Bethany Christian School of Tarlac, Inc.Paniqui, Tarlac

CURRICULUM MAPAsignatura: Filipino 7Markahan: Unang MarkahanPaksa/Tema: Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng Mindana Akademikong Taon: 2014 – 2015

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng MindanaoPAMANTAYAN SA PAGGANAP Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismoPAMANTAYAN SA PAGKAHUBOGPANITIKAN Kuwentong-bayan, Pabula, Epiko, Maiking kuwento, DulaGRAMATIKA Mga Pahayag na Nagbibigay ng mga Patunay

Mga Eskpresyon ng Posibilidad Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at BungaPang-ugnay na Ginagamit sa Panghihikayat, Pang-ugnay na Ginagamit sa Paghahayag ng SaloobinMga Retorikal na Pang-ugnay, Mga Pangungusap na Walang Tiyak na Paksa

Mahalagang Konsepto (EU) Mahalagang Tanong (EQ) Masasalamin sa mga akdang pampanitikan ang kultura ng isang rehiyon kaya dapat

itong pag-aralan sa irihinal nitong wika upang higit na maunawaan at mapahalagahan ang sariling akdang pampanitikan ng isang rehiyon.

Makikita ang istilo ng pamumuhay, tradisyon, at kaugalian ng isang rehiyon sa mga sarili nitong panitikan.

Sa proseso ng kumunikasyon pasalita man o pasulat mahalaga ang paggamit ng wastong pag-uugnay ng mga salita upang maiwasan ang hindi pagkakaunawaan.

Paano mauunawaan at mapapahalagahan ang mga akdang pampanitikan ng sariling rehiyon?

Paano nasasalamin ang kultura ng isang rehiyon mula sa mga akda ng pampanitikan tulad ng Kuwentong-bayan, Pabula, Epiko, Maiking kuwento, Dula, at itbp?

Paanon nakatutulong ang mga pang-ugnay na salita sa pagbuo ng isang pangungusap o talata?

MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO SA BAWAT DOMAINNilalaman Pag-unawa sa

Napakinggan (PN)Pag-unawa sa

Binasa (PB)Paglinang ng

Talasalitaan (PT)Panonood (PD) Pagsasalita (PS) Pagsulat (PU) Wika at Gramatika

(WG)Estratehiya sa Pag-

aaral (EP)Kuwentong-

bayanNahihinuha ang

kaugalian at kalagayang

panlipunan ng lugar na

pinagmulan ng kuwentong bayan

batay sa mga pangyayari at

usapan

Naiuugnay ang mga pangyayari sa binasa sa mga

kaganapan sa iba pang lugar ng

bansa

Naibibigay ang kasingkahulugan at

kasalungat na kahulugan ng salita ayon sa gamit sa

pangungusap

Nasusuri gamit ang graphic organizer ang ugnayan ng

tradisyon at akdang pampanitikan batay

sa napanood na kuwentong- bayan

Naibabalita ang kasalukuyang

kalagayan ng lugar na pinagmulan ng

alinman sa mga kuwentong-bayang nabasa, napanood

o napakinggan

Naisusulat ang mga patunay na ang

kuwentong- bayan ay salamin ng

tradisyon o kaugalian ng lugar na pinagmulan nit

Nagagamit nang wasto ang mga

pahayag sa pagbibigay ng mga

patunay

Nailalahad ang mga hakbang na ginawa

sa pagkuha ng datos kaugnay ng isang proyektong

panturismo

Nilalaman Pag-unawa sa Napakinggan (PN)

Pag-unawa sa Binasa (PB)

Paglinang ng Talasalitaan (PT)

Panonood (PD) Pagsasalita (PS) Pagsulat (PU) Wika at Gramatika (WG)

Estratehiya sa Pag-aaral (EP)

Pabula Nahihinuha ang kalalabasan ng mga

pangyayari batay sa akdang

napakinggan

Natutukoy at naipaliliwanag ang

mahahalagang kaisipan sa

binasang akda

Napatutunayang nagbabago ang

kahulugan ng mga salitang

naglalarawan batay sa ginamit na

panlapi

Nailalarawan ang isang kakilala na

may pagkakatulad sa karakter ng isang tauhan sa napanood

na animation

Naibabahagi ang sariling pananaw at

saloobin sa pagiging karapat- dapat/ di karapat- dapat ng paggamit

ng mga hayop bilang mga tauhan

sa pabula

Naipahahayag nang pasulat ang

damdamin at saloobin tungkol sa paggamit ng mga hayop bilang mga

tauhang nagsasalita at kumikilos na

parang tao o vice versa

Nagagamit ang mga ekspresyong

naghahayag ng posibilidad

( maaari, baka, at iba pa )

