15.09. 5epm.krsu.edu.kg/.../RPD_60_01.03.02PMI2015_15.09.15.pdf · 2019. 9. 9. · 2.2.2 Операционные системы ... 1.8 ms-dos /Пр/ 4 6 ПК-3 0 1.9 Элементная

Kaf42

Пишущая машинка

15.09. 5

УП: b01030230_15_24пмии.plx стр. 4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Целями освоения дисциплины «Физические основы построения ЭВМ» является знакомство с фундаментальными физическими основами работы всех основных узлов современных ЭВМ. Подробно рассматриваются роль полупроводниковых материалов в создании элементной базы современных ЭВМ, преимущества СБИС, обобщенная структура системного блока, архитектура и внутренняя магистраль микропроцессора, устройство полупроводниковых запоминающих устройств и внешних запоминающихустройств, организация интерфейсов ввода-вывода, ввод и вывод цифровой и аналоговой информации, организация линий связи между ЭВМ.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.08

2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1 Основы информатики

2.1.2 Архитектура компьютеров

2.1.3 Офисные технологии

2.1.4 Офисные программы

2.2 Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1 Языки и методы программирования

2.2.2 Операционные системы

2.2.3 Системное ПО

2.2.4 Сетевые технологии

2.2.5 Структура операционных систем

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПК-3: способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности

Владеть:

Уровень 1 инструментарием для решения задач математического моделирование в своей предметной области.

Уровень 2

Уровень 3

Уметь:

Уровень 3

Уровень 2

Уровень 1 применять математические методы и модели при решении профессиональных задач

Знать:

Уровень 1

Уровень 2

Уровень 3

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1 Знать:

3.1.1 принципы разделения веществ на проводники, полупроводники и изоляторы;

3.1.2 роль полупроводниковых материалов в создании элементной базы современных ЭВМ;

3.1.3 физическое представление информации в ЭВМ;

3.1.4 принципы отображения визуальной информации в ЭВМ;

3.1.5 методы кодирования информации: амплитудная, фазовая и частотная модуляция;

3.1.6 обобщенную структуру системного блока: микропроцессор, память, шина;

3.1.7 классификацию полупроводниковых запоминающих устройств;

3.2 Уметь:

3.2.1 использовать методы физического представления информации;

3.2.2 использовать язык ассемблера для организации обмена

3.2.3 информацией между микропроцессором, внешними устройствами ОЗУ;

3.3 Владеть:

УП: b01030230_15_24пмии.plx стр. 5

3.3.1 методами отображения визуальной информации в ЭВМ.

3.3.2 навыками создания и анализа программ на языке ассемблера;

3.3.3 навыками использования современных программных средств для тестирования и оценки производительности отдельных блоков и ЭВМ в целом.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов Компетен- ции

Литература Инте ракт.

Примечание

Раздел 1. Поколения ЭВМ

1.1 Поколения ЭВМ /Лек/

4 4 ПК-3 Л1.1 2 Мультимедийна

я презентация

1.2 Интерфейс ОС Windows /Пр/ 4 6 ПК-3 2 Компьютерная

симуляция

1.3 Архитектура Фон Неймана /Ср/ 4 4 ПК-3 Л1.1 0

1.4 Основы теории электропроводимости металлов и полупроводников /Лек/



1.5 Управление файлами "Проводник" /Пр/ 4 4 ПК-3 0

1.6 Основы теории электропроводимости металлов и полупроводников /Ср/

4 6 ПК-3 Л1.1 0

1.7 Элементная база современных ЭВМ, Гарвардская и Принстонская архитектуры ЭВМ, обобщенная структура системного блока /Лек/



1.8 MS-DOS /Пр/ 4 6 ПК-3 0

1.9 Элементная база современных ЭВМ, Гарвардская и Принстонская архитектуры ЭВМ, обобщенная структура системного блока /Ср/

4 4 ПК-3 Л1.1 0

Раздел 2. Основы теории электропроводимости металлов и полупроводников

УП: b01030230_15_24пмии.plx стр. 6

2.1 Устройство полупроводни ковых запоминающи х устройств и внешних запоминающи х устройств на магнитных, магнитооптич еских и оптических носителях /Лек/



2.2 Far manager /Пр/ 4 12 ПК-3 0

2.3 Устройство полупроводни ковых запоминающи х устройств и внешних запоминающи х устройств на магнитных, магнитооптич еских и оптических носителях /Ср/

4 2 ПК-3 Л1.1 0

2.4 Интерфейсы ввода-вывода, организация взаимодейств ия ЭВМ /Лек/



2.5 Архиваторы /Пр/ 4 8 ПК-3 0

2.6 Интерфейсы ввода-вывода /Ср/

4 2 ПК-3 Л1.1 0

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Контрольные вопросы и задания

1. Поколения ЭВМ, их элементная база. 2. Закон Мура. 3. Роль полупроводниковых материалов в элементной базе современных ЭВМ. 4. Перспективы развития микроэлектроники. 5. Электроны, волны де Бройля, соотношение неопределенностей,волновая функция. 6. Спектр электронных состояний в атомах, молекулах и кристаллах. 7. Спектр электронных состояний атома водорода и многоэлектронных атомов. 8. Квантовые переходы. 9. Принципы разделения веществ на проводники, полупроводники и диэлектрики. 10. Электропроводность твердых тел. 11. Концентрация электронов в зоне проводимости. 12. Диффузия и дрейф свободных носителей заряда в металлах и полупроводниках. 13. Закон Ома, длина свободного пробега и подвижность. 14. Уравнение непрерывности. Электронно-дырочные переходы и их характеристики. 15. Быстродействие полупроводниковых диодов. 16. Типы полупроводниковых диодов. Омические контакты. Контакт металл-полупроводник, диоды Шоттки. 17. Двоичный код. «Высокое» и «низкое» состояния логических схем. 18. Позитивная и негативная логики. Ключевой режим работы коммутирующего элемента. 19. Реализация элементарных логических функций. Основные характеристики логических элементов. 20. Понятие о помехоустойчивости логического элемента. 21. Классическая Гарвардская архитектура (Г. Эйкен) 22. Архитектура фон Неймана и обобщенная структура системного блока: микропроцессор, память, шина. 23. Основные характеристики микропроцессора. 24. Цикл микропроцессора и его фазы. 25. Взаимодействие микропроцессора и ОЗУ. 26. Способы обмена информацией между микропроцессором и внешними устройствами. 27. Шины и их основные характеристики (ISA, VESA, AGP, PCI, PCI-E).

УП: b01030230_15_24пмии.plx стр. 7

28. Передача данных через телефонные линии связи. 29. Оптические волокна и волоконно-оптические кабели. 30. Предельно допустимая скорость передачи информации.

5.2. Темы курсовых работ (проектов)

не предусмотрено.

5.3. Фонд оценочных средств

Фонд оценочных средств дисциплины включает в себя задания для лабораторных занятий, контрольные вопросы, задания для контрольной работы, вопросы для проведения промежуточной аттестации (зачет с оценкой). ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. Перечень лабораторных заданий в ПРИЛОЖЕНИИ 1 ТЕСТ. Перечень тестов в ПРИЛОЖЕНИИ 2

5.4. Перечень видов оценочных средств

Лабораторная работа Тест Устный опрос (Шкалы по всем видам оценочных средств в ПРИЛОЖЕНИИ 4)

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители Заглавие Издательство, год

Л1.1 Таненбаум Э. Архитектура компьютера: научное издание СПб.: Питер 2005

6.3. Перечень информационных и образовательных технологий

6.3.1 Компетентностно-ориентированные образовательные технологии

6.3.1.1 Предусматривается широкое использование в учебном процессе таких активных и интерактивных форм проведения занятий как модельный метод обучения, разбор конкретных ситуаций, мозговой штурм, дебаты; использование мультимедийных презентаций при представлении лекционного материала. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов используются подходы, способствующие созданию безбарьерной образовательной среды: технологии дифференциации и индивидуализации обучения, сопровождение тьюторами в образовательном пространстве; увеличивается время на самостоятельное освоение материала. Основной формой организации учебного процесса является интегрированное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, т.е.все студенты обучаются в смешенных группах, имеют возможность постоянно общаться со сверстниками, благодаря чему легче адаптируются в социуме. Занятия лекционного типа не могут составлять более 60% аудиторных занятий.

