122

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan PraktekJakarta, Rineka Cipta.

Asnawir, 2005. Administrasi pendidikan, Padang: IAIN IB PRESS

Anwar, Moch. Idochi. 2003. Administrasi Pendidikan dan Manajenem BiayaPendidikan, Bandung, Alfabeta.

Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi,Kebijakan Publik, dan Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta, Kencana.

_____________, (Eds.). 2003. Analisis Data Penelitian Kualitatif:Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Model Aplikasi . Jakarta,RajaGrafindo Persada.

Engkoswara, 1987. Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, Jakarta, ProyekPengembangan LPTK

Daryanto, HM, 2014. Admiistrasi Pendidikan, Jakarta, Rineka Cipta

Fattah, Nanang. 1981. Landasan Manajemen Pendidikan, Bogor, GhaliaIndonesia.

Gaffar, MS. 1992. Dasar-dasar Administrasi dan Supervisi Pengajaran, Jakarta,Angkasa Raya.

Hadi, Sutrisno. 1981. Metodelogi Research, Jilid II. Yogyakarta, Andi Offset.

Hall, Richard H., Robert E. Quinn, 1991. Organizational Theory and PublicPolicy, Sage Publications, Beverly Hills, California, USA.

Harmon, Michael M., Richard T. Mayer, 1986. Organization Theory for PublicAdministration, Canada, Little, Brown And Company.

Harun, Rochajat. 2007. Metode Penelitian Kualitatif untuk Pelatihan . Bandung,Mandar Maju.

Komariah, Aan dan Cepi Triatna. 2004. Visionary Leadreship Menuju SekolahEfektif, Bandung, Bumi Aksara.

Moleong, Lexy, J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi).Bandung, PT. Remaja Rosdakarya.

122

123

Moerdiyanto, 2007. Manajemen Madrasah Indonesia Yang Efektif MelaluiPenerapan Total Quality Manajement, Journal Manajemen Pendidikan.

Nasution. 1998. Metode Penelitian Naturalistic . Bandung, Tarsito.

Narkubo, Cholid, et.al., 2003, Metodologi Penelitian, Jakarta, Bumi Aksara.

Nawawi, Hadari, 1997. Administrasi Pendidikan, Jakarta, Gunung Agung.

Ngalim Purwanto, M. 1991. Administrasi Pendidikan, Jakarta, Mutiara SumberWidya.

Purwanto, M. Ngalim, 2014. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung,Remaja Rosdakarya

Raihani, 2010, Kepemimpinan Sekolah Transformatif, Yogyakarta, LKiS.

Rifai, Moh. 1986. Administrasi Pendidikan, Bandung, Jemmars.

Sagala, Saiful, 2009. Administrasi Pendidkan Kontemporer, cet. V, Bandung,Alfabeta

Sahertian, 2000. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan, Jakarta, RinekaCipta.

Scheerens. Japp, 2003. Improving School Effectivenees, diterjemahkan oleh AbasAl-Jauhari, Menjadikan Sekolah Efektif, Jakarta, PT. Logos Wacana Ilmu.

Siagian, Sondang P. 1989 Filsafat Administrasi, Jakarta, CV Haji Masagung.

Strauss, Anselm, et.al. 2003. “Basics of Qualitative Research: Grounded TheoryProcedures and Techniques”, diterjemahkan olah Muhammad Shodiq,et.al., Dasar-dasar Penelitian Kualitatif: Tata langkah dan Teknik-teknik Teorisasi Data. Yogyakarta, Pustaka Pelajar.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung,Alfabeta.

Suprayogo, Imam. 1999. Reformulasi Visi dan Misi Pendidikan Islam, Malang:STAIN Press.

Soetopo, Hendyat. 1984. Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan, Jakarta,Bina Aksara.

Syukur, Fatah. 2011, Manajemen Pendidikan Berbasis pada Madrasah,Semarang, Pustaka Rizki Putra.

124

Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Usman, Husaini, et.al. 2003. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta, Bumi Aksara.

Wahjosumidjo, 2002. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta, Raja GrafindoPersada.

Yin, Robert K. 2002. “Case Study Research: Design and Methods”,diterjemahkan oleh M. Djauzi Mudzakir, Studi Kasus: Desain danMetode, Jakarta: Raja Grafindo Persada.