117010.0 (2012-2013 version Introduktion till ...web.abo.fi/studiehandbok/tf/2012-2013/2012-2013Religionsvetenska… · Nya perspektiv på religion. 2003. Natur och kultur. Annat

117010.0 (2012-2013 version

1)

Introduktion till religionsvetenskapen (5 sp)

Introduction to comparative religion

Målsättningar och innehåll Kursens målsättningar och innehåll är att ge en grundläggande introduktion

till religionsvetenskapen som akademisk disciplin, religionsvetenskapliga

frågeställningar, religionsvetenskaplig terminologi och

religionsvetenskapens forskningshistoria.

Lärandemål Efter godkänd kurs förväntas studeranden

a) skriftligen kunna exemplifiera religionsvetenskapliga frågeställningar,

b) förklara de centrala termer och begrepp som används inom

religionsvetenskapen,

c) summera religionsvetenskapens forskningshistoria.

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar (även inbjudna gästföreläsare), övningar och

litteraturstudier. Kursen ges tisdagar 10-12 och torsdagar 8-10. Kursstart

tisdagen den 4.9.

Examinationsformer Kursen avslutas med skriftlig kurstentamen torsdagen den 25.10. Kursen kan

även tenteras på HF:s allmänna tentamensdag den 16.11 eller den

30.11.2012.

Målgrupp Studerande i religionsvetenskap

Beskrivning av andra

förkunskaper

inga

Övriga anmärkningar Introduktion till religionsvetenskapen hör till de kurser som kommer att

utvärderas under läsåret 2012-2013.

Antal deltagare min/max 5/50

Litteratur Svensson, Jonas & Arvidsson, Stefan. Människor och makter : En

introduktion till religionsvetenskap. 2008. Forskning i Halmstad.

http://hdl.handle.net/2082/2450

Thomas Ekstrand, Gabriella Gustafsson, Petra Junus. Religionsvetenskap :

en inledning. 1. Studentlitteratur, 2001 .

Gilhus, Ingvild Saelid och Mikaelsson, Lisbeth. Nya perspektiv på religion.

2003. Natur och kultur.

Annat kursmaterial I samband med kursen läses även annan än ovan nämnd litteratur

Anordnande enhet RELIGIONSVETENSKAP

Tidpunkt 2012-2013 Period 1

Arbetsformer Föreläsningar (28.00h), Kurstentamen (2.00h), Övningar med handledning

(uppgifter lämnas in) (75.00h), Tentamensförberedelser (20.00h)

Tentamensrätt upphör 31.07.2013

117011.0 (2012-2013 version

1)

Islam (5 sp)

Islam

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en grundläggande kunskap om islam i historia och

nutid.

Lärandemål Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna

- ge en grundläggande beskrivning av islams historia och nutid

- redogöra för centrala begrepp och ritualer

- diskutera dagsaktuella teman i anslutning till islam

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, litteraturstudier och föreläsningsdagbok.

Examinationsformer Föreläsningsdagbok.

Målgrupp Studerande i religionsvetenskap


förkunskaper

inga


Litteratur Fazlhashemi, Mohammad.. Vems islam : de kontrastrika muslimerna /

Mohammad Fazlhashemi.. 2008. Norstedt, 2008.. HB K 2008:2053

Esposito, John L.. Islam: den raka vägen . 2001. Studentlitteratur.

Hjärpe, Jan. Sharia: gudomlig lag i en värld i förändring. 2005. Norstedt.

Hämeen-Anttila, Jaakko. Islamin käsikirja. 2004. Otava.

Annat kursmaterial Kursdeltagarna väljer litteratur i samråd med examinator. Två av

ovanstående böcker bör ingå.




117011.0 (2012-2013 version

2)

Islam (5 sp)

Islam


nutid.





Undervisningsformer Nätstudier.

Målgrupp ÅA-studerande och vuxenstuderande.


förkunskaper

inga

Övriga anmärkningar Kursen ordnas som nätkurs av Öppna universitetet med start 19.10.2012.

Obligatorisk förhandsanmälan till Öppna universitetet

https://www.abo.fi/fc/anmalningsdb/ fr.o.m. 13.8.2012.

Sista anmälningsdag: 5.10.2012

Anmälda kursdeltagare får mer information om kursen inför kursstart.

För mer information, kontakta utbildningsplanerare Maria Johansson, e-post:

[email protected]

Antal deltagare min/max 15/-





Annat kursmaterial Kan eventuellt tillkomma.

Anordnande enhet ÖPPNA UNIVERSITETET I ÅBO

Tidpunkt 2012-2013 ÖPU-höst

117011.0 (2012-2013 version

3)

Islam (5 sp)

Islam


nutid.





Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar och litteraturstudier.



förkunskaper

inga

Övriga anmärkningar Kursen ordnas av Öppna universitetet i samarbete med Öppna högskolan på

Åland.

Obligatorisk förhandsanmälan till

http://www.ha.ax/filemaker/kurslista2.php?kurstyp_ID=1.



[email protected]




Hjärpe, Jan. Sharia: gudomlig lag i en värld i förändring. 2005. Norstedt.


Annat kursmaterial Kan tillkomma/ändras.


Tidpunkt 2012-2013 ÖPU-vår

117003.0 (2012-2013 version

1)

Hinduism och buddhism (5 sp)

Hinduism and Buddhism

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en introduktion till hinduismen och buddhismen i

historia och nutid med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga

infallsvinklar.

Lärandemål För godkänd kurs skall studenten kunna

- på ett grundläggande vis redogöra för hinduismens och buddhismens

uppkomst och utveckling

- identifiera centrala riter och trosföreställningar inom hinduismen och

buddhismen

- använda sig av hinduismens och buddhismens textuella källor som källor

för kunskap om de två religionerna

- definiera centrala begrepp inom hinduismen och buddhismen, såsom

dharma, sangha och moksha

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, litteraturstudier samt kurstentamen.


förkunskaper

inga


Litteratur Broo, Måns. Hinduismens heliga skrifter. 2010. Atlantis.

Ohlmarks, Åke (red.). Buddha talade och sade. 1971. Forum.

Knut A. Jacobsen. Buddhismen : kultur, historia, tradition. 1. Stockholm :

Natur och kultur, 2002 .

Knut A. Jacobsen. Hinduismen : historia, tradition, mångfald. 1. Stockholm

: Natur och kultur, 2004 .

Annat kursmaterial eller litteratur i samråd med examinator



Arbetsformer Föreläsningar (20.00h), Kurstentamen (2.00h)


117012.0 (2012-2013 version

1)

Judendom och kristendom (5 sp)

Judaism and Christianity

Målsättningar och innehåll Kursen ger en grundläggande beskrivning av judendom och kristendom.

Kursen behandlar judendomens religiösa källor, lära, historia, splittring i

olika riktningar och nuvarande situation. Kursen tar vidare upp

kristendomens uppkomst inom judendomen, dess väg till en egen religion

och dess senare utveckling.

Lärandemål Kursen ger en introduktion till judendom och kristendom samt till

interaktionen mellan dessa.

Efter genomgången kurs skall studeranden:

- ha en grundläggande kunskap om det centrala i judendomen och

kristendomen

- kunna redogöra för utvecklingen som ledde till att kristendomen blev en

självständig

religion och det tidvis problematiska förhållandet som sedan dess har rått

mellan dem

- kunna redogöra för hur olika uttryck judendomen och kristendomen tar i

olika kulturer

och i sina olika tappningar

- känna till hur judendom och kristendom påverkar samhället och vilka roller

de spelar

politiskt

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, inlämningsuppgifter och tentamen.

Examinationsformer Inlämningsuppgifter och tentamen.


förkunskaper

inga


Litteratur Svante Lundgren. Religiös och sekulär judendom i modern tid. 4. uppl. 2005.

Åbo Akademi.

Tergel, Alf. Från Jesus till Moder Teresa: kristenhetens historia. 7. uppl.

1994. Verbum.

Karl-Johan Illman, Tapani Harviainen. Judisk historia. 8 korr.uppl.. Åbo

Akademi, 2002.




117013.0 (2012-2013 version

1)

Nyreligiositet/samtida religioner (5 sp)

New religious movements/Contemporary religions

Målsättningar och innehåll Kursen introducerar deltagarna i aktuella andliga strömningar och religiösa

rörelser i västvärlden. Fokus ligger på "New Age", nya religiösa rörelser och

nyhedendom. Kursen ges som föreläsningsskurs men kan även avläggas

genom litteraturstudier.

Lärandemål Efter genomgången kurs förväntas den studerande

- Ha grundläggande kunskaper om aktuella religiösa och andliga trender i

västerländska samhällen.

