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105 年「臺北市國民小學基本學力檢測」學術研討會實施計畫
壹、 研討會緣起：
為瞭解臺北市國民小學學生於九年一貫課程實施前、後的學習趨勢，並協助教師
作為調整教學及銜接教學之參考，臺北市政府教育局於 2005年首次辦理國小六年級學
生國語文學力檢測，並於 2006年及 2009年，陸續增加數學領域檢測及英語領域抽測；
自 2013年開始，調整檢測對象，辦理國小五年級學生國語文、數學和英語等三個科目
學力檢測。
學力檢測歷年成果對於學校與教師在課程規劃及教學準備方面皆具相當程度之參
考價值，因應此計畫辦理屆滿十周年，並配合 104年度國民小學基本學力檢測結果分
析說明會的召開，特聯合辦理此次研討會，並就教育測驗、課程教學…等相關議題進
行研討，以求掌握教育發展的脈動與趨勢，並藉由本次研討會中的主題演講、議題研
討，提供教育現場教師之教學實務、教育行政主管機關之政策制定或教育研究者從事
相關研究之參考，以共謀教育發展與進步。
貳、 主辦單位：
臺北市政府教育局
參、 承辦單位：
臺北市教師研習中心
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
臺北市萬華區福星國民小學
臺北市大同區大同國民小學
肆、 研討會日期/時間：
105年 5月 18日（星期三）9時 0分至 16時 0分
伍、 研討會地點：臺北市教師研習中心 演講廳
陸、 研討會程序：詳如「學術研討會議程表」。
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柒、 參加對象、人數：
(一) 臺北市公私立國民小學校長、主任或國語文、數學、英語領域召集人，
請各校薦派 1人參加。
(二) 大學博碩士班研究生。
(三) 200人為限。
捌、 報名時間、方式：
即日起受理報名至 105年 5月 10日截止
(一) 臺北市公私立教師請逕至臺北市教師在職研習網（ http://insc.tp.edu.tw）
並完成學校內薦派程序報名。
(二) 非臺北市教師以紙本報名單傳真至教師研習中心。
(三) 因下午為分場研討，故報名時請擇定「國語文」、「英語」場報名。
玖、 研習時數：
全程參與者核予研習時數 6小時；請假時數超過研習總時數之五分之一(1小
時)者，不給予研習時數，另非臺北市教師請於研討會結束後到簽到處領取時
數證明單據。
壹拾、注意事項
(一) 本研習依照報名順序優先錄取(學校需在報名截止日前完成薦派報名作業)，
如報名踴躍而致額滿，本中心得提前截止報名，並於截止後 3日內公布研習
名單(以各研習員於教師在職研習網中登錄之電子郵件信箱通知)。
(二) 為尊重講座及研習同儕，參與研習請務必準時，以免影響課程進行。遲到或
早退超過 20分鐘以上者須請假 1小時。另本中心不接受「現場報名」，以免
影響講義、餐食等行政作業，敬請配合。
(三) 完成報名程序之研習員，倘因特殊緊急事件無法參加者，請於研習前 3日於
本市教師在職研習網最新公告中瀏覽下載，填寫「取消研習」表單，完成校
內核章後，掃描或傳真到承辦人電子信箱中，依據辦理取消研習作業，逾期
仍以無故缺席登計。
(四) 為珍惜教育資源，經報名錄取人員不得無故缺席，如無故不出席亦未請假累
計達三次者，將於「臺北市教師在職研習網」系統上暫停該員報名本中心各
研習班之權利三個月。研習結束後，本中心將彙整研習員請假紀錄函送至研
http://insc.tp.edu.tw/http://insc.tp.edu.tw/
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習員所屬學校，依權責列入差假登記之參考。
(五) 本中心備有哺集乳室，另如需無障礙設施、或其他需求者，請事前洽承辦人
或當天生活輔導員。
(六) 本中心設有專車由劍潭捷運站接駁至中心研習，如需搭乘請務必於網路報名
時依需求登錄，且為響應節能減碳及撙節公帑，當日搭車人數未達 20 人不
派車(非每日均有專車)，並因車型不同座位數有限，非每人均有座位。相關
專車發車資訊，請於研習前查詢教師在職研習網(http://insc.tp.edu.tw/)
或本中心網站(http://www.tiec.gov.taipei/)最新公告。
壹拾壹、 聯絡方式：
(一) 臺北市教師研習中心 尤惠娟輔導員，電話：2861-6942轉 215,
傳真：2861-6702，電子信箱：[email protected]
(二) 臺北市國民小學學生基本學力檢測學習精進組 王淑珍專案教師
電話: 23144668轉 803，電子信箱：[email protected]
mailto:[email protected]
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105 年「臺北市國民小學基本學力檢測」學術研討會議程表
時間 研討會內容 講座/發表 主持人
08：30
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09：00
報到及領取資料
09：00
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09：10
開幕式 臺北市政府教育局
湯局長志民
臺北市教師研習中心
楊主任淑妃
09：10
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09：30
臺北市國小學力檢測之緣起與展望 臺北市政府教育局
湯局長志民 臺北市福星國民小學
陳校長清義 09：30
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10：00
國民小學學力檢測的回顧與前瞻 中原大學
王教授保進
10：00
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10：50
專題演講-數學