6.3.2 Перечень информационных справочных систем и программного обеспечения

6.3.2.1 Microsoft Office

6.3.2.2 Far manager

6.3.2.3 Архиваторы WinZip

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1 Компьютерный класс для проведения лекций и практических занятий, выполнения самостоятельной работы и просмотра фото-, аудио-, мультимедия, видео-материалов (корпус 4, ауд. 108);

7.2 Интерактивная доска;

7.3 Проектор;

7.4 Презентации лекций по темам;

7.5 Набор учебных программ.

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Технологическая карта дисциплины в ПРИЛОЖЕНИИ 5 МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВКЛЮЧАЕТ: 1. Текущий контроль: усвоение учебного материала на аудиторных занятиях (лекциях, практических, в том числе учитывается посещение и активность) и выполнение обязательных заданий для самостоятельной работы 2. Рубежный контроль: проверка полноты знаний и умений по материалу модуля в целом. Выполнение лабораторных работ сдается в виде отчета и является обязательной компонентой модульного контроля. 3. Промежуточный контроль - завершенная задокументированная часть учебной дисциплины ( 4 семестр - зачет с оценкой) – совокупность тесно связанных между собой зачетных модулей.

УП: b01030230_15_24пмии.plx стр. 8

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ При явке на зачёт и экзамен студенты обязаны иметь при себе зачётные книжки, которые они предъявляют экзаменатору в начале зачета или экзамена. Преподавателю предоставляется право поставить зачёт без опроса по билету тем студентам, которые набрали более 60 баллов за текущий и рубежный контроли. На промежуточном контроле студент должен верно ответить на теоретические вопросы билета и решить ситуационную задачу. Студенты могут использовать технические средства, справочно-нормативную литературу, наглядные пособия, учебные программы. Оценка промежуточного контроля: - min 20 баллов - Вопросы для проверки уровня обученности ЗНАТЬ (в случае, если при ответах на заданные вопросы студент правильно формулирует основные понятия) - 20-25 баллов – Задания для проверки уровня обученности УМЕТЬ и ВЛАДЕТЬ(в случае, если студент правильно формулирует сущность заданной в билете проблемы и дает решение задачи) - 25-30 баллов - Задания для проверки уровня обученности УМЕТЬ и ВЛАДЕТЬ (в случае полного выполнения контрольного задания) ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКУЩЕМУ КОНТРОЛЮ. Для понимания материала и качественного его усвоения рекомендуется такая последовательность действий: 1. После прослушивания лекции и окончания учебных занятий, при подготовке к занятиям следующего дня, нужно сначала просмотреть и обдумать текст лекции, прослушанной сегодня. 2. При подготовке к следующей лекции, нужно просмотреть текст предыдущего материала, подумать о том, какая может быть тема следующей лекции. 3. В течение недели выбрать время для работы с рекомендуемой литературой. 4. При подготовке к спратическим занятиям следующего дня, необходимо сначала прочитать основные понятия и подходы по теме домашнего задания. При выполнении задания нужно сначала понять, что в нем требуется, какой теоретический материал нужно использовать, наметить план решения. 5. Для подготовки к пратическим занятиям и выполнению самостоятельной работы необходимо сначала прочитать основные понятия и подходы по теме задания. Рекомендуется использовать методические указания по курсу, конспекты лекций. При выполнении задания нужно сначала понять, что требуется в нем, какой теоретический материал нужно использовать, наметить план выполнения, а затем приступить к заданию и сделать качественный вывод. Рекомендуется использовать наборы учебных обучающих программ; 6. При подготовке к промежуточному и рубежному контролям нужно изучить теорию: определения всех понятий и подходы к оцениванию до состояния понимания материала и самостоятельно выполнить несколько типовых заданий. 7. Отработки пропущенных занятий. Контроль над усвоением студентами материала учебной программы дисциплины осуществляется систематически преподавателем кафедры и отражается в журнале преподавателя и в баллах. Студент, получивший неудовлетворительную оценку по текущему материалу, обязан подготовить данный раздел и ответить по нему преподавателю на индивидуальном собеседовании. При фронтальном обучении неудовлетворительная оценка должна быть отработана в течение месяца со дня ее получения, при цикловом обучении - до конца цикла. Пропущенная без уважительных причин лекция должна быть отработана методом устного опроса лектором или подготовки реферата по материалам пропущенной лекции в течение месяца со дня пропуска.Возможны и другие методы отработки пропущенных лекций (опрос на практических, тестовый контроль и т.д.). Отработка практических занятий. - Каждое занятие, пропущенное студентом без уважительной причины, отрабатывается в обязательном порядке. Отработки проводятся по расписанию кафедры, согласованному с деканатом. - При фронтальном обучении пропущенные занятия должны быть отработаны в течение 10 дней со дня пропуска, при цикловом обучении - до конца цикла. Пропущенные студентом без уважительной причины практические занятия отрабатываются не более одного занятия в день. Пропущенные занятия по уважительной причине (по болезни, пропуски с разрешения деканата) отрабатываются по тематическому материалу без учета часов. - Студент, не отработавший пропуск в установленные сроки, допускается к очередным занятиям только при наличии разрешения декана или его заместителя в письменной форме. Не разрешается устранение от очередного практического занятия студентов, слабо подготовленных к данным занятиям. - Для студентов, пропустивших практическое занятия из-за длительной болезни, отработка должна проводиться после разрешения деканата по индивидуальному графику, согласованному с кафедрой. - В исключительных случаях (участие в межвузовских конференциях, соревнованиях, олимпиадах, дежурство и др.) декан и его заместитель по согласованию с кафедрой могут освобождать студентов от отработок некоторых пропущенных занятий. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. Для выполнения лабораторной работы, студентам необходимо внимательно прочитать указание к лабораторным заданиям. Пример выполнения лабораторной работы в ПРИЛОЖЕНИИ 3 ТЕСТ. Для выполнения тестовых вопросов студентам необходимо внимательно прочитать соответствующий раздел лекций.

УП: b01030230_15_24пмии.plx стр. 9

Пример тестовых заданий в ПРИЛОЖЕНИИ 2

2

11. Создайте папку Практика на рабочем столе.

12. Откройте папку Практика.

13. Создайте в папке ярлык программы Paint (обзор:

C:\WINDOWS\System32\mspaint.exe).

14. Создайте ярлык программы Проводник (обзор: C:\WINDOWS\explorer.exe)

15. Измените значок в свойствах ярлыка программы Проводник, подобрав

подходящий из стандартных.

16. Сверните, разверните окно папки Практика.

17. Восстановите нормальный размер окна папки Практика и измените размеры его

до максимума (растянув на весь рабочий стол) и до минимума (чтобы были видны

только созданные ярлыки).

18. Переместите окно папки Практика сначала в верхний левый, затем в правый

нижний угол рабочего стола.

19. Откройте в меню Пуск группу стандартных программ и отправьте на рабочий

стол ярлык программы Калькулятор (используя контекстное меню).

20. Перетягиванием перенесите (переместите) ярлык программы Калькулятор с

рабочего стола в папку Практика.

21. В свойствах ярлыка Калькулятор установите для его быстрого вызова

комбинацию клавиш, нажав ее (например: Ctrl+Alt+C).

3

22. Откройте программу Калькулятор установленной комбинацией клавиш.

23. Произведите любые вычисления и закройте Калькулятор.

24. Загрузите графический редактор Paint через созданный ярлык.

25. Загрузите текстовый редактор WordPad через меню Пуск.

26. Переключитесь в окно Paint.

27. Вызовите диспетчер (список) задач и снимите (завершите) задачу WordPad без

сохранения данных (завершение выполнения "зависших" программ).

28. Закройте окно Paint, используя системное меню окна.

29. Сделайте копию ярлыков программы Проводник и Paint в папке Практика.

30. Удалите копию ярлыков программы Проводник и Paint из папки Практика

перетаскиванием в Корзину рабочего стола.

