІД 21 ДО 100 (16 год)29 Утворення і називання чисел від

21 до 39. Лічба в межах 39. Вправи на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Розв'язування складених задач

30 Утворення і назви чисел від 40 до 89. Лічба в межах 89. Знаходження значень виразів з дужками. Розв'язування простих і складених задач

31 Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою

32 Лічба десятками. Утворення двоцифрових чисел з десятків і одиниць. Творча робота над задачею

33 Порівняння виразів із застосуванням знаків «більше» і «менше». Поняття «сантиметр», «дециметр», «метр». Вимірювання метром

34 Письмова нумерація чисел першої сотні. Читання чисел, записаних у нумераційних таблицях. Порівняння виразів

35 Письмова нумерація чисел.

Записування чисел у нумераційній таблиці. Таблиця чисел першої сотні. Визначення числа десятків і числа одиниць у двоцифровому числі

36 Письмова нумерація чисел. Записування чисел під диктовку. Пояснення даного розв'язання задачі. Знаходження значень виразів та порівняння чисел

27е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 437 Читання, запис і порівняння

чисел. Одноцифрові і двоцифрові числа. Числа попереднє і наступне до даного числа. Додавання і віднімання одиниці

38 Випадки додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією чисел. Вправляння у роботі з лінійкою. Елементи трикутника. Творча робота над задачею

39 Закріплення випадків додавання і віднімання, пов'язаних з нумерацією чисел. Прямий кут. Задачі на знаходження третього доданка

40 Додавання і віднімання круглих десятків. Вправи і задачі на закріплення вивченого

41 Вправи і задачі на додавання круглих десятків. Задачі на знаходження третього доданка

42 Прямокутник. Задачі на знаходження третього доданка. Знаходження значень буквених виразів. Календар

43 Розв'язування задач складанням виразу. Одиниці вимірювання часу

44 Контрольна робота № 3ТЕМА. УСНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ БЕЗ ПЕРЕХОДУ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК (11 год)45 Додавання двоцифрових чисел

без переходу через десяток

46 Додавання двоцифрових чисел без переходу через десяток

47 Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до випадків виду 54 + 30, 54 + 3. Короткий запис задачі за зразком

48 Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до прикладів виду 40 + 47, 2 + 47. Розв'язування задач складанням виразу

49 Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел

50 Числові вирази. Складання і читання числових виразів. Повторення вивченого

51 Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (загальний випадок). Задачі на дві дії

28е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 452 Віднімання двоцифрових чисел

без переходу через десяток (закріплення). Задачі на дві дії, у яких результат першої дії треба порівняти з одним із даних задачі

53 Застосування загального правила віднімання дво-цифрових чисел до прикладів виду: 79 — 40, 79 — 4. Знаходження остачі (здачі) в задачах на купівлю товару

54 Вправи і задачі на додавання і віднімання двоцифрових чисел. Вправи на знаходження невідомих компонентів арифметичних дій. Побудова прямого кута на папері у клітинку

55 Задачі на знаходження невідомого від'ємника

ТЕМА. ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ (7 год)

56 Письмове додавання двоцифрових чисел. Творча робота над задачею

57 Письмове додавання двоцифрових чисел. Задачі на знаходження третього доданка. Творча робота над задачею

58 Коротка форма пояснення письмового додавання. Творча робота над задачею

59 Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування простих і складених задач

60 Коротка форма пояснення письмового віднімання. Розв'язування простих і складених задач

61 Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел (закріплення). Складені задачі на збільшення та зменшення суми двох чисел на кілька одиниць. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом

62 Контрольна робота № 4ТЕМА. УСНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК (14 год)63 Аналіз результатів контрольної

роботи. Додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток (загальний випадок)

64 Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел для розв'язування задач і прикладів. Рух у протилежному напрямку

29е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4ІІ семестр (72 год)ТЕМА. УСНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК (ПРОДОВЖЕННЯ) (12 год)65 Додавання виду 38 + 4. Творча

робота над задачею.

Розв'язування задачі двома способами

66 Додавання виду 76 + 4. Задачі на дві дії

67 Додавання виду 38 + 52. Задача на зустрічний рух

68 Усне віднімання виду 40 — 8. Вправи і задачі на закріплення прийому віднімання

69 Закріплення прийому віднімання виду 40 — 8. Порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом. Гострий і тупий кути

70 Віднімання виду 53 — 8. Творча робота над задачею

71 Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування задач

72 Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел (продовження). Творча робота над задачею

73 Віднімання виду 50 — 34. Розв'язування кругових прикладів

74 Усне і письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел. Складання задачі за коротким записом. Розпізнавання кутів різних видів

75 Додавання і віднімання двоцифрових чисел (повторення)

76 Контрольна робота № 5ТЕМА. АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ (43 год)77 Аналіз результатів контрольної

роботи. Дія множення, знак множення. Заміна прикладів на додавання прикладами на множення і прикладів на множення прикладами на додавання

78 Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення

79 Складання таблиці множення числа 2. Задачі на множення. Вправи і задачі на додавання і

віднімання в межах 10030е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 480 Вправи і задачі на засвоєння

таблиці множення числа 2. Закріплення вмінь виконувати додавання і віднімання в межах 100

81 Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Знаходження значень виразів, що містять дії різних ступенів

82 Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Задачі на дві дії різного ступеня. Конус. Циліндр

83 Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Вправи і задачі на дії різного ступеня4 8 Контрольна робота № 6

85 Аналіз результатів контрольної роботи. Дія ділення. Задачі на дії різного ступеня

86 Зв'язок дій множення і ділення. Розв'язування задач і прикладів на дії першого ступеня

87 Таблиця ділення на 2. Задачі на ділення

88 Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини і на ділення на вміщення. Порівняння задач

8

Назви чисел при діленні. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 2

90 Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення числа 2 і ділення на 2

91 Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Складання виразів на дві дії за текстовим формулюванням

92 Складання таблиці множення

числа 3. Приклади і задачі на дії різного ступеня

93 Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач за різним розташуванням множників в умові

94 Коло і круг. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач на множення і додавання

95 Вирази з дужками, що містять дії різного ступеня. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3

31е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 496 Складання виразів з дужками.

Взаємозв'язок дій множення і ділення (повторення). Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Знаходження довжини ламаної лінії

97 Повторення вивченого. Творча робота над задачею

9 ооКонтрольна робота № 799 Аналіз результатів контрольної

роботи. Складання таблиці ділення на 3. Складання задач за даним розв'язанням

100Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Знаходження периметра квадрата

101Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Обчислення довжини сторони рівносторон- нього трикутника за його периметром

102Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення і ділення. Знаходження значень виразів з букве- ним компонентом. Розпізнавання об'ємних гео-метричних фігур (куб, куля,

конус, циліндр)103Вправи і задачі на засвоєння

таблиць множення і ділення. Залежність між компонентами і результатом дій першого ступеня (повторення)

104Повторення вивченого. Розв'язування складеної задачі на три дії за поданим планом

105Складання таблиці множення числа 4. Застосування таблиці для розв'язування прикладів і задач

106Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4

107Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. Зв'язок множення і ділення (повторення)

108Складання таблиці ділення на 4. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4

109Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4. Обчислення значень виразів з буквеним компонентом. Знаходження довжини сторони квадрата за периметром

110Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення і ділення. Задачі на дії різного ступеня. Складання задачі за її розв'язанням. Побудова прямого кута на папері у клітинку (повторення)

32е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4111«Половина», «третина» і

«чверть». Дії з величинами. Складання простих і складених задач

112Складання таблиці множення числа 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Знаходження значення виразів, у складі яких двічі повторюється та сама буква

113Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів

114Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Розв'язування простих задач на збільшення та зменшення числа в кілька разів. Задачі на дві дії, які включають зменшення числа в кілька разів

115Таблиця ділення на 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів, які розв'язуються двома діями

116Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Складені задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів

117Порядок виконання дій одного ступеня і різних ступенів

118Застосування правил про порядок виконання ариф-метичних дій. Задачі на збільшення (зменшення) числа в кілька разів, які розв'язуються двома діями

119Контрольна робота № 8ТЕМА. ПОВТОРЕННЯ В КІНЦІ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ (17 год)120Аналіз результатів контрольної

роботи. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією. Побудова відрізків

121Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Розв'язування складеної задачі на 3 дії

122Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням. Роз-пізнавання геометричних фігур

123Додавання і віднімання виду 27 + 3, 90 — 2. Складання задачі на знаходження третього доданка

33Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 4124Додавання і віднімання виду 28

+ 5, 46 — 7. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом. Задачі на дві дії

125Перевірка дій додавання і віднімання. Письмове додавання і віднімання. Розв'язування і складання задач на дві дії. Перетворення величин

126Перевірка віднімання додаванням. Додавання дво-цифрових чисел з переходом через десяток. Складання і розв'язування задач

127Віднімання двоцифрових чисел з переходом через десяток. Письмове виконання дій додавання і віднімання для перевірки усних обчислень

