Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

KISI – KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2012-2013

Mata pelajaran : KIMIA KELOMPOK Teknologi dan Rekayasa Tahun Ajaran : 2012/2013 Kurikulum : KTSP Jumlah Soal : 40 PG dan 5 Essay Waktu : 120 Menit

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/semester

Kemampuan yang diuji /

Materi Indikator Soal

Bentuk Tes

(Tertulis/ Praktik)

No Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

Memahami konsep materi dan perubahannya

1.1. Mengelompokkan sifat materi

X / 1

Materi dan wujudnya

Siswa dapat menunjukkan 3 ciri / tanda pada materi yang mengalami perubahan Kimia

Uraian 1

1.2. Mengelompokkan perubahan materi

X / 1

Perubahan materi

Disajikan perubahan materi dalam kehidupan sehari2, siswa dapat menyimpulkan perubahan materi tsb.

PG 1

1.3. Mengklasifikasi materi X / 1 Klasifikasi materi

Disajikan stimulus materi siswa dapat menentukan jenis materi dengan benar

PG 2

2 Memahami konsep penulisan lambang unsur

2.1. Memahami lambang unsure

X / 1 Unsur Disajikan nama beberapa unsur siswa dapat menentukan lambing

PG 3

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

dan persamaan reaksi unsure-unsur.

2.2. Memahami rumus

Kimia X / 1 Rumus Kimia/Senyawa

Disajikan 2 nama senyawa kimia, siswa dapat menuliskan rumus kimianya dengan tepat.

PG 4

2.3. Menyetarakan persamaan reaksi

X / 1 Persamaan Reaksi Kimia

Disajikan 1 buah persamaan reaksi siswa dapat menentukan koefisien reaksinya

PG 5

3

Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur

3.1. Mendeskripsikan perkembangan teori atom

X / 1 Struktur Atom

Disajikan suatu unsur dengan nomor atomnya siswa dapat menuliskan susunan elektronnya

PG 6

3.2. Mendeskripsikan sifat- sifat periodic unsur

X / 1 Sistem Periodik

Disajikan beberapa unsur dengan nomor atomnya siswa dapat menentukan golongan dan periodenya.

PG 7

4 Memahami Konsep Mol

4.1. Menjelaskan konsep mol X / 2 Konsep Mol

Siswa dapat menghitung massa dari sejumlah mol zat dengan benar

PG 8

4.2. Menerapkan hukum Gay Lussac dan Avogadro

X / 2

Hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro

Diberikan persamaan reaksi pembakaran suatu zat siswa dapat menghitung volume gas yang terjadi jika volume gas yg terbakar diketahui.

PG 9

5 Memahami Terjadinya Ikatan Kimia

5.1. Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion X / 2 Ikatan Ion

Disajikan beberapa unsur dengan nomor atomnya, siswa dapat menentukan jenis ikatan yg terjadi

PG 10

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

dan rumus molekulnya

5.2. Mendeskripsikan terjadinya ikatan Kovalen

X / 2 Ikatan Kovalen

Siswa dapat menentukan jumlah ikatan kovalen dalam suatu senyawa dengan tepat

PG 11

5.3. Menjelaskan ikatan logam X / 2 Ikatan Logam

Diberikan beberapa unsur logam, siswa dapat menentukan ikatan logam yang kuat

PG 12

5.4. Menuliskan nama senyawa kimia X / 2

Tata Nama Senyawa

Diberikan beberapa rumus kimia, siswa dapat menyebutkan namanya dengan benar

PG 13

6

Memahami perkembangan konsep reaksi kimia

6.1. Mendeskripsikan

pengertian umum reaksi kimia

X / 2 Reaksi Kimia

Diberikan data beberapa reaksi siswa dapat menentukan reaksi redoks dengan benar

PG

14

6.2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya

X / 2 Reduksi-Oksidasi

Siswa dapat menentukan senyawa yang mengalami reaksi reduksi dengan benar

PG

15

7

Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia

7.1. Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit

XI / 3 Larutan Elektrolit dan Non elektrolit

Diberikan data pengujian lima larutan dengan alat uji elektrolit. Siswa dapat mengidentifikasi larutan elektrolit dan non elektrolit

URAIAN

2

7.2. Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan

XI / 3

Senyawa Ion dan Senyawa Kovalen

Diberikan ilustrasi senyawa kimia siswa dapat menentukan senyawa ion dengan benar

PG

16

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

7.3. Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan

XI / 3

Konsentrasi dan Satuan Konsentrasi

Diberikan ilustrasi siswa dapat menghitung konsentrasi senyawa dalam larutan

PG

17

7.4. Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI / 3

Reaksi Redoks dan Elektro kimia

Diberikan ilustrasi suatu larutan siswa dapat menunjukkan reaksi yang terjadi pada Anoda

PG

18

8 Memahami konsep kesetimbangan reaksi

8.1. Menguasai reaksi kesetimbangan

XI / 3 Pengertian Kesetimbangan dinamis

Diberikan bebrapa pernyataan kesetimbangan. Siswa dapat menentukan pernyataan yang paling tepat tentang kesetimbangan dinamis.