31. Откройте свойства рабочего стола (экрана). Используя контекстную подсказку,

изучите параметры настройки экрана.

32. Выберите любой фоновый рисунок из списка и нажмите кнопку Применить.

33. Измените оформление, выбрав любую цветовую схему из списка, и нажмите

кнопку ОК.

4

34. Верните прежнюю цветовую схему, выбрав Стандартная из списка и нажмите

кнопку ОК.

35. Откройте свойства панели задач и изучите параметры (используя контекстную

подсказку).

36. Выключите отображение часов в панели и включите автоматически убирать

панель с экрана.

37. Нажмите кнопку ОК.

38. Откройте свойства панели задач, верните старые параметры и нажмите ОК.

39. Вызовите диалоговое окно безопасности Windows и временно заблокируйте

свой компьютер. (Ctrl+Alt+Del)

40. Разблокируйте компьютер.

41. Выполнив процедуру завершения работы, перезагрузите ОС Windows для входа

пользователя под другим именем.

42. Сделайте полную перезагрузку операционной системы, используя команду

«Завершение работы» диалогового окна вход в систему.

43. Аналогично предыдущему пункту подготовьте компьютер к выключению и

после появления надписи на экране, разрешающей выключение, выключите

питание.

5

Лабораторная работа № 2 «Стандартная Windows-программа управления

файлами “Проводник”»

1. Откройте программу Проводник, используя контекстное меню кнопку Пуск.

2. Выберите рабочий диск (диск D:).

3. Создайте на рабочем диске папку «Практика по информатике».

4. Откройте ее и в ней создайте папку LAB.

5. Выполните поиск файла eula.txt на диске С:.

6. Скопируйте найденный файл в папку LAB, используя кнопки на панели

инструментов.

7. Отключите в свойствах вида папки опцию скрытия расширений для

зарегистрированных файлов. (Сервис, Свойства папки)

8. Переименуйте файл eula.txt в новый.doc.

9. Откройте папку С:\WINDOWS (WINNT) и измените поочередно вид ярлыков на:

список,

эскизы,

6

таблица.

10. Упорядочьте ярлыки по времени изменения, а затем по размеру, отслеживая

изменения в таблице ярлыков.

11. Выделите и скопируйте с помощью меню Правка 5 файлов (произвольных),

суммарный объем которых не более 35 Кбайт из папки С:\WINDOWS в папку LAB.

12. Используя комбинации клавиш, переместите (вырезать и вставить) файл

новый.doc в корневую папку диска D:.

13. Упорядочьте ярлыки по типу.

14. Скопируйте перетаскиванием все текстовые документы (файлы с расширением

txt) из папки С:\WINDOWS в папку LAB.

15. Установите в свойствах файла новый.doc параметр «скрытый».

16. Выключите режим отображения «скрытых» файлов (спрятать имеющие статус

«скрытый» файлы).

17. Создайте текстовый документ в директории LAB.

18. Откройте созданный файл, наберите в нем несколько строк и сохраните.

19. Удалите созданный файл перетаскиванием мышью.

20. Включите режим отображения «скрытых» файлов.

7

21. Удалите тренировочные файлы, используя клавишу на клавиатуре.

22. Удалите папку LAB мимо Корзины.

23. Выйдите из Проводника.

Лабораторная работа №3 по MS-DOS

Изучение команд операционной системы MS-DOS с помощью командной строки (командной

оболочки)

1. Открыть командную строку, например через Пуск → Выполнить. Набрать в текстовом поле

cmd и нажать Enter. Появится окно командной строки. Разверните окно командной строки

на весь экран, нажав Alt + Enter.

2. Обратите внимание на папку, в которой Вы находитесь в данный момент. Просмотрите все

вложенные в данную папку файлы и папки с помощью команды dir.

3. Перейдите в корневой каталог диска C или D, набирая в командной строке cd.. до тех пор,

пока не останется путь С:\>.

4. Перейдите в папку Temp, набрав cd Temp.

5. В папке Temp создайте папку Book. Для этого наберите md Book. Далее наберите команду

dir и посмотрите наличие папки Book.

6. Зайдите внутрь папки Book и создайте папку Klass. Зайдите в папку Klass и создайте внутри

текстовый файл, например, с именем my_text.txt. Для создания текстового файла наберите

copy con my_text.txt и нажмите Enter. Наберите какой-нибудь текст в этом файле. После

этого нажмите F6 и Enter.

7. Нажмите комбинацию клавиш Alt + Tab для выхода в Windows. Через Мой компьютер

зайдите в C:\Temp\ Book \ Klass. Найдите созданный вами текстовый файл my_text.txt и

откройте его с помощью Блокнота или WordPada. Убедитесь, что в этом файле

присутствует набранный Вами текст.

8. Найдите на диске любые текстовые и графические файлы (достаточно будет двух

текстовых и двух графических файлов). Скопируйте их в папку Book.

9. Снова нажмите Alt + Tab, чтобы вернуться в командную строку. Зайдите в папку Book. С

помощью команды dir убедитесь, что в папке Book появились текстовые и графические

файлы.

10. Скопируйте текстовые файлы в папку Klass (графические файлы не копировать). Для этого

напишите в командной строке copy *.txt C:\Temp\Book\Klass. *.txt – означает, что

8

копируются все текстовые файлы (это файлы с расширением txt). Зайдите в папку Klass и

убедитесь, что текстовые файлы скопировались.

11. Выйдите из папки Klass в папку Book. Переместите графические файлы в папку Klass. Для

перемещения наберите в командной строке move *.jpg C:\Temp\Book\Klass. *.jpg – означает,

что перемещаются все графические файлы (это файлы с расширением jpg). Зайдите в папку

Klass и убедитесь, что графические файлы переместились.

12. Удалите все файлы из папки Klass. Для этого наберите в командной строке Del *.*.

Убедитесь, что папка Klass пуста.

13. Выйдите из папки Klass в папку Book. Удалите папку Klass. Для этого наберите rd

Klass.Перейдите еще на уровень вверх. Удалите папку Book.

14. Закройте командную строку командой exit.

Лабораторная работа №1 по программе FAR Manager.

Запуск программы

Чтобы запустить программу нажмите сочетание клавиш WIN+R. Далее введите

”FAR” и нажмите клавишу ввод.

Если на клавиатуре нет клавиши WIN, то это меню можно открыть также нажав

Пуск / Выполнить.

Выход из Far

Для выхода из Far нажмите F10, на экране появится запрос, показанный на

рисунке 1, для положительного ответа с помощью курсорных клавиш ←, →

выберите пункт Да и нажмите Enter. Если вы передумали, то выберите пункт Нет.

Рисунок 1 – Выход из FAR

Также для выхода из любого запроса, меню и т. д. можно пользоваться клавишей

Esc (Escape в переводе с англ. – побег).

Использование справки Far

Справка вызывается нажатием на клавишу F1 (Рисунок 2). Для выхода из справки

нажмите Esc.

Для получения информации о каком-либо режиме работы или пункте меню

запустите этот режим или выберите пункт меню и нажмите F1. Например, если вы

9

нажмете F5 (режим копирования файлов), а затем F1, то на экран будет выведена

справка о копировании файлов.

Рисунок 2 – Окно справки FAR

Если справочная информация не помещается на один экран, ее можно пролистать

с помощью клавиш ↑, ↓, PgUp (Page Up), PgDn (Page Down), Home и End.

Существует возможность переключения справки из оконного в полноэкранный

режим – кнопка F5.

Работа с панелями

Far позволяет управлять панелями: убирать их, менять местами.

10

Рисунок 3 – Панели FAR Manager

1. Нажмите Tab, чтобы сменить активную панель. Активную панель можно

определить по наличию курсора и выделенному заголовку (Рисунок 3).

2. Для того, чтобы убрать обе панели, нажмите Ctrl+O.

3. Еще раз нажмите Ctrl+O, панели снова появятся на экране.

4. Чтобы убрать не текущую панель, нажмите Ctrl+P.

5. Снова нажмите Ctrl+P, чтобы вернуть панель на место.

