125599 г. Москва, Бусиновская горка, д.7, к.1 те л./фа кс ... · - используется «ступенчатый» режим обучения

лПЕРВАЯ ШКОЛА

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ Частное учреждение средняя общеобразовательная школа

«ПЕРВАЯ ШКОЛА

те л./фа кс E-mail:

125599 г. Москва, Бусиновская горка, д.7, к.1

(495) 486-76-52, (495) 486-06-40 [email protected]

СогласованоС Управляющим Советом ЧУ СОШ «ПЕРВАЯ ШКОЛА» (заседание от 26.08.2015) Принято Решением педагогического совета ЧУ СОШ «ПЕРВАЯ ШКОЛА» Протокол № 7 от 22.06.2015 г.

УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР ЧУ СОШ «Первая

Школа» (Новикова Н. И.)

подпись расшифровка подписи (Приказ №14 от 01.09.2015 г.)

Учебный план

ЧУ СОШ «Первой Школы» г. Москвы

на 2015-2016 учебный год

для начального общего образования

г. Москвы

2015 год

mailto:[email protected]

Поя си ител ь и и я иш иска

Учебный план на 2015-2016 учебный год для учащихся 1 - 4 классов

частного учреждения средней общеобразовательной школы «Первая Школа»

разработан на основании нормативно-правовых и инструктивно-методических

документов, обеспечивающих введение Федеральных государственных

образовательных стандартов второго поколения.

Учебный план разработан в соответствии с:

- Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в

Российской Федерации»;

- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ

29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях»;

- СанПиНом 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к

условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления

образовательной деятельности по основным общеобразовательным

программам - образовательным программам начального общего, основного

общего и среднего общего образования»;


06.10.09. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального

государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Приказом Министерства образования и науки РФ № 1241 от 26.1 1.2010г. «О

внесении изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г.

№ 373»;

- Приказом Министерства образования и науки РФ № 2357 от 22.09.201 1 г. «О

внесении изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г.

№ 373»;


31.03. 2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников,

рекомендуемых к использованию при реализации имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ начального

общего, основного общего, среднего общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

08.06.2015г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень

учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ начального

общего, основного общего, среднего общего образования, утверждённый

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31

марта 2014г. № 253»;

- Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от

09.02.2012 № М Д -102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

- ПисьмомМинобрнауки России от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном

перечне учебников»;

- ПисьмомМинобрнауки России от 12.05.201 1 №03-296 «Об организации

внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования»;

- ПисьмомМинобрнауки России от 30.05.2012 № МД-522/03 «О методических

рекомендациях «Медико-педагогический контроль за организацией занятий

физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»;

- ПисьмомМинобрнауки России от 16.05.2012 № МД 520/19«Об оснащении

спортивных залов и сооружений общеобразовательных учреждений».

ВЧУ СОШ «Первая Школа» для I - 4-х классов установлен 5-дневный

режим учебной недели.При этом предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка не превышает максимальную учебную нагрузку, определенную

учебным планом и СанПиНом 2.4.2.2821-10.

Учебный план для учащихся 1 уровня ориентирован на 4-летний

нормативный срок освоения образовательных программ начального общего

образования.

Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2 - 4

классы - 34 учебные недели.

Согласно п. 10.10. санитарно-эпидемиологических правил и нормативов

СанПиП 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям

и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», введенных

постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010

№ 189, в первом классе обучение осуществляется с соблюдением следующих

дополнительных требований:

- используется «ступенчатый» режим обучения в нервом полугодии: в

сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-

декабре - по 4 урока по 35 минут каждый. Во втором полугодии - 4-5

уроков по 45 минут каждый;

- четвёртые учебные часы проводятся не в классно-урочной форме, а в

иных формах организации учебного процесса (урок-игра, урок-

теагрализация, урок-экскурсия, урок-импровизация);

- для посещающих группу по присмотру и уходу за детьми,

организуется 3-х разовое питание и прогулки;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и

домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10

минут.

В связи с тем, что максимальная нагрузка в 1-ом классе 21 час в неделю, а

программы 1 класса по всем учебным предметам рассчитаны на 33 учебные

недели, 4-ые уроки проводятся не в классно-урочной форме, а в иных формах

организации учебного процесса. Согласно действующему письму

Минобразования РФ от 20.04.2001 № 408/13-13 «О рекомендациях по

организации обучения первоклассников в адаптационный период» и

дополнения к письму Минобразования России от 25.09.2000 № 2021/11-13 «Об

организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» в

течение восьми недель (сентябрь, октябрь) планируются последними часами

уроки физической культуры, а также уроки по другим предметам в форме

уроков-игр, уроков-театрализаций, уроков-экскурсий, уроков-импровизаций и

т.п. По возможности уроки физической культуры проводятся на свежем воздухе

и направлены, в первую очередь, на развитие и совершенствование движений

детей. На уроках используются различные игры и игровые ситуации. Один урок

математики каждую неделю рекомендуется проводить на воздухе. 11ри

проведении учебных занятий по «Иностранному языку» ( 2 - 4 классы)

осуществляется деление классов на две группы.