128Контрольна робота № 9129Аналіз результатів контрольної

роботи. Повторення дії множення. Назви чисел при множенні

130Повторення таблиці множення числа 2. Порівняння виразів. Задачі на дії різного ступеня. Розпізнавання об'ємних геометричних фігур

131Повторення дії ділення. Назви чисел при діленні. Таблиця ділення на 2

132Повторення таблиць множення числа 3 і ділення на 3. Розв'язування прикладів і задач

133Повторення таблиць множення чисел 4, 5 і ділення на 4, 5

134Повторення вивченого135, 136

Підсумкові уроки за рік

34Є-КАГЮКМАТЕМАТИКА

(за підручником Л. П. Кочиної, Н. П. Листопад)136 годин на рік (4 години на тиждень)

Номе

р Тема уроку Дата Примітк

и1 2 3 4І семестр (64 год)ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ (10 год)1 Повторення матеріалу за 1-й

клас. Що ти знаєш?25 Повторення. Нумерація чисел

1 —10. Число 06 Повторення. Додавання і

віднімання7, 8 Повторення. Задачі9 Повторення. Геометричний

матеріал10 Контрольна роботаЛІЧБА В МЕЖАХ СОТНІ. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК У МЕЖАХ 20 (21 год)11 Що ти знаєш і про що

дізнаєшся?12, 13

Додавання чисел до 9 з переходом через десяток. Розв'язування задач

14, 15

Додавання чисел 3—9 до 8 з переходом через десяток. Розв'язування задач

16 Додавання чисел 4—9 до 7 з переходом через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Усна нумерація чисел у межах 100

17 Усна нумерація чисел у межах 100. Додавання одноцифрових чисел у межах 20. Розв'язування задач

18 Усна нумерація чисел у межах 100. Додавання одноцифрових чисел з переходом через деся-ток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

35е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4

19 Віднімання від 12 одноцифрових чисел. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Підготовка до вивчення нумерації чисел у межах 100

20 Розв'язування задач на додавання

21 Віднімання одноцифрових чисел з переходом через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Усна нумерація чисел

22 Віднімання одноцифрових чисел з переходом через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Усна нумерація

23 Віднімання від 13 одноцифрових чисел. Розв'я-зування задач. Геометричний матеріал. Усна нумерація чисел

24 Віднімання одноцифрових чисел від 14. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Усна нумерація чисел

25 Віднімання одноцифрових чисел від 15 з переходом через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Усна нумерація чисел

26 Віднімання одноцифрових чисел від 16 з переходом через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Усна нумерація чисел

27 Віднімання від 17 і 18 одноцифрових чисел з переходом через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

28 Віднімання одноцифрових чисел з переходом через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

29 Додавання і віднімання одноцифрових чисел з переходом через десяток.

Розв'язування задач. Геометричний матеріал

30 Перевір себе. Пограймося

31 Контрольна робота

36е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ 21 — 100 (16 год)32 Про що ти дізнаєшся?33 Нумерація чисел. Формування

обчислювальних навичок. Розв'язування задач

34 Дециметр. Повторення вивченого матеріалу

35 Метр. Повторення вивченого матеріалу

36 Одиниці довжини — дециметр, метр. Повторення вивченого матеріалу

37 Додавання і віднімання розрядних чисел (20 + 30, 80 — 60). Розв'язування задач. Нумерація чисел у межах 100

38 Нумерація чисел: додавання і віднімання 1 в межах 30. Розв'язування задач

39 Нумерація чисел: десятковий склад числа. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

40 Нумерація чисел. Додавання розрядних чисел. Додавання і віднімання з переходом через десяток у межах 20 (повторення). Розв'язування задач

41 Нумерація чисел — віднімання виду 48 — 8. Знаходження невідомих компонентів дії віднімання. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

42 Нумерація чисел. Вирази з дужками. Знаходження невідомих компонентів. Геометричний матеріал

43 Нумерація чисел.

Геометричний матеріал. Скла-дання задач

44 Нумерація чисел. Вирази з дужками. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

45 Повторення вивченого матеріалу

46 Поміркуємо47 Контрольна робота37е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ БЕЗ ПЕРЕХОДУ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК (17 год)

48 Аналіз контрольної роботи. Про що ти дізнаєшся?

49 Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток

50 Нумерація чисел. Додавання і віднімання розрядних чисел. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

51 Додавання і віднімання без переходу через десяток. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

52 Творча робота над задачами53 Додавання і віднімання виду

33 + 2, 35 — 2. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

54 Додавання і віднімання (повторення). Розв'язування задач. Геометричний матеріал

55 Творча робота над задачами56 Тиждень57 Доба. Тиждень. Розв'язування

задач. Додавання і віднімання58 Місяць. Розв'язування задач.

Додавання і віднімання59 Одиниця часу рік.

Розв'язування задач. Дода-вання і віднімання

60 Контрольна робота61 Аналіз контрольної роботи62 Творча робота над задачами63 Пограємося64 Підсумковий урок за семестр38е-КАМОКПродовження таблиці

Номе

р

Зміст уроку Дата Примітки

1 2 3 4ІІ семестр (72 год)

УСНІ ВИПАДКИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК (16 год)65 Про що ти дізнаєшся?66 Додавання виду 23 + 7.

Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Нумерація чисел

67 Додавання виду 35 + 25. Розв'язування задач

68 Додавання виду 49 + 4. Розв'язування задач

69 Додавання двоцифрового числа до двоцифрового з переходом через десяток. Геометричний матеріал: кути

70 Віднімання виду 40 — 2. Розв'язування задач. Нумерація чисел

71 Віднімання виду 70 — 26. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

72 Віднімання виду 71 — 21. Розв'язування задач

73 Віднімання виду 56 — 9. Розв'язування задач

74 Віднімання двоцифрових чисел виду 47 — 19. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

75 Формування обчислювальних навичок. Розв'язування задач.

Геометричний матеріал76 Повторення вивченого

матеріалу (одиниці довжини). Формування обчислювальних навичок. Розв'язування задач

77 Прямокутник. Розв'язування задач. Формування обчислювальних навичок

78 Одиниці вартості. Розв'язування задач. Геомет-ричний матеріал

39е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 479 Задачі. Поміркуємо80 Контрольна роботаПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ (24 год)81 Аналіз контрольної роботи.

Про що ти дізнаєшся?82 Письмове додавання

двоцифрових чисел. Розв'язування задач. Буквені вирази. Підготовка до дії множення

83 Письмове віднімання виду 74 — 31. Розв'язування задач. Буквені вирази. Геометричний матеріал. Підготовка до вивчення дії множення

84 Додавання і віднімання двох чисел без переходу через десяток. Трикутник. Буквені вирази. Розв'язування задач

85 Додавання двоцифрових чисел виду: 54 + 38. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Підготовка до вивчення дії множення

86 Письмове додавання виду 54 + 26. Розв'язування задач. Буквені вирази. Підготовка до вивчення дії множення

87 Письмове віднімання виду 70 — 25. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Підго-

товка до вивчення дії множення

88 Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування задач. Підготовка до вивчення дії множення

89 Периметр трикутника. Розв'язування задач і прикладів

90 Письмове віднімання виду 63 — 47. Розв'язування задач. Підготовка до дії множення

91 Додавання і віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування задач. Геометричний матеріал. Підготовка до вивчення дії множення

40е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 492 Підготовка до дії множення.

Письмове додавання і віднімання. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

93 Додавання і віднімання в межах 100. Знаходження невідомих компонентів. Розв'язування задач

94 Вирази без дужок і з дужками. Обчислення прикладів на додавання і віднімання. Розв'язування задач. Геометричний матеріал

95 Периметр прямокутника96 Ознайомлення дітей з

поняттям «відстань». Величини довжини. Вчити розв'язувати задачі з величинами довжини. Геометричний матеріал

97 Коло

9 оо

Додавання і віднімання двоцифрових чисел (повторення). Розв'язування задач

99 Поміркуємо100 Повторення вивченого

матеріалу. Контрольна робота101 Аналіз контрольної роботиМНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ (21 год)

102 Про що ти дізнаєшся?103 Множення. Розв'язування

задач. Додавання і віднімання104 Дія множення105 Переставна властивість

множення106 Дія ділення107 Множення і ділення.

Розв'язування задач. По-вторення вивченого матеріалу

108 Множення і ділення109 Множення і ділення.

Розв'язування задач41е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4110 Таблиці множення і ділення111 Таблиця множення і ділення

на 2. Повторення вивченого матеріалу

112 Таблиці множення і ділення на 2. Повторення вивченого матеріалу. Розв'язування простих задач на множення і ділення

113 Таблиці множення і ділення на 3. Розв'язування задач

114 Таблиці множення і ділення на 3. Розв'язування задач

115 Порядок обчислення виразів, що містять дії множення і ділення. Розв'язування задач

116 Множення і ділення на 4. Розв'язування задач

117 Множення і ділення на 4. Розв'язування задач

118 Множення і ділення на 5. Маса. Кілограм. Розв'язування

задач119 Множення і ділення на 5.