6. Так же можно по отдельности убирать и выводить каждую из панелей. Левая

панель убирается и выводится нажатием сочетания клавиш Ctrl+F1, правая –

Ctrl+F2. Попробуйте убрать, а затем вывести левую или правую панели.

7. Чтобы поменять панели местами, нажмите Ctrl+U.

Вывод оглавления диска

На панели выводится оглавление диска – это список из названий папок и файлов.

К примеру, для вывода оглавления какого-либо диска на правую панель

выполните следующую последовательность:

11

1. Нажмите Alt+F2. На экране появится окно, показанное на рисунке 4.

Рисунок 4 – Окно выбора диска

2. Выберите с помощью курсорных клавиш ↑, ↓ нужный вам диск и нажмите

Enter. В результате на правой панели выведется оглавление диска.

3. Самостоятельно, используя комбинацию Alt+F1, попробуйте вывести

оглавление диска на левую панель.

Просмотр содержимого диска

1. Выведите на активную панель оглавление нужного вам диска. В состав

оглавления входят названия файлов и папок. Вверху панели есть заголовок, который

указывает путь в текущую папку (Рисунок 3).

2. Войдите в какую-либо папку, для этого переместите курсор на имя нужной

папки с помощью клавиш ←, →, ↑, ↓, и нажмите Enter. На панель выведется

оглавление папки, в которую вы только что вошли, при этом изменится заголовок

панели, он будет указывать путь к этой папке.

3. Просмотрите папку. Обратите внимание на то, что имена папок выводятся

белым цветом, а имена файлов раскрашены в другие цвета (Far в настройках

позволяет задавать цвет файла в зависимости от его расширения и атрибутов). Если

оглавление папки не входит на панель, то его можно просматривать, пролистывая с

помощью клавиш ←, →, ↑, ↓ , PgUp (Page Up), PgDn (Page Down), Home, End.

4. Выйдите из текущей папки в папку-прародитель, для этого подведите курсор к

символам .. (Рисунок 3) и нажмите Enter.

5. Для выхода в корневую папку можно использовать сочетание клавиш Ctrl+\.

12

Вывод содержимого папки в различных форматах

Для удобства просмотра содержимое папки можно выводить на панель в

различных форматах.

1. Выведите оглавление папки.

2. Смена форматов производится через главное меню, для этого нажмите F9.

3. В меню с помощью клавиш ← , → выберите пункт Правая, для изменения

формата на правой панели, и нажмите Enter.

4. В «выпавшем» подменю выберите пункт с одним из предложенных форматов

(см. таблицу 1).

Таблица 1 – Форматы вывода информации на панель

№ Формат Сочетание клавиш

1 Краткий LCtrl+1

2 Средний LCtrl+2

3 Полный LCtrl+3

4 Широкий LCtrl+4

5 Детальный LCtrl+5

6 Описания LCtrl+6

7 Длинные описания LCtrl +7

8 Владельцы файлов LCtrl +8

9 Связи файлов LCtrl+9

10 Альтернативный полный LCtrl+0

13

5. Самостоятельно измените формат вывода на левой панели на полный

альтернативный формат.

Сортировка списка файлов

Far имеет возможность сортировать содержимое папки по различным критериям.

Рисунок 5 – Окно настройки критериев сортировки

1. Окно настройки сортировки данных текущей панели вызывается сочетанием

клавиш Crtl+F12 или через главное меню Левая(Правая) | Режим сортировки, в

результате на экране появляется окно, показанное на рисунке 5, из которого

выбирается критерий сортировки.

2. Существует возможность выбора критерия сортировки с помощью горячих

клавиш Ctrl + F3 … Ctrl + F11.

Запуск программ

Far позволяет запускать файлы с расширениями .BAT, .COM, .EXE, .CMD,

.VBS , .VBE, .JS, .JSE, .WSF, .WSH.

1. Найдите файл Notepad.EXE.

14

2. Переместите курсор на название файла.

3. Нажмите клавишу Enter. Вы запустили текстовый редактор Блокнот.

4. Для выхода из Блокнота нажмите сочетание клавиш Alt+F4.

Создание папок

Создадим дерево папок. В корневой папке размещаются две папки FOLDER и

FOLDER2 , в последней – FOLDER3 . Дерево папок можно создать несколькими

способами.

Вариант 1:

Рисунок 6 – Создание папки

1. Перейдите в корневую папку диска X:.

2. Для создания папки нажмите F7, на экране появится запрос, показанный на

рисунке 6.

3. Введите имя создаваемой папки FOLDER.

4. Нажмите Enter. В списке файлов и папок появится новая папка с указанным

вами именем.

5. Самостоятельно создайте папку FOLDER2 .

6. В папке FOLDER2 создайте папку FOLDER3 . Не забудьте для этого войти в

папку FOLDER2.

15

Вариант 2:

1. Нажмите F7.

2. В графу Создать папку введите строку FOLDER; FOLDER2;

FOLDER2\FOLDER3, т. е. Вы указываете что необходимо создать три папки

FOLDER, FOLDER2 и FOLDER3 , при этом папка FOLDER3 создается в папке

FOLDER2, на что указывает относительный путь FOLDER2\FOLDER3.

3. Установите флажок Обрабатывать несколько имен папок.

4. Нажмите Enter или в окне выберите пункт Продолжить. В результате за один

прием будет создано дерево папок.

Просмотр дерева папок

Вы создали несколько папок. Все созданные папки можно представить в виде

древовидной структуры.

Рисунок 7 – Дерево каталогов.

1. Вызовите меню Far в зависимости от того, на какой панели находится

оглавление вашего рабочего диска, выберите пункт меню для противоположной

панели (если оглавление находится на левой панели, то выберите пункт Правая, и

наоборот).

16

2. Из выпавшего списка выберите пункт Дерево папок, на соседней панели

появится дерево папок вашего рабочего диска (Рисунок 7), с помощью которого

можно выполнить некоторые действия (перемещение по папкам, копирование,

переименование, удаление и т. д.), для этого панель с деревом папок нужно сделать

активной. Также древо папок можно вывести на соседнюю панель сочетанием

клавиш Ctrl+T.

Копирование файлов

1. Выведите на правую панель содержимое папки X:\.

2. На левой панели войдите в созданную вами папку FOLDER. В результат, левая

панель показывает место, откуда будет копироваться файл (источник), а правая, –

куда он будет копироваться (приёмник).

3. Переместите курсор на файл Tree.Far .

4. Нажмите F5. На экран будет выведено окно, показанное на Рисунке 8.

Рисунок 8 – Копирование файла

5. Нажмите Enter или выберете пункт Копировать. Процесс копирования будет

отображаться с помощью индикатора.

Также существует возможность выбора папки, куда будет выполняться

копирование, с помощью пункта F10-Дерево . В результате выбора этого пункта

или при нажатии на клавишу F10 на экране появится окно Поиск папки,

показанное на рисунке 9, в котором можно выбрать папку. После нажатия на

клавишу Enter путь к выбранной папке будет помещен в поле Копирование «…» в.

17

Рисунок 9 – Поиск папки

Переименование файлов

1. Выделите в вашей папке FOLDER файл tree.far .

2. Нажмите клавишу F6. На экране появится запрос, показанный на рисунке 10.

Рисунок 10 – Переименование файла

3. Вместо данных, предложенных компьютером, введите новое имя файла, к

примеру, free.tar.

4. Нажмите Enter или выберете пункт Переименовать. Название файла

tree.far сменится на free.tar.

Перенос файлов

1. На одной панели откройте папку FOLDER, а на другой – FOLDER2 .

18

2. Переместите курсор на файл Tree.Far .

3. Нажмите F6. На экране появиться окно, аналогичное окну, показанному на

рисунке 11.

Рисунок 11 – Перенос файла

4. Убедитесь, что в поле Переименовать или перенести «NORTON.EXE» в:

указан путь к папке, куда предполагается перенести файл, в нашем случае

X:\FOLDER2.

5. Нажмите Enter или выберете пункт Переименовать.

Обратите внимание на то, что в результате выполнения операции файл tree.far

должен исчезнуть из папки FOLDER и появиться в папке FOLDER2, в этом и

заключатся разница между переносом и копированием файла.