主題：臺北市國小數學檢測之回顧
臺北市立大學
楊教授瑞智 臺北市立大學
黃所長旭鈞 11：00
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11：50
數學檢測結果分析與命題探討 臺北市國語實驗小學
楊校長美伶
11：50
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13：00
午餐時間 - -
13：00
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13：50
【會場一】國語文檢測結果分析與命題探討 臺北市新生國民小學
邢校長小萍
臺北市福星國民小學
陳校長清義
【會場二】專題演講-英語
主題：國小英語教學與評量 銘傳大學 張教授武昌
臺北市大同國民小學
徐校長曼理
14：00
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14：50
【會場一】專題演講-國語文
主題：臺北市國民小學國語文基本學力檢測
94~104年學生作文表達現象探析
臺北市新生國民小學
邢校長小萍
賴主任婷妤
臺北市桃源國民小學
陳教師美伶
臺北市福星國民小學
陳校長清義
【會場二】
英語檢測結果分析與命題探討
臺北市天母國民小學
王校長慧珠
臺北市大同國民小學
徐校長曼理
15：00
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15：50
專題演講-閱讀（問卷分析）
主題：從問卷分析中探究北市學童閲讀能力
的發展趨勢
國立政治大學 余教授民寧
臺北市中正國民小學
方校長芳蘭
臺北市福星國民小學
陳校長清義
15：50
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16：10
綜合座談 臺北市政府教育局
學習精進組
臺北市政府教育局
卓股長育欣
臺北市教師研習中心
楊主任淑妃
臺北市福星國民小學
陳校長清義
臺北市大同國民小學
徐校長曼理
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「臺北市國民小學基本學力檢測」學術研討會報名表
(非臺北市教師適用)
姓名 身份證字號
單位 職稱
用餐 □葷 □素
交通方式
□搭本中心交通車 □自行前來
（交通車資訊請上教師在職研習網（ http://insc.tp.edu.tw）查詢）
連絡電話 電子郵件
下午分組 □國語文 □英語
姓名 身份證字號
單位 職稱
用餐 □葷 □素
交通方式
□搭本中心交通車 □自行前來
（交通車資訊請上教師在職研習網（ http://insc.tp.edu.tw）查詢）
連絡電話 電子郵件
下午分組 □國語文 □英語
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附件一
2016 年「點亮新世代教育」學術研討會暨第 35 屆課程與教學論壇
投稿者基本資料表 編號： 日期： 年 月 日 (Date) (Y) (M) (D)
姓名 Name
中文： Chinese
字數
英文： English
稿件類別 □摘要發表論文
□全文發表論文
論文名稱 Title of Paper
中文： Chinese
英文： English
第一作者 First
Author
最高學歷：
服務單位：
職稱：
電話 Phone
(O.)： (H.)：
(M.)：
傳真 Fax
(O.)： (H.)：
E-mail
通訊地址 Address
共同作者 Co-authors
請依作者之排行順序列出共同作者，如為單一作者免填 1. ；2. ；3. ；
茲保證以上所填資料無誤，且本文未於他處出版、一稿多投、違反學術倫理、或侵犯他
人著作權，如有違反，所有法律責任由作者自負。
I guarantee that the information I provide above is correct,
that any part of the paper has not been published or being reviewed
elsewhere and that I did not violate academic ethics. The author
alone is responsible for legal responsibilities. 作者簽名
signature____________________ 年 月 日
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國立嘉義大學教育學系暨研究所
2016年「點亮新世代教育」學術研討會暨
第 35屆課程與教學論壇
徵稿啟事
主辦單位：國立嘉義大學師範學院教育學系暨研究所
協辦單位：中華民國課程與教學學會、國立嘉義大學師範學院數理教
育研究所、國立嘉義大學師範學院教育行政與政策研究所
摘要截稿：2016/07/15
審查結果：2016/07/31
全文截稿：2016/09/30
會議日期：2016/10/15(六)
一、研討會緣起
因應當前全球化、國際化、科技化、環境惡化、少子化、自由市
場競爭、教育資源不均的各種衝擊與挑戰，如何思考未來世代教育及
課程與教學理念與實務的發展方向，尊重個人和在地文化的獨特性、
永續發展之在地轉化的方式為教育當務之急。教育部近年積極推動十
二年國教，以「自發」、「互動」及「共好」為核心理念，並以「成
就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，兼顧個別特殊需求、
尊重多元文化與族群差異、關懷弱勢群體。這樣的願景與理念要成為
教育實際，則有賴教育政策的不斷的檢視與評析，以及學校課程與教
學的不斷精進與創新。
基於上述，本研討會暨 35 屆課程與教學論壇以「點亮新世代教育」
為主題，以此研討會提供教育研究者和實務工作者在理論、教學、課
程和政策等各面向的對話空間。