Розв'язування задач120 Повторення вивченого

матеріалу121 Контрольна робота122 Аналіз контрольної роботиПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ ЗА РІК (14 год)



125 Ємність. Літр. Геометричні фігури. Розв'язування задач


127 Збільшення (зменшення) числа в кілька разів



42Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 4130 Повторення вивченого

матеріалу131 Повторення вивченого




матеріалу135 Творча робота над задачами136 Підсумковий урок за рік43Є-КАГЮКЯ І УКРАЇНА(за підручником Н. М. Бібік, Н. С. Коваль)35 годин на рік (1 година на тиждень)

Номе


и1 2 3 4І семестр (16 год)1 Ми — українці2 Грамотний — видющий і на

все тямущий. Учись учитися3 Природа навколо нас4 Сонце5 Термометр6 У царстві рослин. Дерева,

кущі, трави. Дикорослі і культурні рослини

7 У царстві рослин. Будова рослин. Практична робота. Визначення за істотними ознаками груп рослин

8 У царстві тварин. Різноманітний світ тварин. Практична робота. Визначення за істотними ознаками груп тварин

9 Охорона тваринного світу. Практична робота. Збирання насіння для підгодівлі птахів узимку

10 Людина — частина живої природи

11 Урок-екскурсія до природи. Осінь. Рослини восени

12 Як тварини готуються до зими. Як люди готуються до зими

13 Урок-екскурсія. Зима. Рослини взимку

14 Як зимують птахи і звірі15 Зима щедра святами16 Родина, рідня, рід. Практична

робота. Складання родовідного дерева своєї сім'ї

44Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 4ІІ семестр (19 год)17 Твоя квартира

18 Про працелюбних і лінивих19 Уроки чемності20 Школа ввічливості. Гостини.

Практична робота. Мене запросили на день народження

21 Що таке культурна спадщина. Правила поводження в громадських місцях

22 Про доброту і милосердя. Ніхто не має права ображати людину

23 Декларація прав дитини. Основний Закон держави. Обов'язки батьків та дітей

24 Де ти живеш. Що дає місто селу, село — місту. Практична робота. Створення проекту «Відомі люди нашого краю»

25 Твоя країна — Україна. Символи держави. Практична робота. Розробка проекту «Славетні українці»

26 Народні промисли27 Народний календар.

Практична робота. Створення народного календаря

28 Київ — столиця України29 Весна. Рослини навесні30 Тварини навесні. Зустрічаємо

птахів31 Весняні свята. Великдень32 Весняні свята. Мамин день.

Практична робота. Приготування подарунків для бабусі, матусі

33 Незабаром літо. Спостереження за природою влітку

34 Ми і природа35 Узагальнення вивченого за рік45Є-КАШОКОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО3 4 години на рік (1 година на тиждень)

Номе


и1 2 3 4I семестр (16 год)МОВА ЖИВОПИСУ (Колір та фарби)1 Вступний урок-бесіда.

Введення в образотворче мистецтво. Загальне ознайомлення з його видами, засобами виразності в них, синтезом мистецтв. Мистецтво навколо нас (екскурсія, можливо — уявна). Початкові уявлення про живопис як вид образотворчого мистецтва; характерні ознаки та головний засіб виразності у живопису. Поняття про зміну кольору навколишнього середовища протягом доби. Навички отримання колірних відтінків за допомогою розбілу та затемнення. Кольорові хатки

2 Зміна кольору рослинного світу у різні пори року. Основні відомості про будову дерев. Актуалізація знань про межу зламу (земля — небо); розташування об'єктів у межах землі. ПОРИ РОКУ («Три тополі у мене стоять під вікном»)

3 Теплі кольори; особливості силуетної форми дерев (у порівнянні); передача плановості відкритого простору за принципом «ближче — нижче, далі — вище». Початкове уявлення про зорове зменшення віддалених предметів та явище загороджування. ОСІНЬ — МАЛЬОВНИЧКА

4 Розширення знань з кольорознавства: жовта палітра кольорів; навички

вільного змішування кольорів з метою отримання необхідних відтінків. СОНЯЧНІ БАРВИ ЗОЛОТОЇ ОСЕНІ

5 Будова птахів (на елементарному рівні); пере-дача елементів руху. Рівномірне заповнення зображальної поверхні. Кольоротональний контраст як засіб виділення об'єкта зображення. ЩЕДРА ОСІНЬ

46е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 46 Кольоротональний контраст.

ЛИШ АЙСТРА У САДУ ЦВІТЕЧОРНО-БІЛІ МАЛЮНКИ (Графіка, засоби виразності графіки)

7 Графіка як вид образотворчого мистецтва (початкові уявлення); головні ознаки та основні засоби виразності у графіці; основні художні матеріали та інструменти. Передавання фактури, характеру силуетної форми через розробку її фрагмента (лінією, штрихом, точками, плямою та їх сполученнями). ЯКА БУВАЄ ГРАФІКА? ХТО ЯК СЕБЕ ПРИКРАСИВ?

8 Передавання форми та декору предметів і об'єктів графічними засобами. Розвиток уявлення про просторове явище загороджування. ХТО ЖИВЕ У СТАВКУ?

9 Елементарне поняття про симетричну форму та усвідомлення ролі вісі симетрії в її побудові. Ознайомлення з технікою друкування водяною фарбою (акватипія). СВІТ

КОМАХ10 Розвиток творчої уяви, вміння

оперувати відомими образами під час створення нових ху-дожніх образів. ХИТРА ПЛЯМА

ЗОБРАЖЕННЯ ТВАРИН (Пластика форм)

11 Усвідомлення особливостей будови та зовнішнього вигляду тварин; розвиток уміння спостерігати, зіставляти, аналізувати. Поняття про значення тонового контрасту як засобу виразного зображення. ХУДОЖНИК-НЕВДАХА. (Гра- вправа). БІЛА КІЗОНЬКА

12 Основні особливості будови та зовнішнього вигляду тварин. Значення тонового та кольорового контрасту як засобу виразного зображення. КРАСИВИЙ КІТ

47е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 413 Скульптура як вид

образотворчого мистецтва (початкові уявлення). Основні ознаки скульптури. Усвідомлення особливостей зовнішнього вигляду тварин (спостереження, зіставлення, аналіз). Навички ліплення. Пластичний спосіб ліплення (у комбінації з конструктивним). ОЙ БУВ СОБІ КОТОЧОК

14 Ознайомлення з рельєфними скульптурними зо-браженнями. Збагачення (заповнення) силуетної форми об'ємними (наприклад, локшинними) елементами. Композиційне розміщення зображення з урахуванням форми та положення

зображувальної площини. В ГОСТЯХ У НЕПТУНА

ПОДАРУНКИ ДЛЯ ЗИМОВИХ СВЯТ (Декоративна форма та її оздоблення)15 Порівняльний аналіз розмірів і

пропорцій форм та їх складових частин. Конструктивний спосіб ліплення (актуалізація та закріплення знань, умінь). ПОДАРУНОК

16 Елементарні поняття про будову фігури людини, її складові частини; створення казкового образу (можливо — композиції) засобами кольору та форми. МОРОЗЕНКО

II семестр (18 год)17 Формування художньо-

конструктивних навичок роботи в техніці паперопластики. Ознайомлен-ня з різноманітними прийомами обробки паперу: складання, вирізування, прорізування тощо. ВЕСЕЛІ ВОСЬМИНІЖКИ

РУКОТВОРНА КРАСА (Архітектура та декоративно-ужиткове мистецтво)18 Елементарні поняття про

архітектуру. Складові елементи будівлі. Архітектурна термінологія. Виражальні можливості силуетної форми. Порів-няльний аналіз форм, розмірів та пропорцій. Архітектура і ми. ЧАРІВНІ КУПОЛИ СОБОРІВ

48е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 419 Декоративно-прикладне

мистецтво та дизайн. Загальні поняття, засоби виразності, термінологія. Навички роботи способом «примокуван- ня». ДЕКОРАТИВНІ КВІТИ

20 Ознайомлення з народним мистецтвом настінного розпису в Україні. Навички розпису пензлем (способом «примокування»). Ритм як засіб організації фризової композиції. ГАРНА ХАТА. УЗОР-БІГУНЕЦЬ

21 Ознайомлення з народним глиняним посудом в Україні (на елементарному рівні). Поняття про рослинний та геометричний узори. Узго-дженість декору із силуетною формою виробу. ПРИКРАСИМО ПОСУД

22 Ознайомлення із заглибленим рельєфом. Композиційне узгодження: силуетної форми із зображувальною площиною; декору із силуетною формою. ДИВОВИЖНІ КВІТИ ТА МЕТЕЛИКИ. Ліплення (рельєф)

23 Поняття про декоративну форму та декоративний колір. Збагачення силуетних плям декоративним оздобленням. СОНЯЧНІ КВІТИ (декоративна композиція)

24 Народні традиції писанкарства. Елементарне ознайомлення з графічною технікою. Узгодженість декору з силуетною формою. ПИСАНКА. Гратографія

КАЗКОВІ ОБРАЗИ (Театр і художник)25 Поняття про театральне

мистецтво як синтетичне, про художників та майстрів, які беруть участь у створенні вистави. Поняття про макет. Створення предметів відповідно до характеру сценічного персонажа, якому ці предмети належать. ТРОН ДЛЯ КАЗКОВОГО ГЕРОЯ

26 Елементарні поняття про будову фігури людини. Порівняльний аналіз форм та

розмірів (пропорцій). В ГОСТЯХ У КАЗКОВОГО ПЕРСОНАЖА

49Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 427 Навички зображення птахів.

