15
 1.3. SOLUL PRIVIT CA SISTEM 1.3. SOLUL PRIVIT CA SISTEM  Ş ŞI FUNC FUNC Ţ Ţ IONALITATEA SOLULUI IONALITATEA SOLULUI Î Î N N NATURĂ NATURĂ GEOGRAFIA SOLURILOR CU ELEMENTE DE PEDOLOGIE Cristian V. SECU, Constantin RUSU © Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, 2007, ISBN 978-973-703-279-9 CAPITOLUL I CAPITOLUL I NO NO Ţ Ţ IUNI INTRODUCTIVE IUNI INTRODUCTIVE

1.3.solul ca sistem

Embed Size (px)

Citation preview

GEOGRAFIA SOLURILOR CU ELEMENTE DE PEDOLOGIECristian V. SECU, Constantin RUSU Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, 2007, ISBN 978-973-703-279-9

CAPITOLUL I NOIUNI INTRODUCTIVE 1.3. SOLUL PRIVIT CA SISTEM I FUNCIONALITATEA SOLULUI N NATUR

Solul este corp natural care motenete n pri variabile, n funcie de condiiile geografice locale, componentele de baz ale sistemului terestru: 40-60% material mineral, 20-50% ap, 5-40% aer i materie organic (aproximativ 5%)5% 45% 25%

25%

aer

ap

minerale

materie organic

Fig. .1. Ponderea medie a componenilor solului

Solul reprezint un sistem cu organizare ierarhic complex, aspect care se reflect teoretic n conceptul organizrii ierarhice a structurii solului. Cele opt niveluri prezentate de B. G. Rozanov (1982) sunt: nivelul de interaciune a atomilor a moleculelor nivelul particulelor elementare ale solului nivelul micro- i macro agregatelor (inclusiv al neoformaiunilor i incluziunilor) nivelul orizonturilor pedogenetice nivelul solului privit ca entitate (profil/pedon) nivelul teritoriului ecologic omogen i nivelul nveliului pedologic.

Proprietile solului vzute prin prisma teoriei sistemice Caracteristicile

unui sistem se reflect n caracteristicile solului dup cum caracteristicile solului se regsesc n proprietile sistemului. Solul este un sistem eterogen i polifazic, fiind alctuit din constitueni diferii aflai n trei stri de agregare: solid (substane minerale i organice), lichid (soluia solului) i gazoas (aerul din sol). Acestora li se adaug organismele vii aflate n interaciune direct cu cele trei faze ale solului.

Solul este un sistem natural (uneori antropic sau antropizat) care prezint urmtoarele caracteristici: solul, ca orice sistem, este limitat spaial. Limita vertical (n adncime) poate fi considerat, arbitrar, la 200 cm, dar poate fi i real, dat de contactul litic (ntre 20 i 50 cm). Limita orizontal poate fi tranant, cnd se trece de la sol la alte suprafee (cu roca la zi sau mari suprafee acvatice). Dac ne referim la trecerea de la un tip de sol la altul, atunci limita este, adesea, mai puin clar, fia de tranziie putnd nsuma caracterele celor dou tipuri de sol, aspect denumit n unele sisteme de clasificare intergrade; solul este considerat un sistem deschis, avnd proprietatea de a primi, stoca, transforma i elibera energie i materie;

solul, ca sistem deschis, evolueaz n timp, avnd tendina de ajunge la stadiul de echilibru dinamic. Perioada de timp necesar pentru a ajunge la aceast stare depinde de senzitivitatea sistemului. heterogenitatea intern este expresia ponderii variabile care revine constituenilor solului. Aceast caracteristic nu trebuie vzut la modul simplist, prin evoluie n timp se realizeaz o ierarhizare n cadrul sistemului sol;

capacitatea de autoorganizare este dat de structura intern a solului i de capacitatea acestuia de a funciona ntr-o succesiune ordonat a evenimentelor i nu aleatoriu; solul dispune de capacitate de rezilien, dat de potenialul acestuia de a reveni la funciile iniiale dup ce a suferit unele modificri (naturale sau antropice).

Funcionalitatea solului n naturSolul se afl n contact direct cu atmosfera, rezultnd schimbul de gaze ntre cele dou componente ale geosistemului. Acesta primete ap prin intermediul precipitaiilor, care ajunse n sol formeaz soluia solului, avnd un rol activ n desfurarea proceselor pedogenetice. n funcie de zona climatic, apa din precipitaii poate strbate n ntregime profilul de sol ajungnd n freatic i mai departe prin izvoare i ruri, n lacuri i oceane, iar n cele din urm, prin evaporaie i condensare ajunge iari n sol. Putem conchide c solul este un component activ al circuitului hidrologic.

Solul

constituie att suportul ct i habitatul pentru componentul biotic, deci principala funie a solului este cea de mediu de via pentru diverse organisme. Plantele i extrag din soluia solului substanele nutritive necesare dezvoltrii, iar la sfritul ciclurilor de vegetaie sau la sfritul ciclului biologic o parte din elementele chimice stocate n esuturi se ntorc n sol. Rezult faptul c solul este component al micului circuit geochimic.

1.6. METODE DE CERCETARE N PEDOLOGIE Pedologia

reprezint este tiina cu caracter aplicativ, cunotinele despre sol fiind utilizate prioritar n domenii precum agricultura i silvicultura. n acest caz se utilizeaz o metodologie care vizeaz legtura dintre proprietile solului i necesitile plantelor cultivate, legtura dintre sol i staiunile forestiere .a., iar rezultatele vor fi diseminate n funcie de scopul urmrit.

Studiul solului, se bazeaz pe metode directe i indirecte. Metodele directe au n vedere studiul solului n teren i n laborator. Studiul n teren nseamn analiza profilului de sol, care va constitui veriga esenial att n descrierea morfologic ct i n clasificarea solului. Descrierea i caracterizarea fiecrui orizont pedogenetic se realizeaz prin metoda morfologic, urmrind proprietile direct cuantificabile (grosimea, culoarea, textura, coninutul n schelet etc.), ct i aspecte generale ale solificrii (microrelief i procese geomorfologice, tip de vegetaie, nivel hidrostatic etc.).

Aparatura

de nalt performan permite msurarea unor parametrii, direct n teren cum ar fi rezistena la penetrare (cu penetrometru manual sau electronic), capacitatea de infiltrare, umiditatea solului la diverse adncimi etc. n cazul aparatelor digitale se pot efectua un numr foarte mare de msurtori, punctele n care se realizeaz msurtorile sunt memorate de un GPS i ulterior interpretate cu ajutorul unui calculator portabil i a softurilor specializate se pot realiza

Studiul

solului n laborator se va realiza pe eantione reprezentative, prin prelevarea probelor din teren i a analizelor speciale care vor confirma (sau nu) diagnosticul tipului de sol stabilit n teren. Metodologia elaborrii studiilor pedologice impune respectarea unor norme i standare naionale i internaionale (STAS-uri), pentru fiecare categorie de analize n parte (fizice, chimice, biochimice etc.).

Metodele

indirecte de studiere a solului sunt foarte numeroase, cele mai multe provenind din alte tiine. Cele mai utilizare sunt: studiul solului pe baz de corelaie, prin care se ncerc s se verifice dac un caracter X este dependent de un caracter Y ; legea compoziiei, prin care se apreciaz c modul de combinare a factorilor naturali ntr-o zon poate duce la formarea unui anumit tip de sol;

legea cauzalitii imediate, cea care analizeaz succesiunea elementar a fenomenelor; legea comportamentului, prin care se exprim modul probabil de comportare a solului la o schimbare extern.