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二、研討會目的
本學術研討會，將邀請國內外致力教育基礎理論、政策分析、各
學習領域課程與教學的專家學者及實務工作者齊聚一堂，以各領域課
程、教學與政策再精緻化的相關議題進行交流與研討，其目的在於：
1. 邀請對於各學習領域課程與教學在實務或理論的專家學者，發表其
教育理念和分享實務應用經驗，以激發參與者對新世代課程與教育
展之創新思考觀點。
2. 藉由論文發表、評論與討論，促進研究者和中、小學教師對新世代
教育相關議題及教學發展之對話，期以促進相關學術研究的發展及
提升各課程領域的教學品質。
三、徵稿主題、對象、流程、審查方式、聯絡方式
本研討會以「點亮新世代教育」為主題，摘要 1000字，摘要通過
後即可與會發表，繳交全文者審查後優選者得獲得優秀論文獎並獲推
薦刊登於 2017 年《嘉大教育研究學刊》，全文文稿字數約一萬兩千字，
請以下列子題為參考，但亦歡迎其他與教育相關之主題：
1. 新世代教育理念、理論之概念性探討。
2. 新世代教育實務之探究。
3. 各學習領域之課程、教學理論或實務之相關探討。
4. 因應新世代教育需求為主題之創新研究和實務上的探討。
5. 新世代教育之新興重大議題如永續發展、全球化、在地化、數位化、
多元文化、教育均等、多元文化等主題之教育研究和實務上的相關
探討。
6. 其他與教育相關課題之探討。
【徵稿對象】
歡迎全國大專院校暨各級學校教師或教育實務工作者，關心教育
理論、教育政策、課程與教學等相關主題之學者、研究生、教師投稿。
【徵稿流程】本研討會採取兩階段審查：
1. 第一階段
1) 摘要截稿日期:2016年 7月 15日(星期五)。本次研討會論文摘要
採網路投稿方式，有意參與論文投稿者，請電傳(１)論文摘要
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（以 1000-2000字為度，列五個關鍵詞）（２）投稿者基本資料
表（如附件一）以夾帶檔件寄到：[email protected]。信件
主旨請註明「點亮新世代教育研討會摘要」。
2) 摘要審查結果通知日期: 2016年 7月 31日（星期日）。摘要通
過後（無論是否繳交全文）需要報名註冊得與會發表，但須親
自出席會議發表以獲發表證明並列入議程。摘要審查通過並親
自出席會議發表者，獲得 working paper發表證明；參加第二階
段繳交全文者進入第二階段審查。
2. 第二階段
1) 全文繳交日期:請於 2016年 9月 30日(星期五)前，繳交全文檔案
(約一萬兩千字)稿件請寄到 [email protected]。信件主旨請
註明「點亮新世代教育研討會全文」。
2) 全文繳交者進入第二階段審查，本會議籌備委員會將擇優選論
文於會議公布發頒優秀論文獎狀，並優先推薦於本學系出版之
《嘉大教育研究學刊》（科技部教育學門第三級期刊）刊登。
【審查方式】
本研討會徵稿採兩階段審稿。第一階段論文摘要採雙審稿；第二
階段採論文全文雙審稿。二者均採雙匿名審稿，由編輯委員邀請相關
領域學者共同審查。本次研討會在定稿時，預訂擇優錄取四至六篇將
於會議中公布並頒獎狀，且優先推薦於本學系出版列於科技部教育學
門第三級期刊《嘉大教育研究學刊》刊登。
文責版權
論文或摘要需未曾發表於其他研討會或期刊。
【聯絡方式】
1. 承辦人員：陳昭如助教
2. 連絡電話：05-2263411轉 2401、2402
3. 傳真機：05-2266568
4. 詳情請上網址:http://www.ncyu.edu.tw/giee/相關附件請逕自本網頁
自行下載。
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教育部能源科技人才培育計畫──中小學能源科技教育師資培訓中心
105 年 K-12 能源科技教育種子教師初階培訓課程簡章
一、 課程目標
為中小學能源科技教育之普及，將能源科技教育持續深耕及推廣，本培訓課程以培育優質
能源科技教育種子教師為目的，廣招全國中小學具能源與環境教育推動熱忱之教師參與。
課程中藉由能源科技知識之傳授、問題探究與時事議題討論等，奠定種子教師能源知識之
基礎與素養提升，並增進其對環境與能源相關議題之體認，了解如何於生活中實踐節能減
碳，進一步將其轉化為教學能量、發展相關教案教具，並將行動經驗融入教學活動中，培
養中小學生具備基礎能源科技知識及素養，以逐步達成能源科技教育普及之目標。
二、 辦理單位
（一） 主辦單位：中小學能源科技教育師資培訓中心
（二） 指導單位：教育部資訊及科技教育司
（三） 協辦單位：國立彰化師範大學、國立高雄第一科技大學
三、 培訓對象
本培訓課程招募具有推廣能源科技教育之熱忱及意願者，培訓對象如下：
（一） 全國中小學之在職教師（包含代理代課教師）
（二） 通過高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試之合格教師
（三） 全國中小學實習老師、在校師培生
四、 報名及線上課程註冊流程
（一） 報名網址（包含第一階段線上課程及第二階段結訓工作坊）：
http://goo.gl/forms/CWBZbBUzQ0恕不受理其他方式報名。
（二） 第一階段線上課程註冊流程：
1. 於報名系統填寫基本資料以及進行培訓前測試驗。
2. 因課程設定為「邀請制」，待教師身分審核通過後，統一於 105 年 5 月 12 日寄發平
臺註冊邀請信至電子信箱，請靜待通知。
3. 依照邀請信內所含附的網址連結至「中華開放教育平臺」K-12 能源科技教育種子教
師培訓(初階)，再依系統指示完成帳號註冊。
※ 註冊帳號時請務必填入真實姓名與電子郵件等，方能進行資料的驗證與查核，若有
http://goo.gl/forms/CWBZbBUzQ0
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資料不實或不全之處，致無法辨識學員身分者，視為未通過第一階段線上學習，
並將影響研習時數之核發。
（三） 第二階段實體結訓工作坊：