Композиційне заповнення усієї площини малюнка. КАЗОЧКА (сюжетно-тематична композиція за казкою «Ку-рочка Ряба»)

28 Навички малювання птахів. Порівняльний аналіз форм. Створення художнього декоративного образу. Композиційне заповнення площини аркуша великим зображенням. КУ-КУ-РІ-КУ! (за казкою «Бобове зернятко»)

29 Виражальні можливості силуетної форми: та контрастних колірних сполучень. Узгодження декоративного оздоблення із силуетною формою. ДИВО-ПТИЦЯ

30 Створення фантастичного образу лісу засобом кольорових та світлотона контрастів. ЧАРІВНИЙ ЛІС УНОЧІ

СКОРО ЛІТО (ЩО МИ ВЖЕ ЗНАЄМО ТА ВМІЄМО)31 Колір як засіб художньої

виразності. ВЕСЕЛЕ СОНЕЧКО ХОВАЛОСЬ У ВЕСЕЛИХ ХМАРАХ ВЕСНЯНИХ

32 Освоєння просторових явищ: межа зламу (море — небо); розташування об'єктів: ближ-че — нижче, далі — вище; ближче — більше, далі — менше. Графічні засоби вираження. ДИВНИЙ ФЛОТ НА СОНЦІ СЯЄ. Туш, паличка (кінець круглого пензля, чорний фломастер тощо)

33 Межа зламу (земля — небо). Передача просторових явищ

(див. попередній урок). КВІТУЧА ПОЛЯНКА

34 Навички малювання фігури людини. Ознайомлення з національним (жіночим) убранням. УКРАЇНОЧКА ОЛЕНКА

50Є-КАШОКТРУДОВЕ НАВЧАННЯ35 годин на рік (1 година на тиждень)о.г о Тема уроку Дата Примітк

ипі

1 2 3 4І семестр (18 год)ВСТУП1 Розподіл праці в суспільстві.

Пропедевтика інформаційної культури: художня, технічна, наукова творчість. Практична робота. Оригамі як вид творчої праці. Виготовлення виробів способом оригамі (на вибір)

2 Колективне виготовлення колекції «Види паперу»

3 Творча робота: створення композицій на картоні з різних видів паперу

4 Лінії креслення: розмірна, виносна, основна. Вимірювання і розмічання лінійкою, кутником. Начерки від руки простих форм довкілля. Практична робота (на вибір учителя):1. Розмічання і вирізання з картону геометричних фігур.2. Конструювання з геометричних фігур силуетних споруд і машин.3. Виконання начерків виробів простої форми

ЛЮДИНА І ПРИРОДА5 Знаряддя та предмети праці у

професіях «людина — природа». Рослинні форми у природі. Прак-

тична робота. Заготівля і зберігання природних матеріалів (екскурсія в природу)

6 Види аплікацій: предметна, сюжетна, декоративна. Практична робота. Створення предметних аплікацій з рослинних форм

7 Поняття про орнамент. Послідовність складання орнаменту. Практична робота. Створення орнаментів з рослинних форм

51е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 48 Створення сюжетних композицій

із природних матеріалів9 Виділення основних і

другорядних деталей у запла-нованому зображенні. Послідовність з'єднання деталей за допомогою пластилінуі клею ПВА. Практична робота. Конструювання з природних форм (шишок, каштанів, жолудів, горіхових шкаралуп, пір'я) фігурок людей, тварин, дерев

10 Створення макету діорамної композиції з природних матеріалів

11 Ліплення реальних і фантастичних істот. Матеріали, інструменти і пристосування для роботи з пластичними матеріалами, способи зручного користування ними. Практична робота. Відтворення руху реальних тварин

12 Ліплення фантастичних істот13 Творча робота: колективне

створення композиції з фантастичними істотами

Я САМ ТА ІНШІ ЛЮДИ

14 Знаряддя та предмети праці у професіях типу «людина — людина», способи зручного користування ними.Практична робота (на вибір учителя і учнів):1. Створення емблем світу професій «людина — людина»2. Зустріч з фахівцями сфери обслуговування або екскурсія на їхні робочі місця

15 Види ниток залежно від їх призначення (для вишивання, в'язання, шиття). Властивості ниток. Практична робота. Плетіння в три нитки

16 Способи з'єднування ниток між собою та з різними матеріалами. Практична робота. Виготовлення декоративних прикрас, закладок способом плетіння. Аплікація з ниток

17 Навчально-ігрове проектування новорічних іграшок з паперу, картону. Практична робота. Конструювання новорічних іграшок на основі паперових і картонних кілець, конусів, інших геометричних форм

52е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 418 Виготовлення прикрас для

новорічного інтер'єру способом нанизування гірлянд

ІІ семестр (17 год)19 Колективна творча робота на

вибір учителя і учнівЛЮДИНА І ЗНАКИ ІНФОРМАЦІЇ20 Засоби та предмети праці у

професіях типу «людина і знаки інформації», способи зручного користування ними.Практична робота (на вибір учителя й учнів):1. Створення емблем світу професій «людина — знакові

системи».2. Зустріч з фахівцями сфери інформаційних знакових систем або екскурсія на їхні робочі місця

21 Словесна і графічна інформація у рекламних плакатах. Матеріали, інструменти, пристосування для оформлення реклам. Навчально-ігрове проектування упаковок з використанням словесних і графічних засобів рекламного мистецтва. Практична робота (на вибір учителя й учнів):1. Макетування рекламного щита для продовольчої продукції.2. Виготовлення макетів дорожніх знаків свого на-селеного пункту

22 «Оживлення» букв у малюнках і виробах: букви- птахи, букви-звірі.Практична робота (на вибір учителя й учнів):1. Колективна розробка декоративних і сюжетних букв.2. Колективне макетування букв з різних матеріалів

23 Виготовлення рекламного колажу з готової поліграфічної продукції

ЛЮДИНА І ТЕХНІКА24 Засоби та предмети праці у

професіях типу «людина і техніка», способи зручного користування ними. Практична робота. Колективна робота: презентація майбутньої професії: виготовлення рекламного листа із залученням іграшкових професійних атрибутів; виготовлення іграшкового лото «Професії»

53е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 425 Сучасні технічні форми та їх

застарілі варіанти. Матеріали,

інструменти, пристосування для макетування транспортної техніки. Практична робота. Конструювання із сірникових коробок найпростіших транспортних засобів за малюнком та власним задумом

26 Колективна розробка діорамних макетів міського пейзажу із зображенням найпростіших транспортних засобів

27 Технологічні і транспортні конструкції. Інструменти і пристосування для різьбового з'єднання деталей. Практична робота. Моделювання транспортної техніки з деталей технічних конструкторів за технічними умовами і подібністю

28 Створення діорамного колективного макету з використанням технічних моделей

29 Колективне оформлення технічних конструкцій і їх природних аналогів у діорамному макеті

ЛЮДИНА І ХУДОЖНЄ ДОВКІЛЛЯ30 Засоби та предмети праці у

професіях типу «людина і художні образи», способи зручного користування ними. Практична робота (на ви-бір учителя й учнів):1. Створення емблем світу професій «людина — художні образи».2. Виготовлення комплектів пазлів з листівок.3. Шкільні зустрічі з фахівцями художніх професій або екскурсія на їхні робочі місця

31 Види писанок. Способи їх художнього оформлення. Практична робота (на вибір творчих груп учнів):1. Аналіз зразків писанкового розпису.2. Розмічання і розпис

площинних макетів яєць.3. Розмічання і розпис об'ємних макетів яєць

32 Види і художні техніки пластичних мистецтв. Навчально-ігрове проектування українських ви- тинанок. Матеріали, інструменти і пристосування для витинанок. Практична робота. Проектування одинарних і стрічкових витинанок з традиційними і нетрадиційними візерунками

54Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 433 Види художніх швів.

Оздоблювальні шви на рушниках і серветках. Шви «голку вперед», «через край», «голку назад». Практична робота (на вибір творчих груп учнів):1. Виготовлення серветок з бахромою і вишивкою. Шов «голку вперед».2. Оздоблення краю серветки швом «через край». Вишивання по контуру предметних малюнків швом «голку назад»

34 Традиційні художні образи місцевих вишивок. Практична робота. Вишивання декоративними швами на іграшкових рушниках

35 Традиційне поєднання квітів в українському квітнику. Плетений тин як елемент квітника. Знаряддя праці і матеріали для роботи у відкритому ґрунті. Практична робота. Скопування, засівання і художнє оформлення міні-квітників з урахуванням традицій українського квітникарства

55Є-КАГЮКФІЗИЧНА КУЛЬТУРА10 2 години на рік (3 години на тиждень)

Ном


и1 2 3 4І семестр (48 год)ЛЕГКА АТЛЕТИКА І ВПРАВИ КОМПЛЕКСНОГО ТЕСТУ1 Правила особистої гігієни.