- På en grundläggande nivå kunna analysera nya religionsformer ur

sociologiska och historiska perspektiv.

- På en grundläggande nivå kunna analysera nya religionsformer i relation

till det samtida bredare samhälleliga och kulturella klimatet.

Undervisningsformer Kursen ges som föreläsningskurs men kan även avläggas genom

litteraturstudier.


förkunskaper

Genomförda grundstudier

Övriga anmärkningar Nyreligiositet/samtida religioner hör till de kurser som kommer att

utvärderas under läsåret 2012-2013.

Litteratur Granholm, Kennet. Embracing the Dark. The Magic Order of Dragon Rouge

its Practice in Dark Magic and Meaning Making. Åbo: Åbo Akademis

förlag, 2005.

Hammer, Olav. Profeter mot strömmen : essäer om mystiker, medier och

magiker i vår tid . 1. [Stockholm] : Wahlström & Widstrand, 1999.

ed. by Jeffrey Kaplan. Beyond the mainstream : the emergence of religious

pluralism in Finland, Estonia and Russia. 1. Helsinki : Finnish Literature

Society, 2000.

Hammer, Olav. Claiming Knowledge. Strategies of Epistemology from

Theosophy to the New Age. Leiden: Brill, 2001.

Sutcliffe, Steven J.. Children of the New Age: a history of spiritual practices.

Routledge , 2003.

Kennet Granholm (red.).. Perspektiv på esoterisk nyandlighet. Åbo : Åbo

Akademi, 2008.

Heelas, Paul, Woodhead, Linda [et al.]. The spiritual revolution : why

religion is giving way to spirituality. 2005. Blackwell.

Clarke, Peter B.. New religions in global perspective: a study of religious

change in the modern world. 2005. Routledge.

Clifton, Chas S. and Harvey, Graham (red.). The Paganism reader. 2004.

Routledge.

Annat kursmaterial Kursdeltagarna väljer litteratur bland ovanstående i samråd med examinator.



Arbetsformer Boktentamen/Litteraturtentamen, Gruppundervisning


117013.0 (2012-2013 version

2)

Nyreligiositet/samtida religioner (5 sp)

New religious movements/Contemporary religions

Målsättningar och innehåll Kursen introducerar deltagarna i aktuella andliga strömningar och religiösa

rörelser i västvärlden. Fokus ligger på "New Age", nya religiösa rörelser och

nyhedendom. Kursen ges som föreläsningsskurs men kan även avläggas

genom litteraturstudier.


- Ha grundläggande kunskaper om aktuella religiösa och andliga trender i

västerländska samhällen.

- På en grundläggande nivå kunna analysera nya religionsformer ur

sociologiska och historiska perspektiv.

- På en grundläggande nivå kunna analysera nya religionsformer i relation

till det samtida bredare samhälleliga och kulturella klimatet.

Undervisningsformer Nätstudier.



förkunskaper


Övriga anmärkningar Kursen ordnas som nätkurs av Öppna universitetet med start 6.5.2013.


https://www.abo.fi/fc/anmalningsdb/ fr.om. 26.11.2012.

Sista anmälningsdag: 22.4.2013.



[email protected]

Antal deltagare min/max 15/-

Litteratur Granholm, Kennet. Embracing the Dark. The Magic Order of Dragon Rouge

its Practice in Dark Magic and Meaning Making. Åbo: Åbo Akademis

förlag, 2005.

Hammer, Olav. Profeter mot strömmen : essäer om mystiker, medier och

magiker i vår tid . 1. [Stockholm] : Wahlström & Widstrand, 1999.

ed. by Jeffrey Kaplan. Beyond the mainstream : the emergence of religious

pluralism in Finland, Estonia and Russia. 1. Helsinki : Finnish Literature

Society, 2000.

Hammer, Olav. Claiming Knowledge. Strategies of Epistemology from

Theosophy to the New Age. Leiden: Brill, 2001.

Sutcliffe, Steven J.. Children of the New Age: a history of spiritual practices.

Routledge , 2003.

Kennet Granholm (red.).. Perspektiv på esoterisk nyandlighet. Åbo : Åbo

Akademi, 2008.

Heelas, Paul, Woodhead, Linda [et al.]. The spiritual revolution : why

religion is giving way to spirituality. 2005. Blackwell.

Clarke, Peter B.. New religions in global perspective: a study of religious

change in the modern world. 2005. Routledge.

Clifton, Chas S. and Harvey, Graham (red.). The Paganism reader. 2004.

Routledge.

Annat kursmaterial Kan tillkomma.


Tidpunkt 2012-2013 ÖPU-vår, ÖPU-sommar

Arbetsformer Boktentamen/Litteraturtentamen, Gruppundervisning

117201.0 (2012-2013 version

1)

Religionsantropologi (5 sp)

Anthropology of religion

Målsättningar och innehåll Kursens målsättningar och innehåll är att problematisera studier av religioner

vid sidan av de stora religionerna ur ett religionsantropologiskt perspektiv.

Olika metoder och teoretiska problem samt forskningshistoriska aspekter

inom religionsantropologin avhandlas.

Lärandemål Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna

a) sammanfatta de vanligaste religionsantropologiska metodproblemen,

b) kritisera tidigare religionsantropologisk forskning,

c) summera de vanligaste religionsantropologiska tematikerna,

d) urskilja teoretiska utgångspunkter inom antropologin.

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar och övningar, kursdeltagarna skriver en

bokrecension, enligt anvisningar, över en religionsantropologisk klassiker

och en hemtentamen i form av essäer.

Kursen ges måndagar 15-16, period I. Start den 10.9.

Examinationsformer Hemtentamen och recensionen inlämnas senast den 8.11.


Litteratur Bowie, Fiona. The anthropology of religion: an introduction. 2006 (2. ed.).

Blackwell. eller tidigare upplaga 2000 (ISBN 0-631-20848-8)

Annat kursmaterial Övrig litteratur i samråd med examinator



Arbetsformer Föreläsningar (14.00h), Hemuppgifter (inlämnas),

Boktentamen/Litteraturtentamen


117209.2 (2012-2013 version

1)

Religion och ekologi (5 sp)

Religion and ecology

Målsättningar och innehåll Målsättningen med kursen är ge bilder av det mångsidiga samspelet mellan å

ena sidan olika religiösa traditioner och å andra sidan ekologiska synsätt och

hållningar. Under kursen behandlas speciellt natur- och miljösyn i olika

religiösa traditioner. Vidare behandlas religiösa aspekter av människans

relation till sin omgivning så som den kommer till uttryck i t.ex.

miljöengagemang och -aktivism.

Självstudiekurs

Lärandemål Efter avslutad kurs skall studeranden kunna

- redogöra för relevanta skillnader i natursyn mellan olika religioner

- kunna exemplifiera hur det ekologiska tänkandets har fått en roll inom

olika religiösa sammanhang

- redogöra för olika grundläggande hållningar till natur, miljö och omgivning

- analysera olika former av miljöengagemang utifrån ett

religionsvetenskapligt perspektiv

Allmänfärdigheter Skriftlig presentationsförmåga genom PM och essäer

Undervisningsformer Kursen är en självstudiekurs. Under handledning författar studerandena olika

skriftliga arbeten i form av PM och essäer. Kursen kan examineras i form av

hemtentamen.


förkunskaper


Övriga anmärkningar Självstudiekurs. Kontakta examinator innan du börjar läsa för kursen!

Litteratur Gottlieb, Roger S. (ed.). This Sacred Earth: Religion, Nature, Environment.

1996. Routledge .

Rockefeller, Steven C., Elder, John C., (eds). Spirit and Nature; Why the

Environment is a Religious Issue. 1992. Boston: Beacon .

Tucker, Mary Evelyn, and Grim, John (eds.). Worldviews and Ecology:

Religion, Philosophy and the Environment. 1994. Maryknoll, N.Y.: Orbis.

Kinsley, David. Ecological Spirituality in Cross-Cultural Perspective. 1995.

Englewood Cliffs, NJ.: Prentice Hall.

Callicott, J. Baird and Roger T. Ames (eds). Nature in Asian Traditions of

Thought. 1989. Albany, N.Y.: State University of New York Press.

Merchant, Carolyn. The Death of Nature: Women, Ecology and the Scientific

Revolution. 1990. San Francisco: Harper.