1. 結訓工作坊共開設 2 場次，每場次限額 100 名，依網路報名順序錄取。
2. 錄取名單將於 105 年 6 月 10 日公布在教育部能源科技人才培育計畫網站
(http://www.energyedu.tw)。
3. 結訓工作坊免費參加並提供簡便午餐，敬請自備環保餐具。
（四） 活動時程表：
項目 時程
報名時間 （含第二階段結訓工作坊）
即日起–105 年 5 月 10 日
寄發第一階段 線上課程平臺邀請信
105 年 5 月 13 日
第一階段 線上課程進行時間
105 年 5 月 15 日–105 年 6 月 15 日
第二階段結訓工作坊 錄取名單公布
105 年 6 月 13 日
第二階段結訓工作坊
北區
日期：105 年 6 月 18 日（星期六）
地點：國立彰化師範大學寶山校區
教學二館階梯教室 34103
（彰化市師大路二號）
南區
日期：105 年 6 月 18 日（星期六）
地點：國立高雄第一科技大學
圖資館六樓國際會議廳
(824 高雄市燕巢區大學路 1 號)
第三階段教案繳交 105 年 7 月 10 日前
五、 課程介紹
本培訓課程分為三個階段進行
（一） 第一階段：
1. 採線上學習方式。
http://www.energyedu.tw/http://maps.google.com/maps?q=%E5%9C%8B%E7%AB%8B%E9%AB%98%E9%9B%84%E7%AC%AC%E4%B8%80%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%A4%A7%E5%AD%B8&hl=zh-TW&ie=UTF8&sll=22.753863,120.332716&sspn=0.016998,0.026071&hq=%E5%9C%8B%E7%AB%8B%E9%AB%98%E9%9B%84%E7%AC%AC%E4%B8%80%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%A4%A7%E5%AD%B8&t=m&hnear=&ll=22.753784,120.334239&spn=0.018996,0.027466&z=15
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2. 授課大綱：
課程 單元大綱 學習目標 授課 時數
初階 (A)
A1：能源入門 A2：節能 A3：能源應用與技術 A4：再生能源
初階課程著重在「知」－學習者基礎知
識的建立。課程以介紹基本能源知識為
主，強調認知層面，奠定學習者正確的
能源知識與觀念。
5 小時
3. 於 105 年 6 月 15 日前自主線上學習觀看課程影片，完成各單元學習評量分數達 70
分並進行後測，即完成第一階段訓練。
4. 完成第一階段課程之在職教師核列研習時數 5 小時，非在職教師給予研習條證明。
（二） 第二階段：
1. 辦理實體「結訓工作坊」，全程參與第二階段課程之在職教師核列研習時數 6 小時，
非在職教師給予研習條證明。
2. 參加研習期間因故須中途離開者，應向承辦單位請假。遲到、早退、請假時間均應
扣除研習時數，遲到或早退30分鐘以上者以缺席1小時計，將依照實際上課總時數，
核發研習時數。但視為未完成培訓，不予發放研習證書，若需補課者，需於下期實
體工作坊補足缺課時數始視為完成第 2 階段培訓課程。
3. 授課大綱：
北區-國立彰化師範大學寶山校區教學二館階梯教室 34103 (105 年 6 月 18 日)
時間 活動流程 主講人 備 註
09:00-09:30 報到 區域中心
09:30-10:00 開幕式 國立彰化師範大學
陳良瑞 院長 主持人、講師致歡迎詞
10:00-12:00 能源講座 陽光屋頂百萬座推動
辦公室 吳德清 主任
提供相關能源科技的相關
新穎議題
12:00-13:00 午餐交流時間
13:00-14:30 能源教案設計 國立新竹教育大學
張美玉 教授
闡述如何將能源知識及教
具實作之技能，轉化成教學
活動
14:30-16:30 能源教具動手
做課程 鹿港高中
楊錦明 老師 提供區域中心模組教材供
學員實做
16:30-17:00 問題與討論 國立彰化師範大學
陳良瑞 院長
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17:00 賦歸
南區-國立高雄第一科技大學 圖資館六樓 國際會議廳 (105 年 6 月 18 日)
時間 活動流程 主講人 備 註
09:00-09:30 報到 區域中心
09:30-10:00 開幕式 國立高雄第一科技大學
樊國恕 教授 主持人、講師致歡迎詞
10:00-12:00 能源教具 動手做
明道大學 吳信達 教授
區域中心開發能源科技
教具模組實作
12:00-13:00 午餐交流時間
13:00-14:30 能源科技教學
模組設計 國立高雄師範大學
蔡執仲 教授
區域中心發展能源科技
教育模組相關理念介紹
與設計教學
14:30-16:30 能源
科普講座 國立高雄應用科技大學
郭俊賢 教授 提供新興能源科技議題
16:30-17:00 問題與討論 國立高雄第一科技大學
許鎧麟 主任
17:00 賦歸
（三） 第三階段
1. 每個小組依指定主題（能源入門、節能、能源應用與技術、再生能源），討論如何將
能源知識及教具實作之技能，轉化成教學活動，共同合作一項教案設計作為結訓報
告，於 105 年 7 月 15 日前繳交。
2. 通過第一階段且全程參與第二階段並繳交教案者，除給予研習時數外並頒發研習證
書。
（四） 種子教師補訓原則：
103 及 104 年度初階培訓缺課者(如缺線上課程、實體課程或繳交教案者)，105 年
度初階培訓需補齊缺課部分，即可取得 105 年度初階種子教師培訓證書，例如：
1. 缺線上課程者或實體課程者，於期限內完成線上課程或實體課程。
2. 缺繳交教案者，於期限內補交教案，並經審查通過。
（五） 詳情請至教育部能源科技人才培育計畫網站(http://www.energyedu.tw)查詢。
