8/12/2019 1era Supervision Floral Carmenluz Avendao M

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FICHA DEL/LA CONSULTANTE

DATOS PERSONALES:

Nombre completo: Natalia

Fecha de Nacimiento: 6 de septiembre de 1983Edad: 28 aos

Ocupacin: Estudiante de 4to ao de Odontologa

Fecha primera consulta: 4 de junio 2012

Terapeuta: Carmenluz Avendao Maldonado

MOTIVO DE CONSULTA:

La consultante es estudiante de odontologa, y presenta importantes dificultades

para conciliar el sueo durante la noche, cansancio diurno y problemas de

concentracin. Refiere gran estrs acadmico, pesimismo respecto a surendimiento y deseos ocasionales de abandonar la carrera no porque no me

guste, sino porque es demasiado agobiante. Refiere sntomas angustiosos frente

a perodos de pruebas, sensacin de soledad y tristeza, y ansiedad por la ingesta

de alimentos dulces.

HISTORIA DE LA ENFERMEDAD O MALESTAR:

Consultante curs proceso de psicoterapia, apoyo psicopedaggico y tratamiento

psiquitrico durante el ao 2011, con un diagnstico de Trastorno de Ansiedad

Generalizada. Actualmente sin psicoterapia, tratamiento farmacolgico con:

Rize (Clotiazepam , x mg)1 en la maana

Wellbutrin (Bupropion, xmg)1 en la maana

ANTECEDENTES CLINICOS Enfermedades importantes (actuales ypasadas), y su tratamiento, exmenes realizados, intervencionesquirrgicas, etc.

No se aprecian antecedentes mrbidos relevantes, fuera del expuesto en prrafo

anterior.

Antecedentes familiares (familia de origen / familia actual):

Paciente es la mayor de dos hermanas. Hermana menor cursa 5to ao de

Periodismo, reside en Santiago junto a ambos padres. Consultante vive sola en

Via del Mar.

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Estudios realizados - Ocupacin laboral:

Estudiante de odontologa, se ha cambiado dos veces de Universidad, hasta poder

integrarse a una Tradicional. Tales cambios han incidido en un retraso en suavance de los ramos, debiendo repetir algunos, y habiendo reprobado otros.

Sobre sus relaciones de pareja:

Actualmente con una relacin de pololeo de tres meses. Su pareja reside en

Santiago y acaba de ser padre, fruto de una relacin anterior. Histricamente

establece relaciones largas, de las que se siente dependiente.

Caractersticas de Personalidad:

Personalidad expansiva, sociable, locuaz, dependiente, requiere de constantesdemostraciones de afecto por parte de miembros de su familia y en especial de su

pareja (esto ha sido una caracterstica que ella describe como histrica, y

menciona que le ha trado problemas en tanto le han reprochado ser caprichosa y

manipuladora). Se desconcentra fcilmente, manifiesta cierta tendencia a

preocuparse de detalles poco relevantes, lo que le demanda energa y obstaculiza

la utilizacin ptima del tiempo en el estudio (recibi apoyo psicopedaggico el ao

2011 frente a ello). Presenta ideas rumiantes en relacin a lo que debera ser su

rendimiento acadmico, y se atemoriza frente a instancias evaluativas. Esto ha

generado un dbil autoconcepto acadmico nunca voy a terminar la carrera.

ESENCIAS FLORALES Y SU JUSTIFICACION:

Primer Frasco (4 de junio 2012): 7 flores que se detallan a continuacin:

Impatiens:En respuesta a la disrregulacin de los ciclos biolgicos, sueo, vigilia,apetito.

Larch:Frente a la tendencia derrotista frente a las dificultades, y el complejo deinferioridad asociado al rendimiento acadmico de la paciente. Con el fin de

ayudarla a verse simtricamente dispuesta en comparacin a sus compaeros, yno en una posicin inferior o ms vulnerable.

Chestnut Bud:Con el fin de favorecer el proceso de atencin, concentracin yasimilacin de los aprendizajes

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White Chestnut: Con el fin de apoyar el proceso de descanso mental,disminuyendo ideas ruminates en relacin al deber ser, autorreproches y

ansiedad que le impiden conciliar un descanso reparador.

Heather:Con el fin de aminorar la tendencia egocentrista y la necesidad urgente

de hablar de s misma, e interferir con ello la empata que requiere lograr paraequilibrar sus relaciones afectivas. Para comenzar a trabajar la autocontencin en

momentos de estrs (* intencionando sumar Self Heal al segundo frasco)

Cerato: Con el fin de potenciar la accin de Heather y Larch, en el afn deconectar a la paciente con su propia sabidura interna y capacidad de

autosostenerse en las dificultades acadmicas y afectivas. Para que emerja en lo

consciente su propia visin y opinin de las situaciones que atraviesa, necesitando

en menor medida el consejo y apoyo constante de terceros.

Scleranthus: Con el finde favorecer la accin de Chestnut Bud en cuanto amejorar la autoafirmacin y foco, y disminuir sintomatologa fsica tal como

mareos, inseguridad en los movimientos, constante interrupcin y cambio en los

temas de conversacin.

OBSERVACIONES RELEVANTES (postura corporal, estados de nimo alconsultar, quin le deriv o cmo lleg a consultarme, cmo meimpresiona el/la consultante, otros):

Apariencia fsica frgil, gesticula con las manos al conversar, constante movimiento

en la silla, tensin muscular, se angustia al hablar de sus problemas acadmicos,

mezcla temas, (acadmico-relacin de pareja). Hiperdemandante de ayuda, ha

acudido a diferentes terapias y especialistas, mas no logra sostener los

aprendizajes alcanzados e interrumpe los tratamientos. Percibe que sus

dificultades tienen solucin en elafuera, es decir, espera recibir tcnicas que le

permitan estudiar mejor, organizarse, concentrarse, ser menos demandante, no

obstante ha tratado estos temas con psiclogo, psicopedagoga y psiquiatra.

ACUERDOS DE LA PRIMERA SESIN:

- Ordenar y organizar los tiempos en la medida de lo posible- Optimizar las horas del da para el trabajo, y las de la noche para el

descanso

- Intentar resolver los conflictos con su pareja separando los temas de a uno

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- Llevar consigo la Frmula, frecuencia de 7 gotas x 4 veces al da (frasco 15ml)