Tidpunkt 2012-2013 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4

Arbetsformer Seminarietillfällen, Uppsats/Essä


117215.0 (2012-2013 version

1)

Religionspsykologi I (5 sp)

Psychology of Religion I

Målsättningar och innehåll Kursen religionspsykologi ger en introduktion till religionspsykologins

teorier och metoder. Under kursen behandlas för religionspsykologin

relevanta frågeställningar om utformningen av religiositet med grund i

utvecklingspsykologiska, psykodynamiska, anknytningsteoretiska och

socialpsykologiska perspektiv. Kursen tar även upp frågor som berör mystik

och religiösa upplevelser, kulturens betydelse, hälsa, coping och själavård.

Lärandemål Kursen ger studeranden en introduktion till religionspsykologin. Efter

genomgången kurs skall studeranden kunna

- redogöra för vilka fenomen och frågor som står i fokus för

religionspsykologin

- känna till huvuddragen i ämnets historia

- beskriva religionspsykologins centrala teorier och hur de tillämpas

- förklara centrala begrepp inom ämnet

- på en grundläggande nivå kunna analysera intervjuer och texter med hjälp

av religionspsykologiska begrepp och perspektiv

Allmänfärdigheter Skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM och redogörelser

inför grupp

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, seminarier, inlämningsuppgifter och

tentamen.

Målgrupp Studerande i religionsvetenskap, biämnesstudier i livsåskådningskunskap


förkunskaper

grundstudier i religionsvetenskap

Övriga anmärkningar Kursen Religionspsykologi I hör till de kurser som kommer att utvärderas

under läsåret 2012-2013.


Litteratur Holm, Nils G.. Människans symboliska verklighetsbygge. 2006. Åbo: Åbo

Akademi .

Geels, Antoon och Wikström, Owe. Den religiösa människan: en

introduktion till religionspsykologin. 5., kraftigt omarb. utg., 2006. Natur

och kultur.

Nils G. Holm. Religionspsykologins grunder. 4:e rev.uppl.. Åbo Akademi,

2002.

Annat kursmaterial Artiklar i urval



Arbetsformer Föreläsningar (36.00h), Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (inlämnas)


117216.0 (2012-2013 version

1)

Religionssociologi I (5 sp)

Sociology of religion I

Kursen ges på engelska / The course is taught in English

Målsättningar och innehåll The course presents basic information about the sociology of religion. This

includes history of the discipline, definitions of religion and religiosity and

central theories on the levels of individuals, groups and societies. After the

course the student should have an elementary understanding of research in

the sociology of religion. The course also prepares the students to work as

voluntary assistants at the 32nd International Conference in the Sociology of

Religion, that will be held in June 2013 in Åbo.

Lärandemål Efter genomgången kurs skall den studerande

- känna till och kunna redogöra för vilka frågor, teorier och metoder som är

aktuella inom religionssociologi

- kunna identifiera religionssociologins samhälleliga relevans

Undervisningsformer Lectured course

Examinationsformer Lectures, essays, written examination


förkunskaper

grundstudier

Övriga anmärkningar Previous knowledge is not required, but a background in humanities or

social sciences helps in finalising the course.


Litteratur Furseth, Inger and Repstad, Pål. An introduction to the sociology of religion:

classical and contemporary perspectives. 2006. Aldershot: Ashgate.

Beckford, James A.. Social theory & religion. 2003. Cambridge University

Press.

Annat kursmaterial In addition, articles delivered during the lectures



Arbetsformer Föreläsningar (24.00h), Kurstentamen (2.00h)


117217.0 (2012-2013 version

1)

Samtida religiositet: från hedendom till nyateism (5 sp)

Contemporary religiosity: from paganism to new atheism


Målsättningar och innehåll The aim of the course outlines the decline of traditional organised religion in

the West and how this is marked by recurring themes, such as giving

authority to personal experiences over dogma, the exploration, re-imagining

and production of various traditions, and convergence and blending with the

rational-secular worldview. The course is based on case studies of, for

example, Paganism in contemporary Britain, The Gaia Hypothesis as a link

between science and religion, and the New Atheist movement.

Lärandemål After the completed course, the student will:

- have knowledge about main themes and trends that form contemporary

religiosity and world views in the West

- have competence to identify and analyze how these themes structure

different religious movements and world views in different ways

- have knowledge about how these these aspect and their variations have

been explained from a theoretical perspective

Undervisningsformer Lectured course/ seminars


förkunskaper


Övriga anmärkningar Entry requirements: Basic studies in comparative religion completed or

comparable earlier studies

Annat kursmaterial Literature in consultation with examiner


Tidpunkt 2012-2013 Period 3, Period 4



117230.0 (2012-2013 version

1)

Metod I (5 sp)

Methodology I

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en introduktion till kvalitativa och kvantitativa

forskningsmetoder, såsom deltagande observation, intervjuteknik och

enkätundersökningar.


- utföra och dokumentera deltagande observation

- genomföra religionsvetenskapliga intervjuer

- sammanfatta en enklare enkät

- på ett grundläggande vis sammanställa kvantitativa resultat

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar samt praktiska övningar. Föreläsare Måns

Broo med flera.

Övriga anmärkningar Kursen Metod I hör till de kurser som kommer att utvärderas under läsåret

2012-2013.


Litteratur Marander-Eklund, Lena et al. (red.). Metodkompassen: kulturvetarens

metodbok. 2004. Åbo Akademi.

Holme, Idar Magne et al.. Forskningsmetodik: om kvalitativa och

kvantitativa metoder. 1991. Studentlitteratur.

Patel, Runa och Davidson, Bo. Forskningsmetodikens grunder: att planera,

genomföra och rapportera en undersökning. 2003. Studentlitteratur. eller 2.

uppl. 1994

Annat kursmaterial samt övrig litteratur i samråd med examinator.



Arbetsformer Föreläsningar (14.00h), Hemuppgifter (inlämnas),

Boktentamen/Litteraturtentamen


117250.1 (2012-2013 version

1)

Antikens religioner (5 sp)

Ancient religions of the Mediterranean and Middle East

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en grundläggande kunskap om antikens religioner,

d.v.s. i första hand religionerna i antikens Rom, Grekland, Egypten och

mellanöstern, från i första hand en religionshistorisk synvinkel.

Självstudiekurs


- analysera genomgående drag i antikens religioner

- redogöra för centrala riter, myter och trosföreställningar inom antikens

religioner

- identifiera skriftliga källor för antikens religioner

- diskutera hur antikens religioner påverkat dagens religiositet

Undervisningsformer Självstudiekurs

Litteratur Ando, Clifford. Roman religion. 2003. Edinburgh University Press.

Burkert, Walter. Greek religion: archaic and classical. 1992. Blackwell.

David, Rosalie. Religion and Magic in Ancient Egypt. 2002. Penguin.

Jensen, Tim et al. (red.). Religionshistoria : ritualer, mytologi, ikonografi .

s. 1-209

Näsström, Britt-Mari. Forntida religioner. 2003. Studentlitteratur.





117251.1 (2012-2013 version

1)

Ostasiens religioner (5 sp)

East Asian religions

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en introduktion till religionerna i ostasien, främst

Kina, Korea och Japan, med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga

infallsvinklar.


- på ett grundläggande vis redogöra för de ostasiatiska religionernas

uppkomst och utveckling

- identifiera centrala riter och trosföreställningar inom de ostasiatiska

religionerna

- använda sig av de ostasiatiska religionernas textuella källor som källor för

kunskap om dem

- definiera centrala begrepp inom ostasiatiska religioner, såsom li, tao och

kami

Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar och litteraturstudier.

Examinationsformer Kurstentamen

Litteratur Grayson, James Huntley. Early Buddhism and Christianity in Korea : a

study in the emplantation of religion. 1985. Brill.

Henrikson, Alf och Tsu-yu, Hwang. Kinesiska tänkare. 1987. Forum.

Ellwood, Robert S. och Pilgrim, Richard. Japanese religion: a cultural

perspective. 1985. Prentice-Hall.

Thompson, Laurence G.. Chinese religion: an introduction. 1996.

Wadsworth Publ. Company.





117252.1 (2012-2013 version

1)

Specialiseringskurs i buddhism (5 sp)

Special course in Buddhism

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en fördjupad kunskap om buddhismen i historia och

nutid med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga infallsvinklar.

Läskurs.


- analysera strömningar inom buddhismen i historia och nutid

- beskriva och kritiskt kommentera dess forskningshistoria

- identifiera och beskriva centrala teologiska och filosofiska skolor inom

buddhismen

- diskutera sätt på vilka buddhismen svarat på det moderna samhällets

utmaningar

Undervisningsformer Läskurs. Kursen består av litteraturstudier samt hemtentamen.

Övriga anmärkningar Läskurs. Kontakta examinator innan du börjar läsa för kursen!