Загальнорозвивальні вправи на місці. Дріботливий біг. Рівномірний біг 100—200 м. Високий старт.Рухлива гра «Біг з перешкодами»

2 Загальнорозвивальні вправи на місці. Дріботливий біг. Рівномірний біг 100—200 м. Високий старт. Низький старт.Рухлива гра «Біг з перешкодами»

3 Загальнорозвивальні вправи на місці. Дріботливий біг.Біг з високим підніманням стегна. Рівномірний біг 100—200 м. Біг на дистанції 30 м. Низький старт.Рухлива гра «Біг з перешкодами»

4 Профілактика травматизму (теоретичні відомості).Загальнорозвивальні вправи у русі.Біг з високим підніманням стегна.Біг на дистанції 30 м.Стрибок у довжину з місця.Рухлива гра «Біг крізь обруч»

5 Загальнорозвивальні вправи у русі. Біг з високим підніманням стегна. Біг 30 м на результатБіг на дистанції 30 м (акцент на фінішування). Тест. Швидкість. Біг 30 м з високого старту. Рухлива гра «Біг крізь обруч»

56е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 46 Руховий режим дня (теоретичні

відомості). Загальнорозвивальні

вправи у русі. Біг стрибками.Повторний біг 2 х 20 м, 2 х 30 м, 3 х 20 м. Стрибок у довжину з місця. Рухлива гра «Біг крізь обруч»

7 Загальнорозвивальні вправи в парах. Біг стрибками.Повторний біг 2 х 20 м, 2 х 30 м, 3 х 20 м. Метання м'ячика з місця на відстань. Рухова гра «Естафетна паличка». Нахили тулуба уперед (руховий тест)

8 Загальнорозвивальні вправи в парах Повторний біг 2 х 20 м, 2 х 30 м, 3 х 20 м. Човниковий біг 4 x 9. Метання м'ячика з місця на відстань. Рухлива гра «Естафетна паличка». Підтягування у висі (хлопчики) і у висі лежачи (дівчатка).Тест. Швидкісно-силові якості. Стрибок у довжину з місця

ФУТБОЛ9 Історія українського футболу.

Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Різновиди ходьби.Рухливі ігри (згідно з програмою).Біг зі зміною напрямку і швидкості руху.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиноюпідйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання)

10 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби. Різновиди бігу.Рухливі ігри (згідно з програмою). Біг зі зміною напрямку і швидкості руху. Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання)

57

е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 411 Організовуючі вправи.

Загальнорозвивальні вправи. Різновиди бігу.Рухливі ігри (згідно з програмою). Біг зі зміною напрямку і швидкості руху. Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Зупинка м'яча підошвою.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання)

12 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди бігу.Естафета з бігом і стрибками.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

13 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Стрибкові вправи. Естафета з бігом і стрибками.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Вкидання м'яча руками.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

14 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Стрибкові вправи. Естафета з бігом і стрибками.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від

гравця, назустріч йому). Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Вкидання м'яча руками.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

58е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 415 Основні правила гри.

Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Акробатичні вправи.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання).Навчальна гра за спрощеними правилами

16 Основні правила гри. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Акробатичні вправи.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання).Навчальна гра за спрощеними правилами

17 Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Вправи для розвитку координації рухів.Біг зі зміною напрямку і швидкості руху.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиноюпідйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання).Навчальна гра за спрощеними правилами

18 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Вправи для розвитку координації рухів. Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Зупинка м'яча підошвою.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою). Навчальна гра за спрощеними правилами

59е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 419 Організовуючі вправи.

Загальнорозвивальні вправи. Рухливі ігри (згідно з програмою). Стрибки поштовхом двох ніг.Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

20 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Рухливі ігри (згідно з програмою). Стрибки поштовхом двох ніг.Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

21 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Рухливі ігри (згідно з програмою). Повороти на місці та в русі.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія

двох, трьох, чотирьох гравців)22 Організовуючі вправи.

Загальнорозвивальні вправи. Естафета з бігом і стрибками. Повороти на місці та в русі.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Вкидання м'яча руками.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців)

23 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди бігу.Естафета з бігом і стрибками.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Вкидання м'яча руками.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців)

60е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 424 Розвиток футболу в Україні та за

кордоном.Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Естафета з бігом і стрибками.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча.Зупинка м'яча підошвою.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців)

ГІМНАСТИКА ТА РУХЛИВІ ІГРИ25 Рухова активність протягом дня

(теоретичні відомості).Виконання команд «Шикуйсь!», «Рівняйсь!», «Струнко!».Загальнорозвивальні вправи на місці у розімкнутомустрою без предмета.

Ходьба з подоланням перешкод.Стрибки навперемінно з ходьбою.Перекиди вперед і назад.Стійка на гімнастичній лаві впоперек і вздовж.Лазіння і перелізання через гімнастичну лаву,встановлену під кутом 45°.Рухливі ігри «Захисник фортеці», «Лисиця і заєць»

26 Виконання команд «Шикуйсь!», «Рівняйсь!», «Струнко!».Загальнорозвивальні вправи на місці у розімкну- тому строю без предмета. Ходьба з подоланням перешкод. Стрибки навперемінно з ходьбою. Перекиди вперед і назад. Стійка на гімнастичній лаві впоперек і вздовж. Підтягування на горизонтальній і похилій лаві ле-жачи на животі.Рухливі ігри «Захисник фортеці», «Лисиця і заєць»

27 Виконання команд «Шикуйсь!», «Рівняйсь!», «Струнко!».Загальнорозвивальні вправи на місці у розімкнуто- му строю без предмета. Ходьба широкими кроками і випадами. Перекиди вперед і назад.Переступання набивних м'ячів на гімнастичній лаві. Перелізання через гімнастичну колоду, козла чи коня.Вис стоячи на низький перекладині.Рухливі ігри «Захисник фортеці», «Лисиця і заєць»

61е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 428 Виконання команд «Вільно!»,

«Розійдись!». Загальнорозвивальні вправи на місці у розімкнуто- му строю без предмета. Ходьба широкими

кроками і випадами. Перекиди вперед і назад.Переступання набивних м'ячів на гімнастичній лаві. Лазіння по гімнастичній стінці в різних напрямках. Вис стоячи на низький перекладині. Рухливі ігри «Два мало — третій зайвий», «Гонка м'ячів», «Гра у квадраті»

29 Виконання команд «Вільно!», «Розійдись!». Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Ходьба з прискоренням і зупинками по сигналу. Перекиди вперед і назад.Перенесення м'яких предметів по гімнастичній лаві. Згинання і розгинання рук у висі стоячи. Танцювальні вправи: позиції ніг, зміна позиції ніг. Рухливі ігри «Два мало — третій зайвий», «Гонка м'ячів», «Гра у квадраті»

30 Виконання команд «Вільно!», «Розійдись!». Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Ходьба з прискоренням і зупинками за сигналом. Стрибки з поворотом у різні сторони на 90°, 180°. Перекати в різні сторони з різних положень групувань.Перенесення м'яких предметів по гімнастичній лаві. Згинання і розгинання рук у висі стоячи. Танцювальні вправи: позиції ніг, зміна позиції ніг. Рухливі ігри «Два мало — третій зайвий», «Гонка м'ячів», «Гра у квадраті»

31 Розмикання та змикання приставними кроками. Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Ходьба з утриманням правильної постави з різними положеннями рук.Стрибки з поворотом у різні сторони на 90°, 180°. Перекати в різні сторони з різних положень групувань.Розходження на гімнастичній

лаві або низькій колоді.З вису стоячи кроком уперед перехід у вис лежачи. Рухливі ігри «Односкок», «Стрибки командою», «На одній нозі по прямій»

62е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 432 Розмикання та змикання

приставними кроками.Загальнорозвивальні вправи з м'ячем.Ходьба з утриманням правильної постави з різнимположенням рук.Стійка на лопатках зігнувши ноги.Розходження на гімнастичній лаві або низькійколоді.З вису стоячи кроком уперед перехід у вис лежачи. Перемінний крок та крок «Польки». Рухливі ігри «Односкок», «Стрибки командою», «На одній нозі по прямій»

33 Розмикання та змикання приставними кроками.Загальнорозвивальні вправи з обручем.Ходьба присівши і з підстрибуванням.Стійка на лопатках зігнувши ноги.Ходьба присівши кроками по лаві або колоді.Пересування у висі перехватом рук без опори.Перемінний крок та крок «Польки».Рухливі ігри «Односкок», «Стрибки командою»,«На одній нозі по прямій»