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в

действие и реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объем

нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904

часов и более 3345 часов.

Содержание образования, определенное обязательной частью,

обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально

значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных

качеств, соответствующих требованиям стандарта начального общего

образования.

В учебном плане ЧУ СОШ «Первая Школа» для 1 - 4 классов отражены:

все учебные предметы, недельное распределение часов по предметам,

предельно допустимая аудиторная нагрузка.

В учебный план входят следующие обязательные предметные области и

учебные предметы:

-филология (русский язык, литература, иностранный язык);

-обществознание и естествознание (окружающий мир);

-математика и информатика (математика, информатика);

-основы религиозных культур и светской этики (основы религиозных культур и

светской этики);

-искусство (изобразительное искусство, музыка);

-технология (технология);

-физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая

культура, основы безопасности жизнедеятельности).

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего

последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные

учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности

ребенка - система учебных и познавательных мотивов, умение принимать,

сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать

и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного

обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их

готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика

с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения,

определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,

которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального

образования:

- формирование гражданской идентичности школьников;

- их приобщение к общекультурным и национальным ценностям,

информационным технологиям;

- готовность к продолжению образования в основной школе;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в

соответствии с его индивидуальностью.

Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одарённых детей и

детей с ограниченными возможностями здоровья, разработаны

индивидуальные программы развития.

Обучение осуществляется по УМК «Гармония» (1 класс), УМК «Школа

2100» (2,4 классы) и УМК «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»

(3 класс), рекомендованным Министерством образования и науки РФ к

использованию в образовательном процессе (приказ от 31.03.2014 № 253 «Об

утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего

общего образования» пункт 3.2. Письмо директора Департамента

государственной политики в сфере образования № 08-548 от 29.04.2014:

«Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным

образовательным программам, образовательные учреждения вправе в течение 5

лет использовать в образовательной деятельности приобретённые до

вступления в силу данного приказа учебники из федерального перечня

учебников, утверждённых приказом Минобрнауки России от 19.12.2012 №

1067»),

На учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» в 4

классе отводится 1 час в неделю, всего 34 часа в год (распоряжение

Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р).

Цель учебного курса ОРКСЭ — формирование у младшего подростка

мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и

уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа

России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Возможен выбор родителей (законных представителей) модуля курса

«Основы религиозных культур и светской этики»: «Основы православной

культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры»,

«Основы исламской культуры», «Основы мировых религиозных культур»,

«Основы светской этики».

В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным

курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению»

и «Обучение письму» продолжительностью 23 - 24 учебных недель (9 часов в

неделю). После завершения интегрированного курса начинается раздельное

изучение предметов «Русский язык» и «Литературное чтение».

Предметная область «Филология»

Изучение предмета «Русский язык» в начальной школе направлено на

развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать

средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание

позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку,

пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать

свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике,

грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями

правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные

монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования

небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки,

адреса, письма).

Преподавание ведётся по УМК:

«Г армония»

М.С. Соловейчик, Русский язык: К тайнам 2012 Смоленск:

Н.С. Кузьменко нашего языка: учебник Ассоциация 21 век

для 1 класса

«Система развивающего обучения Л.В. Замкова»

Н.В. Нечаева Русский язык: Учебник 2012 Самара: И здагеji ьство

для 2 класса: В 2 ч.- 6-е «Учебная

изд. литература»:

Издательский

«Фёдоров»

дом

«Школа 2100»

Р.Н. Бунеев, Е.В.

Бунеева, О.В.•< ' Пронина

Русский язык. Учебник

для 3-го класса в 2-х ч. -

Изд.5-е, перераб.

2013

М.: Баласс;

Издательство

Школьный дом

Р.Н. Бунеев, Е.В.

Бунеева, О.В.

Пронина

Русский язык. Учебник

для 4-го класса в 2-х ч. -

Изд.5-е, перераб.

2012

М.: Баласс;



Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе

ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой

деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо,

различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и

зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических

чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Обучение ведется по УМК:

«Г армония»

М.С. Соловейчик,

Н.М. Бетенькова,

Н.С. Кузьменко,

О.Е. Курлыгина

Букварь: Мой первый

учебник: для 1 класса. В

2ч.