Перенос папок осуществляется аналогичным образом.

Удаление файлов

1. Выделите файл free.tar.

2. Нажмите F8. На экране появится запрос об удалении файла, показанный на

рисунке 12.

Рисунок 12 – Удаление файла

3. Нажмите Enter.

19

Папка удаляется аналогичным образом.


Работа с несколькими файлами

Как у любой программы оболочки, у Far имеется возможность работы с

несколькими файлами одновременно, т. е. программа позволяет выполнять

вышеперечисленные и другие операции над группой файлов сразу. Для этого

предварительно необходимо выбрать нужные вам файлы. Существует несколько

вариантов помещения файлов в группу.

Вариант 1:

Если вам нужно выбрать небольшое количество файлов или папок, которые не

имеют ничего общего в названии, тогда это можно сделать с помощью клавиши Ins.

1. Подведите курсор программы или курсор мыши к нужному вам файлу.

2. Нажмите Ins или щелкните правой кнопкой мыши, имя файла выделится

желтым цветом, как на рисунке 13. Повторное нажатие на Ins или щелчок правой

кнопкой мыши приводит к снятию выделения.

Рисунок 13 – Выделение файлов

20

3. Далее подведите курсор к следующему нужному файлу и опять нажмите Ins и

т. д.

С выбранной группой файлов можно выполнять следующие операции:

копирование, перемещение и удаление.

Часто возникает ситуация, когда нужно выбрать все файлы в папке, для этого нет

необходимости выделять каждый файл. Вместо этого можно воспользоваться

клавишей * на цифровой клавиатуре, при нажатии на нее все файлы папки

помещаются в группу. Если до этого были выделены некоторые файлы, то

выделение с этих файлов снимется, и они исключаются из группы. К примеру, в

какой-то папке, содержащей огромное количество файлов, вам потребуется

выделить все файлы за исключением трех, то вы можете выделить эти три файла, а

затем нажать клавишу *, и в результате вы получите выделенные все файлы за

исключением этих трех.

Вариант 2

Выбор группы файлов по маске или шаблону используется, если вам нужно

объединить в группу файлы по некоторому признаку, общему для всех имён или

расширений имён выбираемых файлов.

Для выбора группы файлов по маске следует нажать клавишу + (так называемый

серый плюс) на цифровой клавиатуре и ввести в появившееся окно маску. В

шаблоне можно использовать символы «*» и «?», которые обозначают следующее:

символ «* » – любые символы в любом количестве;

символ «? » – любой один символ.

Рисунок 14 – Окно выбора файлов по маске.

К примеру, вам нужно выбрать файлы в некоторой папке (для экспериментов

можно использовать папку NC), которые являются программами, т. е. имеют

расширение .EXE и начинаются с буквы N .

1. Войдите в папку.

21

2. Нажмите клавишу + на цифровой клавиатуре. На экране появиться окно выбора,

показанное на рисунке 14.

3. Наберите маску N*.EXE, т. е. имена файлов начинаются с буквы N , далее могут

идти любые буквы в любом количестве, а расширение должно быть .EXE.

4. Нажмите Enter. Все файлы, соответствующие маске, будут выбраны, а их имена

выделены желтым цветом.

Также существует возможность исключить часть файлов, которые удовлетворяют

введенной маске, из группы выбранных, для этого следует нажать на цифровой

клавиатуре клавишу "-" (серый минус). На экране появится окно, показанное на

рисунке 15. В него следует ввести необходимый шаблон.

Рисунок 15 – Исключение файлов по маске.

Поиск файлов

Оболочка Far обладает широкими возможностями поиска файлов. К примеру, вам

нужно найти файл, который запускает Windows – WIN.COM , но точно в его

названии вы не уверены.

Нажмите Alt+F7, на экране появиться окно Поиск файла , показанное на рисунке

16.

22

Рисунок 16 – Поиск файла

1. В строку Одна или несколько масок файлов введите маску W*.* и нажмите

Enter или выберете пункт Искать. Запустится процесс поиска всех файлов, которые

начинаются на « W», при этом окно поиска примет вид, показанный на рисунке 17. В

процессе поиска в верхней части окна будут выводиться найденные файлы, которые

удовлетворяют заданному критерию. В любой момент поиск можно прервать,

выбрав опцию Стоп.

2. Результат поиска будет представлен в виде списка папок с найденными

файлами, по списку можно перемещаться с помощью курсорных клавиш.

23

Рисунок 17 – Отображение результатов поиска файлов

3. Найдите в списке файл WIN.COM и нажмите Enter или выберете опцию

Перейти. На текущей панели откроется папка, содержащая этот файл.

При поиске файлов по нескольким маскам маски, вводимые в окно поиска,

разделяются запятой или точкой запятой.

Быстрый поиск файла

Если вам известна папка, в которой находится нужный файл, то вы можете быстро

его найти и выделить следующим образом.

1. Войдите в нужную папку.

Рисунок 18 – Окно быстрого поиска файла

2. Нажмите Alt и, не отпуская, введите первый символ имени файла и далее

остальные, при вводе появится окно, показанное на рисунке 18, и курсор

установится на первый совпадающий по имени файл.

Создание текстовых файлов

Оболочка Far имеет встроенный редактор, с помощью которого можно создавать

или редактировать текстовые файлы. К примеру, вы хотите создать текстовый файл

ROMAN.TXT.

24

1. Нажмите Shift+F4. На экране появится окно запроса, показанное на рисунке

19.

Рисунок 19 – Создание текстового файла

2. Введите имя файла TEXT.TXT и нажмите Enter. Запустится встроенный

редактор Far (Рисунок 20), в котором вы можете смело набирать текст,

периодически сохраняя его нажатием на F2.

Рисунок 20 – Текстовый редактор

3. Для выхода из редактора нажмите Esc или F10, если последние изменения

текста не были сохранены, то появится окно, в котором редактор предложит вам их

зафиксировать. Для сохранения выберите опцию Сохранить .

Просмотр текстовых файлов

25

Far позволяет просматривать текстовые файлы, а также файлы других типов, при

наличии дополнительных программ. К примеру, вы хотите просмотреть содержимое

созданного вами файла.

1. Установите курсор на имени файла.

2. Нажмите F3. На экране появится окно просмотра, которое выглядит аналогично

окну редактора.

Если текст не умещается в окне, то его можно листать так же, как и текст справки.

Выход из режима просмотра аналогичен выходу из редактора.

Редактирование текстовых файлов

Теперь попробуем отредактировать созданный вами файл. Выделите имя вашего

файла и вызовите редактор нажатием клавиши F4. Так можно редактировать любой

текстовый файл.

Режим быстрого просмотра

В Far также имеется режим быстрого просмотра, который позволяет получать

информацию о папках и просматривать содержимое файлов. Данный режим

включается нажатием комбинации клавиш Ctrl+Q.

К примеру, просмотрите содержимое созданного вами текстового файла.

1. Включите режим быстрого просмотра (Ctrl+Q), на соседней панели появится

окно просмотра (рисунок 21).

26

Рисунок 21 – Режим быстрого просмотра

2. Выделите имя вашего файла, в окне просмотра отобразится его содержимое.

Если в окне выводится не весь текст, то его можно просмотреть так же, как и текст

справки, предварительно активизировав окно просмотра с помощью кнопки Tab.

В том случае, если вы выделите имя папки, то в окне просмотра появится

информация об этой папке.

Выход из режима просмотра осуществляется повторным нажатием комбинации

Ctrl+Q.


Поиск папки

Окно поиска папки вызывается сочетанием клавиш Alt+F10. При нажатии этой

комбинации клавиш на экране появляется окно, показанное на рисунке 22, в

котором отображается дерево папок диска. Для перехода следует курсорными

клавишами переместить указатель на нужную вам папку и нажать Enter. Также

можно набрать первые символы имени папки. Far выделит первую попавшуюся

папку, имя которой начинается с этих символов. Если предложенный вариант вас не

устраивает, то следует нажать Ctrl+Enter, чтобы Far выделил следующую папку.