34 Значення та правила виконання ранкової гімнастикивдома (теоретичні відомості).Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки.Загальнорозвивальні вправи з обручем.Ходьба присівши і з підстрибуванням.Стійка на лопатках зігнувши ноги.Ходьба у присиді по лаві або колоді.Пересуваная у висі перехватом рук без опори.Рухливі ігри «Стрибунці», «Вгору двома», «Бігуни-скакуни»

35 Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки.Загальнорозвивальні вправи з обручем.Ходьба з подоланням перешкод.Стійка на лопатках зігнувши ноги.Опускання на колоді в упор присівши і вставання,повороти.Підтягування у висі (хлопчики), у висі лежачі (дівчатка).Танок «Полька» та інші (за вибором).Рухливі ігри «Стрибунці», «Вгору двома», «Бігуни-скакуни»

63е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 436 Перешикування з однієї шеренги

у дві і навпаки. Загальнорозвивальні вправи з обручем. Ходьба з подоланням перешкод. Настрибування на гімнастичного козла в упор на коліна.«Міст» із положення лежачи зі страхуванням. Опускання на колоді в упор присівши і

вставання, повороти.Підтягування у висі (хлопчики), у висі лежачи (дівчатка).Рухливі ігри «Стрибунці», «Вгору двома», «Бігуни- скакуни»

37, 38

Розрахунок і розподіл у строю. Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею.Ходьба широкими кроками і випадами. Настрибування на гімнастичного козла в упор на коліна.«Міст» із положення лежачи зі страхуванням. Довільний біг на носках.Тест. Сила. Підтягування у висі (хлопчики), у висі лежачи (дівчатка).Рухливі ігри «Гігантський крок», «Біг з підлізанням», «Потяг»

39, 40

Розрахунок і розподіл у строю. Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею. Ходьба широкими кроками і випадами. Упор присівши на гімнастичному козлі і зіскок. «Міст» із положення лежачи зі страхуванням. Повільний біг на носках. Танок «Полька» та інші (за вибором). Рухливі ігри «Гігантський крок», «Біг з підлізанням», «Потяг»

БАСКЕТБОЛ41 Загальнорозвивальні вправи у

русі.Біг зі зміною напрямку руху.Повороти на місці з м'ячем.Передача м'яча двома руками від грудей.Кидок м'яча двома руками від грудей з відстані1—3 м.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'яча й зупинки.Ведення м'яча з прискоренням і зупинками. Ігри-ес- тафети з бігом і стрибками. Ігри-естафети з веденням м'яча

64

е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 442 Загальнорозвивальні вправи у

русі.Біг зі зміною напрямку руху.Повороти на місці з м'ячем.Передача м'яча двома руками від грудей.Кидок м'яча двома руками від грудей з відстані1—3 м.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'яча й зупинки.Ведення м'яча з прискоренням і зупинками. Ігри-ес- тафети з бігом і стрибками. Ігри-естафети з веденням м'яча

43 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем.Біг спиною вперед.Тест. Витривалість. Біг 400 м.Вихід на вільне місце.Передача м'яча двома руками знизу.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'ячай зупинки.Ведення м'яча у різних напрямках. Ігри-естафети з веденням м'яча

44 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем.Біг спиною вперед.Тест. Витривалість. Біг 400 м.Вихід на вільне місце.Передача м'яча двома руками знизу.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'ячай зупинки.Ведення м'яча у різних напрямках. Ігри-естафети з веденням м'яча

45 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем.Біг спиною вперед.Вихід на вільне місце.Передача м'яча двома руками знизу.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'ячай зупинки.Ведення м'яча у різних напрямках. Обведення різних предметів з лівої і правої сторо-ни.Ігри-естафети з веденням м'яча

65е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 446 Загальнорозвивальні вправи з

м'ячем.Біг спиною вперед.Вихід на вільне місце.Передача м'яча двома руками знизу.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'ячай зупинки.Ведення м'яча у різних напрямках.Обведення різних предметів з лівої і правої сторони.Ігри-естафети з веденням м'яча

47 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем.Біг зі зміною напрямку руху.Повороти на місці з м'ячем.Відкривання для отримання м'яча.Передача м'яча однією рукою від плеча.Кидок м'яча двома руками від грудей з відстані1—3 м.Обведення різних предметів з лівої і правої сторони. Ігри-естафети з веденням м'яча

48 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем.Біг зі зміною напрямку руху.

Повороти на місці з м'ячем.Відкривання для отримання м'яча.Передача м'яча однією рукою від плеча.Кидок м'яча двома руками від грудей з відстані1—3 м.Обведення різних предметів з лівої і правої сторони.Ігри-естафети з веденням м'яча

ІІ семестр (54 год)БАСКЕТБОЛ49 Загальнорозвивальні вправи у

русі. Біг зі зміною напрямку руху. Передача м'яча однією рукою від плеча. Ловля м'яча на різній висоті.Кидок м'яча двома руками від грудей з відстані 1—3 м.Обведення різних предметів з лівої і правої сторони.Ігри-естафети з веденням м'яча

66е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 450 Загальнорозвивальні вправи у

русі. Біг з прискоренням на 10—15 м. Ловля м'яча на різній висоті. Кидок м'яча двома руками від грудей з відстані 1—3 м.Кидок м'яча однією рукою від плеча з відстані 1—3 м. Ведення м'яча на місці і в повільному русі. Рухливі ігри з м'ячем

51 Загальнорозвивальні вправи у русі. Біг з прискоренням на 10—15 м. Відбирання м'яча. Вихід на вільне місце. Ловля м'яча на різній висоті.Кидок м'яча однією рукою від плеча з відстані 1—3 м.Ведення м'яча на місці і в повільному русі. Рухливі ігри з м'ячем

52 Загальнорозвивальні вправи в парах.Біг на короткі відрізки (до 10 м) із зупинкою крокомабо стрибком.Передача м'яча двома руками від грудей. Кидок м'яча однією рукою від плеча з відстані 1—3 м. Кидок м'яча однією рукою після ведення м'яча й зупинки. Ведення м'яча на місці і в повільному русі. Рухливі ігри з м'ячем. Ігри-естафети з бігом і стрибками

53 Загальнорозвивальні вправи в парах.Біг на короткі відрізки (до 10 м) із зупинкою крокомабо стрибком.Передача м'яча двома руками від грудей. Передача м'яча двома руками з-за голови. Кидок м'яча однією рукою після ведення м'яча й зупинки. Ведення м'яча з прискореннями і зупинками. Ігри-естафети з бігом і стрибками

54 Загальнорозвивальні вправи в парах.Біг лівим, правим боком уперед.Передача м'яча двома руками з-за голови.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'ячаі зупинки.Ведення м'яча з прискореннями і зупинками. Ведення м'яча у різних напрямках. Ігри-естафети з бігом і стрибками. Ігри-естафети з веденням м'яча

67е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 455 Загальнорозвивальні вправи з

м'ячем.Біг лівим, правим боком уперед.Передача м'яча двома руками знизу.

Передача м'яча однією рукою від плеча.Кидок м'яча двома руками від грудей з відстані 1—3 м.Ведення м'яча у різних напрямках.Ігри-естафети з веденням м'яча

56 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Біг спиною уперед.Передача м'яча однією рукою від плеча.Кидок м'яча однією рукою від плеча з відстані 1—3 м.Ведення м'яча у різних напрямках.Обведення різних предметів зліва і справа.Ігри-естафети з веденням м'яча.Ігри-естафети з веденням м'яча і наступним кидкому кошик

57 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Біг спиною уперед.Передача м'яча однією рукою від плеча. Ловля м'яча на різній висоті.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'яча й зупинки. Обведення різних предметів з лівої і правої сторони. Ігри-естафети з веденням м'яча і наступним кидком у кошик

58 Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Біг спиною вперед. Відбирання м'яча. Ловля м'яча на різній висоті.Кидок м'яча однією рукою після ведення м'яча й зупинки. Обведення різних предметів з лівої і правої сторони. Ігри-естафети з веденням м'яча і наступним кидком у кошик

ГІМНАСТИКА ТА РУХЛИВІ ІГРИ59 Розрахунок і розподіл у строю.

Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею. Ходьба з прискоренням і зупинками за сигналом. Упор присівши на гімнастичному козлі і зіскок.

