6

120, grammatiske og samtaleøvelser, uke 5 Grammatiske øvelser 5 Modalitet: å burde, å måtte ØveIse 1 : a.) Hvordan kan vi uttrykkefølgende setninger på hindi/urdu? I. Vi bør

Download PDF Report

Upload
dangnguyet
View
227
Download
5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 120, grammatiske og samtaleøvelser, uke 5 Grammatiske øvelser 5 Modalitet: å burde, å måtte ØveIse 1 : a.) Hvordan kan vi uttrykkefølgende setninger på hindi/urdu? I. Vi bør

Page 2: 120, grammatiske og samtaleøvelser, uke 5 Grammatiske øvelser 5 Modalitet: å burde, å måtte ØveIse 1 : a.) Hvordan kan vi uttrykkefølgende setninger på hindi/urdu? I. Vi bør

Page 3: 120, grammatiske og samtaleøvelser, uke 5 Grammatiske øvelser 5 Modalitet: å burde, å måtte ØveIse 1 : a.) Hvordan kan vi uttrykkefølgende setninger på hindi/urdu? I. Vi bør

Page 4: 120, grammatiske og samtaleøvelser, uke 5 Grammatiske øvelser 5 Modalitet: å burde, å måtte ØveIse 1 : a.) Hvordan kan vi uttrykkefølgende setninger på hindi/urdu? I. Vi bør

Page 5: 120, grammatiske og samtaleøvelser, uke 5 Grammatiske øvelser 5 Modalitet: å burde, å måtte ØveIse 1 : a.) Hvordan kan vi uttrykkefølgende setninger på hindi/urdu? I. Vi bør

Page 6: 120, grammatiske og samtaleøvelser, uke 5 Grammatiske øvelser 5 Modalitet: å burde, å måtte ØveIse 1 : a.) Hvordan kan vi uttrykkefølgende setninger på hindi/urdu? I. Vi bør

Morfologi 2 - Forsiden - Universitetet i Oslo · Morfologi 2 Grammatiske kategorier Orddanning: Avledning og sammensetning . EXFAC EURA Morfologi2 2 Status? • Ordenes struktur og

Morfologi 2 - Forsiden - Universitetet i Oslo · Morfologi 2 Grammatiske kategorier Orddanning: Avledning og sammensetning . EXFAC EURA Morfologi2 2 Status? • Ordenes struktur og

Documents

ã å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å ... - Aude Pays Cathare · 2020. 6. 10. · x v x v ï ã å å å å å å å å å å å å å å å å å å å

ã å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å ... - Aude Pays Cathare · 2020. 6. 10. · x v x v ï ã å å å å å å å å å å å å å å å å å å å

Documents

Modalitet kontinuirane trgovine i Modalitet dražbe

Modalitet kontinuirane trgovine i Modalitet dražbe

Documents

Приложение - · PDF fileme ngrohje elektrike gjatë një cikli në modalitet konvencional për dhomëz (energjia përfundimtare elektrike) (dhomëza elektrike EC) 0,99 kWh

Приложение - · PDF fileme ngrohje elektrike gjatë një cikli në modalitet konvencional për dhomëz (energjia përfundimtare elektrike) (dhomëza elektrike EC) 0,99 kWh

Documents

3770 - Georgia Department of Transportation · å å å å å å å å å å å å å å å å å å å Æp Æp j j ñ Í0 Í0 Í0 Í0 Í0 Í0 Í0 kc kc kc "Ý "Ý "Ý "Ý "Ý "Ý

3770 - Georgia Department of Transportation · å å å å å å å å å å å å å å å å å å å Æp Æp j j ñ Í0 Í0 Í0 Í0 Í0 Í0 Í0 kc kc kc "Ý "Ý "Ý "Ý "Ý "Ý

Documents

Morfologi 2 - folk.uio.nofolk.uio.no/kjetilrh/exfac/2013-08-26.pdfMorfologi 2 Grammatiske kategorier Orddanning: Avledning og sammensetning EXFAC EURA Morfologi2 2 Status? •Ordenes

Morfologi 2 - folk.uio.nofolk.uio.no/kjetilrh/exfac/2013-08-26.pdfMorfologi 2 Grammatiske kategorier Orddanning: Avledning og sammensetning EXFAC EURA Morfologi2 2 Status? •Ordenes

Documents

$¢ å D ÔqO£ ÒÜ Ø C ¢ å D ÔqO£y å å å å å å å å å å Í Ô Rô y ¢ å D Ô£ ST[^ p z å D Ôt * å 4Q `h{ \ Rz å wK ü & b{ å D f N L ià z #t þþ0 8 å D ªÑÄ$

¢ å D ÔqO£ ÒÜ Ø C ¢ å D ÔqO£y å å å å å å å å å å Í Ô Rô y ¢ å D Ô£ ST[^ p z å D Ôt * å 4Q `h{ \ Rz å wK ü & b{ å D f N L ià z #t þþ0 8 å D ªÑÄ

Documents

Kompetencijska mreža zasnovana na informacijsko ... · • češće koriste jednostavne rečenice • prisutne su teškoće u morfosintaksi (neovisno o tome koji modalitet potpomognute