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六、 聯絡資訊
教育部能源科技人才培育計畫 能源科技教育師資培訓中心
地址：國立中央大學工程五館 A104 室
32001 桃園市中壢區五權里 2 鄰中大路 300 號
電話：(03)422-7151#57753，邱名妤小姐
E-mail：[email protected]
mailto:[email protected]
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「2016 實驗教育與授業研究國際研討會」
計畫書
一、 研討會名稱： 中文：2016 實驗教育與授業研究國際研討會 英文：2016 International
Conference on Experimental Pedagogy and Lesson Study
網站：https://www.facebook.com/groups/1571486316506718/?notif_t=group_admin
二、 時間及地點：
日期：中華民國 105 年 5 月 6 日(五) 地點：國立新竹教育大學行政大樓 5 樓第三會議室 (地址: 新竹市東區南大路
521 號 )
三、 緣起、目的：
本次由新竹教育大學領導與評鑑中心所舉辦之學術性研討會，主要以「實驗教育」
及「授業研究」兩大教育創新議題，作為本研討會之主軸。 我國實驗教育已推行多年，隨著 2014
年「實驗教育三法」通過，台灣實驗教育具
有明確法源依據。各界期待更開放、更多元、更適性的教育，也終於有了充分發展的空
間。近年，因受到國內少子化、國際教育力評比及重視創新人才培育等影響之下，「實
驗教育」日益受到重視，並且被視為是教育改革的新路。「實驗教育三法」通過後，公
立學校獲得法源支持，得以發展特色與彈性教學的生機；家長亦能有更多比較與選擇的
機會，給予孩子不同發展階段所需要的養分。是以，法令的鬆綁，未來可能有更多公部
門把辦學空間釋放給民間，真正普及教育選擇權。然而如何將實驗教育的成功經驗導入
公立學校，並且有效管理實驗教育學校，是本次研討會關心與觀察的重點。
另外，有關授業研究之發展與實踐，也為近年來，在國際與台灣的教育改革上經常
被提與探討之議題。尤其是十二年國民教育特別強調有效教學，差異化教學及多元評量，
以提昇中小學教育品質及成就每位孩子。而授業研究的議題或模式，在以孩子的學習為
中心的教學歷程中，將有助於促進教師專業成長以提高課程和教學品質。因此，本中心
期透過辦理研討會之方式，提供與會者擴展研究視野及進行學術交流的平台。研討會的
成果預期將可以促進國內、外學者專家對於相關領域研究的發展及知識。
本次研討會將邀請三位國外著名專家和學者就實驗教育，以及授業研究相關議題進
行專題演講，並提供與會者進行交流之機會。除專題演講外，本研討會並提供國內學者
和研究人員發表學術研究成果及增進資訊交流的機會。
四、 研討會主題： 本次研討會投稿論文主題如下：
實驗教育、授業研究、教育領導及其他教育有關議題。
五、 徵稿方式 本研討會可選擇中文或英文投稿，投稿語言須與發表語言相同。口頭發表投稿請繳
交摘要 1000 字，壁報發表為摘要 1000 字。審稿方式採匿名審查。
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六、 參與對象及預估人數： 國內、外對實驗教育與授業研究，以及地方教育發展有興趣之專家、學者、各級學
校教師、各大專院校教師以及學生。參加人數預估約 150 人次。
七、 辦理單位： 指導單位：國立新竹教育大學、國立新竹教育大學教育學院、新竹市政府、台灣地方
教育發展學會 主辦單位：國立新竹教育大學教育與學習科技學系(領導與評鑑中心) 協辦單位：師資培育中心
八、 研討會對國內實驗教育與授業研究之貢獻：
本研討會參與人士除了國內外著名的學者專家之外，尚有中小學教師、研究生與實
務領域人士，提供最新的研究成果及經驗在會議中分享。與會者可利用此研討會之機會，
與實驗教育與授業研究的先進相互交流，將有助於與會者激盪出中小學、幼教、特教等
領域之創新教學新思維，並開展教學的新風貌。 本次大會擬邀請國際著名學者，就實驗教育與授業研究發展等相關議題進行專題演
講，相信可提供國內學者、中小學教師與實務領域人士，未來研究、投稿、合作與實務
應用之交流與參考。
九、 論文徵稿及出版： 本研討會向國內各大學院校及中、小學公開徵稿，每篇文章均由兩位學者專家匿名
審查，通過者參考審查意見修改文章後於研討會中發表。本研討會將不發行紙本論文。
十、 辦理人員及聯絡方式： 國立新竹教育大學教育與學習科技學系(領導與評鑑中心) 謝傳崇主任
電話：03-5213132#3023 傳真：03-5252206
電子郵件：[email protected]
國立新竹教育大學教育與學習科技學系(領導與評鑑中心) 莊珮怡專任助理 電話：03-5213132#3808
傳真：03-5252206 電子郵件：[email protected]
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「2016 實驗教育與授業研究國際研討會」 2016 International Conference of
Experimental Pedagogy and Lesson Study
研討會時間：105年 5 月 6 日（星期五）
研討會地點：國立新竹教育大學 行政大樓５樓第三會議室
時 間 議 程 內 容
08:30-09:00 報 到
09:00-09:10 開 幕 式
主 持 人： 陳惠邦 校長、林紀慧 副校長、李安明 院長 彭煥勝 主任、謝傳崇 教授
國立新竹教育大學
09:10-10:00 專 題 演 講 Experiential Pedagogy and Lesson Study : A
Way of Teacher Learning in Professional Community 主 持 人： 李安明 院長
國立新竹教育大學 講 者： 久野弘幸 教授 名古屋大學 （翻 譯：張平成 研究員）