«Міст» із положення лежачи зі страхуванням. Зіскок прогнувшись з лави в основну гімнастичну стійку. Танок «Полька» та інші (за вибором). Рухливі ігри «Гігантський крок», «Біг з підлізанням», «Потяг»

68е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 460 Перешикування з колони по

одному в колону по два, три, чотири в русі з послідовними поворотами. Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею. Ходьба з прискоренням і зупинками за сигналом. Біг з утриманням правильної постави. Перекати в різні сторони з різних положень групувань.Зіскок прогнувшись з лави в основну гімнастичну стійку.Пересування у висі перехватом рук без опори. Рухливі ігри «Вибий ведучого», «З гори у ворота», «На гірку з гірки»

61 Правила безпеки під час виконання гімнастичних вправ.Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею.Комплекси ранкової гімнастики.Ходьба з утриманням правильної постави з різнимиположеннями рук.Біг зі зміною напрямку.Перекати в різні сторони з різних положень згрупувань.Лазіння і перелізання через гімнастичну лаву, установлену під кутом Човниковий біг 4 х 9 м.Рухливі ігри «Вибий ведучого», «З гори у ворота», «На гірку з гірки»

62 Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею.Комплекси ранкової гімнастики.Ходьба з утриманням правильної постави з різнимиположеннями рук.Біг з подоланням перешкод.Перекиди вперед і назад.Лазіння і перелізання через гімнастичну лаву, установлену під кутом 45°.Підтягування у висі (хлопчики), у висі лежачи (дівчатка).Човниковий біг 4 х 9 м.Рухлива естафета «Вибий ведучого», «З гори у ворота», «На гірку з гірки»

69е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 463 Складання рапорта вчителю.

Комплекси ранкової гімнастики. Ходьба присівши і з підстрибуванням. Біг на носках. Перекиди вперед і назад.Лазіння і перелізання через гімнастичну лаву, установлену під кутом 45°.Підтягування у висі (хлопчики), у висі лежачи (дівчатка).Човниковий біг 4 х 9 м.Рухлива естафета «М'яч ведучому», «Передай сусіду», «Влучно в ціль»

64 Складання рапорту вчителю. Комплекси ранкової гімнастики. Ходьба в присиді і з підстрибуванням. Біг на носках.Стійка на лопатках зігнувши ноги. Лазіння і перелізання через гімнастичну лаву, установлену під кутом 45°.Пересування у висі перехватом рук без опори. Тест. Спритність. Човниковий біг 4 х 9 м. Рухлива естафета «М'яч ведучому», «Передай сусіду», «Влучно в ціль»

65 Виконання команд «Шикуйсь!», «Рівняйсь!», «Струнко!».Комплекси коригувальних вправ для формування постави.Біг з утримуванням правильної постави. Стрибки з поворотом у різні сторони на 90°, 180°. Стійка на лопатках, зігнувши ноги. Підтягування на горизонтальній і похилій лаві, лежачи на животі.Пересування у висі перехватом рук без опори. Рухлива естафета «М'яч ведучому», «Передай сусі-ду», «Влучно в ціль»

66 Виконання команд «Вільно!», «Розійтись!». Комплекси коригувальних вправ для формування постави.Біг з утримуванням правильної постави. Стрибки з поворотом у різні сторони на 90°, 180°. «Міст» із положення лежачи.Підтягування на горизонтальній і похилій лаві, лежачи на животі.

70е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 466 Підтягування у висі (хлопчики), у

вісі лежачи (дівчатка).Рухлива естафета «М'яч ведучому», «Передай сусіду», «Влучно в ціль»

67, 68

Гігієнічні основи загартовування.Розмикання та змикання приставними кроками.Загальнорозвивальні вправи з м'ячем.Комплекси коригувальних вправ для формуванняпостави.Біг зі зміною напрямку. «Міст» із положення лежачи. Перелізання через гімнастичну колоду, козла чи коня. Підтягування у висі (хлопчики), у висі лежачи (дів-чатка).Рухливі естафети «Перевести м'яч по прямій», «Хто швидше»,

«Спуск шеренгами»69, 70

Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Загальнорозвивальні вправи з обручем. Біг з подоланням перешкод. Перекати в різні сторони з різних положень групувань. Перелізання через гімнастичну колоду, козла чи коня. Підтягування у висі (хлопчики), у висі лежачи (дів-чатка).Рухливі естафети «Перевести м'яч по прямій», «Хто швидше», «Спуск шеренгами»

71, 72

Розрахунок і розподіл у строю. Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею. Біг з подоланням перешкод.Перекати в різні сторони з різних положень групувань.Лазіння по гімнастичній стінці в різних напрямках. Танок «Полька» та інші (за вибором). Рухливі естафети «Перевести м'яч по прямій», «Хто швидше», «Спуск шеренгами»

73, 74

Перешикування з колони по одному в колону по два, три.Комплекси ранкової гімнастики. Біг на носках.Лазіння по гімнастичній стінці в різних напрямках. Танок «Полька» та інші (за вибором). Рухливі естафети «Перевести м'яч по прямій», «Хто швидше», «Спуск шеренгами»

7 1е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4ФУТБОЛ75 Організовуючі вправи.

Загальнорозвивальні вправи. Різновиди бігу.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча. Зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи. Навчальна гра за спрощеними

правилами76 Організовуючі вправи.

Загальнорозвивальні вправи.Вправи для розвитку координації рухів.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча.Зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиноюпідйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців).Навчальна гра за спрощеними правилами

77 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Вправи для розвитку координації рухів. Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців).Навчальна гра за спрощеними правилами

78 Основні правила гри. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Повороти на місці та в русі.Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання). Навчальна гра за спрощеними правилами

79 Основні правила гри. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Рухливі ігри (згідно з програмою). Повороти на місці та в русі.

72е-КАМОКПродовження таблиці

1 2 3 479 Удари внутрішньою стороною

стопи по нерухомому м'ячу.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання). Навчальна гра за спрощеними правилами

80 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Рухливі ігри (згідно з програмою). Повороти на місці та в русі.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Зупинка м'яча підошвою.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання)

81 Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Рухливі ігри (згідно з програмою).Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, щокотиться (від гравця, назустріч йому).Ведення м'яча носком ноги і середньою частиноюпідйому.Вкидання м'яча руками.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

82 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Естафета з бігом і стрибками.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Вкидання м'яча руками.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

83 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди бігу.Вправи для розвитку координації рухів.Естафета з бігом і стрибками.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиноюпідйому.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)


Загальнорозвивальні вправи. Вправи для розвитку координації рухів. Естафета з бігом і стрибками.Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м'ячу.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців)

85 Основні правила гри.Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча.Зупинка м'яча підошвою.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців).Навчальна гра за спрощеними правилами

86 Основні правила гри. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Зупинка м'яча внутрішньою стороною

стопи. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців).Навчальна гра за спрощеними правилами

87 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди бігу.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців).Навчальна гра за спрощеними правилами


Загальнорозвивальні вправи. Стрибкові вправи.Удари внутрішньою стороною стопи по м'ячу, що котиться (від гравця, назустріч йому). Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Вкидання м'яча руками.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання).Навчальна гра за спрощеними правилами

89 Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Стрибкові вправи.Рухливі ігри (згідно з програмою).Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиноюпідйому.Вкидання м'яча руками.Індивідуальні дії без м'яча (відкривання і закривання)

90 Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Акробатичні вправи.Естафета з бігом і стрибками.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча.Зупинка м'яча підошвою.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою)

91 Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Акробатичні вправи.Удари по м'ячу після зупинки та ведення м'яча. Зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи. Ведення м'яча носком ноги і середньою частиною підйому.Індивідуальні дії з м'ячем (згідно з програмою). Навчальна гра за спрощеними правилами

92 Організовуючі вправи.Загальнорозвивальні вправи.Вправи для розвитку координації рухів.Біг зі зміною напрямку і швидкості руху.Ведення м'яча носком ноги і середньою частиноюпідйому.Групові дії з м'ячем (взаємодія двох, трьох, чотирьох гравців).Навчальна гра за спрощеними правилами

75е-КАМОКПродовження таблиці1 2 3 4ЛЕГКА АТЛЕТИКА І ВПРАВИ КОМПЛЕКСНОГО ТЕСТУ93 Загальнорозвивальні вправи в

парах. Човниковий біг 4 х 9. Метання м'ячика з місця на відстань. Метання м'ячика у щит (1 х 1 м), центр якого знахо-диться на висоті 20 м, з відстані 3, 5, 8 м. Рухлива гра «Естафетна паличка». Нахили тулуба вперед (руховий тест)

94 Загальнорозвивальні вправи. Рівномірний біг 100—200 м.Метання м'ячика у щит (1 х 1 м), центр якого знаходиться на висоті 20 м, з відстані 3, 5, 8м. Гра-естафета з бігом і стрибками. Підтягування у висі (хлопчики) і у висі лежачи (дівчатка)

95 Загальнорозвивальні вправи. Рівномірний біг 100—200 м. Стрибок у довжину з місця.Метання м'ячика у щит (1 х 1 м), центр якого знаходиться на висоті 20 м, з відстані 3, 5, 8 м. Гра-естафета з бігом і стрибками

96 Загальнорозвивальні вправи на місці.Дріботливий біг.Низький старт.Біг на дистанції 30 м.Метання м'ячика у щит (1 х 1 м), центр якого знаходиться на висоті 20 м, з відстані 3, 5, 8 м. Гра-естафета з бігом і стрибками

97 Загальнорозвивальні вправи в русі. Біг стрибками.Низький старт (закріплення техніки)Тест. Швидкість. Біг на дистанції 30 м з високогостарту.Метання м'ячика у горизонтальну ціль завширшки2 м з відстані 8 м.Рухлива гра «Біг крізь обруч»