2012 Смоленск:

Ассоциация 21 век

О.В. Кубасова. Литературное чтение.

Учебник для 1 класса



«Система развивающего обучения J1.B. Занкова»

В.Ю. Свиридова Литературное чтение: 2012 Самара: Издательство

Учебник для 2 класса: В 2 «Учебная

ч. литература»:

Издательский дом

«Фёдоров»

«Школа 2100»

Р.И. Бунеев,

Е.В. Бунеева

Литературное чтение. 3-й

класс. В 2-х ч,- 4-е изд.,

перераб.

2012

М.: Баласс;



Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева

Литературное чтение. 4-й

класс. В 2-х ч.- 4-е изд.,

перераб.

2012

М.: Баласс;



Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса.

Изучение английского языка носит деятельностный характер, это

соответствует возрастным особенностям младшего школьника. Выпускник

научится:

- участвовать в элементарных диалогах, соблюдая нормы речевого этикета,

принятые в англоязычных странах; составлять небольшое описание

предмета, картинки, персонажа; рассказывать о себе, своей семье,

друге, понимать на слух речь учителя и одноклассников при

непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на

услышанное; соотносить графический образ английского слова с его

звуковым образом;

- читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом

материале, соблюдая правила произношения и соответствующую

интонацию;

- воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы

английского алфавита; списывать текст; восстанавливать слово в

соответствии с решаемой учебной задачей;

- распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы

предложений; распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части

речи: существительные с определённым/неопределённым/нулевым

артиклем; существительные в единственном и множественном числе;

глаголсвязку tobe; глаголы в Present, Past, FutureSimple; модальные глаголы

can, may, must; личные, притяжательные и указательные местоимения;

прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени;

количественные (до 100) и порядковые (до 30) числительные; наиболее

употребительные предлоги для выражения временных и пространственных

отношений.

Овладение иностранным языком интегрируется с другими видами

деятельности ребёнка, включая игры, учебные задания, художественное

творчество, рисование и раскрашивание, моделирование из доступных

материалов.

Преподавание ведётся по УМК«Звёздный английский»:

К.М. Баранова, Английский язык 2015 Издательство

Д.Дули, В.В. «Starlight» 1-4 «Просвещение»,

Копылова, классы Издательство

Р.П. Мильруд, В. «ExpressPublishing»

Эванс

Предметная область «Математика и информатика»

Изучение предмета «Математика» направлено на формирование

первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой

культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения,

математической речи, формирование предметных умений и навыков,

необходимых для успешного решения учебных и практических задач и

продолжения образования.

Преподавание ведётся по УМ К:

«Гармония»

Н.Б. Истомина Математика: учебник для

1 класса. В 2-х частях



«Система развивающего обучения Л.В. Занкова»

И.И. Аргинская,

Е.И. Ивановская,

С.Н. Кормишина

Математика: Учебник для

2 класса: В 2 ч.- 3-е изд.,

испр.

2013 Самара: Издательство

«Учебная

литература»:


«Фёдоров»

«Школа 2100»

Л.Г. Петерсон Математика, 3 класс.

Учебник в 3-х ч.2013

М.: «Ювента»

Л.Г. Петерсон Математика, 4 класс.

Учебник в 3-х ч.2014

М.: «Ювента»

Предметная область «Обществозпание и естествознание»

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс и

является интегрированным. Изучение интегрированного предмета

«Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе,

своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с

природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение

детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально

ценностного отношения к нему. Его содержание дополнено развивающими

модулями социально-гуманитарной направленности, основ безопасности

жизнедеятельности. Особое внимание должно быть уделено формированию у

младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о

поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности

жизнедеятельности.


«Гармония»

О.Т. Поглазова, Окружающий мир: 2012 Смоленск:

В.Д. Шилин учебник для 1 класса. В Ассоциация 21 век

2-х ч.

«Система развивающего обучения Л.В. Занкова»

Н.Я Дмитриевна, Окружающий мир: 2013 Самара: Издательство

А.Н. Казаков Учебник для 2 класса: В 2 «Учебная

ч. - 9-е изд. литература»:


«Фёдоров»

« Ш к о л а 2100»

А.А. Вахрушев,

Д.Д. Данилов,

О.В. Бурский,

А.С. Раутиан

Окружающий мир. 3

класс. Учебник в 2-х ч.- 4-

е изд., перераб.

2013

М.: Баласс;



А.А. Вахрушев,

Д.Д. Данилов,

О.В. Бурский,

А.С. Раутиан

Окружающий мир. 4

класс. Учебник в 2-х ч,- 4-

е изд., перераб.