Kompetencijska mreža zasnovana na informacijsko ... · • češće koriste jednostavne rečenice • prisutne su teškoće u morfosintaksi (neovisno o tome koji modalitet potpomognute

Documents

Matríz de SÍMBOLOS Nivel AVANZADO · Ä Ä Á Å Ã Ä Ã Â Å Å Å Å Ä Á Å Å Å Ä Å Á Á Â Ã Ã Ä Ã Á Å Á Á Ä Â Â Å Ã Å Å Â Ä Â Â Ã Á Á Ã Ã Ã

Matríz de SÍMBOLOS Nivel AVANZADO · Ä Ä Á Å Ã Ä Ã Â Å Å Å Å Ä Á Å Å Å Ä Å Á Á Â Ã Ã Ä Ã Á Å Á Á Ä Â Â Å Ã Å Å Â Ä Â Â Ã Á Á Ã Ã Ã

Documents

Päivän rukoushetketkirkkokasikirja.fi/jp/434_3l.pdf · A å å å å å å å å S Pyhä,€pyhä, py - hä on Her - ra Se - ba - ot! Æ A ååååå åååååå Hal - €le -

Päivän rukoushetketkirkkokasikirja.fi/jp/434_3l.pdf · A å å å å å å å å S Pyhä,€pyhä, py - hä on Her - ra Se - ba - ot! Æ A ååååå åååååå Hal - €le -

Documents

CT, MR, ultraljud, konventionell röntgen av modalitet och... · Danielle van Westen, USiL, 2009 1 CT, MR, ultraljud, konventionell röntgen: Val av modalitet Danielle van Westen

CT, MR, ultraljud, konventionell röntgen av modalitet och... · Danielle van Westen, USiL, 2009 1 CT, MR, ultraljud, konventionell röntgen: Val av modalitet Danielle van Westen

Documents

201 Mapa Valores - hacienda.go.cr · æ æ æ å å æ æ å å å å å æ å æ åæ å å æ å å å æ å å æ å æ å æ å æ æ æ å æ å æ åæ å æ æå å æ å æ

201 Mapa Valores - hacienda.go.cr · æ æ æ å å æ æ å å å å å æ å æ åæ å å æ å å å æ å å æ å æ å æ å æ æ æ å æ å æ åæ å æ æå å æ å æ

Documents

€¦ · A : L å ê Das å ê Wort å ê ward å Fleisch, L å ê ward å Fleisch L å ê und å ê woh-å ê net å. ê un-å ë ter å uns, K L å ê das å ê Wort å ê ward

€¦ · A : L å ê Das å ê Wort å ê ward å Fleisch, L å ê ward å Fleisch L å ê und å ê woh-å ê net å. ê un-å ë ter å uns, K L å ê das å ê Wort å ê ward

Documents

Grammatiske vanskeligheder i narrativer fortalt af skolebørn ......en billedserie forskelle i (1) grammatiske færdigheder og (2) indholdsformidling •mellem skolebørn med og uden

Grammatiske vanskeligheder i narrativer fortalt af skolebørn ......en billedserie forskelle i (1) grammatiske færdigheder og (2) indholdsformidling •mellem skolebørn med og uden

Documents

RIBEIRA DO AMPARO - Bahia · å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å

RIBEIRA DO AMPARO - Bahia · å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å

Documents

RYOKI KOGYO BUSINESS GUIDE¤ è å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å

RYOKI KOGYO BUSINESS GUIDE¤ è å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å å

Documents

· Violino 1A S; Violino 2A S; ViolaCS: OrganoES; A S;JK å ä K å å L å ê ååå.ååå å å å å å å Så å å.åSåLå ê A S

· Violino 1A S; Violino 2A S; ViolaCS: OrganoES; A S;JK å ä K å å L å ê ååå.ååå å å å å å å Så å å.åSåLå ê A S

Documents

å å ç§ å ¦ è¦ æ ¨ å°¾ä¸ .docxmolsci.center.ims.ac.jp/area/2017/lectures/pdf/3P011_w.pdf · 2017-08-18 · Microsoft Word - å å ç§ å ¦_è¦ æ ¨_å°¾ä¸ .docx

å å ç§ å ¦ è¦ æ ¨ å°¾ä¸ .docxmolsci.center.ims.ac.jp/area/2017/lectures/pdf/3P011_w.pdf · 2017-08-18 · Microsoft Word - å å ç§ å ¦_è¦ æ ¨_å°¾ä¸ .docx

Documents

SymWriter - NorMedia · 2021. 1. 13. · Skrive med symboler 28 Hva er SymWriter? 8 Ny Wordlist Manager (ordliste redigering) 21 Miljødesigner skjerm 26 Kvalifikatorer: Grammatiske

SymWriter - NorMedia · 2021. 1. 13. · Skrive med symboler 28 Hva er SymWriter? 8 Ny Wordlist Manager (ordliste redigering) 21 Miljødesigner skjerm 26 Kvalifikatorer: Grammatiske

Documents

INF2820 Datalingvistikk – V2015...INF2820 Datalingvistikk – V2015 9. Gang – 16.3 Jan Tore Lønning I dag Med anbefalt lesing – og rekkefølge • Grammatiske trekk («features»)