98 Загальнорозвивальні оправи у парах. Високий старт.Тест. Витривалість. Біг 600 м. Метання м'ячика на дальність у «коридор» завширшки 10 м.Гра-естафета з бігом і стрибками

76Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 4

99 Загальнорозвивальні вправи у парах. Човниковий біг 4 х 9. Біг від 300 до 600 м.Метання м'ячика на дальність у «коридор» завширшки 10 м.Гра-естафета з бігом і стрибками.Тест. Гнучкість. Нахили тулуба вперед з положеннясидячи

100 Загальнорозвивальні вправи у парах. Біг від 300 до 600 м.Метання м'ячика на дальність у «коридор» завширшки 10 м.Ера-естафета з бігом і стрибками.Тест. Сила. Підтягування у висі (хлопчики) і у висілежачи (дівчатка) — оцінювання

101 Загальнорозвивальні вправи у русі. Біг з високим підніманням стегна. Низький старт. Стрибок у довжину з місця.Метання м'ячика у щит (1 х 1 м), центр якого знаходиться на висоті 20 м, з відстані 3, 5, 8 м. Метання м'ячика в горизонтальну ціль завширшки 2 м з відстані 8 м. Рухлива гра «Біг з перешкодами»

102 Загальнорозвивальні вправи у русі. Високий старт. Човниковий біг 4 х 9 м.Метання м'ячика в горизонтальну ціль завширшки 2 м з відстані 8 м.Метання м'ячика на дальність у «коридор» завширшки 10 м.Рухлива гра «Естафетна паличка»

77е-КАМОКОСНОВИ ЗДОРОВ'Я(за підручником Н. М. Бібік, Т. Є. Бойченко, Н. С. Коваль, О. І. Манюка)35 годин на рік (1 година на тиждень)

Номе

р


1 2 3 4

І семестр (16 год)ЛЮДИНА ТА ЇЇ ЗДОРОВ'Я1 Значення здоров'я для людини2 Здоров'я і хвороби

Фізична складова здоров'я3 Ти ростеш і розвиваєшся4 Розпорядок дня школяра5 Догляд за тілом6 Догляд за тілом7 Здоров'я і харчування8 Здоров'я і харчування.

Традиційні українські страви, їхня особливість

СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ'Я9 Ти — особливий10 Знайомі та незнайомці. Твої

друзі11 Твої права12 Твоя сім'я, твоя школа13 Безпека вдома. Електричні

прилади14 Небезпека від газу, вогню,

води15 Небезпека від газу, вогню,

води. Практична робота. Правила поведінки в екстремальних ситуаціях

16 Безпека з інструментами. Допоможи собі сам

78Є-КАМОКЗакінчення таблиці1 2 3 4ІІ семестр (19 год)17 На льоду. Правила безпечної

поведінки на льоду взимку18 Небезпечні речовини.

Практичні роботи19 Безпека у школі20 Безпека на дорозі. Міські та

сільські дороги. Дорожня азбука

21 Безпека на дорозі. Правила безпечного переходу

22 Безпека на дорозі. Практична робота. «Ми — пішоходи»

23 У дворі. Практична робота. Допомога при нескладних травмах (подряпинах, ударах)

24 Сонце шкідливе і корисне. Практична робота. Перша допомога при сонячному ударі та сонячному опіку

25 Відпочинок на воді. Практична робота. Небезпека під час купання та розваг на воді

26 У лісі. Правила поведінки в лісі27 У лісі. Несподівані зустрічі.

Пожежа в лісі28 Твої емоції29 Позитивні та негативні емоції.

Причини, які впливають на емоції

30 Твої емоції. Практична робота. Настрій і емоції

31 Ти спілкуєшся. Практичні роботи. Обговорення прикладів спілкування, які залишили неприємні враження

32 Корисні і шкідливі звички. Практична робота. Обговорення ситуацій з метою профілактики та усунення шкідливих звичок

33 Підсумкова і перевірна бесіда з предмета «Основи здоров'я»

34 Узагальнення правил збереження здоров'я

35 Підсумковий урок за рік. Поради на літо

79е-КАМОКЗМІСТРозклад уроків ............................................................ 2 Розклад канікул ......................................................... 3 Графік контрольних робіт ......................................... 3 Русский язьік (по учебнику ^. С. Сильновой, Н. Г. Каневской, В. Ф. Олейник) ...................................................................... 5 Русский язьік (по учебнику Е. В. Мальїхиной) ......... 10 Чтение (по учебнику «Книга по чтению» в двух частях Т. Д. Поповой,И. Н. Лапшиной).........................................................15Українська мова (за підручником О. Н. Хорошковської, Г. І. Охоти) ..................................................................................... 21

Математика (за підручником М. В. Богдановича) . . 25 Математика (за підручником Л. П. Кочиної, Н. П. Листопад) 35 Я і Україна (за підручником Н. М. Бібік, Н. С. Коваль) 44 Образотворче мистецтво ......................................... 46 Трудове навчання ..................................................... 51 Фізична культура ....................................................... 56 Основи здоров'я (за підручником Н. М. Бібік, Т. Є. Бойченко, Н. С. Коваль,О. І. Манюка)...............................................................78Видавництво «Ранок» дозволяє вчителям використовувати цей календарний план у навчальному процесі й не розглядає це як порушення авторських прав.80Є-КАГЮКШАНОВНІ ВЧИТЕЛІ!РАДИМО ВАМ СКОРИСТАТИСЯ ТАКИМИ ПОСІБНИКАМИ:1. Аралова ^. А. Волшебньїй ключик: Рабочая тетрадь по русскому язьїку для 2 класса / К учебнику ^. С. Сильновой, И. Г. Каневской, В. Ф. Олейник.— Х.: Издательство «Ранок», 2009.2. Аралова ^. А. Русский язьїк. 2 класс: Тетрадь для контрольньїх и проверочньїх работ.— Х.: Веста: Издательство «Ранок», 2009.3. Березина Е. Б. Математика. 2 класс. Тетрадь для самостоятельньїх и контрольньїх работ.— Х.: Издательство «Ранок», 2009.4. Диптан Н. В. Основьі здоровья. 2 класс: Рабочая тетрадь.— Х.: Веста: Издательство «Ранок», 2009.5. Климова Л. В., Ланина И. В. Изобразительное искусство. 2 класс: Альбом с шаблонами.— Х.: Веста: Издательство «Ранок», 2009.6. Кобзар О. Г. Буду мову я вивчати: Зошит для 2 класу.— Х.: Вид-во «Ранок»,7. Коченгина М. В. Живой родничок: Тетрадь по развитию связной речи. 2 класс.— Х.: Веста: Издательство «Ранок», 2009.8. Максимова Л. В. ^кспресс-контроль по математике для 2 класса: Учебное посо- бие для учащихся.— Х.: Издательство «Ранок», 2009.9. Тетеркина В. А., Погорелова С. Н. Я и Украина: Рабочая тетрадь. 2 класс.— Х.: Веста: Издательство «Ранок», 2009.10. Хорунжий В. И. Альбом по трудовому обучению. 2 класс.— Х.: Веста: Издательство «Ранок», 2009.11. Царевская Н. И. Читайка: Тетрадь по чтению для 2 класса.— Х.: Веста: Издательство «Ранок», 2009.2009.

ВИДАВНИЦТВОРАНОКЦЕЙ ЗБІРНИК МІСТИТЬ КАЛЕНДАРНІ ПЛАНИ ДЛЯ 2 КЛАСІВ ШКІЛ З РОСІЙСЬКОЮ МОВОЮ НАВЧАННЯ.МАТЕРІАЛ ПОСІБНИКА УЗГОДЖЕНО З НОВИМИ (2006 Р.) «ПРОГРАМАМИ ДЛЯ СЕРЕДНІХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ. 1-4 КЛАСИ..

ЦІ КАЛЕНДАРНІ ПЛАНИ НАДАЮТЬ МОЖЛИВІСТЬ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ТВОРЧОГО ПІДХОДУ: УЧИТЕЛЬ САМОСТІЙНО ПЛАНУЄ УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ТА ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ І ЗАПИСУЄ ВІДПОВІДНІ ТЕМИ У СПЕЦІАЛЬНО ВІДВЕДЕНИХ МІСЦЯХДля зручності наведені:озклад дзвінківозклад уроківозклад канікулграфік контрольних робіторієнтовні теми уроків розвитку зв'язного мовленняорієнтовні теми уроків позакласного читанняМИ ЗРОБИЛИ ДЛЯ ВАС ПЛАНИ -ВАМ ЗАЛИШАЄТЬСЯ IX ТІЛЬКИ ЗАТВЕРДИТИ!

«Книга — поштою»61045 Харків, а/с 3355, «Ранок-поиїта» Я (057)717-74-55 (З росЬіа@гапок.кЬагкоу.иаКаталог надсилається бежоштовно\лллп/у.гапок.сот.иаІЗВИ 978-966-672-920-3

789666729203і >

Documents

10268___2_.indd · Web viewЛічба в межах 39. Вправи на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Розв'язування