Litteratur Deegalle, Mahinda (red.). Buddhism, conflict, and violence in modern Sri

Lanka. 2006. Routledge.

Guenther, Herbert V.. Buddhist philosophy in theory and practice. 1972.

Penguin Books.

Lopez, Donald S.. Prisoners of Shangri-La: Tibetan Buddhism and the West.

1998. University Of Chicago Press.

Wallace, B. Alan, (ed.). Buddhism & science. 2003. Columbia University

Press. [Elektroniskt material]

Annat kursmaterial samt övrig litteratur i samråd med examinator





117253.1 (2012-2013 version

1)

Specialiseringskurs i hinduism (5 sp)

Special course in Hinduism

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en fördjupad kunskap om hinduismen i historia och


Läskurs.


- analysera strömningar inom hinduismen i historia och nutid



hinduismen

- diskutera sätt på vilka hinduismen svarat på det moderna samhällets

utmaningar

Undervisningsformer Läskurs. Kursen består av litteraturstudier samt hemtentamen.

Övriga anmärkningar Läskurs. Kontakta examinator innan du börjar läsa för kursen!

Litteratur Dalmia, Vasudha & Stietencron, Heinrich von. The Oxford India Hinduism

Reader. 2009.

Halbfass, Wilhelm. India and Europe: an essay in understanding. 1988.

State Univ. of New York Press.

Hiriyanna, M.. The essentials of Indian philosophy. 1956. Allen & Unwin.

Beckerlegge, Gwilym. Colonialism, Modernity, and Religious Identities.

2008.

Annat kursmaterial samt övrig litteratur i samråd med examinator





117254.1 (2012-2013 version

1)

Specialiseringskurs i islam (5 sp)

Special course in Islam


Målsättningar och innehåll The aim of the course is to provide insights into Islamic responses and

contributions to contemporary culture and society. The diverse positions in

contemporary Islam are described and discussed against the background of

the great variety of philosophical and theological schools and trends in

Islam.

Läsåret 2012-2013 ges kursen på engelska.


- analysera strömningar inom islam i historia och nutid



islam

- diskutera på vilket sätt islam svarat på det moderna samhällets utmaningar

Undervisningsformer Lectures, literature studies and home exam

Examinationsformer Home exam


förkunskaper

Entry requirements: Basic studies in comparative religion completed or

comparable earlier studies, and in particular the basic course in Islam


comparable earlier studies, and in particular the basic course in Islam

Kursen Specialiseringskurs i islam hör till de kurser som kommer att

utvärderas läsåret 2012-2013.

Litteratur Roy, Olivier. Globalized Islam: the search for a new ummah . 2004.

Columbia U.P..

Roy, Olivier. The Failure of Political Islam. 1994. Harvard University Press.

Haddad, Yvonne Yazbeck & Esposito, John L. (eds.). Islam, gender, &

social change. 1998. Oxford University Press.

Haddad, Yvonne Yazbeck & Stowasser, Barbara Freyer (eds.). Islamic law

and the challenges of modernity. 2004. Altamira.

Bruinessen, Martin van & Howell, Julia Day (eds.). Sufism and the "modern"

in Islam. 2007. I.B. Tauris.

Kepel, Gilles. Jihad: the trail of political Islam. 2008. I.B. Tauris.

Annat kursmaterial Literature in consultation with the examiner.

Kursdeltagarna väljer litteratur i samråd med examinatorerna beroende på

individuella studieintressen. Ovanstående böcker kan ingå.



Arbetsformer Hemtentamen


117255.1 (2012-2013 version

1)

Specialiseringskurs i judendom (5 sp)

Special course in Judaism

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en fördjupad kunskap om judendomen i historia och


Självstudiekurs.


- analysera strömningar inom judendomen i historia och nutid



judendomen

- diskutera sätt på vilka judendomen svarat på det moderna samhällets

utmaningar

Undervisningsformer Kursen består av litteraturstudier samt hemtentamen.

Examinationsformer Hemtentamen.


Litteratur Andersson, Daniel & Peste, Jonathan. Judisk mosaik: introduktion till judisk

religion, kultur och tradition. 2008. Studentlitteratur.

Bachner, Henrik. Återkomsten: antisemitism i Sverige efter 1945. 1999.

Natur och kultur.

Cohn-Sherbok, Dan. Judaism: history, belief, and practice. 2003. Routledge.

Elektroniskt material

Illman, Karl-Johan. Du och den andre: fem judiska tänkare om dialog och

ansvar. 2001. Brutus Östlings Bokförlag Symposion.

Oz, Amos. Hur man botar en fanatiker. 2006.

Annat kursmaterial samt övrig litteratur i samråd med examinatorn





117290.0 (2012-2013 version

1)

Proseminarium och uppsats (5 sp)

Seminar

Målsättningar och innehåll Uppsats skrivs i samband med proseminariet som samlas en gång i veckan

under hela läsåret. Varje student opponerar på minst två tilltänkta

kandidatavhandlingar. Avhandlingstemat bestäms i samråd med handledare i

samband med seminariet. I proseminariet ingår även ämnesorienterad

informationssökning. Biämnesstuderande avlägger i samband med

proseminariet en uppsats à 15-20 sidor text som är värd 5 sp. Även för

biämnesstuderande gäller obligatorisk närvaro under hela läsåret.

Lärandemål För godkänd kurs skall studenten

-kritiskt diskutera religionsvetenskapliga teorier

- behärska användningen av en eller flera religionsvetenskapliga metoder

- förmå samla material från olika slags källor

- identifiera problemställning och analys i religionsvetenskapliga texter

Undervisningsformer Seminarier med start torsdag 13.9.2012

Beskrivning av andra Genomförda grundstudier

förkunskaper

Litteratur Marander-Eklund, Lena et al. (red.). Metodkompassen: kulturvetarens


Annat kursmaterial Övrig metodlitteratur väljs i samråd med handledare på basis av skribentens

frågeställningar och material.



Arbetsformer Seminarietillfällen, Uppsats/Essä, Kandidatavhandling


117500.2 (2012-2013 version

1)

Fördjupade studier (metod) (10 sp)

Advanced studies (methodology)

Målsättningar och innehåll Kursen ger studeranden en fördjupad insikt i kvalitativ forskning och

metodologi, dess historia, olika perspektiv och möjliga tillämpningar.

Målsättningen är att utveckla en förmåga att kritiskt granska och jämföra

olika perspektiv inom kvalitativ forskning, att placera in dem i ett

sammanhang, och att tillämpa denna kunskap i form av kritiska analyser av

religionsvetenskapliga studier och forskning.

Lärandemål Efter avslutad kurs skall studerande kunna

- kritiskt redogöra för och diskutera centrala kvalitativa forskningsperspektiv

och placera in dem i ett större vetenskapsteoretiskt sammanhang

- självständigt identifiera relevanta aspekter och utgångspunkter som skiljer

dem från varandra

- systematiskt analysera den roll som olika perspektiv spelar i konkreta

religionsvetenskapliga studier

Allmänfärdigheter Vetenskaplig analys- och argumentationsförmåga samt skriftlig och muntlig

presentationsförmåga genom PM och redogörelser inför grupp.

Undervisningsformer Kursen består av seminarier, författande av PM och analyser av artiklar.


förkunskaper

Kandidatexamen

Övriga anmärkningar Kursen Fördjupade studier (metod) hör till de kurser som kommer att

utvärderas läsåret 2012-2013

Litteratur Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S. . The landscape of qualitative

research: theories and issues. 2003. Sage.

Annat kursmaterial Artiklar



Arbetsformer Föreläsningar, Boktentamen/Litteraturtentamen,

Kursdagbok/Inlärningsdagbok, Gruppdiskussioner


117501.2 (2012-2013 version

1)

Fördjupade studier (teori) (10 sp)

Advanced studies (theory)

Målsättningar och innehåll Kursen ger studeranden fördjupad kunskap om aktuella

religionsvetenskapliga teorier och diskussioner samt kännedom om de forum

i vilka den teoretiska utvecklingen sker. Målsättningen är att studerandena

skall utveckla en vetenskaplig bas för arbete med pro gradu avhandling.

Studerandena väljer att fördjupa sig inom aktuell forskning och teori

företrädesvis inom religionsantropologi, religionspsykologi eller

religionssociologi.

Självstudiekurs.