10:10-11:20
實驗教育發表 實驗教育的實踐與分享：一場教育新契機的展現
主 持 人： 張慶勳 教授 國立屏東大學 講 者： 何英忠（五湖國小）：學校組織再造實驗─組長專任化專案計畫的實踐
曾煥淦（林森國小）：從《學校型態實驗教育實施條例》析論我國偏鄉公立學校之發展 主 持 人： 顏國樑 教授 國立新竹教育大學 講 者：
林信全（同光國小）：創新行動翻轉教育 徐慶宏（大坪國小）：Maker 教育的實踐
11:30-12:30
口 頭 發 表（A 場：行政大樓５樓第三會議室） 主 持 人： 國立中興大學 吳勁甫 教授
口 頭 發 表（B 場：行政大樓５樓第二會議室） 主 持 人： 國立暨南國際大學 蔡金田 教授
發表人：李文欽 題 目：高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育之政策 形成模式研究－以水文循環系統進行隱喻分析
發表人：花毓珧、林錦煌 題 目：影響國中生國文學期成績之動態因素探討
發表人：黃萱菱、吳明果、楊贊勳 題 目：多媒體應用在合作學習學習成效之研究－以國中二 年級公民科為例
發表人：曹家駿、賀力行 題 目：階段性數學寫作輔以合作學習策略對九年級學生數 學學習成效影響之研究
發表人：呂年禾、蕭佳純 題 目：國中生玩興動機與創造力關係之研究-以創意自我 效能為中介變項和升學壓力為調節變項 發表人：張維國
題 目：召喚課程與生命的魂魄－我的生命敘說與實驗教育 中的課程發展 發表人：黃小芳、謝傳崇 題 目：從 Impression
Management of Goffman’s Dramaturgy Framework 看一位市高女校長在校園
的領導呈現 發表人：鍾佳均 題 目：師生共學行動研究-以一所華德福幼兒園為例
12:30-13:30 壁報發表 主 持 人： 曾文鑑 教授 （中午時段）
13:30-14:10 專 題 演 講 新竹市華德福學校的發展與願景 主 持 人： 彭煥勝 主任 國立新竹教育大學 講 者：
楊傳蓮 處長 新竹市政府
14:20-15:10 專 題 演 講 彼得彼得生學校中的融合教育 主 持 人： 陳惠邦 校長 國立新竹教育大學 講 者：
Mr. Walter Heilmann 科隆融合學校校長委員會發言人、教育顧問（翻 譯：陳惠邦 校長）
15:10-15:30 壁報發表 主 持 人： 曾文鑑 教授
15:30-16:30
口 頭 發 表（C 場：行政大樓５樓第三會議室） 主 持 人：國立東華大學 謝卓君 教授
口 頭 發 表（Ｄ場：行政大樓５樓第二會議室） 主 持 人：國家教育研究院 賴協志 研究員
發表人：郭怡君、蔡秉燁 題 目：國中自然科影片融入教學對不同學習風格學生學習之
影響 發表人：邱才洋 題 目：平板電腦融入摘要策略對學習障礙學生閱讀理解成效 發表人：翁藝嘉 題
目：國中社會價值觀及其對智能障礙同儕接納態度之研究 發表人：黃瓊妙、林雲雀 題 目：影響學生學習成效因素之研究-以使用圖書館資源為例
發表人：范薷方、謝傳崇 題 目：不同實驗教育的比較-以多元智能、蒙特梭利、開放 教育為例
發表人：葉若蘭、謝傳崇 題 目：國小校長正向超越領導的研究
發表人：陳意涵、林雲雀 題 目：大學多元入學方案與學生學習成效之探討
發表人：曾琬容 題 目：偏鄉教育小學行政教師工作效能與困境之個案 探討-以高雄市某特偏小學行政組長為例
發表人：郭育萱、陳文欽 題 目：運用 FAHP 建構班級經營效能指標之研究
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「2016 實驗教育與授業研究國際研討會」 專題演講學者簡介
日本 名古屋大學 久野弘幸 教授 主題：Experiential Pedagogy and Lesson Study: A
Way of Teacher
Learning in Professional Community
來自名古屋大學的久野弘幸教授是一位在課程研究和
學校發展方面的專家。其在日本各層次的學校中積極推
動課程研究活動。同時，他還經常被邀請參加世界各地
的課程研究會議，例如：新加坡、印尼、哈薩克斯坦、
德國、英國。他的研究中心涵蓋課程研究及基於課堂記
錄的課程分析，以及從 1998 年導入學校教育改革的“綜合學習”領域的問題解決
型課程模式的教學實踐。
久野教授是自 2008 年成立的 WALS 的創始成員之一，同時也是評議及執行
委員，自 2013 年起擔任國際編委，並於 2015 至 2016 年擔任主要執行委員。他
在日本國家級別擔任諸多要務，例如：日本生活科及綜合學習教育學會常任理事，
文部省指定的國家級課程「綜合學習時間」的編輯制定成員（2007.9-2008.8），
教育研究開發校奈良女子大學附屬小學（2009.4-2012.3）及名古屋第一幼稚園
（2014.4-2016.3）的文部省任命委員等。
德國 科隆融合學校校長委員會發言人 Mr. Walter Heilmann 主題：彼得彼得生學校中的融合教育
1949 年生，1970 年起擔任教職，1995~2014 年擔任科隆羅斯瑪學校（彼得彼得生學校）校長。1981 年成為
德國北萊茵─西伐倫邦第一位融合班教師，並擔任政
府融合教育與學校建築諮詢人員、科隆融合學校校長
委員會發言人及不同大學的兼任教職。2014 年退休後
擔任歐洲、南美洲等地的教育顧問。
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印尼泗水臺灣學校105學年度教師甄選簡章
一、甄選類別與名額
(一) 中學部國文 2名、英文 1名、數學 1名、物理 1名、化學 1名。 (二) 小學教師 3名。 (三) 美勞教師
1名（有小學部或中學部教師證者皆可）。
※以上教師職缺擇優錄取，具教學及導師經驗者優先任用，備取若干名。
二、應徵資格：
(一) 有志奉獻海外學校教育，具教育熱忱、認同本校教育理念者。 (二) 持有各該類科合格教師證書尚在有效期間者。 (三)
曾指導學生參加比賽獲獎或自行參加該學科領域相關比賽獲獎，或教師