INF2820 Datalingvistikk – V2015...INF2820 Datalingvistikk – V2015 9. Gang – 16.3 Jan Tore Lønning I dag Med anbefalt lesing – og rekkefølge • Grammatiske trekk («features»)

Documents

R å Sw sÄÀRLns.kyosuiren.or.jp/pdf/17genkyo8_13.pdf · R å Sw sÄÀ RL § ÷ AÚw * å S å S å S å S å S R å S § ÷ AÚ / R å Sw§ ÷ AÚxz× µB t AÚ § ÷¹x Tlh wwz

R å Sw sÄÀRLns.kyosuiren.or.jp/pdf/17genkyo8_13.pdf · R å Sw sÄÀ RL § ÷ AÚw * å S å S å S å S å S R å S § ÷ AÚ / R å Sw§ ÷ AÚxz× µB t AÚ § ÷¹x Tlh wwz

Documents

Приложение - · PDF filefurre me ngrohje elektrike gjatë një cikli në modalitet me ventilator të detyruar për dhomëz (energjia përfundimtare elektrike) (dhomëza elektrike

Приложение - · PDF filefurre me ngrohje elektrike gjatë një cikli në modalitet me ventilator të detyruar për dhomëz (energjia përfundimtare elektrike) (dhomëza elektrike

Documents

$kanri giuide hajimeni - mansion-tokyo.jpiii \fLaf. ¡%> C M¨ ³ q 0 C M¨ Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å ´ ¡Ø$

kanri giuide hajimeni - mansion-tokyo.jpiii \fLaf. ¡%> C M¨ ³ q 0 C M¨ Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å ´ ¡Ø

Documents

$XFLF001-UCAF012-Xï¼ TYPE Cæ¯ åº§æ² æ ¿å å£³å æ å è´´DIP… · 2018-09-18 · E:\2016å¹´å·¥ä½ æ ä»¶å¤¹\æ å å ¾\usb\3.1.1äº§å å ¨ç³»å$

XFLF001-UCAF012-Xï¼ TYPE Cæ¯ åº§æ² æ ¿å å£³å æ å è´´DIP… · 2018-09-18 · E:\2016å¹´å·¥ä½ æ ä»¶å¤¹\æ å å ¾\usb\3.1.1äº§å å ¨ç³»å

Documents

I sing mei Liadl! - Tiroler Volksmusikverein...2. A 3 4 å ê 1.Wånn å ê der å ê Gug - å ê gu å schreit, å ê åft å ê is' å ê Lan - å ê ges - å zeit, å. ê hui -

I sing mei Liadl! - Tiroler Volksmusikverein...2. A 3 4 å ê 1.Wånn å ê der å ê Gug - å ê gu å schreit, å ê åft å ê is' å ê Lan - å ê ges - å zeit, å. ê hui -

Documents

A B C D E F G H - Manchester, Connecticutgis2.townofmanchester.org/NewGis/assets/File/StreetMap... · 2015-04-02 · ®v a © © © © © © Æc Æc å å å å å å å å å å

A B C D E F G H - Manchester, Connecticutgis2.townofmanchester.org/NewGis/assets/File/StreetMap... · 2015-04-02 · ®v a © © © © © © Æc Æc å å å å å å å å å å

Documents

· ‹‰»”å łï÷ §»”åﬁ›‡å‡å¿ﬁÌå¿–‡† ¿øæ‰•”Û ˝• ”åôµ‰•”ß ›‡å ó «˛»”¿' ‡”«¿'‡‚ »§…µ

· ‹‰»”å łï÷ §»”åﬁ›‡å‡å¿ﬁÌå¿–‡† ¿øæ‰•”Û ˝• ”åôµ‰•”ß ›‡å ó «˛»”¿' ‡”«¿'‡‚ »§…µ

Documents

Slavia - golowerda.de · Миша Å Михаил Настя Å Анастасия Ника Å Вероника Оля Å Ольга Параша Å Евпраксия Поля Å

Slavia - golowerda.de · Миша Å Михаил Настя Å Анастасия Ника Å Вероника Оля Å Ольга Параша Å Евпраксия Поля Å

Documents

EL PROFESOR LUIS BERMÚDEZ POCO A POCO, SERÁ … · D #å $å .å #å å $Ñ ( José Luis Carulla D #å $å .å "ÿ Ñ Ýÿå $Ñ ( Diana Guerrero D #å $å .å áå ÿ ( . $ÿÜ

EL PROFESOR LUIS BERMÚDEZ POCO A POCO, SERÁ … · D #å $å .å #å å $Ñ ( José Luis Carulla D #å $å .å "ÿ Ñ Ýÿå $Ñ ( Diana Guerrero D #å $å .å áå ÿ ( . $ÿÜ

Documents

求人票（大卒等）サンプル - mhlw...¾ Ó Y L >å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>Ù >å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>Ì>Ù>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>Ù>å

求人票（大卒等）サンプル - mhlw...¾ Ó Y L >å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>Ù >å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>Ì>Ù>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>å>Ì>Ù>å

Documents