- känna till i vilka sammanhang i form av tidskrifter och konferenser som

den teoretiska diskussionen förs

- redogöra för vilka teoretiska perspektiv, diskussioner och teman som är

aktuella i den internationella forskningen

- kritiskt granska dessa diskussioner mot bakgrunden av ämnets historia och

vetenskapsteoretiska frågeställningar

- självständigt identifiera de frågeställningar som är centrala i den aktuella

forskningen och hur de kunde omsättas i nya relevanta studier

Allmänfärdigheter Vetenskaplig analys- och argumentationsförmåga samt skriftlig

presentationsförmåga genom PM


skriftliga arbeten i form av hemuppgifter, PM och essäer.


förkunskaper

Kandidatexamen


Annat kursmaterial Litteratur i samråd med examinator






117502.2 (2012-2013 version

1)

Religionsvetenskap i fokus (10 sp)

Key approaches and issues in the study of religion

Målsättningar och innehåll Kursen består av en genomgång av The Routledge Companion to the Study

of Religion ed. by John R. Hinnells. 2nd Edition 2009. Studeranden skriver

sammanfattningar av de diskussioner som förts under seminarierna. Kursen

avslutas med en essä.

Kurskrav:

A) Aktivt deltagande i minst 80% av diskussionerna.

B) Personligt hållen essä 5-8 s. inlämnad senast 31 maj över temat "Min bild

av religionsvetenskapen före och efter studiecirkeln Religionsvetenskap i

fokus".

C1) En kritisk kommentar till varje artikel,

C2) en fråga till varje artikel,

C3) en personligt hållen reflektion till varje artikel.

Dessa sänds in senast ett dygn före träffen till Jan Svanberg. Dessa frågor

och kommentarer fungerar som underlag för diskussionen.

D) Inlärningsdagbok (1-2 s.) som sammanfattar diskussionen efter varje

enskild träff. Denna inlämnas tillsammans med frågor och kommentarer till

lektorn i inför nästa träff.

Lärandemål Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna

a) jämföra teorier och metoder,

b) kritisera religionsvetenskapliga frågeställningar,

c) relatera aktuell forskning till äldre forskningsansatser,

d) sammanfatta såväl religionsvetenskapens bredd som djup.

Undervisningsformer Kursen startar måndagen den 17.9 och pågår måndagar och fredagar kl.

13-14 hela läsåret förutom i period III. Anmälan senast 10.9 till Jan

Svanberg via e-post eller MinPlan.

Examinationsformer Studeranden skriver sammanfattningar av de diskussioner som förts under

seminarierna. Kursen avslutas med en essä.


förkunskaper

Avklarade grund- och ämnesstudier i religionsvetenskap

Litteratur Hinnells, John R. (Ed.). The Routledge Companion to the Study of Religion.

2009 (2nd edition). Routledge. OBS! Upplagan 2009 är en ny och omarbetad

utgåva av första upplagan 2005


Tidpunkt 2012-2013 Period 1, Period 2, Period 4

Arbetsformer Hemuppgifter (inlämnas), Kursdagbok/Inlärningsdagbok, Uppsats/Essä,

Aktivt deltagande, Gruppdiskussioner


117510.1 (2012-2013 version

1)

Recensionsverkstaden (5 sp)

Review workshop

Målsättningar och innehåll Målet med kursen är att lära känna de mest centrala tidskrifterna inom ämnet

samt att lära sig läsa recensioner kritiskt och reflektivt för att kunna utnyttja

dessa för det egna vetenskapliga arbetet. Kursen ger deltagarna övning i

praktisk recensionsteknik och syftar till att väcka intresse för att

kontinuerligt följa med tidskrifter och nyutkommen litteratur inom ämnet.

Målet är att varje deltagares recension publiceras i någon nordisk

religionsvetenskaplig tidskrift.


- känna till de mest centrala tidskrifterna inom det egna delområdet inom

religionsvetenskapen och hur dessas recensionsförfaranden ser ut,

- kunna leta fram information om nyutgiven vetenskaplig litteratur på det

egna området och bedöma dess intresse och aktualitet,

- kunna läsa och kritiskt evaluera recensioner i vetenskapliga tidskrifter,

- kunna självständigt skriva en recension över en vetenskaplig bok.

Undervisningsformer Kursen avläggs i seminarieform och via Internet (Moodle). Kursen består av

såväl muntliga som skriftliga presentationer av religionsvetenskapliga

tidskrifters recensionsavdelningar samt praktiska övningar i

recensionsskrivande.

Kursen pågår hela läsåret, maximalt antal närvarotimmar 10. Anmälning

senast 3.9.


förkunskaper

Kandidatexamen



Arbetsformer Seminarietillfällen


117515.1 (2012-2013 version

1)

Specialiseringskurs i religionsvetenskap (5 sp)

Special course in comparative religion

Målsättningar och innehåll Kursen skall ge studeranden ytterligare fördjupning i ett

religionsvetenskapligt ämne. Målsättningen är att studeranden skall tillägna

sig insikter om vilka frågor och teman som är angelägna och vad som

motiverar den aktuella forskningen kring dem från ett samhälleligt

perspektiv. Fördjupningen sker företrädesvis i ett ämne som berör någon av

de s.k. världsreligionerna eller aktuella religiösa rörelser och trender.


- på ett nyanserat sätt redogöra för ett aktuellt forskningsämne inom de s.k.

världsreligionerna eller inom aktuella religiösa rörelser och trender

- kritiskt diskutera bakgrundsfaktorer till ämnets aktualitet

- identifiera möjligheter att konkret omsätta detta i studier


inför grupp


skriftliga arbeten i form av PM, och essäer. I kursen skall gärna ingå

deltagande i gästföreläsningar. Kursen kan examineras i form av

hemtentamen.


förkunskaper

Kandidatexamen

Annat kursmaterial Litteratur väljs samråd med examinator






117700.3 (2012-2013 version

1)

Nordliga religioner (5 sp)

Nordic religions

Målsättningar och innehåll Målsättningen med kursen är att studera riter och myter i de fornnordiska,

fornfinska och samiska religionerna. Därtill diskuteras schamanism som

religiös företeelse. I kurslitteraturen fokuseras även tolkningar och

metodiska aspekter. Kursen har även som mål att visa på ideologiers

inflytande på forskningen och intresset för nordliga religioner i nutid.

Självstudiekurs

Lärandemål Lärandemål är

a) förutom att differentiera olika nordliga religioners myter och riter i

historia och nutid även att

b) kunna exemplifiera olika perspektiv och forskningsmetoder i

schamanismforskningen,

c) identifiera och beskriva nya religiösa uttryck i relation till äldre nordliga

religioner

Undervisningsformer Självstudiekurs: litteraturstudier och essäuppgifter som avklaras inom period

IV.

Anmälan per e-post till Jan Svanberg senast inom februari 2013.


förkunskaper

Grundstudier

Litteratur Näsström, Britt-Mari.. Blot : tro och offer i det förkristna Norden. 2002.

Stockholm : Norstedt.

Catharina Raudvere.. Kunskap och insikt i norrön tradition :

mytologi, ritualer och trolldomsanklagelser. 2003. Lund : Nordic

Academic Press.

red.: Anders Andren, Kristina Jennbert och Catharina Raudvere.. Ordning

mot kaos : studier av nordisk förkristen kosmologi. 2004. Lund : Nordic

Academic Press.

red.: Åsa Berggren, Stefan Arvidsson o. Ann-Mari Hållans.. Minne och myt :

konsten att skapa det förflutna. 2004. Lund : Nordic Academic Press, cop..

Catharina Raudvere, Anders Andrén, Kristina Jennbert (red.). Hedendomen i

historiens spegel - bilder av det förkristna Norden. 2005. Nordic Academic

Press.

Juha Pentikäinen (toim.). Saamelaiset : pohjoisen kansan mytologia . 1993.

Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Anna-Leena Siikala. Suomalainen samanismi : mielikuvien historiaa. 1995.

Suomalaisen kirjallisuuden seura.

toim. Teppo Korhonen ; [kirjoittajat: Jorma Anttila ... et al.].. Mitä on

suomalaisuus. Suomen antropologinen seura, 1993 Gummerus.

ed. by Tore Ahlbäck.. Saami religion. 1987. Almqvist & Wicksell

international (distr.), 1987..

Louise Bäckman and Åke Hultkrantz.. Studies in Lapp Shamanism. 1978.

Almqvist & Wiksell International, 1978.

Juha Pentikäinen. Suomalaisen lähtö : kirjoituksia pohjoisesta

kuolemankulttuurista. 1990. Helsinki : Suomalaisen kirjallisuuden seura,

1990 Raamattutalo.

Anna-Leena Siikala. Kansanusko (suomen historia 3). [Espoo] : Weilin +

Göös, 1985..

red. Catharina Raudvere, Anders Andrén och Kristina Jennbert..

