1er grado bloque 3 (2013-2014)

Nombre del alumno:

____________________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela:

___________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 20

Matemáticas 20

Exploración de la

Naturaleza y la

Sociedad

20

Formación Cívica y

Ética 15

PROMEDIO 75

1er Grado

Bloque III

Examen Bimestral

2013, Año d

e la L

ealtad C

onst

ituci

onal y C

ente

nario d

el Ejé

rcito M

exic

ano

Evaluación 3er Bimestre 1er Grado

Lainitas México 2013-2014

2

ESPAÑOL

Lee con mucha atención. En cada colmena hay diferentes tipos de abejas: la reina, las obreras y los

zánganos. La tarea de la abeja reina es poner huevos en cada celda de la colmena

para que nazcan las nuevas obreras. Los zánganos se encargan de fecundar a la

abeja reina para que siga poniendo más huevos. En cambio, las obreras, desde que

nacen pasan por distintas tareas: fabrican la cera para la colmena, limpian, cuidan

y son las que van en busca del alimento.

Las abejas chupan el néctar de las flores, que al mezclarse con su saliva, lo

almacenan en su estómago convirtiendo el néctar en miel. Así, las abejas llegan a la

colmena donde la depositan en las pequeñas celdas.

1 a la 4. Resuelve el crucigrama. (valor 4 puntos)



3

5 y 6.Utiliza el siguiente espacio para hacer una nota

informativa. Después ilústrala. (valor 2 puntos)

7 y 8. Ordena las palabras para formar oraciones. (valor 2 puntos)

¿Sabías que... ?

de las abejas el alimento pequeñas La miel es

produce tres kilos Una colmena de miel al día

9 a la 11.- Colorea el recuadro como se indica. (valor 3 puntos) Nota informativa.

Canción.

Anuncio.

Una mexicana que fruta vendía: ciruela, chabacano, melón o sandía.

¿Sabías que el agua es un elemento natural? Su consumo no debe de faltar en una dieta sana.

QUESOS FRESCOS Muy deliciosos y baratos. Con la señora Concha Tel. 312 32 45566



4

12 y 13- Lee el siguiente texto y después busca las rimas. (valor 2 puntos)

A la víbora, víbora, de la mar,

de la mar, por aquí pueden pasar.

Los de adelante corren mucho

y los de atrás se quedarán.

Una Mexicana que fruta vendía,

ciruela, chabacano, melón o sandía.

Una Mexicana que fruta vendía,

ciruela, chabacano, melón o sandía.

mar rima con ______________

vendía rima con ________________

14 a la 17. Une con una línea las palabras que riman. (valor 4 puntos)

león zapato cerro payaso

rata ratón vaso gato

perro pata

18 a la 20. Elabora un anuncio publicitario para el siguiente

producto. (valor 3 puntos)



5

MATEMÁTICAS

1 y 2.- Encuentra los números que hacen falta. (valor 2 punto)

3 y 4. Observa los juguetes que están en venta y contesta. (valor 3 puntos)

Luis Ángel tenía 49 pesos. Si se compró pelota.

¿Cuánto dinero le quedó? __________ pesos.

Doña Lucía compró una muñeca y un trompo para sus hijos.

¿Cuánto pagó en total? _________ pesos.

5. Ordena los precios de los juguetes de menor a mayor. (valor 1 punto)

________, ________, ________, _________, ________.

6. Colorea de azul la operación donde el resultado es 17. (valor 1 punto)

40 41 44 48

70 77

10 - 7 9 + 8 9 + 7 20 + 3 12 - 5



6

7 a la 9.- Anota el signo de o en los recuadros

para completar las operaciones. (valor 3 puntos)

5 7 = 12 11 6 = 17 14 5 = 9

10 a la 14.- Cuenta y encierra de 10 en 10. (valor 5 puntos)

¿Cuántas mariposas hay? __________

¿Cuántas decenas de mariposas hay? _________

¿Cuántas flores hay? __________

¿Cuántas decenas de flores hay? _________

¿Qué hay más, flores o mariposas? __________________

15 y 16. Completa las series numéricas sumando de 10 en 10. (valor 2 puntos)

3 13 23 93

16 26 36 86



7

17. Ordena del 1 al 5, del objeto más corto al más largo.

18. ¿Qué objetos son más largos que las tijeras?

_______________________________________

19 y 20.- Completa los enunciados escribiendo largo o corto,

según corresponda. (valor 2 puntos)

El lápiz es más ______________ que la regla.

El pegamento es más __________ que el borrador.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

1.- Colorea la vela que indica los años que tienes.(valor 1 punto)

2.- Escribe el día de tu cumpleaños: (valor 1 punto)

________________________



8

3 al 8.- Encuentra en la sopa de letras los meses que hacen

falta. Escríbelos en el orden correcto. (valor 6 puntos)

1. ________________

2. ________________

3. ________________

4. ________________

5. ________________

6. ________________

7 ________________

8. ________________

9. ________________

10. ________________

11. ________________

12. ________________

9 y 10.- Ilumina con amarillo los juegos que tus papás y

abuelos jugaban cuando eran pequeños. (valor 2 puntos)

febrero

abril

mayo

julio

septiembre

diciembre

Gallinita ciega Los tazos Videojuegos A la víbora de la mar



9

11 y 12.- Dibuja tu familia y anota el nombre de cada uno de

ellos. (valor 2 punto)

13 a la 16.- Une con una línea los derechos que correspondan

con sus obligaciones. (valor 4 puntos)

*Asistir a la escuela.

*Tener un hogar.

*Jugar.

*Expresar lo que siento.

*Hablar con respeto.

*Ordenas y limpiar los lugares donde

juego.

*Ayudar en la limpieza de la casa.

*Cumplir con las tareas.

17 y 18.- Escribe dos costumbres o tradiciones que se

festejen en tu localidad. (valor 2 puntos)

______________________________________ y

______________________________________



10

19 y 20.- Rellena el círculo que tenga la respuesta

correcta. (valor 2 puntos)

¿Qué se establece en la Constitución Política?

Nuestro nombre completo.

Los derechos y deberes de todos los mexicanos.

La fecha de nacimiento.

Fecha en que se dio a conocer la Constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos.

El 20 de noviembre de 1910.

El 6 de enero.

El 5 de febrero de 1917.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 a la 3.- Colorea 2 de los símbolos patrios de México. (valor 3 puntos)

México tiene 3 símbolos patrios.

¿Cuál hace falta? ________________________________________



11

4 y 5. Completa las siguientes oraciones.

Para ahorrar agua, yo... _________________________________________

__________________________________________________________

Para reducir el uso de la electricidad, yo...___________________________

__________________________________________________________

Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta. (valor 4 puntos)

¿Qué debes de hacer?

6. Con los grupos indígenas que hablan y visten diferente a nosotros.

Cuidarlos Respetarlos Colaborar

7. Para realizar campañas de limpieza en nuestros parques y centros recreativos.

Cuidar Respetar Colaborar

8. Con los recursos naturales, porque nos brindan todo lo necesario para

sobrevivir.

Cuidarlos Respetarlos Colaborar

9. A tu grupo entró un niño nuevo que viene de otro país. Entonces tu le dices...

Que México es más bonito que su país.

Que las tradiciones de México son mejores.

Que le vas a ayudar a conocer nuestras costumbres y tradiciones.



12

10 a la 15. Escribe 2 necesidades que tienen las siguientes personas.

Observa el ejemplo.

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