27

Рисунок 22 – Поиск папки

Использование фильтра

Far позволяет выводить на панели не все файлы из папки, а только их часть, т.е.

оболочка позволяет устанавливать фильтр, который пропускает только указанные

типы файлов. Например, можно вывести только исполняемые файлы (они имеют

расширения .EXE , .COM и .BAT ).

Окно установки фильтра вызывается через главное меню программы Команды |

Фильтры панели файлов или сочетанием клавиш Ctrl+I. Панель фильтра показана

на рисунке 23.

Оболочка позволяет устанавливать фильтр по типу файла (нижняя часть окна) или

по пользовательскому шаблону (верхняя часть окна).

Добавление пользовательского шаблона производится нажатием на клавишу Ins в

окне Фильтр, при этом на экране появляется окно, показанное на рисунке 24. В

поле Заголовок необходимо ввести название пользовательского фильтра, в поле

28

Одна или несколько масок файлов – одну или несколько масок, разделенных

точкой с запятой, затем нажать Enter или выбрать пункт Продолжить.

Также существует возможность редактирования пользовательских фильтров. Окно

редактирования, полностью аналогичное окну добавления фильтра, вызывается

нажатием на клавишу F4 в окне Фильтр.

Far позволяет устанавливать на панель сразу несколько фильтров, т. е. в

результате на панели будут отображаться (исключаться) файлы, подходящие под

один из фильтров.

Установка производиться с помощью клавиш +, - или пробел. Установленные

фильтры будут помечены знаком «+» слева от названия фильтра, если необходимо,

чтобы файлы, подходящие под этот фильтр отображались, и знаком «-» – если надо

их исключить при отображении. Так, на рисунке 23 показан пример, в котором на

панель выводятся все файлы с расширением EXE , но из них исключаются файлы,

начинающиеся с символа «N».

На установленный фильтр при отображении файлов на панели указывает

звездочка в верхнем левом углу панели.

Изменение атрибутов файлов

Far позволяет изменять атрибуты

файлов.

Для изменения атрибутов файла или

нескольких выделенных файлов

следует вызвать главное меню

выбрать пункт Файлы | Атрибуты

файлов или нажать сочетание клавиш

Ctrl+A, в результате на экране

29

появится окно Атрибуты (рисунок 25).

Для установки атрибутов нужно установить флажки в соответствующих пунктах

окна и выбрать пункт Установить или нажать Enter .

Меню команд пользователя

П

оль

зов

ате

ль к

стандартным командам Far может добавлять свои

собственные команды. Все дополнительные команды помещаются в меню команд

пользователя, которое вызывается кнопкой F2.

Far позволяет организовать два типа меню: Главное меню и Местное меню.

Cодержимое местного меню зависит от папки, для этого в папке должен находиться

файл FarMenu.ini . Между местным и главным меню можно переключиться

сочетанием клавиш Shift+F2 .

Создадим свою команду в Местном меню папки FOLDER .

1. Войдите в папку FOLDER .

2. Создайте в нем файл FarMenu.ini.

3. Вызовите меню (кнопка F2), на экране появится окно, показанное на рисунке 26.

4. Для вставки новой строки нажмите Ins , на экране появится окно, показанное на

рисунке 27, в котором вы можете выбрать, что вам создать – команду (Вставить

команду) или подменю (Вставить меню), в которое вы можете также войти и

создать там команду.

5. Выберите пункт (Вставить команду), на экране появится панель, показанная на

рисунке 28, которая состоит из нескольких пунктов:

30

Горячая клавиша – клавиша быстрого вызова. После вызова меню вы можете

выполнить команду пользователя, выбрав ее курсорными клавишами или нажав на

клавишу быстрого вызова;

Метка – название команды;

Команды – текст команды, в качестве команд используются команды DOS.

6. Введите в пункт Горячая клавиша какую-либо клавишу, к примеру «1».

7. В пункт Метка введите название команды. К примеру, для запуска среды

Norton Commander можно написать « Norton ».

8. В пункт Commands введите текст самой команды DOS. Для запуска среды

Norton Commander – это будет NC.EXE (при условии что пути к папке среды

указаны в переменной PAТH , если нет, то необходимо набрать полный путь к файлу

NC.EXE ).

9. Выберете пункт Продолжить. Введенная вами команда появится в меню.

При нажатии на F2, когда находитесь в папке FOLDER , теперь у вас в местном

меню будет присутствовать введенная команда.

Любую команду пользовательского меню вы можете отредактировать после

нажатия кнопки F4 или удалить (клавиша Del ).

Определение действий Far

в зависимости от расширения имени файла

При нажатии пользователем клавиши Enter, Ctrl+PgDn , F3 , Alt+F3 , F4 или

Alt+F4 в момент, когда выделен какой-либо

31

файл, Far может выполнить некоторую команду в зависимости от расширения имени

файла. Эту команду может определить сам пользователь в редакторе расширений.

К примеру, сделаем так, чтобы при нажатии клавиши Enter, когда выделен файл с

расширением .TXT , данный файл открывался в редакторе Microsoft Word .

1. Вызовите через главное меню редактор ассоциаций файлов, для этого нужно

выбрать последовательность пунктов меню Команды | Ассоциации файлов, на

экране появится список ассоциаций (команд, связанных с расширениями),

показанный на рисунке 29.

2. Так же, как и при создании команд пользователя, вы можете вставить новый

пункт (клавиша Ins ), отредактировать существующий пункт – F4 или удалить

какой-либо пункт – Del . Нажмите Ins и на экране появится окно редактора

расширений, показанное на рисунке 30.

3. В поле Одна или несколько масок файлов введите маску файлов (если масок

несколько, то они разделяются точкой с запятой), в нашем случае *.TXT .

4. В поле Описание ассоциации введите описание, которое будет отображаться в

списке ассоциаций.

5. В поле Команда, выполняемая по Enter введите команду, которая будет

выполняться. В команде кроме стандартных символов шаблона «* » и «? » для

указания информации об имени файла, который должна открывать программа,

можно использовать следующие символы:

!.! – имя текущего файла с указанием расширения;

! – имя текущего файла без указания расширения;

32

!: – имя текущего диска;

!\ – путь к текущей папке;

!! – символ «!».

В данном примере необходимо ввести строчку “c:\Program

Files\Microcsoft Office\Office10\winword.exe“ !.!.

6. Выберете пункт Продолжить или нажмите клавишу Enter .

7. В списке ассоциаций появится новый пункт.

Лабораторная работа № 7 «Архиваторы»

1. Откройте архиватор WinZip.

2. Создайте архив lex (lex.zip) на рабочем диске в подпапке Архивы (которую,

нужно создать используя средства диалогового окна архиватора) и добавьте пять

любых файлов (запишите их имена на бумагу) из любой папки, установив пароль

(111).

3. Закройте архиватор.

4. Заархивируйте архиватором WinRar пять файлов из той же папки (которые

архивировали WinZip) в архив lex в папку Архивы, установив пароль 111. (Если на

вашем компьютере нет программы WinRar воспользуйтесь программой FAR, где в

диалоговом окне архивирования выберите архиватор Rar, для использования его по

умолчанию сохраните параметры архивирования, а в имени файла обязательно

укажите путь к создаваемому архиву).

5. Откройте программу FAR.

6. Посмотрите размер архива lex.zip и, открыв его содержимое, сравните с

суммой размеров файлов в архиве и определите, используя стандартный

33

калькулятор Windows, степень сжатия (размер архива поделить на размер файлов в

несжатом виде и умножить 100 %).

7. Посмотрите размер архива lex.rar и, открыв его содержимое, сравните с

суммой размеров файлов в архиве и определите степень сжатия. У какого

архиватора степень сжатия выше?

8. Загрузите архиватор WinZip.

9. Откройте архив lex.zip.

10. Разархивируйте любые два файла из архива в папку Архивы.

11. Закройте архиватор.

12. Откройте FAR

13. Кроме lex.rar удалите все файлы в папке Архивы.

14. Из архива lex.rar удалите один из разархивированных файлов.

15. На другой панели откройте папку Архивы и скопируйте из нее в архив файл,

который удалили.