Myter om det nordiska : mellan romantik och politik. Lund : Nordic

Academic Press, 2001..

red.: Kristina Jennbert, Anders Andrén och Catharina Raudvere..

Plats och praxis : studier av nordisk förkristen ritual. Lund : Nordic

Academic Press, 2002..

Anders Andrén, Kristina Jennbert, Catharina Raudvere (eds.).. Old

Norse religion in long-term perspectives . Lund : Nordic Academic Press,

2006..

Veikko Anttonen. Ihmisen ja maan rajat : "pyhä" kulttuurisena

kategoriana. Helsinki : Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 1996.

Znamenski, Andrei A.. Shamanism: critical concepts in sociology I-III.

2004. Routledge.

Honko, Lauri (eds.). The great bear: a thematic anthology of oral poetry in

the Finno-Ugrian languages. 1993. Finnish Literature Society, Raamattutalo

Press.

Annat kursmaterial Ett urval av ovanstående litteratur eller literatur i samråd med examinator



Arbetsformer Seminarietillfällen, Uppsats/Essä, Aktivt deltagande


117701.2 (2012-2013 version

1)

Religion och genus (5 sp)

Religion and gender

Målsättningar och innehåll Kursen behandlar hur kön och sexualitet har uppfattats i olika religiösa

traditioner samt hur dessa uppfattningar formar identiteter, roller och

relationer. Kursen tar upp såväl de s.k. världsreligionerna och aktuella

religiösa rörelser och trender. Tyngdpunkten ligger på att utveckla

studerandenas förmåga att kritiskt analysera religiösa sammanhang,

företeelser och diskurser ur ett genusperspektiv.

Självstudiekurs.


- redogöra för några centrala genusvetenskapliga perspektiv av betydelse för

religionsvetenskapen

- redogöra för olika religiösa traditioners grundläggande syn på kön och

sexualitet med fokus på hur detta speglas i könsroller och maktstrukturer

- exemplifiera hur genusperspektiv kan användas inom


- på en grundläggande nivå analysera religiösa texter och bilder från ett

genusperspektiv

- identifiera genusteoretiskt relevanta frågor i samtida religiös förändring


inför grupp


skriftliga arbeten i form av PM och essäer. Kursen kan examineras i form av

hemtentamen.


förkunskaper



Litteratur Palmer, Susan Jean. Moon sisters, Krishna mothers, Rajneesh lovers :

women's roles in new religions . 1. Syracuse, N. Y. : Syracuse U. P., 1994.

Clément, Catherine . The feminine and the sacred Feminine and the sacred.

1/2001.

Runzo, Joseph & Martin, M. Nancy, (eds.) . Love, sex and gender in the

World religions. 2000. One World.

King, Ursula and Beattie, Tina (eds.). Gender, religion and diversity:

cross-cultural perspectives. 2004. Continuum.

Aune, Kristin, Sharma, Sonya and Vincett, Giselle. Women and religion in

the west: challenging secularization. 2007. Ashgate.




Arbetsformer Uppsats/Essä


117701.2 (2012-2013 version

2)

Religion och genus (5 sp)

Religion and gender

Målsättningar och innehåll Kursen behandlar hur kön och sexualitet har uppfattats i olika religiösa

traditioner samt hur dessa uppfattningar formar identiteter, roller och

relationer. Kursen tar upp såväl de s.k. världsreligionerna och aktuella

religiösa rörelser och trender. Tyngdpunkten ligger på att utveckla

studerandenas förmåga att kritiskt analysera religiösa sammanhang,

företeelser och diskurser ur ett genusperspektiv.


- redogöra för några centrala genusvetenskapliga perspektiv av betydelse för

religionsvetenskapen

- redogöra för olika religiösa traditioners grundläggande syn på kön och

sexualitet med fokus på hur detta speglas i könsroller och maktstrukturer

- exemplifiera hur genusperspektiv kan användas inom


- på en grundläggande nivå analysera religiösa texter och bilder från ett

genusperspektiv

- identifiera genusteoretiskt relevanta frågor i samtida religiös förändring


inför grupp

Examinationsformer Föreläsningsdagbok och essäer


förkunskaper


Övriga anmärkningar Kursen går i Åbo på fredagar och lördagar 24.8, 25.8, 31.8, 1.9.2012 kl.

18-20 på fredagar och 10-15 på lördagar.


https://www.abo.fi/fc/anmalningsdb/

Sista anmälningsdag: 17.8.2012.



[email protected]

Litteratur Palmer, Susan Jean. Moon sisters, Krishna mothers, Rajneesh lovers :

women's roles in new religions . 1. Syracuse, N. Y. : Syracuse U. P., 1994.

Clément, Catherine . The feminine and the sacred Feminine and the sacred.

1/2001.

Runzo, Joseph & Martin, M. Nancy, (eds.) . Love, sex and gender in the

World religions. 2000. One World.

King, Ursula and Beattie, Tina (eds.). Gender, religion and diversity:

cross-cultural perspectives. 2004. Continuum.

Aune, Kristin, Sharma, Sonya and Vincett, Giselle. Women and religion in

the west: challenging secularization. 2007. Ashgate.



Tidpunkt 2012-2013 ÖPU-sommar


117705.2 (2012-2013 version

1)

Religionspedagogik (5 sp)

Religious education

Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är att erhålla teoretisk kunskap om

religionsundervisning och mångkulturalitet i skolan.

Självstudiekurs.


- redogöra för de utmaningar som religionslärare ställs för i dagens Finland

- diskutera skillnader och likheter mellan religionsundervisningen i de

nordiska länderna

- kritiskt diskutera de argument som ligger bakom det finländska systemet

för religionsundervisning

- identifiera centrala argument för och emot dagens system för

religionsundervisning

Undervisningsformer Kursen består av litteraturstudier.

Examinationsformer Kursen avslutas genom skriftlig hemtentamen eller på allmän tentamensdag.


förkunskaper



Litteratur Tirri, Kirsi & Kallioniemi, Arto . Luokanopettajaksi opiskelevien

käsitykset uskonnosta koulun oppiaineena. 1. Helsinki : Helsingin yliopiston

opettajankoulutuslaitos, 1999 .

Suonvieri, Sari . Läroböcker i religion i Finland och Sverige : en

jämförande studie med historiskt perspektiv . 1. Åbo : Åbo Akademi, 2003

Lärdomsprov: Pro gradu : Åbo Akademi, HF Rel o. folklor. .

Hakala, Anna. Att möta och förstå : en studie av fostran till internationalism

på högstadiet ur en religionsvetenskaplig synvinkel. 1. Åbo : Åbo Akademi,

2004 Lärdomsprov: Pro gradu : Åbo Akademi, HF Rel..

Olin, Camilla. Religionsundervisningen och islam : muslimska elevers

situation i dagens finländska och åländska skolväsende . 1. Åbo : Åbo

Akademi, 2004 Lärdomsprov: Pro gradu Åbo Akademi, HF Rel..

ed. Nils G. Holm. The familiar and the unfamiliar in the world religions :

challenges for religious education today . Åbo : Åbo Akademi University,

1997.

ed. by Clive Erricker ... [et al.]. Teaching world religions : a teachers'

handbook / produced by the Shap Working Party on World Religions in

Education. 1. : Oxford : Heinemann Educational, 1993.

ed. by Nils G. Holm. Islam and Christianity in school religious education :

issues, approaches, and contexts . 1. Åbo : Åbo Akademi, 2000.

Red. Tuula Sakaranaho & Annukka Jamisto. Monikulttuurisuus ja uudistuva

katsomusaineiden opetus.. 2007. Helsinki : Helsingin yliopisto,

Uskontotieteen laitos .

Dahl, Øyvind et al. (ed.). Bridges of understanding: perspectives on

intercultural communication . 2006. Unipub. valda artiklar

Tirri, Kirsi. Teologian uudet virtaukset. 2004. s. 132-144

Annat kursmaterial eller litteraturi samråd med examinator



Arbetsformer Allmän tent (skriftlig), Hemtentamen


117706.2 (2012-2013 version

1)

Kulturmöten och religionsdialog (5 sp)

Cultural encounters and interreligious dialogue

Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är att presentera olika teorier och perspektiv på

kulturmöten, religionsdialog, interkulturell kommunikation och

kulturkonflikter. Studerandena bekantar sig med centrala texter,

sammanställer skriftliga diskussionsunderlag kring givna teman och

begrundar betydelsen av dessa begrepp och infallsvinklar i dagens samhälle.

