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ESTADO DA PARAÍBA
PREFEITURA MUNICIPAL DE DONA INÊS Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC
Turma: RA 2014/2 Dona Inês IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES Local de realização: UNDIME – PB. Oferta: 2014/2
Módulo: Redes de Aprendizagem - UNDIME-PB/Formação Continuada - Carga horária: 40 Administrador titular: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES
Cursista: PAULA ALVES DA SILVA Data: 09 de outubro de 2014.
Atividade 1.4
As Mídias e a Sociedade Atual
A nossa sociedade esta em constante mudança, estas mudanças
vêm acontecendo de forma gradual até a década de 90 quando a internet
para chega para ficar e muda aspectos importantes na sociedade, além de
acelerar o processo de desenvolvimento social do povo que teve acesso a
este tipo de mídia. Também percebemos a ampliação e melhoramento de
alguns outros tipos de mídia, que comparado ao que tínhamos nas
décadas de 80 e 90, hoje podemos constatar uma qualidade muito
superior em todos os sentidos.
Esta ampliação midiática e aperfeiçoamento de outras podem ser
sentidas em todos os campos da sociedade, e elas refletem em diversos
setores sobretudo na escola. Se fizermos uma comparação sobre a criança
que frequentava a escola há 15 ou 10 anos atrás ela será totalmente
diferente das atuais em diversos comportamentos, a aprendizagem se
dava de maneira distinta, pois a quantidade de informação era menor, e
assim os educadores poderiam criar situações simples que seria uma
novidade, e esta empolgariam os educandos a chegarem a aprendizagem.
No entanto com o aceleramento da informação, esta possibilidade esta
cada vez mais remota, hoje o professor ele tem que ter capacidade de ir
além do que o seu alunos no uso das mídias, caso ele compreenda que
esta forma de ensino-aprendizagem seja bom para seu educando.
Os pais tendem também a ter muita dificuldade no controle e
fiscalização destas tecnologias junto a seus filhos, isso porque o mundo
virtual esta cada vez mais aproximando as pessoas, e dando condições de
interação com um mundo virtual, o qual poucas pessoas tem condições de
usufruírem com devida cautela.
Os pais também por não terem acesso a este mundo antes, muitas
vezes exageram em seus acessos os quais através do exemplo levam as
crianças a compreenderem que não há limite na forma de acesso, assim as
pessoas vem aos poucos se afastando umas das outras, mesmo estando
próximas.
No ambiente escolar podemos perceber uma grande alteração nos
conhecimentos prévios dos alunos, como também, a mudança
comportamental dos mesmos, isso se dá devido a uma série de fatores,
entre eles podemos destacar o aceleramento da sociedade como um
todo, as atividades ofertadas pela escola também são um diferencial, isso
pode ser notado quando o professor oferece atividades mais comuns ao
dia a dia das crianças, e quando ele oferece atividades onde as crianças
tentem a pensar e refletir para responderem as questões. Assim a escola é
colocada em xeque, quando percebemos cada vez menos o envolvimento
dos educandos nas atividades.
Nas escolas públicas de nosso pais, nos deparamos também com
outra questão, a qual vem dificultando muito as formas de ensino pelos
professores, uma questão básica que é a garantia ao acesso a maioria dos
educandos aos meios tecnológicos, enquanto uma minoria usa
constantemente suas mídias como tv a cabo, internet, smartfones,
tabletes, celulares, uma grande maioria esta a margem de tudo isso, assim
a escola entra em conflito, sobre como ensinar? Como se atualizar em
uma sociedade onde a minoria tem acesso as mídias mais modernas?
Mais uma vez a escola passa a ser a vilã em uma sociedade de
excluídos, a qual ela tem que intermediar o conhecimento.
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