16. Удалите содержимое папки Архивы.

34

17. На рабочем диске (D:) все файлы, которые в данный момент не используются,

но могут пригодится в дальнейшем, заархивируйте архиватором (который больше

понравился) в папку Архивы.

18. Заархивируйте пять файлов из папки G:\LEX в архив lex, разместив его в

папку h:\архивы архиватором Rar с ключем –sfx (чтобы архив был

самораспаковывающимся).

19. Разархивируйте архив lex.exe в папку d:\архивы запустив файл lex.exe.

20. Удалите из d:\архивы разархивированные файлы и архив lex.exe.

1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ ТЕСТОВ

1. Тест 1 От чего зависит вес цифры в непозиционных системах счисления?

a. Не зависит от ее позиции в записи числа

b. Зависит от ее позиции в записи числа

c. Зависит от значения цифры, стоящей слева

d. Зависит от значения цифры, стоящей справа

2. Чему равна сумма чисел ABCD16+ 731510в двоичной системе счисления?

a. 1000111101110002

b. 1100011101101000

c. 1100100001100000

d. 1100011101110001

3. Определите, как будет выглядеть запись числа 731110в шестнадцатеричной системе

счисления, если известно, что оно записано в оперативную память персонального

компьютера в двухбайтовом формате с адреса n?

a. 6b4c0000

b. 8f1c

c. 11FC

d. fc270000

4. Распечатка оперативной памяти персонального компьютера с адреса n имеет следующий

вид: 71E3FFFF. Известно, что эта запись целого числа со знаком. Определите, какое это

десятичное число?

a. 4294959985

b. 7312

c. -7311

d. -7315

5. Определите, как будет выглядеть запись числа -731210, записанного в оперативную память

персонального компьютера в четырехбайтовом формате?

a. fffffc27

b. 70E3ffFF

c. d765

d. cd9fffff

6. Распечатка целого числа, записанного в оперативную память персонального компьютера,

имеет следующий вид: b401, определите, какое это десятичное число?

a. -1901

b. 19344

c. 436

d. 15034


2

a. 1100100001011100

b. 1000111101110002

c. 1100011101101000

d. 1100011101110001


a. 1000111101110002

b. 1100011101101000

c. 1100011101110001

d. 1100100001011101

9. Чему равна сумма чисел ABCD16+ 731210в восьмеричной системе счисления?

a. 144135

b. 135144

c. 144138

d. 143541

10. Чему равна сумма чисел ABCD16+ 731110в восьмеричной системе счисления?

a. 135144

b. 144134

c. 144138

d. 143541

11. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 731,5?

a. 8

b. 7

c. 5

d. 6

12. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 73,25?

a. 5

b. 4

c. 7

d. 6

13. Чему равна сумма чисел 731216+ 73158 в десятичной записи числа?

a. 14627

b. 16627

c. E627

d. 33247

14. В электронных вычислительных машинах (ЭВМ) коды нуля и единицы представляются

электрическими сигналами, имеющими…

a. два различных состояния

b. три различных состояния

c. восемь различных состояний

d. десять различных состояний

3

15. Что такое алгебра логики?

a. Это раздел математики, изучающий общие операции, которые могут быть выполнены как

над числами, так и над функциями, векторами, многочленами и другими математическими

объектами.

b. Это раздел математики, в котором изучаются пространственные формы, их измерение и

взаимное расположение.

c. Это раздел математики, в котором изучаются логические высказывания и операции над

ними.

d. Это наука о способах рассуждения, о методах и законах правильного мышления.

16. Какой закон алгебры логики отображает следующее выражение?

(а + b) + с = а + (b + с)

a. Сочетательный

b. Переместительный

c. Распределительный

d. Никакой


(а + b) = (b + а)




d. Никакой


а ∙ (b + с) = а ∙ b + a ∙ с




d. Никакой

19. Какой элемент алгебры логики является наибольшим?

a. 1

b. 0

c. 2

d. ∞

20. Что такое дизъюнкция?

a. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны все высказывания, входящие в

него.

b. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны или ложны одновременно все

высказывания, входящие в него.

c. Это сложное высказывание ложно лишь тогда, когда посылка истинна, а следствие ложно.

d. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинно хотя бы одно высказывание,

входящее в него.

4

21. Что такое конъюнкция?

a. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинно хотя бы одно высказывание,


b. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны все высказывания, входящие в

него.

c. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны или ложны одновременно все


d. Это сложное высказывание ложно лишь тогда, когда посылка истинна, а следствие ложно.

22. Что называется эквиваленцией или двойной импликацией и обозначается знаком ↔ или ~?

a. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны или ложны одновременно все


b. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинно хотя бы одно высказывание,


c. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны все высказывания, входящие в

него.

d. Это сложное высказывание ложно лишь тогда, когда посылка истинна, а следствие ложно.

23. Что называется импликацией и обозначается знаком →?

a. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинно хотя бы одно высказывание,


b. Это сложное высказывание ложно лишь тогда, когда посылка истинна, а следствие ложно.

c. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны все высказывания, входящие в

него.

d. Это сложное высказывание истинно тогда, когда истинны или ложны одновременно все


24. Сколько значений принимает логическая формула, содержащая n элементарных

высказываний?

a. 2*n

b. n^2

c. 2^n

d. n/2

тест 2

1. Структура компьютера — это:

1) комплекс электронных устройств, осуществляющих обработку информации

2) некоторая модель, устанавливающая состав, по- рядок и принципы взаимодействия

входящих в нее компонентов

3) комплекс программных и аппаратных средств.

2. Основная функция ЭВМ:

1) общение человека и машины

5

2) разработка задач

3) принцип программного управления.

3. Персональный компьютер состоит из:

1) системного блока

2) монитора

3) клавиатуры

4) дополнительных устройств

5) комплекса мультимедиа.

4. Системный блок включает в себя:

1) системную плату

2) блок питания

3) модулятор-демодулятор

4) накопители на дисках

5) платы расширений

6) средства связи и коммуникаций.

5. Микропроцессор предназначен для:

1) управления работой компьютера и обработки данных

2) ввода информации в ЭВМ и вывода ее на принтер

3) обработки текстовых данных.

6. Разрядность микропроцессора — это:

1) наибольшая единица информации

2) количество битов, которое воспринимается микропроцессором как единое целое

3) наименьшая единица информации.

7. От разрядности микропроцессора зависит:

1) количество используемых внешних устройств

2) возможность подключения к сети

3) максимальный объем внутренней памяти и производительность компьютера.

8. Тактовая частота микропроцессора измеряется в:

6

1) мегагерцах

2) кодах таблицы символов

3) байтах и битах.

9. Функции процессора состоят в

1) подключении ЭВМ к электронной сети

2) обработке данных, вводимых в ЭВМ

3) выводе данных на печать.

10. Микропроцессоры различаются между собой:

1) устройствами ввода и вывода

2) разрядностью и тактовой частотой

3) счетчиками времени.

11. В состав микропроцессора входят:

1) устройство управления (УУ)

2) постоянное запоминающее устройство (ПЗУ)

3) арифметико-логическое устройство

4) кодовая шина данных

5) кодовая шина инструкций.

12. Постоянная память предназначена для:

1) длительного хранения информации

2) хранения неизменяемой информации

3) кратковременного хранения информации в текущий момент времени.

13. Оперативная память предназначена для:




14. Внешняя память предназначена для:


7



15. Основная память содержит:

1) постоянное запоминающее устройство

2) КЭШ-память

3) кодовую шину инструкций (КШИ)

4) порты ввода-вывода

5) оперативное запоминающее устройство.

16. Оперативная память — это совокупность:

1) системных плат

2) специальных электронных ячеек

3) специальных файлов.

17. Устройствами внешней памяти являются:

1) накопители на гибких магнитных дисках

2) оперативные запоминающие устройства

3) накопители на жестких магнитных дисках

4) стриммеры

5) плоттеры.

18. Внешняя память используется для:

1) последовательного доступа к информации

2) увеличения быстродействия микропроцессора

3) долговременного хранения информации. Укажите правильный ответ.