2015

М.: Баласс;



Предметная область «Искусство»

Изучение предметов предметной области «Искусство»

(«Изобразительное искусство» и «Музыка») направлено на развитие

способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений

изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах

своего отношения к окружающему миру.

«Музыка»

Учебный предмет «Музыка» изучается с 1 класса. Используется:

Критская Е.Д,

Сергеева Г.П.

Музыка 1 кл. 2012 Издательство

«Просвещение»

Критская Е.Д. Музыка 2 кл. 2012 Издательство


Критская Е.Д.,

Сергеева Г.П.,

Шмагина Т.С.



Критская Е.Д.,

Сергеева Г.П.,

Шмагина Т.С.



«И зоб ра з и I cj I ы I ое и с ку сство»

Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается с 1 класса.

Используется:

Неменская Л.А./Под

ред. Неменского Б.М

Изобразительное

искусство 1 кл.

201 1 Издательство


Коротеева Е.И./Под

ред. Неменского Б.М



2015 Издательство


Горяева И.А.,

Йеменская Л.А.,

Питерских А.С. и

др./Под ред.

Йеменского Б.М



2013 Издательство


Йеменская Л.А./Под

ред. Йеменского Б.М



201 1 Издательство


Предметная область « Технология»

Учебный предмет «Технология» изучается в 1-4 классах.


Лутцева Е.А., Зуева

Т.П.

Технология 1 кл. 2014 Издательство



Т.П.




Т.П.




Т.П.



Предметная область «Физическая культура»

Занятия по «Физической культуре» направлены на укрепление здоровья,

содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической

подготовленности ученика.


Лях В.И. Физическая культура 2014 Издательство

1 -4 кл. «Просвещение»

Предметная область

«Основы религиозных культур и светской эгики»

Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской

этики»(далее - ОРКСЭ) изучается с 4-ого класса (распоряжение Правительства

Российской Федерации от 28.01.2012 № 84-р). Согласно нормам статьи 87

Федерального закона от 29.12.2012 № 273- ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации» выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин

(модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах

духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о

нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой

религии осуществляется родителями (законными представителями)

обучающихся. На 2015-2016 учебный год родителями обучающихся 4-ого

класса выбран модуль «Основы светской этики».


Кураев А.В ОРКСЭ. Основы светской 2012 Издательство

этики. 4-5 кл. «Просвещение»

Учебный план для учащихся I уровня, реализующих федеральный

государственный образовательный стандарт начального общего

образования в 2015-2016 учебном году

РЕАЛИЗАЦИЯ Ф ГО С II ПОКОЛЕНИЯ

(5-ти дневная учебная неделя)

Предметныеобласти

Учебныепредметы

1класс

2класс

3класс

4класс

Всего

Филология

Русский язык 5 5 5 5 20

Литературное

чтение4 4 4 3 15

Иностранный

язык2 2 2 6

Математика и

информатикаМатематика 4 4 4 4 16

Обществознание

и естествознание

Окружающий

мир2 2 2 2 8

Основы религиозной

культуры и

светской этики

Основы религиозной

культуры и светской этики

1 1

Искусство


искусство (ИЗО)1 1 1 1 4

Музыка 1 1 1 1 4

Технология Технология 1 1 1 1 4

Физическаякультура

Физическаякультура

3 о о 12

Итого 21 23 23 23 90

Итого, фактическая аудиторная нагрузка

21 23 23 23 90

Максимально допустимая недельная нагрузка

21 23 23 23 90

Максимальный объем домашних заданий

0 1,5 1,5 2

Учебный план для учащихся I уровня, реализующих федеральный

государственный образовательный стандарт начального общего

образования в 2015-2016 учебном году

(ГОДОВОЙ)

РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС И ПОКОЛЕНИЯ

(5-ти дневная учебная неделя)Предметные

областиУчебные

предметы1

класс2

класс3

класс4

классВсего

Филология

Русский язык 165 170 170 17020 ч. -

675

Литературное

чтение132 136 136 102

15ч.-

506

Английский язык 68 68 686ч. - 204

Математика и

информатикаМатематика 132 136 136 136

16ч. -

540

Обществознание и

естествознаниеОкружающий мир 66 68 68 68

8ч. -

270

Основы

религиозной культуры и


Основы

религиозной культуры и


341ч. -34

Искусство

Изобразительное искусство (ИЗО)

оJ J 34 34 344 ч .-

135

Музыка 33 34 34 344 ч. -

135

Технология Технология о о33 34 34 344 ч. -135

Физическая

культура

Физическая

культура99 102 102 102

12 ч. -

405

Итого, базовый компонент

693 782 782 782 3039

Documents

125599 г. Москва, Бусиновская горка, д.7, к.1 те л./фа кс ... · - используется «ступенчатый» режим обучения