Naisasagawa ang sistematikong

pananaliksik tungkol sa pabula sa iba’t

ibang lugar sa Mindanao

Epiko Nakikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa

tono at paraan ng kanilang pananalita

Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari

Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga simbolong ginamit

sa akda

Naipahahayag ang sariling pakahulugan

sa kahalagahan ng mga tauhan sa napanood na

pelikula na may temang katulad ng akdang tinalakay

Naitatanghal ang nabuong iskrip ng informance o mga

kauri nito

Naisusulat ang iskrip ng

informance na nagpapakita ng

kakaibang katangian ng pangunahing

tauhan sa epiko

Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay na ginagamit sa

pagbibigay ng sanhi at bunga ng mga

pangyayari ( sapagkat, dahil, kasi, at iba pa )

Nagsasagawa ng panayam sa mga

taong may malawak na kaalaman

tungkol sa paksa

Maikling Kuwento

Naisasalaysay ang buod ng mga pangyayari sa

kuwentong napakinggan

Naiisa-isa ang mga elemento ng

maikling kuwento mula sa Mindanao

Natutukoy at naipaliliwanag ang

kawastuan/ kamalian ng

pangungusap batay sa kahulugan ng

isang tiyak na salita

Nasusuri ang isang dokyu - film o freeze

story

Naisasalaysay nang maayos at wasto

ang pagkakasunod- sunod ng mga

pangyayari

Naisusulat ang buod ng binasang

kuwento nang maayos at may

kaisahan ang mga pangungusap

Nagagamit nang wasto ang mga

retorikal na pang- ugnay na ginamit

sa akda ( kung, kapag, sakali, at iba

pa

Naisasagawa ang sistematikong

pananaliksik tungkol sa paksang tinalakay

Dula Nailalarawan ang paraan ng

pagsamba o ritwal ng isang pangkat ng mga tao batay

sa dulang napakinggan

Nasusuri ang pagka-

makatotohanan ng mga pangyayari batay sa sariling

karanasa

Nagagamit sa sariling

pangungusap ang mga salitang hira

Nailalarawan ang mga gawi at kilos ng

mga kalahok sa napanood na dulang

panlansangan

Naipaliliwanag ang nabuong patalastas

tungkol sa napanood na

dulang panlansangan

Nabubuo ang patalastas tungkol

sa napanood na dulang

panlansangan

Nagagamit ang mga pangungusap na walang tiyak na paksa sa pagbuo ng

patalastas

Pangwakas na Gawain

Naiisa-isa ang mga hakbang na ginawa

sa pananaliksik mula sa

napakinggang mga pahayag

Nasusuri ang ginamit na datos sa pananaliksik sa isang proyektong

panturismo (halimbawa:

pagsusuri sa isang promo coupon o

brochure )

Naipaliliwanag ang mga salitang

ginamit sa paggawa ng proyektong

panturismo (halimbawa ang

paggamit ng acronym sa promosyon)

Naibabahagi ang isang halimbawa ng napanood na video

clip mula sa youtube o ibang website na maaaring magamit

Naiisa-isa ang mga hakbang at

panuntunan na dapat gawin upang

maisakatuparan ang proyekto

Nabubuo ang isang makatotohanang

proyektong panturismo

Nagagamit nang wasto at angkop

ang wikang Filipino sa pagsasagawa ng

isang makatotohanan at mapanghikayat na

proyektong panturismo

Nailalahad ang mga hakbang na ginawa

sa pagkuha ng datos kaugnay ng

binuong proyektong panturismo

LAYUNING PAGLILIPAT Nakapagsasagawa ng isang makatotohanan at mapanghikayat na proyektong panturismo

Kayo ay gaganap bilang commissioner ng Kagawaran ng Turismo sa inyong bayan. Sa taunang pagdiriwang ng piyasta sa inyong lugar kayo ay naatasang bumubo ng isang eksibit na naglalayong hikayatin ang mga kabataan sa pagsusulat ng mga akdang pampanitikan upang mas lalong pagyamanin ang kulturang Pilipino. Ang nasabing eksibit ay ipaparada sa gaganaping book fair sa inyong bayan na dadaluhan ng iba’t ibang sektor sa inyong pamayanan. Tatayain ang inyong nabuong eksibit sa pamamagitan ng rubrik.

Inihanda ni: G. Roger T. Flores Sinuri ni: G. Antonio H. Tagubuan Jr. Guro sa Filipino 7 Punong guro