本人從事行動研究、撰寫報告，或自編教材、開設教學部落格、分享
教學檔案…等，酌予加分。
(四) 須年滿二十七歲，教學年資五年以上。 (五) 如有教育人員任用條例第 31 條、33 條或教師法第 14
條各款情事之一
者不得報名，倘報名時未發現，於聘用時仍應予解聘。
※歡迎近年退休教師來校服務。
三、報名方式：
(一) 請填寫應徵報名表(如附件)，並將學經歷及教師(保)證件用掃描方式(以 PDF 檔或 JPG 檔)，先行
Email，以方便辦理試務準備工作。（以下
信箱請全部寄達）。
(1)[email protected]
(2)[email protected]
(3)[email protected]
(二) 報名截止日期：即日起至 105 年５月２3日（星期一）止。 (三)
甄試通知及報名費：資料審查符合資格者，將以E-mail通知甄試。報名
費新臺幣 700元，於甄試當日報到時繳交。
(四) 聯絡人：校長楊順富 0928726176，人事室王萍樂組長 62-31-7421217轉 19；Fax
62-31-7421218。
四、甄選方式：本校先進行資料審查，符合資格者通知參加甄試並繳費，不合者
恕不退件。
※甄選採試教(試教十五分鐘)及口試(十分鐘)方式進行。
※試教單元設計請自行準備三份，試教前提交給甄選委員。
※若有修正事項另行公告於本校網頁。
(http://www.surabayataipeischool.org)
(一)
高中各科試教範圍及採用之教科書版本：高中國文-翰林版；高中英文-遠東版；高中數學-龍騰版；物理-龍騰版；化學-龍騰版。自行選定高
二教材內容。
(二) 小學教師試教範圍及採用之教科書版本：康軒版本，國語五年級下冊第三課教材內容。
(三) 美勞教師請自選主題參與試教，如有作品亦請一併攜帶參加口試。 五、甄試時間：105年 5月
28日（星期六）8：30報到；9：00開始。
六、甄試地點：國立鳳新高中；高雄市鳳山區新富路 257號。
mailto:[email protected]:[email protected]
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七、錄取通知：錄取者個別通知(電話或 E-mail)。甄試成績未達本校錄取標準
者，得備取或從缺。
八、報到時間：105年 5月 28日（週六）下午三點。地點：另行通知。 報到時
請攜帶教師證、畢業證書正本。
九、補充說明：
(一)
本校位於泗水新加坡高級地區，環境優良、生活方便。學校概況可逕自本校網站瀏覽(www.surabayataipeischool.org)。
(二) 本校提供免費單身教師宿舍，套房式一人一間。受聘期間於寒、暑假各提供來回(泗水-臺灣)經濟艙機票乙張。
(三) 學校有團膳並補助經費一半；宿舍清掃及換洗衣物有傭人代勞，生活上極為舒適，班級教室有工友打掃不用費心。
(四) 待遇依本校敘薪辦法支給，包含本薪、年資加給及職務加給。 (五) 每週二、四、六皆有校車接送教師到百貨公司。 (六)
甄選錄取者，須提供本校申辦印尼工作簽證所需文件。 (七) 為符合印尼地區外國人士辦理工作簽證之申請條件，若工作證未能申辦
成功，不得要求學校賠償任何損失，並予以註銷錄取資格。 (八) 若有未盡事宜或修訂簡章內容，本校另行以 E-mail通知。
http://www.surabayataipeischool.org/
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印尼泗水臺灣學校 105學年度教師甄選報名表
(A) 個人資料 填表日期： 年 月 日
中文姓名
照片
英文姓名
出生日期
出生地點
國 籍
性 別
身分證
號 碼
目前住址
永久住址
連絡電話 住家 手機
電子信箱
健康狀況
緊急聯絡
人
姓 名
關係
電話號碼
手機
(B) 家庭狀況
婚姻狀況 已婚 未婚 其他
配偶姓名 (中)
配偶職業 子女人數
(C) 學歷
學校 系所 時間起迄 學位
-
(D) 經歷
學校名稱 時間起迄 擔任職務
(E) 教師證
適用級別 任教科目 教師證號
高中 國中國小 幼稚園
(F) 語文能力
精通 普通 不通
英文
其他
(G) 第二專長：
(H) 簡要自述：
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教育部師培聯盟國語文領域中心
104學年度教師知能研習
講師：周文君老師高雄市中正國小教師/102年師鐸獎得主
講題：從課文到寫作教學
實務分享
日期：105/5/28(六) 10：00-12：00
地點：國立臺南大學文薈樓j106會議室
時間 內容
09：30-10：00 報到10：00-10：10 主持人張清榮教授致詞10：10-11：50
從課文到寫作教學實務分享11：50-12：00 綜合座談
指導單位：教育部主辦單位：教育部師資培育及藝術教育司承辦單位：教育部國小師培聯盟國語領域中心
臺南大學國語文學系
現職教師請至全國教師在職進修網報名【課程代碼：1980407】其它身分請至國語領域中心官網報名【http://goo.gl/forms/3Z7qUdEiW3】
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教育部國民小學師資培用聯盟國語文學習領域教學研究中心 教師知能研習計畫
壹、依據
「教育部國民小學師資培用聯盟國語文學習領域教學研究中心」計畫。
貳、目標
一、 因應現實需求，培育語文教學及創作之專業人才 二、 擴充領域統整，結合教學與創作之全方位的發展 三、
強化語文知能與訓練，提升語文表達及創作能力 四、 研究語文教學與創作，深植多元文化之豐富內涵
參、辦理單位：
一、 指導單位：教育部師資培育及藝術教育司 二、 主辦單位：教育部國小師培聯盟國語領域教學中心 三、
協辦單位：臺南大學國語文學系
肆、研習講題：【從課文到寫作教學實務分享】
伍、研習講師：周文君老師/高雄中正國小教師/102年師鐸獎得主
陸、研習時間：105 年 5 月 28 日(六)10：00－12：00