19. Дискеты предназначены для:

1) временного хранения информации

2) обмена программами и данными между различными ПК

3) вывода информации на экран

4) хранения архивной информации

5) хранения запасных копий программ.

20. Информация на магнитных дисках записывается:

8

1) в специальных магнитных окнах

2) по концентрическим дорожкам и секторам

3) по индексным отверстиям.

21. Информация на магнитных дисках представляется в форме:

1) файлов

2) символов

3) битов.

22. В зависимости от типа носителя накопители подразделяются на:

1) сменные носители

2) несменные носители

3) КЭШ-носители

4) кассетные носители.

23. Жесткие диски получили название:

1) CD ROM

2) диджитайзер

3) винчестер.

24. К устройствам ввода информации относятся:

1) клавиатура

2) диджитайзер

3) мышь

4) джойстик

5) графопостроитель

6) сетевой адаптер

7) сенсорный экран.

25. К манипуляторам (устройствам указания) относятся:

1) джойстик

2) мышь

3) клавиатура

4) сканер

5) трекбол

9

6) планшет

7) сетевое перо.

1


ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ

Лабораторная работа № 3

«Изучение команд операционной системы MS-DOS с помощью командной

строки (командной оболочки)»

1. Откройте командную строку, например, через Пуск → Выполнить. Набрать

в текстовом поле cmd и нажать Enter. Появится окно командной строки.

Разверните окно командной строки на весь экран, нажав Alt + Enter.

2. Обратите внимание на папку, в которой Вы находитесь в данный момент.

Просмотрите все вложенные в данную папку файлы и папки с помощью

команды dir.

3. Перейдите в корневой каталог диска C или D, набирая в командной строке

cd.. до тех пор, пока не останется путь С:\>.

2

4. Перейдите в папку Temp, набрав cd Temp.

5. В папке Temp создайте папку Book. Для этого наберите md Book. Далее

наберите команду dir и посмотрите наличие папки Book.

6. Зайдите внутрь папки Book и создайте папку Klass. Зайдите в папку Klass

и создайте внутри текстовый файл, например, с именем my_text.txt. Для

создания текстового файла наберите copy con my_text.txt и нажмите Enter.

Наберите какой-нибудь текст в этом файле и завершите его. Для этого

нажмите F6 и Enter.

3

7. Выйдите в Windows. Для этого нажмите комбинацию клавиш Alt + Tab.

Через Мой компьютер зайдите в C:\Temp\ Book \ Klass. Найдите созданный

вами текстовый файл my_text.txt и откройте его с помощью Блокнота или

WordPada. Убедитесь, что в этом файле присутствует набранный Вами

текст.

4

8. Найдите на диске любые текстовые и графические файлы (достаточно

будет двух текстовых и двух графических файлов). Скопируйте их в

папку Book.

9. Вернитесь в командную строку. Для этого снова нажмите Alt + Tab. Зайдите

в папку Book. С помощью команды dir убедитесь, что в папке Book

появились текстовые и графические файлы.

10. Скопируйте текстовые файлы в папку Klass (графические файлы не

копировать). Для этого напишите в командной строке copy *.txt

5

C:\Temp\Book\Klass. *.txt – означает, что копируются все текстовые файлы (это

файлы с расширением txt). Зайдите в папку Klass и убедитесь, что

текстовые файлы скопировались.

11. Выйдите из папки Klass в папку Book. Переместите графические файлы в

папку Klass. Для перемещения наберите в командной строке move *.jpg

C:\Temp\Book\Klass. *.jpg – означает, что перемещаются все графические

файлы (это файлы с расширением jpg). Зайдите в папку Klass и убедитесь,

что графические файлы переместились.

6

12. Удалите все файлы из папки Klass. Для этого наберите в командной строке

Del *.*. Убедитесь, что папка Klass пуста.

13. Выйдите из папки Klass в папку Book. Удалите папку Klass. Для этого

наберите rd Klass. Перейдите еще на уровень вверх. Удалите папку Book.

7

14. Закройте командную строку командой exit.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) РАБОТ (рубежный

контроль)

85-100 % - Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к

заданию выполнены.

70-84 % - Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования,

предъявляемые к заданию выполнены.

60-69 % - Демонстрирует частичное понимание проблемы. Большинство требований,

предъявляемых к заданию выполнены.

31-60 % - Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Многие требования,

предъявляемые к заданию не выполнены.

0-30 % - Демонстрирует непонимание проблемы и даже не было попытки решить задачу.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТА (рубежный контроль)

1. В одном тестовом задании некоторое количество закрытых вопросов.

2. К заданиям даются готовые ответы на выбор, один правильный и остальные неправильные.

3. Обучающемуся необходимо помнить: в каждом задании с выбором одного правильного

ответа правильный ответ должен быть.

4. За каждый правильно ответ – 5 баллов

5. Определяется сумма набранных баллов.

6. Вычисляется отношение набранных баллов к максимально возможным за тест. Отметка

выражается в %.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ УСТНОГО ОПРОСА (промежуточный контроль – «ЗНАТЬ»)

При оценке устных ответов на проверку уровня обученности ЗНАТЬ учитываются

следующие критерии:

1. Знание основных процессов изучаемой предметной области, глубина и полнота раскрытия

вопроса.

2. Владение терминологическим аппаратом и использование его при ответе.

3. Умение объяснить сущность явлений, событий, процессов, делать выводы и обобщения,

давать аргументированные ответы.

4. Владение монологической речью, логичность и последовательность ответа, умение

отвечать на поставленные вопросы, выражать свое мнение по обсуждаемой проблеме.

(26-30 баллов) выставляется, если студент ответил на все теоретические вопросы в билете и при

этом:

1. Присутствует : 1)правильность, полнота и глубина ответа (верное и глубокое изложение

фактов, понятий, иллюстрация ответа конкретными примерами; отсутствие необходимости в

уточняющих вопросах); 2) логическая последовательность изложения материала в процессе

ответа.

2. Или студент не выполнил одного из перечисленных требований, но ответил правильно на один

дополнительный вопрос в пределах программы.

3. Или не выполнил два из перечисленных требований, но правильно ответил на два

дополнительных вопроса в пределах программы.

(20-25 баллов) выставляется, если студент ответил на все теоретические вопросы в билете, но при

этом либо отсутствует правильность, полнота и глубина ответа (верное и глубокое изложение

фактов, понятий, иллюстрация ответа конкретными примерами; отсутствие необходимости в

уточняющих вопросах);

либо нет логической последовательности изложения материала в процессе ответа; в некоторых

заданиях допущены арифметические ошибки и неправильный ответ на дополнительный вопрос в

пределах программы.

(10-20 баллов) выставляется, если студент ответил на 2 теоретических вопросов в билете, а в

остальных допущены грубые ошибки и неправильно ответил на два дополнительных вопроса в

пределах программы.

(1-5 баллов) выставляется, если студент ответил менее 2 теоретических вопросов, а в остальных

допущены грубые ошибки и не может ответить ни на один дополнительный вопрос в пределах

программы

1


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ "ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ПОСТРОЕНИЯ ЭВМ"

Курс 2, семестр 4, Количество ЗЕ – 2, Отчетность – Зачет с оценкой

Название

модулей

дисциплины

согласно РПД

Контроль Форма контроля зачетный

минимум

зачетный

максимум

график

контроля

Модуль 1

Поколения

ЭВМ

Текущий Посещаемость, активность,

тест 2 10

32 неделя

Рубежный Лабораторная работа 18 25

Модуль 2

Основы теории

электропровод

имости

металлов и

полупроводник

ов

Текущий Посещаемость, активность,

тест 2 10

40 неделя

Рубежный Лабораторная работа 18 25

ВСЕГО за семестр 40 70 42-44

недели

Промежуточный контроль (Зачет с оценкой) 20 30

Семестровый рейтинг по дисциплине 60 100

Documents

15.09. 5epm.krsu.edu.kg/.../RPD_60_01.03.02PMI2015_15.09.15.pdf · 2019. 9. 9. · 2.2.2 Операционные системы ... 1.8 ms-dos /Пр/ 4 6 ПК-3 0 1.9 Элементная