Kursens perspektiv utgår från en humanistisk syn på begreppen kultur och

religion som dynamiska och tolkningsbara. Kursen behandlar religions- och

kulturmöten främst ur ett mellanmänskligt perspektiv (alltså som möten

mellan människor), men tangerar också samhälleliga och politiska

perspektiv.

Självstudiekurs


- känna till och kritiskt kunna diskutera de mest centrala teorierna och

begreppen som hör till kursens område,

- kunna tillämpa dessa kunskaper på konkreta situationer och i aktuella

samhällsdiskussioner på ett nyanserat sätt,

- kunna uttrycka en etisk, praktisk och teoretisk förtrogenhet med

ämnesområdet i text och tal

Undervisningsformer Självstudiekurs


förkunskaper


Övriga anmärkningar Kontakta examinator innan du börjar läsa för kursen!

Litteratur Illman, Ruth och Peter Nynäs. Kultur, människa, möte. Ett humanistiskt

perspektiv.. 2005. Lund: Studentlitteratur.

Karl-Johan Illman. I Jobs tecken. 1996. Åbo Akademi.

Ruth Illman. Ett annorlunda du : reflektioner kring religionsdialog . 2006.

Göteborg : Makadam bokförlag.

toimittanut Tuomas Martikainen.. Ylirajainen kulttuuri : etnisyys Suomessa

2000-luvulla . Helsinki : Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2006

(Hakapaino).

Buber, Martin. Jag och du. 1997. Dualis. eller annan utgåva

Terlinden, Yvonne (red.). Tro och mångfald: religionsmöten och

religionsteologi i Norden. 2005. Nordiska ministerrådet (serie TemaNord).

Pfändtner, Willy. Understanding religious diversity: a contribution to

interreligious dialogue from the viewpoint of existential philosophy. 2005.

Uppsala universitet.

Dahl, Øyvind Dahl (et al.). Bridges of understanding: perspectives on

intercultural communication. 2006. Unipub.



Arbetsformer Föreläsningar (20.00h), Seminarietillfällen, Uppsats/Essä


117707.2 (2012-2013 version

1)

Religion och individ - religionspsykologi II (5 sp)

Religion and the individual - psychology of Religion II

Målsättningar och innehåll Religion och individ - specialiseringskurs i religionspsykologi

Kursen behandlar aktuella teman och diskussioner inom religionspsykologin.

Utöver en fördjupning i religionspsykologisk teori och metod behandlas bl.a.

teman konvertering, hälsa, våld och fundamentalism, samt religiositet och

meningsskapande inom aktuella och samtida religiösa trender.

Självstudiekurs.

Lärandemål Efter avslutad kurs skall studerande kunna

- redogöra för några aktuella perspektiv inom religionspsykologin

- redogöra för några olika närmandesätt till relationen mellan religion och

hälsa

- reodgöra för förklaringsmodeller till fundamentalism och likartade

företeelser

- identifiera relevanta utmaningar för religionspsykologisk teori och metod

med tanke på samtida religiösa förändring

Allmänfärdigheter Skriftlig presentationsförmåga genom PM och essäer.


skriftliga arbeten i form av hemuppgifter, PM och essäer. Kursen kan

examineras i form av hemtentamen.


förkunskaper



Litteratur Rambo, Lewis Ray. Understanding religious conversion. 1. New Haven :

Yale U. P., 1993. ISBN: 0-300-06515-9 (hft.)

Antoon Geels. Förvandlande ögonblick. [Skellefteå] : Norma, cop. 2001..

edited by Thomas G. Plante, Allen C. Sherman.. Faith and health :

psychological perspectives. New York : Guilford Press, 2001.

Hood, Ralph W. [et al.].. The psychology of religion: an empirical approach.

1996. Guilford.

Rizzuto, Ana-Maria. The Birth of aliving God: A Psychoanalytical study.

The University Press of Chicago.

Lindgren, Thomas. Fundamentalism och helig terror: religionspsykologi för

vår tid. 2009. Studentlitteratur.






117708.3 (2012-2013 version

1)

Religion och samhälle - religionssociologi II (5 sp)

Religion and society - sociology of religion II

Målsättningar och innehåll The course presents advanced information on the sociology of religion. A

special focus is on different forms of religious community. These include

classical theories of community, and changing forms of religious community

today. Special focus will be, among others, on diasporic, transnational,

mediatised and virtual communities, as well as new forms of temporal

belongings. Additional discussion will be also on novel types of governing

communities. The course also prepares the students to work as voluntary

assistants at the 32nd International Conference in the Sociology of Religion,

that will be held in June 2013 in Åbo.

Lärandemål Efter genomgången kurs skall studerande

- kunna redogöra för vilka frågor, teorier och metoder som är aktuella inom

religionssociologi

- kunna redogöra för centrala skillnader mellan olika aktuella teorier samt

kritisk granska deras relevans för olika forskningsfrågor

- kunna identifiera religionssociologins samhälleliga relevans

Undervisningsformer Lectures, literature reviews and essay

Examinationsformer Lectures, essays, written examination


förkunskaper


Övriga anmärkningar Previous knowledge: Sociology of Religion I or equivalent.

Litteratur Ammerman, Nancy Tatom. Congregation and community. New Brunswick,

N.J. : Rutgers U. P.

Annat kursmaterial Articles delivered during the lectures



Arbetsformer Hemtentamen


117711.2 (2012-2013 version

1)

Religion och populärkultur (5 sp)

Religion and Popular Culture


Målsättningar och innehåll The aim of the course is to provide perspectives on the relationship between,

on the on hand today's religious trends, movements and changes, and on the

other, media and religion and consumer culture, particularly in relation to

broader processes of religious change in the West.

Lärandemål Having completed the course, students are expected to:

- Be aware of and be able to critically discuss main scholarly approaches to

the present-day intersection between religion, popular culture, media, and

consumer culture.

- Be able to relate the present-day intersection between religion and popular

culture to broader ongoing processes of religious change.

- Be able to independently implement this knowledge in analyses of popular

cultural products and works.

Undervisningsformer Lectures, literature studies, and analysis of popular cultural products.


förkunskaper

Grundstudier i religionsvetenskap



Litteratur Lynch, Gordon. Understanding theology and popular culture. 2005. Malden,

Mass. Blackwell. s. 1-68

Partridge, Christopher. The re-enchantment of the West. Vol. 1:

Understanding Popular Occulture . 2004. T & T Clark International.

Forbes, Bruce D.. Introduction: Finding Religion in Unexpected Places.

2005. i Religion and popular culture in America redigerad av Forbes, Bruce

David och Mahan, Jeffrey H.

Morgan, David (ed.). Key words in religion, media and culture. 2008.

Routledge.

Clark, Lynn Schofield. Why Study Popular Culture? Or, How to Build a

Case for your Thesis in a Religious Studies or Theology Department. 2007.

I.B. Tauris. i Between sacred and Profane: researching religion and popular

culture redigerad av Lynch, Gordon



Arbetsformer Föreläsningar, Seminarietillfällen, Uppsats/Essä, Tentamen


117712.2 (2012-2013 version

1)

Yoga, Meditation and Tantric Bliss in South Asia and the West (5 sp)

Yoga, Meditation and Tantric Bliss in South Asia and the West


Målsättningar och innehåll The aim of the course is to give an understanding of some of the South Asian

religious or spiritual traditions that have reached Western shores since the

end of the 19th century (e.g. Swami Vivekananda, Transcendental

Meditation and the Hare Krishna movement). The main focus is on the

development and character of these traditions in their new environments.

Self-study course

Lärandemål To pass the course, the student must

- be proficient in the basic terminology of these traditions (such as guna,

sutra, samadhi and asana)

- demonstrate an understanding of the complexity of the themes of the

course

- be able to critically discuss the interplay between India and the West in the

shaping of modern yoga

- be able to mention five prominent 20th century proponents of yoga in the

West

Undervisningsformer Self-study course

Övriga anmärkningar Entry requirements: Introduction to Comparative Religion and/or Hinduism

and Buddhism completed, or comparable earlier studies

Litteratur ed. by Graham Dwyer and Richard J. Cole.. The Hare Krishna movement :

forty years of chant and change. London : I B Tauris & Co Ltd, 2007..

Cowan, Douglas E: . Transcendental Meditation: The Questions of Science

and Therapy/Cults and new religions a brief history. Malden, MA :

Blackwell Pub, 2007..

Joseph Alte. Yoga in modern India. The body between science and

philosophy . Princeton (NJ) : Princeton University Press, 2004..

De Michelis, Elizabeth. A history of modern yoga: Patanjali and Western

esotericism. 2005. Continuum.