柒、研習地點：國立臺南大學文薈樓 j106會議室
捌、參加人員：以全國各縣、市國小教師為主要對象，名額內開放國內學者、大學院校相關
系所學生
玖、報名方式：
一、採線上報名，名額 100人，以報名先後順序為依據，額滿截止
二、現職教師請至「全國教師在職進修網」報名【課程代碼：1980407】
三、其它身分請至「國語領域中心官網」報名
(網址: http://goo.gl/forms/3Z7qUdEiW3)
四、報名截止日期：即日起至 105年 5月 24日(二)止
十、課程內容：如課程表（附件）
十一、聯絡人：陳韻婷小姐
電話：02-27321104#53350
E-mail：[email protected]
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教育部國民小學師資培用聯盟國語文學習領域教學研究中心
教師知能研習課程表
☆講講講講講講文講講講講講講講講講講
講講講講講
105 講 5講 28 講(講講講)
10講00講12講00
09講30講10講00 報講
10講00講10講10 講講講講講
講講講講講講講講講講講講文講講講講
10講10講11講40 講講文講講講講講講講講講
講文講講講/講講中講講講講講/102 講講講講講講
11講40講12講00 綜講講講
☆講講講講講
講講講講講講講講講講講講講講講文
講講講明文講文講講講講講
講講講講文講文講講講講講
講講講講講文講講講
講講講講講講講講
附件一
23-13-24為中小學能源科技教育之普及，將能源科技教育持續深耕及推廣，本培訓課程以培育優質能源科技教育種子教師為目的，廣招全國中小學具能源與環境教育推動熱忱之教師參與。課程中藉由能源科技知識之傳授、問題探究與時事議題討論等，奠定種子教師能源知識之基礎與素養提升，並增進其對環境與能源相關議題之體認，了解如何於生活中實踐節能減碳，進一步將其轉化為教學能量、發展相關教案教具，並將行動經驗融入教學活動中，培養中小學生具備基礎能源科技知識及素養，以逐步達成能源科技教育普及之目標。（一）
主辦單位：中小學能源科技教育師資培訓中心（二） 指導單位：教育部資訊及科技教育司（三）
協辦單位：國立彰化師範大學、國立高雄第一科技大學本培訓課程招募具有推廣能源科技教育之熱忱及意願者，培訓對象如下：（一）
全國中小學之在職教師（包含代理代課教師）（二） 通過高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試之合格教師（三）
全國中小學實習老師、在校師培生（一） 報名網址（包含第一階段線上課程及第二階段結訓工作坊）：
3TUhttp://goo.gl/forms/CWBZbBUzQ0U3T恕不受理其他方式報名。（二） 第一階段線上課程註冊流程：1.
於報名系統填寫基本資料以及進行培訓前測試驗。2.
因課程設定為「邀請制」，待教師身分審核通過後，統一於105年5月12日寄發平臺註冊邀請信至電子信箱，請靜待通知。3.
依照邀請信內所含附的網址連結至「中華開放教育平臺」K-12能源科技教育種子教師培訓(初階)，再依系統指示完成帳號註冊。※
註冊帳號時請務必填入真實姓名與電子郵件等，方能進行資料的驗證與查核，若有資料不實或不全之處，致無法辨識學員身分者，視為未通過第一階段線上學習，並將影響研習時數之核發。（三）
第二階段實體結訓工作坊：1. 結訓工作坊共開設2場次，每場次限額100名，依網路報名順序錄取。2.
錄取名單將於105年6月10日公布在教育部能源科技人才培育計畫網站(http://www.energyedu.tw)。3.
結訓工作坊免費參加並提供簡便午餐，敬請自備環保餐具。（四） 活動時程表：本培訓課程分為三個階段進行（一） 第一階段：1.
採線上學習方式。2. 授課大綱：3.
於105年6月15日前自主線上學習觀看課程影片，完成各單元學習評量分數達70分並進行後測，即完成第一階段訓練。4.
完成第一階段課程之在職教師核列研習時數5小時，非在職教師給予研習條證明。（二） 第二階段：1.
辦理實體「結訓工作坊」，全程參與第二階段課程之在職教師核列研習時數6小時，非在職教師給予研習條證明。2.
參加研習期間因故須中途離開者，應向承辦單位請假。遲到、早退、請假時間均應扣除研習時數，遲到或早退30分鐘以上者以缺席1小時計，將依照實際上課總時數，核發研習時數。但視為未完成培訓，不予發放研習證書，若需補課者，需於下期實體工作坊補足缺課時數始視為完成第2階段培訓課程。3.
授課大綱：(北區-國立彰化師範大學寶山校區教學二館階梯教室34103 (105年6月18日)(南區-國立高雄第一科技大學 圖資館六樓
國際會議廳 (105年6月18日)（三） 第三階段1.
每個小組依指定主題（能源入門、節能、能源應用與技術、再生能源），討論如何將能源知識及教具實作之技能，轉化成教學活動，共同合作一項教案設計作為結訓報告，於105年7月15日前繳交。2.
通過第一階段且全程參與第二階段並繳交教案者，除給予研習時數外並頒發研習證書。（四）
種子教師補訓原則：103及104年度初階培訓缺課者(如缺線上課程、實體課程或繳交教案者)，105年度初階培訓需補齊缺課部分，即可取得105年度初階種子教師培訓證書，例如：1.
缺線上課程者或實體課程者，於期限內完成線上課程或實體課程。2. 缺繳交教案者，於期限內補交教案，並經審查通過。（五）
詳情請至教育部能源科技人才培育計畫網站(http://www.energyedu.tw)查詢。教育部能源科技人才培育計畫 能源科技教育師資培訓中心地址：國立中央大學工程五館A104室32001桃園市中壢區五權里2鄰中大路300號電話：(03)422-7151#57753，邱名妤小姐E-mail：[email protected]
6與會人員簡介「2016實驗教育與授業研究國際研討會」專題演講學者簡介
78-1教育部師培聯盟國語文領域中心�104學年度教師知能研習
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