PG 19

8.2.Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan

XI / 3

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesetimbangan Reaksi

Diberikan satu persamaan kesetimbangan beserta energinya. Siswa dapat menentukan pasangan factor yang dapat mempengaruhi kesetimbangan

PG 20

8.3. Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan

XI / 3 Tetapan kesetimbangan (Kc dan Kp)

Diberikan satu persamaan kesetimbangan berikut jumlah zat awalnya. Siswa dapat menentukan tetapan kesetimbangan dan derajat disosiasinya bila salah satu jumlah zat hasil reaksinya diketahui

URAIAN 3

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

Diberikan satu persamaan kesetimbangan homogeny/ heterogen. Siswa dapat menentukan persamaan tetapan kesetimbangannya

.

PG 21

9

Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia

9.1 Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi

XI / 4

Termokimia (Entalpi dan Perubahannya)

Diberikan ilustrasi siswa dapat menentukan ∆H peruraian senyawa dengan benar

PG 22

9.2 Menentukan perubahan entalpi reaksi

XI / 4 Perubahan entalpi reaksi

Siswa dapat menghitung ∆H reaksi netralisasi jika diberikan satu persamaan reaksi dengan ∆Hf masing2 zat.

PG 23

Diberikan satu persamaan termokimia. Siswa dapat menghitung ∆H reaksi berdasarkaan energy ikatannya.

PG 24

9.3 Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar

XI / 4 Kalor pembakaran

Diberikan persamaan termokimia dua tahap. Siswa dapat menentukan persamaan termokimia dan ΔH reaksinya bila ΔHC , Arnya diketahui.

URAIAN 4

10

Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya

10.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon

XI / 4

Kekhasan Atom Karbon dan Senyawa Hidrokarbon.

Diberikan beberapa pernyataan tentang atom karbon.Siswa dapat menentukan siswa dapat menentukan pernyataan tentang atom karbon pada senyawa hidrokarbon.

PG 25

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

10.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya

XI / 4 Senyawa hidrokarbon dan turunanannya

Diberikan satu rumus bangun dari alkana/alkena/alkuna. Siswa dapat menentukan nama senyawa tersebut.

PG 26

Diberikan satu rumus bangun alkana. Siswa dapat mentukan nama dari isomernya yang tepat.

PG 27

10.3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa

hidrokarbon dalam kehidupan manusia

XI / 4 Minyakbumi dan kegunaannya

Siswa dapat menentukan kegunaan satu senyawa minyakbumi.

PG 28

11

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

11.1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi XII / 5

Persamaan Laju reaksi

Diberikan data 3 percobaan dengan laju reaksinya.Siswa dapat menentukan

persamaan laju reaksinya

PG 29

Diberikan satu persamaan laju reaksi. Siswa dapat menentukan 0rde rekasinya.

PG 30

11.2 Menjelaskan faktor- faktor yang mempengaruhi laju reaksi

XII / 5

Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

Diberikan pernyataan pengaruh kenaikan temperature pada suatu reaksi kimia.Siswa dapat menentukan laju reaksinya bila laju reaksi awalnya diketahui..

PG 31

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

Diberikan satu persamaan reakssi. Siswa dapat menentukan salah satu factor yang dapat mempercepat terjadinya reaksi.

PG 32

12

Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer

12.1 Menjelaskan kegunaan polimer

XII / 5 Polimer dan kegunaannya.

Siswa dapat menentukan kegunaan dari satu contoh polimer

PG 33

12.2 Mengklasifikasi polimer

XII / 5

Klasifikasi Polimer

Diberikan beberapa contoh polimer. Siswa dapat menentukan contoh dari salah satu klasifikassi

PG 34

Diberikan beberapa contoh koloid. Siswa dapat menentukan pasangan contoh koloid alam..

PG 35

13

Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati

13.1. Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan

XII / 6 Koloid

Diberikan beberapa contoh campuran. Siswa dapat menentukan contoh zat yang merupakan kolid

PG 36

13.2. Membedakan macam dan sifat koloid

XII / 6 Macam dan Sifat Koloid

Diberikan satu contoh penggunaan

koloid berdasarkan sifatnya. Siswa dapat menentukan sifat dari koloid tersebut

PG 37

13.3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan sehari-hari.

XII / 6 Penggunaan Koloid

Siswa dapat menentukan pennggunaan sistem koloid dalam kehidupan sehari-hari

PG 38

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bidang SMK 2012

14

Melakukan pemisahan dan analisis

14.1 Memisahkan zat dari Campuran XII / 6 Pemisahan zat

Diberikan satu campuran. Siswa dapat menentukan cara pemisahan yang tepat pada campuran tersebut.

PG 39

14.2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa secara gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya

XII / 6 Penentuan kadar campuran

Siswa dapat menentukan kadar satu zat dalam campurannya bila massa/volumenya dan massa atomnya diketahuidiketahui.

URAIAN

5

Siswa dapat menghitung volume suatu campuran bila kadar kandungan salah satu zatnya diketahui.

PG

40