Annat kursmaterial Literature in consultation with the examiner



Arbetsformer Föreläsningar, Hemuppgifter (demonstreras av deltagare), Tentamen


117713.1 (2012-2013 version

1)

Religion, det kroppsliga och materiella (5 sp)

Religion, body and materiality

Målsättningar och innehåll Målsättningen med kursen är att öka förståelsen för de kroppsliga och

materiella aspekterna (t.ex. föremål, artefakter, klädsel) av religion och

religiöst liv. Kursdeltagarna bekantar sig med olika syner på kroppslighet

och det materiella inom olika religioner och religiösa traditioner i historia

och nutid. Kursen fokuserar särskilt på hur olika religioners kroppsliga och

materiella aspekter påverkar och formar religiös praxis, religiöst liv och

identitet inom såväl rituella sammanhang som det vardagliga livet.

Självstudiekurs.


- ha en god allmän förståelse för synen på det kroppsliga och materiella inom

olika religioner och religiösa traditioner i historia och nutid,

- ha god kunskap om den kroppsliga och materiella dimensionen inom olika

religioners och religiösa samfunds rituella kontexter samt vardagliga

religiösa liv och praxis,

- kunna tillämpa dessa kunskaper på konkreta situationer i olika religiösa

sammanhang

Undervisningsformer Kursen består av litteraturstudier.


förkunskaper

Grundstudier i religionsvetenskap


Litteratur Glucklich, Ariel. Sacred pain : hurting the body for the sake of the soul.

2001. Oxford University Press.

McDannell, Colleen. Material Christianity: religion and popular culture in

America. 1995. Yale U.P..

McGuire, Meredith B.. Lived religion: faith and practice in everyday life.

2008. Oxford University Press.

McGuire, Meredith B.. Embodied Practices: Negotiation and Resistance.

2007. Oxford University Press. i Everyday Religion [Elektroniskt material]:

Observing Modern Religious Lives redigerad av Ammerman, Nancy T.

Freiberger, Oliver (ed.). Ascetism and its critics: historical accounts and

comparative perspectives. 2005. Oxford Univ. Press.

Fuller, Robert C.. Spirituality in the flesh : bodily sources of religious

experience. 2008. Oxford University Press.

Coakley, Sarah (ed.). Religion and the body. 1998. Cambridge U.P..

Keenan, William J.F. (ed.). Dressed to impress . 2001. Berg. e-bok



Arbetsformer Uppsats/Essä, Tentamen


117714.1 (2012-2013 version

1)

Religiös fundamentalism (5 sp)

Religious fundamentalism


Målsättningar och innehåll The aim of the course is to enhance the understanding of various expressions

of fundamentalism, traditionalism and conservatism in contemporary

religious life in various contexts, particularly in relation to individual,

institutional and public religious life.

Läsåret 2012-2013 ges kursen på engelska

Lärandemål Efter genomgången kurs förväntas den studerande:

- kunna redogöra för radikala religiösa uttrycksformer och studiet av dessa

- med hjälp av teoretiska perspektiv redogöra för hur samhälleliga och

individuella processer lett till dessa uttrycksformer och föreställningsvärldar

- kunna tillämpa dessa kunskaper i analyser av olika företeelser i olika

religiösa sammanhang både i nutid och historia

Undervisningsformer Lectured course/seminars


förkunskaper




Litteratur Gardell, Mattias. Bin Ladin i våra hjärtan: globaliseringen och framväxten

av politisk islam. 2006. Leopard.

Hedin, Christer. Bibeln och Koranen. 2002. Verbum.

Inbari, Motti. Jewish Fundamentalism and the Temple Mount: Who Will

Build the Third Temple?. 2009. SUNY.

Juergensmeyer, Mark. Terror in the mind of God: the global rise of religious

violence. 2000. University of California Press. Finns både i pappersversion

och som elektroniskt material

Leppäkari, Maria . Apocalyptic representations of Jerusalem. 2006. Brill.

Leppäkari, Maria. Hungry for heaven: the dynamics of apocalyptic violence.

2008. VDM Verlag Dr. Müller,.

Marty, Martin E. and Appleby, R. Scott (eds.). Fundamentalisms observed

(The fundamentalism project). 1991. University of Chicago Press.

Marty, Martin E. and Appleby, R. Scott (eds.). Fundamentalisms

comprehended (The fundamentalism project)). 1995. University of Chicago

Press.

Almond, Gabriel A., Appleby, R. Scott & Sivan, Emmanuel. Strong

religion: the rise of fundamentalisms around the world. 2003. University of

Chicago Press.

Peri, Yoram. The Assassination of Yitzhak Rabin. 2000. Stanford Univ.

Press.

Stout, Mark E, Huckabey, Jessica M., Schindler, John R & Lacey, Jim.

(eds.). The Terrorist Perspectives Project. Strategic and Operational Views

of Al Qaida and Associated Movements. 2008. Naval Institute Press.

Victor, Barbara. The Last Crusade. Religion and the Politics of Misdirection

. 2005. Constable .

Annat kursmaterial Literature in consultation with examiner





117990.0 (2012-2013 version

1)

Kandidatavhandling samt proseminarium (10 sp)

Bachelor of Arts and seminar

Målsättningar och innehåll Kandidatavhandlingen skrivs i samband med proseminariet som samlas en

gång i veckan under hela läsåret. Obligatorisk närvaro. Varje student

opponerar på minst två tilltänkta kandidatavhandlingar samt skriver en egen

avhandling à 20-30 sidor text. Avhandlingen skrivs om ett avgränsat

religionsvetenskapligt tema och forskningsproblemet behandlas genom att

tillämpa tidigare vetenskaplig kunskap. Avhandlingstemat bestäms i samråd

med handledare i samband med seminariet. I proseminariet ingår även

ämnesorienterad informationssökning.

Lärandemål För godkänd kurs skall studenten

- kritiskt diskutera religionsvetenskapliga teorier

behärska användningen av en eller flera religionsvetenskapliga metoder

förmå samla material från olika slags källor

identifiera problemställning och analys i religionsvetenskapliga texter

Undervisningsformer Seminarier med start torsdag 13.9.2012


förkunskaper


Litteratur Lena Marander-Eklund, Lena (red.). Metodkompassen: kulturvetarens


Annat kursmaterial Övrig metodlitteratur väljs i samråd med handledare på basis av skribentens

frågeställningar och material.



Arbetsformer Seminarietillfällen, Uppsats/Essä, Kandidatavhandling


117991.0 (2012-2013 version

1)

Avhandling pro gradu samt magisterseminariet (40 sp)

Master of Art Thesis and Master Seminar

Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att förbereda studenten för egen forskarutbildning eller

uppgifter som förutsätter motsvarande vetenskaplig kompetens.

Målsättningen är att studerande genom kursen skall planera, utforma och

slutföra en avgränsad forskningsuppgift över ett av examinator godkänt tema

på ett sätt som inbegriper för vetenskapliga arbeten centrala aspekter som

metodisk och teoretiskt medvetenhet, ämnesmässig kompetens, reflexiv och

kritisk hållning, samt kunskap om formalia. Forskningsuppgiften presenteras

i en avhandling pro gradu. Den är ett lärdomsprov, som skall visa att

studeranden behärskar ämnet religionsvetenskap samt valda teorier och

metoder, samt att studeranden äger förmåga att på motsvarande sätt granska

andra vetenskapliga arbeten kritiskt.

Lärandemål Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

- självständigt och kritiskt identifiera och formulera för ämnet

religionsvetenskap relevanta vetenskapliga problem eller uppgifter

- självständigt planera, utforma och genomföra en avgränsad

forskningsuppgift av relevans för ämnet

- självständigt och kritiskt granska egna och andras vetenskapliga arbeten

Undervisningsformer Kursens hålls i form av seminarier genom vilka studerande får stöd att skriva

en avhandling pro gradu. Under seminarierna presenteras forskningsplan,

delar av arbetet, samt avhandlingen i sin slutliga form. Studerandena

opponerar under seminarierna på varandras arbeten. Arbetet i seminarierna

förutsätter instudering av litteratur och PM:arbeten, samt individuell

handledning.


förkunskaper

Kandidatexamen

Annat kursmaterial Litteratur kring frågor om metod och teori väljs enligt aktuella teman och

magisterarbeten.



Arbetsformer Seminarietillfällen, Pro gradu-avhandling

Documents

117010.0 (2012-2013 version Introduktion till ...web.abo.fi/studiehandbok/tf/2012-2013/2012-2013Religionsvetenska… · Nya perspektiv på religion. 2003. Natur och kultur. Annat